培训内容总结

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培训内容总结 篇1

在当今社会，法律是维护社会秩序、保护人民利益的重要工具，而刑法则是法律体系中的重要组成部分。为了让民众更好地了解和遵守刑法，各地开展了不同形式的刑法内容培训。下面我们就来总结一下刑法内容培训的重要性、内容和方法。

一、刑法内容培训的重要性

刑法内容培训对于普及法治理念、加强公民法律意识、预防犯罪和保障人权具有重要意义。通过刑法内容培训，人们可以了解国家法律的基本原则和规范，知晓自己的权利和义务，提高法律素养和自我保护意识，有效防范和避免违法犯罪行为的发生。同时，刑法内容培训还可以帮助相关部门更好地执行法律，提高执法效率和质量，促进社会和谐稳定。

二、刑法内容培训的内容

刑法内容培训的内容主要包括刑法基本原理、犯罪构成要件、刑法条文解读、案例分析等内容。要讲解刑法的基本概念和原则，包括犯罪的概念、犯罪责任、犯罪主体和客体等内容。要详细解读刑法中的各种犯罪构成要件，例如主观慎重、客观方面、主观方面等，让学员能够清晰地认识到不同犯罪之间的区别和联系。要通过具体案例对刑法条文进行解读和分析，让学员能够从实际案例中学习法律知识，提高法律应用能力。

三、刑法内容培训的方法

为了提高刑法内容培训的效果，我们可以采取多种有效的方法，例如专家讲座、案例分析、游戏互动、现场演练等。可以邀请法学专家或律师进行讲座，让学员了解刑法最新动态和相关法规，提高法律意识和法律素养。可以通过案例分析的方式，让学员深入了解法律条文的适用和解释，培养对法律问题的分析和解决能力。可以通过游戏互动的形式，增加学员的参与性和兴趣，提高学习的效果和效率。可以组织现场演练，让学员在模拟情境中应用法律知识，提高实际操作和应用能力。

刑法内容培训是推进法治建设、维护社会秩序和保护人民权益的重要手段，通过刑法内容培训，可以增强公民的法律意识和法治观念，预防和打击犯罪行为，促进社会和谐稳定。希望各地能够加大对刑法内容培训的力度，不断提升法律教育和普法工作水平，为社会的法治建设和发展作出更大的贡献。

培训内容总结 篇2

党校高级党校培训班学习总结今年初，我光荣的参加了《党校高级党校培训班》的学习。在这短短的五次课上，我们接受了关于十六大通过的新党章的辅导，学习了列宁同志的建党原则，明确的当代大学生的政治使命和责任，参与了“信仰与行动”这一理论与实践活动，掌握了发展党员的基本知识及应具备的基本材料，通过录像学习了《共产党宣言》，并在并在“信仰与行动”小组汇报会上积极发言述活动、谈感受、讲体会，使我们受益匪浅。 首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。  其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。   最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。  尽管这短暂的五次培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解和党性修养上得到了又一次升华。我认为作为一名入党积极分子，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万共产党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的腐败现象，很多党员甚至是党员干部，包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击，思想退化变质。腐败不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。因此，提高政治理论素养，加强个人修养，是我们这些新世纪大学生的首要学习任务。努力学习邓小平理论和“三个代表”思想是我们事业取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有邓小平理论和“三个代表”思想指导，只会变成盲目的实践，甚至危急到党在人民群众的地位，我们需要理论的指导，尤其是邓小平理论和“三个代表”思想。并且，我觉得作为一名入党积极分子，应该按照“三个代表”的要求为人处事。在课堂上，老师和同学们都提到周围的有些同学，甚至一些党校高级班学员，不具备最起码的社会公德，道德素质，比如说宋老师提到在某次党课的课堂上，很多党校的学生并没有专心听讲、认真思考，而是写其他科目的作业，

培训内容总结 篇3

安全培训管理规定及安全岗位职责

岗位职责

1．管理制度安全培训管理规定

一是培养一支熟悉业务、敬业敬业、纪律严明、执行文明的安全队伍。

第二次安全培训内容包括（1）岗前培训

1.规章培训：治安处罚法、警卫管理规章、内部治安工作规章、交通管理规章、消防管理规章。

2.职业道德培训、保安人员着装规范、保安人员值班必须着装整齐、保安行为规范、保安人员岗位职责。

3.岗位技能培训、保安管理规定、保安巡逻管理规定、体能培训（军训）、消防培训。

军训内容：休息、敬礼、停止转弯、排队（步、步、跑）、编队。

消防培训：灭火器和消防水带，灭火器的使用，组织疏散演练。

第三次培训时间要求：每周不少于两次，每两周一次思想教育或业务知识学习，每次培训不少于1小时，有计划，有步骤，有重点培训，严格要求，严格培训，做到人员、时间、内容、效果四个实施。第四条 （一）培训由保安队长组织实施，公司定期或不定期检查培训情况。

（2）新入职的保安员必须在试用期内完成培训内容，并能熟记各自岗位职责和规定。

（3）熟悉公司及其相关规定。

新入职的保安员在试用期内必须完成军训和消防内容培训。考试不及格者予以开除，不合格者延长1个月试用期。

（四）保安着装规范管理规定

本规定中的用语是指公司着装要求，佩戴特殊标志，包括公司标志、帽章、胸章、臂章标志等。

保持正确的站姿、坐姿和行走姿势，说话文明，保持精神振奋，随身携带公司签发的工作许可证。

第五条宣传教育培训内容

1．确保消防安全的相关消防法规、消防安全制度和操作规程。

2.本单位及岗位的火灾隐患及防火措施。 3、消防设施的性能和消防设备的使用情况。 4. 报告火警、扑灭初期火灾、自救和逃生的知识和技能。 5. 组织和指导人员疏散的知识和技能。

大河东保卫处

2018年11月30日

培训内容总结 篇4

为贯彻落实中央、省、市、区关于加强新冠肺炎疫情防控工作部署，进一步提升居民疫情的预防和控制能力，做好机构内常态化防控工作，保障保障机构工作人员和学员的生命安全和身体健康，提升学员们的防疫安全意识和自我保护能力，新龙镇工疗站防疫知识培训及演练活动。

本次活动首先是进行防疫知识学习。一是工作人员首先通过PPT，整理一些近期疫情相关的新闻资讯及防疫知识给大家浏览学习，为学员讲解防疫安全知识，告知学员近期疫情情况，叮嘱学员做好个人防疫安全措施，不可前往中高风险地区，非必要不出市不出省，特殊情况需要外出的必须要提前请假报备，如遇身体不适时必须及时就医按时服药，待病情稳定时携带确诊病例方可回站。（无发热，有发热需有证明及核酸检测报告。）二是申明在公共场所或工疗站时，大家必须要正确佩戴口罩、扫码出示行程卡及健康码、测体温、洗手消毒、勤通风少聚集、保持安全距离，日常也要每天洗澡换衣服，发现特殊情况时要及时上报或者报警处理。亦不可无中生有，不信谣不传谣。三是观看视频，了解接种疫苗的作用和原因，促使学员积极接种疫苗，减少感染的风险及死亡率。

接着进行疫情防控应急演练。工作人员将情境流程展示给学员观看，学员先学习了解后，再进行场景一：在工作区域出入口处，发现外来人员发热或查验到黄码、红码人员。场景二：工作中收到家属或属地疫情防控指挥部通知A学员为新冠确诊病例的密切接触者，A学员正在工疗站内。通过现场演练，提升学员们的防疫安全意识和自我保护能力。

这次活动提高了工作人员和学员的防疫安全意识和自我保护能力，为日常自我防疫防控及日后发现突发状况时提供经验，冷静妥善应对。

培训内容总结 篇5

2010年上半年全行培训工作总结

回顾支行本工作年度的培训工作，支行始终贯彻落实建设银行精神学习型队伍和学习型员工培养，员工基本素质不断提高，支行整体营销能力、员工操作风险防范能力、中层干部管理能力得到提升。近六个月的培训工作总结如下：

I.培训工作

上半年共举办内部培训18期，其中管理培训占%，专业技能培训占%，参加培训128人培训。

培训课程主要集中在以下几类：

1．管理培训：总行工作会议沟通培训、总行党委中心组学习内容学习、南京地区经营管理

2.业务培训：技能培训；支付结算、纸币培训、保险公司营销培训等；

3.新员工的岗前培训。

二。训练工作分析

（1）成绩：

1.与2009年相比，上半年培训工作在培训项目数、培训班数、培训人数等方面都有一定的增长。

2.建立制度培训体系。 以往支行培训工作缺乏系统体系，培训管理范围和力度薄弱，培训经费得不到保障，员工培训意识差，培训工作难度大。今年年初，销售部下发通知，明确销售部员工培训内容和培训期限，有计划、有针对性地开展培训工作，投入大量精力。在总结以往分支机构培训经验的基础上，优化培训管理流程。 ，完善教育培训体系。重点加强培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求员工意见后，全面完善支行培训制度化管理。

3.不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。 今年，支行以实践培训为重点，响应违规积分管理办法出台，不断提升员工业务技能，

防范经营风险。

（2）存在的问题和不足

1。培训形式缺乏创新。 只是一味地采用“上说下听”的形式，死板乏味，不能激发学生的兴趣，导致学生注意力不集中，影响训练效果。

2.内部讲师的教学水平普遍不高，有待提高。课件制作水平不足，自主开发课程的能力不足。因此，上述方面有待完善，进一步规范内部讲师管理，提高内部讲师的教学水平，真正建成了一支合格的内训师队伍。

三。改善措施

（1）有利条件

1.支行意识到，做好培训工作将成为支行发展的内在动力，是下一阶段工作的重点。培训工作任务不断增加，良好的培训效果和质量将越来越受到支行领导的重视。

2.员工对培训的要求越来越高，这将进一步提高分公司的培训质量。

（2）具体措施

1．对培训制定阶段性计划，分步实施。注重培训工作的灵活性。 寻找外部培训机会，鼓励员工参加各种培训。

2.建立培训资源，进一步完善支行培训资源库，营造支行学习自学氛围。

3.重点培养一支具有实践经验、熟悉实际情况的内部讲师队伍，同时寻求外部培训机会，通过与企业的互训解决培训师资问题。电源问题。

培训内容总结 篇6

为增强学生的防疫能力和意识，保证师生健康安全，进一步推动疫情防控工作，筑牢校园安全底线。4月5日，漯河市第五初级中学面向全体学生开展疫情防控知识培训活动。

受疫情影响，本次活动主要以班会的形式分班召开，由班主任组织学生学习防疫知识及教育部发布的《学生疫情防控期间学习生活健康指南》。学校对此次培训高度重视,为更好的让全校师生对疫情防控知识有更深的了解，特制定了防疫知识宣传页。

学习活动开展的如火如荼，同学们热情高涨。各班针对新冠肺炎的病理学特点、师生的个人日常防护、出现疑似感染症状的应急处理、教室通风与消毒规范等方面的内容进行了详细学习。并呼吁学生将个人防护知识带回家和家长进行宣传。齐心协力，共抗疫情！

中华民族是一个走过波澜壮阔而又生生不息的古老民族，是一个直面艰难困苦而又顽强奋斗的勇敢民族，是一个饱经沧桑巨变而又巍然屹立的伟大民族。抗击疫情，希望每一位五中人都能积极配合学校防疫工作，服从学校安排。我们坚信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，让我们携起手来，共同打赢疫情防控这场没有硝烟的战争！

培训内容总结 篇7

一、

在一个不断发展变化的社会中，培训成为了组织和个人不可或缺的一部分。培训能够帮助提升个人的技能水平，改善工作表现，也可以帮助组织培养出具备竞争力的员工。笔者参加了一次为期一周的培训班，通过这次培训，我深刻体会到了有效的培训内容和方法的重要性。在本文中，笔者将根据培训标题详细具体且生动地总结这次培训的内容。

二、培训内容

1. 培训目标

培训班明确了目标。目标分为个人和组织两个层面。个人目标是帮助参训者提升沟通能力、领导力和解决问题的能力等，从而提高个人的职业发展。组织目标则是培养具备创新思维和执行力的团队，为组织创造更大的价值。

2. 知识讲解

在培训的第一阶段，专家讲解了相关知识。这些知识包括沟通技巧、领导力原则、有效团队管理等。专家通过具体的案例和实践经验，生动地向我们解释了这些概念和原则的应用。通过学习这些知识，我对于沟通的重要性有了更深刻的理解，也学会了如何更好地管理团队。

3. 案例分析与讨论

在第二阶段，我们进行了一系列的案例分析和讨论。每个参训者都有机会分享自己的经验和观点，并从其他人的反馈中得到启发。这样的互动让我们能够提高自己的思维能力和分析问题的能力。从其他人的案例中我们也学到了很多宝贵的经验和教训。

4. 演练和角色扮演

为了让我们更好地掌握所学技能，培训班组织了一系列的演练和角色扮演活动。例如，我们分成小组进行了模拟会议和团队决策的实践，模拟出各种情境，让我们可以在安全的环境中实践和改进。通过这些实践，我们不仅能够更好地理解理论，还能够发现和改进自己的不足之处。

5. 反馈和评估

在培训的最后一天，我们进行了一个反馈和评估的环节。每个人都有机会分享自己对于这次培训的感受和体会，并提出建议和改进建议。这样的反馈能够帮助培训组织者了解他们的工作是否得到了认可和肯定，并且可以帮助他们改进培训内容和方式。

三、总结

通过这次培训，我收获了很多。我学到了很多实用的技能和知识，也认识到了自己的不足之处。我深刻体会到了培训内容和方法的重要性，只有有效的培训才能够真正地提高个人和组织的能力。通过这次培训，我也与其他参训者建立了深厚的交流和合作关系。我相信，这次培训将对我的职业发展和个人成长产生积极的影响。我也希望将所学应用到实践中，为组织创造更大的价值。

四、对未来的展望

在未来，我会继续不断学习，并将所学应用到实践中。我相信只有不断地学习和提升自己，才能够不断适应变化的社会和职业环境。我也希望能够参加更多的培训活动，与更多的人交流和学习。通过不断地学习和培训，我相信我能够不断提高自己的职业能力，成为一个更好的员工和领导者。

这次培训为我带来了很多启发和改变。通过学习和实践，我认识到了自己的不足之处，并努力着去改进和提升。我相信，只要我坚持学习和实践，我一定能够取得更好的成绩。同时，我也希望将自己的学习成果与他人分享，为组织的发展做出贡献。

培训内容总结 篇8

安全培训管理规定及安全岗位职责

管理制度

安全培训管理规定

一是培养熟悉业务的团队爱岗敬业 本规定是专门为一支敬业、纪律、文明的安保队伍而制定的。

第二次安全培训内容包括：（1）岗前培训

“安全上岗前应知”；新队员报到当日，队长向相关部门领导办公室汇报。

(2)在职培训

1.规章制度培训：治安处罚法、警卫管理规章、国内治安工作规章、交通管理规章、消防管理规章；

2.职业道德培训：保安人员着装规范、保安人员值班仪表规定、保安行为准则、保安人员工作职责。

3.岗位技能培训：异常情况处理办法、保安员管理规定、保安巡逻管理规定、体能训练（军训）、消防训练。

军训内容：休息、敬礼、停转、排队（步、步、跑）、编队、格斗、格斗（擒敌拳）。

消防训练：使用灭火器和消防水带等消防灭火器具，组织疏散逃生演练。

第三条培训时间要求：每周培训不少于两次，每两周进行一次思想教育或业务知识学习，每次培训学习不少于1小时。

第四条培训要求

（1）培训应有计划、有步骤、有重点地进行。

（2）对人员、时间、内容、效果都严格要求，严格培训，落实到位。 （3）格斗、体能训练时穿迷彩服或训练服、训练胶鞋；

（4）填写《培训记录表》，做好培训记录； 如有特殊原因不能参加，须经队长或以上人员同意。严格劳动纪律。

第五条培训考核要求

（1）培训由保安队长组织实施，公司定期或不定期检查培训情况. （2）新入职的保安员必须在试用期内完成培训内容，能够熟记各自岗位职责和程序，熟悉公司及客户单位的相关规定。

（3）新入职的保安人员在试用期内必须完成军事训练和消防训练。两项不及格者，予以开除，一项不及格者，延长1个月试用期。如果你没有通过重新评估，你将被解雇。

（4）未通过正式聘用安全团队成员考核的，按等待培训或开除处理。

保安着装管理规定

第一条 为规范保安员着装行为，树立公司良好形象，促进公司规范管理，根据公安部有关规定。这条规定。

第二条本规定所称保安制服，是指公司保安人员按照规定穿着的统一制服。包括常规服、训练服、标准衬衫和保安帽、棉帽、训练帽、贝雷帽、领带、腰带等。

本规定所称标志是指保安人员佩戴的专用标志穿着规范的公司服装，包括公司标志、帽徽、胸章、臂章、肩章、等级标志等。

第三条在工作时间内，保安人员应严格按照规定着装。以下规定：

1.它们应该成套穿着，不同风格的衣服不应该混在一起。 值班时，穿春秋装、冬装和棉大衣，必须系标准武装腰带；穿夏装时，必须系标准腰带；穿两用大衣时，一定要系上配套的外腰带。除非工作或其他特殊情况需要，否则应穿深色鞋子。

二、保安人员应按规定佩戴专用安全帽，办公室、宿舍等不宜戴帽的场合除外。

（1）穿着普通服装（春秋装、冬装）或标准衬衫时，戴大檐帽或贝雷帽或棉帽；穿训练 穿衣服时戴上训练帽。

（2）戴大檐帽和训练帽时，帽檐前缘应与眉毛等高； 戴贝雷帽和棉帽时，棉帽的下缘要离眉毛远1到厘米。

（3）大檐帽和训练帽的带子应收口整齐，保持水平。

（4）进入房间时，一般脱下帽子后挂在衣帽钩上（帽徽朝下）；无衣帽钩，站立时将帽子夹在左腋下（帽子顶部朝向身体外侧，帽徽朝前）；坐着时，将帽子放在桌子（桌子）前面的左侧或膝盖上（帽子顶部朝上，帽徽朝前）。

（5）宿舍内，帽子统一放在床位的指定位置，具体位置统一由值班点指定。

第四条 保安人员应按规定佩戴公司标志、帽徽、胸章、臂章、肩章、等级标志等，不得佩戴无关标志具有安全状态或任务执行情况、附件。

第五条 在下列情况下，保安人员在工作时间不得着装规范：

1。特殊（特殊）任务不宜佩戴；

二、从事非着装保安服务；

三、根据公司与客户的约定，不穿标准服装；四、其他不合适的着装。

第六条 在下列情况下，保安人员不得穿标准服装：

1．非工作时间外出；

三、因违法违纪正在接受审查的。

第七条保安人员着装必须遵守下列规定：

1．保管好分发的保安制服和标志，保持清洁； 不得出售、出租、抵押；不得擅自拆除、改装或赠送或借给非保安人员使用。

第二，保持正确的站、坐、行姿势。 文明说话，振作精神。

三、随身携带公司签发的工作证。

4.两名或两名以上保安??人员巡逻值班或外出时，应排成二人一列或三人一列，庄重有序。

5.不要将制服与便服混用，不要戴帽子歪斜，不要穿衣服，不要张开双臂，不要卷起袖子，不要卷起裤腿。穿制服时，内裤的下摆一定要塞进裤子里，不要露出来。

6.不允许穿拖鞋、赤脚或鞋子。

7.不要染指甲、留长指甲或染有颜色的头发； 男保安不得留长发以下头发长度不得超过厘米），鬓角大，剃光头，留胡须。女保安不得将头发或辫子烫在肩上。

8.除非工作需要或患有眼疾，否则不允许戴有色眼镜。

9.不吸烟、不吃饭、走路时扇扇子、不牵手、双手背后或干涉、不肩膀、手臂、腰部，不笑和大声喧哗，不躺在外面的地板上。

10.除重大礼仪活动或工作需要外，不得在宾馆、饭店获取饮食，除工作需要外，不得进入商业娱乐场所。

第八条 保安人员的换季由公司统一规定。对于参加会议、培训或外出学习、值班的人员，公司暂定着装要求。

第九条 本规定自发布之日起施行。

治安巡查管理规定

第一条治安巡查执行客户单位秩序管理、交通管理、消防管理等规章制度，防范治安，维护交通秩序，确保消防安全，并保护客户 机组的正常运行是主要的事情。

第二条执行巡逻任务时，每组保安人员不得少于两人。一般按照规定的巡逻路线和班次进行巡逻。白天巡逻不少于4次，夜间巡逻不少于8次。第二次评价。巡查期间，就地休息不超过10分钟，休息位置应置于作案重点部位。

第三条 巡逻人员要慢走慢骑，保持巡逻状态。在公共场所巡逻时，必须按规定着装并携带分配的装备，秘密巡逻或等候时根据情况着装。

第四条巡视时，应注意以下事项，针对问题和不同情况采取有效措施，并做好详细登记。

1.室外消防设施、交通标志、公共设施（室外消火栓损坏、掩埋、占用、违规使用消防水源、交通标志损坏、交通隔离墩移动、道路被挖） 无警示标志、路灯不亮、室外电路起火、井盖丢失损坏、运动器材损坏、围栏损坏、公共休闲设施损坏等。及时报告维修或更正）；

二、可疑人员（在客户单位游荡或长时间逗留、携带可疑物品、控制刀枪、聚集人群。调查并劝离);

3.区域内遛狗、流浪狗（询问从哪扇门进入，并告知单位禁止遛狗。劝其离开，有条件的流浪狗追赶清理）； 4、促销、骑行路上有自行车、摩托车损坏迹象（匹配钥匙和锁、检查车牌）；救援遇难者：拨打120急救或租出租车；营救遇险人员：就地停车，呼救）； ，无条件报告）； 7、闻到异味（寻找气味来源，注意防火防爆，不要使用明火）； 8、机动车异常驾驶（正确停在马路上；停止学车；劝酒后驾车离开；对携带危险品进行设防限期处理；无证、假证及时报告；停车、劝说人们离开喇叭并驶入禁区：）；

九。布点、捡垃圾、门口兜售乞讨（打扫卫生、外单位人员清场、注意发现可疑人员）；

10.停放的自行车。摩托车锁死（如有怀疑，报值班室登记备案）； 11、办公场所、住宅楼门窗关闭（发现异常情况及时报告，并通过相关部门值班室联系具体单位和人员落实）；

十二、攀爬破坏花草树木、践踏焚烧草坪（停、劝离、扑灭）；

strong>十三、不批准挂横幅、张贴广告（劝其离开、清理、没收、删除）； 14、在商业网点外经营（劝其搬走自有物品，暂扣物品）； 15. 违法建筑（在建 16. 现行违法犯罪行为（求援、抓捕、保护现场、救治伤员）； 17. 各执勤点情况（轮班起床、检查人员）下班了，记录下来）；

18.爬楼的围墙和外墙（停下，查明身份，注意发现犯罪嫌疑人，报告）；，协助相关部门值班人员处理值班中出现的问题。

Dingtao Yindun Security Services Co., Ltd.

培训内容总结 篇9

为进一步提升高新区疫情防控工作组全体工作人员的`专业技能，进一步做好疫情防控工作，今年2月以来，高新区进行了多场防疫知识专项培训。培训采取线上+线下、理论知识讲解和现场实际操作相结合方式，培训内容包括新冠肺炎流行病学调查方法、流调报告撰写、采样技术规范、隔离点规范管理、个人防护、消毒消杀等专题。同时，现场对口咽拭子采集、鼻咽拭子采集、穿脱防护服等实操技术进行培训。

根据每次培训专题，分别邀请了各领域专家主讲，包括市卫健委健康专员张立军、开滦医院院感科科长耿玉梅、华北理工大学的范红敏教授等多名专家。培训人员为高新区防疫工作组成员，各镇(办事处)、各村（居）基层医疗机构和隔离点工作人员。据统计，今年以来，全区共举办“提升疫情防控能力”相关培训班17个，累计培训800人次。

高新区防疫知识培训内容丰富、专业精炼、贴近实战，给基层应对疫情防控大战大考送上了“制胜武器”、开出了“对症良药”。通过培训，提升了全区防疫工作人员专业素养，为更好地处置新冠肺炎疫情，防止疫情扩散打下了坚实基础。

培训内容总结 篇10

宣传、演练月”系列活动总体安排的通知

各县(市)区、开发区地震工作机构、教育主管部门，各市管学校：

2021年5月12日是 “汶川大地震”十三周年纪念日，5月8日-14日为全省防震减灾宣传周，今年5月份也是《合肥市防震减灾条例》确定的全市第六个“防震减灾宣传、演练月”，为认真贯彻执行防震减灾法律法规相关规定，抓住重要时间段做好防震减灾科普宣传演练工作，不断提升公众防震减灾意识、应急避险和自救互救能力，现就做好5月份全市防震减灾宣传演练工作的总体安排通知如下：

一、指导思想

高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神，坚持“主动、稳妥、科学、有效”的防震减灾宣传教育工作方针，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为宗旨，深入普及关于地震灾害“防的知识、抗的方法、救的技能”，大力开展好重点时段防震减灾宣传演练，带动常态化防震减灾科普宣教，持之以恒提高公众防震减灾意识和能力。

二、活动主题

防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。

三、时间安排

集中在2021年5月份开展。各地各相关单位结合实际合理安排。

四、宣传演练月系列活动总体安排

主要包括“7项基本活动+5项特色活动”。

（一）7项基本活动

1.各地各类基层单位广泛开展一场地震科普咨询和演练活动，省暨合肥市举办一场示范性科普宣传演练活动

各县（市）区、开发区地震工作机构要把党史学习教育与抓工作落实紧密结合起来，认真组织，科学指导，积极动员各类基层单位广泛开展地震科普宣传咨询和地震避险疏散演练活动。

在第13个“5.12全国防灾减灾日”期间，由省地震局主办，合肥市地震局承办，选择一个工作基础好的地震安全示范社区，多级联动，举办一场省暨合肥市“学党史办实事 防震减灾进社区”主题科普宣传演练活动，作为今年“全省防震减灾科普宣传周”和“合肥市防震减灾宣传演练月”主场启动的示范性活动。

2.全市学校普遍开展一次地震应急避险疏散演练

各县（市）区、开发区地震工作机构要与教育主管部门加强联系，5月12日前后，联合组织辖区内学校开展一次地震应急疏散演练，同时要选择一所学校开展示范性地震应急疏散演练，邀请本级党委、人大、政府、政协等领导现场观摩指导。各校演练前要认真准备，制定详细周密的演练方案，确定地震应急疏散通道、地震应急避难场所，设立相关标志（示意图）。演练后要及时总结，针对演练中遇到的问题修订地震应急预案、应急疏散方案，完善相关标志（示意图）。

3.全市学校普遍开展一次校园地震应急疏散标志及风险隐患排查

各地要认真汲取“汶川大地震”的经验教训，本着“宁可千日不震，不可一日不防”的原则，高度重视校园地震应急疏散标志的设置及地震灾害风险隐患点的排查工作。5月份，各县（市）区地震工作机构联合教育主管部门部署辖区内的学校开展一次校园地震应急疏散标志及地震风险隐患排查，重点检查校园内地震应急避难场所标牌的设立和应急疏散线路的设置是否规范齐全，排查学校建筑物护栏、女儿墙、高空悬挂物、应急疏散通道、应急避难场所等部位是否存在地震安全隐患，发现问题立即采取治理措施，及时消除隐患化解风险，切实保障好广大师生的生命财产安全。

4.指导基层开展一系列防震减灾科普“微宣讲”活动，举办一场“专家说地震”科普讲座

各县（市）区、开发区地震工作机构要结合防震减灾宣传教育“百千万工程”的开展，组织和指导辖区内社区、机关、企业等单位，用群众喜闻乐见的方式，因地制宜举办一系列防震减灾科普“微宣讲”活动，努力提升全民防震减灾科学素质。

全市中小学校园防震减灾辅导员应履行岗位职责，认真落实学校安全教育计划，积极在本校组织开展校园地震科普知识讲座。也可利用班级、学校多媒体教学设备等设施组织学生观看一部防震减灾科普教育影片或科普动漫。各县（市）区地震工作机构应协助教育主管部门为学校提供合适的防震减灾科普教育影片或视频资料。

5月上中旬，市地震局邀请中国科学技术大学地球物理和空间学院专家主讲，适时为全市地震系统举办一场地震科普讲座。

5.开展一次向防震减灾科普示范学校赠书活动

我市现有国家防震减灾科普示范学校7所、省防震减灾科普示范学校97所、市防震减灾科普示范学校158所。市地震局将会同市教育局，向市属的防震减灾科普示范学校赠阅地震科普图书（册页），各县（市）区地震工作机构、教育主管部门可选择辖区内的防震减灾科普示范学校，开展赠送防震减灾科普知识挂图、科普知识读本以及多媒体资料等活动，充实校园防震减灾知识硬件储备。

6.争创一批防震减灾科普示范学校

各县（市）区、开发区地震工作机构、教育主管部门应统筹安排，积极推进国家、省、市级防震减灾科普示范学校创建活动，选择条件好、积极性高的学校开展创建活动，2021年内至少创建一所防震减灾科普示范学校。通过辖区内各级示范学校的带动作用，以创建促科普，扎实推进大中小学的防震减灾科普宣传教育工作。

7.面向全市地震系统举办一期 “学习地震法律法规、提高政务服务水平”的依法行政和行政审批业务培训

组织全市地震系统政务服务窗口业务骨干，举办一期防震减灾依法行政和行政审批业务短训班，由省、市地震局政务服务窗口负责人和专家主讲窗口工作实务，并通过开展依法行政和行政审批情景模拟检验培训效果，旨在提高全市地震系统依法行政和政务服务水平。

（二）5项特色活动

1.抓好阵地化宣传，举办幸运网友亲子同游市防震减灾科普教育馆活动

要进一步发挥我市现有的防震减灾科普教育馆（基地）、社区综合科普馆的科普宣传“阵地效应”。合肥市防震减灾科普教育馆已被中国地震局认定为“国家防震减灾科普教育基地”、被市教育局认定为“合肥市校外素质教育基地”，2018年底，又被教育部认定为第二批“全国中小学生研学实践教育基地”。全市广大中小学校可组织校内地震科普兴趣小组等学生群体前往合肥市防震减灾科普教育馆（地址：庐阳区合肥市电厂北大门对面，预约电话65559066），开展地震科普参观体验活动。各地也可就近选择本地创建的“合肥市防震减灾科普教育基地”（如：肥西县地震科普馆，位于肥西紫蓬山县地震监测站一楼；长丰县地震科普馆，位于长丰县气象局院内；庐阳区三孝口街道安全体验馆；蜀山区龙河路社区科普馆等）或者社区科普馆等场所学习地震科普知识。

5月份，市地震局将通过“合肥防震减灾”微信公众号活动公告，征集20名幸运网友家庭，开展一期亲子同游防震减灾科普教育馆科普体验活动。

2.加强“互联网+防震减灾”宣传，开展一次防震减灾工作网络直播宣传活动

鼓励各地自选形式，在宣传演练月期间通过互联网媒体平台集中开展“互联网+防震减灾”科普宣传活动，扩大科普宣传影响力。

今年5月份，市地震局将选择具有代表性的学校、社区开展的防震减灾科普宣传及地震避险疏散演练，委托省内相关互联网宣传企业开展防震减灾工作网络直播宣传活动，借助新媒体传播平台，增强防震减灾科普宣传效果。

3.开展一轮中小学校园防震减灾辅导员业务培训

根据《合肥市防震减灾条例》规定，全市各级各类学校应配备兼职或专职校园防震减灾辅导员，负责校内的防震减灾宣传、演练、教育等相关活动。我市已于2016年建立了校园防震减灾辅导员队伍。定期开展业务培训，有助于广大校园防震减灾辅导员更新业务知识，相互交流学习。全市防震减灾宣传演练月期间，市地震局、市教育局将联合组织市属学校防震减灾辅导员举办一期业务培训。各县（市）区、开发区地震工作机构、教育主管部门也要联合组织本辖区内校园防震减灾辅导员举办一次防震减灾辅导员业务培训。

4.开展一次防震减灾法律法规在线普法宣传活动

全市地震工作机构要加强与教育主管部门的协作，依托微信公众号、门户网站、校园网等平台，广泛开展一次防震减灾法律法规普法宣传活动，更好地促进全市防震减灾依法行政工作。

5.开展一次地震科普宣传进村入户活动

全市各级地震部门要普遍开展一次主题为“建设地震安全农居，助力乡村振兴战略”的地震科普宣传进村入户活动，面对面向农民群众宣传农居建设抗震设防知识及其重要性、必要性，帮助农民群众强化抗震设防意识，建设符合地震安全的幸福宜居家园，积极防范化解农居防震风险。

五、具体要求

（一）分类指导、注重实效。

学校是儿童、青少年防震减灾知识教育的主阵地，要高度重视学校的防震减灾宣传、演练、教育工作。各县（市）区、开发区地震工作机构应积极会同教育主管部门加强对校园防震减灾活动的指导，提供必要的宣传素材、资料。各地的活动开展情况将分别纳入地震工作机构、教育主管部门的年终目标考核。

防震减灾科普宣传和演练进学校、进社区、进企业、进机关、进农村、进家庭和进公共场所等“七进”活动是提升公众防震减灾能力的重要基础性工作，各级地震工作机构要加强与相关内容部门的协作，指导基层单位开展好防震减灾宣传演练月系列活动，重在传播防震减灾科学知识，培养公众防震减灾技能，提高全社会防御地震灾害风险能力。

（二）因地制宜、开拓创新。

各地各单位除参照以上活动总体安排组织开展防震减灾宣传演练活动外，还可结合“平安校园”创建管理、防震减灾科普示范学校创建、综合减灾示范社区创建、防震减灾科普教育基地建设等工作，结合实际、开拓创新，积极探索防震减灾宣传教育的新模式。自选特色活动可提前或延后一周开展。

（三）积极宣传、总结提高。

各地在组织开展活动的同时要加强宣传报道，及时总结经验，补齐短板，注重活动资料的积累，并及时归档。各级各类学校防震减灾宣传演练月活动总结于2021年6月15日前报所在县（市）区、开发区教育主管部门（市管学校直接报送市教育局），由教育主管部门、地震工作机构统一汇总，2021年6月25日前报至市教育局、市地震局。各县（市）区、开发区地震工作机构关于全市第六个宣传演练月系列活动开展情况的总结，2021年6月30日前报至市地震局。

联系电话：市地震局震防处  63537735

市教育局法规处  63505192

合 肥 市 地 震 局           合 肥 市 教 育 局

合肥市应急管理局

2021年4月  日

培训内容总结 篇11

名教师培训个人总结内容1

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，用心做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。

名教师培训个人总结内容2

通过培训，开阔了我的视野，对教育教学理论的有了更加深刻的理解和认识，坚定了抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心，使我受益匪浅。六位老师的课堂教学竞赛课，都有可学习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。

从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，教师恰当处理好课堂教学心理因素，有效地利用其积极效应，克服其负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。张老师运用心理学提升班级凝聚力的好方法，比如教师和学生拉近距离，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应、暗示效应、感化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被忽视和排挤，哪怕是学习成绩不好的学生，教师也要想办法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓励，帮助其树立信心，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，就能提高教育教学的质量。

王老师的教育理念不是传统意义上的一刀切，而是把每个学生当作一个鲜活的生命体，不同的学生有不同的要求，真正做到个性发展，这一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了学生是一个独立的生命体，忘记了尊重生命是教育的出发点。十个手指都有长短，每个学生之间都存在着差异，我们不可能让每个学生都取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，让不同层次的学生有不同程度的进步和发展，从而达到教育教学质量的整体提高。

人与人之间需要沟通，身为班主任兼数学教师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周老师的“放下身段倾听和学生平等对话”给了我很大的启发。良好的倾听可以帮助学生疏通心理困惑，提升班级管理水平，保障教学正常进行，提高课堂教学效率，提升学生学习成绩。而现在的学生生活的社会更为复杂，接触的东西也比较多，因此常常出现叛逆、冲动、自私等问题。身为教师，我们只有用一颗真诚的心，以尊重为前提，认真倾听学生的内心，与之建立感情，站在对方的角度换位思考，才能取得良好的沟通效果。

培训像一股春风，吹拂老师们智慧的思想;培训像一场春雨，滋润老师们干涸的心田，本次培训，帮我为未来的职业发展指明了方向，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能苏醒，教师的爱是融融春风，即使是冰动了的感情也能消融，作为教师，我们要热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习，提高自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应该主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，做一名终身学习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。

名教师培训个人总结内容3

今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：

一、领导重视，组织到位

首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确具体工作任务。

第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动

1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗

首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩。

3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。

通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到末，我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高，其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩。

4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。

①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。

②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。

在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。

③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。

九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，教师基本功扎实，教学效果好。其中韩春梅老师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法，教师独特的教学方式，教师恰好的角色转变，教师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和教师的一致好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位教师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干教师。其中马艳波、孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选，并同时获得数学学科教学能手称号。

5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。

在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，从而引领教师进一步提高新课程实践能力。

6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高。

通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次，全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已达到中级水平，微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。

三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性

在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰，对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。

总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。

名教师培训个人总结内容4

随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。在这段日子里，有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹新;

一、思想政治方面

本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。

二、教育教学方面

带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长

本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，达到了事半功倍的效果。我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。一年下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。有付出就有收获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这就够了。另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他们感受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种形式下积极参与学习。和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。 经过这学期的学习、生活，大部分孩子养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了互相帮助、互相谦让、互相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质也逐步上升。这点也得到家长的肯定。在与孩子们朝夕相处的学习和生活中，我与他们结下了了深深地感情，孩子们常常拿些吃的或者是玩的东西来讨好我，还会在我累了的时候问候我，甚至给我捶捶背什么的，每当那时我就特别温暖，他们是那么的天真可爱，纯洁温情。我甚至觉得他们就是上帝派到我身边的天使!

三、安全教育工作

安全教育是每位教师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身安全，也是每位教师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我在平时课后或空闲时间教幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必须做到警钟长鸣。

四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴

平时，热情的对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。让家长参与活动、园内环境布置等。家长对班级的工作支持度高，能积极参与其中，乐意为班级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教育工作，而且还能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。

总之，这一学年来的工作非常忙也非常累，但却让我更加感受到了生活的充实带给我的幸福与快乐!

名教师培训个人总结内容5

本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

一、主要工作进展与成效

(一)、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，“做家长满意的教师”师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

(二)、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效

1、读书活动。

本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。

2、博客开设。

我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。

3、新教师的基本功升级活动。

本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。

4、中年教师基本功升级活动。

我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。

5、形式多样的教研活动。

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收>>等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

采取走出去、请进来的方式加强教师学习：4月份邀请了市__教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲;4月份我园___老师赴__进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告;6月份分批参加了__市幼儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍教师参加国际象棋培训，并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座;10月份吴林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来2年内参加各类学习;十一月__师赴杭州参加岗位培训;12月分__教师赴南京参加高级研修班学习;十月份__教师参加__的《与指南同行》的研讨会学习;全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。

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