有趣的绘本教案

“愿你贪吃不胖，愿你深情不负，愿你傻人傻福，愿你一直幸运。亲爱的自己，生日快乐！”没有哪一个人能忘记自己的生日，在生日这天，周边人会不约而同地发来生日祝福语。有没有更好的可以充分表达情意的祝福语呢？下面是小编为大家整理的“有趣的绘本教案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

有趣的绘本教案 篇1

主题：有趣的绘本教案——《小猪佩奇》

范文如下：

第一节：教学目标

1. 通过阅读绘本《小猪佩奇》，培养学生的观察能力和想象力。

2. 通过绘画、手工制作等活动，激发学生的创造力和动手能力。

3. 通过参与游戏、表演等活动，培养学生的团队合作意识和表达能力。

第二节：教学重点

1. 理解和讲述绘本故事的主要情节和人物。

2. 通过绘画、手工制作等活动，表现绘本中的场景和人物。

3. 参与游戏、表演等活动，感受绘本中的故事情节。

第三节：教学活动

1. 导入活动：老师展示《小猪佩奇》的绘本封面，引起学生的兴趣，介绍绘本的故事题材和主要人物。

2. 阅读活动：老师带领学生一起朗读绘本，引导学生理解故事的主要情节和人物。

3. 绘画活动：学生根据绘本中的场景和人物，用彩色铅笔或水彩笔绘制自己喜欢的一幅画。

4. 手工制作活动：学生使用麦片盒等废旧材料，制作佩奇家族的房子，展示自己的创造力。

5. 游戏活动：学生分组进行游戏，模拟绘本中的故事情节，扮演不同的角色，体验佩奇一家的生活。

6. 表演活动：学生在小组内准备绘本中的某个场景，通过表演的方式展示出来，培养学生的表达能力和团队合作意识。

第四节：教学延伸

1. 绘本阅读：鼓励学生通过借阅图书馆的绘本，扩展阅读范围，培养良好的阅读习惯。

2. 绘画创作：组织学生参加绘画比赛，展示他们的绘画才华和想象力。

3. 手工制作：鼓励学生在家里自己动手制作绘本中的手工作品，与家人一起分享和展示。

4. 戏剧表演：组织学生进行小剧场表演，可以选择其他喜欢的绘本故事，提高学生的表演能力和舞台经验。

第五节：教学总结

通过这个有趣的绘本教案，学生在阅读的过程中不仅增强了对绘本故事的理解和记忆能力，还通过绘画、手工制作、游戏和表演等活动培养了综合能力。绘本教案能够激发学生的兴趣，提高他们对学习的积极性，有助于形成积极向上的学习氛围。希望学生在今后的学习中能够继续保持对绘本故事的热爱，并通过阅读和参与各种有趣的活动，发展自己的潜能，培养自己的兴趣与爱好。

有趣的绘本教案 篇2

有趣的绘本教案

主题：动物的故事

【绪论】

绘本是儿童阅读的重要工具，它能够激发孩子们的阅读兴趣，开拓他们的想象力和创造力。本教案以动物为主题，通过有趣的绘本故事，引导幼儿主动参与学习，培养其阅读和思考能力。

【教学目标】

1.了解不同种类的动物及其特征；

2.通过故事感受动物之间的友情和互助；

3.培养幼儿们的观察能力和想象力；

4.激发幼儿们的阅读兴趣。

【教学准备】

1. 绘本：《小狗学游泳》、《小鸟和小蚂蚁的故事》、《大象的生日派对》等；

2. 图片：不同种类的动物图片。

【教学过程】

一、导入（3分钟）

1. 展示不同种类的动物图片，让幼儿们猜一猜这些动物的名称和特征；

2. 引导幼儿们讲述自己最喜欢的动物，并说出为什么喜欢它。

二、引入故事（5分钟）

1. 准备一本绘本故事——《小狗学游泳》；

2. 以故事为引子，向幼儿们介绍绘本的特点和重要性。

三、故事阅读（15分钟）

1. 老师朗读《小狗学游泳》的故事；

2. 同时展示故事中的插图，引导幼儿们注意细节；

3. 在阅读完毕后，询问幼儿们对故事的理解和感受。

四、讨论和总结（15分钟）

1. 让幼儿们以小组为单位讨论故事中的问题，例如：小狗如何学会游泳？小狗和其他动物之间有什么友情和互助？

2. 每个小组派代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和评论；

3. 整理总结幼儿们的回答，强调动物之间的友情和互助。

五、引入下一本故事（5分钟）

1. 准备另一本绘本故事——《小鸟和小蚂蚁的故事》；

2. 以故事梗概和插图的方式进行简要介绍，引发幼儿们的兴趣。

六、故事阅读（15分钟）

1. 老师朗读《小鸟和小蚂蚁的故事》；

2. 注意故事情节和角色之间的关系，引导幼儿们进行思考和猜测。

七、小组讨论和分享（15分钟）

1. 幼儿们继续以小组为单位进行讨论，分享彼此的观点和理解；

2. 老师适时介入，给予肯定和指导。

八、评价和总结（5分钟）

1. 通过故事的讨论和分享，评价幼儿们的参与程度和表达能力；

2. 强调动物之间的友情和互助，鼓励幼儿们通过阅读理解更多的动物故事。

【教学延伸】

1. 邀请专业人士或动物爱好者来班级做讲座，向幼儿们介绍动物的特征和生活习性；

2. 组织幼儿们进行动物为主题的绘画活动，鼓励他们展示创造力和想象力。

【教学反思】

本节课通过绘本故事引入，让幼儿主动参与学习，进一步对动物的特征和互助行为有了更深入的了解。教师的角色是指导和引导，让幼儿们自主思考和解决问题，培养其学习兴趣和能力。同时，通过小组讨论和分享，培养了幼儿们的合作意识和表达能力。

有趣的绘本教案 篇3

有趣的绘本教案主题范文：《小猫钓鱼》

【教案主题】发展观察力和想象力，引导幼儿通过绘本感受自然世界的美妙和互动。

【教案目标】

1. 帮助幼儿感受自然世界的魅力；

2. 培养幼儿与自然互动的意识；

3. 提升幼儿观察力和想象力。

【教学步骤】

【引入】

1. 老师展示绘本《小猫钓鱼》，介绍故事背景和主要人物，引起幼儿兴趣。

2. 鼓励幼儿分享自己的钓鱼经历或观察大自然的故事，激发他们对自然世界的好奇心。

【探索】

1. 读绘本《小猫钓鱼》，让幼儿参与其中，提问引导幼儿思考故事中的情节和角色。

2. 带领幼儿一起观察绘本中的自然风景和动物，引导幼儿讨论它们的特点和行为。

【互动】

1. 进行一次户外观察活动，带幼儿到操场或附近的公园，在自然环境中观察花卉、昆虫、鸟类等，并用相机拍照记录下来。

2. 回到教室后，让幼儿展示他们拍摄的照片，并描述他们观察到的事物。同时展示绘本中的自然风景和动物的图片，引导幼儿比较两者的异同。

【创作】

1. 鼓励幼儿选择自己喜欢的自然风景或动物进行绘画。老师可以提供一些颜料和纸张，引导幼儿用不同的颜色和形状表达他们对自然的感受。

2. 整理幼儿的画作，制作一本小小的自然图画册。

【总结】

1. 让幼儿用自己的话复述《小猫钓鱼》的故事情节，并回答一些与故事相关的问题。鼓励幼儿用自己的语言描述故事中的自然风景和动物。

2. 引导幼儿通过回忆观察活动和绘画的过程，总结他们对自然世界的新认识和体会。

【延伸】

1. 借鉴绘本故事中的情节，和幼儿一起编写一段小故事，让他们创造自己的主人公和情节。

2. 继续鼓励幼儿观察自然并记录下来，可以通过照片、绘画、手工制作等形式展示出来。

【教案适用年龄】3-5岁幼儿园大班

通过《小猫钓鱼》这本有趣的绘本故事，引导幼儿参与其中，感受自然世界的美妙和互动。教案设计了一系列互动、观察和创作的环节，旨在开发幼儿的观察力和想象力。希望通过这样的教学活动，让幼儿在欣赏绘本的同时，加深对自然的认识，并激发他们对探索和创作的兴趣和能力。

有趣的绘本教案 篇4

有趣的绘本教案主题：友谊

范文：

教学目标：

1. 让学生理解友谊的重要性，并能言行一致地维护友谊。

2. 培养学生合作和沟通的能力。

3. 启发学生思考友谊的定义和价值观。

教学步骤：

Step 1: 引入（10分钟）

教师出示一幅描绘友谊的图片，与学生共同观察、讨论及回答问题：

- 这幅图片中有哪些人物？

- 他们之间有什么特别之处？

- 你们认为这些人物之间有什么样的关系？

- 你们认为友谊对人们来说有多么重要？

Step 2: 绘本阅读（15分钟）

教师讲解绘本的序言，简要介绍故事的背景，并要求学生仔细阅读绘本。

学生阅读完毕后，教师组织小组讨论，并引导学生思考以下问题：

- 故事中的人物之间建立了什么样的友谊关系？

- 这种友谊关系是如何建立和保持的？

- 有哪些情节或对话给你留下了深刻的印象？

Step 3: 分组活动（25分钟）

将学生分成小组，每个小组选择一个情节或对话，并进行改编，展示友谊的力量。

教师提供以下问题作为引导：

- 如果你是其中的一个人物，你会怎样表达友谊？

- 对话中你能感受到哪些友谊的行为与言语？

- 你会如何调整或改变情节才能更好地展示友谊的力量？

Step 4: 探索友谊（15分钟）

教师组织学生讨论友谊的定义和价值观，并引导学生思考以下问题：

- 你如何定义友谊？它对你来说意味着什么？

- 你认为友谊中最重要的是什么？为什么？

- 你认为自己是一个好朋友吗？如果是，你是如何维护友谊的？

Step 5: 总结与回顾（10分钟）

教师总结课堂讨论和活动中学生们的观点，并强调友谊的重要性。

教师提出开放性问题作为引导：

- 你会在以后的生活中如何去维护和发展友谊？

- 对于友谊的理解和认识，你有了哪些新的观点？

Step 6: 结束（5分钟）

教师鼓励学生用自己的方式去表达友谊，例如写一封感谢信给朋友、画一幅友谊的画作等。

通过这节课的教学活动，学生将更好地理解友谊的重要性，并能更好地交流和表达自己。同时，他们也能够发现和培养友谊需要付出努力和维持的。这将有助于他们建立积极、良好的社交关系。

有趣的绘本教案 篇5

Title: Exploring Colors Through an Interactive Picture Book

Introduction:

Picture books are a wonderful way to engage young learners and introduce them to new concepts. This lesson plan aims to teach preschool-aged children about colors through an interactive picture book. The lesson plan is designed to be engaging, fun, and hands-on, allowing children to explore and learn about colors through various activities.

Objective:

By the end of the lesson, students will be able to:

1. Identify and name basic colors.

2. Understand the concept of primary and secondary colors.

3. Demonstrate knowledge of mixing colors to create new shades.

Lesson Plan:

1. Warm-up:

Begin the lesson by having a discussion with students about their favorite colors. Encourage them to share why they like those colors. Write their responses on the board.

2. Introduction to Colors:

Read aloud a colorful picture book, such as "Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?" by Bill Martin Jr. and Eric Carle. Point out and discuss the different colors mentioned in the book. Show the corresponding objects or flashcards for each color as you read.

3. Color Recognition Game:

Divide the class into small groups. Each group will have a set of colored objects (e.g., colored blocks, toy fruit, crayons). Call out a color, and the students must find and hold up an object that matches that color. Encourage the students to take turns calling out colors.

4. Mixing Primary Colors:

Explain to the students that primary colors are the basis for all other colors. Show them the primary colors (red, blue, and yellow) and explain that by mixing them, we can create new colors. Demonstrate mixing primary colors using watercolor paints or color mixing tablets.

5. Color Mixing Activity:

Provide each student with a set of primary colored paints and a blank page. Instruct them to create secondary colors by mixing the primary colors. Encourage them to explore and experiment with different combinations.

6. Creating a Class Color Wheel:

Bring the activity together by creating a class color wheel. Provide each student with a small circle cut out of white paper. Instruct them to paint each section with a different color, starting with primary colors at the top of the wheel and mixing secondary colors in between. Assemble the individual circles to create a class color wheel to display in the classroom.

7. Conclusion:

Gather the students together and review the different colors and their mixtures. Ask them to identify the primary and secondary colors on the class color wheel. Encourage them to talk about their favorite colors and how they can create new colors by mixing them.

8. Extension Activity (optional):

For additional practice, provide coloring sheets or templates for students to practice identifying and coloring different objects with specific colors.

Conclusion:

Through this interactive picture book lesson plan, students will not only learn about colors but also engage in hands-on activities to reinforce their understanding. This enjoyable lesson will not only foster creativity but also provide a strong foundation for further color exploration.

有趣的绘本教案 篇6

主题：友谊

一、课堂背景

本节绘本教学的主题为“友谊”，将通过讲故事和绘画活动，激发学生对友谊的理解和体验，引导班级建立和谐友好的课堂氛围。

二、教学目标

1.理解并领会“友谊”这一主题所表达的含义。

2.学习并掌握新单词、短语：friend, friendship, share, help等。

3.了解并掌握绘本中的故事情节。

4.通过绘画活动，激发学生的创造力和表现力，独立思考并创作符合主题的绘画作品。

三、教学过程

1.引入（10分钟）

①教师播放PPT幻灯片，向学生展示友谊的图片，带领学生一起讨论并谈论友谊的含义。

②通过绘本《友谊的画》中的故事，讲述两个朋友彼此分享和帮助的故事情节，为后续的绘画活动作铺垫。

2.阅读绘本（25分钟）

教师带领学生朗读、欣赏绘本《友谊的画》，并通过提问与讨论，引导学生了解故事情节中的人物、场景、情感等要素。

3.创作绘画（30分钟）

通过视频教学，在讲解绘画技巧的同时，将学生分为小组，让每个小组展示他们的创意，并互相交流，提供反馈和建议，优化绘画作品。

4.展示作品（20分钟）

每个小组向全班进行汇报，展示自己的绘画作品，并讲述作品的含义与创作思路。

5.总结（10分钟）

教师针对本节课的教学目标，让学生对本节课所学的知识和技能进行总结，并引导学生谈论他们在本节课中感受到的友谊、合作和对未来的期望。

四、扩展

教师可以通过推荐其他相关主题的绘本来延伸本节课的内容，引导学生通过阅读和绘画活动进一步理解和体验不同主题的含义。例如：家庭、勇气、责任等。

五、教学反思

本节课采用了以绘本为主的教学方法，让学生在欣赏故事的同时，通过绘画活动来表达自己的思想和感情。教学实践证明，本节课能够真正激发学生的创造力和表现力，同时也培养了学生的合作精神和团队合作的意识。但是在实际操作中，学生的表现可能更多取决于他们的兴趣和能力，教师需要在绘画指导上更为细致和耐心，以确保每个学生都能够得到帮助和支持。

有趣的绘本教案 篇7

标题：奇幻冒险绘本教案

导言：

绘本是儿童文学中的一种独特形式，它通过精美的插图和简洁的文字，展现给孩子们一个丰富多彩的世界。有趣的绘本不仅能够引发孩子们的阅读兴趣，还可以激发他们的想象力和创新思维。本教案旨在通过挑选多样化的有趣绘本，培养孩子们的想象力和逻辑推理能力。

一、教材选择及目标

1. 教材选择：《熊猫熊猫，我看见了什么？》

2. 教材目标：通过这本绘本，培养孩子们的观察力和逻辑推理能力。

二、导入与热身活动

1. 引导孩子们回忆个体之间的相似与不同，以激发他们的观察力。

2. 观看一段熊猫的视频，帮助孩子们建立对熊猫特征的记忆。

三、教学过程

1. 阅读部分：指导孩子们阅读《熊猫熊猫，我看见了什么？》，并画出自己所看见的物体。

2. 分组活动：将孩子们分为小组，让他们展示并比较各自绘制的物体。

3. 讨论：通过对比和讨论，引导孩子们发现各自绘图中的差异。

4. 总结：引导孩子们总结归纳，发现其中的规律和特点。

四、延伸活动

1. 制作拓展绘本：让孩子们按照自己喜欢的题材制作属于自己的绘本，并分享给同伴们。

2. 主题角色扮演：以绘本中的角色为蓝本，让孩子们分组表演一场小剧场。

五、教学评价

通过观察和评价孩子们在小组活动、讨论和总结环节的表现，了解孩子们的观察力和逻辑推理能力是否得到提升。

六、教学反思

本节课注重孩子们的观察力和逻辑推理能力的培养，通过绘本的引导，激发了孩子们的兴趣和想象力。但在延伸活动环节，可适当增加一些创新性的活动，使其更有趣味性。

结语：

绘本作为一种重要的儿童文学形式，在儿童教育中具有不可替代的作用。通过创造性的绘本教案，可以让孩子们在阅读中获得乐趣的同时，培养他们的想象力和逻辑推理能力。本教案选择了《熊猫熊猫，我看见了什么？》作为教材，旨在激发孩子们的观察力和独立思考能力。通过逐步引导和讨论，培养孩子们的思辨意识和总结能力。除此之外，还提供了一些延伸活动，让孩子们能够更深入地参与到教学中，体验到阅读带来的乐趣和启发。绘本教学是培养孩子们全面发展的重要手段之一，通过灵活运用绘本和制定好教案，可以将阅读变成孩子们的一种乐趣，进而让他们在悦学的过程中获得更多的知识和能力。

有趣的绘本教案 篇8

主题：探索世界奇妙之处——《妈妈咪呀，鸟在飞》绘本教案

一、教学目标

1.能够理解并背诵诗歌《鸟在飞》。

2.能够理解并重述绘本故事的主要情节。

3.能够分析绘本故事中的角色、情节、主题等要素。

4.能够创作自己的绘本故事或诗歌。

二、教学重点

1.理解并背诵诗歌《鸟在飞》。

2.理解并重述绘本故事的主要情节。

三、教学难点

1.分析绘本故事中的角色、情节、主题等要素。

2.创作自己的绘本故事或诗歌。

四、教学步骤

1.导入（5分钟）

教师通过图片或视频等方式呈现自然风光和动物的生态环境，引导学生认识自然界中的奇妙之处，激发学生的好奇心和探究欲。引导学生朗读诗歌《鸟在飞》。

2.讲解（10分钟）

讲解绘本故事的主要情节：小鸟从天上掉落到地上，企鹅不相信小鸟能飞，小鸟努力抓住风筝飞翔，最后成功飞翔。

3.分析（20分钟）

让学生分组讨论并展示对绘本故事的理解：讨论角色、情节、主题等要素。通过分析，让学生理解小鸟的勇气和毅力，企鹅的好奇和学习能力，以及幸福的意义。

4.创作（25分钟）

让学生自主创作绘本故事或诗歌，分享给同学。鼓励学生结合自己的体验和想象，创作自己独特的故事或诗歌。教师可以为学生提供一些启示和建议，如热爱生活、勇敢探索、善于想象、注重环保等。

5.总结（5分钟）

回顾本节课的内容，让学生总结学到的知识和收获。同时展示学生的创作作品，鼓励学生相互欣赏和学习。

五、教学评估

学生分组展示对绘本故事的理解，教师进行点评和总结；学生自主创作绘本故事或诗歌，教师进行评估和评分。评估内容包括：创意性、表达力、情感意义等。评估结果为课堂表现和学生作品两个方面的综合评价。

六、教学延伸

1.组织学生参观动物园或野外探究，激发学生探究自然的兴趣和爱护生态的意识。

2.让学生通过比赛或展览等形式分享和展示自己的创作作品，鼓励学生发掘自己的潜力，培养学生的艺术和表达能力。

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