果园方案(实用6篇)

“愿你贪吃不胖，愿你深情不负，愿你傻人傻福，愿你一直幸运。亲爱的自己，生日快乐！”生日表示一个人又长大了一岁，为了表达心中的诚意，我们一般会送上热烈的生日祝福语。有没有更别具一格的生日祝福语呢？下面的内容是小编为大家整理的果园方案(实用6篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

果园方案 篇1

设计思路

球是幼儿最喜爱的活动器械之一。球具有会滚动、能弹跳的特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作和能力，而且幼儿积累的运动经验，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

为了满足中班幼儿喜欢玩大球的特点，我们在我爱我家和金色的秋天等主题活动中，设计了欢乐宝宝逛果园的活动，以玩大球为主要运动内容，借助各种玩法让幼儿了解不同种类球的外形特征、特性和功能，体验玩球运动的快乐。

活动目标

1．运用多种方法玩球，了解不同种类球的外形特征、特性和功能。

2．初步尝试合作玩球的乐趣。

活动准备

按摩球、响铃球、大滚球、羊角球等，台风面具，六个分别标有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐头像的筐，水果及货架，各种辅助材料：绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布、网架、爬网、软垫、泡沫垫、纸板等，活动背景音乐。

活动过程

一、热身运动欢乐蹦蹦跳

幼儿跟着《欢乐蹦蹦跳》音乐做律动，活动身体的各个部位；要求幼儿能跟随音乐并欢快地表现节奏。

二、引出运动主题玩大球

1．教师出示响铃球和按摩球。

2．师幼讨论响铃球和按摩球的外形特征和功能。

小结：响铃球表面有洞洞，质地硬，一推就会向前滚；按摩球表面有刺，质地软，有弹性，可用来按摩身体的各个部位。

3．幼儿自由玩球。

幼儿在玩球的过程中，教师四周巡视观察幼儿的不同玩法，并进行适时指导。

4．玩法交流。

分别介绍个别玩球和合作玩球的不同方法。

三、提供辅助材料幼儿再次玩球

1．教师提供各种辅助材料(绳子、圈、棍、障碍物、彩色板、花布等)，幼儿自由选择辅助材料再次玩球。

2．幼儿集中交流玩球体会。

用什么材料?怎样玩球?

3．师生共同评价并创新玩法。

四、集体游戏欢乐宝宝逛果园

1．教师介绍游戏玩法与要求。

(场地中间设置果园场景，果园四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。幼儿扮演欢乐宝宝，推着球车进入果园摘水果；教师头戴台风面具，并发出台风来了的信号，欢乐宝宝立即四散躲避；台风过后欢乐宝宝继续摘水果。要求将摘到的水果一一对应地分别送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家中。)

2．游戏规则：

(1)每次只能摘一个水果。

(2)听到台风来了的信号时，幼儿要立即在原地蹲下躲避。

(3)能根据水果上标记的点数一一对应送水果。

五、放松活动

幼儿推着球车，绕场慢步两圈。

评析

幼儿很喜欢玩各种大球，尤其当教师提供了其他辅助材料后，幼儿的玩法丰富了许多。但幼儿大多选择了棍、布等材料玩球，用到绳子的幼儿并不多。于是，当教师发现元元用绳子很有创意地玩球后，就及时表扬来引发其他幼儿的关注。

菲菲把一根绳子系在羊角球的两个角上，跨上羊角球蹦跳。可很快菲菲发现绳子拖在地上并没有发挥作用，便有些发愁。此时教师及时介入并给予指点：能不能用这根绳子和好朋友一起玩球呢?菲菲马上找来了也在玩羊角球的茗茗，两人商量了一会儿，便动手各取绳子的一端，将绳子系在各自的羊角球上，然后一前一后，两人像开火车一样向前蹦跳。

整个活动幼儿玩得很有兴趣，尤其是提供其他辅助材料鼓励幼儿创造性地玩球的方法取得了较好的效果。

果园方案 篇2

果园小学“星级学生”评比实施方案

一、指导思想：

为进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，充分发挥榜样的示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围，帮助每一位学生构建自身发展所需要的知识结构，发展自己的特长，弘扬自己的个性，使每个学生都能得到全面发展。结合我校实际，开展明星生评选活动，努力成为我校校园文化建设的一大特色。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、星级名称：

孝之星文明之星学习之星人才之星创新之星诵读之星

纪律之星，进步之星，劳动之星，节俭之星

四、认星内容及标准

1、孝亲之星：懂得理解父母，感恩父母，孝敬长辈，记得父母生日，关心父母健康，帮助分担家务，不惹长辈生气。

2文明之星：遵守纪律，养成良好习惯，尊重老师，能主动打招呼，能按时完成作业，不乱扔垃圾，不说脏话。讲究公共卫生。

不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。看到垃圾要主动清理，并主动监督学生的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。

三。学习之星：勤奋好学，有良好的学习习惯，珍惜时间，踏实认真，各学科成绩名列前茅。

4、才艺之星：能歌善舞，能书会画，能掌握多项体育技能，每天坚持锻炼一小时，在学校各兴趣小组中成绩优异。

5创新之星：独立思考、奇思妙想、实践能力、新方法、小发明。

6、诵读之星 ：坚持日有所诵，认真完成读书笔记，博闻强识，酷爱读书，阅读量大，持之以恒，经典诵读中表现突出。

7纪律之星：自觉遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，做好每堂课。团结学生，不结派，欺负弱小学生，不打架。

不抽烟、不喝酒、不破坏公物。对于同学的善意批评能虚心接受。

8进步之星：积极向上，不断超越自我，各方面都有显著进步。

9、劳动之星：懂得劳动光荣，坚持自己的事情自己做，能做力所能及的家务，积极参加学校组织的各项公益活动。

10节俭之星：不挑衣食，不花钱，不攀比，珍惜别人劳动成果，不浪费一电、一粒粮、一滴水、一张纸。

5、认选办法

周认：班级之星。各班学生每月初先认星、创星，然后利用每周的班会，依据星级标准评选，通过自认、师认、亲认、友认，每项得满12颗星者被评为班级之星。

对获得班级之星者加盖星章，在班会上表扬。

月认：年级之星。根据每周的评选结果，连续四周在每个项目中获得48颗星的选手被评为年级明星。对荣获年级之星者颁发星牌，在学校周一晨会上进行表彰。

期认：果小之星、美德少年。一学期连续获得孝亲之星、文明之星、学习之星、才艺之星、创新之星者，学期末被命名为“美德少年”光荣称号。

一学期累计获得20颗年级之星以上者，学期末被命名为“果小之星”。

学校在期末对美德少年和果小之星进行隆重的命名和表彰，颁发星牌和奖状，通过校园多**、广播、宣传栏等宣传她们的先进事迹和优秀品质。连续多次被评为“果小之星”者可向上级推荐，参加区、市、省级“美德少年”评选。

果园方案 篇3

花乡队员爱花果园

——小学综合实践活动方案

四合庄小学丁超

2007．3

一、方案实施背景和意义：

目前，在我国实施课程改革的过程中，课程价值取向已由知识为中心转移到以队员的全面发展为根本上，强调队员多样化的发展与队员生活、社会实践的密切联系。在课程内容上，强调加强与队员生活、与现代社会和科技发展的关系。基于以上认识，再纵观我校队员的发展现状，我们发现面对国家、家乡日新月异的发展，学校与社会比较而言还是相对封闭的一块“小土地”，我们的队员对社会缺乏认识，对家乡缺少了解，对处理问题缺少责任感，这与把队员整天关在教室里“读死书”有很大关系。

因此，我们觉得，让队员走出校园、走向社区、走到更广阔的天地中去了解，去观察，去体验，去追寻，让他们看到学校外面世界的精彩，花乡日新月异的变化，花乡人为国争荣的光彩，从而激发起作为一个花乡人的自豪感、培养爱家乡的情感是非常必要的有意义的活动。

二、方案实施目标：

（一）课程目标

1、情感态度方面

重点培养队员关心家乡人文历史、关心周围环境，积极参与各项活动、社会调查、实践活动，让学生亲近自然，热爱大自然，并动手实践，亲身探索大自然的奥秘，培养合作精神和自我发展意识。

2、能力方面

着重培养队员观察调查能力，发现解决问题能力、搜集和处理信息能力、人际交往能力、动手实践能力，及各种形式的表达能力。（综合素质）

3、知识方面

在自主探索与解决问题的过程中，积极主动愉快地获取课堂里得不到的知识，让队员认识花草、月季、玉兰、石榴、葡萄，并了解它们的生长过程，营养价值，食用方法，以及栽培方法等。

（二）课程内容：

具体内容遵循以下原则：尊重队员的兴趣爱好和特长；体现学校、班级的特色；真实反映花乡的特色；善于引导团队成员，在较长的时间内随时随地渗透活动，坚持在日常生活中开展。

主要内容如下：

（1）研究性学习

（2）社区调查与社会服务实践

（3） 材料（信息技术）

（4）劳动与技术教育

（5）综合实践课

此外，本方案实施还包括大量非指定性领域，如：班队活动、学校传统性活动、时令性活动、学科性活动、文化艺术形式交流等等，意在指定领域构成丰富多样的具有本校特色的综合实践活动。

活动的主题和形式可以由老师提出，更多的应该由团队成员提出。

3、 方案实施形式：（课时集中分散使用相结合，课内外结合）

（1）小组活动；

（2）集体交流；

（3） 在教师指导的实施过程中（选题和活动实践环节），根据不同年级采取相应的形式。

4、 活动过程：（分低、中、高三个等级）

（一）、画花果（

一、二年级）

队员认识各种草花、月季、玉兰、石榴、葡萄 ( 分组进行 )

少先队大队邀请花卉基地技术人员向队员们介绍花果种植历史，教他们认识不同品种，了解一些简单的花果知识。同时组织队员**花果**，收集各种** ( 也可以画下来 )。

（二）、种植（

三、四年级）

团队成员利用业余时间培育盆栽花卉和玫瑰，创造观赏价值。

（三）、摄影（

五、六年级）

队员尝试着做起小摄影家，拍下路边、花园、给自己栽种的草花、月季留个影。

（4），赞美，创造，背诵（所有年级）

学校建立《从花果园种植实践活动中培养队员的创新素质》课题研究方案，少先队大队部发动全体队员用文字记录花果园，在语文老师的指导下，低年级队员创作童诗、童谣，中高年级队员创作记叙文、散文、诗歌、随想等。经过中队层层推选，报送中国少年儿童杂志、北京电台首都生活广播分别刊登和播出。

果园方案 篇4

日期：2009年10月23日16:03广东省农业厅

为贯彻落实全国水果工作会议精神，推动果业科学发展，农业部决定组织开展全国标准果园创建活动。根据农业部《全国标准果园创建活动工作方案》的要求及我省实际情况，制定如下工作实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，实施优势区域发展战略，稳定水果种植面积，通过集约项目、集成技术、集中投入，切实提高果园集约化生产水平，推进我省水果规模化种植、标准化生产和产业化经营，全面提升我省水果产业竞争能力。

二、目标任务

在全省水果优势（重点、特色）区域选择25个示范片参加全国标准果园创建活动，其中，柑橘10个、香蕉7个、 荔枝8个（具体分配见附表）。标准果园的基本目标是：产量稳定，达到或超过国家标准果园要求的经济产出指标

柑橘4吨/亩，香蕉2-3吨/亩，荔枝0.5-1吨/亩；果实品质满足品种特性要求，达到无公害水果质量标准。商品果率95%以上，优质果率80%以上。

三、果园基本要求

１、区位要求。根据国家和省级水果优势区域规划，在优势区域规划的核心市（县）选择柑橘、香蕉、荔枝标准果园。

２、立地条件。果园产地的环境要求必须符合《果品产地无公害食品标准：柑橘》（ny5013-2006）的要求；《香蕉》（ny/t5022-2006）；荔枝（ny5023-2002）。

要求果园土层深厚，通透性好，土壤肥沃，有机质含量1%以上，ph值、地下水位符合水果生长要求，坡度15°以下，沿海果园应选建在有天然屏障的地区或在果园外营造防风林带。

果园交通便利，田间道路完整，便于操作和运输；水，电设施齐全，布置合理，果园首选节水灌溉设施。

3、果园规模。柑橘标准园连片规模1000亩以上，香蕉荔枝园500亩以上。

4、品种与技术。要求品种优良；种植密度合理，可根据品种、砧木和接穗组合及环境条件确定；果园整洁，通风通透，树势旺盛，立体结实；果园无检疫性病虫；推行标准化生产，实施投入品登记管理，确保产品质量安全。

四、重点工作

（一）科学选点。标准果园除符合上述果园基本要求外，还要考虑产区工作基础较好，技术力量强，地方**重视，果农有积极性等因素。

（二）指导服务。省农业厅牵头组建省级专家指导组，专家指导组由科研、教学和管理等部门专家组成，负责制定技术工作方案，开展技术培训、巡回指导和服务。同时，在水果生长的关键季节，组织农业部门、农技人员和示范农户，选择有代表性的标准果园进行现场观察。

（三）总结验收。根据创建活动进展情况，省、市农业主管部门将积极配合国家农业部对标准果园的抽查工作，并适时组织有关专家进行工作总结和项目验收，及时将结果上报农业部。对符合条件的标准果园，除由农业部统一许可发布外，省农业厅还将给予适当奖励。

（四）加强宣传。省农业厅将通过广东省农业信息网和相关新闻，宣传报道各地市创建标准果园的进展、成效和经验**。各地要加大宣传力度，营造良好的社会氛围。

五、保障措施

果园方案 篇5

一、 活动目的

1加强协会各部门和会员之间的交流与合作。增进各会员间的联系。

2、 增加户外活动。

三。放松平时紧张的学习生活。

二、 活动内容

1.尽早准备烧烤用品，并组织人员在城市购买。

2、 选定烧烤地点，（向果园园主借用，学校附近）。

三。每月某日下午（待定），组织会员到烧烤现场烧烤。

48至9人一组，每组根据人数领取相应的烧烤用品。

5、 结束烧烤后清理垃圾。

三、 活动时间

四、 活动所需(按30人计算)

1基本工具：烧烤架4个，木炭6斤，塑料碗50个

2配料：孜然250克、辣椒油1瓶、蚝油2瓶、芝麻100克、盐1袋、老干妈2瓶、胡椒粉1瓶、油1瓶

三。原材料：热狗60个，骨肉串60串，巴西鸡翅60个；茄子20个，土豆2000克，韭菜1500克

4饮料：4瓶橙汁，4瓶可乐和4瓶雪碧

五、 经费预算

基础工具：80元

配料：孜然250克（5元）、辣椒油1瓶（18元）、蚝油2瓶（14元）、芝麻100克（10元）、盐1袋（1元）、老干妈2瓶（16元）、胡椒粉1瓶、（5元）油1瓶（20元） 合计：89元

原料：热狗60 个（60*0.6=36元），骨肉相连60串（60*1=60元），巴西鸡翅60个（60*1.

2=72元）；茄子20个（20*0.7=14元），土豆2000克（20元），韭菜1500克（15元） 合计：217元

饮料：橙汁4瓶（28元）、可乐4瓶（28元）、雪碧4瓶（28元），共计84元

总计：470元

果园方案 篇6

一、活动目的

1.丰富知识，开拓视野。

2了解水果知识，学会在参观前做好准备。

三。了解活动过程中各种水果的特性和果树的生长环境。

4让学生在学习活动中学会合作。

二、活动时间：

三、活动地点：卫固果园

四、参加对象：

五、活动准备

1全体班主任要在学生活动前做好知识宣传教育、安全教育和纪律教育。如果有特殊体质的学生不能参加活动，请提出书面申请，不要去学校参加集体活动。

2总务部负责准备小药箱、备用车辆（**应急使用）和活动工具。

3.活动方案、拍照、报道德育处负责。

4.整队及活动纪律由体育组及各班主任负责。

6、活动安排

1.8:00活动前班主任进行纪律和安全教育。

2.8:15：班主任和班主任带领学生在教室前组队，在校门前集合。具体带队老师安排如下：

***在队伍前面，*队伍后面，负责整个队伍的路线。

3.x点到达：卫固果园

4.活动开始

（1） 用刷子画我最喜欢的水果，看看谁画得漂亮。

（2） 记录不同水果的名称，分析它们的颜色、味道和形状。

（3）观察生长环境和果树生长。

7、注意事项

1.集体活动中学生要做到穿戴整洁，佩戴鲜艳的红领巾，在行走的过程中不要大声说话，随时注意维护学校形象。

2教育学生在活动中发生意外，及时向老师和主管领导报告。

三。活动中要遵守纪律。不吃零食，不乱扔垃圾，不破坏果园内的任何东西，不破坏草坪和绿地。

4所有参加活动的师生都要遵守活动纪律，服从指挥。教师不得擅离职守。

5各中队在x月x日前交三份活动经验。（纸质稿a4和电子稿）

高新区第七小学

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