小升初心得

小升初心得(汇集五篇)。

“值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，针对不同的过生日对象，我们一般都会送上不同的生日祝福语。您是否在考虑怎么写生日祝福语呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小升初心得(汇集五篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小升初心得 篇1

1.【教奢易，教节俭难】(谚语)指教人奢侈浪费容易，教人节俭节约难。

2.你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

3.工作之余，跑跑步打打拳；闲致之际，望望月弄弄弦；中午来个小睡，晚上快乐晚餐；活得潇洒，笑眼弯弯；三八妇女节，祝所有女人宠爱自己，心情最美丽！

4.IhavegivenTrumanthechancetoleadanormallife.Theworld,theplaceyoulivein,isthesickplace.

5.迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物；保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

6.贯彻健康终身制，实行幸福股份制，引入快乐竞争制，推广平安合同制，坚持感情合理制，履行短信往回制，遵守以上美好制度，将会生活如意，天天开心！

7.焚香跪拜来叩首，泣泪涟涟难开口。默念天国永安好，生者健康永不老。

8.为什么要打开这扇门？

9.回头看，伤感也是难免。不是特别刻苦，但也坚持奋斗了这一年，经历了很多起起落落，有欢乐，有泪水。直至高考结束，我才发觉是真的结束了，也是真的要离开了。舍不得的是那群人，那段珍贵的回忆。

10.芒种打田不坐水，夏至栽秧米颗稀。

11.敬往事一杯酒，余生你我分开走。

12.无论在产品领域还是在官场上，你都必须拥有自己的定位。竞争太激烈了...不树敌或者想满足所有人的需求，是不可能成功的。

13.译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。

14.每一个困难处境都蕴藏着一个同等程度或者更大的机会。

15.“泰坦尼克”给了我年的时间，我却没能找到陪我去看它的人。

16.冬天里的阳光是一缕缕炫目的光芒，弥漫于一望无际湛蓝的苍穹，感叹时间，感慨岁月，感恩生命，又是一年一度的“爱家日”，在这个充满爱的季节，全体“红星人”带着爱的觉知之光，展开回访的旅程。人生的旅程中，总有很多美好的记忆值得我们悉心珍藏，经久回味。

17.霍元甲是一个民族英雄，但我觉得他更是一个人，是个有缺陷的人，他也需要朋友的扶持，可能这跟大家心目中的霍元甲有些不同，但我们也请过许多专家分析，他们都很认同我的观点。霍元甲死的时候42岁，我今年也42岁，霍元甲年轻时的急功近利，后来的发奋图强，这些我本人都经历过。——李连杰[120字]

18.同学们，“须知少时凌云志，曾许人间第一流”，愿你们不忘初心、山登绝顶！

19.今天，全世界都是有一个理由甜蜜。而我，是最甜蜜的那个，因为我有你我的爱人。

20.有一种期待叫对方正在输入中。

小升初心得 篇2

3月15日那天，我和妈妈乘坐1路公交车去找爸爸，我们说好在钟楼商厦碰面，然后一起买空调。

我们是从1路车的始发站上车的，人不太多，所以车上有许多空位子。我和妈妈各自找了一个前面的座位，然后，我和妈妈就坐了下来。车子到了第二站，一下子上来了许许多多的人，转眼就把车上所有的座位都坐满了。人群中有一位老爷爷，我本来想给那位老爷爷让座。可是，老爷爷已经被挤到后面去了。车上非常拥挤，所以，我没能把座位让给那位老爷爷。

很快，车又到了下一站，有一位老奶奶非常吃力地上了车。我心想：这位老奶奶走路非常不方便，我就把座位让给这位老奶奶吧！说干就干，我立刻站起身来，大声说："老奶奶，您坐这里吧。"说着，我又用一只手去搀扶老奶奶坐下来。老奶奶坐好以后，用赞许的目光看着我，并且对我说："谢谢你，小胖墩儿，你真有礼貌！"我说："不用客气，这是我应该做的。"旁边其他的乘客也纷纷地夸我懂事，讲礼貌;妈妈也把我搂过去，轻轻地亲了一下我的脸蛋儿，我都有点儿不好意思了。。。。。。

我只是做了一件力所能及的小事，但是却得到了这么多人的夸奖，我觉得能够为别人做一点事情，本身就是一种幸福吧。如果人们都能彼此相互帮助，世界不就被幸福包围了吗？我喜欢幸福的感觉！

小升初心得 篇3

幸福的我作文

“人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐!”幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，一种发现。在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏着真实的土地去寻找能使我快乐的幸福之泉，我才发现，幸福—从未离开过我的身边…

有一则寓言，一个年轻人整天闷闷不乐，慨叹世之不济，他没有富豪的万贯“从未离开过我的身边…家财。有一天，一位神仙对他说：“年轻人，把你的手给我，我给你万贯家财。”年轻人想了想：手做饭做事，怎么能给你呢?不行!神仙又说：“那把你的腿给我，我也给你万贯家财。”年轻人想了想：没了腿便无法走路，无法行动，还是不行。神仙笑了，说道：“年轻人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你万贯家财换不来的呀!”是啊，年轻人很幸福，他拥有的不只是“万贯家财”，只是他没有意识到罢了。很多时候，我们就如同这个年轻人，对自己身边的幸福缺少发现。人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐!”

有个事业失败的商人，在最后一次走出公司的大门时，他感觉自己一无所有了，一切都完了，可当他看到门口那乞讨的老者时，他想自己还算幸福，最起码比老者还多一套笔直的西装。在他搭人力车回家时，他看到那蹬车的人是如此的高兴，问他为什么，蹬车人说有人坐他的车、他有钱挣就是一种幸福。商人改变主意了，他还是一个丈夫，一个父亲，所有的这些他都拥有，他很幸福。就这样，他回家时一脸笑容，胸中溢满了幸福感。

幸福是一种感觉，当你满怀委屈向父亲诉说时，你也许不会感到幸福，而对于一个哑巴来说，则是一种无法实现的奢望;当你失意的目光面对着五彩缤纷的世界时，你也许不会感到幸福，而对于一个盲人来说则是他终生追求的梦想;当你心情沮丧地走在大街上时，你也许不会感到幸福，而对于一个终身与轮椅为伴的人来说，则是最大的希望与满足。

我快乐，因为我有健康的身体，不用去用幼小的身躯和病魔抗争，不用背着沉重的药罐在天地中奔走。我幸福，因为我可以用眼睛看到世界上的一切美好，可以用耳朵聆听自然的轻声吟唱;我幸福，因为我可以用手去触摸娇嫩的花瓣，可以用双脚亲近厚重的大地;我幸福，因为我可以用鼻子嗅到草的清香，用呼吸证明我这鲜活的生命的存在……我快乐，因为我幸福，我幸福，因为我能活着去感受……

我快乐，因为我有一个温馨的家，当我的哭声第一次响起时，上天就注定要我这辈子在他们的庇护下渐渐长大。他们用爱化作翅膀，为我遮挡外面世界的“腥风血雨”。头上的丝丝银发是被我所漂洗;眼角深深的纹路是被我亲手刻画……我快乐，因为我幸福，我幸福，因为我有一个可以给我补充爱的养料的家。

我快乐，因为我有愿为我驻足，伴我欣赏人生路上点点滴滴精彩的伙伴，他们听我笑，看我哭，让我体验友情，感激祝福。我们一起把笑脸撒向广阔的天空，把眼泪抛在太平洋的最深处。我快乐，因为我幸福，我幸福，因为我和我的朋友都曾走进彼此的生命，让我们彼此记住那刚刚滑入青春的日子里，曾有过的阳光，以及伤和痛。

冬天的空气里到处弥漫着幸福的甜蜜，朦胧中有一张稚气的脸，掩不住的是对幸福的满足，眼中散发出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天来了，我此时听到上帝的声音：“你的幸福我能感受到!”

幸福的我作文

幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路的”回忆，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，幸福是“慈母手中线，游子身上衣”的父母爱。幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的友情。

回忆

生命像一张七色年轮光盘，按一下重播键，昔日的美好如潮水般涌来。有一句话说得好，只渴望曾经拥有，不期盼天长地久，回忆时我冲上一杯泛起一圈圈涟漪的咖啡，坐在安乐椅上，回忆过去的点滴，内心会不时涌上一股欣喜之情，那些脑海中的都是自己曾经的足迹，有喜有悲，像沙滩上的贝壳在太阳照射下折射出七色光彩，如雨后彩虹。

祝愿

当你处于无边的烦恼中，心烦意乱时，请把双手合十。记得有一次，我考试考差了，心里十分沮丧。当我跪在床上，望着向我微笑的太阳，祈祷时我心里平静了，祝愿自己能够顺利地进行下一场考试，祝愿使我幸福，使我快乐，使我不再沮丧。

父母爱

一切都是上天注定的。当我降生在这个世界时，我就知道父母就是维系我一生的人。我高兴时，他们与我共同分享。我忧愁时，他们理解我，投以我温柔的目光。我成功时，他们会买一堆零食来祝贺，我失败时，他们也会毫不懈怠地帮我分析原因。

友情

在我眼里，朋友的重要性仅次于父母。在学校，我与他们一起学习，一起玩耍，教室里经常会飞出我们银铃般的笑声。我的朋友与我真可谓是有福同享，有难同当。

朋友，这就是幸福的我所拥有的。以前，我苦苦寻觅人生的幸福。蓦然回首，幸福在灯火阑珊处。你学会了幸福了吗?

幸福的我作文

幸福?是的，幸福。这些天我一直在寻找幸福，准确的说是我要的幸福。我的幸福不是得到的幸福，而是寻找幸福的过程。每天早晨，太阳的第一缕阳光找在我的脸上，我认为生命是幸福的。我每天的学习，最后取得的好成绩，我认为努力是幸福的。我的父母每天都在我的身边，我认为亲情是幸福的。每当我看见秋天来到时，我认为收获是幸福的。每当我漫步在小路上时，我认为自由是幸福的。每当我骑着自行车，哼着歌，任意在街上汽来汽去时，我认为放纵是幸福的。……我要的幸福很多，数也数不清，但我又知道这样的幸福是很难得到的，你现在所做的一切都可以称的上是幸福，只要你肯享受。辛苦的劳动可以看成对自己的磨练;巨大的挫折可以看成对心灵的洗礼。幸福?是的，幸福是个不解的迷，到底什么是幸福?谁也不知道，但我知道幸福就是现在。就想、象孙燕姿的《我要的幸福》里的歌词一样：幸福，我要的幸福，在不远处;幸福，我要的幸福，渐渐清楚。朋友!让我们现在一起珍惜幸福吧!

小升初心得 篇4

今天中午还在惦念着好友好几天没联系，不知道她母亲如何了？

下午一个电话来了，好友的母亲今天下去去世了……

晚上赶过去陪好友！。

遗像，花圈，哭红的双眼……

每一分宁静的时刻，都让人觉得空气中的气氛凝重……

我赶过去的时候，只有好友一人在家。就我和另一个同学陪着她……

家里，就我们三个人……

说不出话来，我一进去的时候，好友正好在上香，我去鞠躬。

看着她，我不知从何说起……

憋了半天，才说了句废话，就你一个人在家？

……

这时候，可能说一切都是多余的吧……

陪着她……

陪着……

要是能永远在一起就好了！

又想起了这句话……

人类的语言，人，其实，真的，世间最可贵的陪伴，

要是能永远在一起就好了！

是的，要是永远一起就好了……

在一起，永远……

心里默默想着，我们都会陪着你的！

陪你一起痛……陪你一起流泪……

陪你一起喜怒哀乐，在以后的每一个日子里！！！

我们一直在一起！我们一起成长！！！

从今以后，每一天，我们的生命里都有彼此！不管发生什么事！

我们都连在一起！

从今以后，我们一起成长！每天都成长！

我们，该长大了！

学着照顾自己！学着烧饭炒菜，学着打理一切，学着人情世故，学习一切我们还不会的种种……

因为，我们该长大了！！！

虽然不会，虽然还不懂，虽然会碰壁，会疼痛，

但我们都会一直在一起！一起成长！一起长大！

千万不能落后了！一定要努力成长起来啊！！！

小升初心得 篇5

真希望永远不要结束。

百无聊赖的暑假要结束了，这是学生们板着一张愁苦的脸走进课堂的时期。例如我，混混沌沌中居然混到了初中。我的思想还停留在小学的时候，以为开学了又可以见到一张张熟悉的面孔。

可惜，我见到的是未曾谋面的满满一个教室的陌生的面孔。

初次见面时我有些慌乱，因为我的性格就是那种别人不搭理我我一辈子不会搭理别人的人。一下子到了初中了忽然感觉——诶，是不是这个只是次见面会，一会就可以见到小学同学了？不，不是这样的。（m.Yjs21.cOm 幼儿教师教育网）

来到的时候居然没有位置了，使得我这个近视得比较严重的伪好学生必须无视别人的眼光灰溜溜跑到最后面的位置。诶，还有一个位置。幸好是女生为同桌，不然肯定让我窘迫到死。

好吧，班主任是个介乎于年轻和中年的男人，架着副眼镜看起来斯斯文文的。来到的时候没有做好心理准备还不知道班主任居然是个男的。以后咋谈心呀？不是女生比较容易亲近一点么？算了算了，上初中就是这么多困难的呀。他叽里呱啦讲了许多开学的东西，让我听得有些晕厥——代沟啊代沟。

开学让我想到就捂脸泪奔的就是军训。好端端的为什么要军训啊强身健体也不用往死里集体冲啊。

我脑海里滚出来的.只有一个画面——几十个学生刷刷倒地，姿势各异。阳光照在这群为了学习而牺牲的青少年身上，我脑残地用一个字形容——玉体横尸。

何为军训？就是在火辣辣的太阳光底下站上一个半小时，让人感觉到你是一个做好准备奔赴学习的战场的士兵。

可惜啊可惜，我们不是那群可以包围国家的直挺挺的人，而是一群娇生惯养的学生。所以当教官喊解散的时候，操场便产生了这样一个场景：几百个学生像是离巢的蚂蚁，你争我赶地跑到为数不多的阴凉处，几乎是抢粮食一般地抢那一点点可以坐的地方，喝水都像下一秒不得喝了灾荒了的样子。场面堪称壮烈。

初中的开学就是这么轰轰烈烈，我像水一样泼出去的坏习惯在军训时期收敛了大半。

可是也就是在军训时期罢了，之后又会慢慢懒散回来了。

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读书心得五篇

撰写心得体会时，需要注意以下内容：首先，要在平淡的日子中寻找灵感，不要过于枯燥乏味，将往事和感悟相互交织。其次，当思路清晰的时候，可以动笔写下自己的心得体会。编写心得体会能够提高自己的表达能力。我们已经为您准备好了一个标题，感谢您的阅读和收藏，也希望您能将这篇文章分享给您的朋友圈！

读书心得【篇1】

我最近看了当代国内的家庭教育专家卢勤，也就是知心姐姐写的《把孩子培养成财富》后，一个母亲，我感触很深，我深深的感受到孩子是一棵娇嫩的小苗，孩子茁壮的成长是我们的义务和职责。

作为父母，孩子是一生中最美丽的收获，但如何延续美丽，培养孩子成才呢？教育的现实告诉我，教好孩子并不容易。现在的孩子是父母手中的宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。教育孩子们知道该做什么，为孩子们创造优越的生活条件，满足孩子们的各种物质需求，用自己的全部财富培养孩子们。

在给予物质的同时，也给了孩子很高的期望值，过度的溺爱、过度的干涉和过度的保护，使孩子缺乏自信、独立、创造和自我奋斗的精神。太依赖父母，不知道，不想，不知道感恩，不知道感恩。这样就好似“坐吃山空”，这样教育出来的孩子最终会有什么呢，只能被社会所淘汰，我们的当代教育不应该是这样的。

“是用财富去培养孩子的一生，还是把孩子培养成财富？”卢勤用这本书，告诉广大的父母，与其把财富留给孩子，还不如用我们的教育把孩子培养成财富，“快乐健康，积极向上，有成就感，有事业心，有责任感，劳动、创造、享受，生活幸福……这样的人生是社会的财富，也是父母最大的精神财富！”

在孩子的成长过程中，父母的教育是第一位的。每个父母都爱他们的孩子。简而言之，教育是为了这个孩子。 身教重于言教。

天上不会掉馅饼，更不会有免费的午餐！爱孩子就应该给孩子一条鱼杆让孩子去学钓鱼，而不是给孩子一筐鱼；爱孩子就该帮着孩子去找解决问题的方法，而不是直接告诉他结果。与其说给孩子留下大量的金银财宝，不如给孩子一双勤劳的双手，一颗睿智的心，这样孩子就会永远的拥有财富！

我认为把孩子变成财富分为以下几点：

家庭教育是一个风雨交加的过程。我们应该耐心、小心和明智。父母要经常学习教育孩子的方法和手段，聪明地教育自己的孩子。

还有重要的一点：永远不和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。一个孩子长大要经受人们无数次评价，不管别人说什么，父母的评价永远是基石。

家长切记：孩子的成长比分数更重要，变以分为本为以人为本。让知心姐姐的“快乐人生三句话”伴随我们和孩子一起成长：

面对生活，微笑着说：“太好了！”

面对困难，勇敢地说：“我能行！”

读书心得【篇2】

7月11日晚上，借着节能灯的光亮，我读了一篇文章，名为《把屈辱当做鞭子》。

这篇文章向我们讲述了一个故事，第一个故事是受亿万中国孩子热捧的“童话大王”郑渊洁。13岁那年，他因为写了一篇文章《早起的虫儿被鸟吃》便和老师展开了激烈的争论，被学校开除了。后来又因为高考名落孙山失去了女友。然而，受尽了屈辱的郑渊洁并没有因此灰心丧气，而是用手中笔证明了自己的能力。

“人处在逆境，会遭受各种磨难”。是啊，人生的道路哪有一帆风顺的呢?生活中，我是一个弱者，常常会自暴自弃、一蹶不振，甚至仿佛掉进了一个水流湍急的大江，不呼哪有一喊，不自救，直到被困难打败。强者则愈挫愈奋，勇往直前，无论如何都要站起来。

今早，我和邻居比赛做奥数题。前面几题我三下五除以二就做完了，可正当我在暗暗得意之时，一道难题阻挡了我前进的脚步。那一刻我的意志渐渐消沉，真想放弃这次比赛。可看看一旁的邻居，他的学习成绩并不出色，他却咬牙切齿、冥思苦想，对这道题不屈不挠。最终，我的成绩赢过了邻居，可我的意志却输给了他。

通过这篇文章，我明白了――有人生的道路上，我们应该正确地看待屈辱与委屈，让它们时时刻刻激励着我们前进。

只要拥有顽强的意志，就必定能够成功!

读书心得【篇3】

她是只一个四处流浪的疯子，整日蓬头垢面;她又是一个母亲，一个深爱着儿子的母亲。

初次品读《疯娘》这文章是不久之前。寝室里的姐妹读给我听的，说实话，当时自己真的没有什么太深的感觉，或许是麻木了吧。 可当我前些天在语文课堂上再次听到《疯娘》这文章时，我的心情，再也无法向前次那样平静了。

他只是一个疯子，一个连猪草和稻子都分不清的疯子。整日在村边流浪，被家境贫穷而取不起媳妇的农家收留。在这个家里，她受尽了冷落、斥骂。更有甚者，农家因为贫穷养活不起而把她干出了家门。他只是这样一个疯子，一个什么都不明白的疯子。

她不只是个疯子，从生下娃儿的那一刻起就不只是个疯子了，而是个母亲，一个普通得不能再普通的母亲。在被家里赶走后，依然在努力的找玩具送给她只抱过仅仅3分钟的儿子。当有人欺负自己儿子的时侯她能不顾一切的去保护他，哪怕害苦了别人;她甚至可以为一句儿子的：“好吃”而去拼命。

她是一个疯子，她的神志和平常的人不同。但是却对儿子充满了爱。她的爱是最圣洁——最崇高——最无私的，这使我不禁感动。就连她---一个疯了的人都知道怎样去爱孩子，只这一点，足以感动天地!“可怜天下父母心”这是自过流传的真理。“娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。”疯娘死了，或许你认为她死得很惨。但在我看来，作为一个母亲，她是带着满足离开的。“她手里还紧紧攥着一个”也许，她是还想采几个桃子送给儿子吃，其实，那只是儿子随口说了一句“好吃”而以，并没有叫她去采。但她很高兴，为了儿子的一个“好吃”而欣喜。

我被感动了，为了天底下最纯洁伟大的母爱而感动。母爱之恩，是我们永生难报的，愿天下的儿女都能记得回报自己母亲。

读书心得【篇4】

暑假里我读了一本好书，一本耐读的书，这就是祁智叔叔写的《芝麻开门》。

这本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事。

转学的张天，走进了大钟亭小学四(1)的教室，结识了相当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长伊露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着、承担着、成长着。

在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的办法”，讲的是孩子们很喜欢校门口有个小姑娘卖的玻璃丝编织品，可李校长不。许他们，买于是孩子们就缠着教体育的何老师想了一个两全其美的办法，既帮助了那个小姑娘又让孩子们学会了编织玻璃丝，这个办法很快就获得了李校长的批准。我很喜欢四(1)班的班主任徐老师，因为她懂孩子们的心，也不会随便批评任何孩子，她还很善良，是同学们公认的好老师。

我觉得四(1)班的孩子们都很有自己的想法，不是只盲目听老师的，会和老师沟通，争取自己的利益、解决问题，这种方式我很喜欢!

金色的童年、快乐的童年，让我们打开《芝麻开门》，进入四(1)班这个快乐、可爱的班级吧!

读书心得【篇5】

用了14个小时的阅读，终于合上了童话作家沈石溪的《雄狮去流浪》和《红飘带狮王》两本书，心中感触万分。虽然在两本书的阅读中间隔了十天，但第一本书的情节和内容依然在我心中记忆犹新。随着情节和内容的不断变化，使我的的心情也随着跌宕起伏，时而微笑而喜悦，时而心中一惊紧张万分而哀伤……

这二部书讲的是五只被赶走的幼狮，在各种困境中死了四只，最后仅剩下最小的.一只“红飘王”，经过数不清的磨砺，终于成为狮王的故事。

我觉得在二本书中虽然讲的是以狮子为主角的故事，但事实上却是人类社会的缩影。狮子为了巩固自已狮王的宝座，甚至于把幼年的雄狮驱逐出去，而人类则时常有为了自己的升级，用种种恶劣的手法，对阻碍自己升迁的人阴险说坏话，竭尽污蔑诽谤之能事，这不是更可恶吗?

狮王为了使母狮的心投入自己的怀抱，不惜杀掉母狮与前任狮王生下的幼子。虽然人类会碍于有关法律的制裁而无法随心所欲，但同样看到有不少报导对继子女，虐待他们、轻视他们进而驱赶他们并以种种理由得不到任何财产。

最可恶的是一只狮子仅仅因为正当防卫打伤了一个人，却被冠以“食人狮”的兄弟而被满地追杀。

希望我写的东西不再发生，是世界变得安宁又有着生机和希望。

短育儿心得五篇

想要深入了解“短育儿心得”吗下面为你提供了一些相关资料，欢迎您随时参阅本文。当我们对某些事物产生了不同的想法，此时的记录是非常值得珍惜的。心得体会需要我们自己从各方面来正确认识事物。

短育儿心得 篇1

顺应气质才能教出好孩子

根据气质维度将儿童分为五种气质类型，即：平易型、麻烦型、启动缓慢型、中间偏平易型及中间偏麻烦型。气质与儿童的行为之间存在一定的联系，但并不是天注定、不可更改的。相反，对儿童的行为起主要影响作用的，是他们所接受的教育方式和家庭环境。

麻烦型气质和中间偏麻烦型气质的儿童行为异常率较高，而平易型儿童行为异常率较低。气质不灵活性是儿童行为适应不良的最有影响的因素。麻烦型儿童容易产生违拗、攻击行为，原因是家长对其不良行为多采取警告、禁止等方式，态度也强硬，孩子反抗加大，家长与孩子之间的冲突增大，一些不良行为也随之强化；而当孩子暴戾、顽劣不化时，家长如果一味忍让，会助长儿童行为的侵犯性和坏脾气的形成，从而形成恶性循环。启动缓慢型儿童由于适应慢、情绪消极而家长对子女要求又比较高，容易使其产生强迫分裂行为。平易型儿童行为异常者之所以少，原因在于他们在多数情况下令父母满意，深得喜爱，父母对孩子的行为会更通情达理，同时父母良好的教育方式也强化了孩子的恰当行为，家长与孩子之间形成了良好的相互作用，有利于他们形成良好的个性。

可见不同教育方法对孩子的情绪反应有较大的影响。采用耐心说明的教育方式较命令式、罚站打骂的方式培养出的儿童情绪反应温和一些。在坚持原则的基础上采用民主的顺应法教育孩子更容易被其接受，反之则易产生抵触情绪。家长应注意给予麻烦型和启动缓慢型儿童更多的关心理解。

儿童的气质及行为与家庭因素密不可分，主要有家庭结构、母亲的职业、父母亲婚姻状况。联合家庭的孩子可能被祖父母过分溺爱，并且他们常与孩子的父母的管教发生冲突。如果管教孩子的态度出现分歧，会使其无所适从，出现投机心理或两面讨好，不利于孩子的培养。母亲的职业影响孩子的适应性，调查发现，从事脑力劳动的母亲的孩子适应性较强，可能是因为她们较为重视对孩子的培养。父母关系融洽，会给孩子提供一个安全舒适的环境，有利于儿童个性的发展，反之易使儿童形成矛盾、情绪不稳定的心态。

对有关学习成绩的影响因素，非智力因素起着重要的作用，其中气质就是构成非智力因素的重要组成部分。学习成绩优秀的多属于外倾型气质，情绪稳定；而差生多数内倾型气质，情绪不稳定。从儿童的气质入手，针对性因人施教。对平易型气质的儿童应多分配任务，培养其踏实、专一、克服困难的精神；对麻烦型儿童应指导他们要善于抑制自己的情绪，鼓励并培养其迅速适应环境的能力，平稳而镇静的作风；对缓动型儿童应给他们留出充分考虑问题并作出反应的时间。根据儿童气质特点发扬气质的积极方面因素，克服其消极方面因素，从而提高儿童的非智力因素素质，进而提高学习成绩。

揣摩孩子的心理

别以为幼儿不懂心理，其实幼儿非常会揣摩大人的心理，不但会揣摩，而且会应用心理战术来对付大人。比如：早晨，大人急匆匆地忙完早餐，希望孩子吃快一些，催孩子“快些，快些”，以便把孩子送到幼儿园后快些上班。而孩子却慢吞吞地有一口没一口地吃，其实孩子的肚里有“小九九”。晚上，大人想把孩子安顿好后，自己可以做些事情。可孩子就是不理不睬，不肯洗脸，不肯洗澡等等，惹得大人很恼火。这实际是孩子对大人的安排不满意，或者没有达到孩子的期望价位。于是，孩子就用慢吞吞，不理不睬的方法来对付大人大人用不着发火，也用不着摧促或逼迫孩子，只要告诉孩子，现在是几点钟，你还有多少时间可以玩。或者告诉孩子，你到几点钟应该做什么事情。如果过了这个时间将会产生怎样的后果，让孩子考虑。尽量把后果描写具体些。孩子会感到他使用这个方法失败了

幼儿教育：孩子爱说大话该怎么纠正

孩子爱说大话如何纠正孩子说大话的毛病！很多幼儿都有过说大话的经历，而且他们通常都说得理直气壮。当说大话变成一种习惯，孩子的夸夸其谈、盲目自大就会成为不自觉的行为，而孩子的虚荣心也会越来越强。

很多幼儿都有过说大话的经历，而且他们通常都说得理直气壮。当说大话变成一种习惯，孩子的夸夸其谈、盲目自大就会成为不自觉的行为，而孩子的虚荣心也会越来越强。本篇文章将介绍幼儿说大话的心理和一些方法能帮助孩子少说大话。

“上星期叔叔带我捉蚯蚓，在地上挖呀挖呀，挖出好多条，我还把它们放在脚上、手心儿里，可好玩了……”4岁的冬冬眉飞色舞地跟小伙伴讲他的“壮举”。站在一旁的妈妈禁不住皱了皱眉头，因为冬冬的讲述的确夸大其词。其实，不少幼儿都有过“吹牛”的经历，而且他们通常都说得理直气壮。

孩子为什么会有说大话的行为？

1、听话“断章取义”

三四岁孩子的专注时间有限，“听话”也有所侧重。其注意力全在自己关注的事情上面，忽略了妈妈提的条件。同时，要求孩子听一遍，就能把妈妈说过的话全部、清楚地记下来，的确比较困难。由于这个记忆上的“失误”，孩子在回忆妈妈说过的话时，便会用自己希望的样子代替记忆中不确切的部分，说出来的话自然就难免有“吹牛”的成分了。随着年龄的增长，他们“听话”的丢三落四状况会有所改变，理解力也会提高。

2、谁都不如我

如果孩子听到的都是表扬和赞美的声音，久而久之他就确信自己是最优秀的。为了表示自己的“强大”，往往以炫耀和吹嘘使自己表面占上风，以获得心理平衡。也有的幼儿，自尊心强，好胜心切，把话说得大大的，以压倒对方来维护自尊。另外，当三四岁的孩子想引起他人注意，让别人了解他的“壮举”时，也会夸大其词。

3、想象惹的“祸”

孩子富于幻想，天马行空。但由于年龄小、生活经验少，认知能力不强，经常将现实、想象和愿望混淆起来，说出一些“大话”，比如想象着自己在海洋馆里穿上潜水员的衣服，和大鲨鱼比赛游泳。这与孩子的年龄、心理特点有一定的关系。

听到孩子说大话怎么办？

当说大话变成一种习惯，孩子的夸夸其谈、盲目自大就会成为不自觉的行为，而孩子的虚荣心也会越来越强。下面这些方法能帮助孩子少说大话。

1、还孩子一个真相

一旦孩子的话与妈妈的“原版”相比走了样儿，妈妈一定要还事情一个本来面目。否则，孩子很容易将自己曲解的内容和想当然的成分信以为真。

2、强化自己的说法

妈妈讲话时母子一定要对视，语速要慢，确认孩子听明白了。另外，不妨多说两遍，指望这么小的孩子听一遍就能记住是不可能的。

3、争强好胜与实事求是

好孩子是夸出来的，但夸奖要恰如其分，引导孩子学会正确地评价自己。父母不妨对孩子的争强好胜给予肯定，但也要策略地告诉他们：争强好胜不能夸大其词。使之明白：实事求是不丢面子，言过其实才是不受欢迎的。同时，恰当引导孩子的好胜心，多鼓励。

4、孩子也要换位思考

当听到孩子夸耀自己、贬低同伴时，父母应悄悄提醒他：“如果小朋友这么对待你，你心里怎么想，是不是很不舒服？”启发他将心比心、设想一下他人在遇到类似情况时的感受。让他意识到，处处占上风的孩子，会受到同伴的嫌弃，最后就没有朋友了。然后，再给他们一些建议，比如，当他下一次想吹嘘自己有多棒时，就先来告诉爸爸和妈妈吧，“我们愿意做你的听众。”这不但能抑制孩子吹牛，还能帮他学会尊重别人、为他人着想。

5、利用“大话”激励孩子

孩子的“大话”，有助于父母了解他们的.所思所想，趁机引导他们分清哪些是真实的、哪些是自己想象和期望的。告诉孩子，有愿望是好事，我们要从零开始，好好学本领，朝着这个目标努力。比如，要想在海洋馆潜水，就得先学会游泳，且要坚持不懈。学潜水是第二步。

6、多带孩子去“开眼”

经常带孩子实地学习，了解事物的本质特点。有了这个基础，即便孩子的思维信马由缰，其想象也能远离不切实际的“吹牛”。

早教要为孩子的终身发展奠基

随着社会的快速发展和时代的进步，人们对于教育的认知和态度也在不断地更新和发展。“早教”这一词汇在现代家庭中早已不再陌生，更在家长们心中流传“不能让孩子输在起跑线上”这样的观念。“早教”其实是指在孩子学龄前0—3岁进行的教育活动，这一阶段的孩子是幼儿期是人生智力发展的关键期，有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言等方面的最佳年龄，抓紧早期教育，可以提高学习效果，这也是人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。所以，抓住早教阶段的教育学习时机十分重要。

对于孩子在学龄前的教育问题，家长们可谓是尤为关注，希望能够在孩子启蒙教育阶段很好的开发孩子的智力和潜能。但也不乏许多家长是一味的跟风而根本不懂“早教”的概念和意义。

早教其实就是指孩子所接受的学龄前教育，然而目前被所广泛熟知的是各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

近些年，国家也对早教的实施给予了认可和支持，鼓励在这一阶段对孩子的进行智力开发和教育，从而大大推动了广大家长对早教的认知。从国家到家庭的重视 程度都能够充分了解早教对孩子的重要性。

在早教的课程选择上，家长也应遵循孩子的兴趣。在婴儿时期，孩子的兴趣是很难把握的，但在一段时间后，孩子就慢慢开始寻找自己喜欢的影像或者声音，家长就可以从这些细节上找到孩子的兴趣。我们不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习，但只要引起孩子兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。只要父母发现了孩子的兴趣，就能创造很多教孩子学习识字和阅读的情境。在采访参加早教的孩子家长时，张女士就说到，孩子在很小的时候就是个“音乐迷”，听到手机的铃音就跟着哼哼，观察到之后他们就给孩子报了音乐类的课程，孩子不仅注意力相对集中，还很开心的接受课程内容。

新爱婴早教总裁周汉民建议家长，选择早教机构，首先要选品牌，品牌背后代表了教育品质和多年的经验，教育一定要依靠时间的累积和好的观念不断完善；同时也要看这个机构和课程的教育理念是什么，现在家长观念比较多元化，国内外的课程体系在机构中都有，分类也细致；此外还要问问已经在上课的家长，看看他们的评价和口碑。

短育儿心得 篇2

这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面谈一点粗浅的看法。

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的'学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。

四、教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。

五、培养孩子的适应能力

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我调控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六、与孩子一起阅读书籍

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

七、表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，

八、学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

九、遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。

十、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。

十一、善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导

，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们共同努力，培养出更多更优秀的人才来。

短育儿心得 篇3

小班家长育儿心得1

父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。

别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的.时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。

小班家长育儿心得2

小（2）班的老师：

你好！晨晨是我们家的唯一的宝宝，也因为常年在外打工，爷爷奶奶又不在身边，我们也是摸索着前进，根本谈不上有什么育儿心得。现在老师要求，我们也只能赶鸭子上架讲一讲晨晨这几年的成长过程中的感触。以抛砖引玉，达到共同教育好宝宝的目的。

说到小孩子的教育，我们认为首要任务在于与宝宝加强沟通，但在与宝宝沟通中存在宝宝的思维体系还没有全面建立，因此任何一个沟通都需要从全方位、多层次的进行交流，引导，并且一定要现场模拟，才能真正的情景交融，让宝宝明白我们所要传送给他的信息。我家宝宝在去发现小孩子的心思。从而达到与宝宝的有效沟通。只有让宝宝正确的理解了父母、老师的指导，小孩子才会按照父母、老师的预期方向发展。

身教胜于言传，小孩子在模拟能力方面是非常强的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，这都是身教的直接结果，因此想要求小孩子怎么样，首先父母、老师必须按照自己交给孩子的方式方法做事生活，我家宝宝就学会了父亲的所有习惯，好的，坏的都学会了。小孩子对事物好坏的分辨能力基本是没有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式会给孩子带来的影响。

我们都是外来打工人口，没有很多的时间来陪孩子，但我们也希望自己的宝宝能够健康快乐的成长，也渴望老师能在这方面多给我们支持，指导。非常感谢老师举办的这次育儿心得分享活动。我们会认真学习其他父母及老师提出的育儿心得，最大努力的督促、帮助宝宝健康的成长。最后感谢老师对宝宝的教育及支持！

荣誉感的激励，成就一代伟人

孩子的荣誉感往往在父母的激发下才渐渐奠定。欧美的家长在一起聊天时会说："我的女儿伊丽莎白就是拿奥斯卡奖的料子。""嗨！小威廉绝顶聪明，五十岁能得诺贝尔奖。"

哈德罗·麦克米伦无论在蹦蹦跳跳的童年时代，还是在伊顿公学的少年时代，或在巴利奥学院的青年时代，都不断听到母亲萨拉二十年如一日的告诫："麦克米伦，你跟别的孩子不一样，你将来要当英国首相的！"在母亲的自小要当伟人的荣誉感的激励下，麦克米伦奋力拼搏、潜心求索，终于在1957年至1963年两度荣任了英国首相。

弗洛伊德的荣誉感却来自犹太式的家教。他才压迫、剥削、耻辱和大屠杀的悲惨境遇下，但犹太人为何还能长期生存下来？犹太人的智力为何平均高于全世界各民族的国家的、还有全世界的银行、货币供应、经济和商业？因为，犹太人百倍地勤勉、拼搏、明智和节制。卧薪尝胆愤发图强的犹太人式家教，激发起弗洛伊德的荣誉感："我的父母都是犹太人。我自己也是一个犹太人。我永远不能理解为什么我得力我的民族我的祖先而感到羞耻，我经常地感受到自己已经继承我们先辈为保卫他们的神殿所具备的那种蔑视一切的全部激情，因而，我可以为历史上那个伟大的时刻而心甘情愿地献出我的一切。"正是这种卧薪尝胆愤发图强的犹太式荣誉感的激励下，弗洛伊德最终为人类创立了"精神分析学"和"性心理学"。

小班家长育儿心得3

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

一、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”

二、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

三、小班育儿心得、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。”……

四、相互间多多交流

幼儿育儿知识不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

短育儿心得 篇4

小班家长育儿心得

应幼儿园老师的要求，今天必须上交一篇育儿心得。唉，说到育儿心得，很惭愧，我也是在不断学习和借鉴专家和前辈们经验的基础上，摸索着与女儿在一同成长而已。

我和女儿在出门上街时，总能看到有的孩子哭闹着要家长买这买那，而站在一旁的家长则是满脸的无可奈何!

其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特别是爷爷奶奶外公外婆们一定要正确对待。合理的要求要适当地让孩子得到满足，不合理的要求要给孩子讲清楚道理。在孩子想耍赖，不听大人讲道理的时候，可以不予以满足，先冷落他(她)。父母可以先严肃明确地对他(她)讲耍脾气是不对的，是无济于事的，给予他(她)警告和自己改正的机会;如果他(她)还继续闹，那末父母千万不要同他(她)多纠缠，离开他(她)，让他(她)一个人感到孤独，意识到再这样下去也没效果。等完全平静后，才给他(她)讲道理。

但是，在现实生活中，有许多的爷爷奶奶外公外婆们甚至一些父母都是对孩子有求必应，孩子要什么给什么，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允，而且以最快的速度满足孩子的愿望。孩子习惯了想要什么就能马上得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果。

而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买;而她呢，也会很乐意并很努力地去照约定执行。我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养了孩子的负责意识。

一切为了孩子的健康成长，让我们共同努力吧!

小班家长育儿心得

对于孩子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。

儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。首先要求孩子的同时,我们自己就要做榜样. 主动去了解孩子，尊重他们的爱好. 孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的事。家长关心孩子，不仅要用眼睛“看”， 而且要用耳朵“听”。这个“听”，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。尊重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。人际交往中，我们知道这样的一条原则：尊重他人发言权。但在亲子交流中，家长们却往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法..很多时候我们家长忽略孩子的想法.. 孩子也是一个有自己需要和情感需求的'独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈收拾整理.或者约定只能买一样. 那末到时候我们就会给买;而呢，也会很乐意并很努力地表现自己.

我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养孩子的责任感.不仅是孩子,我们家长也要以身作则.说到做到.给孩子做榜样.一切都是为了孩子的健康成长.

短育儿心得 篇5

小升初育儿心得

作为一个即将迎来小升初考试的宝妈，我想与大家分享我在育儿过程中所得到的一些心得体会。希望能够给其他家长一些启示和帮助。

1. 早期教育的重要性

在宝宝还很小的时候，我们就应该开始注重他们的早期教育。声音、音乐、图书等可以促进宝宝的语言发展和认知能力。所以，我给我的孩子购置了一些专门为幼儿设计的教育玩具和音乐书籍。我会给他播放一些古典音乐，然后和他一起唱儿歌。这样可以增进宝宝对音乐的兴趣，培养他的音乐感知力。

2. 有规律的生活

我发现有规律的日常生活对孩子的成长至关重要。你可以为你的孩子制定一个合理的作息时间表。合理安排孩子的饮食、睡眠和娱乐时间，可以帮助孩子保持健康的身体和良好的精神状态。在放学后的娱乐时间，我会鼓励孩子多参与户外活动，如运动、游泳和骑自行车，以增强他的体能素质与社交能力。

3. 父母的陪伴与鼓励

作为父母，我们要时刻关注孩子的成长和发展，给予他们足够的陪伴和鼓励。我会与我的孩子一起玩耍、阅读故事书、一起做些简单的手工活动，这不仅可以增进我们的亲子关系，也可以让他们在游戏中学习和成长。当孩子遇到困难或是遇到挫折时，我们要及时给予他们鼓励和支持。教会他们如何面对问题和解决问题是培养孩子独立性和解决问题能力的重要环节。

4. 合理安排学习时间

小升初考试对孩子来说是一个重要的转折点，所以在准备考试的时候我们要合理安排他们的学习时间。平时的学习要量力而行，避免给孩子造成过大的学习负担。我给我的孩子制定了每天的学习计划，要求他每天都要进行阅读和复习。还会针对孩子的学习情况找一些相应的补习班和辅导书籍，帮助他们掌握一些考试技巧和应试方法。

5. 培养孩子良好的学习习惯

良好的学习习惯是孩子成功的基石。我们要从小培养孩子的学习兴趣和主动性。我会给我的孩子制定学习计划，规定每天的学习时间和任务。我会鼓励他们主动思考和解决问题，培养他们的学习能力和自主学习的能力。同时，我们要帮助他们建立正确的学习方法，教他们如何理解问题、分析问题和解决问题。

以上是我在育儿过程中所得到的一些心得体会。作为家长，我们首先要关注孩子的身心健康，培养他们的兴趣和爱好，帮助他们发展才能。我们还要尽可能地为他们提供良好的学习环境和资源，并鼓励他们树立正确的学习态度和习惯。希望这些经验能对其他家长的育儿工作有所启示和帮助。让我们共同努力，为孩子们打造一个美好的成长环境。

招聘心得总结五篇

以下内容“招聘心得总结”是生日祝福语网编辑从网络收集整理的，感恩您的关注希望这篇文章能够给您带来新的启示。从事任何工作我们都需要使用文档，借鉴范文并不是一件丢脸的事，通过阅读范文我们能够更好地认知人类文化和发展历程。

招聘心得总结(篇1)

在招聘过程中，每一个环节都显得至关重要，因为每一个细节都可能影响到最终的招聘结果。作为一名人力资源经理，我在这方面也积累了一些经验和心得。

准备工作至关重要。在开始招聘之前，我们要对招聘的职位进行充分的了解，包括职位需求、岗位职责、薪酬待遇等方面。只有了解清楚这些信息，我们才能更好地吸引到合适的人才。同时，我们还需要准备好招聘流程、招聘渠道和招聘宣传材料等。

招聘流程要合理规范。招聘流程是招聘工作的重要环节，一个规范且高效的招聘流程能够提高招聘效率，节省招聘成本，确保招聘效果。在实际操作中，我们要根据职位的不同，设定不同的招聘流程，确保招聘流程的走向合理规范。

招聘宣传要精准有力。招聘宣传是吸引人才的关键环节，一个好的招聘宣传能够吸引到更多的优秀人才。在选择招聘渠道时，我们要根据职位的特点，选择合适的招聘渠道，如招聘网站、社交媒体、校园招聘等。同时，在设计招聘广告时，我们要突出职位的亮点，吸引求职者的注意力。

招聘过程要注重细节。在招聘过程中，我们要注重细节，确保每一个环节的顺利进行。比如，在面试环节，我们要提前准备好面试题目，确保面试的有序进行；在面试过程中，我们要认真倾听求职者的回答，及时给予反馈；在面试结束后，我们要及时与求职者沟通，告知结果。只有这样，我们才能给求职者留下好的印象，提高公司的形象。

招聘工作是一项综合性的工作，需要我们在每一个环节都做到极致，才能取得好的招聘效果。通过不断总结经验，我相信在未来的招聘工作中，我们会做得更好，吸引到更多优秀的人才加入我们的团队。希望我的招聘心得总结能够对大家有所帮助。

招聘心得总结(篇2)

近日,我学习了“以高质量考录工作推进公务员队伍建设”一文。文中详细介绍了中国人民银行在公务员考录工作中突出政治标准、坚持系统思维、聚焦精准科学、重视人文关怀等考录原则，围绕考官、考题、考生三个核心要素，制定了一系列选人用人措施，为建设干净担当的高素质专业化干部队伍提供了坚强保证。其中，在考录工作中，坚持以人为本纳入具体的考录环节中，他们提供的一项项暖心服务、人性化服务，在公务员考录这个最为严谨、严肃、程序化的工作中，是往往被忽略的，不得不说，这是考录工作最为亮点所在，也是我作为一名老干部工作者最值得学习借鉴的地方。

为政之道，以顺民心、厚民生为本，以安而不扰民为本。新时代的党员干部应始终坚持以人为本，人民至上，要把实现好人民的利益放在首位。广大老干部是新中国的创造者、建设者、积极参与者，是我们党顺利实现第一个百年奋斗目标的积极奉献者，正因为有他们的无私奉献，才换来了今天我们伟大祖国的富庶、强大，他们理应受到后辈人的尊重和照顾，服务好老干部，更是我们老干部工作者义不容辞的责任和使命。因此，在工作中，我们一定要把“以人为本”服务理念贯穿工作的始终，真正把老干部冷暖、身心健康、晚年幸福放在一切工作的首位，坚持人文关怀，牢记使命初衷，积极为我们的老干部帮难解困，提供方便和细致周到的暖心服务。

招聘心得总结(篇3)

招聘，是企业为了满足业务发展所需，引进新的人才并加以选拔与培养的过程。对于招聘工作，作为企业或者招聘者，总结经验教训是非常重要的，这样可以在今后的招聘工作中更加高效地找到合适的人才。以下是我对招聘心得的

招聘之前必须对岗位以及所需人才的要求进行充分的了解。在招聘开始之前，我会与相关部门或者团队负责人沟通，了解岗位需要的技能、经验、性格特点等方面的要求。这样做的好处是可以帮助我在面试过程中更加针对性地询问问题，从而更好地评估应聘者的能力和适应性。

招聘过程中需要确保公平公正。招聘应该是一个公平竞争的过程，每一个应聘者都应该有平等的机会。在招聘过程中，我会尽量避免主观意识对候选人的评价产生影响，而是更加注重客观的数据和实际能力的评估。同时，面试者也应该尊重应聘者的个人隐私和权益，不过问与工作无关的个人问题。

沟通是非常重要的一环。与应聘者的沟通是评估其适应能力和综合素质的关键环节，我会通过面试来了解应聘者的表达能力、沟通技巧和解决问题的能力。在面试过程中，我会用一些情景或者问题来考察应聘者的应变能力，模拟现实工作场景，从而更好地了解其工作方式和思维方式。

候选人的背景调查是很有必要的。在确认某个候选人适合岗位之前，我会进行一系列的背景调查工作。通过参考候选人的个人简历、推荐信以及与他人的进行面谈等方式，了解候选人的工作经历、学术背景以及个人品质。这样做可以帮助我更好地判断他们是否适合我的团队和工作环境。

我认为及时的反馈是非常重要的。在面试过程结束后，我会尽快与候选人联系，告知他们面试结果以及评价意见。如果候选人被拒绝，我会给予真诚的建议和指导，帮助他们更好地提升自己。这样一来，无论是被录用还是未被录用的应聘者都可以对自己的表现和缺点有一个清晰的认识，并且在下一次的面试中更加理智地对待。

招聘工作是一项非常综合和复杂的任务。在这个过程中，我们需要不断总结经验教训，改进招聘策略，以便更好地吸引和选拔到合适的人才。只有通过不断地学习和实践，才能提高自己的招聘能力，为企业的长期发展提供有力的支持。

招聘心得总结(篇4)

“国以才立，政以才治，业以才兴”。发挥我国人力资源丰富的潜在优势，走人才强国之路，是我们坚定的必然选择。我们一定要提高认识，统一思想，抓住机遇，坚持实施人才强国战略，促进事业的大发展。

当今世界，多极化和经济全球化更加明显，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。综合国力竞争，归根到底是人才特别是高素质创新型人才的竞争。我国航天事业取得的成就和经验又一次表明，只有牢固树立人才资源是第一资源的观念，下大力气培养造就一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍，才能在激烈的国际竞争中掌握主动。

改革开放以来，我国人才队伍建设取得显著成绩，培养和吸引创新型科技人才成为人才队伍建设的重中之重，实施了如“优秀科技创新人才培养工程”、“高层次创造性人才计划”等高层次人才培养工程，围绕建设乡村振兴等，实施了各地实施人才培养计划。公务员法颁布实施、企业人才市场化选聘力度进一步加大、各地各部门全面推行聘用合同制和岗位管理制度，用人机制更加灵活，人才流动更为合理有序。但从总体上看，我国人才总量相对不足，结构不够合理，创新能力亟待提高，人才队伍现状同新形势、新任务的要求还不相适应。人才强国，任重道远。

引进人才立足岗位，必须充分发挥党的领导。广大青年要坚持把个人的事业发展与国家民族的振兴紧密相连，积极投身于科教兴国的伟大实践报告，大力弘扬科学精神，积极推进科技创新，密切与世界科技前沿发展的新趋势，精心选题，潜心钻研，多出成果，出好成果。同时加速科技成果向现实生产力的转化，努力在经济社会发展中发挥重要的作用。

引进人才立足岗位，要大力加强人力资源能力建设，做好人才的培养工作。要切实把教育摆在优先发展的地位，大力发展教育事业和科技事业。要加大教育投入力度，继续改革教育体制，树立大教育观念，建立学习型社会，真正做到多出人才、出高质量人才。要充分发挥创新实践在培育人才方面的巨大作用，坚持在创新实践中识别人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，注重培养一线的创新人才和创新队伍。要优化人才结构，促进人才成长，形成德才兼备、结构合理、素质优良的人才队伍。

引进人才立足岗位，要用好人才，为人才提供良好环境。要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，要用事业凝聚人才，用实践造就人才，用机制激励人才，用法制保障人才，从管理体制、政策法规、社会环境、舆论氛围等方面，构建吸引人才和留住人才的磁场，使各行各业都成为相关人才施展才华的大舞台。

“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。时代呼唤人才，发展需要人才。我们要在全社会形成尊重知识、尊重人才、关心和重视人才工作的环境和氛围；广大知识界要努力工作，为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。

招聘心得总结(篇5)

参加招聘会心得体会总结篇1

干我们这一行，有一些便利条件能够经常参加招聘会，参加了几次之后，有一些想法不吐不快，希望能对看过这篇文章的企业、高校和学生有所启示。

参加招聘会的时候，经常会发现坐在展位前的人或者十分年轻，或者只是临时负责，所以他们对于企业要招收什么岗位、具体有什么专业需求和能力要求、企业能提供什么样的条件和待遇、应聘成功后在企业的发展路径这一系列问题，都心中无数。面对求职者尤其是学生的提问，他们只能简单地以可能需要吧先把简历放下吧这样的话来答复。对此，他们也会大倒苦水，或者人力资源经理太忙，不可能什么招聘会都来参加，或者他们只是代理，不了解企业的需求，只被要求来收简历。尽管如此，仍然体现了企业的不负责任，实际上也损害了企业的形象，对于企业来说，也失去了一个选人的机会。还有的企业属于新兴行业，对于岗位没有明确的岗位要求的文字说明，所以在面对感兴趣的求职者，只能逐一解答，既浪费口舌，又达不到理想的效果。此外，虽然有的单位有了宣传的意识，印制了大量的简易宣传资料由应聘者自取，有的还印制了名片，但是很多用人单位仍然局限于大幅的宣传展板，印制一两本精美的宣传册(宣传册可能只是用来招商用的，而不是专门用于招聘会)，虽然看起来很有气势，但是并不能起到真正的作用。

对于招聘会的主办方或者高校来说，虽然做了大量细致的工作，但是还有一些工作需要进一步完善。比如，有的用人单位就提出，他们提前与主办方联系好要来参加招聘会，但是到了会场才发现他们的展位上贴着的是其他企业的名字，可能是上一场招聘会遗留的，也可能是本次参会单位的，不得而知;展位的条件过于简陋，印有用人单位的简介和用人需求的宣传单常常比较厚重，用简单的透明胶根本不能牢固地固定在墙上，我就遇到过张贴的企业宣传展板突然掉下来而砸到人的情景。最后一点在校园招聘会最为突出，就是求职者在入场前对参会单位一无所知，进入招聘会场后，只能随着人流慢慢挪动，等到他到了一个心仪的单位展台前，发现已经人去台空，或者即使招聘人员还在，但是已贴出了职位已招满的安民告示，只得铩羽而归。因此，如果主办方尤其是举办校园招聘会的学校，能够提前在网上登出或者提前印发关于参加本次招聘会的用人单位的简介、用人需求、岗位描述、应聘条件、相关待遇、联系方式等用人单位的资料，相信学生在参加招聘会时能更加有的放矢，大大提高学生求职的效率，也能节约招聘方的时间。此外，我还了解到用人单位倾向于参加行业招聘会，同时保证应聘者也是对口院校的相关专业的毕业生，这样可以确保人职较高的匹配度，能够节约用人单位和应聘者双方的时间和精力，直接有助于提高签约率。

对于学生来说，一方面要自己采取主动，在参加招聘会之前了解参加的单位的相关情况，提前确定目标，避免盲目散发简历，打无准备之仗;另一方面，要突出简历的特色。不是说要故意标新立异，在形式上引人注目，而是要真正在内容上下功夫，突出自己的特点和优势，而且在简历上也要强调匹配度，突出与岗位相关的实践信息、培训经验等，形式上要简洁清晰，使人一目了然。同时，在递上简历的同时，一定不要等招聘方提问，而要不失时机地、择要介绍自己的亮点、过人之处。招聘方在就简历提问的过程也是一个考察的过程，有时明知故问，这时不要以为简历上有的内容就可以避而不答，让对方自己去看简历，而要简明扼要地、耐心地回答每个问题。在此基础上，还要有推销自己的意识，不要小看这简短的几分钟的交流，它可能直接决定你的简历是否石沉大海，决定你是否能得到笔试或面试机会。要在这个环节出彩，之前的功课是一定要做的了，比如对企业提前进行了解，对企业需求进行了解，从而制作一份体现你和企业契合度的简历。

愿参加招聘会的企业能不虚此行，学生能抓住每一个机会，学校能吸引更多更好的单位来学校选才。

参加招聘会心得体会总结篇2

针对当前的严峻的就业形势, 企业用人发生的变化使得大学生更加自主地分析自身优缺点，意识到要找准自己的定位，提高学习能力，养成善于思考的习惯，提升专业技术能力，积累就业前的经验，了解当前国内的整个就业局势、相关信息动态，随机应变，为以后更好的适应工作岗位打下良好的基础。学校于20xx年03月26日举办了一次校园招聘会，此次招聘会规模不是很大，招聘单位只有30几家，不过前来应聘的学生更多，人山人海的排长队。作为一名大二的学生，我参加招聘会最大原因就是去感受一下那是的气氛和现在工作岗位的需求程度，但是我发现，即使我没有抱着要应聘者的心态，但招聘会的那种紧张气氛仍然影响了我。同时，这次的招聘会也给了我许多复杂的感受。

第一，因为没有经历过这种求职面试，而且也没有刻意准备，所以一开始我有点紧张，导致自己口齿不伶俐，说话有点结巴，这给面试者留下了一个极其不好的印象，所以这也给了我一个教训，以后参加面试一定要放松，而放松的前提是要做好最充分的准备。

第二，我还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我知道我所学的专业的热门性，但是当我看到要求时，感觉里自己好远。就英语而言，许多公司都要求有熟练的听说读写能力，尤其是跟外贸相关的工作，可是我所掌握的是有远远不够的，就这一点就需要更加努力的去练习。另外，虽然我们有学习一定的专业知识，但我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习更多。

第三，虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力让大学生只能成为纸上谈兵的高手。而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践的操作，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不是一晃而逝的时间，缺乏的更是一种主动性、自觉性。

第四，在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在呈四方形的现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。 在许多知名企业前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我看到最直观的一个问题就是关于工资，双方不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，低层实践在他们眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用”。而对于企业而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，

在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业，这也许不是任何一个大学生希望看到的。

第五，在应聘者面试的过程中，我发现了一个问题，就是大多数应聘者的简历都很空白，即使有一些经历，但被面试者一问，很多东西都不知道，我觉得这是一个很令人尴尬的局面，所以这也给我提了个醒，以后要多参加一些活动，增加自己的阅历，尽量让自己的简历更有内容，即使没有太多，我们也不应该去伪造，因为一旦被发现，面试者就会觉得我们的人格有问题，所以做人一定要诚信。

通过参加这次招聘会，我已经做好开头吃苦，碰钉子的准备。每个人都需要经历过沉重的，或者沉痛的人生阶段。经历过风雨，方能见彩虹，只有经历了沉重，才会有轻松。幽默与轻松自如地应对一切，是需要资本的，而资本唯一的办法，就靠闯荡与积累，而年轻正是支付一切代价的最好成本。

参加招聘会心得体会总结篇3

在校期间，个人参加过多次招聘会，只不过每次招聘会的形式都是不同的所以其感受也各有不同;记得第一次参加招聘会的时候是大一的时候，学校为即将毕业的学长学姐们准备的校园招聘会也就是我们学校说的双选会;那时，对来招聘的公司充满了好奇，想着自己哪天会不会也可以像他们一样来招聘人才。那一次招聘会我是以一名工作人员的身份参加的，因为进入大学后，我报了大学生创业与就业协会这个协会;然而招聘会刚好就是创协负责承办的，很荣幸可以参与那次的招聘会。从中我了解到很多，了解了公司需要什么样的人才，作为学生的我们应该从哪些方面准备，使自己能够更快的融入工作岗位之中。也是因为我是一名工作人员我才有机会了解招聘会的整个流程，同时当我大胆的向招聘公司提问时，我才没有怯场。

对于参加招聘会之前，我仔细的考虑了一下，首先要做好准备工作：1、准备好个人简历。2、多准备几个问题以便来回答HR提出的难题。3、因为是校园招聘会，所以之前应该先请教老师或相关方负责人，具体有哪些公司，如果可以的话你也可以打听下他们企业招聘的岗位有哪些?这样的话自己更有把握、方向更加明确!4、思想准备，个人心理素质一般般，时不时会有点小紧张，担心作为工作人员做的不好而影响应聘者或者是招聘HR给现场带来不必要的麻烦。其次，之后真正开始的时候，紧张的那颗心反而随着招聘会的开始而渐渐淡化了;在帮助的同时也和公司的HR谈了很多，畅谈美好未来，

规划幸福人生!为此自己得出如下结论：一、公司看中的人才是能力——学习能力——自主学习能力;一个人如果他懂得自主学习，那么他的未来就不会一无所有的，因为他懂得奋斗，为自己的梦想而努力奋斗永不止息!二、专业知识：对于我们专科生来说，大学是短暂的，短短三年的光阴，对于我们自己的专业知识;自己有了解多少呢?最起码当，我们出去的时候要知道自己的专业主打是什么，能够平心静气的和别人说我们的专业如何如何。三、技术水平，本科生侧重于理论而我们则侧重于实践;社会实践对我们来说，是一次不错的锻炼机会;不仅可以提升技能，而且还可以锻炼自身的交流能力。这种能力并非一日之寒呀!

那次招聘会的场景，现在回想起来还历历在目呢，仿佛就发生在昨天似的;最近又一次正式的参加了一次招聘会，并且将自己的个人简历递交到面试官面前;可是当面试官像我提问时，我又开始发颤了，对自己又没有信心了。感觉自己准备的还是不够充分，之后面试官只说了一句，等你准备好了，再过来吧!

经历过招聘会之后，自己理了理思路。到底哪边是天堂，哪边是地狱，也已做好的思想准备。具体规划有几点：一、坚持今日事，今日毕的良好做事习惯。二、在校期间，争取提高英语水平，为将来就业打下坚实的基础。三、不断地充实自身修养，提高个人的文学内涵。

四、健身;俗话说的好：身体是革命的本钱，只有健康的身体，才能为未来而拼搏!

今天即将迈入工作岗位的我，也在时刻地关注招聘信息;希望自己能够很好的抓住在校学习的时间，尽我所能，学我所学;尽量让自己大学生涯不留遗憾。毕竟进入社会之后就不会像在学校一样有老师的照顾，一切的一切全部都得靠自己的能力去完成。无论自己有多么的害怕，所以说有时要对自己充满信心，只有自己相信自己了，别人才有可能相信你!进入工作岗位后要脚踏实地，一步一步慢慢来，对自己的责任来不得半点弄虚作假，否则的话，你的职业生涯不会走的很遥远!

成功心得(经典五篇)

您知道如何去写心得体会吗？在我们面对事情突然有了别的感悟，思考的过程中，我们可以写一篇心得体会。心得体会可能是你在看电影、读书、听音乐……做任何事的时候有感而发的，小编为您整合了多篇关于“成功心得”的文章，如需进一步了解请继续关注我们的网站！

成功心得 篇1

鲍碧茹，４０岁，北京玻璃五厂下岗女工。下岗前，曾担任车间工会委员、空压机组组长、模具维修组组长，连年被评为先进工作者、青年标兵、“三八”红旗手。

下岗后，她一度“躲”在家里不敢见人，体重增加了五六公斤。经过几个月的痛楚，她最终走出家门、找回自信，一边在家编织“中国结”，一边到饭店当“宴会嫂”，用自己勤劳的双手重新编织出美好的生活。下面是鲍碧茹的自述：

１９９８年６月的一天，凌晨２点钟，我正在车间值夜班。厂里来人通知我们停产，全厂３０００多职工全部下岗。我当时不敢相信自己的耳朵，可又不得不接受事实。我和工友们无奈地下了岗。

在这之前，当工厂效益每况愈下时，也传出过让职工下岗的话，可大家都对我说，你放心，厂子就算减到１００人，也减不了你鲍碧茹。听了这话，我也觉得有道理。但是，事实最终还是出乎我的意料。

在下岗后的３个月里，我从有规律的上下班一下子陷入了终日无所事事的生活中。我把自己关在家里，对什么事都提不起精神，心情烦躁不安，经常无端发脾气，连儿子也不敢接近我。当儿子流着泪拿着期末考试成绩单站在我面前时，我懵了。儿子糟糕的成绩使我意识到，我的言行影响了他的情绪和身心健康，导致了学习成绩下降。

于是，我静下心来进行了深刻的反思。随着我国市场经济的发展和经济结构的调整，企业破产、职工下岗是一种正常的现象。我虽然下岗了，但并不是因为自己工作不认真，也不是因为自己技术不如别人，没有什么见不得人的。为了孩子、为了家庭，也为了我自己，我不能再消沉了。我要走出家门、找回自信，塑造一个新的'自我！

由于在工厂里长期从事维修工作，我患有较严重的颈椎、腰椎疾病，加之年龄的增加，我无法再从事体力劳动，但我喜欢手工制作，尤其对制作手工艺品感兴趣。当时，北京市面上正流行手工编制的“中国结”。于是，我根据报纸上的一则信息，报名参加了“中国结艺初级班”的学习。

学习班结束后，为了进一步提高自己的手艺，编出更多更好看又具有特点的“中国结”，我跑遍了北京各大书店，买来了所有编织“中国结”的书，继续在家里钻研。就这样，我按照书上的方法拿着绳子一遍遍地编、一遍遍地拆，经常累得腰酸背痛，手上也磨出了一层厚厚的茧。但是，看着自己亲手编出来的千变万化的“中国结”，心里别提多高兴了！我用“中国结”把自己的家装饰起来，还送给了亲朋好友。

几乎每个看过我手艺的人，都说我编的“中国结”比商场里卖的还漂亮。这使我萌发了让自己的手艺走向市场的想法。在朋友和家人的鼓励下，我鼓足勇气走出家门，到早市、到路边、到过街天桥等地方推销我的产品。当时，正是寒冬季节，我晚上在家里编“中国结”，白天站在街头向路人推销，每天冻得手脚冰凉

尽管我现在工作很辛苦，每月赚的并不多，但我从不抱怨活太累、钱太少，能赚一点是一点。人活着，不能等、靠政府的帮助和社会的救济。天上掉不下“馅饼”，应该自己给自己找出路。幸福的生活靠自己的劳动创造。只有奋斗，才能创造属于自己的幸福生活。

成功心得 篇2

1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

2、世界会向那些有目标和远见的人让路。

3、造物之前，必先造人。

4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

7、蚁穴虽小，溃之千里。

8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

9、绊脚石乃是进身之阶。

10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

16、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

17、以诚感人者，人亦诚而应。

18、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的`策略。

20、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

21、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

23、上帝助自助者。

24、怠惰是贫穷的制造厂。

25、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

26、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

28、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

成功心得 篇3

自从十月围城上映之日起，对这部**的好评就不绝于耳。今天，我终于有时间在电脑前看完这部电影了。当然，电影的效果不如电影。但**无论在**都会发光。

故事的内容很简单，就是讲述了一些商人，小贩，车夫，戏班，还有乞丐在革命党人的领导下，保护孙中山到港举行峰会时安全的事。但是，它们之间的过程非常困难且危险。所以，通过这个故事，本人悟出了一个道理“成功就是为了目标永不放弃，浴血奋战的过程。

古往今来，功成名就的人很多，但是有谁知道他们这一路走来的艰辛和酸楚呢？西汉时期的匡衡（huang heng）小时候有一个贫穷的家庭。 为了阅读，他不时翻阅温家宝隔壁邻居家的墙壁。被大家偷光学习，最后感动的文章不知道，并在大家的帮助下，学习。

最后，匡衡被任命为医生。

李嘉诚年幼的时候，也是家道中落，后来父亲得了重病，不久就离开了人世，刚上了几个月中学的他就此失学。在那个战乱的年代，他们的家庭生活相当困难。作为家里的长子，他不得不承担起家庭生活的责任。一位茶馆老板看着他，让他在茶馆里跑步。

有一天，他一不小心，把一壶水撒到了顾客的身上，他本以为会挨骂，但是，顾客并没有责备他，反而告诫他，以后做事要谨慎。此后，他把这句话铭记于心。在这个工作期间，总结出一套做事的方法。

然后他辞去了工作，去了橡胶厂当推销员。经过他们不懈的努力，开了自己的小工厂。最后走到了今天这般——华人首富。

在当今社会，有很多宅男宅女，他们都有很高的学历。当谈到成功时，他们总是能够自由地谈论广阔的时界。然而，他们没有梦想，没有目标，所以他们不知道自己和成功之间的差距。

他们不知道通往成功的道路上的艰辛。所以，我说：“成功就是一个人为了追求自己理想和梦想永不放弃，浴血奋战的过程.

奉劝那些正在为自己的理想和梦想奔波的人，你们已经成功了，现在你们正在享受成功的过程，请你们不要放弃，光明早晚会光顾你这里。

成功心得 篇4

有毅力，成功就在眼前！——读《三个人》有感

“失败乃成功之母”郑成功脍炙人口的名言流传至今。每当我打开书柜时，首先就会抽出《三个人》，去细细品味其中的道理……

从前，有三个人想去爬山，所以他们一起去了。刚走到山腰，一个人摔倒了，那个人想：如果是走路，是不是摔倒得多？

他就停下来不走了。剩下的两个人，其中一个又摔倒了，他想：摔跤是很平常的事，摔倒几次很正常，起来就走！

这时，另一个人也摔倒了，他想：你为什么摔倒？之后，他改进了走路的方式，一步一步爬上去。

当然，最后，他们三个人的命运不同：第一个饿死在山中。第二个人因为经常摔跤而很累。只有第三个人爬上山顶，享受着无与伦比的美景。

成功，不单单是用决心去克服困难，同时也要吸取经验的教训，不能一味的去犯同样的错误，只有这样，才能取得成功，我们做任何事情不都应该这样吗？星期六，我一个人在家闲着没事干，就看起了书，在书的一角，我发现有一个小实验，是一个让鸡蛋上长字的实验，我心想，这个实验反正也不难，我就做试试吧！

我拿起三个鸡蛋，一支细头的毛笔喝和一点醋，接着就做起来我这一“伟大的壮举”。我用毛笔轻轻的沾了一点醋，慢慢的在鸡蛋上写下一个字“快乐、幸福”，然后在旁边静静的等待着让蛋把醋吸进去，等了好久好久，醋终于干了，我迫不及待的把鸡蛋放进水里煮了起来。时间一分一秒的过去，水蒸气一缕一缕不断上升，他们挥动着小手，摇着脑袋，似乎它们都在为我祝贺。

时间到，随着“啪”的一声关煤气的声音，我打开了锅盖，看着这几个鸡蛋，我心里乐开了花，急忙叫来正在干活的妈妈来参观我的胜利果实。我对妈妈大声说：“妈妈妈妈，快来看呀，看看实验结果吧！

”妈妈小心翼翼的剥开了皮，但是左看右看，这些鸡蛋呵普通鸡蛋没什么差别，我立刻慌了神，把鸡蛋一个个仔细检查，的确，这上面一个字也没有，我疑惑极了，便把事情的经过跟妈妈说了一遍，妈妈听后，哭笑不得的对我说：“我的傻孩子，你在生鸡蛋上写字，醋就算是渗进去了，蛋清没有固定，子就会随着鸡蛋蛋清的流动而消逝！”听了妈妈的话我才恍然大悟，原来是这样啊！

然后，我用煮熟的鸡蛋做实验。经过一番努力，这个词真的出现在鸡蛋上了。我高兴的跳了起来。其实，成功随处可见，但缺乏发现美的眼睛。

在生命的长河中，有顺境也有逆境；有成功的喜悦，也有失败的痛苦。通往成功的道路永远不会平坦。这是曲折，崎岖，荆棘，甚至悬崖。要达到成功的彼岸，首先要敢于面对，敢于克服困难，坚持到底。

只有重新振作起来，才能够遇困难挺过去，逢失败昂起头，透过迷蒙看曙光总结失败的教训，只有这样，成功的双臂才会拥抱你！

晓墅小学六年级：alice520

成功心得 篇5

有时候，我们会是自己最坏的敌人。我们有意或无意中做的事情会阻挠而不是促进我们成功。排除这些具有破坏性的行为的第一步就是认识它们。以下是最糟糕的八种行为：

1.将忙碌与高效混为一谈

“不要将行动误当作成就。”——约翰·伍登（JohnWooden）

让我们面对这个问题，你能找到足够多的工作让你白天、黑夜和周末都忙个不停。问题是：这些都是应该做的工作吗？

让你成功的并不是你投入了多少小时或者你同时在干几件事，而是专注于有效果的事情。不要把忙碌和取得进展混淆在一起。我们本应评估那些会对我们的目标产生最大影响的行动所取得的进展，而实际上我们却以忙碌程度作为衡量成功的标准。企业文化或许会对“看上去很忙”进行奖励，但企业真正的成功是在追求长期目标的过程中因专注而取得的成果。

2.追求完美

“如果你追求完美，你永远都不会满足。”——列夫·托尔斯泰（LeoTolstoy）

在理想世界中，追求完美不仅高尚，而且会得到回报。在我们生活的这个世界，这是产生挫折感的根源和对时间的巨大浪费。根据心理治疗师梅尔·施瓦兹（MelSchwartz）的说法：“最接近完美的事物就是能够完全活在当下。没有任何对我们自己进行评估或打分的想法让我们分神，我们自由地活在当下。正是在当下我们才真正活着。然而，完美主义者往往并不活在当下，他们不是忙着批评过去就是反复回想他们的每一个决定或者为他们未来的决定忧心。”知道什么时候要向前推进，并制定能够取得成果的现实目标。追求完美会让你在前进的道路上停下脚步，或者浪费你原本可以更有成效地用到别处的精力。

3.避免风险

“没有勇气离开此岸，如何能到达新的彼岸。”——威廉·福克纳（WilliamFaulkner）

除非你是一位金融界的注册风险管理师（CRM），否则完全规避风险的策略无法让你在职业生涯中取得成功。当然，让你像好莱坞特技演员那样接受风险也不是最有效的办法。你必须接受适度的风险，帮助你学习和成长。没有风险，你会在周围的人事业腾飞之际裹足不前。你应该在是否有助于你达成目标的基础上对风险做出评估，然后坚定地追求那些最有机会让你取得进展的目标。

4.让恐惧阻碍进展

“船舶停在港湾是安全的，但这并不是造船的目的。”——威廉·G.T.谢特（WilliamG.T.Shedd）

恐惧能阻止你前进的步伐。它造成的破坏会导致停滞。它往往出于疯狂的想象，负面的意象远远超出了现实的情况。如果恐惧阻碍了你的进展，那么你需要从转换心境开始。让恐惧成为帮助你迈出重要第一步的动力，而不要让它将你困在起跑线上。

5.被动响应与主动规划

“不制订计划就是在计划如何失败。”——阿兰·拉金（AlanLakein）

成功人士都有计划。他们制订目标、对过程进行规划。他们对成功进行衡量并不时重新校准。如果你发现你每天的大部分工作都是在对其他人的危机做出回应或者回复你收件箱中的任何邮件，那么你是在浪费精力和时间。除非你是在消防部门工作，否则在紧急情况发生后才做出响应，这样的战略不会让你成功。在一堆只会导致你从原定计划上分心的要求把你搞得焦头烂额之际，你有三个工具让自己重回正轨：委派给他人、或礼貌地简短回复，或直接点击“删除”。牢记你的目标。在每天结束时，问问自己你的目标取得了何种进展。

6.修补弱项

“多年来，我了解到自信的人不会把注意力集中在他们的弱项上——他们最大限度地发挥自己的长处。”——乔伊斯·梅尔（JoyceMeyer）

如果你的演讲了无生趣，到了台上就紧张不安，而你的目标又是成为销售部门的头，那么你需要继续进行演讲，因为它对你的成功至关重要。然而，大多数弱项并不需要你予以注意和弥补。当你花时间“改进”与你的目标没有关联的弱项时，你挤占了可以取得成效的事情所需的时间。把过多时间花在弱项上将导致平庸。如果你把这些时间用在与你目标有关的优势上并最大程度发挥你的长处，你会精通此项技能，脱颖而出并吸引那些能决定你命运的'人的注意就不难了。这是让你走上成功之路的最有效方式。避开平庸之处，专注于你的长项。

7.单干

“如果勇敢无畏，并且保持专注，一个人的力量会很强大，但很多人合作的力量会更强大。”——格洛丽亚·马卡帕加尔·阿罗约（GloriaMacapagalArroyo）

这对我们中的一些人来说是最大的挑战：认为我们无所不能，靠自己可以搞定一切。这个世界上最多才多艺的人却持不同看法。他们身边围绕着一大群人，他们建立起持续终生的伙伴关系，加入全球最顶级专业人士的团体。如果你单干，你唯一的伴侣将是那些你并不擅长或不喜欢干的事情。

8.身边围绕着一群与你相似的人

“优势在于差异性，而非相似性。”——史蒂芬·科维（vey）

身边的人都和你一样而带给你的舒适感受，会产生负面影响。它导致了盲目性，让你通过极为狭隘的视角看待世界。我们都看到过经理人只爱招聘和他们类似的人员，我们身边都有只会说“是”的男同事和女同事。他们让无知指引行动。最成功的领导者会让自己的身边围绕着各种各样的人，这些人挑战他的想法和行动，扩大他的视野并给予他启发，为他带来更加辉煌的成果。

小升初自我介绍六篇

如何把自我介绍写的与众不同？当来到的一个陌生的地方时， 自我介绍是融入新环境的好方式。自我介绍是正确认识自我的一种重要手段，栏目小编从各个方面搜集的资料使这篇“小升初自我介绍”更加完美，我相信这篇文章会让您信念更坚定！

小升初自我介绍【篇1】

尊敬的各位老师：

大家好!

我的名字叫xxx，为什么呢?原来我爸爸姓刘，当然我也姓刘了，至于劲松嘛?是因为我妈希望我上学后的成绩循序渐进(劲)只进(劲)不松，所以才得此“贵”名。

我在河田小学上六年级，12岁，虽然个子不很高，样子也不那么俊，但自我感觉鼻子还挺有特点，让你感觉我是个十足的男子汉。

对我来说，看电视找是我最大的兴趣。我每天放学，写完作业后，电视就成为了我最好的.“朋友”了。我爱看各种节目，特别是动画片，因为，我觉得电视会让我得到很多书本上学不到的知识，每次看节目，我就像一只婪难的小蜜峰，来吸取电视中的“蜂蜜”。半天不看电视，我的心就像被一只小虫在爬似的，看来，只有电视救得了我这个电视迷。

我有一个理想，就是长大当一个大作家，怎么样?远大吧!我带着这个理想报名参加了辅导班，我现在相信名师出高徒，在名师的指导下，刘劲松一定可以成为高徒的，我对未来充满信心。

这就是我——一个对未来充满信心的小“电视迷”

小升初自我介绍【篇2】

Hi， boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to introduce myself, my name is ***, i am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!

嗨，男孩女孩们，大家上午好，很荣幸能有这个机会来介绍我自己，我叫***，今年10岁。关于我的家庭，我家有四口人，爸爸妈妈，哥哥，还有我，我的爸爸妈妈都是很友善的人，欢迎你们来我家玩如果你有时间。

I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.

我是一个很外向的男孩(女孩)，我喜欢阅读，玩游戏，听音乐，当然，我也喜欢与学校里所有的人交朋友，希望在以后的学校生活中，我能成为你们最好的朋友。

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小升初自我介绍【篇3】

小升初面试：英语的自我介绍模板6个

一：

Autobiography

Mynameis________.Iamgraduatefrom________seniorhighschoolandmajorin________.Thereare________peopleinmyfamily.Myfatherworksinacomputercompany.Andmymotherisahousewife.Iamtheyoungestoneinmyfamily.

Inmysparetime,Iliketoreadnovels.Ithinkreadingcouldenlargemyknowledge.Asfornovels,IcouldimaginewhateverIlikesuchasawell-knownscientistorakung-fumaster.Inadditiontoreading,IalsoliketoplayPCgames.AlotofgrownupsthinkplayingPCgameshindersthestudentsfromlearning.ButIthinkPCgamescouldmotivatemetolearnsomethingsuchasEnglishorJapanese.

MyfavoritecourseisEnglishbecauseIthinkitisinterestingtosayonethingviadifferentsounds.IwishmyEnglishcouldbeimprovedinthenextfouryearsandbeabletospeakfluentEnglishinthefuture.

二：

Autobiography

Iam.Iwasbornin.IgraduatefromseniorhighschoolandmajorinEnglish.IstartedlearningEnglishsinceIwas12yearsold.MyparentshavealotofAmericanfriends.That’swhyIhavenoproblemcommunicatingwithAmericansorothersbyspeakingEnglish.

Inmysparetime,IliketodoanythingrelatingtoEnglishsuchaslisteningtoEnglishsongs,watchingEnglishmoviesorTVprograms,orevenattendingtheactivitiesheldbysomeEnglishclubsorinstitutes.Iusedtogoabroadforashort-termEnglishstudy.Duringthattime,IlearnedalotofdailylifeEnglishandsawalotofdifferentthings.

Ithinklanguageisveryinteresting.Icouldexpressonesubstancebyusingdifferentsounds.SoIwishIcouldstudyandreadmoreEnglishliteraturesandenlargemyknowledge.

三：

Mynameis.Thereare4peopleinmyfamily.MyfatherisaChemistryteacher.Heteacheschemistryinseniorhighschool.MymotherisanEnglishteacher.SheteachesEnglishintheuniversity.Ihaveayoungerbrother,heisajuniorhighschoolstudentandispreparingfortheentranceexam.

IliketoreadEnglishstorybooksinmyfreetime.SometimesIsurftheInternetanddownloadtheE-bookstoread.ReadingE-booksisfun.Inaddition,italsoenlargesmyvocabularywordsbecauseoftheadvancedtechnologyandthevividanimations.

IhopetostudybothEnglishandcomputertechnologybecauseIaminterestedinbothofthesubjects.MaybeonedayIcouldcombinebothofthemandapplytomyresearchinthefuture.

四：

Mynameis.Iamfrom.Therearepeopleinmyfamily.Myfatherworksinacomputercompany.Heisacomputerengineer.Mymotherworksinainternationaltradecompany.Sheisalsoabusywoman.Ihaveaoldersisterandayoungerbrother.MysisterisajuniorinNationalTaiwanUniversity.ShemajorsinEnglish.Mybrotherisanelementaryschoolstudent.Heis8yearsold.

Becauseofmyfather,IlovesurfingtheInternetverymuch.Iplaytheon-linegameforabout2hourseveryday.IwishIcouldbeacomputerprogramdesignerinthefuture.AndthatiswhyIamapplyingfortheelectronicsprograminyourschool.

五：

Autobiography

Fromamiddleclassfamily,IwasborninHsinYing,TainanonOctober10th,1965.MyfatherisacivilofficialatTainanCityGovernment.Mymotherisahousewifegoodatcooking.AlthoughIamtheonlychildofmyparents,Iambynomansaspoiledone.Onthecontrary,Ihavebeenexpectedtobeasuccessfulmanwithadvancededucation.Istudyhardatschool.Besidestextsknowledge,journalismismyfavorite;wheneverreading,myheartisfilledwithgreatjoyandinteresting.

“Beinggoodismust;successful,however,isplus.”Fatheradoptstheideaofhisfather.Especiallyinmilitaryservice,Irealizeditmoreprecisely.Peoplesaid:Militaryservicemakesaboytoman,Iagreethat.

IrealizedtheimportanceofEnglishandbegantostudydiligentlywhenIwaseighteen.Ididnotstartinmyearlyage,butIhopethatIcouldpassthetestofGeneralEnglishProficiencyTest.Andthisismybestwishatthemoment.

六：

Aftercompletingmymilitaryservice,Ihavebeenlookingforachallenginggoalformetoachieve.AndIfoundthattheIntermediateofGeneralEnglishProficiencyTestfitsmynewachievementproperly.

IgraduatedfromTaipeiCommercialJuniorCollege,majoredinbusinessadministration.Insteadofspendingmuchtimeinplaying,Idevotedmyselftomystudiesandpaidattentiontoallmeaningfulthingshappenedindailylife.Bytheway,,theprofessorofmybusinessclass.Heismygoodfriendtillnowanoftengivessomeappropriatesuggestionstowardmyproblemconfusion.

Myfatheris,inthesameway,agoodconsultanttome.Ashesaid:Iaminpooreducation,littleforyou;toclarify,whathehavegivenisfarbeyondhiswords,Idothinkso.IwasborninacountryofPingTungCountry,farmingisourcareerofgenerations.Therearefourpeopleinmyfamily,MotherishousewifeandmybrotherisastudentofanAgricultureCollege.

Iamoptimisticandactive,andIamconfidentthatIcanpassthetest.Thankyouforyourprecioustoreadmyautobiography

小升初自我介绍【篇4】

各位老师好!

我叫__，是来自于__小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您介绍自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，__市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，__区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，_年顺利通过__考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，__区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。_中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。

这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

小升初面试自我介绍范文3分钟5

大家好，我是__，来自__小学，很高兴站在这里，我是一个热情开朗的女孩，我积极向上，活泼乐观。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学。

我热爱生活，善于思考，勤于动脑，乐于助人，对工作负责，热心爱集体，是老师的小助手，同学的好伙伴。我的兴趣十分广泛，如：写作，游泳，滑冰、打网球、绘画，读书，唱歌，跳舞，写字，摄影，科技制作等。我热爱写作，曾经在_发表作文二十余篇。

我是个德智体全面发展的女孩，我不满足课内的学习，从四年级开始报了_奥数班，并成绩优秀。我酷爱英语，擅长口语交际。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。

所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。在班里，我的成绩名列前茅，在全市统考中班里得了第一。

我在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“_杯”中也多次获奖。我的表达能力非常突出，写作能力也很强。我对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。

我的领悟性也很高，一学即会。

小升初自我介绍【篇5】

小升初面试自我介绍

尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，来自你们学校的小升初考生。非常荣幸能够站在这个讲台上，向各位老师展示我的一面。首先，请允许我简单地向大家介绍一下我自己。

我是一个阳光开朗的女孩，身高中等，略微胖胖的脸上总是挂着灿烂的笑容。我十分喜欢体育运动，特别是游泳和羽毛球。小时候，我就立下了一个小目标，要参加一次全国比赛。为了实现这个梦想，我每天坚持锻炼，不断提高自己的技术水平。终于在去年，我成功地参加了全国中学生游泳比赛，并取得了优异的成绩。这一切的背后都是我毫不妥协的努力和毅力。

除了体育运动，我还对学术方面有浓厚的兴趣。我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其是科学类的书籍。在阅读过程中，我常常对其中的问题深入思考，并且乐于向老师和同学请教。在学校的学习中，我主攻数学和英语。数学是一门需要逻辑思维和分析能力的学科，我喜欢在其中做题，不断探索其中的奥秘。而英语则是一门重要的国际语言，通过学习英语，我可以更加广泛地了解世界，与外国的朋友交流。我相信，通过努力，我一定能够在这两门学科中取得好成绩。

除了课堂学习，我还参加了学校的各种社团活动。我曾经是学校足球队的核心球员，也参加了舞蹈社团。通过这些活动，我锻炼了自己的团队合作能力，学会了与人沟通和协调，这对我的成长是非常重要的。

在我未来的学习中，我希望能够继续充实自己的知识储备，勇敢地追逐自己的梦想。我相信，坚持不懈和努力付出是成功的关键。在我看来，成功不仅仅是成绩的反映，更重要的是在成长过程中培养良好的品格和积极向上的态度。

亲爱的评委老师们，这就是我简单的自我介绍。作为一个小升初的考生，我深知面临的竞争是激烈的，但我相信正是挑战给予了我成长的机会。我愿意接受挑战，不断超越自我，为了梦想不停前行！谢谢大家！

小升初自我介绍【篇6】

第一、突出特点，避免千篇一律

自我介绍一般就是介绍一下自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好，但是如果学生在面试的时候只是简单的把这些问题用英语叙述一下，就毫无特色可言。例如：

My name is Li Lei， I’m twelve years old. There are 3 people in my family， my father， my mother， and I. my father is a worker， my mother is a doctor， I’m a student. I like playing basketball after school.

如果面试的考官听到的是这样一种属于流水账，毫无特点和新意的自我介绍，想要得高分是不可能的，但是怎么才算是有特点、有新意呢?再看一个例子：

Good morning teacher， I’m Li Lei， I’m 12 years now. I have many hobbies. When I am free， I will spend time on my hobbies. When I am in a blue mood， I will also do my hobbies to cheer myself up. One of my hobbies is playing computer after school. But I seldom playing games on the computer， because I think it can waste much time. Most of the time I have a chat on the QQ with my friends. We chat about everything on it， such as， the homework， the film stars， the football games… It is the happiest time to chat with my friends. But I stopped chatting on it last month， because I must work harder on my study in order to get into a good middle school.

前后一比较大家就可以看出第一种表达方式是多么的简单直白，而第二中介绍就能让考官对学生有一个更深层次的了解，学生突出了自己的特点，也会给考官留下更深刻的印象，资料共享平台《小升初英语面试自我介绍范文》()。

第二，拓展知识面，并要有自己的观点

现在的小升初面试要想给考官留下一个深刻的印象，就要突出自己的特点，而在做自我介绍的过程中，兴趣爱好又是学生介绍最多的内容，但如果只是像流水账一样说有这个爱好或那个爱好，效果肯定不好。这时候就需要学生把自己的兴趣爱好能够做更深层次的拓展，如何拓展好，就需要学生对自己的兴趣爱好有相应的了解，诸如，音乐，体育，美术，旅游等等，在在了解的基础上发表一下自己的对此项爱好的一些见解，这样会让考官觉得学生真的是很喜欢这个东西，并且这个见解还能为自己的介绍增色很多，但如果没有相应的了解，自己的见解肯定是说不出来，考官觉得学生可能是在编造一些爱好而已。

第三，注重口语表达，说话思路清晰

自我介绍这一个环节很重要的一项在考察学生的.口语表达能力，一口流利而标准的英语，一个思路清晰而明确的介绍也可以为考生曾分不少。所以学生平时一定要注意口语的表达，注重语音语调，但是如果平时口语练得比较少怎么办呢?办法很简单，赶紧抓时间练习，因为面试的过程中别的题目我们是无法猜测的，但是自我介绍这一环节是可以事先准备的，学生可以想好要说什么，然后把要说的话准备好，反复加以练习，肯定是有一定效果的。但是在面试的过程中千万不要像背诵课文一样把自我介绍背出来，那样会让考官觉得学生的回答很机械，不够生动，所以最关键的还是注重语言的表达运用能力，并配合肢体语言，神情动作。一个生动而又自信的自我介绍才能给考官留下深刻的印象，为取得高分埋下伏笔!

小升初学习计划13篇

处理文档已经成为现代工作中的常态，我们需要参考范文是怎么写作的。学习好的范文可以让我们升华自己的写作风格和表达能力，优秀的范文怎么突出重点？想要了解“小升初学习计划”的相关知识看看下面这份资料吧，希望这篇文章对你有所帮助欢迎访问！

小升初学习计划【篇1】

语文小升初学习计划

语文作为学生日常生活中重要的一门学科，不仅具有知识传授的功能，更是培养学生语言表达能力、思维能力、阅读能力和文化素养的重要途径。因此，规划好小学升初中的语文学习计划，对学生未来学习生涯的发展和个人能力的培养具有重要意义。

1. 阅读计划

一个能力强大的人必须拥有良好的阅读能力，而阅读是培养语文能力最有效的途径。因此，在小升初之后，学生应该加强阅读计划，培养自己的阅读兴趣和阅读能力。具体来说，分三个层次：

①针对基础薄弱的同学，应该从课本开始，循序渐进。从识字、理解文章主要内容，再到分析文章结构、思考作者用意，最后提高到文学鉴赏。只有在基础夯实的情况下，后面的阅读才能有效果。

②对提高了基础的同学，可以开始选择一些优秀的文学作品阅读，如红楼梦、西游记、水浒传等，这些小说蕴含着丰富的文化内涵与人性智慧，通读后能够培养学生的语文素养。

③对达到一定水平的同学，则可以选择一些高级作品，如诗歌、散文、小说和报刊杂志等，以增强自己的阅读实力。

2.写作计划

语文的学习中写作能力是重中之重，但也是学生们比较薄弱的一项。在初中的学习中，写作是各门学科的重要考查内容。因此，提高自己的写作能力就显得格外重要。如何规划好写作计划呢？

①理解基础

小学阶段最基本的作文类型，小学生应该以这些为重点，逐步扩展作文类型，积累各种文字表达的语言材料。例如简单的记叙文、议论文、描写文和应用文等。

②拓展思维

初中阶段，难度加大，要写好作文，需要有效的思考。这个阶段可以尝试多看几篇优秀的作文，模仿并思考其所表达的思想，同时积累一些自己的文字材料。

③提高文采

文采是作文中重要的一环，是一篇作文的视觉和感知的营养。可以多读文学类及时高认识和发现一些句子，地道的表达形式。

3.口语计划

口语能力对于小学生来说尤其重要，这个阶段小学生需要在多方面提升口语表达能力，其中包括：

①在生活中不断的积累单词和短语，对于日常生活中重复的场景及对话，可以利用家长或者朋友来提高自己的口语能力。

②利用线上平台，结识通过中文交流，交流网友间练习口语，练习听说。

③参加一些语言类比赛，如演讲比赛，强化自己的口语能力，累计丰富的经验和提升自信。

总之，语文的学习计划应该是全方位的，包括阅读、写作、口语等多方面。不同的同学所面对的问题和难度也是不一样的。要制定针对性强的学习计划，充分利用各种资源，不断挑战自己、提高自己的语文底蕴和能力。

小升初学习计划【篇2】

济南小升初学习计划

面对济南择校备考，新学期要有新计划。会做计划的孩子，学习、生活的自主性更强。如何教孩子做计划？2017济南家长引导孩子梳理出一张清晰的学习单是关键。

这份学习单应包括五部分：

评估过去（找出进步与待改进的地方）改进方法制定计划与奖励我的梦想自我评估。

这是一种以书写的方式来教会孩子检视自己，制定计划及完成自我激励的方法。通过回顾文字里的自己，学生们更能面对自己的问题，并有计划地去修正。

当然，学习单不是简单发下去就完了，老师需要在一旁做长时间的引导，与孩子进行深入交流，帮助孩子厘清问题，这样才能发挥学习单的预期效果。

学习单制作步骤分解

1评估过去1

问题一：请回顾过去一个学期，你觉得自己成长幅度最大、最满意的一件事情是什么？最不满意的一件事是什么？

解决办法

问题二：找出五个解决办法，再思考哪一项方法对自己最适用？

3实施计划

问题三：你觉得你所列的最有效的方法，需要多少时间才能改善你的问题呢？如果达到了，你给自己的奖赏是什么？

举个例子，坏习惯的改变不是一天、两天可以做到的，很多孩子都有这样的共识。但是，具体要用多长时间来改正呢？毕业之前？一生时间？No，这样规划太不现实。

首先，老师可以引导孩子将目标分解，将之融入到生活的细节中。例如，要让孩子改掉做事拖沓的坏习惯，可以先要求孩子坚持一个月吃饭不看电视，按时作息等。通常，一个习惯的养成需要21天，而人的行为具有整体性，只要让孩子坚持下二十一天，那么拖沓的坏毛病自然会减少。

其次，让孩子学会自我激励。对孩子来说，从老师处获得奖励和自己奖励自己的效果是不同的。他人给予的奖赏虽有激励作用却难以长久，一旦奖赏不存在或难以满足更高的欲望，孩子的'动力就不复存在。只有发自孩子内心，让孩子学会自己肯定自己，这样的动力才会持久。

4未来梦想

问题四：希望将来自己能当一位？这梦想也许很难达成，你要如何规划自己的梦想计划呢？

如何让孩子不断地靠近自己的梦想？可以拿一张白纸，对照上边几点，帮助孩子理清思路。

当然，有的孩子可能写不出梦想，或者他们的梦想在大人们看来非常微小。这种情况，也不用过于强求，可以多引导孩子阅读名人传记，参观名人故居，多与孩子一起讨论、总结他人的人生得失。长久坚持，他人的长处、优点自然会进入到孩子心里去，梦想也会在孩子的心中慢慢生根发芽。

5自我评估

问题五：这段时间内你达成多少？你给自己评几颗星呢？

小升初学习计划【篇3】

要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间。

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排。

长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。

由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。

主要指以下几方面：1.自己知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地。计划终归不是现实，而只是一种可能性。

要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高时间的利用率。

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学习效果如何？没有完成计划的原因？

通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。

小升初学习计划【篇4】

语文小升初学习计划

一、学习目标

小学阶段是孩子语文学习的基础阶段，掌握好语文基础知识对于后期的语文学习至关重要。因此，小学阶段的语文学习应该注重培养孩子的语文基础能力，为孩子的未来学习积累一定的基础。我制定的语文小升初学习计划的主要目标是：

1.掌握语文基础知识，包括文字认读、识字、语音拼读等。

2.培养语言表达能力，包括口头表达、书面表达等。

3.提高文化素养，增强对文学作品的认知和欣赏能力。

4.积极参与各类语文活动，培养学习兴趣。

二、学习内容

1.识字、阅读

通过识字活动和阅读练习，掌握一定数量的常用字和词语，提高阅读理解能力。

2.写字、书写

掌握基本的书写技能，能够熟练、准确地书写汉字和日常生活中常见的短语、句子。

3.口语、听力

通过大量的口语训练和听力练习，提高口语表达和听力理解能力。

4.作文

分别从目的、材料、文体等方面对立意、文题、论点、论据、论证进行训练，培养写好文章的能力。

5.文学欣赏和认读

通过阅读经典名著和文学作品，提高对文学的认知和欣赏能力。

6.语文活动、竞赛

参加各类语文活动和竞赛，培养学习兴趣，激发学习热情。

三、学习方法

1.注重基础

在学习过程中，注重掌握基本的语文知识和技能，打好扎实的基础。

2.积极思考

在阅读、写作等过程中，要积极思考，探索问题的本质和原因，培养逻辑思维和创造力。

3.多读多写

阅读要多读，增加阅读量，写作要多写，注重练习，提高文笔和表达能力。

4.多练多习

在日常生活中，要多进行口语训练、听力练习和写作练习，通过不断的练习和反复训练，不断提高语文水平。

5.学有所悟

在学习过程中，要注重领悟和理解语文知识的实质和内在含义，做到学有所得，见微知著。

四、总结

小学阶段的语文学习是非常重要的，在这个阶段，孩子需要建立扎实的语文基础。我制定的语文小升初学习计划包括几方面内容，旨在通过不断的学习、实践和反思，提高孩子的语文能力和学习兴趣，培养良好的语文素养，为他们的未来学习打下基础，帮助他们更好地融入社会。

小升初学习计划【篇5】

小升初考前学习计划

随着小学六年级学习的结束，小升初考试也即将出现在同学们的面前。对于即将面临这一考试的同学们，除了在平时的学习中坚持不懈努力外，还需制定一份合理的考前学习计划，以应对即将到来的考试。

一、制定合理的学习计划

小升初考试的科目较多，包括语文、数学、英语、科学和社会等。同学们在制定学习计划时，应根据自己的实际情况和考试科目的难易程度，制定出详细且实用的学习计划。可以根据每个科目的知识点、难点、易错点等制定具体的计划，将学习内容分为每日任务，确保在考前充分复习及掌握每个科目的知识点。

二、制定合理的复习计划

制定学习计划后，在考前的一段时间，同学们需要按照计划进行有针对性的复习。重要的是，不要只重视单科的复习，要多学科交叉复习。同时，应注意复习的质量，不应以快节奏冲刺，而是应注重复习的效果和理解。同时，同学们需要预留时间进行课后作业的改正，进行题库训练，模拟真实考试。

三、制定好的心理调节计划

在考前，同学们需要认真制定出一份心理调节计划。这一方面的考虑也是非常关键的。首先要做的就是放松心态，调整好自己的情绪。可以去采取一些可以让自己放松的活动，比如看一场电影、听一些心理疏导的音乐、与朋友们交流等等。同时，要认识到考试的重要性，并不要太过压力重重，不要对自己过度要求，保持沉稳的心态。

四、其他细节管理

除了定制好学习计划、复习计划和心理调节计划外，同学们还需注意一些其他细节的管理，比如睡眠、饮食、运动等等。保持健康的身体状态是提高考试成绩的重要前提，因此，同学们要确保自己的饮食规律、保证充足的睡眠时间，适当参加一些锻炼身体的活动，如跑步、游泳等。

总的来说，在小升初考前，同学们应注重制定出全面且详实的学习计划，并保证计划的实行，并不断调整与修订；同时保证充足的休息时间，保证身心健康；而期末复习期间，要根据自身的情况，制定出具体的复习计划，高效地复习好每一科目，保证考前状态更加具备。

小升初学习计划【篇6】

主题：如何提升小学生语文水平——语文小升初学习计划

一、学习目标

1. 做好每周词语和句子练习，记忆重点生字及词组，并尽量运用到日常生活和作业中。

2. 阅读范文，积累阅读素材，提高阅读能力和理解力，加深对文言文和现代文的理解。

3. 持续练习写作，积累作文素材，提高写作能力和文化素养。

二、学习计划

1. 每天学习时间：至少30分钟，时间安排在下午或晚上。

2. 计划安排：

周一-周三：背诵和默写词语和句子，并写几个简单的短文练习语文基础知识。

周四-周五：跟着老师学习范文，模仿范文写作并进行修改，逐渐提高阅读和写作能力。

周六-周日：读书时间，每天至少读半小时的好书，并做读书笔记。

三、具体实践

1. 词语和句子练习

每周背诵5个生字和10个词语，并默写3遍；同时，每周练习3个简单的句子，根据情况逐渐提高难度，每次练习至少写5遍。

例如：第一周生字“雄心”，词语“踏实、从容、轻松、快乐、勤奋、坚韧、刻苦、自信、坦然、理解”，句子“我喜欢阅读好书，因为它可以开阔我的视野。”，每天练习2遍，默写3遍。

2. 阅读和写作练习

每周跟着老师学习一篇范文，了解文章结构和技巧，然后模仿文中的句子和段落写作，进行修改和完善。并在逐渐提高自己阅读和写作能力的基础上，积累素材，努力提高文化素养。

例如：学习一篇科技文章，学习文章结构，掌握科技词汇，模仿文中的段落和句子写作，同时也要尝试探索自己的思路，提高总结能力和推理能力。

3. 读书时间和读书笔记

每周至少读半小时的好书，通过读书可以提高阅读和理解能力，同时也可以帮助提高面对生活和学习时的应变能力。读完书后，写下读书笔记，记录自己的感受和领悟，也可以通过这种方式梳理自己的思路和思考方式。

例如：读一本关于历史的书，了解历史文化，学习人类历史，通过阅读和记录总结，提高自己的思考能力和叙述能力。

四、成果展示

经过一个学期的持续学习和练习，小学生的语文水平将会有明显的提高。词语和句子练习会让孩子掌握更多的生字和词语，并能够熟练运用到日常生活和作业中；阅读和写作练习会让孩子更好地理解文言文和现代文，提高阅读和写作能力；读书时间和读书笔记会让孩子更加了解世界，提高自己的思考和表达能力，增加文化素养。

语文小升初学习计划，旨在帮助学生掌握基本知识，提高语文素养。家长和老师也应该密切关注孩子的学习情况，与孩子共同学习。通过不断学习和提高，小学生可以更好地适应小升初的学习要求，进一步提高自己的语文水平。

小升初学习计划【篇7】

一、为什么要制定语文小升初学习计划

在小学阶段，语文的学习是重中之重。语文虽然是一门基础性较强的科目，但是也是承载了人文精神的科目，涵盖了人类的思想、语言、文化、历史、社会等多个方面。从小学开始，孩子们就需要系统、全面地学习语文，从而培养其语言运用能力、思维能力和创新能力。小升初是孩子教育中很重要的一个环节，成败关系到孩子未来的学习和生活。制定好语文小升初学习计划，可以帮助孩子养成良好的学习习惯和方法，提高其语文学习能力，为其未来的学习奠定坚实的基础。

二、小升初语文学习计划的制定原则

1.科学性原则。

孩子的语文学习计划要科学合理，能够针对其年龄、学习能力、学科表现等方面进行考量。同时，在制定计划过程中，需根据不同阶段孩子语文学习的特点、要求，明确学习目标和指标，帮助孩子建立全面、系统的语文学习体系，提高其语文综合素质。

2.针对性原则。

不同孩子的具体情况不同，因此小升初语文学习计划应该因人而异，针对孩子的不同需要进行相应的调整和安排，从而实现最优效果。

3.合理安排时间。

小升初语文学习计划是为孩子提供针对性、全面、系统的语文学习体系，因此必须根据孩子每日的时间安排去合理规划学习时间。

三、小升初语文学习计划的具体内容

1.词语学习

基础词汇的学习是建立语文知识体系的重要一步，因此初中入学之前必须熟练掌握包括各种名词、动词、形容词、副词在内的基础单词。在学习过程中，孩子需要不断巩固这些单词，运用到阅读和写作中，提高其词汇积累和语言运用能力。

2.阅读理解

阅读理解是小学阶段最难攻克的一个语文环节，因此在小升初语文学习计划中，阅读理解的学习应该成为首要任务。阅读理解不仅要求孩子在阅读文章时正确；理解作者的意思，而且还要求孩子在阅读过程中，掌握一定的推理能力，了解文化背景，培养综合思考能力。

3.写作

小升初的语文学习不仅考量孩子的阅读和理解能力，还需要孩子能够娴熟运用语言进行写作。在小升初语文学习计划中，孩子需要从课堂上，或者自己的社会实践、生活经验中选择话题，重点学习写作中的结构、语音、语法和修辞等技巧，提高其写作能力。

四、小升初语文学习计划实施方式

1.合理分配家庭作业时间

小升初孩子面临的压力比较大，语文科目也有相应的难度，因此需要家长在家庭作业方面给予一定的帮助。家长要避免过多干预孩子的语文学习，让孩子根据学习计划去完成每天的任务，从而培养孩子独立学习的习惯和能力。

2.确立学习目标

小升初的语文学习计划应该明确学习目标，让孩子知道自己要达到什么样的成绩，养成良好的学习习惯。

3.培养孩子阅读兴趣

小升初语文学习计划中，阅读是一个需要不断强化的过程，因此，家长可以通过购买一些精心挑选的书籍，培养孩子的阅读兴趣，激发其阅读的欲望和兴趣。

总之，小升初语文学习计划的制定和实施，需要家长、老师和孩子之间的相互协调和配合。家长和老师应该为孩子提供正确的指导和支持，让孩子在学习过程中保持积极、乐观的态度，使其顺利完成小升初的语文学习任务。

小升初学习计划【篇8】

小升初考前学习计划

随着时间的推移，小学六年级的学习也即将迎来最为重要的考试——小升初考试。这个阶段的考试不仅是对孩子们所学知识的升华与延伸，更是考验他们应对高强度复习与高压力挑战的能力。因此，对于家长而言，为孩子们制定一份系统性的小升初学习计划是至关重要的。

第一阶段：调整气氛

考试之前，孩子们的心态非常重要。家长应该在孩子们的内心构建一个轻松、自信、乐观、积极向上的氛围。在这个阶段，家长要充分理解孩子的情况，提供额外的关爱与鼓励，不要给孩子施加太多的压力。这段时间，家长既要关注孩子的情感需求，也要客观评估孩子的基本能力。通过孩子们的日常表现与成绩反馈，家长们可以针对孩子们的薄弱科目，开展有针对性的记忆、思维及技巧训练。

第二阶段：统筹规划

在调整好孩子们的心态后，家长们应立即对孩子们的复习计划进行统筹规划。具体而言，家长应根据孩子们的课程内容、考试题型、时间安排等要素，合理分配孩子们的学习任务。为了保证复习效果最大化，家长们要坚持每天对孩子们的复习进行督促和监督，确保孩子们按照计划进行复习。并且，家长们也应该督促孩子在复习期间保持适当的休息和锻炼顺便降低考试焦虑症。

第三阶段：强化技巧训练

在孩子们将基础知识掌握之后，家长们应继续关注孩子们技巧的训练。家长们应考虑孩子们容易出错或疏忽的部分，有针对性地进行技巧强化训练。家长们可以利用一些辅助工具和游戏帮助孩子们提升解题的技巧，让孩子们明白解题的思路和步骤，更好地掌握方法和技巧。

综上所述，为孩子们制定一份好的小升初学习计划是家长的责任。家长们应该通过统筹规划、调整气氛、强化技巧训练等一系列措施，帮助孩子们愉快、高效、有效地完成考前准备。与此同时，家长们也应该摒弃过高的期望值，鼓励孩子们用心学习、享受学习，并在考试中尽自己的最大努力。最后，小升初考试只是人生旅途中的一个小插曲，不是孩子们学习成功的唯一标尺。

小升初学习计划【篇9】

一年级：从小习惯着手

一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？

老师提了四点建议：

一是让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。

二是允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

三是多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。

四是形成良好的学习习惯和方法。

首先要让孩子喜欢学校，在开学前，可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。其次要从小习惯着手，引导孩子学会自立7，尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯，以适应升入小学后每天准时到校的作息。

二年级：开始阅读和积累

升入二年级之后，语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。

另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。

三年级：英语学习的转折期

三年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始。公立小学开始要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。

语文方面，三年级重点在于识字、字词理解及运用、初步把握文章的思想感情，而难点在于习作练习。三年级是习作学习的一个重要的转折期，是十分关键的。习作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。

四年级：是一个由中年段到高年段的承接期

四年级学生语文学习会出现的问题主要有二：一是阅读理解和语言的应用技巧不足，以致阅读题会出现答题不完整，概括能力较弱等情况。家长要注意多用生活中的实例引导孩子，加深对语言文字的理解与运用；还可以结合课文的学习，引导课外阅读，让孩子的课外阅读变得更加广泛而有效。二是作文缺少生活素材，很难使文章生动具体。四年级的作文包括写人、写事、写景、写生活、写感想、体会等。这当中写实占大多数，写实是为了让孩子从日常生活出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，所以平时家长可以鼓励孩子如实表达，让他们随时把自己的所想、所见及时记在日记本中，帮助增加写作的素材。

英语方面怎么学习呢？经过三年级一年的知识积累，学生已有基本的英语学习基础及习惯，但在语言的应用方面常会出现一些语法错误，这是语法启蒙的黄金时期。这就要求在提高听说读写技能的同时，英语学习应以实用常考句型积累为主，以启发学生对语法的感知与应用。可是往往这个时候很多家长就会盲目地为孩子选择过多或过难的课外英语学习内容，进入了学习的误区。

五年级：由以前的被动接受转化为主动吸收

而学习内容以及难度都有了很大的变化，因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面，孩子学的字词更难了，易错字多了，阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段，课本的基础字词难度会更大；阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力；而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。

英语方面，五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养，可以试着听你喜欢的英文歌曲，跟着唱。看英文电影，以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。

六年级：开始张罗小升初

刚升入六年级，很多家长就开始张罗小升初。这两年，小升初政策变化很大，无论政策如何变化，家长们需要明确的是，孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段，家长们要建立孩子自信的心理，引导孩子尽量多接触课外知识。要在最后一年多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率、解题速度；多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。

语文方面，要抓学生的阅读理解能力，六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文，六年级孩子的习作分数提升了，习作要求也更高了，这一学段重在写纪实作文与想象作文。

小升初学习计划【篇10】

小升初考前学习计划

一、学习目标

小升初考试是学习生涯中的一个重要关口，学生需要具备一定的知识储备和学习习惯，才能够取得优异的成绩。为此，我们制定了以下的学习目标。

1.掌握重点知识点

小学阶段的知识某种程度上来说是基础知识，但知识面广、涵盖的范围也比较宽，各学科内容都非常重要，学生需要加强对知识点的掌握。

2.强化解题技巧

数学、语文和英语都有各自的解题方法和技巧，只有在运用方法和技巧的基础上才能在考试中做到高分。

3.培养良好的作息和习惯

一个好的作息和习惯可以提高学习效率和精力，有助于保持身体健康、提高学业成绩。

二、日常学习计划

为了让学生全方位提高的学习效益，具体实施的计划如下：

1.制定具体学习计划

为了更好地管理孩子的学习进展，可以按照各科课程内容设置学习计划和时间进度。每周制定周计划、每日制定学习目标和安排。

2.抓好课内课外学习

课内学习是基础，也是重点。但是课外学习也同样重要，它可以扩展学科知识面，提高学生的语言和读写能力，可以让知识深入人心。

3.培养阅读兴趣

阅读是优秀成绩的前提之一，还能提升语文水平，培养想象力和审美能力，学生可以选择一些适合自己的书籍，坚持读下去。

4.学习的时效性

学习的效率需要一定的规律和节奏，坚持学习，规律生活，可以有助于提高学习效率。但是要注意不必过于贪多，避免学习质量和效率的下降。

5.处理好家校关系

合理的家校互动可以帮助孩子更好地学习，家长应该积极参与到孩子的学习中来，并及时关注孩子的成长、学习情况和心理状况。

三、考前策略及注意事项

1.全面了解考试内容和出题方式

参加考试前，要全面掌握考试科目、内容和出题方式，准确把握考试标准和分值，及时掌握重要考试资料。

2.进行科目复习

考试前的复习是非常重要的，复习要全面到位，注重重点和难点，认真强化难题练习，熟练掌握解题方法。

3.加强练习和模拟考试

模拟考试和练习是对考点的复习和练习的提供的辅助方法，在考前1-2周加强练习和模拟考试可以帮助提高信心和决心。

4.保持充足的睡眠和休息

良好的睡眠和休息有助于身体机能的回复和增强，也可以提高头脑清醒度和精神状态。

5.保持良好的心态

考试紧张心态是很容易烦躁的，需要学会控制自己的情绪，保持一个良好的心态，这有助于提高考试的心理承受能力和成绩。

总结

对于这个特殊时期的小学生来说，制定好学习计划，认真对待每个环节，会对我们的孩子们有很大的帮助和推动力量。希望家长们能够真正地积极参与到孩子的成长、学习等方面，为孩子争取更好的明天。

小升初学习计划【篇11】

语文小升初学习计划

随着小学生的年龄与年级的增长，学习难度也逐渐加大。而在小升初的关键时期，语文学习也显得尤为重要。好的语文基础不仅可以提高小学生的语言表达能力，也有助于以后的学习和职业发展。因此，建立适合自己特点的语文小升初学习计划是非常必要的。下面，我将以“我的语文小升初学习计划”为主题，进行相关主题范文阐述。

一、制定学习计划前，首先需要了解小升初语文学习的重点内容。小学语文知识点繁多，所涵盖的范围也比较广泛，因此在制定学习计划时，需要先了解小升初语文教学的重点。

1. 词语的辨析：小学语文对义词、同音字和近义词等进行了讲解。因此，学习者需要理解这些词语的意义，同时也需要掌握它们的应用场景，避免在运用上出现错误。

2. 语法知识：语法是语言学中最基本的概念之一。在小学语文课程中，需要学习者掌握几个最基本的语法知识，例如名词、动词、形容词、副词等基本词类，以及主谓宾、定状补这些基本句型的使用方法。

3. 阅读理解：阅读理解在小学语文中占据了重要的位置。对于小升初尤为重要的是，阅读理解题占据了考试分值的比重。因此，在学习语文过程中，要注重阅读理解的训练，并配合相关的练习来提升分数。

4. 写作技能：写作技能涉及到小学语文中的作文、名句默写等内容。在写作方面，需要学习者不断提升自己的思维能力和文字表达能力，并且保持稳定的思维和运用能力。

二、制定学习计划时需要考虑以下几个方面：

1. 个人特点：不同的小学生有不同的特点，例如性格、学习习惯、学习动力等。因此，在制定学习计划时，需要依据自己的特点制定合理的学习方法和学习进度，尽可能在合适的时间内完成相关任务，进而达到提升语文水平的目标。

2. 学习时间：制定学习计划需要考虑自己的实际学习时间，合理安排学习任务和内容，同时保证假期和周末进行集中学习。此时可以适当安排语文辅导班，并与老师进行沟通，做好家校联合教育，共同帮助小学生提高语文水平。

3. 学习资源：制定学习计划时也需要考虑相应的学习资源，例如课外书籍、电子资源、视频教材等。通过这些资源可以帮助提高语文应用水平、增加知识的深度和广度，进而在小升初考试中获得更高的分数。

三、我的语文小升初学习计划

在根据以上方面进行思考后，我制定了自己的语文小升初学习计划：

六年级下学期：

1. 首先，加强阅读理解能力。通过较为复杂和考试型的阅读材料，提高阅读理解分数。每周至少练习一篇阅读理解文章，并着重训练文章中的关键词、句子、观点以及作者的意图和态度。

2. 学习写作技能。在写作方面，首先要先学会分类。掌握好写议论文、叙事文、说明文和说明文四种常见的作文类型；其次，要练习写题目类型、板块分配明确、意思表示完整的作文。每周至少练习一篇作文，并根据老师的批注及时改正。

3. 背诵课外文学作品、名家名言、古诗词、格言等。每周至少背诵一首诗歌、一篇文章、三句名言警句。通过背诵各类经典的诗歌文章，抓住语文课的重要知识点，提高语文阅读水平。

4. 增强基础知识学习。英语重点词汇及基本语法知识点的规范化操作，如基础语音、词法、语法等内容的掌握。建议每周至少完成一张英语重点词汇表、一份的常见英语语法分类练习等。

七年级上学期：

5. 继续加强阅读理解能力。练习阅读感性理解的方法，解决文章相关问题的能力。多看各类复杂又有趣的阅读资料，同时多了解各种文学体裁的特点及相关的常见表述方法。

6. 学习语文名著，掌握对应的阅读方法。针对不同类型和不同文学范围中的名著，进行不同的阅读训练。尝试情境化的阅读，扩宽知识面，提高阅读思维和阅读能力。

7. 学习古文阅读，掌握一定程度的古文阅读和翻译能力。每周至少背诵一篇古文、熟记古文中的常见词汇，勤于学习汉字及繁体字的认读和笔画，从而更好地掌握古文的阅读方法和表达方式。

以上就是我制定的语文小升初学习计划。总之，在中小学生的语文学习中，一定要明确学习目标和个人特点，采取科学计划，细化学习步骤，合理安排学习时间，并尽量充分地利用各种学习资源，进行全面系统的语文综合训练。通过此类学习，既能够在语文方面获得更好的成绩，同时也可以为将来的进一步学习与职业发展打下坚实的基础。

小升初学习计划【篇12】

关于小升初备战如何规划寒假学习计划

指导孩子订好生活计划

家长要帮助孩子安排好两张生活表。

一周生活安排表

是指一个星期里所安排的主要学习内容与活动内容。可以把学校规定的返校日、班组或中小队组织的活动、兴趣小组活动和家长准备带孩子参观访问、走亲访友、游公园等活动均列进去，这样，便于执行。

一天作息时间表

是指一天的生活安排。可以按时间顺序，作出具体的安排。它包括起床、畲洗、锻炼；做作业、自由活动、阅读、绘画、写字、做家务，以及进餐、午睡、看电视等，每天坚持形成制度，有利于孩子生活与学习习惯的培养。

家长在为孩子作生活安排时，要掌握两条要求。一是因人而异。孩子个性爱好不同，比如有的爱画画，有的喜欢家长围聚一起讲故事，安排时要切合各自实际需要。二是因条件而异。各人所处的环境条件不同，安排上可以扬避短，发挥各自的优势。

合理安排孩子假期生活

辅导孩子安排假期生活，家长要注意做到三性。即在内容上要注意多样性；要求上要注意孩子个性；时间支配上要注意合理性。在具体安排上要注意五个结合的原则：

动静结合

过多的动易消耗精力，需要静来调节；过多的静易于产生疲劳，需要动来调节。在生活安排中，就要考虑到有静有动，动静交替。这样有利于孩子的身心发展，既保证休息，也促进学习。比如，做作业、看书、画图、写字都是静的活动，不能持续很长时间，就得穿插如拍拍跳跳等的动作，从而调节身心，促进健康。

手脑结合

人们常说心灵手巧，其实手巧也会心灵。手及结合，它们之间会相互促进的。只会读书、做习题，而缺乏动手能力的孩子，在某种意义上说，会阻碍学习的提高。如某地举行过一次智力竞赛，有一道拣豇豆答题。有一位小学生选手，接到答题后，她象剥毛豆一样把豇豆一粒一粒剥出来，闹也了笑话。可见手及结合的重要。假期是发展孩子个性的好时机，家长要充分利用它，从手及结合上安排好孩子的生活。如折纸、捏橡皮泥、拆装玩具和家务劳动等。

户内外结合

好动好玩是低年级孩子的特点，把孩子整天禁锢在家里是不可能的.。夏天炎热，有的父母怕孩子晒着，冬天严寒又怕孩子冻着，不让孩子户外活动，却不知这样做既不利孩子体质增强，也不利孩子意志培养，还会给孩子造成孤独的心理。我们为家长咨询过这样一个问题，“我的孩子为什么不合群？”究其原因，是家长长期把孩子禁锢在家里造成的。家长要顺从孩子心理需求,注意安排户外活动时间，抽时间带孩子散散步，看看街，打打球，带孩子逛逛公园，观赏一下自然景色，或者走亲访友，从而开阔视野、接受信息、增长知识，培养孩子活泼开朗的性格。

要求与爱好结合

假若以休息为主，适当进行一些文化知识的学习是必要的，但也有些知识是在活动中获取的。在假若生活安排上，除按学校要求安排外，还要考虑为孩子特有的兴趣与爱好作安排。如孩子喜欢画画、唱歌、跳舞，就可以为孩子创造条件，给予指点训练；如果孩子喜欢拆拆拼拼、敲敲打打，就可以帮助他做些小制作；如果孩子学习差，也要在保证休息的前提下，从实际出发给予学习上的辅导。

个体和群体结合

合群是孩子的心理特性。除少数孩子因某种原因性格孤僻不合群外，绝大多数孩子都喜欢结伴玩耍的。有的家长怕孩子出去惹祸，还是关在家里保险，心情可以理解，但做法不当。还有家长不愿孩子到别人家去，也不愿其他学生到自己家来，这样不利于孩子成长。在生活安排上，要鼓励孩子参加群体活动。比如，参加兴趣小组活动，到少年之家、儿童乐园结伴玩耍，或请一些小朋友来家作客，都是可行的。从而促使他们团结友爱。

小升初学习计划【篇13】

作为小学生的家长，我们都知道小升初考试对孩子的未来发展具有重要的意义，因此，我们需要制定一个完善的小升初考前学习计划，让孩子在考试中取得好成绩，为其未来的学习之路打下坚实的基础。

第一步：掌握知识点，强化基础

小升初的考试内容相对来说难度并不大，但是涉及的知识面比较广，因此需要家长们认真辅导孩子进行基础知识点的掌握。父母或者家庭教师可以从教材和题型入手，将每一科的重点知识点进行系统化整理和分类，然后根据孩子的实际情况设计针对性的练习，同时也可以采用互动式教学方式，让孩子在轻松、愉悦的氛围中学习。

第二步：培养孩子的学习兴趣

俗话说，“兴趣是最好的老师”，如果让孩子能够对学习感到兴趣，他自然会更加努力地学习，也就容易取得好成绩。如何培养孩子的学习兴趣呢？这里我有以下几个建议：

1. 关注孩子的兴趣爱好。有些孩子喜欢文学，有些孩子喜欢自然科学，了解孩子的兴趣爱好，并针对性地引导孩子学习相应的知识，可以有效提高孩子的学习积极性和学习兴趣。

2. 创造良好的学习环境。在家中为孩子创造一个安静、温馨的学习环境，可以让孩子更加集中精神，提高学习效果。

3. 鼓励孩子多做实践性的练习。在学习过程中，让孩子多做与知识点相关的实践性练习，开阔孩子的眼界，让孩子体会到知识的实用性，激发孩子的学习兴趣。

第三步：定期进行测评

定期进行测评可以帮助我们及时了解孩子的学习情况，发现和解决问题，为孩子的学习进展提供及时的帮助。在制定小升初学习计划时，我们可以根据考试时间设置一些重要的节点，如期中考、期末考、模拟考等，这些考试可以对孩子的学习水平进行初步的检测。同时，我们还可以从这些考试中获取一些关于孩子学习情况的反馈信息，包括孩子的优势和短板，以及对错题的解析和解决方案等，这对孩子接下来的复习和备考都非常有益。

小升初考前学习计划是一个需要我们认真制定和执行的工作，只有在家庭和学校的多方合作下，孩子才能够在考试中取得好成绩，迈向成功之路。

勿忘初心作文

以下是编辑为您可能需要的“勿忘初心作文”。作文与我们日常的学习密不可分，写作让我们独自成长在任何时候都能尽情表达自己。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。请您在安静的环境中认真思考本页内容！

勿忘初心作文(篇1)

2015年，屠呦呦成为中国首位获得诺贝尔科学奖的人物，而这一切，都是屠呦呦几十年如一日，坚持不忘初心的信念所致。由此我们假想，倘若屠呦呦在中途放弃了初心，她还会得到如此成就吗？不会的，要想真正地成功，必须勿忘初心。

命运到最后，记得勿忘初心。

南宋文天祥是我国著名的民族英雄，他获得这份殊荣的原因，最重要的一点便是在生命的最后爆发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的高歌，这一惊天动地高歌，就是文天祥在生命的最后，恪守了自己的本心的见证！

同样的事情还发生在被誉为“现代科学之父”的爱因斯坦的身上。爱因斯坦一生为科学贡献，数次获得诺贝尔科学奖，而他最令世人敬仰的一点，不是因为他获得了多大的成就，而是他在获得如此成就之后，还依然日日夜夜的进行实验，甚至在他生命的最后一刻，还依然是在实验台旁。勿忘初心，使人的生命更具有价值。

中途的放纵，才选错了出口。

勿忘初心，能够使人的生命得到升华。那如果在中途迷失了本心，又会是如何一番景象呢？唐代玄宗为我们很好的诠释了这个问题的答案。唐玄宗在登基之初，一心为民，本心清明，缔造出了令人津津乐道的“开元盛世”。而当他迷失在花红酒肉之后，立刻就遭遇了使唐朝由盛转衰的安史之乱。由此可见，若在人生的道路上懈怠放纵，后果是何等之严重。

有了不改的初心，平凡的人生才会得到升华；守候最初的本心，会使出彩的人生更加有韵味；而放弃那最初的本心，就会饱尝恶果。

勿忘初心———无论何时！

勿忘初心作文(篇2)

你们知道吗?在我们身边有个老人叫历史，你们听他又在给我们讲故事了，这次他要把我们带回中华人民共和国那段用血与泪浇灌的历史……

1937年，面对一年年的国土沦丧，满耳是大众的嗟伤，我中华热血儿女早已按捺不住心中的熊熊烈火，只恨不能与日寇同归于尽，便是死，也要有邓世昌般与舰同沉的英雄气概。反抗日寇残暴统治的斗争愈演愈烈。终于，蓄谋已久的卢沟桥事变爆发后，一声声抗战枪响表达了无数中国人的正义呼声——哪怕只要还有一口气，我们依然要抗战到底，宁死不屈!

于是，更多的为了保卫祖国母亲的仁人志士雄纠纠，气昂昂地奔赴战场，他们当中有的新婚燕尔，有的初为人父，还有的家中尚有年迈的父母双亲。可是，当在民族生死存亡之时，华夏大地危难之际，他们毫不犹豫地选择了为我们多灾多难的母亲抛头颅洒热血!因为只有敬爱的祖国母亲的存在才会有亲人的幸福安康。

“死有重于泰山，有轻于鸿毛，为国家为民族而死就重于泰山，否则轻如鸿毛。”抗战英雄张自忠将军如是说。他“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变”的壮志谱写了一曲壮美的英雄赞歌。这位曾击毙了无数凶狠日寇的热血男儿，在敌人优势兵力的围攻下，却毫不退缩，面不改色地沉着指挥部队向多于自己一倍兵力的.敌人冲杀，无奈终因寡不敌众，被迫退入南瓜店十里长山。此时，他不但更加坚定了要“力战而死”的决心，面对越来越多的敌人，他更是用愈来愈猛烈的子弹给予狠狠还击。甚至在中弹倒在血泊的那一刻，为了不做俘虏，铮铮铁汉毅然举枪自戕，壮烈殉国。

曾经浸满了烈士鲜血的壮丽山河啊，那数不清的英魂的主人们啊，生活在幸福的今天的我们该如何感谢你们的恩情!你们抛头颅，洒热血，把中华民族的脊梁挺直了，摒弃了在甲午中日战争中屈战求和的丑陋嘴脸，傲然直立于世界民族之林，任凭敌人软硬兼施，你们就是不为所动，哪怕眼前是唾手可得的荣华富贵，还是寒光闪闪的锋利匕首。因为你们深知一个有着过硬民族脊梁的人，是耻于出卖自己的人格而苟活的，所以你们从容不迫地选择死亡，祈求在烈火中得到永生，并用自己的鲜血为这饱经沧桑而今惨遭蹂躏的神圣大地作最后一次祭奠。正由于被你们这种“死了一个我，还有千千万万个我”的献身精神感染，才会有在你们倒下的地方马上涌现新的抗战力量的可喜局面。

勿忘初心作文(篇3)

弹指岁月，路过严寒酷暑，忧郁的日子里勿忘心安。

望来时路，几多坎坷，脉脉黑夜伤相伴。青春的世界里，皆为性情中人，莽撞的岁月里应勿忘心安。像一只没有了躯壳的蜗牛，望着漫漫前路想起了曾经温暖安馨的家。任风雨飘泊穿过眉眸，疯狂地泻打在心头。一辈子操劳，只为曾经许下的诺言。

夏去秋伊始，晨暮甚凉，中日则迫人心疼。未有一片蓝天，沉默稀稀度秋晚。一轮秋月宛团圆，人处异乡空悲望。影乱离伤而秋风瑟瑟，焦急如火。流浪的岁月里，切记勿忘心安。念他日情结，远方斯人依旧，只求安好。折一缕思念，催上心头，没有你的日子，一片茫然。南阳之东久未见雪，即使深冬寒夜。犹见绿叶白花，深秋飘零，躲入我心怀。四季变迁，忧郁的日子心情闷乏。唯闻见春路已至，方才心安。释不出你的悲伤，年轻的岁月，生活教会我们勿忘心安。 乱随秋风起，踏实脚下路，独孤。每逢佳节思沉重，伊人憔悴，流水渐渐逝东去。

静夜难眠，静听窗外风雨大作，心迷其中，忐忑离乱。故已无眠，何时睡去总不觉。忆曾经茫茫苍山，冬日盛着白装，夺目秀美。今只能望眼中高楼遮日，臆造烦乱。岁月匆匆弹指间，孤独的日子里，勿忘心安。

一代忧人一样伤，共处密黑暗夜执往。零乱节上心头，日思夜梦，只等此时泪满面。阵阵心酸悠悠袭来，无以戒防，只因心已遍体鳞伤。性格孤僻遗忘了勇气，只是对月相望。念思人归来，几多愁伤如烟散。

岁月弹指间，惜今日不易，忧郁的日子，勿忘心安。

勿忘初心作文(篇4)

（回忆）

回忆十七年，没有什么大起大落的事情，也没有什么精彩万分的人生。有的，只是平平凡凡的十七年，如果说我最珍贵的收获是什么，便是收货了一批闺蜜。

感谢一路有她们相伴，一路走走停停，风风雨雨，半路走掉的，也有后加入的。不管已经离开的她，还是后加入的她，都惊艳了我的青春年华。

以前，总以为天不怕地不怕 可以哈哈笑着一路面对狂风暴雨也可以走到底。但我错了，因为，我没有表面表现得那么坚强。原来，我也是一个胆小鬼。

遇到事，我只会恐慌，什么也干不好，方寸大乱。事后，我有会很迷茫，那个遇事沉静以对的我去了哪里？我不知道，我什么都不知道。疯狂的摇头，疯狂的`绝望，忘了其实我还可以做很多。直到所有的一切都过去了很久，我才想明白，也只是刚刚走出来而已。而事情早已过去，我什么也没有做好。

有人问我后悔吗，我不答。只是看着远方的天空苦笑。我可以后悔吗？后悔过去也回不来了。一直后悔，只能活在过去，现在也会荒废掉了。我要做的，就是把过去放在心里，然后把目光送到未来，为了更美好的将来，而奋斗啊。

酸甜苦辣，悲欢离合，人总是要长大的，越长大就越孤独，骞然回首，才发现回忆是那么珍贵。但我们更要好好珍惜现在，因为现在很快也要变成回忆了。

【明悟】

我这一路，并不是一帆风顺的顺风顺水过来的，而是经历了太多的磕磕碰碰，有时候，我都不知道我为何出生在这个世界，不知道要如何走下去。迷茫的看着天空，依旧很蓝，我的心情依旧还是依旧的样子，很淡然，却不知道如何是好。

这一路，我也看到了许多坚持不下去的人，半途而废，再也没有了前进的勇气，一生，也就那样了。也有的，放弃沉迷后，幡然醒悟，奋起直追，终于小有成就。但再怎样努力，还是落下了许多，难以弥补啦。

所有的过往，都带着青春的痕迹。曾经的一点一滴，我与你的一言一行，都是在分秒间，转瞬即逝。没有过去的浪费青春，怎有现在的弥足珍惜呢？我做不到一开始就珍惜，注定会失去后，才慢慢学会珍惜是什么。

自从经历风风雨雨，遭遇了那么多的跌跌撞撞后，我也懂得了许多，也许，人生真的就是说的那样。不在沉默中牺牲，就要在沉默中爆发。我要做哪一个虽然沉默，但不要被埋没。做一个安静中爆发的孩子。

人生还有好多苦难与挫折在等着我们，我们永远都不要认输，在哪里跌倒，就在那里爬起来，做一只打不死的小强。心有阳光，何畏恐惧？

【未来】

未来的我，不再是过去懦弱的样子，一定已经长成了理想中的模样，不会再因为点滴间的小事便会斤斤计较，而是遇事微微一笑。所有干戈处理的游刃有余，不会再手无缚鸡之力。

面对所有的打闹，也只是当个看客。再也没有了一冲而就的冲劲，因为，我已经长大了。不会再随便不问理由，不辨来路就冲出去。会搞明白事情的来龙去脉，然后再决定看看。

也许那时的自己已经多了一份淡漠疏离，多了几分冰霜气质，不再时时温和啦，但我不会后悔，只对自己亲近的人好就行了，不是吗？

把我所有的温情，送给所有我爱的人和爱我的人。

勿忘初心作文(篇5)

记得小时候，我们很快乐，无忧无虑，我和小伙伴一起在那棵树上许了一个愿——永远快乐！我们用树枝在沙地上一笔一划的刻着，我们都开心的笑了。

随着时间慢慢的推移，我们一天天在成长，时代也在变化。如今，那块沙地已经变成了一条笔直的马路。

我们也似乎渐渐地迷失了自己，我们沉浸在电脑游戏里，记得当初我玩电脑是为了学习，并且觉得里面的一些小游戏可以让我减少压力，如今在，我为了那些所谓的荣誉和面子，沉迷在游戏中，出不来，我渐渐忘记了自己的本意，我已经迷失了自己，我已经玩了一天游戏了，身心疲惫，却依然在游戏耍着，不想出来。

我早就迷失了自己，每每停电，我都觉得生活失去了色彩，好像电脑就是我的所有，我的脾气早就因为这些游戏变得喜怒无常，游戏好像控制着我，我也被游戏控制着！

直到一天，停电了，我郁闷地在门外坐着，我的朋友小华来找我出去走走。我不情愿的和他出来，“你最近一直玩电脑，还好今天停电了。”我不想说话，我怕会和他吵起来。

我们走着走着，到了梧桐树下面，我的记忆回到了小时回去，快乐，无忧无虑。我跑过去那四个大字好像已经找不到了，就像现在的我。我逐渐醒悟过来，我的初心只是想快乐，而不是荣誉，初心变了，我也不快乐了。

我已经走出迷雾，我知道，我现在前途迷茫，不可以被游戏控制了。我对小华表示由衷的感谢，他笑了，说“感谢小时候快乐的我们吧。”

我们回家了，来电之后，我便删了游戏。找回曾经的我。

勿忘初心作文(篇6)

尊敬老师，是中华民族的传统美德！可是，有一小部分90后做不到这一点

今天我们班语文老师叫张文东家长，张文东在课堂上小声嘟囔了，休想！老师，让他到讲台上去，很气愤地说；你在给我说一遍。他又说了一遍。老师踢了他几脚，他当时很气愤，一时脑热，反踢了老师一脚，我们全班同学都震惊了！投去差异的目光。恐怕心里都在想，他居然敢打老师！结果老师把他送到班主任那里，让学校劝退了。我们语文老师决定不教我们班了，我们班主任好说歹说才把语文老师请回来！第二天，她和***妈来我们班道歉，***妈满脸泪花，可他却面不改色，还在窃笑！道歉的语气，好像在和我们说，我就是不服！我看到妈哭了，我心都碎了，眼泪也掉了下来。我在想，世界上怎么会有这种人，自私！

尊重恩师吧，不要等你长大了后悔，你想想，你的老师为什么不教训别的孩子呢，是因为他想让你成才，为了你好！

老师们，辛苦了！

勿忘初心作文(篇7)

不要再逗留，人心太拥挤，被混乱的游戏或是真理的命运。路还有汗流，梦还没有腐朽，命运到最后，记得勿忘心安。

——《勿忘心安》

在略显悠闲的寒假过后，新学期开启了。再次踏上学习的快车。快节奏的生活又开始了。

被告知多加一节课的我们叫苦连天，中午要写完的数学作业更令人受不了。可有一句话说得好：“当你承受了不喜欢的事情，而自觉做了，便成长了。”很高兴我长大了。即使真的很累，但在困难中磨砺自己的意志，也是一个好事。

现在快节奏的学习、工作充斥着我们的生活。时间是宝贵的，一去不返所以必须充分把握时间。我想，不会有人眼看其他人在跑，却独自漫步吧？我也是这样，原本拖延症，懒癌入骨。现在也只能刮骨疗伤，可是当一天过完，终于碰上软绵绵的大床时，一天的疲倦也都明显起来。一天所有的委屈和不甘也都涌现出来。有时也会想放弃，想自甘堕落。可是我不能，我还有自己的梦，自己的坚持。我还有一大段路要走，前路或好或坏，总归要自己去面对。

可是，当生活变得艰难，信心遭到挫败，不要忘了，回归初心，勿忘心安。

听一首歌吧！写首诗吧！千万记得不要虐待自己，要让心灵回到一开始的平静，冷静地面对当下。让心灵好好休会儿假，它真的很累了……

这可不是堕落，“不鸣而已，一鸣惊人”，忙里偷闲，做一些自己喜欢的事情，调整自己的心态，让身心都处于一种舒适的状态。之后，再重新踏上快车，重启自己的人生旅途。所谓“磨刀不误砍柴功”嘛！

记得勿忘心安！

勿忘初心作文(篇8)

悠悠天地，莽莽乾坤；芸芸众生，茫茫心田。普天之下，人皆有心，心主组为本初之心，汝若问为何本初之心，吾凝远而具答之：“本初之心即为根，有根方才成人，有根方才立业，有根方才国兴。古人常云：人皆有是心也，贤者能勿丧耳。”

——题记

东方古文兴之道

吾言，乃普天之下交流之道。无此道，则衰；得此道，则兴。弃其得失，淡其善，显见。善其者，若为君王，则天下之所顺；逆其者，则亲戚之所畔。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。即因此，吾之初心即在此——书我汉家古文，兴我礼仪之邦。汉家古文与我初识在诗经中，呀呀学语之年便体会到“窈窕淑女君子好逑”的古文之柔美。自此心中便有了古文的种子，此种在吾心中缓缓成长，吾以唐诗宋词明说，来浸润此种，此种成，吾随其成，一复一日，年复一年，无论何时，此种都在吾心深深之处，还不时取出用以作乐，提神……

此种即为吾之初心，书古文，兴汉字，振我礼仪之邦，还我汉家言体，促我汉古之文子世界展雄露面！

吾之初心——书古文，依在途上。

汉家时尚添耀彩

城北京剧亮，戏者眼中有流霜；城南黄梅柔，戏者眼畔点红装……不谈哪边是流霜还是哪边是红装。衣裳，总承汉家裳。

衣裳，自古就显尤为重要，就如古人常芸：“人靠衣装马靠鞍。”千百年来，众生皆以衣裳来展现己之姿丽。如今，社会刮起的汉服之风，吾为此鼓掌。汉服乃我礼仪时裳，显礼仪展人姿丽。即此矣为吾之初心——著我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。汉裳与吾初识之日，是这般光景：翩翩两位来是谁？青衣姑娘白衫儿。两位着汉裳的姑娘从我身边拂过，吾之心均似秋水，温柔明亮。自此心中便有了著汉裳之初心，日复一日年复一年。无论何时，均不曾弃，只因此份初心，使吾心温柔、明亮……

此种同矣为吾之初心，赏汉裳，丽华人，兴我礼仪之邦，着我汉家衣裳，振我汉家时尚为世界添龙翼凤！

吾之初心——着汉裳，仍于路上。

众生芸芸，心田茫茫，普天之下，人皆有是心也，贤者能勿丧耳。吾概为贤人，可方久书古文、着汉裳，初心与吾一同成长，不丢不弃，点亮吾人生之旅途。不丢初心，得根，吾即成仁人智知兴华者。

勿忘初心作文(篇9)

勿忘国耻，振兴中华演讲稿征文1

亲爱的同学，敬爱的老师，大家好!今天我演讲的题目是“勿忘国耻，振兴中华”!

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记，八国联军在火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人——他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日!

最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”!

勿忘国耻，振兴中华演讲稿征文2

我们的祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星；是桂林山水的清奇秀丽;是黄河云海的神秘莫测;是山舞银蛇，原驰蜡象的辽阔北国；是花开三月，草长莺飞的春色南疆！当我们坐在这宽敞而又明亮的教室里学习，想一想二万五千里长征，想一想八年浴血抗战，我们难道不应该觉得无比的幸福吗？然而，我们的祖国却遭受了太多的磨难，太多的坎坷！

是的，每一位有良心的中国人都应该热爱自己的祖国，因为她是我们祖祖辈辈生活的地方。 没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们幸福的.今天；没有祖国，家庭的安宁；没有祖国，就没有我们所拥有的一切一切….

曾记否，1860年10月29日，一把大火，圆明园，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，在顷刻间化为一片灰烬！曾记否，1931年9月18日，九一八事变！东北锦绣河山，就被日本帝国主义、践踏的满目疮痍！流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦的挣扎，一片片沃土染成了腥红的血色！曾记否，1937年7月7日的一声炮响，中国3500万同胞就在日本军国主义的枪炮声中受伤致残，化为永垂不朽的烈士英魂！！

这国家的孱弱，这民族的耻辱，让我们怎能忍受？怎能遗忘？！岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，历史的记忆留下了悲壮的回声。风风雨雨六十载，从任人宰割到屹立世界东方；从改革开放到构建和谐社会。几经沉浮，世纪的钟声已经敲响，今天的繁荣富强为祖国的昨天交上了一幅完美的画卷，锐意进取的浪潮为祖国的明天奏响了进军的乐章!

朋友们，我们同是中华儿女，我们同是华夏子孙，我们同是龙的传人，我们的血液里同是奔流着祖国母亲强大的生命基因！作为跨世纪的青年，我们应该以聪慧的大脑，广博的知识，睿智的心灵，满腔的热忱，手挽着手，心连着心为，为祖国的繁荣而谱写辉煌灿烂的华夏诗篇！作为新时代的大学生，我们肩负着现代化建设的艰巨重任，承载着民族兴旺的光荣使命！弘扬民族精神，树立科学发展观，我们责无旁贷！让中华民族在我们的手中腾飞！

勿忘初心作文(篇10)

在这个信息飞速发展的时代，我们既要与时俱进，也要勿忘初心。

从盘古开天地到秦国一统天下，从鸦片战争打响到抗日战争结束，从实施改革开放到贯彻一带一路，时代在不断地进步与发展，转时间我们已经迎来了信息技术高度发达的二十一世纪。为了紧跟时代的脚步，追求更高质量的生活，我们要做的便是与时俱进，适应发展！

不知何时，一种新型的锻炼方式-广场舞横空出世。一群老太太在茶余饭后聚集到广场上，在节奏轻快的背景音乐的带动下扭起了身子，跳起了舞，既消遣了时光，又强身健体。于是广场舞迅速风靡全国，引起了一场全民健身的热潮。自从马云创立了阿里巴巴和淘宝，解决了广大上班族没有足够时间逛街买衣服的窘境，使人们能够通过上网便看到全国各地的商品，既节约了时间又节省了钱财，一大批女白领便深陷网购的泥潭，无法自拔。随着奔跑吧兄弟节目的热播，全国各地掀起了撕名牌的热浪，在闲暇的时光里，我们不会再像机器一样做手机的奴隶，而是出去跑跑，既增进了与朋友的关系，又起到了强身健体的效果。这些事例无不验证了在时代飞速进步时，只有做到与时俱进，涌入社会的浪潮，才能从中获得好处，体会发展带来的便利。

然而，随着时代的发展，一些危害极大的问题也浮出水面。智能手机的普遍使用，不仅丰富娱乐了大家的生活，也给了不法分子可趁之机。微信诈骗、短信诈骗、假广告害死人的新闻屡见不鲜，这些案例令受害者在精神上和心理上受到了极大的打击，以至最后落了个家破人亡、妻离子散的惨局，给社会造成了极其恶劣的影响。而罪魁祸首便是人们对物质生活的贪欲和欲望。快速的时代发展节奏扰乱了人们的心绪，使人们将注意力更多地放在金钱和名利上，而忘记了做人的基本原则，丧失了基本的道德素质，有仅给他人造成了巨大的困扰，最终也将害人害己。为了对自己的人生负责，对保证社会的稳定，在外面世界喧扰纷乱时，我们更应勿忘初心，坚持做人的基本原则，坚持自己的底线！

正如一句歌词所说：我做了那么多改变，只是为了我心中不变。在日新月异、万象更新的今天，愿我们能够与时俱进、勿忘初心，拒绝在纷扰中沉沦！

勿忘初心作文(篇11)

梦想是天上的月亮，遥远却永远明亮。若勇于追梦，即使月亮再远也，也总有一天会登上月球，青少年在追梦路上不可丢失本心。

有人的地方就有江湖，有江湖的地方便有是非。没有谁可以徒步登月，更没有谁不付出泪水和汗水就实现梦想，无憾此生。鲁迅先生曾说过青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

遇到挫折便迎接他，因为就撮撮可以让我们更强大，我也只相信挫折，可以让我们更强大。青少年时期是人生最美好的时期。没有妈妈的材米油盐，没有爸爸的挣钱养家，没有爷爷奶奶的腰酸背疼有的是充满阳光的未来，征途中间终点的星辰大海。而中途中遇见挫折只是为了在帮助你塑造成更好的自己。因为它会让你发现自己富有创造力的能力及富有生机和活力的人生是谁也无法剥夺的，这也又使你离梦想更近了一步。

在黑暗的地方，光明就会照进去，反过来想，如果你不停的被黑暗挫折所打压，那么你岂也是光。

勿忘初心，砥砺前行。你最初的梦想是什么？医生？宇航员？科学家？我想大多数人还是没有实现这些最初的梦想，不过没关系。因为我们和时间一样，都会变，但我相信，没变的是当初心中所留的勇气和坚持。不论时光怎样流逝，周恩来爷爷都成为忘记他那一句为中华之崛起而读书；雷锋都归忘记他的，把有限的生命投入到人民无限的生活之中。所以周恩来一生为未娶，终生投入到中国建设中，雷锋也终于做了一火车也拉不完的好事，成为了今天家喻户晓的雷锋精神。他们可能也忘了自己最初的梦想，但是他们的心中正义之光从未熄灭。我相信你也是，让我们行动起来，理登月，近一点再近一点！

没有梦想的人，跟咸鱼没有什么区别，甚至翻了身还是咸鱼，而有了梦想，咸鱼也可以一跃龙门，飞身成龙。

每个青少年都应心怀大志，都勇于实践。这些才是广播每日宣传的国家之栋梁，人中之龙凤，全村的希望，而不是那些行动的矮子。

时光走过，留不住的是眼角T的皱纹和两鬓的白发，但能留住自己所感悟过的别让人生。请铭记川载光阴弹指过，未应磨染是初心。

授课心得(精品五篇)

“愿往后余生，快乐是我，暴瘦是我，富有也是我。生日快乐！”生日是每一个都不会忘记的日子，通过手机发送生日祝福语，已经成为一种习俗。您是否想让自己的生日祝福语更有特色呢？下面是小编帮大家编辑的《授课心得(精品五篇)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

授课心得 篇1

今天对我区几所学校的语文上在线教学情况进行了访谈，整体来说，各位老师在学校的统一安排部署下，都在有条不紊地开展线上教学活动，在此向各位老师表达敬意：各位伙伴辛苦了!

同时针对反馈过来的问题，在此做一些梳理和回应，希望对各位有帮助!

一、部分教师对网上教学的当前形式和重要意义把握不准，觉得最好的网络授课就是把平时的面授课堂教学搬移到网上平台，并认为能实现“即时点名、提问互动”就是对平台的最重要评判标准，这是对“在线教学”的一种偏见。就像北师大陈丽教授所说的：在线教学学生是通过三种教学交互方式学习的第一是与教师进行交互，第二是与学习资源进行交互，第三是学生之间进行交互……我们建议各位老师多搜集有关网上教学特点和发展理念的资料加强学习，让本次“停课不停学”活动成为督促我们自身信息化教学技能提升的契机，为今后更长远的教育信息化2.0的实现奠定基础。

二、部分教师不知道该选择什么作为语文学科的教学内容，还有的老师感觉开学之后还要进行“零起点”授课，所以对于教材内容不知该怎样取舍。我们建议：将“知识目标”作为目前教学的重点内容。这里的“知识”指的是学生为了获取更大更多的学科成就必须掌握的东西，只有了解和理解了特定的知识，你才能在课堂上让学生收获更多。线上直播不同于传统课堂的直接复制，需要重新设计课程内容，把基础知识点优先，深度知识点不能移动者待面授时再展开。当然，对于语文学科来说，“基础知识”这一概念需要在此明确：有内在逻辑联系的知识才能称之为“教学资源”，“干货够，无需凑”要让课堂充满新知识、新技能，这才是需要教师备课时着力的重点。除了我们多数语文教师都熟悉语文的专题讲座(有关文体专项阅读、写作、名著导读、中招试题专题复习等)之外，我们以教材单元为例谈一谈线上学习的内容确定：

以八年级下册第三单元文言文为例，可以在线上直播课中着力的主要内容有：1.文言文诵读示范和重要字词音、意明确;2.文中主要实词和虚词的理解、段落内容的疏解;3.文章涉及到的文学常识、作家作品简介等内容介绍;4.文言词语的积累(可以采用分类的方法整理通假字、一词多义、同义词、反义词、偏义复词、成语、典故、纪元方法等，用也可以用列表比较的方式，不古今义的地区别、同一概念的不同说法、历代官职名称、礼貌用语等列表比较、对照)。

以八年级下册第一单元现代文为例，可以在线上直播课教学中着力展示的主要内容有：1.了解四篇文章涵盖的三种文学样式小说、诗歌、散文的不同情感表现形式;2.初步领会文章中的文学形象、思想内容;3.文章的写作背景和作家作品风格介绍;4.文章中“根据需要”综合运用多种表达方式的理解和鉴赏;5.富于表现力的典型句段鉴赏和方法归纳;6.对理解文章有促进作用的同类作品推荐等。

三、有部分老师只关注了直播课的内容和呈现方式，没有从在线教学的特殊性上去考虑流程的完备，致使在线教学成效没有保证，这是不可轻视的大问题。在线教学要从课前备课设计、课中组织实施、作业布置批改、课后答疑辅导、教学过程评价五个步骤入手组织实施。结合我调研到的情况分别从这五个方面提出一些注意事项：

1.课前备课要注重借鉴多元化课程资源。除了信息技术硬件设备和网络调试之外，我们需要加强对课程资源的整合和利用，目前许多网站都在疫情防控期间给学校提供了免费的教学资源，我们一定要根据校情、学情进行科学整合、择优选用，学校推荐使用的教学平台上的资源可以使用，同时对于“名校同步课堂”“学在郑州”“一师一优课”“精品录播课”“钉钉空中课堂”等平台中的可用资源也要关注，有老师把备课时想利用“名校同步课堂”中的视频，就用自己的手机播放课堂实录进行录屏，再把录制文件直接插入自己的直播文件中，在直播过程中播放，之后在进行补充辅导，取得了很好的效果。

2.好几所学校老师都提到对于学生在线学习质量的担忧，这一点非常考验我们老师的课中组织实施能力。建议每个老师一定要将学生分组管理，与班主任协商，以班级为单位发挥好小组长的协助作用：晨读提醒、课前到位督促汇报、作业上交情况总结，另外，对于语文学科的读书打卡提醒、小组互动读书感悟交流分享等，这些都是可以让学生参与进来的。有老师说不必给学生分组，有些平台不如钉钉的后台数据可以清晰显示参与情况我的意见是我们组建小组也是生生交互的方式，需要利用起来!

3.作业布置要适量，作业的形式作为备课的重要内容进行设计：生字词抄写巩固、听课笔记展示、朗读音频、背诵视频、阅读批注、仿写升格等形式要注意穿插使用，也要注重设计任务式、问题式作业的呈现，加大学生自主学习、自学能力的培养。对于学生的预习作业也要注意验收，鼓励将学生的预习成果作为直播课的内容予以呈现，增进互动和针对性。

4.每个老师都应该建与学生即时互动的钉钉群、微信群或QQ群，做好课后答疑和辅导，有经验的老师都知道“辅导”的重要性，教学内容无论是统一安排的实录、微课还是面向学生的直播课，都要有老师的跟进和指导。

5.创造条件对线上教学效果进行评价，这个评价的目的不是对教师教学的终结性评价，而是体现学生参与性的“促进学习的评价”。教师可以设计几个问题用钉钉里的“智能填表”、微信小程序“问卷调查”、“问卷星”等工具做出调查问卷即时下发给学生，对教学资源质量、学生的学习效果、教师的讲授方式、作业的认可程度等方面进行调查，所起到作用：第一，有利于学生参与决策的交互感;第二，可以及时掌握线上教学的效果，促进反思和改进教学。

四、鉴于语文学科的特点，很多老师反映备课压力大、准备仓促的问题，我在此建议：明确学习进度和时间轴，以备课组为单位集体实施教学，也就是针对一个单元的内容备课组分工合作，一个老师每周精心备出13节课(视学校规模和教师数分配任务)，打破原有任课班级限制，线上直播教学时不只针对原有自己班级的学生，可以扩展到全年级，但是每次上课所有老师都必须全程在线观看，课后跟进辅导和作业检查，以“挖掘优势资源、协同备课作战”为原则，务实、扎实地开展线上教学工作!

五、居家在线学习是学生在没有教师连续关注，也没有同伴可参照的情况下独立开展的学习，相比较面授教学，对学生的要求更高了。再加上疫情防控时期的孤独感和焦虑感，更需要学生有较强的自我管理能力。我们希望语文教师作为一个有温度、有情怀的角色在孩子中出现，要发挥教师的聪明才智和人格魅力，用幽默的语言、贴心的关怀、高质量的教学去鼓励学生，少一些说教、多一些理解，把线上教学当做帮助和促进学生自主学习的支架和工具，陪伴学生走过这段不平凡的时光!

授课心得 篇2

今天观摩了颜若银老师教授的《活见鬼》〉一课，感觉如沐春风，喜欢颜老师轻松、自然的教学风格，喜欢她扎实稳妥的教学艺术，喜欢她令人毛骨悚然的“鬼”读法……

这堂课有很多亮点，这给了我很多启发：

一、不断深入的层次

“文似看山喜不平”，我们的语文课堂也同样如此，如果一节课从始至终一直平铺直叙，没有起伏，没有高潮，很难在学生的头脑中留下深刻的印象。颜老师的这堂课设计得非常巧妙的是：在一次又一次的细读、研读中不断地深化、升华，从读正确，到读流利，再到读明白，最后读出味道，一步步迈向高潮，整个教室的气氛也越来越热烈，孩子们的脸上也慢慢地溢满自信的微笑。

对-流利-理解-品味，每一级阅读，颜老师的设计都是梯度上升。

在读正确环节，颜老师出示句子：以足撩之，偶不相值。再出示撩的两个读音及意思，让学生根据意思选读音，学生是在思考中自已学会字的读音，而非老师灌输给他的，学习的成就感溢于言表。

这种使学生跳起来品尝水果的教学艺术非常棒。

在读流利环节中，颜老师则特别关注学生的心理，学生没自信，不敢读，老师随机抽读，给每个学生的评点是那么地不着痕迹，可却又那么温馨，那么能燃起学生心中的那份活力与自信，如：读得挺流利的，以后要有自信。你们看，又一个深藏不露……

在读明白环节中，课件出示文言文与译文，师生配合，师读译文，生读文言文，在一句一句的对译中，文言文不好理解的字、词、句的意思突然间就都呈明朗化了。师生对译后，生生对译，同桌对译，此时，同学们读得酣畅，读得淋漓，真可谓痛快之极。读书而不是说话，读书促进思考，在这里发挥了最大的作用。

虽然学生们读得很透彻，但颜老师并没有罢休。她想让学生们感受到文言文的独特魅力。“值大雨”“偶不相值”“值炊糕者晨起”三个句子中都出现了值，它们分别是什么意思？颜老师引导学生感悟：

文言文中的一个词优于现代汉语中的几个词。然后让学生通过两个词一句、三个词一句、四个词一句来感受文言文的朴素。

最后的读出味道环节，颜老师抓住重点段，让学生品读，在学生无法准确把握时，颜老师的示范朗读：“鬼”，令人毛骨悚然，掀起了一个小高潮，学生读得乐不可支。

二、授之以鱼，不如授之以“渔”

在层层推进中，颜老师出示金钥匙：学习文言文时，先把难理解的字词标上序号，然后把注释写在旁边，这样可以帮助我们更好地理解。学生们之前就是在三个“值”的理解及“俄顷”等地看老师使用过这种方法，现在老师又把方法总结传授给学生，并让学生在课堂上使用这种方法解决其它的字词，做到了学以致用。

我相信在未来，这个班的学生会很期待学习文言文，因为他们已经学会了学习文言文的方法。

三、心理活动的揣测，盘活课堂

颜老师设计了想象画面一环节，让学生猜想撑伞者与投伞者各自在想些什么，如：

久立，不语，撑伞者想

久立，不语，投伞者想

撑伞者以足撩之，偶不相值，撑伞者想

投伞者以足撩之，虽偶不相值，撑投伞者想

······

在这个环节中，课文中的平面人物立即像赋予了生命似的，变得立体而生动，学生们的思维得到了发散，人本的对话显示了其独特的魅力。

授课心得 篇3

很多考生在试讲时往往会出现授课思路不清晰、环节不完整以及环节过渡不流畅、重难点没有突破等问题，显得不够专业且漏洞百出，究其根本，中公资深讲师周怡廷认为很大一部分原因在于这些考生在备课时没把教案写好。虽然我们都知道，上好一节课的前提是“备好课”，且其中“备教案”就占了很大的比重，但许多考生在备考时却没能重视这一点。那么当在大家抱怨着“我不会演”“我不会上课”的同时，我们不如先来思索这样一个问题：如何在10分钟内完成一篇合格的教案?如何让我们在演示的时候“胸有成竹”?下面中公资深讲师周怡廷就来给大家详细讲一讲。

一、学会分析教材

在幼儿教资考试当中，我们所说的“教材”并不是大家通常理解的“课本”，而是在考试当中呈现给考生的“考题”。这些考题呈现的形式往往只是是一首儿歌的简谱、一篇故事、一个游戏或绘画的主题等，考生需要根据这些内容进行活动设计及技能展示。那么我们这里所要谈论的“分析”指的是什么呢?以幼儿弹唱活动为例，当我们拿到一篇儿歌的简谱的时候，我们需要分析这首歌曲的歌词篇幅(或长或短，一段或两段)、歌词内容(故事性或情境性)、音域节奏等，以此来界定这样的曲子适合哪个年龄段的幼儿、应该运用什么样的导入方式、属于哪一类型的课型，从而进行教案设计。如《迷路的小花鸭》这首歌曲的歌词含有相对完整的故事情节，表述的内容和语言结构也比较复杂些，可以设计由故事讲述开始的活动设计。

二、明确授课思路

不论是歌唱还是故事活动设计，每一个领域的活动都有其常用的授课思路，这里所指的授课思路是针对课堂教学过程中的“基本部分”，不包括活动开始部分的导入与结束部分的延伸拓展。我们在设计活动教案的时候，掌握授课思路就相当于掌握了这节活

动设计的框架，就能够明确每一个教学环节应该做些什么。下面中公资深讲师周怡廷将为大家简单介绍其中一种以歌唱为主要内容的活动设计模式。

这种模式的五个步骤分别是：1.引出这首歌曲的主题;2.播放录音整体感知加上教师反复范唱让幼儿熟悉歌曲;3.教师分析歌词;4.全曲带唱和分句带唱的模仿环节;5.幼儿反复练唱。

这样的模式适用于所有的歌曲，也是最简单最易掌握的一种方法。我们在设计活动教案的时候可以先在备课纸上把这些“框架”写清楚，明确自己首先要做什么，接下来做什么，最后做什么，明确你的授课思路，然后通过这几个步骤清晰的展现你的教学活动设计，让考官知道你“懂怎么教”。

三、设计教学环节

一个活动光有框架肯定是不够的，我们需要做的是把每一个步骤演示精彩，设计丰富才能吸引考官的眼球。但许多考生在10分钟备考的时候，不是没写这些具体的活动环节就是环节内容设计太多，其实这些环节的内容设计是我们在10分钟备课中应该思索清楚并需要写下来的`。例如整体感知歌曲的部分，是通过播放视频还是教师范唱的形式;在熟悉歌词的部分是通过借助图谱进行填充提问还是根据歌词的节奏进行朗诵;在复习歌曲部分是通过角色表演还是轮唱接唱的方式;在教唱部分是集体演唱还是分句教唱等等。

四、补充提问及过渡语

许多考生在演示的时候会让人觉得每个环节的过渡都非常生硬，如听完歌曲之后直接问幼儿“好了，现在我们听完这首歌曲了，我们来学唱一下吧”，又如教唱过后直接说“我们现在都会唱了，一起来玩个游戏吧”······这样的过渡语句不仅没有体现以幼儿为主体，而且显得整个环节很不流畅。那么这个时候，采用适当的提问就能很好的帮助我们从一个环节过渡到另一个环节，而这需要在设计教案的时候就把这些重要的提问写下来，以免演示的时候“乱说话”。其实我们可以在让幼儿整体感知歌曲之前先提一个问题，让幼儿带着问题一起去听这首歌，然后在听完歌曲之后再提一些问题，如“歌曲欣赏完了，小朋友们，歌曲中那些可爱的玩具们是怎么去参加舞会的呢?”，从而过渡到引导幼儿理解歌词的部分。当然，“提问”的作用不仅限于此，很多时候“提问”更多的运用于帮助幼儿理解歌词、熟悉新歌，百试不爽。

授课心得 篇4

自6月13日3名航天员进入天宫一号以来，进行了多次空间科学实验和技术试验。其中，即将到来的太空一级受到广泛关注。

航天教学举世瞩目，俄罗斯计划推广中学生航天课

中国航天史上首次太空授课于今天上午10时许开始，女航天员王亚平将在距离地面约300公里的太空为青少年授课，从而成为继美国芭芭拉·摩根之后世界上第二位“太空教师。”这一事件引起世界各国的高度关注，而作为世界航天大国的俄罗斯也按捺不住，计划在今年新学期推出“中学生太空课”。

俄新网18**道称，6月11日中国“神舟-10”号飞船将3名航天员送入太空。在此次飞行任务中，女航天员王亚平肩负着一项“特殊任务”，为中小学生进行“太空授课”。她将向学生们展示微重力条件下的特殊物理现象，让孩子们对液体表面张力、物质的质量以及牛顿定律等基本物理概念有形象的理解。

此外，王亚平还将进行在轨讲解和实验演示，并与地面师生进行交流。届时，中国**将进行现场直播。

有分析人士认为，此次太空授课是将航天项目与普通中国人生活相结合的一次大胆的尝试，以前美国航空航天局曾通过与学生的互动来激发孩子们对太空探索的兴趣。美国“空间”**报道称，太空授课的构想早在20世纪80年代就曾被里根**提出，但是该计划在1986年因“挑战者”号航天飞机**而一度中止。本该成为历史上第一位“太空教师”的美国宇航员麦考利夫在这次事故中遇难，而芭芭拉正是她的替补。

2007年8月，芭芭拉在距离地面320公里的国际空间站进行了历史上首次“太空授课”，授课内容主要介绍了失重状态下的生活环境。通过**，她生动地向学生展示了空间运动和饮水的场景，并参与了与学生的互动问答。好奇的学生问她各种关于太空的问题。

**称，美国航空航天局设立“太空授课”计划，是为了通过宇航员的“现身说法”，培养青少年对于科学、数学以及太空探索等多个学科的兴趣，芭芭拉的首次太空授课可谓圆满实现了这一目标。

面对美中两个大国展开的“太空授课”活动，作为航天大国的俄罗斯也坐不住了。俄罗斯之声17日的文章《来自太空的课程》称，莫斯科教育和科学部准备在今年9月1日新学期开始后，也推出向中学生介绍航天知识的教学计划。俄罗斯宇航员将在国际空间站教授中小学生生理、生物、物理和化学等课程。

俄罗斯专家认为，太空教学活动将激发年轻人对太空的兴趣，有助于培养**航天人。向学生展示国际空间站的科学试验对提高儿童对空间科学的兴趣具有重要意义。俄教育和科学部计划今后定期举行这种太空授课活动，一周一次或更多，总之所有的课程都将被安排在新学年教学计划中。

授课心得 篇5

东门外小学杨华

今天下午两点到六点半我将在工人剧院。观摩了三堂同思异构的作文课，低年级段的作文片段《老师的表情》。主要挑战是南京拉萨路小学超级教师周婷。

挑战者是北京景山小学教师叶晓静和山东聊城阳光小学教师任敬。这三节课在作文教学中让我受益匪浅，特别是最后的专家点评，让我感到了一种开放的感觉。

周老师给人的感觉很和蔼，处处见点睛之笔。我不得不佩服她一丝不苟的思考，让孩子们有了表现、有了学习和知识的渗透。尤其是标点符号的教学堪称经典。

她拿出两篇已经写好的作文，一长一短，一简已经，让孩子们给它们打分。大多数孩子都喜欢长而优美的单词，但后来的周老师显示分数为95。大家都很不解，这时她告诉孩子们第一篇虽短但语句通顺条理清楚，而第二篇虽然用词精美，篇幅较长，但有两处标点错误。

这样，孩子们不仅可以知道句号的用法，而且可以理解标点符号的重要性。

周老师说过这样一句话“每一个表情后都有一个故事”让我深深体会到授课引导的直接与精妙。 周老师在最后环节用一首诗以结题“老师爱你们，你们爱老师”，周老师让孩子面向在场所有老师们说：“老师，我们爱你们”。

当时我的眼眶湿润了。

第二位叶老师来自北京，话语间京味很浓，听起来好洋气的感觉。我非常喜欢她的教学风格。它有一种和谐的感觉，让人感觉很舒服。她的一句“由小眼睛，发挥大作用”让我感觉她的教学经验的提炼。

她的课件内容都**于孩子们熟悉的人和场景，让孩子们更快地溶入其中。让孩子们补充句子，从模仿到自创的写作过程我认为符合孩子们的认知过程，也是我最长用到一种方法，也能这是我喜欢她的原因吧。不过其中有一个小失误也让我再一次体会到孩子们的认真与细心，叶老师的课件中有一处数学老师认真批改作业，可能是时间紧的关系放成了语文本。

这时一个孩子问老师为什么我们的数学老师要评语文作业？后来，专家们提到，此时，他们可以表扬孩子的细心观察，不应该回避孩子的问题。也让我体会到以后做课一定要认真，“不要把小孩子当孩子看，否则你就是小孩子”这是上海专家提到的，其中的道理我们应该有深刻的体会。

最后一位任老师的课条理清楚，但中间一个游戏环节受到了质疑。她准备了三种不同口味的饮料：甜的、酸的和辣的。让孩子们在舞台上品尝并告诉他们他们是什么。

专家说因为人的喜好不同，承受能力不同在课堂上也许无法达到老师想要的效果，而且占用了大量的时间。看来以后我们应该多注意课堂效率，在这个时间比**贵千倍的时代，教学效率提上去了，才可以达到更好更高的教学目标。

最后专家点评很准确而且有些直白，第一位来自上海的专家言语较为犀利，直接指出现在教学对**的依赖局限了孩子们的思想。教师要用语言引导孩子，让他们有更多的思考空间。多**应该帮助我们，而不是领导我们。

这点真的需要我们深深的思考。还有一点就是比喻的用法，孩子们总是用眼睛笑的像月牙啊，眼睛大的像铜铃等只是孩子们从书本上借来的并不是孩子们真实联想来的，一个孩子现场的一个比喻得到好评他说：老师的眼睛好像摄像头一样盯着我们。

专家让我们确切知道什么是好作文，不要用自己的思维去固化孩子们天真的语言。

教育心得(模板五篇)

写心得体会可以帮助我们认识到个人之间的差异性，从而接受人无完人的事实，优秀的心得体会都有哪些值得我们去学习的呢？今天生日祝福语网小编为大家整理了一篇关于“教育心得”的文章，经过阅读本页你会对相关领域有更多的认识！

教育心得 篇1

从3月25日——3月27日的扬中生本教育推进会，到这次为期8天的“广州生本教育之行”，“生本”这样一个关键词，在我的脑海中一遍又一遍的刷新着它的“内涵”：一张前置性作业纸、一份活动单、一次小组的合作、一次交流展示......这就是我以前眼中的“生本”，脱掉这些形式的外衣，它又回归到了“师本”；而现在，我认为的生本，是一种真正遵循人性的教育，它不仅有形式，更多的是“激扬生命”的内涵。第一部分：所见所感

广州的8天可以说是我所有赴外学习中时间最长、形式最丰富、任务也最多的一次。除了被动式的听讲座和听课外增加了很多的互动环节，交流评研、备课说课、上体验课、模拟课堂：其中，有做老师，参与设计生本课例的；也有做学生，亲身体验生本课堂的„„，所以从形式上看，主办方也是在积极践行“生本”。生本教育：教改困境破局者。

第一天我们又再次聆听郭思乐教授和胡首双校长的讲座。相比于第一次在扬中的讲座，第二次听来，更有点直击内心的感觉。

大家还记得这是胡首双校长在讲座中所呈现的学习金字塔，他以科学的数据说明了主动学习和被动学习在学习后的留存率方面的差异。（如图，他把人的学习方式分为7种，其中听讲两周后的留存率为，„„，实际演练，做中学其实和我们以前数学中所倡导的“体验学习”是一致的，都强调了学生的亲身经历，这种亲身经历要比老师讲100遍来得更直接、更深刻。马上应用、教别人，我觉得这是学生主动性发挥到极致的一种表现，也就是能成为小老师，事实证明，这种学习方式的留存率也是最高的）而我们看一下，我们现在的教学方式的采用率，（当然，践行生本后我们已经做很大的改变，应该比这个数据要好一些），所以相应的留存率应该跟这个相反，想起来是比较可怕的。

我们再来体会一下“生本教育”，郭思乐教授指出：“教育者站在这批天赋高质的孩子们旁边，为他们好学而设计——主要依靠他们自己学，最大限度依托大自然所赐给他们的禀赋来为他们服务，就是生本教育。”有的老师会问，“我们的学生真有这么厉害吗？”“这会不会是演变成一种对学生的盲目信任”“我还不太放心，他还不会„„”，这就是长期以来的“师本”思想，而“生本”就是要做这种教改困境的破局者，所以从一定意义上来说，郭思乐教授和他的生本团队成功了。回过头来，我们试想一下，勤快父母培养出懒孩子，懒的父母培养出勤快的孩子不也是同样的道理吗？你给他发挥的空间，他才有创造奇迹的可能。而我们是不是应该为这样一种可能而进行一些有益的尝试呢？ 生本课堂：学生主动参与，积极快乐。活动的后七天，每天都有生本课堂的研讨课。我不敢说这些课都是成功的，完美的，因为他不可避免的有一些瑕疵，但我们能看到的是，学生的参与面会更广一些，学生敢于交流、敢于质疑，课堂上有了更生动和鲜活的元素。选择感受较深的几节课和大家交流。

第一节课：广外附小《求一个小数的近似数》。以姚明的身高1.984开展课前研究：保留两位小数，我的方法：（），保留一位小数，我的方法：（），保留整数，我的方法：（），最后是我的提醒。在保留两位小数，1.984约等于2.0，还是2学生开始了精彩的质疑和争论。生：我认为也可以写成2，因为2.0就等于2呀。生2：我认为不可以，因为这样就变成了第三条，保留整数。生：我认为这里面有一个精确度的问题„„2表示2个1,2.0表示20个十分之一„„（俨然是一个小小的辩论赛）我觉得学生有这儿精彩的课堂氛围和表现，和他课前的先学是分不开的，因为这是课堂对话的“基础”。当然，由于一味的开放，这里老师出现了介入太少和不够得力的问题，使得这节课的任务并没有全部完成，仅仅是到了新授的结束，没有任何的针对性练习。当然，这些生本教学衍生出来的一些问题是再所难免的，但这并不影响“生本”所产生的正面的辐射。第二节课：花都育才学校的《年月日》。之所以对这节课感受这么深是因为，我们在听课的时候就在窃窃私语：这是一节什么课呢？有很多我们自己家里这节课的目标，如：记住大小月、二月，会算一年的天数，但是又远远超出了这节课所涵盖的内容：平年、闰年、怎么看月历、纪念日、历法、上旬中旬下旬„„后来听这所学校的老师汇报，才知道这叫单元大感受课。这样的大感受课，给学生提供了一个信息量更大、更开放的交流平台，学生的感受更丰富了。在这节课中，给我印象深刻的是还有学生的积极互动“谁来与我交流”——“我来与你交流”，“谁来帮助我”——“我来帮助你”，当然，这些表面的繁荣，更需要的是内涵的支撑，是需要教师花费精力，持之以恒对学生主动性的培养以及对兴趣的不断激发。不然就会出现我们所看到的，进入小学时一二年级的“小手直举”到了五六年级就变成了“低头不语”了。第三节课： 深圳华侨中学的《练习评讲课》，这是我们为之折服的“强哥”所奉献的一节课。看得出，他上得很随意，很随性，因为他平时也是这样做的。他有着一般的中学老师格格不入的激情：忽悠，不断的忽悠。。“好，不错，鼓掌”“这位同学讲出了一个经典”，桌子一拍“漂亮”，“下面有请我们班的思考之王”，“你讲的这个，好像连我都没有想到，鼓掌”，还有那句我不断模仿的丹阳口音“你讲，你讲”。当然，整节课中除了学生的讲，教师的作用也不可忽视：方法的总结，思想的提升，让学学生不是解决了一道题，而是解决了一类题。第二部分：且行且思

1、“小组建设”不是形式，我们应该更多的赋予它实质。我个人认为，小组的建设是把个体真正引向群体的一个很好的小载体。在中国教育这样一个大班化的现实面前，为了让每一个学生都能有机会去说、去合作、产生交流和碰撞，小组就是一个很好的载体。因此，我们很有必要真正的下点功夫，把小组建设到位。记得，荆志强老师在报告中开玩笑说，有的人光看到我端着板凳坐在后面喝茶，没后看到我前期在小组建设中的努力和艰辛，这个艰辛可能是一学期，也可能是一学年，甚至更长。所以小组建设同样也不可避免的要有教师的前期指导，过程的不断监督和激励等等，这样才会真正的为学生的后续学习，不断发展服务。

2、让学生真正的有兴趣，把被动学习变为一种主动学习，学生才会好学。

“亲其师，信其道”，荆志强老师的幽默教学，让学生真正感兴趣于自己的课堂。课堂上挥洒自如的荆志强被誉为幸运52中的李咏，开心辞典中的王小丫，星光大道中的毕福剑。因为他的课堂里掌声多，笑声更多。荆志强擅于把数学语言转化为通俗易懂的生活语言，把生硬的数学公式赋予时代的流行色。数列递推问题被他叫做“退一步海阔天空法”，恒成立问题被他叫做“走极端”，线面平行判定定理被他叫做“里应外合”，线面平行线线平行被他叫做“顺其自然”，异面直线问题被他叫做“取点推线，相交则灵”„„代名词代替数学公式，学生易记易背，过目不忘。用幽默激活课堂，荆老师包装过的数学公式学生人人皆知。这样的老师、这样的课堂氛围，学生怎能不亲近呢？所以，孩子的兴趣和主动性也是需要我们苦心经营的，而学生真正感兴趣的数学俄，才是更具生命力的长效性学习。

3、我们期望真正有深度的教学，所以，“生本”并非由学生一讲到底，教师必要的延展性的介入是非常的有必要的。

在广州的部分课堂上我们也看到了一些极端的生本，淡化了教师的作用。我们一致认为教师适当的介入是十分有必要的，避免学生在同一层次上泛泛而谈。

4、数学学科，在“纠错”中不断前行。

这次的学习很多老师都谈到了数学中的评研错题。荆老师的课堂就集中进行了错题统计和评研，尤其要让中下等的学生进行错题的评讲，进行自我的提醒和同学间的互相提醒，这对于提高数学成绩是非常有效的。

“生本教育”给我们点亮了一盏灯，有一句广告词说得好“心动不如行动”，让我们踏着新的理念启航，迎着新一轮的朝阳，努力打造适合学生的教育，朝着“幸福”教师的目标迈进。

教育心得 篇2

度过了一个美好又充实的假期，回到了校园的我们迎来了一个崭新而又充满期待的新学期，以及我们的《开学第一课》。

在新学期的第一课堂上，晓俞老师和周老师一起热情地为我们展开了这节课的主题——安全教育，从我做起。围绕这个主题，整堂课分为了4个部分，一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在课堂中让花儿朵朵小记者的小伙伴们分成红蓝两队，进行了一场虚拟城市中的安全知识大闯关比武，还邀请了四位嘉宾老师为大家亲情授课。

首先是消防安全环节，通过同学们在台上精彩的演示和演绎，以及嘉宾老师的授课，使我们了解了在发生火灾时湿毛巾叠八层捂住口鼻，并使自己尽量低下身体逃生，还要拉响警报器，如有人员被困要及时拨打火警电话，说清地址、着火点以及是否有人员被困等……。

其次是我们的交通安全环节，在此环节中，同学们用精彩的回答配合嘉宾老师的讲解，让我们知道了今天安全不容轻视，过马路千万要遵守交通规则，不闯红灯，不跨越栏杆，行人要走斑马线，骑车不走快车道，12岁以上未满18岁儿童骑车不能载人，12岁以下不能骑车上公路等等……。

然后是人身安全环节，在这个环节里，工作人员和蓝队小同学上演了三个遇到陌生人的片段，三组同学机智的判断和镇静的头脑提醒未满，在遇到陌生人主动搭话时不应该接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母电话等一切个人信息，也不要激怒陌生人。

最后，也是我最重视的一个环节——食品安全环节。食物是我们每天生活中必不可少的营养必需品，可是在生活中有很多食品无论是人为故意还是其他原因都会危害人们的身体健康。老师通过一项看似普通的挑选食品招待客人的题目，告诉我们在选购食品时要看清楚保质期、生产日期以及生产厂家，不要购买三无产品，要注意警惕罐头、罐装食品、真空包装食品是否有胀袋、漏气的现象，并可以通过按压罐头盖子检查是否鼓起，来推断是否漏气灯等觉得方法来判断食品的安全性。

注意安全，呵护并爱惜生命，一节精彩的开学第一课下课了，但宝贵的知识留在了每个人的心中，让我们铭记这些知识，倡导亲友注意安全、重视安全、珍爱生命!

安全，是令所有人倾心的问题，而今天，为了抓好对青少年的安全教育，学校组织我们观看了《安全教育第一课》的节目，虽然只有短短的一个小时，但却让我与家长感受颇深，受益匪浅。

大城市——道路错综复杂，街区高楼林立，人流熙熙攘攘，给维护公共安全带来了极大的困难，于是节目组从地下轨道交通，再到地面道路交通，再到消防安全，通过实地讲解与现场互动相互穿插的`的方式，无微不至地讲述了我们在安全方面需要注意的事项。

一开始，上海市公安局治安总队黄奕警官带着几名同学到了地铁站，从进站的扶梯，到安检，再到乘车的安全与防盗，一丝不漏地给同学们讲解了乘车的注意事项，还给让大家认识了地铁中的各种标识以及志愿工作者，让大家在乘坐地铁时多了许多安全保证。

接着，是贾杰警官为大家介绍道路安全知识，从大客车，小型车的逃生，乘坐事项，再到在道路上行走时的安全注意点，最后，还给大家演示了一个关于刹车距离的实验，让大家亲身体会到了遵守交通规则的重要性。

最后，赵锦祯警官介绍了消防知识，先带大家来到了火灾演习试炼场，燃起了大火，让大家近距离体会到火灾时的压抑感受，立刻夺来了大家的目光。接着，他带领同学们来到购物中心，做了一次火灾逃生演习，在“逃脱”的路上，也给同学们介绍了一个个消防器具以及逃生的重点，与现场配合，完美的讲解了火灾时的从容应对方法。

今天的一小时课堂，无论是交通还是火灾，统统涉及到了，而课堂互动式的学习氛围，让我身临其境，在观看结束后，我立刻去了楼中查看了消防通道以及应急指示灯所在的位置，以及消防通道的大致路线，时时刻刻为保护自己的生命而警惕着。

这次学习，让我深深体会到：人的生命只有一次，可能任何一个由小的疏忽而引起的差池都会导致生命的丧失，“居安思危，思则有备，有备无患”。

教育心得 篇3

用爱与责任点燃孩子内心的火焰

7月30日上午，由民盟中央、新东方教育科技集团共同举办的20“烛光行动——新东方教师社会责任行”活动在湖南张家界举行启动仪式。在当日开班的“农村英语教师培训班”上，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪与参加培训班的老师们进行了两个多小时的交流。以下是此次交流的主要内容。

亲爱的老师们：

大家下午好!

非常开心来到张家界，这是我第二次来。第一次大概是四年前，我带着家人来过一趟，那次纯粹是来旅游的，被这里的美好景色所陶醉，流连忘返。后边天门山的那个山洞，我带着我的儿子爬上去过，当时他才五岁。990级台阶，小家伙一口气从第一级一直爬到最后一级，中间都没停下过，结果他爬到顶上时我还在半道，我就知道自己已经老了。这个世界总是在不断交到年轻人的手里，年轻人总是有更加美好的未来。在座的大部分老师应该都比我年轻，有很多老师看上去才刚刚大学毕业，你们将会有更加美好的未来。

再次来到张家界，带着另外一种责任，因为这次不是来游山玩水的，我也没有给自己留下任何游山玩水的时间。昨天晚上我还在成都工作，从成都飞到张家界本来应该是晚上10点，但飞机晚点，到了12点半才落地。明天早上我在北京还有一个会议，所以今天下午我就要飞回北京。这次可能连抬头看一眼天门山的时间都没有了，但我依然非常开心，因为在这次以后，我就跟这儿的所有老师建立了一种密切的联系，一种不需要用语言交流的感情纽带。以后再次到张家界的时候，我不用担心自己没饭吃，我走进在座的任何一位老师家里，你们都会热情招待我吧。当然这个前提条件是基于我今天的讲话，能不能让大家有所收获，如果没有收获，我以后就没脸再来张家界了，来了也会被大家一棍子打走。

民盟中央的“烛光行动”培训对象是农村教师，我们教的孩子，很多孩子是农村的孩子，尽管有些孩子已经把户口转成了城市户口，但是他们的学习状态，依然是农村孩子的学习状态。我们的老师们，主要是在为农民子弟服务，为他们的前途提供帮助。

在我心目中，农村老师无比重要。因为农村孩子的出路，他们未来是否有理想、是否愿意奋斗、是否有奋斗能力，全部依赖于农村老师的教育。我们知道，农村的家长一般来说只能教孩子人品，只能让孩子把农民那种朴实勤劳的性格带出来。而且我们也都知道，现在大量的农村孩子，其实父母都不在身边，因为很多父母都是把孩子变成了留守儿童，由爷爷奶奶看着。这样的话，本来应该家庭教育完成的事情，就会缺少一块，导致农村孩子的成长更大程度上依赖于我们老师，甚至百分之_依赖于我们的老师。如何来鼓励这些孩子们?如何来解除这些孩子们从学习到生活，再到生理和心理上的困境?如何让这些孩子最后得到优秀的成绩，使他们能够跟城里的孩子进行竞争，使他们的未来有一点出路?我们身上所担的责任比城里的老师要大很多很多。

农村老师与城里老师的差距，也就是城乡教育差距的问题。城里的老师有很多优势：第一，城里学校的教学条件好，因此学生就能够比较自觉地学习;第二，孩子的家庭条件比较好，所以孩子有足够的时间和足够的条件来安心学习;第三，城里的老师本身所得到的各种各样的教学支持、教学培训比较多，所以更加容易把先进的方法用在孩子们身上。现在中国的教育形成了一个强烈的反差，农村的教学水平和城里的教学水平差距越来越大，农村孩子的前途和城里孩子的前途差距也越来越大，最终导致了教育是否公平的问题。

我曾经在全国政协会议上提案：凡是面向农村学生进行教学的老师，工资应该比城里老师多出50%，这样才能使农村老师安心于在农村对农村孩子进行教学，也才能吸引有才能的老师进入农村。所谓的农村老师，不一定要住在农村，你可以住在城镇，但是你是在教农村孩子，能安心地教农村孩子。这个方案如果实施的话，就有两个好处：一是现在的农村老师大部分都会安心在农村工作;二是城里教学水平高的老师，也可能会有一些人愿意到农村去工作，教农村孩子。尽管老师拿多少工资不能作为自己要不要留在农村的判断标准，但一定是重要的标准。老师的灵魂必须崇高，但是如果老师们没有足够的钱去应付必要的生活支出，对精神的追求有的时候就会有难度。两袖清风仍还愿意献身教育的老师在中国有很多，但是我们不能要求每一个老师都这样。我一直认为越是贫困的地区，越是农村地区的老师，越应该享受国家更多的福利待遇、薪酬待遇。这样的话，农村的教学水平就能够不断改进。

我之所以每年都在讲农村的教育问题，是因为我本人就是一个农村的孩子，如果没有上大学，就不可能有我的今天，也不可能有我自己认为比作为一个农民对社会所做的更多贡献。这个贡献是大是小、有或者没有，不是我来评价的，是社会来评价的。但至少今天我能从农村的小地方跑到张家界来跟大家聊天讲话，表明了一个农村孩子是可以有广阔天地的。这个广阔天地是怎么来的呢?这来自于教育，也只能来自于教育。这个教育的转折点很简单，作为一个农村孩子，如果没有考上大学，他就不可能有后来的一切。

在农村，我还算是一个比较喜欢读书的孩子。所以小时候就一直在想：我一定要上大学。我小时候中国还没有恢复高考制度，是工农兵大学生时代。在我14岁的时候，我们村上有一个人被选为工农兵大学生了，送到洛阳外国语学院去学习。他比我大五岁，也算是小时候的伙伴了，这样一个伙伴去上大学这样一个事实，就使我产生了一种愿望，认为我也能上大学。因为当时选大学生的标准是劳动好，所以我就拼命劳动，获得了很多劳动的奖状。但后来_了，不久高考就恢复了。1976年的时候还是以劳动为主的工农兵学员录取标准，到了1977年的时候就各个省统考，考试通过了才能上大学。那年我高二，赶紧开始努力学习，准备高考。但明显时间不够，学了一年就去高考肯定是通不过的，所以第一年我英语只考了33分，连地区师范的分数线都没有达到。回去一边干农活，一边又复习了大半年，再去考，结果英语考出来55分，还是没有达到录取分数线。这样，我就又回到农村去了。但是，我心里总有点儿不甘心，还想考第三次。

我们常常发现，一个不认字的农村人会充满远见卓识，一个大学教授却常常鼠目寸光。所以，一个人的远见跟文化知识关系不大。我母亲就是这样一位农村妇女，不认字却富有远见，她认为自己的孩子未来应该有一个更大的舞台。我母亲对我从小讲的一句话就是：我们农村人太苦了，你长大以后就当个先生吧。她每年都要给我重复几十遍。农村人说的当个先生就是当个老师的意思，我母亲看到那些老师，到农忙的时候也不用太干活，每个月都可以拿着粮票，到国家的粮店去领几十斤粮食，而我们农民干了一辈子，到年底粮食还不够吃。所以，我母亲认为，拔掉农根当一个老师是我最好的结局。她像念咒语一样地念，最后真的把我念成了一辈子的老师。到现在为止，尽管把新东方做成了教育企业，但本质上我还是一个老师。

老师一句话或者母亲一句话能改变孩子一辈子的命运。所以，我对老师有一个特别的要求，就是不管在班内碰到什么样落后的孩子，都应该鼓励他。你可以用纪律来约束他，你可以对他严格要求，但你不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中我最喜欢的老师就是能够鼓励我、能够推动我往前发展的老师，不管你在什么状态上，他都会鼓励你，这样的老师是了不起的。

高中我在由一个破庙改造成的中学里上学，全班30多个同学，没有一个人想高考。大家都知道，农村孩子想考也考不上。但是我们的班主任，也是外语老师，因为是右派在_____的时候下放到了农村，他原来是南京翻译局的，毕业于南京大学，_____前的南京大学毕业生英语水平是相当高的。他走进我们班，让我们全班同学参加高考。当时他说了一句话，到今天我都记得，他说：我要求全班同学参加高考，我知道你们考不上，但是我还是要求你们参加高考。因为，当你们高考完了，回到农村去干活的时候，当你们干得很累，拿着锄头仰天叹息的时候，当你们看着天上白云飘过的时候，你们一定会记得，你们曾经为了改变自己的命运奋斗过一次，尽管这是一次失败的奋斗。一个老师30多年前对我讲的话，我到今天依然能记得，说明这句话对我的冲击有多大。我下定决心，第一我要考，第二我要考上，等我考上了，我要让老师知道他的预言是错的。

前年我们高中同学30周年聚会，我专门开车从南京把这位70多岁的老头子接到了家乡，跟我们全班同学见面，考上大学的几个人向他表示感谢。一个老师得到的回报也许要30年以后才能出现，当然，这个回报最重要的是看到学生成才，为社会做贡献。所以，看到我们的学生流着鼻涕调皮捣蛋的时候，你要相信有可能他二三十年后会成为中国的栋梁之材，因此，不要放弃任何一个孩子。我们这个老师做的最好的事情，就是他没有放弃我们这个班，而我们这个班后来还不止一个人考上了大学。

一个人的命运，有一部分是固定的，有一部分是可以改变的。你的出生是固定的，你出生在农民家里还是出生在富贵家里，由不得你选择，是天定的。你的个性是内向的还是外向的，部分意义上也是由你的基因来决定的。但是，另外一部分的命运是可以改变的，可以通过自己的努力和勤奋改变。我们在座的老师，通过自己的努力和勤奋，可能会变成湖南省最优秀的老师代表，未来还可以到世界上更大的城市去游学或者读书。而我们的孩子们，也是通过自己努力和勤奋，改变自己的命运。

命运中的“运”字，可以分为偶然之运和必然之运。比如你今天来的路上，一低头在路上发现了100块钱，这是偶然之运;如果买了两块钱的彩票，结果中了100万人民币的奖金，这是偶然之运。偶然之运通常是一辈子只能发生一次的事情，对于99%的人来说，有的时候一辈子发生一次都不可能。

必然之运就是通过自己持续不断的努力，让运气变成持续不断的运气。人一辈子要追求的其实是那种持续不断的运气，而不是偶然的运气。那些只想追求偶然运气的人，永远只有抱怨心态。为什么?因为他期待好运而好运又不来，就只能充满抱怨。看到这个人被评为优秀老师，他抱怨为什么是他不是我;看到那个人嫁了一个好老公，抱怨为什么是她不是我;看到另一个人到大城市工作了，又抱怨为什么是他不是我。但是他没想到的是，这些人改变自己有可能是因为他们身上的某种能力和努力，而不仅仅是运气好。这样的人还会不断抱怨社会不公平，世道太黑暗。这个社会有没有不公平?有没有黑暗?有。但是，你在不公平的社会中，他也在不公平的社会中，为什么有的人就能抓住机会?为什么你抓不住?通常是你的能力和努力没有到位。

面对事情的负面态度和消极态度，会给人带来一辈子无所作为的个性;相反，积极的态度能给人带来有所成就的个性。追求偶然的运气是一种消极态度，追求必然运气是积极态度。守株待兔这个故事很好地说明了消极和积极的关系。兔子撞上树桩，农夫捡到兔子，是偶然的运气。但是，农夫把偶然的运气视为必然的运气，在树桩边守候兔子来撞，到头来守候的不过是蹉跎的时光和幼稚的奢望。但当你发现兔子撞在树桩而死，推断这个地区兔子很多，把自己定位成猎人，通过一系列方法捕捉兔子，这将远胜于守株待兔。所以说，如果我们有能力把自己生命中所谓的偶然运气转化成必然的运气，那么我们的命运就会发生转变。如果农夫积极一点，他将是一个优秀的猎人，只因为消极等待，农夫蹉跎时光，结果一无所获。教育孩子如此，我们对待自己的生命也如此。所以我对学生讲，如其被动等待着某种机会的来临，还不如到处乱闯，自己想办法找机会。到处乱跑的结果一定能够碰上不同的人、不同的环境，以及不同的机会，这个机会也许就落到你身上了。这个到处寻找机会的过程就是奋斗的过程。改变自己的命运，只有一个词：奋斗精神。我特别喜欢那种不管遇到什么样的困境，身上总是具备奋斗精神的人，总是有着顽强不屈积极心态的人，因为只有这样的人才能走出自己的困境。

我特别喜欢一种人，就是把自己的工作当作特别有意义的事情来完成，最后达成自己人生意义的人。这里所说的意义和财富及社会地位没有关系。每年十大“感动中国”人物几乎没有有钱人，像我这样的，即使捐了一个亿，也绝对不会被评为“感动中国”人物。大家就会说，他是应该的，他挣了这么多的钱为什么不捐。但是，一个老人天天蹬三轮车，每年把赚来的一千块都捐给了我们的学生，让学生有钱买书包、买课本，这样的人被评为让中国感动的人物，谁敢说一个不字。大家可能都听过这样的故事，一个富翁想进天堂，向上帝捐了一百万美元，结果这个家伙被打进了地狱;一个老太太总共捐了一块钱，就进了天堂。这个富人不服气，问上帝说为什么我捐了一百万进地狱，她捐了一块钱进天堂。上帝说，她把自己所拥有的一切都捐了出来，而你只捐出了百分之一。所以，人的贡献的大小，不在于你真的贡献了多少，而在于是不是用尽了自己的全部力量去贡献。如果我们在座的老师愿意的话，一心扑在学生身上，你一定能成为“感动中国”的人物。

农村孩子考上名牌大学的比例是很低的，难道是因为农村孩子脑袋笨吗?当然不是，是因为农村孩子没有得到像城市孩子一样的优秀教学资源。中国的教育水平目前存在较大的城乡差距。有的城市的示范中学，一投资就是两三亿，而农村的中学，连一百万的投入都很少见。面对这种情况，我们老师要做到什么?不是抱怨。既然我们已经承担了农村孩子们前途的责任，我们就要努力把这个责任承担好，让我们手下真的出现一两个、三四个，甚至五六个顶级的优秀的孩子，让他们能够从农村走向世界，回过来改变家乡、改变中国，这个是能够做到的。在这一点上，我觉得每个人都不应该低估自己的力量。对于农村孩子来说，待在乡村一辈子会有什么机会?但是，你鼓励农村孩子哪怕是上一个大专，哪怕到北京最差的大学去学习一趟，他可能碰到的就是人生的不同的机会和机缘。所以。鼓动孩子们主动出击，去寻找自己的生命和生命中可能存在的机会，这对我们老师是一件非常重要的事情。对于孩子们的一点鼓励，可能改变孩子们一生的命运。

面向未来的教育

面向未来的教育，首要是让学生认识自我，要培训学生的智商、情商和逆商三大商素，而不仅仅是开发学生的智力。目前中国的教育，仅仅完成了智商中考试能力的开发，甚至连学习能力都谈不上，脱颖而出的高考尖子，至今还没有问鼎世界级别的研究成果。我们中国人从来不缺乏这方面能力，华裔获得诺贝尔奖不在少数。究其原因，中国的教育体制、机制性障碍是导致学生学习能力发生偏差的重要原因。在孩子成长过程中，情商和逆商的开发被忽视，三大商素的开发呈现出不平衡的发展态势。什么叫情商?情商就是怎么让别人信任你、喜欢你的能力。被人信任的前提是具有讲诚信的人品、人格，拥有真诚的感情，这样才值得被人信任。同时，学会分享互助、互相帮衬，也是情商至关重要的内容。逆商就是教孩子如何面对困难、面对挫折、面对失败的抗打击能力和自我鼓励能力。我们往往把对孩子的逆商教育当作是对孩子的侮辱教育、挫败教育和打骂教育，而真正的挫折教育是通过鼓励的方式，让孩子们从失败中站起来勇往直前。我们对孩子要学会不断鼓励，让孩子在鼓励中培养成就感。什么叫成就感?美国有一位物理学家，一次物理考试只有8分，老师鼓励他继续认真地学习物理，面对他畏难气馁的状况，老师用一个特别的方法，别的同学考试满分是60分，他只要考到9分就算合格。接着参加第二次考试，他考了28分，28分依然是全班最低分，似乎没法表扬。但这个老师将全班每一位同学这次考试的分数，减去上一次考试的分数，把剩下的分数写在黑板上，最后一个考28分的人，变成进步最大的人。这个学生从此在老师巧妙的鼓励中充满对物理的学习热情，最后成为一位物理学家。相信大家能够理解鼓励的重要性，给孩子的成长空间以及逆商是如何培养出来的。

总而言之，三大商素决定了一个人的终身成果。其中智商只起到20%到30%的作用，面向社会主要是情商和逆商起作用。在培养孩子这三大商素的前提下，我们要积极培养孩子的三种“热爱”：首先让孩子学会热爱自己。热爱自己不是以自我为中心的盲目自大，而是实现一种生命奔放、激情四射的感觉和状态;其次是要热爱他人，要学会去理解他人、谅解他人、帮助他人、关爱他人;第三要热爱自然，这个自然包括真正的大自然以及人生的一种自然状态。

如何真正实现面向未来、面向世界的教育?除了上面提到的三大商数的培养之外，我觉得可以从以下几个方面着手：

实行心情教育。览观山峦叠翠，沐浴晨光雨露，欣赏漫天繁星，就是心情教育。我当年高考第三年时的英语老师，上课讲授充满热情，注重鼓动学生自主学习，同时对我们进行心情教育。江边言说故事，参观名人故居，爬山消遣，表面看来不过是浪费时间，但实际上我们在这种氛围中学会彼此相处、学会排遣杂念和享受愉悦心情，学习激情与效果在无形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育，加上学校的心情教育，三者形成不可缺一的体系，三者良性循环才能实现完善的可持续发展。目前中国的心情教育不容乐观，我们现在的中学囿于各种考虑，没有魄力，也没有能力放手推行心情教育。我曾经与几个重点学校探讨过为什么不组织学生去春游。客观事实是这类活动难免不会发生意外，而一旦有意外，学校与家庭之间将会水火不容。因此，在目前状态下，家庭过多干涉、学校不敢作为，导致孩子的心情教育陷入恶性循环。

相比较国外的情况而言，两者有着明显的差距。国外学校组织学生参加挑战项目，这些项目往往是野外徒步二十天，没有任何现代化设备，锻炼学生野外基本的生存能力。项目启动之前，家长需先签生死协议书，如果一旦发生意外，学校不负任何责任，家长也深知个中利害。这种在国内看来不可思议的项目在国外却运行得非常顺利，这源于国外整个社会和学校教育配合一致。而置身于中国的家庭教育，孩子们缺乏自由发展的空间，被禁锢在校园与家庭里，没有奔放在天地之间的机会，即便有，也难以确保有那份奔放的心情。学习，学习，再学习，成为孩子们学习的诅咒。

同时，注意培养孩子的成就感，让他们拥有更大的成功感和幸福感。孩子们的优势并不一定会自动展现在我们的眼前，需要我们善于挖掘他们潜在的能力和优点。如果任何一位老师不能够从学生的身上发现他的特长和优势并加以表扬，作为一位老师则难以称为合格的老师，应该退出这个行业，因为你放弃了孩子，扼杀了孩子的成长空间，也就意味着放弃了一个家庭，扼杀了一个家庭的未来。我们常常谈鼓励教育，实际上每一个孩子或多或少是有优势的，即便是发型、笑容、服饰这些细微的变化，同样值得表扬，我们毋须吝啬我们的语言和表扬。表扬有多种类型，学习仅仅是其中一方面而已，我们对孩子要学会不断地鼓励，让孩子在鼓励中培养成就感。

培养孩子向往伟大、走向伟大的品质和能力。我们可以看到，有的人一辈子，生命琐碎;有的人一辈子，生命伟大。其实无论是伟大的人还是琐碎的人，日子都是琐碎的，可不可以把这些琐碎放置一处，就像把水泥和沙石混合起来，砌成伟大的建筑。人的差别在此处便可一见高低，有的人把水泥和沙石放在一起，永远是一堆水泥和沙石。对于学生来说，出生不是自己能够选择的，但是归宿却是自己抉择的，以何种姿态行走，获取多大的成就，这是自己能够抉择的。所以，个人的成就虽然离不开先天条件，但是最主要的还是取决于后天的努力。而我们老师，就是学生后天努力的最大动力。

有一句英文是这样说的：Education is not the filling of a pail, but the lighting of afire.教育不是给人灌水，而是把人内心的火焰点燃。让我们一起共同努力，点燃我们作为老师内心的火焰，也点燃我们遇到的每一个学生内心的火焰。我相信我们每一个老师都能够做到，也相信我们每一个学生都能够做到。

言不尽意，今天我的演讲到此为止。衷心感谢大家!

教育心得 篇4

1、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

2、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

3、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

5、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！――肖梦仙

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

11、不吃饭则饥，不学艺则愚。

12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。――莫梅芬

13、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

14、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！――胡挺

15、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。――王晓娜

16、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

17、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。――李丹

19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

20、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。――金燕

22、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。――罗小芳

23、老老实实做人，认认真真教书。

24、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

26、把爱带给每位学生。

27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

30、每一位学生都是一个小精灵，他们的'头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。――沈健

31、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！――晏璨璨

33、技能是发展之翼，诚信是做人之本。

35、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

36、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。――刘思思

37、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

39、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

41、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

42、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！――肖柳英

43、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

44、爱就是教育，没有爱便没有教育。

45、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

46、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

50、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

53、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

56、冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。

58、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

60、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

61、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

62、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

63、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

65、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

66、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

67、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。――李裔

68、关爱学生，让学生快乐成长。

69、认认真真工作，老老实实做人。

70、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。――冷冰

71、天下名山僧占多，世上百行技工贵。

72、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

教育心得 篇5

最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品－—《爱的教育》。这本书主要是由小男孩阿姆利柯写的，从10月的4年级第一天到次年的7月，共有100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。

每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。

看完这篇文章，我会想起我的朋友：甘思源、刘奕成、罗海麟和李政君。他们都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”这样的朋友不多。

最近，我们的科学试验小组本应是第一个完成试验的，但我的一些朋友偷走了我们的计划。还有就是我们同学之间玩的侦探游戏，我一直以为甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我们所说的计划全部告诉写信人。我一直在写**我自己。当我把它给我的朋友看时，他实际上写下了内容，并且在改编后比我早一步写出来。

他们或许只是为了一时的自私而去伤害朋友间诚挚的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而驰，使我一度感到彷徨与迷惑。我最信任的朋友只有从一年级到现在一直关心我、帮助我、支持我，真正把我当成朋友的－—刘奕成和李政君，他们就是我的“卡隆”。我很羡慕安

利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。

我要学习“卡隆精神”，努力使自己成为同学们心目中的“卡隆”。最后让我们一起记住这篇文章，铭记朋友间的纯洁的友谊，记住好朋友——“卡隆”，把“卡隆精神”发扬光大

合肥育英学校左晓林

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