家庭甜蜜谋杀案读后感(汇编四篇)

如何写出一篇优秀的读后感？好的书籍通常能够让我们获得新的收获。 读后感是思考、理解和体验的过程，下面是编辑精心为你整理的“家庭甜蜜谋杀案读后感”，在这里您将会发现属于自己的阅读世界希望您能够喜欢！

家庭甜蜜谋杀案读后感 篇1

《家庭甜蜜谋杀案》这一小说，是加拿大作家阿加莎·克里斯蒂所著。这部小说通过对马隆一名英俊的富豪在家庭中的谋杀，揭示了家庭、财富和权力的黑暗面。整部小说阴谋重重，极富悬疑性，引人入胜。读完这本小说，我深感惊叹和思考。

小说开篇，我们看到马隆这位富有的英俊富豪和他美丽的妻子指控对方进行不忠行径。这两人都有自己的私人情人，而家中还有一位曾经的女仆，以及一个活蹦乱跳的孙子。这样一个家庭似乎快要破裂，因为谁都不再信任谁。小说的主题逐渐浮现——为了财富和权力，即便是家庭也可能变得残暴和不可信。

随着小说不断推进，一系列神秘的事件接踵而至。马隆被诬告谋杀一名曾经的女仆，显然这是个被陷害的阴谋，引得读者们猜测真凶是谁。在此期间，小说的另一个主角整个生活都在受着妻子的掌控，但到了最后也没有揭示他的真实面目。这让我想起了人性的先天弱点，权力和权威让我们很难自由思考。

这个小说真的吸引着我，因为它不仅是一部高智商悬疑小说，还深刻描绘了家庭的黑暗面。阿加莎·克里斯蒂熟练地运用了复杂的情节和角色关系，同时也展示了人性的另一面。她传递的信息是，即便是最亲近的人，他们之间也可能充满着欺骗、背叛和仇恨。

当我读完这部小说的最后一页时，我感到非常满意和惊喜。作者的结尾既有趣又出人意料。结果很清晰，但是它似乎导致更多的问题和反思，包括权力、金钱和人性等方面。我建议任何喜欢悬疑小说和对家庭和人性问题感兴趣的读者都可以拿起这本小说，《家庭甜蜜谋杀案》将是一部非常有趣和有启示性的小说。

家庭甜蜜谋杀案读后感 篇2

《家庭甜蜜谋杀案》是一本紧张刺激、扣人心弦的小说，让读者沉浸在一个家庭内部的剧情中，每个人都有自己的秘密和独到的性格，最终的结局仿佛惊天秘密的揭晓，让人印象深刻。

故事的主人公是希瑟，她是一个聪明、自信的女人，也是一个慈善家。她与自己的男友艾比相恋多年，最终走进了婚姻的殿堂。他们的家庭生活看起来非常美满，但是，这个家庭内部的矛盾却注定了他们不会幸福地生活下去。

书中，作者运用多角度的叙述方法，分别从众多人物的角度出发，展开家庭内部的矛盾纠葛。比如，从希瑟的角度出发，描述她为了让自己的婚姻幸福而努力，但却并没有得到满意的结果；从艾比的角度出发，描写他与妻子的争吵和不断的误解。还有其他一些关键人物，比如希瑟的前男友鲍比，他对希瑟的依赖和痴迷，造成了后来的危局。

整个故事的背景是一次慈善宴会，希瑟和艾比在这个宴会上发生了争吵，最终导致了希瑟的死亡。在调查的过程中，警察发现每个人都有自己的秘密和动机，最终揭示出真相：希瑟的母亲竟然是真正的罪犯，她设计了一场完美的谋杀，以替自己的女儿报仇。

整个故事的剧情非常曲折，读者需要耐心地阅读以理清故事的关键点，这也是这本小说非常吸引人的地方。同时，这个故事也很好地描绘了现代家庭中的矛盾和问题。有些夫妻因为彼此的独立性格，难以沟通和理解；有些人因为自己的过错而导致事态失控。但是，小说最终的结局告诉我们，凡事都有不可预知的结果，我们需要珍惜眼前的幸福，好好珍惜我们最爱的人。

总之，《家庭甜蜜谋杀案》是一本非常有趣的小说，值得读者深入阅读，了解其中的深刻内涵。这本小说不仅展现了家庭内部的矛盾，还包含了人性的诡异和罪恶的心理。每个角色的心路历程都非常丰富多彩，读完这本小说，读者也许会对自己和周围的人有一些新的观察和了解。

家庭甜蜜谋杀案读后感 篇3

内容简介：一个死了老公的推理作家发现隔壁发生命案，她的三个孩子一方面试图找出真凶，一方面想撮合妈妈和帅气警探，全书充满了温馨和逗趣的场面，与追捕凶手的步步惊心碰撞出独特的阅读体验。本书是非系列作品，具有浓郁的英伦风格，仿佛可以看到阿加莎?克里斯蒂的影子。这部小说在一九四六年被拍成电影，克蕾格的玉照在该年登上《时代杂志》的封面，一时之间成为全美最知名的推理小说家……

家庭甜蜜谋杀案读后感，来自淘宝网的网友：《家庭甜蜜凶杀案》(Home Sweet Homicide)是Craig Rice发表于1944年的非系列作品，小说既没有风趣的律师John J. Malone，也没有摄影师Bingo Riggs，虽然使用了已被前人“用滥”的男侦探-女推理作家的搭配，主角却不是他们二人，而是Marian的三个孩子。它是Rice本人所承认的半自传（Rue Morgue出版的小说封面上的Marian的形象，就是根据当时Rice的样子设计的），也是Rice知名度最高、最受欢迎的一部小说（拜1946年好莱坞同名电影所赐，尽管电影只继承了原作的主干框架，在很多细节上差别甚大）。

家庭甜蜜谋杀案读后感，来自当当网上书店的网友：作为推理小说，《家庭甜蜜凶杀案》的诡计与逻辑方面并没有很多建树，甚至可算是十分薄弱的环节。不过小说阅读起来的确是轻松愉快，称得上四十年代美国家庭生活的活画卷，三个小朋友的思维与对话都模仿得维妙维肖，而且性格迥异，读他们的语言，就好像看到了真人一般。没有一点儿童心理学的基础，恐怕是很难做到的。这部小说的背景发生在洛杉矶，而不是Malone系列的芝加哥。严格说来也不是“独门独户”的非系列，因为小说中带着戏谑的口气提到了Malone系列的主角之一，Jake Justus，从侧面对Rice以前的小说做了个评价。

家庭甜蜜谋杀案读后感 篇4

《家庭甜蜜谋杀案》这部小说是一部优秀的悬疑小说，它通过一段发生在普通家庭的甜蜜生活之中的离奇凶案，揭露了人性的黑暗面和人际关系的复杂性，展示了人类为了追求欲望和自我利益而不择手段的面貌。在读完这部小说之后，我深受启发，对于人性和人与人之间的关系有了更深刻的理解。

首先，这部小说让我更加明确了人性的复杂性。小说中的各个角色都拥有着自己的动机和目的，而这些动机和目的在不同的环境下会产生不同的影响，也会让人性变得非常复杂。譬如说，小说主角这一家人在外表看起来像是一个幸福美满的家庭，但实际上却暗藏着许多秘密和矛盾。有的人过于在乎自己的利益和欲望，导致了一场场的斗争和冲突；有的人则不择手段地达成自己的目标，甚至可以不惜一切代价去达成它。正是这些复杂而又矛盾的人性，最终导致了这一家人的悲剧结局。

其次，这部小说也让我更加理解了人际关系的复杂性。小说中的各个角色之间的关系十分复杂，他们之间既有亲情，又有友情，还有爱情。这些关系在一定程度上都为案件的发生提供了根源。在某些关系中，人与人之间的矛盾和冲突不断升级，最终爆发成惨剧；而在另一些关系中，人与人之间的相互支持和理解却是温暖人心的，同时也让案情变得复杂起来。小说中各个角色之间的人际关系反映了现实社会中的复杂性，也让我更加谨慎地看待和处理自己和别人之间的关系。

最后，这部小说也让我对人们的欲望有了更深刻的认识。小说中的很多角色都有着强烈的欲望，他们不断地为了自己的欲望而努力，不惜一切代价。有些人为了钱财，有些人为了权利，还有的人则追求爱情。然而，这些欲望最终导致了他们的灾难。正如小说中所揭示的那样，人的欲望虽然可以激发出人类的生产力和创造力，但如果欲望过大，甚至会导致人的灭亡。因此，我们应当谨慎地处理自己的欲望，避免走向极端，否则必然会给我们带来生命上的巨大危害。

总之，这部小说让我对人性和人与人之间的关系有了更加深刻的理解，也让我进一步认识到人性的复杂性和人际关系的复杂性。同时，小说中的角色们矛盾而又复杂的欲望也给我带来了深刻的思考。在今后的生活中，我将更加谨慎地看待人性和人际关系，理性地处理自己的欲望，以便更好地适应复杂多变的社会环境。

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李尔王读后感四篇

通过多次筛选，本生日祝福语网小编为您找到了最新最全的“李尔王读后感”。若能全心全意地投入阅读，必定会感受到极大的快乐，我个人十分喜欢这本书的标题与内容。在这个时候，许多人会想撰写一篇读后感。若您认为这个小技巧实用，请毋需犹豫，务必与身边的人分享！

李尔王读后感(篇1)

《李尔王》通过演绎王室中具有现实批判色彩的利己主义对于权势、财富的贪欲而产生的争斗以及饱含人文主义理想色彩的善良人们悲剧死去的故事，再现了资产阶级利己主义人与人之间丑陋的利益关系同时向上帝哭诉和呼吁人文主义的回归。

李尔在被摧毁的人格土壤上，开始回忆、自省，并展现出内心深处高贵的人格，待人温和、胸襟宽广，怜悯那些有着不幸遭遇的人们。李尔在悲剧的作用下，直至因过度悲伤愤慨而死去，蜕变成了一个拥有美丽人格的上帝。

一个人很难拥有完整永恒的人格，正如李尔一样，人生中突如其来的变故挫折就如海上遽然形成的暴风雨会打乱海浪中的船舵，甚至摧毁。一个始终将进步作为信条的人生是不允许残疾的人格的，堕落还是重塑，将是决定人生方向和高度的重要抉择。悲剧眼中的人格，正如镜子中的自己。一些人或因命运的捉弄，世俗的沉浮，人事的戏谑，将带着悲剧色彩的镜子愕然摆在了自己眼前。一些人面对这突如其来的省察，或惊愕，或感慨；或哀嚎，或流涕；或沉沦，或奋发。也只有在这时，人们才意识到自己人格的本来面目，才会静下心来去回忆和思索流失的岁月。每一处苦难，每一个悲剧，都是一个提供省察自我的绝佳机会，人格得以洗濯、净染，因而悲剧眼中的人格始终真实，可感，可亲。

悲剧眼中的人格甚至还值得玩味，这并不是一种玩世不恭的态度，而是对过去和未来负责的态度。如果一个人不将悲剧前的自我反复沉醉和玩味是无法直接体验到之前的人格是如何塑成的，也将直接影响到未来人格的重塑。

人生需要悲剧，需要用她来自省和警世，需要借她宝石般澄澈的双眼去回看自己的人生。

李尔王读后感(篇2)

莎士比亚著有四大悲剧，有人认为《李尔王》是其中最为出色的一部，《李尔王》写得更发人深省。鲁迅曾说过：“悲剧就是把美好的东西毁灭了给人看。”《李尔王》中那么多被扭曲的人物性格正加强了此剧的悲剧性。一位高高在上、拥有无上权力的君主，竟然被自己的女儿迫害，沦落到无家可归，街头行乞的地步，真是可悲可叹。

李尔王无疑是整个悲剧的主角。他是一个专横暴虐、刚愎自用的统治者;他拥有着至高无上的权力，本可坐拥天下，享尽荣华富贵。然而，一个致命的错误造就了属于他的悲剧，也暴露了人性的一大弱点，那便是——虚荣心。人都喜欢听好话，都喜欢被奉承，尤其是人到了老年，总喜欢居功自傲，也因此总被遮蔽了耳目。作为一个长期处于统治地位的国王来说，虚荣心更胜于常人，他听惯了赞美的话，听惯了甜言蜜语，必然不习惯小女儿的诚实和拙于言语。可以说，小女儿考狄利娅的诚实是对他虚荣心的极大挑战与讽刺，而长期生活在虚荣中的他正是由于不习惯小女儿的诚实，所以他才会如此恼怒，以至于把小女儿赶出家门。中国有句老话:良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这位不列颠国王却恰恰不明白这个道理。平日里，大女儿和二女儿竭尽所能地奉承与渲染，令这位国王陶醉了，醉得飘飘然，醉得忘乎所以，醉得一塌糊涂，于是那个讲真话，说实情，对父亲真诚坦白的小女儿成了悲剧。同样的，格罗斯特也是这样一个角色，他听信私生子的谗言，而不相信言辞木讷，真诚善良的长子的为人。他和李尔王有着相似之处，同样身居高位，同样习惯于听信谗言，这便注定了他们同样的悲剧结局。

其次的主角就是小女儿考狄利娅了。她在剧中可以说是完美和正义的化身，真诚和善良的象征。当被父王问及有多爱父亲时，她诚实地表达出了内心的想法，由于语言表达不合父亲的心意，却被逐出家门;但当她得知父亲被姐姐抛弃时，又毅然为自己深爱的父亲讨回公道。正是她在父亲颠沛流离、穷困潦倒之际出兵讨伐两个忘恩负义的姐姐，但是，悲剧总是这样，把美好的事物毁灭给人看，让本应有圆满结局的人物不得善终。考狄利娅最终自缢而死，老国王也郁郁而终。她的诚实可以说是对于虚荣心的一个警醒，其实她是最爱父亲的女儿，只是由于不善言辞而被父亲误解，也正是因为这样，才导致了最后的悲剧结果。然而，考狄利娅又是幸福的，她嫁给了一个懂得欣赏她的真诚与善良的法兰西国王，避开了那些趋炎附势，口蜜腹剑之徒，从这方面来看，她又是幸福的。然后是考狄利娅的两个姐姐，虚伪，虚荣，自私而又残忍，养尊处优，只懂享受，极端个人主义，是“假、恶、丑”的典型。与他们相似的是爱德蒙，他是个十恶不赦的叛徒，他设计让父亲和哥哥爱德加遭受苦难，又勾引高纳里尔和里根使她们姐妹反目，自相残杀，他是“恶”的代表。环境造就性格，性格决定命运。他是格罗斯特的私生子，这种不光明正大的地位，使他受到了不一样的待遇，表面上可能与哥哥没有什么不同，但背后肯定受人指指点点，在这种环境下成长的爱德蒙，成为了一个性格扭曲的复仇者，也正是因为如此歪曲的人格，造就了他悲惨的命运。与之相反，哥哥爱德加，性格纯良，为人敦厚，却一度被父亲误解，派人追杀。死里逃生的他，仍然以德报怨，即使危险重重，也从未放弃过自己的父亲，一直保护着他。

其实在《李尔王》这部剧中，国王身边的那个弄人倒是个有趣的人物。他的戏份很少，跳梁小丑一般，似乎每次出现都在插科打诨，好像没有他这部作品仍然完整。作文但是，他又仿佛是剧中唯一一个冷静的人，唯一一个理智的人，唯一一个身在剧中又超脱剧外的人，一个“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的人物，仿佛一个不食人间烟火又洞察世间万物的神明。他的每一句话都有深深的哲学意味，他是李尔性格变化的推动者，同时也推动着剧情的发展。他的每一句话都在启迪着李尔，同时也是对社会对人性的极大的讽刺与反思。正是这个小丑的出现，在不断的嬉笑怒骂中将人们引向了更深层次的思考，也使得作品反映现实的意味更加强烈和犀利，在不经意间，提升了作品的层次。这个小丑，看似多余，实则至关重要。

悲剧，就是要把美好的东西毁灭给人看。在《李尔王》中，不仅是美好的东西被毁灭了，连丑恶的东西也被毁灭了，而且是毁于“恶”本身。高纳里尔和里根的自相残杀以及爱德蒙之死，不仅仅在于加重了作品的悲剧色彩，更在于向人们传达了一种希望。正如中国那句老话：“恶有恶报”，他们的下场恰恰验证了“自作孽，不可活”的道理，这也是他们应得的结局。丑与恶最终会被美与善撕得粉碎，世界终究是美好的。

李尔王读后感(篇3)

《李尔王》故事情节简单，两条线。第一条，李尔王的悲剧；第二条，格罗斯特的悲剧。李尔王听惯了甜言蜜语，喜欢赞美的话，对小女儿诚实的爱的表达，他非常愤怒，剥夺了小女儿的继承权，将他的权力和国土全部分给了口蜜腹剑的大女儿和二女儿。他的悲剧从他做出这个决定就开始了。没过多久，大女儿开始嫌弃父亲，二女儿和大女儿一样，致使父亲流落荒野，在暴风雨中无处安身。小女儿因为诚实，赢得了法兰西国王的爱情，她嫁给了法王，但最后为了给父亲讨回公道，而被卖父求荣的埃德蒙杀害。大女儿和二女儿彼此算计，毒死了对方，都死了，李尔王最后也死了。格罗斯特因为听信二儿子埃德蒙的谗言，四处追杀大儿子埃德加，埃德加只能装疯，成为乞丐。格罗斯特因为对李尔王的忠诚被大女儿刺瞎了双眼，埃德加因着对父亲的爱，来到父亲身边，领着父亲去找李尔王。最后，明白真相的.格罗斯特无力承担真相，气绝而亡。埃德加为了给自己和父亲报仇，杀死了弟弟埃德蒙，悲剧。

莎士比亚说疯子给盲人领路，本是这个时代的病态。病态的不是时代，是构成这个时代的人。李尔王，埃德蒙，格罗斯特，哈姆雷特，奥赛罗，罗密欧，朱丽叶.....所有莎士比亚笔下的悲剧人物，其悲惨结局都是他们自身性格缺陷造成的，其他人，不过起了推波助澜的作用而已。

人与人之间的关系是利益共生的，不要过分看高别人，也别粉饰自己，看透这点，人际关系中的烦恼，冲突，伤害会少很多。

李尔王读后感(篇4)

我在世界文学名着上看到一个名叫《李尔王》故事。让我来把故事说给你们听吧：

从前有个国王，他有三个女儿，大女儿和二女儿都讨厌这个国王，唯独小女儿爱国王。一天，国王把三个女儿叫到自己身边，对她们说：我的女儿啊，我今天要知道谁最爱我，我就分领土给她。大女儿和二女儿听了，特别想得到领土。大女儿对国王说：父王，我将永远爱您，我爱您爱得比我自己的生命还重要。国王听了，认为是真的，就把一大块领土分给了大女儿。二女儿对国王说：父王，我要是没了您，我每天睡觉都睡不好。国王听了，信以为真，又将一大块领土分给了二女儿。到小女儿了，小女儿知道姐姐们是花言巧语，即使对父王说了，父王又怎么会相信呢？小女儿没有说好听的话给父王听，国王就认为小女儿不爱自己，所以没分给她领土，又把小女儿赶出去。

国王的大女儿和二女儿为了争夺王位，把老国王赶了出去，老国王这才恍然大悟，原来那些甜言蜜语都是假的！小女儿才是真心的爱我，是一个诚实的人。老国去找小女儿，觉得自己都很难面对她。

国王要收回自己的国家，小女儿带着自己的军队，和父王一起向两个姐姐发起了征讨，战斗进行了三天三夜，两个姐姐对处斩了，可是小女儿也在战斗中负伤，永远的离开了。

老国王伤心极了，也去世了。

恩恩怨怨结束了，这个国家又安宁了下来。

读了这个故事我知道了：人不能做坏事，不能贪心，要不然会受到惩罚的；也不能光听好听的话，而不去认真思考，要看清事情的本质。做人要做一个堂堂正正的人。

青春之歌读后感分享四篇

“愿你成为自己喜欢的样子：不抱怨，不将就，有自由，有光芒。生日快乐！”每一个人的生日，都和他的父母、亲人、朋友有着重要的意味，在这天，手机上会收到很多的生日祝福。您觉得之前的生日祝福语太普通了吗？小编特地为大家精心收集和整理了“青春之歌读后感分享四篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

青春之歌读后感 篇1

关于青春之歌读后感大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是本人分享的青春之歌读后感范文 ，一起来看一下吧。

《青春之歌》是当代女作家杨沫的代表作，这是一部描写中国共产党领导的爱国****的优秀长篇**。**以“九一八”事件到“一二九”运动的北平爱国****为背景，描写了一群青年知识分子的生活道路，塑造了林道静这一形象，概括了30年代一部分知识分子所走过的道路。

**主人公林道静生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后来被地主害死。道静年幼丧母，又饱受林家的**与虐待。这样的生活养成了她孤僻倔强的性格。

但她其实是一个非常善良的姑娘，对劳动人民，她会表示深切的同情;对于生活，她渴望着“独立”做“自由的人”，同时，她也不愿被小资产阶级的感情所羁绊。

记得有一章中写道关于在北戴河，道静看到一个生病的补渔网女的事，这个女人，因为饥饿无法生存，她抱着自己的孩子投海自尽，而有钱人、洋人却惬意地给小狗喂鲜牛奶，我那时是怎样的出离愤怒啊!真是无法言喻!更何况对处于这样一个阴暗、无耻、肮脏社会的林道静，她该是怎样愤恨和无奈呢，可对于林道静，这样一个弱女子来说她又可以做一些什么来改变呢?

当她遇到余永泽，以为自己能找到依靠的方法时，突然发现自己的爱人并没有想象中那么美丽。他作为骑士和诗人的超人风范逐渐在时间面前消失了。这只能体现在他对同一天两个不同身份的人的两种完全不同的态度上。而且他贪生怕死还，还反对道静参加革命。

余永泽，原来他只是一个自私而平庸的学者，只关注平凡的生活。呵，这命啊，把道静推到怎样的一个绝路上了啊!

林道静可以说是处处碰壁，但她一直在奋力反抗着这个社会带给她的不满，她一直勇敢地反抗着……当林家夫妇想利用道静来赚钱送她去读书，再找个人嫁个好价钱时，她抵抗着，最后终于与亲人断绝了关系，选择了离家出走。历经多次风风雨雨，在同学们的帮助和革命工作者的指导下，道静走上了革命道路。因为她充分感受到了这个社会的黑暗和衰落：

所谓贪财贪财，衣冠楚楚，乞丐流氓庸俗淫秽，使她和许多革命战士一起为新社会而努力奋斗。

《青春之歌》以它青春的节奏行进着，主人公林道静也慢慢改变着，她不再是一个人，她不再是一个弱小的女子，她逐渐变得坚强、勇敢、独立，她不怕人们的疏远甚至于完全孤独，不怕亲戚朋友带给她的痛苦与打击，甚至不怕与丈夫余永泽长久的美好关系断裂，直到分离。对革命的热情，致使她坚持着，哪怕就在死神面前!!

读着它，我只能跟着它的节奏走，就像心跳的节奏，有时更快，更快，令人窒息。读这部作品就像回到那个时代，你停不下来，那个时代不让你停下来，它总是会督促你前进！这构成了它独特的青春舞蹈——催人奋进。

这，便是不一样的青春!

只要你有一点青春的气息，你就可以点亮它！

每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬。这几天，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。

《青春之歌》为读者展现了“九·一八”事变后，一大批爱国主义有志青年在中国共产党领导下，坚持马克思主义的道路，参加举行大游行、**、示威等活动的场景，细致的雕刻了一个个性格鲜明的知识分子形象，将各种知识分子走向不同道路的过程清晰的呈现在我们的眼前。而主人公林道静，为了反抗“花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供养过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的帮助下成为了有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。

林道静在他的作品中是一个从资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型例子。她的成长是知识分子的代表，他们在那个时代曲折艰难的道路上，逐渐成为一个有着崇高无产阶级信仰和强烈革命热情的青年革命家。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭**致死。

由于她深受异母的**和虐待，因此从小养成孤僻倔强的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者。小资产阶级知识分子的狂热和个人英雄主义的幻想常常显露出来。

最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，并参加了“一二九”****，在一系列革命实践中变的坚强，政治上逐渐成熟起来。

回首看看现在，和林静道相比，我们有着社会、家庭、朋友的照顾，不必为生存而担心，物质生活丰富；反观我们的精神生活和林静道相比，显得多么微不足道。林静道虽然在一段时间内有过内心的犹豫和不安，但她在共产主义革命家的指导下，找到并坚定了自己的思想信念。而正值青春年华的我们却很少有人把握住了青春的价值。

林静道没有选择在中华民族的那个特殊时期沉沦，而是选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的勇敢、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。

青春是人生必须经历的时期。每个人的青春在他的生命中都有着特殊的价值，占据着特殊的地位。

正值青春的我们正应该无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。可是我们又有几个人能做到无愧青春呢，有些人把青春浪费在了网游的虚幻中，难以自拔；有些人把青春浪费在了颓废的酒吧，醉生梦死；有的人把青春献给了懒惰与放弃，忘记理想。

其实每个人的青春都有自己的挫折和失望，但有些人在挫折中挺身而出，有些人就像脆弱的玻璃瓶一样经不起挫折的艰辛。但我们没有理由如此脆弱，也没有理由沉沦颓废。在青春期，我们雄心勃勃，但我们的理想是脆弱的。经过几次失败和教训，我们的理想之心变得软弱和胆怯。

玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下茁壮生长，绽放自己的美；雄鹰只有在雏鹰的时候经过无数次的飞翔的尝试，在悬崖上经历无数次的生死考验之后，才能历练成为展翅遨游在天空的主宰；而上帝也不过是在痛苦而可怕的炼狱中走的最远，历练的时间最长的人。美好的事物只有经过无数次的锤炼才能展现美好的一面，我们的理想只有在挫折的不断锤炼下，才能从普通的石头变成蚌口中发光的珍珠。

国家的昌盛需要我们正值青春的一代人的艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的目标与动力。林静道的信仰是共产主义，她的理想则是完成共产主义革命事业，而她在革命道路上意识到只有在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。

珍惜青春，**的时代在我们面前而不是在我们身后。把握每一天的早晨，看旭日从地平线下缓缓升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在开水中慢慢绽放；把我每天的午夜，聆听来自遥远星空的召唤。把握每一天的美丽，我相信，迎着春天的大海。

不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就展开自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面向暴风雨，相信——雨后就会有彩虹！

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。在饥寒交迫的时代，理想是温饱；在温饱的时代，理想是温明。”用理想之火点亮奋斗之灯，用奋斗之灯照亮前进之路，让我们在理想之火与奋斗之灯的指引下走在前进的道路上，成为时代的主人，将祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

青春之歌读后感 篇2

前阵子看了革命**《青春之歌》和反腐**《抉择》。毫不夸张地说，我是含泪读的，写得很好。一部是在革命年代，广大的知识分子在白色恐怖笼罩的白区带领人民为了推翻旧社会获得新生活所进行的艰苦卓绝、可歌可泣的斗争中接受了革命的洗礼，终于成功蜕变成长为合格的共产党员；一部是在改革开放年代，共产党人在严峻的反腐败形势面前，在人民群众和腐败了的亲朋戚友之间做出抉择，接受了考验，交出了满意的答卷，故事荡气回肠、鼓舞人心。

共产党人那么可敬，那么高尚，人民那么可爱，那么淳朴。党和人民的血肉关系没有因为我们党成为执政党而被冲淡和抛弃。是书中生动的穷苦的处于底层的人民群众的生活描写让我震撼让我潸然泪下，也更加使我感受到作为一个共产党人的不可推卸的历史责任和神圣使命。

通过对两本书的阅读学***真思考，得到了一次很好的思想政治教育，进一步加强了我的党性修养，也使我对“共产党员”这个光荣称号进行了更深刻的思考。

从这两本书和我平时对村官工作的思考中，我发现了很多不足和认识不足，这给了我很大的启发。我来自一个相对贫穷的农民家庭。我可以说我对群众的疾苦有所了解，但现在看来，我离群众的疾苦还很远。多年来，学生的角色使我们远离实践。我们对社会了解不多，与农民群众联系不多。

干工作不能仅靠一腔迸发出来的豪情，而忽视存在的诸多问题。能不能尽快融入村民，能不能与村民和村干部携手共进，能不能尽快为村民服务，能不能赢得村民的信任和支持，能不能带动村民致富怎么办？取得怎样的目标？

如何应对过程中的挫折、缺点和错误？细想之下形成了初步的一些观点。

在集体中努力学习，实现价值，履行承诺。少些个人主义，多些集体主义，把大学生的所谓“光环”、“身段”放下，尽快融入到两委班子里，融入到村民群众中去，向他们学习，向生活学习，向实践学习。党员是组织的基本细胞。中国共产党要求党员按照组织办事。正是有了这些按照组织行事的数以万计的个人，才产生了一股不可估量的巨大力量。

个人的力量总是有限的，我们必须融入集体，在集体中工作，在集体中创造，在集体中提高。我们必须依靠、也只能依靠集体，个人的观点和政策才能成为集体的意志，才能成为无穷的力量。树立集体主义观念，需要树立大局意识，明确责任，理顺立场，搞好团结。

我们要正确树立荣誉观。对于我们取得的成绩，我们要明确，我们赢得的荣誉是建立在集体努力工作的基础上的。任何成就和荣誉都离不开集体的无私帮助和支持。我们要始终保持共产党员的先进性，在任何成绩、荣誉、赞扬面前，决不自满，更不要失败、失败，失去基本原则和基本立场，失去理想信念。我们所追求的人生价值、向党宣誓的承诺才能在这无比光荣的事业中更好的实现、兑现。

一切为了群众，做群众的知心人、代言人。很多人说群众工作最难做，甚至有些人脸色苍白。我也认为，有些人可能由于各种原因，在某些方面产生了误解，说明我们的工作还没有做好，还需要做更多的工作，加强沟通和宣传。

耐心细致是检验工作成败的重要试金石。如果我们所做的是群众反对的，那我们就不做；相反，如果我们所做的是好的，群众所需要的，我想群众也不会反对。因为我们以前做的，现在做的，甚至将来做的，都应该是为了广大人民群众的根本利益，为了广大村民尽快过上幸福生活。

群众思想上的认识误区是可以通过做细致的工作帮助他们改正过来的。无论如何决不能也决不允许在脑海里先入为主把群众当作对立面来工作。“群众得罪不得”这种言论从本质上讲就是错误的，这其实已经把自己和人民摆在对立面上。

是人民给了我们力量。我们要对人民负责，接受人民的监督。人民从未抛弃过我们。有些人远离人民，有些人甚至走向人民的反面。

绝大多数群众本质上是朴实的，是好的，虽然有着这样或者那样的缺点，但正是有了缺点，才有了我们做工作的前提，不然都是完美的，还需要做什么工作呢？即使是我们自己也需要不断地学习和改变。通过做工作要能让群众有了问题、困难首先想到的我们的党员、我们的“两委”，让群众有想法、有意见对我们反映，愿意对我们村干部说知心话、实心话。

要了解群众，想群众所想，急群众所急。要自觉争取、维护和保护群众权益。党的方针政策最终通过我们在农村得到贯彻落实，农民的愿望也通过我们传递给党。群众欢迎政策吗，政策适合村民吗，群众在想什么，群众需要什么？这是我们工作中应该密切关注的一个关键问题。

我们要依靠群众，把群众作为我们工作的坚强后盾和可靠力量。人民，只有人民，创造了历史，推动了历史进程。只要我们的工作是为了实现农村现代化和群众幸福，就可以得到群众的支持和支持。

面对经济建设和反腐倡廉，我们不是孤军奋战。我们有我们的党和人民支持我们。面对真善美的、正义的，群众肯定是支持的；面对丑陋的、**的，群众肯定是反对的。面对艰难困苦、面对险恶势力、面对威胁、面对腐败我们要敢于斗争、坚决斗争，决不低头、决不姑息、决不妥协。

广大的人民群众是会始终站在正义的一边的，除尘是会始终与党一同战斗的。我们既要做群众的知心人，也要让群众做我们的知心人。让群众充分了解我们的困难，争取群众的信任、支持和帮助。

这样，我们的战斗力会大大的加强，我们就会无战不胜、无坚不破。

事实胜于雄辩，党的政策宣传典型化、平民化。向群众甚至党员群众大讲特讲空洞的乏味的让人不感兴趣的理论，不但不会使别人加深印象，弄不好还会引起别人的厌恶，得到适得其反的结果。还不如用现实生动而又富有寓意的生活故事或者把身边具有鲜明特色的典型人物、事迹树立成标杆，以多种多样的形式加以宣传，以此更能引起群众的共鸣，进而把理论化解成为群众喜闻乐见的浅显的道理。

农民很聪明，但是许多的农民群众文化水平还是较低；农民很现实，关心好政策的具体落实甚于空洞的理论。吴仁宝在这方面就是杰出的代表。他把党的理论、方针、政策用朴实的生动的具有浓郁乡土特色又不失哲理性的语言教育、团结群众，深深的印在了群众的心里，也深深的印在了我们的心里。

让群众听得懂，愿意听，这应是党的基层党务工作者宣传工作的一个重要工作方法。

我很庆幸最终选择了村官这条路，因为我有幸能最广泛的接触到占绝大多数人口的群体——农民；因为我想真正的去了解历史的创造者、历史进程的推动者——人民群众；因为我也是人民群众中的一份子，骨子里流着农民的血，与农民群众的血肉联系任何人任何时候都无法割舍。我愿意当村干部，把党的方针、政策宣传好、落实好，去聆听群众的心声、关心他们的疾苦、解决他们的困难、营造他们的幸福，发动他们、依靠他们，使他们更加紧密的团结在党的周围、坚定不移的跟党走，在建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的伟大征程上，。

青春之歌读后感 篇3

读《青春之歌》的笔记

花了一个星期的时间，读完了杨沫著的《青春之歌》，虽然要上班，要忙办公室的一些事情，但我还是在废寝忘食的境界下把它读完了，我觉得这样说真的不过分。因为这本书真的让我爱不释手，整个人都融入到书本里，思绪随着主人公的命运，随着中国当时的斗争，随着共产党员们的****而不停地扰动，不停地思考，斗争。

主角林道静是一名因包办婚姻离家出走，追求个人独立和自由的女学生。这时，爱成了唯一能救她的力量。她认识并爱上了北京大学学生余永泽。但余永泽的爱是小资产阶级自私狭隘的爱。

在名族去世的时候，林道静终于认识了这样一个自私、懦弱甚至没有同情心的人。她厌倦了这种同居生活，她认识革命家卢嘉川，在他身上她看到了一种拯救自己和国家的激情和力量。最后，她毅然离开余永泽，参加革命活动。

但他经历了一系列的变化。卢嘉川被叛徒戴愉出卖，进了监狱，最后死在了监狱里。在农村生活了一段时间后，林道静回到北平被判入狱。一年后只有道静问世，因为直到那时，道静才是爱国革命的同情者。 她不是共产党员。

在监狱里，道静遇到了革命女同志林红。她的革命经历深深地打动了道静，使道静的觉悟进一步提高。在狱中一年的生活不仅没有打击道静的革命热情，反而通过在狱中的学习以及狱中同志的帮助，更加坚定了自己的道路：只有革命，只有反抗，那个幸福的日子才会到来。

出狱后，在江华等革命同志的帮助下，道静再次成为共产党员。她，林道静，经过这么多的磨难和挫折，经过这么多的锻炼，终于成为一名共产主义战士。她哭了，这是喜悦的泪水。

但这也意味着她必须面对更大的危险。但对于一个共产主义战士来说，生死又什么价值呢？她所有可亲可敬的同志，不是都在为共同的理想奋斗嘛？

此时，道静并不是只看到自己不幸和痛苦的女人。她是一个觉醒的中国人，是马克思主义的中实革命者。

道静领导了北大同学的一二九运动以及更多的其他****，在这个过程中，道静的进步是惊人的，她已经渐渐能够担任党交给自己的任务，她对自己对我们的党更有信心了。

以上只是这本书的一般内容，我的描述非常有限。读完这本书，我想谈谈我的感受：1。关于余永泽。

他是房东的儿子，是北京大学中文系的学生。他总觉得自己很爱林道静，觉得离不开她。事实上他爱的是自己。

他一直觉得是革命者卢嘉川的出现，才导致他们关系的不和谐，才导致道静离开他，是卢嘉川破坏了他们的家庭生活。

卢嘉川说，其实不是我毁了你的家，是你毁了你的家。余永泽和道静的分歧在于政治上的不同，道静开始是爱他的，只是当她发现仅靠情感维系的共居是不可能长久的，政治上的分歧让道静不能忍受。在后面，当道静带领学生在北平示威时，余永泽仍然站在街旁，用旁观者的手势指了指。

要知道这时候，连小摊贩，家庭妇女都已参加进来了，他还是沉醉在他自己的世界里，像这种人，没有一点爱国情怀，没有一点觉醒，真的是可怜又可恨。我想中国当时应该有不少这样的人，他们自私，懦弱，似乎觉得自己不抵抗，不流血，对周围的事、对国家大事不管不顾就和自己没有关系。

一个人的和平就是世界的和平。这样的人是个**。

二．关于卢嘉川。我真的很佩服他，即使我觉得我喜欢他。他是多么的勇敢和正直，同时又是那么的坚强和无拘无束。

他充满革命热情，也有领导大家的能力。对同志他是如此地亲切和柔和，对待反动者他又是这样的刚强，不低头，不屈服。即使受尽酷刑折磨，即使双腿被轧断，即使倒在血泊中，他还想着要把狱中的消息传出去，使同志们不受**。

当我看到他在狱中的斗争，看到他拖着轧断的腿在牢房里爬走，只为了找到一个同志把自己知道的消息带出去，我的泪忍不住落下了。这是怎样的人儿啊，如果

1不是心中信念强烈地指引，如果不是他高尚的品质，他又怎会如此做呢。以前我一直不是很能理解革命先烈们的流血牺牲，似乎从来是别人把这种思想灌输给我，而我只是把他们放在脑子里，而没有放在心里。其实很多时候，我们忽略了教育的主动性，似乎总是急于把所有的东西一下子放到学生的脑子里，而忽略了他们的思想，忽略了他们对于这些精神的理解和体会。

在卢嘉川身上，我真正看到了不怕流血的共产党员的精神，看到了为人民幸福未来不懈奋斗的精神。我以自己也是一名共产党员而感到无比地骄傲，虽然我们处在和平年代，虽然我们的国家日益繁荣昌盛，可是我们一样充满了热情和斗志，我们一样可以投身祖国现代化建设，为祖国的伟大复兴而贡献自己的力量，为共产主义事业的伟大理想而不懈努力。

三．关于本书中一些话： 1.难道中国妇女的出路就只是当太太吗？

（这是道静看到中学同学陈蔚如也当上了年轻奶奶时说的话。当时的背景下或许很多中国妇女的出路真的就是当太太，因为毕竟那是男女还是不平等的，毕竟女子已经习惯了依靠男子而活，除了少数接受了新思想教育的女性会反抗。然而，反思当今社会，又有多少女性把嫁个有钱人当作自己的出路呢？

或许我的社会阅历真的很浅很浅，可是即使是我这个几乎不出校门的学生也看到了了解了，是的，社会是进步的，可是还是很多东西是根深蒂固的，无论是好的还是不好的。我只想说，中国妇女的出路不是当太太，无论什么时候，中国妇女都在为妇女的权利而斗争，都在为妇女的独立而努力。中国妇女的出路是学习和独立。

）2.还没有斗争就先想到死，这是不对的。（这是林红同志在狱中对道静说的话。

其实死比生更容易，一个人可以不费吹灰之力就死去，可是一个人要生活在这个世界上却需要那么多的物质条件和精神条件。是的，共产党员坐牢并不意味着他们应该想到光荣地死去。在他们死之前，即使在监狱里，他们仍然在工作。

学习马克思主义，领导监狱绝食，争取法律审判等。其实这句话也告诉我们，无论做什么，只要还没有失败就不要放弃，承认自己失败，除非等到你已毫无办法，否则你就坚持斗争吧。）3.

中国革命的敌人，国内外都太多，太强。（内忧外患，这个词也许可以描述当时中国的情况。国内的共产党人遭到白色恐怖的**，同时日本人又占领了我们的东北，在这种条件下，我们就更能理解革命的不易，今天和平生活的不易。

）4.感到了同志间诚挚的关切，白天挨打、受辱时没流一滴眼泪的道静，这时反倒热泪盈

眶了。（面对我们的敌人，面对那些侮辱我们的人，只要稍有骨气的人都不会低头，是的，在他们面前我们就该挺直脊梁，怒视他们，大声喊出：我不怕你们。

可是在我们的亲人朋友面前，我们什么防备也不用，什么伪装也不需要，把我们的委屈和悲伤向他们倾诉，他们不会嘲笑我们，他们会理解，会安慰我们。)5个。共产党员永远不会满足于他的成就。

（这是江华对道静说的，其实我觉得这句话是对我说的，我会记住这句话，因为我也是个共产党员了）6.女人，天下的祸水……（这是余永泽说的。我想说这句话，首先可以知道他是个男人，因为没有女孩能说这句话；第二，男人不能把自己的失败归咎于女人。

我们中国人似乎一直把这句话当作真理。经过这么长时间的历史沉淀，这句话还是可以听到的。但我们的老师在《诗经》上说，世界上有几个女人能成为灾难？女人成为灾难的条件是她有一个有钱的丈夫。

我觉得老师的话很对，但现在看来，只要女孩子为自己做点什么，男人就会用这句话作为借口。要知道有几个男的有资格说这句话呢？）2

青春之歌读后感 篇4

【导语】《青春之歌》是杨沫的第一部长篇**，主要讲述了一个小资产阶级知识分子林道静走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。

一、革命的白雪公主

《青春之歌》的宠儿，就是那位白雪公主般的林道静。

首先，林道静有着与白雪公主一样“高贵”的出身(当然，为了林道静日后的觉悟，她的母亲的命运比较悲惨)。然后她们都有一个继母，她会虐待她们，还有一个不快乐的童年。这是公主被拯救的前提。

我们必须先陷入困境，然后会有一个王子，他会用完美的光辉把公主从沉睡中唤醒。

杨沫开始了她的玫瑰色革命童话。

林道静先是离家出走，自杀，被解救，并与余永泽同住。她就像走进森林被七个小矮人救了一样。她隐居在这个地方，但同时又渴望与外界接触。

这个女孩在30年代早期由一个耽于空谈的学生成长为一个谨严的地下工作者，对她的情人渐渐增长的轻蔑主宰着她的生命和行为，她先后热烈地献身于两位党的宣传工作者。在作者为她安排的革命工作者必须经历的炼狱中受到的囚禁和拷问(她精神成长的巅峰状态)甚至也被高度浪漫化了。

就像童话里的白雪公主，靠冒险和王子来完成自我完善。比如卢嘉川，就是拯救这位“白雪公主”的王子——

“呵，他是多么勇敢、多么能干呵!”一想到卢嘉川在“三一八”和“五一”这两个日子里的许多表现，她心里油然生出一种钦佩、爱慕、甚至比这些还要复杂的情感。她自己也说不上是什么，只是更加渴望和他见面，也更加希望从他那儿汲取更多的东西。

“是马克思主义对她的思想产生了根本的吸引吗?不是，是对于卢嘉川的爱慕。作者不自觉的陷入了言情**的路子，但是又非常希望这是一部政治**——不协调的地方由此产生了。

整部**洋溢着童话般的色彩，主人公和她生活斗争的场景都是那样的温情脉脉。它让人觉得这是作者的个人想象，缺乏斗争的残酷性。如果作品要描写一个纯粹的资产阶级出身的知识分子成长为共产主义战士的故事，那么，知识分子即将面临的是一场真正的“革命”，从灵魂到身体的、彻头彻尾的、脱胎换骨的、不断的“革命”。

只是可惜，这场革命，太温情，而且透着做戏般的假。

是白雪公主的童话。

二、一定要走出书斋吗?

《青春之歌》中资产阶级的代表，也是被批判得最厉害的人物，是林道静的情人余永泽。工农的爱情可以光明正大地写，对小资产阶级知识分子的爱情描写则要有批判性，要将这种爱情同他们的革命追求和政治道路的选择联系在一起。《青春之歌》中的林道静的爱情就是这样。

当她追求个人解放的时候，找的恋人是余永泽，而当她要求民族解放的时候，她的恋人就应该是*员卢嘉川和江华了。

在**中，作者反复强调了余永泽胡适主义的思想背景和对胡适的崇拜。所以，林道静与余永泽的决裂，亦即意味着一位新中国的知识分子与胡适主义(以及“五四”精神中的非左翼的部分)的决裂。

但历史仍然赋予余永泽存在的合理性。

他虽然没有参加革命，但没有反对革命。他虽然不注重时代，但继承了文化发展的历史链条。很难说这样就是有罪的。

从当时的余永泽身体状况来看，由于他的虚弱，不一定是参加革命战场的选择。

林道静的青春冲动和余永泽的平庸务实，都是社会所需要的，无可厚非。

当时的写作环境和左翼思潮的影响，是形成这种性格的原因。当时对资产阶级知识分子改革政策的积极反应，极大地影响了这场革命爱情的价值取向。它的政治意义大于文学意义。

杨沫的作品在出版后不久的一场重要讨论中受到批评，因为她的理想化的重要女主角的资产阶级立场，尤其是她的想法、语言，她整个的对革命行动的思考，都和群众的生活有着差距。杨沫令人感动地响应了这一批评，在修改版中加进了新的篇章，增加了林道静在农村的七章和北大****的三章，改动了关于林道静“小资产阶级感情”的许多东西，虽然适应了当时的政治需要，但其艺术性大为降低。真实的、“小资产阶级”的林道静，变成了具有高度觉悟的革命者，面目严肃，言谈必是马列主义，活生生的人物变得血肉全无。

而余永泽则是一个不公平的受害者，抹杀了他存在的意义。

这不能不说是一个悲哀。

2024最新读后感作文汇编

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读后感作文 篇1

狼王梦读后感(三)

“狼王梦”这本书是杨老师推荐给我们的，一般杨老师给我们推荐的书都是好的，放假的一周后妈妈给我买下了这本书，我欣然的接受了。

这本书是沈石溪写的，当我把这本书看完后，知道了这一本书的主人公是一只狼，名字叫“紫岚”，是一只充满智慧的狼，它用一生的时间来完成一个梦想———让自己的孩子成为狼王。

紫岚它生了五只小狼，可惜第五只狼崽被风吹雨淋失去了生命，剩下的四只狼崽三公一母，长子叫黑仔;次子叫蓝魂儿;最小叫的双毛，唯一的那只母崽叫媚媚。为了在这四只狼崽中有一只能成为顶天立地的狼王，紫岚就开始一个一个的训练它们，让他们勇敢，坚强，果断，敏捷，灵活，聪明…，可惜不久，大儿子被金雕叼走了，还有二儿子，二儿子被猎人的捕狼器捉住了，还有三儿子，三儿子被狼王洛噶咬死了，还有女儿，为了让女儿生出来的孩子里有一个能成为英勇善战的狼王，紫岚和叼走媚媚孩子的金雕决一死战，最后失去了它那宝贵的生命。

读完了这本书只后，我非常感动，我知道了母爱是多么伟大的，为了梦想，紫岚浪费了青春，葬送了爱情，失去了自己的生命，母亲的爱是谁也比不上的，对于母亲的爱和照顾，我们要好好的珍惜才是。

母狼紫岚为自己的孩子，失去了生命。我的母亲从小就教育我要好好做人，为了我的成长，耗费了大量的心血。母亲告诉我做人不能骄傲，还告诉我“骄傲使人退步，谦虚使人进步”，教我好好学习，天天向上。

母亲老了，我长大了，我要做一些关爱母亲的事。

我把我的想法告诉了妈妈，妈妈给我竖起了大拇指，还说：“不愧是我的好女儿呀!有你这一句话妈妈已经心满意足了，妈妈为你而骄傲呀!”

中学生读后感要怎么写

读完一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言，把具体的感受和启示写进文章里。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。

要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。

一句话，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

读后感作文 篇2

“虽背《春秋》之义，固不失为史家之绝唱，无韵之离骚。”是大文豪鲁迅对《史记》这一经典名着的称赞，《史记》无愧与这个称赞。中华上下五千年，一共二十六史。

《史记》正是我国第一部纪传体通史，在史书中的地位无可替代，而太史公司马迁也因这本书而流芳百世，名垂千古。

《史记》主要描写了从中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）下至汉武帝元狩元年（公元前122年）共三千多年的历史。它包罗万象，及其生动地描写了一个个有血有肉的人物，这其中有三过家门而不入的大禹；有破釜沉舟，一代英雄项羽；有统一六国，功大于过的秦始皇；还有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原，他们都仿佛出现在了我的眼前，太史公极高的文学素养让读者在阅读这本书时，不禁神游其中，怡然自得，就像回到了那段沧桑的历史中。

黯淡的剑，远离鼓角，多少英雄牺牲。在《史记》中，我最敬佩，也最印象深刻的一对人物，正是廉颇和蔺相如。刚开始时，因为蔺相如完璧归赵，立下了大功。

廉颇认为他只是呈口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，蔺相如怕和他产生矛盾，就总是躲着他。后来连宝知道蔺相如的好意，就背起荆棘，向他道歉。他们最终成了好朋友。

这就是大家耳熟能详的负荆请罪的故事。

读了这个故事，我不仅感慨万千：如果蔺相如没有让着廉颇，而是跟他争斗，廉颇如果没有知错就改，而是顾及面子，不像蔺相如认错的话，那赵国早就衰退了。由此可见宽容大度和知错能改有多么重要。

在生活中，如果别人犯了错误，我们应该原谅他，原谅他。如果我们自己犯了错误，我们应该知道我们可以改正，就像别人承认的那样。有一次我打碎了其他学生的东西。他们对不知道是谁干的感到愤怒，但我毫不犹豫地向他承认了我的错误，他原谅了我。想象一下，如果我不向他承认我的错误，我可能会失去这个朋友。

“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列……”太史公虽然被施了宫刑，但他仍然自强不息，奋发图强，以顽强的毅力，

就像凤凰涅盘重生似的，不破不立，他忘记了屈辱，终于完成了《史记》这一不朽的经典。他这种精神，难道不值得我们学习吗？

读着《史记》，淡淡的油墨芳香扑鼻而来，令人神清气爽。品读《史记》，回味无穷。

初一:君未邪

作文网专稿未经允许不得**

读后感作文 篇3

当《感恩的心》这首歌传遍大江南北时，很多人的心被触动了，在歌词中，我们听到了一种发自内心的呼唤：“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”

感恩的心情，为生活增添色彩。在这样的心境下，我们无法不感谢命运。让我们拥有这么多爱，即便痛，也要上扬着嘴角。

是啊，我们感恩生活的点点滴滴，就会发现在我们的周围环绕了多少关爱。在这个世界上，有多少人需要我们的感激：父母、朋友，甚至陌生人，他们在生活的道路上感动了我们。

即使我们现在无法报答，感恩之心也必须一直存在。有了感恩，我们才知道生活原来如此美好。

生活是什么？是每天早晨急匆匆地挤公交车，晚上疲惫地回家吗？我想这只是生活的片断。

在这些片断中，有些是快乐的，而这正是我们在生活中孜孜以求的真正意义。出门前的那声声嘱咐，远送的目光；回家后扑鼻的菜香，温暖的问候……都让我们奔波的心刹那间平静下来。 生活是什么？

是一百次失败还是一百次成功？我们可以忽略这些结果，因为成功和失败在生活中很常见。我们只在乎坎坷中的种种收获。

因为虽然失败让我们感到痛苦，但它也让我们知道成功背后的困难。正是这些困难使我们懂得了生活的美。那么，我们为何不感谢挫折呢？

生活是什么？我再次问。即使失去亲**泪，这个问题也无法避免。

生活里有聚散，我们不能忘记的，是在这些分分合合中曾经拥有的那份关爱。我们又为什么要自怨自哀，哭天抢地呢？只要拥有过、付出过，也就无怨无悔了。

既然生活给了我们痛苦和幸福的机会，就让我们放弃结局，真正体会到珍贵的情感过程吧。 生活是什么？我们苦苦追寻。

从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……

也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到太多的感动。当我们用最真诚的双手拥抱它们时，我们发现：

自己是世界上最富有的人。所以，我们真该认认真真地生活。怀着感恩的心去品味一切，才是生活中真正的人。

学会感恩，学会理解和给予爱，学会以宽广的胸怀生活。我们不能放弃这样一种真善美的感觉，就像我们不能放弃生命一样。因为我们学会感恩，我们会在生活中发现很多感人的东西。正是因为生活要求我们意义颗感恩的心去面对它，我们才知道生活的意义。

读后感作文 篇4

。

文章写的是关于一位军需处长舍己为人，大公无私的感人故事。

这个故事发生在长征途中，部队在云中山里艰难地走着。当时环境恶劣，军需处长把棉衣都分给了其他的战士，而自己却饱受严寒。最终，依靠在一棵树干旁牺牲了—他被飞雪覆盖了，变成了一座晶莹的丰碑，

读后感作文

《丰碑读后感作文》()。

军需处长掌管着军队袄服的分配，怎么可能活活被冻死呢?难道他不知道冷吗?难道他不知道自己拿一件棉衣穿在身上吗?身为军需处长，他时刻想到的是让战士们穿暖和，让战士们安全地过雪山，取得长征的胜利。他一心为公，一心为他人着想。他把生的`机会带给战士，把死的危险留在自己的身边，这是多么令人钦佩的革命前辈呀!想着，想着，我的眼睛湿润了。它是那么的感人，寄托了军需处长的伟大精神。他的精神犹如丰碑一样高大。我的心灵被深深的感动了。

读后感作文 篇5

龟兔赛跑的故事主要讲的是：兔子跑得很快，但总是嘲笑乌龟，说它跑得多笨拙、多慢。乌龟很生气，决定和兔子赛跑，兔子同意了。比赛前一天晚上，兔子为了保持精神，早睡了，而乌龟在家里练习，很晚才休息。

第二天早上，乌龟和兔子准时到达。当他们打开时，兔子跑得很快。过了一会儿，他把乌龟远远地落在后面，看不见影子。兔子想，即使我现在睡着了，乌龟仍然在跑，但我的。

于是，它就在路上一棵树下“呼呼”睡着了。但乌龟虽然爬得很慢，累得满头大汗也坚持向前爬。不久，乌龟就超过睡在路旁的兔子。

当兔子醒来冲向终点时，乌龟已经拿到了奖杯

读了这个故事，我明白了一个道理：勤劳的人会胜过自满的人。这样一来，一有好成绩就不能骄傲自满。我们应该继续努力，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。"

读后感作文 篇6

在这个暑假，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。

当我看到王葆的奶奶让王葆做一件事，王葆就让他奶奶给他讲一个故事的时候。我想到我也跟他差不多，奶奶让我做一件事，我也要跟奶奶讲条件。

自从王葆钓到宝葫芦以后，做什么事都依赖宝葫芦，想要什么有什么，看到这里的时候，我也想有一个宝葫芦帮我做事。

我看到故事的结尾才知道王葆之前做的事都是不对的。不过，王葆最后意识到了自己的错误，他想改正自己的错误。

当我看完这本书的时候，我想到了以后我不要指望天上掉馅饼，不要老想着不会做的题目就问其他人，要自己想该怎么做。我不能像王葆一样依赖别人，要凡是靠自己，要相信自己。

读后感作文 篇7

羽也知道，夜留下的记忆一直是佑慧永不磨灭的伤痛，虽然已经一年多过去了，但是，每当触抹到伤口，还是会感觉到致命的疼痛……夜是羽最好的朋友，虽然对夜的突然离去感到困惑和不解，甚至——还有些愤怒，但他还是坚定不移的相信着夜，相信着他们之间的友谊，直到最后，羽也没有恨过他……而夜，他也珍视着这份友情，但是，为了保护最爱的人，他离开了他，也离开了她，他背叛了友谊，也背叛了真理，同时，却也伤害到了他最想保护的人——没有他的存在和支持，她，根本，不会快乐……

对于苏佑慧和金月娥来说，紫贝壳项链是一个庄严的承诺。在弹壳落地的那一刻，泪水模糊了我的双眼，悲伤蔓延在屏幕上。但重新粘上的贝壳项链意味着这个承诺的重生：我会永远守护你，让你快乐！！

一句话，米兰公主苏佑慧、月光王子金月娥、折翼天使李哲羽，给我带来了巨大的惊喜！是啊，人生难免要做出抉择，也难免会痛苦。——“黄色的树林里有两条路，但我不能同时去涉足……”……

“天使，在人间。”

“是真的。天使，真的在人间。”

读后感作文 篇8

《简爱》读后感小学生作文合集为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

《简爱》读后感篇1

我们读了许多书，《简爱》是其中的一本。

这本书主要讲了：女主人公简爱从小失去父母，寄养在舅母家，因受其而萌发反抗意识，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室，前妻是一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简爱孤身逃离庄园，四处流浪，后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到他身边。这时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简爱毅然和他幸福的生活在一起。

我被这本书中主人公的敢于反抗的精神深深吸引住了。正如主人公说过的：”当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠的回击……“狠狠的回击!这便是简爱具有的反抗精神。在舅妈里德太太家，在劳渥德学校，在桑菲尔德，在圣约翰家，简爱始终没有放弃这种反抗精神。

正是这种敢于向恶俗实力反抗，追求平等的精神，让夏洛蒂笔下的简爱形象获得了永生。

《简爱》读后感篇2

《简爱》这本书是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜遭遇，她少年时的坚韧。

我在看见她舅母对待她时恶毒的言语以及她舅母三个儿女的行为，看到简被他们几人欺负，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次扪心自问：“如果我是简我能坚持么?我能像简那样长大后你不去愤世嫉俗么?”我相信我不会。因为从小我的环境太好了。从小便是在爸爸妈妈爷爷奶奶的宝贝下长大。从没有受过苦，受过累。

之后，在一位善意的女仆的帮助下，她去了那所学校。在那所条件艰苦的学校里，简刻苦的学习，她也学得很快。没有抱怨过，只有感觉有些许的宽慰，不知是不是因为在她舅母家的痛苦日子让她感觉现在的生活反而很好。

我两次看到简在学校的日子，总是会放下书静静地想着：简她真的好厉害!在经历了那么不公平的生活后，在那么艰苦的环境下，她仍能保持着心态。就好像之前一切的不幸都是上天对她的考验，考过之后，她从中成长，她的心灵越发的美丽，而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强体现吧~若她就会变成不思进取，厌世的人。

再到之后她的默默离去。她毅然离开了爱德华·罗杰斯特。但是简却在爱德华最窘迫的时候回到他的身边，照顾她，陪伴他。这里，简对爱德华的爱让我感动。

简·爱就是一个混合体，一个理智，坚韧，执着的混合体。当然我最佩服的是他的坚韧，我相信坚韧是每个人都需要的。你不够坚韧，怎么面对现在这个复杂多变的世界?这个社会市场是不公平的，这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧，我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险，我们需要勇敢。然而面对困难，我们不但要勇敢还要坚韧!

对于我们来说，困难几乎可以说是没有，从小就一直走在大人们铺好的道路上，那上面的大石头没有，有的只是一些小石子，或许会扎到我们，有些硌脚。可是的困难都没有了~。现在我们说的苦啊苦啊的，其实都是假的。那是我们没受过什么苦，所以碰到一点挫折就会大叫!现在我们路上的大石头被大人小心的搬走，那我们以后呢?难道还要让父母来么?这不可能!!因此，我们必须要学会坚韧，面对挫折困难都坚持下来。坚韧的面对今后的人生!

《简爱》读后感篇3

简爱这本书我没太认真的去读，但是，我也对书中的故事略有了解，也领悟出来许多道理。

简爱从令人讨厌的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一起。简爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。

人的最美好的生活是人的尊严加爱，这是我从这部小说中领悟到的，而小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的结局过于完美，甚至这种本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，是我们人生追求的二重奏。

《简爱》读后感篇4

简，有着坚强的性格。即使她背负着自然与社会给她的一切不幸，微不足道的她却依然独自主宰着自己的命运。这使她成为英国19世纪中一名少有的独立女性。

小时侯，简爱在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她却敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩…………”后在学校与海伦相识，彼此相互照顾。直至海伦感染病菌而死去，冷酷的校长无视于着一切，但简一个人悲痛了几天几夜。

长大了起初，她先在富有英俊的罗切斯特先生做家教，之后与罗切斯特先生相恋。他们爱得义无返顾。可是简她在此时却毅然离他而去，凭借自己一人的力量在外闯荡漂流。这种“风潇潇易水寒，壮士一去不复反”的坚定主张与不悔行动，完全是夏洛蒂笔下一名勇敢独立女性的一座不朽的里程碑。

那天，我虽然花了两小时将此书“啃”光，但却花了几个星期的时间将它不停的回味。十六岁一个不该轻言“爱”的花季却想说：“他们如此坚定的爱情真是令人羡慕!”——

简，没有双亲，没有钱财，雪上加霜的是她并不漂亮。因此她在世人眼中她更失去了魅力!可罗切斯特一点也不在乎这一切而将自己那颗火热的心赤裸裸的交给了简。随后，回来的简，再次看到这位曾经俊俏的罗切斯特为了救自己已“疯”的妻子而失明并且残废。即使是如此巨大的糟糕的变化，却一点也没改变简对他的爱。简毅然重新回到他身边，无微不至的照顾他!

大概正是这颗不离不弃的“真心”感动了上天，在书的结尾罗切斯特先生最终再次“重见光明”。给我们以书外，漫漫的深思。女主人公并没有《红楼梦》中林黛玉的柔情，没有《傲慢与偏见》中伊丽莎白的美丽，但她“简”以自己的顽强独立获得了众人的肯定。

《简爱》读后感篇5

你以为我贫穷、卑微、不美、瘦小、我就没有灵魂、没有心了吗?你想错了、

在文学、有许多的经典名着永垂不朽、但能像《简爱》这样深入人心的却不多、它以一种让人不可抗拒的美感吸引了众多的读者、给读者们留下了深刻的印象、也使他们的灵魂得到了升华、同时影响着他们的精神世界、

简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境、从小就承受着与同龄人不同的待遇、里德夫人的嫌弃、约翰的辱骂和毒打、这是对一个孩子自尊的践踏、但简爱并没有因此而变得怨恨、内心充满阴霾、相反的、她的内心因此而变得更加强大、这早就了她面对困难坚强不屈的品格、

文章中的伊丽莎自私任性、却受到尊敬、乔治亚娜好使性子、心肠狠毒、却能得到所有人的纵容、约翰什么坏事都做、纵然与他的母亲做对、也不会使她迁怒、而简爱无论做什么都全力以赴、不敢有一点闪失、却还是被人骂、得不到他们的喜爱、这体现出了当时社会的无情与冷漠、

简爱并不因为自己的身份卑微而感到自卑、并认为自己与罗切斯特是平等的、她纯洁、高尚的心灵使罗切斯特深深地爱上了她、并开始了对她的追求、然而、在他们结婚的当天、简爱得知他已有妻子时、她毅然的离开了他、他放弃了金钱和地位、我想、现在的社会上、很少会有人做出与简爱相同的抉择、利益的诱惑蒙蔽了人们的双眼、只是大多数人选择了利益而不是离开、

简爱是大多数读者所敬佩的应该是她的品格、她独立、坚强的品格、让很多人赞叹不已

小说设计了一个完美的结局、虽然罗切斯特的庄园被毁了、他自己也变成了残废、但正是这样一个条件、使简爱不在与个人尊严与爱之间产生矛盾、他毫不犹豫的拒绝了里弗斯的求婚、而选择了罗切斯特、这说明了她对罗切斯特的真心、

而如今、在穷与富之间、在爱与不爱之间、很少会有人像简爱一样为人格抛弃所有、而且义无反顾、这篇小说不仅使读者的灵魂得到了净化、同时也使读者产生了共鸣、使读者受益匪浅。

《简爱》读后感篇6

在我的心目中，《简·爱》是一部完美而伟大的着作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人;而书中的主人公简·爱是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱的一生有悲欢，也有离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。

简·爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的。而且她舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大、蛮横无理、猪狗不如的禽兽。他经常无缘无故地打骂简·爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。一次，简·爱正在看书，约翰不但要过了那本书，还无理地说“你没资格拿我们家的书。”还疯狂地用书砸了简·爱，她跌倒了，血从伤口流了出来。然而简爱是一个顽强的，决不像恶势力低头的人。她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来。当然，结果可想而知，简爱受到了她舅妈的惩罚。但她的这次举动足以令约翰胆颤心惊。

简·爱说过这样的一段话，给我的印象很深，也很能体现她的性格。她说：“如果大家老是对残酷，不公道的人百依百顺，那么那些坏家伙就更要任性胡来了，他们会什么也不惧怕，这样也就永远也不会改好，反而越来越坏，当我们无缘无故挨了打，我们一定要狠狠地回击。”我很赞成简的这种说法，因为自尊，自重是做人的最起码的要求。

但是海伦·彭斯---简·爱在洛伍德时的一个朋友，她的观点与简是杰然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。“宁可耐心忍受一次除你自己以外，别人谁都不会感到的痛楚，也远比做出件冒失的事来，让跟你有关的人全都受到不利的影响为好，”“你们的仇敌要爱他，咒诅你们的要为他祝福，恨你们、你们的要待他好，”我觉得海伦的这些话在我们看来是很让人不可理解的，也是很令人吃惊的。但是她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的，也是我们所没有的。我想：我们无需去评价她的话，至少我们应从中悟出些什么。我很喜欢海伦的一句话：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体量别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。

我认为罗切斯特先生---简在桑菲尔德府的主人，她的丈夫，正是她生活中的阳光。他们两人的交往是愉快的;他们两人的对话又是耐人寻味的。因为他们各自的性格特点都在那简短的对话中表现得淋漓尽致，有一段我觉得描写得既生动又有趣。

“你细细地看着我，爱小姐，你觉得我漂亮么?”罗切斯特先生问。“不，先生。”简爱脱口而出，其实原来她是想考虑一下的，因为罗切斯特先生毕竟是她的主人，她总不能太莽撞。但她却冒失地说出了这样一句，然而这是纯粹的真心话，不加任何掩饰。尽管简的回答有些不中听，但是却得到了罗切斯特先生的赞美，因为他喜欢简的真诚。由此也可以看出罗切斯特先生是一个正直、善恶分明而又带有幽默感的人。他们两人真心相爱了。然而在他们的婚礼上，梅森先生揭露了罗切斯特先生是个有妻之夫的秘密后，简彻底失望了，她怀着万分悲痛的心情离开了他。然而他们最终又走到了一起。尽管罗切斯特先生失明了，但我还是瞒喜欢这个结局的。

时间会消除报复的渴望，平息愤恨和憎恶的冲动。简·爱曾经是带着满腔怨恨离开她舅妈的，但当她听说里德太太生命垂危，又很想见她一面的时候，简忘却了她的一切不好，毫不犹豫地回到了她曾经厌恶的地方。当她见到里德太太时，简所剩的都是对她的怜悯之情。简发自内心地吻了吻她，并紧紧握住了她的手，然而她那顽固无情的本性很难被软化，她回避了简·爱。但是里德太太告诉了她一件很重要的事，这也是她让简回来的原因。在三年前，简的叔叔给她写了一封信，想让她继承他的遗产，因为他无儿无女，所以想收简为养女，但是因为里德太太当时对她厌恶至极，也不想让她走远，过上富日子。所以她给简的叔叔回了一封信，说简在洛伍德生伤寒病死了。就这样，简·爱失去了一个转变自己命运的好机会。里德太太的这种行为是很令人气愤的，然而简却没有计较这件事，还不住地安慰里德太太，让她把这些事都统统忘掉，而且简很希望能与她和解，但直到死她也没能改变她对简的态度，这使简无奈而又痛苦。

然而通过这件事，简·爱在我心目中的形象更加高大起来了。她善良而又宽容，那种视金钱如粪土的精神更是当今社会的人所应该学习的。简·爱的身上到处都有闪光点。

所以我觉得简·爱就像一个巨宝盆，它教会了我们许多，而且还向我们展现了社会上形形色色的人。

简·爱的大表姐伊丽莎是一个把整天的时间都利用起来，绝不让一分一秒白白溜走的人;而她的二表姐乔治娜则是一个整天无所事事，游手好闲，需要别人来陪的昏庸的人。这两人形成了鲜明的对比，当然他们也是很难谈到一起，她们两人没有一点儿合的来的地方。不过有一天，伊丽莎第一次也是最后一次狠狠地教训了乔治娜，其中有一句话给我的感触很深。“你非但不像一个有理智的人那样为自己，按自己，靠自己生活，却反而一味想靠别人的力量来支持你的软弱。”我认为这句话的意思是说：“你应该为自己、按自己、靠自己生活，而不应该一味想靠别人的力量来支持你的软弱。”我很赞同她的这种观点，我们自己是一个独立的人，每个人都有能力靠自己的本事来闯出一片天地，只要自己能有毅力，坚持不懈地奋斗。依靠别人并不是长久之计，也不是明智的选择，它只会让自己惰落下去，没有任何能力，一旦别人放手，就会瘫软下去，永远无法翻身，这种人是可怜的，也是愚蠢的。

所以说：简·爱又是一面镜子。它能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚烂的一笔。

当然我们更要感谢《简·爱》的作者英国的夏洛蒂·勃朗特，感谢她为我们留下了这样一部伟大的着作。而作者又选取第一人称的叙述方式，使人读起来倍感亲切。我想这也是《简·爱》最有魅力的一方面吧。当然，《简·爱》这本书中要细细体味的地方还有许多，我的分析只是比较浅显的。相信你们看过后，一定会喜欢上它的。

女生永远的灰姑娘梦想。这种小说女性读者会比较多，作者也多半是女性。

如果以荣格学说来分析，灰姑娘童话能反映许多女生的心理原型。这种原型的要素与结构如下：

女生受难或平凡的童年。不漂亮，但善良。(因为漂亮是天生的，是遗传的，女生自己改变不了了，只好寄希望于自己的品行能吸引白马王子。这样的梦相对比较有可能实现。)受难容易让人同情，由怜生爱好象也是一种套路。

由于相貌是天生的，由于它对女生更为重要，由于女生更敏感、更脆弱、更富于幻想、更重感情，所以易受到伤害。因此，长年的幻想与失望、受伤与舔伤，让她们长出一身的硬壳。表现在简爱身上就是自尊与独立。表现在灰姑娘身上就是，不主动，比较矜持，似乎对财富不太重视，不功利，不追求很世俗的东西。——事实上，她们也不能免俗。

不能免俗就表现在她们所幻想中的爱人，要么英俊，要么有钱，要么就是社会地位高的王子。与此相类似的是武侠小说中女主角绝大多数很漂亮。——这没办法，人天生就是这样的。如果非要说不喜欢好看的，估计就是矫情。但灰姑娘们也有矫情的地方。她们喜欢王子，却又幻想出欲迎还拒的样子，故意制造出一些苦难与变故来考验与磨练爱人。

简爱所要嫁的罗彻斯特是个富人，且出身上层。为了避免让人说自己嫌贫爱富，就有了简爱的遗产，就有了罗彻斯特的受伤等。这一切是为了证明爱情，也是为了回击对爱情的指责——你嫁的怎么是王子，是富人!在灰姑娘故事中，这位灰姑娘要么原本出身不错只是受了，要么曾在王子落难时有过卓越的表现。总之，爱情还是需要显得超脱，要平等。

这种平等只是一种需要，为了表现爱情的需要。——也是她们的梦想，她们希望自己有钱，自己高贵，再加上善良与缘份(这个词最是自欺欺人)，赢得爱情似乎就是理所当然了，尽管她们不漂亮。

幸福结合，止于婚礼。与武侠小说一样，通常不会涉及结婚后的情形。这有两种可能：婚后没有爱情可写了，如果还会有戏剧性的情节，那就是离婚或再而复婚了;作者对婚后生活陌生。

男人也有类似的灰姑娘情结。只是在他们的幻想中，遗产也会有，但通常是他们读书考上了进士，他们做生意发了，他们练武功成了天下第一。总之，他们也在努力制造平衡，为了爱人，追求形式上的平等。

简爱中，罗彻斯特下场是比较惨的。我不太明白作者为什么要那么处理。可能是奉劝男子不要乱来，不能随便找女人?如果是男人写的小说，通常不会让心爱的女主角有多个男人，不会让她破相、致残，尽管他们也说，不管如何，我会依然爱你。——这种显然是假话，不然，他们的小说不会这么写。

呵呵，由此可见，还是女生比较重视纯粹的情。

读后感作文 篇9

《狼图腾读后感》

书是阶梯、书是灯塔、书是朋友、书是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代……书的作用数不胜数，几乎每个人都拥有自己喜欢的书籍。不瞒大家，我也是一个读书爱好者。没当我看到一本好书便爱不释手直到把它读完。

今天，就让我来给大家介绍一本好书。

这本书讲述了一个叫陈阵的年轻人在二仑草原几十年的生活经历。这本书是关于世界上草原上古代游牧民族最后一部真实的历史。这本书是关于蒙古巨狼的精神，智慧，功能和它们在草原上的灭绝经验。这本书就是《狼图腾》。

数十年来，这本书记录了北京知青陈阵和他在二伦草原的朋友们的生活经历。这本书是著名作家姜戎几年来写的46万字的名著。它已被翻译成30多种语言，并在全球100多个国家发行。

当我读到这本书时，我的心完全震惊了。姜戎笔下的蒙古狼，充满智慧和战斗技巧。陈阵来到草原四年，比利老人带领他打了一场大狼战：白狼王指挥一大群蒙古巨狼，用数万只黄羊围住一群羊。

以三角包围把它们逼近一个表面上是铺满雪的大雪坑，笨重而没有头脑的黄羊想也不想的便往雪坑里跑，而聪明和强壮的黄羊则用它们尖尖的角突围，狼王在把这些强壮的羊放走以后马上又堵住了缺口把剩下的羊全部逼到大雪坑里。在这里，就弄看出狼的智慧，按照人的想法一定会一只羊也不放过全部都捕杀的，可狼王把强壮的黄羊全放走是为了不赶尽杀绝，以备以后的猎食。而且天然形成的大雪坑则帮它们把一只只黄羊全部冰冻起来留到春天草原上的动物都很瘦的时候再来吃，在这里，天然形成的大雪坑无疑是一个天然的冰箱。

只有在这场战斗中，狼王巧妙地运用了多种战术：地形站、防御战、伏击战在姜戎的绝笔下，蒙古巨狼的战术几乎可以与中国古代著名战略家的兵书相结合。蒙古草原上饥饿的狼经常在人们的不到食物的时候骚扰羊群。为了防止狼袭击草原上的人，几乎每个家庭都有几只大猎犬。

文章中，陈振家有一只比狼还大的大狼狗。陈阵把它叫做二郎。二郎陪伴陈振在草原上将近十年的时间。

在这十年的时间内，它立功无数平息过很多狼害可最后被贪吃的汉族士兵打死。在陈振来到草原20

年之后他曾再掏狼崽的过程正养了一条真正的蒙古狼，可狼就是狼，跟狗不一样，狼性十足的小狼在还没睁眼的时候就在狗窝里凶神恶煞的抢奶喝，把温顺的小狗崽挤在一边，稍大之后无论给它多少食物它都狼吞虎咽，好像有人跟它抢似的把肚皮撑得薄如一张纸还不松口。再打大之后它见谁都上去就咬，要不是有一条链子估计它早就把人咬伤了。但它对陈阵和二郎例外。

特别跟二郎格外亲热。之后陈振就把二郎当成了小狼的干爸。最后，由于狼王经常在晚上吼叫，小狼跑到狼吼的地方。

可是有一条链子拴着它，无论它怎样折腾也逃脱不掉，最后因喉咙破裂而死。狼死后，陈阵很伤心。他把它放在雪山顶上，让它像同龄人一样飘到腾格里。

当时，陈在草原上生活了30多年，经验丰富，是一个杰出的游牧民族。可就着这个时候，上万人的汉族生产队开进了大草原，但汉族人并不懂草原上的事情。由于厂长按他的的汉族方式指挥草原所以额仑草原上最后一片没有开发的原始净土也惨遭厄运。

生产队整天开车在草原上捕杀狼和野生动物。为了消灭一个又一个野生动物，草原上几乎没有狼。从那时起，草原迅速沙漠化，出现了兔灾、鼠灾、鼠疫和草原流行病。

大片大片的草地变成了一眼望不到边的沙漠。整个游牧民族都改变成了汉族的生活方式。陈阵和他的朋友大失所望便回到了北京。

待到他们年过半百的时候再次来到了草原。当时的草原不再叫草原，也没有比人高的草，没有巨狗，没有蒙古狼。二十年前草原的草根是无与伦比的。直到这时，所谓的生产局才意识到他们错误的管理方法，并开始使用新的办法。

陈说，他希望多年后草原能恢复原状。

读后感作文 篇10

在我们的人生道路上，他们给我们知识，告诉我们人生的意义。他们像一根蜡烛，就算到了最后一刻，也要把所有光明带给我们。他们不求回报，只希望我们能健康成长，成为一个对国家有用的人。他们就是被称为“筑梦人”的老师。

《老师您好我的好老师》这本书中，讲述着一位位老师的感人事迹，他们有的为山村孩子传递知识和梦想，有的直到生命的最后一刻，也依然为同学们上课，有的是在灾难中为了保护学生而结束了自己年轻的生命。。。。。。他们平凡却伟大，他们用自己的精力和生命谱写着一曲曲感人的乐章！

让我最感动的事例，就是晏才宏老师不管自己的身体情况，坚持给学生上课，直到最后一刻，心中依然想的是学生。他以教学为乐，为了把难懂的电路分析课上得深入浅出，他发明了一套歌诀，总结性强，朗朗上口。但这么一位好老师，却因得了肺癌，最后离开了他的学生和家人。

有的同学总是认为老师很讨厌，是因为他被老师批评了。可他从未想过老师为何要批评他，他执着的认为，老师恨他。他也会埋怨老师，抱怨老师。他的想法是错的，老师批评他，只是因为他做错了事，不想让他一错再错，最后走向歧途。

同学们，你们是否想过，当我们把自认为很多的作业写完，洗完一个热水澡，然后上床睡觉的时候，也许有的老师依然在昏暗的台灯下，批改着我们的试卷、作业，虽然很疲倦，但仍旧奋斗着。

有时，我考试没有考好，但老师会在旁边安慰我，鼓励我。也许会责骂我，为何考得这么差，但是，都是为了能激励我，希望我下次能考好。

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，没有金色的奖杯，只有一根根粉笔，是您杀敌的战场。不为荣誉，不求回报，只希望我们能成为国家的栋梁！

老师为我们奉献了很多很多，我们虽不知如何回报，但是一句真心的问候，一次流利的回答，一次工整的作业，都能让老师露出笑容。让我们发出内心的声音，向老师说一声：“老师，您好！”

读后感作文 篇11

《飘》读后感_

拿到《飘》这本书其实也是一个意外，在学校的图书室中看到了它，觉得名字挺有意思。我在书中看着玛格丽特·米切尔，似乎对她很熟悉，于是我饶有兴趣地翻了好几页。或许是和这本书有缘，莫名的喜爱就让对它我爱不释手。

于是我便从学校借回了这本书。但当我读完这本书时，我被书中的一个女人，思嘉丽·奥哈拉深深**撼了。

当然，我看到的不仅是思嘉命运的起伏，还有当时战争中人们生活的悲苦。我曾读到人们争抢死亡名单，有的喜极而泣，有的痛不欲生。那一张张极端的脸给我留下了深刻的印象。

思嘉几人之后的日子更加痛苦，当北方佬要攻打到思嘉所在的小镇上，她还要为自己的“情敌”媚兰接生，之后跟随瑞德满脸土灰、毫无形象的带着刚生产的媚兰和一个黑女孩回到自己的塔拉庄园。但那时，没有豪华的建筑，没有钱，连最基本的吃喝住穿都无法保证。这个时候，我看到了另外一个思嘉，尽管在战争没有爆发之前她还是一个任性、自私、并不温柔的大小姐，但是如今这个在我眼中并不如其他**中完美的女主角现在竟然意外的坚强。

她挑起了家庭吃喝的重担，照顾着媚兰、仆人、以及已经痴呆的父亲。我知道她最喜欢的母亲死于霍乱。精神以及物质上的打击让我这个旁观者看着也极为心痛。

这种绝望甚至从思嘉的心里蔓延到了我的情感里——思嘉需要用她所有的力量来拯救她的家人的食物和饮料，以及她免于战争的自由。她不是战士，却同样要杀出一条血路。

因为生活的需要，思嘉不得不以300元的**嫁给另一个她不爱的男人。感叹，那时的社会真的很乱，正如这本书的名字一样——“飘”，就仿佛在一瞬间思嘉快乐的生活被战争打乱，所有美好破碎了下来，随风飘去，所有人被迫面对残酷的现实。如再沉浸在自己的过去，在这尔虞我诈的社会中会像战争中死去的人一样，体无完肤，伤痕累累，再也无法重新对家人说：

“我回来了。”

在一个千丝万缕的故事中，我被深深吸引，其中既有爱情故事的曲折，也有生死的现实。更重要的是，我看到了一个女人不羁的勇气，战争的恐怖，人们的毁灭。**它表现了作者对奴隶主的同情，对战后重建的失望，对旧制度和奴隶主过去的岁月的深深遗憾。它也反映了思嘉丽和瑞德在战争中所看到的爱。

然而，令我叹息的是，思嘉终于深深地伤害了瑞德，她让瑞德绝望地离开了，因为她仍然爱着艾希礼。当她知道她爱瑞德时，瑞德已经不在她身边了。

可欣慰的是，思嘉依旧保持着自己独有的那份不会被任何东西改变的积极，她说：“还是留给明天去想吧……不管怎么说，明天又是新的一天……”思嘉的这个坚强、对生活永不颓丧的精神，给我无尽思考。鲜明的人物，深刻的思想和无尽的情节是这本书的魅力。你不会厌倦阅读它的。

当你想起来的时候，你总会觉得这个故事和那个叫思嘉丽·奥哈拉的女人太感人了。

思嘉、《飘》，让我懂了，无论我们希不希望，第二天的阳光依旧会到来。

北京朝阳区八十中学管庄分校:程丽霏

读后感作文 篇12

《红色之旅》读后感

爱祖国，就要爱祖国的大好河山。祖国的江山闪烁着革命的光芒和红色的历史痕迹。吟奏一曲凯歌，瞬时撩开那尘封的沙土，铺展出波澜壮阔的画卷——一幅幅，一幕幕，一路路，一处处，一步步……传承着可歌可泣的精神与磅礴于天地正气间的英雄史诗。

血雨腥风的年代，硝烟弥漫，战火喧嚣，一颗颗赤诚的爱国心在东方的黎明前冉冉升起，用生命、用鲜血、用智慧、用科学谱写下一首首振兴中华的壮丽诗篇。

1931年2月7日，这个下雪的夜晚，龙华监狱黑暗的石窟非常寒冷。深夜，敌人谎称将他们转移到南京，并将他们带到当地军法部门的法庭。同志们知道最后的时刻到了，他们团结一心，怒斥敌人，**声、铁镣声响作一片，搅得法庭乱了套。

迷茫的敌人迫使他们在河边的荒地上排成两排。这时候，事先埋伏在不远处屋子里的军警从窗子里伸出了罪恶的枪口，疯狂的子弹，振臂的高呼，冲破云霄！罪恶的枪口张着令人憎恶的大嘴夺去了24名视死如归的共产党员宝贵而无价的生命。

直到那28岁的身上被打了13枪的南国姑娘倒下，剩下威武的口号回荡在耳间……“龙华千古仰高风，壮士身亡志未穷。”烈士们倒下了，他们的革命精神却深深播进了亿万人民的心中！

“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。”红军四渡赤水所到之处，墙壁上、岩石上到处都留下了红军的标语、宣言和歌谣。老百姓家家拿出门板为红军搭桥渡河，纷纷送子弟参加红军。

红军一路战斗，播下了革命的种子，讲了许多感人的故事。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”举世闻名的红军长征，是一部气壮山河的英雄史诗，中国革命史上的奇迹，世界军事史上的伟大壮举。它创造了举世无双的英雄业绩，谱写了惊天动地、呼风唤雨的伟大革命诗篇。

红军用热血和生命铸就了长征精神。这次远征，恶劣的环境构成了一幅悲惨的画面；这次远征，伟大的红军演绎了一部英雄史诗。

环境怎样恶劣？敌情异常严重；行军作战十分紧张；生活极其艰苦；自然条件极其险恶；物质非常匮乏；民族隔阂很深；衣食无着；枪弹不继；医药奇缺；兵员不足……这样的环境，在中外战争史上实属罕见。史诗怎样壮烈？

红军珍视共产主义必胜的信念，牢记全心全意为人民谋利益的崇高理想，肩负救国救民的崇高责任，发扬革命英雄主义，不怕艰苦，不怕流血，敢于战斗，敢于胜利。这样一部史诗，在中外战争史上也是雄伟壮观的。

翻越大雪山，就是这部史诗的精彩的一幕。红军长征途中，翻过大雪山后，又穿越了泥泞不堪、人迹罕至的草地。茫茫草地气候恶劣，变化无常，忽而迷雾重重，忽而风雨交加，忽而骄阳似火，忽而漫天飞雪。

草地上没有路，也没有烟；草地下，河流纵横交错，泥泞不堪。在这样恶劣的环境下，许多同志病倒了，有些同志身至献出了生命。但是，红军战士们以藐视一切困难的革命精神，顶风雪，冒严寒，忍饥耐渴，吃野菜，啃皮带，不怕牺牲，经过六七天的艰苦行军，终于战胜了难以想象的困难，走出了茫茫草地胜利到达了班佑、巴西地区，写下了长征途中又一光辉的篇章。

战士们不知道艰苦吗？不知道会牺牲吗？当然知道。

但他们更清楚的是，为了人民的利益牺牲个人利益是光荣和崇高的！伟大的红军为什么能演绎出如此壮丽的史诗？

因为他们心中有一个道理：北上抗日救国救民代表着中国人民的根本利益。红军是真正的人民的军队！

31岁的赵一曼在一次战斗中被俘，敌人用钢针刺她的伤口，用烧红的烙铁烫她的**，她没有动摇；敌人用掺着辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌，她没有畏惧；敌人把她拉到她曾战斗过的地方“游街示众”，她没有屈服。敌人杀了她，她为国家和人民释放了年轻的生命。在开往刑场的火车上，她给离她很远的儿子写了遗封信：

“……母亲和你在生前永远没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快**，来安慰你地下的母亲。我最亲爱的孩子啊！

母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育，你在你长大**之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……”

“大渡桥横铁索寒。”立身于大渡河畔，那汹涌澎湃的河水似万马奔腾，光溜溜的铁索不停地晃啊晃啊……令人心惊胆颤，何况还要穿过枪林弹雨！一个一个英勇顽强的战士倒下了，后头却又冲上一群怒吼的“龙马”。

他们凭着坚定的信心和必胜的决心，毫不犹豫、毫不畏惧、毫不退缩，一举歼灭对方敌人。敌人那一双双眼睛里的惊恐在瞬间逝去，直到死才感悟到这支势不可挡的革命军拥有多么震慑心魂的威力，恐怕在奄奄之时亦嘲笑着蒋介石的无知与狂妄罢！

“生的伟大，死的光荣。”刘胡兰，十五岁，仿若我们一般的宝贵的豆蔻年华。她本应该溢满深深的憧憬在那遍野红花的山岭上展望未来，却要面对悲惨而悲壮的命运。

更可贵的是，在许德胜的威胁和**面前，她从不动摇，毅然选择了高尚正直的死法。刘胡兰从容地躺到铡刀上，几个敌人哆哆嗦嗦走上前，按下了铡刀……鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地。“怕死就不当共产党！

”刘胡兰临死的呼喊在血泊中悠悠回荡，给予人们迷茫的心灵一次血色的庄严的洗礼。一个伟大而年轻的生命经历了她辉煌的一生。

歌乐山下的集中营里极端恶劣的生活条件始终磨灭不了众多仁人义士爱国的不屈之心。“披麻戴孝”的酷刑触目惊心。“他们用烧红的烙铁对受刑人的脊背烙烫，然后用粗麻袋紧裹在刑人背上，过一些时日后再把长在皮肉里的粗麻布全揭下来。

”如此惨无人道的罪恶之刑，却埋没在暗无天日的“魔窟”里。为中华和平，国民幸福，面对残酷的杀戮，顽强的革命志士们横眉冷对，大义凛然。“为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把着牢底坐穿！

”伴随着“红色之旅”，瞻仰着革命先烈用血肉与英魂所筑就的“丰碑”，曼延着一股滔滔的鲜红的热血，引领着后代子孙迈着坚毅的步子，沿着成千上万共产党的奋斗足迹而不断前行！

传递读后感

生日祝福语网小编已经为您整合了多篇关于“传递读后感”的文章，当我开始阅读作者的作品时，我被剧情深深震撼到。阅读可以拓展思维，而读后感能够加深思考，使我们的思维更加敏锐。相信这对你的学习和个人成长将大有益处！

传递读后感 篇1

奖项素来是颁发给某一领域有着卓越成就的人，那些默默无闻的平民百姓怎么能与之画上等号呢？我一向是这样认为的，可是当我读完《爱心传递》这篇短文后，我才知道，我错得有多离谱。

这是一篇文字朴实无华的小短文，文中讲述了一位日本的邮递员清水龟之助，获得了日本至高无上的荣誉“终身成就奖”。在他工作的25年里，不管风吹日晒，仍尽职尽责。也因为他对这份工作的热爱，使他获得了伟大的成就。

到底是什么，让这位地位卑微，甚至可以说是茫茫人海中一个不起眼的小人物，获得了这个无数博学俊彦削尖了脑袋都梦寐以求的荣誉呢？但是他的坚持。在这漫长的25年里，他完全可以换一份条件更好的工作，可是他没有。雨帘中，暴雪里，骄阳下，甚至是大地震的废墟上，都留下他倔强的身影。正是这一点，使他获得了对他而言高不可攀的奖项。

与清水龟之助相比，我却是一个反面例子。

我小时候学过绘画，也学过毛笔书法，可因为我从不持之以恒，都是以“悲剧”收场，当然我也没有一丝成就感。每当想起那些“学徒生涯”，心底总会升起一丝愧疚。

“从现在开始，你要学会坚持！”我总是这样对自己说。只有坚持，才会发生意想不到的奇迹；只有坚持，才会得到从天而降的机会。

清水龟之助虽然是个平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得众人所借鉴！

传递读后感 篇2

读《哈佛家训》有感:爱心的传递

当小男孩不遗余力地报答他的好意时，他的形象变得异常高大。那份从容、镇定也许是神灵才有的境界。

作为一名教师，我感到惭愧，面对每一个学生，我确实关心每一个人。那些被我厌烦、忽略的学生就像那些奄奄一息的小鱼,而当我从他们身边无视地走过时,那份痛也许比面临死亡更让他们心碎。

“哀莫大于心死”,从前我不太明白现在我才顿悟。关注每一个学生绝不能成为一句空话,一个班级的学生成绩分很多层次,我们绝不能只关注学习好的学生,那些学习不好的学生更需要你的关注。从他们的学生习惯、生活习惯、心理状态入手,找出影响他们学习的因素,对症下药,让他们养成良好的学习习惯,即使不能马上换成理想的分数,但对他们的一生都会有莫大的帮助的。

有人会诉苦了,那么多学生,如何就会得来。别抱怨。从今天起，每天都有一个计划：观察一些学生，与一些学生交谈，及时与家长沟通。如果天天只是抱怨,穷报一生,你也不会有所建树的。

有人会说:“有这个必要吗?关注成绩好的学生你会有收获,关注那些学习不好的同学,又有谁能看得见?

”面对生命,本就是众生平等,又怎能有高低贵贱之分呢?我们要做的无非就是无愧于自己的良心罢了。

雄鹰搏击苍穹,只为成就共伟大;医生救死扶伤,只为深知生命的可贵;教师教书育人,只为赋予学生生存的空间。只要每个人都抱着无私无畏的关怀，世界就会变成一个美丽的世界！

传递读后感 篇3

国庆期间《圆中国梦德耀中华——全国道德模范颁奖晚会》播出的时候，我从头看到尾，也从头感动到尾，甚至感动到几乎从头到尾都是满眼泪水，无论是助人为乐、见义勇为、孝老爱亲还是敬业奉献或者是诚实守信等等，每一个获奖者背后都是一个动人的故事，每一个故事背后都有着它或甜或酸的味道。

之后，忽然想起曾经有幸听过的《中国青年报》社评部曹林老师的一堂课中说道的：“当先进事迹的短片**完毕，当颁奖晚会结束，你的感动还会持续多久？”他在课中提及曾经有一个拾荒老人，靠拾破烂的收入资助了不少学生上学的故事，他说当时这个故事得到了社会较大的反响，有不少记者前去采访，后来就有不少**刊登文章说的这老人怎么吃苦怎么艰辛怎么不容易，当他所在**也去采访，跟这位老人聊天的时候，老人说虽然他确实不容易，但他并不觉得自己怎么艰难，反倒是帮助那些孩子的时候感觉到很快乐，尤其是当那些资助的孩子给他写信报告自己取得了什么成绩的时候他最快乐。

所心曹林老师认为：以快乐为引导，传播快乐能够更多的传播正能量，更多的传播爱。他说“快乐和感动不一样，每个人都会毕生追求快乐。

”确实，快乐是每个人的终生向往，大家都在有意无意的靠近快乐的阳光。无论是宣传还是普通对话，快乐的话题、快乐的故事、快乐的人物总能缩短陌生人之间的距离，传递他们的爱和正能量。

在时下的社会里，如同雷锋精神、如同道德模范、如同感动中国人物似的种种正能量正在聚集、蓬勃，还有我身边的普通气象工作者，无论风雨还是周末假期始终坚守在工作岗位，监测、预报、预警……以自己的平凡工作守护更多人的安宁。这许许多多的人和许许多多的故事里蕴含了许许多多的能量，就如同一个个小小的宇宙。给它们一个快乐的出口，看到它们全心全意给予的快乐，看到它们在秋天得到的快乐，然后看到它们传播的快乐，然后你会快乐很多，快乐的你会让快乐停在你的手中吗？

就像一句话：我希望躺在向日葵上，即使沮丧也能面对阳光。我希望我们的心能永远面对太阳，孕育希望，像向日葵一样传递爱和力量。

传递读后感 篇4

今天，我捧着刚刚读完的传递快乐这篇短文，掩卷深思，回味无穷。

这篇短文，作者以自述的方式，告诉读者，有一次在公交车上的时候，忽然发现自己没带零钱，这时，一位年轻的小姐递给我15元零钱。正当我解释怎么还时，她却说不用了，就当是买快乐了，让我下次在车上碰到与我共同遭遇的人时，也送给他15元钱，让这份快乐能继续传递下去。

读过这篇文章的人都会从中得到教益，知道那位年轻小姐的人，都会被她那以帮助人为快乐的精神所打动。

遇到一个素不相识的人有麻烦，她却能伸手帮助他，并不求回报，她这种助人为乐的精神，我们这个社会多么需要啊！现在，人口这么多，很多人只能当街乞讨，如果我们像那位小姐一样，向他们伸出援手，他（她）们的命运将怎样？？现在很多人，得了病，不是没法治，而是没钱治，如果当今社会，多些好心人，他（她)的命运将会怎么样？？

读过这篇短文后，我一定会像文中年轻的小姐一样，多帮助别人的！！

传递读后感 篇5

暑假里，我看了一本书，书名叫《触动孩子心灵的101个故事》，书里有很多令人感动的故事，《买快乐》就是其中的一个。

《买快乐》说的是一个人他要上班，乘车时身上只有100元纸币，没有零钱。一个陌生的女同志给了他两元，他说：我不能白白让你给我钱。那位女同志说：就当我向你买快乐好了，请你能把这份快乐传递下去。从那以后，那个人的口袋里又多了两元，他要传递这份快乐。

快乐也可以传递吗？是的，广告上儿子给妈妈洗脚，就是在传递快乐；在生活中，让座位也是在传递快乐；在这次5.12四川大地震中，面对灾情，我们有钱的出钱，没钱的出力，源源不断的爱心像潮水一样向四川奔去。这份快乐越传越多，越传越远

做一个传递快乐的人，就是一个高尚的人。让我们做一个传递快乐的火炬手，从身边小事做起，传递友情，传递爱心，传递一种；乐于助人的精神。

传递读后感 篇6

“砰”一种激昂的旋律响起，一种高亢的音调奏鸣，一个个感动随之开始。在礼堂里，600多名学生在一起等候。什么样的感情影响中国？第一位。

林俊德，屏幕上闪闪发光的三个大字印在我的心里。为了找到令我震惊的感动部分，我的眼睛总是盯着字幕，不放弃任何情节。工作了一辈子，奉献了一辈子，还不够，一天24小时似乎都嫌少，生命仅剩那几个钟头，他，还在与时间赛跑，为了工作，他对照料他的医生说：“求求你了，我不能躺下，我剩余的时间不多了，我要抓紧时间啊！

”医生每一次都含泪满足。林俊德，为了工作可以无视生命安全，为了工作不能休息，为了工作可以坚持与死神对抗，而我们呢？很多时候为了玩，不写作业，不专心上课，浪费时间，在这种对比下，他们是否会觉得有点肤浅的羞耻？

是否也会有一点点自嘲的卑贱？如果是有感情的人，看了这个片段后也许脸蛋儿会微微泛红，不过，这些在我身边闲谈的学生我就说不准了。我常想，感动是什么？

感应该是感悟，动也许是动人，有了很多人的感悟说不定就叫感动。让我引起动人的感悟的人还有一位，你看，又是那三个金色的大字，陈斌强。所有人小时候肯定都有过一段时间讨厌妈妈的啰嗦，都恨不得赶紧长一双翅膀飞出去，寻找属于自己的一片天地。

而陈斌强，这个正有着火热年华、青春正茂的小伙儿并没有出去打拼、飞翔，而选择了在家里照顾生病的母亲，他每天给母亲做饭、洗衣服。就像照顾孩子一样，就像小时候的母亲一样，杯子是由两个少先队员的手递给他的，就像无数的感谢传递给每一个中国人一样。此时我的心也愈加强烈、愈加强烈，为何而强烈？

也许这只是每个人生活中的一点尊重。“你快回来，我一人承受不来。”是何玥父亲对何玥的呼唤，一个和我们同龄的孩子，本该也和我们一样享受只是的熏陶，可不幸得了脑肿瘤，但面对死亡，她不曾畏惧，这样一个阳光的女孩儿没有流一滴眼泪，因为她知道，坚强的人不会哭泣。

她还告诉父母，她死后会捐献器官帮助那些需要帮助的人。在这么小的年纪，她就有这样的风度，这是我无法比拟的。《感动中国》感动了中国，一件件事例烙在我们思考里，一滴滴眼泪流在我们的脸颊上，一个个奖杯传递到中国人的心中。面对他们，我们是否该坐下来静静思考一下？

我们应该在这条路上留下一些脚印吗？看！那金光闪闪的奖杯。

它，正在传递着。

传递读后感 篇7

9 《永远在路上》观后感：传递全面从严治党信号

由**纪委宣传部、**电视台联合制作的八集专题片《永远在路上》于10月17日--10月25日在央视第一频道播出。

10月24日至27日十八届六中全会在北京召开，中纪委在这个特殊时段在央视**《永远在路上》有特殊涵义。

这种安排传递出了**全面从严治党的信号，也意图在六中全会召开前，在全社会营造从严管党、治党的浓郁氛围，在全党、全社会形成政治共识，为开好六中全会奠定良好的政治环境。

另一方面还有承上启下的作用，既是对十八大以来**全面从严治党和反腐败总体成果的一种展示；又为六中全会以后从严治党奠定了基本基调和思想方向。

再者就是蕴含有深刻的思想教育过程，有利于我们在这个特殊的时期，对一些错误的思想观点进行驳斥，例如一些“过头论”、“刮风论”之说。

十八大以来，以***同志为总书记的党**向全党提出“全面从严治党”重大命题，并同全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国一起，形成“四个全面”战略布局重大思想，通过不断加强党建领域的改革创新，推动全面从严治党落细落实，进一步加强和规范了党内政治生活。

党的十八届三中全会研究部署全面深化改革，四中全会研究部署全面依法治国，五中全会敲响了全面建设小康社会决定性阶段的号角。正在召开的六中全会研究全面从严治党重大问题，将把“四个全面”战略布局更加系统地提升到新的高度。

拍蝇打虎，建章立制。党的十八大以来，中国共产党全面从严治党、坚决反腐，赢得了社会各界的赞誉。不过，反腐路上也不时出现某些错误论调，有的认为反腐“刑不上大夫”，抓小放大；有外媒称我们的反腐是“选择性反腐”，是党内权力斗争；还有人认为反腐败是“刮风”“搞运动”，忍忍就会过去。

这些都是不正确的错误认识，十八届六中全会，就是要研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例（试行）》，开启常态化全面从严治党新模式。9

传递读后感 篇8

用快乐传递快乐

——读《不跪着教书有感》 陶玉辉

翻阅了吴非老师写的《不跪着教书》这本书，文笔朴实清鲜，思想求真务实，敢说真话实话，敢于解剖目前教育现状，真的给了我很大的触动。书中有很多篇我都很喜欢，如开篇《永不凋谢的玫瑰》、《我美丽，因为我在思想》、《做最出色的老师》、《努力去做几件事》、《呼唤风格》等，这些文章显现出一种为人的道理，一种正直、纯洁的气质，深入的剖析、新锐的理念、独特的视角、无畏的精神，深深地吸引了我。做一个快乐的老师可以给学生更多的快乐。作为一名小学理科老师，这应该是我最深的感触。

在《论语》中，孔夫子告诉他的学生应该如何去寻找生活中的快乐。有这样一段对话：“贫而无谄，富而无骄，何如？

”就是说，如果一个人很贫贱，但他不向富人谄媚；一个人很富贵，但他不傲气穷人，老师说，这很不够，还有一个更高的境界，就是“贫而乐，富而好礼者也。”更高的境界是一个人不仅要安于清贫，不仅不谄媚求人，而且他的内心有一种清亮的快乐。这种幸福不会被穷苦的生活剥夺，也不会因为财富而奢侈。他内心仍然是一个快乐、富有、有礼貌的绅士。

这和我们当今教育中强调教师要微笑面对学生是同一个道理。我这样做得到了学生们的认可。在五六年级上课，因为科学课时量比较少，在完成规定任务后，给同学们讲解一些关于科学方面的历史人物，事件题材，让他们走进另一个全新的世界。

每次讲解这些内容，学生们都会认真听讲，甚至追根究底，表现出极大的兴趣和快乐。我将充分利用这种情况，把科学的重要性和必要性，使之与我们的日常生活紧密联系起来，生动地传递给孩子们。师生之间没有了任何隔阂，学习效果和课堂纪律出奇的好，以至于很多学生都特别希望我能多上几节专科，能多陪陪他们聊几句。

大家都知道，原来我教民族科，很枯燥乏味的一个学科，但我将它定义为“快乐民族”，在快乐中学到民族知识，这点，已经得到学校领导、同事和同学们的认可与好评。我常想，精心设计谋划但呆板僵硬的教学模式，固然是一个老师勤苦敬业的优秀表现，但如果得不到学生的接受和认可，教师教的痛苦，学生学的疲劳，又有什么实在的意义呢？

用快乐传递快乐，在快乐中学习成长，这是我多年来的教学原则和奋斗目标。但一个快乐的课堂需要教师有快乐的态度和丰富的知识。为了做到这一点，我经常读一些《百家讲坛》、《明朝那些事》、《白话二十四史》等书籍，并有意识的****电视台的科教记录频道，力求使自己的知识更丰满，能在学生的提问下对答如流。

给学生一滴水，老师需要有一桶水，我认为这是一个永恒的概念。

快乐的课堂需要教师有良好的态度。现在教学生不容易，这是大家的共识。高中生对课堂不感兴趣时会有纪律问题。

我觉得，营造一个快乐的课堂，首先要把自己放在同学生平等的位置上，把他们看成是自己的孩子，而不要处在管理者的位置。因此，每次和学生交流，我都面带微笑，和蔼可亲，努力拉近与学生的距离。表扬、肯定和鼓励是我们班最常用的教学方法。

因为只有教师快乐，才能感染学生一起快乐——快乐课堂，最重要的前提是尊重、平等和宽容。

快乐课堂需要设计快乐元素。无论是教数学，民族，还是现在的科学，备课的时候我都充分考虑每个班学生的实际特点，设计好兴趣点和爱好点。比如讲解力学中的自动化，我就说，西方国家关于力学的研究，其实远远没有我们国家早，三国中诸葛亮的木牛流马，那是最早的机械自动化。

学生听了兴趣大增，课后有很多学生去查阅有关木牛流马的资料，下次课堂，交流的异彩纷呈。

读《不跪着教书》，结合工作实际，谈了自己的一点感想。做一名快乐的老师，构建快乐的课堂，让孩子在快乐中成长进步，是我教学工作的出发点，若有不足，请大家指教。

传递读后感 篇9

慈善比金钱更能减轻别人的痛苦-卢梭。今天，我读了一个关与这句名言的故事。它的名字是：请再帮助十个人。

故事讲得是9岁的孤儿德比，他受到一场比赛的启发。他决定帮助别人，但他没有付钱，而是请他们再帮助十个人。以这样的方式传递爱，说不定就会帮助到自己的妈妈。有一次，德比偶然帮助了著名的主持人里克。瑞克非常感激，想给他钱，但被拒绝了。

当他听完他的话后十分感动，他遵守了诺言，还在节目中讲述了。人们被感动了，开始帮助别人。他们都希望能帮助小德比的母亲。但这时，灾难降临了：

小德比被流氓刺伤了。在最后时刻，小德比的“妈妈”出现了，小德比最终拉着她的手微笑着离开世界，小德比乐于助人，在被人需要帮助时，他没有袖手旁观，而是伸出援助之手，热情的帮助别人，而且不求回报。这正如汪国真的一首诗中所说“给予你了，我便不期望回报。

如果付出，就是为了有一天索取，那么我将变得多么渺小”是呀，如果帮助别人，就是为了回报，那这个世界还有什么意义。也许就是小德比这种付出但不求回报的精神感动了人们，在小德比遇到困难的时候，人们也真诚的为他祈祷，都真心的想让他尽快的好起来。

读完这个故事，我突然想起小时候的一件事：我9岁，我去参加我最好朋友的生日聚会，他们都空手而归，我把一个月的零花钱花在一束花上，当她非常失望的时候，我送给了她。她感激地看着我，说：

“谢谢你的花，它让我感到很欣慰。”在几个月后，我的生日中，她用几个月没买零食的钱为我买了一个大蛋糕，她捧着蛋糕微笑着对我说：“谢谢你那天的花！

”有时候，或许只是一个小小的东西就能让别人感到欣慰，并且换来更大的东西……

虽然这只是一个小故事，但让我明白一个道理：帮助别人就是帮助自己，只要你付出爱，你就会被别人爱。

腰门读后感

编者非常热爱这篇“腰门读后感”的文章，认为它非常值得我们阅读一番，请大家深入了解这篇文章所蕴含的意义。在人生中，最美好的时光就是在书中徜徉，欣赏诗意和遥远的景象。作品是由作者亲手书写而成。读后感是个人自我提升和知识积累的重要途径。

腰门读后感【篇1】

《腰门》这本书讲的是一个孤僻的小女孩沙吉从单纯到成熟的过程。

沙吉的父母要修铁路，把沙吉送到云奶奶家。从第一个好朋友的见面开始，一个不会说话的小男孩靠买水过活，但因为有自来水，水不得不到别处谋生。后来，沙吉上了小学，和能唱得很好的兔唇女孩青榴莲成了好朋友。

虽然绿榴莲唱得很好，但他不敢在**班唱歌，除了沙吉没人知道。一次唱歌的机会使她出名，然后她治好了她丑陋的兔唇，被母亲带到了大城市。

清德儿走后，巧巧成了沙吉的好朋友。沙吉经常去巧巧家玩。他经常帮巧巧的哥哥给一个大姐寄情书。后来，他到城里的艺术学院学习。曾是沙吉同学的铜锣，家里条件很差。只有他和他妹妹经营一家旅馆为生。后来，铜锣人到洞里探险，被水冲走了。他姐姐关了客栈，上山去找他，但她再也没有回来。书的最后，只有沙吉的妈妈来接走沙吉。

经历了种种悲欢离合的沙吉长大了。

腰门读后感【篇2】

关爱，孩子成长的润滑剂

——读彭学军儿童**《腰门》有感

高明区杨和镇杨梅小学刘茵

寒假期间，我去书店找学校推荐给学生的儿童课外读物。儿童文学作家彭学军的**《腰门》，以它质感的封面，首先进入我的眼帘。一次读完一本书，那种由衷而精辟的感觉真的已经远去了。

一边看，一边回忆起自己的童年时光来。非常庆幸的是，我们姐弟三个的童年从来没有离开过父母，他们的关爱陪伴着我们度过了那些艰苦的岁月，并且个个心理健康，乐观向上。

看《腰门》，小沙吉六岁就被寄养在云婆婆家，离开父母，独自在那人生地不熟的地方，小小年纪，情何以堪！而最令我震撼的情节是：深夜，小沙吉光着脚，在老街两头犹如隧道口的拱门之间，来来回回地寻找着自己的爸爸妈妈……对于六岁的沙吉来说，她之所以梦游，倒不是因为有多想念爸爸妈妈，而是总有一些问题在困扰着她：

爸爸妈妈是不是把我送给云婆婆了？他们为什么要把我送掉呢？

沙吉实在想不出爸爸妈妈不要自己的原因，于是变得整天恍恍惚惚，一到晚上就不停地做着和铁路有关的梦。但是小镇上没有铁路，所以沙吉要走很长的路才能在梦中找到，以至于有一天他在梦游的时候走进了水里，差点就死了

看到这里，我的心不由得揪紧了。虽然这只是一个虚构的情节，但看完后仍然心有余悸。我忍不住想起了我的女儿。如果她那么年轻，她会被别人的家抚养，我想不起来。

不可否认，在现实生活中，由于种种原因，我们的父母越来越缺勤。这无疑会对儿同的成长和心理产生不同程度的创伤。轻则可能导致儿童性格孤立、冷漠、自私、缺乏自信和安全感；重则可能对家庭和儿童自身造成永久性伤害。

作为班主任，我们最头疼的是一些问题学生。而这些学生的家庭或多或少都有问题。在我做班主任的20年里，我遇到的问题学生大多是父母为了生计，把孩子交给老人照顾。

特别是近年来，农民工子女问题已成为全社会普遍关注的社会问题。这些孩子从小跟着爷爷奶奶或外公外婆长大，在他们的成长过程中缺少了父母的关爱，他们的心理，或多或少存在着爱的缺失。就像机器缺乏润滑油一样，他们的心也缺乏爱的滋养。

我认为生活是无助的。我们不能要求父母陪在孩子身边。然而，父母应该这样做：即使他们在家庭生活中必须缺席，他们也应该努力确保他们对孩子的爱不会缺席。

有的父母在孩子出现问题时，总是怨天尤人，抱怨孩子不听话，不懂得体谅父母，他们常说的一句话是：“我们这么辛苦赚钱，还不是为了你……”殊不知，孩子幼小的心灵，首先需要的不是物质上的满足，而是来自父母的关爱。因此，当孩子出现问题时，父母先要检讨自己是不是尽到了责任。

对于那些父母长期缺席，由祖父母、外祖父母或者其他亲戚朋友代为照管的孩子，父母有没有积极搭建与孩子沟通的平台，让孩子能够体会到父母即使不在自己身边，但父母的关爱随时都陪伴着自己。

说到这里，我想到了家庭教育中另一个比较普遍和可怕的隐患，那就是父母的情感缺失。这一点，我们做班主任的感受更深。不少父母借口工作忙，没有时间管孩子，使得孩子的成长长期游离在父母的监控之外，或父母疏于和孩子沟通，造成亲子隔膜甚至形同陌路……父母在场的情感缺席，导致了家庭教育的失败，直接影响了孩子的健康成长。

童年是短暂而宝贵的，作为孩子，谁不想在父母的陪伴和关爱下度过一生中最初的时光啊。让父母的关爱，成为孩子成长的润滑剂吧。让我们的孩子在父母的照顾下健康成长。

腰门读后感【篇3】

今天，我读了一本书，书名叫《腰门》。

为什么叫“腰门”呢?“腰门”是到大门一半的两扇小门，而人的一半是腰，所以叫腰门。在书中，主人公小沙吉把腰门听成了“妖门”，以为是妖精进出的门。

这个故事讲的是小沙吉的父母是修路工人，没时间照管她，所以把她寄养到云婆婆家。沙吉在云婆婆家发生了许多有趣和感人的事情，其中给我印象最深也最令我感动的是：“藤萝上的牵牛花”，讲的是：铜锣带着三个大学生去黄龙洞探险，路上遇到漩涡，铜锣舍己救人，救了三个大学生，而他自己却被漩涡卷走了。第二天，沙吉看到挂在电线上的裙子犹如藤萝上的牵牛花，想起昨天铜锣说：“我回来给你捡挂在电线上的裙子!”三个大学生被救后，他们把全镇的河灯都买光了，并许下同一个愿望：铜锣会回来。沙吉也做了一盏河灯去放，心里默默的期盼：铜锣，你要说话算数呀!过了许多天，仍然没有铜锣的消息。铜锣的姐姐苇林姐为了找铜锣，她的木木客栈也关门了，后来苇林姐也不知去向……

这期间也有好多伙伴一个个的离开了小沙吉。七年后，沙吉已经十三岁了，父母来接她时，云婆婆家又住进来一个小女孩，她叫边边，只有两岁。沙吉看见边边站在腰门后，想起了自己在腰门进进出出，无忧无虑地度过了七年快乐的童年时光。

读了《腰门》以后，我深深地感到：时间在飞快地流逝，虽然它像水一样无痕，但与水一样可以给我们带来欢乐、悲伤……时间还是一把钥匙，是打开变化之门的钥匙，随着时间的溜走，一切都在变化。对吗?

腰门读后感【篇4】

20xx年，我还是一个小学生。沉默内向，不爱说话。最喜欢做的事情是一个人放学以后去回家路上的一家小书店看书。那个时候的我，与黄蓓佳，曹文轩等儿童读物作家写的书为伴。一个小小的自己，把书包放在地上，而我则坐在旁边，一字一句的咀嚼那些美丽童真的文字。

那家书店如今已经变成了一家理发店。我至今还记得那家书店的规模很小。格局很紧凑。来的大多数是小学生。那个时候很流行《阿衰》，《七龙珠》等漫画。三三两两的小学生，随手抓上一本漫画书。手边放着饮料。一坐就是一个黄昏。

那时候的我，像一条鱼一样流走于小小的书店。攫取我喜欢的读物来看。偶然间看见封面是一个扎着辫子，穿着斜褂子的小女孩，靠在两扇矮矮的门下玩耍。我迫不及待地翻开开始阅读。作者描述的湘南古城的民俗，风光。我不由自主的将自己想象进那个情景。可以说，至今我的内心都留存着一份对湘南的向往。我也渴望在临江的吊脚楼推开窗，看古城的万家灯火。这份情结似乎于当年就种下了。

我平静缓慢地成长，就像我所在的南方小县城的发展一样。不疾不徐。每当我回顾过去的时光时，会暗暗惊讶时光不动声色地流走。留下的痕迹是我这副不怎么长高的躯体里面关于我童年的碎片记忆，这些累积的零星片段，铸造了我的主人格。当我长大如今的年岁时，我的行为还是会留下小时候的痕迹。

书中的小女孩沙吉，从6岁到13岁，在这腰门之间进进出出，时光也悄然流逝。

而我，20xx年初次阅读，到20xx年婷婷生长成一个大学僧。我其实也在跟着沙吉一起成长吧。只是那时候的我还太稚嫩，不太能读懂书中的离别成长。如今，我已经潸然泪下。

腰门读后感【篇5】

今天，我看完了彭学军著作的《腰门》，觉得感触很深。

这本书主要讲了一个叫“沙莎”的小女孩，后来受一个人的影响，决定改名叫“沙吉”。她的父母倒也没有介意，只是念了几遍“沙吉”，觉得这名字还不错，就同意了。

她的父母是修铁路的专业人员，因此她们经常搬家，铁路修到哪里，她们的家就搬到哪里。但这一次，她们不想让“沙吉”跟着她们一起东奔西跑了，因为“沙吉”马上就要上学了。她们决定将“沙吉”寄养在别人家里。那个家只有一个年轻的婆婆，心地非常的善良，她让“沙吉”叫她云婆婆。

“沙吉”在云婆婆家度过了七年的美好时光，她还在那里结交了许多好朋友……遗憾的是，她后来又失去了这些好朋友：最初是水走了，他救过她，也救过一条街，但后来大家都用上了自来水，就不买他的水了，他只得去别处谋生了；青榴随她的亲妈走了，慢慢地没了音讯；欣欣向荣的木木客栈关门了。铜锣还没有回来。美丽的苇林姐也不知去向……那个时候的“沙吉”没有朋友了，再也开心不起来，很是伤感。

刚开始，我听妈妈说《腰门》这本书时，我还以为这本书是叫“《妖门》”，觉得这部描写妖怪的书，肯定很有趣。可当我在书店看到这本书封面上的名字时，顿时傻眼了：怎么不是“《妖门》”，而是《腰门》呢？

其实，书中说的“腰门”是高大的双开木门前面有两个小小的门窗，比“沙吉”高出许多，她必须站在小凳子上，才能将下巴搁在门框上。而腰门的高度正好是大门的一半，是因为这个才叫它“腰门”的。

挺有意思的是：其实作者原来给这本书取的名字，就叫《妖门》，后经出版社编辑的意见，改为《腰门》。编辑对作者说：“熟悉它的人会感到温暖和亲切；不熟悉的人也会感到新奇和神秘……”不待意见陈述完，作者马上同意了。便改名为《腰门》了。

编辑觉得：腰门是孩子的门。云婆婆用绳子绕住了闩子，主人公解不开。云婆婆不准她出去的时候，就这样栓住。孩子只能从腰门里窥见世界。因此腰门有象征的意义。

我从这本书里还读到：“沙吉”以前也是认为她家的门是“妖门”：妖精出没的门。于是，她就一直在“腰门”里等着，结果只等来了一只猫，但被它的主人——一个小男孩抱走了。

最有幸的是，我在书中了解到，“沙吉”为什么叫她家的门是“妖门”了。也了解到作者当初为什么给这本书取名为《妖门》了，因为作者小的时候就在书中所说的地方生活过，也有过像“沙吉”那样相似的经历。所以她很怀念小时候美好而难忘的时光，所以她写了这本书。

我现在很庆幸当时买了这本书，让我体会到了许多珍贵的东西。感受非常深。特别是书中很巧妙地把主人公不断失去朋友时的悲哀和成长经历中，遭遇的几乎所有的大事，体现得很细致灵动。让我身临其境，仿佛自己就是主人公“沙吉”了。

腰门读后感【篇6】

在这本书里，有一个名叫沙吉的女孩，因为父母工作上的忙碌，所以被送到了云婆婆家，沙吉一到，就开始对那两扇门感兴趣，正因为小沙吉的天真 还曾把它们认为是妖门。在腰门门缝中，他认识了水，但也是在腰门里沙吉看见了水的离去；走出这腰门，沙吉碰到了青柳，好景不长，不久，青柳就离开了她；后来，沙吉又和巧巧成为了好朋友；直到沙铜在意此事故中再也没回来，苇林姐也走了。

沙吉六岁来的，十三岁离开这个村庄。 在这分分离离的事件中，小沙吉从原来天真，无知，到懂事，活泼，快乐的少年，沙吉在这里一点一点长大、成熟。其间有欢笑有泪水，有惊恐有疑惑七年后，沙吉已经十三岁了，父母来接她时，云婆婆家又住进来一个小女孩，她叫边边，只有两岁。沙吉看见边边站在腰门后，想起了自己在腰门进进出出，无忧无虑地度过了七年快乐的童年时光。

这本书里，给我印象最深的，是那个叫叫“水”的十二三岁的哑巴男孩，不会说话，由于缺乏营养、身体瘦弱、单薄，没有人照料，自己却要照顾多病的奶奶，没有生活来源，只能靠卖水维持生活但只要能把水卖出去，不管在累、不管在苦，他照旧是开朗的、活泼的、乐观的。当有一天大家都用上了自来水，没人再买他的水的时候，他和奶奶失去了生活来源，他只好铤而走险，把水管撬掉，被抓进了派出所。当他从看守所里被放出时，他最亲爱的奶奶却已经离开人世了。他更加的孤苦伶仃了，无依无靠了，只能告别沙吉，四处去流浪了……

合上书，想想自己小时候吧。在春天，折了七八只小船，选一个一个雨后的晴天，把船放在一个小水洼里，看哪只船划得快。在夏天，一边吃生日蛋糕，一边打着激烈的奶油大战，在看着对方小花猫似的脸，哈哈大笑。在冬天，如果下雪，我会和妈妈一起堆雪人，天气太冷，妈妈让我回家，我又哭又闹还要玩雪，妈妈只好把雪装在一个大盆子里，拿回家来给我玩……自己是多么幸福，无忧无虑啊。

宠爱我的妈妈就像书中的云婆婆一样，让我度过了一个快乐的、无忧无虑的童年。那一段闪着银光的回忆，就像天上的银河，永远地悬挂在我记忆的夜空里。沙吉是幸福的，而我更是幸福的……

腰门读后感【篇7】

书里的故事发生在临江古镇，那些精致小巧的古镇，总会发生纯粹真挚的故事。

故事主人公是个小女孩，有着一个特殊的名字，叫沙吉。用当地方言发音跟沙子的发音会很相近。

她总喜欢捧起沙子，看它们在阳光下滑落手掌。

她总能记住生活里的那些人，总是去怀恋那些人。

其实生活就像沙子，人事物像沙粒一样，随时间从指缝间滑落，被阳光照得金灿灿的，又被风刮得四处飞扬。

看书的时候，总是想起以前，想起一些人时，很是怀恋。

现在想起以前的生活，总是感觉亲切与美好。

但是那些越来越遥远的生活，除了怀恋与记忆，我们无能为力。

每个人都是在向前的吧，肯或不肯，时间都载着我们继续下去了。

那些出现在我生命里的人们，你们都或多或少给了我美好，所以我是怀恋的。

那些即将出现在我生命里的人们，我们必定会彼此影响，所以我是好奇的。

那些现在在我生命里唱歌演戏的人们，你们正在教我一些事一些道理，所以我真的是很感激的。

你们的到来与离开，我其实都有记得。

生活充满灵性与机缘巧合，所以扑朔迷离却又多姿多彩。

腰门读后感【篇8】

当我看到《腰门》这本书时，这个新奇的题目跃入了我的眼帘，吸引住了我，腰门是什么意思呢?带着题目的好奇，我进入了故事，本书的主人公是沙吉，他的妈妈和爸爸因为修铁路，所以经常搬家，没时间照顾沙吉，就把沙吉放到了云婆婆家寄养。

在那里，每家大门的一半都有两扇小门，而人的一半是腰，所以叫腰门。沙吉第一次走进云婆婆的家是六岁，最后一次离开是在十三岁，从天真的童年，到快乐的少年，沙吉在这里一点一点长大、成熟。

其间有欢笑有泪水，有惊恐有疑惑。爱沙吉的云婆婆的到来，水的声渐渐远去、消失，白猫一闪而过，青柳慢慢没了音讯，哥和小大人的出现和离别这些美妙的事物伴随着的成长。所有的伙伴都一个个的离开了小沙吉。

七年后，沙吉已经十三岁了，父母来接她时，云婆婆家又住进来一个小女孩，她叫边边，只有两岁，沙吉看见边边站在腰门后，想起了自己在腰门进进出出，无忧无虑地度过了七年快乐的童年时光

腰门读后感【篇9】

有这么一本书，照亮了我前进的道路；有这么一本书，指明了我目标的彼岸；有这么一本书，燃起了我心中的斗志！这就是《腰门》，读了它，我想到了很多。

《腰门》一书中的主人公——水，一个活泼可爱童稚无瑕的小男孩。十二岁的他本来应该在清澈平静的小溪里无忧无虑地玩耍，却过早地遇到了生活中汹涌澎湃的波浪。老天爷夺走了他说话的能力，无情地把他变成了一个哑巴。没有了父母嘘寒问暖、无微不至的照料，只能流浪街头，被一位热忱的老奶奶收养。由于缺乏营养，水的身体变得骨瘦嶙峋、弱不禁风。而且还要养活体弱多病的老奶奶，嫩小的肩却要扛起千斤重的生活担子，多么残酷的现实啊！但是，水乐观向上、不畏困难、挑战生活。无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，他早出晚归地卖水。然而，生活的波浪一层连一层、一浪接一浪，水能抵御得了吗？前面的路还是崎岖的，还有更大的困难在等待着他……

这个真实的故事，演绎了水多么悲惨的生活啊！读了《腰门》，我心如刀割，像被针刺着、被石压着，为水的遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我同样生活在美丽的地球上，同样生活在蔚蓝的天空下，为什么我们的命运却截然不同？我能在宽敞明亮的教室里学习，能在爸爸妈妈的关爱下成长，为什么水不行？但是，细细地想一想，我觉得我并不比水幸福。在我的生活中，一切都是风平浪静，滚滚的波浪似乎遥不可及。我宛如温室里的玫瑰，听不见狂风的怒吼，看不到大海的恐怖。我没有水的坚强，没有水的乐观，没有水的无畏，更没有水的知恩图报。面对困难，我选择了退缩；面对挫折，我选择了放弃。父母含辛茹苦地养育了我，我却认为是理所应当的，“滴水之恩，当以涌泉相报。”的观念在我的脑海里消失得无影无踪。对于救过他一命的老奶奶，难道水没有知恩图报吗？面对困难，难道水退缩了吗？答案是否定的。水就像古道驿站边的老槐，历尽沧桑依旧生机盎然。而我这棵能够茁壮成长的小苗，为什么不能变得坚韧不拔呢？和水的遭遇对比，我是否也应该好好学习、天天向上呢？

可见，一个人只有有了坚强的意志，才能让生命变得更加精彩；才能在逆境中不退缩、不徘徊，勇往直前。水的精神难道不值得我们学习吗？

《腰门》这本书，深深的感染了我、震撼了我。它就像一块镜子，让我知道了要坚强，要乐观，要无畏，要知恩图报！朋友们，请不要做温室里的花朵，勇敢走出去，见识一下大千世界，迎接惊涛骇浪吧！

中学读后感

阅读如冬日的暖阳，给予人们心灵的安慰，在阅读了作者写的作品，我们自身也有了新的见解。读了作品时，选择感受最深的一点，用简单的句子叙述下来完成读后感，这读后感怎么写才能给后人启迪呢？无数篇文章中我们认为“中学读后感”最值得一看，这将有助于你不断进步！

中学读后感(篇1)

怀着十二分的虔诚翻完《平凡的世界》的最后一页，突然感觉心中少了一些什么，是自己沉湎于这部书的情节还是为这本书的结局纠结，这种结局我难以接受，不知道这是悲剧还是……

总是能够在里面找到自己的缩影，人啊，历经千辛万苦为了什么？看着深爱的人一个个走了，却还得笑着为别人祝福。深爱少平的晓霞在洪水中走了，她是那样的善良；和少安白手起家的秀莲穿着一身结婚时候的红线衣被诊断出肺癌；祸不单行，少平也出了矿难，带着脸上的那道疤埋没在人群中。少安少平这对难兄难弟着实令人揪心，相信作者的人生经历肯定很丰富，从这些文字里可以体会到他对青春激情的独特阐释：从未淡薄对生活的挚爱与深情。或许这正是作者对青春时期投去的最后一瞥，从而和他永远告别。

看完这本书我觉得自己的感触很多，也想了很多很多，正如这句话：不惋惜不呼唤，我也不哭啼。金黄的落叶已经堆满我的心间，我已不再是懵懂的青春少年……

还是东拉河，那静静的河水带着一弯思念流淌着，那里面有着他对她深厚的情谊，怀着信任与尊重他离开了她，然而一去不返。他爱她，很深很深，就像这条河一样，河中流淌的或许是他的眼泪……

很欣赏主人公的这种感情观，离开心爱的人却依旧能够那样坚强的活着，虽然作者一笔带过，但是我知道少平心里的痛楚，他只有在沉重的劳动中麻痹自己才能让自己不去想她，爱一个人是幸福的，即使她不在了依旧可以在记忆中找回脸上久违的笑容，但是爱情毕竟是生活的一部分而不是全部，或许诺大的心中会留够珍藏爱情的空间。

不知道路遥的小说在别人眼里是什么地位，但是它一直是我心目中无法逾越的平凡的精神圣地，感触之所以很深很深，只因为苦难的奋斗，平凡的伟大。平凡的世界蕴藏着不平凡的真情。结局虽然令人遗憾，但是它折射的是一个背景下一群普通劳动人民的情感经历，这是对劳动人民最虔诚的尊重。读着读着，潸然泪下，是对自己遗憾还是对主人公的命运遗憾，我也全然不知了，总之有时候泪水偷偷划过眼角，我才知道我还是一个涉世未深的黄毛小子，人去楼空亭台依旧，物是人非庸人自扰啊！

或许这一瞥是我对自己的留恋，也或许是诀别吧。没有回忆的青春是伤感的，永远活在伤感的记忆中也是不可取的，尊重自己的感情，就如少平拖着疲惫的身子来到古塔和已经亡故的晓霞约会，他知道她已经走了，却依旧爱着她……

苦难与挫折只是一个躯壳，生活的意义在于我们对生活理想的`虔诚与热情中体现出的坚强的信念，相信自己，相信奇迹，正如史铁生所说的：“生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”

梦想使人迷醉，距离使人欢乐，失败与欢乐只是生命的美好伴奏，跳出自己的舞蹈，属于自己的才是最美的，平凡的道理在于怎么样把平凡的过得充实、充盈，每个人都可以，当生命以美的形式证明其存在的价值时，幸福是享受，痛苦也是享受……

中学读后感(篇2)

《中学生自我表露的发展》读后感在《中学生自我表露的发展》报告中，初二到高一是孩子自我表述变化最为剧烈的时期。在这一时期，学生的信息披露内容也发生了显著的变化，这是由成长引起的。青少年需要展示自己，与他人沟通，并被倾听。

每个人都经历过青春期，这是一个多变的时期。夸张的说便是人生的转折点，在这一时期人进行着从“听话”到“自我”的转变过程。这一时期以前，孩子们通常是以听话的状态生活的，听家长的，听老师的，听同学的，多以接受外界的信息来生活。

但在青春期，年轻人开始形成自己的观点和看法，并开始形成自己独立的人格。在这样一个从投入到产出的过渡时期，青少年需要表现和倾听。

在这一时期，青少年会有许多困惑，这些困惑可能来自生理学或心理学。我们都有这样的经历，自己正处在什么困惑的时候，往往希望与他人诉说，得到他人的回应，就算得不到相应的回应，有个人在一旁倾听自己的困扰烦恼也是好的。倾听是人类的美德。

善于倾听，不仅能得到别人的信任和朋友，更能给参展者最好的安慰和鼓励。面对处于纷繁困惑时期的的青少年我们需要的是更多的真诚的倾听与引导。

这样的倾听主要来自三方面。朋友，家庭，社会。三个重要倾听的主体对表露者有着重要的意义。

首先是朋友。研究报告中指出，友谊在中学生中起了非常大的作用。这一时期的友谊在青少年心重越来越重要。

由于相处时间多，年龄相近，学***中交流较多，心理上便产生的接近感。(读后感 )同学朋友往往是中学生表露的主要对象，很多对父母老师等长辈不好开口的问题在与相同境况的朋友朋友面前反而更好交流。表露者与倾听者也更好的产生共鸣。

这就是为什么青春期的孩子更愿意和与自己同年龄的人表露的原因。但是由于年龄相近，经历趋同，同样没有经验的朋友在倾听中往往难以给出解决实际问题的意见方案。因此作为朋友的倾听者常常只能起到一个“听听”的作用。

可这个作用绝对是不能忽视的。

其次是家庭。家人的倾听除了能给予表露者以安慰外，常常还能给出解决青少年困惑的方法。但由于这一时期青少年的叛逆心理，他们往往不愿与父母和家人沟通。

这时，家庭成员能做的就是表现出倾听的意愿，告诉孩子只要他们愿意说话，父母就愿意倾听。但是光这样是不够的，很多时候家长在与孩子沟通的时候常常摆出一副“过来人，什么都懂”的姿态。对于孩子们的揭露，我们经常从大人的角度指出江山。

“你该这样，你不该那样。”从倾听者变成了指挥者。这不仅会挫伤参展者的积极性，也会损害亲子关系，不利于青少年的发展。

因此，家庭成员的倾听应该以低姿态为指导。尝试与孩子平等的交流。

再次是社会的倾听。社会倾听包括学校教师、社会工作者或全社会的倾听。这方面的听力主要是指一个良好的环境来表现听力。

什么样的环境是一个良好的环境呢？在我看来，这应该是一个真诚和人道的社会。社会要善于倾听弱势群体的呼声，关心困难群体。

而不是一个人人自危，相互猜忌的社会。很难想象，在一个每个人都只考虑自己利益的社会里，有人敢与向别人展示自己。

处于身心快速变化时期的青少年，需要表现出困惑，解决问题。当他们敞开心扉时，他们需要一个好的倾听者。无论是朋友、家庭还是社会，只要我们坦诚相待，就会带来有利于青少年发展的变化。

中学读后感(篇3)

“生活才不是生命荒唐的编号，生活的意义在于生活本身。”我们每个人都处于平凡的世界中，重复着每天的生活，看似平静无风，但对于我们自己却意义非凡。《平凡的世界》这样一部作品引起了我对生命，生活意义的深思。

它讲述了改革开放后以孙少平为代表的一系列人物与命运做抗争，赋予生活意义，以奋斗书写人生篇章。其中令我感触最深的是孙少安、孙少平两兄弟，他们自强不息，敢于直面挑战。孙少平是走出农村，渴望融入城市的奋斗者，他从一名贫困的高中生到一名优秀的煤矿工人，十年的时间，改变了许多，却不曾改变他身上的精神与品格。而孙少安是在农村埋头苦干，砥砺前行的劳动人民，他身上有着不怕吃苦、艰苦奋斗的实干精神，这些努力让他成为了一名村干部。虽然他们的命运并不相似，但也有相似之处，就是对生命的奋斗与坚持，对困难敢于挑战的勇气，对自我又都是积极完善，这些不正是《平凡的世界》的意义吗?他们很平凡，却不安于平凡，他们在追求更好的自我，是不放弃，是坚持，是过好每一天的认真和努力。

我们常说，任何人的成长都不可能是一帆风顺的，感受苦难也是一个必经的过程。但正如“阳光总在风雨后”这句话说的，不经历磨难，生命何以辉煌?不经历挫折，生活何以灿烂?挫折不过是生命的礼物，打开它或许会有些风雨，但并不影响打开时那份难以抑制的喜悦;生命或许几经崩溃，但只要给它一丝火光，便可燎原。生活中，我们不一定会创造辉煌，但只要专注于当下，努力尝试着去解决问题，放下浮躁的心态，用心探索生活的真谛，每一分每一秒都令人感受到生活的美好。

哪有那么多的成就与辉煌，平凡才是生命最真实的写照。平凡的世界是我们的世界，是我们的现实生活。生活也并不是电影，没有那么多激动人心的剧情，只有在现实生活中找到真实的自我，不妥协于生命的苦难，那么生命就在你的.心中熠熠生辉。

中学读后感(篇4)

窗外的风在吹窗户。透过玻璃，我可以看到北风把垂死的树叶吹得很远。远处，路上有几辆汽车疾驰而过，卷起落叶消失了。而此时，我的心田却无比和煦——我翻开《感动实验中学生的100篇哲理散文》，静静地沉浸在感动中。

其中，这本书里我印象最深的是一篇名为《感谢》的文章。

那是非常平常的一天。饥饿的作者回到家，拿起筷子，准备吃他母亲准备的食物。可是这时，他的女儿对他说：“你方才忘了跟奶奶道谢。

”作者想了想，觉得自己这段时间的确愧对母亲，没有关怀过母亲，甚至连对于朋友同事可以说的谢谢也省略了，于是他便对母亲说了五个字：“妈妈，谢谢你。”母亲听完后，说，“傻孩子，还跟妈说这些干啥”随后又去忙了。

后来我母亲告诉作者，这是她最快乐、最幸福的一天。就是这个小小的故事，让我的脑中涌现出了许多回顾，如同潮水一般——我们有没有像作者曾经一样，忘记了自己已经成长，母亲已经年老……

岁月穿过母亲的脸颊，深深地烙印在她的岁月里，滑落了她的头发，慢慢地染上了她的白发和黑发。我们早该知道，温优美的母亲迟早会变成一个白发老人，需要孩子们的帮助。那个时候，我们会不会不关怀那个白叟呢？

读完了《感谢》，我反思自己的时候，会有一种苦涩涌上心头。妈妈在人不知道；鬼不知道在老，但我不知道，总以为她是那个年轻漂亮的人。当我猛然间反馈过来时，母亲变了太多。

我们给身后一直支持着我们的那个人，竟一直都是背影。可是母亲何时向我们埋怨过呢，在她们安静温和的眼中，即便是我们的背影，她们也会高兴地浅笑着——我的孩子长大了。我想如果我们回首那段时光，一定会看到她们的柔情和幸福。

读完了《感谢》，我突然想到，我多久没有感谢母亲了呢？于是，这天晚上我拥抱了刚回到家的母亲。就在那一霎时，我急躁已久的心突然因为抱住母亲的充实感而沉稳了下来。

母亲身上还有室外的冷气，感受着母亲衣服上的冰凉，我对母亲说了谢谢。母亲愣了一下，然后好笑的对我说：“今天怎么了，谢什么啊。

”和文中母亲反馈如此相似的我的母亲，也让我愣住了。我刚发现世界上所有的母亲都是一样的。他们总是忘记默默地做每件事。

我曾经无数次伤害过母亲，因为作业问***恼怒关怀我肩上滑落的衣裳的母亲；秋游时，说母亲太唠叨。而我的母亲是个温柔的人，她只会悄悄退离我的房间。现在为母亲想想，假设我是母亲，当我听到那些话时，心脏必定会被猛烈地撞击一下。

即事时收到如此伤害的母亲，当我带着歉意提起这件事时，她回忆了一会儿，笑着说她忘记了。

我很高幸找到这本书，它让我找到了遗忘的宝藏。现在，我手里拿着我的宝贝，想着永远不要忘记。

一本书的价值在于它教会了我们什么。一本感人的书总能让人学会感恩，但感动是世界上最美妙的心，感恩是最美妙的行动。这本动人的书唤醒了我的温暖，那温暖，在我母亲的心里，绽放出美丽的花朵。

中学读后感(篇5)

唤起学生的学***

郁达夫中学金群飞

"教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重","一个人不可能对任何事物都不感兴趣",这是一位具有30多年教育实践经验的前苏联教育理论家苏霍姆林斯基在著名著作《给教师的建议》中所写到的。记得2003年参加工作时我参加了新教师培训，在培训中我得知有《给教师的100条建议》这本书，于是马上就让我在新华书店工作的姐姐第一时间给我买回了这本书，读了之后给我这个初上讲台的人帮助很大。再次读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，受益良多，这是一本值得每一位教育工作者认真拜读的教育名著。

书中的许多建议给了我们作为老师更清晰的方向，对我们帮助很大。就象一盏指示灯。

作为一名教师，最希望的是学生热爱你的学科。只有这样，学生才能对学习感兴趣，学得好！苏霍姆林斯基说：“每一位老师都在努力激发学生对所教学科的兴趣，并使他们着迷。”。

我们的教师要有高尚的人格去影响学生，用积极的智慧去激励学生，用优秀的教育艺术去吸引学生。通过阅读这本书，我认为作为一名教师，我们应该从以下几个方面着手：

第一：充分备课。充分备课是上好课的前提，是我们必须做好的事情。

要认真学习教材和教学大纲，认真领会新课改精神，广泛查阅各种教材，精心备课。苏霍姆林斯基指出："有经验的教师都在努力做到这样一点：

在他的学生热爱的那门学科方面，教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。"通过充分、精心的备课，才能在课堂上旁征博引，妙语连珠，调动学生的注意力和兴趣。备课不仅要备教材，更重要的是备学生，要考虑的学生的实际情况，让课堂上每一个学生都有事可做，让每一个学生的思维都活动起来，让每一个学生都参与到教学活动中来，使我们的课堂令人向往，师生互动，气氛热烈，和谐积极，有一种愉悦的心情。

这样可以提高课堂效率，使课堂成为学生学习的乐园，激发学生对本课程的兴趣。

第二：精心设计课堂语言。苏霍姆林斯基特别指出，教师的语言素养是上好课的关键

"教育的艺术首先包括谈话的艺术。“教师的教学效果在很大程度上取决于其语言表达能力，这对其语言修养提出了很高的要求。如果老师的语言素养很好，那么他从一开始上课就很放松，学生也会很好地理解。课堂效率怎么可能不高？

因此，要精心设计课堂语言，力求用准确、通俗、易懂、有趣的语言吸引学生。

第三：把学生当成朋友。如何才能让学生喜欢你的这门学科?

在我看来，要做一名合格的教师，就要爱学生，以真诚平等的态度赢得全体学生的爱，自然走进学生的精神世界。要爱学生，就要把自己当成学生的朋友，走进学生的内心情感世界，感受他们的情感。苏霍姆林斯基说：

"您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。"我们应该和学生一起相互交流，和学生交朋友，去倾听他们的心声，和学生一起活动，慢慢拉近了和学生之间的距离，通过真诚，让学生喜欢我们，进而喜欢我们的课堂。

第四：用赏识的眼光看待学生。每个班都会有学习和成绩落后的贫困生。如何对待这些学生？

往往是很多老师头疼的难题。我们要努力用欣赏的眼光看待学生，逐步培养学生的学习能力和自信心，让所谓的“差生”也能体会到成功的快乐。我们应该尽量从课堂上了解学生的进步，哪怕是一个小小的优势，我们也应该表扬和鼓励他们，尽量让他们看到自己的进步，给予积极的评价。

苏霍姆林斯基用他30年的教学实践经验向我们解释了许多伟大的真理。尽管他来自不同的时代和国家，但他的光辉思想对我们来说一点也不过时。我认为教育问题是普遍存在的，它不会因为时代的变化而改变或消失。今天，我**了读《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思！

这些都将成为我一生将享用不尽的财富！

中学读后感(篇6)

人生犹如一个“迷宫”，每个人都在其中寻找自已喜爱的“奶酪”。在享受它的同时，也要提防“奶酪”的消失，并要随着环境的变化而变化，这就是我读完这本书之后的感想。

我感谢《谁动了我的奶酪》给予我的启示，因为它使我逐渐不再恐惧变化，会在“奶酪”变质之前及时改变，使自已随时随刻准备变化，而不是被突如而来的变化吓昏了头脑，不知怎么办。假如你还是恐惧变化，就听听这句话：如果你不再恐惧，会做什么?

现在，我和唧唧一样可以及时地调整，重新进入黑暗的“迷宫”中去寻找自已喜爱的奶酪，找到奶酪也提防着它的突然消失，不再象哼哼不停的抱怨：“没有人动我的奶酪就好了!”“有迷宫的地图就好了!”我已经明白了，及早注意细微的小变化，这会有助于你适应即将到来的大变化。还应该随着奶酪的变化而变化。

中学读后感(篇7)

巨鹿县是国家重点扶持开发的贫困县，开始试行“一费制”。初中每生每学期155元，小学每生85元至90元。当地教育部门的一位中层干部说，这些钱，除去书费所剩无几，目前教育系统仅凭这点可怜的杂费活着，全县许多学校都负有外债。

不是亲眼所见，很难想像一所学校会如此破落、颓废。直到走在官厅中学的校园内，记者仍认为这是一所已经废弃的学校：丛生的杂草有一米多高，实验楼只有门窗没有玻璃，教学楼道里全是垃圾。其实，这所学校的教室里坐满了学生。从老师的嘴里得知，学校的建筑应该还是“崭新的”，教学楼和实验楼是才盖起来的。但是，由于缺少资金，直到现在两栋楼还没有验收。教学楼内部没有装修，勉强搬了进去；而实验楼明显是个半拉子工程，矗立了四年，本来是用作阅览室、仪器室的地方，现在却成了学生放自行车的所在。

官厅中学副校长孙景华坦言，这所学校已经气息奄奄，现在只是勉力维持。学校没有一分钱，买一张纸都得老师垫付，采访时他已经垫了600元，校长垫了4000多元，学校欠老师的垫付款共有1万多元。即使这样，也是寅吃卯粮，得过且过，去年上学期学校大约亏空了四五千元，是向校区透支这学期的经费才勉强度过的。第二个学期少了6000元的经费，生存艰难可想而知。

比官厅中学更贫困的是楼张镇中学。记者采访时，该校已欠交两年的电费。这所中学目前只有90多名学生，8名教师。20开始建设的教学楼因为资金问题已经停工，也成了名副其实的半拉子工程。当年这栋楼的启动资金，是在每位老师集资3000元的基础上凑起来的。

副校长田恒民指着自己坐的那把椅子说，这是他1970年上初中时，他的班主任坐过的，一晃30多年过去，现在轮到他来坐了。其他办公用的桌椅板凳，年头也不比这把椅子少，这么多年了，根本就没换过。学生坐的桌椅板凳也不是由学校购置，而是学生自带的，学校连添置一把椅子的钱都没有。

理论上的“富裕”与事实上的“贫困”

巨鹿县农村教育的现状，代表了许多农村学校的现状。但事实上，依照有关规定，农村学校是足以自饱甚至丰衣足食的。据了解，为保证“一费制”的顺利实行，各地都出台了一些配套措施，旨在解决农村学校的资金困难。但是，这些配套措施在一些地区，尤其在一些贫困地区，由于地方财政紧张，并没有被真正贯彻落实。

年河北省国家重点扶持的贫困县试行“一费制”时，相关政策规定，学校如经费不足，可由县级财政补足，如县级财政确有困难，可向上级申请转移支付解决。

201月，河北省教育厅、财政厅联合发文说，公用经费是农村中小学正常运转必需的经费，农村中小学收取的杂费，应全部足额返还学校，严禁挤占、挪用及用于平衡财政预算。公用经费来源除学校按规定向学生收取的杂费外，不足部分由县级人民政府在年度财政预算中予以安排。对实行“一费制”的扶贫开发工作重点县和财力确实有困难的县，上级政府要通过转移支付予以补助。

3月底，河北省省委、省政府作出决定，全省各市、县（市、区）政府必须按照标准，足额落实义务教育生均公用经费和预算内生均公用经费。中小学校舍维护、改造和建设纳入当地社会事业发展和基础设施建设规划，所需经费列入当地财政预算。全省财政新增教育事业发展经费，70%以上用于农村教育。农村税费改革专项转移支付资金，各地要确保不低于20%的比例用于农村中小学改善办学条件及补充公用经费。

假如，白纸黑字的明文规定能真正落实到农村教育中，诸多农村学校怎么可能穷困潦倒？！

教育经费“雁过拔毛”

明文规定的教育投入到底是否落到实处，教育经费是否真正做到了专款专用？每当记者在采访中提及此类问题时，大多数被采访者都语焉不详，王顾左右而言他。

故城县教育部门在接受采访时说，去年，故城县财政拨付教育的公用经费是40多万元，今年到目前为止，已经拨付了45万元。公用经费划拨给学校一般是按学生人数定的，全县110多所学校，每所大约是3000多元。而据知情人透露，去年，该县拨付的教育经费预算其实是60万元，在经过各个乡镇雁过拔毛式的分发后，只剩下40万元。

那么，40万元是否真的像教育部门所说，平均分配到了学校手里呢？该县一所小学的校长告诉记者，他任职校长已经10多年，没有见到一分上面的拨款。另一位干了4年的中学校长也告诉记者，最起码在他任职的4年内，没见到过下拨的公用经费。他告诉记者，今年的45万元，其实是县里为应付上边的“普九”复检才给学校的，他的学校分到2万元，而学校花得更多，是这个数的整整5倍。

故城县如此，其他县呢？在张家口市一个贫困乡镇里，主管领导对记者说，因为是贫困地区，当地乡镇的财政收入主要依靠国家下拨的转移支付。这部分资金使用的一般次序是先保干部工资，再保办公经费，然后才能轮到教育经费。由于一些乡镇人员负担沉重，今年透支明年的.资金时有发生，因此挪用教育经费的情况就在所难免。在另一个乡镇的采访印证了这一说法，该乡去年的转移支付是100万元，而分配到乡里惟一一所中学的教育经费只有区区几吨煤钱。

记者采访了解到，目前许多农村学校的运转是靠学生交的杂费维持着，而这点可怜的杂费在一些地方也不能被学校全部使用。在巨鹿县，一些校长反映，目前中学收取的杂费都要统一上交到教育局，教育局扣除一部分，然后返还各校区，校区扣除一部分，剩下的才是学校的。据一些学校的会计计算，杂费经过一个来回，留给学校的大约每名学生只有30元左右。

西郭城中学共有学生450人，教师28人，每年校区可向学校返还1万元到1.2万元，平均到每个学生头上不到30元。楼张镇中学90名学生，8名教师，以每生平均30元计算，也就区区2700元。据各校的负责人反映，校区返还的这些钱就是学校惟一的经济来源。

故城县同样是这种情况，杂费不仅仅要养活学校，还要养活镇里的教委。教育厅的一名干部告诉记者，以各种名义向学校伸手的地方虽不普遍，但也不少。在一些财政困难的县，挪用学校杂费最高已经达到30%。

中学读后感(篇8)

《爱的教育》是一本净化心灵的书。吸引我的不是它的文学价值有多高，而是那近乎完美的亲子情、师生情、朋友之间的友谊、国与国之间的情谊，体现在平凡细腻的笔触中……爱，那种深沉、浓郁的情感力量，散发出来，让我震撼。

《爱的教育》一书告诉人们，人类高尚纯洁的爱是最真诚的教育，教育使爱升华。虽然每个人的人生经历都不一样，但你会体验到与《爱的教育》相似的情感。感动的同时，也引发了一些关于爱情的思考。 《爱的教育》的题目让我想到，在这个多元的世界里，爱是什么？

爱就像空气一样，每天都在我们身边，因为它看不见摸不着，常常被我们忽视，但我们的生活离不开它，其实它的意义已经融入生活.就像对父母的爱一样，恩里科有一本他和父母一起读书写字的日记，而现在大部分学生的日记里都有这个小锁。最简单的事情最容易被忽略。爱是伟大的，因为它是一种尊严和情感，不仅为个人而且为整个国家感到自豪。

《爱的教育》一书描述了一群精力充沛、上进心强、聪明伶俐的年轻人。他们有的家境贫寒，有的残疾，当然也有的沐浴在幸福之中。他们的性格各不相同，但他们都有一个共同点：深爱自己的国家，真诚地爱自己的亲友。

看完《爱的教育》，我仿佛走进了Enrico的生活，见证了他们是如何学习、生活和恋爱的。在感动中，我发现爱情中蕴含着对生活的追求。

在《爱的教育》中，爱被比作很多东西。 “什么是爱？”没有明确的答案，但我知道，“爱”是没有界限的，比如同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子的无微不至的关爱，甚至是偶遇之人的爱。一个微笑……大到捐骨髓、捐血、助力希望工程……虽然像空气一样的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，但我还是希望更多的人会感受朴实的语言中国的深情，好书《爱的教育》将这种美好的感觉带给更多的人。

那些岁月飘入我生命的云，不落雨滴，不下暴风雪，只在我的蓝天上洒下与大自然融为一体的爱的色彩。四时的风吹着岁月的风铃，奏出一首迷人的情歌，像划过天际的流星，像一首纯抒情诗，一首宁静的小夜曲，在我心中荡漾。我感谢上帝让我成为人类，让我有机会体验爱的生活。以圣洁的爱，投资于世界。请搭上爱的船，走自己爱的生活。

中学读后感(篇9)

每个人都有他活着的价值，哪怕他是渺小得不能再小。《爱找东西的男孩》这本书，就将这样一个渺小的人的人生价值体现了出来。

或许，我也曾想过，一个胆小、有才华、上课总是迟到的学生，长大后有什么用？他的生活有意义吗？这样的人，也许生下来就是浪费地球资源。但现在我知道了，不是这样的，每个人都会有他擅长的，只是需要人去挖掘而已！

书中的主人公金敬礼就是我上面描述的。他的同学也有点不确定。但是自从一位新的班主任来到他们班，一切都变了

新的老师为了帮助他们找到自信，给了每一位同学一个职位，而金敬礼就是失物招领员，原因是他非常喜欢捡别人丢下的东西。

在班主任的鼓励下，金敬礼找到了一件非常珍贵的物品，27号矢车菊，一个非常棒的别墅花园。你看，这样一个小男孩能找到这样一个宝藏。由此可见，上帝对每个人都是公平的，对每个人的生活都是有意义的。

我们的生活有价值，也会很精彩，但它需要我们努力工作，就像文章中的金敬礼。要学***坚持不懈、为理想刻苦奋斗的精神，这样，就算再渺小，也能散发出自己的光芒。

新班主任不来的时候，金敬礼班上所有的学生都很歧视他。他们认为金敬礼是浪费，所以整天取笑他。想想我的小学，有个残疾学生，我也很鄙视他。但现在，我认为这是错的。是这本书教会了我什么是尊重。

不管一个人有什么缺点，我们都不应该歧视他，而应该更加尊重他。因为这个人有缺陷已经深受打击了，我们又怎么能再次去践踏他的尊严呢？这样真是太残忍了。

其实，通过读这本书，我学到了很多其他的道理，比如：待人诚恳；看到了不能当成自己的东西；工作没有结果不能气馁，继续努力。

人的潜能是无限的，让我们慢慢挖掘，不要放弃，相信有一天，我们会绽放出灿烂的光彩。

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