九年级作文
2024-03-04 九年级作文九年级作文1500字十篇。
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九年级作文 篇1
今年春节，我又要回老家看望奶奶，在电话里奶奶的谈及老家的变化言语中总是流露着喜悦，我心中不禁多了一份期待。
刚进村口，一阵清新微风迎面吹来。以往布满垃圾 、又脏又臭的村头现象已无影无踪。此时映入眼帘的是：清澈见底的河水“叮叮咚咚”唱着歌儿流淌着，几条小鱼在水里欢快地畅游，河道两旁的绿化带像两条长长的绸带延伸到远方……我不禁深深地吸了一口气，欢呼起来：“我喜欢你----美丽的小河!”
踏着宽阔平坦的水泥路，我蹦蹦跳跳地往村中跑去。眼前一座座红砖平房拔地而起，错落有致。每家每户的大门前都高高挂着两个红灯笼、一派喜气洋洋。平房前的空地左边立了一个篮球架，几个小伙伴正相互追逐着打篮球，还不时传来欢呼声。右边摆放着许多健身器材，几位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们正在锻炼，个个脸上洋溢着笑容。
顺着奶奶家的方向，我继续往村里走。一路走来，我发现大概每隔一百米就安放着一个垃圾桶。路边还建了一座公厕，干净整洁。那些低矮、破旧的瓦房已消失不见，取而代之的是一行行翠绿翠绿的麦苗，一株株整整齐齐的茶树，一棵棵雪白雪白的菜花。沿着崭新的小石子路往上走，路的尽头就是奶奶家。门前一排竹子，翠绿挺拔，像战士一样守卫着。家中种了很多花，有玫瑰、菊花、茶花、鸡冠花、三角梅……红如火，粉如霞，白如雪……五彩缤纷，好看极了。
站在奶奶家楼顶远眺：青山绿水，红砖楼房、高高路灯、洁净道路 、忙碌人影交相辉映。耳边还不时传来鸟儿叽叽喳喳的欢叫声。望着望着我脸上不禁绽放出花儿般的笑容。
我爱我奶奶家，我希望这样的新农村能在祖国遍地开花!
九年级作文 篇2
成康之治指西周初姬诵、姬钊的统治。史家称“成康之际，天下安宁，刑措四十余年不用”。中国西周时周成王、周康王相继在位年间继承文王、武王的业绩，对内推行周公“以德慎罚”的主张，务从节俭，用以缓和阶级矛盾;对外不断攻伐淮夷，用武力控制东方少数民族地区，取得了很大胜利。成康时期，是周最为强盛的阶段，史称天下安宁，刑具40余年不曾动用，故有成康之治的赞誉。康王在位期间，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，社会安定。后世将这段时期和成王末年的统治誉称为“成康之治”。
成王姬诵在位后期，政治清明，人民安居乐业。后来，姬诵病倒，担心儿子姬钊不能胜任国事，于是下令召公、毕公用心辅佐。不久，姬诵病死，康王姬钊继位。召公、毕公率领诸侯，陪姬钊来到祖庙，把文王、武王创业的艰辛告诉康王，告诫他要节俭寡欲，勤于政事，守住祖先的基业。姬钊在位时，不断攻伐东南各地的少数民族，掠夺奴隶和土地，分赏给诸侯、大夫。
周康王死后，子周昭王继位。昭王十六年，他亲率大军南征楚荆，直至江汉地区。南征共经3年，昭王还师渡过汉水时溺死，军队也遭覆没。继昭王而立的是其子周穆王，在位长达55年。他好大喜功，仍想向四方发展。穆王好,，致使朝政松弛。东方的徐国率九夷侵周。穆王南征，通过联合楚国的力量，才得以平定。
经过昭穆时代，周朝实力削弱。这一时期，西北地区的戎狄逐渐兴盛。周懿王时，出现戎狄交侵，暴虐中国的局面，周人深为所苦。
“成康之治”是中国历记载最早的太平盛世。西周成康时期农业生产蓬勃发展、人民生活相对改善、四方少数族纷纷来贺等升平景象，指出这是由于西周初年以礼治国、崇尚道德教育、实施惠民政策和严格执行法制的结果。不过“成康之治”到康王后期已经出现种.种衰乱迹象，如沉湎女色、征伐不断、刑罚不慎等;而非史家历来所说，是自后来昭王开始衰落的。研究成康时期这段历史，留给后人的经验和教训是极其深刻的。
九年级作文 篇3
天灰蒙蒙的，像阶梯一般层层叠叠的阴云把太阳遮得严严实实，不透一丝光亮。小雨淅淅沥沥，连绵不断，原本燥热的天气变得凉丝丝的……虽说这样的天气对于外出活动有些糟糕，但我的心情没有受到丝毫影响，反而十分兴奋——我们要进行大“搬家”了！
所谓“搬家”，其实就是从我们现在所在的楼搬移到对面的“思问楼”。尽管只有半步之遥，大家仍都做着充分的准备。
同学们纷纷收拾书包，迅速将一本本书塞入包里，争先恐后迈向新教室。我也不甘落后，背上收好的书包，手中还拎着大包小包，向新教室大步走去。
把自己的东西安顿好后，我环顾四周：同学们大部分已经来到了新教室，整个屋子充满了叽叽喳喳的议论声，热闹极了！同学们有的在专心收拾新桌洞，有的在默默研究带锁的小柜，有的在大声交谈，还有的在静心读书。大家都在做自己的事情，忙得热火朝天。
“来几个同学帮庞老师搬东西啦——”一声吆喝穿透了教室。刚把椅子坐热的我立马又蹦了起来：要为集体多做贡献！我拿起雨伞，拉上好朋友，冲向原来的教学楼。
“喏，这个给你。”一台沉重的电脑主机落在了我的手里。“可不能淋湿了，不然——就炸了！”我点点头，与好友分了工：“你来撑伞，我来抱主机。”“好的。”
我抱着沉重的“黑块块”，走在满是水坑的大路上，鞋湿得能踩出水来。雨越下越大了，“刷刷”的雨声充斥在耳边。朋友的伞小，小雨的话装下两个人还算凑合，可大雨的话两个人挤一把伞就很勉强了。为了防止主机被淋湿，我向朋友那边挤了挤。“嗷！你往那边挪一点啦。”朋友怪叫了一声。“对不起，我的好友！”我在心中暗暗想道，没有挪动位置。这段路程就在朋友的大叫与抱怨声中艰难地度过了。最终，我们将电脑主机扛到了老师的新办公室。那沉重的“黑块块”安全抵达了庞老师的办公桌，“护送”任务成功完成。
人心齐，八班移。现在，教室干净了，桌椅清爽了，老师办公室也整理完毕了。所有同学嘿嘿一笑：
九年级作文 篇4
“我会呼吸得像青草一样，把轻轻的往事告诉春天。”说到春天，我的心里便如顾城的诗句一样渲染开一抹清透的绿。有青绿色的小溪淌过，有青草轻轻诉说。
无意问翻开家里的老相册，有灰尘覆着，照片上的颜色总是有些淡黄，但每一抹色彩却也因为时间的沉淀而有了别样的韵味。
照片上，一个女孩身穿淡绿色连衣裙在树林里走着。虽有些刻意，动作老土，但脸上的青涩，让她多了几分可爱。我认出了她——妈妈。我怎么也想不到，她竟也会有如此少女的一面。我细细看着照片，再回头看看现在的她，她并没有怎么变老，皱纹不多，只是多了疲倦，少了青涩。
还记得那天，不知什么原因我与她大吵了一架。情绪激动的我开始乱扔东西，她对我吼着，完全没了平日的和蔼。那天的天空像被撕碎了一般，我的心也撕了一道口子，只留下一记激烈的摔门声……
整个家，在一阵喧嚣后又是一阵无法触及的沉默。窗外下起了雨，我看着窗外，街上车水马龙。雨很大，我想那匆匆掠过的车子上是否有一对母女赶往补习班的路上呢？我回想起那一个个雨天，她送我去学习时的匆忙身影。
灰色天空的那道裂痕与雨水渐渐融合。
雨声淅沥，我静静地在这场雨中寻觅那抹绿。远处有线条分明的青山，在雨的浸润下线条渐渐变得柔和，我心中的那团火也渐渐地熄灭了。
当我冷静下来时，我不敢打开门。只用耳朵贴着，听着外面的动静是一阵抽泣，是一阵无力的扫地声。
我打开门看着她，她蓬头垢面的，看不出曾经的光彩，灰色的衣服让她显得更加憔悴。
我看着她，想起了那张照片上的绿衣少女。曾经的美好，经不起岁月的打磨，那一抹绿，在那时显得格外耀眼。我想起了外公跟我提起过小时候的妈妈，他说：“你妈妈以前脾气倔得很，一点委屈都不肯受。要是别人欺负她，她绝不会轻易放过的，你可要小心点，她可不好惹哟。”现在看来，她竟发生了如此大的转变。我想着那时的妈妈肯定不愿意受现在这样的气，是什么让她变得如此隐忍与包容的？
她正在独自收拾着残局，我心中不禁充满了愧疚。顿时，我发现当一个女孩成为一个母亲时，她会变得沉稳，变得会忍耐，变得会付出爱。也许这就是每一个走过春天后的女孩所要经历的，将任性埋在土里，把爱洒向自己的孩子。我多想变成一个岁月小偷，将过往日子里的春天给偷回来，送给妈妈。只是那穿着绿裙子的姑娘早就打着伞，在三月的烟雨里，越走越远了吧。
如果你问我春天是什么颜色，我觉得我会不假思索地答道：“绿色。”那春天，也绝非只是这个春天，而是母亲过往的青春与回忆。我小心捧着照片，上面沉载着沉甸甸的时光，上面飘着轻轻的往事。一切都在那抹绿中蜕变。
我小心地走出房间。绿衣姑娘，你慢慢走，别忘了在你身后，还有一个人慢慢地跟着你。
也许对于过往的日子，母亲也曾万般留恋，却怎么也回不去了。但不要悲伤，让我将你的裙摆染成春天的颜色，把轻轻的往事告诉春天。
九年级作文 篇5
有这样的四个图形，问哪一个与众不同，每个人的答案都可以不同。我们的青春，就好像一幅没有着色的图画，每个人的审美观不同，每个人的答卷也就不同。
青春没有规则。
你不必在意剪个寸头，走在人群里，被人议论你是男还是女;不必在意捧着言情小说，去做一回林妹妹;也不必在意学尼采自诩为太阳，会引来多少人的非议……
青春没有规则。
真的。你可以埋头苦读，书山寒窗十几年，最后“一举成名天下闻”;你也可以边读书边工作，或者先工作再读书，只要自己活着充实。……青春就好像鸟儿，任由你选择飞翔的时间，任由你选择飞翔的高度。
你梦想嫦娥，那你去追月吧!你梦想夸父，那你去逐日吧!你梦想成为但丁，那么你去找贝雅特里齐吧!——
这位被世人所公认的但丁的引路人一定会帮你拥有但丁一样的智慧。我们年轻人朝气蓬勃，理想远大，拿起你的调色笔吧，让我们趁着青春大展身手吧!不要去模仿别人，不要去人云亦云，青春是我们自己的，青春是没有规则的。
大雨天，去淋一场雨吧，不要带伞，尽情去享受大自然的恩惠吧;春日里，结伴去踏青吧，让你疲倦的身心来一个最舒适的放松;烈日下，我们挥汗如雨，勤奋耕作吧。秋风中，让我们站在田野里，向那金黄的稻穗挥手，祝贺它们，也祝贺自己的丰收。冬雪里，抖一抖树杆上的积雪，扫一扫地上的厚雪，对着西风吼一句：“冬天已来临，春天怎会遥远?”……一年四季，我们每个人都有自己的.乐章，用自己的歌声去唱，这就是我们没有规则的青春，这就是我们丰富多彩的生活。青春没有规则。你可以在课堂上和老师争得面红耳赤，只为有一个清楚的答案;也可以孤灯挑尽，演算一道物理题;也可以今天和同学大吵一架，明天又和好如初。有这样的青春，你可以作笑傲考场的高手，也可以成为三百六十行以外的状元。为什么?很简单，因为我们的青春没有规则。不辜负青春，不浪费时间，什么样的青春我们不能拥有?
人生如这张考卷，答案丰富多彩，青春如树叶，每一片叶子都不一样。
朋友们，只要我们青春无悔，你我青春各异又有什么关系?请相信，请记住，青春没有规则!
第二篇 青春?!
“时髦的服饰，丰润的容颜，乌黑的头发，强健的身体，不羁的言行，这就是青春吗?”我仰头痴问上帝。天庭中传来一个肃穆的声音：“不只是这些。”“那是什么呢?”我追问道。上帝和善地笑了，“由你自己去寻觅感悟吧。找到了答案，回来告诉我。”
我来到蓝天，遇见一只雄鹰，我悄声问它：“年轻潇洒的鹰大哥，你能告诉我，青春是什么?”雄鹰扑闪了一下翅膀，略有所思地说道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧!”我随着雄鹰，舞动着雄劲的羽翅，时而直冲蓝天，在白云中翻飞;时而俯冲大地，在田野上空翱翔;时而搏击狂飙，在暴风骤雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是用昂扬的斗志和旺盛的生命去叱咤风云，点缀蓝天白云!
我来到大海，遇见一只鲨鱼，我柔声地问它：“年轻漂亮的鲨鱼大哥，请你告诉我，青春是什么?”鲨鱼摇了一下尾巴，停顿了片刻后说道：“你要想了解青春，那你随我一同去体会吧!”我随同着鲨鱼，划动着强劲的鳍桨，时而蹿上浪尖，跃出海面;时而跌进低潮，潜入海底;时而迎浪飙飞，欲与海燕齐翔。鲨鱼还告诉我：“青春就是不再尾随父母，独自一人去闯荡;青春就是不怕巨澜，勇往直前，劈波斩浪。”哦!我明白了，青春就是走出依赖，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，让人生的大海汹涌澎湃!
我来到高山，遇见一棵青松，我亲切地问它：“年轻风流的松树大哥，你告诉我青春是什么好吗?”松树点了点头便开了口：“我虽不能诠释青春的内涵，但你可以和我一起去感悟。”于是我与青松做伴，屹立在巍峨的山颠。春天来了，我们抽出新芽，神采焕发;夏天来了，烈日当空，汗流浃背，我们岿然不动;秋天来了，霜风扫叶，我们不动声色;冬天来了，积雪盖顶，我们弯一弯腰，抖落满身的厚雪，仍然坚韧挺拔。哦!我明白了，青春就是坚韧刚毅，不畏严寒，不怕困难，让生命之树四季长青!
我在山涧遇见了小溪，小溪用歌声告诉我：“青春就是载歌载舞，青春就是奔腾不息。”
我在田野遇见了禾苗，禾苗用诗一般的语言告诉我：“青春就是茁壮成长，青春就是繁花似锦。”
我飞回天庭，上帝颔首微笑。他十分满意地对我说：“孩子，你已经懂得了青春的真谛，感受到了青春的美好。我真诚地祝愿你青春永驻!”
九年级作文 篇6
属于我们的回忆，哪怕是黑白的，也是美好的。
你有着非凡的美貌，用舍友的话来说，就是“耐看”，也就是猛地一看很普通，再看看，哇，怎么和那个“克利斯汀”这么像啊！而我没有你那么好的身材，除了长得比你高一毫米外，没有什么别的特长了吧！
忘了是如何相识的，只记得在一起时的故事。
我自认为很“杯具”，明知道没钱了，就是不晓得藏着点。那几天离放假也近了，取钱的人也多了，我没想到第一次取钱就这么不顺利。
“没取到吗？”
“机子没钱！”我不甘心，接二连三跑去取。我前面的进去丁，看他那兴奋劲儿，这次准有钱了……
“为什么总是轮到我了就没钱了？”
“那只是恰巧……”
“恰巧就给我碰上了，我怎么那么倒霉，不止一次了吧！我……”我不争气的眼泪怎么又出来了！我转身就跑，她就那么跟着我，无论我说“你回去吧！”还是“别再跟着我了！”她就那么跟着我。
我不知道在校园里游荡了多久，反正泪随着汗一起，流了又流。后来我一转身，看见了她，她不说话，没有安慰我，只是叹气。因为她说过，如果你哭了，我会不知所措，我也不会安慰你，只好跟着你一起难过。我也不说话，我用我冰冷的手拉起她冰冷的手，又一次去取钱。
自那以后，我更是加倍关心她，我只对她一个女生这样。
日记就这样，从夏装换成了新的夏装。
期中考完了，我成绩特不理想，她进步了好多，连老师都说我：“我看你们天天在一起，怎么你没像她那么用功？”可她却令人大跌眼镜，说要转学！我明白的，这里学费这么贵，三年下来还不一定考上大学，图个啥呀！
也许你什么都可以妥协，但这件事不是我能劝动你的。我也知道，不能太自私地将你留在身边。初中有个特要好的朋友，有一次打电话和我说：“知道我为什么老跟着你吗？因为我特想保护你，我不想看见那么纯洁，那么美好的你受委屈。可是现在的我们一年也见不到几次，我想你想到哭，尤其是听你向我诉苦，我恨不得到你们学校保护你。可是我发现我越那样，你就越不能成长，所以我只好不去干涉你的路，我必须放开你……”现在，我把这些话送给你。你在我心中，纯洁，天真，可爱，但我终究不能陪你走到最后。就这样，我笑着和你度过我们最后的美好时光。
你在离开前塞给我一封信，叫我回家后再拆开，我在惊讶中答应了你。可是，对不起，我当时就拆开了。你知道吗？你写的并不多，但当我看到最后“谢谢你没有给我摆一张臭脸，我很高兴，再见，蚊子”时，我是哭着的。我不知道如果你看见我哭了，你会不会留下来。
你是我上高中后交的第一个好朋友，你给我黑白的高中生活增添了些许彩色，也让我成长了很多。但我还有句话没有对你说过：牛牛，我好嫉妒你呀！
九年级作文 篇7
二十一天寒假如流水一般而过，寒假里一定有收获。其中，我觉得最自豪的是上了舞台表演。
放寒假的第一天，举办跆拳道年会，因为前50个报名的有大巴车接送，我是第32个，当然坐大巴车了!所以我和妈妈提前来到了候车区——老广场，刚好大巴车也来了。我们坐上车，去年会举办地点——金桂山庄。
当我们下车的时候，王教练喊了我一声，我对妈妈说：“妈妈，教练喊我。”“去吧!”然后我跑到王教练面前，并说：“教练，你找我什么事?”王教练说：“两件事。第一件，这次年会演出你和耿天琪是第二个出场。第二，提醒你注意你是我们班的精英班长，耿天琪我给他加过课，这个对手很厉害，你要小心一点。”我重重地点了点头。我和妈妈接着就进了场，一进场教练就让我去后台准备。
当我准备好的时候，也轮到我上台表演了。上场的时候，我的心“砰砰”的跳个不停。开始了，对方一上来就横踢，我一个后滑步，就躲开了，然后趁着这次机会，一下子踢了个下劈。心里想着简单，但做起来很难。因为在台上，心就发慌。这时，对方一个拳头袭来，差点儿把我打倒，我一个趔趄，还好，稳住了。当我才站稳，还没反攻，又一个拳头打来了，这可把我打惨了!我很生气，又镇定了一下，选择了一个横踢加一个高位踢，把他给踢到了。我胜利了!
从那次表演锻炼以后，我上台表演再也不心慌了，而是自信满满——这次经历，让我克服了胆怯，增强了勇气。
九年级作文 篇8
今天是我的生日。家中一如往常，没有任何装饰，有的，只是一份冷清和萧条。桌上，一个未拆封的蛋糕静静摆着，依旧掩盖不了我心中的寒意。我摔门离去。
正是深秋，街上人烟稀少，一片梧桐叶飘落枝头，抚在我肩上，给我一丝慰藉。这就是我的生日？没有派对，没有礼物，只是一个孤零零的蛋糕。我独自一人走在街头。
突然，一个趔趄，我险些摔倒在地。连一块小石头也跟我过不去吗？我揉着酸痛的脚腕，低声咒骂着。似乎，往常这时，身边总会有一个人来安慰我的……我偏头望去，没有那个熟悉的身影，昏暗的灯光照在地上，拉长了我的剪影。我怎么又在想那个人？
好像有人说过，我的生日，就是她的受难日。许多年前的今天，她一定很痛吧。这时的她，在干什么呢？我的脑海中浮现出了那个忙碌的背影，在厨房之间，来回穿梭着，似乎……有些苍老。怒气早已平息，竟然有些想她。
悄悄回到厨房，没有那个熟悉的身影，心中掠过一丝失落。暖暖的气息包围在我身边，融化了我心中的寒意。
桌上，依旧是那个蛋糕，只是旁边，多了一张纸片。拿起纸片，都是一位妈妈的自责，还有一个承诺——生日礼物。
眼前似乎模糊了，我咬着嘴唇，鼻子不由地酸起来。我跑进房间，那个熟悉的面庞，竟带着些陌生的疲惫，还有那一丝惊愕，夹杂着欣喜。
“妈妈！”我扑进一个温暖的怀抱里，噢，儿时那甜蜜的回忆。抬起头，妈妈扬起一丝微笑，早时的疲惫一扫而光：“吃蛋糕吧。”
桌旁，一对母女围在一起，津津有味地细数我儿时的趣事。家的温暖不经意间弥漫了四周，最好的礼物，也莫过于此了吧。
九年级最好的礼物作文2
一份礼物，一份祝福。在成长的过程中，我们难免会收到很多礼物，每一个礼物背后，都包含了亲人，朋友们的真诚的祝福。
从小到大，我很少过过生日，几乎从没有庆祝过，但让我最难忘的是11岁生日那天。
我上五年级时，教我英文的是李菲老师，她是一个幽默风趣，在学习上严格要求我们，但又和蔼，关心学生。李老师会给我们一个惊喜！于是，在我生日那天，伙悄悄地给李老师一张纸条，迫不及待的想知道李老师给我的惊喜是什么。
时间过得飞快，转眼间就到了下午的英语课，我小小的心莫名其妙地激动起来。老师走进教室，开始上课，似乎没有一点异常，我的心由激动变为紧张，心里在想：难道老师没有看到纸条，还是其它什么原因呢？默默嘀咕着：我的11岁生日又将在平平淡淡中过去挥之而去吗？就在这时，李老师开口了，“同学们，你们知道今天我们班的一位寿星是谁吗？”听到这句话，希望又重新照亮我小小的心灵。同学们左右看来看去，疑惑起来。李老师又说，“她就是我们班的王晓婷同学。”原来李老师想这样给我惊喜呀！我真有些意外。接着，李老师让同学们围城一个圈，手举起来，手心对手心，一起为我唱了生日祝福歌。歌声唱起，我小小的心里充满了久违的幸福与激动。每一个字里，都融入了同学们对我真挚的祝福。歌声是那样洪亮，那样温暖，那样优美动听。仿佛一道阳光，照亮了我的心房。我激动的泪水夺眶而出，同学的深情在我们手心间传递着，同学们的祝福在歌声里表达着，同学们的真诚在笑脸上展现着。我望着大家，用心倾听这熟悉而又不太熟悉的歌曲，仿佛世界只剩下我们，时光停留在这一刻……我想大家深深地鞠了一躬，“谢谢你们，这是我收到的最好的生日礼物。”
今年我已12岁，在12岁生日那天，我又回忆起那次送给我的特殊的礼物，心中又荡起甜蜜、幸福的碧波。
那次的生日礼物，虽然不贵重，不豪华，却见证了老师和同学的真诚祝福，伙会永把它珍藏在心灵的深处，永不淡忘，因为，那是我收到的最好的生日礼物。
九年级最好的礼物作文3
今天是九月七日了，再过三天就是教师节了，我送什么给老师呢?老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的'最好礼物吗!”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育，这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。
我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。
我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的!
老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼!
九年级最好的礼物作文4
重阳节了，我和妈妈想送给外婆、外公一样礼物。妈妈说过，最好的礼物是“陪伴”。
妈妈选了一个风和日丽的日子，开车带着我们去了湖州妙西的玲珑湾生态园。一到鱼塘边，外婆、外公就迫不及待地准备起来。外公拿出了两根鱼竿，外婆拿出了蚯蚓，小心翼翼地穿在鱼钩上。只见他们轻轻一抛，就把鱼线抛进了鱼塘。然后，他们就安静地坐在鱼塘边，全神贯注等待鱼儿上钩。
妈妈怕我打扰外婆、外公钓鱼，就带着我去另一边的制作坊里亲自动手给他们做点心。在老师的指导下，我先用手把糯米做的皮揉软。接着，将准备好的馅料放在皮上把它包起来。然后，把它放进各种形状的模具里压好。最后，请老师把它们放进烘箱。半小时后，美味就做好了。我兴奋地拿着自己亲手做的凤梨酥给外婆、外公看，惊喜地发现他们也已经钓上了两条大鱼啦！
傍晚的时候，我们满载而归。整个车子里，充满了欢声笑语。看着外婆、外公的笑脸，我想，他们一定很喜欢这份重阳节礼物！
九年级作文 篇9
麻雀，是一种常见的鸟儿。
它很像落叶，成群结队地在草丛里觅食时，不仔细看，根本发现不了它们。麻雀虽不像孔雀那样艳丽，不像锦鸡那样五彩缤纷，却也不像人们觉得的那么普通。它背上的羽毛呈深棕色条纹状，肚子上是浅灰色。喙下颜色较深，头顶上的羽毛是巧克力色，像一顶小帽子，十分可爱。身子圆圆的，毛茸茸的，像个小球。
它算得上随遇而安，城市、乡村哪儿都能看到它的身影，绿叶间、路灯上、草丛里，有时还会有场演唱会!真是个给我们带来快乐的小精灵。每天早上，它都像闹铃般把我叫醒。我弹古筝时，它则唱歌为我伴奏。我做作业时，它偶尔飞到窗前唱首歌跳个舞，让我放松一下。我停下笔，想凑近去看看它，它却害羞地慢慢踱到窗户后面，让我找不到它。我轻轻地打开门，想去给它喂点食物，它却受到惊吓，“嗖”地一下飞走了，还不忘叽叽喳喳地叫几声，好像在说：“我先走了，下次再见!”
有趣的是，麻雀走路是两脚并拢跳着走，好像在跳格子!它还十分爱“享受”，常常在沙地里来一场“沙滩浴”，以此清洁羽毛、驱散寄生虫。在冬季午后，被太阳晒得比较暖的沙土地上，常能看见麻雀在里边“打滚儿”。麻雀常常会几只一起站在电线上，这是它独有的嗜好。好像是会唱歌的小音符在五线谱上，可好玩了。
与别的鸟相比，它可不一般，麻雀是打不死的鸟中“小强”。因为麻雀吃粮食，在1958年，麻雀被人们定为“四害”之一。那时，举国上下围剿麻雀，但在人们捕杀了2亿多只麻雀后虫灾又起来了。正因如此它的命运才有了转机。之后，麻雀很快出现了壮大的势头，但好景不长，人们把平房改成高楼后它们又无家可归了。不过只要有一丝希望，它就能找到合适的生活方式，勇敢乐观地面对新生活。这不?在它们锲而不舍地尝试下，生活又有了希望，只要有合适的孔洞就能安家。好一种热爱创新的鸟儿!
无论经历了什么磨难，麻雀总能想办法适应。相信在未来，它们总能常伴我们左右。
九年级作文 篇10
期末考试，我的语文和数学都考了满分。这可真不易呀!要知道我上学前班时才考4分。我满心欢喜地等着妈妈夸我。谁知妈妈仔细看过卷子后，平平淡淡地说：“卷子写得干净、整齐，不错。”说着，话锋一转：‘不过，你这双百分，得分一半给你的老师“。我一愣：给老师一百分?!我脑海里闪现出老师的身影：她是那样地耐心教我们，恨不能手把手地教我们写字，她是一个好老师，应该给老师打满分!于是，我痛快地点点头。心想：反正我还有一百分呢，品质起来也满不错的!妈妈接着说：“剩下这一百分，得分一半给你姥姥!”我咧了嘴：“就剩五十分了!”心里不是同意了。
平时妈妈不在家，姥姥抓我学习可紧呢!理应报答她。妈妈继续说：“还剩这五十分，得分一半给你姥爷!”“分一半吧，姥爷接送我上学，给我做饭吃，没有功劳，也有苦劳。”“剩下这二十五分……”我按照妈妈的思路说：“应该分给你一半，你上班挣钱给我交学费。”妈妈笑了“算你聪明。”接着她盯着我的眼睛，问：“你说这么分分得合理吗?”我盘算着：我考双百，左分右分，只剩下十二分半了!再考两次双百，才五十分，继续坚持，总能得一百分。大概这就是妈妈分分的`用意吧，让我坚持努力。于是我点点头。分算什么呀，下学期我再加把劲，努力学。又是期末时，双是双百分。继续分分。一晃，我就上三年级了。三年级期末考试，我语文考了99。5。怎么扣了半分呢?原来改病句：操场上飘着五颜六色的红旗。我把“红”字改成“彩”宇：操场上飘着五颜六色的彩旗。但标准答案是把“红旗”改成“旗子”。操场上飘着五颜六色的旗子。唉，扣了半分。但是我不服“旗子是什么?”军旗。战旗、国旗、队旗，都是旗子，可开运动会时，操场上就是只有彩旗。妈妈仔细看了卷子，又耐心地听我分辩。之后，她问构：“你是说开运动会时操扬上飘着彩旗?”“对呀!”“那有没有国旗呀?”“有的操场有国旗，你们操场没有国旗。再说，既是‘五颜六色’就是指彩旗!”妈妈沉思着说：“你说得有点道理。这样吧，这道题算是有争议试题，改成‘彩旗’也不扣分，我给你打满分!”哈哈!我又得了十二分半!下学期再努力!又是期末时，我的语文考了99分。造句，写完以后，没写句号，扣掉一分。我并没有太在意，句子写对了不就成了嘛!再说，这分左分右分，分到我头上变成十六这一，连零点一都不到……可妈妈看完卷子，她不这么说：“严格地说，这造句是多少分，就应扣多少分。”我吐了吐舌头。“这么狠呀!好在这分是大家分的……”“美你的!你得了满分，是大家共同努力的结果，你扣了分，责任自负。从十分半中扣你一分!”我也盯着妈妈的眼睛问：“这么扣，合理吗?’”太合理不过了。孩子，考这么多年试，分这么多年分。我们不是要抢你的分。
我们是想告诉你：“取得成绩，是大家共同努力的结果;出现错误，是你自己的错，将来你走向社会，才像个真正的男子汉!”您瞅，这分分的道理在这呢!成绩是大家的，错误是我自己的!可得小心，千万别错!
意外，就和糗事一样，它是不会轻而易举的放开你的。一不小心，一出了差错，你的生命就可能有极大的改变。如果你是看到别人出意外，那么你会是那种惊慌失措、束手无策的人，还是幸灾乐祸、袖手旁观的围观者呢?
每当看到游泳池上方高高、长长的跳水板时，就会回想起当时参加夏令营所发生的意外事件，心里总觉得十分恐惧与紧张。那时，我仍是四年级，参加夏令营后，教练常常带着我们做许多运动。那一次，要我们从很高的类似跳水板上往下跳，下面放了许多软软的器具。
当时，我用力的往下跳，跌进软软的东西中，爬了出来，没感觉到什么。但之后，一场游戏中，我向前跑。剎那间，我的脚支撑不住身体，整个人向前跌了下来，无法用力量站起来了，右脚的大拇指感觉好痛好痛。当妈妈扶着我去看医生，医生说我的脚趾头断了，需要用石膏来固定时，当时我心里好担心。
所幸，现在趾头恢复正常了!我了解，意外是难免的，当它以迅雷不及掩耳的速度进来时，就是要考验你的应变能力，和你反应的速度，我现在已体会到了。曾有人说过：“人生的无常与挫折往往是生命中最珍贵的老师。”利用意外，我们可以更了解周围环境的发生。
这次的意外，令我十分难忘，印象深刻。下次意外再不敲门，直接闯门而入，做出令人意想不到的伤害时，我会好好面对它，因为有人说：“生命像一股激流，没有岩石和暗礁，就激不起美丽的浪花。”生命要有更多挫折，才会更精彩、更缤纷。
我的舞台在球场上。
平常，我是畏畏缩缩的人，没有什么自信，长得不帅，也不聪明，不幽默也不风趣，没有对处理事情的经验，也不够主动，优柔寡断。我曾经很讨厌自己，像在世界上总找不到自己的位置。（节日祝福网 Zr120.cOm）
可是那一天，我找到了我的舞台。
那天，是班际篮球赛的冠亚军赛。我原只是候补的，但是大前锋生病，不得已，只好让我上场。比赛开始，双方你争我抢，观众加油声不断，我却只是有点害怕的站 在旁边看，我想表现，但是我更害怕我的失误造成班级落败;我想帮忙，可是我更怕同学用“这一切都是你的错”的眼神来看我。那时，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，对手拿着球跌倒了，球滚到我脚边，我想传球，可是没有同学在篮下，再看计时板，只剩关键十五秒，我方输了一分。“快点!”队友喊着， “加油!”观众喊着。我害怕，我好害怕，于是我运球。成功过了一个对手，“十”心中默数着。“九”我跑过三分线。“八”一个人向我冲来，我屏气准备接受撞 击。“七”那人撞到我，跌倒了，我文风不动。“六”裁判举手准备宣告犯规。“五”我起跳，两名对手同时起跳。“四”裁判吹哨。“三”对手落下。“二”我逼近篮框。“一”时间定格。
那一刻，就算我背对所有人，我也知道所有的眼睛都盯着我看;那一刻，我不再害怕。
在停电时，灯火通明的房间一下子变得暗无天日，总会带给人不少不便和恐惧，虽然四处都变的黑暗，但是大家更是不能害怕，因为在紧急时，只有冷静的思考才是最佳的解决办法。
有一个凉爽的夏天夜晚，轻柔的微风悄悄的穿过我家的窗户，还加上蝉儿八“唧~”的唱着催眠曲。我往窗户外一看，安静的夜晚中，平时花花绿绿的霓虹灯招牌都已经休息不亮了，只剩下许许多多亮晶晶的小星星陪伴着寂寞的天空。但是开着大灯的客厅却一下子全暗了下来，黑暗就像一件冰冷的大衣把我包住，让我有点害怕，我做了一个深呼吸，并且小心翼翼的走道置物柜，努力翻找着手电筒，平时躲在箱子里的手电筒终于派上用场了，我走到客厅里，打开手电筒，在黑暗中，所有的声音彷彿是放大了一百倍，楼上的脚步声，时钟秒针的走动声，连一根针掉下来的声音都听得一清二楚。不一会儿，客厅又彷彿是施了魔法一般，灯又亮了!送走了可怕的黑，一切又一如往常地在亮光下进行着，彷彿这世界不曾经历过黑暗带来的不便。
这场大停电之后，妈妈让我泡了一个舒服的澡，一天的疲劳都融化在热呼呼的汤里，好像一切烦恼都不见了。
我到现在才知道节约用电有多重要，想到好多地方现在缺电，大家开的冷气都由强转为弱，大家领悟到节电真的很重要，万一世界上没有电，灯不能开了，电脑不能用了，想一想，如果你生活在这世界上，是不是很痛苦呢?
你知道什么东西可以让我们快速的查资料、传送电子邮件吗?答对了!是电脑!它可是所有电器中最受欢迎的呢!我们在生活中最需要它，因为可以不用出外晒太阳就能买到想要的商品。电脑有好处也有坏处，它真像个“双面间谍”。
在三年级的时候，我开始学电脑，当时我认为电脑只是用来玩游戏而已，没想过所谓的大经理、大老板，每天所依靠的就是电脑。现在，我想法不同了，开始慢慢理 解，学电脑是为了方便人们的生活，例如：大部分上班族，他们需要统计资料、制作图表，打字是必要学习的!设计师，现在大多用电脑取代手绘，连衣服也是透过电脑设计。电脑，真是个可靠的小帮手啊!
现代人，大多以电脑为朋友，例如：宅男，没事吃饱太闲就只知道打电脑，但它们并不是在做有益的事情，而只是在玩线上游戏。越来越多的人沉迷在网咖，我们这些“未来的主人翁”花费时间，却浪费在没用的事情。唉-电脑，你真是个害人精!
但是，电脑不只有坏处而已。每件事物都有好有坏，当然电脑也不例外!虽然它很坏，但也有很大的益处。它的益处是-当我要传送电子邮件时，它就马上变身为“小邮差”;当我要写文章时，它就成了我的笔。喔!电脑，你怎么那么可靠!
我们的生活里不能没有电脑，有人把它当朋友，更有人把它当作神，而我，把它当作小帮手。它既能娱乐我的生活，也丰富了我的世界。你能说电脑永远只带来负面的影响吗?我不认为。电脑，你到底是何方神圣?是好还是坏?在我心里，你始终被盖上一层朦胧的薄纱!
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九年级作文
为了满足你的需求，笔者特地修改了“九年级作文”。我们在学生时代花费了很多时间写作文，在孤独的时候，写作能帮助我们找到内在的力量和坚定的信仰。认真撰写每一篇作文对自己来说都是经验的积累，那么，如何才能写出非常令人惊艳的作文呢？
九年级作文 篇1
躺在车上的卧铺上，车厢一片安静，只有熟悉的单曲依旧不知疲倦的微微哼鸣，车窗景色随着车的缓缓启动，在熟悉的建筑街景都开始婆裟不清，灯光随着车的疾驰，也变得有力无心，迟迟不向车内靠近。
灯光淡下，部分门店关门闭户，街上路边个别摆摊的小商贩们，各个自己“张灯结彩”，坚守岗位卖着自己过年辛苦熬夜出炉的特色小吃，正月初三的晚上，稍微依稀的能嗅上年味，稍大型点的饭店酒店门口还是络绎不绝，饭店落地的玻璃窗餐桌上还是热气腾腾，觥筹交错，唇抢舌战，劝酒的人站起来，拿着酒杯，摇摇晃晃，酒洒下顺着小拇指流下，我仿佛能看到他的满面通红，酒气冲天。服务员们都摇头哈腰的有的还带着小跑似的忙不过来。酒店的门口豪车美女络绎不绝，三三两两，勾肩搭背，走三步摆两下的走进去，酒店的灯光格外灯红酒绿的耀眼，都是些过年不回家，忘家的花季少女，粉妆玉带，高挑纤盈，性感辣姿，我能想象到浓妆艳抹欲滴韵脸红唇，身边都搀扶着帅哥，要么就是帅哥劲男搂着烂醉如泥的靓女挺进！
不觉中列车使出了市区，树影及村庄，t入视线，村里农家各个门口都挂着红灯笼，对联在灯光的映射下，那些福语庆字华句看在眼里，显得格外温暖。它们似乎成了提醒人们年还未走的唯一标识，大门内的堂屋喝酒划拳声四起，厨房的炊烟一行袅袅白烟随风飘散，妇女们灶前还忙的不亦乐乎，我仿佛都看到她们还在偷偷的笑着，为自己家里一群男人难得一年回来一次！
天空几泛星光，车内一边寂静，手机偶尔几个微信消息，我也随即翻个身，下了床，到走廊的小凳子上坐了下来，双手撑在比不多20厘米款的小桌子上，掏出水杯，下些许茶叶，去接上午夜的开水，拧开龙头，水在杯里荡起着水花，茶也玩起了冲浪，经过几次翻滚后，又不甘服输的狰狞后漂浮上来！车厢内还是以前烟暗，我移步到窗前，双手撑案托腮，望着不远处的窗外，山沟，小河，荒芜的丘陵，几经交替，几经变换，还没有回过神，又到了下站。
列车穿梭隧道的一瞬间，白驹过隙，仿佛穿越时光，换了世纪，总奢望，料想洞的那边是怎么样的世界，还是我们这样的统一的记年，统一的北京时间！想是不是我们也和电视剧情样，会穿越，会变换。在隧道里我越想越紧张，害怕自己还没有做好准备，刚才所时发的念想已实现。
转弯时会车的灯光是那样铿锵有力，在劲光下，我看到车头疾驰，但车身已经倾斜感觉一只小鸟肆意停落，都能引起整车的倾翻。
车过河穿山，手机信号息微，我想是车跑的太快，信号跟不上而已。
不知何时起，我不知不觉的已经经不起时间的苦战，困意爬上心头，渐伴着车的摇晃声响，渐落眠，我依然头朝车床，姿势一夜未换。
睁开眼，天野泛光，晨光细微，还看不清远处的景物，只有树影梭梭而过，广袤的田野，陇梗交错，田间种的是新年对农民的秘密诉说！
视野渐远，异地村庄显现，大面积的麦田，盎然青地，零星点点的房屋，房前还有几只鸡的打鸣声，虽没有小桥流水，却有种豆田园农耕的诗情别章画意！
日当上午，车厢内的过道，甚是拥挤，吸烟的男人，都拿着包烟，邀群人挤向间道，后面跟随着拿着泡面的女人和要去卫生间的孩子！
走廊不时传来贱卖的声音，提醒着我，该吃东西了！
一路东北，阳光普照，万物静美。
几经奔走，几经熬守，暖日西去，大地苍茫，远处银雪，几河冰结，枯树黄草盲地，远处的高架桥，错综的铁路电线，穿插有序，像春天新抽的柳条，高压线的铁架像一座座艾菲尔铁塔。陌生的钢筋混泥土建筑，鳞次栉比，拔地而起，很远处偶尔出现个别不知是什么工厂还是电厂喷出的浓浓滚滚黑烟，塔吊的钢架还在如表针，顺时针旋转，大地此时犹如一个偌大表盘！路上的标识牌，依旧如故的站着岗！
太阳与我背向而驰，不留丝毫轨迹，城市过后漫地的冰雪给了我意外的惊喜，车内温度渐低，我也披上外套，手机提示电量不足，还没来得及想个题目。
九年级作文 篇2
在同学们眼里，寒假是一年中最快乐的假期，它似树叶，轻轻一飘就拂袖而去了，它又似小溪，一眨眼就流过去了，在这短暂的'日子里，我有过“惊涛骇浪”，也有过“风平浪静”，比如说，大年初一放1000响的鞭炮、十五看放花，这些都属于“惊涛骇浪”，总之，这次的寒假生活太愉快了，让我回忆不止，其中有一件事让我更感到了寒假的愉快—放花。
十五的那一天晚上，我们全家早早地吃完饭准备去看放花，由于迫不及待，我拽着爸爸先去看放花，开始放花时，全村的人几乎都到了，年轻的搀着老的，抱着小的，真是热闹极了!“丝!丝!”咦!这是什么声音?噢!原来放了个“花窝窝”，只见“花窝窝”开始放时，还有点儿害羞，不出头，渐渐地，渐渐地，它又不陌生了，越刺越高，从远处看，它像一个金色的喷泉，“喷泉”衬托得更加美丽，村民们个个仰视，嘴里赞叹不已，这时，“花窝窝”放完了，有个人说：“嘿!咱们的前程就像这花一样，越升越高，所向披靡!”这个人的话博得众人的喝彩，接下来放了一个“降落伞”，这个“花”一开始就不陌生，“嗖!”地像“神舟”五号一样，飞到了天空中，待了两三秒，又“啪!”地一声，在天空形成了一个似降落伞的花，一个个倒载葱地往下跑，这时，又有人说：“好兆头!这预示喜从天降呀!”大人们赞不绝口，小孩儿也拍起巴掌来，又蹦又跳，这个“降落伞”在天空中像飞溅起的浪花，又像无人看管的树木，四处蔓延，接下来又放了一个……
从这件事中，我领悟到了科学技术的飞速发展，我国的聪明才智，我想，中国技术就像这“花”一样，越来越高，越来越美丽。
啊!愉快的寒假生活，既漫长又短暂，这也是我小学时期的最后一个寒假了，我会加倍珍惜，将这个寒假成为小学中美好的回忆。
春节，爸爸妈妈带着我去外公家探亲。我很喜欢去外公家，因为外公的家很大，家门前有一个大院子，院子前面还有一个大大的池塘，尤其是外公家有我最喜爱的三个表姐和我们班同学无人不知无人不晓的那只可爱的猫。
到了外公家，大人们都忙着做菜，我和三个表姐闲得无聊。大胆的三表姐便提议说：“我们去买些甩炮和炸炮来玩吧!胆大的呢就玩甩炮，胆小的呢就玩炸炮。”大家都拍手表示赞成。
甩炮和炸炮买回来了，三表姐就试玩给我们看。她先用打火机点燃甩炮的头，让甩炮在手中燃烧一会儿，接着便立刻把它丢入池塘。只听“轰”的一声闷响，水花便被甩炮溅到半空之中。三表姐又把炸炮往地上使劲儿一扔，炸炮“啪”的一声惊响，便立即爆散开来，四周弥漫着呛人的火药味儿。
胆小的大表姐看到三表姐玩得这么开心，于是也试着玩了一根甩炮。没想到她的胆子越玩越大，最后竟然超过了三表姐玩炮的胆子。她把甩炮放进烟盒里，结果把烟盒炸成三半;她又把甩炮放在泥土里，结果把泥土炸了一个小洞;她再把甩炮放在一个坏了的桔子上，结果把桔子炸得开了花……
看到这里，我和二表姐也忍不住加入了这场游戏。大家一会儿上树，一会儿爬凳子，玩得嘻嘻哈哈，不亦乐乎。这些甩炮和炸炮虽然是为小孩子们设计的，不过还是有一定危险性的，所以同学们玩的时候得注意安全哟!
这个充满年味的游戏，让我回味无穷。
长辈发压岁钱红包，是中国春节的传统习俗。和大多数同学不一样，除了传统红包外，我常常收到一份另类的、私人定制版的“红包”。这究竟是怎么回事呢?
那就先从大外公的人生经历说起吧!
大外公年少时家境贫困，交学费时捉襟见肘。教材需向同桌借着看;曾外祖父揣着5分钱借遍所有的邻居，凑不齐6分钱买半斤盐;当时家里难得才能吃一次白米饭，大外公就将自己在学校的口粮省出来，带回家过年吃。如此窘境比比皆是。在同学和邻居的帮助下，大外公一边劳动一边读书，完成了小中高的学业。日子虽清苦，学习生涯却很丰富多彩：第一次看电影，第一次使用显微镜，第一次接触五线谱，第一次进阅览室……
第一次参加高考时，大外公辗转汽车、火车来到金华，晚上蚊帐里满是臭虫，不得不在婺江边的窄石凳上躺到天亮，匆匆吃了早饭就参加考试，却不幸落榜。第二次高考时，大外公边在家乡帮助办学，边自主复习，考取了杭州师范大学，我几乎能想象大外公站在校园中，贪婪地注视着，欢呼着“我，是一名大学生了!”大外公怀着为国育才的理想，在永康西溪中学、永康二中、明珠学校种桃种李种春风，一种就是四十二年。
莫道桑榆晚，微霞尚满天。这位耄耋老人，至今都行走在传播中国文化的.道路上，虽然步子缓慢，却坚定。 退休后的大外公乐于发挥余热，不仅在金华市老年大学任教两个诗词班，还担任金华市婺城区诗词楹联学会会长一职。
每次拜年时，大外公除了给我压岁钱外，还附赠另类的“文化红包”，那就是亲自签名的著作，如《历代诗词曲释评》、《中华新韵(十四韵)新编》、《婺城对联集成》等。抚摸着写着“韵佳侄外孙女惠存”的书，聆听着大外公的谆谆教诲，我感到特别温暖，特别幸福。从年少贫寒到老有所乐，大外公见证了教育事业的发展，他特别期待我们传承源远流长的中华诗词文化。
收到这些另类的“红包”，我一定要倍加珍惜，并代代相传!
“爆竹声中一岁除”。2月18日，大年三十，在这个辞旧迎新的日子里，中国民间有放鞭炮的习俗。特别是初交子时，无论城乡爆竹焰火震地映天。那么，过年为什么要放鞭炮呢?
天津社科院教授王来华介绍说，鞭炮与桃符、春联一样，最早是用来驱除邪魔鬼怪的。到了南北朝时期，人们过年时候燃放爆竹就已经形成了习俗。《荆楚岁时记》中就记载了这个习俗：“正月一日，是三元之日也。谓之端月，鸡鸣而起，先于庭前爆竹、燃草，以辟山魈恶鬼。”这也是后来人们在春节燃放鞭炮的由来。由此可见，“爆竹”一词的本意是焚竹而爆。
火药发明之后，人们不再燃烧竹子了，而是将硝石、硫磺、木炭等填充在竹筒里燃烧，产生“爆仗”。不过，这时人们仍然一直沿用“爆竹”的叫法，直到今天。
到了宋代，人们用纸做的筒子代替了竹筒，里面灌上火药，内藏药线，制成了新的爆竹。直到今天，我们还是沿用这个方法，只不过在工艺上有所改进，在花样上有所翻新罢了。在宋代，还有人用麻茎把纸制爆竹编成串，管它叫“编炮”。因为成串的爆竹放起来声音持续时间长，清脆得好像人甩鞭子发出的响声，因此也就称它为“鞭炮”。
明清两代，爆竹更为流行，花色品种也不断增加。除了大年初一清晨要放爆竹之外，除夕之夜也兴放炮，到子夜零时达到高潮，爆竹声震耳欲聋，响彻天宇。过年，无论贫穷富贵，家家户户都要燃放爆竹以示除旧布新。
民俗专家表示，近年来，作为春节中的一项重要活动，很多地方陆续改变了春节城市禁止放炮的规定，给广大市民燃放烟花爆竹庆祝春节的机会。城市春节因为有了鞭炮而热闹非凡。当除夕午夜零时新年钟声敲响时，举国进入沸腾状态，烟花飞舞，鞭炮齐鸣，一向矜持的中国人融入狂欢的世界。国人在满天灿烂的烟花与满地红红的纸屑中，度过一个红火的中国年。
俗话说:”百里不同风,千里不同俗。”我的家乡在潮州,那里有着自己独特的风俗,春节更为热闹。 除夕前一两天,大人们忙得手忙脚乱,买鸡呀,买鱼呀,买鸭呀......家家户户必须大扫除一次,把屋和被都清洗干净，到处弥漫着浓浓的年味。
除夕夜家家热热闹闹。主户们准备着一年中最丰富,最有意义的团圆饭。煮好饭后，大大小小必须”祭祖宗”,然后用焚香祷祝。最后,长幼依序跪拜,这充分能体现出家乡人百善孝为先的传统美德。最快乐的时候,莫过于放鞭炮。一整夜,鞭炮声连绵不绝。烟花”嘭”一声,响彻云宵,开出了五颜六色的花朵。人人脸上扬溢着幸福的微笑。有一首诗这么写:”除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迫新年。”所以,人人都不睡觉,都要守岁,都盼望着新的一年的到来。
正月初一没有除夕那么喜气洋洋。潮州人在正月初一不能讲脏话,不能哭,不能打架……这一天还不能扫地,应把扫帚藏起来，让垃圾积下，说是堆金积玉。到了晚上,长辈要给小辈钱,而且都是用一块红纸包着,这称为”压肚腰:意味一年都富富裕裕。然后,大家都穿得漂漂亮亮,后辈先祝福长辈,长辈再给小辈期望。 潮汕俗谚说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”所以,人们都争先恐后地向亲戚朋友送去最美好的祝福。
到了初二,三,嫁出去的女儿们纷纷回娘家拜年。女儿回家,通常都是大包小包一提,什么饼干呀,什么糖果呀,什么瓜子呀……虽然礼物都颇薄,但礼轻情义重,表达了对家乡的切切思念。
元宵节是春节的尾声，可仍和除夕夜有得一比.正月十五闹花灯，大街小巷,处处张灯结彩,一个个精致的小灯,照亮了大街的每个角落。几百个灯,各有各色,各有各图案,各有各形势,让人仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。
每当“爆竹一声除旧岁”时人们就开始了舞狮,舞狮由两人合扮一头大狮子,一人扮小狮子,另一个扮武士,狮子忽而翘首仰视,忽而回头低顾,忽而摇头摆舞,千姿百态, 妙趣横生。
一眨眼,春节悄悄地过去了，大人和孩子们在这喜庆而热闹的节日里又迎来新的一年，这就是我们家乡的春节，在这里，祝福家乡越来越红火，祝福祖国更加繁荣昌盛!
九年级作文 篇3
记得去年初春，四面的寒意还未散去，依旧是一幅寒气逼人的画面，感受不到一丝春的气息。我蜷缩在火炉旁，看着无聊的电视剧，丝毫没有出去走走的意思。
街上失去了人的影子。
“啊！春天来了！”一句惊叹声传进了我的耳朵，“太阳也出来了，真暖和！”我不觉惊讶起来：大冷天的哪儿来的太阳啊，这个人是知觉有问题还是没长脑子啊！
好奇心促使我出去看个究竟，我瑟缩着走到被寒气占领的门口，看到一个七八岁大的小姑娘，站在人行道的树下，轻轻抚摸着那棵树。
看到这一幕，许多人一定会认为这个小姑娘是个疯子。一开始我也是这么认为，但小姑娘后来的举动却让我极为吃惊。
我走到小姑娘身边，想问她为什么这么冷的天站在树下不回家。
我站在她的正前方，而她却什么也没有看见似的，依旧重复她刚才的动作。我觉得奇怪，用手在她的眼前晃了晃，还是没有反应，这时我才明白，这位小姑娘是一个盲童。
这时，我的好奇心转身一变，变成了同情心。同情心向我发了命令：去与她交谈。
我拍了拍她的肩膀，她有些害怕，并问我是谁。我都告诉了她。后来，她对我产生了信任。
我们两个交谈得很愉快，然后，她摸着房屋慢慢地回家了。
她之所以惊叹春天来了，是因为她从小就处于双目失明的环境中，从出生时就没有见过五彩缤纷的世界，但听人们说，四季中最美的一个季节莫过于春季，于是，她每年的冬季都在盼望春天的到来。
春天一到，她欢呼，她快乐，她让父母领着她到春意正浓的地方触摸春天，让耳朵贴紧地面聆听小草、树木生长的声音。她每摸到一个春天，都高兴得蹦蹦跳跳，她此时的心情，是能用语言来形容的吗？
她回家前对我说了一句话：“这位小姐姐，我看到了春天，我用心摸到了春天！你听，小鸟在枝头为我们歌唱，柳枝吐出嫩芽为我们伴舞，树叶也探出它的小脑袋为我们鼓掌，欢迎我们的到来！”
原来，春天不仅能用眼睛看到，还能用手摸到，用心感受到啊！
九年级作文 篇4
我从小就生活在一个平凡的农家小院里，受到了无数的关心和鼓励，但唯独是他——父亲，却很少鼓励我，关心我。（此处“欲扬先抑”，起笔不俗）
自从出生以来，我就在母亲的呵护与疼爱下茁壮成长。但在我的印象之中父亲的关心和鼓励几乎是一片空白，不知是我不记事还是他根本不在乎我。
上小学时，我便开始努力学习，争取用好的成绩来交换他对我的关注。可是当我把圆满的成绩和满意的考卷拿给他时，结果却令我大失所望，他只满不在乎的扔下一句：“还差得远呢！”
总之，在他眼里没有什么能填满他那“虚荣心”……
我发现他是用自己特有的歌来表达对孩子的鼓励。
到了初中，学业变得繁重起来，几乎所有的时间都用在学习上。他当然也发现了，偷偷在一旁关注我，竟然有一天他给我送来了一台录音机，让我放松一下心情，说不这样很容易得病。我简直不敢相信，父亲怎么“行为反常”了？后来我逐渐明白这是父亲用特殊的语言来鼓励自己的孩子学习。我越发地想起以前父亲在生活中暗地里对我的关心和鼓励，我怎么以前不在意，不专注呢? 我真傻，怎么可能会有父母不鼓励孩子、不关爱孩子呢？
正是父亲，他唱着自己的歌，唱出了对孩子的关心和鼓励，主要我们仔细品味每一首歌，一定能体会到它所拥有的内涵，那里寄托的满是对孩子的爱啊！
鼓励是一支河流，滋润每一片草原；鼓励是一轮太阳，照亮每一方土地；鼓励是一棵大树，装饰一个荒漠……
尤其是父亲那不显山、不露水的鼓励，不仅是一份深深的爱，更是一支甜甜的歌啊！（这一段是我加的，同学们思考一下，去掉之后会如何？）
九年级作文 篇5
回首望望那走过的道路，竟是那样美丽。
刚开始步上这条道路时，还是在修建时期。那时的路，两边是光秃秃的，没有一点生命的气息。大地的皮肤展露得是那样的清晰，黄色且粗糙，让人毫无兴趣。我也总是匆匆走过，不想留意。偶尔抱怨为什么会有这么难看的地方，不好走，又不好看。那时的路显得有些沧桑。
那天，我如以往急匆匆的往学校赶，一片绿叶从我面前飘下，像只蝴蝶在向我轻声问候，我不自不觉的放下了匆忙的脚步，看了看四周，两排绿树昂首挺立在道路两旁，像一个个守卫边疆的将士，一动不动的挺立在这。原来大地的皮肤已经看不到了，不知在何时已穿上了新装，显得富有生气。鸟儿也在此时唱起了赞美的歌曲。多么的美丽啊！我由衷的赞叹。这时的路是如此富有活力。
路改变了，我也改变了。我从无知变得懂事，从懒惰变得勤奋，从懦弱变得坚强。我不知道我是否还会再看到那难看的道路，但我想再难看的路也有美丽的`一天！我坚信丑小鸭终有一天会变成美丽的天鹅！
过去，有太多太多的回忆，让人不知从何谈起。若一定要谈的话，我想莫过于那条美丽的路了，那条让我难以忘怀的路。在即将过去的20xx年，我想我最难忘的就是它吧！
九年级作文 篇6
阳光穿过茂密的树叶撒进教室，在我课桌上映出点点光斑。我用手遮了遮那刺眼的阳光，把心思拉回课堂里。
眼前是写满公式的黑板，眼下又是成绩不好的考卷。我已经是个初三的学生了，即将面临中考，一次考试的失利就会使我乱了阵脚。无形中，父母和老师给的压力使我感到迷茫。
我就像一条离开水的鱼儿一样，焦急却又无奈……
我用手托着头，呆呆的看着黑板。看着看着，那块黑板映在了我的眼眸中，越来越深，勾起了一段内心深处的记忆：
记得那已经是一年级的事了。我带着快乐与好奇游入这片学海，当我第一次来到教室，看见那些不认识的同学和那块大大的黑板时，有着满心的憧憬。那时，教室外的梧桐长的茂盛，阳光也洒的灿烂。记得每天中午，我都会和小伙伴们一起在黑板上玩画鼻子。我常常和小云一组，她来指，我来画。每次我画完，身边总会响起大笑声，我耐不住性子，一把扯下眼罩。
果然，鼻子画在眼睛下面了，乍看像一颗痣!原来是小云故意指错的，我气呼呼的和小云在教室里追追打打。说是气呼呼，其实，嘴边早就挂上甜甜的笑。于是，大家一起大笑起来……
虽然事后会被老师批评弄脏黑板，但当时的那份快乐，我永远也忘不了。
从回忆中醒过来，再看看现在的我，那早已不是以前的我了。我是长大了，应该抛弃那些任性和依赖，但我也同样失去了那份快乐与憧憬;我再看看眼前的黑板，那早已不是以前的那块黑板了。
我是长大了，应该抛弃那些游戏和玩笑，但我也同样失去了那份快乐与自由。
想想以前，我是多么的喜欢读书。看看现在，我又因读书如此的疲惫。
霎那间，我明白了，我并不用抛弃任何一种性格，因为那都是我。偶尔任性一下，偶尔开开玩笑，再和同学玩玩画鼻子……
是我忘记了学习的初衷，忘记了那块让我憧憬的黑板，忘记了那黑板上快乐的记忆……
再次把心思转回课堂，听着老师勤恳的讲课声，看着黑板上密密麻麻的公式，再望望窗外明媚的阳光。我，不会再迷茫了!
##结束九年级作文 篇7
时间过得真快，一眨眼，快乐的暑假生活即将结束，回顾整个暑假，我觉得我过得充实而又快乐。
农历新年前，我们家进行了一次大扫除，我负责收拾自己的卧室，特别是书桌、书柜，把书籍归类放整齐，把书桌擦干净，我带上妈妈的胶皮手套踩在凳子上把窗户擦干净，爸爸用扫帚把天花板扫去灰尘，把不要的本子放入纸箱中。
我参加了妈妈单位组织的志愿者活动。活动的主题是“迎双节，靓油城。”大家分成几个组，提着水桶，拿着刷子，带着清洁剂，蹲在地上，使足了吃奶的劲刷地，一小时后，文体中心前面的地板被我们洗了个澡，最后洒水车也来帮忙了，经过最后的淋浴，地板变得更加干净。辛苦的付出总有回报――地上的小黑斑都不见了。后来，凡是参加活动的小朋友和小学生，都获得一个荣誉证书和笔记本！通过这次活动，我们要爱护身边的环境，养成讲卫生的好习惯，告诉身边的人不随地吐口香糖、吐糖。
过节最开心的就是放鞭炮和看春晚，特别是在除夕夜时，第一个鞭炮响起，一朵朵“红花”在震耳欲聋的响声中绽放，“花瓣”漫天飞舞。一波刚下去，另一波又上来，到处是欢声笑语，好不热闹！我最喜欢的是小品《扶不扶》。
大年初七，天空大雪纷飞，大地银装素裹，到处是白茫茫的一片。哇！我们几个小伙伴更开心：堆雪人。我们用盆子把空地上的雪收集起来，一盆盆堆在一起，一会儿小雪人的身子做好了，又滚了一个雪球做小雪人的脑袋，用树叶做眼睛，用胡萝卜做鼻子，用桔子皮做嘴巴，用瓶盖做它的纽扣，用两个小树杈做胳膊，一个可爱的雪人就在眼前；我们还做了一个雪蛋糕……弄了一身雪还不肯罢休。
我还到钻井的奶奶家住了两天，正月十五早上我和奶奶、爷爷一起去发《河南石油报（家庭版）》，开始时把卷好的报纸夹在门把上容易掉下来，奶奶告诉我要稍微斜一下才行，看来这也有技巧啊。一个上午我们共发了2幢楼10个单元的报纸，我累得已经出汗了，但小脚跑得热乎乎的。
我在暑假里过得很开心，因为我付出了劳动，收获了快乐！
九年级作文 篇8
每一个人都有喜怒哀乐的权利，这是其他任何人都不容抹杀的权利。但随着社会的发展，人们开始抑制自己的情绪，很多人都变得不敢“生气”。其实，在面对世上存在的假恶丑时，我们必须生气，只有懂得生气，才能创造出真善美的人间。
在现在的很多新闻中，总是报喜不报忧，虽然目的是想让老百姓了解我们的生活是很幸福的，但纯粹是喜事就很容易使人们失去忧患意识，越来越不会“生气”。而珠江频道的《今日关注》则不一样，这个节目无论喜事忧事只要关于民生都会播。而节目中的主持人郑达更是一个敢于生气，爱憎分明的优秀主持人。当他看到有关一些不符合社会道德事情发生时，他毫不保留地责骂有关部门，义不容辞地站出来说话。中国人，就应该学会生气。对社会假恶丑的事情生气，绝对不是多管闲事，只有更多中国人学会生气，我们的公仆立法委员、卫生署、环保局才能落到实处地为人民办事，我们的生活才能更加幸福。
有人说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”其实不然，我们生气了，就是为了纠正别人的错误，让自己过得更好，这怎能算惩罚呢?当我们遇到假奶粉事件，我们会生气，当我们知道18位路人对倒下的小悦悦漠视不管，我们会生气;当我们了解了豆腐工程，我们也会生气……如果每个人对这些事都无动于衷，弃之不理，到头来社会秩序越来越乱时，这才是对人类的惩罚!正如之前的钩鱼岛事件，正因我们还存在爱国之心，所以我们会生气，日本才不敢轻易乱来，如果我们还不生气，那必受到被日本强行占领岛的惩罚。
总而言之，我们生活在世上，都希望世上存在更多的真善美，只有学会生气，懂得生气，才能拒绝假恶丑。
九年级作文 篇9
“爸爸，你头发好长！”儿子一句不经意的话把我从匆忙中拉了回来。
是啊！我已经一个多月没理发了。浓密的头发已经盖住了耳朵，遮住了前额。
坐在理发店里，任理发师剪吹理烫，我不由想起已去世常剪短发的父亲，想起父亲时常告诫我的话：“头发长，见识短；见识短，走不远。”
父亲出身贫苦人家，兄弟姊妹中排行老五，自小没进过学堂，但他一生诚实善良、勤劳节俭。父亲年轻时是劳动的好手，他力气大，能挑几百斤的担子。修水库、修公路、干农活，身强力壮。大集体的时候，我家是生产队里有名的“缺粮户”，父亲做工出勤早，闲时挖树蔸、采草药、卖树杈，把我们兄弟姊妹拉扯大。后来，分山田到户，父亲精心伺弄着那几亩田地，种的庄稼在村里也是数一数二的。
我自小不喜欢理发，常留长发，因此常遭到父亲的训斥。因为年纪小，我常把父亲的话当耳旁风。有一次，父亲又啰嗦我留长发，我一气之下，第一次直呼他的名字。父亲气得够呛，拿起锄头要打我。我吓得一溜直跑，不敢进家门。
我6岁那年，与村里的几个小孩一起在草堆里烧红薯，不小心引燃了整个草场，全村上百头牛冬季一下子断炊了。我和伙伴们吓得躲起来。那年，全村的人四处购置稻草，还卖了几头牛。父亲逼问是不是我干的，我死活没承认，但通过父亲的眼神，他一定知道那是我的“杰作”。父亲没有打骂我，但常盯住我不放，每月要求我理发一次。在父亲的督促下，我自知理亏，也养成了常留短发的习惯。
我8岁时，一个大雪天，父亲从水库工地回来，路过一陡峭山路，不小心掉下悬崖，摔断了4根肋骨、锁骨。当村里人从山脚下将他抬回家时，他手里死死捏住3个白花花的馒头。后来我才知道，那几个馒头是父亲省吃俭用，准备回家犒劳我们的。
父亲没上过学堂。他深知没文化的痛苦。他省吃俭用，全力支持我们读书。在村里，只有我们姊妹5人读完了初中。我还成了全村唯一的大学生。看到我们的成长，父亲很高兴，“我吃点苦算不了什么，只要伢们有出息，我心里就安稳多了。”
记得上大学那天，父亲陪我剪完发，走了20多里山路，从怀里掏出100元钱，郑重地对我说：“买只手表吧！在外面别苦了自己。你可是全家最大的希望啊！还有，别忘记剪发！”望着父亲苍老的脸佝偻的身白色的短发，我的眼泪夺眶而出。
参加工作后，我几次想接父亲出来走走，看看风景，父亲总是以田地忙而回绝。父亲有脑血栓和风湿病，每次接他上医院看病，他总是说“你们刚成家，经济也够紧。忍忍，就没事”。他一生不吃荤，不出远门，不留长发，直到临终时，还念念不忘田里的谷子抽穗没有，长没长稻虱。
父亲突发脑溢血去世，可惜我那时还没有成家，还没有机会看到可爱的孙儿，也没有享受迟来的幸福。
父亲走了，他的短发常留脑海，他的坟前堆满了我的祈祷和怀念。
愿父亲在天国里安息！
九年级作文 篇10
广告Advertisement【1】
Advertisements are forcing their way into people’s lives.
People refer to advertisements in their daily lives because they are consumers.
The advertisers are usually manufacturers, retailers and salesmen.
Their merchandise needs to be advertised to bring it to the attention to the customers.
Thus nearly every product is advertised in some way.
To a large extent, good advertising leads to success while bad advertising can mean failure.
广告正以它们特有的方式进入到人们的生活当中。
人们在日常生活中与广告有关是因为他们是消费者。
广告商通常是制造商，零售商和批发商。
他们的商品需要通过广告以引起消费者的关注。
因而几乎每种产品都以某种方式被广告。
在很大程度上来说，好的广告带来成功，而差的`广告意味着失败。
There are many ways to advertise and ‘ads’ come in different forms.
Newspapers carry advertisements.
Some products are publicized on TV and radio which bring them into notice of a wide audience.
Billboards also carry advertising.
Advertising is a big industry now and many agencies have been set up to furnish a variety of forms.
有很多方式可以打广告，广告的形式各不相同。
报纸可以承载广告。
有些产品在电视或者广播中宣传，这样能引起大众的注意。
广告牌也可以承载广告。
现在广告是一个大产业，并设立了很多机构提供各种形式的广告。
However, advertising is not always truthful.
A product is often misrepresented.
The advertiser exaggerates the benefits of the merchandise he wants to sell.
Thus, he misrepresents the truth.
The consumer falls victim to such advertising.
Millions of people have bought advertised products and have been dissatisfied with them。
然而，广告并非总是真实的。
一种产品通常是被歪曲呈现的。
广告商夸大了他想销售的商品的好处。
这样一来，就扭曲了事实。
消费者就成为了这类广告的受害者。
数百万人们买了广告商品却又对它们不满意。
关于“自行车”在中国About Bicycle in China【2】
As it’s known to all, China is popular for its emperor of bicycles.
This is because our country is still a developing country and few people can afford private cars.
The demand for a means of transport is met by making millions of bicycles available.
大家都知道，中国因其是自行车王国而倍受欢迎。
这是由于我国仍然是一个发展中国家，很少人买得起私家车。
对交通工具的需求通过制造数百万可供使用的自行车得以满足。
Riding a bicycle has a lot of advantages over driving a car.
First, it is a physical exercise to ride a bicycle.
In contrast, sitting in the car, one tends to gain weight.
Besides, it is much more economical to ride a bike than drive a car.
On the one hand, the only fee a bike-rider has to pay is the annual tax.
However, the annual fees for a car are costly.
On the other hand, a bike needn't be equipped with a parking lot, but a car must.
Most important of all, it is beneficial to the environment to ride a bicycle because the bike doesn't consume petrol; it is a pollution-free transport.
In contrast, the exhaust released by the car is harmful to the environment.
比起开车，自行车有很多优点。
首先，骑自行车是一项身体锻炼。
相反，坐在车里容易长胖。
此外，骑自行车比开车更经济。
一方面，骑自行车的人需要付的费用只是每年的税收。
但是，汽车的每年费用很昂贵。
另一方面，自行车不需要配备停车位，而汽车必须要。
最重要的是，骑自行车对环境有益，因为自行车不需要耗油，它是一种零污染的交通工具。
相反，汽车排放的废气对环境有害。
Since China is a developing country with a large population, bicycles will still be the most popular means of transport in China for quite a long time.
Most people will still ride bicycles to go to work or to school.
The emperor country of bicycles will remain for at least dozens of years.
由于中国是发展中国家，也是一个人口大国，很长一段时间内自行车在中国仍然是最受欢迎的交通工具。
大部分的人仍然会骑自行车去上班或者上学。
自行车王国至少会保持几十年。
九年级作文 篇11
When I see the girls dance in the movie, I will be very jealous of their elegant temperament. I wish I am one of them, especially when my mother speaks highly of these dancing girls. Actually, my mother once had tried to send me to learn ballet, but I was too small and couldn’t enjoy the class. I always skipped the class and then went to play with my friends. Later my mother found the truth and she had gave up asking me to learn ballet. Now I feel regretful, if I insist, I could be the girl that let my parents be proud of. The lucky thing is that I have find the things I am interested in and I will not give up.
当我看到电影里的女孩跳舞,我会很嫉妒他们的优雅气质。我希望我是其中一员,特别是当我的母亲很崇敬这些跳舞的女孩时。实际上,母亲曾经试图送我学习芭蕾,但是我太小了,不懂得享受这个课程。我总是旷课,然后去和我的朋友去玩。后来妈妈发现了真相,她放弃了让我学习芭蕾。现在我后悔了,如果我坚持,我可以成为让我的父母感到骄傲的女孩。幸运的是,我已经找到了我感兴趣的事情,不会放弃。
九年级作文 篇12
放学回家，我边走边望着路边的店面。因为没有注意脚下，便被绊倒了。重重地倒下去，等我爬起来时，发觉手有点疼。我低头一看，看见自己的手流着血，我顿时慌了，急忙从书包里掏出纸来止血。看见身上的校服磕破了一个小口，还满身都是泥巴，心想回去肯定要被骂一顿。
我低着头，走在路上。后悔自己为什么不专心走路，害得现在自己狼狈不堪，后悔啊!为什么啊?看着受伤的手，我忍不住想哭，我告诉自己：这就是你不专心走路的后果，看以后，你还会不会不专心走路。
到了家门口，我迟疑了一下，但还是推开了门，走了进去。爷爷看到了我垂头丧气的样子，又看见了我的校服。便跑过来焦急地问我：“娃儿，你是不是摔跤了?摔着哪儿了吗?”爷爷说着，便把我的书包取了下来，放在墙边。我无力地点了点头，奶奶闻声赶来，看见我这凌乱的样子，便着急地问：“娃儿，你没事吧?摔着哪儿了?”奶奶的目光里透出了心疼的目光。爷爷这时看见了我手上的伤口，便心疼地问：“娃儿，是不是摔疼了?别怕，一会儿就好了。”我听着听着，泪水如波涛汹涌的潮水向眼眶袭来，我扑在奶奶的肩膀上，放声大哭。奶奶把手放在我的背上，轻轻地拍，温柔地说：“别哭了，有我们在呢，一会儿就好了，什么事情都会过去。”
爸爸妈妈听见我的哭声，便赶来了。妈妈看见我这样，也过来安慰我。爸爸看见我手上的伤口，便说：“一会儿就好了，就不痛了。”便赶紧让妈妈带我去处理伤口，妈妈把我的校服脱了下来，便急忙带我去厨房。妈妈轻轻地把我手上的东西除去，妈妈便问我：“还痛不痛?”我看见妈妈的目光里透出一种慈爱和心疼的神情，巴不得受伤的人是她，而不是我。我摇了摇头。
吃饭时，饭桌上多了几样我爱吃的菜。奶奶和妈妈一直往我的碗里夹莱，直到我的碗里的菜堆成一座“小山”，她们才没有夹菜给我。爸爸摸着我的头说：“下次走路一定要小心点儿，慢点儿，不要再摔跤了，家里人会很担心的。听到了吗?”我点了点头，爸爸用慈爱的眼神着我，说：“快吃饭吧，明天还要上学呢。”我埋下头，拼命地吃着饭，觉得这饭比往常的还香。因为这里面不光有香喷喷的饭菜，还有家人对我深深的爱。
一年级作文1500字12篇
写作文可以让我们拥有更广阔的交流和表达机会，写作文只有训练到位了，才能得出优秀的文章，写好一篇作文的关键是什么？经过仔细的挑选生日祝福语网编辑为您搜集了“一年级作文”，如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们！
一年级作文 篇1
如果我是你，我不会低三下四跪在地上学着乞丐讨钱花；如果我是你，我不会因为一时的失利而永远自甘堕落；如果我是你，我会鼓足勇气，勇敢面对眼前的挑战和困难。
如果我是你，我不会为了追求自己的音乐梦，放弃学业，和父母吵架离家出走。梦想是一定要追求的，但不是像只无头苍蝇盲目去做。更不能放弃学业，离家出走。
一位高中生，也有能力去挣钱，你却和乞丐相同并论，你看着周围的个个都有自己的特点，去招人怜悯。你却呆呆坐在那里，什么也不干，身前只有一个小破碗，里面装满了自暴自弃和不思进取，但这些都一文不值。如果我是你，我会靠我自己的劳动，能力去赚真正的钱，这样的钱拿在手中既不烫手又会心安理得。
我知道，在这之前，你曾找过无数份工作，但是因为外在原因和自身因素，你被拒之门外，致使你心灰意冷。如果我是你，在追梦的道路上，遇到困难与挫折，不会轻言放弃，反而会越挫越勇，一站到底。
如果我是你，我现在不应该意气行事，我应该回到家中，和父母说声“对不起”。让父母理解我，支持我。我也应向父母所说学习不能落下，梦想继续坚持。
人生就像一场电影，重复着喜怒哀乐，悲欢离合。有欢乐的结局，有悲伤的结尾。在人生长河中，总有一种理想让你永不放弃，人生坎坎坷坷，既然有了就要勇敢地去追。成功的价值就在于它来之不易！我们应该相信自己，不要总躲避阳光的照耀。
如果我是你？但事实上我不是你，你也不可能是我，我不可能成为你，你也无法代替我。我们唯一做的就是：做好自己。
一年级作文 篇2
考试？吃饭？八竿子打不着吧？不，你错了，考试如同吃饭，不信你来瞧瞧。
平时学习字词时，孩子们就是在“吃馒头”，为什么这么说？字词是基础，打好了基础孩子们才能掌握更高层次的知识啊。而馒头不也是一日三餐中的最常见的食物嘛，少吃了一些馒头，就有吃不饱的感觉，学习字词也是一样啊，字词的基础不打牢固，再想提高就总感觉囊中空空啊。
再说成语或谚语，犹如“面包”。比“馒头”的味道有滋味些，所以吃起来就感觉比较香甜可口。但如果“面包”发酵的不好，或是放的时间长了，再去吞食，就会感觉有些怪怪的味道了。成语或谚语就是这样，“发酵”不好，（不理解意思），吃起来就会感觉没有味道；如果长时间不温习，就会觉得“生硬难嚼”，所以“面包”还是趁新鲜些的时候赶紧消化吸收，可就变成自己的东西了。
然后是句子的变换了。修改病句是“凉菜”，口感不好可以自己稍微加些味精等调味料，就可以变成味道鲜美的菜肴了。句型转换是一道道“热菜”，无论怎么“烹饪”，万变不离其宗，都需要掌握火候，用心炒作，否则烧制出来的美味佳肴可是会变了味道哦！
接着是阅读了。这可是我们的“招牌菜”，得细细思量，用心琢磨，才能烹制出与众不同的味道。这“招牌菜”里，要添加“小菜”里的一些原材料，还得能举一反三，一物多吃才可以呢！
最后是我们的压轴正餐——作文。这个可是根据个人不同口味任意调和，只看你添加的“原材料”是否新鲜，添加程序是否按照自己的创造理念，是否能合“评委”的口味。这个可是平时的积累功夫了！
这一道道“菜肴，”孩子们平时都是一小碟一小碟的“制作品尝，”这不，一遇到考试，一年才有两次的展示才华、品尝大餐的机会呢，大家可是“八仙过海各显神通”，纷纷亮出自己的拿手绝活，认真“制作”，细心“品尝”，呵呵，味道不错，只是不知道谁能成为“美食美客”呢？！
一年级作文 篇3
1、只有认真学习，才会学到知识。
2、我常常到游泳馆游泳。
3、我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。
4、只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。
5、这本书特别好看。
6、下课了，同学们有的跑步，有的跳高，还有的跳远，玩得很开心。
7、散步很美好，可以锻炼身体，可以观看风景，而且还可以陶冶情操。
8、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。
9、只有播种，才能有收获。
10、小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。
11、每当我与当困难，都不会向它低头。
12、只有辛勤劳动，才会有收获。
13、只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够
14、妈妈终于回来了。
15、只有好好看书，才会懂道理。
16、只有自己动手，才会丰衣足食。
17、只有读书破万卷，才能下笔如有神。
18、他弄坏了我的钢笔，而且还把那支坏钢笔给藏了起来。
19、我只会帮妈妈扫地。
20、秋天到了，天气渐渐凉了。
21、只有靠自己的双手劳动，才能有收获。
22、弯弯的月亮像小舟。
23、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
24、我每次做完作业都要检查一遍。
25、这里风景好，而且民风也淳，是个旅游的好去处。
26、只有读万卷书，才能写万字文。
27、只有勇于钻研，才能够发现问题的根本原因！
28、我们应该好好学习。
29、妈妈一边看电视一边打毛衣。
30、妈妈长得比我高。
31、在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。
32、这种药不仅对肠胃不好，而且对肝也有伤害。
33、这支笔不但便宜而且实用。
34、做事情不但要有干劲，而且还要讲求高效的方法。
35、我只会写铅笔字。
36、小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
37、只有不断努力，才能向成功靠近！
38、我已经长大了。
39、只有用心，才能办好事。
40、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
41、只有认真学习，长大了才能报答父母。
42、每天放学回家，我先做作业，再出去玩。
43、只有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。
44、这个西瓜最大。
45、妈妈常常带我去公园玩。
46、早上，我一进教室就放好书包读书。
47、在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。
48、我们只有认真做好作业，才能无事一身轻地出去玩。
一年级作文 篇4
星期二，我们班教一年级的小朋友系红领巾，敬礼，教他们呼号“时刻准备着”。
星期二，我认识了一个叫董珍惜霓的小朋友，她很胖，肥嘟嘟的但是挺可爱的，她扎着两条辫子，嫩嫩的小脸蛋，雪白雪白的，眼睛乌黑的，长得很亮。
我们相处得很好，一开始我主动和她握手，她也和我握手。我又主动问他叫什么名字，她说：“我叫董珍惜霓。”我又和她高兴地握起了手。
中午，我又来到了一（6）班的门口，我找到了董珍惜霓。我教她系红领巾，我先做了一遍给她看，然后我又教他一遍。后来我又教她敬礼。但是她不分左右，我叫她敬礼，她就有力无气地回答说：“我不会敬礼。”我严肃地说：“不要有力无气的，我不是教过你了吗？我相信你可以的。加油！”
“铃铃铃”上课铃声响了，我们就回到了各自的教室。
一年级作文 篇5
星期天下午，我约好几个同学去江寺公园玩捉迷藏游戏。
我们来到公园里的小溪边，先黑白配，分出谁来找。啊!运气真差，是我来找。我从一数到一百，就转过头开始“大搜捕”，可此时同学们早就无影无踪了。我一边仔细地向四周扫视，一边细心地想：他们肯定是藏在一些不起眼的秘密地点。我悄悄地走近假山的洞口，就听见有人在小声说话，偷偷一看，啊哈!不看不知道，一看吓一跳，原来他们全都躲在这儿啊!我屏住气，就像猫捉老鼠一样，蹑手蹑脚地慢慢靠近洞沿，他们却一点儿也没发觉。说时迟那时快，我突然像猎豹一样飞奔过去，一下子就逮住了他们，他们只能乖乖地做了俘虏。
捉迷藏真是个好玩的游戏，又紧张又刺激。它让我们的课余生活更加丰富多彩!
一年级作文 篇6
太阳公公每天都忙忙碌碌，直到bang wan时分实在有些累了，才愿意将自己强烈的光和热稍微收收。而每每此时，住在同一小区的孩子们才敢走出家门，走到公园，去zhui zhu打ke shui的夕阳公公玩耍。
你看，你看，夕阳公公一不小心把yan liao盒子给打翻了，把周围的云彩都染红了，金光闪闪的多美丽呀！
哎呀，夕阳公公真像一个羞涩的小女孩儿躲在山后面，只露出了半张脸，不想让我们看见，他又多像一个调皮的小男孩儿，躲在山后面跟我们捉迷藏呢。
chi tang中的两只雪白的鹅也被我们的快乐gan ran了，在水面不停地游来游去，好象在说；“夕阳公公真美丽！”松树在河边笔直地站着，好像是我们人类zhong cheng的卫士，要将美好一切牢牢地留住。
夕阳公公，我们喜欢你！
一年级作文 篇7
“哗啦哗啦！”下雨了。每逢下雨时，我最喜爱躲在家里，坐在窗边的沙发椅上，一边喝着香醇可口的奶茶，一边看着风趣的儿童小说，一同耳边听着小雨高兴哼唱的轻捷歌曲；中雨悄悄柔柔的亮堂歌曲；及大雨仔细演奏的交响曲。心跟着雨的节奏调和的敲打，不知不觉的心境改变了，像过生日的时分，收到许多礼物的振奋心境，由于我的心田被动听的乐曲、启示心灵的书本和暖呼呼的奶茶，陪同的忘掉烦恼。
“校外教育当天，风雨无阻！”老师说。所以我每天不断的祈求，期望校外教育那天能有风和日丽的气候，成果当天是下雨天，真是天空不做美。一大早下起滂沱大雨，整个地上湿漉漉的，只好撑着大伞，穿戴雨衣，遽然整个人变得好粗笨，像被人用绳子把身体捆住一般，举动好不便利。总算抵达旅行的目的地，天啊！真不敢相信自己的眼睛所见的全部，地上有很多的坑坑洞洞，还一个个都积满了水。有句话说：“既来之，则安之。”我鼓起勇气和同学一同玩、一同探险，咱们冒着雨走过每个坑洞和游乐设备，成果我们都变成落汤鸡，狼狈不堪的容貌，全班同学互看互相都乐得哈哈大笑、笑得人仰马翻，为这次雨天的校外教育带来一丝丝的欢喜。
下雨天有时带来高兴，有时带来哀痛。下雨天彷彿是日子中的调味料相同，为平平的日子增加一点点悲欢离合的味道，让每天都有喜怒哀乐，让生命过得更有味道。所以下雨天，我是喜爱的。
一年级作文 篇8
今天那些来到学校拜访老师的学长，竟使我突然想起了他。
两年前的某天，那是我们都在小学的足球兴趣班。他经常请我喝水，我受伤时他帮助我，难过时他陪着我。渐渐的，我也和他关系更贴近了，就在那次，他给我留下了很好的印象。于是每周末，我们都能见面，关系越来越好，后来才了解到他姓金。于是我便称呼他为“金哥”了。我们在足球班里十分默契，就连老师都称我们为“金童玉女”，这是我感到自豪，但美好的画面是不能一直保存的。后来，足球班结束了，意味着我和难遇到他。但凡遇上，必叫一声“金哥”他也总是对我微笑。再后来，只不过是在放学时看到他在为风筝比赛做准备罢了。
渐渐的，我到了5年级，而他已经上初1了。我很清楚我可能再也见不到他了，每次想起他都会让我的眼泪忍不住落下来。老天啊！让我再见他一次吧，我不希望我只留下了他的背影。老天似乎听到了我的心声。在一次春游中，我想也没想到我竟然遇到了他。但由于行走，只是短暂的几句话就分别了，我已经很知足了
我很遗憾没有留下联系的方法，没能考上他所上的中学。但是，我留住了他。
一年级作文 篇9
星期二，我们班教一年级的小朋友系红领巾，敬礼，教他们呼号“时刻准备着”。
星期二，我认识了一个叫董珍惜霓的小朋友，她很胖，肥嘟嘟的但是挺可爱的，她扎着两条辫子，嫩嫩的小脸蛋，雪白雪白的，眼睛乌黑的，长得很亮。
我们相处得很好，一开始我主动和她握手，她也和我握手。我又主动问他叫什么名字，她说：“我叫董珍惜霓。”我又和她高兴地握起了手。
中午，我又来到了一（6）班的门口，我找到了董珍惜霓。我教她系红领巾，我先做了一遍给她看，然后我又教他一遍。后来我又教她敬礼。但是她不分左右，我叫她敬礼，她就有力无气地回答说：“我不会敬礼。”我严肃地说：“不要有力无气的，我不是教过你了吗？我相信你可以的。加油！”
“铃铃铃”上课铃声响了，我们就回到了各自的教室。
一年级作文 篇10
“妈妈，给我买榴莲吃吧”？我站在超市里的水果架前对妈妈讲。妈妈说：“好啊”！
我们分别跑到保鲜柜前去寻找散装榴莲，可是没找到，我们去问售货员阿姨，散装的榴莲在哪里，阿姨说：“散装的榴莲在上午就卖完了，只剩下整个的榴莲了”。
于是，我们走到卖整个榴莲的柜前，只见一个个榴莲“宝宝”躺在架子上，睡得正香呢，我看着就垂涎三尺了，我们挑选起来，可是，榴莲个个都“闭着嘴”，我们看来看去也看不出哪个熟得好，没办法我们只能向售货员阿姨请教。阿姨说这批榴莲都挺好，很多人买，这下我们就放心了。妈妈很快就挑选好了，我们高高兴兴地把它带回了家。
回到家，妈妈和舅妈就准备打开榴莲，我想，这下我可以大吃一顿了！
可是当妈妈把它打开的时候，里面却是生的，没有一点香味散发出来，我们都非常失望。
没办法，妈妈和舅妈只能去超市换个熟的回来，我在家里焦急的等着，好不容易把妈妈盼回来，可是，妈妈却没带榴莲回来，听妈妈说，卖货的叔叔把柜上的榴莲都挑了一遍，没有一个熟的。我怎么也想不明白，这么差的榴莲为什么还能进超市？哎，可恶的“榴莲”，你害我好失望了啊！
以后，我们再也不去那里买整个的榴莲了！
一年级作文 篇11
xx年，我已成为了世界闻名的发明家。我设计了一辆神奇的汽车，然后受到了大家的'热捧。此刻让我们穿越时光的遂道去看一看吧。我设计的汽车所需的燃料是：太阳能、空气和水。只要有太阳，车子就能开动。可是，如果这一整天都下雨，怎样办呢？没关系，然后不用着急，我们能够靠水来发动车子。可是，如果没有太阳也没有下雨，而是阴天呢？车子就不能开动了？这个就更不用着急了，我们能够靠空气嘛。因为空气是无处不在的，只要有了空气，想到哪就到哪
我设计的车子不但燃料供应简便，还有航空、航海、潜水、自动行驶等多种功能。假如你遇到交通堵塞的状况，车子就伸出一双长长的机翼，能帮你脱离困境。此外，它还能够像船和潜水艇一样，能够在水上游又能够潜到水里看水里的美景。我的车子内部功能也很完美。方向盘的旁边有三个按钮。如果你开车开累了，想休息一会，那么，你只要按第一个按钮，车子就会自动帮你开到目的地。如果按下第二个按钮，那么你想要什么就有什么，肚子饿了也不用停车下去吃饭。还有，第三个按钮是调控自动厕所的。因为人有三急嘛，有了它，就不用停车也能够方便了。
我设计的车子还能够改变形状和颜色。有些人说功能是有很多，可是颜色一点儿也不漂亮。那么你就大错特错了，车子的颜色是根据你的情绪来变换的：如果你的情绪好，它就呈现蓝色；如果你的情绪较差，它就变为黑色。这样，就能让你每一天都过得丰富多彩了。突然，我被一阵吵闹声吵醒了，我原先在做梦呀。我想：要是把梦中的多功能汽车化为现实，那得加倍努力。
一年级作文 篇12
祖国，您五千年的岁月，写满了数不清的纷争。一次次的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。我们，在您的胸怀中生存了五千年，于是，骨子里便有了五千年不变的中华魂。您的疆域，辽阔而雄浑，如那拂晓高歌的雄鸡。一次次的飞跃，一次次的奔腾，您终于站成了东方巨人。
但是，由于清政府的腐败与无能，祖国，您的尊严备受挑衅，甚至被外国列强侮辱性地扣上了“东亚病夫”这顶屈辱的帽子！我们悲愤，但又无可奈何，只能眼看着您备受帝国主义的`蹂躏！终于，1921年中国共产党的成立，将您这条沉睡的东方巨龙唤醒！他们以坚定不移的行动，告诉所有居心叵测的人们：中国人民是不可辱的！中华民族是不可辱的！中国人将为国而生，为国而战，甚至为国而死！
从福寿膏战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争到抗日战争，从割地、赔款到奋起反抗，中国人民以实际行动告诉世界：中国人不是“东亚病夫”，中国人民不是任你们蹂躏的！古老的东方巨龙已从睡梦中惊起，它将站起来，屹立于世界的东方！
1949年天安门城楼上民族的一声巨吼，就使世界为之震动；1978年的一声春雷，推开了面向世界的大门！神舟飞船的飞天，奥运会的圆满成功，上海世博会的举办……这一切都在告诉世界：中国已经站立起来成为了世界东方的一条腾飞的巨龙！
如今，钓鱼山事件已接近尾声，日本政府曾上演过一场买岛闹剧。但如今的中国人已不再是那些只会吸烟的清朝百姓；中国也不再是那软弱的清政府！中国已飞速发展成一个现代化大国，我相信，日本如果敢来侵犯钓鱼山，中国人民决不饶他！中国再一次向世界发出宣告：中国人决不允许外国人任意在我们的国土上肆意妄为！
中国，这个古老的文明古国，这个凝聚着五千年文化与智慧的国家，我们将在心底由衷的、深情地对她说：“祖国，您的光辉形象将永远地印在我们心中！我们定将令您永远屹立于世界的东方。
钓鱼一年级作文十篇
生日祝福语网小编不遗余力地制作出了这份让您满意的“钓鱼一年级作文”，作文是通过语言表达内在思想展示语言表达和创造力的重要形式，通过写作我们能够更好地理解人类心灵的奥秘。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，写作文最重要的是哪几点？
钓鱼一年级作文 篇1
今天天气晴朗，我和爸爸一起去一个农家乐的水塘里钓鱼。
我们到了那个水塘边，爸爸拿出鱼竿，我迫不及待地说：“快点，快点！我要钓鱼！”爸爸拿出鱼食，挂上鱼竿，甩了出去，我试着拿了一下鱼竿，呀！好沉呀！我心里想。
万万没想到，爸爸拿着鱼竿，鱼儿总是不理不睬的，可我一拿，鱼儿就争先恐后地来上钩了。结果，我钓了一条大鱼，我急忙把鱼竿交给爸爸，可就要成功的时候，鱼竿缠在草上，鱼儿就趁这个机会溜走了，我垂头丧气的走开了，就这样，我们损失一条大鱼。
一直等呀等，爸爸一直也没有钓上一条鱼，但爸爸一直很认真的坐在池塘边聚精会神的盯着鱼竿。功夫不负有心人，到最后，我们钓上了好几条大鱼。
哈哈，今天我们有口福啦！
钓鱼一年级作文 篇2
六年级写景作文题目：家乡的味道。家乡的味道是独特深刻的。作者这篇六年级写景作文250字的家乡的味道写景小练笔表现了对家乡深刻的怀恋。
我叫小芳，我有着一头乌黑亮丽的长发，长着一双亮晶晶的大眼睛和一张伶俐的小嘴。我虽然个子不高但我有着一颗助人为乐的心。我今年11岁啦！我正在上五年级。我虽然成绩平平，但是我相信通过我的努力一定会提高上去的。
二年级叙事作文题目：捡落叶。关于捡落叶的叙事作文怎么写？这篇二年级叙事作文250字的捡落叶的叙事小练笔希望能够帮到你。
我们一起走过的一年，有很多的记忆一年前在这个熟悉的校园，熟悉的教室，建立了一个属于我们的家，从那天起，你就把我们当成了你的孩子，想和颜善气地照顾我们，呵护我们。但为了我们能真正、独立的成长，你不得不摆出一副道貌岸然的严厉师表，走上三尺讲台，严谨细致地为我们讲课，不漏下任何一个知识点，尽量让我们听明白。
钓鱼一年级作文 篇3
星期天，猫爸爸和猫妈妈有事出去了，小猫*在家写完作业后，感到很无聊。*就来到海边晒太陽，太陽很好，*感到很舒服。
突然，*看到海水中有鱼儿游来游去。馋的直流口水。*想：“鱼儿很好吃，我为什么不钓鱼呢？”*一溜烟地跑回家，拿上鱼杆就到海边钓鱼。
在*钓鱼的时侯，一只漂亮的蝴蝶飞过来了，可是，*并没有去追它。因为妈妈说过：“不管干什么事情，都要一心一意。”过了一会儿，一只可爱的蜻蜓飞过来了，*还是没有去追它。因为*牢牢记着妈妈说的那句话。
突然，鱼杆往下一沉，*使劲一拉。“啊，好一条大鱼啊！”*高兴地跳了起来，“今天晚上，我可以和爸爸妈妈美餐一顿了。”
钓鱼一年级作文 篇4
现在，六年级上学期已经结束了，再过一个月，就到了小学阶段的最后一个学期。多么短暂的时间啊！接下去将是一个崭新的开始，我们将经历前所未有的挑战，我们将遇到人生的第一个转折点——小升初，我想或许到那时，我可以“听”到那个叫“时间”的事物血液流动的声音。
每个学生都有同桌，有的淘气好动的，有认真学习的，还有助人为乐的说到同桌，我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐，经过了这么多次排位，我们都还是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改变和成长。
今天是新一年的开始元旦，如果我们快乐的度过这一天，新的一年就会没有烦脑。老师让我们举行庆元这一下我们就忙起来元旦筹办，同学们纷纷买来彩带和气球来装饰教室。教室里还真有节目的气氛，最关键的就是节目，同学们踊跃的参加，有唱歌的、有跳舞的、还有讲笑话的元旦节目。
钓鱼一年级作文 篇5
1钓鱼
星期六的下午，我和爸爸、妈妈去公园钓鱼。我们到了鱼塘，先找到了三根鱼竿，再把准备好的鱼饵钩在尖尖的鱼钩上。但是要让住，可千万不要把钩全部遮住，要不钓不上大鱼的。
鱼饵弄好了，该把线丢到河里了，你一定不知道怎么把线抛出去吧！我告诉你吧！先把鱼竿拿稳，然后，把线用力往后一拉，手迅速把线一放，线就轻松的弹出去了。这下就只等鱼儿上钩了。我目不转睛的盯着浮筒，生怕一个闪眼，鱼儿就从眼皮子底下溜了。我等啊等，终于，只见浮筒轻轻地动了两下，可能是鱼儿来视探的，妈妈说过：在这时一定要沉住气，不能轻举忘动，要下会吓跑它的。接着浮筒动的更厉害了，最后干脆沉到水底了。我高兴地大叫：“妈妈，鱼上钩了，快来呀！”当妈妈来拉鱼竿时，鱼早就跑了。我叹了一口气，说：“真扫兴！”可妈妈却对我说：“孩子，别灰心，做什么事都要有耐心，不能浮躁，坚持就是胜利！”
在妈妈的鼓励下，我开始了耐心地等待，过了一会儿，鱼儿又上钩了，这一次，我和妈妈同心协力，钓上了一条大鱼，高兴地又蹦又跳。看看天，已经很晚了，我们提着鱼，兴高采烈的往家赶了。
2钓鱼
星期天，爸爸、妈妈带我到人民公园玩。玩过划船和赛车后，我们走到了动物园，门口有好多人在那里钓鱼。我一看就说：“我要钓鱼。”“好吧，我们就钓鱼！”妈妈同意了，我连忙跑过去跟一个叔叔要了根钓鱼竿，开始钓鱼了。
我先把鱼食穿到鱼钩上，然后再轻轻地把鱼竿放进水里，好多小金鱼都围了过来，像跳舞一样。只看见一条条小金鱼张着大嘴巴，但它们也很聪明，怎么也不肯上钩，我急得直叫，爸爸说：“不要着急，心静下来，不要动，鱼就会上钩了。”终于，一条馋嘴的小金鱼咬住了鱼钩，我立即把鱼竿拉起来。 “我钓到鱼了！”我开心极了。
3钓鱼
有一天，我用二十二元钱买了两根鱼杆，然后邀弟弟到池塘边去钓鱼。
到了池塘边，我和弟弟拿出事先准备好的钓鱼杆和鱼饵，鱼饵是我们从别人菜园里挖来的蚯蚓，我们将蚯蚓上到鱼钩上后，就把鱼钩顺着鱼线扔进水里，然后我们开始等鱼儿上钩。在这期间，我一会儿看看弟弟，一会儿盯着浮漂，突然，只见浮漂抖动了一下，我高兴得急忙将鱼线收起来，一看，什么也没有，只好又放了下去。过了一会儿，浮飘又动了，这次我没有急着收线，而是按兵不动，直到浮飘沉到水里我才拉起鱼线，结果，鱼钩上不仅没有鱼，连鱼饵也没有了。我傻了，一边重新上鱼饵，一边想什么时候最适合收线。这时弟弟因为钓到一条小鱼欢呼雀跃起来，我很羡慕，向弟弟讨教。弟弟卖关子就是不说，我知道他想回家在爸爸妈妈面前表功。我决定也一定要钓一条鱼。
这一次，我不再东张西望，而是紧紧地盯着浮飘。很快，浮飘动了一下，我没有收线，我心想这是鱼儿刚刚碰到鱼钩。浮飘动了第二下，我猜鱼儿可能上钩了，但还没有咬住鱼钩，这时候收的话，鱼儿会很快吐出鱼钩逃掉。当浮飘再次抖动时，我猛地一拉，又迅速地往背后一甩，只见眼前一个白影晃过，一条两三寸长的鱼儿落在地上。哈哈，我终于钓到一条鱼了，而且比弟弟的鱼大很多。弟递听到我的叫声，赶紧跑过来看，还要帮我取下鱼钩上的鱼，我不让，我要自己分享钓到鱼的全过程。我把鱼放进一旁的水桶里，看着欢快跳跃的鱼儿，甭提多高兴了。有了经验，我和弟弟大半天钓了十来条鱼，够我们一家美美地吃上一顿了。
钓鱼看起来是一件简单的事，其实也要动脑筋，不能急躁，要冷静，要有耐性，但也不能太拖沓，要思考什么时候收线最合适。我想学习也是这样，更要有方法和耐心，不然就学不好。我一定要改掉很多坏毛病，争取考出优异的好成绩。
4钓鱼
今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。 平时爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩慢慢的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，忽然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我慢慢的提了起来，果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心，今天我太开心了。
5钓鱼
昨晚，爸爸说要带我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作业，可是天公不作美，刮起了大风。我只好望天兴叹了。 做完了作业，闲的我实在无聊，一会儿看看书，一会儿看看电视。爸爸说：“我们去钓鱼吧，”反正在家闲着难受。我立刻欢呼起来。
我们收拾好渔具，登上我的“蓝豹”向泗河出发了。今天的风可是真大啊，路边的白杨树随风飘荡，风裹起的沙子，不时的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“尽情”的飞舞。正好赶上顶风，我的“蓝豹”非常吃力的行进着。爸爸看我实在是走不动了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推着我走，爸爸有力的大手立刻使我轻松了许多。
终于到了河边，河边钓鱼的人已经寥寥无几，有的人正在收拾鱼竿，准备撤退了。我心想：今天真倒霉啊，看来鱼也钩不成了。可是爸爸却认真的准备着渔具：“既来之，则安之。实在钩不着鱼就算是来看风景了！”我蹲在一旁，看着他忙的不亦乐乎。拴钩、插浮、调浮……
也许是爸爸的执着感动了上苍，等他把工具全部收拾好，风慢慢的小了下来。爸爸给我挂好蚯蚓，把渔钩扔进水里，我就坐在那儿开始钓鱼了，一分钟、两分钟、三分钟……时间一点点的过去了，鱼浮一动不动，我问爸爸：“我提起鱼竿看看吧？”“别着急，钓鱼要有耐性，如果鱼一个个的都那么容易就钓上来，还就不叫钓鱼了，就叫拾鱼了。”爸爸坐在那里一动不动，眼睛一眨不眨的望着鱼浮。我实在耐不住了，把鱼竿提了出来，蚯蚓还是安然无恙的挂在鱼钩上。我又重新把鱼钩扔在水里。自己到树荫下玩耍去了。“马铭昊，快拿鱼兜子来，上来一条鱼。”我急忙跑过去，一条像文具盒大小的鱼在爸爸手里摆来摆去。就这样，没多久，爸爸就钓了四五条鱼。我又坐到了凳子上，开始钩了起来，这次我接受的教训，像爸爸一样，专心致志的看着鱼浮，一动也不动，过了足足有二十分钟，功夫不负有心人，我的鱼浮猛然被除拉进了水里，我心想一定有鱼了，我急忙提起了鱼竿，一条肥肥的鲤鱼随着鱼钩上了岸，我终于开张了。
夕阳西下，我们提沉甸甸的鱼兜，向奶奶家走去。想着晚上一顿丰盛的美餐，我不仅笑出了声音。只不过“小猫钓鱼”的故事，今天又在我身上重演了。
钓鱼一年级作文 篇6
春天到了，天气非常晴朗，天空万里无云，春风拂面，小蝴蝶也在天空中飞来飞去，小猫和猫妈妈早早起床就一去到河边钓鱼，在路上小猫看见五颜六色的小花，也看见发芽的柳树和小草。
湖边旁边的大树就像里边战士一样站在哪里，小猫和猫妈妈，拿起鱼耳放到河里，猫妈妈钓上一条很大很大的鱼。小猫一条也没钓上来，一只蝴蝶在小猫的上面飞来飞去，小猫拿起网子把蝴蝶抓住，很可惜蝴蝶没抓到反而摔了一跤，小猫只好回去钓鱼了，他看见妈妈又钓上一条鱼，小猫很伤心。又看见一只蜻蜓飞来飞去，就去抓蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫没抓到，就回去钓鱼了，他又看见妈妈钓到一条鱼。小青蛙又来到荷叶上唱歌，小猫又拿起网子抓青蛙，青蛙也没抓到，妈妈说；钓鱼要细心不要马马虎虎的，小猫知道了，一会那只蝴蝶又飞来了小猫没看见，蝴蝶飞走了。一会那只蜻蜓飞来了，小猫也当没看见，小青蛙又来到荷叶上唱歌，小猫还是没看见，最后，小猫钓了一条很大很大的鱼。妈妈回家煮鱼了，小猫很开心，因为他抓到比妈妈还要大的鱼，妈妈也很开心。
钓鱼一年级作文 篇7
国庆节假期，怎能不去玩呢！今天爸爸带我去钓鱼。
我们到一个鱼塘，刚下车我就感到空气格外清新，宁静的乡村，果然不是喧哗的城市可比的！
我迫不及待地赶到池塘边，一屁股坐下了。那里满地是草，我也顾不上那么多了，对着鱼塘那头的`爸爸大叫：
“爸爸快拿鱼杆来，拿鱼杆来，我要钓鱼！”
爸爸似乎不大高兴：“我拿这么多东西你也不帮忙，真是的！”我只好返回帮爸爸拿东西。
我们在鱼塘边钓鱼，因为水深，还有水草，所以常常看不见鱼鳔，我也不在意，只凝视着水面。
看久了，眼睛酸了，觉得清澈的池水，倒映着蔚蓝的天空，天空又衬出一朵朵棉花糖的云。——嘿，我都分不清了！
真不知那条鱼是有意跟我作对，不是——鱼鳔突然浮起，又骤地沉下，还没等我反映过来，爸爸就大叫：“快提！快提！”
这时，鱼杆从我手中溜去，我急得满头是汗，不知所措：
“怎么办？怎么办？······”
爸爸捞起我的“落汤”鱼杆，顺势拿着沙网捞起了鱼。
另一头，爸爸刚把鱼钩抛进水里，马上就有鱼上钩了，速度之快，频率之高，不得不令人感叹。
一小时下来，虽然我的鱼屈指可数，但过瘾极了！
钓鱼一年级作文 篇8
过去，我从不愿意读书，因为我头脑中总是觉得读书是一件很单调、无味的事情。但是，这一不读书，却在各方面给我带来了很多困难。比如：说话的时候不会适当地用词，有时会造成小小的误会；在写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。写出的句子总是让人觉得那么生硬、矛盾等等方面带来了不利。当然，我当时是万万不知道这种结果是因没有读好书而造成的。
从小，总听哥哥姐姐们提起中外名着《三国演义》，于是便缠着家人为我讲《三国演义》。无奈当时年纪尚小，歪着个脑袋傻呆呆地听家人费力地跟我解释每句话的意思。当到了小学二年级时，终于把这本我思念已久的书勉勉强强读完。可是个刚步入学习的殿堂的小学生，怎能深刻地理解到书中的含义呢？到了现在，我才渐渐读懂魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
六年级下学期，发生了一件令我们全家都想不到的事情，妈妈要闹离婚。即使我和爸爸再三劝慰，她还是不听，最后，我跟了爸爸。在那时，爸爸展现出了一种从未见过的落魄、沧桑，从那以后，我在眼巴巴的瞅着那些玩具，他不再说我给你买；从那以后，我再干了什么错事，他也不再宠溺我，只是冷冷的看我一眼一切都变了，他只让我学习，使劲学，疯狂的学，我累了，我向他抱怨，他便会狠狠的批评我，在心里，我都骂了他几千几万遍坏爸爸。
钓鱼一年级作文 篇9
饭，没有，吃什么？泡面！早晚都是。他一点也不关心我的营养。我问他题目（他是教初中的，班主任，教数学的），他不理我，只是跟别人聊天，玩游戏。有一天，他理我了，我是多么欢喜啊!我问他一个题目,他说什么xy的，我说听不懂，他就开骂了，什么这都不懂？你也太蠢了吧!我怎么有你这么个女儿啊！丢脸啊!我当时心里很难过，他知道吗？小学一年级会教这个吗?我四五年级才知道那是方程。为什么？你一年级学吗？我不蠢。他还曾经一个晚上不回家，把我丢在家里。我当时多么怕啊！我哭，没人知道，他当然也不知道，后来我问他为什么，他说要你管？虽然只是简简单单的一句话，可是把我的心伤透了，为什么？6岁以前的你去哪了？我知道的，6岁以前的你回不来了。我也不指望你变好了，我要跟妈妈，不要你了，你知道吗？你的点点滴滴可以看出你不爱我，我现在举的例子只是以点点，如果条条说，那三天三夜也说不完！我以前只是讨厌你，现在是恨你，知道为什么吗？因为你做的事，那些想置我于死地的事。
读书不积累，则开卷无益。我读的书不计其数，但为了顾及书中的故事情节，对不理解的词句不闻不问，对好词、佳句置之不理。记得有一次语文考试，我考了89分，作文整整扣了9分，看着那刺眼的分数，我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我垂头丧气地回到家，拿着试卷去请教教语文的妈妈：妈妈，以前，我写作文的时候，觉得很轻松，现在越发吃力，这次作文还扣了9分，这该怎么办呢？妈妈认真地看了作文，语重心长地对我说：作文分扣得多的原因是写作思路不太清晰，好词、佳句用得少。这说明你看课外书的时候走马观花、囫囵吞枣，不加积累，随着年级的增高，你以前积累的知识显得浅薄，那些浅薄的知识也渐渐地无用武之地，就会导致你词穷语尽。以后，你在阅读课外书的时候，遇到不认识的字，不理解词句勾画出来，等这本书看完后，逐一把它们弄明白。还要摘录好词、佳句，早晨起床大声朗读，这样，你的作文就会越写越好。于是，我按照妈妈传授的方法认真去做，过了一些时日，我觉得自己积累的知识越来越多，写起作文来也文思泉涌，语文成绩也提升了不少。所以，读书要积累，这样才有所收获。
钓鱼一年级作文 篇10
教学目标：
1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片
一、动画导入：
今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？（出示动画中的小猫。）小猫在干什么呢？（学生回答：钓鱼）哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，思考：你都看懂了什么？（播放动画片）
（目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的了解。）
二、初读课文，学习生字。
动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？
1、教师范读课文（配乐），请学生听准字音。（不但强调学生的字音，同时让学生感知课文）
2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；（强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获）
②读第二遍时，请你标出自然段的序号。（感知自然节和课文的内容。）
③注意带有“一”的词语或句子中“一”的声调变化，然后和同桌交流识字方法。（教师巡视，在巡视中了解学生的学习情况，适当的指导有困难的学生。）
3、全班交流识字方法。（以下设计中，重点强调学生的识字方法和部分生字的读法，能正确使用个别词语，同时了解“条”做量词的用法，增强学生的积累。）
（1）用数笔画的方法学习“气”、“生”组词，扩词；
（2）部件组合法学习“钓、忙、竿、放、双、盆、空”组词、扩词；
（3）换偏旁学习“蜻”组词、扩词；
（4）强调“事、双、生”是翘舌音；
（5）用“立刻”说话；
（6）学习“条”引导学生知道还有什么东西用“条”表示呢？
4、小朋友你们的识字方法真棒！老师要考考大家，敢接受考验吗？（以激励的语气调动学生的积极性，同时投影出示词语。）指名读、齐读。
5、我们认识了这么多词语，生字宝宝从词语中走出来了，你还能认识吗？（抽卡片，把文章中的词语生化出来，体现学生识字的梯度。）指名读，“有谁全能读下来？”（依然激趣）选几名学生读，看掌握的怎么样，（及时反馈学生生字的掌握情况）（如果掌握不好，在强调和加强后）齐读生字。（加强生字的感知和识记）
6、生字宝宝和老师说了，他们很高兴，一年一班的小朋友真棒！他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗？可千万别送错了哟！（让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培养学生对生字的语感）打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，个别语气指导。（仍强调鼓励）
三、指导写字
学习“双、立、丢”
1、教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要注意什么？（学生的发现最珍贵，让学生的发现来指导学生的识记）
2、教师范写，在范写中强调：“双”字左边的“又”是捺画变点画；“立”字最后一横最长，“丢”字不要和“去”字混淆，而且上边的撇书写时不要太长，下边的写法和“去”相同。（强化识记，注意区别，深化认识，从形象的角度来指导。）
3、学生书空。（体会生字的笔顺和结构，初步观察和感知生字的结构和写法。）
4、学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。（把学生刚才书空的感觉转化成实际的书写，强化识记）
5、展示（展示写的好的同学，增强自豪感，体会成功的感受。）
四、播放歌曲：《小猫钓鱼》结束本节课。（在音乐中结束本节课，激发学生对下节课的期盼。）
温暖二年级作文系列十篇
“愿你一生果敢，一生坦荡，一路披荆斩棘。生日快乐！”每一个人的生日，都和他的父母、亲人、朋友有着重要的意味，在这一天人们都会送上最诚热的生日祝福。有没有更好的可以充分表达情意的祝福语呢？小编为此仔细地整理了以下内容《温暖二年级作文系列十篇》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
温暖二年级作文 篇1
在一个阳光明媚的凌晨，我正兴趣盎然地走在回家的途中。胡蝶在天上翱翔，花儿在太阳公公的阳光中朝我拍板，老头们在一块欢乐着晨练。一声巨响，突破了这一片和谐。
一辆三轮车被翻倒在地上。一名老头，一名看上去大概60岁的老头，盯着被翻倒的车子。我开端端详起他来：老头脸庞干瘪，充满皱纹；混浊的眼光是那样惊骇，骨瘦如豺的身子在和风中发抖。好好的人干吗欠好幸亏家享清福跑来当输送呢？我嘀咕着，正预备离开。
老翁子，这是我们的土地儿，想泊车？交200块茶水脚。一名30多岁的汉子一面满脸不慢性地说，一面用脚踢着三轮车。姨妈，怎么一趟事？我问一旁的姨妈。李老翁出来挣钱，停个车罢了，就被人家掀车了。我扭过甚，看看四周大人们的反响，他们不是冷眼相看，即是扭头就走，没有一点想协助老头的意思。大家说说，李老翁人怎么样？不知是谁带起的头，插了一句。前次妈妈不在家，是李爷爷让我进他屋里用饭，还讲故事给我听呢！一名吃糖的小密斯说。俺家水管爆了，是李老翁替我修睦的，还不要钱，说助工钱乐愉快本人。还有大家开端娓娓而谈提及老头的好来。许久，大家一窝蜂得跑上去，喝止了怯懦。几个拔山举鼎的大大叔强力阻碍了行凶的汉子，。纷歧会其余人送老头去病院，现场空无一人。看着大家辞行的背影，我想，这才是真实的愉快与美好吧！
人的终身，大都是凶狠与险阻，不是金钱与益处，而是那些暖和，才能真实地伴你终身。
温暖二年级作文 篇2
有一天早上，鸭妈妈看见小鸭子快出生了，就打算去超市买几件鸭宝宝的衣服。这时狐狸看见鸭妈妈出门了，就偷偷溜进了鸭妈妈的家，狐狸左看看，右看看有没有好吃的东西。这时，它发现了鸭窝里的蛋，就偷走了。
鸭妈妈回来了，去看自己的蛋，却发现蛋不见了，很伤心，就想：猎狗可以帮忙。就去找猎狗。鸭妈妈走在半路上遇见了猎狗，鸭妈妈连忙说：“猎狗先生，我的蛋丢了，可以帮我找回我的蛋吗？”猎狗说：“好，你得先带我去你家找线索。”到了鸭妈妈的家，猎狗闻到了狐狸的臭味，就想：一定是狐狸偷的蛋。就说：“一定是狐狸偷的蛋，它可能没逃太远。”
猎狗连忙去追，不一会儿，猎狗就看见了狐狸。连忙跑得快了一点。追到了狐狸，并抓住狐狸的衣服说：“你这个坏东西，怎么又去偷鸭妈妈的蛋。”狐狸想：我比不过猎狗，还是放下蛋跑吧！狐狸连忙放下蛋就跑了。
温暖二年级作文 篇3
从小到大，我的生活中充满了各种关爱与帮助，它们像初升的太阳，让我感受到了许多温暖。
亲情的温暖
家，对于每一个人来说，都是温暖的。我记得那是一个冬天的早上，我像往常一样去上学。刚打开门，就看到外面飘着鹅毛大雪。下雪了，真大的雪呀!爸爸听到后，就连忙丢下手中的早饭，推上车子要送我去上学;我对爸爸说：“不用啦!你赶紧吃饭吧!别让饭凉了。”但是，爸爸坚持要送我去上学。凛冽的寒风呼呼的刮着，鹅毛大雪不住的下着，我被冻得牙齿打起架来，坐在后座上冷的瑟瑟发抖。我紧紧地搂住爸爸。这时，爸爸急忙停下车，亲切地问：“孩子冷吧!再忍一会，快要到学校了。”爸爸边说边把他的手套摘下来，戴到我冰冷的手上。手套里还留有余温，顿时我感到特别的温暖。我默默地把头靠在爸爸的背上，紧紧的搂住了他，像是靠在了一座大山上，我被他那无私的父爱深深地感动了，我觉得自己是世界上最幸福的人，爸爸是世界上最好的爸爸……
友情的温暖
友情如同柔和的春风，吹走我们心中的烦恼，给我们带来温暖和快乐。那天下午放学后，忽然下起了瓢泼大雨，电闪雷鸣，风雨交加，无情的轰动着整个天空。我忘了带伞，焦灼的在走廊上走来走去，十分着急。这时，一位同学走过来问：“你没有带伞吗?来，用我的伞。”我连忙推辞：“这怎么好意思呢，我用了你的伞，你就要淋着雨回家了。”“没事，我家离学校近，你就拿着吧。”说完后，也不等我回答，她便把伞塞在我的手里，飞快地跑向雨中……那一刻，我的心里暖乎乎的。此时我觉得暴雨好像变小了，更像绵绵的细雨，缓缓的流淌到我的心中，滋润着我的心田……
助人的温暖
在生活中，每个人都如同春晖，给予他人各种各样的温暖。我家楼下经常会有一位收废品的老爷爷，他总是在那里收废品，十分辛苦。有一次，我和朋友约好了一起出去玩，走到楼下小区门口的时候，我看见这位老爷爷正在吃力的搬一大堆箱子。只见他用枯瘦如柴的双手抱起箱子，缓慢的走到了他的三轮车旁。这时，一个小汽车从旁经过，把他辛辛苦苦堆起来的箱子和塑料瓶撞倒了一地，十分狼狈。我见状，连忙跑上去，帮他拾起散落在地上的瓶子，重新装好。老爷爷向我投向了赞许的目光。弄完后，我气喘吁吁的蹲在路边上，虽然很疲惫，但我还是非常高兴。这时，老爷爷向我走了过来，十分感激地说：‘‘谢谢谢你，小姑娘，谢谢你帮助了我，你真是个好孩子。’’我听了，心里比吃了蜜还要甜。原来帮助他人不仅仅使他人感到温暖，自己也会感到温暖和快乐。
人生中总会遇到许多的困难与挫折，但是无时无刻多与关怀与帮助伴随着我们，给我们带来温暖和安慰，使我们快乐的走向人生的巅峰。
温暖二年级作文 篇4
温暖，这是一个能够诠释爱的词语。父爱、母爱、友爱但任何的爱都比不上父母对我们的爱温暖，因为父母的爱，是真正永恒不变的温暖。
我认为能够维护生命之最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。父母的爱，是一种对儿女天生的爱、自然地爱。父母是花瓣，孩子是花蕊，在花还没有完全绽放时，花瓣总是紧抱着花蕊。
那年夏天，真的应了那句老话：夏天孩儿面，一天变三遍。叮铃铃铃，下课了，放学了，刚刚还是晴空万里，可现在呢!天空顿时乌云密布，看到这种天气，班上同学不禁都慌了起来，我也是其中一个。我当时没有带伞，也没有钱可以买伞，爸爸出差，妈妈脚扭到了，应该不能来接我，同学也没有和我同路的。天啊!我真是无药可救，无奈之下，我只好沮丧着走出校门，只见外面倾盆大雨，风雨交加，一颗颗豆大的雨珠打在我冰冷的脸上。忽然，我的眼前一亮，原来是妈妈忍着脚痛，打着雨伞来接我了。我扑向妈妈，脸上的沮丧消失了，一股暖流涌上心头。走在路上，妈妈的大手拉着我的小手，妈妈的衣服湿了，而我的衣服都没有湿!我终于明白了，原来每次都只有我一人在伞下，而妈妈却只是帮我撑着伞想着想着，我隐约看到走在前面的那对母女的伞，也是向着孩子那边倾斜
我笑了，笑得是那么温暖父母的爱总是在无形之中给予我们的，他们所需要的不是回报，不是你对他们金钱的安慰，更不是触手可及的权和利。他们要的，并不过分，想看见你的微笑和快乐，甚至只要你对他们说一声：爸爸、妈妈，我爱你们!就足够了!
理解父母应该是对父母来说最好的回报，因为妈妈为你精挑细选的一件衣服，在你眼中不过是个平常的再普通不过的行为。爸爸的父爱深沉，常常饱含着对你的爱，而你呢，虽然心知肚明，但还是一言不发，回击他们最刺痛人心的话。天下的孩子，学会诠释父母的爱吧!
温暖不是复杂的东西，它所包含的，不是别的，就是亲情，天底下的真情。理解父母的爱，细细的品尝当中的温暖，你就会感觉，温暖其实很简单
温暖二年级作文 篇5
小学作文频道小编[╰︶绯色琉璃★、]今天给大家整理了《二年级叙事作文:爱的温暖》的优秀作文，这篇二年级叙事作文:爱的温暖共有350字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级叙事作文:爱的温暖很值得大家参考和学习。
在我的记忆里，我对儿时的记忆模糊不清，我躺在床上，默默地想着那个难忘的十分钟。
记得那天，阴云密布，恰好那天我的脚歪了，望着这糟糕的天气，我急得像热锅上的蚂蚁。我时，我的好朋友李梓萌和陈睿希走了过来对我说：“我们扶你下楼吧!”我心里满满的幸福和温暖，体会到了友情的温暖。
到了卫生间，我们上完厕所，这时上课铃响了，我以为她们会自己跑去集队的位置，但她们并没有那么做，而是继续扶着我慢走。并且轻轻的对我说：“别着急，慢慢走，要不脚的病情又该加重了。”我的心里特别的感激她们。回到教室，我对她们说：“真心的谢谢你们!”她们笑着说：“不用客气，我们都是好朋友吗!好朋友就应该互相帮助，你说呢?”我点点头，感动的不知说什么好了。
虽然这件事过去很久了，但一直都刻在我的心里。在我看来，那是一个爱的十分钟。谢谢你，友情!
温暖二年级作文 篇6
有一天，我的姥姥生病了，我要到姥姥家，看生病的姥姥。在我要出门时，妈妈送给我一个香喷喷的大饼，让我在路上吃，我走在半路时，遇到一位饥饿的老奶奶，我把妈妈给我的饼送给礼物老奶奶吃，老奶奶吃完，突然变成了一位神仙姐姐，并送给我一朵美丽的七色花，并悄悄地对我说：“这朵七色花，可以帮助你在生活中的困难，它的咒语是：飘呀飘呀，你一落地就帮……”
过了几天，姥姥的病好了。我高兴极了，这时妈妈说：“宝贝女儿，你可以出去玩一会儿。”我到楼下看见一个小朋友在伤心的哭，我问他：“你怎么了？”小朋友说：“我是个残疾人。”我听了后，从口袋里拿出七色花，摘下一个粉色花瓣说：“飘呀飘呀，让小朋友的退好起来。突然小朋友的腿就好了。”
到了晚上，我睡觉了，做了一个梦，梦见神仙姐姐对我说：“你真是个好孩子。”早上我起床时，就想起了神仙姐姐的话，并说：“助人为乐，我好快乐呀！”
温暖二年级作文 篇7
家里养着一只小鸡，全身黄色的绒毛，一双玄色的小眸子，显得又心爱又灵巧。
小鸡怕冷，所以老是爱往人的脚背上爬，想借助人脚上的温度来暖和本人。
成天，我正玩着电脑，小鸡又爬了上来。它卧在我的两只脚的夹缝中，摆出一幅非常满意的样子。过了没多久，我觉得到了它的体温，是那样的暖和。
这是我初次了解，一个绝不起眼的小生命竟会给人以这样的暖和。这是一个生命的见证啊！
生命，尽管软弱，但却会给人别样的暖和。这只小鸡带给我的即是这样的暖和。
我挪了挪身子，惊了小鸡，它便从我的脚上跳下去。不过，余温还在我的脚背上残留，迂久都没有散去。
这是多么的暖和！
温暖二年级作文 篇8
一天回到家，便看见母亲身上那件红得那般欣喜的毛衣。
毛衣的针织疏密有致，颜色中沉淀着仿佛是时光的尘埃，将原本该是血一般鲜活的红沉淀得沧桑了，沉淀出母亲一般慈祥而沉静的旧，也诉说着一段陈旧而浪漫的故事。
母亲那个年代，花绿色的衣服是少的。母亲和她的两个哥哥总共就是部队里的几件军装，反反复复接力着穿。
那时的母亲恰值青葱，成日穿这么些阴郁的军装，想来是不会高兴的。于是，偶然间见到的大红色的毛衣变成了心头的一粒朱砂痣，日日怀着揣着，却又看不到摸不着，便絮絮叨叨地念。
终于有一天，外婆心一软，一咬牙一跺脚便从少得可怜的工资里狠狠挤出一块钱，跑到市场上买了一卷羊毛线，以说媒为条件让邻居家的大姑娘去织一件毛衣给我妈妈。
只是一块钱的羊毛线能有多少呢?很快那姑娘手上的毛线便不够用了，于是再挤出一块钱，去市场上再买了一卷毛线。
过了不久，还不够，便又去买。
这样磕磕绊绊走走停停，一件毛衣织了将近两年，终于在母亲十四岁时织成了。长袖的毛衣，鲜艳的大红，能够想象得出当年那件衣服焕发出的新鲜而且灼目的光彩。
想来若是不出意外，母亲必定是欣喜若狂的吧?然而织成那时正是夏季，迫于烈日的淫威，不论怎样激动都是无法将那厚厚的冬衣穿上去四处窜的。这样一来，毛衣便被小心翼翼地放进衣橱，静待着冬日的到来。
春去秋来，夏天在蝉声中渐渐淡去了金光，然后是秋天的果香淡了浓，浓了淡。当最后一片秋叶在渐冷的土地上踩出最后一声脆响时，冬临大地。
开心哪，快乐啊。终于可以不再穿那些枯燥的军衣了，终于可以像其他女孩一样，在冬天苍白的脸上跃动成微醺的酡红一般火热的色彩了。
母亲打开衣柜，像将她放进去时一样小心翼翼地再捧出来。然后便傻了眼。
才织好的毛衣，竟就像缩了水一般，短了小了整整一大截!
母亲着急的将毛衣套上去，挣扎地往里钻，却奈何那红线丝毫不愿松口，紧紧咬着脖子，只得又颓丧地将毛衣脱下来，一量，才知道原来这毛衣是按自己两年前的身材织的。十一二岁的少女一眨眼一个样，仅仅两年的光阴，在这毛衣上便成了补救不来的弥天大错。
那个冬天，又是军装郁郁的灰绿色充斥了整个脑海。
自那以后母亲再没指望想过要外婆为她买一件毛衣。那小小的红毛衣便在箱底躺着，躺过了一个个春秋，躺过了一季季蝉鸣，躺过了母亲的青葱岁月，一直到母亲早将它抛在脑后，到母亲不知穿过多少各式各样的毛衣之后，那毛衣仍在箱底，做着一个又一个未了的冬日梦。本该就这样一直下去，而外婆偶发的一次大扫除，或者其他什么活动，总之是将她从箱底翻出来了，记起来了，翻来覆去地看，越看越觉得喜欢。
不能丢。但是也不能穿。怎么办?
点子多的外婆眼珠一转便将毛衣找人拆了，重新织成了一件背心。
时隔38年，这毛衣终于得以履行她的使命。即使她已经不再年轻，却仍带着38年前那段关于青春年幼的记忆;即使她已经不再新潮，一针一线中仍铭刻爱的痕迹。
不知母亲穿着这件毛衣时的心情是怎样的呢?
母亲没有说，我自然也难去问。直到睡觉时她也未曾明确表明对于这件毛衣的态度，只是始终穿着她，笑靥如花。
这还不够吗?
这就是母亲与她38年前的梦中情人的相会。当38年的那些羞涩，38年的那些期待，38年的时光被这千丝万缕的红线串在一起，这毛衣便是穿越了时光的媒人，成全了一段奇幻的姻缘。
这便是我所听过的，关于一件毛衣的最浪漫的事。
温暖二年级作文 篇9
母爱是温暖的，母爱也是开心的。
我记得一年级的时候，老师说要保护好眼睛，而我没有保护好自己的眼睛，得了“红眼病”。朱老师就马上打电话给我的妈妈，妈妈连晚饭没吃就赶了下来带我去打针。当时我害怕的哭了去来。妈妈把我抱了起来告诉我别哭了宝贝啊，不要害怕，针打掉就会好了的。听了妈妈的话，我安静了下来。打好了妈妈带我回家了。老师打电话来告诉妈妈请我在家里休息几天。当时我很高兴。可是第二天早上起床了，吃早饭后，我不小心打破了一个非常漂亮的碗。妈妈不但不骂我，也不打我，还说了宝贝下次小心一点。这就是温暖的母爱。
母爱是多么的温暖，母爱是多么的幸福。有了母爱是多么的开心和高兴啊！
温暖二年级作文 篇10
浙江省杭州市杭州青春中学二（8）班边靓如
在德国的日子，可以说是五彩缤纷、无忧无虑的，是我14岁生命中最精彩的一部分。那是一段用欢声笑语、美丽繁华编织起来的岁月。然而，最令我感到温暖的，只有两件事：一是在开往迪斯尼乐园的车上看到窗外的日出，看太阳耀眼的光芒洒向世间万物；二是在初到德国的晚上喝了一杯热腾腾的可可……
路过一间房子，看到一个阿姨正在开门。妈妈立刻走上前，与她说了一阵话。接着，我看到阿姨打开门，热情地邀我们进去。房子不大，我起先以为是家小店铺，原来是这位阿姨的寓所。内部设施简单，但典雅，没开暖气，但却暖和。阿姨招待我们坐下，问我们要喝些什么。通过妈妈的翻译，我要了一杯可可，爸爸要了一杯咖啡。阿姨打开了暖气，又端来了可可和咖啡。缕缕的热气从白色的杯子中冒出来，怪暖和的。阿姨用德语告诉我“趁热喝”。我的手一碰到杯子就被烫得一下子缩了回来。但我还是慢慢地喝了下去。
约莫三四点钟的样子，我们告别了热情的阿姨，搭乘火车前往德雷斯顿。
后来，我们时常提起那位在寒冷的夜晚留我们休息的阿姨。每次一提起她，我的心中就有一股暖意，脑子里浮现出那盛在白色塑料杯中热气腾腾的可可，和那句用德语说的“趁热喝”。这是一个中国小姑娘初到异国感受到的第一份温暖。此后，那不大的房子、那好客的女主人和那杯可可，就一直留在我的记忆中了。那一年，我9岁。
九年级下册数学教学计划（精品十篇）
时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的九年级数学下册教学计划（精选10篇），欢迎大家分享。
九年级下册数学教学计划 篇1
初三学年下学期的复习教学，是整合升华学科知识，培养提高应试能力的重要环节.复习教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否.为保障毕业班复习教学取得良好成效，以科学发展观为指导，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情，学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展.
1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态
首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强责任重于泰山，质量压倒一切的责任感，树立认真就是水平，负责就是能力的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利.其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底.纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障.要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风.第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结.团结出力量，团结出成绩.在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为.有意见，有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格;有困难，有问题，大家齐帮助，共协商，形成一个和谐，融洽的工作氛围.
2、周密计划，科学安排
各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段.总体时间安排是3月上旬4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理，归纳，总结为主;备课组自编讲学稿一套.4月下旬5月中旬30天左右，以课外拓展为主，以专题复习为主.5月下旬6月中考前，主要是整合升华阶段，综合模拟为主，训练应试能力与技巧.
三轮复习的具体思路是:
一轮复习本着全面，扎实，系统，灵活的指导思想：
一是做到四个坚持，即:坚持把复习的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改进课堂教学，提高复习效率;坚持面向全体，实现大面积丰收.
二是落实四个为主，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的.训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主.
三是处理好三个关系，即:基础和能力的关系(强化基础，提升能力)，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系(做题的目的是回扣知识提升能力).四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实.
二轮复习本着巩固，完善，综合，提高的指导思想，采取专题复习加综合训练的复习模式，突出五个强化，即
①强化时间观念;
②强化研究:重点研究两纲(教学大纲和考试说明)，两题(综合题和能力题)，两课(复习课和讲评课)，两生(优生和困难生)，两法(教学方法和学习方法)，两情(教情和学情);
③强化训练:立足三个讲好，增强五个针对性.三个讲好:讲好专题，讲好试卷，讲好练习;五个针对性:针对目标生讲，针对中考新模式指向讲，针对二轮复习能力要求讲，针对反馈的问题讲，针对典型题目讲;
④强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分;
⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考.
三轮复习以回扣，模拟，完善，调整为指导思想，抓回扣做到四化要求，即:回扣教材提纲化，回扣基础系统化，回扣形式习题化，回扣时间具体化;抓模拟做到四性要求，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性.逐步达到完善知识体系，适应考试要求，调整教与学的方向，升华应试技能的目的.
3、细致研究教材，考试说明，中考试题，做到有的放矢.
各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研.教材是中考命题的依托，一方面要熟悉教材的整体编排体系，编写体例，重点难点，另一方面又要熟悉每个单元的教学目标，知识结构，知识点和能力训练点，教法和学法等.要在通研教材的基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习.
4、组织好大型考试，搞好质量分析
级部组织的综合拉练，模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊.
5、重视非智力因素培养，加强学法指导
全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调发展上来，特别应突出对学生学习兴趣与动力激发，学习习惯与品质养成，理想教育与成功教育等方面的研究和强化.各任课教师要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并注意跟上个别指导.班主任要利用一定时间，如每次考试后安排23名学生现身说法，介绍学习方法和学习经验.对学生授之以渔而非授之以鱼，可起到事半功倍之成效.
九年级下册数学教学计划 篇2
金秋结硕果，大地丰收时，正是我们又一个新学期的开始。为了打开新局面，面对新形势，重新确立起点，跟上时代的步伐，与时俱进，开拓创新，使新一学年的教育教学工作创出新业绩，也为了使自己的教学水平、执教能力有新的起色，特制订本计划。
一、指导思想：
深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，认真执行“135教学模式”。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数 学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。
二、教材学情分析：
本学期任教九三、四两个班级，学生基础较差,这给教学带来了很大的困难, 而且又面临升学考试,因此,本学期的工作难度大，任务繁重.但是一切为了学生,必须要树信心，力争出佳绩。
本册教材遵循《标准》的理念,以“生活数学”、“活动思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材;注重创设问题请情境，引导学生在活动中思考、探索，主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变，力求实现《标准》提出的“知识与技能，过程与方法，情感与态度”课程总体目标。
1、在内容选取上，突出现实性、趣味性和挑战性。
2、在内容的组织上，突出了对知识的重新组合。
3、在教科书的基本着眼点上，把“以学生的发展为本”放在本位。
三、 教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：理解数据的整理及分析等有关概念。掌握频数分布直方图、频率分布直方图的绘制。理解点、直线、圆与圆的位置关系及正多边形概念。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 。
四、教学措施
1.认真学习钻研新课标，掌握教材。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
3.采用“135教学模式”认真上好每一堂课。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.经常听取学生良好的合理化建议。
7.以“两头”带“中间”战略思想不变。
九年级下册数学教学计划 篇3
为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。努力作好教学工作,在这一学期中，下文将准备了初三数学教学计划如下：
一、本学期教材分析，学生现状分析
本学期教学内容是人教版九年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。
本学期的教学目标是九年级(上)共五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。就学生目前的状态，究其原因主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。两极分化严重。所以我准备具体从以下几方面入手:
(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。
这些学生由于基础非常差，导致他们惰学、厌学，鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。
(二)努力提高课堂40分钟效率
(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。
(2)重视学生能力的培养。九年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。
(三)加强对学生学法指导
进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。
三.教学研究计划
课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写教学随笔和教学反思。 本人决定与学校同组的老师共同探讨教学。
四、继续教育计划:
继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。
1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。
2、阅读有关新课程的.书籍，做好读书笔记;
总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。
九年级下册数学教学计划 篇4
随着时光的流逝，新的一个学期又开始了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的七级上册数学教学计划。
一、指导思想
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、基本情况分析
本人本学期担任七年级(3)、(6)班的数学教学工作，经了解七(3)班有57人，七(6)班有53人。本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识;在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化;通过前面几天的观察，大部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的`困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。
三、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
以德育并重，以科学的方法教育学生。培养学生能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
四、具体措施：
1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真，发展学生的素质。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。
3、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
4、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
九年级下册数学教学计划 篇5
一、指导思想
以我校工作计划为指导思想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目标，有步骤地进行复习，复习时依纲靠本，实施素质教育，设法引导学生，着力培养学生的创精神和创造能力，因材施教，设法在B层学生里挖掘数学尖子生(110分以上)，调整好学生的学习状态，努力提高B层学生的合格率和优良率，力争今年初三升学考取得好成绩。
二、教学目标
力争今年初三升学考平均分达，合格率达70%，优良率达10%以上，各项排名在市前28名。
三、基本情况
初三(3)、(4)两个班同属B层，这个班的情况有些差异：三(3)优差生相差不大，且学习自觉性强，学习积极认真，三(4)班优差生相差较悬殊，也就是50分--70分的人数较少，且学习自觉性较差，如，吴浩峰、吴灼华上课经常睡觉，且厌学的同学较多。由上学期市期末统考成绩来看，三(3)班的平均分是60.7，合格率是54.4%，优良率是0;三(4)班的平均分是59.2，合格率是54.7%，优良率是1.9%。本学期开学第一周转入初三总复习，从两班来看，三(3)已进入中考复习的紧张状态，而三(4)班似乎还有五分之二还未进入状态。
四、具体工作措施
1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作，总结上学期末统考情况，成绩好的同学不要骄傲，成绩差的同学不要恢心，通过本学期复习，力争中考取得好成绩。
2、用好《升学考试指导书》。因新的《升学考试指导书》末到，参考去年的《指导书》的升学考试范围及其重点。在复习过程中，重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，加强探索性和开放性题型的训练。
3、有计划地进行复习。
(1)单元过关(一周至十周)，把初中阶段的数学知识分成11个单元。复习过程中，着重抓“双基”。并启发学生对每一单元知识系统和知识结构进行归纳整理，形成知识网络，且讲练结合，以学生练为主，明确每个知识点掌握到什么程度，适当的时候进行堂上小测，每个单元进行过关测验，以便掌握教学的反馈信息，及时调整教学方法。
(2)抓重点、难点。由有关的.信息预测，今年数学科考试与去年的难度差不多，故在复习的过程中分类抓重点难点，也就是进行专题训练。
(3)知识的查漏,在最后阶段是综合复习,整体强化和整理查漏阶段。着重加强综合题的训练。
4、做好分层辅导和个别辅导。初三(3)、(4)两个班虽同属B层，但也有B层中的A、B、C层。故在复习过程中，对不同层次的学生，有不同的要求。如，三(3)要求达优良的：小良、小安、小敏、小仪、小亮、小均，三(4)要求达优良的：小伟、小权、小洪、小波、小明、小添。上学期期末统考不合格(59--40分)而有希望达合格的。采取分层布置作业，分层辅导和个别辅导，争取合格率和优良率有大幅度的提高。
九年级下册数学教学计划 篇6
一、教材分析
本学期的教学内容共计四章：
第一章：有理数
本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算。首先，从实例出发引入负数，接着引入与有理数有关的一些概念，在此基础上，介绍有理数的加减法，乘除法和乘方运算的意义、法则和运算律。
本章的重点是有理数的运算。难点是对有理数运算法则的理解，尤其是对有理数乘法法则的理解。
第二章：整式的加减
本章的主要内容是单项式、多项式、整式的概念，合并同类项、去括号以及整式加减运算等。
本章的重点、难点是合并同类项、去括号
第三章：一元一次方程
本章的主要内容是一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。
本章的重点、难点是列方程。
第四章：图形认识初步
本章的主要内容是基本的几何图形的初步认识并学习最基本的平面图形——直线、射线、线段和角的知识。
本章的重点、难点是对图形的表示和画图、作图，对几何语言的学习、运用
二、教学目标
（一）知识与技能
1，获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。
3，初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。
（二）过程与方法
1采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；
2发挥学生的主体作用，作好探究性活动；
3密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力. (三)情感态度与价值观
1，理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。 2，逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。
三、学情分析
本学期我担任七年级（1）班的数学教学工作，这两班共有学生39人。七年级学生的实践探究能力不是很好，还有待于提高与培养以及加强训练。同时本学期内还将加强训练学生的逻辑思维与逻辑推理能力，尤其是运用语言对几何问题进行推理论证，并培养学生从形象思维过渡到抽象思维等。其次，抓好学生课前预习，课堂上记笔记的习惯，让学生及时复习，总结前节课知识的好习惯，表扬和鼓励学生阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案。
七年级学生常常因守小学算树术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
四、教学策略
1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的'兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
9、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。
九年级下册数学教学计划 篇7
一、指导思想：
深入研究备课、科学规范施教、认真精细批改、及时总结反思。
1、教学总原则：降低基点，面向全体；深化内涵，追求高效；拓展延伸，培养能力。
2、教学总目标：稳定基础，转化边缘，培养优生，促进尖子，争创第一。
二、学生基本情况：
从上学期学生期末考试的成绩平均分总体来看，成绩在前面的基础上还有所提高。对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，根据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要继续努力使同学们在这个初中阶段这个最重要的一年的时间里能更上一层楼。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还要提高学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。
三、教材分析
本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系重、难点分析如下：
第一章分解因式：分解因式的概念、会用两种方法分解因式，即提公因式法、平方差公式和完全平方公式（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）、学习分解因式最主要的是为解高次方程作准备，另则学习对于代数式变形的能力和体会分解的思想、逆向思考的作用。
第二章分式与分式方程主要让学生掌握分式的基本性质，会进行约分、通分和加减乘除四则运算，会解一元一次方程的分式方程，会验根。能解决一些与分式分式方程有关的实际问题，具有解决分析问题的的能力和意识。
第三章数据的分析是初中代数自成体系的最后一章，主要研究如何收集、整理、计算、分析数据，既定性又定量地获取总体信息，并在这个基础上进行科学的推断．本单元主要内容分为两大部分：反映数据集中趋势的平均数、中位数、众数；反映数据波动大小的极差、方差等．基本要求是体会统计对决策的作用及在社会生活及科学领域中的应用第四章通过具体实例认识平移，探索它的基本性质。认识平面图形关于旋转中心的旋转，探索它的基本性质。了解中心对称、中心对称图形的概念，探索图形中心对称的基本性质。结合本章的相关内容，培养学生的空间观念和推理能力，感悟抽象、归纳、演绎、数形结合、转化等数学思想。
第五章平行四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度上来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。
四、提高学科教育质量的主要措施：
1、认真做好教学工作。把教学工作作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研教材，根据新课程标准及教材内容，认真上课，批改作业，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的`理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
五、教学进度
具体课时数如下：
第一章因式分解
1、因式分解1课时
2、提公因式法2课时
3、公式法3课时回顾与思考2课时测试讲评2课时
第二章分式与分式方程
1、分式2课时
2、分式乘除法2课时
3、分式加减法3课时
4、分式方程4课时回顾与思考2课时测试讲评2课时
第三章数据的分析
1、平均数2课时
2、中位数与众数1课时
3、从统计图分析数据的集中趋势
4、数据的离散程度3课时回顾与思考2课时测试讲评2课时
第四章图形的平移与旋转
1、图形的平移4课时
2、图形的旋转3课时
3、中心对称2课时
4、图形变化的简单应用2课时
回顾与思考2课时
测试讲评2课时
期中复习第五章平行四边形
课时1
1、平行四边形的性质3课时
2、平行四边形的判定3课时
3、三角形的中位线2课时
4、多边形的内角和与外角和2课时
回顾与思考2课时
测试讲评2课时
期末复习
九年级下册数学教学计划 篇8
一、指导思想：
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级下册数学教学任务。
二、情况分析：
通过上学期考试情况，发现本班学生的数学成绩不甚理想。基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。
三、教学目标
知识与技能目标：认识实数和相交线及平行线，理解平行线的判定及其证明；掌握平面直角坐标系；学会解二元一次方程组以及不等式的具体解法。
过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。
情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。
四、教材分析
第五章、相交线与平行线：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
第六章、实数：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的'概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
第七章、平面直角坐标系：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
第八章、二元一次方程组及不等式组：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。
五、教学措施
1、潜心钻研教材，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。
2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。
3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
九年级下册数学教学计划 篇9
一、教学目标
深入理解九年级下册数学的基本概念，掌握基本方法和技能。
培养学生的数学思维能力，使其能够灵活运用所学知识解决问题。
提高学生的数学学习兴趣，使其形成自主学习的.良好习惯。
二、教学内容
二次函数：深入探讨二次函数的性质、图像，以及实际应用。
相似三角形：学习相似三角形的判定、性质，以及应用相似三角形解决实际问题。
数据的分析：学习数据的收集、整理、描述和分析，以及利用数据分析解决实际问题。
三、教学方法
采用多媒体教学手段，通过生动的图像和动画帮助学生理解抽象概念。
设计多样化的教学活动，如数学游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣。
注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生课后自主复习和拓展学习。
四、教学安排
本学期共16周，每周安排5节数学课。其中，前12周用于新知识的传授，后4周用于复习和巩固。具体教学进度根据学生的掌握情况进行调整。
九年级下册数学教学计划 篇10
一、教学内容
本章较为系统的研究成比例线段、相似图形、相似三角形、中位线、位似图形、图形与坐标等，探索并体验相似在现实生活中的广泛应用。本章是继图形的全等之后集中研究图形形状的内容，是对图形全等知识的进一步拓展和发展。整个设计力图引导学生观察、分析生活现实和教学现实的相似现象，总结图形相似的有关特征并自觉应用到现实之中。同时，通过“相似图形”进一步丰富学生的教学活动经验，有意识的培养学生积极的情感态度，认识教学丰富的人文价值，促进学生观察、分析、归纳、概括等一般能力和审美意识的`发展。
二、教学目标
1、通过生活中的实际认识物体和图形的相似，知道相似与轴对称、平移、旋转一样，也是图形之间的一种变换。
2、探索并确认相似图形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例以及面积比的关系。
3、了解线段的比、成比例线段的概念，比例的基本性质，会判断以知线段是否成比例。
4、了解相似三角形的概念，探索两个三角形相似的条件及其主要性质。
5、能利用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题。
6、了解图形的位似，能利用位似的方法将一个图形放大或缩小。
7、了解三角形和梯形的中位线定理、三角形重心的概念以及有关应用。
8、能建立适当的坐标系，描述物体的位置。能灵活运用不同的方式确定物体的位置。
9、在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。
10、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的演绎推理能力。
三、教学重点难点
1、教学重点：成比例线段、相似三角形和相似多边形的性质和判定，位似图形的概念和作法。
2、教学难点：利用性质和判定分析和解决问题。
3、教学关键：成比例线段、相似三角形的性质和判定。
四、教学策略
1、采用引导发现法培养学生类比推理能力；采用尝试指导法，逐步培养学生独立思考的能力及语言表达能力。充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。
2、让学生充分发表自己的见解，给学生一定的时间和空间自主探索每一个问题，而不是急于告诉学生结论。
3、充分发挥小组合作，多开展讨论交流，让学生自己找到答案。
中秋节300字三年级优秀作文(必备十篇)
每年农历八月十五就是我国的传统节日中秋节，你知道三年级中秋节作文300字吗？相信不少人都不是很清楚吧，下面小编就给大家介绍三年级中秋节作文300字，感兴趣的一起来看看吧！
中秋节300字三年级优秀作文 篇1
一年一度的中秋节又到了，我不知道有多开心。
早晨，我老舅开着昨天新买的车带我去兜风呢。
上午，我穿着漂亮的新衣服，骑着我的三轮滑板车去“刷街”，路上，我心里想，其他人如何都看着我呢，我问母亲，母亲说：“由于其他人都羡慕你呢。”噢，原来是这样。
下午，母亲带着我和表姐、表哥一起到博物馆去玩，大家玩了碰碰车、卡丁车、蹦蹦床。我还吃了月饼，吃了梨子，平时我都不吃梨子的，真后悔啊，今天的梨子真是太美味了，原来不尝不知道梨子这么美味，所以每件事情都要尝试一下才能知道它的好坏。
晚上，我和父亲放了鞭炮，吃过饭后，就和邻居家的弟弟一起玩起火把，玩得真开心，火把还是父亲亲自给我做的呢。
中秋节真快乐啊！大家一家团团圆圆，真是开心极了！
中秋节300字三年级优秀作文 篇2
盼望已久的中秋佳节终于到来了。人们兴高采烈，与各种节目形式来欢度这个传统节日。
今年的八月十五，我们要陪姥姥一起过节，我们以最快的速度到达了姥姥家，我还没有进门就听到了哭声，原来是我的妹妹小草莓在哭呀！对了，我偷偷告诉你们一个秘密，今天也是我妹妹小草莓的生日。
我千等万等终于等到了中午，我的肚子早已咕噜咕噜的开始叫了。姥姥做的饭可是天下第一美食。姥姥做了一大桌子的美味，我们要开饭了，闻着香喷喷的饭菜，我的口水一直流个不停。姥姥走到我身边对我说：“你真是一只小馋猫呀！嘴里不停地吃东西。”
大家一边说一边品尝着丰盛的团圆饭。我们一起祝姥姥姥爷中秋节快乐！一家人其乐融融。
晚上我们一起来到院子里赏月。我抬头一看，一轮明月挂在我们头顶上方，看上去像一个刷上洁白油漆的大盘子，好看极了。看着月亮，我想起了一首诗：“云母屏风烛影深，长河落渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这时，姥姥喊我们去吃月饼，我们吃着各种口味的月饼开心极了。
我度过了一个开心难忘的中秋节，在此也祝大家中秋节快乐！
中秋节300字三年级优秀作文 篇3
今天是农历八月十五，中秋节。中秋节是我国的传统节日，也是国家的法定节假日。在中国各地区，各民族中秋节的习俗非常多。其中，赏月和吃月饼最为普遍。
晚上爸爸做了很多很多美味佳肴：有白嫩好吃的白切鸡，香甜可口的油焖大虾，清爽提神的碧绿青菜……爷爷，奶奶，叔叔和妹妹都来到我家吃晚饭，大家都因为这顿丰盛的晚宴感到十分高兴。吃完饭后，妈妈把切好的月饼和美味的水果从厨房搬出来给大家品尝。月饼有：百吃不厌的豆沙馅，味道香甜的五仁馅和最受我喜爱的蛋黄莲蓉馅。水果有：柚子，冬枣，石榴，水蜜桃。我最喜欢吃晶莹剔透的石榴了，它们像极了一颗颗发着光的红宝石，咬下去别提有多甜了。
天公作美，下午突发雷阵雨，到了傍晚天放晴了，月亮出来了。大大的圆盘似的月亮挂在天空，让人不经想起“嫦娥奔月”这个美丽的传说。
最后，祝大家能够享受这个中秋佳节。
中秋节300字三年级优秀作文 篇4
我记得去年是中秋节。我的家人聚在一起。我父母在厨房做饭。我和哥哥姐姐出去买月饼了。回来后，大家一起吃了团圆饭。晚饭后，我父亲说，“在院子里享受月光和月饼。”我们都欣然同意。
所以我们一家人在院子里赏月，品尝美味的月饼。中秋节的月亮非常圆，就像一个银盘子。那天月亮是不同的，当它平静的时候。我跑向父亲，他说：“今天是家庭团聚的好日子。满月意味着这个家庭应该是圆的。”哦。月亮仍然有这个意思。中秋节过后，我姐姐将去成都学习，所以我们应该珍惜这一刻。我又问父亲，“为什么我们要庆祝中秋节？”我父亲摸了摸我的头，告诉我，“这是因为在中秋节期间，一家人可以聚在一起，感受他们所爱的人的爱。”
看着幸福的家庭。我突然感到非常开心，能够在亲戚的照顾下快乐成长。我希望每天都是中秋节。
中秋节300字三年级优秀作文 篇5
农历八月十五日，是中国传统的中秋节。
晚上，我和爸爸、妈妈、表弟、阿姨、叔叔一起吃团圆饭，团圆饭里的东西可多了，不信你看，有螃蟹、鱼、虾等。可更引人注目的是各种各样的月饼，有火腿馅的、有蛋黄馅的、有五仁馅的……。，都非常好吃。
吃完了月饼，爸爸妈妈带我去黄岩的狮子岩顶赏月。车子沿着窄小的山路，艰难地往山顶驶去。坐在车里，听到一阵阵蟋蟀的歌唱声，好像在欢迎我们的到来。
过了好一会儿，我们终于到达山顶，山顶上人山人海，充满了欢声笑语，有的在烧烤、有的在露营、还有的在看风景。我们站在岩石上，美丽的黄岩城夜景尽收眼底，我抬起头，看见了圆圆的月亮。这时我仿佛看见了王母娘娘正对着月亮照镜子。月亮时而躲到了云层里去，好像跟我玩起了躲猫猫，时而月亮从云层里蹦了出来，皎洁的月光洒满大地，让我起起了《静夜思》。借着月光，我们依依不舍地沿着山路回家了。
这次去狮子岩顶赏月，令我流连忘返。
中秋节300字三年级优秀作文 篇6
日子一步步走着，就如一滴小水滴滴答滴答的流，雨水陪伴着我童年的欢乐，一步步走来，又走到了幸福的门前，啊！是中秋节，一个幸福的中秋节。
在中秋节的前一天，我和爸爸妈妈一起去了奶奶家，到了奶奶家，奶奶说中秋节吃饺子，于是，妈妈买了二斤肉和韭菜。妈妈说：“做饺子用的材料都齐了，咱们开始包吧”。当妈妈和奶奶包饺子的时候，我也凑了个热闹，妈妈和奶奶包的饺子可好看了，虽然我包的饺子不好看，但是我也包了好几个，然后就把饺子放进了冰箱里。
到了第二天，妈妈煮了一大锅香喷喷的饺子，爸爸和我吃的津津有味，大家赞不绝口，吃过饭后，大家看电视的看电视，干活的干活，我也帮妈妈洗碗。到了下午，我们一家人一起吃了香甜可口的月饼，都说现在的生活比蜜甜。到了晚上，天气晴朗，皎洁的月亮照耀着大地，我抬头仰望，啊，月亮那圆圆的脸庞，挂着温柔的笑容，把如水的月光洒向大地，我还为奶奶朗诵了《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”，一片祥和的景象，真是月圆人团圆。啊，月光是迷人的，令人陶醉的。我怎么也不会忘记这异彩纷呈的月色，不会忘记这美好的夜景。
中秋节300字三年级优秀作文 篇7
中秋节是中国的传统节日。
早上我刚醒，就听见外面有两个人讲话的声音，其中一个声音好像是我们家老袁的。我推开房门一看，爸爸回来了。我开心地扑进他的怀里，拍着他的大肚子。爸爸的肚子还跟上次一样大，一点也没有变小。
中午，我们到奶奶家吃饭，由爸爸做饭。爸爸不愧是厨师，做出来的饭菜味道可真不赖，有可乐鸡翅、啤酒鸭、清蒸鲈鱼、蒸大闸蟹、红烧排骨，还有土豆丝，样样都是美味，让人垂涎三尺。
可乐鸡翅虽然看上去黑黑的，但是非常好吃。这黑黑的酱汁，就是可乐的化身。光是可乐鸡翅，我就吃了四个。清蒸蟹的肉很嫩，用螃蟹肉粘上生姜末加醋，那味道就更鲜美了。糖醋排骨就别说了，这道菜一直是我的'最爱，肉甜甜的，嫩嫩的，有的还有点嚼劲，太好吃了。
晚上九点钟，我们一家带着月饼和一些水果，坐在小区的长椅上赏月。漆黑的天空，升起一轮明亮的大月亮。月亮的旁边，还有几颗亮晶晶的小星星。因为小星星的点缀，月亮显得更加明亮，更加美丽。整个夜空让人觉得美不胜收。
我们一家一边赏月，一边吃好吃月饼，好不快活。
中秋节300字三年级优秀作文 篇8
一年一度的中秋节到了，在这一天，家家户户的亲人都团聚在一起。
晚上，圆圆的月亮想一个白玉盘，慢慢地升上了天空。整个天空好像披上了一层银色的轻纱，使这个夜晚变得更加浪漫。我们一家人说说笑笑地来到了楼顶，布置环境：爸爸点起了灯笼；舅舅摆还了许多美味的食物；大姨夫把烧烤炉搬上来了，小姨夫生火。而我们呢？有的人在吃着月饼；有的'人在烧着烧烤；有的人在喝着汽水。真是不亦乐乎！
妈妈说：你们能说出有关月亮的诗句吗？我说：床前明月光，疑是地上霜。小姨说：海上生明月，天涯共此时。爸爸说：秦时明月汉时关，万里长征人未还。妈妈说：春风又绿江南岸，明月何时照我还。这时，远处有人在放孔明灯，那些孔明灯越升越高，最后变成了点点繁星，消失在夜空中。
我们有吃的，有玩的，快快乐乐地过完了这个中秋节。
中秋节300字三年级优秀作文 篇9
时光犹如飞箭，转眼之间中秋节又来了。让我们看看，这个中秋节，又会发生什么让我们怀念的事吧！
我们一家人去永昌堡玩。那里有很多古色古香的建筑，那一排雄伟壮观的城墙据说有几百年的历史了。最让我怀念的还是那里的古街。妈妈一进去就到处拍照片。我们在那里逛了好久才回去。回去的时候，妈妈准备给我们买两根冰条。可是好景不长，暴雨的到来打碎了我的"冰条梦″。我们像装了马达似地往前跑，最后还是被雨淋了。虽然如此，我们还是玩得很开心，拍了许许多多的照片。回家妈妈叫我一起欣赏照片，看到照片里姐姐脸上那滑稽的表情，我笑得满地打滚。
终于盼到了晚上，我们全家你挣我抢地把月饼吃了个精光。以前我从没发现原来月饼这么好吃，你们觉得我的中秋节过得怎么样呢？
中秋节300字三年级优秀作文 篇10
我国有许多传统的节日，比如春节、端午节、中秋节等等。在这些节日里我最喜欢的节日是中秋节。
今年的中秋节，我家只有妈妈、我和妹妹一起过。中秋节是家家团圆的节日。可是，今年姥姥和姥爷去了住在远方的舅舅家。爸爸也出差在外地，所以不能陪我们过中秋节了。以前，我们家总是一起去姥姥家过中秋节，今年中秋节还有一些遗憾和不习惯呢。
今天早上，妈妈从菜市场买回了许多好吃的，有月饼，香蕉、苹果、梨、鱼、肉等等。这天晚上，妈妈做了许多好吃的让我吃。吃完美味的大餐后，我和妈妈、妹妹一起观赏月亮。月亮明晃晃的，发出银色的光，像一个会发光的银盘子，而不像往日弯弯的镰刀。欣赏完月亮，我们开始品尝月饼，妈妈买的月饼外观很精美，每一月饼上面都印有花纹，精致极了。不同的花纹代表着不同的口味。有肉松的、五仁的、水晶五仁的、豆沙的、红枣的和蛋黄的。好吃极了。
虽然今年中秋节爸爸不在身边，但是爸爸是在为石油的科研项目忙碌，为祖国做贡献，一想到这些，我就觉得不遗憾了。
时间像流水一样的快，美好的一天快要过去了，我真有点舍不得，我多么希望月亮不要西下，永远的挂在天空，让我永远的沉浸在着幸福的中秋之夜。