法律实践心得体会(范本九篇)

或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，这时候可以把它给记录下来。心得体会的关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”，一篇全面的心得体会应该是什么样子的呢？以下内容是小编为您准备“法律实践心得体会”，建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况！

法律实践心得体会 篇1

公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：

一、思想认识有了提高。思想是行动的先导，只有认识上到位，才有行动上的自觉。联系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。在学习中不断认识到，虽然自己知道法律价值的重要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多地想到运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。因而，作为公务员，学好法律重要，懂得合情合理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。

二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可持续发展。来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点，并在工作之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，更深认识到如何依法办好教育事业。

三、依法行政，以用促学。坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能有效推进事

业健康发展。依法行政是政府工作最有效的行为。现在，随着法律宣传教育的深入，法律不断配，依法治国观念已深入人心。公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。在工作生活中，密切关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研究解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一 。

法律实践心得体会 篇2

实践活动是了解社会的一个重要方式，大学生通过实践，能更好的感知社会，从而提升对职业的认知和理解，下面是大学生法律实践活动心得体会，来看看大学生们法律的社会实践有什么看法和理解吧！

大学生法律实践活动心得体会【1】终于结束枯燥乏味的期末考试，迎来轻松开心的寒假生活，放假的心情犹如冬日里的阳光放出幸福温暖的光芒，带着高涨的热情，我来到肇庆市端州区司法局开始我的社会实践之旅。

放假伊始，我和同学一起开始为我们的实践做了准备工作，由于此次是去司法局的法律援助中心实践，于是我们的前期工作是找了资料了解法律援助中心的相关信息，查看了《中国法律援助》、《广东法律援助》书籍，同时结合互联网算是初步了解到法援的一些内涵： 以便民利民为宗旨，以服务维护权为己任。

法律援助制度，伴随着律师制度改革的大潮，走上我国法治发展的舞台，填补了我国法律制度的空白，它是在艰难中起步，创新中发展。从事法律援助工作要有咬定青山不放松，矢志不渝为穷人谋福利的奉献和创业精神，当然也了解了一些相关的法律文书的格式和写法。

前期准备工作已告一段落，让人期待已旧的社会实践正式开始，第一天，是法律援助中心的主任刘律师接待我们，刘律师先是给我们介绍在法律援助中心的常规工作包括：接见法律咨询的来访人员、**咨询、还有要写一些法律文书如帮忙写**词，起诉书等、还有整理案例卷宗等工作。大学生司法局法律援助中心寒假社会实践报告。

第一天上班的时候，刚开始是让我先熟悉一些相关的法律援助制度，这一天有很多人来访咨询法律问题，大多数是农民或是没钱打官司的平民百姓，当中还有一老妇人诉说其遇到的事情时流着眼泪，、看着她在不停地擦拭着泪水，只是感慨泪光背后那一段艰辛的人生历程。

刘律师耐心地回答了她遇到的问题，并向她解释说，上法庭必须有法律依据。从刘律师在为人民解忧的过程中，我也获得一些法律知识，第二天开始，刘律师让我们看以前的案例卷宗从中我了解到目前端州区的只要犯法事件是抢夺案，而违法犯法的人居多是外省来肇打工的未成年人，由于这些未成年人缺乏法律知识，于是造成一失足成千古恨的悲剧，作为法律援助中心的工作人员告诉我，在这些案件中，我们总是要非常细致，耐心地去了解此类案件的来龙去脉，尽可能地争取给这些失足的未成年人一次该过自新的机会，正是由于法援的负责与努力，在过去的一年里，肇庆市端州区处理未成年人犯罪案件上取得很大的成就，力挽未成年人，为社会提供一个典型的模范作用。在这里，我看到的不仅是社会责任的形象，还有可爱的人性。

在这段实践的过程中，每天都有很多人来咨询与法有关的事件师在为他们解决问题时，自己也获得相应的法律知识，感到欣喜的是发现现在人们的法律意识逐步增强，而且来咨询的人员多数是农民，老人等等，这表明我们在法律宣传方面特别是法援这一版块上做的非常好，是法制实施过程中可以借鉴的榜样。

同时，我除了在法援这边帮忙之外，还过去财务室那边帮忙整理档案，主要是把平时司法局的红头文件整理在档案袋里，再进行分类，分类的过程中要注意日期、编号、文件名称、页次，全宗号等目录的填写，接下来是要把这些文件相关内容输入电脑，这时要学会操作darmsxx档案文件管理系统软件，先是打开该软件输入user,password之后开始检索档案管理录入输入相关内容目录连续录入保存就这样操作呢，同时也要把整理好的文件打印出来，这时的挑战是要处理打印机有时暂停的问题，于是尽量地利用所学的电脑知识帮忙解决，当然在这个过程中少不了长辈，上级的指导，帮助。

一、在法援的工作过程中，让我明白在这项工作上要负责，要有耐心，爱心当然还要有丰富的专业知识，大一时所读的法律基础要多研究。

二、工作中，遇到不懂的问题就要问清楚，特别上法律的问题，他们都是有根据的东西，千万不能模糊地说过去，要严肃，认真，细致地对待。

大学生法律实践活动心得体会【2】这是我迈入大学校园的第一个寒假，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡南昌市西湖区人民法院民一庭实习，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里，我发现的不仅是学术理论的体现和验证，更是一种神圣的使命感。

进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践-活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经-开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。虽然有些想法和观点还比较幼稚和简单，但已经迈出了第一步。

进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了-良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到-的，让我终生受益。

同时，我还看了很多实际案例和一些专业的书刊，这些让我初步进入角色。

一开始实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的-大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录-等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本-专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更-好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和-工作打下较好的基础。

不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。

而实习中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，-鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后-做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。

尽管做的事情都-比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小-事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正-义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我-在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心-地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中-受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的-崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地-骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远……

旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有些当事人因为拒绝离婚而在法庭上服刑敌敌畏，差点自杀。法官必须立即控制局势并安抚当事各方。

我深刻地体会到：法律是一门实践-性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要-的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独-立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。

作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财-富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案-件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至-会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律-职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中-必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也-是我们永远的精神目标和价值追求!

有人说民一庭处理的都是一些鸡毛蒜皮的小案子，每天都是家长里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神，他们常说关乎百姓的事就无小事。

法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感受到法律是公平的，是他们权益的捍卫者。只有这样，法制观念才能不断传播。

实习期间，我可以积极配合实习部门开展法律业务相关工作，认真收集、整理相关资料，作好实习日记。在这两个星期-的实习过程中，我对法院的业务有了初步的了解，对促进今后专-业课程的学习起了一个很大的作用。

然而，由于我们的专业课程-才刚刚开始，许多专业知识还没有学到，但我相信，在今后的学-习过程中，在老师的指导下，这些问题都能迎刃而解。

实习结束了，但我觉得不太轻松。我觉得我面临着更多的压力和挑战。一切都要从头开始，一切都要依靠自己。-实习时曾不断告诉自己：

在今后的大学生涯中必须要更加努力读-书，学好一些实实在在的本领，塑造好自己的法律人格和法律修-养，这样才有资格立足于法律事业中。

我一直喜欢这样的谚语：生活因经验而美丽。我想在-法院实习的这段工作经历将永远成为我记忆中一抹靓丽的色彩，-因为它教我懂得了如何独立地生活，如何凭借法律人的智慧和真-诚赢得他人的尊敬和信赖，如何尽己所能关心需要帮助的人……-我成长了，也成熟了，这里包含了我的努力与付出，但我更要感-谢我们西湖法院，因为她给了我这次机会;还要感谢民一庭的所-有前辈们，因为他们给予了我很大的信任、帮助与肯定;感谢我-所遇到的所有好心人，因为他们的鼓励与帮助……

法律实践心得体会 篇3

一、法律实践活动的性质与开展意义

法律实践是法学专业学生必修环节，开展法律实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国司法实践的了解。接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，培养和训练学生认识、观察社会的能力，并为撰写毕业论文打下基础。

根据中央广播电视大学《“人才培养模式改革与开放教育试点”法学专业本科集中实践环节教学大纲》和《社会实践教学工作规范》、浙江广播电视大学《法学专业本科法律实践环节的实施细则》规定，凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加专业实践。法律实践的内容应限定在立法、执法与司法实践的范围内，根据法学专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行法律实践。法律实践可采取模拟法庭、法律咨询、专题辩论、社会调查或者在司法机关及律师事务所实习等形式。

根据浙江广播电视大学开放教育学院法学专业(开放本科)具体情况，本次法律实践采用了旁听真实案例庭审及模拟法庭的双重实践形式开展。

二、法律实践活动的基本情况说明

为了顺利开展本次实践活动，浙江广播电视大学法律系主任张建飞和吴红列、林卉两位老师，提前一周到校外实践基地杭州市滨江区人民法院与三名指导教师进行了沟通和安排，确定了旁听的时间、地点和案件，并由校外实践基地指导教师将案件主要情况写成书面概要，传真至法律系，提前发到参加实践的学生手中，要求他们做好参加实践活动的充分准备。

本次实践活动时间定于20__年9月27日，参加人员包括开放教育学院K03春法学、K03法学和K04春法学班学生共29人，带队教师吴红列等5人。实践活动分为旁听庭审和模拟法庭两个阶段。

在旁听案件庭审阶段，大家在滨江区人民法院一号法庭旁听了一起民事案件的开庭审理。该案件为合同纠纷案件，庭审于上午9点开始，采用简易程序审理，由于被告及其代理人未到庭，案件缺席审理。整个案件庭审历时一小时，在旁听过程中，同学们对于原告的陈述和法官的审理都听得十分认真，对照预先拿到的案件情况介绍和自己准备的专业材料，对案件作出了自己的判断。

通过旁听，同学们对庭审的整个程序有了直观的了解，随后，实践活动进入模拟法庭阶段。在模拟法庭阶段，同学们按事先分配好的角色，分别以法官、原告、原告代理律师、被告、被告代理律师的身份，模拟了案件的开庭审查，气氛热烈，效果显著。

三、法律实践活动取得的成效

通过旁听庭审和模拟法庭，法学专业的同学们感受到了真实的法庭审判，对法庭审理

的五大阶段有了直接、整体的了解，对教材上所学到的法庭调解、法庭辩论、证据的提交、质证、缺席审理、简易程序等内容，也通过模拟法庭有了实践体会。

本次法律实践活动的开展对法学专业学生综合运用知识，提炼知识精华极有帮助，并为同学们撰写毕业论文打下了坚实的基础;同时，参加实践活动的法学专业教师也通过本次活动，总结了实践活动的指导经验，对教学工作起到了有益的作用，也为以后开展更好的实践活动奠定了良好的基础。

法律实践心得体会 篇4

用“心”讲授思想道德修养和法律基础课。

首先，用“心”研究“学情”是提高教学质量的前提。根据我校实际情况，把握课程“学习情况”主要包括以下几个方面：

一是就学生而言，长期应试教育的学生缺乏对社会生活的深刻理解和亲身体验。 ，很多思想道德法律问题只能停留在肤浅的认识层面，而随着我校招生规模逐年扩大，不同院系、不同专业、不同班级的学生差异越来越突出.

第二，在教学内容上，本课程以往的教学过分强调对国家和社会价值观的评价，政治化倾向严重。重复的内容导致学生学习动力不足，甚至在一定程度上产生逆反心理。

三是学校相关部门和部分教师对该课程重视不够，责任心不强，考核评价体系有待进一步优化。上述问题的存在给我们的教学带来了困难。教师只有在用“心”去研究“学情”的基础上，才能让课程真正走进学生的脑海，稳步提高教学质量。

其次，用“心”学习教学方法是提高教学质量的途径。

一是坚持“贴近三原则”，即贴近学生思想实际，让学生想听、爱听；生活和工作，让学生产生共鸣，使他们具有较强的适应能力和较高的心理素质。

第二，坚持客观辩证法的原则，努力理顺学生的思想。对那些“旧事”、“老道理”进行深入分析研究，不断寻求创新，努力做到“新思想新认识”，帮助学生消除不良情绪，畅通学生心灵，从而受益他们的身心健康。

第三，语言表达要生动恰当，打动学生。要使用学生更容易接受的语言，避免面色苍白，循规蹈矩。总的来说，我认为教学语言要根据当代学生的特点，简洁、生动、简洁、全面，这样才能启迪良知，提高意识，增加教学的说服力和感染力。

再次用“心”改革考核方式，突出考核实际道德标准。思想道德修养与法制基础课是一门实践性和实践性的课程，因此本课程的考核要从实际出发，结合知识和行动考核。第一节课，我详细告诉学生考核方法、考核要点和考核要求，强调考核贯穿教育教学全过程，注重日常考核、期考核和期末考核的有机结合.在考核评价方式上，由以期末单笔试卷为主，改为全程多试。这样既能调动学生的积极性，又能使学生加深对问题的理解，锻炼学生的组织能力、表达能力和现场表演能力，深受学生欢迎。

社会在发展变化，教育对象也在不断变化。只要我们有“心”，守“心”，用“心”，牢牢把握学生变化的“心”，有针对性的教学，让思想品德修养和法学基础课听得津津有味能够和有趣的学习，并能不断提高教学质量，取得良好的效果。

法律实践心得体会 篇5

一、时间和地点

实习时间：20__年6月

地点：律师事务所。

二、实习内容

在律师事务所，在领导和律所律师人员的帮助下，熟练掌握各种证据甄别的方法、技巧;在跟随办案律师出庭的过程中，了解相关案件法律适用的方法、程序;熟悉起诉状、辩护词、判决书、裁决书等各类法律文书的特点及制作。实习期间，我跟随办案律师深入公检法部门，了解并掌握公安机关、检察院、法院的工作特点、工作程序、工作方法;由于律师天生的职业辩论性，我还掌握法律论辩的方法及技巧。

(一)证据甄别：据中，一步步排查一点点证实，最后达到证明案件事实的目的。

(二)程序适用：在此了解到具体法律的使用方法和适用程序以及相关文书的写作规范技能。在律师事务所每天都过会遇到不同的当事人以及当事人带来的不同案子，作为律师必须得在听完当事人的诉说后在短时间整理思路，为当事人提出一个切实可行的解决问题的方案。面对比较简单的案件，律师可以建议当事人尽量进行调解或者通过仲裁解决争议，不必去起诉，以节约诉讼成本;对必要提起诉讼的案件，接待律师建议当事人采取民事诉讼的简易程序进行解决;面对复杂的案件，接待律师可以向当事人提供诉讼的办法，为当事人做一个可供解决问题办法的经济分析，以最终维护当事人的合法权益，而律师事务所也能在此过程中获得一个好的声誉，慢慢做大获得良好的经济效益。走进律师事务所实习以来，在指导老师和所里其他律师的指导下，还参与了一些案件的分析案情、解答谘询工作。而且，还与指导律师一起办理了另外几件民事案件，另外，行政案件与刑事案各办理一件。回想起那刑事案件，记忆深刻，那件刑事案件是一起为未成年人无偿辩护的案件，这是李律师为了煅练我，要我对这起案子调取控诉笔录、会见当事人、写辩护词，在法庭上以清我方律师的证据，逻辑的清晰度和条理性就建立在大量的案件事实及证据的收集和整理，因此，做好法庭辩论的前提条件就是做好案件的整理工作。其次，就是在辩论的过程中需要口不离法，用法言法语说服法官和对方当事人，达到辩护的专业性，只有这样，才能更好的为当事人辩护，合理的维护当事人的合法权益。

(三)熟悉公检法机关运行工作：律师就是周旋在公检法和当事人之间的一个职业，无论接触当事人也好，接受当事人的委托也罢，都离不开和公检法机关打交道。在实习过程中，我熟悉了公检法三部门的工作特点和工作方法以及这三个部门对律师办案的态度和帮助程度。根据现行《律师法》规定，当事人在被羁押后可以请辩护人或是代理人，这时候律师可以以代理人的身份出现在公安部门与当事人进行交流沟通，为当事人提供司法帮助。在刑事案件以及检察院的自诉案件中，律师需要周旋在检察院，跟检察院的人员打交道，除此，还会涉及到法院，进行出庭辩护等等。而在民事诉讼中，律师在与法院的接触是最多的，从最初的确定立案到法院的最终判决都会有律师的影子，只不过每个阶段律师会以不同的身份出现。

三、实习的感受和收获

一个多月的实习，发现自己众多理论知识欠缺，以及深感理论和实践的差距。空学理论知识是必须的，但必须联系实际，在具体的时间在工作中总结经验教训，把书本上学到的知识应用于实践。在实习过程中，我体会到律师必须严格遵守《律师法》的规定，恪守职业道德。切实做到保护当事人的合法权益，不能为了金钱而泯灭良心和职业道德。当然，作为一名律师，我更要有法律人应有的理想主义精神努力工作，将实现社会公平正义当成首要目标。同时律师在一定程度上肩负了宣传社会主义法治精神的责任，所以律师自身必须做到活到老学到老，丰富自己的法学素养，担负起践行中国法治进程的重任。作为一名成功的律师，还必须树立起社会责任感，多多参加法律志愿服务工作，把自己的所学运用到法律服务过程中，帮助真正需要帮助的人。

最后，我要感谢律师事务所，为我提供了这样一个理论联系实际的机会，让我学到很多书本上学不到的东西，更加增强我通过司法考试从事律师的坚强信念，我决心用实际行动兑现律师的誓言，那怕道路多么曲折，但愿我的梦想成真，愿我前途一片光明。

法律实践心得体会 篇6

新课标实施至今已有十年，但新课标的要求与我们的实际考核存在诸多矛盾，让很多思德教师难以适应。尤其是本科目实行开卷考试后，题型多为开放式题，很多学生在理解上存在很多误区。如：开卷考试不复习；开卷考试不需要背诵；你可以通过翻书找到它们；问题很简单；开卷题的答案不唯一，多抄几段即可；等等。由此产生的问题不容忽视。在当前课程改革和评价改革要求的新形势下，师生要转变观念，与时俱进，稳中求新，从容应对各方挑战。通过对思想道德修养和法律基础的研究，我有以下体会和体会。

首先，教师要成为终身学习者

教师要想进入新课程，实现课程目标，就必须拥有先进的、新的课程——合适的教育理念。要实现这一目标，教师首先要把自己定位为“学习者”。

1.要学习新课程标准，了解新课程目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓新课程。例如，与以往的思政课课程标准相比，新课程标准在风格、结构、呈现方式和表现形式等方面都有很大的改进。新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育为横轴，以成长中的自我、自我与他人、自我与社会为纵轴，作为内容整合的逻辑。

2. 教师应以最新的教育理念建构课程目标。新课程目标下，教师自身应具备广泛的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；具有广阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式、创新的教学方法和以培养创新思维为核心的评价标准等。因此，为适应教学，教师应通过以下方式提高专业理论水平自学或培训。其次，通过报纸、杂志等方式收集相关教育教学资料，丰富知识。总而言之，教师必须在学习后以最新的教育理念建立课程目标。

3.教师在掌握扎实的专业知识的基础上，学习自然科学和社会科学研究前沿的最新成果和最新知识，学习和提高对人、现代教育技术和方法的应用。教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，这样不仅可以教书，而且有自己的教育追求和风格。现代教师不再比作“一桶水”，而应该比作“一条不断流动的河流”。 ??“装一桶水，享受一生”的思想已经不适合现代社会的发展。

二、师生、教师之间的积极合作

教育家陶行知说：“真正的教育是一种心灵相通的活动。” .

1. 师生合作

在新课程中，传统上被视为知识传授者的教师教与学生学将继续让位于师生之间的相互合作。教与学相得益彰，形成真正的“学习共同体”，建立平等、友爱的师生关系，营造和谐的教与学氛围，营造师生“对话”的局面，让学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自觉的自觉、探索求知的欲望、创新的热情和积极的人生态度。这就要求师生之间、学生与学生之间形成平等而密切的合作关系，以达到共同完成知识建构的目的。

2. 师资合作

新课程要开设思维综合实践活动课。因为综合实践活动课包含的知识范围很广，有信息技术、各种专业知识、科研方法等。所以，对于绝大多数教师来说，不可能覆盖整个世界，而且几乎是很难独自完成课程的教学指导。这就要求教师从个人走向合作，从只关注本学科到关注其他相关学科，从独立完成教学任务到与其他同志合作完成对学生的活动课堂指导。在教学生如何合作的同时，教师首先要学会合作。

第三，教师要成为学生的促进者

教师作为学生学习的促进者，有五个内涵：知识体系的建设者、学习的引导者活动和学习的老师。过程的动力，学习能力的培养者，人生的引导者。新的课程理念告诉我们，教育的本质回归到“立人”。教师的角色转变为“促进人的发展”，一切为了每个学生的发展。因此，教师成为学生学习的促进者，符合新课程的理念。

1、在思想品德课上，学生观察讨论时，老师不是闲着，而是积极观察，积极倾听，真实感受学生的所思所想。思考，及时了解课堂中的各种情况，思考下一步如何引导学生。同时，教师还应给予学生心理支持，营造良好的学习氛围，采用各种适当的方法，为学生提供心理安全和精神鼓励，让学生的思维更加活跃，积极性更高。

2.在教学过程中，教师要尊重每一个学生的尊严和价值，尤其是智力发育低下的学生、学习成绩差的学生、被孤立和排斥的学生、过错的学生。既要尊重每一位学生，也要学会激励每一位学生。面对学生活动的成果，教师应该欣喜若狂，惊叹：“科学的发现永远属于那些孜孜不倦、顽强探索的人。”面对学生的创新想法，老师不应该羞于问：“你是怎么想出这么新颖的想法的？”面对学生一时的失败，教师应积极引导：“换个角度想，也许会是黑暗和光明。”同时，还要处理与学生意见相左的学生，欣赏每个学生在学习内容中对知识的质疑和老师的超越。这样，学生始终处于一种积极向上的氛围中，可以激发他们的好奇心，使学生充满活力。

3、新课标彻底改变了以往课标“知识-能力-情感”的层次认知目标体系。知识目标。更加关注学生学习的过程和方法，尤其是伴随这个过程而来的积极的情感体验和正确的价值观。因此，在使用新课程标准的过程中，教师还应该关注如何利用每个学科的独特优势，促进每个学生的健康发展，而不仅仅是学生是否记住了一个结论，是否准确。关于学生是否形成了一定的技能，使用起来是否得心应手。

4、学生处于人格塑造和定型期，社会文化中的价值取向、理想信念、道德情操、审美情操等都会受到教师潜移默化的影响。作为一个有思想的老师的言行，决定了他的性格对学生性格的形成具有“润物细无声”的作用。这就需要思想道德教师根据公民的道德原则和规范来塑造自己，实现“超我”。

法律实践心得体会 篇7

《礼记·大学》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”这段话说明要治国平天下，首先要做到修身齐家，做好自己和身边人的管理。如何做到呢?要诚意正心，筑好思想防线。这就要求我们给自己立下一定的遵守准则，才能不违正心。

人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。可见讲纪律，守规矩，是大到影响党和国家安定，小到影响个人和家庭存亡的事情。纪律不守，则有违法犯罪之危;规矩不讲，则失谨记自省之防。身为公民，特别是身为国家公职人员，要如何做到守纪律、讲规矩，本人认为，要努力做到四个字“知、明、守、省”。

一、 知——知纪律、知规矩

现代早已不是强调“法不可知，则威不可测”的蒙昧社会，我们往往强调说“不知者不罪”、“明法慎刑”。我们如果要求公民守法，就必须要先给他们提供明确可知的法律。我们现在强调“守纪律，讲规矩”同样如此。正所谓守法必先知法，因此我们必要了解纪律和规矩的含义，做到“知纪律，知规矩”。

首先我们要知道何谓纪律，何谓规矩。纪律是党纪国法，是党明文规定的党章党规党纪，是党领导人们制定的国家法律法规。规矩是党和国家在长期实践中形成的约定俗成、行之有效的优秀传统和工作惯例，包括已经明文规定的和未明文规定的。用法学的观点来讲，纪律就是单指成文法，规矩就是则包括了成文法和不成文法，具有比纪律更为宽泛的意义。

其次我们要知道纪律为何，规矩为何。就是我们要遵守的纪律规矩，有什么样的内容。指出：“要加强对党员、干部特别是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事。” 这就要求我们去系统地学习各项纪律规矩，特别是学习与本职工作相关的各项纪律规矩。我们身为行政执法人员，就必须要学习《城乡规划法》、《行政处罚法》等相关的法律法规及相关程序要求，甚至接受相关的工作培训，保证对本职工作相关的条令程序的熟悉，做到知纪律，知规矩。

二、 明——明纪律、明规矩

在当下，我们许多干部，就仅仅是记住了法律法规的表面含义，知道怎么做合法，却不知道为什么合法，知道这样做违法，却不知道为什么违法，陷入知其然不知其所以然的迷茫境地，这是极不利于对法律规章的遵守的。往往很多干部违法犯罪后都会后悔自己为什么知法犯法，就是因为他们没有明法懂法，没有真正理解这些规定。学习法律法规，并不能只依靠单纯的死记硬背，还应当明白它为什么要这样规定，才能真正深记于心,做到“明纪律，明规矩”。

一是要明白为什么要守纪律。纪律是我们执法的基本要求，如其中的规定程序更是我们执法公正的保障，违反了纪律，就会破坏我们工作的公正性，伤害到群众的守法情感。比如我们行政执法工作中的核对红线图。在行政执法工作中，如果我们没有按照红线图来确认翻建房屋的位置，就会伤害到其他按照红线图翻建的守法民众的守法心理，进而导致所有翻建户都不按红线图施工，最后大家都乱翻乱建致使乡村规划无法实施。

二是要明白为什么要讲规矩。使用“规矩”一词，这说明身为国家公职人员，所需要的并不仅仅只是遵纪守法，更应在行为上有更高的道德要求。比如我们在行政执法工作中，应当做到讲文明，讲礼貌，做到骂不还口，打不还手。因为我们执法工作身为一线工作，执行的法律法规更是与群众利益息息相关甚至多有相斥的，难免会引起群众反感阻碍，甚至引发冲突。此时你如果讲究我们的执法规矩，礼貌待人，耐心劝导，就能够使矛盾和平化解，从而避免冲突。

三、 守——守纪律、守规矩

“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”纪律规矩被制定出来就是为了执行的。光说不练假把式，如果仅仅把规矩挂在嘴上、写在纸上，只做样子不落实，那么纪律规矩就只会成为好看的海市蜃楼，带不来任何的好处。只有真正从行为上落到实处，做到“守纪律、守规矩”，才能让它真正发挥作用。

一是要自觉守纪。践行纪律规矩应当是自觉主动的行为。我们有些干部，往往是先看别人做不做，然后再想自己做不做，没有一丝积极主动性。作为执法人员，我们要自觉遵守纪律，在外出执法时要依规办事，严于用权，对违规建房户，该制止制止，该查扣查扣，一切照章办事，不能心存侥幸妥协，才能树立良好公正的执法形象，顺利推进工作的开展。

二是要慎微慎行。俗话说：“不以恶小而为之，不以善小而不为”。凡事往往是见微知著的，人们往往以为小事不拘节无伤大雅，结果反而被人利用而铸成大错。“不矜细行，终累大德”，我们要提高对生活中试图“打插边球”的行为的警惕。如对服务对象以朋友名义邀请，或者通过朋友牵头组织的吃请，坚决不去;对服务对象或其中间人请求私下会面的，坚决拒绝。洁身自好，自然百毒不侵;小规不轻视，大纪自然不轻犯。

四、省——常自省、重坚持

我们有些干部总是坚信自己不会犯错，而忽视于对纪律规矩的学习和遵守，往往是三天打鱼，两天晒网，讲一讲时紧一紧，放一放时松一松，结果放久就忘，直拿“潜规则”当纪律规则，犯了错还不自知。党的纪律规矩是一条带电的高压线，我们必须时时保持警惕，做到“常自省、重坚持”，才能不触电，不出事。

一是常自省。“率作兴事，屡省乃成”。在守纪律，讲规矩的道路上，我们要常常自我反省，加强自我监督。我们在执法工作之余，要注意加强自我学习，经常拿起法条法规翻一翻，经常拿起工作条例看一看，经常对照自我行为想一想，做到纪律自熟于心，行为条条分明，有过则改，无则加勉。同时我们不拒绝同事对我们的监督，在每月召开的党课上，我们坚持批评与自我批评的作风，找出工作中的缺点，请同事监督改正，取到良好的效果。

二是重坚持。“靡不有初，鲜克有终”，做事情总是开头很容易，能够坚持下来的很少，守纪律讲规矩也是如此。我们必须要时时绷紧守纪律这条弦，规矩要时时讲，纪律要刻刻守，一秒钟都不能懈怠。比如在我们的执法工作中，开始总是执法必严，一视同仁，后来工作久了就难免懈怠，不能坚持统一的执法标准，对比较老实的群众总是一扣到底，而对那些比较强势蛮横的群众，往往借口怕激化矛盾而不查扣，给群众留下了“软土深掘”的印象。后来我们创新工作方法，对有相同违法现象的群众根据不同的反抗程度采取灵活的工作方法，坚持查扣工具，执法如一，反而获得群众好评，违建现象也相应减少。

“守纪律、讲规矩”要做到思想和行为上的统一，就必须要落实“知、明、守、省”这。知之明之，才能真正内化于心;守之省之，才能真正外化于行。如果将人比作一辆车子，这四个字就是这辆车的四个轮子，缺一不可，如果少了一个，掉了一个，车子就停滞不前，甚至还要出事。只有四个轮子齐头并进，同步协调，车子才能行得稳，走得正，前路一帆风顺。

法律实践心得体会 篇8

作为一名法律专业的学生，我有幸在大学期间选修了法律实践课程。通过这门课程的学习和实践，我深刻地体会到了法律理论与实践的紧密联系，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。

首先，法律实践课程为我提供了一个独特的学习平台。在这门课程中，不仅有丰富的案例分析、模拟法庭和法律调查等实践活动，还有专业律师的指导和点评。通过这些实践活动，我不仅增加了对法律理论知识的理解和掌握，还培养了律师的思维方式和专业素养。在模拟法庭中，我能够扮演原告、被告或辩护律师的角色，学习如何撰写诉状、辩护陈述和提问证人等技巧。通过这种实践，我逐渐明白了法律实施需要综合考虑各种因素，并注意细致入微的事实和证据。这种亲身经历有助于我更好地理解和掌握法律理论，并将其应用于实际情境中。

其次，法律实践课程提高了我解决问题和决策的能力。在模拟法庭和法律调查中，我们常常面临一些复杂的法律问题和实际矛盾。例如，在一次模拟法庭辩论中，我们扮演刑事案件的辩护律师，需要为被告寻找有力的辩护证据，并针对控方的观点进行驳斥。在这个过程中，我们需要对相关法律条文和案例进行深入研究，结合案件事实进行推理和分析，并最终提出合理、有力的辩护意见。通过这样的实践活动，我锻炼了自己的逻辑思维和问题解决能力，学会了根据具体情况扬长避短，找到合理有效的解决方案。

再次，法律实践课程启发了我对法律伦理的思考。在模拟法庭和案例分析中，我们常常面临一些道德和伦理问题，需要权衡不同的利益并作出正确的决策。例如，在一次模拟法庭中，我扮演了一个有罪的被告，并需要说明为什么我的行为可以被法律认定为合法行为。面对这样的情景，我不仅需要结合法律条文和判例进行解释，还需要思考我为什么要为一个有罪的人辩护。通过这样的实践，我深入理解了法律的社会功能和司法公正的重要性，同时也明白了作为一名执业律师的责任与挑战。

最后，法律实践课程教会了我团队合作和沟通的重要性。在模拟法庭和法律调查中，我们需要和其他团队成员密切合作，共同策划和完成任务。例如，在一次模拟法庭中，我们需要确定辩护策略、分工合作，并共同准备辩护陈述和提问证人。在这个过程中，我们需要相互信任、分享信息，合理分配时间和任务，并及时反馈和调整。通过这样的合作，我不仅学会了倾听和理解他人观点，也学会了如何与他人合作解决问题和克服困难。

总的来说，通过法律实践课程的学习和实践，我受益匪浅。这门课程不仅丰富了我的法律知识和实践经验，还锻炼了我的问题解决能力和团队合作能力。我相信这些经验和启示将对我的未来学习和职业发展产生深远的影响。我会继续在法律实践中不断努力和学习，为将来成为一名优秀的法律从业者而努力奋斗。

法律实践心得体会 篇9

随着中国特色社会主义法律体系的形成，中国法治建设的重心正在由立法转向执法、司法和普法，普及法律知识、弘扬法治精神、培育法治文化，将成为新时期法治建设的重大任务。接下来，我收集了法律职业实践活动的经验。欢迎查看。

法律专业实践活动心得体会【1】伴随学期末的到来，终于结束枯燥乏味的期末考试，迎来轻松开心的寒假生活，放假的心情犹如冬日里的阳光放出幸福温暖的光芒，带着高涨的热情，我来到肇庆市端州区司法局开始我的社会实践之旅。

放假开始，我就同学一起开始为我们的实践做了准备工作，由于此次是去司法局的法律援助中心实践，于是我们的前期工作是找了资料了解法律援助中心的相关信息，查看了《中国法律援助》、《广东法律援助》书籍，同时结合互联网算是初步了解到法援的一些内涵： 以便民利民为宗旨，以服务维护权为己任。 法律援助制度，伴随着律师制度改革的大潮，走上我国法治发展的舞台，填补了我国法律制度的空白，它是在艰难中起步，创新中发展。

从事法律援助工作要有咬定青山不放松，矢志不渝为穷人谋福利的奉献和创业精神，当然也了解了一些相关的法律文书的格式和写法。

前期准备工作已告一段落，让人期待已旧的社会实践正式开始，第一天，是法律援助中心的主任刘律师接待我们，刘律师先是给我们介绍在法律援助中心的常规工作包括：接见法律咨询的来访人员、**咨询、还有要写一些法律文书如帮忙写**词，起诉书等、还有整理案例卷宗等工作。大学生司法局法律援助中心寒假社会实践报告。

第一天上班的时候，刚开始是让我先熟悉一些相关的法律援助制度，这一天有很多人来访咨询法律问题，大多数是农民或是没钱打官司的平民百姓，当中还有一老妇人诉说其遇到的事情时流着眼泪，、看着她在不停地擦拭着泪水，只是感慨泪光背后那一段艰辛的人生历程。刘律师耐心地回答了她遇到的问题，并向她解释说，上法庭必须有法律依据。从刘律师在为人民解忧的过程中，我也获得一些法律知识，第二天开始，刘律师让我们看以前的案例卷宗从中我了解到目前端州区的只要犯法事件是抢夺案，而违法犯法的人居多是外省来肇打工的未成年人，由于这些未成年人缺乏法律知识，于是造成一失足成千古恨的悲剧，作为法律援助中心的工作人员告诉我，在这些案件中，我们总是要非常细致，耐心地去了解此类案件的来龙去脉，尽可能地争取给这些失足的未成年人一次该过自新的机会，正是由于法援的负责与努力，在过去的一年里，肇庆市端州区处理未成年人犯罪案件上取得很大的成就，力挽未成年人，为社会提供一个典型的模范作用。

在这里，我看到的不仅是社会责任的形象，还有可爱的人性。

在这段实践的过程中，每天都有很多人来咨询与法有关的事件师在为他们解决问题时，自己也获得相应的法律知识，感到欣喜的是发现现在人们的法律意识逐步增强，而且来咨询的人员多数是农民，老人等等，这表明我们在法律宣传方面特别是法援这一版块上做的非常好，是法制实施过程中可以借鉴的榜样。

同时，我除了在法援这边帮忙之外，还过去财务室那边帮忙整理档案，主要是把平时司法局的红头文件整理在档案袋里，再进行分类，分类的过程中要注意日期、编号、文件名称、页次，全宗号等目录的填写，接下来是要把这些文件相关内容输入电脑，这时要学会操作darmsxx档案文件管理系统软件，先是打开该软件输入user，password之后开始检索档案管理录入输入相关内容目录连续录入保存就这样操作呢，同时也要把整理好的文件打印出来，这时的挑战是要处理打印机有时暂停的问题，于是尽量地利用所学的电脑知识帮忙解决，当然在这个过程中少不了长辈，上级的指导，帮助。

以下我将对自己在该次实践过程中获益或是说领悟的一些道理，建议写出来：

一、在法援的工作过程中，让我明白在这项工作上要负责，要有耐心，爱心当然还要有丰富的专业知识，大一时所读的法律基础要多研究。

二、工作中，遇到不懂的问题就要问清楚，特别上法律的问题，他们都是有根据的东西，千万不能模糊地说过去，要严肃，认真，细致地对待。

法律专业实践活动心得体会【2】这是我迈入大学校园的第一个暑假，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡南昌市西湖区人民法院民一庭实践，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里，我发现的不仅是学术理论的体现和验证，更是一种神圣的使命感。

进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践—活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经—开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。虽然有些想法和观点还比较不成熟和简单，但已经迈出了第一步。

进法院进行社会实践学习时，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了—良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到—的，让我终生受益。同时，我还看了很多实际案例和一些专业的书刊，这些让我初步进入角色。

一开始实践的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的—大致流程；通过整理案卷、翻阅案件和合议庭笔录，我逐渐熟悉了法院的实际操作。通过实践，让我了解了本—专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更—好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和—工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。

而实践中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，—鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后—做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都—比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小—事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正—义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我—在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心—地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中—受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的—崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地—骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远……

旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有些当事人因为拒绝离婚而在法庭上服刑敌敌畏，差点自杀。法官必须立即控制局势并安抚当事各方。

我深刻地体会到：法律是一门实践—性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要—的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独—立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财—富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案—件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至—会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我们在法律—职业化的过程中需要克服与避免的我们还需要一个冷静的头脑和一颗正直的心，我们的心中—必须时时都有一杆天平，公平与正义是我们不可推卸的责任，也—是我们永远的精神目标和价值追求！

有人说民一庭处理的都是一些鸡毛蒜皮的小案子，每天都是家长里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官们任劳任怨的敬业和实干精神，他们常说关乎百姓的事就无小事。法律追求正义，有些人一辈子也就进这么一次法院，我们需要做的就是让他们尽量的感受到法律是公平的，是他们权益的捍卫者。

只有这样，法制观念才能不断传播。

法律专业实践活动心得体会【3】为了普及法律知识，提高群众的法律意识，以己所学，服务社会。20**年7月12日早，我们法学院学子在团委书记石老师的带领下，整装待发，准备前往我们此次暑期下乡的地点——xx县xx镇，开始我们为期一周的送法下乡社会实践活动活动。

在“三下乡”系列活动中，第一个高潮出现在关帝庙前演出的离婚调解的小品中，演员们卖力的展现着每一个角色的特点，台下的群众看的津津有味，不时响起热烈的掌声。而次日在上演的模拟法庭中，随着审判长敲击法槌宣布**，原告方与被告方展开了互不相让的唇枪舌战，情理、法律在场上互相交织，吸引着在场观众聚精会神看着案情的进一步发展。庭审结束后，一名听众惊呼：“太棒了，这么好的口才，如果我想打官司，我会去找他们的。”。

在随后开展问卷调查和现场法律知识免费咨询活动中，同学们热情的向群众介绍问卷，积极的为咨询的群众提供法律解答。一位咨询有关宅基地问题的老大爷在咨询后激动地说太谢谢你们了，早知道这样我也不用受这么大委屈了，我要用法律维护自己的权益"。

我亲身参与了这次活动，学到了很多，感想颇多。首先，当代社会需要这样的活动。有两个原因。 首先，大学生缺乏为社会服务的意识。第二，当代大学生的社会实践能力有待提高。

现今随着网络科技的发展，现代网络传媒、游戏也得以在大学生中蔓延，有的学生沉迷于网络音像，有的则沉迷于网络游戏，整天宅在寝室，基本断绝了与社会的联系。通过这种活动，把学生从网上拉出来，缩短了学生与社会的关系。学生用自己的知识为社会服务，有利于提高自己的实际应用能力，真正实现用所学知识服务社会。

二是农村群体法律意识淡薄，提高法律意识刻不容缓。进行问卷调查的时候，我遇到了一位姓马的大爷，他从事的是普通的冷饮销售，经过和他的交谈我发现他对法律基本不懂，问他什么叫侵权？他不知道。

问他知道消法的存在吗？他说不知道。问他遇到假货怎么办，他说不会。

其实，这位马先生并不是一个例子。他代表农村老年群体。这类群体因教育水平、思想意识、经济条件等原因使其在法律方面的知识严重欠缺。相比而言三四十年龄段的人法律意识有所增强，我在进行问卷调查的过程中遇到了两个这样的人，他们都是经常外出打工的农民，受外面世界的熏陶，对权利、义务有所理解，同时在向他们解释法律的时候也能说得通，像老年人我一直费力地说可他们却不理解。

但是，他们对法律的理解仍然有限。他们只知道自己有什么权利，但不太清楚如何保护自己的权利。

作为河**律人，实现"法治中国梦"是我们义不容辞的责任，关于通过普法活动以提高群众法律意识，我有一下建议：

一、农村群体是法律意识最为薄弱的社会群体，同时也是人数最多的群体，提高农村居民的法律意识对提高整个社会的法律意识最为关键。因此，要把农村普法放在重要位置。

二、普法活动要接地气。所谓接地气就是能被当地群众乐于接受，要大众化、先进化、通俗化。我校暑假活动中的法律素描和模拟法庭就是典型的例子。

在**完之后，在场的观众想起了热烈掌声。一个大妈说道："这婚离的真是太像了，简直就是真的吗。

"，说完笑了起来。这时另一个大妈急忙说道："不仅这小品表演的好，这模拟法庭也很好啊，虽然我没上过法庭，但这些孩子一个个都这么认真的样我就知道了法庭审判应该就是这样的。

""对对对，这小品、模拟法庭就是很有意思"，"我们很喜欢这种形式"，"虽然学的法律知识不多，但还是学到了一点，哈哈……"观众们对本次活动都给予了很高的评价，我认为接地气是获得认可的一个重要因素。

三、普法之路，教育先行。在这项活动中，我们发现受教育程度越高的人越容易理解或接受法律知识。法律是一个非常严肃的问题，它的理解需要文化知识做铺垫，把法律一昧的俗语话只会损害法律的严谨性，不能发挥法律的作用。

所以，要普及法律，首先要教育。

4、 普法的对象应该是青年、中年人和老年人。目前，法律资源有限。在有限的资源条件下达到最佳的法制普及效果是我们的目标。最好的办法是让普法对象成为普法主体。

前面已经说了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利于学习法律知识，懂得法律知识。我们知道我们国家的教育水平在不断提高。一般来说，年轻人的文化素养比中青年人好。同时，年轻人思想开放，有进取心。他们正处于学习阶段，也渴望法律知识。

因此，把青少年培养成普法主体是明智之举。提高青少年的法律知识，使他们在日常生活中对家庭其他成员在潜移默化中宣传法律知识，通过这种"小手拉大手"活动切实可以提高群众的法律意识。

通过了这一次的暑期三下乡活动，一方面我了解到了农村的法制状况，另一方面也提高了我法律知识的实践应用能力。今年暑假三下乡活动很有意义，希望有机会继续参加这个机会！

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