弄堂风作文
2024-01-09 弄堂作文弄堂风作文分享14篇。
写作是提高创新思维、塑造人格和加强语言表达能力的关键方法。一篇出色的作文必须有明确的中心主题。那么，如何才能创作出高水平的作文呢？以下是本网站专门整理的“弄堂风作文”相关内容，仅供参考，请务必核实实际情况！
弄堂风作文 篇1
卡通界四年一度的奥林匹克弄堂游戏大赛开始了！“嘘——”海宝这位世博明星裁判吹响了比赛开始的口哨。
原来打弹子比赛在弹子房开始了。首先上场的是孙悟空的N代曾孙孙小空和猪八戒的第N代曾孙猪小戒。比赛规则很简单，用任何弹法使对方的弹珠弹出场就可获胜。他们来到一块铺着鹅卵石的场地边，猪小戒把它的弹珠放在鹅卵石很少的地方，而孙小空则把自己的弹珠放在鹅卵石之中。看，猪小戒出了旋轻压顶的招，可是它的弹珠一不小心落在鹅卵石上，又被射了出去……猪小戒的弹珠“飞”到了斗鸡场，此刻，斗鸡场里正举行着米老鼠和贝塔的斗鸡比赛。不光只有这两种比赛，卡通界里的弄堂游戏还有吹豆、抽中指等等许多更为精彩的项目呢！更为精彩的是穿花线比赛，这个是在中央花园广场上举行。
说是比赛，其实更像是一场表演，参赛者是一群夜莺和杜鹃，它们把花线翻成各种各样的形状，观众们坐在地上观看，仿佛是在欣赏美丽的烟花。“嘘——”海宝再次出现了，原来这次弄堂游戏大赛结束了，只听他说，“本届弄堂游戏结束了，在下届的弄堂游戏大赛上还将会有更为精彩的弄堂游戏！”
弄堂风作文 篇2
上海的弄堂是一块四四方方的城，里边一排一排的房子毗邻相壤。走进弄堂，一方方砖头堆积在弄堂两旁，灰丫丫的一片，夹杂着灰丫丫的瓦，似一副官邸的脸面，它们将森严壁垒全做在一扇门一堵墙上。而头顶盖着一片花花绿绿的天空，阳光肆意地泼在上面，暖暖的。
所谓弄堂，不过是属于一代人永恒的记忆，而对于他们来说，弄堂的游戏是永远也忘不了的。
一下课，飞奔到家。放下书包，立马走人。读书的疲惫与劳累一下子抛之脑后。女孩子最喜欢的就是跳皮筋了。两根长长的皮筋铺成一道险峻的路。两根麻花辫在风中上下摇动。男孩子们虽然不会，但总喜欢在两根皮筋里穿来穿去。除了跳皮筋，踢毽子也是不可缺少的游戏。两个铜板心连心、两块布夹一起、沿着边缝起来。最后插上鹅毛底下的管子，几片鸡毛往里一摁，就完成了。女孩子们经常玩到鞋跟都脱落才可罢休，但到了第二天，修好了，继续玩。男孩子也有斗鸡、打弹珠、老鹰捉小鸡、躲猫猫好多别的游戏，也不会有空闲着。总要到父母烧好饭，叫孩子不来，揪着耳朵拖回家才罢休。
而在玩乐的笑声中，吆喝声已经从弄堂的尽头远远地传过来了。夏天，不用多说，只要一听到“光明牌——赤豆——棒——冰，光明牌——易思——棒——冰……”和“笃笃笃”的敲箱子声，便知道卖棒冰的“白老头”来了。怕会耽误玩，只让一个人去买，数好要几个，要什么品种的，就连忙跑过去。“塞根易思棒冰、喽根侧斗棒冰。”“易思棒冰4分、赤豆棒冰4分、嘟棒冰3分，娜油雪糕8分”买回来后，大家撕开包装，开始舔棒冰，舔到棒冰滴得满手都是，粘粘的后，才开始嗦，到最后的最后，实在不能再嗦了，才咬下小小的一口。每每夏天，在玩的衣服贴背，头发又松又乱时来根这样的棒冰，无疑是最幸福的时刻了。
“笃笃笃，卖糖粥，三斤蒲桃四斤壳，吃侬格肉，还侬格壳，张家老伯伯，请侬开开门，问侬讨只小花狗”卖桂花赤豆粥的老婆婆挑着担子，一步一步地漫步在弄堂里。人未到，声音已传遍整条弄堂，回荡在巷子里。在担子上盖着一块棉布，担子里放着一个砂锅。当揭开盖子的一刹那，白烟翻腾，挂花的香味一下子扑鼻而来，从鼻尖到心房一下子把你紧紧地蜷住，让你忍不住想喝一碗。
“阿有坏咯棕绑修伐——阿有坏咯藤绑修——伐？”“坏格棕绑修伐——坏格藤绑修伐——”悠扬，拉调的浓浓的江南吆喝，伴随着一辆破旧的自行车，一挂棕绳，走巷穿弄的一路吆喝。师傅有空便会与在弄堂嗑瓜子的阿姨婆婆嘎三胡。聊得好了，有时会拿出自家的棕绑，一番讨价还价之后，在门口，找块空地，搭好脚架，穿棕引绳。
江南女子的低吟，诗一般，浓浓的吴语吆喝“栀子花——白兰花”。声音在长长的弄堂悠悠远远地从这头飘到那头，已成为了旧上海弄堂背景音乐的象征。
上海的弄堂在现代化的城市下，渐渐入睡。或许是新陈代谢、或许是喜新厌旧，总之上海的弄堂越来越少、也渐渐被人所遗忘。但总在闹市口，一两位老婆婆叫卖着“栀子花——白兰花——”。
弄堂风作文 篇3
我读了《十二岁的天空》，女孩小小是书中的女主人公。生活在上海弄堂里的小小，在成长的旅途中，注定要经历一些是是非非。然而正是这些是是是非非，像一把钥匙，替她打开了走向成熟的门。
在天气愈加寒冷的时候，小小和伙伴们一起向白娘娘学结围巾，可最后小伙伴们都放弃了，只有小小凭着坚强的毅力结出了一条白色的围巾。这个冬天让小小受益匪浅。
小小也受到了祝老师和白娘娘的信任，成为了他们真爱的见证人。祝老师临出国时，小小还把白围巾送给了他。让他一看见白围巾就能想起白娘娘，小小，和弄堂里的一切。
小小也因为失眠听到了爸爸妈妈的私语；因为遇见“小偷”知道了安妈的秘密；因为祝老师知道了大人的苦处。
我们忙碌地住在高楼大厦中，却不及一个弄堂，有时连对门的人家都不认识。
十二岁让小小的天空更加灿烂了，也将成为我成长的一部分。
弄堂风作文 篇4
上海的弄堂
上海，中国大陆第一大城市;上海，四个中央直辖市之一;上海，是中国大陆的经济、金融、贸易和航运中心;上海，创造和打破了中国世界纪录协会多项世界之最、中国之最;上海，位于我国大陆海岸线中部的长江口，拥有中国最大的外贸港口、最大的工业基地……这就是外人印象，是外人心目中至高无上的上海。但是，我，一个上海人，一直记得：上海——我的家乡。无论它有多么繁华，无论它的经济怎么昌盛，它是终始是我们上海人的家乡，我最熟悉的地方，能带给我亲切的城市。因为，它是我的家乡。不少人以为，上海，是一座快节奏的城市，这点，无容置疑。但是，我想说的是，上海，最起码不是机械化的城市。要问上海的标志是什么，只有真正的上海人才能回答你。是豪华壮丽的洋房，还是人流如潮的商场?
不，这些只是躯壳。上海的标志，没有仍何的富丽堂皇，只不过是那一条条弄堂。的确，上海没有小城流水，也不是风景宜人，但是，它拥有的，不仅仅是繁华商业，还有那朴实的弄堂。那一条条铺满大街小巷的弄堂，能唤醒老一辈人最真挚的记忆，能使我回忆起最美好的童年。弄堂，带给我们的——是无尽的联想。徘徊在这弄堂中，我依稀记得小时候在外婆家老房子里的生活，一草一木，一点一滴。弄堂口，那棵白玉兰树，很美。每逢三月，白色的花瓣纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层白地毯。晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，像是雪花缀满枝头，这般的晶莹洁白;像是白云在此逗留，如此的婀娜多姿。喔，她比雪花更圣洁，比白云更端庄-----美丽的小花。
那时的我喜欢在树下散步，让思绪沉淀，抑是在绿荫下奔跑，挥洒自己的汗水，白色的裙子与白茫茫的枝头相融合，我喜欢树枝摇曳的旋律。玉兰树——弄堂口最靓丽的风景。那时，我和姐姐很顽皮，背着外婆两个人出去玩。夕阳西下，我们早已满头大汗，坐在只比我大两岁的姐姐的自行车后面，准备回家。可是，在一条条错综复杂的弄堂中，七八岁的姐姐难免头昏眼花，我们无法找到回家的路，于是，只好在原地哭泣。邻家哥哥下班回来，看见在原地啜泣的我们，笑着刮了刮我们的鼻梁，柔声说：“小家伙们，找不到路了吧，走，我带你们回去!”说着，递给我和姐姐两块糖吃，我们只是傻傻地点头，紧握着阿姨的手，跟在她后面走着，终于找到了回家的路。回家后，当然会遭外婆训斥，但是仍然是快乐的。
平淡的生活——弄堂里最深的感情。这只是关于弄堂的一段记忆，还有很多很多，回想时依旧甜蜜，我会微笑。城市的霓虹灯是多么多而杂乱，水泥高墙是多么拥挤不堪，人群快速地穿梭在头顶红绿灯交替的空隙处，日复一日，年复一年，都是忙忙碌碌。弄堂，同样城市的一角，它带给我的气氛，没有了世俗的喧闹，即使有几声自行车铃声，也是如此的动听。典雅，可以说是弄堂的特征。朦胧中，弄堂的影子又在我脑海中浮现……
弄堂风作文 篇5
每到夏日的黄昏，弄堂总会格外受人们的青睐。
那时，一片绚丽的彩霞挂在蓝色的银幕上，宛如仙女轻柔的丝带，纱一般薄，缎一般柔。搬几张小凳子，拿几把蒲扇，坐在弄堂口。弄堂那边的风儿徐徐吹来，轻轻抚摸我的面颊，扇走夏日的炎热，送来丝丝凉意，令人心旷神怡，这是何等惬意的享受啊!
大人们会趁着这个时侯聊起天来。他们聊天的内容是极其广泛的。有时，他们会就村里最近发生的事儿评头论足，争论其中的是非对错，探讨其中的真善美.假丑恶；有时，奶奶又会喋喋不休.语重心长地告诫自己的子女们要勤俭节约，多为子孙们着想；有时，这儿又会是他们开“家庭会议”的场所。
我们这些小孩子当然不会参与其中。我会捧一本书，静静地品读，与杜牧一起看黄昏的枫林，与杜甫共享春夜喜雨，体会王昌龄内心的纯洁，李太白此刻的兴奋。当我在做“书”女的时候，表弟早已按捺不住了，拿出自己的宝贝弹珠，约来邻家小弟弟，争锋相对起来，一幅不斗个你死我活决不罢休的样子。他们时而欢呼雀跃，时而唉声叹气，真是乐趣无穷!
弄堂里的故事还有很多很多，就像缀在天空中的星星一样多。
晚风轻轻地吹着，吹出了一个个美丽的弄堂故事，吹出了人们的欢声笑语，吹出了农家人的幸福生活
弄堂风作文 篇6
书籍为我打开了通向生活的门户。每读到一本好书，我总是又惊喜又感动。读完了，我还兴致勃勃地给小伙伴讲呢。在暑假里，我读了《弄堂女孩》这本书，对书中的内容、人物形象印象很深。
这本书主要描绘了小小这一人物，写了小小记忆中的一条长长的弄堂中发生的一些事情。弄堂的历史、弄堂本身和弄堂里形形色色的人，对小小来说，都充满了故事与秘密。这些，就发生在将要改革开放的时代。小小就在探究这些秘密时慢慢长大，小小发现，她眼中的成人世界是多么纷繁复杂，美好与丑陋之间，快乐与悲伤之间，幻想与现实之间……都在教她怎样做人。她似乎因此看到了自己的未来。
童年是一笔财富。每个人的童年都不同，都有自己不同的发现。童年就像一张张泛黄的黑白照片，当我们偶尔翻开时，才发现儿时的日子中，真的藏着许多温暖和感动，会一下子触动我们。
回想起来，一些有趣的事情浮出我的脑海，那是在五年级下学期的时候，教室有前后两个门，一开始不知是谁带头，在前一天打开后门，然后在早晨我和几个男生早早来了。进了教室，干什么的都有，快乐了十五分钟，老师就来了。为了避开老师，我们后来就来得更早了。终于有一天，班长发现了这个情况并报告了老师。有一天，老师比往常来得早，她在窗户上看了一眼，笑了笑，一推后门进了教室。原来我们匆忙进去，忘了关后门。老师说；“不要有下一次了。”从此，我们再没有早来过。
读完这本书之后，我体会到，生活的好坏，有时仅仅是相对的。想知道是现在开心，还是过去开心？生活本身就是答案，所以我们要对生活充满信心。小小说得好；十二年的岁月，还有这条充满她童年记忆的弄堂，包括这弄堂中所有的人和所有的往事，都会点点滴滴地留在她的记忆深处。
童年是宝贵的，是值得回忆的。我开始想到，我长大了也要当一个写书的人，也要去感动那些读我写的书的孩子。
弄堂风作文 篇7
我家门前有一条弄堂，长长的弄堂蜿蜒曲折，那是我们的乐园。
弄堂两边的墙壁上可以用粉笔画画。几个五六岁的小孩子总会拿着粉笔在墙壁上涂鸦，一会儿画只小鸡，一会儿画个太阳。这墙壁像个大黑炮，孩子们在上面留下了成长的足迹。
一到夏天，弄堂由于宽阔，太阳晒得到，所以就特别炎热。这时，人们总会搬把椅子，拿把扇子，在弄堂里一边乘凉一边聊天。几个老奶奶一起扯着家常，“你今天买了几块钱的肉？菜场呀，荠菜只卖5毛钱一斤。”她们经常谈论着一些生活琐事，似乎从不感到厌倦。几个小孩子围坐在一起，听一个老爷爷讲故事，有嫦娥奔月、牛郎织女、女娲补天……孩子们用手托着下巴。
冬天，北风呼啸，弄堂里过往的人稀少了，一阵大风吹过，地上的落叶翩翩起舞，弄堂里非常寂静，两旁的窗户都闭着。一阵猛烈的风吹过，停在弄堂里的自行车“啪”地倒在地上。下雪天，大雪纷飞。夕阳西下，人民开始烧晚饭，一股股热腾腾的气体从排气口喷出来。弄堂里顿时充满了饭香、菜香，每到那时候，冬天似乎不再寒冷。在我眼里，不管春夏秋冬弄堂里永远是最美的！
弄堂风作文 篇8
弄堂的记忆
外婆家的弄堂，是我儿时记忆最美的地方。每当夏日的黄昏，我和外婆还有弟弟就会一起坐在弄堂的石凳上，清凉的晚风拂过。好像一直大手，轻轻抚摸着我的脸颊，外婆手中的蒲扇轻轻的摇着，为我们扇去夏日的炎热，送来丝丝凉意。
外婆总会和别人聊上一两句，聊聊村里的事，讲讲家里的有趣事。我时时也说上一两句，外婆总是笑着对我说：“小孩子，还不懂。”此时我和弟弟总会捧上一本古诗书，或童话书。一起读读背背，和弟弟打打闹闹，嘻嘻哈哈的笑。看书看到乏味的时候，总会拉着外婆的手说，外婆外婆，带我们去走走吗？那时候有的人家前面或者后面有田，或者大大小小的花。我对什么事情都很好奇，总是问东问西，东摸摸西摸摸的。晚饭过后，几乎所有人家都大门敞开，外婆总会带我们去串门。我们也是常客了，也不用打招呼大大方方的进去，那里我有好多好多的朋友，一到那里，我和弟弟就会大叫他们的名字。办家家，做泥土碉堡等，是我们经常玩的游戏。春天，那里的太阳花开了，我们成了采花大盗，那里有花，我们就会出现在哪里；夏天，荷花开了，长出了莲蓬，大家一起找，一起摘；秋天桂花开了，可香了；冬天，我们一起打雪仗，滚雪球。一年四季，大家都有各种各样的玩法，层出不穷。
好像让时光永远停留在那一刻。
弄堂风作文 篇9
我的童年是在一条狭窄的小弄堂里度过的。别以为我的童年不快乐，其实，我的童年有别人永远也体会不到的欢乐。
记得在我5岁的时候，每次从幼儿园回来，都缠着外婆要看电视。看电视要坐在沙发上，沙发后面有一扇窗，窗户上方有一只黑蜘蛛。每当我看电视累了或觉得无聊时，就趴在沙发背上看蜘蛛织网。那只蜘蛛织啊织啊，好像永远也织不完。
外婆家有一个很小的阳台，但小时候的我觉得它很大。外婆家旁边有两栋矮房，因此矮房的顶上也就成了外婆家的第二个阳台。第一个阳台上种满了花花草草。在这里我想插一句：一个从弄堂里走出来的孩子必定没见过什么世面，所以这些普通的花草在我看来简直就是一些奇花异草。第二个阳台是专门晾衣服的。站在那里，我可以看到附近的一小点风景，但那时的我已经感觉很满足了。每次，外婆在这个阳台上晒被子，我就会在被子间钻进钻出，闻棉絮的清香。每当外婆在阳台上忙碌时，上这里做游戏是我最期盼的。
我刚记事儿的时候，外公从杭州给我带回来一辆小四轮自行车。我把它视为珍宝，常常站在一旁看个不停，后来，骑车的欲望越来越强，最后，我终于跨上它在屋子里磕磕绊绊地骑着。随着时间的流逝，我的技术越来越熟练了。弄堂里下班回家的人，总能看见我骑车的身影。就这样，它一直伴着我长大。大约在我6岁时，外公希望我能骑真正的自行车#0;#0;两只轮子的自行车，于是，他没跟我打招呼，就卸下了一只辅助轮子。我觉得那只被拆下的轮子就像是小自行车的一条腿，我抱着那条腿，哭啊哭啊，特别伤心。过了没多久，我在一个斜坡的帮助下，终于学会了骑三轮自行车。每次从幼儿园回家，我都顾
不上看电视，就骑着自行车到附近的酒厂去逛上一圈。
外婆家那栋老房子是两层楼，在一层和二层之间有一段红色的木头楼梯。每次走上楼梯，我都感觉脚下爬着一只蜥蜴，让我愈走愈快。今天，它已经化为一堆木屑，但我坚信：无论在哪里看见它，我一眼就能认出来。
我小时候还有一个嗜好，就是串门。记得有一次，我骑着自行车来到一位单身老奶奶家门口，我出自于好奇心，慢慢地走了进去，那位老奶奶看见了我，不仅没有赶我出去，反而很热情地招待了我，还带我去参观她家的阁楼。通过串门，我还知道了在幼儿园的一个同学的家。
如今，由于旧城改造，那条弄堂、那两栋矮房子像一个飞走的梦，再也找不到了。
我那小弄堂里的童年，我童年的小弄堂哟！
弄堂风作文 篇10
弄堂因你而亮丽
小时候曾在弄堂里赤着脚与小伙伴追追打打，弄堂不知不觉中成了童年的坐标。历史课上听到老师说去弄堂搞调查，我满心期待，我又能见到我那可爱的弄堂了。
我们一组人走进了田子坊，这个中外闻名的小弄堂，大小商店罗列其间，人来人往，嘈杂无比。
我们一路走进去，傻了眼，到处是中外游客，捧个大相机，哪有预想中的老年居民，商店外的音箱大声地放着歌曲，吸引游客。
我们失望地随着人流向前挤，一个身影引起了我们的注意，那是个穿着棉布黑背心的老奶奶，在穿着时尚服饰的年轻人中是那样地突出，我们悄悄跟随着这位老奶奶，穿进了一条挂着闲人勿入小牌子的小路。衣服裤子在头顶上滴着水，收音机吱吱呀呀唱着京剧。
我回来了，我魂牵梦绕的小弄堂！这一刻，身后熙熙攘攘的人群已被我遗忘，笼子里的八哥冲着我嚷嚷，窗子里飘出阵阵菜香，看着这样熟悉的场景，心头涌过一阵阵感动，老人就像冰心写的那样，倚在门上，冲着我们微微笑。
以前啊，早上每家每户跑出来倒马桶，我老被叫去做那活。还有烧饭的时候烧煤球。每逢夏季来临，弄堂中便时时可见一支支乘凉的大军。那时家中住房条件困难，大家便早早地便将草席、长凳、躺椅、竹榻搬到自己所住的弄堂口，用凉水冲洗一阵，然后坐在那里乘起凉来。许多在弄堂里开小商店的，则将自己店门前的排门板卸下，搁上两条长凳。老的大多是静静地躺在竹榻、睡椅上，睡眼朦胧地摇着扇子，小伙大多是打牌斗棋，要么聊天，举石锁。妇女大多是在草席上嗑着瓜子，做着针线，一边哄着孩子睡觉，小孩子嘛，大多是在弄堂里瞎胡闹。老妇人一说起过去来就滔滔不绝，脸上露出了幸福的笑容。
我们很顺利地完成了采访，成为了唯一一组有采访过程的小组。
那些外国游客或许并不知道，真正的弄堂的样子，那一排排摩登的小点、酒吧，遮盖了弄堂的那一段段美好而真实的历史。
我们不禁想到，如果弄堂没有商业化，那这个令我魂牵梦绕的小弄堂是否能完整地得以保存？
在如今这样的弄堂里，老人、收音机、包括挂着的衣服裤子，你们可知道？这弄堂是因为你们而亮丽！
初二:炭疽
弄堂风作文 篇11
我小时候在弄堂随外婆住，时间把我从弄堂带走，之后八年的光阴里，弄堂里的人和事总时时浮现在心尖。
弄堂里养育的小孩子总是精力过剩的，他们热衷尖叫着从弄堂的这一头飞驰到那一头，狼奔猪突，不知疲倦。
弄堂里的老人们就像一块小小的白蜡烛油，软软地被晒塌在椅子上，神色平静，眼神好奇。
老人和小孩就在紧邻地两间屋子里坐下，一扇门，一堵墙就把这两带人隔开，好似一块硬币的两面，一条河流的两端，着一条条的弄堂构成了城市的核心，这两代人的隔阂又演绎着生存的真相，繁衍和淘汰。从此，弄堂里，生不寂寞，死不寂寞，爱恨都不寂寞。
弄堂里也住着一对从法国回来的老夫妻，他们还在做着远东旧梦，门前栽种着法国梧桐，巴洛克风情充斥着他们的屋子。他们说他们是第一代的文青，他们也曾经是《万象》和《杂志》的忠实拥趸。他们也爱随着张爱玲的故事，出门去看热闹，看人世冷暖。他们家的书桌大的空旷，好似可以把整个人埋在里面，扑着灰的大批书籍，闪烁着寂寞的暗光。墙边大片的爬山虎，绿成一片，好似一条黛色的河流。这里，可以随时让renda隐于世。地板上浮起的阳光，森森细细，无色无味，这里，日日都是好天气。
每一个弄堂里好像都住着几个外地家庭，他们会在这里开小小的复印店，会开设好味道的饭馆，他们也会趁家人做饭的间隙，逗年幼的儿女在弄堂玩乐，尽享天伦。他们的饭菜常常很简易粗陋，儿女的玩具也大多十分廉价，可是有了他们眼角的笑容，生活便就还不太艰难。
弄堂里的夜，来的比城市中心早得多，随着七点半，新闻联播的结束，在音乐声里，一家家都关了电视机，为了省电也关了白炽灯，点起了蜡烛，在微微的烛光里，人们互相对坐，从彼此眼里，找到光明。
在夏天的夜晚，不同年龄的男人，穿着宽大的平角裤，裸着上身。因为懒得去澡堂，也怕水弄湿狭小的屋子，于是，父子对坐，接来一大盆水，互相用力擦去一个夏天的烦闷，他们也会用水桶兜头浇下，于是洗澡，也如同餐桌对酌，棋盘切磋，不知不觉变成了一种精神修炼，原来，幸福，并不只在于个体本身，还来自于家庭的构建中。
听外婆说，他们的老弄堂永远不会拆除，因为它的历史价值决定了它的存在价值，所以人们的生活的方便与否，人的生存价值也就显得不太重要。
弄堂风作文 篇12
漫步于杨浦滨江公共空间杨浦水厂滨江段，对岸是高楼林立的陆家嘴，鳞次栉比的大厦见证了上海近些年飞速的发展。岸这边是有百年历史的杨浦水厂，厂区内英国古典城堡式建筑群与滨江风貌交相辉映。两者在历史底蕴里相遇，串联起这座城市的昨天、今天与明天。我不由自主地想到了上海的老式弄堂。如果走进一条弄堂，你会看到密布的电线、晾晒满衣服的架子，充满了旧时的生活气息。我想，这也和杨浦滨江一样，是城市的一种历史文化记忆。
滨江两岸历史的交错，给予了我把这一切画下来的灵感。画作的左边呈现出上海外滩和滨江的简笔画，色彩明亮鲜艳；右边以弄堂为基础背景，细致描绘传统石狮子，以黑白为主，色彩简单。左右两部分的对比体现出不同时代的历史文化，而上方的电线也串联起了这座城市的过去与现在。本画作以水粉与水彩相结合创作，展现出景观的内涵、重要标志与文化记忆，表达了对这座城市深沉的爱。
弄堂风作文 篇13
夏天
弄堂的夏日总是美丽的。
太阳是火辣辣的，
知了的叫声响成一片，
还有就是孩子欢快的嬉闹声……
他们的身影和笑声，
永远是夏日里挥之不去的风景。
因为有长长的暑假搀杂在里面，
所以，
弄堂里可以发生许多的故事。
秋天
立秋以后，
秋天的脚步就逝逝近了，
梧桐树叶被吹黄了，
在长长的弄堂里，落了一地：
秋风中，
渐渐让人感就到一丝丝冷意，
小小和他的伙伴们就是在这个秋节，
发现了这条弄堂里的很多秘密。
原来世界不完全是美好。
冬天
冬季是在不知不觉中来到的!
可对于弄堂里的孩子们来说，
这个寒冷的季节，
却是不同凡响的。
蜜蜂，
就是在他们的帮助下走出困境的!
从飘雪的冬天的眼睛中，
他们却读出了一点点的温柔……
春天
当祝福声将祝老师送出弄堂的时候，
当幽雅的钢琴声在弄堂上空飘起的时候，
当隆隆的鞭炮声和姹紫嫣红的礼花
同时绽开笑容的时候，
大家知道，春天来了!
那时万物苏醒的日子，
也是弄堂新的一年开始……
弄堂风作文 篇14
弄堂，是苏州眉心一点朱砂，风姿绰约。
柔水凝曦，轻红万丈。弄堂，就像是青梢蛇的尾巴，延伸着一条条水磨青石板。
嘿！不知是从哪条弄堂窜出来的风？你瞧，它追逐着清清甜甜的茉莉花香，穿梭在纵横交错的弄堂，绕过巷口，碰碰墙缝里开黄花的草，碰碰砖缝里冒出的滑腻腻的青苔，惊起一城墙葳葳蕤蕤的薜荔“沙沙”作响，迎面与一群踩着凉鞋叫着、跑着的孩童来了一个热情的拥抱，小巷子里留了一串“噼啪噼啪”声。风又跳起敲敲檐前那串玻璃风铃，“叮叮当当”，不经意间，忽地抚过我的睫毛，打了个转儿又拐到别家院子紫薇树下逗逗睡眼惺松的老猫，老猫眯了眯眼，慵慵懒懒地叫了声“咪呜——”。风咯咯笑着又一溜烟地跃过院墙穿过弄堂，正巧遇见另一个伙伴，一同玩笑着向东巷奔去……
弄堂风，穿过一分一秒交替的时间，穿过早晚，穿过整个夏季，抵达未来。弄堂风没有方向，自由自在，但又没有荒荒流年。
老苏州何尝不像弄堂风样？将日子过得风生水起，自然简单而又有滋有味？
辰光就这样慢慢过去，尤其到晚上，老苏州们更加离不开弄堂风。
蝉鸣深巷，芭蕉小院绿空窗，皎皎明月映凤仙。石竹三两，渊渊其声，娟娟其影。家家户户，扶老携幼，放个板凳、椅子往弄堂里。这里说说，那里说说，有或是外面转转，东家串串西家走走，再回头定心坐下。
慢慢的，慢慢的，风在弄堂口探出了个小脑袋。只见有些人手拿一把麦秆扇，竹桌上是一壶凉花茶，再来一只经井水泡过的西瓜。孩子凝神听着奶奶讲故事，老大爷围坐着下起了象棋，并没有人在意它的存在。
风又悄悄地偷偷迈了条腿，众人似乎感觉到了什么，纷纷抬头张望。于是它很得意地在期待，喜悦的热切目光中一点点，一点点，慢慢地露出了整个身子，并一路小跑过来。呦，它身上还有着股浓浓烈烈的夜来香！风，如光溜溜的丝绸滑过每寸肌肤。手上的扇子搁在一边，或再扇两下做个样子。弄堂风愉快地、热情地呼朋唤友，风一阵又一阵，或大或小，成疾成缓，装满弄堂，舒舒服服，凉凉爽爽，煞是惬意！
弄堂风，吹跑了夏天的燥热；弄堂风，让人与人间的心走得更近；弄堂风，让原来清新的弄堂里又增添几分动人的美！
在弄堂口，美颜徐徐生风。
渐渐的，月亮躲进云里，星星也稀疏了；渐渐的，人声、虫声也变轻。身上、路膊上觉得有了几丝潮湿的凉意。是露水下来了，大人带着自家孩子，大大小小睡意朦胧地回到床上……
可随着时代变迁，风扇、空调早已在年轻人里兴起。还记得上个礼拜去看外婆，外婆一人搬着小板凳坐在巷口：“吹来吹去，还是弄堂风阴凉笃笃。”
289A.cOm其他人还在看
风作文
想看一篇优质文章吗？小编强烈推荐您去阅读“风作文”。撰写出优秀的作文是每个学生成长过程中至关重要的一环，写作能够培养我们的思维敏捷性和判断力，对于解决各种难题有着积极的帮助。要想写好作文，我们应该成为关注生活的体贴者，注重积累丰富的写作素材。请务必认真阅读本文的每一个部分！
风作文(篇1)
阳台上放着一盆丁香，圣洁的花瓣楚楚动人。在绿叶的簇拥下犹如一位众星拱月的俏皮公主。彩蝶绕她飞，蜜蜂随她舞，丁香花觉得幸福极了。于是，在一阵阵啧啧赞叹中，丁香花逐渐傲慢起来。
一天，主人搬来一盆野菊，放在丁香花身旁。这盆野菊并不漂亮，尚未开放的淡黄花苞犹如黎明的点点晨星，实在不引人注目。这一点，让丁香有点不屑，瞧不起这个“土包子”。
终于有一次，主人全家都外出了。这可是个好机会，丁香花决定好好质问一下这个新来客。
首先发言的是丁香，她抬起头，傲慢地说：“春天是个好季节，百花争艳的好时期。你这又丑又呆的笨野菊，为什么还不开花呢？”
野菊微笑着说：“我是在储存养分，好等秋冬季开花呀。要不然到那时候，世界没有花的点缀，多黯淡呀！”
“等秋冬季开花？”丁香鄙视说：“鼻子都翘上天了，乡巴佬。哼，我见过那么多种花，除了梅花仙子，没见过在那两个季节里能开花的植物，牛皮都吹上天了。该不会是不会开花吧？”
“辣妹子呦，你还是赶紧贮存养分吧，不要整天打打闹闹，不然，秋天该枯萎了。”
“你倒管起我来了？现在日子过得滋润就好，以后的路长着呢。轮不着你操心！”
野菊不再说话了，她依旧静静地吸收养分，锻炼身体，为以后做准备；丁香呢，则每天与大家嬉戏，照玩不误。
秋天不久就到了，丁香花那浓绿油亮的叶子开始干枯，只长着稀稀拉拉的几片，那洁白如玉的素雅花瓣早以凋谢。这时，她无精打采，想起野菊对她的忠告，开始后悔。野菊却迎着寒风，开出了一朵朵灿烂的鲜花，像九月的焰火，像深洋的珊瑚，在狂风里爆开，她傲风霜，斗严寒。
空中降下一朵祥和的金云，一位红衣女子款款走出，她是梅花仙子。在寒风中，野菊奋力舒展枝叶，与梅花仙子一起，轻声吟唱着属于自己的歌。
风作文(篇2)
在接受音乐的过程中，接受者的情感不仅在量上得到拓展，同时在质上也会得到提高和升华，而情感在质上的提高和改造，对于音乐接受者的情感体验有着特殊的意义。音乐接受者的情感在质上的改造，首先表现在情感的升华上。他们在接受音乐之前，已具有一定的喜、怒、哀、乐的情感，这是自然情感，而自然情感是人与客观事物之间利害关系的反映，它带有很强的现实性和功利评价的性质，换句话说，这时的喜、怒、哀、乐都与个人的利益得失相关联。而在音乐接受过程中，接受者在音乐作品所负载的情感信息的触动与感召下，其情感往往带有较强的非现实性和虚拟性，这时产生的一切情感活动不带有任何利害得失因素，人的自然情感在此时已经得到淡化和消失,此时，音乐作品所表现出来的无论是悲、是喜，都给人带来一种美感，并给人一种“脱俗”的纯精神享受，这便提升了人的精神境界，从而使其自然情感获得升华，变成了一种高级的美的情感，如果人们长期接受这种精神的提升，那么他们的精神境界渐渐也会变得高尚起来。古希腊哲学家柏拉图早在《国家篇》中曾说过：“节奏与乐调以最强烈的力量浸入人心灵深处，如果教育的方式合适，它们就会以美来浸润心灵。受到良好音乐教育的人可以很敏捷地看出一切艺术作品中反映的自然界事物中的丑陋，但看到美的东西，他就会赞赏他们，并很快地把他们吸收到心灵里，作为滋养，因而使自己的人格也变得高尚优美。”③在接受音乐的过程中，人的情感在质上的改造，还表现在情感会变得更加强烈和深刻。音乐作品是作曲家的人生观、价值观、艺术观的集中表现，作曲家原有的强烈、深邃的情感，经过音乐语言形式的加工、提炼，会变得更加强烈感人，因此，当接受者体验到音乐作品中的情感时，他们自己原有的情感也会随之变得深刻和强烈。综上所述，在音乐接受过程中，接受者在得到深度情感体验的同时，其情感不但能得到宣泄，其灵魂也能够得到净化，其生命更能得到超越。当他们从音乐作品中体验到作曲家的生命意识和情感激流并被之感染时，就会在灵魂深处产生一种震荡和剧烈的情感冲击，从而使被震颤的心灵获得一种更新和再生，并且会以一种新的方式去观照社会和人生，由此而建立一种新的认识与评价人生意义的标准。正如歌德曾说：“音乐占有理性接近不了的崇高的一面。音乐能支配所有的东西，放射出不可言喻的感化来。”④
二、 音乐对人情感的影响
马克思、恩格斯曾说过：将来的共产主义社会，不再是以每天能创造多少产品，而是以创造多少闲暇时间作为衡量这个社会发达水平的标志。随着我国经济建设的不断发展以及改革的不断深化，人们的闲暇时间将会逐渐增多，这样就为人的健康发展提供了更好的条件。如何度过这些闲暇时间，对人们的情感状态和心理健康都颇为重要。如果每个人在紧张的工作和学习之余，都能参与一些带有一定娱乐和审美趣味的音乐活动，则能够消除大脑和身体的疲劳，减轻精神的压力。这样，将会大大有益于人们的精神放松，并使人们的性情得到和谐自由的发展，同时还能提高他们的工作和学习效率。
艺术“情感宣泄说”认为，人的本能和各种欲望、各种需要，往往受到社会的道德、法律、宗教等因素的制约，其被限制、压抑的心理能量，可以通过音乐艺术的形式得到宣泄；在现实生活中得不到满足的欲望，可以在艺术的世界中得到满足和寄托，并把人的本能欲望升华为社会所允许、可接受的文明形式。这种情感以艺术形式宣泄，恢复和保持住了人的心理健康，使人的情感和心灵得到净化，从而把人的动物性和社会性、感性和理性统一起来，实现了对人性的塑造。
苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在语言已经穷尽的地方，音乐才开始它起作用的领域。那些无法用言语告诉人的东西，可以用音乐的旋律来诉说，因为音乐是直接表现人的情绪和内心感受的。在这方面应当注意到，音乐是对年轻的心灵起作用的不可替代的手段。”⑤因
为音乐审美联想中的“移情”活动，能够使人把对象变成自我，欣赏者像看待自己的作品那样看待他人的作品，把艺术家的思想当作自己的思想来认识，把艺术家的情感当作自己的情感来体验，把艺术作品所反映的社会生活当作自己的亲身经历来感受，并从中潜移默化地受到教益。人们可以从优秀音乐作品的品评体会中，培养起对真、善、美的崇尚，培养起内心丰富的情感世界，并且可以解忧愁于欢悦，化暴怒为温柔，使精神获得平衡，情感得到调节与宣泄,最终将导致人精神的升华。黑格尔对此早有精辟的论述，他说：“在音乐中，外在的客观性消失了，作品与欣赏者的分离（在其他艺术中还有这种对峙）也消失了。音乐作品于是透入人心与主体合而为一，就是这个原因，音乐是最具情感的艺术。”⑥人的心情愉快了，内心就会平静，情绪相对稳定，音乐对人的精神因此起到了调剂作用，人的精神会表现出积极的情绪。长期在音乐美的熏陶感染下，能使人在精神上得到娱乐和滋养，培养起健康的审美情趣和审美情操，使人的精神世界更丰富、更和谐、更完美。总之，音乐以其独有的魅力能使人们主动地投入其中去感受和体会，在愉悦和审美的同时升华其人生境界，提高其审美品位。因此说，音乐活动是融哲理于情感之中的有效的感化人的方式之一，动人的音乐，浸润着每一个人的心灵，无形之中净化着人们的思想和灵魂。
另一方面，我们也可以意识到，通俗音乐对人们的影响是不容忽视的。究其原因，主要是因为通俗音乐很善于迎合接受对象的社会心态（即某个社会群体共同的心理倾向）。它的表现内容表达的是“自己”的感受、心态或某种精神需求，而不是对另一种思想的诠释。通俗音乐特别是流行歌曲，能够成功地表达大众群体的思想、感情和伦理道德观，表达青年人的渴望与灵感等，这是它容易被接受的重要因素。心理学家的研究表明：流行的实现，应当给予参与流行的人一种外来刺激，而这种刺激，必须迎合人们潜在的心理需要。日本心理学家佐藤指出：“如果某种刺激能够满足人们以下潜在的需求，那么连锁式的流行效应可能开始振荡。这些需求是：他人对自己的承认与期望、自我暗示、自卑感的补偿、新经验的获得、求得心理上的安慰、求爱、出人头地、从众等。”从通俗音乐自身的表现方式、艺术特征看，它富有艺术创造力和从众、不断变化、善吸收的特点，它充分地利用了现代科技手段，从音响设备、演奏的乐器、演出场所的灯光到布景，最大限度为它的艺术表现和艺术氛围服务，而又不被这些技术手段所束缚。通俗音乐的创作演奏，始终充满着活力，追求个性表现，它们以其独特的艺术魅力，赢得了一大批忠实的审美群体，造就了一种开放性的、无比活跃的审美文化。当然，某些流行音乐的听赏过程中，听众的音乐行为外在表现是积极的，但内部心理状态是消极的。他们被动地接受音乐，敏感于音乐时髦的外部形态和音响刺激，热衷于歌曲的原始情感流露并产生共鸣，音乐欣赏视野狭隘，音乐知识贫乏，追求表面的感官刺激及极端化的表现方式。流行，是一束看不见、摸不着的精神冲击波，它具有精神的“能量”。无论我们对其音乐作品持有什么样的社会价值评判尺度，这种“能量”都是客观存在的。这就要求音乐工作者，在音乐活动中必须了解接受者的情感、心理的特点及规律，做好正确的音乐导向工作，从而使人们亲近音乐、理解音乐，引发人们对音乐的美好向往。
浅谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
论文摘要：音乐是以声音来表达内心情感的艺术，是人类表现性艺术最早的形式之一。随着心理学的诞生，尤其是实验心理学的发展，人们对音乐情感的研究逐渐趋向一种科学化、实证化的描述和解释。结合计算机科学技术、脑神经科学、生理学等众多学者的联盟，音乐情感的研究呈现了诸多学科交叉研究的局面，这在研究的深度和广度上都得到了极大的提高。文章对音乐情感在我国的研究状况进行概括性的梳理，并提出准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求的相关见解。
音乐是什么 ? 音乐是人们乐生的重要因素之一。曰 " 乐者 ( 快 ) 乐也 " 。 音乐是什么 ? 音乐是人们精神的营养品之一。缺少它 , 就会元形中影响人的精神健康 , 或者会使
人心理健康不全面 , 甚至会无形中影响人的寿命。
音乐是什么 ? 音乐是艺术的一个品种 , 它带给人们的是美感和幸福 。
音乐是什么 ? 音乐是表达或寄托人们感情的 " 艺术语言 ", 它比一般的语言更直接地传达情感 , 并且 , 它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、 地域、时代、阶层、职业等的限制 , 但存在一些微小的 个别差异及各自特色。
音乐是什么 ? 音乐是用声音作原料的 , 一听即逝 ,因此 , 它又是时间性的表演艺术。并不从属于某一政治或宗教 , 只是在人们心灵上、感情上 , 会对它们有一定的影响作用。更不是道德信 条背诵记忆的载体。
音乐是什么 ? 音乐是通过人的感官刺激 , 才使人感知到美。并产生了 生活联想及艺术想象 , 从而又发展了美感。 音乐不以说理方式来传播 , 而是更多地通过熏陶及感染的途径 , 潜移默化地来影响人的心灵 , 使更多地得到美的滋润。
音乐是什么 ? 音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系 等等 , 有一定的关联。故高洁的音乐 与低俗的音乐其对人们的影响是大 不相同的。音乐是人们抒发感情、表现感 情、寄托感情的艺术 , 不论是唱或奏或听 , 都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱 , 音乐也并不全依靠语义来传达内容 , 而必定会用赋有感情的 " 音乐语言 " 和赋予美的因素， 来表达或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌词的声乐曲 , 其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中 ( 如戏剧、舞蹈、影视等 ), 也总是当需要抒发感情之时 , 就常常让音乐来负担 , 借音乐的抒情性能 , 把情感表露出来 , 并有所渲染、强调、夸大。
为什么音乐能表达人们的感情呢 ? 因为音与音之间联接或重叠 , 就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等 , 它与人的脉膊律动和感情 起伏等等有一定的关联。特别对人的心理 , 会起着不能用言语所能形容的影响作用。语言和文字尚需通过符号 , 或带感情起伏的语气语调讯号 , 来传达感情或思想、内容 , 且语言及文字有时因民族不同而尚须翻 译 , 那就麻烦了。而音乐 , 它可以直接地来反映人们内 心感情的起伏及复杂的情绪 , 且不受人种、民族、国家、地域等等限制。因此 , 不论什么民族、国家、地城、 阶层的人民 , 虽语言不通 , 却都能通过音乐 , 直接感受 这种真挚朴素的感情。因此 ," 音乐是真正的世界语 ", " 音乐是感情的语言 "," 音乐无国界 ", 这些近百年来 , 己得到全世界有识之士的共识 , 即 " 乐与情通 " 。 本文就是讲述了音乐情感在音乐欣赏中各方面的体现及要素。
一、 音乐欣赏中情景（场面）变化要渗透音乐要素的变化
当人们打开音像资料第一遍欣赏音乐是，首先听到的是音乐的旋律，其次是音乐的力度是强还是弱、速度是慢还是快、然后才是考虑是有什么乐器演奏的。在以往的音乐教学中,很多老师讲课时,会问学生这段音乐表现了怎样的场面?学生会争先恐后的回答表现了…… 然后教师非常高兴得说回答的太好了、你真棒。而不再去揭示出表现这个场面的音乐要素是什么？只是来个走马观花的欣赏。在义务教育课程标准实验教科书一册《爱劳动》一课中老师注重了音乐表现的情景、场面是由许多音乐要素的变化发展来的（运用的第一段音乐是表现小和尚，第二段是表现胖和尚的）。在一上课老师问学生第一段音乐表现的是什么样的和尚？第二段音乐表现的是什么样的和尚？学生回答第一段音乐表现的是小和尚。第二段音乐表现的是胖和尚。老师进一步问是怎么听出来的？学生回答第一段的音乐细、轻巧。第二段的音乐浑厚、笨重、低沉。虽然学生由于学的知识少不能说出是通过音色变化听出来的，但学生明白音色的不同能表现出不同得音乐画面。
在对力度、速度这一要素的欣赏教学中，我听到、看到过得音乐优质课、公开课教学大都是与以上的做法相同，只是注重了音乐所表现的场面，而不去挖掘音乐的要素。在欣赏教
学中只是注重表面的现象，不注重深层次地实际教学。在本课的教学中经过讨论、实践、验证大胆的运用了通过学生说出以音乐要素来表现人物、场景、情景。再例如：在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了慢的音乐是说：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的场面。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等场面。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且很轻、第二点音乐重而且快、很紧张。通过学生对乐曲慢与快得比较，轻与重的比较体会出音乐的强与弱、快于慢的音乐要素的变化。充分体现了音乐欣赏的根本是音乐场面、情境的变化是音乐要素变化的真理。
二、 音乐欣赏的情绪、情感变化中要渗透音乐要素变化
从心理学的角度说：情绪与情感是密切相关又相互区别的二种心理形式。但从关联范围来说，情绪比情感要更广泛。虽然当我们体验到某中情感时，总会感到具有一定的情绪色彩，但这种情绪色彩远不如情感那样稳定和持久。情感有强度和深度之分，有高、低层次之分。情绪与情感是审美教育的基本特征之一，对音乐教学来说，不仅尤为突出，而且，还有特殊的表现内容。从音乐美的本质来说，音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程。同时也是音乐要素发展变化的过程,音乐作为情感的载体，虽无语义，但却是最生动的心灵语言，常言说；“语言的尽头是音乐的开始。” 就艺术形式来说，音乐的表现力远远胜过其他艺术门类，其特质就是情感抒发、情感的撞击、情感渲泄、情感交流、和情感审美。
在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪与情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提搞学生的情感强度，使人们的情绪、情感同音乐情绪、情感和谐的沟通与交流，成为我们追求的目标。音乐情绪与情感体验不能仅仅停留在外表的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界。多让音乐本身面对学生，用音乐的情感来呼唤学生的情感。当然在体验情感的同时要更深层次的挖掘音乐要素的变化，小小的音乐要素变化了，音乐的情绪、情感就会发生变化。情绪甚至会相反。在《爱劳动》一课中老师通过情绪的变化，就挖掘的音乐要素的变化。如, 在欣赏《三个和尚》那段优美的旋律与救火的那段音乐进行比较时学生说出了第一段音乐是：和尚们睡觉、喝水等悠闲自在的情绪。另一段音乐学生则说：和尚们在救火、打架等焦急的情绪。老师这个时候接着问你怎么听出来的？学生回答：第一段音乐慢而且优美，第二段音乐很紧张。通过学生对乐曲舒展与紧张而终情绪的比较，体会出音乐快于慢的音乐要素的比较。充分体现了音乐欣赏中音乐要素变化是音乐情绪、情感变化的根本要素。
三、 音乐欣赏的体裁形式中要渗透音乐要素的变化
新的《音乐课程标准》提出一、二年级对音乐体裁的了解是聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。《爱劳动》是进行曲体裁的歌曲，老师在进行歌曲教学中，首先通过歌曲中的衬词：嗨哟里格嗨哟嗨嗨…..与劳动的步伐相结合来了解体验“进行曲”这一体裁，音乐与行进的步伐是统一的。在学习义务教育课程标准实验教科书二册《汪汪与》一课通过聆听《跳圆舞曲的小猫》体会三拍子咚、嚓、嚓，咚、嚓、嚓的舞蹈场面，把音乐场面融合与渗透了音乐情绪、情感，音乐的力度、速度等表现要素体验乐曲的各种节奏形式与音乐体裁的关系。突出了节奏在音乐要素中重要地位。
通过以上观看，老师教育学生的是学习的方法，受人一鱼，不如授人一渔，在音乐教学中，深入浅出，潜移默化的渗透音乐知识、音乐要素的欣赏教学，有助于提高学生欣赏音乐、审美音乐的能力从而提高学生音乐欣赏水平，为学生终生喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。
四、音乐情感在音乐欣赏中的具体表现
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，
增进身心健康具有重要意义。我们在教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐要有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。我的观点是在音乐教学中，不能单纯的走马观花的欣赏，而是要充分揭示音乐的要素（节拍、节奏、旋律、音色、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分,而不是进行枯燥的、单纯的技巧和灌输死记硬背的知识；应以整体的方式来体验音乐，将音乐要素贯穿在音乐教学的整个过程，而不是将音乐的各种构成元素支离破碎的讲授。要注重艺术的完整性，这正是音乐教育区别其他学科的一项重要原则。与音乐隔离开来的单纯的记忆音乐概念，讲解音乐知识是毫无意义的。所以音乐欣赏要把音乐要素贯穿到整个教学过程中。
音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐的专门家来说，感情体验都是在进行音乐欣赏时不可缺少的一种心理要素。对于音乐的专门家来说，假如在欣赏音乐时只注意技巧、技术手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷，那么他对音乐的欣赏也只“见其文而未见其心，见其表而未见其里"，并不能完整地感受与领会音乐的美。一位有经验的英国音乐教育家曾告诫说："不要允许你的批评性的敏捷聪明窒息你的情绪反应。那些专家们经常把他们的注意力局限在技巧上。"【1】 他还说："除非你也重新抓住了激动过贝多芬写这一作品（指Waldstein）钢琴奏鸣曲--引者注）的同样感觉，或是认为你也有这种情感，你才有权利说你欣赏他。"②音乐是一种善于抒情的艺术，音乐中有着丰富而深刻的感情内涵，只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品蕴涵的感情基本相吻合的时候，才能称之为正确的音乐欣赏。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的'感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。比如，我们在听到一首乐曲的时候，对这首乐曲所表达的感情（它或是快乐的，或是悲哀的，或是慷慨激昂的……），凭借自己的感性经验，自然地产生出一种体验。这种伴随着音乐感知而自然产生的感情体验，就是我们所说的感性上的直接体验。
欣赏者从音乐中获得的这种感情体验，并不是由于标题或文字说明等所引起的，而是一种感性上的直接体验。当然，欣赏者能够在自己的意识中，把从听觉感受到的音乐音响转化为感情的体验，是要以正确的音乐感知为前提的，而当欣赏者对某种音乐音响及其艺术风格不熟悉，不能正确地进行音乐感知的时候，那他就不可能获得正确的感情体验。老师在给我们上课的过程中做的课堂实验表明，学生们对于他们熟悉的音乐风格，尽管预先并不清楚听的是什么乐曲，但还是能够大体上正确地体验到乐曲的感情性质。例如，在对乐曲不作任何说明的情况下，老师放了一段德沃扎克的《大提琴协奏曲》中第一乐章副部主题在展开部的变奏段落的录音，然后让学生们写出自己的感情体验，五个学生的回答分别是：
（1） 回忆的、欲以挣脱某种纠缠。
（2） 悲哀的、带有哭泣的主题音调。
（3） 充满深沉的情绪。
（4） 悲哀、哀怨。
（5） 远方的倾诉。
五个学生的答案用语虽然不同，但他们的感情体验在性质上却比较接近，而且与原作的感情内涵基本上是吻合的。德沃扎克在这首乐曲中所抒发的对祖国的深切思念与身在异乡所感到的孤寂与愁苦的感情，我们的感性的直觉也是能够有所体验的。
然而，身为学生的我们对具有所不熟悉的音乐音响与艺术风格的乐曲，在感情体验
风作文(篇3)
大白鹅真可受：它有一身洁白的羽绒服，脖子又细又长，头上戴着一顶红得闪闪发亮的冠子，连走路也大摇大摆，像一位高贵的公主，可神气了!它又扁又宽的嘴巴上镶嵌着小眼睛，你可别小瞧那双眼睛，虽小却很有神。瞧!胖胖的身子下还有两支“船浆”呢!
鹅的步调十分从容，但它也很嚣张，走起路来犹如京剧里的净角出场。
它们也爱嬉水，一见着水，好像自己见到了生命的资源，可不像平时那样悠闲了，它们“冲”下水去，引吭高歌，划破天空。一起用雪白的翅膀拍打着水面，波纹便一圈圈地向外扩散，一只只大白鹅好似一艘艘小船浮游在碧绿的水面上。
鹅也爱打扮，它们面对着清澈的湖水，开始自我欣赏起来，白鹅一会儿把头扎进水里，原来它正在洗脸呢!它又 对着镜子，将头转过来，看过去，正在赏美呢!唉，无可奈何啊，看来鹅也是个自恋狂啊。嘻嘻!大白鹅真可爱!
风作文(篇4)
包河位于勉县和汉中交界处，风景秀丽宜人，是休闲避暑的好去处。
来到波河，从南门进入，首先看到的是一排整齐的红色古民居。微微抬头，可以看到三个高大的石头巨人，大概十五米高，分别是刘备、关羽、张飞。石像旁边有一棵桃树。树上开满了粉色的花朵，三人拜天地，在此结为兄弟。这就是著名的“桃园三义”。
再往前走，就到了著名的“情人桥”，横跨大江，是一座缆索吊桥。桥是铁索做的，桥面铺了几块木板，宽约80米，长约30米。只有两个人并排通过的空间，走在上面感觉晃晃悠悠的。桥两边的铁链上盖着情侣锁。据说情侣只要过桥就可以结婚。
继续往前走，你会看到石头雕刻的十二生肖雕塑，如老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪等。雕刻手法细腻传神。每个雕塑下面都用红色写着这个标志的个性特征。
一直往前走，爬到包河大坝。站在大坝上，一阵凉风吹过，很爽！沿包河坝西侧向北是著名的包河栈道。木板铺成的栈道一公里长，每隔两三百米就有一个亭子，人们可以在那里休息、欣赏风景、呼吸新鲜空气。
包河风景宜人，历史悠久，真是一个观光、休闲、避暑的好地方！
风作文(篇5)
今天你低碳了吗？
这句话已成为了时下人们见面是时髦的问候语，他取代了‘你吃了吗’‘你睡得好吗...’之类的直接问候。仔细一想，这句话间接体现了对对方的一种关怀。‘今天你低碳了吗’其实也是一种更见真诚的问候。也许有人会问何以见得？因为低碳生活是一种绿色生活，更多的是对人们生活质量的关心，是对生命的关怀。
绿色生活体现在许多方面，如节约能源：荷兰是一个美丽的国家，人们常把荷兰称为“风车之国”，他们以风力发电的方式为国家省下了不少金钱支出，也利用的是自然风力，没有污染、耗尽之虞，所以它不仅被荷兰人民一直沿用至今，而且也成为今日新能源的一种，深深地吸引着人们。 这带来的好处不是很大吗?
再如绿色出行：20xx年度报告显示，20xx年底全市注册机动车248.7万辆，其中汽车保有量170.7万辆，同比增长13.6%，而私人汽车则突破了百万大关，达到了101万辆，同比增长更是达到19%。 这些机动车也是要靠有油才能运行的。这也加大了机动车尾气排放量，增加了温室气体的排放。所以我呼吁少开私家车，骑电瓶车、自行车或乘坐公共交通设施，这样才能减少温室气体的排放，保证我们能够呼吸上新鲜空气！
再比如说植被的保护，CCTV曾放过一个公益广告讲的是这样的故事：在一个很落后的村子里，有一个人在想怎样富裕起来呢？最终，他站了出来，带领村民们去上山砍树卖钱。几年后，原本绿油油的山就只剩下光秃秃的树桩了。再看看那些村民，一个个富裕起来了，盖起了小洋房，一旁停着私家车，都吐着烟圈笑着。几天后发生了一场特大暴雨，因没有树木阻挡便引发了特大山洪，将整个村子都淹没了。看完这则广告，我想：如果他们知道会发生这样的事的话，那他们可能就不会那样去做了。所以我觉得我们只有通过保护环境，才能做到绿色生活。
其实绿色生活的内涵还有很多。小到少开空调，外出时要关闭电源开关，等等。关乎到我们生活的方方面面，所以我呼吁让我们行动起来吧，一起创造低碳、绿色的生活！
今天，你低碳了吗！
风作文(篇6)
伊河海豚(学名：Orcaella brevirostris)体长2.1~2.5米。头圆钝，由喷气孔往前的部分成圆形膨大。喙不明显，口颇大，周围有唇状隆起。吻长为吻宽的1.1倍。眼位于口角后上方。喷气孔略偏于体中线左侧。侧面观颈部较明显。背鳍小，位于体中间偏后。鳍肢呈三角形，末端尖，长度可达体长的1/7。肛门位于体后1/3处。尾干较小。尾鳍大，宽度可达体长的2/7。上颌齿略多，但较下颌齿小，直径约6毫米。背部暗灰蓝色或近黑色，向腹面渐淡。各鳍都与背部同色。
伊河海豚间断分布于印度洋-太平洋海域。主要生活在近海，特别是河口的泥泞、微咸水域，离开海岸的分布距离可远至60公里外的淡水内河。伊河海豚在潜水前会浮出水面2次。可深潜12分钟去觅食硬骨鱼、头足类、甲壳类动物和鱼卵，捕食期偶尔向鱼群吐水。它们有时会与印太洋驼海豚为伍。
人们对伊河海豚所知甚少，其行踪极易被忽略。云雾状喷气是寻找它们的最佳指标，虽然在某些地区此类喷气十分普遍，但在其大部分的分布范围内并不常见。它们的外表与白鲸相似，所以有时会被归入一角鲸科，但伊河海脉也具有海豚科动物的特征，与逆戟鲸是近亲。
风作文(篇7)
川菜派系初步形成于近代，近代川菜有上河帮、下河帮、大河帮、小河帮、自内帮之分。其中上河帮指岷江流域成都、乐山一带的川菜；下河帮指川江下游重庆、达州、万州一带的川菜；大河帮指长江上游泸州、宜宾一带的川菜；小河帮指嘉陵江和川北地区南充、绵阳一带的川菜；自内帮指自贡、内江一带的川菜。
当代川菜派系分本土川菜与海派川菜，本土川菜以三派论为主，分上河帮、下河帮、小河帮。河帮川菜以成都官府菜、乐山菜为核心，其特点以亲民平和，选材丰富，口味相对清淡，善用豆瓣与糖类调味，是流传最为广泛的四川菜。上河帮川菜讲求用料精细准确，严格以传统经典菜谱为准，其味温和，绵香悠长，同时集中了川菜中的宫廷菜、公馆菜之类的高档官府菜。小河帮以自贡盐帮菜、内江糖帮菜、泸州河鲜菜、宜宾三江菜共同组成，其特点是大气，怪异，高端（其原因是盐商）。下河帮菜系在抗战期间因为有各地名厨的碰撞融合有了很大的发展。下河帮川菜以重庆为中心，其特点为大方粗犷，善用泡椒与酸菜调味，以花样翻新迅速、用料大胆、不拘泥于材料著称称。
风作文(篇8)
鲁迅一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗，悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。鲁迅颁奖词"把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命!从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重;从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难;从坟头的花环上，我们看到了未来的希望;从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音!你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻!大星陨落，天地同悲;巨著行世，千秋共仰--我们知道任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你--世纪伟人鲁迅。"
风作文(篇9)
天为什么会下雨，冬天的雪与夏天的雨有什么不同呢？
要了解这个问题，首先要弄明白一个问题，就是空气的湿度。
空气的湿度就是空气中含水量。水通过蒸发扩散到空气中。但是空气中能包含多少水蒸气不是无止境的，就像我们把盐溶解到水里一样，达到一定量就不会再溶解，就呈现一个饱和状态。水蒸气进入到空气中也一样，在一定温度，空气中能包含最大水蒸气的量叫绝对湿度，我们记作湿度100（或者100％），在一定温度下空气中实际含水量与饱和含水量之比叫相对湿度。在0--100（或记作0％-100％）之间波动。
奇怪的是随着温度的升高，空气中所能包容的最多水蒸气也不一样，温度越高，空气中最大含水量就越多。
含有水蒸气的热空气突然被冷却时，当被冷却了的空气最大含水量少于原来空气中的含水量时，多余的水就形成微小的水颗粒，这就是我们常见的云或者雾。当你到冷库里哈一口气，就会看到白色的哈气就是这个道理。
有了云未必就会下雨。由于地面吸收太阳的热量，加热周围的空气，使得地面空气上升，这就会托住这些小水滴（云）。当冷暖空气相遇，大量的小水滴聚集成大水滴，下面的空气托不住它们时，才会降落到地面。
那么夏天的雨与冬天的雪有什么不同之处呢？夏天陆地表面易吸收阳光热量，空气膨胀上升，导致了气压降低，而海洋由于所吸收的热量被储存起来，与之接触的空气加热就慢，空气气压就高于陆地。靠近赤道的海洋空气被加热明显，使这里的空气迅速上升，就会形成一个低压区，而离赤道远的海洋上的空气就会往这个地方流动，由于地球的自传，就会产生涡流，甚至形成台风或者飓风。这种强的涡流会从海洋卷起大量的水气，并开始向陆地方向移动。在移动的过程中，遇到高空冷气流，空气中的水就会迅速释放出来，产生强降雨。并且在空气对流过程中，空气中水气颗粒相互摩擦，产生电荷，正负电荷相遇就会放电，形成雷暴。
陆地吸热快，而海洋则正好相反。这就使冬天海洋的气温高于大陆，气压则低于大陆。寒带如亚洲的西伯利亚气温可低到零下70度，空气受冷就会被压缩，形成冷高压。高压的冷空气就会向海洋方向流动。在流动过程中，较冷的空气遇到不太冷的空气，也会使空气中的水过饱和而释放出来，由于气温有的在零下，就会降雪，而有的还没有到零下，就下起了雨。在东北和西北，一到深秋就会下雪，而广东则一年四季也见不到雪的影子。
有时候，当较冷的气流遇到不是太冷的空气，空气的水分不足以达到过饱和状态时，就不下雪，而只刮冷风。这就是冬天北风多而雨雪少的原因所在。
耳畔的风作文六篇
作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“耳畔的风作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
耳畔的风作文(篇1)
“哗——哗——”每当我听那清脆的雨声，我便会想起那件事。
那天早上，我背起书包刚要出门的时候，妈妈就提醒到：“出门别忘记带雨伞。”我抬头望了望天空。天空中太阳正高高地挂着，会下雨啊？于是我随随便便地回答就管自己走了。
下午，我正在上体育课，当课刚上到一半，那本来一片乌云都没有，天空一下子变得乌云密布，一会就下起了雨。同学们纷纷跑回了教室，在教室中我十分后悔早上为什么没听妈妈的话带伞呢？
不一会就下课，我不停地在原地走来走去，同学们都一个个被接走了，就剩下我和那“沙沙”的雨声了。
就在这时，我突然发现雨中出现了个人影，是妈妈！她竟为我送伞来了，我不顾一切向妈妈跑去。妈妈已被雨淋成了落汤鸡，妈妈的手也被冻得红红的，我于是心疼起来。我和妈妈一起消失在雨中。
“哗——哗——”那美妙的雨声永远在我心上。
耳畔的风作文(篇2)
银幕上，又出现那只憨厚的蓝色机器猫，又响起了那耳熟能详的旋律。大雄哭着鼻子大叫哆啦A梦；胖虎五音不全却仍然引吭高歌；哆啦A梦翻找着它的百宝口袋。
“哆啦A？梦，呜……哆啦A梦。”那声音，常在我耳畔，如同一溪清泉流进心窝，涤荡我的心灵，为我指引方向……
小时候的我，沉默在一个角落里。同学们除了表面一笑，平日里却会疏远我。好似一个玻璃瓶，而我就是被尘封在里面的可怜物，人们注视着我，却不将我解救出来。嘲笑声，讥讽声，谩骂声，常在我的耳畔回响。那段时间，我一度对生活充满了厌恶与失望，仿佛周围的一切都是黯淡的，就连这个世界，也变得灰暗了。
直到有一天，那声音，像一道曙光，照亮了整个世界——
那是一个平凡的午后，可太阳却已不见踪影。天空被乌云所霸占着，一忽儿就下起了绵绵细雨。雨打在窗外的茉莉花上，使它抬不起头；打在屋檐上，使它发出尖锐的呻吟声；打在树叶上，仿佛混着叶的眼泪一同流落下来。在这百无聊赖的寂寞午后，我打开电视，又看到了那只蓝胖猫。大雄的哭泣声仍不绝于耳。“哆啦A梦”，这一声每次都能帮大雄解决问题，看着大雄依偎在哆啦A梦的背后，我竟觉得他就是我，我就是他。
大雄能躲靠在哆啦A梦的背后，而我却不能。或许，我的哆啦A梦是虚无的，亦或许，它正是自我的屏障吧！我，在平庸凡俗的世界里，和大雄一样，哭诉着。在格外寂寞的华年，安慰着，一颗格外孤独，格外彷徨的心。
电视里，大雄被吵得做不了作业，去找哆啦A梦。而它这次却没有替他寻找宝物，只是告诉他：“世界上有很多声音你可能不喜欢，但如果无法改变它，那就试着让它们穿耳而过，去听那些你想听的声音。哆啦A梦！”
“让它们穿耳而过！”我陷入了沉思……
我想到自己。为什么要那么在意那些声音呢？何不让它穿耳而过？我开始倾听，倾听这个世界美妙的声音。窗外的雨落在屋檐上，短促而又有力，像在演奏乐曲一般；落在叶片上，滋润着它，落在茉莉花上，使它“在水一方”……这才发现，原来这个世界，是如此的美好！
“哆啦A梦！”这一声，帮大雄解决了困惑，也使我得以逃离那个无形的玻璃瓶。
“哆啦A梦！”，这一声，照亮了我的世界。
有人说，世界是喧哗的，我点点头后又摇摇头。在尘世中，世界固然是喧哗的，但当“听其所想”时，这个世界，便不再喧哗。
“哆啦A梦！哆啦A梦！”
那声音，常在我耳畔，教我学会择我所爱地倾听世界。
耳畔的风作文(篇3)
＂上学过马路时要看左右两边，没有车了才能过⋯⋯＂，“上课要认真听讲，要听老师的话，要好好学习……”“还不赶快睡觉，明天还要上学呢。”“天气不好，记得带上雨伞，多添点衣服”……妈妈的话，平常又啰嗦，她又说不出什么道理来。可是，每个人就是在这些平凡的话语中健康成长的。
记得上小学一年级，每天放学回家，您总会在我的耳畔唠叨：“有没有捣蛋？在学校都学到了什么？说给妈妈听一听……”我总是敷衍着您。现在上五年级了，每天放学回到家，您还是一如既往地唠叨我，我还是一如既往地敷衍您。自从学了《母子情深》，我懂得了孩子从小就要学会感恩，学会孝顺父母，不能任性。老师说：“父母把我们养育长大不易，他们付出了无私的爱，不求孩子的报答，只求孩子的健康成长，将来有所作为……”猛然间，我看见您脸上的憔悴，想起了对您的不理解，不耐烦，甚至讨厌，我真不应该啊！
妈妈，您的爱是伟大的、是无私的、是宝贵的。我现在只想好好读书，好好听您的话，长大后好好孝敬您。回报您的无私关爱。
耳畔的风作文(篇4)
汽车鸣笛，警报拉响，全中国都在抚慰已逝的亡灵，希望能以这种方式告慰天堂上的人们。“呜——呜——呜”低沉的汽笛声久久地萦绕我的耳畔。
天空在流泪，大地在流泪。闭上眼睛，一些原本陌生的地名反复的出现在我的眼前：汶川、北川、映秀……这些地名揪紧了我的心。5月12日14时28分，谁都不会忘记那一刻。一瞬间，地震摧残了昔日繁华的城市，城镇被夷为平地，生命被废墟掩埋，伤痛震惊恐惧笼罩一座座城镇，死亡的阴影悄无息地逼近……此时此刻，有多少人正在在面临着危难，经受着煎熬。
电视台的台标变成黑白色，报纸没有了彩页，因特网上的网页也是黑白色的，中国的土地也是黑白色的，那埋在废墟下的魂灵擦去了世界上所有的颜色。
中国国旗降到了旗杆的一半，我从未见过如此情景，那傲然挺立于世界的中国国旗面对国家困难时，倔强的对世界扬起她骄傲的头颅，而此时，国旗神色凝重的低下了头，为那些无辜去世的人们低下了头，这是中国对同胞的尊敬与缅怀。地震震响了四川，也震疼了14亿人民的心。
那一刻，仿佛整个世界都响起了颤动人心的鸣笛声，这伤心的一刻，在我心中留下永久的烙痕，是的，我为这天灾给人民带来的沉重痛苦流下了悲痛的泪。是啊，那是我们的同胞，虽相隔甚远但我似乎可以感觉到心和他们紧紧地绑在了一起。
警报停止，中国恢复了寂静，死一般的寂静，我睁开眼，视线模糊成一片。汽笛的哀鸣依然萦绕我的耳畔。灾难面前，中国人不会退却，让我们手拉手一起站起来，去迎接天灾的磨练，让我们更加团结，去战胜未来未知的挑战。
耳畔的风作文(篇5)
时常有一道声音在我耳边萦绕，深刻却又遥远。
“白云是蓝天正在放的风筝，青春是操场奔跑的我们，不要担心受伤，勇敢的朝梦想，闯一闯”是歌词吗？还是自己的心声。为什么那道声音是如此的深刻，以至于让自己魂牵梦萦。
纵横交错的柳树下，春风吹来一首沁人心扉的歌声。随着动听的歌声来说道那装横华丽的酒店楼下，歌声越来越近，熟悉的声音再次在我耳边萦绕。大屏幕上的熟悉的歌词，不禁停下脚步，揉揉眼睛，更加肆无忌惮的望着他。
因为在大屏幕上的“偶遇”，回到家中的我，忍不住关注其他们那个组合来。当时纯属外貌协会的我，一眼就看上了他们的队长。但又在网上看到他的简介和关于他的负面新闻，突然间，我就移情别恋，从最大的移到最小的。
经过关注，也听了不少他的歌。更加止不住自己要去关注他的冲动。那是位有高大但又瘦小的身躯，棱角分明的脸庞，浓密的眉毛，深邃迷人的眼睛，高挺的鼻梁，薄而有型的嘴唇，时不时勾起嘴角，浮现出暖暖的笑容，以及那帅的不能再帅的下颚线。还有那一头乌黑而零碎的短发。简直就像是漫画书里走出来的帅哥人物。
“从前的愿望，现在我无法呼吸，连自己的影子，都想逃避，BABY！你就是我的唯一，两个世界都变形，回去谈何容易，确定，你就是我的唯一，独自对着电话说我爱你，我真的爱你，BABY！我已不能多爱你一些”这是一首在他的生日宴会上的翻唱，是用属于自己的，独一无二的嗓音唱的。
每个人都有属于自己的声音，每个人声音的粗细高低都不同。就像每个人都是独一无二的一样。而他的声音，就是我们千纸鹤的唯一。
耳畔的风作文(篇6)
年过八旬的太公有一支唢呐。
前段时间回韶关，太公已满头白发，更显苍老了。午后，太公抚摸着那支已经老旧到生起红锈的唢呐……
记得小时候，韶关的小屋里，太公的唢呐吹响激昂高亢的乐曲——听，如万马奔腾，江水澎湃。“又在捣鼓这唢呐？”妈妈的话打断了乐声。“是呀……”太公点着头，满目深情地端详着手中的唢呐，轻抚着：“你外婆最爱听唢呐，可惜她去的早，现在，只剩它了……”
太公最爱向我讲述过去。我怎么也没想到，太公经历过战火与硝烟，还受过伤。因此，太公终身拄拐。太公说，太婆年轻时也会吹唢呐。太公太婆相识在队里，那时的他们单纯，最聊得来的话题就是唢呐。太婆送给太公的唢呐，他时刻不离身，唢呐在，就如同太婆在。抗战胜利与节日欢庆之时，他们曾在前线一同鸣起那唢呐之声。
讲到此，太公的眼角不禁盈满了泪花，手指抚过那支唢呐。
有一回，三叔带我去演艺中心观赏音乐会。一曲唢呐，让本来无趣枯躁的乐声由缓慢转为激昂。声声唢呐萦绕于耳畔，每一段旋律都冲击着我的心。
闭眼静听，一个个冲锋画面仿佛电影般在脑海中显现。前线战士向前冲锋，举枪对敌，奋勇拼搏。呐喊声、鸣枪声、锣鼓声，交织在一起，震耳欲聋。突然，“咚”的一声，大鼓敲响——唢呐转而演绎着胜利的喜悦。胜利与和平的欢乐，牺牲与离别的痛苦，在此时融于我心。
太公所感，或许也同于此吧？
音乐会在奋进的唢呐声中结束了。风暴般的掌声将我拉回了现实。不觉间，眼角已有些湿润。太公满头白发，拄拐蹒跚的身影在脑海中重现……
今日的美好与和平，是前辈用鲜血和生命换来的。太公的唢呐保存了时间的痕迹，值得永远铭记！
再回太公家，那声声唢呐萦绕耳畔，久久未退……
风之王读后感(精品14篇)
“愿你能活的没心没肺，不负好时光，不做痴情郎。生日快乐！”没有哪一个人能忘记自己的生日，在生日这天，都会收到亲朋好友的祝福。在众多的生日祝福语中，如何让自己的祝福语“脱颖而出”呢？以下是小编收集整理的“风之王读后感(精品14篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
风之王读后感【篇1】
每个时代都有每个时代的巨著，但每个世界都有不朽的传世巨著。这种巨著不管经历多少时间的打磨，都不会被人们忘却;不管经历多少人的阅读，都会给人一种力量，给人一种震撼。《风之王》读后感
作者玛格莉特·亨利是一位喜爱马匹的人，家里的马驹是她最好的朋友。在他的一些作品中，时常见到马儿的踪迹，而小说《风之王》就是一部这样的作品。这是个关于爱与责任的故事，相信你也会被它折服，并从中受到不小的启发。
这是发生在两百多年前的一个传奇。迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是摩洛哥王画皇家马厩的宠儿，命运使它来到英国。然而命运却又一再捉弄它，一匹宝马埋没于嘈杂的市井之中，驯马男孩阿格巴在“闪”出生就时许下诺言：“闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，我会让你你会成为点亮希望，祭奠生命风之王《风之王》读后感，我保证。”为了这庄严的许诺，使他和“闪”亲如父子，不离不弃，互相支撑，终于等到了整个人生旅途中最辉煌的一刻，在不断的抗争中，“闪”最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种。
证明自己，无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争!这本书恐怕就是想告诉我们这个道理，《风之王》读后感一个人的出身高低不重要，即使命运没有靠向你这边，你也要把他推过来!相信我，只要努力，没没什么难的!
风之王读后感【篇2】
永远坚守承诺？这怎么可能？读了莉特.亨利写的名作《风之王》后，我从中懂得了一个深刻的道理一一只要学会坚守承诺，就没有办不成的事！
就像主人公阿格巴一样，他在闪出生的那一刻，就许下了一条诺言:“我的名字叫阿格巴，巴和爸的发音差不多，我就是你的'爸爸。闪，等你长大了，你一定会成为风之王，我保证。”自从阿格巴许下诺言的那一刻起，他便一心一意照顾闪，从未有过半点闪失。他每一刻都守在闪的身边。他们整天形影不离。离开每一分钟都会依依不舍，闪和阿格巴之间互相照顾，互相依赖，使他们的关系亲如父子，相处十分融洽。信任，使他们更加不离不弃。
但是，我们的生活呢？我们是否能像阿格巴一样坚守承诺？当你随口答应了别人，并许下诺言时，你是否想过自己违背了诺言，别人会怎么想？别人一定觉得你是一个失信的人。一定觉得若和你做朋友是多么的无聊，无语！这样，你还有朋友吗？没有，若你经常失信，日积月累，自然没了朋友。所以，坚守诺言是一件多么重要的事。坚守诺言就等于交了更多的朋友，获得更多的信任。
“与朋友交，言而有信。”孔子所说的话是多么富有哲理呀！只要信守诺言，朋友之间就会互相信赖，不离不弃。只要坚守承诺，朋友之间互相支持，就会使荒凉的沼泽变成天堂。
风之王读后感【篇3】
《风之王》这本书是美国的玛格莉特.亨利写的。这是一本关于爱和责任的书，书中的每个故事都很精彩，都深深地感动着我。
这个故事发生在二百年前。在摩洛哥的皇家马厩里，住着一匹马叫闪，它一出生胸前就长着一根成熟的麦穗纹，这就意味着它的一生都会很不幸。而它后腿上的一颗白点，象征着急速的记号。这样一好一坏的征兆，在闪一出生，便注定了它不平凡的一生。
果然不出所料，闪出生没几天，它的母亲就去世了，这对于闪来说，是恶运的开头。没有食物，没有奶水的闪，奄奄一息，在生死边缘徘徊。是马童阿格巴设法讨来了骆驼奶与蜂蜜，精心喂养它，它才一天天长大了。
四年后一次偶然的机会，让他们来到了法国，因为在路上经历了种种磨难，到法国时闪已经是骨瘦如柴。恶运再次降临，法国的国王没有看上它，它只能去给别人拉车买菜。因为闪的脾气暴躁，又被厨师卖给一个大汉，最后转折去了英国。更糟的是，闪的血统书也被不识阿拉伯文的监狱守长撕了。但是这一切都改变不了闪的尊贵血统。
经历多年的种种挫折，闪最终还是成为了英国最优秀的赛马。受到了全国人民的尊重，而它的子子孙孙更是每次比赛都赢得了奖杯。
读完这本书，我觉得阿格巴和闪都特别坚强勇敢，无论遇到什么挫折，从来不退缩，终于等到了成功的那一刻。我们应该学习他们的精神，无论遇到什么坎坷，都要勇往直前，最后一定会取得成功。
风之王读后感【篇4】
董道淳一家
当我迫不及待的一口气读完了卢老师推荐《风之王》这本书后，深深地被阿格巴和他的闪的故事所感动，一幕幕故事让我从阿格巴的执着与历经艰难的付出中感受到了爱与责任的力量。
一天晚上，由于斋月的原因缺少食物的母马生出了小巧、精致的的闪，胸前的麦穗纹（象征一生都会很不幸）和后腿上的杏仁大的小白点（象征疾速的记号）为阿格巴和闪今后的遭遇买下了伏笔。不几天后，闪的母亲就死去了，饥饿的闪也奄奄一息，哑巴阿格巴用向别人讨来的骆驼奶和蜂蜜喂养，才使得它能够活下来。从此阿格巴开始了执着的追寻“它将会跟沙漠的风一样迅速”的梦想，也就开始了他爱与责任的征程。
瘦弱、**棕黑的哑巴马童阿格巴成为了闪的“母亲”，在“母亲”的照料下，“它的肌肉与肌腱越长越结实了。它教自己旋转、冲刺，而且一直跑到自己觉得快要飞翔起来为止。“‘闪’应验了那颗白点的预言----而且跑得比他的母亲还快------也跑赢所有的马儿------奔跑的模样仿佛是个会飞的东西，乘着风的翅膀来来去去。
”读到这里，我从一开始对阿格巴认为的“杏仁大的小白点-----象征疾速的记号”不再怀疑了，闪具备了成为一匹“会跟沙漠的风一样迅速”的骏马，可怜的哑巴小男孩孩阿格巴也会因此改变命运啦，我心里为他们默默祝福。
看来，舍姆可以成为摩洛哥跑的最快的马，但阿格巴和舍姆的命运注定是曲折的——他们是作为摩洛哥国王的礼物送给法国国王的，在海上呆了四个星期后来到巴黎。似乎是“麦穗纹”的厄运，但实际上是贪婪的船长和受两位老人摆布的名义上的法国国王造成了阿格巴和闪在巴黎的苦难。一匹疾速如风的骏马被用来拉“可耻的货车”，这还不算，国王的厨师竟然背着阿格巴把闪低价卖给了残暴野蛮的马车夫！
阿格巴为了找到他的闪开始了流浪，他遇到了善良的巧克力老板成为“唤醒人”，也有了一个“老疯猫”做伴，并且为了和闪在一起成了马车夫“一毛钱也不用花，也不用负责的奴隶”。读完这段话，我的心很沉重。我不仅感受到阿格巴对单的勇敢和爱，也感受到船长、法国国王、公爵、厨师和车夫的心理阴郁和残忍。
俗话说得好，物极必反，正当闪遭受最残酷的虐待时，阿格巴和闪的命运被来自英国伦敦的退休商人柯杰若解救了，他把“负载过重的悲惨的马儿和需要帮助的男孩”带到了有舒适谷仓和山坡牧场的地方，阿格巴“十分肯定麦穗纹的厄运结束了”！我为善良的柯杰若先生所感动，他在闪几乎**待致死的时候及时出手救了它，从此也改变了阿格巴的命运，我也从阿格巴和闪在巴黎的悲惨遭遇造成的深深悲愤中走了出来，感受到了人性美好的一面。
难道“皮毛泛着光亮，血管也变得粗大饱满”的金色疾速如风的四岁骏马闪就此聊此一生么？不会的！闪摔伤了“不是个东西的” 柯杰若先生的女婿，摔伤了红狮客栈的很多客人，阿格巴也因为偷偷看望闪而被当做偷马贼被送进了监狱。
阿格巴在狱中被残忍杀害。无知的警察撕毁了闪的血书。无辜的阿格巴也被关进了地牢！我得心情糟糕透了，厄运再次降临，受尽折磨的阿格巴和闪啊，还会遇到好心人么？
善良的柯杰若先生的管家考太太要来看望三个月不见的阿格巴了，幸运的是考太太遇到了马玻罗公爵夫人和葛多芬伯爵，他们解救了阿格巴和他的闪。命运再次转向，他们来到了葛道夫伯爵的牧场。但是马夫总管崔先生因为嫉妒而否定了闪成为赛马的可能，“难道身为摩洛哥皇家马厩的骄傲的闪会永远没有机会证明自己？
难道它永远沦为卑微的工作马？”可怜的阿格巴，你是一个摩洛哥的哑巴，即便你能说话他们能相信你的闪是匹疾速如风的赛马么？看来闪只能就此沦落了，因为膝盖上的伤疤使得它失去了赛马场上驰骋的机会。
我为闪哭泣，我为阿格巴哭泣！阿格巴，你因为闪光而遭受的痛苦已经失去了它的价值，因为你无法证明闪光的价值！
阿格巴会放弃么？不会的，你看，他把握住了最后的机会！当闪打败了马戈的恶魔，赢得了罗莎娜的心，阿格巴意识到事情的严重性——他摧毁了伯爵的希望，但善良的伯爵却把他和闪赶出了沼泽。
两年后，阿格巴才知道了这件事情的意义-----闪与罗珊娜的后代------板子，“像子弹那么快，一直领先所有的马为止”！闪的疾速的如风血统终于得到了证实！闪，阿格巴为你骄傲，我为你骄傲，阿格巴，哑巴马童。
读完这本书，我感到爱和责任的力量。正是阿格巴对flash的热爱和实现flash快速血统的责任，让他历经磨难，永不后悔，终于找到了证明的机会！正是这种执着的信念，让flash的孩子们在赛马场上度过了辉煌的一刻！
也保留下了优秀的阿拉伯赛马血统。这本书给了我深深的启示：任何时候都不能自暴自弃，只要活着就会有证明自己的机会，虽历尽百折而不挠。
阿格巴，我向你学习！
是的，我保证！
风之王读后感【篇5】
《风之王》读后感
《风之王》是一部以传奇和武侠为题材的小说，作者是当代诗人、作家张枣。这本书讲述的是北方草原上一个叫做阿斯塔那的贵族少年，他在走投无路之际，得到了一个神秘老者的教导和指引，并在经历各种艰难险阻之后，成长为了一个传奇式的“风之王”。
这本书中最为打动人心的，是书中所描写的人物形象。小说中，阿斯塔那是一个充满着热血和勇气的年轻少年，他在面对种种艰难困苦时，始终不放弃，始终坚定自己的信念，最终成为了一个具有强大魅力和领袖风范的传奇英雄。而神秘老者则是一位深藏不露的智者，他的言行举止总是充满着神秘、难以琢磨的味道，然而，在危机之时，他总是能够出主意，为阿斯塔那解决了一个个难题。
此外，本书的叙事手法也非常值得称道。作者张枣以第一人称的角度讲述了阿斯塔那的成长历程，行文简洁、生动，使读者沉浸在这个残酷而又充满神秘感的世界之中。在阿斯塔那的身上，我们看到了勇气、决心、智慧和毅力的化身，可以说他是一个坚不可摧的人物形象，不仅仅是一个人物，更是对人性、对人生的一种深思和感悟。
此外，围绕着阿斯塔那的成长过程，作者还贯穿了一系列令人期待的情节，这些情节往往有些意想不到，也有些富有戏剧性，用以对于故事情节进行一些惊险和悬疑性的塑造，让人不禁惊叹张枣的想象力和创意。
综上，这本书不仅仅是一部武侠小说，更是对于人性、对于人生的一种思考和领悟。在小说中，作者通过阿斯塔那的成长历程，展示了一种顽强不屈、克服困难的精神，使读者不仅仅感受到神奇和美妙的草原传说，更体会到了对于人性和生命的深刻理解。因此，我对这本书有深刻、坚定的认识和评价，相信这也会成为很多读者热爱阅读的一部作品。
风之王读后感【篇6】
今天，我读了一本书，叫《风之王》，让我倍受感动，讲述的是哑巴男孩阿格巴和他的骏马“闪”的故事，也是一个爱与责任的故事。
故事发生在二百多年前，迅疾如风的阿拉伯骏马“闪”是一匹独一无二的小马：它胸前有着一片不规则的皮毛，那是代表厄运的麦穗纹；它腿上有着代表急速的白点，这一好一坏标志让它逃脱死亡，成为摩洛哥皇家马厩最快的马儿。在它出生时，哑巴男孩阿格巴在心底立下誓言：“我叫阿格巴，“巴”和“爸”差不多，闪，等你长大了，你会成为风之王，大家都会尊敬你，我保证！”过了两年，国王从他的马中挑选出“闪”和其他五匹东方传种雄马送去法国，却因船长的`自私而厄运连连，后来，又辗转到英国，经历了一系列的磨难后，麦穗纹的力量消失了，他们一起迎来了这辉煌的一刻！
读了这本书后，我为阿格巴和“闪”的坚强。忠诚。知恩图报。和毅力而感动，这是一些优秀的精神品质，值得我们去学习，告诉我了“只有经历的风雨后才有彩虹”这一道理。
风之王读后感【篇7】
执着与坚守——读《风之王》有感
如果你是鸟儿，你是否翱翔在蓝天？如果你是，你是否滋润万物？如果你是骏马，你是否疾驰在草原？我常想，一个人如何能勇敢地展现自己？当我看了《风之王》之后，我才找到答案！
这是一个身怀绝技者怀才不遇与忍辱负重和爱与责任的故事。一匹拥有高贵血统阿拉伯骏马—“闪”,意外使它从法国又辗转到英国，埋没于嘈杂的市井中，沦为一匹卑微的工作马。最糟糕的是它丢失了血统证书。在经历了凌辱与欺侮后，它的后代——小马板子，在“女王杯”中赢得冠军！“闪”获得了“风之王”的美名。而这一切多亏了哑巴马童阿哥巴对它的细心呵护！
是金子总会闪光的，无论顺境还是逆境，只要坚持信念，坚持追求，终会成功！一批马儿尚且如此，何况我们人类呢！想到这里，我不由觉得惭愧！在学习过程中，一遇到难题，我就选择逃避，放弃！
但读了这本书，我有所触动！在备战乐器考级过程中，我一度想要放弃，曲找不到调，节奏把握不住，这一系列难题像大山一样压着我喘不过气来，一度想要放弃。此时我脑海里浮现出那匹骏马坚毅的神情，备受触动！功夫不负有心人，最终我认真反复练习，终于弹出了娴熟的考级曲目！现在，书中那匹骏马执着的信念依然是我前进的动力呢!
在本书中,另一亮点是哑巴马童的忠诚与坚守。他就似一样陪伴着骏马“闪”，不离不弃。我从它身上仿佛看到了父母影子，我眼中闪起了泪花，不由得想起父母对我的无微不至的关怀，养育之恩，铭刻心中！我唯有刻苦学习，早日成才才能不负所望啊！
即使命运不公，也要抗争！逆境之中，更没有自暴自弃的理由！执着的信念将引领我们走向成功的大门！这本书也是送给所有想证明自己才华的孩子的！
风之王读后感【篇8】
当我打开《风之王》这本书时，我被书中主人公“闪”的故事深深吸引，这是一个身怀绝技者怀才不遇，忍辱负重的故事，这也是一个卧薪尝胆，用生命书写自己的才华与能力的传奇。只不过故事的主人公不是一个人而是一匹叫“闪”的阿拉伯骏马。
故事在一场惊心动魄的赛马场上拉开了序幕，一匹叫“战神”的骏马一举夺魁，人们为他欢呼雀跃。它的成功要归功于老祖宗“闪”，他凭借自己的顽强不屈改变了命运，也为子孙带来了无限的荣耀。
当“闪”出生时，厄运就注定要降临在它的头上，它刚出生时，就险些被杀，因为它的前胸有象征着会给马房带来厄运的麦穗纹。要不是哑巴马童拼死保护它的生命，它已经成了刀下之鬼。虽然总管没杀它，但他一生下来就瘦骨嶙峋，弱不禁风，看上去也难以存活下去。但一直照看它的马童没有放弃它，对他尽心呵护，马童阿格巴刚过了戒斋月，就飞奔下山为它找补品，当他看到骑骆驼的，就向他要骆驼奶，那个人看到阿格巴之后发现是经常在他这儿买骆驼皮的皇家马厩最喜欢的马童，但他没有钱，突然，阿格巴晕倒了，因为他刚才跑得太猛，而戒斋月只能吃一点点素菜而晕倒的。骑骆驼的怕皇家马厩不买他的骆驼皮就给了他一些奶让他喝，但阿格巴只轻轻喝了一口，其他的就全给了“闪”。在阿格巴的无微不至地照料下，“闪”一天天地强健了起来，可总管还是因为他胸前有麦穗纹，没让他去比赛，而是进贡给了法国。在法国它的血统书（相当于我们的身份证）被撕，所以它先干了到厨房拉磨的活，而后又被厨房老板卖给了别人拉榬，接着又被买到红狮客栈，干粗活，每天遭人白眼，可这对于一匹有着高贵血统的马，并且有一个想夺冠的饲养员来说，这不过是黎明前的暴风雨罢了。再苦的日子也会有个头，好心的伯爵收留了他们，可“闪”看到母马“罗珊娜小姐”之后，它打败了“恶魔”，可这一举动激怒了伯爵，他把他们赶到了一个荒芜人烟的地方，每月只给一点粮食，真正的暴风雪来了！他们在这个地方一待就是两年。突然有一天，伯爵派人来告诉他：“闪与罗珊娜小姐的儿子板子的儿子在马场里跑了第一，请你们回去！”啊，经过漫长的黑夜，黎明终于来啦！之后，“闪”子孙都获得了“女王”奖杯！“闪”的血统终于被证明，“闪”成为了赛马之父！
“闪”的经历告诉我们，命运掌握在自己手中，成功的光环只属于有信心，有决心，肯努力，不放弃的人。即使命运不公，抗争吧，不遗余力地去抗争，一定要证明自己，不逃避、不退缩，抗争到底，千万别泄气，失败了再来。就像“闪”为了那么爱自己的马童阿格巴，它就是拼了命，也要证明自己。阿格巴这么多年辛辛苦苦照顾自己，却没有一句怨言，它不想辜负阿格巴也不能辜负他的信任。“闪”要告诉他：“谢谢你，你为我付出了那么多，我又如何忍心不报答你呢！为了你也为了我自己，奋斗吧！“闪”！跑出闪电般的速度吧！让世人见证我和你的成功吧！”这本书让我懂得，有爱的陪伴和鼓励，不放弃，不抛弃，坚持不懈，顽强拼搏，总有一天会迎来属于自己的成功。
风之王读后感【篇9】
书是打开世界的钥匙，是获取知识的源泉，是登上理想高峰的阶梯。我很喜欢读书，其中给我印象最深的一本书就是《风之王》。这本书是由美国的玛格莉特亨利写的，讲述的是200年前的一个传奇故事，是一只阿拉伯骏马和一个不能讲话的小马童叫阿格巴的故事。
书中主要讲了小马童出生在摩洛哥的一间皇家马房。它是马房里的宠儿，它跑起来像一阵风，但它身上有着代表厄运和幸运的麦穗纹和小白点。然后，它被阿格巴带到法国和英国，历经了厨房拉车买菜，又给马贩子驮菜架车的悲惨生活。从骄傲的马，沦为卑微的工作马。在不断的抗争中，最终它成了英国最优秀的赛马，还和另一匹马生下了三匹小马。
这是一个爱与责任的故事，男孩阿格巴对马的照顾和关爱是值得我们学习的。他为了这匹马付出了许多许多，即使付出生命，也心甘情愿。和他相比我差远了，如果我是荧火虫，他就是那皎洁的月亮。有时候，我缺少爱心，比如说：有一次，我同学有困难，我却没有帮助他，甚至幸灾乐祸。
在我们的生活中，也要像阿格巴一样，做一个爱心、有责任的人。我要把阿格巴当做榜样，做一个有爱心、有责任心的孩子。
风之王读后感【篇10】
《风之王》这部**是我看过的第一本**书，他可是一本感情浓厚的丛书。
有一匹马，名字叫做闪，它被一个叫做阿格巴的男孩儿养育着，他们住在摩洛哥国王的马房里，有一天他们被国王送到了另一个国家，法国，在法国：有人讽刺它，有人骂它，有人打它，有人想要夺走它。终于有一天，一位既帅气，有善良的英国人觉得他非常可怜，于是出**买下了它，因此阿格巴又来到了英国，与那位英国人住在一起，因为他的家人不适应他，于是那位英国人把他们送到威先生的家里，不幸的是威太太对他非常不好，过了一段时间，阿格巴不得已离开，威先生出钱买下了这匹马，说她会好好照顾这匹马。
一天晚上，阿格巴看着月亮，想到了那道闪光，于是他把它救了出来。他们终于看了比赛，获得了女王的奖杯。证明自己无论是什么方式，即使是命运不公也要抗争！我的奥林匹克数学老师认为我很穷。我必须努力学习并取得好成绩。俗话说，坚持到底就是胜利。
我们必须忍着苦去胜利。
读完《风之王》后，我懂得了闪就是阿格巴的全部，闪的一生就是阿格巴的一生。阿格巴把所有的爱都献给了闪，因为他相信闪是风之王，因为他想信守承诺，马能活多久就活多久，马童能照顾多久就照顾多久。
闪拥有高贵的血统，却阴错阳差，虽有一身本领却无法施展。阿格巴出身卑微，虽然心中充满了豪情壮志，却有口难言。只为一句庄严的许诺，他和它不离不弃，卧薪尝胆，终于等到了辉煌的那一天，就是闪赢得了女王奖杯。
闪死后，墓碑上没有一个字，一个字也没有，因为这匹来自摩洛哥的金马不需要任何文字来提醒爱它的人。它有着热情的个性和活力。
闪的成功，不就是阿格巴的成功吗？忠诚与坚守就是成功，就是才华。
命运是不公平的，但上帝给了我们唯一公平的东西，就是一天24小时，抓住这24小时，努力奋斗，即使在逆境中，也不要放弃，这本书告诉了我们深刻的一一！我喜欢这本书，更喜欢它告诉我人生的哲理，给我奋斗的力量！
《风之王》读
《风之王》讲的是两百多年前的传奇。这本书给了我很多启示：在生活中，只有学会忠诚和持之以恒，才会等到辉煌的时刻，而风雨越大，才会看到越美丽的彩虹。
正如一句诗句写道：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有付出，才会有收获。
不是每个人天生就是天才，都需要经过艰苦的工作和艰苦的训练。也不是每个人生下来就是笨蛋的，只要功夫深，笨蛋也能成天才。只要我们坚信自己是有能力的，努力证明自己，我们就能最终展现自己的才华！
今天，老师叫我们把《风之王》这本书读完。我一回到家就开始认真做作业。经过一小时的拼搏，我认真做完了作业。
开始看《风之王》，听说这本书获纽伯瑞儿童文学奖，心动不如行动我赶快打开书，仔细的读了起来。我发现这本书里有很多好的单词和句子。经过仔细挑选，我把其中的一些放进了书里，这对我以后的作文一定有帮助
半小时后我读完了。这本书讲述的是一个小男孩和他的马，经过种种困难，终于到达了成功的彼岸。过上了快了的日子。
这本书告诉我们，只有那些努力工作的人才能到达成功的彼岸！
《风之王》讲的是阿格巴许下了一个承诺，要让闪成为真正的风之王。他们经历了许多艰难困苦，终于来到了辉煌的时刻。
《风之王》中那个警官把血统书撕了，让闪没了身份，不过在阿格巴和闪的努力下，闪用它的行动证明了它的血统，它让我们感到自豪！我想：如果他是一个人，他会变成什么样的人？
那是一个善良、品质高尚的人。申，你的传说和血统创造了战神，赛马之父。一闪，你就成了风之王，不仅是你的奔跑速度，更是你的毅力！
如果我是闪，经过这么多磨难，早已被打垮了，可闪就因为它那种精神成就人们万众瞩目的风之王！
我们要学***坚持不懈的精神。
风之王读后感【篇11】
这是个发生在两百多年的故事，也是一个用“血液来证明自己血统的故事。”
故事的序曲是讲述了一场赛马比赛，也是战神与巴顿爵士的比赛。加拿大安大略省温莎市所有的居民和数千民游客，几乎都来了，拥的水泄不通。比赛开始了，战神的骑手想让战神放慢速度，再冲刺，可是战神有别的想法，它赛跑是为了自己！骑手记起驯马师的话：“让大红尽量跑，别硬叫它放慢速度。”最后战神超越了所有的马儿，赢得了冠军！
第一章是讲，位于非洲西北的一块土地，也就是摩洛哥这个国家。马房中有名马童叫阿格巴，他负责十匹马，其中有一只母马快生小马了，阿格巴知道，现在是禁食期对母马很不好，让它大伤元气。于是他只好去拿玉米和大麦给母马吃。
第二章是讲，阿奇先生（马房总管）让阿格巴把母马传种母马马房里。让阿格巴在一旁照顾母马，他的心思好比转轮一般，他想起以前他和母马在一起见到了一只羚羊，他骑着母马，和羚羊并肩奔驰，而它竟然超越了那只羚羊。阿格巴聋拉这脑袋睡着了。
第三章与第四章是讲，小马出生后的事。阿奇先生知道后，来到马房弯低身子，好让自己看到小马的胸部，有凶兆——麦穗纹，但是又有个吉兆在右后腿上，是块杏仁大的白色斑点。小马的名字叫“闪”，用阿拉伯语是“太阳”。小马出生后几天闪的妈妈就去世了。哑巴男孩阿格巴就当起了小马的爸爸。他要跑去拿骆驼奶给小马，真是亲如父子，铁如哥们。
我要向阿格巴学习，珍惜东西，不像我把虎虎生威的猎豹打手的玩具搞丢了。
这本书告诉了我很多道理。1珍惜东西，像它的朋友一样。2证明自己无论以什么样的方式。即使是命运不公，也要抗争！
风之王读后感【篇12】
寒假期间，我读了一本书，名字叫《风之王》。这部写于20世纪40年代的小说，在今天读来，仍能带给读者一种力量，一种震撼。该书荣获纽伯瑞儿童文学金奖。这是个关于爱与责任的故事。哑巴男孩阿巴格在“闪”出生时许下诺言：“我的名字 叫阿巴格。巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王的。我保证。”为了这庄严的诺言，他和闪亲如父子，不离不弃，互相鼓励，终于等到了辉煌的那一刻。
读了这本书，我觉得阿巴格是个坚强、有责任心的男孩，也是一个富有爱心的男孩。他为了闪，为了实现自己的诺言，无怨无悔的付出了很多很多，即使是生命，他也心甘情愿，每一道难关，他都克服了，最终为闪创造了机会，使之在英国繁殖了优秀的品种，成为了名副其实的风之王。在我们的生活中，也有很多需要责任，自己说到的就要做到，先对自己负责，然后自己应该承担的责任，不能因为各种理由推脱。我还感觉到爱心还会产生奇迹，阿巴格很多次都处于绝境之中，总是有爱心的人士的帮助，帮他克服困难，走出困境，我也要经常帮助那些需要帮助的人，做一个有爱心的人，不仅陶冶自己，还能温暖别人。总起来说我要像阿巴格那样做一个有责任心的孩子，同时也做一个有爱心、善良的人。
风之王读后感【篇13】
这是发生在两百多年前的一个传奇。这是一个关于爱与责任的故事。迅疾如风的阿拉伯马“闪”的一生十分坎坷。它刚刚生下来，皇家马院的总管就差点杀了它，又把它的妈妈克死，要不是哑巴马童阿格巴淘来的骆驼奶，它很有可能就活不成。但“闪”虽然胸前有“麦穗儿”——厄运的象征，可是它的右腿上有一个白点—— 速度的象征。它的命运和注定的一样，十分坎坷：先是遇到了去法国的机会，又辗转到英国。命运一再捉弄它，它被埋没在嘈杂的市井里，竟然去干拉车的活，又被不实阿拉伯文的看守员撕了血统书。从此，“闪”没有了身份,但它的子子孙孙用自己的实力写出了一部新的血统书，最终成为了英国有史以来最优秀的赛马品种，被称为“赛马之父”。可是厄运没有完结。小马“闪”被英国的格多分伯爵收留下来，并遇上了英国纯种骏马“罗珊娜小姐”之后，命运之星对它释放了光芒。它也为自己的行为付出了代价。它和自己的主人阿格巴还有朋友“老疯猫”一起被流放到了沼泽地里，那里有个小屋子，上面写着“别急，去任何地方都要5英里远”。直到它的儿子“板子”赢了比自己大几个月的小马之后，葛多芬伯爵才知道“闪”是一匹纯种阿拉伯马，把它们接回了家。
能否证明自己和如何证明自己——无论是马还是人，都会遇到人生的一大难题，但“闪”却坚强地爬起来，一匹马一个牲畜都可以坚强地活着，不向命运低头。命运给予它的几乎就是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
生命中难免会有磕磕绊绊，前方道路并不顺畅，总说风云过后是彩虹，可有些人，或者说：“大家都等不到风雨过后就会失去耐心，信心。”可至少有些人等的了彩虹，等到了鸟语花香。巴金等到了，杨红樱等到了，比尔盖茨等到了……有位名人说的号：“今天很残酷，明天更残酷，可后天很美好，绝大多数的人都死在了明天的晚上。”每个人的成功，没有一路的坎坷就不能走到成功的大道。
风，万物阻挡不了的东西。“风之王”是我们的榜样。的确，“闪”这匹马，纯正的阿拉伯马，用自己的努力证明自己是匹好马。它用它不朽的传奇向我们诠释了“坚强”的真正的含义。
风之王读后感【篇14】
我推荐大家读了《风之王》这本书，它是由美国杰出儿童文学作家玛格丽特亨利写的。玛格丽特六岁时就爱上了马，这种对马的热爱融入了她后来的写作生涯。在她的故事中，马、狗和其它宠物都扮演着重要的角色。
为了使她的故事更引人入胜，她总是投入大量精力研究宠物。
《风之王》讲的是发生在200多年前的一个传奇：摩洛哥王国皇家马厩里的宠儿、迅疾如风的阿拉伯骏马闪，意外的机遇使它来到法国，又辗转到英国，并埋没于嘈杂的市井之中。然而这一切都不能改变闪的高贵血统。
在不断的斗争中，它最终成为英国历史上最好的赛马。
这是励志的故事，也是一个关于爱与责任的故事，哑巴男孩阿格巴在闪出生时就许下诺言：等你长大，你一定为成为风之王，大家都会对你鞠躬，我保证!为了这个庄严地承诺，他和闪不离不弃，相互鼓励，终于使闪成为了风之王。
读这本书，让我明白：无论我们面临什么困难，我们都不能放弃自己；无论命运如何不公，我们都必须努力奋斗；只要我们活着，我们就会找到证明自己的机会。同时，信守承诺和忠诚可以让朋友变得更坚强；坚持和坚持最终会导致成功。
风之歌作文系列五篇
“此日一到来，年龄长一长；蛋糕来助兴，心愿来达成。”我们大多都会记得亲人、朋友的生日，人们都会在这一天送上各式各样的生日祝福和祝福语。如何面对不同的对象送上自己的特别的生日祝福呢？下面的内容是小编为大家整理的风之歌作文系列五篇，希望能对您有所帮助，请收藏。
风之歌作文 篇1
你听见过唱歌的风吗?
在我们这个地方这有着宽阔的马路,高大的教学楼和雄伟的太行山。
风在树林里唱歌:沙沙沙、、、、、、、
小树一定听懂他唱她的是什么了,于是长啊长,长的更加高大了,连果实都长的非常的好,水晶晶的,非常讨人喜欢。
风在花园里唱歌:啦啦啦、、、、、、
花儿、草儿一定听得懂它唱的是什么了,于是,玫瑰花、向日葵、百合花、、、、、、、它们都抬起头,伸个腰,都想看一看春天的美景呢!
风在天空中唱歌:刷刷刷、、、、、、
白云一定听懂它在唱什么了,于是便跑过来冲了个凉水澡,把自己身上洗的更白了。
风筝也听见风在唱歌了,风一唱歌,风筝更欢了,摇摆着自己后头的两条飘带,更加快乐啦!
风在公园里唱歌:丁丁丁、、、、、、
孩子一定听懂风在唱什么了,于是,大人拉着小孩蹦蹦跳跳跑进了公园,在里面玩的很开心。
在我们这个地方,只要刮风,你就能听到这样的声音:沙沙沙,啦啦啦,刷刷刷,丁丁丁、、、、、、
我献给你一片桃红柳绿会唱歌的春风。
风之歌作文 篇2
轻柔的微风拂过，扫走炎热，带来了清凉。风啊，你是那自然女神送来的宠儿吧！你自由，你轻灵，你温柔，你狂暴。
春天的风，是惬意的风，是轻灵，是自由，就像是自然界间的精灵，调皮，顽劣而又不乏趣味。夜来风雨声，花落知多少。风吹，雨落，花谢，留下的是孟浩然的情怀与思绪。
风也很执拗，它固执，疯狂，具有魔力。野火烧不尽，春风吹又生。春天的风，最是清凉，舒爽。
风也会发下小脾气，它是雨的助手，火的帮凶。暴风雨来临时，呼啸不止，袭月寒晕起，吹云阴阵成。雨借风势，从天上落下，打在皮肤上叫人生疼；风助火威，更是有着火烧赤壁的功劳，若没有那东风与便，又何来之后的三足鼎立之势了？
秋风飒爽，有着秋天丰收的喜悦，也更有着那断肠人在天涯的萧瑟。昨夜秋风又飒然，萤飘叶坠卧床前承载的也还有着白居易的长吁短叹。世事无常，这秋风也寄托着那一份思乡的情怀。就仿若迟暮的老人最后回望的眼神中的眷恋与不舍。
隆冬烈风，又不知有多少学子在为求学而艰难前行，寒风就像那天地自成的一把把风刃，鼓起颗颗冰粒，磨砺着每个人的心。这风是多么的高尚！北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。这风凌厉，强大，却又心甘情愿为这自然装点。
风是自由的，她是自然女神的宠物，却又无影无踪，来去自由。它性情淡薄，却又就像个孩子，倔脾气。
风是多么的轻灵啊！它不属于任何人，因为自由的风不会被禁锢，它的灵魂乃至一切的一切，都只属于这自然，它有着力量，却只是给这自然带来无穷乐趣。风，是一个真正的精灵！
风之歌作文 篇3
是呢喃的燕子将我衔来，是牧童的笛声将我召唤。
我是三月的风，耐不住冬的寂寞，偷偷地藏匿在春姑娘透明的连衣裙中，姗姗来临了。我很贪玩，也很活泼，忽而悬在顽童的风筝上，忽而荡在轻轻的柳枝间，你伸手触摸时，不经意间，我又滑向老人笑弯的眉梢上，含在少女善睐的明眸里……
三月的风温柔如恋人的絮语，三月的风轻漫似涓涓的小溪，三月的风任你去追，任你去逐，你却怎么也把不住她流动的旋律，踏不上它飘忽的踪迹。而你却能在真实地体味出它朗朗的梦境，抚慰她柔柔的气息，可不是吗？春潮不知不觉间溢满，绽放的鲜花香味在空气中弥漫，浴着阳光的蜂蝶上下翻飞，湿润的土地萌动着新的生命。在她翩跹的舞蹈里，散漫的心灵被一种明亮的焰火唤醒了，宁静的灵魂时也开始了无声地汹涌
我沉醉在三月的徐徐轻风中，我似乎闻到了金秋袭人的果香了。
风之歌作文 篇4
我是最微弱的风。上帝把我带到这个世界，所以大自然给人类带来了清凉。
炎热的夏天，我总是给人们带来凉爽的风，让他们开心。
我和朋友一起出发，来到了一个陌生的城市。我还认识了一个叫“风铃”的家伙。她很漂亮，总是为人们演奏欢快的音乐。在没有我们的日子里，她会一直静静地等待，沉默不语；我们到了，她总会为我们哼一首动人的歌；但是，当我的好朋友“风暴”来临时，她会突然倒地，表现出一种悲伤的美。我穿越了河流，穿越了森林，穿越了高山，走过了无数的路，为人类做出了无私的贡献，但他们似乎从来没有感觉到。
寂静的夜里，我悄悄路过柳树，此时她的柳絮却在飞舞；我用手轻轻地抚摸着熟睡的小草。安详的样子让人回想起过去。童年的回忆很美好。我一个人在河边跳舞，感受着上天带来的快乐，感受着万物的气息，一切都很安静很美好。
我是草的欢乐，夜的寂静。
黎明时分，我静静地在海边享受着阳光浴。晚上天黑了，我享受着夜晚的寂静。下雨的时候，我在雨中跳舞。雨停了，我看着美丽的彩虹，想起了一切。
我走过无数的路，最后却没有留下我的痕迹。
风之歌作文 篇5
大自然里谁最自由？
没错，就是我风，无处不在。我挥舞长长的衣袖，纵横于辽阔的苍穹，穿梭于时令宇宙。你看不见我，可我一直在你身边。
春天的我，掠过裸露的土地，将草籽埋入土壤，在翠绿的林中摇曳自己芊芊细腰，拂过冻解的河面，用呼唤唤醒沉睡的东君。婀娜的垂柳正与我羞答答地细语。穿行在枯枝烂叶之间，在刚破茧的嫩芽旁慢慢舒展自己的身躯。
孩童懂得放出纸鸢伴我同行，那千奇百态的纸鸢沉浮于蓝天白云间，跟着我翩翩起舞。河边垂钓的渔翁品蒙顶茶钓河中鱼。树上黄莺高歌，似与游者相乐。有人说我像一曲清新脱俗的典乐，携带着希望唤醒沉睡的大地。
夏天的我，时而晃晃悠悠，时而雷鸣电驰。时而高飞，时而低浮。为青蛙伴奏、为蝉虫和鸣，同幽草伴舞。中午，我吹去一道凉爽的清风，为田间辛勤劳作的农人献出一袭清凉。在山间，溪泉涓涓细流，蜿蜒逶迤。傍树林鸟清喉高歌，荷斧山樵洒汗劈木。我吹去一道抖擞的清风，为山中汗流浃背的樵夫带去一份善意。
近溪，狗尾巴草在空中飘荡，享受夏风的美好，任意东西。像笑靥如花的少女那清芳的发丝，和潺潺流水，碧树清风相伴相依。有人说我像那斗折蛇行的清泉荡涤尽了天地间的浮躁。
秋天的我，与伙伴秋雨同行。吹落了行道傍绯红的枫叶，吹掉了那硕大诱人的金桔。剥去了金黄玉米翡翠的外衣，吹响了丰收的号角。园中嬉戏的幼童，欢愉的人们见到我的到来都挥手致意，洋溢着幸福的微笑。花粉被我吹起，带给人们花香。麦子被我吹低，田间地头的人割麦的情景若隐若现，若合若离。有人说我似那勤劳的邮差，邮递着丰收的喜悦。
冬天的我，凛冽刺骨，吹败了小草，吹焉了笑话，在田野间肆意闯荡，将最后的溪流冻结，用双脚将草籽蹂躏入土，好一派死寂。
行人捂着嘴哈气，披上针对我的厚衣。汽车鸣响御寒的警笛，街灯微弱的光也显得苍白无力。有人说我若严父厉母，用残酷迎接下一个春天。
这就是我，风。我的爱无隐，我的情无声，可我一直守护着你。
我是风，我要让烈火越烧越猛；我是风，我要让航船直达前程；我是风，我坚决摧毁腐败的枝叶，我是风，我永远歌唱崭新的生命！