实习队总结精选七篇

“愿往后余生，快乐是我，暴瘦是我，富有也是我。生日快乐！”生日是纪念一个人诞生到这个世界的开始,我们会发送生日祝福语以表达自己内心的期盼。您是否在琢磨如何让自己的生日祝福语更加有个性呢？下面是小编为大家整理的“实习队总结精选七篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

实习队总结【篇1】

我很荣幸能够在这家知名电厂进行为期三个月的实习。这段时间，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了解决问题和团队合作的能力。通过实践，我更加深入地理解了电厂运营的重要性和挑战，同时也明确了我未来发展的方向。在实习结束之际，我愿意表达我的感激之情，并总结一下这段实习经历。

我要感谢电厂的领导和同事们的支持与帮助。他们不仅给予了我许多机会展示自己的能力，还耐心地解答了我在工作中遇到的种种问题。他们对我的指导和激励让我不断进步，并且让我感受到了团队合作的重要性。和同事们的紧密合作，让我能够更好地完成工作任务，并且取得了一定的成绩。

我要感谢电厂提供给我广泛的学习机会。在实习期间，我参与了电厂的各个方面的工作，从发电机组的操作到设备维护，从电厂运行的监控到问题排查与处理，我都有机会亲自体验。这让我对电厂的运行和管理有了更加具体和实践的了解。通过不断跟随和观察经验丰富的老员工，我习得了许多实用的技巧和经验，这对我今后的职业发展将会有很大的帮助。

我还要感谢电厂为我提供的专业培训。电厂为组织了多次职业发展培训和技能提升课程，并且安排了专业人士为讲解和指导。通过听取他们的分享和互动交流，我深刻认识到，要想在电厂领域取得长远的发展，单纯的理论知识远远不够，实践和技能的运用同样重要。电厂的培训让我更加全面地了解并掌握了电厂运营的各个方面，为我日后的工作奠定了坚实的基础。

通过这段实习的经历，我对电厂行业有了更加清晰的认识，也明确了自己的发展方向。我意识到，电厂运营需要多方面的能力和才干，技术熟练度和团队合作的能力是必不可少的。我决定在今后的学习和职业发展中，进一步完善自己的技术技能，提高自己的团队协作能力。

作为一名电厂从业者，我将始终保持对行业技术的关注，并随时更新自己的知识。我会积极参加行业交流会议和培训活动，不断拓宽自己的视野和知识面。同时，我也会主动参与电厂的各项工作，不仅仅局限于实习期间的职责范围，力争为电厂的发展做出更多的贡献。

我再次向电厂的领导和同事们表达我的感激之情。是他们的关心和支持，让我度过了这段宝贵的实习经历。我会将这段经历牢记于心，并在今后的工作和生活中持之以恒地发扬电厂的精神和价值观。

这段电厂实习转正的经历让我收获颇多，我愿意将这段经历作为自己职业生涯的重要里程碑，并且立志在电厂这个行业中不断努力和进步。我相信，通过自己的不懈努力和电厂团队的支持，我一定能够在电厂行业取得更加出色的成就！

实习队总结【篇2】

时间过得真快，转眼间我们的校内实习生涯就要结束了。对于多次参加技能大赛的我，对实训基地的向往是颇有感受，大专的几年中我从刚开始的钳工、电工中级、电工高级、普车、数控，包括技能大赛的培训都是从这里开始的。

然而，对于我们从一开始的经验浅薄到现在的游刃有余，是老师们的辛勤汗水付出，以及我们的吃苦耐劳所取得的成果啊，下面我将实习作如下小结：

一、学校工厂简介

学校工厂是整合大丰在大丰职业教育资源的基础上组建的，现今已发展成集全日制高职教育、中职教育、xxxx本专科远程教育和各类技能培训于一体的综合xx职业学校。学校的实习车间占地面积非常的大，实习车间有省内数一数二的的实习设备，车间的技能教师也是非常的权威！整个实习车间有，钳工、电工、普车、数控车、数控铣等各种实习项目。

学校实验实训教学管理的综合职能部门，其主要任务是在学校的领导下统筹协调、全面管理、全校实验、实训、学习等实践性教学工作。同时认真完成所承担的实践教学、专业技术服务管理、科学教学研究和对外协作任务。其具体职责是：

1、紧紧围绕学校总体改革发展规划和各个阶段的中心工作，按照学校的统一部署，组织协调xx定学校实验室、实训基地的建设发展规划和分阶段建设计划并具体组织实施。

2、负责xx定各专业、班级的教学实验、实训计划，编xx教学进度表。

3、落实和完成各项实验实训教学任务，对实践教学环节做好监控考核工作，不断改进实践教学方法，提高实践教学质量和教学水平。

4、做好实验、实训教师的管理、培训、考核等工作，加强本科室师资队伍建设，xx定实训教师师资培养计划，合理安排教师的进修和下企业锻炼。并对全校专业教师进行技能培训，不断提高专业教师技能水平和实践教学能力。

5、认真做好学生实验实训成绩的.考核，组织好全校师生技能大赛的训练工作，做好学生的职业资格鉴定等社会xxxx考试工作。

6、负责实验实训仪器设备、工具的购置、保管、使用和维护等工作，保证实验实习耗材的及时补充。

7、完成领导交办技能大赛培训工作以及的其他各项工作。

二、实习内容及过程

在校的将近四年的学习生涯，思想汇报专题在学校的安排下我们11级数控班培训了钳工中级、电工中级、电工高级、普车中级、数控铣中级这些工种，在此期间我又考取了电工从业资格证（ic卡）、cad计算机辅助设计（高级xx图员）等xxxx，多次参加省市级举办机电一体化设备组装与调试（plc）的技能大赛，对此将自己实习过程总结如下：

电工:当今社会电已是人类不可缺少了一部分，还记得在初中的时候，我们学了物理，那时的我已经喜欢上了欧姆定律、电功率等知识，为现在的培训打下了坚实的基础。

实习刚开始老师们跟我上的第一堂课就是安全。电是无情的，特别是车间的一些原件上是380v的三相电压，比我们正常使用的220v还要远远高的多。作为来学习的我们认真仔细的听着，铭记老师的教诲。讲好了安全知识，我们开始正

式学习了，从电路的组成部分开始，老师从总开关（总闸）、按钮、接触器、热继电器（热过载保护）、熔断器这些基本的动力线路元器件的原理以及使用方法，我也是聚精会神的听着，时常带着疑问找着老师解答呢。大约一大周的样子,我们结束了理论课的学习开始学接线，那时的我们是祁老师和单老师一起带我们班了，祁老师重点讲原理，而我们的单老师跟我们讲电路的接法，当时听说老师要教我们学电路的接法，当时的我差点高兴的跳起来。现在的我还清晰的记得用斜口钳拨去边缘起始1.5cm的绝缘皮，同时还要注意千万不能破坏内部铜芯，量取适当尺寸后剪去多余线，同时做好90°转弯角在拨去绝缘层，保证线在其电路板上方，在元器件连接的同时还要达到横平竖直90°弯。之后的我们开始的中级电工的基本电路的实习，其实主要还是以接线为主，一开始我们接点动电路，用按钮控xx接触器实习电动机点动运行，虽然没有实际接电动机，但是这其中的应用及其原理我们还是很理解的，在电梯维修的过程中点动控xx还是必不可少的，只是电梯在控xx上使用了plc控xx，其原理也是一样的。之后我们开始接起保停电路、电动机正反转点动控xx电路、正反转起保停控xx电路、按钮连锁正反转控xx电路、接触器连锁电动机正反转控xx电路，以及后面学的星三角降压启动全波xx动电路。这两个月的勤奋刻苦的我在打牢电工中级技术的基础上，顺利考取了电工中级xxxx，也为本年的技能大赛做了个铺垫。

plc:在20xx年的上半年我们搬到了港口，落户了我们的新地址：大丰港沿海港城日月湖大道1号。我们的母校，一个培养我，孕育我，发展我的学校。刚开始，老师讲plc输入输出端接线，将按钮一端接plc（com）口，还有一端接plc（x）端，当按下按钮后plc接收到输入映像寄存器闭合，存储信号。就这一个简单的原理，我怎么弄都不懂，中午吃好午饭就在宿舍想原理，上网查讲解，终于在下午上课之前弄懂了，没有耽误下午的技能大赛实训安排。开始了编程的学习，可能自己的逻辑思维能力较好吧，老师规划的从一开始的出料盘的出料电机、等料提升气缸、送料机械手、分拣单元的控xx，还有最后的设备整体运行。就是把送料盘的小物料送到提升气缸上，搬运机械手运动，将物料送至分拣单元的送料皮带上，根据传感器的检测分好各零件的种类，来完成分拣工作。经过两个月的刻苦训练，在第一次技能大赛比赛中取得了三等奖，虽说成绩不算太好，毕竟是自己在平时的努力中取得的，所以在此之后的培训中我又更加努力，争取在下次的比赛中在创辉煌。

高级电工:到去年的下半年我主动提议插入10届的班级，培训高级电工,经过学校的组织我顺利的跟班培训，在为期4个月的实习中，我认识了同班级的多个同学，现在想想还是那样的依依不舍。还记得当初刚开始培训老师讲的电路设计，经常配到一些电路设计时出现的故障，使得我老是跟他们帮学霸玩“争霸赛”，有时候往往还是争个个把小时都分不出个胜负，最后还是老师一句话分胜负。时间一转眼短短的两个大周就结束了，我们开始了程序设计，在我们学校申请专利的高级电工实训台上进行学习，由于自己之前多次接触过这方面的知识，使得培训都正常的顺利进行了，范文写作在之后的两个月中，自己还是坚持不懈，跟着老师的进度完成好任务，时不时的做一下拓宽题，在学期末的考证中稳稳的拿到了电工高级证书。

三、体会

在这么多次实习的过程中，我了解了技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和工作方向；让我更多的掌握了综合运用所学专业知识,进行实际工程分析的方法和步骤。除了学习了专业技能之外，我还感

受和体会到了很多技能之外的东西。以下就是我的一些实习心得体会：

第一、真诚待人。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教老师、同学。他们也很乐意和我交往，还教会我一些他们的实习体会和方法，由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。

第二、勤学好问。以后到单位时，我们对很多方面都不熟悉，这就需要我们勤学好问。因为经验是很重要的，我发现引起故障的原因有很多，如果没经验就很难处理问题。这些都要平时多做多问多积累经验。

第三、勤奋刻苦。我曾问老师:什么样的员工在企业里会受欢迎?他的回答是不偷懒的员工。我觉得很有道理，试问有哪个老板会喜欢懒惰的下属，于是我时刻提醒自己要多干活，多做事，以自己的实际行动尽力把本份工作做好。

第四、讲究条理。我们青少年刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的，就是他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是惊慌失策，就是稳重的道理。

第五、不断探索。其实在学校里就已经实践了基本的理论知识和技能，在厂里不仅将学校里学习的知识复习了一遍，调试维修的过程中积极思考将每一个问题都弄明白，而不是遇到困难就止步不前。

在校的多次实习中让我汲取了许多实际操作技能，巩固、扩大和提高所学知识，很好的培养了我理论联系实际的学习风格，进一步增强了我在实践中发现和解决问题的能力。同时也给我提供了一个锻炼和发展的机会，为以后走上社会打下了坚实的基础。

实习队总结【篇3】

不知不觉间，为期两个月的乐从中学实习之旅就要结束了，细细回想，这两个月来，我真的是收获颇多，不管是从专业知识角度，还是教师技能方面，甚至是社会交际技能方面，我都有着深刻的体会，我相信这些从实践中得来的宝贵经验将会给自己日后的教育事业路途带来很重要的影响。

在两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。下面就让我从以下的四个方面来总结一下我的教育实习经历。

一、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了高一4位课任老师、高二1位课任老师以及高三1位课任老师的课，共12节课。指导老师要求我们在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并写好相应课程的教案。如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝，由于国庆长假以及该学校高一学生为期一个星期的军训，第四周，我在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课、上课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。此外，由于高一地理必修一的主要内容为自然地理，上课内容对于学生来说相对抽象，难度较大，学生的学习基础较差，因此要用严谨但通俗易懂的语言来描述抽象难懂的地理知识，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。在备课时，我发现这所学校备课的一个特色：导学案，这是我以前没有接触的一项事物，而这所学校非常注重导学案的运用。此外，我也发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了，更不要说让学生有时间进行练习。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。幸亏有科任指导老师指导和提示，我才能不断地完善我的教案。廖老师对我的教案、课件进行反复修改，让我在课堂上能够顺利地完成教学任务，课后，他还会及时、细致地帮我指出缺点或问题，让我能及时作出调整和修改，获得更大的进步。

我发现整个备课、上课过程带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。而这些现象都需要我们拥有灵敏的反应能力以及处理问题的能力，这也是对我们的一个很大的考验，我觉得我们在实习的过程中要学的不仅是如何在课堂上把知识讲解透彻，还要学会如何处理课堂上学生发生的任何情况。

在两个月的实习期间，我一共上了25节课，其中包括各种课型的课，经过多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相关的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，监督出操情况，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，课外活动，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚要适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，而不是遇到问题就对着学生“发火”。然而，今天我们面对的不是几个学生，而是48人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生。

2、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的`;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，集体舞比赛以及广播体操比赛我都亲身参与当中，积极指导学生们进行训练、排练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。

3、主题班会

在实习期间，我一共主持了一次主题班会，听了两次主题班会。我主持的班会的主题是“班委选举与军训小结”。在班会上，同学们积极发言，同时在班会进行的过程中，也培养了班集体的荣誉感，更加增强了班级的凝聚力。

三、教育调查

我与地理科学学院的一位同学组队进行教育调查，调研课题是《高中生对地理学科的认同感调查》，主要是对高一的学生进行了问卷调查。我们分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。 四、实习感悟

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

(1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。而这种能力的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走。

(2)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。

现在，实习快要结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!

实习队总结【篇4】

今年夏天，作为一名大学生，我第一次参加工作。虽然很短，只有一个月，但我真的体会到了工作的艰辛和困难。我从事的是餐饮行业的服务工作。好像没有太多技术含量，之前也是这么想的。现在我知道我错了。任何一个行业都有其固有的技术含量和工作技能，只有不经意间才能完成。

通过个人的社会实践经验，对社会有了更好的了解。通过与社会的密切接触，我把自己从校园带到了社会，亲身体验了社会生活，让我学到了真正的技能，让我明白了社会并没有我们在校园里想象的那么美好。社会是残酷的，到处都是激烈的竞争。

总的来说，我认为这次社会实践非常成功和有用，对我以后的学习和工作有很大的帮助。这个社会事件的经历，已经清晰的刻在了我青春的墙廊里，成为了我人生的财富，对我以后的人生起到了潜移默化的作用。

实践感悟和经验

在这个实践中，我只想接触到人们总是谈论的社会。我总说大学生接触不到社会。我想亲身体验一下社会是什么样的。过了一个月，还是有收获的。

1.善于和社会上的人交流。经过这一个月的实际工作，认识了很多人，也知道和别人沟通好是需要长期练习的。以前和别人说话不是即兴发挥，总是说自己想说的话，说话从来不注意别人的想法，很烦别人。人在社会上会融入这个群体，大家一起努力，让自己的工作更加和谐，事半功倍。倾听别人给你的，耐心谦逊的接受。

2.对在社会上工作要有信心。刚开始工作的时候，我一直觉得自己什么都做不好，就养成了不羞于提问的习惯，什么都跟人打招呼，一开始大家都很有耐心。但是熟悉了之后还是改不了这个习惯，大家都有点烦。后来我同事说：“你能不能有点自信，自己做决定？”我意识到这是缺乏自信的表现。在以后的工作中，我会努力做好自己的决定，让自己变得自信。以后无论做什么，肯定又要自己做决定了，所以要自信，自己做决定。

3.工作中也充满了学习的机会。像我在餐馆工作，那里的厨师很好。我站在他旁边，他教我如何做饭。虽然学生不是很好，但还是熏陶出来了。回家后，妈妈夸我做饭好吃。还有就是经常跟同事说我们学到了什么，讨论读过的书，很有意思。其实学习机会在生活和工作中无处不在，只要你愿意抓住，就不用在学校学习。

我存在的问题和想法

在实践的过程中，我也发现了自己的一些问题：

第一，我的人际交往能力还是比较差的，应该在以后的日常生活和交流中加强学习。

第二，缺乏社会经验，在与人打交道时还不成熟，处理事情的态度和方法往往不恰当。

通过参与社会实践，我意识到学习周围人的经验，掌握一些社交礼仪技能是极其必要的。充分发挥自己的优势，取长补短，总结经验教训，让自己对未来充满信心，为以后真正融入社会打下坚实的基础。

实习队总结【篇5】

两个月转瞬即逝，那一天才站在讲台上与实习班级的学生大眼瞪小眼的自我介绍，2个月后当我再次站在讲台上的时候，却已是与他们小眼瞪大眼的告别。曾几何时，坐在中教法课堂上学习各种理论知识，看各种教学设计技巧各种教学案例;曾几何时，站在微格教室里自恋的与下面的模拟学生一展教师风采;曾几何时，自己坐在家里苦思冥想各种课堂引入与提问方式。两个月，不长不短，让我见识了什么是一线教师的战场，推翻了过去许多天真的想法，重塑了自己的教育观与设计理念，体会到了一声“老师”的自豪与责任，体验了一把作为班主任的酸甜苦辣。真实的教师生涯里有睿智的领导、负责导师、好问学生、既是战友又是对手的同事，有好多的规章制度，有好多陪伴我们一起前进的记忆。

一、 数学教学工作

在数学教学工作方面，我们平时主要的活动是听课、评课、答疑、批改作业、上课。从开始对温中老师的仰慕到疑惑再到有选择性的学习，我们自身能能力在逐步提高，对数学教学认识也越发清晰起来。

在实习的前期，我们主要任务是听课、与指导老师交流、批改作业、答疑及上习题课。刚开始听课的时候，最明显的就是真实的课堂与平时微格里训练以及视频里那些配合默契的优质课有点出入。总感觉某些老师不是很重视新课的引入，课本例题也变的尤如口头交流一般的洒脱，甚至用不到课本的例题。比如集合的概念、关系、运算这几堂课，某些老师可能就是按照课本上的引入，让学生观察，然后帮助学生分析，得出概念，讲明注意点，例题快速解决，剩下半堂课左右开始通过不同难度、题型的练习进行练习。关于这种现象，课后我也曾与指导老师进行交流，发现就与我们教学设计时所涉及的学情分析息息相关，也让我对原来教学设计中学情分析这一环节的重要性有了更深刻的认识。温中的学生是由自温州各所中学的最优秀部分组成的，中规中矩的讲解例题对他们来说可能达不到预期的课堂效果，他们的能力可以在40分钟内掌握更多的知识。

再者就是帮助学生批改作业、答疑以及上习题对我的收获。批改作业，让我发现了学生学习心理的特征，一些上课反复强调的细节，总是还会有人犯错，这让我对强调上课细节的方式引起反思，当然作业中也能发现一些同学精彩的思路，对于这类同学课后我会单独与之交流。答疑和上习题课的时候让我深深的体会到自己解题和给别人讲解是完全不一样的，自己解题解出来就好，但是对于不同的学生，开门见山的告诉他们自己的解题过程简直就是对他们的荼毒。给学生讲题时，自己应该事先尽可能的将他们能想到的几种解题方法总结，然后针对不同的学生启发适合他们的方法。而上习题课时又是另外一种模式，首选最简洁明了的方法，然后根据时间有详略的对其他方法进行分析。当然这只是最基础的，习题课也并非是一味的讲题，从温中的陈巴尔老师身上让我看到习题课也是发散学生思维很好的平台，发散多少取决于老师的功底了。

随着听课的累积，实习的日子过去一半的时候，我也已经大致熟悉了温中数学老师的上课特色，我总结出了大致三种教学模式：第一种，深挖课本，将课本的知识点讲透，讲细(如：赵大藏老师);第二种，根据自己的理解和经验，用自己的一套思路去剖析知识点(如：陈巴尔老师);第三种，将自己的经验和理解构建框架，引用课本的例子(如：杨云飞老师)。这三种模式都各有特色，但无论哪种模式，都有一个共同的前提：那就是深厚的数学理解。过去在微格自己上课，缺乏对比，感受也不是很深，但看到了不同老师对同一堂的不同演绎之后，让我们清晰的认识到了这一点。

另外，细节的处理对数学教学的影响也是至关重要的，尤其是课堂例题以及一些新概念出现时的限制条件的说明的处理，不同老师之间的处理方式有所差异。比如说在讲分数指数幂 时，在对底数a及n，m的说明时，不同老师处理起来详略不一，有的老师只是对这一规定进行了说明，有的则对出现在这几个位子的范围进行全面的讲解，比如杨云飞老师，他将分数指数幂还原到根式来进行说明，告诉学生这些规定关键是让根式有意义，然后他还就a

但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，后来当我真正站在讲台上的时候，才真正体会到台上一分钟，台下十年功。每次上课我都认真的撰写教案、课件、讲稿，再与指导老师反复交流研讨。上完三堂课后，让我感触最深的就是，其实数学教学不需要太多的花哨，最根本的就是用最简洁的语言和时间把一个东西说清楚就好了，而我们实习老师在讲解这个点的时候，给人感觉就是有点绕，说不清楚就反复的举例，总感觉对学情及知识点的拿捏还差一点，不知道要说到哪一个度上才是最适合的。这点还需要我们对教材、知识点的挖掘以及逐步积累起来的经验才能逐渐把握。

上完《根式》后，课下评课反思过后，让我明显的感觉到自己课堂互动不够，直接影响课堂气氛，导致气氛平平，需要我在组织语言的时候考虑到对课堂气氛的调动。其次例题习题格式规范不够，想好了怎么讲解，忽视了格式的规范性，下次上课时，应该事先准备好规范的解题格式。再者分析问题的角度单一，有时候一道习题可以有多种角度分析，从围绕课堂主题的角度分析过后，也可以简单从解题快捷角度分析下。最后课堂核心内容解析的不够，后面20分钟的例题+习题分析中，帮助学生对概念理解的分析不够到位。

《对数与对数的运算(一)》与《对数与对数的运算(二)》让我深切体会到了一个新的抽象概念学生理解起来的困难，教学时应该学会多角度的帮助学生认识概念，并且充分发挥例题教学对于帮助理解新概念的作用，一定要给学生自己动手的机会，给予他们内化知识的时间，否则直接影响接下去的教学进度。磨刀不误砍柴工，试问对数的概念都掌握不牢固谈何运算呢?

总的来说，教学重在理解，如果一个东西你说不清楚的时候，那我们就需要反思下自己是否真的理解了。对于新手的我们，在语言组织、细节拿捏、例题分析上都还十分粗糙，还需要不断的进行观摩，磨练。

二、 班主任管理工作

管理是一门学问，未来的我们势必要经历班主任管理的工作，虽然温州中学的学生本身

的学习习惯就远好于其他同类中学，但是每个年龄段都有着各自的特征，他们始终是一群孩子，许多方面还是需要接受学校、家长和班主任的管理，而在温州中学，他们所追求的育人宗旨则是：培养领袖型人才。这就使得他们的管理模式也要具备相应的特色，这也正是我们所要学习的，而我在班主任指导老师杨兆兴身上也学到了很多。

1.班级日常管理

在日常管理上，由于温州中学学校和家长双重压力，我们主要是配合班主任进行管理。对于我实习的班级(7)班，班主任要求学生早自修、晚自修都提前10分钟到教师，其目的是为了更好的进入学习状态，利用好自修的时间。所以每天我都会像班主任那样比学生规定的时间早几分钟到教室，考察同学的出勤情况。在教室巡逻的同时，也要注意教室地面是否整洁，学生校服、校徽是否都佩戴齐全，查看登记表看下昨晚晚自习是否有无故进出教室的情况。万事开头难，这些刚进入高中的学生在头几个星期的时候总是会迟到、或者早自修出现吃早餐的现象等等，这时候就需要班主任出面对其进行批评教育。

再者就是课间室内操以及眼保健操，因为这两操的时间都夹在课间，学生正急于寻求放松的机会，所以经常出现同学不肯动、假做与交谈的现象，这些在开始几周都需要班主任适时的出现监督。至于晚自修，由于楼层值班的老师巡逻频率较高，所以班主任监管的力度较早自修要轻松一些。但是刚开学的时候，同学之间正处在互相认识的阶段，总是会在自修时间交头接耳与问问题的情况，直接影响了其他同学的学习，开始几周班主任仍要及时的出现进行教育。

还有就是寝室管理，新生在寝室“卧谈”是开学常见的现象，但这方面主要由寝室管理人员进行管理，班主任只能等到每周汇总的时候对学生上周的寝室表现进行批评教育。学校有它的评分制度，班主任每周都需要与班级交流上周的得分情况，制定这周的目标。

对于日常管理工作有一点我深受杨老师的启发，他说：对于高一的新生，关键就是看前两个月，只要习惯养成了，凝聚力有了，接下去他们自己就会很好的在校园里生活了。

2.班级活动

实习期间我主要参与了班会课、校庆及运动会。班级活动是最能培养学生集体荣誉感，提高凝聚力和展现集体意识的平台。7班的学生说实在真的是多才多艺，班会课大家各自用PPT展示自己的兴趣爱好，无论参加各种比赛我们都能派出猛将。所以我们在各种集体赛中都能取得靠前的名次。但美中不足的是整个班级的活跃度还有待提高，个别同学的集体意识还不是很强，比如报名运动会的时候，大家开始都显的不是很积极，到最后能上的都报了。还有就是运动会开幕式的广播操训练，从会出现同学训练迟到的现象。如果大家的参与度能更高一些，我想今后不管任何比赛我们都能取得非常优异的成绩。

班级活动直接影响着班级的信心，班主任应该充分发挥集体活动的作用，培养学生只要整个班级团结在一起，不管是学习还是活动我们都能取得成功。

3.班级教育工作

从进点第一天学校领导就提醒我们，要与学生保持距离。刚刚站在教育一线的我们，时常会因为想要了解学生，而与学生走的太近，导致在进行某些教学日常管理工作时，出现学生不尊重老师的情况。在广播操训练时就深有体会，自己完全镇不住他们。随着实习经验的积累，我发现学生教育与教学因材施教一样，针对不同的学生我们要把握不同的距离，但这并不是所谓的偏心。我们要认识到学生间的性格差异，这就要求我们不能用单一的方式与学生沟通与交流，面对热情的学生要适当保持距离，面对安静的学生要适当热情，用心对待每一位学生。比如我们班的一位数学成绩一般的女生，她非常刻苦勤奋，但是数学总是学不起来，我建议她作业考试都及时的做好反思，重在理解不要盲目做题，最重要的是不要丧失信心，要善于发挥自己的优势取长补短，稳扎稳打，可能高一不是很突出，但到高三的时候一定会大放光彩的。其次就是鼓励班干部的带头作用，一些活动气氛需要有几个带头的人来鼓舞人心，要让班干部意识到带头作用不仅要发挥在学习上，也要发挥在活动上。

除了学生，班主任还要做好与家长的沟通工作，实习期间我有幸观摩到了杨老师召开的家长会。温中学生的家长普遍教育意识都很高，但个别也存在偏激的现象，这时候班主任就可以通过家长会与家长互通“教育经”，对学校班级的一些规章制度进行说明，希望家长不要出现溺爱孩子的现象，真正将学校与家长统一起来促进学生的发展。

在赏罚上，(7)班主要采取为班级服务的措施，只要出现扣分现象的个人或寝室，那么就义务担任班级活动的苦力。依赖这条措施，班级顺利解决了运动会的后勤服务人员，赏则集体商议，尊重大家的意见。无论是赏是罚，都围绕一切都是为了班级的建设原则。

总之，班主任管理工作不像学科教学，他更多的是教学学生如何在校园里生活，注重激发班干部的作用，真正凝聚起班级、带动班级的主要还是应该靠他们。

三、 教育调查

借着这次实习的机会，我就《中学生学习动机调查》进行了研究。对我

个人而言这算是比较正规的问卷调查，在设计、发放、回收和数据处理分析的过程中都遇到了许多问题，通过与导师、同学的交流，最终完成了调查。调查的结果让我发现了温州中学许多值得其它学校学习的地方，当然也存在一些不足。最重要的是这次调查为我今后的研究积累了经验。

四、 几点思考

面对真实的教学场景，个人有如下几点思考：

(1)在师范院校，我们学习了很多教育学、教育心理学，但是等我们真正来到教育的一线之后，发现“理想”与“现实”的差距，甚至觉得过去在大学的时间简直就是浪费时间，早日进行实习可能收获更大一些。另一方面，现在其他专业从事“师范”的人越来越多，虽然他们大学可能不是师范专业，但本身中学数学功底扎实，迫于就业压力，也开始走上师范的道路，面对这类“教师”，我们师范毕业的优势似乎不那么明显，大学课堂对我们从事师范道路真正的作用该如何发挥出来，应如何将课本知识与实际教学结合起来，在师范教育上如何将中学与大学联系在一起，仍旧需要我们去摸索。

(2)在大学课堂包括新课标都强调应该以学生为主，数学的课堂应该留给学生探索空间与时间的，但真正接触真实的数学教学之后，我们发现家长、学校和社会给予课堂的压力，使得数学课堂一步步向应试发展，老师只教考试的内容，学生更是只学与考试相关的内容，教师不去揭露学习新知的'动机，学生也只是为了升学而努力学习，这样的恶性循环该如何打破，情感态度价值观真的只是纸上谈兵吗?它在课堂中该如何传达?

五、 结束语

漫漫教师路，任重而道远。两个月的实习时间总感觉意犹未尽，真希望以后能有更多的机会到温州中学来学习、借鉴。虽然实习结束了，但是我们实习同学之间建立了深厚的友谊与默契却深深的印在彼此的记忆里，还有(7)班那一群活泼可爱的孩子，我的班主任指导老师、教学指导老师以及大学里的专业课指导老师，感谢孩子们上课的积极发言，感谢班主任两个月来对我们的管理指导，感谢中学及大学的指导老师在我们上课的时候都不辞劳苦的赶来听课，感谢你们的批评，感谢在实习的日子里有你、有我，有我们。

实习队总结【篇6】

进入广告实习的这段日子里，我学到了很多。这项工作是我生命中的一件大事，所以我想花点时间写一篇总结。在本文中，我将分享我在实习期间学到的三个重要教训。

首先，我需要谈谈我学到的第一件事：团队精神。在工作中我意识到，作为一个实习生，团队不同成员之间的配合是至关重要的。在我们的团队里，每个人的职责都非常明确，他们都有自己的任务，并尽力完成他们的工作。在我实习的第一天，我很快就意识到，与自己在家里或学校不同，我必须与其他人合作才能取得进展。这并非易事，因为我们团队的成员来自不同的背景和学科。所以我想说，学习与别人和谐相处和合作对于我们将来的发展至关重要。

其次，我从这个实习了解到，计划和组织对于成功的实现是至关重要的。这点在我们的团队中尤为明显。如果我们没有好的计划和组织，我们的项目将会陷入混乱，困扰我们完成他们的时间会变得越来越长。所以，我从实习中学到的一点是，要有良好的计划和组织是成功的关键。

最后，我学到的最重要的一点是什么呢？那就是要有耐心。实习期间我发现，有一些事情会比想象中更加复杂，而且有时完成一个项目可能需要比我们预期的时间长得多。但是，我在这个过程中学会了耐心，并且学会了相信，通过我的努力和坚持，我最终会成功完成这些项目。这给了我信心和勇气去继续实践这些学习，去完成更加困难的工作，以及去面对更多未来的挑战。

进入广告实习的这段日子里，我学到了许多关于工作和生活的教训。虽然这是一个短暂的经历，但这段旅程将伴随着我未来的工作生涯。我学会了与其他人合作，细心计划，坚持不懈，这些都是让我们去面对未来困难和挑战的关键。同时，我也认识到，通过组织协作，我们可以取得更好的结果，而且我们可以从中吸取许多精彩的经验和教训。让我们以这些宝贵的经验和教训为指导，去开创更加成功的未来！

实习队总结【篇7】

在此期间，张谆谆教诲让我们受益匪浅，也有幸通过老师接触到了《中国传统文化》以及《水知道答案》，视频中的内容且不枚举，视频的主要目的就是让人们与人为善，做一个真善美的人，在看过之后，我不断地深思反省、警示自己要有样学样，还将其介绍给身边的亲朋好友，让大家也一起升华自己，在我向别人推荐的时候，大家都很感激，其实，在这里衷心的感谢张老师带我们入门。

在为期几个月的以实验为主的的实习中，我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来以时刻自勉：

1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。 毕竟师兄师姐们也都是从我们这个时候过来的，对于他们而言，哪些学生是认真的，哪些学生只是混时间，他们一眼就能看出。因为态度决定一些，一些小事，如刷培养皿、刷试管，大家都是从这里开始的，不能因为好高骛远就偷懒。只有用心地，以良好的态度做好这一件件小事，才能获得大家的认可，也只有这样，才有师兄师姐愿意更深入的教给我们一些技术和方法。

2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，知识总是垂青那些善于提问的人。由于之前没有学过分子生物学，必然没有这方面的知识基础，很多东西不懂也是很正常的。所有的知识也都有一个从不懂到懂的过程，所以没有什么好丢脸的，不懂装懂才是真正的傻。此外，有一些经验上的东西，可能是关于细节的，在已知的基础上根据每个实验室的实验环境等因素进行了一些优化，这就需要我们及时的询问，才能少走弯路。

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