感恩实践心得分享七篇

心得体会可以让我们更加深入地思考工作与生活的关系，写心得体会需要注意哪些问题呢？本文将从几个角度来深入阐述“感恩实践心得”的重要性，感谢你的阅读希望这篇文章能够带给你幸福并请与你的旅伴分享！

感恩实践心得(篇1)

感恩母校感恩母校。”一转眼，我人生路途中的小学生活就结束了。我的心中充满了无限的留恋，我留恋学校这雄伟的建筑，我留恋教室这座知识的殿堂，我更留恋和我朝夕相处的老师和小伙伴们。

忘不了那个春暖花开的季节里，学校的环形跑道上洒下了我们的汗水，见证了我们的毅力与不屈。多少个运动会上，我虽然没有成为运动健儿，可我总是为运动员“加油”，此时此刻，我的耳边又叹起了，“加油！”“加油！”的喊声，这声音将永远激励我“永不言败！”

在阳光照耀下，教师楼显得格外鲜亮，多少个日子里，我们琅琅的读书声传遍了校园的每一个角落。这里曾经寄托了我们的梦想，见证了我们的希望与拼搏的精神。

这个知识的殿堂里曾经流下了我难忘的回忆，每当想起，我总是激动不已，尤其是陪我朝朝暮暮的老师，他们的形象永远定格在我的记忆深处……

永远忘不了那一次，老师像往日一样，站在讲台上，我们都津津有味地听着，突然，老师点了我的名字，请我回答问题，可是我最怕这个了，瑟瑟发抖的站了起来，心想：我要回答不上来老师同学一定会嘲笑我……时间一秒一秒过去了，没想到老师耐心地等待着，等待着……那双眼睛像在告诉我：“孩子，相信自己一定行，

作文

”

我终于鼓足了勇气讲出了我的见解，顿时，教室里响起了阵阵热烈的掌声，胆小的.我被这经久不息的掌声下了一身冷汗，这一次发言便使我尝到了成功的喜悦。

下课了，老师抚摸着我的小脑袋，对我说：“孩子，今天的勇敢会使你走向成功。”看着老师那甜甜的笑容，我的心里温暖极了，每次上课，我都会积极起来回答问题，每当想退缩时，都会想起老师曾经给予我的鼓励和教诲。我总是默默地在心里不断鼓励自己：“我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。”

离开了母校，我的心情久久不能平静，我多么想用我感恩的心来报答我亲爱的母校。

感恩实践心得(篇2)

感恩就是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，就有许多有关感恩的故事和语句描述：花木兰替父从军、王祥卧冰求鲤、黄香暖席，体现了中华民族的感恩情结;“谁言寸草心，报得三春晖”“投桃报李”“滴水之恩，当涌泉相报”，更为真切地表达了对给予自己帮助的他人的感恩之情，是对知恩图报这种美德的最好阐释。这些优良的道德文化世代传承，滋润和熏陶着我们的民族，然而面对现实，我们发现这种传统美德正在渐渐地从人们和孩子的身上消失。

“别让中国现在的孩子成为不懂感谢，不愿感激，不会感动，只知索取的冷漠一代”这是很多人的呐喊，喊出的应该是我们所有中国人的心声：应从小让孩子学会感谢、感激和感动。当今社会，孩子得到深爱，却不知感恩，究其原因在于我们给孩子创造优越的物质条件的同时，忽视了感恩意识的培养，造成孩子们个性的扭曲和坏习惯的滋生。要知道感恩是人文精神的重要内涵，是提高孩子品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容，是当今社会荣辱观中以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻的重要标志，更是我们构建和谐社会与自然，创建良好社会秩序不可缺少的文明素养。因此，感恩教育迫在眉睫，感恩教育必须从小抓起。

一、情——感受体验、感悟恩情

感恩教育并不是直接向孩子传授大道理，而是激发孩子内在的情感，让他们感受体验并在观察和模仿他人的过程中领悟恩情。因为幼儿的情感是直观具体的，他们既需要成人的关心呵护，也需要体验成人的爱意和恩情。我们要通过创设感恩的教育情境对幼儿进行积极的感化，让幼儿受到熏陶，能够潜移默化地培养感恩的情感，不断强化对恩情的体悟。如在幼儿园里创设自然角，动物饲养角，引导幼儿通过亲手浇灌、饲养照料，惊喜地发现小动物、小植物不断产生变化和成长，此时他们对自然的情感悄悄萌发了，在感受小动物、小植物的可爱之处，真切体验自己所付出的爱心喜悦。由此，教师借机因势利导，让幼儿感受到他们无忧无虑和快乐幸福的生活，是与父母的无私奉献和关怀照料分不开的，激发起幼儿对父母的哺养之情的感激，自然滋生感恩的情怀，逐渐学会珍惜他人的恩情，尊重他人的感情，心怀感恩去善待周围的人事物。

同时，在日常的学习生活中应该时刻关心幼儿，让孩子感受到爱：如晨间接待时热情招呼，以抚摸额头、拉拉小手的亲热方式欢迎他们入园。在孩子不开心的时候拥抱他们，分担他们的忧愁，在离园等待时和孩子聊聊天，安慰安慰他们，孩子生病时主动打电话到家里关心，激发班级幼儿对生病孩子的关、爱之情。看到小植物、小动物受伤及生活中遭受着不幸的人，引导幼儿去关心同情他们，在心里产生怜悯和关爱的感情，而对他人给予自己的关爱行为，应该引导幼儿不惜吝啬地说声“谢谢”，并在内心心存感激，时时记挂他人的帮助和爱护。我们要在周围的家庭生活中营造对幼辈关心、对朋友友善，对长辈孝顺的充满温情的生活氛围，在孩子的生活中培育感恩教育的沃土，把“爱”深深地扎根在孩子的心田里，让孩子从小感知体验“孝敬”和“感恩”，怀一颗“感恩”的心面对生活。

感恩实践心得(篇3)

我们都知道，是父母给了我们生命，从我们降生的那一刻起，父母的肩上就多了一份沉甸甸的责任。为了这责任，他们辛勤工作，用劳动换来的薪水为我们添置新衣，购买玩具;为了这责任，他们挑灯夜读，摸索培养孩子的捷径;为了这责任，他们更是放弃了自己的兴趣和爱好，和儿女同喜同悲同命运。

当我们呀呀学语、蹒跚学步时，不厌其烦地教我们说话、扶我们走路的，是父母;当我们遇到挫折，止步不前时，倾其所有地帮助我们、鼓励我们的，是父母;当我们受到委屈，痛苦万分时，耐心听我们倾诉，安慰我们的，是父母;当我们无知犯错时，毫不犹豫原谅我们、宽容我们的，是父母;当我们取得成功时，最为欣喜若狂的，是父母;当我们离家远行时，时刻牵挂我们的，还是父母……父母为了我们的健康成长操碎了心，熬白了头，这比山高、比海深的父母之爱，我们如何能报答呢?唐代大诗人孟郊说得好：谁言寸草心，报得三春晖。

我是一名三年级的学生，刚开始学英语时，因为兴趣不浓，我时常上课走神，回到家就忘记了课文和单词是怎么读的。妈妈看在眼里，急在心上，为了辅导我，不会英语的妈妈总是先自己反复地听录音，然后教我，妈妈还担心自己发音不准，经常去请教英语老师。在妈妈的悉心指导下，我的英语成绩有了很大的提高，去年期末考试，我得了满分。当我把这一喜讯告诉妈妈时，妈妈的脸笑成了一朵花，为了奖励我，妈妈特意带我去吃肯德基，看着妈妈脸上新添的皱纹，我不无惭愧地捧起一个汉堡，送到妈妈的嘴边，深情地对妈妈说：“妈妈，其实，最该奖励的应该是您呀!”看着妈妈眼角的泪花，我暗暗发誓，我一定要拿出实际行动来报答父母对我的爱。

面对父母深沉的爱，我常常想，我能为父母做些什么呢?父母下班了，我为他们揉揉肩，捶捶腿;吃过晚饭，我陪他们散散步，聊聊天;双休日到了，我为他们唱唱歌，念念诗，说说笑话……我要让父母在生活中感受到我对他们的关怀。

学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们操心;我抢着洗碗扫地，让他们多歇会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我要让父母感受到生活的快乐。古语说：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们的点滴成长都离不开父母的培养。让我们感恩父母，孝敬父母吧!让我们祝愿天下所有的父母健康、快乐!

感恩实践心得(篇4)

当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是学校留的我必做的作业，仍然感到很欣慰。回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。

顿时，我感到十分的惭愧。在为爸爸妈妈服务的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希看那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不尽口，说：“我儿子真行！~是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是父母呢？和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，希看我能够成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我一定要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要经常打个电话回往跟他们聊聊天，或者有时间的话经常回往看看一下他们，由于我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴看的。总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热和无私而又细腻。

你教会了我们如何用爱往善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴。爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱！~从今以后我应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的爱，而是我给他们带来的关怀。

小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长；鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章。

通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、同学们对我的深切的爱和不言回报的付出，才明白我的身边一直充满了爱。

当同学演讲感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱；当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面；当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。

我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元！为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我更不能辜负父母的期望。拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。当我听到母亲为等待儿子而中暑时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水？？看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“谢谢您！”

这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。

感恩实践心得(篇5)

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。学会感恩，懂得感恩，是每个人都该修行的。当父母把你带来人世间，当你第一次说话叫的是“爸爸”“妈妈”的时候，就注定了我们最先应该感谢的就是我们的父母

从母亲开始孕育你的时候，就开始对你灌注了无限的爱。也许你从来没有注意过载着无数次的第一次中，挂满了父母的喜怒哀乐。在我们漫长的成长过程中父母付出了多少心血，倾注了多少爱，你的每个第一次都在他们心中记着。每个人都有一个时间段觉得自己突然长大了，懂事了。趁着你的父母还在身边，趁着你还有机会，趁着你父母还有时间，多给他们一些笑容，一些关怀吧。

这次社会实践的主题是感恩父母，带着这个话题去观察着父母，发现着许多以前从来没有发现的父母的秘密，回顾了以前感动过的许许多多的感动，充实了许久空虚的心灵。

有一种幸福就是父母还在给你对他们好的机会，感恩父母。

感恩实践心得(篇6)

学习内容分析：

时代在进步,生活水平在一天天的提高，现在的学生从小就生活在幸福的环境里面，由于大部分都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，习惯了父母、亲人对自己的一味付出，并认为是理所当然的事情。他们得到了这些来自父母、亲人的关爱，可他们在索取这些爱的同时，却很少有同学想到去回报这些爱，付出自己的爱。致使大家都普遍的看到现在的孩子，自私自利，感情淡薄、冷漠，缺少爱的付出。

由于在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。如果不正确引导这种现象，后果不堪设想。针对这种现象，为了使学生能够真正的意识到亲情的可贵，能够在任何情况下都感受到人间的亲情，并学会回报亲情，特别设计此次活动。

学习者分析：

1、学生具有很强的可塑性，如果正确引导，学生能够真正的意识到亲情的可贵，能够在任何情况下都感受到人间的亲情，并学会回报。

2帮助学生了解父母和亲戚是如何关心他们，帮助他们，为他们服务。引导学生了解自身存在对父母、亲属的影响，使学生处理好自己与父母、亲属之间的关系。学会理解父母、亲人，学会感恩。

三。培养感恩之心：感恩父母和亲人。

教学目标：

知识与技能：通过这次活动，让学生了解家庭关系，体会家庭关系的伟大与无私。

过程与方法：

1、与老师共同欣赏**，在亲情诗、亲情故事中感受亲情。

2通过讲述家庭故事，让学生再次感受到亲情。

3、通过写“感恩卡”，表达自己的情感，学会感恩。

情感、态度与价值观：

1、唤起学生的“感恩之心”，对父母、对亲人，懂得感恩，学会感恩 。

2丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的护理质量积累基础。

教学重难点：

帮助学生了解他们的父母和他们的亲戚是如何关心他们，帮助他们和服务他们。引导学生了解自身存在对父母、亲属的影响，使学生处理好自己与父母、亲属之间的关系。学会理解父母、亲人，学会感恩。

教学过程：

一、导入

老师：我们的生活很幸福，因为我们被强烈的亲情包围着。什么是亲情呢？（板书：亲情）

1、学生自由谈感受。

2、课件出示**

生看图，师讲述

图1：洪水来袭，这位父亲把自己的孩子架在肩膀上，而洪水即将没过他的头顶。这时，他心里只有一个念头：让孩子活下去。

图二：在**灾区，人们刚刚救出一位不顾自身安全，坚持喂哭着的孩子的母亲。

图三：辛苦了一天后，小女孩给妈妈洗脚。

图四：星期天，父母带着两个孩子出去玩。两兄妹咬耳朵的场景被拍下来作为永恒的纪念。

图五：这是一对患难与共的夫妻。妻子已经等了瘫痪的丈夫十多年了。

图6：祖孙俩往安全的地方转移。

图七：春节前夕，群众阻止不了他们回家。亲情的呼唤让他们回家的愿望更加强烈！

老师：这些是家庭关系。当你看到这些你想说什么？

三。老师总结：感情是甜牛奶，哺育着我们的成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语呵护着我们的心。亲情是一阵和煦的风，温暖人心；亲情是一场雨，滋润着大地。

亲情是世界上最美的情感，是人类永恒的话题。

二、走进亲情诗

老师：中国古典诗歌是中国古代艺术的瑰宝。古人给我们留下了许多脍炙人口的佳作，其中许多可以让我们感受到无处不在的情怀。

让我们走进家庭诗，一起感受亲情吧！（板书：感受）

1老师：在一首诗里，诗人把自己比作草，把母爱比作温暖的阳光。这首诗是——

生：《游子吟》

2、师课件出示《游子吟》，生读

3、师：你从这首诗中感受到了什么？

4、指名回答

小结：是亲情把他们连在一起，互相关心。像这样的诗有很多。让我们再回到家庭诗。

5.老师：请拿出上课前收集的爱情诗。

6、指名读

7、随机出示

《九月九日忆山东兄弟》

重阳佳节，诗人王维身在异乡，不能与亲人团聚，因为思念亲人，写下了“每逢佳节倍思亲”的千古名句，打动了无数游子的心。

《秋思》

乡愁是古典诗歌中一个常见的主题。诗人张籍选取日常生活中寄家书时的思想活动和行动这一细节，细腻地表达了对亲人的怀念，是亲情流露的真实写照。

《月夜忆舍弟》

因为对故乡有着浓浓的亲情，诗人杜甫写下了“露从今夜白，月是故乡明”这一千古流传的名句，表达自己对亲人的无比思念。读这首诗也可以明白杜甫在《春望》中写的“烽火连三月，家书抵万金。”在诗人看来，没有什么比亲情更珍贵！

《渡汉江》

诗人思念亲人，却正意反说，写愈近家乡愈不敢问及家乡亲人的消息，期待见到亲人，享受亲情，却害怕听到坏消息，而伤了美好的愿望。诗人内心的矛盾源于他对亲情的渴望。

三、走进亲情故事

老师：古人用短小精悍的诗来表达强烈的感情。也给我们留下了一个感人的家庭故事？你知道哪些？谁来讲给大家听。

1、 生讲古代亲情故事

如：《彩衣养亲》、《卧冰求鲤》、《黄香温席》、《花木兰代父从军》等

2.老师：这些动人的家庭故事打动了无数后代的心，因此这些经典故事可一代代相传。再想想自己，沐浴在亲情里，我们得到了无数的爱和无数的宽容。

你能告诉我发生在你身上的家庭故事吗？（课件出示问题）

3、 学生小组内交流

4、 指名讲

四、学会感恩

老师：同学们讲的家庭故事让我们感受到了亲情和幸福。相信

此时你一定有许多话想说，就让我们把这千言万语化作笔尖流淌的文字，把你对亲人的感恩之情写在这小小的感恩卡上吧！

1、 生写感恩卡

师：写好了吗，谁先来？

2、 展示

五、总结

师：前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”亲情是一切情感的基石。只有爱父母，我们才能爱学校，家乡和祖国。

也因为爱，所以才有感恩。日复一日，年复一年，让我们发现这个世界如此美丽！让我们感谢我们的父母，生活以及我们拥有的一切！（板书：学会感恩）

出示课件

老师：我们在爱的阳光下成长，我们滋养着世界的真情成长；

多少次带着幸福感进入梦境，多少次用感动的泪水想想未来；

感恩的人是幸福的，感恩的生活是甜蜜的。

师引读：

让我们学会感恩——

我很感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

我感谢老师，因为他们给了我无限的知识

我感谢我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

我们感激身边的一切，因为他们给了我们一个和谐健康的成长空间

请不要忘记说声——“谢谢”

板书设计：

感受亲情学会感恩

案例分析和反思：

一、活动主题应**于生活实际

综合实践活动的主题应该**于学生的生活实际，是学生关注周围生活时发现的自己感兴趣的问题。因此，在教学实践活动中，要有意识地引导学生观察身边的人和事，关注周围的生活及现象，从而提出自己感兴趣又值得研究的问题，进而确定综合实践活动的主题。

实践证明，对学生进行“感恩父母”教育非常有必要，开展“感恩父母”主题活动是有效可行的，值得在学校中推广。由于父母养育之恩是孩子感受最深的，因此我们更应让学生从感恩父母做起，通过感恩父母，进而推己及人，达到感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会的目的。

2、 充分挖掘综合实践活动课程的内涵

注重实践是综合实践活动课程的基本特征，但实践不等于走过场，应充分挖掘综合实践活动课程的内涵。让学生真正理解实践的目的和意义。对学生进行感恩教育是一个长期的过程，今后，作为我们教师应该多开展相关的主题实践活动，使每个学生都真正成为一个心存感恩之心的人。

感恩实践心得(篇7)

每一天，让我们怀着感恩的心感受阳光雨露：每一天，让我们怀着感恩的心领受食物;每一天，让我们感恩父母并给予回报。

因为爸爸、因为新年!我们乘上了南下回家的列车，列车在前行颤动，我手中的这本书《就这点事》也在颤动，我的思绪也随之颤动。

马上能看一看家乡的变化了，马上能走一走家乡的土路了，马上能叙一叙家乡的情谊了。我似乎是坐在了冒着热气的菜桌旁，喝着香醇的家乡米酒，叙着飘泊在外的酸甜苦辣，一切的一切，尽在流淌着。是那样的自然，没有在外的拘谨，有的只是浓浓的乡情。

盘点一年的经历，我深切感受到了爸爸的那份挚爱，如同浓浓的牛奶，滑滑的、润润的，已渗入到我内心深处。我生病了，很重!爸爸用他的“玲木”摩托车，载着我，到处寻医问药，病情仍不见好转，他那急切之情总是不时地涌现在坚毅的脸上。我知道爸爸在异乡三班倒的工作多么辛劳，看着爸爸日渐消瘦的身子，我不忍。

我开始苦闷忧郁，何时才能治好病?何时才能重回到书声朗朗的课堂?但面对我的总是爸爸耐心地劝导“人生无常，月亮也还有圆缺的时候呢，命运的一半在自己手里，要对明天充满希望……”听着这些话，我会似懂非懂地点点头，心情也会好许多。

日子在一点点流逝，岁月的印痕深深地刻在爸爸的额上。在外打工的日子依然清贫着，我依然吃着那一包包中药，吃着那一包包饱含着爸爸辛劳与关爱的药。我尝试坚强了，我知道只有坚强地与缠身的疾病抗争，才能对得起爸爸。

那一天，爸爸照例去医院给我取化验单，发现我的肝功能各项指标正常了。爸爸就如同一个小孩子，欢呼雀跃着跑回家来告诉我们这个天大的喜讯。这些指标的正常是来之于爸爸到处求医问药的奔波，来之于爸爸伟岸身躯的支撑呀。

列车依然颤动，我看着淳朴、憨厚的爸爸。他早把座位让给了抱孩子的阿姨，此时挤坐在我的位置上睡着了，我发现他睡得那么熟、那么香……

我感动了，因为我赶上了和谐的好时代，我感动了，因为我拥有了一个爱我的爸爸。爸爸如同一座山，巍峨屹立，为我遮风挡雨。爸爸如同一本书，教会了我学会宽容，善待自己。

没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。感恩父母，是我们的责任。

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