写花的日记
2023-12-25 写花日记写花的日记集合十一篇。
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写花的日记 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
今年，妈妈过生日的时候，爸爸给妈妈送了九朵玫瑰花。妈妈开心极了，妈妈还用花瓶养起来，我常常去看那九朵玫瑰花。
玫瑰花茎又长又细，上面长着许许多多的小刺。这些刺又尖又硬，好像在时刻提醒人类，只能远观，不能乱摸。
玫瑰花的'叶子绿绿的，椭圆形的。边缘上还长了许多的锯齿。叶子都是一对生的，末端只有一片，就像三叶草呢。
花的颜色有许多如：红的似火、白的像雪、粉的如霞、黄的赛金……一朵朵美丽极了。这九朵玫瑰花各有各的姿态，它们有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美丽;有的低头朝下，好像在沉思;也有的干脆斜着脸，不知在想什么。玫瑰花不时的发出一股淡淡的清香。给人一种心旷神怡的感觉。
玫瑰花又香又好看，真的让人喜欢呢。
写花的日记 篇2
“吃饺子啰”！伴随着奶奶的声音，一盘盘香味四溢的饺子端上了桌。春节这个普天同庆的节日正式拉开了维幕！
看着电视里五花八门的联欢晚会，拿着亲戚给的鼓鼓囊囊的红包，穿着新买的羽绒服，听着远处劈哩叭啦的鞭炮声。深吸一口气，心都融化在这浓浓的年味里了。
我是爱热闹的人，特别喜欢过春节，但是身边有些人总说现在的春节越来越没年味了。这是为什么呢？带着这个疑问我出发了。
大街上，依然是车水马龙，到处都是张灯结彩，大红灯笼高高挂。都盼望新年的日子红火火。超市里，商品琳琅满目，大人小孩笑容满面，争先恐后的挑选心仪的年货，都期望新年能买到最好的礼物！公园内，熙熙攘攘的人流汇成了一条条快乐的小溪，人声鼎沸。这边有人问：可以帮我们拍一张全家福吗？那边有人喊：123，茄子，友谊万岁！都希望新年能拍出最美的照片。社区里作文，家家户户，团团圆圆，一家老小围坐在一起吃着年夜饭，聊着高兴事！都渴望新年里能身体健康，万事如意！这一幕幕快乐画面的汇聚，让春节的年味沸腾到了极致。而我的疑问也更深了，我陷入了沉思。
忽然远处传来一阵阵警笛声划破了这浓浓的年味，也划破了我的疑问。是啰，在这个举国同庆，合家团圆的日子里有那么一群人为了大家的生活不得不放弃与家人的团聚，坚守在自己的工作岗位上，为祖国人民保驾护航。他们可能是站岗值勤的警察叔叔，他们可能是默默无闻的消洁工师傅，他们可能是守卫边防的人民子弟兵……，为了大家都能过上平安快乐幸福的春节，他们舍弃了自己的小家。他们的家人在这新年里肯定感受不到我们一样的团圆，一样的年味。
我顿悟了，我感动了，我行动了，我要让这些最可爱的人们感受到最浓郁的年味！还等什么？带上礼物，我们一起出发吧！
写花的日记 篇3
春到了，万物复苏。
花园里的花朵争相开放，红得似火、黄得似金、粉得像霞、白得如雪，争奇斗艳、千姿百态，好像它们在比谁的颜色漂亮呢。那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个树枝，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽多姿。一只只五颜六色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，像天空飘落下来的雪花似的。一棵棵小草从睡梦中醒来，从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地打量着周围的世界。一群群勤劳的小蜜蜂像云朵般地聚集在香气四溢的花丛中，不停地扇动着它们的翅膀，只见它们从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。
写花的日记 篇4
我家的阳台上，种着一大盆太阳花。
太阳花的茎是红色的，像一根弯曲的细管子插在花盆里。它那五彩的花朵像许多星星挂在茎上，闪烁在花盆里。远看像人的一头卷发，近看像一团绽放的烟花。它虽然不像玫瑰那样香气四溢，但是它那五彩的颜色却让人感到一种蓬勃的生机。在灿烂的阳光下，太阳花展开了五颜六色的花瓣，还引来一只只小蜜蜂，在花丛中翩翩起舞。
一天早上，天阴沉沉的，眼看就要下雨了，我赶忙走到阳台上，弯下腰，端起花盆，突然发现一朵朵太阳花裹起花瓣，像一个个害羞的小姑娘。中午时分，太阳露出了笑脸，太阳花又精神抖擞地展开了粉嫩的花瓣。晚上，太阳悄悄地回家过夜了，没想到太阳花也紧紧地裹起了花瓣。这到底是怎么回事呢？我左思右想，太阳花顾名思义有太阳光才开花，没有太阳的时候，它就闹脾气，不肯露面。那太阳花为什么在太阳出来才开花，没有太阳的时候收拢呢？我决定弄个水落石出,连忙查找《百科全书》，书上写道：太阳花是喜阳的植物,从其肉质的茎叶和圆筒状的叶形来看，它为强烈的阳光下的生活做了充分准备：太阳花的'茎叶细胞就像很多可以收放的小闸门一样，当气温高,光线足的时候，这些组织内的细胞充分扩张，养料可以源源不断地输送到植物顶端，促使花朵尽快开放；当气温低、光线弱的时候，这些细胞又会关上它们的“闸门”，水和其它养分供应不足，花朵就不会开放，已开的花朵也会收拢。
太阳花美丽可爱，奇妙无穷，我爱太阳花。
写花的日记 篇5
铁脚海棠-写花的作文美文摘抄
春姑娘来了，她用柔嫩的双手轻轻地抚摸着枯黄的大地，小草们欢天喜地的探出了头。春雨淅淅沥沥地下着，打在棚顶上，打在石缝里，啪啦啪啦、哗啦哗啦.吵醒了冬眠的小动物。
河边的迎春花拿着黄色的小喇叭，告诉大家春天来了。山间的桃花被春日暖阳晒红了脸。公园里的樱花看到了春姑娘也乐得露出了雪白的牙齿。
院子里有一抹红，红得那么热烈、那么奔放，让人非常喜欢。走近一看，原来是海棠花。它拥有铁一样的皮肤、铁一样的筋骨，顽强的毅力在风雨中、烈日下。笔直挺拔的树杆上张满了铁钉一样的刺，给人一种不屈不饶、不可侵犯的感觉。
海棠花的花朵很小，是由简单的五个花瓣组成，三三两两相互簇拥。海棠的花蕾鼓鼓的，像一个个小灯笼挂满枝头。微风拂过，花蕾绽开了甜甜的笑脸，并将淡淡的清香四处传播，引来了成群的蜜蜂争相采蜜。
虽然海棠没有牡丹那么华丽，也不如玫瑰娇艳，但它却带给我一种刚柔相济的感觉。
写花的日记 篇6
鹿角海棠-写花的作文
我家阳台的花架上，有几盆多肉植物，他们是妈妈出差时带回来的。其中我最喜欢的是一盆鹿角海棠。
鹿角海棠的叶子是墨绿色的，呈三棱状，肉很厚，却容易起皱。我记得又一次忘记给它浇水了，结果就变得皱巴巴的，我赶忙给它浇了些水，第二天跑到阳台一看，它又变得饱满如初啦！
我的鹿角海棠是初秋的时候得到的。那时它的生长速度还比较慢。我每天都去看它，可就是看不到它的变化。不过我并不着急，因为妈妈告诉过我，鹿角海棠在夏天生长速度非常慢，几乎是在休眠状态中，但到了秋天，它就会快速生长。
时间过得飞快，转眼就到了深秋，果然不出我的所料，才过了几个星期，我的鹿角海棠就长高了许多。
我仔细地观察，发现鹿角海棠喜欢生活在阳光温和、舒适干燥的地方。它的叶子是交互对生的，沿着笔直的枝干，按照前后、左右的顺序每次向上生长出两粒小巧的叶子，看起来像梅花鹿的角。新长出的叶子是地连在一起的，中间有个极小的豁口，看起来像极了爱心的形状。这一颗颗爱心饱满而舒展，让这株鹿角海棠看起来生机勃勃。
妈妈说冬天鹿角海棠将会在枝干的顶端开出紫色的小花，一定会非常可爱。我盼望我的鹿角海棠快快长大，花儿快快开放，为我的花架增添一道别致的风景！
写花的日记 篇7
我的祖国有一个响亮的名字——中国。她，历史悠久；她，山河秀丽；她，充满活力。…………我们中国最伟大的建筑——万里长城，是我国北方辽阔的土地上一道绵延起伏，气势雄伟，长达一万多里的长墙，是世界建筑史上一大人文奇观，也是我梦寐以求想去的地方，除了万里长城，还有神秘的布达拉宫……它们显示了中华民族的悠久历史，我要为我们祖国的建筑点赞！
桂林山水是祖国一大自然奇观，都说“桂林山水甲天下”桂林的山一座座拔地而起，各不相连，形态万千。桂林的水清澈见底，水平如镜，云雾萦绕，山水相间，犹如仙境，让人心旷神怡，流连忘返，除了桂林山水作文，还有奔腾的黄河，雄奇的泰山……我为祖国的山水点赞！
北京天安门广场上，庄严的人民大会堂和博物馆整齐相对，中间鲜艳的五星红旗迎风飘扬这是毛主席带领中国红军战士用鲜血染红的，这里的安定祥和是前辈用智慧打下的，中国正以饱满的激情追逐着中国梦，将以崭新的姿态屹立在世界之林，我为伟大的共产党和勤劳勇敢的中国人点赞！
我骄傲，因为我是中国人；我自豪，因为我的祖国江山如此多娇；我自信，因为我的祖国兵强马壮。新年伊始，我将豪情万丈投入到学习中，学好文化知识，为实现中华民族伟大的复兴梦贡献自己的力量，让更多的人为我的祖国点赞！
写花的日记 篇8
牵牛花-写花的美文摘抄2篇
1.牵牛花
用尽所有的力气，借着爱人的臂膀，缠绕、攀登、向上。请不要嘲笑我的卑微，我的微不足道，我只是想要和你一起，有个灿烂的明天。
即使眸子里含着泪光，也要迎着晨曦那缕微弱的曙光努力地绽放，微笑着，清芬着，直到暮色时分。
尽管生命很短暂，可这世间我来过，有你陪着，哭过、笑过、美丽过，便已是精彩，无怨亦无悔！
2.山野小花
不羡市井，不慕繁华，清宁寂静的山间岁月，造就了我不惧风霜、不怕雨露、不畏贫瘠、甘守寂寞的坚韧品性。
虽然没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳妩媚，却有一份山野赋予的灵气，清新、淡雅、素洁
写花的日记 篇9
油菜花作文：我喜欢的油菜花-写花的周记400字
春天来了，万物复苏，鸟语花香。我和妈妈一起来到郊外看油菜花。
放眼望去，整整齐齐的油菜田里，一棵棵绿绿的的油菜在风中摇曳。仿佛在说：欢迎你，小朋友。油菜花开的真艳，一大片一大片金黄的，就像铺了一块大地毯。暖烘烘的太阳照耀在油菜花上，花儿显得更加娇艳迷人。一阵微风吹来，一股迷人的芬芬沁人心脾。
我凑近仔细观察油菜花的样子。它由四片花瓣组成，黄澄澄的花瓣十分精致，上面还有细细纹路。花瓣整整齐齐地围绕花蕊，花蕊弯着腰凑在一块儿，仿佛在说悄悄话。油菜花的顶端像一个花球，每个花球由无数的小花朵组成，像许多黄色的小蝴蝶停在上面。
油菜花有的已经盛开；有的还是花骨朵；有的半遮半掩地吐出一两片黄色的小花瓣来，就像一个个害羞的小姑娘躲在绿叶间。你瞧！成千上万的蜜蜂在油菜花上嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。好一片繁忙的景象啊！
我喜欢油菜花，喜欢它的美丽、可爱与平凡。
写花的日记 篇10
4月7日星期日晴
这天，我和爸爸兴高采烈地在一个透明的花盆里撒下一些牵牛花的种子。望着在花盆中静静沉睡着的种子，我心中暗想：“天气开始暖和了，你们可要快快发芽呀！”
4月30日星期二雨
一放学，我就赶紧赶回家，进门后便急匆匆地跑向阳台。哇！牵牛花的小脑袋已经从土里探了出来，迫不及待地想看看外面的世界。我发现，它们的根也很努力地往花盆底部寻找自己的住所。为了避免它们的藤因为慢慢变长而无处缠绕，我在它们旁边插了些小木棍，满心欢喜地期待它们快快长大。
6月22日星期六晴
快过去二个月了，我盼星星，盼月亮，终于盼到了牵牛花开花的时候。早晨6点爸爸万分火急地叫醒了我。我揉着惺忪的睡眼，问：“怎么了爸爸，着火了吗？”爸爸手舞足蹈地说：“牵牛花开了！”顿时我睡意全消，顾不上穿拖鞋，精神抖擞地飞奔到了阳台。哇！它们有的像一个小喇叭，有的.像一顶小雨伞，有的又像一个小酒杯……它们摆动着身体，朝我点头示意：“谢谢小主人，我们终于见面了！”我忍不住上前，伸手摸摸那紫色的花瓣，那样的柔嫩，那样的娇滴滴，那样的油滑发亮，好像一捏就要流下水来，在绿叶的衬托下显得格外美丽！
我既喜欢牵牛花的美丽，又喜欢它们一步步攀登向上的品质。
写花的日记 篇11
我家阳台上有许多的花，有百合、玫瑰、墨菊，这些花五颜六色，绚丽多彩。
洁白而优雅的是百合，百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。
百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。
清新的是吊兰，它外型美观，像一个亭亭玉立的少女，深绿色的又细又长的叶子没精打采地低垂着，好像一群做了错事的孩子低着头站在老师面前。一阵微风吹过，低垂着头的叶子的都随风摇曳起来。吊兰的茎十分修长，它大约长50――60厘米，它从一片片叶子中高挺而出。而在茎上的一小簇叶子底部，有一个粗粗的，矮矮的东西，那就是吊兰的根。这个根一旦扎到泥土中，就会快速生长，一盆崭新的吊兰又会生长出来吊兰的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一个椭圆形的木瓜，而黄色的花蕾点缀其中，低下头一闻，淡淡的清香使人神清气爽。绿色的叶子衬托着这白色的花瓣，既秀丽又淡雅。嗬，真像一个下凡到人间的“花仙子”呀！
吊兰的花虽然小，但也会放出光彩！学习也是一样，只要努力，就会放出光彩！
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写风铃的作文(集合十一篇)
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的关于风铃的作文，希望能够帮助到大家。
写风铃的作文 篇1
童年是一支柳笛，在晨风吹动、柳叶翻飞的季节悄然奏响。
脑海里最美好的季节是小时候在姥姥家的时光，哥哥为我做了蝴蝶风筝我拿到手，欣喜若狂，把它抱到怀里，跑到空旷的地方，让它飞起。当那美丽的风筝像我透明的梦想一样在空中飞翔时，我觉得我是这世上最幸福的人：身后有哥哥姐姐的呵护，身旁有偏爱我的姥姥，口袋里有舅舅买的糖果，还有家人为我做的紫色风铃。
幸福，在那时的我的眼里，是多么简单而纯真。
阳光跳进屋里，总免不了将目光停留在紫风铃上，微风于绿叶嬉戏，总忍不住用手抚摸我的风铃。清脆的铃声似潺潺流水，把我的微笑写在流动的空气里。我踏着小凳，用手拨弄着风铃，让它不停的摇，因为我喜欢听它的声音，它能使我产生无限的遐想。所以，小时候的我，喜欢对着风铃说话，说一些不着边际的话，因而，大家说我傻的可爱，亲切的叫我“小唠叨”。
童年的欢乐印在紫风铃里，童年的紫风铃永远留在我心里。
成长是一首歌，在狂风暴雨，彩虹依旧的季节里唱响。
抖落岁月的灰尘，拭去紫风铃身上的污渍。在漫天飞雪的日子里，时常将姥姥想起。几多忧愁，几多委屈，权当是我不该得到的皮球，任它滚落山崖，自生自灭。这是姥姥说的.。
还是喜欢听紫风铃摇响的声音，像一颗纯真的心拥有成熟的梦想，拨动着春风，震落了积雪，在茫茫的草原上找到自己起飞的方向。
我现在才知道，我为什么那么喜欢紫风铃，原来它像一首诗：童年的真挚诗，成长的抒情诗，存留在生命里的梦想诗。拥有它，我很幸福。
什么也不缺乏的人，未必就是幸福的；拥有童年的记忆和梦想的人，才是最幸福的人。
大家都长大了，包括我。“小唠叨”这个名字也被人淡忘了，但我并不失望。听，花季的风铃正在春风中叮当作响。
写风铃的作文 篇2
我家有个金属小风铃，这是前年暑假爸爸带我到泰山旅游，我们奋力登到山顶后买的。
这个钟形的小风铃高4厘米，钟口直径3厘米，小巧玲珑。它穿着金黄色的外衣，在阳光的照射下闪烁着耀眼的光辉。它的四周还刻着“风调雨顺”“万事如意”的字样。风铃的里面有个金属小锤儿，小锤儿的下面吊着一个仿金坠儿，坠儿的下面有束红穗儿会随风轻轻摆动。每当我用手轻轻一碰，或是一阵风吹来，风铃就会发出清脆悦耳的丁当声。瞧，它在为我唱歌呢。这是个多么可爱的.小风铃啊！
我把小风铃吊挂在写字台前。看到它，我就不禁想起在幼儿园时的情景。那时，我总爱和小朋友们一起做上下课的游戏。当时我们没有铃，只有用嘴巴学着铃声来做游戏。现在我上学了，每天都能听到悦耳的铃声。伴随着铃声，我从认识阿拉伯数字到学会多位数的混合运算；伴随着铃声，我从学会第一个字母到认识一千多个汉字；伴随着铃声，我知道植物的叶子还可分为许多种类；伴随着铃声，我还学到了……
每当学习遇到困难的时候，我总要拽一拽写字台前的小风铃，那美妙的铃声回荡在我耳边，督促我好好学习，茁壮成长。长大后我也要做一名人民教师，那时，清脆悦耳的铃声将伴随我一生。
写风铃的作文 篇3
“WHITE--SNOW”的意思是“白雪”，每当听到这个单词时，就让我不禁想起圣诞节得到的那份神秘礼物----风铃。
我的这个风铃可特别了，它的上半部分是只小鹿，它长着一对银白色的鹿角，十分美丽。小鹿的颜色也是银白色，和鹿角搭成一致。小鹿的腿也非常独特，它不像普通的小鹿的腿一样是直的，而是弯曲的。它的`前腿半跪在地上；后腿像是要助它一臂之力似得一蹬，像是即将带着美好的愿望飞上天空。风铃下半部分是五根带着银丝线的绳子上面挂着铃铛，在小鹿身上有一个粉色的蝴蝶结，中间有一朵美丽的兰花，让你不论何时看见它后，心情都会立刻好转，心花怒放。
小鹿风铃高25厘米，宽5厘米，非常适合挂在门上或者窗户上。
风铃是一种常见的装饰物品，它可以分为两大种：第一种是用塑料做的，铃声很清脆；第二种是用玻璃做的，当铃铛碰到玻璃时，会有旋律的发出声音，好像听到一首美妙的音乐。
风铃不仅是一个美观、大方的装饰品，有时还能起到防盗作用呢！在一个古玩店中，老板把每一个古玩上放了一个小风铃，如果有人想盗窃，只要一碰到古玩，风铃就会发出响声，老板就会发现异常，做出处理。
生活中像风铃这样的装饰品随时可见，它们虽然平凡，但它们有着意想不到的作用。
写风铃的作文 篇4
在我家客厅的墙上，挂着一串美丽的风铃，是爸爸到厦门旅游时买的，我非常喜欢它。
这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的，上面有一个大贝壳，连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳：红的、白的、黄的……交织成一条条美丽的弧线；中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳，组成的好似一把琴，一个个美丽的贝壳就是一串串跳动着的音符，格外耀眼，这细线就是琴弦，而风儿就是演奏乐章的人。听，“叮叮铛铛……”那贝壳组成的音乐我觉得有一种自然的`美，胜过人间的一切音乐。
有一次，院儿里的朋友来我家玩，因为有一个问题有不同的看法，闹起了别扭，谁也不理谁，谁也不看谁。正值夏季，一股清新的凉风袭来，那串贝壳风铃也奏响了那美妙的音乐，像是一位智者的劝阻，我们俩的脸不约而同地泛起浅红，觉得因为一点小事就闹别扭是不对的，又和好如初了。没笑道一串儿小小的风铃有这么大的作用，竟然能让人们更加和睦、更加快乐。
风铃是爸爸送给我的，它陪伴着我的成长，让我更加开心，为我带来那“自然之声”。我真是喜欢它。
写风铃的作文 篇5
都说结婚是好事，可我却不这样认为，我觉得婚嫁中充满了悲欢离合。
大姨结婚了，她叫高铃，她的嗓音和她的名字一样好听，常让我想起百花盛开的春天，想起春风中微摆的风铃。大姨对我很好，我也很喜欢她。因为她没有大家闺秀的.娇气，有的只是农村女孩子应有的质朴，眸子间充满了清纯。她很平凡，也不是人们认为的那种漂亮女孩，但她却有一种如雪莲花般一尘不染纯洁高贵的气质，这种特殊的气质不是一般人能有的。大姨结婚时，我本应该很高兴，但当大姨真的注定要走成为事实时，我却情不自禁的将泪水积满眼眶，使我不敢与大姨对视。我内心挣扎着、努力着，将泪水收回，直至新郎将她抱起，缓缓向花车走去。我才清楚地看到婚纱中的她！屋内看见姨姥正偷偷地暗自啜泣，姨姥爷阴沉着脸，脸色铁青地一口口地吸着烟。
夕阳西斜，大姨的笑脸映在窗边，风铃声在耳边响起，叮叮当当……，陪伴着我，那是大姨的笑声又勾起了我很多很多对往事的美好回忆！
大姨，愿幸福永远萦绕着你！
写风铃的作文 篇6
当看见床头那随风摆动的风铃，我的思绪就又飘到了那个令人难忘的下午。
那天下午，天色阴暗，我和几个同学在班级里出黑板报，由于我的粗心，手被黑板边缘突出的铁皮刮伤了。看着鲜红的血滴，我哭了起来。老师您听到教室里传来哭声，便立刻飞奔进教室，一边用纸替我捂住伤口，一边拉着我往办公室跑。到了那，您先用酒精替我擦伤口，为了减轻我的疼痛感，您还用嘴轻轻吹气，那一丝丝凉风，顿时让我忘记了疼痛，此时的您犹如一位温柔的.父亲，眼神里充满了温情与慈爱。贴上创可贴后，您提醒我回家要注意尽量不要让伤口碰到水，防止伤口感染。我的泪珠又一次不争气地夺眶而出，您以为我是惊吓过度，一边手足无措地替我擦眼泪，一边安慰我说：“伤口很快就会愈合的，老师相信你是一个勇敢的小姑娘。”老师，其实您不知道，我哭不是因为我手疼，而是您让我感受到了许久不曾体会到的父爱，说真的，那时我真想扑到您怀里痛哭一场……
我离开学校刚到家门口时，奶奶便迎了上来，一边接过我肩头的书包，一边拉着我的手问我还疼不疼。其实，我知道不是奶奶未卜先知，一定是您打电话给奶奶的。果然，吃饭时奶奶叮嘱我一定要对您好说声“谢谢”。后来，我才知道，您先打电话对奶奶说，小姑娘胆子小，父母又不在身边，回家后要好好安慰安慰，注意伤口不要碰到水，创可贴要及时更换以免滋生细菌……
原来，手上刮个口子只是个小伤，创可贴一贴就没事了，而您却一遍一遍安慰，一句一句叮嘱，悉心呵护着年幼的我。“老师，谢谢您！”这句话虽普通，却是我发自内心的真实话语。
晚上睡觉前，我凝望着床头的风铃。一阵风吹来，它响了起来，似乎在用清脆的铃声告诉我：爱如风铃，爱如风铃……
写风铃的作文 篇7
骑车经过一栋居民楼，却意外地听见了“丁丁”的响声，这声音若即若离，令人神往。抬头一看，是一串纯白的风铃。
幼儿园时朋友送过一串金色的风铃，上面挂着金色的星星和月亮，这串风铃的声音不同于大多数金属风铃，响起来“丁丁当当”的。后来，一颗星星掉了下来，铃铛啊，挂件啊，全都缠在了一块儿，最后不得不丢进了垃圾桶。
还有一串玻璃的风铃，是我和朋友一起从一家玻璃制品店里买来的，蓝色的底边，穿在一根挂有一幅画的棕色绳子上，总是“丁丁”的响。后来被塞进了柜子，锁进了某个落满灰尘的.角落，以至于我再次看到它时，它已经面目全非了。那串风铃就一直丢在了角落里。
后来便没有挂过风铃，但看见所有铃铛，都难免会有些淡淡的怀念，手链上的小小铃铛，老师随身携带的手摇铃，小街上随处可见的风铃。后来还是忍不住买了一串印花的风铃送给了朋友，因为大家都叫她“铃”。风铃上印了几朵樱花，中间是一根细细的玻璃管。朋友拿到风铃后欣喜若狂，拿着风铃转了一圈又一圈，我微笑着看着她，心想，和我曾经拿到风铃时，一样开心呢。
猛的醒过神来，那风铃仍在响着，我赶快骑走了，心想：还有很多事要做呢，要把那串旧风铃找出来，擦干净放好；要和以前的朋友联系一下，聊聊天；还要记得买一串新的风铃挂上。
也许有一天，那些封锁的记忆会突然向你涌来，填满你的心，那些怀念着的人，也一样。
写风铃的作文 篇8
每个人都有属于自己的心灵秘密花园，属于自己的私人领地；每个人都有属于自己的深刻的故事，有情窦初开的表达；每个人，也有发自内心深处的旋律。
我想把我的.练笔起名为——贝壳风铃。“贝壳”代表：一个个我成长的足迹，从初一开学起就开始记周记，一直到现在，贝壳上的花纹是大海留下了岁月的痕迹。“风铃”代表：每一篇文章都是我认真仔细地敲打出的一个个音符，串起便是一首美妙的乐曲，这首曲子一定有激烈、有平静、有苦涩有甜蜜。这个本子里记录的有在学校玩的猜成语游戏，有自己的目标，有“那一次，我长大了”的表现，还有“那珍贵的友谊”……记录了我升入初中的点点滴滴的小事，这些都是我内心发出的声响，用这个“贝壳 风 铃”简直是再好不过了。
我饶有兴致的翻开一页，思绪也跟着进入，来到开学的第一节课上，我们在开开心心地玩猜成语爆笑声音连连不断，畅想在语文的世界中，感到了玩中带学的乐趣。
又翻了一页，看到了“那一次，我长大了” 的表现，虽然行动有些笨拙，但还是可以感受到一种小大人的感觉，心中依旧有种当时的欣喜，骄傲的心情。
记录下周围发生的事，翻开本子后会有一种回到过去的新鲜感，那就想一曲美妙的音乐，流淌在我的心中，所以我想把它起名——贝壳风铃。
写风铃的作文 篇9
风铃是儿时梦中的驼铃草，是长大后，情思所系的一道风景。
儿时的风铃，是一束束交融着伙伴开心笑语的驼铃草，迷人而清香。满心的童稚和天真系在草上，摇落成满天的星儿，脆生生的铃声回响在童年的梦幻里。如今窗前有一挂淡紫色的风铃，精致的小铃儿宛若倒挂在枝蔓上的牵牛花，小巧可爱。当薄纱似的月光洒满小屋，调皮的`风使清悦悠长的铃声溢满我的小屋，将我缥缈的思绪扯成丝缕，缠绕在已逝的岁月。
风铃是一位远方的友人所赠。他说风铃是最善解人意的小精灵，而且懂梦，尤其对爱做梦的我。后来，友人走了，回到远方的家。友人走的很匆忙，我没来得及送上一句祝福的话语。也许人生中总有许多擦肩而过的却永远铭记的人，不管是萍水相逢，还是知心至交，美好的总会刻在记忆的深处。
此后的日子，风铃一直在我身边。风铃用它愉悦的笑声吻去我忧伤时的泪水；我高兴时，它也高兴；我沉思时，它便静默地看者我，像是友人关切的目光。
一挂风铃，一段难忘的回忆……
写风铃的作文 篇10
蓝色的窗口，挂着一串风铃，风铃是玻璃制成的，铃铛形的玻璃里还串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精致。
我很喜欢风铃，喜欢听他们叮叮当当的铃声，看他们跌跌撞撞的舞姿，每当我写字累了的时候，我就停下来在桌上托着脸，看我的风铃。
风铃的一生都在期待，期待风的到来，等待梦的实现，它们日夜守望在窗口，看树边的小溪，看云中的星辰，看天边的细雨，它们也看自己的姐妹，住在一起却不能时时碰在一起谈心、诉情，它们看起来好寂寞，可它们永远不会失去信心。静静地等，默默地祈祷上帝。
可爱的风铃，上帝不会遗忘你们这些小小的精灵，它从海那边带来和煦的春风，送给你和你的姐妹们，蓝天羡慕你们，白云嫉妒你们，连黄莺不敢在你们面前亮出自己的金嗓子，你们是如此的快乐，如此的.洒脱，迎着春风翩翩起舞，用自己的心敲打出一串串清脆的铃声。你们是如此的自信。虽然你们的声音没有动人悦耳之处，可你们歌唱的热情使我感动，永远的期待使我振奋，而不错过任何机会表现自己，尽情的享受快乐，更使我赞赏不已。
小小的风铃，可爱的风铃，你带给我的不仅仅是一串清音，更是你对生活的热爱和对自己生命价值不懈的追求。
我喜欢你，我的风铃。
写风铃的作文 篇11
“牵系着双手聆听幸福的声音，风铃演绎着一个美丽的故事，蓝天下，与你牵手奔跑向远方，友情的誓言永远不变……”
——题记
清风微动，红叶生根，窗边的风铃又在响起“叮零……叮零”，它好像又在提醒我，不要忘了她。
那年，去到那座城市旅游，晚饭过后，一个人闲逛在一条老街上，一家店窗边的风铃吸引住了我，进入店门，打探着，这是一家风铃店，店面的设计优雅、高调，与这古色古香的老街格格不入。顺手摘下了那串蓝色的风铃，仔细端详着。这时，一位女孩来到我身边，问我道：“你喜欢蓝色的风铃吗？”我抬头看她，才发现她与我年龄相仿，脸上的笑容让人感到温暖。“是啊。蓝色是大海与天空的颜色，清澈、明亮，让人感到安静。”“但是，单数的.蓝复数的忧伤。你好！我与你同一个城市同一个学校。”她介绍了自己。我当时非常惊叹，我没有想象到来这里旅游可以碰见自己的校友，也许是缘分吧。
就是这样机遇巧合相识的我们，成为了朋友。与她在一起心情愉悦，她的活泼、阳光更是感染了我，让我不再似以往那样不喜与人交往，只沉醉于自己的世界。但是，一场最美的童话，也会有走向结局的时候。两年后，她与我道别，她要转到别的学校。临走前，她送给我一个紫色的盒子，我轻轻地接了过来，忍着泪水与她说再见。回到家后，我慢慢地打开，伴随着一阵清脆的铃响，我看到一个风铃——一个紫色的风铃。一张纸条上写着：“紫色代表着信仰，是一种意境。做事总想着下次比这次更好，相信紫色更适合你。”两年了，紫色的风铃陪伴了我两年，每逢风铃在风中荡漾时，我会想那是她对我的思念。
微风拂过，叮当有声，那透明的花瓣里有淡紫色的花心，不经意地碰撞，旋即闪开。
生活日记1000字集合十一篇
怎样才能写好自己的作文呢？作文是表现语言能力和思维方式的方法之一，写作可以提高我们的思维深度。好的作文一定要日积月累，生日祝福语网小编今天放送一篇“生活日记”主题的文章希望大家会喜欢，如果你觉得这个信息很重要请分享给更多的人！
生活日记(篇1)
今天，我带着我心爱的赛车和爸爸妈妈一起去了外婆家。到了外婆家我先吃了饭，吃完饭就和隔壁的哥哥一起去玩赛车了。
我们玩赛车比赛，突然哥哥的赛车撞到了墙上，他的车子被撞坏了，哥哥伤心地哭了。我马上走过去跟他说："哥哥别哭，我给你修好。"我马上拿来我以前的旧车子，帮哥哥修起了赛车。没多久我就把哥哥的赛车修好了，修好后的赛车跑起来更快了，哥哥看着我给他修好的赛车开心地笑了。我们又可以一起比赛了。
最后，妈妈对我说，你真能干，还会自己修赛车，而且很主动地帮助哥哥修，真了不起。
生活日记(篇2)
放暑假以后，我的生活开始变得有趣。夏日天气炎热，和朋友去游泳馆游泳是我暑假中最快乐的事。
每到午后1点，约上几个要好的朋友，带好游泳装备，带点零花钱，去扬子游泳馆游泳。一到那，我就往往水里钻，被太阳晒萎蔫的我们，立刻恢复了勃勃生机，就像刚发芽的小草，我在水里自由自在的游，活像水里的鱼儿。
我们可以在浅水区做一些，可以在水里打水仗、打水球、玩水枪CS，四溅的白色水花似乎也被我们的快乐气氛感染了，顽皮地活蹦乱跳。
充实的暑假生活。平时上学的时候，学习压力很大，我没有时间去做一些自己喜欢做的事情。暑假以后，我有大量的时间去发展自己的。我喜欢、 、 、足球，早上起床，赶着早儿，天气还算清凉的时候，我就前去篮球场打球。有时候，早期的小鸟也过来凑热闹，站在窗外哼起小曲，除了篮球、足球……我还喜欢读一些书，这在平时是很难有时间沉醉在书籍的海洋里的。
我过的是一个有意义的暑假生活。每个暑假，爸爸妈妈都会带我去。书上说：”读万卷书、行万里路。“每次出去旅游，我都会增进对这个世界的了解，增进我的社会和独立生活的能力。
前两天，爸爸妈妈带我去了摩天大轮，我们游览了那里许多的游玩胜地，有气势磅博的摩天轮、惊险刺激的海盗船、让人胆战心惊摩托过山车……
我觉得这个暑假是我过得最快乐的暑假，希望大家也来这边玩玩，很有趣哦！
生活日记(篇3)
考试考完了，我们排成队走出了教室，教室里的周老师微笑着看着我们，似乎在和我们说再见。
脱离了老师的视线，原本整齐的队伍似乎又乱了不少。不知是哪一位同学起了开头：“放假喽……”可是话还没说完，就传来一阵欢呼声。顿时，队伍变得更乱了：有的同学挥舞着书包；有的同学在和他的同伴一起玩游戏；有的同学疯狂的吼叫，似乎在发泄自己内心说不出的激动；还有的同学甚至达到了极端，疯疯癫癫的，都已经崩溃了，走路也不成样子了……这时，走在最前面领头拿着班牌的吴柳玮似乎也受到了感染，她手里的班牌摇摇欲坠，似乎也跟着她的节奏一起摇滚。她带领着一群“疯子”走到了学校门口。
生活日记(篇4)
自从7月6日到了郑州，来到了父母工作的地方，到现在，已经有一个多月了吧。
我清楚记得，上次来的时候没有什么感触，就像平常那个样子，整天吃个玩乐，无所事事。而现在呢，我已经17岁了，已经长大了，所以经过这一个多月的体验，我心酸了。为什么呢，还请我细细道来。
刚到郑州的时候，心情无疑是兴高采烈的，不必说，那是因为时隔多日现在终于见到父母的愉悦之情。可是呢，好心情来了不久，坏心情就来采访了。
第一天，我来父母工作的地方，开打工，第一次来的时候没有感觉到脏，现在看到了父母所谓的工作室：尘土飞扬，就想要把我活生生的淹没。它们张牙舞爪的向我袭来，而我却放弃了抵抗，自然，后果是我已是面目全非。我看到了父母的工作样子，看着他们在灰尘中劳动着，我的心痛了，眼睛酸了，泪花在眼睛里打转。我揉了揉眼睛，不想让他们看到我的泪。于是，我笑了，我笑着走过去，向父母打了声招呼。
等我干了一个星期吧，累的我浑身无力，就像一个提线木偶，而提木偶的线，确是心酸的心。仔细想想看，我现在的表现，何尝不是父母工作回来之后晚上疼得睡不着的情景。我的心，又酸了一层。
等干了两个星期，我的右手有时候酸痛，有时候麻木，感觉不是特别好。换位思考一下，父母比我还累，我干的这些，工作量远远不及他们的十分之一，他们是怕我累，是他们心疼我。我才工作了两个星期，而他们确已经工作了两年之久。难道他们就不累吗？难道他们就不疼吗？他们是靠什么力量来坚持的呢？我一下子仿佛明白了许多。他们是为了我和妹妹，为了上一辈的老人，为了，整个家。所以，他们不得不这样整天面目全非的工作，如果真有什么象征开阐述，当年的打仗，也不过如此吧。想到这里，我的心更酸了一丝。
曾经，我曾试不止一次的用旁观者的眼光来看父母工作时的样子：埋没在灰尘中的挺拔的身影，不被任何工作，任何负面影响压迫挺直的脊梁。为了孩子，为了家的不屈信念。为了让孩子好好的学习而把痛苦隐藏在身后的笑容我感动了，眼睛涩涩的，泪珠也曾不止一次的低落下来，为了不让父母担心，我还是笑了，笑容里包含着感恩的泪花。
过几天，就应该回去了吧。心中的酸楚，不知何时又多了几分，眼泪也比往常汹涌澎湃了一些。这些日子，我学会了许多不知如何用言语来表达的'情绪。所以，千言万语汇成一句话：老爸老妈，你们辛苦了，谢谢你们，你儿子感激不尽，此生难以厚报
生活日记(篇5)
今年暑假我遇到了许许多多好玩的事情，有和朋友一起去莫城打篮球、有和姐姐爸爸一起出去骑自行车、有跟弟弟一起玩游戏打闹,还有和我的同学们一起去韩国玩······但是在暑假那么多好玩的事中，我觉得玩的还是和我的爸爸妈妈一起去欧洲玩。
这次我们去欧洲玩，一共去了三个国家意大利、瑞士、法国。意大利的特色也是多中之多有西瓜味冰琪琳芒果味冰淇淋······瑞士是一个童话一样的世界，有少女峰、有文根小镇、有奶酪饭······三个国家中我最喜欢法国。法国有许多称号，时尚之都、美食之都······那里的美味真是美味中的美味。第一天我们吃了地地道道的中国火锅自助餐，爸爸一直对我们说这种火锅国内都吃不到，材料真好。第三天我们去吃了一次米其林三星的法国大餐，一共有七道菜，他们的做工精细，是典型的法国大餐，他们用的材料也是上上等，不过我吃不惯，所以没有吃太多。
这个美丽又好玩的欧洲真是比我想象中的跟加美丽跟加好玩。
生活日记(篇6)
现在放假了，我也该实行我的许诺，从今日起，我踏上了我的练字之旅。
准备好书法用品，翻开字帖第一课，看着那一个个份额妥当、规则正经的正楷字，我发起了冲击。我手拿钢笔，严厉依照字帖上的例字，在米字格中标准书写汉字。我尽全力写好每一笔，一横，一竖，一点。每完结一笔，我都与字帖细心比较，一点儿也不敢大意，期望能做得更好！好久之后，我却只写了几个字，尽管进展慢了点，但赏识着那一个个我仔细写出来的字，即便它们还不行漂亮，但却使我倍受鼓舞！望着那些欢喜舞动着的字体，我露出了久违的浅笑，它们如同在对我说：“主人，加油，一分耕耘一分收获，只需通过自己的尽力，你一定能成功！”这为我增添了动力，我写起字来更卖劲了！我抓住笔，将一撇一捺都写出笔锋，让一点一横更具有异乎寻常的风格。逐渐地，逐渐地，我似乎融入了汉子的国际，眼前这一排排共同清秀的字体似乎都赋有了生命，具有了魂灵。它们欢喜地跳舞，纵情地歌唱。
不知不觉中，我的字已铺满了整张纸，望着那一排排灵巧心爱的字，我更坚决了决计：要把字练好！我会用我的汗水与不懈的尽力来灌溉我决计的种子，让它发芽、长大。那时分，我会写出一手好字！
生活日记(篇7)
20xx年7月1日 周五 晴
暑假来了，终于解放了，可以帮妈妈分担家务了。
刚吃完饭，我想：每天都是爸爸妈妈做家务，总是衣来伸手饭来张口的。今天我一定要帮妈妈分担家务——洗碗。于是我自告奋勇地说：“今天让我来洗碗吧！”妈妈用诧异的眼光看着我，疑惑地说：“你能行吗？”我坚定地说：“没问题的！”
说干就干。我先打开水龙头，装满一盆清水，倒入少许洗洁精，一瞬间一大堆泡泡冒了出来，从我的手指缝里钻来钻去。我玩了一会儿，才想起我的重任。我把一个个脏兮兮油腻腻的碗放入盆中，然后把碗里里外外都擦了一遍，遇到有点脏的地方就多擦几遍。一开始我一帆风顺，后来我越来越骄傲，一不小心，一个调皮的碗从我的手中溜了出去掉落在地上炸开了花。碗被摔了个半身残疾。我开始小心翼翼的洗每一个碗，最后我终于征服了那些调皮的碗，可我已经满头大汗了。我想：洗碗还真不是一件容易的事，以后要多为妈妈分担家务啊！
妈妈看见了，不但没有责怪我，还开心的笑了，表扬我说：“你懂事了，会帮妈妈干活了！”我听了心里美滋滋的。
生活日记(篇8)
寒假就快完毕了，我忽然有种想谋杀时间的激动，可我又该怎么做呢？看到太阳被风吹落，想着这一天就要完毕，心里就有点伤感。回想起这些天来，我究竟做了哪些事呢？只记住懵懵懂懂，摇摇晃晃的就将一个寒假给耗完了，真希望时间再走得慢一点，日子再过得缓一些，让我这个不明白爱惜时间的孩子再多保留些快乐的回想。
我想我的日子就快要康复老姿态了，"顶着向阳去，夜以继日归。"每天都在家和校园之间徜徉，每天起床睁开眼睛的榜首件事便是想想还有几天便可完毕这种"两点一线"的日子。像咱们这个年纪的中学生，应该是具有无颜六色的芳华，如生果般香甜的日子的，可教师总是板着一幅吓人的面孔告知咱们："你们今日的快乐是建立在明日的苦楚上的。"哎，不管教师的话是骇人听闻，仍是确有此事。咱们都有必要抛开全部冗杂的心绪尽力学习，这是咱们的职责，也是任务，咱们有必要学着习惯这种环境，学着承当这种压力。
生活日记(篇9)
今天，万里无云，我到姐姐家里，做水晶泥。
到了姐姐家，我看见桌上有一些水晶泥，我问姐姐：“我们是不是要做水晶泥呢？”姐姐说：“好呀，我们来做吧！”说完，姐姐拉我到她房间，我们开始做水晶泥。
姐姐先把胶水倒在一个杯子里，然后再倒一滴花露水，最后搅拌，就成了水晶泥，水晶泥软软的，粘粘的，里面还有亮亮的亮片，真美呀！
我想再加一点水，这样子会更好玩的。于是我到洗手间装了一些水，泡下就成了胶水。我觉得水晶泥也挺好玩的，下次我还要做水晶泥。
今天是我玩得最开心的一天了。
生活日记(篇10)
总算放暑假啦，再也不必那么严重的学习了，能够看电视、睡懒觉、还能够去旅行。不过令我绝望的是这个暑假我没有去旅行，原本妈妈容许带我去青岛看大海，可由于她作业忙，方案没有完成。不过这个暑假我仍是过的很快乐。由于我去了一个非常好玩的当地，我告知了咱们，你们必定也会非常喜爱的。
它就在邻近的乡村，一个叫皂火壕的当地，开车半个小时的旅程，我二舅在那里盖了个农庄。你别看它仅仅个小小的农庄，可麻雀虽小，五脏俱全。一走进这个村庄，远远望去在一片绿色的小树林周围，有一个小小的庄园。几个温室里种着各种新鲜的瓜果蔬菜，周围的鱼塘里还有喷泉在喷水。看门的那条狼狗贝贝和我但是好朋友，只需见到我就又蹦又跳。那里有自己养殖的孔雀、七彩山鸡、八哥、鹦鹉、还有鸽子。还有一排排兔舍愈加风趣。黑兔、白兔、小花兔，各各都那么活泼心爱的蹦来蹦去。抓一只在手里，红红的眼睛，毛绒绒的感觉，风趣极了。小树林里活动场所也不少，能够打羽毛球、乒乓球、台球、玩飞镖，不过我最喜爱的仍是那里的吊床，躺在上面摇来摇去的感觉舒畅极了，像神仙相同无拘无束，每次去了我总要在那些吊床上躺一瞬间。噢，还有小朋友们喜爱的游乐园呢，能够荡秋千、玩滑梯、翘翘板……总归，我觉的这个农庄非常风趣。
暑假的时分我经常到二舅的农庄去玩。到了那里，我是又蹦又跳，快乐极了。一瞬间跟贝贝玩，一瞬间去捉兔子玩，一瞬间看看美丽的孔雀，一瞬间去和聪明的鹦鹉说说话。
在那里，你就算是住上几天，也不会儿觉得想家，反而会爱上那些心爱的动物，爱上那个充溢绿色的小农庄。
暑假很快完毕了，而我忘不了那个带给我快乐的小农庄。
生活日记(篇11)
假日还剩余最终几天了，我的假日作业也完结了，接下来我要想想怎样使用假日最终几天，把自己放松一下。
假日中我最喜爱出去玩，我想在假日最终几天，出去玩一玩，当然也不能玩的太疯，要逐渐让自己的心进入上学的状况，省的上学还得逐渐收心，学习跟不上。这几天我还想让爸爸带我去书城，书城中有许多书，如：名人列传、中外名着、神话故事、故事书等。那里边真是包罗万象，能够让我徜徉在常识的海洋。我还想预习一下科学，科学有许多要背的常识点。我的方案归纳起来其实便是：玩和学。玩和学听起来不错，可是要精确的掌握好时间那可是一件难的事，我期望我能够完美的完结这个方案。
这便是我暑假最终几天的方案，我一定要使用好时间，由于咱们快要上学了！
写顺序的作文集合十一篇
作文是展现作者情感和思维深度的文学作品，写作有助于培养我们的思维能力。栏目小编为您准备了一篇涵盖多个方面的“写顺序的作文”范文，希望大家认真阅读以下仅供参考的内容！
写顺序的作文 篇1
今天，我们要去香港了。我盼星星盼月亮终于盼到这一天。
我们清晨就乘坐飞机经井冈山中转来到深圳，经深圳过关到香港，这时已经中午了，但是我们顾不上休息，就坐上地铁直奔今天的目的地――太平山。太平山又叫扯旗山，这是为什么呢？有两种说法，一是很早以前在香港附近有海盗出没，每当有商船来时，海盗们在山头上挂上旗子通知同伴，另一种说法是当年英国总督在此升上了英国的米字旗。太平山是可以看见香港全景的山，这里是观赏香港夜景最好的地方。好不容易我们才到了太平山缆车站，车站排队的人很多，好不容易才到我们了，结果上缆车时已经到晚上了。我站在太平山顶，看着远处灯火辉煌的夜景，心里感觉好爽呀！在顶楼还有一个夜空观察站我们也进去看了一看，还有一个望远镜可以看，可这个望远镜要掏5元港币呢。经过一番犹豫，最后还是花了5元港币用了望远镜看了一会夜空。
美好的时间总是过得飞快，当我们回到旅馆已经半夜12点多了。
写顺序的作文 篇2
我有两个家，其中一个的成员可有74个人呢！呵呵，不要奇怪，这个家就是我要经历4年的班级——初一（11）班。
刚踏进“家”门，我便暗暗的下决心，不辜负老师、父母对我的期望，做为11班的成员，我要对自己的家负责。
我有74个兄弟姐妹，他们各有自己的长处，各有自己的美德，有人摔倒了，大家一拥而上，把他扶起来。
在上课，一起学习，下课，走廊里洋溢着欢乐的笑声。有次，我感冒了，头痛的想哭，不一会儿，有人围了上来，问我怎么了，要不要去医务室，感动的我心里暖暖的。
在这个家庭里，不只有74个“孩子”，还有“家长”——老师。老师传授给我们的知识，让我们终身受益，每次看着老师那慈祥的脸，心里不时的想：“老师，你们放心，我会加油的！”
每一次我走进校园，似乎都有说不出的高兴，我想看到同学们一张张欢快的脸。
我有一个“大狗窝”和“小狗窝”。“大狗窝”是现在的教室。“小狗窝”当然就是我的小课桌喽！
我在这个四年里，为自己的“窝”添上一缕缕光彩，它给了我一个展示的平台，这个大家庭给我的是温暖，我曾三次登台演奏葫芦丝，一小时的训练得到台上久久的掌声，这便是给我最大的回报，也让我的心有些自豪。是这个初中让我改掉了沉默寡言的坏毛病，改掉了“衣来伸手，饭来张口”的习惯。
在小学，每当走在路上，看见路上的，哥哥姐姐，看见初中教室里亮起的日光灯，我羡慕极了，心想怎样能让自己长的更快些，而今天，我成功了！在我这个“家”里，我一定会在老师、同学的鼓励和帮助下，我会茁壮成长，祝福老师同学和学校！
我坚信，在以后，我不管去那个学校，我都不会忘记这个装载我青春时代的小船！
又一个七月，这是我又长大的日子，我在心里许愿，希望老师留给我一片乐园，愿和同学友谊地久天长！
写顺序的作文 篇3
秋天，走进公园的东边，里面有一片红杉树林，远远看去，它就像高高举起的火把。旁边有一条弯弯的小河从杉树林里穿过，碧绿的河水，火红的树林，构成一幅美丽的油画。
公园中间种着几棵桂花树，那些桂花散发出的香味沁人心脾。右边的道路旁种着一些竹子，那些竹子叫淡竹，它们要比其它竹子矮小，四季常青，给秋天带来不少绿意。
公园里还种着一棵棵高大挺拔的樟树，它们就像威风凛凛的战士一样守护着公园。樟树下还种着菊花，红色的，如燃烧的火焰；粉色的，如天边的晚霞；金色的，如太阳发出的光芒它们为花园镶上了美丽的花边，令人赏心悦目。
家乡的公园真美啊！到了秋天，它不正是一处仙境吗？（绍成小学周子墨）
写顺序的作文 篇4
但有些春联横批左右都可以读，如何区分上下联呢？
1、从内容看：上联与下联通常都有因果、递进或时序等关系，张贴前结合横批认真读联，弄明白联句的内容。
2、从平仄看：从春联上句和下句的平仄上也可以判断出上下联来。一般地说，尾字是三声、四声的(仄声)是上联，尾字是一声、二声的(平声)是下联。当然不是所有的春联都是这样，要区别对待。
分清楚上下联后，就用准备好的浆糊或者胶带、双面胶等，先贴上联，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)。
注意：贴春联时前，要把旧的春联给撕下来，然后把墙壁清理干净，这样有利于新的春联能够贴的更加的久，不会掉。
贴完上下联后，再贴横批，一般来说横批的字都是从右向左写的，所以要注意，千万别贴反了。
贴完横批后，贴福字，福字一般贴在门的中间。”福“字有正着贴的，也有倒着贴的。倒着贴”福“字，寓意福到了。
1、贴春联时，最好两个人，一个人贴，一个人在后面帮着查看，有没有贴歪。
2、涂抹浆糊时，不要嫉蕉粤的边缘，不要嫉奶多，适量就行。以免拍压时，挤出浆糊，弄的满手都是。
传统习惯，春联的上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)，横批也是从右往左读的。上下联不可贴反。如果你一不小心，将上联和下联贴错了。那么，你极有可能在新的一年里，容易做错事，容易与人发生争执，甚至家庭内部矛盾口舌不断，类似“贴错门神”的意思。
为了协调，居民家的门户贴15-20厘米宽、长度超过门框一半的春联为宜，而商家铺房店面要根据门户的宽窄，贴20-30厘米左右、长度亦以超过门框一半的春联为宜，这样显得协调、大方。至于某些高大建筑的机关大门，如果贴春联的话，其春联的宽度也不宜超出40厘米、长度也需超过门框的一半。
一般挥春要贴在“靠”的位置上，这个靠是什么意思呢?就是背后的意思，例如应当贴在客厅的背后，或是你坐的沙发的背后，或是房间的背后的墙上。还有一种贴法，就是贴在两侧。一般挥春贴在墙上，或门头顶上。如果贴在门头顶上，数量要以奇数为吉利;如果贴在墙上，挥春以双数为吉利。
按照各地习俗的不同，贴春联的时间也稍有差异。俗话说：“二十八，贴花花”，也有些地方的民谣里有“二十九，贴倒酉(意即贴春联)”一说，春联一般在腊月二十八、二十九贴，不过大多数人不是很讲究。
写顺序的作文 篇5
第一小学是我就读的学校，那里一年四季都很美。
春天，假山两旁的花草树木都抽出了绿芽。鱼塘里的鱼儿也在欢快地“跳跃”，好像也在庆祝春天的到来，并且欢迎同学们度过寒假回到学校。假山旁边栽种的那几棵龙须柳也已经长出了叶子，此刻正随风摆动着枝条，仿佛在炫耀自我的“新衣裳”。麻雀叽叽喳喳，像是在说:“春天来了!春天来了!欢迎你们和春天一齐回来”。
走进春天的学校，看着眼前的景象，想着“一年之际在于春”，我也在心中定下了自我今年的目标:好好学习，天天向上，争取当上三好学生，以优异的成绩回报爸爸妈妈和教师(这个目标可是我的秘密，实现了才能说呀)。
夏天，花草都长茂盛了，同学们也像它们一样长了不少。而鱼儿们却三五成群地在假山的阴凉地“乘凉”。龙须柳懒懒散散地摆动着柳条，好像它也热得受不了。知了无力地叫着，好像在说:“热死了!热死了!”。
学校里是很热啊，你看同学们一个个都活力似火:跳舞的、踢毽子的、打乒乓球的、还有……呵呵，原先同学们在兴奋地筹备着六一盛会呢。我们的舞蹈《绿色家园》，还获得过全市学校舞蹈比赛特等奖呢。不错吧，那里边可是有我呀。
秋天，草叶都逐渐变黄，而龙须柳的黄叶已经飘落了下来，地上满是枯叶，踩在脚下“嘎吱”“嘎吱”地。漫天飞舞的黄叶，和脚下那奇妙的交响乐，成为了欢迎新同学最美丽的风景。
学校里新的教学楼已经竣工，我们搬入新的教室。新教室比原先的教室宽敞了，也明亮了。并且，最让同学们兴奋的是每个教室里都安装了多媒体教学仪器。哈哈，我们的学习生活将会更加精彩。
冬天，学校里一派萧条。鱼儿早就不在鱼塘里了，水也没有了，鱼塘也早已被冰雪覆盖。草和花也被雪盖着抬不起头来。龙须柳的枝条也覆盖着雪，就像长满的是银色枝条。
整座学校都被冰雪覆盖着，就像一个银色的乐园。课间休息和体育课时间，我们溜冰，打雪仗，滚雪球，堆雪人，玩的多么开心。
学校不论是在酷暑严冬，还是在春秋佳节，都很美丽。我爱我的学校。
写顺序的作文 篇6
写作文不是只靠材料积累和写作手法来决定的，写作文的顺序也很重要，写作文也有一定的步骤顺序可循。
【八大步骤】
一、认清题目：对于题目字字句句逐一推敲，了解题目的意思，并划定题目的范围。
二、确立文章的中心思想：确定文章的中心思想后再加以创作，才能使得文章内容能针对题目，而不致离题。另外，不要订立太多的中心思想，以单一主题发挥，才不会增加文章的复杂性。
三、决定文章体裁：分析完题目后，应可大概看出应以什么体裁来加以书写，而且文体决定之后，就朝着一定方向去写作，如果想融合两种以上的文体，也应有主辅之分。
四、搜集相关材料：广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵，但也不是要所有的材料都概括承受，如此对于主题和布局可能会造成伤害，对于搜集到的材料或脑中引发的灵感，应该予以去芜存菁，如此才能创造出杰出的内容。
五、拟定主题大纲：依主题拟定大纲，并做好分段规划，如此写作时才能有所参照，也不会离开主题。
六、依大纲写作：依大纲的内容，把搜集整理的材料融成一体，并注意前后语气连贯性。
七、修饰文句：边写边修饰，对于文字词句的用法要仔细斟酌，谨慎的应用。
八、详细检查：找出隐藏的错误，在检查的过程中，对于部分题意的表达，可能会发现更佳的方法。
【决定开头】
开头的写法必须能带动全文，使文章能够动的起来，也使文气能够延续下去，对于读者要能引起动机，使他们有往下看的动力，否则就成为一篇死气沉沉的文章了。
开头的方法千变万化，如何应用最好的方法，创作出更吸引人的文章，我们归类出下列几种原则：
一、开门见山，点出重点，再依据事件发生顺序，将所见所闻写出。
二、倒叙写法。
三、以对话为开头，再引出事件的重点。
四、引用法：引用各种资料，加以引申。
【拟定大纲】
写一篇作文有如建一幢房屋，写作文也必须要先加以设计规划。作文的大纲就像设计蓝图一样，能够使文章的要点展现，构思严密，如此就不会发生杂乱无章，主从不分了。
文章大纲的`设计，必须把握下列三点：
一、必须涉及本文的范围，避免谈论与主题无关的范围。
二、把握文章的重点，不能偏移重心，以免出现文不对题的现象。
三、针对文章的题意分析其题性，再依题性加以分析探讨订出架构。
材料的搜集
俗语说“工欲善其事，必先利其器。”好的文章，必须有精彩的内容，所以有了平时广泛的作文材料搜集，你的文章内容才能充实而且言之有物。
丰富的资料能够充实文章内函，但也要适可而止，否则就容易造成文章内容拼拼凑凑，找不到重点，若引用太多的他人文章作为资料，也可能触犯智能财产权，文章也会没有特色。
如何在平时搜集材料呢，我们提供你几种方法，当然一本笔记本与剪贴簿和相机是必备的器具。
一、细腻、敏锐的观察周遭事物，多发现一些别人没有注意到的地方，就会有更多与人不同的见解。
二、要搜集新鲜、深入而且特殊的材料，并以客观的观点加以分析、整理。
三、在平时就进行材料的搜集，最好以习惯的方式进行。例如：与人对话或老师课堂上讲述的内容，报章杂志的报道等等都是可以搜集的材料。
四、凭借丰富的推理能力与想象力，针对现实事务加以延伸推演，产生新的思想与构思。
【确立中心思想】
中心思想就好比一棵大树的主干，一篇文章的中心思想是最主要的部分，读者要看的就是这里，而非其它枝节部分。写作文时要能够把握重点，加以评论，文章才有价值。证据或引述部分只是陪衬而已，所以文中的主旨要表现得明显，不要本末倒置。
一、看清题目：
作文题目的意涵有的单纯，有的复杂，所以一定要看清题目，并加以分析确定题意才有办法加以发挥，不然可能发生文不对题，或论述狭隘，使人难以完全了解。
二、选定材料：
所选的材料必须配合题意，尽量避免涉及不必要的引申与论述，那可能就无法表达出题目的中心思想，也会把读者带离了主题。
三、决定内容：
要依据题目的含义来决定内容，而决定的内容走向也必须围绕题目主题，务求充分说明主题。
【文句的修饰】
文章不是写完了就算了，对于整体内容或字字句句，都必须加以推敲改正，哪里必须修改，哪里可以美化，都是完成一篇完美作品必须注意的。自古以来，文人们常常就为了一个字而费尽心力呢!
一、比喻：
用一种东西比做另一种东西，这就是比喻，将一件虚拟化的事务以实际的事务加以比喻，可以让读者更能了解您所要表达的意涵。
二、模仿：
对于事务的感觉加以形容描述，让读者仿佛有视觉和听觉的效果，如此可让读者更能融入你作文的主题意境之中。
三、引用：
【文章的修改】
一、内容是否切合题意。
二、全文的主旨是否一致。
三、词句是否通顺畅达。
四、错别字是否修正。
【文章的结尾】
文章结尾若能妥善经营，不仅给读者回味无穷的感觉，好的结尾更可收画龙点睛的妙处，在文章中有好的开头和发挥得淋漓尽致的内容，若能给予铿锵有力的结尾，将会是一篇完美无缺的杰作。
结尾的用法有下列几种：
一、期望法：期勉自己或别人对主题事务的做法。
二、感想法：将自己的感想贴切地提出。
三、引用法：引用古今名人语录或广为周知的事务来做为结论。
四、呼应法：提出呼应前文内提出的主张，但务必保持前后连贯，相互支持。
五、悬疑法：不下任何评论，留待读者来印证或评断。
六、移位法：以与主题相关但却未在前文内提出的事件插入做为结语。
七、评论法：用自己的看法，以建设性的言论下结论。
【文章的布局】
各种文章的作法，自古以来皆有不同的章法，不过自古以来最基本的是起、承、转、合。起就是开头的写法，承是指承接开头而展开主题的论述，转就是针对主题提出自己的主张与看法，并加以辨述，合是在文章的结尾归纳自己提出的主张。
布局的要点
一、有秩序：所有文章材料的排列次序要有前后观念，应分析清楚，安排妥当。
二、能连贯：文章气势发展要能前后连贯，一气呵成，切勿有脱节现象，使文章离开主题。
三、能一致：全文的章法与提出的主张要能一路写来，始终如一，切勿自乱阵脚。
四、能匀称：文章分段内容不能过长或太短，开头要有吸引力，内容要有说服力，结尾更要具震撼力，如此才不会变成虎头蛇尾，头重脚轻。
写顺序的作文 篇7
按时间顺序写的作文按时间顺序写的作文（一）：
校园四季
六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉但是了。
它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来；大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美；教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经完全开放。
它绿色、纯洁：夏天烈日炎炎，香樟树像一把绿绒大伞，给我们遮阳蔽日；林阴小道上，有多少人在旁边嬉戏玩耍；草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋，难怪被评为“绿色学校”。
它勤学、进取：秋天凉风习习，树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬，漫天飞舞；早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书，琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
它可爱、圣洁：冬天雪花飞舞，松树上的雪球毛茸茸、蓬松松，轻轻一摇满天飞；跑道上，我们在上面跑，时而发出“咯吱咯吱”的响声，像一支乐曲。
我爱我的校园，我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园；我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们，期望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取把学校变的更加美，更加生机勃勃。
按时间顺序写的作文（二）：
校园四季
这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。
校园的春天，小草探出头来，给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡，那是新的期望
校园的夏天是安静的，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了在不停鸣叫
校园的秋天，又是一个新学期的起跑线，校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道
校园的冬天，白雪皑皑，外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是：教室内却是热火朝天的景象
我爱美丽的校园，我爱校园的四季。
按时间顺序写的作文（三）：
校园里的春夏秋冬
学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
冬天，寒风凛冽。刺的人骨头疼，花坛被雪埋没了，只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立，绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。这天，我不也走在这条小路上吗老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
时间顺序写的作文（四）：
美丽的校园
我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。
春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁
开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。
夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美
丽的花瓣，
而且开的那么鲜艳，
好象正在举行比美大赛。
校园里到处鸟语花香，
漫步校园的
合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。
秋天，
校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，
一阵秋风吹过，
无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的
舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。
冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那
树木和楼房都换上了雪白的银装，
整个校园成了粉妆玉砌的世界。
下课了，
同学们都来到了
操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。
我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸福。
按时间顺序写的作文（五）：
小小童年，回也回不去的时间
那个阳光明媚的午后，我突然想起纸风车。我久久的回忆，竟然想不起是什么时候开始，我没有拿着纸风车在风里奔跑。没有玩伴的追逐，没有鲜明的笑声。其实，我更想明白，我的童年是什么时候开始与我告别的。
记忆中的纸风车是爸爸教我做的。爸爸的脸很模糊，而后，便是在风里奔跑笑闹的记忆。七、八年后，爸爸的脸是无比清晰的。他头发上有时候因为烦心而显露出的一根根白发，令我尤其深刻。我踏着十四岁的步子，走到爸爸身边。却再也不能像小时候坐在爸爸的肩头。那时候，坐在爸爸的肩上，便能看到整个世界。而今，应对这个陪伴我走过人生旅途，做任何事情都对我严格的男人，我却不明白，在我一点点长大的这些日子，他是怎样由瘦变胖，由年轻变得苍老。
妈妈反反复复念叨着我小时候的事，而我也是最忠实的听众，百听不厌。在回忆过去的过程中，我看到妈妈的眼神里几度透露出了欢喜、难过和担心。我开始回忆小时候，我是如何的调皮，如男孩子一样。如今的我，开始感谢时间，这么多年，妈妈这就没有改变她唠叨的习惯，虽然大多数时候，我是感觉到厌烦的。甚至，偶尔还顶撞她几句，但我想，没有人能像她那般爱我。
天空是不是一如当年那么蓝？事实上，我并不明白。对于那个无忧无虑的年代，我是没有时间注意天空是什么颜色，是不是下雨天，能记下的，只有我一向奔跑的身影。
蜻蜓似乎不见了，这个我记得尤为清楚。村里的老人们常说下雨天的时候，蜻蜓就会飞很低。那时候，我们家附近的几个小孩以我为头儿，总是趁机捕捉一些蜻蜓，揪住它们其中的一个翅膀，看它们挣扎的模样，然后笑呵呵的放开。其实大多数时候，捉住的蜻蜓都很容易跑掉。它们脆弱的翅膀，对它们是有利的。但是我却忽略了，当它们只剩下一只翅膀的时候，是如何飞翔的。
为了拥有不会逃跑的蜻蜓，便有了竹蜻蜓这个小玩意儿。只是相隔七、八年，连它是怎样的形状都不记得了。写到那里，我不由的责怪时间，像块橡皮擦，抹掉了我们以前以为不重要的记忆。
七、八年后的我们，开始忙碌的在生活、学习这四个字之间奔波，实现了小时候想长大的愿望，物质也远比小时候丰富。只是当我们应对镜子里的自己的时候，却发现，再也不能挤出一抹纯真的笑容，再也不是那个在风里奔跑的小小身躯。
于是，多啦A梦开始流行起来，它能够满足我们的愿望，拥有一台能够回到过去奔赴将来的时光机。尽管不可能，却也让亿万观众着迷。
偶然间，听到班里同学喊了一句：“我好想回到从前，我好舍不得。”我不明白这句话出自哪个同学口里，只记得，当初一些看似坚强的女孩子先是嘲笑了她几番，之后又默默地哭泣，或许，她们也想回到过去……
于是我突然想起，我们回不去了，即使它再完美，却也终究是回忆。而就算我们拥有一台时光机，也未必想要回去，回去了也未必如回忆般完美。那些不能实现的愿望，是因为遗憾而美丽的。
又是一个阳光明媚的午后，还有狂烈的风，鸟儿在树枝上诉说着春的讯息。生活，还是如此完美，如回忆般，只是我们常常忙碌于学习、生活而忽略了。
既然别无选取，那么就好好珍惜此刻，因为将来，此刻的一切都会成为回忆。活在当下，便也是为将来累积完美。
写顺序的作文 篇8
高考如何填报志愿，填报志愿的时候又该如何选择专业呢?大家都知道每个学校的专业录取规则都不一样，而专业的填报顺序又需要综合考虑不同院校的专业录取规则，所以首先我们要知道专业录取规则有哪些种。通常专业录取规则分为三种：专业分数级差又称专业级差，专业分数优先，专业志愿优先又称专业优先。
既然大家知道了有哪些专业录取规则，那么针对不同的录取规则就要有不同的填报方式，这样就可以解决高考如何填志愿中的专业选择问题。
1、对于专业分数优先的录取方式，在第一及第二专业志愿填报时可以适当选择该院校相对要求分数较高、热度较高、考生最为喜欢的专业;其余专业选择比较稳妥的专业。
2、对于专业分数极差的录取方式，则相对较为重视第一专业志愿的填报。尽量慎重的选择可能性较高的专业，因为一旦第一个专业志愿没有被录取，我们的分数排名价值就会相应的降低。按照不同的院校分数极差要求降低相应的分数，重新按照已调整(降低)的分数进行排队再次被专业筛选。
3、对于专业志愿优先的录取规则，主要考虑第一专业志愿的填报。如果我们没能被一志愿专业录取，那么其余专业只能选择那些有可能在第一志愿录不满的专业进行选择。
写顺序的作文 篇9
公园里不论是春夏秋冬，都会有花儿盛开，每当人们走进公园的时候，就会闻见一股沁人心脾的芳香。
正值夏天，天气十分炎热，蝉的鸣叫声连续不断，但公园里还是有荷花在腼腆开放，它十分羞涩，红着脸在水池中摇摆，仿佛是一个少女在池中舞蹈。青蛙呱呱地蹬上荷叶一边舞一边叫，大胆极了。荷花看见它的样子也逐渐变得大胆起来，越开越旺。
时光倒退，那就是春天。春天鸟语花香，许多花就是在春天开放的，比如月季花、茉莉花等等，它们都像赶集似的聚拢来，一边跑一边从多彩的裙子上撒下令人陶醉的芳香。
时光继续倒退，那就是秋天。公园里，树的叶子都落了，树成了没有头发的老爷爷，可秋菊却在此时开放了，它很爱美，喜欢在头发上下功夫，它有时把自己的卷发染成金黄色，有时染成乳白色，人们不禁赞叹它们，它们越发自信，开得越来越美。
时光再向后倒退，那就是冬天。可冬天的公园也并不是没有一丝生机，公园里还有梅花在开放。由于梅花是白色的，加上是在冬天开放，从远处看，都分不清哪是真花，哪个是雪花。但当你走近的时候，就能分辨出是真是假，因为真梅花会发出一股淡淡的香味，而雪花是没有的。这足以让原来埋怨冬天寒冷的人们再说赞美冬天的话。
公园里的花四季都在开，如果说只有春天才会“花香”的话，那么公园里就好像是四季都如春一般。
写顺序的作文 篇10
GRE备考中先背单词再做练习的同学是比较多的，这种备考顺序也较为收到认可。其好处很明显，GRE考试词汇是一道难关，整场考试中无论是语文还是写作，哪怕是数学题，都有关于词汇的一些考点。考生如果词汇基础不过关，做题时常会在各处遇到看不懂的词汇，那么做题的效率无疑会大打折扣。而为了能让自己在做题训练时心无旁骛地把注意力集中在题目本身上，提前打好词汇基础就显得很有必要了。考生的GRE词汇水平如果能过关，不会在做题时因为生词而受到影响，那么其做题练习的效率显然也会更高。
当然，这种说法看似很有道理，其实也存在明显弊端，那就是耗时问题。GRE考试中较为常见的备考周期是3个月左右，但其实有1个月(通常是第1个月)的时间都是需要集中花在背单词上的。但现在参加GRE考试的考生中出现了越来越多的在职考生。对这些考生以及一些面临毕业的在校考生来说，想要抽出这么多的备考时间显然是很有难度的。专门花1个月时间背单词显然太过奢侈了。而对于这些同学来说，这种先背单词再训练做题的备考方式无疑就不太合适了。
除此以外，先背单词的做法也存在缺乏针对性的问题。许多要背的词汇大家其实并不清楚之后会不会考到。而实际上参考现在市面上较为流行的词汇书来看，其中有不少词汇已经属于被ETS摒弃的旧词老词，在近年的GRE考试中逐渐难觅其踪。这些词汇是否真的有记忆的必要其实也需要打一个问号。提前背好词汇固然能打造一个看似庞大的词汇库，但这个词汇库里有多少水分，又有多少词汇能为考生提供帮助，其实也是值得商榷的。
比起先背单词再开始做题练习的做法，如今有越来越多考生选择边做题边提升词汇量的备考方式。这种方式同样有其优缺点所在。先说优点，这种学习方式是比较省时的，考生不需要再单独腾出大段时间专门背单词，直接在练习过程中收集看不懂的生词结合题目进行记忆就可以了。而且通过这种方式发现和记住的词汇都是在各类机经真题中实际出现过的词汇，也就是所谓的高频核心词汇。这些词汇具有很高的实用价值，在之后的考试里出现的几率也更高。同时通过做练习的方式记住的词汇，因为有题目的参考，所以考生的记忆深度也会更好一些，比起从词汇书上直接背下来的词汇，在大家脑海中的保质期也会更长久牢靠。
不过，边做题边背单词同样有其缺点所在。首先这种记忆方式是较为缺乏系统性的，因为都是直接在题目中发现的词汇，因此考生能记住多少词汇，完全取决于自己选择的练习资料以及实际的做题量。根据统计GRE考试的核心词汇在3000左右，这些词汇大家是否都能通过练习做题遭遇到，遭遇到之后是否按照生词的标准进行了较为完整彻底的背诵记忆，这都会影响到考生实际词汇量的储备积累。如果出现了遗漏，那就无异于给之后的备考和考试埋下了隐患，这个问题是需要大家关注的。
另外，边做练习边背单词的做法，对于GRE考试的数学部分也并不适用。前面已经说过，GRE数学考试中也存在不少生词，这些词汇都是数学中各类知识点考点的相关专业词汇。而GRE数学考试考察的知识点范围很大，如果考生面对数学生词也采取边做边背的方式，有些较为冷门但也偶尔会出现在实战中的生词大家就有可能遇不到，一旦在考场上才遇到生词，那就真的是欲哭无泪了。因此，这种背单词的方式面对GRE考试的不同科目，也有其局限性所在。
大家先要考虑的是备考时间问题，这两种背单词方式，在备考时间的需求上存在很大不同，前者需要大段时间，后者则不需要。所以考生也可以根据自身的备考安排来做出选择。如果备考时间较为充裕，那么可以尝试先背单词的学习顺序。而如果本身学业工作较较为繁忙，那还是建议用边做题边背单词的方式来提升词汇量为好。
除了备考时间，考生需要考虑的另一点是自身的词汇水平。需要参加GRE考试的考生以赴美留学读研究生的同学为主，而这类考生大部分都是需要再参加托福或者雅思考试的。如果之前已经考过了这两门考试，那么考生在词汇方面应该会有一定积累。在GRE备考中先背单词的做法其实就有点浪费时间了，大家直接在之前的词汇基础上结合边做题边背单词的方式来补充词汇量会更有效率。但考生如果不具备这方面的词汇基础，平时也没有在英语上下过太过功夫，词汇量还停留在大四甚至高中水平，那还是老老实实地先打好GRE词汇基础再说吧。
1、The hunters tried toa path through the jungle.
2、The workers in the construction site werein the heat.
3、His political career wasby the scandal.
4、Hermannerisms made us all sick.
5、Thecountryside attracted only the hardiest of settlers.
6、Psychologists study the complexities of the human .
7、Herlove helped him through that difficult time.
8、Smalloften ruin great plans.
9、The children‘s faces were verywhen they came home from the circus.
(A)非常失望的(B)闷闷不乐的(C)惊魂未定的(D)朝气蓬勃的
10、He had made a veryjudgement on her performance.
11、Playing guitar was only herat first, but later it became her sole occupation.
12、In his voice she could detect a certain tinge of .
《GRE最常考词汇》TEST答案：
1、(C)2、(B)3、(A)4、(D)5、(B)6、(D)7、(C)8、(D)9、(D)10、(B)11、(A)12、(B)
1、cleave v.劈开;打通 cleavage n.
3、blight v.毁灭;破坏 同 ruin; destroy
4、affected adj.造作的;不自然的affectation n.矫揉造作 同 artificial; pretended
8、mischance n.不幸同misfortune; mishap
9、animated adj.充满朝气的;生动的animation n.活动;生动同dynamic; lively反lifeless
12、irony n.反语法;嘲讽ironical adj.讽刺.detect v.发现tinge n.意味
1、After winning a gold medal, the athlete wasin his hometown.
2、The saying “time is money” has become a .
3、Theeccentric hadn‘t been to church for years.
4、Anphysician was called to diagnose his strange illness.
5、On arrival, each tourist was given aof flowers.
6、Today many couples are experiencingproblems.
7、A good chess player knows how to exploit an opponent‘s .
8、Shethe noise of the central district and finally moved to the suburbs.
9、Her appearance gave people theimpression that she was haughty.
10、He had to wait several days for aanswer.
11、Tourist offices usually have many colorful .
12、The foodthe starving men and they were able to continue on their journey.
《GRE最常考词汇》TEST答案：
1、(D)2、(B)3、(C)4、(A)5、(B)6、(D)7、(C)8、(A)9、(B)10、(A)11、(D)12、(C)
同 irreverent; profane.eccentric n.古怪的人
同 distinguished; well-known反obscure
7、infirmity n.弱点 同 weakness.exploit v.利用
8、loathe v.厌恶;嫌恶 同 detest; abhor
10、definitive adj.确定的;最后的 同 conclusive; ultimate 反 tentative
写顺序的作文 篇11
东边，有好几棵柿子树，叶子长得葱葱茏茏，像一把把绿色的大伞。秋天，叶子落了，柿子却成熟了，远远望去，像一个个小灯笼挂在树上。喜庆极了！
西边是一块菜地，青翠的白菜跳着舞，金黄的南瓜敲响了大地，肥肥的冬瓜躲在草丛中睡觉，还有许多的菜，有些我还叫不出名字呢！
南边是瓜田。夏天的时候，西瓜熟了，像个大胖子似的，穿上了黑绿相间的条纹衣。如果把一个西瓜放在草丛中，不仔细看，根本看不出西瓜在哪里呢，好似在跟我们捉迷藏呢！
北边种着草莓，那些草莓到了冬天，一个个红得像爱心型的宝石，多么诱人啊！
我多么喜爱外婆家的园子呀！（九峰小学史俊宇）
纪律的课件(集合十一篇)
有关“纪律的课件”的内容是生日祝福语网的编辑为您带来的，读完本文您将会获得一些宝贵的经验。学生们要想拥有一个生动有趣的课堂，离不开老师提前备好教案和课件，所以大家可以开始动笔写自己的课堂教案和课件了。只有写出出色的教案，才能充分展现出教学意图。
纪律的课件 篇1
活动目的：
1知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。
2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。
活动过程：
一、看视频，激趣导入。
师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？ 学生自由发表意见。
师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？
是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的好学生。
二、了解纪律
1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？
生：（1）、上课坐姿要端正，举手发言。
（2）、上课认真听老师讲课。
（3）、下课不能追跑打闹。
2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？
学生讨论、回答。
3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
三、没有了纪律的后果。
1、 师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。只要是一个集体，就有纪律的存在。假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架……，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？
生：一片混乱/乱七八糟……
2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）
3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。有时候不遵守纪律换来的却是不堪设想的后果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。你能做到吗？
4、现在老师来一个“真心大考验”，你有做过不遵守纪律的事吗？我希望同学们都能够诚实一点，如果以前有做过的，要敢于承认。（师相机提问：你当时是怎么想的？最后的结果怎么样？你意识到这种行为是不对的吗？以后要怎样努力呢？）
学生说出自己不遵守纪律的事。
（1）、有时不注意听讲，以后我要专心听老师讲课。
（2）、有时课间上下楼没有靠右边走。
（3）、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。
5、（1）师：刚才那些同学虽然在前一段时间里，有做得不好的地方，但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正吗？我相信你们一定能够改正的，但是老师更加相信，我们班上是有很多听话的好学生。在我们班中，你觉得谁最自觉遵守学校纪律？来表扬一下他吧！（表扬遵守纪律的同学）
（2）师：在我们表扬的这些同学中，有的上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的榜样；还有些同学在课间活动中，老师不在的'情况下，也能严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。
（3）为了表扬同学们怎么遵守纪律，老师特意选了一首儿歌送给同学们。男女合作对儿歌：
你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
四、总结通过这堂课的学习， 我们意识到了前一段时间里，有做得不够好的地方，但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中，都能够做到有秩序，讲文明，守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的好学生。
纪律的课件 篇2
曾经强调，“欲知平直，则必准绳;预知方圆，则必规矩。”社会的正常运行需要规矩，党政建设如此，干部特别是青年干部修身同样也需如此。
青年干部作为党和政府最新鲜的血液，与前辈们相比，有一定的优势，比如拥有更高的学历、更开阔的眼界、更先进的工具，但由于没有经历过革命战争的洗礼，理想信念不够坚定，一路从学校走出来，并没有和群众建立深厚的感情等。一直以来，市面上总是有许多所谓的“为官之道”、官场技巧等的学问或书籍,也不乏被某些干部尤其是初入官场的青年干部奉为“秘籍”，其中言语大抵逃不过溜须拍马、结党营私、钱色贿赂等的所谓“捷径”，对那些有见地、有主见的领导干部来说也许只是“博君一笑”而已，可对犹如一片白纸的青年干部来说，如果真的照此行事不仅会误入歧途，虚度了青春、枉费了精力，甚至最终可能锒铛入狱。
奉劝各位青年干部，为官那有什么捷径或秘籍，如果真有什么诀窍的话，以我所见也无非就是“全心全意为人民服务，虚怀若谷行谦虚谨慎”这句老话，前者是宗旨和信仰，让你知所以然，后者为持身之道，让人有所敬畏。正如近年来，我党通过“群众路线教育实践活动”、三严三实专题教育、“两学一做”等活动，为新形势下党员干部如何修身做人、为官用权、干事创业立下纪律规矩，说白了最终目的就是要大家“守纪律讲规矩”，所以青年干部们一定要把“守纪律、讲规矩”作为追求进步的“试金石”，修身律己、责任在心，时时刻刻严格要求自己，这才是青年干部应该做为政之道、成事之要和做人准则的真正“秘籍”。
纪律的课件 篇3
活动目标：
1、发展幼儿跑的动作，增强幼儿的体能。
2、巩固哦跃然对4以内相邻数的认识。
3、培养幼儿勇敢、遵守纪律的优良品质。
活动准备：
1、记住自己所在组的学号。
2、活动前在场地上角落标上数字1234.
活动过程：
1、开始部分。
(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿成六路纵队听信号向后跑。(老师拍一下手，排头一个幼儿向后跑;老师拍两下手，排头两个幼儿向后跑。)
(2)听多“1”号向后跑，并跑回原处。
(3)听少“1”号向后跑，并跑回原处。
(4)分组进行听信号向相反方向跑。
3、结束部分。
纪律的课件 篇4
认知：
1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：
1．以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。
2．反感不遵守公共秩序的行为。
行为：
1．自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
2．见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“遵纪守法”中的有关要求而设置的。
公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。自觉遵守公共秩序是现代人应具有的基本素质。小学生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的教育，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共场所要遵守秩序的教育。教育时应注意与交通行为有所区别。
教法建议：
1．教学时要结合学生生活实际，四年级学生已经有了在家长、老师带领下参与社会活动或独自参与社会公共生活的体验，对在公共场所中的各种行为持有自己的看法，通过教学，应肯定他们正确的看法，纠正他们的错误想法，以正确观点帮助学生提高道德认识。
2．遵守公共秩序可从两方面进行教育。一是从个人的道德素养讲，作为一个公民要有适应社会规范的素质，能自觉地遵守公共秩序；二是从法制的角度讲，除了靠公民自身素质外，国家在法律上也做出强制性的规定，所以本课教学可渗透一些法制教育。
3．对学生提出要求要具体，如在什么公共场所应该遵守什么公共秩序。可结合学校组织的看电影、春游等参与社会公共生活的机会，对学生进行具体的行为指导。
认知：
1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：
1．以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。
2．反感不遵守公共秩序的行为。
行为：
1．自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
2．见到同学有不遵守公共秩序的`行为能批评、劝阻。
教学重点：教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。
教学难点：自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。
教育过程：
一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1．想一想：
同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？
2．小组交流：
假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？
假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？
3．小结：
在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。
师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？
1．小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？
（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）
2．小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。
2．说一说：战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种想法对不对？朱德军长会不会同意？为什么？
4．小结：战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。
师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。
6．同桌互相说说：
（1）六连战士们为什么不站起来看电影？
（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗？为什么？
（3）如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？
7．小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。
8．在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？
1．出情境题：
（1）在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……
（2）在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……
（3）在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……
（4）在公园里，应该怎样做一名文明小游客……
（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）
小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为怎样评价？
小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。
五、全课总结：
1．说说自己以后怎样遵守公共秩序。
2．小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。
1．以小队为单位开展调查。
到电影院、汽车站、商场、公园调查、了解人们遵守公共秩序的情况，回来写个小的调查报告，并制定措施。
2．开展主题活动“争做文明小公民”
在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……
在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……
在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……
在公园里，应该怎样做一名文明小游客……
3．回家问问爸爸、妈妈，他们是怎样遵守公共秩序的，并把所学的道理和他们共同交流。
4．以小队为单位做一些有关遵守公共秩序的精美的宣传卡，贴到公共场所或发给过路行人，号召大家都来遵守公共秩序。
纪律的课件 篇5
党员同志们!下午好!
在十八届中央纪委五次全会上，用大篇幅论述“政治纪律和政治规矩”，提出坚持思想建党和制度治党，严明政治纪律和政治规矩，强调“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
这次活动的目标任务是通过教育活动，旨在加强党组织纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置坚定执行;我校党总支和党员干部特别是领导干部要进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩意识，严格用党的纪律和规矩约束言行，养成遵规守矩的好习惯，做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，党内生活上讲规矩，在全校上下形成守纪律、讲规矩的浓厚政治氛围和政治习惯，为建设“幸福隆德”营造良好的政治生态环境。
这次活动主要内容要贯穿在“九个一”活动中，即：制定一个学习计划;上一堂党课;写一篇学习心得体会;召开一次组织生活会;撰写一份党性分析材料;做出一次承诺;进行一次党纪党规知识测试;开展一次警示教育活动;形成一份总结报告。
下面就党的纪律建设我从以下几个方面谈谈：
关于“守纪律讲规矩”的论述内涵丰富，重点突出，要求明确。强调，“党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩”“党的纪律是刚性约束”“国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩”。纪律、规矩，两者相互依赖，“纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律”“纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律”。
中国共产党作为唯一并长期执政的党，是肩负着重要历史使命的政治组织。党的纪律是约束党员言论行动的一种纲纪，是政党的生命力所在。党纪的宽严程度和执纪水平决定着执政党治国理政的能力。
政党的特性要求政党不仅有一套从上而下的组织系统，以动员本阶级阶层社会大众为党的纲领目标进行有效的斗争，而且通过一定的党内规章和组织纪律来约束其成员，以维系自身的团结和统一，提高自身的战斗力。政党不仅具有严密的组织体系，更重要的是制定完备的制度规章，执行严格的纪律约束。
不同类型政党的组织状况有所差别，一般说来，共产党的纲领章程最为明确，组织体系最为健全，组织机构最为严密，纪律要求最为严格。对中共党员来讲，入党是建立在认同党的纲领、服从党的决议、遵守党的纪律、执行党的决议等体现实质内容的政党认同的自觉自愿行为。按照权责一致的原则，政党成员在享有党员权利的同时，必须遵守党的纪律，接受党规党纪的刚性约束，尽到党员的责任。
然而，现在有贪腐行为的党员领导干部只想享受和利用党员的权利掌握公共权力，享受党的组织资源和政治资源，践踏党规，拒绝接受党纪约束，有组织无纪律，这种言论行为是极端错误的，极大地危害了党的声誉。
在“守纪律讲规矩”两个相对应的概念中，所谓纪律，是党为了维护党的利益、保证党的任务的完成和工作的正常进行明文规定要求每个党员遵守的规章和条文;所谓规矩，是人们在长期实践中形成的一定的行为标准、经验法则和习惯做法，并逐渐成为人们自我约束其行为的优良传统和工作惯例。
的讲话还在“纪律”与“规矩”之下，提出了“总规矩”“刚性约束”“刚性规矩”“成文规矩”“不成文纪律”“政治纪律”等子概念，内涵丰富严谨，相互之间存在有机而密切的逻辑联系。
规矩是刚性和软性的，既包括党章、党纪、国法这样的硬性约束，也包括党的优良传统、行为惯例等软性的未成文的内容。一个共产党员是否“守纪律讲规矩”，可以体现出起心动念的价值取向，也可以成为判断其行动言论的重要价值标准。讲规矩，是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。
纪律是党的生命力，“守纪律讲规矩”的重点是遵守政治纪律，严明的政治纪律和政治规矩是“守纪律讲规矩”的核心内容。特别强调，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。明确要求党员领导干部遵守政治纪律和政治规矩必须做到“五个必须”。
守纪律是底线，守规矩靠自觉。要求各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律、讲规矩上作表率，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，“按本色做人、按角色办事”。强调各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。针对目前党的队伍中存在的问题，要求各级党委加强监督检查，对不遵守纪律的行为要严肃处理。党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派;决不允许自行其是、阳奉阴违。
“守纪律讲规矩”是思想建党和制度治党在新的历史条件下的具体化，是党中央重构政治生态、建设廉洁政治的重要环节，是党纪建设的治本之策。这一思想的提出目的明确，针对性强。
党的以来，在党中央坚强领导下，党风廉政建设和反腐败斗争不断深入，“四风”问题和腐败蔓延势头得到一定遏制，但也不可否认树倒根在，许多地方腐败现象在重压之下花样翻新，有的地方政治生态恶化，干部被“围猎”，权钱交易、权色交易、权权交易，钻空子、打擦边球。从已经发现或惩处的贪腐案件来看，许多腐败分子就是从不讲规矩开始，一步一步走向腐化堕落的深渊，最终不能自拔，沦为“阶下囚”。
从这个角度看，“守纪律讲规矩”对领导干部既是约束也是爱护，既是限制也是保护，各级领导干部遵纪守法是依法治国的原动力。严守党纪、严明党规检验治党成效，把党纪党规变成全党必须遵守的行为准则、转化为广大党员自觉践行的行为规范，必然成为党纪建设的治本之策。
纪律的课件 篇6
活动目标：
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活动内容：
学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。
活动过程：
一、引言（2分钟）“安全”??这两个字，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词了。像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全；骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆、我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动、因为安全第一。安全，太重要了。谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦！那么究竟什么是安全呢？明确：免除不了可接受的损害风险的状态。
二、介绍数据（4分钟）有请班长为我们介绍几组数据
1、20xx年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元，与去年同期相比，分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比减少5起。全国万车死亡率为3.6，同比减少0.7。
2、我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。提问：感想？
三、辩论（14分钟）安全事故是否可以避免
（1）讨论（4分钟）
（2）辩论（10分钟）
四、观看安全教育视频（10分钟）《花儿的泪珠》
五、问答（10分钟）
1、宿舍内为什么不准使用明火？宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。
2、中学生如何防止上当受骗？
在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。
3、发生火灾时有哪些自救方法？在火灾面前，被困sp;路线和方向进行自救。
(1)争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被浓烟窒息。
(2)选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。
(3)争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。
4、游戏时如何保证安全？
（1）要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
（2）游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。
六、总结（5分钟）
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又接近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。同学们一定要加强自己对安全的重视。常规、纪律。
纪律的课件 篇7
2、流利、有感情地朗读课文。
3、体会师生之间难舍难分的感人之情。
教学重难点：
1、通过学习课文想象师生分别的场面，体会老师对学生的关爱。
2、了解文章的主要内容，能尝试分段，自己概括每段的段意。
3、了解课文写作特点，学习运用顺叙插叙相结合的方法。
1、同学们，小学六年马上就要过去了，还有一个多月，我们就要跟母校、老师、同学告别了，想象一下，在我们小学毕业那一天，会是怎样的场面呢？（学生畅所欲言）
2、今天，我们一起来看看意大利著名作家乔万尼.莫斯卡写的《在学校的最后一天》。
1、生读课文，整体感知内容。
2、找生说主要写了一件什么事？
（《在学校的最后一天》中作者回忆了自己小学生学习生涯的最后一天——即将分别的感人情景。作者通过自己的语言和心理，描绘师生之间离别时的感人场面，表现作者在学校最后一天的回忆和留恋之情。）
3、生读文，找出感受最深的地方。
（1）老师对学生的爱：语言描写“中学的老师要严格的多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”“吹得不错呀，斯巴多尼！”体现老师对学生的关爱、嘱咐。动作描写“揉了揉他的头发”，体现老师对学生的浓厚感情。
最后一段其实含蓄地点明了作者的情感，也可以看作文章的精彩点题之笔。“等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿，”是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。
（2）学生对老师的爱：“噙着泪水”、“团团围住”、“热泪盈眶”、“挤”、“抽噎”等等。“拥抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”，动作的描写体现了同学们对老师的依依不舍之情。
4、写作特点：
（1）本文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文。
（2）在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法。
1、文中处处都体现了老师对学生的爱，但又没有直接写出来，找一找，读一读。
2、小组合作交流。
跟小组内同学交流体现老师对学生的爱的句子，有感情地读一读。
3、全班交流。
文中的语言和动作描写含蓄地表达了师生之间深厚的感情。
语言描写如：“中学的都是要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”、“吹得不错呀，斯巴多尼！”、“那就吹吧！我们一起吹。”从这些语言描写体现老师对学生的关爱、嘱咐。
这些细节描写体现都是对学生的深厚感情。
4、最后一个自然段含蓄地点明作者的情感，起什么作用？
“等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。”作者极想留下一些学生的东西作为永久的纪念，所有以前没收的东西现在都还给了学生，唯有唾沫印儿是学生主动给的，作者极为珍惜，舍不得洗去，这个细节含蓄表达出了老师对学生的不舍，也能从另一个角度看出学生对老师的热爱。这一细节的描写起到了画龙点睛的作用。
文章中师生之间真挚的情感让人感动，含蓄的表达带给了我们心灵的震撼，小学六年里，你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗？尝试着选一件最难忘的事，写一段文字，表达自己的感情吧。
同学们，再过一个多月，我们这要面临这种别离，老师会把对你们的爱和不舍深藏在心里，希望大家能珍惜现在的时光，珍惜有限的童年生活！
通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
活动目标：
1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。
活动准备：
1、整理自己刚入学时遇到的困难。
新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。（板书课题）
1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。
2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。
2、指名说。
3、完成第3页练习。
1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）
2、交流方案。
3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？
1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。
2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。
纪律的课件 篇8
人不以规矩则废，党不以规矩则乱。讲规矩、有纪律是新的历史条件下思想建党和制度治党的具体化，是重构政治生态、建设廉洁政治的重要抓手。党员作为“党的肌体的细胞”，讲规矩、有纪律是基本素质要求，是考验党员党性、对党忠诚度的试金石，是衡量党员合不合格的重要标准。
严明的纪律和规矩是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志。中国共产党作为马克思主义政党，讲规矩、有纪律是其突出特点和优势。党的历史和实践反复证明，严明的纪律和规矩是统一全党意志、行动、步调的强大武器，是立党兴党的重要基石，是党从胜利走向胜利的根本保证。在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党执政面临“四大考验”、身处“四种危险”，巩固党的执政地位、提高党的执政能力，比任何时候都需要把纪律和规矩摆在更加重要的位置，以铁的纪律打造一支敢于迎接任何风浪的特别能战斗的先锋队。
历经95的年发展，党的纪律和规矩也在不断丰富和完善，目前已经形成了一个完整的体系，主要包括三个方面的内容：
一是党章。党章是党的总章程和根本大法，在党内具有最高权威性和最强约束力，是全体党员必须遵循的总规矩。二是党的纪律。除了党章外，我们党还有两部准则、24部条例以及为数众多的规则、规定、办法、细则等，它们构成了党纪的完整体系，是规范党员言行、纠正和处置违规违纪行为的刚性约束。三是党的优良传统和工作惯例。党在长期实践中形成、约定俗成和行之有效的优良传统和工作惯例，是党内规矩体系中不可或缺的组成部分，是管党治党的重要财富，需要全党长期坚持并自觉遵守。
这三个方面的纪律和规矩，全体党员必须无条件服从和遵守。只有这样，才能保持党的肌体健康，培育风清气正的政治生态，建立遵规守纪的政治秩序。
讲规矩、有纪律，最根本的要求是把党规党纪铭刻于心、落实于行，做到知行合一
首先要唤醒全体党员党规党纪意识，做到思想上知敬畏、明底线。要通过“两学一做”学习教育，使党员时刻想到“举头三尺有纲纪”，让纪律观念和规矩意识在广大党员心中牢牢扎根，把党规党纪作为内心尊崇的准则和指导言行的指南，自觉用党规党纪约束自己。其次，要严格纪律监督，使党规党纪成为“带电的高压线”，而不是“纸老虎”和“稻草人”。
党员知规知纪只是基本底线要求，更重要的是体现在行动上自觉遵守和执行。要做到这一点，党的各级纪律检查机关必须严格执纪执法，解决好“有纪不依、执纪不严”“失之于宽、失之于松、失之于软”的问题，做到有纪必执、违纪必究、执纪必严。再次，要严格党内生活，注重做好教育和防范工作。切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，严格落实党内生活各项制度，用好批评和自我批评这个武器，察觉党员有违纪违规苗头的要早打招呼早提醒，让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，使党内生活真正起到教育、改造、提高党员的作用。
讲规矩、有纪律，重点是要严守政治纪律和政治规矩，坚决维护中央权威
在党的全部纪律和规矩中，第一位的是政治纪律和政治规矩，遵守政治纪律和政治规矩最核心的就是要做到提出的“五个必须”：必须维护党中央权威，不允许背离党中央要求另搞一套，不对中央的大政方针说三道四;必须维护党的团结，团结一切忠实于党的同志，不允许搞团团伙伙、拉帮结派;必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏;必须服从组织决定，不允许搞非组织活动，不得欺骗组织、对抗组织;必须管好亲属和身边工作人员，不允许他们擅权干政、谋取私利。全体党员必须严守这五个方面的政治纪律和政治规矩，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。
纪律的课件 篇9
教学目标
认知：
1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
情感：
1．愿意遵守课堂纪律。
2．对不遵守纪律的行为不满。
行为：
1．听到上课铃声立即进教室。
2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。
教学建议
教材分析：
本课是根据课程标准“遵守纪律”德目中，教学内容部分“遵守课堂纪律”；基本要求认知部分“知道课堂纪律的基本要求，能用正反事例说明，上课要守纪律”；行为部分“遵守课堂纪律”而设置的。属于入学常规中遵守课堂纪律的教育。
一年级学生刚上学不久，虽然教师已经通过其他途径向他们进行了遵守课堂纪律的教育，但是，由于学生年纪小，调节自己行为的能力差，时常管不住自己，所以，违反课堂纪律的现象还会发生。这些缺点如不及时纠正，久而久之，形成习惯，改正起来是很费力的。因此，不失时机地对他们进行遵守课堂纪律的教育十分重要。
教法建议：
1．一年级新生入学后，学校都要进行常规教育，遵守课堂纪律的教育是其中的一个重点，因此在本课教学之前，学生已经听到多次的有关的教育，学生可能对本课学习内容不感觉新奇。为了引起他们的学习兴趣，就要注意采用生动活泼的学习方法加强直观性，如将课文内容制成课件进行演示等。
2．本课重点是对学生行为进行指导，但不要仅是行为训练，要让学生明白行为的意义，使学生懂得自己遵守课堂纪律和大家学习的关系，要为集体约束自己的行为。
3．本课的学习内容，学生在课前已有一些体验，教学中要鼓励学生结合实际谈谈自己的体验，创造更多的讨论机会。教师要在引导学生谈体验的基础上帮助学生提高认识。
4．一年级的小学生由于心理年龄的特点，控制自己的能力较弱，经常会出现管不住自己而违反课堂纪律的现象，在本课教学中，教师不要批评指责学生，应采取正面引导的方式，帮助学生明白道理，鼓励学生克服弱点，努力做一个遵守课堂纪律的好学生。
教学设计示例
认知：
1．知道课堂纪律的基本要求。
2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
情感：
1．愿意遵守课堂纪律。
2．对不遵守纪律的行为不满。
行为：
1．听到上课铃声立即进教室。
2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。
教学重点：
提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。
教学难点：
上课守纪律的重要性。
教育过程：
一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。）
1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？
2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。
板书设计：上课守纪律
二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。）
出示图一。
1．小组交流：
（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？
（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？
2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：
（1）停止一切活动。
（2）安静、迅速、按顺序进教室。
（3）在自己的座位上坐好。
大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。
过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？
出示图二。
1．小组交流：
（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？
（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？
（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？
2．小结：
上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。当自己想玩时，一定要管住自己，不玩，不做小动作，时间长了，就能养成遵守课堂纪律的好习惯。
过渡语：课上除了要专心听讲外，还应该怎样做呢？
出示图三。
1．讨论：
（1）为什么想发言时要先举手？
（2）如果自己举手老师没让发言，让其他同学发言时，应该怎么做？
2．小结：
想发言时要先举手，得到允许后再发言，如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话，发言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师讲课。同学们都举手发言，有秩序地讨论问题，大家才能学习好。
过渡语：现在咱们知道应该怎样上课了，下面老师想请你们当小老师，来看看下面这些同学做得怎么样，怎样帮助他们？
三、看一看（使学生知道不遵守课堂纪律的危害。）
出示投影片。（"看一看"中的图1）
1．小组交流：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请你告诉他应该怎样做？
2．小结：听到上课的铃声，应该马上停止一切活动，有秩序地进教室，课间没玩儿够，还继续玩儿，会耽误准备上课用具，上课时心情不能平静下来，也上不好课。如果迟到了，还会影响老师讲课，同学听课。
出示投影片。（"看一看"中的图2）
1．讨论：这位男同学做得对吗？想想应该怎样帮助他？
2．小结：上课是学习时间，不好好学习，在下面玩东西，做小动作，会耽误自己学习，甚至影响别人学习，所以要想办法，克服困难，管住自己，专心听讲。
过渡语：同学们，听了你们的话，猜猜看，这些同学会改吗？
出示投影片。（"看一看"中的图3）
1．全班交流：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？
2．小结：在大家的帮助下，这些同学都改正了缺点，做到了想发言先举手，得到老师的允许后，再起立发言。不在课堂上随便说话，玩东西，搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学的表扬、喜欢，他们的学习也有了进步，这多好啊！
四、做一做（使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。）
1．学生四人一组，在组里做。
（1）听到上课的铃声……
（2）听老师讲课……
（3）想发言……
2．请同学们到前边做。
现场采访：
你为什么要这样做？
对做不到的同学你会怎样帮他？
（对做得好的同学进行表扬。）
五、儿歌总结
1．学儿歌。
听到铃声响，
快快进课堂。
起立要站直，
坐正不乱晃。
不做小动作，
专心来听讲。
发言先举手，
回答不乱抢。
板书儿歌
2．学生边读儿歌边表演。
3．小结：同学们，遵守课堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做，人人争做遵守课堂纪律的好学生。
板书设计：
五、上课守纪律
听到铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。
不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。
探究活动
1.开展主题活动“争做上课守纪律的小标兵”。
活动过程：
（1）同学小组交流。
上课都应该遵守哪些纪律？
为什么要遵守这些纪律？
（2）全班交流。
（3）夸夸班中上课守纪律的好同学。
（4）请他们说说是怎么做到上课守纪律的。
（5）全班展开讨论。
（6）写一写：如何争做上课守纪律的小标兵。
（7）制定评比要求（每周一评）
2.在纸上写出上课守纪律的要求，在自己做得好或不够的要求下面配上画，鼓励或提醒自己。
纪律的课件 篇10
XXX在十八届中央纪委五次全会上，用大篇幅论述“政治纪律和政治规矩”，提出坚持思想建党和制度治党，严明政治纪律和政治规矩，强调“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
这次活动的目标任务是通过教育活动，旨在加强党组织纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置坚定执行;我校党总支和党员干部特别是领导干部要进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩意识，严格用党的纪律和规矩约束言行，养成遵规守矩的好习惯，做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，党内生活上讲规矩，在全校上下形成守纪律、讲规矩的浓厚政治氛围和政治习惯，为建设“幸福隆德”营造良好的政治生态环境。
下面就党的纪律建设我从以下几个方面谈谈：
关于“守纪律讲规矩”的论述内涵丰富，重点突出，要求明确。XXX强调，“党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩”“党的纪律是刚性约束”“国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩”。纪律、规矩，两者相互依赖，“纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律”“纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律”。
中国共产党作为唯一并长期执政的党，是肩负着重要历史使命的政治组织。党的纪律是约束党员言论行动的一种纲纪，是政党的生命力所在。党纪的宽严程度和执纪水平决定着执政党治国理政的能力。
政党的特性要求政党不仅有一套从上而下的组织系统，以动员本阶级阶层社会大众为党的纲领目标进行有效的斗争，而且通过一定的党内规章和组织纪律来约束其成员，以维系自身的团结和统一，提高自身的战斗力。政党不仅具有严密的组织体系，更重要的是制定完备的制度规章，执行严格的纪律约束。
不同类型政党的组织状况有所差别，一般说来，共产党的纲领章程最为明确，组织体系最为健全，组织机构最为严密，纪律要求最为严格。对中共党员来讲，入党是建立在认同党的纲领、服从党的决议、遵守党的纪律、执行党的决议等体现实质内容的政党认同的自觉自愿行为。按照权责一致的原则，政党成员在享有党员权利的同时，必须遵守党的纪律，接受党规党纪的刚性约束，尽到党员的责任。
然而，现在有贪腐行为的党员领导干部只想享受和利用党员的权利掌握公共权力，享受党的组织资源和政治资源，践踏党规，拒绝接受党纪约束，有组织无纪律，这种言论行为是极端错误的，极大地危害了党的声誉。
纪律的课件 篇11
根据直属机关党委《关于集中开展领导干部讲党课活动的通知》，国家民委党组成员、副主任陈改户已于6月28日为全司党员作了一堂精彩、深刻的党课，大家普遍感到很受教育和启发。今天我把改户主任的接力棒接过来，我讲完后也还要继续传下去，各位司领导和其他同志都要在规定时间内完成讲党课的任务。我讲党课的题目是：“守纪律讲规矩，做合格共产党员”。
在十八届中央纪委五次会议上，XXX强调指出，要“加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。XXX这观点，既是我们党实践历程的经验总结，也是新形势下永葆党的先进性和纯洁性的必然要求;既是我们党团结带领各族干部群众不断推动事业走向辉煌的重要保证，也是我们每个党员必须具备的基本政治素养。党的十八大以来，XXX围绕“守纪律讲规矩”这两个关键词，发表了一系列重要论述，深刻阐明了严守党的纪律和党的规矩的极端重要性，进一步从理论上，为我们每位党员特别是党员领导干部的所思所想所为立了规矩划了底线，提出了明确要求。对此，我们每个同志尤其是党员干部必须深刻认识、准确把握、模范执行。
中国古语早就讲过:“没有规矩，不成方圆。”一个无拘无束、松松垮垮的政党，是不能干事，也干不成事的，肯定也不能成为马克思主义政党。对于这个问题，我们每个党员干部首先要做到认识到位，切实从思想层面有深刻而准确的把握。在新的形势下强调守纪律讲规矩，有其深远的历史和现实意义。
(一)从历史发展进程来看，守纪律讲规矩是我们党不辱使命不断走向胜利的重要保证。团结和凝聚各族人民，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是历史赋予我们党的光荣使命。这一使命的实现，无疑需要我们党发挥核心作用，来整合团结各方面“拧成一股绳”，并为之共同奋斗。那么我们党能不能有效有力地胜任这个历史的担当，除了个体自身的觉悟和自我约束以外，肯定也离不开完善的纪律和规矩的外在制约。回顾我们党的发展史，也充分印证了这一点。中央党校刘春教授在一次党史讲座中，曾经提到XXX同志一生中多次被处分、被撤职。如果从具体的程序来看，每次处分或撤职都非常随意，完全不符合党的纪律和规矩的要求。我们今天回过头，从后果来看，XXX同志每次受处分、遭撤职，几乎都给中国革命带来了重大的损失。其中有一次，在长征前夕，一些反对XXX的人提出不能让他随大部队参加长征，后来还是主持中央工作的周恩来同志出来做工作说，XXX是苏维埃边区的主席，不让他一起走，至少从规矩上说不过去。这些人完全是感情用事，根本就不讲规矩，大家试想一下，如果当初XXX不参加长征，会不会可能影响中国革命的进程呢?事实证明是肯定的，至少会像邓小平同志所讲过的那样，如果没有XXX，中国革命还会在黑暗中摸索更长的时间。所以，在经历了各种不规矩的打压和磨难之后，XXX同志更为深刻地认识到了制定和严守党的纪律与规矩的极端重要性和必要性。在北上延安建立革命根据地之后，XXX同志开展了以统一全党思想意志为核心的整风运动，进一步严明了党的纪律和规矩，迅速提升了我们党的凝聚力、战斗力，为赢得解放战争的最后胜利奠定了坚实的思想基础和组织保障。新中国成立后，我们党由革命党成为执政党，从农村走进城市，形势发生了巨大的变化，对此以XXX同志为首的党中央头脑十分清醒，提出了“两个务必”的要求，并为之明确了相应的纪律和规矩。但伴随着环境和地位的迅速变化，加之在执行纪律和规矩方面存在不够严格等突出问题，掌权后享乐的想法和做法在一部分党员领导干部中风靡开来，不仅严重损害了党的光辉形象，也严重削弱了党的战斗力。面对严峻的现实威胁，XXX为首的党中央通过公审、枪毙刘青山和张子善这两个曾经为革命出生入死的蜕化变质分子，及时敲响了警钟，进一步强化了党的纪律和规矩的严肃性和约束力，很快就取得了立竿见影的效果，党风为之一变，百姓们欢呼“共产党又回来了!”但是到了十年“**”时期，伴随着“踢开党委闹革命”的口号四处横飞，党的纪律和规矩被彻底丢弃一旁，结果到处都在上演着无法无天的闹剧，以至天下大乱。回顾这一历程，我们很自然会得出这样的结论：没有纪律和规矩的引导与制约，我们党的核心地位就不可能得到确立和巩固，那么其核心作用显而易见就不可能充分发挥出来，相应地实现党的使命也就失去了方向和动力。所以，一定程度上讲，守纪律讲规矩，就是我们党之所以成为各族人民衷心拥护的伟大的党不可或缺的重要的制度性保障。这是历史的结论，是人民的正确抉择。
(二)从现实需要来看，守纪律讲规矩，是我们党与时俱进提升治国理政能力的基本要求。每个时代都有每个时代的形势和任务，相对以往，当下中国所面临的形势复杂程度前所未有，各族人民对我们党的期待前所未有，需要我们党解决问题的难度前所未有。这一切都需要我们党勇敢地站出来，凝心聚力、攻坚克难，最大限度地发挥核心领导作用。邓小平同志曾经指出：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想，二靠纪律。”对于我们目前拥有八千九百多万党员、在一个十三亿多人口的大国长期执政的马克思主义政党，尤其需要严明纪律、严守规矩。只有这样，才能确保全党统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止。上个世纪90年代初期，相继发生了苏联解体、东欧剧变等一系列改变国际政治格局影响深远的重大政治事件。客观地讲，引发相关事件的原因是多方面的，但其中至关重要的一点就是这些国家执政的共产党自己忘本了、变色了，丢掉了自己曾经向人民许下的庄重诺言，丢掉了自己曾经为自己立下的纪律和规矩，为所欲为，腐败堕落，严重背离了党的宗旨和信念，严重脱离人民群众，甚至走向了人民群众的对立面，最终被人民群众所唾弃。据有关前苏联人的回忆录中描述，在前苏联即将解体的前夕，还有人预言至少会出现部分党的领导干部带领一些人民群众进行抗争引发流血的场面，可到最后却是出人意料的一片沉寂，几乎所有人都平静地接受了这一残酷的现实。在东欧的罗马尼亚剧变中，其共产党中央的XXX齐奥塞斯库，在局势出现动荡之际，还以为靠自己在人民中的威权完全可以安抚百姓，可现实场景出乎他的想象，百姓的怒火直接冲将了过来，一看不行，狼狈不堪的总统大人赶紧命令军队镇压，结果又没想到，关键时刻“枪”竟公然抗命，军队临阵倒戈了，不听“党”的了。齐奥塞斯库被迫出逃，结果被老百姓抓获，送给了军事法庭，被很快被处以极刑。这两个著名的国外事件，很好地验证了唐太宗的那句治国名言：“水能载舟，亦能覆舟。”所以，以XXX同志为核心的党中央审时度势，提出守纪律讲规矩，恰恰是我们党不断提升治国理政的能力和水平的必然要求，是顺应时局变化，与时俱进，不断推进各项事业持续健康发展的时代要求。
(三)从实现未来目标来看，守纪律讲规矩，是我们党着眼未来长期执政的根本动力。我们党是始终代表人民根本利益的马克思主义政党，选择中国共产党长期执政是人民的选择，是人民的期盼。如何保证我们党秉持执政为民、执政兴国的理念，永远作人民的主心骨、领头羊，就要求我们党必须自我约束、自加压力，要通过严明的纪律和规矩，来时刻保持我们党的使命意识、创新意识、忧患意识，使我们党始终处于执政境界高、执政能力强、执政成绩好的状态，以此来赢得民心、凝聚力量、攻坚克难，这样长期执政才能得以实现。所以，在未来充满艰难困苦的前景征程上，我们党必须严明相关的纪律和规矩，时刻以优良的作风、饱满的精神、良好的政绩，把人民紧紧凝聚起来，才能保证我们革命先辈打下的红色江山代代相传、永不变色。
写风景的日记十一篇
生日祝福语网已为您准备好了您想要的“写风景的日记”。学生们可以通过作文展现出丰富的想象力和个性魅力，作文是记录个人生活经验的一种方式。在写作文时，我们需要根据要求进行写作，注意把握好开头和结尾，同时将段落分得清楚明确。那么，究竟如何才能写出一篇精彩的作文呢？
写风景的日记 篇1
我见过许多美丽的景色，但最美的景色还是我的校园。
刚进大门，映入眼前的是升旗台，它两边种着各种各样的花，有红的、黄的、粉的……各种颜色，美不胜收。周一早上，全体学生都会在这里升旗，上面挂着的国旗随风飘扬，好不威风。
向左拐便是荷塘，荷塘中的荷花数不胜数，看那含苞欲放的几株，真像几名少女娇滴滴地躲在里面。你要是用手摸一摸荷叶荷花，柔润丝滑，还有蜻蜓在上面飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”那远处便是已完全开放的荷花，阵阵清风吹过，一股芬芳扑鼻而来，沁人心脾。中间的花芯洁白无瑕，真是“出淤泥而不染”，漂亮极了。
向右转是鱼塘，鱼塘的水清澈见底，一眼往下望，便可看到各种水生动物，有乌龟、金鱼、青蛙等等。乌龟老乖巧了，你轻轻地顶它一下，它就会顶一下你的手指，仿佛在跟你撒娇似的。鱼塘旁的人造树林也别是一处美，许多同学一下课便在这看书、玩耍、乘凉。头上的大树，冬天时为你脱叶，使你晒的到阳光。夏天时便长满了叶子，使你不会感到闷热。
再向前走就是一座喷泉，喷泉底座下有四只小石狮子，刻得栩栩如生，简直就是真的一样。中间是一些喷水口，一股股清水从里喷射而出，为喷泉增添了一些动态美。顶处是一块像宝石一样的石头，在阳光照耀下熠熠生辉。许多学生都会在考试之前来这里许愿，保佑考个好成绩。
最后面的就是学校三栋教学楼，教学楼外观洁白，宽敞明亮的教室，舒适的环境，为我们提供了良好的学习条件。每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，整体而又响亮。三栋教学楼中间有座孔子雕像，如同一位巨人似的在守护着学校这一方净土。
这就是我的学校，我爱我的学校，也爱学校美丽的风景。
写风景的日记 篇2
我的家乡住在横江，那里有许许多多美丽的风景。只要有人来到了我这风景如画的家乡，就会流连忘返，你想来看看吗？那就和我一起来吧！
早晨，家乡被云雾笼罩，像一层层保护罩一样。公鸡“哦哦”的叫起来，好像是在发出号角，召唤人们早起呢！在山林中，竹子一棵棵高大挺拔，斗志昂扬，他们好像在说：“我要统帅这片山林，无人可挡，呵呵呵！”
中午到了，太阳火热火热的，一束束光线射在了树林头顶，树木密密麻麻的，可是还是有许许多多的阳光漏了下来。果园里的苹果成熟了，那作文一个个苹果圆圆胖胖的，像一盏盏灯笼似的。苹果露出了一粒粒露珠，就像是在暴雨中作战的汗水。梨子也成熟了，它们个个都面带微笑。梨子吸收着树上的养分，把养分都吸收在肚子里，让他变成了头小肚大的水果，这让他烦恼不及呀！
夜晚，天空中上的月亮美极了，像一轮圆圆的玉盘，又像一块月饼一样，让人看了就想一口咬去。乡村中十分寂静，连根针掉下去都听得见，人们伴随着天空的星星很快进入了梦乡。
啊！这就是我美丽的家乡，它就像一张美丽的画卷吸引着我，它让我流连忘返。
写风景的日记 篇3
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我在庐山瀑布看见了最美的风景。
来到庐山瀑布，瀑布好像一缕轻纱从山顶奔泻而下，又好似一条水龙从空中呼啸而下，更如仙女在翩翩起舞。水花落在我身上，感到阵阵凉爽。听，人群的声音，瀑布的声音，心灵的声音，自然的声音。瀑布落在水池中，溅起朵朵水花、层层水波、圈圈涟漪，涌向岸边，像千万明亮的眼波，凝视着瀑布的美丽。池中偶尔飘过一片树叶，与岸边的人相映成趣。如诗、如画、如梦、如幻，水花与心灵都变成了纯纯的蓝色，在瀑布边狂奔，释放心中的激情，面朝瀑布，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧，只能感觉到瀑布的声音在我耳边……景与人合一作文，人与景相融，分不开是景，还是情，景与情相惬，情与景相衬，丝毫没有生疏之感。渐渐的，自己也被融化在瀑布里……
突然，一声喊叫把我拉回了现实。我一看，一位老太太摔倒在地上。周围的人赶紧离开了，其他人，有的假装看瀑布，有的假装没看见，有的则用手机打电话，老太太还是在地上，在人群中，有一位青年人冲出来把老太太扶起。起初，我以为是她的家人，直到老太太醒后，青年人才离开，不一会儿，青年人又带着警察来把老太太送走了，而青年人做完这些事后，又独自离开了。后来听刚才在场的人说：“老太太是自己摔倒的，这小伙子真勇敢，连老年人都敢扶，不怕被诈吗？”
……
庐山瀑布很美丽，但我看到了更美丽的风景。
写风景的日记 篇4
春天，是桃红柳绿的时节，是人们沐浴阳光的时候。看！路边绽放的喇叭花正对着我吹奏，仿佛迎接春天的到来。亭亭玉立的柳树姐姐的散发正迎风飘荡……
可是，我喜欢凉风习习的秋天。秋天没有像夏天那样炎热；没有像冬天那样寒冷；秋天是无私的。
秋天在哪里？秋天在学校里。操场边的银杏树像士兵一样保卫着附小。可风一吹来，雄赳赳的士兵顿时变成了优雅的少女。美丽的满头金发翩翩起舞，一片片、一簇簇地飞到地上。这时，我们会情不自禁地感叹道：“美啊！我想去拾几片回来插在写作文字台旁！”课后，我们就直奔“金毯子”。
秋天在哪里？秋天在公园的小河旁。菊花一边摆着属于自己“Pose”，一边照着明晃晃的大镜子。梧桐、银杏、桂花树也不例外，叶子有的绿如草，有的黄赛金，有的红似火……秋天刮去，叶子宝宝纷纷从天而降，形成一张五彩斑斓的毛毯。
秋天在哪里？秋天在农民伯伯的田野里。看看那田野里的水果筐，苹果、橘子、石榴、李子、梨，什么都有。秋天收获满满，满载而归。
秋天是美丽、动人的，是可爱的，是收获满满的！我爱秋天的这一道风景！
写风景的日记 篇5
观察公园风景-写景的观察日记200字
今天早上，我来到公园。温暖的阳光照在我身上，微风中有一股青草的香味。还有一些人在锻炼身体；有的在练太极，有的在跳舞，还有的在晨跑。
到了中午，烈日当空，照在身上火辣辣的。公园里的人渐渐散去，我想：应该都是回家吹空调了吧！
凉爽的夜晚，吸引了很多人来休闲。人们结束了一天的工作和学习，来到公园跑步、跳舞、唱歌小商贩也抓住这个机会兜售玩具。这个时候是我们小朋友最开心了，可以无拘无束地嬉戏。
晚上十点，当我们要离开公园时，却发现地上有很多垃圾，我希望大家能把文明留下，把垃圾带走，给我们一个整洁、干净的环境。
写风景的日记 篇6
诸暨有三大名胜古迹，老鹰山，西施故里，东白山，就先讲东白山。
经过弯曲的小路，看见了东白山边上的风力发电机。这些发电机，像一块块指示牌，象征着山顶就在前方，那发电机在森林边耸立着，摆在绿中显得额外刺眼，使人一眼就能看出。
到了半路的停车场，要停下来，步行上山。也可以开车上山，路围着山一圈一圈像一个大涡轮。虽然路不挤，可是从车的速度上可以看出驾驶员的紧张。而山下一片欢乐，人们把车停在山脚上，步行上山。
楼梯上人们欢乐的走着，有的人累得实在不行，坐在楼梯上休息；有的人飞快的跑着，一会儿就累了；小孩是最快乐的，爬上爬下一点儿也不觉得累。他们先高兴的爬上去，又看见大人累得要死，又飞快的跑下去。大人们惊叹风景时，也惊叹着孩子的欢乐。
本以为山顶会很热，但是老天也不扫我们的兴。太阳被遮住，又不时来点微风，使人心情愉悦，又使人想低吟一首奇丽的小诗。又有人带着帐篷，来到山顶野营。他们头上冒出了豆大的汗，可还是不休息，等把“营地”弄好了，他们才开始中餐。他们互相喂食，其乐融融。也有许多人在山下烧烤，那香味一闻到就让人流口水。
有雾时，山顶更美，雾像一杯浓浓的牛奶扣在山顶上，使东白山更神秘莫测。
夕阳西下，我们也该回去了，东白山的影子刻在我心中。
写风景的日记 篇7
阳春三月，本该是春暖花开的美好时节。可天空却突然下起了倾盆大雨，狂风犹如饿狼般呼啸着，闪电也伴随着震耳欲聋的雷鸣，为狂风暴雨呐喊助威！
我蜷着身子，在寒风中瑟瑟发抖，心情也像这天气一般糟糕。看见校园已近在咫尺，我不由得加快了脚步。当我疾步走进校园，正想一鼓作气冲进教室时，眼前的一幕却深深地吸引了我的眼球。
只见一个矮小的女孩，身穿一件破旧的毛衣，脸被冻得通红；背着个大书包，被压得直不起腰；她迈着沉重的步伐，艰难地向前走着。突然，一个男孩走近女孩。男孩迅速脱下身上的大衣，给小女孩披上。
面对这突如其来的温暖，小女孩显得有些吃惊。猛地抬头一看，更是讶作文异地张大了嘴。只见那个男孩五官端正，皮肤黝黑，但双目却有些呆滞，嘴角还不时地流着口水。我不禁打了个寒颤，那个男孩不就是被大家称为“智障”的启明班的王大鹏吗？男孩见小女孩久久回不了神，便回应给她一个暖暖的微笑。又顺势摘下女孩的大书包，背在自己肩上，示意女孩赶快回班级，并跟在女孩身后，送她进入班级。这才把书包还给女孩，女孩也脱下大衣还给他，向他鞠躬致谢。此时，男孩的笑容变得更加灿烂！
我看得入迷，以至于男孩已经回到自己教室，我还呆若木鸡地站在原地，感觉一股暖流直入心头，空气也温暖了许多。原来，在冬日里，这样的风景如暖阳！不仅暖了小女孩，也暖了我的心，你的心暖了吗？
写风景的日记 篇8
因为遇见你，生活才会更清洁；因为遇见你，学校才会更美丽；因为遇见你，才构成了一道美丽的风景线。
不知何时，我们学校请了一位清洁工阿姨。阿姨个子不高，看上去有四十多岁，头上有些许白发，一身旧衣服，但很干净。
有一回下课了，外面淅淅沥沥的下着小雨，许多同学去上厕所。阿姨手拿着拖把，微笑着站在门口。我们进了厕所，“哇”，我们惊呼。只见地面干净得一尘不染。踩在刚拖过的地板上，脚下发出“吱吱啪啪”的响声。只一会儿功夫，刚拖过的地板上又是一些乌黑的脚印，直到我们都又出去了之后，她又拿了一个拖把，弯下了腰，一步一步往后退，拖着地板砖上的脚印。
雨过天晴，不起眼的垃圾池的墙壁边上立着一张又一张我们扔掉的废纸，我去倒垃圾，刚好看见阿姨在那里收拾废纸，将那些纸一张、又一张地作文摊开，在那里晒干，这不是变废为宝嘛？阿姨又将我们倒的垃圾用铁锹堆成小山，等待装车。看见我们来了，她就站在旁边，等我们到了垃圾，她有接着整理。
“艳艳，你的妈妈回来了吧？”我环顾了一下四周，只见邻班的小艳也来倒垃圾。
“回来了，她还经常念叨您呢！”
“天冷了，要把衣服穿厚点，别感冒！”
阿姨笑了，阳光照在她和善的脸上，她的影子在地上显得那样修长。
去年冬天，天气不知为何特别冷。周五的那天中午，学校的宿舍门口已结冰了，树上挂着晶莹剔透的玉坠，冰已将树的枝干包裹在里面，水池也积了许多冰，阿姨将那些冰都拿了出来，两手冻得通红，将那些冰都铲除了，只留下一些沉积下来的水留在桶里。
每一种职业，都是神圣的，这位敬业爱岗的阿姨，成了我们学校最美的的风景。
写风景的日记 篇9
燥热的夏日，窗外蝉鸣连连，仿佛不知道疲倦。熟悉的铃声响起在耳旁，一心只想躲避。装作没听见似的关闭，突然又起身大喊，“坏了，早上有课。”
来不及在家吃法，急匆匆的感到楼下的小铺前，想买上个烧饼，啃上几口，草率了事，可谁能想到，偏偏排队的人宛如一条长龙，望不到尽头。这家烧饼铺的主人是位老爷爷，做出的烧饼那是又香又酥，香飘十里，面饼松软，点缀着黑白相间的芝麻，吸引了许多人前来购买。老人身上总有股葱油香气挥之不去，大家也称他为“烧饼爷爷”。
“烧饼爷爷”一头银发夹杂着乌丝，皮肤黝黑，面颊上带着坨红亮，十分讨喜。老人常是用双大手把饼贴近炉子，那手指节粗大，布满茧子，仿佛不怕烫一般。两眼不大，却总是有着光。店里的电风扇“嘎吱嘎吱”地摇着，丝毫没有赶走热的迹象。只见老人熟练地把面团压成饼，包上肉和葱，刷上油，用手沾点水，快速贴进炉壁，动作一气呵成，令人惊叹！
急匆匆地走过去，喊着，“我要两个烧饼。爷爷”爷爷应声回答说，“好嘞，一个一作文块，总共两块钱，把钱扔到盒子里就成，没有零钱就自己找。”老人操着一口不太流利还带着些口音的普通话，但是很亲切。我拿出钱包来，付钱，随手把硬币扔进盒子里，拿了烧饼。向着车站奔去。一边还趁空咬一下饼，这饼模样不怎么好看，可肚子里却别有洞天，面的筋道与葱油的香气在唇齿间弥漫开来。
“哎，小姑娘，你钱包落这儿了！”老人大喊着，我沉浸在烧饼的味道中，没有听见任何声音。肩膀突然被人拍了拍，疑惑地回头。老人用沾满面粉的手紧紧握着我的钱包，汗珠不时的滚落。原本的白发映着太阳，落霞般的透着光亮。“小姑娘刚跑那么快干什么，我追都追不上，钱包收好啊。”老人带着些抱怨的口气说，啊，我太慌了。钱包掉了都没有发现。内心一惊又一喜。“我知道了。谢谢您。我下次一定会注意的！”内心无比感激，这老爷爷竟然跑那么远来给我送钱包。老人看我态度好，乐呵呵的笑着。
时隔很久，老人那局促的笑容，粗大的手的挠着头，一笑就加深的皱纹，依然会闪现在我的眼前。这是人间最美的风景！
写风景的日记 篇10
这件事就发生在最近几天，虽然只是件小事，但真让我感动，这也许会成为我记忆深处最暖人的一道风景线。
早上，我正准备张开眼迎接早晨的太阳时，右眼剧烈的痛让我立马又闭上了双眼。我用手摸了摸眼睛，才发现我的右眼肿成了一个“乒乓球”。这个“乒乓球”让我的右眼睁不开，心中又忧又慌。没办法，还要去上学，我只好带上这个不招人喜欢的“乒乓球”去教室了。
进了教室，同学们都向我投来了异样的目光。这时，有人问：“你为什么不睁开你的右眼呢？”我假装地笑了笑说：“哈！我也不知怎的，睡了一觉眼睛就肿成这鬼样子了。”然后，我们的“女侠”思思同学双手叉腰走了出来，露出两排洁白的牙齿，忍住笑声，豪气地说：“是谁把你弄成这样的？我去把他两只眼都弄肿。”我开始有些不满了，觉得她的意思是想把我的另一只眼也弄肿，我顿时觉得“女侠”变成了“女强盗”。不过也不能怪她，因为谁看见一个像“小丑”一样的眼睛都会忍不住笑。
到了做操时间，大家陆续地走了下去，排好了队伍。当我要走到我的位置时，同学们都围着我问：你作文的眼睛怎么回事？我的舍友们有的说：“是苏哥梦游时弄的。”有的说：“不对，是马蜂叮的。”对于他们各种各样离谱的解释我真是无言以对，恨不得他们发不出声。小熙笑嘻嘻地说：“要不要请假，眼睛很重要的哦！”我不耐烦地说：“没事，别烦我！”他又说：“没事就好。”唉！我真心觉得他们很惹人讨厌，一点都不关心别人的感受……
晚上，我看病回来了。回到宿舍，我的舍友们似乎在为早上不该开的玩笑“赎罪”，都走过来安慰我，问我医生怎么说？当我说我要吃药时，舍友立刻去给我装水吃药。医生说要把药膏涂进眼睛里，可我做不到这高难度的涂药，舍友们得知后，都纷纷来帮助我，为了防止我眨眼，两个舍友按住我的眼皮，一个人涂药，其余人也都在紧张的看着，生怕弄伤我，看着他们的一举一动，想想自己早上对他们不耐烦的态度，心中满是悔意，药成功地涂了进去，我忍不住流出来眼泪，他们还以为弄疼我了呢，还和我道歉。
那一次的“眼肿”事件已经结束了，但温暖与感动永留我心田。谁说宿舍生活不好呢？这不就是一道暖人感人的风景线吗？
写风景的日记 篇11
从未独自出过远门的我，在父母期盼而忧虑的眼中渐渐走远，一切都陌生的可怕，还好，这一路，有她。
零交流，零交集，零交情，我们是一个班的同学，却不熟，只知道，她学习很好。在大人们的世界里，只有两种孩子，一种是她这样学习好的，而另一种则是我这一种，学习不好的。离家四十多公里，去上辅导班，虽然不远，但也无法天天回家，当然，造成这个结局的原因是因为我糟糕的成绩，
初到这里，我是不合群的，因为，我不会主动和别人说话，因为，陌生的环境中，我找不到一点安全感，在别人的眼中我是那种很冷的人，冷冰冰的话语，冷冰冰的眼神，有一种生人勿近的感觉，其实，我并不是这样的，因为，这儿的一切对我，都是陌生的，除了她。但她似乎也和我一样，冷冷的。
在这里中午吃饭是需要自己出去买的，去买，必须要自己过马路，而我，小的时候因为一场车祸，便不敢再自己作文过马路，她看出了我的窘迫“一起走吧！我牵着你的手”她的话语落入我的耳朵，我一抬头对上她的笑，柏油的马路一会儿就在身后了。原来，她并不冷。
路，虽然并不远，但我们静静的走着，我感觉到我们的心路也格外默契的，越走越近，“谢谢你。”“啊？谢什么，小事。”我们就这样一起走了十五天。在这十五天里，我们走过不同的地方，令我印象最深的，却是第一次我们过马路，让我忘不了的是她真诚的眼神。
我并不是多么容易被感动的人，但是，我却被她感动了。还记得，我们在那条路上，她牵着我的手，像个大姐姐一样照顾我，尽管，我们是同龄人。那天，下雪了，我住在宾馆，她考虑到路滑，怕我不敢回去，我不知情，还很开心的以为她家离我这里很近。可是，她送我回去后我才知道，原来，她都是为了我，而我却那么傻。
她和我走过的路，虽然不远，但是，却是我认为最美最长的路。