教师比赛演讲稿(集合8篇)

为了在台上更好地表现自己。编写演讲稿可以使我们更好地准备演讲材料和数据，演讲稿可以更直观地将我们的想法表达出来，在写主题演讲稿时需要特别注意哪些细节呢？这篇文章是生日祝福语网小编从网络上认真筛选的优质“教师比赛演讲稿”文章，以下提供一些关于此问题的建议和解决方案供参考。

教师比赛演讲稿(篇1)

3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，使学生对这个盒子的知识有一个更清晰、更深的认识。

五、说学法

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。

这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主**法、总结反思法。

最后，我将谈谈这门课的教学过程。

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1.导入新课：（2-3分钟）

由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导论设计的依据：一是对旧知识进行概括，引出新知识，使学生产生未知的欲望。这是教学非常重要的一个环节。

2.讲授新课：（35分钟）

在新课程的教学过程中，突出教材的重点，分析教材的难点。根据教材的特点、学生的实际情况、教师的专业特点、教学设备的情况，选择了多种教学方法。运用这些教学方法可以使抽象知识具体化、枯燥知识生动化、枯燥知识有趣华。

还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。

3.课堂小结：（2-3分钟）

课堂总结的目的是加强理解，使课堂传授的知识尽快转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解***理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。

4.板书设计：

我更加注重黑板书写的知观，系统的设计，并及时反映教材中的知识点，使学生能够理解和掌握。我的板书设计是：

5.布置作业。

针对xx年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：***

七、说小结

1．对教材内容的处理。

根据新课程标准的要求，知识的广度，学生的认知水平，我增加或减少了教材的内容。

2．教学策略的选用

（1） 利用模拟活动加强学生的生活体验。这部分知识在教材中与“性”现象相对应，学生有一定的生活体验，但缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中我进行了思考和认知，使乱放从学生的生活中来，从学生的思考**中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。

（2） 组织学生形成新知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析、解决问题的方法、这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作、等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了从内心上认同这些观点，进而能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

八、结束语

各位领导、老师们，本节课我根据xx年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动**的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！

教师比赛演讲稿(篇2)

濮阳市青年师德演讲比赛致辞

濮阳市第九中学穆江华**:152********

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！今天我演讲的题目是《我选择，我无悔》，作为一名教师，我想和大家分享这样的一句话——无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。为了这个选择，我奋斗了15年。一路上，有眼泪和笑声；有迷茫，也有收获。

1998年，我从师范学院毕业后被分配到一所农村中学任教。带着喜悦和远见，我对自己的工作充满信心和热情。学校为我安排了一个班主任和两个语文班。日常生活就是备课、上课、批改作业和处理家务。或许是现实与理想的距离太遥远，当日复一日重复着这同样的工作时，我开始厌烦，灰心丧气，怨天尤人，尤其是面对班上那些调皮捣蛋的孩子，我更是感到束手无策，我哭了，甚至想到放弃，但也正是这些孩子改变了我的看法。

还记得那个最调皮的孩子叫尚刘杰，爸爸意外身亡，妈妈带着年幼的弟弟改嫁了，他和爷爷奶奶一起生活，家庭的变故造成了他叛逆的性格。因为同情他的遭遇，平时对他的关注就多一些。一个下雪天，当我去上课时，我发现孩子光着脚，穿着一双破烂的单鞋，我的眼泪模糊了。

课后，买了两双新袜子，一双棉鞋，又拿了我弟弟的几件厚衣服给孩子送去，孩子低着头，接过了东西什么也没说，可从那以后，课堂上，他再也没有捣乱过。教师节到来的时候，我收到了一份意外的礼物，那是一张夹在作业本中自己制作的小猪卡片，上面写着“我——小猪猪来了，老师，您笑一笑”，那一刻，泪水再次溢满了我的眼睛，感动驱散了我心头的阴霾，温暖抚平了我心中的委屈；在那一刻，我再次意识到我的选择！以后的日子，在亲人朋友的鼓励下，我努力搞好教学，苦练基本功，一分耕耘，一分收获，孩子们都变得懂事起来，我成了他们可以信赖的老师，所教学科成绩也都非常优秀，赢得了大家的尊重和信任。

有了这种成就感，我决定了自己的选择！

时间过的真快，2008年的8月，我开始了人生征途上的新起点，带着对明天的新的憧憬与不安，我走进了九中这所校园。又一个新学期开始了。我担任了初中一年级的年级主任，然后上了两个班的语文课和一个班的班主任。开学初期的工作琐碎而繁重，更不用说面对新生了。

我组织带领学生熟悉环境，参加军训，学习套路，明确要求，一刻也不敢离开。当时女儿还没有一岁，本来学校规定孩子小，课间可以回家喂奶，可我愣是没顾上，好多次回到家里听到女儿因为找不到妈妈而哭得哑了声音，我就会感到心痛，感到自己不是一个称职的妈妈，可是手心手背都是肉呀！最初的选择注定要在以后付出代价。

在一次间操带领学生跑步时，为了追赶一位掉队的学生，我扭伤了脚，脚脖子肿的比大白萝卜都粗，软组织损伤十分严重，医生建议休息两至三周。第三天下午放学后一帮孩子来看我，说：“老师，您不在学校，咱班的卫生、间操等量化分被扣掉许多。

”“怎么回事？”我惊呼。“还不是因为咱班那两个活宝，看你不在，原形毕露了……”然后就是一群人七嘴八舌罗列了这两个活宝的一大堆罪状。

他们说的是陈帅光和庞高丰两人，从进入到九中的第一天起，这两个孩子就极尽所能的考验着我的智力和耐力，我对两个孩子的评价是“没有做不到，只有想不到”，行为习惯和学习态度都是极差的。对于他俩人我是恩威并施，招数用尽，才让这两个活宝对我基本臣服，这两天一定是旧病**了。思前想后我在家呆不住了，我不能前功尽弃，我要上班。

学校离家很近，拗不过我的丈夫只好背着把我送到了学校，课前我扶着墙壁用单腿跳着从办公室跳到了教室，孩子们一看到老师这个样子来上课，课听得都特别的用心，课堂氛围极好，课间嘘寒问暖的把我围了个水泄不通，特别是两个活宝，一个帮我拿水杯去接水，一个帮我把教材整理好送到另一个班。为了尽量减少活动次数，我中午没回家。我婆婆带着孩子来学校让我照看，顺便给我带了午饭。两天后，陈帅光和庞高丰不知怎么知道了这个消息，就到办公室去接我，送我。

他俩找了辆三轮车，放学后把我送到家里，吃过饭后再把我接到学校，就这样一直坚持了两周。我看在眼里，感动在心里。我问他俩：

“穆老师天天吵你们，你们不烦吗？”陈帅光说：“老师，烦，我妈也是这样天天吵，烦死啦，不过，我知道你管我是为我好。

”“老师，因为爱，所以爱。”庞高丰眨巴眨巴眼睛俏皮的说了一句这样的话，因为爱，所以爱，这是一首歌的名字，这句话让我思索了良久，我知道我的付出已经有了回报，爱的种子已在他们心中发芽。我灵机一动，决定借此机会专门设了两个班主任助理的职位，让他俩帮着做一些力所能及的小事，两人很是尽职尽责，因为这让他们体验到了以往所没体验过的成就感及被老师和同学接受信任的认同感，他俩现在视我为“哥们”，班里有人惹我生气了，他俩嚷着要替我“出气”；中秋节快到了，偷偷地在我桌上放了一个大石榴；庞高峰期末考试得了80分。

作为一个园丁，有什么能比看到鲜花盛开更快乐的呢？我幸福着我的选择！

这样的幸福一直继续着。国庆节放假的一天，和妈妈一起在我家附近租房子住的杨含同学，吃过午饭就去同学家玩了，傍晚的时候杨含妈妈接到范县老家打来的**说是老家有急事，就着急慌忙的走了，感觉家里有**，走之前也没给孩子交代。可到晚上时，杨含妈妈给孩子打**老打不通，特别的担心，因为在市里没有亲戚朋友，就给我打**，想让我去看看。

这时，已经是晚上九点多了。我毫不犹豫地收到了**。我穿上衣服，拿起手电筒，到杨含家了解情况。因为我既是老师又是母亲，我能理解杨含母亲此时的焦虑和忧虑。到了杨含家看到孩子正在满脸泪痕的摆弄手机，原来手机没电了，充电器是需要把电池取下来充的那种，孩子安不好，也不知道妈妈在哪儿，桌上放着还没吃完的方便面，孩子看到我哭了，我赶紧一面安慰孩子，一面给杨含妈妈打**让她放心。

然后我把孩子带回了自己的家。我不相信杨含晚上一个人。也正是因为有了这次对杨含的特殊照顾，使得杨含同学特别的信赖我、喜欢我，学习成绩也取得了较大进步，我成了她的知心姐姐。俗话说：

“亲其师，才能信其道”，爱是信任的基础和前提，十多年来我一直在用爱诠释着教育的真谛，也正是这份爱让我坚定着我最初的选择，让我幸福着我的选择。让我无悔于自己的选择！

一路走来，没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人的壮举，更没有什么豪言壮语，即使曾经有过一些荣誉，可这一切都已成为历史，我将继续满怀信心的奋斗在九中这所我喜爱的校园里，不求灿烂，只求风过群山，花开满天……最后，我想用汪国真的一首诗来结束——

我不想考虑我是否能成功/因为我选择了距离/我只关注风雨。

我不想去想身后的寒风/因为目标是地平线/留给世界的唯一东西就是后面。

我只需要挖掘我灵魂的真诚/把握当下的辉煌/拥抱激情/装饰人生的风景！

谢谢大家！我的演讲完毕。·

教师比赛演讲稿(篇3)

尊敬的评委老师，各位来宾，大家好！

作为一名初中教师，我一直认为，语言是我们最为基础的工具，是我们了解世界、表达思想、交流沟通的重要工具。而作为学科教师，特别是语文老师，我们更应该具备一定的语言能力和表达能力，更好地传授知识，开展教学工作。

教师的普通话水平，既关乎着自身的自信心和综合素质，也关系到我们在面对学生和家长时的形象和信任度。因此，提高普通话水平，不仅仅是对自己工作的要求，更是对学生和家长的负责，也是对国家语言文化的维护和推广。

如今，随着社会的发展，普通话已经成为了全国通用的语言。学校作为教育的重要场所，更应该加强对普通话的学习和推广。作为初中教师，我们应该时刻保持一种良好的教育意识，加强对语言的研究和规范，不断提升自身的语言水平。

在教学中，语言准确、规范、得体，是一个教师最基本的素质。我们要时刻关注自己的语言表达，尽可能减少语言中的口误和错别字，做到讲清楚、听明白、让学生明白。同时，我们还应该注意说话的基本礼仪，避免在语言中出现不良习惯，也不能在讲话中滥用俚语和过于生硬的语言，否则就会给学生传递错误的价值观和信息。

除此之外，我们还应该多加研究语言，了解语言文化背景，把普通话作为一门原创的语言，认真学习、熟练掌握，努力增强自己在教学中的语言表达能力，以更好地与学生和家长沟通交流。

总之，对于初中教师来说，普通话不只是一种交际工具，更是一种服务态度。加强普通话的学习，提升语言素养，不仅仅是为了自己的职业发展，更是为了更好的教育能力服务。

谢谢！

教师比赛演讲稿(篇4)

老师们、同学们：

冉冉升起的五星红旗带我们走入新的一周，在九月阳光的照耀下，我们又迎来了一个教师节，365天一个轮回您又多了几道皱纹，几缕白发，我们想对您说：“老师，辛苦了”。但与此同时，也有一批教师在洪灾灾区战斗，在特殊教育战线战斗。

在过去的两个月里，祖国大地极不平静，长江嫩江流域出现罕见的洪水，良田被淹，房屋尽毁，九百万抗洪军民誓死护堤，与洪水展开殊死搏斗，他们舍小家顾大家，用身体筑成一道冲不垮的血肉之堤。

全国各地人民都纷纷慷慨解囊，捐款捐物，我校全体也积极参与了这项活动，为灾区军民奉献了自己一份微薄的力量。

我们每一个不一定走在每条路的最前方，但只要我们每个人都走下去，我们民族就会走在最前方，做为中学生，我们要学习的是抗洪军民顽强拼搏团结一心的精神。

他们是最值得我们歌颂的先驱，他们的精神正是我们劈开迷惘的利剑，他们没有时间回头多想，也无须回头，只知道自己应该有永远向前的精神。

让我们也用这个作为画笔来画明天的路吧！

九八级二班一九九八年九月七日

教师比赛演讲稿(篇5)

尊敬的领导，老师们：大家好!

我为大家演讲的题目是《甘于平凡》。我只是刚入职一年的中学教师，今天能够参加学校的好老师演讲比赛，我感到非常激动，也感谢教研组的信任，感谢学校给与的平台。入职一年来，我没有辉煌的业绩，没有突出的成绩，甚至在各方面都存在不足。我需要继续学习和改正。

我只想借这个平台吐露我“甘于平凡”的真情实意。

进入教师行业，踏入教师岗位，我犯了许多美丽的错误。十一年前，我填报志愿时并没有想以后从事教育行业，师范院校在我的大学梦想中也只是排名并不靠前，可是阴差阳错，我进入了师范院校学习。大学毕业后，我不想上公立学校，于是在重庆的培训机构里漂泊了六年。

长达十一年的时间，才逐渐读懂了自己的内心，我想要做一名甘于平凡的老师，甘于平凡自是不为名利所动，牢牢扎根于三尺讲台；甘于平凡，就是抛弃城市的喧嚣，停在安静的校园里；甘于平凡，就是坚持自己的选择，全身心投入教育。

只有甘于平凡，才能扎扎实实的做好每一个教育的细节，写好每一份教案，讲好每一堂课，批阅好每一份作业，见证每一个学生的学业进步。

只有我们愿意平凡，才能洞察每一个孩子的内心，树立教师的光辉形象，见证每一个学生的成长。

教育是涓涓细流，润物无声，不那么汹涌；教育本就该平平凡凡，静待花开。

岗位虽然平凡，追求却又不凡。甘于平凡，并不是甘于平庸。古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：

‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。

‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。

此第三境也。”虽然，三尺讲台不是什么大事业、大学问，但是选择了三尺讲台，就不应把这小小的讲台只当成一个谋生的所在，而是终身追求的事业，我愿砥砺前行，在这三尺讲台上燃烧自己的青春，奉献自己的全部。谢谢！

教师比赛演讲稿(篇6)

作为道德的守望者、知识的代言人，教师是社会的中坚力量、民族的中坚力量，理应赢得自己的地位和尊严。可喜的是，党和国家已经以法律形式赋予了我们不容侵犯的荣誉和权利，继确立教师节之后，又出台了《教师法》。教师正成为时代的宠儿和耀眼的新星。

然而，曾几何时，老师们被称为“坏老九”，被学生们围困，世界的眼睛都白了。野蛮和无知一度猖獗，理性和文明却黯然失色。当传道受业解惑的教师斯文扫地时，智慧之神又怎能抬起他高贵的头颅？

我们曾经怎样狂热地摧残教育、践踏文明啊！我们为此付出了多大的代价！十年的大**，一片废墟，废墟是知识的碎片，废墟旁边是麻木的脸。

我们用愚昧和狂暴的镣铐阻住了前进的脚步，我们用血泪和生命铸造了沉重的历史。教育的毁灭性破坏耽误了整整一代人。起义、游行、标语和大字报培养了一群无知苍白的灵魂。

这是不容饶恕的罪孽。

往事不堪回首，那种悲剧的年代已经一去不返了，然而，作为教育工作者，应该时刻牢记这惨痛的教训：如果不能培养智慧的头脑，如果不能塑造健全的灵魂，悲剧仍有可能重演。发生在我们身边的许多丑陋——诸如随地吐痰、污言秽语、见死不救，许多罪恶——诸如偷窃、抢劫、绑架、**、腐败，无不昭示着教育的沉重使命。

虽然教育并不能解决所有问题，但如果没有教育的免疫系统，，那么，**的癌细胞就可能滋生成可怕的肿瘤，危及整个社会的生存。教育不是万能的，但不能没有教育。

乌云早已散尽，天空依旧蔚蓝。今天，我们是堂堂正正的人民教师，享受着国家不断增加的工资，赢得了社会越来越多的尊重，时代和社会已经认识到教育的重要，教师的可敬。如果说十几年前，一个教师走在大街上还有些自卑的话，那么今天，一个教师完全可以挺起胸膛大声说：

我是光荣的人民教师。

是的，教师是光荣的。这种荣耀来自他们的默默耕耘和无私奉献。在漫漫长夜里，老师桌前的灯总是明亮的；如**的潮水匆匆向前，永远是教师辛劳的身影。一支粉笔，一个三尺台子，苦心经营，兀兀穷了几年。

从盛开到步履蹒跚，从黑发到烛台上的霜冻，例如蜡烛，滴下心泪；如春蚕，吐尽青丝。

老师们真的很苦很累，这是无数老师的共同感受。怎能不苦？怎能不累？

他们面前是学生们热切的眼睛，背后是家长们热切的眼睛，旁边是校长们热切的眼睛。教师肩负着亿万学生的命运、无数家长的希望、祖国的信任和民族的未来。但我们不说苦，不喊累。

当学生们取得优异成绩时，当考生们捧过大学通知书时，当我们的升学率高居榜首时，作为教师，我们看在眼里，喜在心头，往日的苦累会化作欢欣的热泪。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”我们可以发自内心地说，我们为的是学生的明天，祖国的未来，为此，我们无怨无悔。

这，就是我们，教师的宣言。

虽然教师待遇有所提高，但仍相对较差。在市场经济大潮扑天盖地而来的今天，面对形形色色的暴发户，和说不清道不明的大款，我们也曾怦然心动，跃跃欲试，但严肃的使命感往往又会使我们望而却步，心如止水。天下之大，总会有人升官，有人发财，总有人既不能升官，也不能发财。

既然我们选择了教师，我们也选择了扶贫和奉献。但我们安于清贫，乐于奉献，我们愿把自己的生命化作清冽的泉水，流入每一个干渴的心田。这，就是我们，教师的宣言。

教师比赛演讲稿(篇7)

尊敬的教师们、同学们：

大家上午好！

你们明白这个星期五是什么节日吗对了，我们又将迎来我国第xx个教师节了。在此，我们衷心地预祝全体教师节日欢乐，身体健康，工作顺利！我今日我国旗下讲话的题目是——感恩教师。

从入学的第一天开始，我们的每一点提高，每一份成功，无不浸透了教师们的心血与汗水。是教师的手在引导，是教师的目光在鼓励，是教师的声音在指正，是教师的心在呼唤，是教师的人格在感召。

我们感激教师辛勤的教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。

感恩教师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表此刻日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了教师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“教师好”，这也是感恩；

放学了，向教师招招手，说一声“教师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，进取地举手发言，靠自我的努力换来梦想的成绩，取得更大的提高，获得更好的发展，这更是对教师辛勤工作的最好回报，也是教师最大的欣慰，最欢乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对教师的尊重和肯定。

教师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的教师又开始了新的耕耘，我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们把对教师深深的爱，化作实际行动，作为教师节最好的礼物。

最终，让我们一齐真诚地预祝每一位教师节日欢乐。

教师比赛演讲稿(篇8)

作为一名教师，我们应该具有热爱学生、孜孜不倦教书的高尚品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；老师的爱是融化春风，即使使冰冷的感情也会融化。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？

作为教师，要树立遵纪守法的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助！”

教师是一个寂寞的职业。也许又是一个没有月亮的夜晚。暗黄色的灯光，沉重的文案和疲惫的身体已经过去了许多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在并不是为了取悦人，她的高雅厚重的品质阐述了她的生命本质。

十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！

唐太宗说，魏征是一面镜子，让他看看自己是不是对的。我把师德模范当作自己的镜子，告诉自己要知荣辱、爱岗敬业。人要有执着追求、进取进取的敬业精神。

强烈的事业心和责任感是做好各项工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应玩忽职守，应付工作，作风飘飘然，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。

我爱我的事业，我爱我的学生。在我心中，学生对我的依恋和家长对我的心任，永远是我工作的最高回报。我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执着于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳.

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