教师关爱学生的演讲稿

教师关爱学生的演讲稿12篇。

剪不断理还乱，水滴终究能磨石，近年来，演讲稿的运用日趋广泛，得到了越来越多的人所关注。编写一份精妙的演讲稿不仅可以提升你的修辞技巧和塑造形象的能力，更能让你在演讲时得到更多认可和尊重。让我们一起来畅谈关于“教师关爱学生的演讲稿”这个有趣的话题吧，建议您将此网页收藏以便日后参阅！

教师关爱学生的演讲稿(篇1)

什么才是老师对学生的关爱

在当今的中国社会，蒋勇独生子女众多，几口人一个孩子转，许多留守儿童，以及对下一代的教育；另一方面，经济发展更好，网络**更发达等等。我们怎样才能真正关心学生？“爱”，只是一个本，即孔子所教之“仁”。教师”是一个伟大、崇高的职业，因为教师在学生身上倾注了大量的、无私的、能够感动天地鬼神的爱。

可是从事了教育教学工作后，我发现自己有时也会“偏心眼”。使自己的行为与神圣的爱不相容。在课堂上,有的学生特别乖巧，从不与教师顶撞，对教师的各项要求言听计从、百依百顺；有的学生却个性十足，“小错不断”，经常冒出一些新鲜玩意。

我一般喜欢以前的学生，不喜欢甚至讨厌后面的学生，或者不经意间给听话的学生更多的爱。然而，在不知不觉中，我扼杀了学生的个性，培养了一批同类型的人。如此下去，不仅会使丰富多彩的生活变得单调无味，更可怕的是，我们的民族将缺乏发展的动力，因为像这样培养出来的学生肯定没有创造性。

没有创新，怎么发展！因此，我认为老师应该关心学生如下：

真爱之，先知之。

每个孩子的行为都很不一样。如果老师能深入了解每一个学生，你会发现他们有爱的东西；同时，只有当学生的认知水平、个性特征、个性特征都是众所周知的，才能真正做到因材施教。

真爱之,用心之

爱是一种用心。需要你心中想着他，想着他的优点，想着他的缺点，想着他的现在的生活状态，想着他的学习状态，想出一些有针对性的话，想出一些有效的措施。

真爱之,恒心之

刘备三顾茅庐，已是精诚所至，金石为开，而后对诸葛亮又是以孤相托，这爱才之心，已如一条河，绵绵不绝。诸葛亮的才华可以说是在刘备的爱中开放的。教师的爱，当然不是爱有才的学生，而应该像太阳一样，把自己的关爱如阳光一般撒向大地的每一个角落，一年四季，从不停歇。

真爱之，尊重之。

爱学生应尊重他人的人格，尤其是“后进生”。老师在在与学生谈话时，要十分注意语言的分寸。批评学生不用侮辱性的话；在批评一个学生时，千万不要表扬另一个学生，这会导致悲观和抵触情绪；不体罚和变相体罚?..

如果你尊重他，他会发自内心地尊重你。

教师关爱学生的演讲稿(篇2)

各位领导、老师、同学们：

大家好！我演讲的题目是《用心爱学生，用爱铸师魂》。

当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。我时常问自己新时代的师风？师德？师魂应该怎样？今天我终于有了一个答案：在课堂上，用学生乐意接受的方式，寓教于乐；在课堂下，跟学生一起进步，努力成为他们人生路上的知己。我也会用自己对教师的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮学生攀登高山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为学生穿越知识森林做好导向；做一个平凡的孩子王，和学生们一起在新课程中展翅飞翔！

是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一名人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

xx年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊，大爱无声铸师魂。谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。

三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。纵然前方荆棘丛生，但丝毫不能阻挡我前进的信念！我会继续探索，用我的一生，去探索师风师德师魂的真正意义，为了太阳底下最光辉的事业，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前！谢谢！

教师关爱学生的演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。正是老师的爱和关心让我立志也要做一名人民教师―用心去爱每一位学生，用爱去铸造高尚的师德师魂。如今，在农村这片教育天地我已经辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所选择的――不仅仅是一个职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。

在近二十年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。在我所任教的班级中，有的学生是品学兼优，对于他们我一样是高期待、严要求；有的学生成绩一般、并不优秀，但是他们品行良好。只是不那么引起老师的关注，为此，在教学中要多给予他们更多地关心、爱护；也有少数学生是成绩差、品行差、对老师苦口婆心地教育完全不当回儿事。这就是所谓的“问题学生”了，对他们进行教育需要足够的耐心和爱心。记得，八年级有一名同学王某，在班级学习很差，与同学相处关系也不融洽。大家有意在孤立他。

有一次午自习他因为值日的事情，和同桌霍某某发生了争执。很明显霍某某在欺负他，而且一副得理不饶人态度。于是，我及时进行了制止，又利用课余时间分别找他们谈话，给他们讲道理。让他们认清自己的错误，懂得了同学之间要相互宽容、相互理解。同时在课堂教学中，以这件事情为契机，对全班学生进行了深刻的思想教育――同学间要团结友爱、融洽相处，不能以大欺小、以强凌弱。自此以后，王某变化很大，能和同学和睦相处了，学习态度也有了很大的转变。由次可见，做好后进生的工作，是我们教师首先应该解决的问题。但是在实际工作中，做好这项工作真是难上加难啊！但是，再难我们也要去做，而且要努力做好。因为，我知道教师的职责是教书育人，而教育正是充满了爱心与责任的事业。

同时在课堂教学工作中，我不断地学习新课程理念，研究新课程标准，力求改革教学方式、方法，让学生乐于上思想品德课。例如：在讲授思想品德基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，引发学生积极思考，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的；在讲授比较抽象的理论或观点的时候，我力求用学生喜闻乐见的方式――漫画赏析、时政新闻分析、小品表演、故事欣赏、事例分析等灵活多样的方法进行深入浅出地讲解，帮助学生增强对观点的认识和理解；在教学设计上注重激趣导入、有效提问和引导学生积极讨论，使学生始终保持着旺盛的求知欲，变单调、乏味的课堂为充满生机活力的课堂。同时，我非常重视提高学生课堂学习效率。注重面向全体学生，因材施教，尤其关注到少数学困生，对他们给予了更多的关心、爱护。

力求让每个学生真正在学习过程中学有所获、学有所得。因为自己的严谨治学、对学生的严慈相济的教育，多年来所教思想品德学科在中考以及县级期末抽测考试中取得了好成绩。如，20xx年、20xx年中考取得第一名；20xx年取得期末抽测考试第一名；20xx年取得期末抽测考试第三名；同时，于20xx年12月评为政治学科带头人；20xx年评为白山市政治教学能手；20xx年11月执教的《学会拒绝不良诱惑》被评为县级优质课一等奖；20xx年被认定为县级骨干教师；这些成绩的取得代表着以往工作的认可、肯定，未来的教育工作任重而道远啊！在教育的这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名思想品德教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生，爱学生的一切。我知道我的爱是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做了一些非常平凡的事情。但是我相信：有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，只要我们心中充满爱，我们一定会取得教育的成功，一定会帮助学生实现他们心中的理想。

当然，我们也更应该向那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人学习，因为她们才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。还记得吗？我们的最美女教师张莉莉的感人事迹――她不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这位年仅29岁的最美女教师的先进事迹牵动了我们全体教师的心。张莉莉老师以她的实际行动铸就了新时期人民教师的高尚师德师魂！是啊！生活中人像张莉莉老师一样的许许多多教育模范的感人事迹时时激励着我们，让我们以极大的热情投入到紧张的教育教学工作中去。我们要以他们为自己的学习榜样，在平凡的工作中做出不平凡的业绩！

现在，回顾近二十年的教育工作我想说：我的选择是光荣的，更是无怨无悔的。

谢谢大家！

教师关爱学生的演讲稿(篇4)

xxx：

关爱似歌，或婉转悠扬，或声音高亢，或严肃低沉，因为关爱，它变得悦耳动听；关爱像酒，或醇香浓郁，或清纯淡雅，或火辣浓烈，因为关爱，它变得美味可口；关爱如书，或优美散文，或名篇名著，或精x小说，因为关爱，它变成书中佳品。

关爱其实很简单，在你身体不适时，父母的悉心照顾，嘘寒问暖；当你心灰意冷时，朋友的耐心倾听，不断安慰；当你人在？逋镜氖焙颍？吧？说慕呔∷？埽？？∏镏？？？谴危？鲜Χ晕业墓x？？梦铱坦敲？摹？/p>

记得上二年级的一天，我们迎来了那年的期中考试，正是寒冬，北风怒号，异常寒冷。而我只穿了一件单衣。到了考场，班主任于老师看见了我，问道：“怎么穿这么薄？这么冷的天？”我羞x地笑了笑，也没有回答。

开始答卷了，同学们埋头仔细答着试卷，唯独我着了凉，总是打喷嚏。这下我的心分散了，这门功课考得不怎么样。我抬起头，突然发现老师站在讲台前，不假思索地把仅能保暖的一件毛衣脱下来，又利索地穿好外衣。她拿着那件温暖的毛衣走到我面前，用少有的和颜悦x的态度说：“这样不行的，只穿一件衣服太冷了，怎么坚持考试呢？来，把这个穿上，多少能暖和点。”说完，就作势往我身上穿。

“不用，老师。”我有点受宠若惊。“我不冷，老师，您快穿上吧。”不管我怎么推托，老师硬是把毛衣传到了我身上，我倍感温暖，同时也恨自己，怎么起来晚了呢？匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一种x虹，既不出现在雨后，也不出现在天空，它始终出现在我心里。它也许不是最绚烂的，也不是最夺目的，但在我心中是最美的。

有人说母爱是世间最伟大的爱，可我觉得老师的爱犹如母爱一样无私、伟大。

记得四年级开学前，学校因为实行小循环教学，我们该换班主任了。第一天开学，等候在教室门口的是我们班的新班主任——x老师。她细高挑的个子，瘦瘦的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛在和我们说话，一笑还有俩酒窝。

在开学的前几天，班里的几个调皮的学生总是上课说话、打闹。我以为老师会xx地批评他们一顿，没想到老师竟然利用课余时间，跟他们谈心，耐心的与他们交流。几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。他们上课注意听讲了，也爱回答问题了。

x老师对工作很负责，每天很早地来到教室，组织我们晨读。课堂上的每节课，老师都抓住讲课内容的重点部分和难以理解的知识点讲授，不懂的我们在课堂上及时提出来，每次老师都不厌其烦地给我们讲解，有时甚至会讲上个三遍、两遍，直到我们听懂为止。

x老师不仅工作认真负责，而且还非常敬业。她身体不好，但从没缺过我们一节课。她带病上课的事时有发生，常常吃几粒x就继续给我们上课。最难忘的是有一次老师右手小手指做完切骨手术，用红布吊着手臂到课堂给我们上课，使全班学生和家长深受感动，我们班的成绩也始终名列前茅。

时间缓缓地过去了，但每天都发生着同样的事情，我们犯错了，老师为我们而焦急。我深深地感到，x老师是对孩子们关爱的好老师，这不由使我对老师产生无限的爱。老师，让我深深地道一声：“老师，我爱你！”

鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润着它成长；雄鹰要感谢蓝天，因为蓝天让它翱翔……我的一生中遇到过很多老师，而让我难以忘怀的老师中，有这样一位特殊的老师。

那天，我迈着轻快的步子走上楼梯，楼梯旁有一株玉兰花，淡淡的香味让人流连忘返。我轻轻地推开了画室的门，画室一尘不染，格局雅致，满屋张挂着写意优美的海景画。有怡然淡雅的韵味。

李老师仿佛知道我来了一般，端着菜盘从厨房出来：“知道你父母不在，肯定没好好吃饭，快过来吃吧！”李老师温柔地说。我应了一声，便坐到了李老师对面。李老师一边吃饭一边问我这小半年的生活、学习情况，我不禁感叹有多少老师能对学生这样关爱呢？饭后我们开始了针对我素描的特训。李老师很少开口，可一开口却能指出我的一个个大问题，并细心指导我绘画的技巧。

画室里飘着淡淡的玉兰花香，非常安静，我似乎沉浸在李老师谆谆教诲中，那一刻就连平时刺耳的笔触声也异常地动听。

不知不觉，已经夕阳西落了。李老师开车送我回家。路上不停地嘱咐我：“自己在家一定要关好煤气，不能乱跑，更不能随便给陌生人开门……到家了要给我和你父母报平安懂吗？”我听着这些话会心一笑，心里暖暖的，他的话似乎把我父母不在家的寂寞，孤独全赶走了。

晚间，我躺在床上，脑子里总会跳出那顿异常美味的晚餐和李老师慈母一般的声音和笑容……

现在的我，梦中也常常会出现李老师在饭桌上向“远游归来”的孩子嘘寒问暖的情景。

“同学们，快点交作业哦！”这是谁？她就是从一年级到三年级一直陪伴我们、教导我们的班主任——徐老师。虽然她现在已经不再担任我们的班主任了，但一想到她，眼眶里还是会充盈着晶莹剔透的泪珠。

那是在三年级下半学期期末考试前，我当时在班级里的语文成绩可是“有名的”第二、第三名，不过是倒数的。那时候我写字不够端正，作文连一百五十字也达不到，阅读分析也几乎看不到一个勾，可以说语文成绩简直一塌糊涂，妈妈很着急，徐老师也很担心。

所以从那时起，徐老师就常常关注我的学习情况并鼓励我。她会细心教导我：“做阅读分析时要从文章当中找x，写作文时要抓住人物的特点，事情的经过、起因、结果……你的字要认真写，不要歪歪扭扭，刚开始速度慢点没关系，但一定要端正，就跟做人一样。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放弃哦！”受到了老师的鼓励后，我每天回到家做完作业后就做一篇阅读分析，写一篇小作文。在学校里，徐老师常常给我们发练习卷做，我做错的.地方徐老师也会认真教我，告诉我为什么这是错误的。在老师的一次次帮助下，我的学习有了明显的提高，我不再是班级里倒数第二、第三名了！

到了期末考试那天，徐老师还特意叮嘱我：做题要仔细，字写得要端正，作文用自己写过的文章来套题，千万别跑题。我谨记老师的教导。

如今我已经四年级了，我的学习成绩有了明显的提高，作文也比以前写得更有内涵了。这多亏徐老师的帮助和教导，是她让我有了自信，老师给我的爱我会永远会铭记于心。

有人说，老师是x勤的园丁；有人说，老师是默默燃烧的蜡烛1；有人说，老师是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师，而我眼前浮现了一位——张老师。

张老师是一位母亲，但她很少陪伴自己的女儿，可她却有充足的精力为我们传授知识、解惑问题、讲述人生、奉献自己，陪伴着班里40多位孩子。张老师是一位和蔼可亲的老师，我们班里的每一位孩子都十分的喜欢她，都亲切的叫她“张妈妈”。

有一次，张老师生病了还带病为我们上课。我听着她那沙哑的声音，看着一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体，仍旧不厌其烦地为我们讲解时，我的眼泪已在眼眶里打转了。

就在昨天，我的一块刚买不久的手表因洗手时摘下放在洗手台上而丢失了。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我的脑海里一片空白，眼泪止不住的往下流。我的心一片x凉，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。眼睛红肿的像两个红柿子一样。

张老师知道了，把我叫了过去，亲切地说：“余睿俐，你别哭了，丢手表这是一个教训，让你知道下次不能这么马虎。俗话说的好：‘吃一堑，长一智’。我知道你是怕你妈妈打你，对吧？我相信你妈妈或许会心疼手表，然而会更希望你一改丢三落四的坏习惯……”

看着老师怜爱的眼神，听着老师娓娓的话语，我的眼泪夺眶而出，但这次的眼泪并不是着急的眼泪，却是老师对我的爱而感动的眼泪。一句激励的话，一个关切的笑，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了我多大的力量与温暖，您的爱让我好幸福！

谢谢您：老师，我的好老师！我永远也忘不了您！我爱您！

教师关爱学生的演讲稿(篇5)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。

在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”

爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……

每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了……”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。

那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办？怎么办？我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗？我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗？”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。

最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。

每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照顾他们的衣食住行。元旦，我们班小文因和家长怄气，坚持留在学校，我尊重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一整天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安然。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！

试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。

教师关爱学生的演讲稿(篇6)

我作为几十年的班主任和科任老师，有着深刻的体会，对学生的学习和思想动态是否关心，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本，德育为先的教育思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里，人民满意不满意，很大程度上是家长满意不满意，是否有讥讽、歧视、打骂学生的不良行为，学生学习上有困难，老师是否及实地进行了帮助等，都会给家长留下深刻的印象。

没有一个家庭不希望孩子长大后，拥有丰富的知识，没有一个家庭不希望孩子长大后事业有成，没有一个家庭不希望孩子长大后，拥有幸福和快乐。因此，让孩子从小接受良好的教育，为孩子找一位责任心强、业务过硬的好老师已成为年轻父母的共识。我们如何做一位让家长满意的老师呢?

孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老是像妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有些事情还不明了，调皮或做错事情是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸，面对

天真无邪的孩子，我们应该多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。

我想我们教师仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，才能博得家长的满意。这种质量第一，服务第一，师生安全大于天、责任意识重于地的负责态度和教学思想是社会所期望的，也是家长最看重的。

教师关爱学生的演讲稿(篇7)

好老师的定义不仅是帮助学生学习，而且是帮助他们的思想生活

”这句话告诉我们：要学会从你眼中的差学生身上寻找可赞扬、可夸奖的理由,真心关爱学生非常重要.当班主任两年多来,很多次我都抱怨自己为什么要当班主任,每天有许多做不完的事,有时要做,核对学生的户口；有时我要当会计，收取费用，有时我在班上打架，我要当法官审案；有时像父母一样，关心他们的冷暖

但更多的时候,我又庆幸自己当了班主任.因为只有当了班主任,你才能真正走进学生,才能体会到与学生共处的乐趣和幸福.

与学生接触，并不是所有的事情都很有趣。 有一天，班上有一位学生，她是我的一名帮助学生

当时因为她在我讲班主任例会上有关事项的时候在下面叽叽咂咂地小声说话,我说了她几句,可她很不以为然.当时我想,胆子竟然变得这么大,和她一贯沉默不语的性格截然相反.

但我没有在教室解决问题,叫她下课后去办公室找我.下课后她很准时的来了,我仔细打量了她,穿的衣服比较朴素.

我首先问他父母在哪工作,问到母亲时,她眼睛里流露出了一种莫名的伤痛.顿时我感觉这个问题有点敏感,我马上想另转话题时,她开口了.

她说她是一个单亲家庭的孩子,从小就缺少母爱,他和爸爸生活在一起,家里姊妹比较多,经济条件也不好.可能就是由于家庭不完整引起的自卑心理,导致了她平时不太爱和同学交流,再加上老家在灌云,地方口音比较重,性格内向.

了解以上这些情况后,我感觉到她需要我给她一份特殊的关爱,此刻,我再也气不起来了!我觉得我要做些什么帮助这个学生.在以后的相处中,我就特别留心这个单亲孩子.

每当她克制不住自己做出违规的事,我都会耐心和她分析原因,然后帮她找出医治这一弱点的方法.我觉得改变这类孩子的最根本的办法就是善待他们,多站在孩子的位置上为他们设想,引导他们“回归”常态.

平时,我会利用空闲时间找她聊天,帮她制定阶段目标,告诉她应该好好学习,不能让辛苦的父亲操心.平时作业上有什么不明白的或是做错的,我都会帮她讲解.

教师关爱学生的演讲稿(篇8)

一名好的教师，一名优秀的人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学富五车的渊博知识，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位;作为教师，我们不仅要有深厚的知识根底，还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情;更要具备爱岗敬业的精神。

热爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，教师只有全身心的爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生的爱，爱是相互的。记得有一次,我班刘岩在上课当中,突然拿出一个大大的苹果放在了讲桌上,其他同学都笑了,我刚准备批评他扰乱课堂纪律时,他害羞的说:“老师,苹果是送给您的,我听到了你沙哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我的苹果送给你吧。”这时，我眼眶湿润了，心想，多可爱的孩子呀!我一定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸上，说在嘴上，要用自己的言行来实践;老师对学生要满腔热情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物，讲求真切，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因为有了爱，所以才有了梦想，师德之体现无疑就是爱之体现。做一个名副其实的人民教师就是自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培养有用之人。让"爱"的雨露，滋润学生的心田，捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是爱之路。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种情，更是一种能触及灵魂的教育过程。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳!

多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的天使，我愿留下这美好的一页，这将是我的财富。愿我的学生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。

教师关爱学生的演讲稿(篇9)

学困生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认,当他们受到老师和同学的称赞时,会获得精神上的愉快,从而促进自信心的建立.教师要善于使用放大镜寻找学困生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点.

当他们有了点滴进步,就及时给予肯定表扬,让其产生成功感,培养自信心.我们班有一位学生,经常迟到甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业.

对于这样的学生,我给了他特别的关注,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点.我发现他关心集体、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心.

他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫.在他的带动下,班上的卫生搞得很好.

我经常利用业余时间耐心地辅导他，鼓励他在学习上取的每一点进步

三、用行动去引导学生教师必须以身作则,时时处处注意自己的言行,以良好的形象做好学生的表率,在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育,促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高.

平时,凡是要求学生做到的,教师本人也应该做到,要充分展现教师在各个方面的素质,用实际行动从情感上取得学生的认可,让学生心服口服.不仅要有爱的情感,爱的行动,还要有爱的能力和爱的艺术,把自己的情感融入到课堂实践中去,用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情,产生共鸣,激发学生的热情.

爱是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂.为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子,以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不能让任何一个孩子成为遗憾.

我的演讲完了,谢谢大家!

教师关爱学生的演讲稿(篇10)

记得在我大学毕业前，我一位小学同学写信告诉我一个深藏在他心底多年的秘密：当我们都在为能上最好的初中而奋笔疾书，埋头苦读时，调皮的他无意间翻到夹在老师书本里的一张名单，名单上把考得上和考不上的学生进行了清楚的分类，他的名字赫然出现在考不上那类。从此，小小的他沉默了。初考了，如老师所愿，他没考上。就因为老师无意地对学生的分类却伤害了小小的心灵，使他刚刚起步的人生就受到了极大的挫折，多年后经过他的努力，他找回了自我，否则这小小的插曲将成为他人生的主旋律。现在他释怀了，他送给我一句话：学高为师,身正为范。

毕业了，初登三尺讲台的我怀着一个洁白如斯的梦，心中踌躇满志：我想我理解了这句话。

与孩子们相处，让我如沐春风，他们那清脆的笑声犹在耳畔，孩子们活泼开朗的个性时时感染着我，让我充满青春朝气。

我总希望每天都是阳光灿烂的，可是风雨总有来的时候。

由于孩子年龄小，天真可爱的他们自制力差，班上一个孩子很自然地闯进我的视线，他的顽劣让人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，强调了一遍又一遍的常规却总是有意无意地违反，重复了一遍又一遍的作业依然不以为意。无奈之举—打电话。电话那头家长一句：能给他一口饭吃就不错了！我惊讶不已，做为孩子的家长怎么会说出这样的话？之后，我找这孩子谈心，孩子告诉我：那不是他的爸爸，是叔叔，他爸爸早在他4岁时在矿井遇难了，妈妈因此精神失常，不知所踪，家里还有一个哥哥和年迈的奶奶，本来还有个可爱的妹妹，一次和奶奶上山干活，掉进池塘中，耳聋的奶奶听不到妹妹的救喊声，一棵小小的生命就这样逝去了……听到这，我的心颤抖了，我摸了摸孩子的头，眼眶湿润了。孩子呀，老师却从不曾知道，不曾给过你温暖，只知道一味地责怪！那天晚上，我想了很多……抬头看见书桌上当年在校园内拍的照片，“学高为师,身正为范”就在眼前，啊，我幡然醒悟，其实我并不理解这句话的意思，我差点犯了同样的错误！

我决心用心来补偿。每当天冷时看到他穿的很单薄，就走过去拍拍他的头“孩子多加件衣服”；每当他微微举起的小手，我就会及时鼓励他：“你行的”；每当作业写得清楚工整时，我就在本子写上：“有进步，加油！”从他嘴角掠过的一丝微笑里，我知道他接受我了，从他默默看我的眼神中，我知道他在暗下决心。渐渐地，他变了，我总能在课堂上看到认真专注的他；总能在优秀的作业中找到他的名字；总能在大扫除时，看到他忙碌的小身影。我把他的每次进步及时地告知了家长，家长告诉我，现在孩子在家变懂事了，他们今后一定会多关心、鼓励孩子。

我想这孩子得到了属于他的爱，现在的他也学会了去爱别人。爱是可以创造奇迹的，因为内心洒满阳光，迎接他的必定是一个光明的未来。

而我，每次走在校园里，一声声“老师您好”那充满稚嫩的问候，站在讲台上，面对几十又渴求知识，纯洁的眼睛，我们怎么有理由不去关爱他们呢？成长中我也深刻地体会“老师”两个字的份量：“师者,所以传道,授业,解惑者也.” ，身为人类灵魂工程师的我们，一言一行，一举一动都可能深深印在孩子的记忆中并影响其一生。道远而任重，我们只有用我们的爱心去温暖孩子们，才能赢得孩子们的心，正如孔子所言：其身不正，不令而行，其身不正，虽令不从。只有“亲其师”，才能“信其道”。我也坚信，孩子们的心灵都是一棵纯净的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树。同仁们，用我们最无私的爱，铸造最高崇的师魂吧！

教师关爱学生的演讲稿(篇11)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。正是老师的爱和关心让我立志也要做一名人民教师―用心去爱每一位学生，用爱去铸造高尚的师德师魂。如今，在农村这片教育天地我已经辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所选择的不仅仅是一个职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。

在近二十年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。在我所任教的班级中，有的学生是品学兼优，对于他们我一样是高期待、严要求；有的学生成绩一般、并不优秀，但是他们品行良好。只是不那么引起老师的关注，为此，在教学中要多给予他们更多地关心、爱护；也有少数学生是成绩差、品行差、对老师苦口婆心地教育完全不当回儿事。这就是所谓的“问题学生”了，对他们进行教育需要足够的耐心和爱心。记得，八年级有一名同学王某，在班级学习很差，与同学相处关系也不融洽。大家有意在孤立他。

有一次午自习他因为值日的事情，和同桌霍某某发生了争执。很明显霍某某在欺负他，而且一副得理不饶人态度。于是，我及时进行了制止，又利用课余时间分别找他们谈话，给他们讲道理。让他们认清自己的错误，懂得了同学之间要相互宽容、相互理解。同时在课堂教学中，以这件事情为契机，对全班学生进行了深刻的'思想教育――同学间要团结友爱、融洽相处，不能以大欺小、以强凌弱。自此以后，王某变化很大，能和同学和睦相处了，学习态度也有了很大的转变。由次可见，做好后进生的工作，是我们教师首先应该解决的问题。但是在实际工作中，做好这项工作真是难上加难啊！但是，再难我们也要去做，而且要努力做好。因为，我知道教师的职责是教书育人，而教育正是充满了爱心与责任的事业。

同时在课堂教学工作中，我不断地学习新课程理念，研究新课程标准，力求改革教学方式、方法，让学生乐于上思想品德课。例如：在讲授思想品德基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，引发学生积极思考，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的；在讲授比较抽象的理论或观点的时候，我力求用学生喜闻乐见的方式――漫画赏析、时政新闻分析、小品表演、故事欣赏、事例分析等灵活多样的方法进行深入浅出地讲解，帮助学生增强对观点的认识和理解；在教学设计上注重激趣导入、有效提问和引导学生积极讨论，使学生始终保持着旺盛的求知欲，变单调、乏味的课堂为充满生机活力的课堂。同时，我非常重视提高学生课堂学习效率。注重面向全体学生，因材施教，尤其关注到少数学困生，对他们给予了更多的关心、爱护。

力求让每个学生真正在学习过程中学有所获、学有所得。因为自己的严谨治学、对学生的严慈相济的教育，多年来所教思想品德学科在中考以及县级期末抽测考试中取得了好成绩。在教育的这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名思想品德教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志。

我们要爱一切学生，爱学生的一切。我知道我的爱是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做了一些非常平凡的事情。但是我相信：有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，只要我们心中充满爱，我们一定会取得教育的成功，一定会帮助学生实现他们心中的理想。

当然，我们也更应该向那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人学习，因为她们才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。还记得吗？我们的最美女教师张莉莉的感人事迹――她不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这位年仅29岁的最美女教师的先进事迹牵动了我们全体教师的心。张莉莉老师以她的实际行动铸就了新时期人民教师的高尚师德师魂！是啊！生活中人像张莉莉老师一样的许许多多教育模范的感人事迹时时激励着我们，让我们以极大的热情投入到紧张的教育教学工作中去。我们要以他们为自己的学习榜样，在平凡的工作中做出不平凡的业绩！

现在，回顾近二十年的教育工作我想说：我的选择是光荣的，更是无怨无悔的。

谢谢大家！

教师关爱学生的演讲稿(篇12)

在高老师“神秘消失”两天后的数学课上，同学们焦急不安地望着教室门口。踏着一阵急促的上课铃声，众目睽睽之下，一个熟悉的身影终于出现在讲台上。

是高老师!几天没见，她显得满脸疲惫，嘴唇干燥。她用力在黑板上写下当堂的学习内容，嘴巴一张一合说着什么，我这个坐在前排的学生，竟然没有听清楚。高老师低头使劲清了清嗓子，吃力地重复了一遍，我才勉强听清。高老师平日洪亮的嗓音去哪了?取而代之的是她沙哑无力的声音。见同学们一脸疑惑，高老师苦笑着向我们说明了原因，她对自己的声音感到抱歉，中途还不停地咳嗽，感觉整个人都憔悴了许多。

解释过后，高老师认真地为我们讲解分数问题，她好像忘记了自己的病情，没有因为自己不舒服而减少工作量，还是一如既往地把她所掌握的小妙招教给我们。发现疑难问题有的同学听不懂，她没有表现出丝毫厌烦，而是喝了口水，润了润嗓子，强打精神仔仔细细地再讲一遍，直到我们全部听懂为止。她的声音虽然沙哑干涩，可还是那么风趣幽默，句句入耳。

又是一阵剧烈的咳嗽，高老师紧皱眉头，捂着胸口，张着嘴却说不出话。看到老师难受的样子，我的心里很不是滋味。我为自己有这样一个高度责任感的老师而自豪。我真想化作一粒仙丹妙药，为高老师辛劳了半辈子的嗓子送去一丝清爽。

“陈珮瑜，请你回答这个问题!”高老师沙哑的声音把我拉回了现实。听到我的准确回答，高老师脸上露出欣慰的笑容。我这才意识到，回报老师最好的方法，不是昂贵的礼品，而是认真听讲并积极回答老师的提问，这才是对高老师最大的尊重，最好的报答!

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最新教师关爱学生演讲稿5篇

踏实面对，坚持不懈，不断努力，勇争向前，在大场合进行公开演讲时。编写演讲稿可以使您的演讲更加丰富和多彩，一篇好的演讲稿，往往就是一篇美文。经过生日祝福语网小编反复的打磨和修改我们呈现了最新的“教师关爱学生演讲稿”，感谢您来到这里我们将竭尽所能为您呈现最棒的内容！

教师关爱学生演讲稿(篇1)

教师关爱学生演讲稿篇1

幸福是什么?对于饥饿的人，幸福是一张烙饼;对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假;对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服;那么教师的幸福是什么?教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。

1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。

8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。

为什么会发生这样的奇迹?因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。

这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生.

作为教师如何爱国? 我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国! 让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献!

教师关爱学生演讲稿篇2

各位老师下午好!我讲的题目是热爱就是幸福。

你曾因为付出而快乐过吗?你曾因为失去而幸福过吗?我想你一定和我一样有过这种感受。因为我们从事着太阳底下最光辉的事业，因为我们是光荣的人民教师!

作为二小的老师，带着对教师这份职业的热爱，凭着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。有学生带来的，也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。

现在好像人人都觉得，小学教师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗?其实，这些人根本就没有能了解现代教师的工作特点，教师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活，说教师的生活朝五晚九一点也不为过。但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的作业，我们怎能忘情于享受，为了上好第二天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的研究教案，使自己准备的更充分，使学生理解起来更容易。我们办公室的蒋和生老师，从事教育事业已经31年了，几十年如一日，每天早上总能看到老蒋自信满满的样子。虽然蒋老师的身体不怎么好，上完课总是要伏在办公桌上小休一下，但每次经过蒋老师的班级，总是能听到他的慷慨激昂。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作态度，是热爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的澄澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种幸福!意识到自己在他们的学习生活中起着如此巨大的指导作用，我感到由衷的高兴，即使再累一些，那又算得了什么!

谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教育好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们经常和学生进行心与心的交流，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。虽然新学期刚开始不久，但学生都喜欢围绕着她们转，起初自己有些不明白，后来才渐渐的明白，因为她们心中有爱，她们用博大的爱去温暖每一个学生，时时都在关心班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了很多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的感动，使我在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!认识到教师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福!

今年的9月10日，我度过了我教师生涯中的第三个教师节，手拿着学校为我们每个教师准备好的鲜花，戴着久为了的红领巾，在同学们声声稚气而又真心的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。那一刻，我知道，我是幸福的!

也许，因为你是一名教师，你会失去许多与家人团聚的机会;也许因为你是一名教师，你的年华会比别人更早老去，但是，正是因为你是一名教师，你才得到了同学们的尊敬;更是因为你是一名教师，你才得到了所有人的爱戴。这个时候，你难道还不觉得失去也是一种幸福。

教师关爱学生演讲稿篇3

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我20xx年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。

一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好!”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。”戴尔凯夫说。

精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。

我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：“哀兵必胜!你会成功的!”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!“你是个优秀的老师!”“你有一颗真诚的爱心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!

我曾经讲过故事，是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

终于轮到了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：“我希望你是我女儿!”

这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。

谢谢大家!

教师关爱学生演讲稿(篇2)

好老师的定义不仅是帮助学生学习，而且是帮助他们的思想生活

”这句话告诉我们：要学会从你眼中的差学生身上寻找可赞扬、可夸奖的理由,真心关爱学生非常重要.当班主任两年多来,很多次我都抱怨自己为什么要当班主任,每天有许多做不完的事,有时要做,核对学生的户口；有时我要当会计，收取费用，有时我在班上打架，我要当法官审案；有时像父母一样，关心他们的冷暖

但更多的时候,我又庆幸自己当了班主任.因为只有当了班主任,你才能真正走进学生,才能体会到与学生共处的乐趣和幸福.

与学生接触，并不是所有的事情都很有趣。 有一天，班上有一位学生，她是我的一名帮助学生

当时因为她在我讲班主任例会上有关事项的时候在下面叽叽咂咂地小声说话,我说了她几句,可她很不以为然.当时我想,胆子竟然变得这么大,和她一贯沉默不语的性格截然相反.

但我没有在教室解决问题,叫她下课后去办公室找我.下课后她很准时的来了,我仔细打量了她,穿的衣服比较朴素.

我首先问他父母在哪工作,问到母亲时,她眼睛里流露出了一种莫名的伤痛.顿时我感觉这个问题有点敏感,我马上想另转话题时,她开口了.

她说她是一个单亲家庭的孩子,从小就缺少母爱,他和爸爸生活在一起,家里姊妹比较多,经济条件也不好.可能就是由于家庭不完整引起的自卑心理,导致了她平时不太爱和同学交流,再加上老家在灌云,地方口音比较重,性格内向.

了解以上这些情况后,我感觉到她需要我给她一份特殊的关爱,此刻,我再也气不起来了!我觉得我要做些什么帮助这个学生.在以后的相处中,我就特别留心这个单亲孩子.

每当她克制不住自己做出违规的事,我都会耐心和她分析原因,然后帮她找出医治这一弱点的方法.我觉得改变这类孩子的最根本的办法就是善待他们,多站在孩子的位置上为他们设想,引导他们“回归”常态.

平时,我会利用空闲时间找她聊天,帮她制定阶段目标,告诉她应该好好学习,不能让辛苦的父亲操心.平时作业上有什么不明白的或是做错的,我都会帮她讲解.

教师关爱学生演讲稿(篇3)

什么才是老师对学生的关爱

在当今的中国社会，蒋勇独生子女众多，几口人一个孩子转，许多留守儿童，以及对下一代的教育；另一方面，经济发展更好，网络**更发达等等。我们怎样才能真正关心学生？“爱”，只是一个本，即孔子所教之“仁”。教师”是一个伟大、崇高的职业，因为教师在学生身上倾注了大量的、无私的、能够感动天地鬼神的爱。

可是从事了教育教学工作后，我发现自己有时也会“偏心眼”。使自己的行为与神圣的爱不相容。在课堂上,有的学生特别乖巧，从不与教师顶撞，对教师的各项要求言听计从、百依百顺；有的学生却个性十足，“小错不断”，经常冒出一些新鲜玩意。

我一般喜欢以前的学生，不喜欢甚至讨厌后面的学生，或者不经意间给听话的学生更多的爱。然而，在不知不觉中，我扼杀了学生的个性，培养了一批同类型的人。如此下去，不仅会使丰富多彩的生活变得单调无味，更可怕的是，我们的民族将缺乏发展的动力，因为像这样培养出来的学生肯定没有创造性。

没有创新，怎么发展！因此，我认为老师应该关心学生如下：

真爱之，先知之。

每个孩子的行为都很不一样。如果老师能深入了解每一个学生，你会发现他们有爱的东西；同时，只有当学生的认知水平、个性特征、个性特征都是众所周知的，才能真正做到因材施教。

真爱之,用心之

爱是一种用心。需要你心中想着他，想着他的优点，想着他的缺点，想着他的现在的生活状态，想着他的学习状态，想出一些有针对性的话，想出一些有效的措施。

真爱之,恒心之

刘备三顾茅庐，已是精诚所至，金石为开，而后对诸葛亮又是以孤相托，这爱才之心，已如一条河，绵绵不绝。诸葛亮的才华可以说是在刘备的爱中开放的。教师的爱，当然不是爱有才的学生，而应该像太阳一样，把自己的关爱如阳光一般撒向大地的每一个角落，一年四季，从不停歇。

真爱之，尊重之。

爱学生应尊重他人的人格，尤其是“后进生”。老师在在与学生谈话时，要十分注意语言的分寸。批评学生不用侮辱性的话；在批评一个学生时，千万不要表扬另一个学生，这会导致悲观和抵触情绪；不体罚和变相体罚?..

如果你尊重他，他会发自内心地尊重你。

教师关爱学生演讲稿(篇4)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。

在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”

爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……

每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了……”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。

那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办？怎么办？我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗？我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗？”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。

最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。

每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照顾他们的衣食住行。元旦，我们班小文因和家长怄气，坚持留在学校，我尊重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一整天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安然。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！

试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。

教师关爱学生演讲稿(篇5)

关爱学生的教师演讲稿篇1

古人云：“若水三千，不止一瓢” !一名好的教师，一名 优秀的人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学 富五车的渊博知识，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、 果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位; 作为教师，我们不仅要有深厚的知识根底，还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情;更要具备爱岗敬业的精 神。

首先，我认为教育是一种常做常新的事业，教育无止境， 教师生涯也是一个不断创新不断前行的充满新奇的路途，我 们作为青年教师，要善于反思，完善自己的工作，要跟上时 代的步伐，积极的更新知识，更新观念，不断的提高自己的 综合能力，遵循学生成长的规律创造性的工作;二是把职业 看成“事业”,把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心 的投入—-投入理想，信念，投入人格，情感;投入个性， 热情，真正做到教书育人，敬业爱岗。如果说一名教师，仅 仅是只做到不传授错误知识这一点，他只能算是完成了教师 最基本的任务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远; 作为教师，还必须具有保罗万象的爱心，因为教育是爱的事 业，如果一名教师仅仅热爱教育，那么，他只能是一名好教 师，如果一名教师能够关心爱护全体学生，尊重学生，公正 的对待学生，把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一名好 教师。

热爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异 是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责， 学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”， 教师只有全身心的爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生 的爱，爱是相互的。记得有一次,我班刘岩在上课当中,突然拿 出一个大大的苹果放在了讲桌上,其他同学都笑了,我刚准备批 评他扰乱课堂纪律时,他害羞的说:“老师,苹果是送给您的,我 听到了你沙哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我 的苹果送给你吧。”这时，我眼眶湿润了，心想，多可爱的孩 子呀!我一定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸 上，说在嘴上，要用自己的言行来实践;老师对学生要满腔热 情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物， 讲求真切，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因 为有了爱，所以才有了梦想，师德之体现无疑就是爱之体现。

做一个名副其实的人民教师就是自觉养成良好的师德师风，爱 岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培 养有用之人。让"爱"的雨露，滋润学生的心田 ，捷尔任斯基 说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教 育孩子。”的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是 爱之路。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种情，更是 一种能触及灵魂的教育过程。一滴水可以折射出太阳的光 芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们 总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳! 多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的 天使，我愿留下这美好的一页，这将是我的财富。愿我的学 生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。

关爱学生的教师演讲稿篇2

我是一名80后高中教师，在一些60、70后眼里，“80后”大多是独生子女，我们颠覆传统，理想、信念淡薄，自私，较为懒散; 也是超前一族，有个性、有激情，与时代接轨，敢于突破条框束缚。当这样的老师站上三尺讲台，会是怎样的一个场景?

而我的学生——一群90后孩子，社会对他们的评价是“心智成人化，行为幼稚化，做事极端化”，被誉为自私、任性的“新型人类”，我们的相遇岂不是火星撞上了金星!教学是兵与贼的角逐，是智与勇的战斗，是独生子女与独生子女的厮杀，还是一个寻求和谐的过程呢?

大学刚毕业就教高中，我真的很高兴，学生们比我小不了几岁，看着他们就像看到不久前的自己。起初我以学姐的身份对待他们，时刻都站在他们的角度为他们着想，尊重他们。因为容易沟通，很快我就和学生“打成一片”。但是慢慢地，我失去了本应该属于自己的角色——一个教师作为管理者和引导者的角色。上课铃声响了，学生说要去卫生间，问原因，答曰：“下课玩疯了，忘了上厕所。”面对如此坦诚的答案，我哑口无言，我迷茫了，我是该欣慰于学生对我的毫不忌讳，还是该反省自己的威信全无?

我苦苦思索如何定位，如何在师长与朋友之间转换自己的角色。找资料、研究学情、联系实际情况，我确定了自己的三条法则：把威信捧在手上、把真心映在脸上、把问题摆在台面上。

把威信捧在手上。“学高为师”，作为教师必须要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法以及终身学习的状态。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。我的学生有一些比较厌学，这倒不是因为他们天生懒散或自暴自弃，他们可以一两个星期看完一整套的《大秦帝国》;也不是因为他们没有学习欲望，当讲到一些人物典故时，他们听得津津有味。我发现原来我教的不是他们想要的，我开始思考如何提高他的积极性，如何激发他们的内驱力和成就感。我尝试把课堂分为三部分教师设问激学、学生自主探究、学习成果分享，我发现学生抬头率高了。看着他们为一个问题争得面红耳赤，我很愧疚：为什么我不能早早地相信他们呢!下课铃声响了，一学生小声嘀咕：“这节课好快呀!”我很欣慰。不断反思自己，积极进取，成为学生认可的老师，才真正有了威信!

把真心映在脸上。我的脾气不好，时常因为学生的一些违纪行为动怒。我的学生也正是意气风发的时期，我们总是从课堂上争执到课堂下，有学生盛怒甚至立誓再也不参与我的“专制独裁统治”，可一两天过后又会嬉皮笑脸地对我说：“老师，我觉得这个你讲得很没道理······”我理解不了十七八岁的他们每天离不开零食，就如同他们接受不了我年纪轻轻的我总是对他们唠叨个没完。但这不影响我们成为好朋友，我们时常吵闹却又时常嬉笑，我愿意把最真实的一面展现在他们面前，乐意接受他们对我评头论足，把真心映在脸上和他们一起探寻成长的秘密!一起追逐美好!

把问题摆在台面上。一平时与我关系十分要好的学生恋爱了，还酸溜溜地对我说：“云姐，你不会做封建家长棒打鸳鸯吧?”我只是莞尔一笑。我知道“棒打”的结果只会是不受监控，十七八岁的感情，怎会因为制止或“叫家长”而终结，他们需要的是引导。我与他畅谈十七八岁的青葱岁月，交流我们的爱情观，畅想理想与未来，在人生价值中思考情感以及正确处理的方式、方法。我相信他们对纯净与美好的追求，不亚于成人!

80后教师撞上90后学生，不一定水火不容，可以是唇枪舌剑、面红耳赤地争辩，是民主平等、共同进步地和谐!在这里近三年，感触很多，这都将是我巨大的人生财富!我要感谢我的学生，他们给予我这位青年教师许多理解和支持!关爱学生，立德树人，其实这过程中被塑造的又岂止是学生!

四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。纪伯伦有句名言：“生命的确是黑暗的，除非有了激励;一切的激励都是盲目的，除非有了知识;一切知识都是徒然的，除非有了梦想!”也说：“‘三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。’今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”在此我愿意向大家道出我深藏的教育梦想，并且代表所有的80后老师宣誓：我要做一名有活力，有个性的老师，做一名大胆创新，不断进取的老师，忠诚人民的教育事业，学为人师，行为示范，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，教书育人，淡泊名利，志存高远，为教育奉献全部的智慧和力量!

       关爱学生的教师演讲稿篇3

各位评委，老师们：

大家下午好 ! 我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》 我是来自漫江的晏连红，今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》 什么是爱?什么是责任?大爱无痕，更确切的说爱是一份深深的责任，我不 敢说自己肩负着未来、肩负着使命之类的责任，但是作为一名普通的教师，我知 道不管是出于道德规范、还是为人师表的榜样，在危险来临之际，我不会像“范 跑跑”一样丢下自己的学生而自己逃之夭夭。

有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。这种责 任就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我 们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

爱与责任，相得益彰是师德的灵魂。

古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生， 为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名 的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学 生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自 我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉 笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我自豪，因为我就是 这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我 对教育事业执著的追求!俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。” 教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是 一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩 子捧在手心，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注学生 的一举一动;孩子生病时用自己的一颗真心呵护他。有这样一个女学生，父母离 异，她跟着父亲生活，父亲整天赌博不管她，每次作业都不能及时完成，我平时 注意关心她。在她生日那天，我对全班同学说：“今天是李心的生日，我们祝她 生日快乐，学习进步，让我们唱《祝你生日快乐》!”热情的歌声响起来了，我 注意到她的脸上涨得通红，我想她一定受到很大触动。后来在她的一篇作文《我 敬佩的一个人》中，我见到这样一段话：“晏老师你真好，可能我的爸爸妈妈早 已不知道我的生日是哪天了，可是你却把我的生日放在心上，并且与班上 59 个 同学和我过了一个难忘的生日，我知道你的付出是为了我的成长。我一辈子也不 会忘记您。”读着这段话，我的心震颤了。我给学生的不是什么了不起的礼物， 只是一句真诚的祝福， 但这区区小事一下子就把老师与学生的关系拉近了。

后来， 通过多次家访和该生的暗自努力，这位学生终于赶上来了，期末考试语数成绩都 在中等以上。

我自豪，我是一名小学教师。童年时代，我最敬佩的人是老师。记得最牢的 一句话是：教师是人类灵魂的的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、 用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的 力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择 了教师这一职业。我自豪，我是一名中国教师;我自豪我是一名青年教师;我自 豪，我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么 激动，多么的自豪。然而，俗话说的好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。为 了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验 的教师请教， 认真备好每一节课。

有时已是夜深人静， 劳累了一天后， 躺在床上， 但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意 为止。

有时自己的孩子生病也不能陪在身边。

有一次儿子得手足口病在南昌住院， 但我仍然坚持在工作岗位。这一切都是为了学生，因为我是一名教师。

师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时 指点方向……苏霍姆林斯基说：“倾注于儿童的爱是我一生中最重要的事。”曾 有人把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想，如果没有师 爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。无水之鱼，其景何惨!“一日为师， 终生为父”，站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成 才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专 业书籍， 积极参加研修活动， 不断改进教育方式和教学方法， 及时进行归纳总结， 来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不 仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。所以，教师 在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和 激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点召唤和鞭策;给学生以慈 母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多 一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和 支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。只有这样，才能培养出明礼、诚 信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮;愿把关爱，溶入生命的 河流;愿把奉献，织成洁白的羽衣。让我把爱心、细心、耐心和责任心，穿越荆 棘，弥漫花香，撒播在坚定的教师生涯!

关爱学生的演讲稿(精华7篇)

我们听了一场关于“关爱学生的演讲稿”的演讲让我们思考了很多。努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象。经过阅读本页你的认识会更加全面！

关爱学生的演讲稿【篇1】

期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，天天如此训练。第二学期，杜老师开始鼓励小曾大胆写作。如果他不能，他就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学一直努力到期末，这期间的努力总算没白费，在期末统测中，小曾同学不仅将分数六变成了九，而且还在九的后面多了一个零——九十分。

在今后的工作中，我将从思想和行动上提高责任感，树立一切为学生服务的理念。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。我们要从自己做起，严格要求自己，遵守法律和社会公德。

忠于人民教育，做一名教师，做学生的好榜样，关心每一个学生，为教育教学工作作出贡献。

[第二部分：演讲-立德、树人、关爱学生]

燃亮生命撒播希望

尊敬的领导人和老师们，你好

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……” 这样的一首诗深深地印在了我的心底。当我把它抄在笔记本的扉页上时，我决心做一个深受学生喜爱的好老师。

有些人把教师比作蜡烛，燃烧自己却照亮一切。识的，作为一名教师，我们应该点燃我们的爱，点燃每一个渴望知识的孩子。面对所有的孩子，老师是太阳，爱是太阳，如果我的学生是蜜蜂，我愿意收集蜂蜜花；如果我的学生是花，我愿意是花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我将是一个好园丁。

一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像明灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。

”还记得我那年刚毕业去实习的时候，遇到一个性格孤僻的男生。第一天我就注意到他了。他不爱说话，有点叛逆，特别不喜欢学英语。

后来向他班主任打听到，有次上课英语老师因为一点误会责备了他，从此他就特别讨厌学英语。自尊心极强的他后来又因为一些家庭原因开始自暴自弃，不想回家，整天呆网吧，从此成绩一落千丈。过了一段时间，我决定和他谈谈。第一次，我什么也没说，所以我谈了一些家庭习俗。

这个孩子仍然很害怕和别人公开交谈或多说一句话。从第一次谈话开始，我就知道孩子真的需要照顾。令人欣慰的是，自从那次谈话之后，从来不交英语作业的他竟然开始交作业了，批改的时候我在他的本子上加了两个字“加油！”后来他每一次都交作业了。

之后我都会不

时地找他过来办公室聊天，他也一次比一次更放松了。有一次，我在他的作业本上写了一句话，“以后我们就是好朋友了，你有什么问题可以随时跟我说，我会尽力帮你。”当晚，他竟然回了一封信给我，信很长，写了关于他的很多烦恼问题，比如学习，家庭，还有感情。

所以我以朋友的身份回信给他。后来，我们都是用信来交流。很高兴看到他一点一点地改变。

我不奢望可以彻底改变到他什么，但是我相信我的爱可以感化他，让他看清前方的道路。后来，他给我留了一张纸条，写着：“老师，我决定重新开始！

”在那之后，他终于重新出发，在期末考前的一个月，开始拿起课本，开始认真听课，开始奋发向上，。经过一个月的不懈努力，他终于跻身全等级前200名，并取得了800多项进步。 他是整个级别上进步最大的学生。这不是我的功劳，这是自己的功劳，只能说，我只是做一个老师的责任。

这只是一个平凡岗位上应该做的事情，往后的日子里我还应该做得更好。

这是我自己的故事，我只是万千汇聚光束中最普通的一束。我知道，其他老师有更多感人和苦涩的故事，比如在学校捐钱给白血病儿童；例如，资助山区贫困学生学习；比如，为了保护学生不受车祸伤害，成为植物人，这些事迹足以说明，教师可以让自己的光芒更加耀眼！我们应该用爱去撒播希望！

我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是高举巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只需在平凡的生活中问心无愧的过好每一天，尊重学生，理解学生，宽容学生，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，这就够了。

我喜欢教师这个职业。我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢站在舞台上，看着台下几十双充满期待和信任的眼睛；我喜欢拿起粉笔，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。他们也影响着我，他们丰富了我的生活，他们在我的生活中是美丽的。

我默默地在心里承诺：这辈子不为别的，就为这些可爱的学生们，无论今后会遇到怎么样的困难，我都会甘为人梯，托起这些明天的太阳！用青春谱写师爱的华彩乐章！

【篇三：关爱学生演讲稿】

关爱学生——让爱扎根教育土壤

杨丽是教书育人的光荣职责，做教师是教育人的基础和前提。教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”；人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”。因此，教师的完美人格和教师的高尚精神对学生的成长起着潜移默化的作用。

作为一名教师，无论是在教学上，还是在育人上，我们都应该严于律己，处处用爱锻造教师的崇高精神。

教师的灵魂永远是爱，是对教师职业的爱。有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。

要热爱教师职业，并把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

老师的灵魂永远是爱，这也是对学生的爱。 面对有情感有活力的一群，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。学生有了进步，我们不能自满，要引导他们走向更广阔的世界；学生有了过失，我们不能急躁甚至暴跳，要指导他们认识、改正错误，一切讽刺、挖苦都是下下策。

作为教师，既要喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又要容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪、烂漫如花的孩子。关心学生，关注每个学生的个体发展，是每个教育工作者永恒的主题。实践证明：

对部分学生，特别是一些调皮学生，纵使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是“不懂不接受”，依然我行我素，经常惹来老师的批评，对老师总有一种对抗的情绪。赞美他们。他们认为这是个**；批评他们，他们认为是补救。然而，一旦学生生病了，你去看他，他会责怪自己让你担心；学生在家里有困难，你给他帮助，他会感激解决自己的问题；当学生困惑时，你去和他谈谈，关心他，他会下定决心听你这么关心和爱

护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲，所以，只有让爱扎根于育人土壤，教育才是有效的。师爱是学生接受教师教育的桥梁。其实，当老师的时候，总想当个好老师，都知道要对学生付出爱心。

但是，如何在我们的教育中落实对教师的爱呢？

严格要求学生。古人说：教书不严，教师懒，严是爱，松是害，学生是有思想的个体，知道什么对他们好，什么对他们不好。

师爱不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。 老师的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，老师的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。

尊重理解学生。讲台不是上下之间的界线。学生有自己的个性。他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和认可。

如果老师放下架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的想法。这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。给学生留下自由的空间和时间，让他们主动发展，让他们用自己的双手描绘自己的未来。

这就是理解和尊重。这是老师的爱。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。宽容学生。

学生接受教育的过程是一个人格完善的过程。老师不仅教学生知识，还教他们如何做人。学生是一个新鲜而富有的人。

当学生犯错时，老师应该宽容。该批评的就善意批评，该规劝的好言相劝，该谅解的就诚心谅解。慈祥的面孔，温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心理，更能取得教育的实效。

教师，应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。宽容是一种博大无私的爱。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去化解、去引导他们，教育他们。

关心学生。学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。成长有成长的痛苦，为了学习，为了生活，为了朋友，为了家庭，甚至为了一个小东西，一个人的话，等等，

学生都会出现困惑，甚至困扰。老师比学生大。教师比学生有更多的生活经验和经验。他们有较强的理解和辨别能力。不妨多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系，让学生健康、快乐地成长。

关心是一种师爱表现。

老师的爱，拥抱遥远的过去，呼吸灿烂的未来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹。

关爱学生的演讲稿【篇2】

关爱学生真情奉献从我做起

师德演讲稿

我作为几十年的班主任和科任老师，有着深刻的体会，对学生的学习和思想动态是否关心，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本，德育为先的教育思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里，人民满意不满意，很大程度上是家长满意不满意，是否有讥讽、歧视、打骂学生的不良行为，学生学习上有困难，老师是否及实地进行了帮助等，都会给家长留下深刻的印象。

没有一个家庭不希望孩子长大后，拥有丰富的知识，没有一个家庭不希望孩子长大后事业有成，没有一个家庭不希望孩子长大后，拥有幸福和快乐。因此，让孩子接受良好的教育，为他们找一位负责任、专业的老师，已经成为年轻家长的共识。我们如何才能成为一位满足父母的老师？

孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老是像妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有些事情还不明了，调皮或做错事情是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。

孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸，面对天真无邪的孩子，我们应该多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。

我想我们教师仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，才能博得家长的满意。这种质量第一，服务第一，师生安全大于天、责任意识重于地的负责态度和教学思想是社会所期望的，也是家长最看重的。

关爱学生的演讲稿【篇3】

她，是一所自闭症学校老师，姓朱，小小的个子，在一群胖乎乎的孩子中，显得尤为瘦弱。说到自闭症孩子，了解的人通常会想到这句话“他们有明亮的'眼睛，却拒绝对视;有正常听力，却不理会呼唤”。是的，自闭症孩子过在自己的世界里，他们对外界的事情不闻不问。然而，对于大龄自闭症孩子来说，这样的描述却是远远不够，有些孩子情绪不稳定，想笑就笑，想哭就哭，想闹就闹，想打人就打人，会伤害自己，也会伤害别人。

作为自闭症老师，无论你经验多么丰富、身体多么强壮、动作多么迅速，都不可避免的被学生打到，有时候，你根本无法预料到下一秒钟孩子会干什么，瘦弱如朱老师，被孩子打到，也不意外了。记得刚开学时，孩子由自由散漫状态，突然过渡到紧张拘束的课堂上，情绪起伏很大，连续两天，朱老师都被发脾气的孩子打了耳光，眼镜也被打掉了，想想长这么大，即使是父母，也没舍得这样打过。可在挨打的当时，再委屈、再生气、再疼痛，也得忍耐，因为孩子还在哭闹，因为必须先安抚孩子的情绪。

情绪只是一个方面，生活自理是自闭症孩子另一个至关重要的方面，在学校期间，尤为突出的是大小便问题。敏敏，一个有着明亮大眼睛的可爱女孩，父母不在身边，由年迈的奶奶带着在学校附近租房子住。敏敏大便时需要大人帮忙，有一次，敏敏拉肚子，奶奶又不在，在厕所中弄得到处都是，“啊啊”的声音把路过朱老师喊了过来，看着满地狼藉，朱老师忍着呕吐的冲动，把孩子收拾干净，交给其他老师，接着又去收拾厕所，实际上这样的事情数不胜数……

或许有人会说，这哪里是老师啊，简直就是保姆嘛!是，选择这个职业最初确实是抱着爱孩子、喜欢和孩子在一起的心态而来，可是，真正的持久的坚持下来，却离不开良好的专业素养，朱老师毕业于中医药大学，在现在的岗位上，尽一切可用时间去学习，不但在省残联举办的特教教学论文大赛中获得一等奖，而且拥有多个相关的资格证书，如教师资格证、心理咨询师二级证、ABA行为分析初级证书，最近还取得了自闭症康复从业资格证书，因为爱孩子，所以不断努力，因为努力，所以收获了孩子的成长与爱，因为孩子的成长，所以更加有了坚持的理由。

今年，朱老师又加入了王老师工作室的随班就读工作，随班就读是在普校开展的，所以她两天在普校，三天在这里，这样她的工作压力陡然翻倍。一方面，普校的老师上课时面对五六十个孩子，根本无法顾及一个满地打滚的自闭症孩子，所以，他们迫切希望马上就能拿出孩子的解决方案;另一方面，随班就读孩子的家长根本就不承认孩子有问题，更谈不上配合，甚至对朱老师的工作产生了抵触心理，朱老师的工作开始时可以说举步维艰，可是她每天都在沟通，在努力、在坚持……

既挨打，又那么累，还要被质疑，为什么还要选择继续下去呢?

是呀，为什么呢?其实，原因很简单，因为孩子真的很无辜、很简单、很纯净!

孩子无辜，因为打人、无法自理，这些事情也不是孩子愿意去做的，或者他们根本不知道自己做的事情不合适，又或者他们还没有学会照顾自己、表达自己!

说到简单，自闭症孩子，首先是孩子，生理上他们已经是个大小伙，可是心智可能还在五岁以下，想想五岁的小孩，他们会歪着脑袋冲着你甜甜的笑，会趴在桌子上玩手指、自得其乐，会追着你不断地喊“老师老师”，然后呵呵的笑，他们的世界就是这么简单，笑也真实、哭也真实，再大的委屈，再多的生气，再难的守候，在看到孩子笑容的那一刻，一切都消失了，甚至连心都融化了。

说到纯净，自闭症孩子就像天上的星星，远离人间，他们很难理解抽象内容，从而没有背离道德的心思、也学不会勾心斗角、更不会有意识的去做违背公德的事，他们只是还没有学会遵守规则，如果说我们是电脑，孩子就是投影仪，我们教给他们什么，他们就会呈现什么，他们所呈现的，就是我们所给予的。所以，只要用心，自闭症孩子的未来也会一片灿烂。

自闭症孩子学习新技能很慢，甚至可能比小蜗牛爬还要慢，可是哪怕是点滴的进步，在老师眼里都是惊喜的，那种喜悦的心情简直无以言表。

以前学习时，老师说过，你见到了一个自闭症孩子也仅仅是一个自闭症孩子，自闭症孩子表现各异，可是他们的需要却是一样的迫切，他们需要爱、需要陪伴、需要教育、需要成长、需要生存;在潍坊前展学校有二十多名老师，从事自闭症教育的时间有10年、8年、5年、3年，1年，甚至有4个月的，不管时间多长，大家都同朱老师一样，努力去学习，去努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们愿意用爱陪伴孩子，用专业技能和孩子一起成长!

心连心，爱在身边!希望因为我们在，世界无孤独!

关爱学生的演讲稿【篇4】

尊敬的领导及各位同行：

大家好,今天我演讲的题目是:我爱我的学生

今天我们集会于此，共表心声。这其实是在见证教师职业持久的光辉，我们都是在肯定自己的承诺。将教育事业树立在心上的，不是我们的名称，也不是职业操守的教条，更不是法律制度的约束。而是我们拥有一颗奉献教育的心;拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们成为阳光下最灿烂的人。

著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子!今天，我们继续着这一未竟的征程，架起这些真理与现实的桥梁。

今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵;承诺视他们如自己的孩子;承诺用自己的生命来保护他们。

我忠诚于我们的事业，保证让每一个学生都知道，他有同其他人一样成功的机会。因为，他是我的学生。

我爱我的学生，领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。

世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。

要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。

关爱学生的演讲稿【篇5】

尊敬的各位领导老师，大家好！我今天演讲的主题是灵魂的呼唤——爱与美。我想，孩子们的心灵美了，他们肯定是充满爱心的，孩子们的心灵美了，长大后肯定会是对社会有用的人才，孩子们的心灵美了，老师肯定负出了不少的爱心吧！

俗话说得好，爱美之心人皆有之。爱与美都要发自内心，爱要真心才叫真爱，美要心灵之美才是最美，爱与美是我们心灵的呼唤。

在全国，我们正在寻找中国最美孝心少年，中国最美教师，中国最美医生等等，在西山，“快乐学习美丽心灵”的课改，也正在寻找着西山最美的教师和西山最美的学生，试问自己：100分的美，能给自己打多少分呢？而我的美又在哪呢？

怎样让学生更美呢？

我也是一个母亲，我知道抚养孩子不容易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在鼓励中成长的孩子学会自信；在欣赏中成长的孩子学会了爱和美丽。

首先，我让我的学生欣赏美。小欣是我们班品学兼优的三好学生，她总是在各方面严格要求自己，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，虚心接受老师的教育、帮助;小佳他求知欲强，敢于提问，善于质疑，不满足于课堂上所学到的知识，课外，他大量阅读一些有益的书报，以增长知识；小敏面对成绩从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

我让我的学生知道这就是美。同时我还给他们欣赏美的课件，欣赏西山美丽的**，欣赏最美孝心少年、最美小学生等**，学生在欣赏美的环境中度过。世界所缺少的不是美，而是对美的欣赏。

看看我们周围的学生，你会发现无尽的美丽。感谢我们的孩子，因为我们的感激，生活在我们身边的人会因为我们而快乐。

其次，我让我的学生们去寻找他们周围的美。在我们生活的世界里，一片落叶是美的，一朵花香也是美的，即使是最为平凡的小草，也会给我们带来绿色的喜悦……看看我们身边的孩子，你也将发现无限的美好。在教学中，每次课前预习我都让学生先寻找课本中的美育元素，如我们学到visit my grandparents时，孩子们就会说我们要做一个有孝心的孩子，学到play football时，孩子们就会说我们要经常锻炼身体，做一个健康的好少年，学到my favourite food时，孩子们就会说要吃健康营养的食物，不要挑食等等。

比如，优秀学生帮助贫困学生做作业，学生主动捡地上的垃圾，学生主动擦黑板等等。记录美的组长下课后会记录他们的美。我们会因为这样的美丽而快乐，我们会为这样的美丽而骄傲。

接下来，我会鼓励我的孩子们行动起来！让自己变得更美！在课堂中，如有学生因为自己的行为而导致小组扣分时，他就会主动向本组成员鞠躬并说“i’m sorry.

（对不起）”本组成员用“it’s ok.（没关系）”来回答。如有学生在课堂上表现优秀，同学们就会竖起大拇指说“great！

super！cool! wonderful！

good job!”等等，主动说一些有关美的话。小明是我班的新生，刚来不久，他的事迹就在班级传开了， “老师，他是被别的学校开除的” “老师，他经常和别人打架” “老师，他成绩很差的” 他的种种的不好，让我听了好心疼。

在这样美的环境下，在老师和同学的欣赏和帮助下，短短的几个月，他学会了欣赏，在他的身上我们看到了美，他说：“我虽然不能做一朵美丽的花，但我会做一颗绿色的草。”他在行动，我们也在行动，只有这样我们才会创造一个美丽的校园，缔造一个美丽的人生！

你说，你美吗？美？那就争当最美教师，争当最美孝心少年吧，不美？

那就从身边的小事做起，从拾起地上的一小片垃圾做起，从我们“快乐学习美丽心灵”的课堂做起，别忘记了，要发自内心哦！让西山因为我们的美丽而更加美丽，让中国因为我们的美丽而更加美好。

关爱学生的演讲稿【篇6】

早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校大队部学生来我班检查卫生工作。因为我们刚检查过，全班都戴着红领巾。这时，我突然发现坐在第三组第一排的黄廷发没有戴红领巾。

我站在讲台上不知所措，只好让他们记下来。这时，坐在第四组的廖世彬也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上。这时的我终于松了一口气。

看到这一切，作为一名班主任，我感到无比的欣慰和自豪！我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，我们班每次有学生不戴红领巾，就会有人主动借给他。

大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心。让这种爱在学生中传递。

平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事让我深深体会到：淘气的孩子更需要爱！

问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。

教师节那天，当我收到学生们寄来的贺卡，看到上面写得自，我觉得自己是师节上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我觉得自己像一个生活在花丛中的人。

我们谦虚平凡，又神圣伟大，因为我们带领孩子触摸真诚，感恩善良，崇尚诚信，学会坚强！我们正带领孩子们打开一扇神奇的窗户和一扇智慧之门。我们给孩子们展示的是一个多姿多彩的新世界。

所以，我们是幸福的！原来，欲望少了，爱情多了，我们就能尝到幸福甜蜜的滋味！

记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!

铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为风雨的共同梦想！让我们用自己的热情、坚持和坚定无私的爱，谱写幸福的人生！

关爱学生的演讲稿【篇7】

------用爱托起明天的太阳

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，我演讲的题目是:用爱托起明天的太阳.“爱岗敬业,关爱学生”说说一句话，写写八个字，要做起来可就不是那么简单。

陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”这句话足以让每个教育工作者警醒，无论他是一方美玉还是一块树根，我们都应该一视同仁，平等对待，尽心尽力去雕琢，相信他们会成为弥足珍贵艺术珍品。

可我们真的做到了吗？班中常常有落伍的学生，每当考试后，看着那鲜红而又刺眼的十多二十分，我们今天枪毙这个，明天勾了那个学生成绩的生死簿，把他们当垃圾一样丢弃。难道他们真的是垃圾吗？

不，他们不是垃圾，所谓的垃圾，在错误的地方只是一件好事。在不久的将来，这些“垃圾”就是你我值得骄傲的艺术品。

“爱岗敬业，关爱学生”不只是挂在嘴边的标语，它更是落实行动的箴言。要行动，你就会付出沉重的代价，他占用你清晨回忆昨晚美梦的美好时刻，它占用你课间嗓子的休息，它占用你中午疲惫时的小睡，它占用你放学后聊天的愉悦。于是日复一日，年复一年，直到白发一代绿丝，一辆健康的汽车。

也许这样的生活会带来一个桃李满天下，一个芳华迷人的是界。但也许可以换来一整天的烦恼，充满悲伤。我们永远也忘不了5.

12大**中，德阳市谭千秋老师用那弓形身体死死保护4名学生，自己却永远的离开；绵竹市遵道镇欢欢幼儿园教师瞿万容在保护一名怀抱中的孩子时，用背顶住掉下来的水泥板。那是用生命来诠释“爱岗敬业，关爱学生”这一职业道德，是人生的最高境界。不管是哪一种，那都是天下人对教师灌以崇高的称号所必须背负的沉重枷锁，因为你必须“爱岗敬业，关爱学生”。

是啊！这就是师爱，一种吞吐着遥远的过去，呼吸着灿烂的未来的爱，师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹，那是对教师一生的鞭策，让教师在教育战线上一路欢歌，一路辉煌。用我们的智慧和勇气为理想扬帆起航，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

抛开迷茫，把握航向，当我们齐心协力，坚定不移地划桨，华丽的**就会奏出。蓝天和白云的心是一样的，希望白鸽能自由飞翔；老师和他的父母一样，希望他的学生健康成长。在花开的那天，我们和孩子们一起编织梦想。当孩子们实现他们的梦想，我们收获快乐心情的音符。

我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是高举巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只需在平凡的生活中问心无愧的过好每一天，尊重学生，理解学生，宽容学生，幸福着他们的幸福，快乐着他们的快乐，痛苦着他们的痛苦，在痛并快乐着的生活中学会人生，这就够了。让我们用无私的爱铸就一个个美丽的神话，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，用双手托起我们明天的太阳，从而实现自己崇高的人生追求吧！

我的演讲完了，谢谢大家！

教师演讲稿十二篇

为了提高演讲的质量，演讲稿可以帮助演讲者更有条理地表达观点。演讲稿需要用简单易懂的语言去表达复杂的问题，这样读者才能更好地理解。你们是否在为即将到来的演讲感到担心呢？在众多文章中，生日祝福语网的编辑看到了一篇令人深思的“教师演讲稿”，请大家一同欣赏这篇文章。

教师演讲稿(篇1)

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

除夕的焰火已阑珊，元宵的花灯刚谢幕，背着虎年的一串串祝福，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。律回春晖渐，万象始更新。在这播种希望的季节里，我们又欢聚在幽雅而可爱的校园，共同憧憬新学期美好的未来。

xx小学这所年轻而充满生机的学校，在以校长为首的领导班子的带领下，经历几年的历练洗礼，创造了多方面的辉煌。你们看，我们的教室都装上了多媒体设备，各类比赛捷报频传，教学质量不断提高，科研课题又上新的台阶。这些都使我们学校的社会美誉度进一步提升。这是x小人用心血和智慧培育出的骄傲。我为自己是一名x小人而深感自豪，为自己在这里工作而感到幸运。因为我们拥有领导无微不至的关心和爱护，拥有广大莘莘学子真诚的爱戴与信赖，拥有社会殷切的期望。

同学们，作为老师，为新学期我们早已做好了准备，视奉献为诗，当拼搏是歌！我们以生命做笔，用热血为墨，帮你们谱写出辉煌人生的第一个篇章。我们要向课堂四十分钟要效率，要质量。我们将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。选择教师，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在一起，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。

在这里，我想对即将毕业的六年级同学们说：六年来，我们朝夕相伴，我们愿意记住你们每一张灿烂如花的笑脸和那些阳光遍地、书声朗朗的早晨。我想说，有你们的日子真好！你们即将走完小学的最后一段路程，希望你们全力以赴，向着终点冲刺！用你的实际行动为自己美好的童年画上圆满的句号。我相信，不管现在还是将来，你们都会用出色的表现为母校锦上添花！

一到五年级的同学呢，还走在洒满花瓣的童年路上，我想对你们说：你们是x小的未来，你们生在政通人和之时，学在与时俱进之秋，一座未来的名校将在你们的努力下崛起。努力吧！努力是时代的最强音，学习吧！学习是新世纪的进军号！让x小因你的努力奋斗而绽放光彩，让你身为x小人而踌躇满怀！

最后，请允许我代表全体老师真诚地祝愿全体同学在新的学期里勤奋进取，学有所成！祝愿我们的老师工作顺利，健康开心！祝福我们的学校越办越辉煌！谢谢！

教师演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导、亲爱的老师:

大家好，今天我演讲的题目是--《品读〈三字经〉》

说起《三字经》，大家对它并不陌生，有的很熟悉，甚至认为是“小儿科”，因为它是我们许多人儿童时代的读物，它确实是我国古代启蒙教育的读本。如今，我又重拾它，品读它，这得缘于《百家讲坛》这一档火热节目，其中复旦大学教授钱文忠先生暑假的解读《三字经》，他的讲解深邃、透彻、精辟、独到，他的解读燃起了我又一次重温《三字经》的激情，认真品读它，原来是懂非懂的东西现在有了更深的认识，也体会到了更新的内涵，同时进一步感触到了国学的精华。

《三字经》尽管是中国古代蒙学教材，在古代社会中为儿童所用，但是在它千余字的篇幅中最大限度地概括了中国古代社会的历史、文化、伦理和教育，即便在当今社会不仅对儿童，本人认为甚至对各个年龄层次的人尤其对我们教师更有着深远的现实意义。

下面让我们一起来重温《三字经》这篇国学经典篇目，去感触它最深刻的内涵，挖掘它新层的意义。

首先，在《三字经》中最可贵的一点是特别重视教和学在人的一生中的重要性。开篇的“人之初，性本善”，强调了人的本性是善良的;“性相近，习相远”，强调了教育，学习的重要性，认为人一出生在人生观、世界观、价值观上是没有多少差异的，是后天的教育和学习才使得他们长大后成为各种各样的人，那么后天的教育显然学校教育占有重要位置，学校教育。很自然的这一重担就得落到我们教师身上了，《三字经》中就有强调学校教育在人的一生中的重要性的词句，如“教不严，师之惰”。作为人师的我们，就应该责无旁贷地把教育工作做好，做一位合格的教师，用李镇西老师的话说:“作老师要做最好的老师”。

其次，《三字经》中，也特别重视榜样示范作用，学生辩别真善美的能力有限，各方面都还不成熟，他们爱效法父母、师长，尤其是崇拜英雄。所以，给他们树立正确、积极的榜样会起到事半功倍的效果。在《三字经》中，列举了许多生动形象的故事，为学生树立了两类榜样:一类是育人的榜样，“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。提倡尊敬老师，孝顺父母，友爱兄弟。如“融四岁，能让梨”，有人会说孔融的一生不只是做了一件事?是的，做了一件四岁时能让大梨给兄长们吃的事，使自己流芳百世。也许是，但是，从中我们可以读到一种谦让的精神，友爱的品质，而这种品质正是现在的学生们所缺乏的，所以我们应反复灌输给学生;二类是学习的榜样，如“头悬梁”“锥刺骨”而苦读的孙敬和苏秦。

这些故事对勉励个人奋发向上是有启发作用的。在这里，不是说教师这样做，只是强调我们应身先士卒，应该把古人的这种精神运用于工作当中，在学生面前树立好榜样。

《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉?宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思:勤奋努力地学习，工作，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的，这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们:一份耕耘，一份收获。正如李镇西老师所说，每天做到“五个一”工程，“想不做优秀老师都难”。但是，要真正每天做到“五个一”那真的是很难，很困难，那我们只有给自己施压，一有空闲，自我充电，不断提升，活到老，学到老。

读一经，长千智。通过对《三字经》的认真研读，我深深领悟到作为教师的我们，每天和学生们在一起，我们的所作所为是学生学习的榜样和楷模，所以我觉得读《三字经》，品《三字经》，把《三字经》融入到我们的生活中，课堂中是非常有意义的。

《三字经》里面还有许多精彩的词句和故事值得我们去深思。每天读一读，可以陶冶性情，也可以不断地鞭策自己。同志们、朋友们，如果你对它快淡忘了、疏远了、模糊了，那么请拾起它，重温它，赶快行动起来吧!相信你会和我一样有很大的收获的。

最后，请允许我以“三字经”的形式作结，给我勉力，同时与大家共勉:

山有路，学无涯，常攻读，必读腹;

生有涯，知无限，不停步，水平露。

谢谢大家!

教师演讲稿(篇3)

各位领导，各位老师：

大家好！

我是xxx，我汇报的题目是《向着明亮那方》。

6年前，我怀揣教育的梦想，踏上神圣的讲台，循着常规教书，捧着热心育人。

我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。

我鼓足风帆，向着大海奋力划桨。

教育应该是幸福的，我们教师应该“享受着教育的幸福”。

教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还包括自己的充实与成长。

日复一日，年复一年，顾不上欣赏沿途的风景，来不及品味远航的甘苦。

虽力倦神疲，却总也找不到理想的彼岸。

我迷茫、困惑：远航的灯塔在哪？我人生的航向又在哪？

古语有云：“吾生有涯，而知也无涯”。

教师的成长需要经验+反思，获得成长的途径只有不断学习。

学习的方式，可以是自我磨砺；可以是借鉴他人；更有效的是读书。

对于我们青年教师来说，多读书，读好书，更是我们成长的重要途径。

我开始以自己的实际教学为基点读书，找到了工作的自信，教学的底气，走出了工作的失落和迷茫。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的读书成长故事。

烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。

教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。

和所有的青年教师一样，教学中我遇到了许许多多的困难。通过反思，我终于明白：干工作只凭热情是不够的，它时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积累。

读新教育就是“与好书为伴、与经典同行、与大师对话”。

一本好书，就是一粒撒播在心田的种子，她会悄无声息地生根、发芽，滋润身心，成熟思想。

让读书成为一种生活的习惯，让读书成为一种生命的需求！让我们荡起双桨，向着明亮那方，长风破浪，云帆济海！

教师演讲稿(篇4)

我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业

我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位

我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值

我，只是一名教师——一名普普通通的幼儿教师

我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇

构筑我心中最美好的诗篇

我要用深深的思索

推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理

我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳……

两年前，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,

几许羞涩,几多紧张

在同事们的鼓励和帮助下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色

将自己一腔热情洒在这片如花的园地里

笑过，为你的天真与温热

哭过，为你的淘气与任性

自豪过，为你的聪慧与可爱

悲伤过，为你渐渐成长，渐渐离我远去

而我想说

如果我笑，那是因为你，让我如此的骄傲

如果我哭，那是也因为你

让我如此的自豪！

教师演讲稿(篇5)

信念·爱心·奉献·责任

……！50年相对于社会发展的历史长河犹如白驹过隙不足挂齿但对于一个教育人的一生而言50年心底都铭刻着“学高为师身正为范”的誓言蹉跎的岁月里承载了多少梦想和追求经历了多少坎坷和艰辛收获了多少酸甜苦辣诠释了教育的真谛：信念、爱心、奉献、责任……

（现在，南方山区嘉平）这个天涯开始实践你的教育生活

父亲你不高大也不健壮在清平的大山深处我们是最清贫的那一家儿女们的童年当然比你幸运至少还有高粱、土豆、、鸡蛋和瓜果去换来杂货和生活必需品以及生产的肥料山高路远肩挑背磨那是怎样的一种艰辛啊！父亲其实您才是那只坚守坚持的翅膀给我们安全、温暖和呵护一点一点把我们养大然后离开你带着你永远的牵挂如今儿女们都像出笼的鸟衔枝、筑巢、哺育小鸟耕耘我们的事业品尝生活的悲欢艰苦的岁月里是您用微薄的工资、坚强的双臂、坚定的信念、乐观的精神、健康的心理养活我们一家六口人延续着一家不灭的火种传承者一家优良的家风：尊老爱幼、善待他人、吃苦耐劳、顽强奋发……

、开朗、平等、掏心窝子的交流让淳朴的乡亲们都把您当作亲人一样对待岁月不会忘记你对教育事业的忠诚和敬业：向课堂要质量、给贫苦孩子送温暖、对年轻同事的关爱、对学生良好习惯的培养、对差生的呵护、对山里孩子自信力的培养和自尊心的保护……扎根山区村小的三尺讲台一站就是3***x年昔日的你生龙活虎、朝气阳光如今的你两鬓斑白、！

父亲***x年您一路同行感慨良深！励志书、人生哲学枕头书你说，这是给我们最好的礼物，是精神食粮会给我们的人生插上理想的翅膀！我总是怪你太刻板了。当我们小的时候，你永远不会用你的公共医疗来给我们带来一些简单的药丸。你说：

“能那样”我大学快要毕业时看着室友们的家长都忙着托人找好学校分配当我把这样的想法告诉您时你说：“都到好地方去了难道山区的孩子就不需要接受教育”在您的直接影响下我也回到艰苦的山区从事了近二十年的教育工作我凭借您的遗传和自己的坚持兢兢业业、勤勤恳恳也取得了骄人的成绩深得学生喜爱、家长赞扬和社会认同“长大后我就成了您”退休十多年来你一直是嘉平退休协会组长时刻关心着那群退休人员的身体、：“让留守娃的心灵不再孤单让退休生活也更加充实”……当***x年第***x个来临之时你正在四面山参加***x区教委组织的退休教师幸福疗养你不无感慨地说：

“共产党深恩情！”到今天我懂了党是你的长城守护着你的原则和信仰就像今天您教育下的儿女们用勤奋努力、踏实诚信守护着爱心、同情心、事业心和责任心！

、原谅我们被世俗沾染的口气我们会向你继续学习学会宽容、、爱心、奉献和责任成为您最骄傲的作品并且一直会让您自豪下去如果可以我们一定用以后的岁月来弥补弥补那些爱、温暖和惦记……

教师演讲稿(篇6)

万能的主题为读书的教师演讲稿

亲爱的同学们：

大家下午好！

很高兴能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能认识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今天不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关心的问题。

第一．是否只有在重点学校就读或只有生在富裕美满的家庭才会有出息？

对这个问题，我先来说个真实的故事：初中毕业那年，我们班两个成绩一直都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运？（给同学一点议论的时间）

结果那个职高生很轻松地考上了不错的大学，而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发现自己是竟是班上的前十名，感到很高兴——原来我也是优等生！于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓励他表扬他。慢慢地他成绩越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是快乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受一定的分数上的优惠。但在他周围一块学习竞争的，却都是那些成绩很好的同学。在初中他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些专门学文化的同学，老是最后几名。这让他感到抬不起头来，对学习也渐渐失去了信心。而且他非常不快乐，再也不想提到那段黑色的日子。

这也许只是一个特例，但这充分说明了一个问题。就是所谓的好学生其实是比较出来的！有句话说：宁做鸡头，不做凤尾。很多成绩很好的大学生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，因为这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪明才智，而不至于淹没在人群里。

我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，也许就是最后几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在普通中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气！

当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告诉大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己相信自己，不断努力，就可以成功。如果你实在不喜欢现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。如果是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜欢的环境都待不下去。（我们知道，我们学校下半年起不办高中了，那些开始还埋怨我们学校不好的同学如果不能正确地面对现实，还在那一个劲的抱怨，那他们就没有合适的书读了）

还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个幸福美满甚至是富裕的家庭，有特别疼爱自己的爸爸妈妈。可很多时候，生活并不象我们想象的那么美好。这个时候，你能怎么办，是抱怨父母没有给你最好的条件吗？如果是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母——你们的外公外婆、爷爷奶奶抱怨，你们觉得象他们抱怨有用吗？当然没用！

俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查，你们自己认可的成功人物不管是古代还是现代有几个是出身在富裕家庭的？普通的家庭环境更能锻炼我们的意志，坚定我们成功的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气！

所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实，不断地学习，让自己真正强大起来，才能扭转自己的命运。

第二． 为什么只有不断学习知识才是唯一能加速自己成长的利器？

有时候我们明明是自己想看会书，结果妈妈跑来说你怎么还不去看书？一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错，老师就说把这篇古文抄两遍，本来我是很喜欢这篇《岳阳楼记》的，但被罚抄两遍后，对所有的古文都不喜欢了。有时候父母和老师一不小心就打击了我们的学习积极性。（看到很多同学都点头，哈看来这样的事情还不少）

让我们觉得学习是一件很讨厌很麻烦很艰难的事情。

知识真的可恶吗？

让我们来听下面两个故事。

一个是今年5月23号中央一台的《东方时空》栏目介绍的：

一个18岁的山东花季少女躺在北京协和医院的病床上，全身焦黑，手脚皮肤还遍布着一个个大水疱，一碰就破，而她的整个脸几乎肿大了一倍，看上去非常恐怖。而造成这个严重后果的原因很简单。那天晚上，这个女孩感到有些热，她以为自己是发烧了，就随便找了些青霉素和v钾片吃了。第二天起来，她便觉得脸有些痒，开始也没有在意，以为是药物的正常反应，后来脸慢慢肿起来，而皮肤上也冒起一个个水疱，她这才慌了神，赶忙去医院。可山东没有医院可以治疗，他们于是立刻去北京仁和。才一周的时间，她就成了刚刚我们说的那个样子。而且全国最好的医院之一仁和医院至今还无法分析出引起她过敏的到底是什么药，而她目前的情况又是这样严重，医生也不敢随便用药，只能用一些方法尽量维持她的现状```````````

那我现在想问同学们，到底要怎样做才可以避免类似的事情发生呢？我是说在不去医院的前提下。（请同学畅所欲言）

最起码要做到：（揭示答案）

1．了解自己真实病情，对症下药。

2．了解药性和其副作用。

3．了解自己有无药物过敏史。

再来看第二个故事，这是我大学同学亲身经历的事情。

那个男孩是我班的副班长，个子很高，身体强壮，人也聪明，当时他的目标是进一个比较有实力的装修公司做室内设计。在我们毕业那年，他只身去广州找工作。由于之前他已把简历通过邮件发到那里，公司便通知他来面试。结果到了那个公司，正好是双休日，公司没开门。正在他着急的那会，来了两个所谓的公司内部员工，了解到他的情况后，那两个人就热情地带着我同学去他们的员工宿舍歇息，还弄好多吃的给他，我同学开始还挺感动，觉得世界上还是好人多。结果到了晚上他就开始觉得不对劲了。这个所谓的员工宿舍住了好多人，大多是看起来很潦倒的样子。他们一直都在问他家里在哪，家里人是干什么的，家里经济条件如何，关键是还不让他走！我同学心里急了，他马上意识到自己是被人骗了，而且八成是掉入传销这类陷阱了，就是那种家里不给寄钱就一直被软禁的那种。但他毕竟是聪明人，也没有露出声色，还装做什么都不知道一样开开心心在那里过了一夜。第二天一早，他就乖乖地跟着那两个人去吃早饭。途中经过一个公园，他看那边人很多，就要求去旁边池塘看看可爱的金鱼，因为他表现得一直很单纯，他们也就没有拒绝。等到了池塘，他就立在那里不走了。恰好此时一个巡警经过，他大叫一声救命，就向巡警跑了过去，而那两个人见状立刻就跑了。最后天河小区的警察根据

他提供的线索，一举端掉了那个传销和敲诈的犯罪团伙。

那这两个故事，能给我们什么启示呢？（请同学回答,我再加以总结）

结论就是：要想在这个社会健康平安地生存，就必须具备一个现代人应该具有的各种基本知识。否则别说什么舒服安逸，有车有房，就连基本的的生存都无法保证。而获取知识的唯一途径就是学习，而且是自己认真地，主动地学习。

知识就象一把斧头，平时你可能会厌恶他的笨重，但到了关键时刻，往往是它帮助你保护了自己，甚至是帮助别人。随着我们知识的不断增加，知识这把斧头会不断变轻，就像孙悟空的金箍棒一样，不仅可以随意放在脑后，而且让我们在任何时候都可以挥洒自如！

我们都知道司马光砸缸救人的故事。那时，他才六岁，是个小孩。现在，我们管这种行为叫急中生智，这种说法其实不准确。智慧可不是“急”出来的，没有平时知识的积累，就无法果断地做出正确的行动。而司马光也就无法成为司马光了。（而且司马光也不是昙花一现，他后来官至宰相，可以说是一人之下，万人之上了。如果没有从小的刻苦学习，是绝不可能取得那样的成就的！）

我们又回过头来看现在某些所谓的成年人，动不动就和人打架，一冲动就把人捅死了。前面一个是救人，后面一个是杀了别人也把自己送上了刑场，我看，这成年人的智力还不如一个六岁的小朋友呢。他年龄虽然一大把，却是光长知识，不长脑子，遇到问题，不懂分析，不知道用理智的方法解决问题，也不知道犯罪的危害性，结果是害人又害己。我们是要当聪明的小朋友还是愚蠢的大人呢？全看你是否具有不断学习的愿望和能力了！

知识真是是很有用。喜欢旅游的同学要想玩得开心，就一定要具有一定的地理知识，这样才能方便你安排自己的行程线路和去的季节；也要具有一点历史知识，才能更好地理解当地民风人情；还要具有一些美术常识，才能帮助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正，知识越多的人就越自由，那些什么都不懂有不学习的的人只能到头来乖乖听从别人的安排。

第三． 我是想好好学习，但成绩老是上不来，我该怎么办？ 是我太笨了吗？

关于这个问题，我首先要说，上帝他老人家是很公平的，他给谁的都不会太多。他给了你一扇门，他就会给他一扇窗。但上帝往往又很忙，没有时间一一给我们指出自己的优点，所以自己的优点一定要靠自己找！所谓东边不亮西边亮。你一定有很多自己的长处。

有同学文科成绩不好，但反应很快，也许是学数学的好料；

有人成绩不好，但身体很棒，可以发展体育特长；

也有人上课老喜欢讲话，如果能改掉这个坏习惯，转为课间和同学讲笑话，说不定会是第二个奇志大兵。

还有人可能最大的爱好就是吃东西，嘴巴还特别叼，不好吃的不吃。如果你能抓住这一特点，系统地学习生物历史美术和营养学等相关知识，将来没准会成为一流的美食评论家！

就象我杨老师至今不会游泳，所以就特崇拜那些会游泳的同学。请在场的会游泳的同学举手。好，在游泳池里，你们就是我的游泳教练！

大家别高兴得太早，无论你现在具备怎样的潜质和能量，都必须经过刻苦努力的学习，才能真正发挥你自己的能力，千万不要把自己给浪费了！

大家都听过《伤仲永》这个故事。仲永不可谓不聪明，人家小时侯可是神童一个。但连他这么有天赋的人一旦松懈下来，不再学习变也不再进步，最后也就是普通人一个。可惜，太可惜了。

那怎样才能学好知识呢？

我认为首先要找到自己适合的、行之有效的学习方法。这个说起来容易，做起来可不简单。

再和大家说个我自己的亲身经历。我高一题目我是随便选一个，其他的选择、连线、简答特别是最后的大题目，我是越做越轻松，往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。我的历史成绩也就看着一天天上去，最后一道大主观题还常常拿满分。历史高考的时候历史还帮我拉了不少分。

现在回想起来，我真是特别谢谢我高中的历史老师（此人在我们读到高三时就以优异的成绩考上了北京政法大学的研究生，目前在国务院发改委任职）。没有他的点醒，也许我会一直运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。会继续讨厌历史，最终让历史成为我的软肋，拖我的后腿。万幸！

所以说有时候，我们真的不是不聪明，不是不好学，更不是学不好，而是暂时没有找到最适合自己的学习方法，才影响了自己的成绩的提高。

要想掌握最适合自己的学习方法并不容易。虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们年级各科成绩最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。相信同学们一定能从中得到一些启发，回去以后，认真思考，一定要找到最适合自己的有效的学习方法。

今天的谈话就到这里，希望大家学习进步，天天快乐！

教师演讲稿(篇7)

尊敬的领导，各位老师，大家好：

首先感谢学校给我这次机会和大家一起分享我的读书心得体会。

今天，很荣幸能两次获奖，一篇是关于班主任的管理问题，另一篇的文章是每天进步一点点，这既是对我的一种肯定，又是对我以后读书的一种鞭策，让我清楚在教育的道路上，不断地学习与奋进，任重而道远，同时我也不断地反问自己，从书本中获得的知识要如何运用到平时的教育工作中来。

回顾自己这几年的教育生涯，我觉得在平时的阅读过程中，不断的学习与充电，可以提高自身专业的发展，假如我们每一位教师都能把读书当成一种自然的生活状态，假如每一位老师都能够边读书边研究，边实践边总结，集教育者、学习者、研究者思考着多种角色于一身，那我们的学校教育工作将具有何等的魅力？我们的教师将具有何等的风采？我们的课堂将具有何等的吸引力？而这一切通过读书获得的幸福感受将会更加饱满。

为了让我的教学工作有更大的提高，为了感谢学校领导和各位同事对我信任，我将把这些感动化为动力，将自己的全部智慧和力量奉献给教育事业。努力钻研，勤奋敬业，在教育改革的道路上执着前行，努力做到最好。

感谢大家！

教师演讲稿(篇8)

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”

以学定教，同案协作”教学侧记

桥头总校李春华

“以学定教，同案协作”教学模式的运用，为小学语文课堂教学改革注入了全新的生命，犹如潺潺的清泉之水，激活了一泓秋水，在丰收的岸边，看到收获的希望，嗅到了谷物的飘香。有幸临场，做以教学侧记。

侧记一：日出江花红胜火

“以学定教，同案协作”**之，可解释为“以科学的学习规律为依据，以科学的学习方法为指导，以发展思维，提高学生的学习能力为目的，以学案为载体，以导学为方法，师生共同协作的教学活动”。并使“三维目标”的落实更加具体化：在课堂教学中实现了“知识问题化、能力过程化、情感态度价值观的培养潜移默化”。

本着“先学”、“后教”模式，在教师的精心设计下，在学案的精确预设下，让学生按“学案”预习教材，使小学语文课堂教学走上了优质、省时、高效的路子。学生的实际操作，使我深切地体味到，文本是一个堂皇的建筑，每一个读者都有了一个“进入”建筑可能的现实性。当我们按其预设把学生领入文本，学生就能看到这一辉煌建筑的一砖一瓦，一草一木，一蹊一径的建筑格局及其作用。

学生能从课文中看到生动的图画；听到文字的轰鸣；感到走进特定的领域；得到前所未知的东西，也感到了还有哪些问题需要质疑……诚然他们一定会从文本的解读中感悟到了自身应获得的知识，而这些知识亦可以说是文字诱人的魅力；也可说是在置其学习目标，学习重心前移的前提下学生获得的课堂上自食其力，自主**的硕果，因她是甘甜的，直沁心脾的，通过自我劳动所获取的果实，是最让人高兴的。这一切全是通过学生在课堂上的张张愉悦的笑脸反映出来的。“苦差事”已化作“快乐事”还有不高兴的吗？

如：曾亲自和任课教师研讨过课标教材四年级下册第9课《自然之道》。这是美国作家罗蒙塞尔的作品。

本文用笔简约以其朴素的表现手法，明快、动人的语言叙述“我和七个同伴及一个生物学家向导”在加拉巴哥岛上观察绿龟孵化小龟过程中发生的故事。这篇文章仅600余字，作者在如此简短的篇幅里，承载了极其丰富而深厚的内涵，给读者留下了极大的启发和想象空间。设计了课前预习（采用引领式预设法），让学生明确学习目标及预习要求，然后逐一进行，在预习过程中重点放在学习习惯的培养上，以学案为载体，引导学生自主学习、自主**、自我发现、自我解决问题；教他们学会学习，学会合作，学会发展和创新，实现课堂路径的清晰明确，实现教学模式的转变。

同时教者又根据班内不同学生的水平，采取多样式的预习方法，量体裁衣，让学生劳有所获，学习方法的定势，学习效果一定是可观的。通过预习课接束时的测试，识别出7个新词，识别率为100%；写14个字，正确率达97%。也实现了目标学习多元化，读的效果更佳；学生优美动听的朗读节奏真的伴随着“数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

”学生的心也会随着“向导一边走一边发出悲叹：如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”的心灵震颤。乍一看，自然的方是有一定的规律。

江上的日出是壮丽的如火如荼，好一幅“导学、自学、学案、知识、能力、情感升华”相互作用的画面。

侧记二：春来江水绿如蓝

“以学定教，同案协作”如一江碧水瓦蓝瓦蓝，时时泛起在春风鼓动下的涟漪，蔚为壮观。曾参与了《尊严》一文课堂合作**教学过程的研究，根据学生接受能力、**、自学、合作能力的参差不齐，设计了直面文本教学，既是我们常用的“披文入情，潜心会文”，尊重文本，走进文本，从文本出发，通过反复阅读，注重对文本细致入微的品析感悟。通过朗读，体味语言文字的节奏、情绪、色彩、内在韵律、情感等。

运用默读静思、对比观照、动笔勾画、批注，记下自己的感悟、疑惑，从中解读文本的情感内涵，品味语言文字的精到传神，获得审美体验和情感熏染，去寻求对文章的自我解读。在课堂上采取了让学生结合自我的生活经验、文化修养、生活经历进行作品形象类比，更加使文本人物呼之即来，熠熠生辉，实现此目的就是运用多种手法。结合“学案”中“深入感知，学会**”之环节设计的，读：

一二遍，不解其意；三四遍，有感觉；五六遍，人物动起来了。“为什么说杰克逊说哈默有尊严？”“哈默的性格特点是什么？

”“杰克逊的人物形象有何特点？”这些都是在“导学单”的制约下，通过读、讨论来完成的。通过阅读**，在学生面前再现人物的声音、形象和互动画面。学生们对自己的自学很兴奋，并进行了热烈的讨论。

源头的活水既然汩汩流来，难道还会怕它引入不到阅读的渠道之中吗？学无定式，教无定法，路有所同，道有差异，只要把握住学生学习过程中的一江春水，就可借得东风好驶船。

侧记三：春风春雨泛春潮

“以学定教，学案导学”教学模式的介入，使小学语文课堂教学更加精彩纷呈，色彩斑斓。参与者真正地感受到了课堂教学带来的无限乐趣，一返味同嚼蜡式的枯燥的语言文字学习与运用，使语文课有张有弛，语文课堂上被激活的文字犹如跳动的音符，伴随着一种韵律奏鸣着。学生自学是一种音符，教师备课也是一种音符。二者的巧妙结合将使汉语学习更具艺术性。

曾参与过《鱼游到纸上》的备课与课堂教学过程，在合作**中抓住了“鱼游到纸上”这句话，使**渐入深山辟佳境，顿觉清新草色幽。因为这句话不仅是文章的标题，而且在正文中出现了三次：一是女孩的感叹号；一次是作者的切实感受；再次，作者与聋哑青年交谈。

在备课过程中就抓住了一个“游”进行课前备课和讲课时的课中引领，使“游”真的活起来，使“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”（于漪语）这个简单的“游”字，赋予了丰富的蕴含，使一个画技高超、勤奋专注、坚持不懈的聋哑青年形象跃然而出。使人物具有了顽强的生命力。

古人云：心有灵犀一点通。师生之间的精神交流，学生与文本之间的交流，实现了文章的艺术魅力和价值。

汹涌的春风，化作潇潇的春雨，使语文课堂教学泛出喜人的春天。

“以学定教，学案导学”的教学改革正在激荡着翁旗的教育界。每一位实践者都在精心地**，潜心地实践。我们将在**和实践中不断反思和完善，创造广阔的空间，让绵绵的春雨滋润着空间中的一切。

教师演讲稿(篇9)

尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好，今天我演讲的题目是《读书，打造靓丽的人生底色》。

打开尘封已久的书籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来，恍惚间，我的世界豁然开朗，鸟语花香，缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前：“同学们，从今天开始，让我们与书相约，与书为伴吧!”明亮的眼睛，高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语，学生们和我心有灵犀!

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗?而教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。

那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读书。只有在读书中不断实践、思考，才能实现教师专业化发展，进而促进教师人生的发展和生命的成长。

人们常说：“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”，而人才基地除了要有好学的学生，更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中， “适者生存”已成为现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑，立足课堂，从从容容播种传道;以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生;以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展;以读书为己任，让自己的生命之树常青，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己。

读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息;读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。

博览群书，才能信手拈来、应用自如;引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢?所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。

教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为：

首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍，开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。

其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主，读书百遍，其义自现;外国的经典要以阅读为主，达到不出户，知天下;不窥牖，见天道的境界。中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍。

再次，把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。

另外，教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说“造就教师的书卷气的有效途径，除了读书，大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。”

教师演讲稿(篇10)

第一次走上讲台的老师也许一看见学生就紧张得脸红，一开口说话就忘词，在黑板上写字时说不定胳膊还直打哆嗦;但多年以后，这位老师已经久经沙场了，他再也不会在课堂上因为紧张而脸红心跳了，他甚至可以不用备课就能滔滔不绝的对学生讲个几十分钟，还能保证让学生们听得津津有味而不至于开小差，在这之间，他经历了一个什么样的心路历程呢? 教育心理学家对一些教师进行了长达几年的追踪观察和研究，然后根据教师所主要关注的问题的不同，将教师的发展过程分为以下三个阶段：

1.关注生存的阶段 处于这一阶段的教师，非常关注自己在新环境中的生存适应能力，他们关心的主要问题是学生会不会接受自己，同事会不会欣赏自己，领导会不会觉得自己干得不错，等等。一般说来，参与教学实习的师范生和那些刚刚走上工作岗位的新教师比老教师更关注这个问题。由于对自己生存能力的忧虑，某些教师可能会把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系方面，而不是如何教他们;而有些老师则时时琢磨如何给学生一个下马威，让学生服从自己，在学生中树立威信，而不是如何帮助学生取得进步。因此，大部分老师关心的问题还不是教课的问题，而是管理课堂的问题。

2.关注情境的阶段 当教师已经在学校站稳脚跟，在学生心目中树立起威信以后，教师关注的问题就主要是学生的学习成绩问题了。在这一阶段，教师关心的是如何教好每一节刻，关心班级的大小，关心课堂时间是否充足，备课材料是否充分，以及如何利用有效地教学方式吸引学生的兴趣和积极性等等。一般说来，在职教师才会关注这个问题，师范生很少在短期的实习中达到这个阶段。

3.关注学生的阶段 当教师顺利度过前两个阶段以后，教学就变得比较得心应手了，即使在课堂上出现一些不曾预料到的意外事件教师也能够很好的处理了，学生的学习成绩也不再是教师关心的主要问题了。在这一时候，教师才开始真正进行“因材施教”。他们开始关注不同学生的个别差异，认识到不同发展水平的孩子在社会交往和情感方面的不同需求，认识到某些材料，某种教学方法不适合一部分学生，而另外的某些材料和教学方法则更适合他们，因此，他们根据学生的不同需要进行调整，实施个性化的教学。但遗憾的是，很多教师终其一生都没有达到这个阶段。

在教师的职业生涯中，每个阶段都有自己不同的需要，这些需要会影响他们的课堂行为和教学活动，也会给学生的学习带来影响。

教师演讲稿(篇11)

尊敬的各位、老师：

大家好！

我很荣幸站在这里，代表新教师发言！首先感谢学校为我们创造条件，开展教学师徒结拜活动，给我们了一个发展平台，我代表全体新教师感谢学校，感谢，感谢各位优秀老师。

古文有言：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，”博学圣贤之人尚要拜师学艺，勤勉治学，作为一名教育新手，我们更要见贤思齐，择善而从，向各位优秀教师诚心学习，完善自身。

在此，我代表新教师向学校，老师承诺，在今后的教学工作中，我们会努力做到：

首先，继承和发扬老教师爱岗敬业，治学严谨的，把绿都城小学的优良传统落实到我们的工作中。

其次，虚心地向老教师学习教学业务，多听老教师的课，勤做，常听常思。

第三，更加严格要求自己。“师傅领进门，修行在个人”。在老教师的带动影响下，我们要做的的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。

我们是绿都城小学流动不息的血液中的新鲜成分，希望我们的鲜活学校带来更多的活力与生机，我们更加渴望通过老教师们的言传身教，使我们得到更好的成长。

我相信——我们一定不会辜负学校的希望与厚爱！让昨天、今天培养我的人们为我们而自豪！

最后，我代表新教师们对老教师说声：“师傅，今后有劳您啦！”

教师演讲稿(篇12)

对于教员师德演讲稿

有人说儿童是一本书尽管要读懂这本书并不是易事,但要成为一名卓越的教员就必须去读它,而且盘算读一辈子.有人说,儿童是花木,教员是花匠,花匠悉心照顾着花木,但需求恭敬它们自然地生长.实际上,儿童比花木要庞杂的多,教员的事情比花匠的事情也庞杂的多,虽然他们拥有着配合或共通的纪律.

当我真正走上事情岗亭时,我发明,我不是学者,不能用深遂的思维思索我的代价;我也不是墨客,不能用幽美的诗句赞美我的职业.然则我是教员,一位处置教导奇迹的工作者,我能够深深思考推演心中最神秘的哲理;我也能够采撷如花的文句,构筑心中最美妙的诗篇——我爱我普通的奇迹,我愿芳华在这片热土中闪光！

雨果曾说过：“花的奇迹是高贵的,果实的奇迹是甜蜜的,让我们做叶的奇迹吧,由于叶的奇迹是普通而谦厚的.”当我每次面临孩子们时,我感觉神圣与自大,由于我处置着绿叶的奇迹,我是国民教员！

然而,社会的进展和人道自身的缺点使我的物欲不息膨胀.不息膨胀的物欲幸免带来生理的不平衡,幸免带来肉体的充实,物资和肉体的落差迫使我不能不经受苦楚的熬煎,并且是长时间的,挥之不去的.我为本人在黑夜的漫漫无边中看不见一丝阳光而忧?

,我为本人无意再纯真地看待每一张盼望常识的面庞而羞愧.

当我看到依然无数不尽的教员们无怨无悔,像春蚕、像烛炬,用本人的芳华和性命来捍卫这个职业的纯洁时,我如梦初醒.他们用本人的行径,用本人性命的陈迹鼓励着咱们这些后来人,这些偕行们,让我们由不宁愿到宁愿,由宁愿到满身心肠酷爱这个事情.由于,性命的意思远不止于功利.

“人用饭是为了在世,但在世毫不是为了用饭”.生存中许多渺小中藏有广博,长久中孕育永恒.

路在脚下延长,而我方才起步！路在脚下延长,而我就在铺路！不论冗长的路上波折丛生或是弥漫池沼,我都一如既往,毫不畏缩.

多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的各种味道尝遍事后,我越来越感觉到,本人离不开这个职业,这个职业也需求我.

现代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的肉体教导着我;当代巨大教育家陶行知老师从教几十年,一直安于“粉笔生活生计”的献身肉体、鞠躬尽瘁的崇高情怀鼓励着我,增强了我酷爱教导奇迹的信念.我爱我普通而又神圣的职业.我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个事情岗亭上,默默无闻,辛勤耕坛.

古人云：“一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树林;一生之计,莫如树人”,塑造魂魄这一神圣的任务是款项所无奈权衡的,我高兴运气赐给了我这个职业.

如果有人问：在人生的道路上，如果你还有机会做出新的选择，你会选择甚么职业？我一定会洪亮地回覆：

教员——这个阳光底下最辉煌的职业.由于这是我此生当代无悔无怨的抉择！尽管咱们很贫苦,然则咱们也是最富有的,由于,咱们是春季播撒种子的人,咱们心中有着秋收的期盼;咱们也是凌晨的一缕阳光,咱们有着勇往无惧的肉体,是任何乌云也挡不住的;咱们仍是夜地面的启明星,咱们有着奔向灼烁的执着！

我自大,我是教员！我荣耀,我是国民的教员！

对于教员师德演讲稿

作为教员,都违心与有道德的人靠近和来往,当然也违心靠近有道德的门生.作为门生,也都违心与有道德的人靠近和来往,当然也违心靠近有道德的教员.以是,要做一个让教员和同砚都违心靠近的门生,或许要做一个让教员和门生都违心靠近的教员,你自身就应当是一个有道德的人.

门生在黉舍里进修,既受同砚的影响也受教员的影响,而主如果受教员的影响.门生违心靠近的教员,比门生不愿意靠近的教员,对门生的影响要大.由此推测,作为教员,你要把门生培植**人都违心靠近的人,你就要注重培植门生的道德,而你要使门生成为有道德的人,就要让门生违心和你靠近,以便对门生施加更大的影响.

因此，你必须首先成为一个有道德的人

门生靠近教员有不少缘故原由.除了道德,教员的学问、权利、表面等都市成为促使门生靠近的要素.但学问只能餍足门生临时的求知欲望,权利只能维系长久的遵从与密切,表面只能吸收浮浅的注重.

真正打动门生心坎的,是品德和道德的气力.这气力才是久长的,它将影响门生的终身,是门生将来的立品之本.是以,就对门生终身的影响来说,学问、权利、表面等加在一路,也远不如道德首要.

对教员来讲,最佳的报答便是失掉门生的至心拥护.但对一名教员师德师风的实在正确的评估,往往是在其落空统统表面的吸引力、学术和行政的各种权利,以及对门生所能组成影响的所有要素以后,能力真正失掉.

好的师德师风的一个详细体现,便是师生之间坚持一种品德上的对等.互相进修、互相恭敬.

因为受传统教导思维的影响颇深,师道庄严使门生在教员眼前往往会落空自我,特别是在中小学阶段,对等观点简直完整为师道庄严所替换.在教导这一培养人的社会实际举止中,教员和门生不是简略的主体与客体的瓜葛,而是教导主体与受教育主体间的双向交换的瓜葛.

向门生贯注对等认识,使他们的主体认识觉悟,并在进修和其余社会实际举止中不息进展其主体性,这是大学教员义不容辞的义务.教员在心坎深处确立了门生的主体位置,门生的主体认识又慢慢觉悟和进展,如许能力举行主体与主体间的无效交换和相同,达到教导实际举止的精良结果.

好的师德师风的另一个详细体现,是师生之间要倡议民主,而且教员要身材力行,为门生做出榜样.

民主是当代野蛮社会的首要特性.然则,在传布常识、收获野蛮的校园里,却有部份教员不足民主认识,有些中小学教员以至成为了“**”的代名词,可见教员倡议民主并身材力行的必要性.大学教员虽不像中小学教员那末**,但师道庄严的流毒依旧至深,觉得门生恭敬教员是天经地义,却疏忽了教员也应当恭敬门生.

在教学进程和教导治理中,对门生过量地指摘和否认,指摘门生进修不努力、生存涣散、胸无宏愿等等.纵然这类指摘是好心的、有依据的,门生在心坎深处也是难以接收的.由于门生的需乞降本性被忽视了,他们的主体位置得不到表现,并且有的品评和指摘带有客观果断的颜色,不足在互相重生的基础上接头题目的民主空气,本质上不是主体与主体间的交换.

民主作风是建立和发展学生主题性的基础，是师德建设的首要内容。

师德不仅是教员小我私家题目,也是教员群体题目,即民风题目.小我私家师德欠好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事.教员群体假如民风欠好,特别是与社会上的不良民风沆瀣一气,其危害性就大了.

这时候的师德题目就演变为全部教导行业的道德题目,这时候的不良师风就演变为教导行业的不正之风了.这些年来,社会上的不良民风对教导行业也造成了很大的传染.大到黉舍乱收费、“吃”门生、拿门生,小到教员小我私家贪占门生,一度成为了一种极坏的社会民风.

可见师德师风问题是与行风慎密相干的,而行风又与世风相伴相随.普通说,世风日下,幸免行风日下,行风不正,幸免师风不正.以是整理师风必先整理行风,整理行风必先整理世风.

而非凡说,因为教导行业对昆裔的影响跨越其余行业,是以,偶然师风正,也可动员行风,行风正,又可影响世风.以是,任何时间,倡始教员的师德师风都是需要的.

总之,增强师德师风设置装备摆设,教员经由过程教导理念的立异,从而推进教授教养内容、要领的立异,是大有用武之地的.为培植拥有立异肉体和实际才能的主体,每一位教员都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年门生康健**的指导者和引路人,起劲成为无愧于党和国民的人类魂魄的工程师”.

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竞聘演讲稿(必备12篇)

使用演讲稿的人越来越多了。准备演讲稿还可以帮助你更好地组织自己的思路，演讲稿需要充满应变性和创新性，以此来更好地适应不同的听众和场合，你有准备好一篇优秀的演讲稿吗？我为了打造这份“竞聘演讲稿”倾尽了全部心力，阅读本文后您可能会有一些新的认识。

竞聘演讲稿 篇1

竞争上岗演讲稿

监狱*** ***

尊敬的各位领导、各位同志：

大家下午好！

非常感谢监狱党委和领导给了我参加竞争上岗的机会。这对我来说是一个机遇和挑战。我会珍惜这次展示自我、锻炼自我的机会，我会勇敢地接受你的判断。

我叫***，今年26岁，共产党员，本科学历，2004年从云南****职业学院毕业后，很荣幸加入到了***监狱这个集体，先后在***监区、***监区从事过带班、教育警察岗位工作，现任***副主任科员。在***年的工作中，我曾先后多次获得监狱“先进工作者”、“优秀公务员”、“优秀共青团员”、“青年岗位能手”等荣誉称号；并于2006年获省级“青年岗位能手”称号、2008年荣获省局“优秀团干部”称号、2007、2008、2009连续三年获省局“优秀警察教师”称号，于2008年荣记个人三等功。但更重要的是，我被教会了如何做人，如何处理事务，如何工作。

今天，我要在这里竞争副科的职位。我认为我有以下优点：

首先，我有多年的纪律经验。

自参加工作以来，我在***监区从事了4年的管教警察岗位工作，在此期间，虽然我是教育警察，但是我从不认为教育警察只应该做罪犯教育工作，而是从最基础的工作开始做起，立足实际、不畏艰难，尽职尽责、埋头苦干，认真学习、团结同事，一次又一次圆满完成了组织交给的各项任务，取得了良好的工作成绩，得到领导和同志们的好评，也使自己积累了许多宝贵的工作经验。

第二，我有很强的事业心和专业精神。

自参加工作以来，我一直用“踏踏实实做人、兢兢业业做事”的人生信条来鞭策自己，通过5年的外役工作锻炼，使我更加懂得，当前的一切是多么的来之不易，也使我懂得了作为一名监狱人民警察，是光荣而伟大的，只有更加的热爱我们的这份事业，不断的努力，不断的进取，才能不被淘汰，才能更好的为监狱发展贡献自己的力量。

三是我有一定实践经验优势。

2009年10月份，我到监狱***工作，通过近三个月的工作，对狱政管理工作有了更深层次的认识，在上情下达、下情上达、内外沟通、各方协调的过程中，使我拓宽了思路、开阔了眼界，增强了自己的大局观念，提高了自己的分析、综合、组织协调能力，逐步了解和熟悉了一些工作的方法技巧。

四是我有勤勉踏实的工作作风。

几年以来，我始终抱着如临深渊、如履薄冰的精神状态，来应对工作、生活和学习中的顺境、逆境，由此我能吃苦耐劳，认真负责。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到。从不揽功诿过、假公济私，不与人争名夺利。

为人坦坦荡荡、实实在在，做事勤勤恳恳、兢兢业业。

这次竞争上岗，如果大家能选择我担任这一职务，给我一个施展自己的平台，我有决心有信心担当此重任，我将不负众望，尽快实现角色转变，认真履行职责。我将从以下五个方面努力：

一是继续加强学习，提高自身素质。一方面还要加强政治理论和业务知识的学习，努力提高自身政治理论水平，不断提高自身的政治敏锐性，进一步提高自身的业务能力，不断把学习的成果运用到实际工作当中。另一方面，我们要向在座的各位领导和同志们学习，希望你们能慷慨解囊。

二是注重沟通协调。首先要注意上下级之间的沟通协调，包括与省局狱政处、监狱领导、监区领导、同志之间的协调，争取他们对我的工作支持；二是注重与各部门的沟通协调，相互支持开展工作；三是注意与当地公安局、看守所、法院、检察院的沟通协调。只有协调好这些关系，才能更好地开展监狱管理工作和刑罚执行工作。

三是向领导多请示，勤汇报，并且搞好与监狱其他科室之间的协作配合，了解领导意图，正确领会贯彻领导的工作思路，把工作的主动性与针对性、实效性统—起来；虚心向其他同志学习，多交流，多协调，互相帮助，共同提高。

四是当好科室负责人的参谋助手，摆正位置，当好配角。正确认识自己的职责，在处理实际问题中不越俎代庖，也不毫无主见，更不推卸责任，做到到位不越位，履职不越权，积极配合科室主要领导做好各项工作。

五是结合监狱实际，配合部门负责人创造性地开展监狱管理工作。当前，虽然监狱布局调整后，有了高墙电网、室内加工，但是我们不能忽视当前狱政工作中面临着的重重困难，在监管安全方面面临的重重压力，我们只有不断探索、不断创新，才能使监狱的狱政管理工作不断向前发展。

作为本次比赛的积极参与者，我希望在比赛中取得成功，但无论结果如何，我都会正确对待。同时，希望各位领导同志信任我，支持我！

谢谢大家！

竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

今天，能够站在这里参加竞聘，我感到十分荣幸。首先对各位领导、同志们给了我这次展示自我、回顾自我的机会表示感谢。

我今年文建印刷器材经营部出纳和文建印刷厂青年服务部主管会计。这次我选择竞聘厂财务处处长岗位。在参加竞聘之前，我曾经问了自己三个问题：

我凭什么参加此次竞聘，我的竞争优势在哪里？ 3、如果竞聘成功，我能为厂里做些什么？ 我想只要解决了这三个问题，我就可以胜任这个岗位，就能在这个岗位上为我厂做出更大的贡献。下面，我就向各位汇报一下我是如何看待这三个问题的。

一、我为什么要参加此次竞聘？

首先，我热爱这份工作，并且有做好这份工作的强烈信心。

伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师，信心是成功的源泉”。我想，要想做好任何事情，兴趣和信心都是不可或缺的。从1982年参加工作开始，我有20多个年头在从事财务工作，对财务工作有着一种很深的感情，始终热爱着这份在外人看来虽然枯燥，但在我看来却充满了挑战的工作，并且在自己的岗位上有出色的表现。我所以参加这次竞聘，原因之一就是，我相信自己在新的岗位上会给我厂的发展做出给更大的贡献。

其次，我认为，自己具有做好这份工作所必备的专业知识。

在竞争愈演愈烈的现代经济大潮中，员工的素质成为企业核心竞争力的重要组成部分。作为一名财务处的负责人，专业素质更是必须

过硬。我毕业于济南职工大学财务专业，又参加了中央党校经济管理专业的函授，取得本科学历，多年的学习生涯使我掌握了扎实的理论基础和丰富的专业知识。在工作的过程中，我也从没有间断过对专业知识的学习，以适应不断变化的工作形势对自己的要求。正是凭着扎实过硬的专业知识，我1993年参加助理会计师全国统考一次过，1996年参加全国会计师统考一次通过。

再次，我认为，自己具有做好这份工作所必须的工作经验。

有句俗话说得挺好，说“姜是老的辣，酒是陈的`香”。丰富的工作经验是一笔十分宝贵的财富。在我看来，它同样也是一个人工作能力的重要体现。xx年我毕业后被分配到陕西省宝鸡无线电厂工作，先后担任工厂出纳、材料会计、成本会计、综合（主管）会计；xx年调入济南文建印刷厂，xx年调厂财务科，干过出纳，电算会计及报表（主管会计）及厂三产部门文建印刷厂青年服务部主管会计，济南文建贸易公司主管会计。在这24年的工作中，我有22年是在与财务打交道，这使我积累了丰富的工作经验和资源，无论是实际工作，还是组织管理，都能够做到游刃有余。

二、我凭什么参加此次竞聘，我的优势在哪里？

众所周知，既然是竞聘必然会“有上有下”，而只有对我厂的发展作用最大的竞聘者才应该最终留下来。那么，我的优势在哪里呢？“事实胜于雄辩”，我将结合自己的工作经历，从以下三个方面进行汇报：

1、财务工作经验丰富，具有很强的应对及处理各种问题的能力。

工作细心等特点，使问题得到有效解决。

2、具有较强的内外部沟通和协调能力。

作为一名部门领导人，必须具有很强的沟通和协调的能力，只有这样才能充分调动部门员工的积极性，最大效率地整合企业的各项资源，从而为企业的发展创造最为优越的环境。由于工作关系，最近几年我负责跑银行和税务部门，跑外的工作比较多，这就使我形成了一个较好的社会各界关系网。以往的工作中，我本着以心交心，以心换心，真诚对待每一个朋友，使我与银行、税务等部门的关系处得比较好，并且与它们的工作人员也建立了很深的个人友谊。在厂内部，我以身作则，随和坦诚，与人为善，与上级和同事之间的沟通交流还是比较到位的，工作也是比较愉快的。

3、具有一定的工作能力，能出色完成厂交给的各项任务。

对于企业来讲，一个人的能力最终要落脚到工作中去。我认为，一个员工或一个领导，是否能在特定的岗位上，对企业做出了出色的贡献，还要看他在工作中的实际表现。过去工作的经历证明了我的工作能力是出色的，同时也给了我参加本次竞聘的强烈信心。

在担任****（请客户自己根据情况加上）期间，我以出色的表现赢得了厂领导和同事们的认可。其一，（请客户举一个实例来加以说明自己有较强的工作能力）其二，（请客户举一个实例来加以说明自己有较强的工作能力）； 其三，（请客户举一个实例来加以说明自己有较强的工作能力）。（如果成绩不多，在这地方可以加一些荣誉什么的来说明）

三、如果竞聘成功，我能为我厂做什么？

虽然我认为自己具备一定的优势，但我深知，不管干什么工作，尤其是做一个部门的负责人，最重要的是要善于团结大家，发扬团队协作精神，发挥群体的智慧和力量。因此，如果我这次能够得到大家的支持，光荣当选。我将从以下几个方面开展工作：

1、发挥自身优势，为企业争取更多的发展资金

首先我要针对目前工厂资金紧缺，仅能应付日常开支的严峻情况，利用自己这些年来工作中形成的良好的关系渠道，借人民银行及 各大商业银行扩大对中小型企业优惠贷款这一有利时机，充分调动各方面的关系，千方百计使企业获得银行的贷款，为企业的发展提供资

金上的保障。

2、强化财务管理，提高资金使用效益。

我将在厂领导的正确领导下，完善各项管理制度，制定行之有效的规范化管理实施方案。通过健全、完善岗位目标责任制和质量考核监督机制，严格业务操作程序，强化财务监督检查手段，以及对各项费用严格按定额计划控制，对成本升降情况进行详细分析，把资金用对、用准，提高资金使用效益，保证我厂的经济效益最大化。

3、做好会计核算，防止各种违纪违规现象的发生。

我认为，要加强财务收支计划控制与分析，一是要准确及时审核收支情况，及时对财务数据进行分析，为领导正确决策提供可靠依据。二是要严格按照责权发生制原则审核有关报表。三是要建立统一的会计核算制度。鉴于我厂的部门比较多，财务相对复杂一些，只有建立起一套完整、统一的会计制度，才能在我厂内部上下之间进行有效的信息沟通，以进一步实现厂里对财务的集中控制，防止各种违纪违规现象的发生。

4、把强化成本意识，加强成本管理。

成本核算是财务核算的一个重要组成部分，目前我厂成本核算还是二十几前的老办法，比较笼统和粗糙，随着市场经济的发展，已经落伍了。为此，我将把成本意识摆在首位，牢固树立降低成本是提高经济效益的根本途径的思想，在强化职工安全、生产、提高产品质量的同时，加强管理者、生产者的成本意识，树立与市场经济相适应的成本观念；通过设立主要材料节约奖，鼓励工人采取有效措施，大幅度降低原材料消耗。同时做好税收筹划工作，做到合理避税，提高企业效益。

5、做好对外协调，创建和谐发展环境。

财务处是厂经济执法部门，处理好内部管理与外部尤其是与税务部门的关系至关重要。为此，我将利用自己在以往工作中形成的关系网络加强与银行、税务部门的沟通与交流；同时也做好与各车间和科室的工作人员的沟通与交流，为我厂创造一个和谐的内外部环境。

6、以科技为先导，加强财会电算化建设。

财会电算化已经成为了当今财会工作的发展方向。所以我认为，在这方面，不仅要投入资金进行建设，更重要的是，要区别于传统的财会制度，根据电算化的特点建立一整套适应电算化工作需要的工作流程和管理制度，使会计人员从繁重的手工劳动中解放出来，以切实提高工作效率和工作水平。

7、以人为本，加强队伍建设。

会计人员的素质包括职业道德和知识技术素质，不仅要有过硬的专业技能，更应该有良好的职业道德。我将以品德、责任、业务技术三方面的结合为加强队伍建设的根本内容，采取走出去和互帮互学等多种方式，最终提高会计人员的整体素质。同时，要加强团结，弘扬团队精神，努力把我们财务处建成一个团结、务实、高效、廉洁、政治强、业务精、作风硬的团队，以适应我厂不断发展的需要。

各位领导，各位评委，以上是我在长期的会计工作中总结出来的一些想法，也可以说是我的施政纲领。但我知道，没有经过实践的理论永远不能被认为是正确的。因此，我真心希望大家给我一个以实践检验理论的机会。假如我能够荣幸的成为财务处处长，我将以求真务实、廉洁奉公的态度，真抓实干、秉公办事。在求真务实中认识自己，在积极进取中塑造自己，在拼搏奋斗中奉献自己，在岗位竞争中完善自己。如果我有幸竞聘成功，我会把大家的支持化为工作前进的动力。我会以让领导放心，让职工满意为工作目标，以我厂的经济腾飞为自己终身的奋斗目标，自强不息，积极进取。

我的演讲完毕，谢谢大家！

竞聘演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！ 我想代表今天参赛的选手对各位评委、各位领导一天来的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为我们公司选拔人才而付出的辛勤劳动。感谢领导给了我这样的机会，也感谢同事们对我学习的信任和支持。

我于2002年毕业于民政学院。在这里填写你的工作经验，尽量夸大你的工作表现，但不要做得太过分。)每一场比赛不仅是展示自我、认识自我的机会，更是相互学习、相互交流的机会。

我今天要竞争的职位是（你要竞争的职位）。我认为这次比赛不仅是我进入管理岗位的机会，也是一次难得的学习和锻炼的机会。我清楚地认识到，要成为一名合格的（你的职位）不容易，做为一个单位的负责人，不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉本单位的业务，而且要有广泛的知识面；前年，我主动为自己“充电”，考上了***财经学院，并较为系统地学习了经济管理、计算机和英语等方面的知识。

我觉得自己在业务工作中积累了一套成熟的思路和方法，在管理和改革方面也有自己的见解和方法。随着改革的深入和移动通信市场竞争机制的引入。目前，移动运营市场竞争异常激烈，我们中国的移动运营商由从前的“一枝独秀”变成了与多家运营商共同抢占市场，随着我国加入wto进程的加快，还将面临“与狼共舞”的局面。

要应对日益激烈的市场竞争，如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行责任。

1，改善学习（自己写，这就是你要实现的目标）

2、 提高服务水平，丰富服务内涵。服务是永恒的主题。提高服务水平，需要丰富服务内涵。

对客户我们必须用“心”服务，做到诚心、热心、细心、耐心。要大力提倡“温馨服务”，建立***制度，熟悉掌握客户信息，把顾客看作是自已的亲戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作变成传递温馨的窗口，树立支行的良好形象。

三、正视薄弱环节,迎难而上.针对以后面临管理基础脆弱、激励约束机制不强、思想作风不硬的现状，我认为要发扬团队精神，要具有高度的责任感，使命感和自我牺牲精神，把发展作为主题，并将业务发展的内涵和方式作为重要内容提出，全面确定了营业部的经营指标，并将指标目标化，明确发展思想和经营目标\经营运作方略，在公司业务、零售业务、国际业务的运作措施方面下功夫.要重点抓经营带管理，促进经营工作快速发展；下抓管理促经营，推动管理工作上台阶。

在管理上除认真的落实分行的管理措施外，结合营业部的情况，认真抓好责任、计划、考核、费用、五级分类、人力资源等10项管理工作，同时注重制度创新，以制度促经营。

4、 （打造企业文化），营造健康进取的文化氛围，为客户打造品牌服务。要让营业部每一位员工树立“争一流服务，创精品服务”的理念，贯穿着以实际行动落实**行长的讲话和全行员工大会的精神.以高昂的热情，忘我的精神投身到日后的经营实践中去，要以知耻后勇、开拓创新、努力进取，忘我工作的奋发精神，让营业部以全新的姿态展示在分行和客户的面前。

（下面结尾词请选一个） （在我演讲即将结束的时候，我最想说的是：如果我在竞争中不能取胜，我仍将一如既往的努力工作，为公司奉献自己的微薄力量。我深信，通过这样科学和美好的形式，推选出来的一定是公司里最优秀的青年，真正得才兼备的年轻人。

那么最后，请允许我邀请在坐的诸位评委、领导和同事们和我一起，用最真诚、最热烈的掌声，为即将当选的青年干部祝福，为所有参赛的选手祝福，为***移动分公司和中国移动公司美好未来祝福！)（今天天气这么冷，大家都来了，这让我很感动。无论我在比赛中是否成功，我都要向在座的各位领导、评委和朋友们表示深深的感谢！

（说完给大家深深地鞠了一躬。）

竞聘演讲稿 篇4

尊敬的各位领导：

大家早上好。我叫张吉顺。现在我是新鲜食品班的副经理。我这次竞聘的是食品课正柜。

进入公司以来，我经历了不同的岗位，学到了不同的知识，我也想通过这次竞争进一步提高自己。下面谈一下我对竞聘岗位工作的认识。食品课的管理从大的方面说包括人员和商品两个方面。

首先说一下人员管理。

1.对员工，要做到善良与信誉相结合，实行人性化管理。

一方面，商场的规章制度必须严格执行，原则问题上坚持严肃、严格，对该处罚的违纪行为绝不手软，这样才能使整个队伍有序规范。另一方面，实行柔性管理，惩罚只是教育员工的手段，最终目的是纠正错误。同时，要关注员工的思想动态，给于员工最大的帮助和关怀，让他们有归属感。

2.针对日常工作中出现的问题及时对员工进行引导和培训。在平常的工作中，由于业务不熟或其他一些原因，员工不可避免的会犯一些错误，这时就要对员工进行必要的引导。

及时总结员工常见问题，利用晨会对员工进行有针对性的培训，提高员工业务技能，减少工作失误。

3.适当的运用激励。及时表扬优秀员工，员工会得到肯定，工作会更加积极，也会为其他员工树立榜样。

对违纪行为可以进行不点名批评，使其心中有数，也使其他员工引以为戒。

再说一下商品管理。

1.商品缺货率的管理。缺货不仅会影响销售，还会影响商场形象，因此要加强缺货率管理。

加强重点热销商品库存管理，将缺货率控制在合理范围内。对一些滞销商品及时与业务部沟通申请冻结。

2.商品质量管理。产品质量一直是管理的重中之重，质量问题也不小。

在日常工作中，安排员工定期对所负责区域内的商品进行检查，对日期较旧的商品及时记录并上报处理。低温地区商品的货架期较短，应加强对货架期的调查。

以上就是我的一些认识，谢谢大家。

竞聘演讲稿 篇5

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我叫x x x。我来自***。我竞争的职位是***。

在玄都关，桃花盛开。刘郎又来了。这个小小的竞赛平台对我来说并不新鲜。面对这场比赛，我一直在反复考虑是否再次参加比赛？

水流心不竞，云在意俱迟。还是保持平和的心态，远离世界？可是，我xx推行的人事制度改革，实行管理人员竞聘上岗，是改革也是党的政策，因此，竞争本身并不重要,积极的态度和投入才是更重要的。

为此，我振作精神，再一次站到台前，以平常、诚恳的心态接受大家的选择，希望带给大家的是一个更加真诚、理性和成熟的我。

为了正确评价自己，我认为我有三个优势：

第一，年龄优势，充满自信。今年xx岁的我，即有健康的体魄、充沛的精力；还有年轻人的活力和工作热情；更有多做少说、求真务实的作风。和谐的家庭和朋友的全力支持使我全身心地投入到工作中。

第二，历练丰富，基础扎实。参加工作xx年来，我当过xx工，作过xx员，也从事过宣传、共青团和政工工作。即基层工作和党务工作的经验。

在办公室工作的几年里，我积累了一定的专业知识，先后在各级报刊发表各类文章xx篇，在国家级刊物发表**xx篇。我不仅会写豆腐片，还会写材料、报告和大草稿。几年来，我连续被评为***优秀文秘工作者和模范党务工作者。

第三，政治合格，品德优秀。我深知，一名党务工作者，不仅要有较强的政治素质，过硬的业务能力，而且还要有积极健康的心态，良好的品德。做事必须先学会做人。

我常常告诫自己：做人要重德，为人要坦荡，待人要诚恳，工作要勤奋。多年来的工作中，我始终兢兢业业，勤学苦练，忠诚、勤勉地投身于自己的事业中，坚持不懈地追求实际行动。

在卖瓜的同时，我也有一些缺点。一是创新能力不强。二是在加强联系方面还比较欠缺。这些都需要在今后的工作中加以克服和解决。

中标后，我没有就工作发表长篇大论，也没有为自己设计一份宏伟的就职宣言。我始终坚持的原则是：不论在什么岗位上工作，都要堂堂正正做人，老老实实做事。

阿基米德有句名言：给我一个支点，我就能撬起地球。我想说的是：给我一个机会，我会做得很好。

谢谢大家！

竞聘演讲稿 篇6

尊敬的各们领导，各位评委同仁人：

大家上午好！

非常感谢能有这样好的一个平台，以畅述我对农村医疗卫生工作的认识和想法，同时学习各位竞聘者的先进思想和观念。

我叫李柱，现年40岁，1992年毕业于武威卫校中医专业，从事临床工作近二十年，期间通过自学考试，取得中医大专学历，中西医结合临床本科学历，主治中医师职称。先后在清源中心卫生院，西关街社区卫生服务中心工作，于20xx年，20xx年荣获凉州区十佳卫生工作者个人称号。现任西关街社区卫生服务中心副主任。

依据多年在基层医疗卫生单位的工作经历，我深刻认识到这些年基层医疗单位的现实与困惑，早些年，由于医疗经费投入不足，广大卫生院、卫生室完全是以药养医，医护人员重医轻防，希望通过诊疗活动，运营单位，养活自己， 单位和单位，个人和个人之间的不良竞争，造成了单位负债运营，个人有病人的负重劳动，没病人的冤声不断，我想法设法经上级医院调动，甚至有人放弃公职，从事个体或其他行业；近年政策持力度加强，增加了经费投入力度，使卫生院基础建设发生了翻天覆地的变化，不但设置了人层环境，加强的医疗设备，更增加了业务培训学习途经，保障了工作生活经费，却又回工作方向，方法和指导思想的调整，部分工作人员对基层工作产生了不理解，出现各种不稳定因素。基于些，各级领导，部门希望超过本次院长竞聘工作，使政策理解强，业务质量高，领导能力突出和人员，

带领基层人员，把深化医疗卫生改革工作做好好，做实。切实体现出惠民、利民、保民的基层医疗政策。因此，我愿积极竞聘武南中心卫生院院长一职，希望通过我和武南卫生院的同仁，广大武南人群，共同将党的医疗卫生政策充分展现，将医改工作确实做好。

如果我竞聘成功，我将从以下几点做为抓手，逐步开展各项工作：

一、促和谐。武南镇地处凉州区交通要道，与新工业开发区连成一片，人口密集，企事业单位多，经济相对发展，对健康的要求迫切，然而医疗工作也更为 ，更为重要，必须要调动各方面的力量，共同参与，形成分级明确，条理清淅，各部门联动的工作模式， 真正落实完成好医改的十一项公共卫生工作，中医药的发展，振兴和社保，新农合政策。也从而才能真正让辖区居民体会到有病有处看，无病有人管，教会健康活，教会少得病的良好健康氛围，实现真正意义上的和谐社会。

二、求发展。发展是单位和个人的生存之本，只有做到了 的统一性，才能有良好的发展。一个单位要发展，必须有严格完善的制度做保障，切实可行的激励绩效做基础，鲜明人性的院风为前牌，精以求精的业务技能为内涵，加强人才培养，做好团队协作，人尽其能，物尽其用，使单位成为地方人民的健康依拖，使单位成为事业发展的摇篮，使个人成为地方人民心中的天使，使个人成为单位振兴的有力支柱。

三、提高满意度。满意度建设，是公立医疗机构的最高追求目标，如何使居民满意；如何使职工满意；我认为只有运用过硬的医疗技术，

了解每个人的健康需求，有和放矢，充分利用医疗资源和社会资源，通过多层次，多渠道，广泛开展疾病知识和预防观念的教育宣传，让居民会养生，会就医，熟悉各级医疗单位的职能，化解 同时也化解了职工工作的多种困难，体现出在本职工作中的价值。基于此，结舍满意度建设，必定会上新台阶。

以上，是我的竞选感言。如果竞迁不成功，我们将一如既往，努力工作，并通过今天的竞选，寻找差距，提升自我，完善自我，尽心尽力为人民服务！

谢谢大家！

竞选人：李柱

20xx.7.17

竞聘演讲稿 篇7

各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

首先，感谢各位领导、评委给我这次展示自我，公开、公平竞聘的机会，对我来说，这不仅仅是一次竞争，更是一次对自己工作、学习和实践的检验。无论结果如何，我都会本着锻炼和提高的宗旨，虚心接受公司的选择。下面我将个人的工作情况、个人优势和下步工作打算三个方面向各位领导、评委和同事们汇报。

我叫，今年岁，学历。年从大学毕业后到自公司，年至在从事工作。年至今在科从工作年来，我感觉到每一次工作岗位的变化，都是一次增长阅历和培养能力的机会，从最初的对烟草一无所知到慢慢了解，从慢慢了解到熟悉掌握；在具体工作中，由不会干到学着干，从学着干到想着干，慢慢实现了一个烟草门外人到热衷于烟草行业的转变。

我今天参加竞聘的岗位是中级专卖管理员。竞聘该岗位，我认为我有以下几个方面的优势：

首先，我有丰富的工作经验和专业知识。在处从事年多的时间里，我主要负责工作，年多的工作，使我经历了从陌生到熟悉，再到得心应手的过程。逐步提高了工作能力。

在从事法规工作中我主要复杂案件审核工作在所办理的案件中，至今从未出现过一起起诉复议和行政诉讼案件。

其次，它具有严谨细致的工作作风。自从事工作以来我能做到勤收集、勤整理、勤统计相关数据的习惯，养成了严谨、细致的工作作风，这些好的习惯和作风，都有助于我今后更好的做好专卖工作。

第三，能熟练使用电脑处理日常事务。在日常工作中，我能够熟练地使用行业内部专卖管理监督信息系统和综合管理信息系统的网上操作、计算机文字处理和一般性故障排除及日常维护，这使我能在最短的时间内完成工作任务，提高办事效率和工作质量。

第四，他具有强烈的职业意识和责任感。我能为我的工作尽力而为，奉献我的青春和智慧。对我来说，专业和责任感意味着与公司合作。

如果说公司是一条船，那么我愿意做一支浆，只有千千万万支浆一起划动，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前，才能在飞速发展的时代不断前进，发展得更好、更快。

五是善于学习、善于总结。进入工作以来，我虚心向老同志学习，用工作之余时间学习各种法律法规，积极认真的参加各种业务培训，在工作中我能做到随时总结自己的不足，并在不足中改进。

如果我能在这次比赛中获胜，我将尽力在以下几个方面作好：

1.我们应该加强自己的学习，做好自己的工作。在新的工作和管理体制下，进一步提高个人的综合素质和业务水平。今后，我将全面了解掌握国家的有关政策和法律法规，紧贴行业的发展需要，不断更新观念，不断提高思想素质和业务技能，做好本职工作。

2。做好员工助理，协助科（室）长开展各项垄断管理工作。今后，我将及时准确地抓好各项工作，加强调查分析。科学地分析和判断各种情况，可以为领导决策提供可靠的依据，真正成为领导的好助手。

在工作中找准位置，认真落实岗位责任制。争取把专卖工作做得更准确、更出色。

3、养成“勤请示、勤汇报”的工作习惯。正确理解上级在工作中的要求、指示和意图；积极完成上级领导交办的任务，在工作进展过程中遇到问题时，要及时向有关领导请示汇报，以便于能及时得到领导的指导和帮助。同时，也能使领导掌握各项工作进展和工作中遇到的实际问题。

四。养成思考和思考的习惯。勤动脑想如何多干实事、多干好事、干好领导交办的事，勤思考如何在规范的轨道上，创造性地、优质高效地开展工作，勤思考如何利用行业信息系统提高工作效率和工作质量。

总之，在以后的工作中我将制定长远的工作计划和学习目标，以“四要”良好作风为指导，努力学习，扎实工作，注重在实践中分析新问题、探索新路子、总结新经验，以高度的工作责任心和奋发有为的精神状态力争工作有新起色、新进步；努力克服自身的不足，通过自学或参加培训，提高理论水平和专业技能，夯实工作基础。使自己成为一名理论知识与实践技能兼备的优秀员工。（我的演讲完了，谢谢大家！）

竞聘演讲稿 篇8

演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、同志们大家好！

我叫宋强，中共党员、大专学历。首先在这里感谢公司及分厂领导给我们提供这次竞聘机会。在参加竞聘之前，我也曾度德量才、思虑再三，自认为本人完全有能力胜任低压工段长这一职务。参加本次工段长竞聘，我认为自身具备以下几个优势：

一、是有较为丰富的实践经验

我曾先后在热电厂、氯碱厂担任过将近十年的供电车间车间主任职务，工作业绩一直不错，十多年来，我除潜心向同行和前辈学习宝贵的实践经验外，更是不断自我加压刻苦钻研电力系统理论知识和基层管理方法。通过历年来的不断学习和积累使自己所学所会在以往老厂供电设施改造和新厂低压供电系统安装、调试过程当中得到了充分的体现和印证。

二、有较强的团队意识和责任感。

在日常的工作、生活中，踏实做事、严于律己、团结同事、讲求原则是我的座右铭。能够正确处理好公司与个人、领导与员工的关系、协调、理顺好上下左右的工作关系是我一贯的做事风格。特别是在前阶段公司新项目开机调试过程中，我更是在分厂领导打造一流团队、塑造一流形象的号召下，带领工号所属同仁夜以继日积极主动的为各

兄弟单位开机调试保驾护航，有效地保证了生产系统及低压供电系统的高效稳定运行。发挥了一个基层党员应有的先锋模范作用。

三、本人正值壮年之际，身体健壮、精力旺盛，实践经验丰富。加之有较强的敬业精神和企业文化认同感，能够保证全身心地投入到工作当中去，积极主动的完成公司、分厂领导下达的各项工作任务。

如果本次竞聘能够成功，我将尽全力做好以下几点：

一、充分发挥模范带头作用，促使工段员工发挥充分的干劲，从以往的工作中和表现中，我完全相信我有能力做到以高度的热情感染人，以熟练的业务带动人，以博大的胸怀团结人，处处争当排头兵。想公司所想，急公司所急，倾听大家的呼声，多干实实在在的事情，带领员工们全身心投入到本职工作中去，营造一支作风过硬的团结团 队。

二、完善制度，加强管理。

如果我竞选成功，首要任务是根据这次低压工段岗位设置。修编、完善工段内部各项规章制度。用制度和标准进一步加强管理，坚持以人为本，充分调动每个员工的积极性和创造性，力争使低压工段工作管理制度化，服务优质化，检修质量标准化。

三、提高创新意识，营造学习型团队。

我认为低压检修工段不能是“消防队”，等到出了问题再去抓，更不能是“勤杂工”，只停留在完成一般日常事务性的工作上，而应

该是一支能够时刻注意研究新情况，产生新思想，解决新问题，不断有所发现、有所创新、有所提升的团队。所以如果我能当选，我将着力在工段内部大力开展比、学、赶、帮、超等长期性活动。并制定相应激励措施以促使员工能够从被动接受培训向主动学习，由被动参与到主动创新转变。力争在工段内部营造出浓厚的学习氛围，以达到以点带面全面提升的境界。

最后如果本次竞聘不成功，那说明我还有很多不足和欠缺之处。在今后的工作中我仍将时刻以一个共产党员的标准要求自己，不断丰富自己的内涵和修养，提高自己的管理水平和技术水平。总之，无论站在哪一个位置，我都将放平心态、尽职尽责、勤奋工作。努力给大家一个满意的、合格的表现！不辜负领导们的殷切希望和信任！

谢谢大家，顺祝工作愉快！

竞聘人：宋强

竞聘演讲稿 篇9

我仔细分析了我竞争这个职位的原因和优势，总结如下：

1、我有着丰富的工作经验。（具体说明）

2。我非常熟悉各种业务，在处理各种业务方面有实际经验。（再详细说明）

3、工作认真仔细，有着多年从事会计工作积累的经验和素养（这个我自己乱总结的。。。你根据你的情况更改）

四。本人具有吃苦耐劳、团结协作的精神，具有较强的组织协调和业务营销发展能力。（具体说明）

5、等等。。。如果你能想到优点，就总结一下，写下来，注意重点

（上段是陈述你的长处。针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，也不要求面面俱到，主要突出自己和竞聘岗位相关的经历和业务能力。比如说前面不是说了要对各个业务都很了解吗~？

你就突出的讲讲自己在授权中心的工作业绩和这方面具备的能力，让他们觉得你很熟悉各项业务；又比如说会计方面的工作，你就讲讲自己会计这方面的能力；最后是一些精神上的东西，如团结协作、努力工作、勤奋等）

如果我有幸在比赛中获胜，我将做以下工作：

1、2、

这个我写不出来了……你自己写吧，主要就是一些自己的打算，准备从哪些方面开展工作，如何做到这些等等，一定要切合实际写，不要写一些空话套话大话，这有几篇我在网上找的参考资料，也是竞聘银行职务的人写的，

）（结束语）今天站在这里参加这次竞聘，对我来说本身就是一个学习和提高的过程，是对工作能力的自我审视，更是对自我的一种挑战，无论竞聘成功与否，我都将一如既往，堂堂正正做人，踏踏实实做事，不断努力充实自己磨练自己。如果我有幸当选，我将尽力实现既定目标，为银行的发展做出贡献。

谢谢大家！

竞聘演讲稿 篇10

尊敬的各位领导、各位评委：

您们好！

很荣幸今天能站在这里接受您的评论。首先，我要衷心感谢公司领导给我这样一个展示自我的机会。

我叫 ，今年岁，现就职于公司，担任一职。我竞聘的岗位是业务经理。

在年的从业经历中，我先后担任过等职务，逐渐从一个被领导的普通业务员走上业务部门负责人，积累了丰富的实践经验。下面，我想就我自己x年来，的亲身经历谈谈我对业务经理这个职位的理解和感受。我认为一个好的企业经理最重要的是具备以下素质：

1.我们必须具有实践精神和良好的策略，对市场有敏锐的洞察力，善于发现商机；

2、必须具有开拓创新的意识和能力，善于借助外力，在确保自身利益的基础上，最大限度的满足客户需求，从而实现双赢共利；

三。必须具备优秀的组织管理水平和良好的人际沟通能力。

如果我有幸得到领导和同志们的信任，作为公司的业务经理，我将从以下几个方面工作：

一。确立工作目标定位，积极拓展业务：发展是绝对原则。我将以公司下达的工作任务为方向，尽快的做好目标市场的调研、分析工作，做好目标市场营销策划工作，有计划的拓展业务渠道，有的放矢的实施销售手段。

2。打造高效的企业团队：人才已成为企业成败的重要资源之一。我将高度重视人才队伍建设，组建一支愿意干事，能干事，能干成事的团队，营造和谐、“人性化”、创新的工作环境，培养和激发员工蓬勃向上的“精、气、神”。

同时，以自己的人格魅力，做一个好榜样，加强自身素质建设，与员工共同进步。

我没有辉煌的过去，只有一颗积极向上的心灵，我会努力把握现在和未来，不辜负领导的信任，同事的支持，用心超越期待，努力就是我不变的方向！“给我一次机会，我将还您十分精彩！”这就是我永恒不变的信念和这次竞聘的诺言。

我的演讲结束了，谢谢大家！

竞聘演讲稿 篇11

xx部长竞聘主要指标表

竞聘稿尊敬的各位评委、各位领导：

首先，感谢公司为本次比赛提供舞台。我今年xx岁，大学学历，现在是中国共产党部长。我竞聘的职位是***部长。

一、 工作简历

***x年正式加入公司，先后从事***x等工作。***x年xx月任***部长至今。

二、竞聘生产部长职务的优势

1、有多个部门和多个职位工作经历，对公司整体状况，包括生产状况、技术研发状况、行政办公等方面有比较深入的了解。

2。责任心强，敬业精神强。即是我打扫厕所，我也会比别人打扫得好。这是我的性格。

三。熟悉网络办公和信息化建设的知识，能更好地适应未来快速发展的需要。

三、工作设想。

如果我能够当选，我将在公司及各级领导的领导下，从6s管理入手，在生产现场和员工生活场所上狠下功夫，严格按照16949的管理规定，履行好***部长职务，在人员管理上，针对自己个人，努力做到扬长避短，充分发挥自己的特长，同时做好以下工作：

一是搞好自律，做到“五官端正”。即“心不贪”、“眼不红”、“嘴不馋”、“手不长”、“耳不偏”，堂堂正正做人，踏踏实实做事。同时也会要求部门所有员工也按此自律。

二是摆正位置，认清角色。当分管工作与全局工作发生冲突时，我会说服自己和下属把地方利益服从全局利益。对属于职责范围内的事，我将主动承担起自己的责任，敢于较真，敢于碰硬，有问题决不推诿，决不绕道，决不上交矛盾，不给公司增加不必要的负担。

三是处理好各车间与下属员工的关系。尊重和关心下属，鼓励员工提出更多的反对意见，用理性而不是权力说服别人。i

4、 以16949为基础，进一步完善本部门的体系标准化建设。16949的重要程度是不可忽视的，我作为公司的一名内审员，通过与认证老师的多次接触，深刻地体会到它的重要性及作用。因此，我将带领整个部门学习、使用和执行16949的所有工作。

5、 信息化建设和未来管理的始实在很大程度上依赖于数字的统计分析。

四、具体工作目标及措施

针对自身工作中存在的具体问题，做好几个指标的控制。

一。计划实现率≥%；

完成生产计划是生产经力的职责，也是评价生产经理能力的重要目标。目前仍存在一些问题，如xx车间问题，严重影响了xx间的生产，导致目前订单无法按时交货。所以我们将以xx车间为重点，举一反三对其它车间隐藏的问题及时暴露出来，并制定应急预案，合理的组织安排好每周的生产作业计划，避免出现上下序或车间与车间之间生产不匹配原因造成的耽产，以保证计划实现。

2、设备利用率≥ %；

公司领导多次表示，如果设备利用率太低，就谈不上效率。在实际运行当中，设备利用率会受设备本省的质量问题、维护保养、工装、刀具、人员素质、加工工艺、被加工产品自身质量及计划安排等因素的不同程度影响而造成设备的暂时停机，实际生产当中，暂时停机的累计时间也是相对较长的，所以必须针对以上情况做好各方面的应急预案，以确保设备的正常运行。这也是与16949相符合的，它的精髓就是预防。

3、生产资金占用不多于万元；

生产资金的占用主要体现在在制品的管理上，如何对在制品进行管理是解决这一问题的最有效途径。对在制品的管理，关键是看不合格品的控制不到位，即如何更好地控制产品质量。产品质量最直接的表现就是产品的一次合格率，因此实现产品的一次合格率是对这一目标的补充。

四。产品检验一次合格率（%）；

首先，通过培训学习，尽快提高员工的操作技能、图纸阅读能力、产品检验水平。

其次，做好工装、量具的定期标识和日常检查检查工作，确保工装、量具的正常使用。

再次，严格按照16949程序，认真做好各项检查记录。

如果产品一次交验合格率得到了保证，产品售后退货率，以及产品厂内、厂外质量问题损失率也就自然能够得到保证了。

5个。员工稳定，全年流失人数不超过xx人，流失率不高

于xx %；

如今，人员流失是每个企业都头疼的问题，但归根结底

底层管理是制造业人员流失的重要因素。我认为公司的领导在初期

提出的班组建设就是很好的办法，凡事大家一块讨论、一块

定稿，做到公平、公开、公正，大家既互相监督又互相牵连，

只有这样，他才能感到挑战，朝着共同设定的目标前进

前进。同时，日常沟通也是员工及时沟通的必要和重要因素

排忧解难，以确保员工的稳定。

8、安全；

确保全年无重大安全事故发生。安全事一切工作的基础

有了安全，什么都谈不上，所以今后，安全将是所有评价的重中之重

一票否决项。

为确保上述目标的实现，应做好以下工作：

一是努力学习，提高管理水平。xx部是公司生产经营的协调部门，工作面广、涉及的事情多，我将会加强学习，努力完善自身的知识结构，以适应岗位的要求。

二是总结过去的工作经验，严格履行职责，做好自己的工作。

三是xx管理重在执行和落实，同时保证产品质量也是搞好生产管理的捷径，搞生产的如果不在质量管理上下大功夫，最终注定一定要失败的，只是时间的问题。

四是为了能更好的完成以上目标的实现，保证产品质量，执行好落实好，必须在员工培训上做文章，所以我将带领生产部的各级管理人员不折不扣的做好员工培训工作。在这项工作上坚决做到不流于形式，让每个员工知道自己还有那些不足之处，从而更好的服从领导，学习业务知识。

五、报酬

报酬应符合公司的统一规定，并由公司评估。

希望以上发言能让各位领导和评委满意。如未被聘用，我也会以平常心对待。因为参加比赛是锻炼自己的一种方式，也是成熟的一种方式。

不管结果如何，我都会全力以赴地对待工作！用感恩的心态对待公司！用坚定的信心对待自己！

我的陈述完毕，谢谢大家！

******x年xx月xx日

竞聘演讲稿 篇12

冬天来了，我也来了！难道春天还会远吗？在座的各位领导、各位评委、各位同事，大家好！（请伸出各位宝贵的双手，时不时给点掌声表示鼓励！）我叫李文勇，1996年广东省邮电学校程控交换专业毕业后，就在农话工作，竞争办公室主任职位--继往开来。几年来，我当过维护员、统计员、管理员。除了干好本职工作外，我参加了重邮函授本科的学习。最近，我成功地制作了一个有关网络文学名叫“蓝色理想（BlueHope）”的网站访问量已经突破了3000人次。因而，可以说技术和业务与我形影相伴，而文学和网络则是我的好朋友。我来自农村，纯朴自然、崇尚品德、爱好文学和富于创意是我的特点。我没有过人的聪明才智，也没有大起大落的坎坷经历，更没有轰轰烈烈的豪迈事迹。我有的只是一种坚忍不拔的精神，和矢志不移的信念，以及对学习和工作的满腔热情。"以天下兴亡为己任"是孟子的思想，以电信兴亡为己任是我的理想。对于一位有强烈责任感的职工来说，我参加今天的竞选演说，是不需要理由的，不参加才需要理由！！ 今天，我演讲的主题是-- 继往开来 有所作为。

选拔一个勤奋好学，具有良好的敬业精神和职业道德、精技术懂业务、有较强的文字驾驭能力，且善于文化管理的办公室主任或副主任是文山州电信分公司的人心所向，更是文山电信企业文化建设的希望所在。综合办公室有文秘宣传和行政管理两方面的职能，是文山电信对外的形象代表。

下面，我谈一谈对综合办公室工作的四点认识、构想与建议：

第一、认识本位，勤于服务

众所周知，办公室是综合部门，是领导工作和机关工作的参谋部门与服务部门。在整个企业中处于承上启下、服务左右、应酬各方的枢纽地位和中心位置。我认为，办公室是服务部门，应该做好三项服务工作：

一、为领导服务。当然不是狭义上的为领导的个人服务，而是指为领导的工作服务，为领导的思想和决策服务，当好部门主管的助手，当好公司高层领导的参谋。

二、为各部室服务。办公室在传达上级指示，在贯彻领导旨意或在催办、督办时，要从团结科室或班组，共同做好工作的良好愿望出发，要充分尊重每个职务角色的重要性，体现平等的原则。如果遇到困难，要学会换位思考，置身于别人的角度思考问题，共同研究，以达成解决问题的共识。

三、为职工服务。办公室是企业的办公室，是人民群众、是大家的办公室。我认为，综合办公室是领导与群众沟通的桥梁。为大家解决实际问题和虚心听取职工的良好建议，是我们的重要职责之一。而且，我们要尽快在公司内部设立群众意见箱，高度重视职工的意见和建议。把群众要我们解决问题转变为，我们主动向群众征询有没有问题需要解决。此外，文山地区地处祖国边疆，在当前变幻莫测的国际环境和国内、外激烈的电信市场竞争中，要把保密工作提高到一个新的高度来认识，这对国家的安全战略和中国电信的利益尤为重要。我们要加强公司的文件、档案及对外发文的严格管理。

有关青春的演讲稿12篇

下一个，生日祝福语网编辑将与大家分享“有关青春的演讲稿”。当我们面临即将演讲的压力时，准备充分的演讲稿可以帮助我们在交流中把握机会和节奏。我们应该尽量使用排比和循环句来写演讲稿，这样可以事半功倍地吸引观众。要写一份有主题的演讲稿，我们应该从何处着手呢？记得将这页加入收藏夹，以便日后查看。

有关青春的演讲稿【篇1】

青春是一段充满激情和斗志的时光，也是我们人生中最耀眼的时刻。因此，青春主题班会是学生们展现自己、燃烧青春的舞台，也是班级建设的重要环节。作为一名学生代表，我非常荣幸能在这里发表自己的主题发言。今天，我将与大家分享我对“青春主题班会发言稿”的理解和观点。

首先，什么是青春主题班会？我们在班会前可能会想：青春主题班会？这不是和平时的班会没什么区别吗？其实，青春主题班会是一种更加富有生活气息和轻松愉快的班会形式，它可以促进学生之间的交流，增强班级的凝聚力和向心力。通过各种形式（如讲话、演讲、歌曲、舞蹈等），表彰先进人物，展现班级活力和文化氛围，以此激励和感染同学们。

其次，青春主题班会有哪些特点？首先是多元化。班会内容多样化，涵盖了学生们关心的不同领域，有些班级会开展青春文化节甚至是主题班会综艺晚会，来丰富学生的课余生活。其次是鼓励创新。班主任和学生们会共同策划和打造主题班会，鼓励学生们将自己的创意和才能展现出来。最后是自由自在。对于青春主题班会来说，我们也不必过于拘谨，可以随心所欲地表达自己的想法和态度，这也是与平时班会最大的不同。

接着，青春主题班会的意义何在？首先，它是一种表彰先进人物的方式。在青春主题班会中，我们会评选出最能代表班级形象和典型的先进学生，这既是对他人的肯定也是对自己的激励，让我们从先进人物身上吸取正能量、增强自身的自信和勇气。其次，它可以促进班级凝聚力的形成。在青春主题班会中，我们可以透过表演和互动的方式增进了解和感情，加强同学间的联系，形成一个大家庭。最后，它是一个展现自我、释放青春活力的平台。对于青春期的我们来说，掌握这样一个表达自己、释放压力和放飞梦想的机会，将有助于我们更好地锻炼自己，迎接未来的挑战。

最后，对于我们班级建设，我认为青春主题班会是一个必备的环节。无论是对于个人成长还是对于班级建设来说，都具有重要意义。青春主题班会是学生们展现自己、燃烧青春的舞台，同时也是促进班级凝聚力和向心力的一种深度交流，增强班级活力和文化氛围，进一步丰富了学生充实多彩的课余生活。希望全体同学能够积极参与，将青春主题班会打造成为一个撩人的精彩篇章。

以上是我的个人见解和理解，青春主题班会让我们在青春激情的洪流中留下浓墨重彩的一笔，更让我们锻炼了自己的表达能力和沟通能力，增强班级凝聚力和向心力，真正让我们走向充实、健康、美好的未来。

有关青春的演讲稿【篇2】

大家好！

我今天演讲的题目是“用行动践行青春的誓言”。

用行动践行青春的誓言 青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕果，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！同样这也需要我们用行动去做最好的诠释。我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。

还记得第一天到信访局报道时的情景：不怎么宽敞的一楼大厅站满了人，有说的、有笑的、有生气大喊大叫的，看着在嘈杂的环境中向群众耐心解释的信访局的领导和干部，我内心五味杂陈，于是，我怀着复杂的心情开始了信访局的服务工作。

最初我分在了办公室，办公室的工作比较繁杂需要我按照事情的轻重缓急来细心、快速、认真的完成，办公室又是整个单位人流流动最快的地方，因地理位置原因上访群众首先来到的必定是办公室，当我认真完成领导交办的工作时经常会被上访人打断，我想大多数人遇到这样的事情都会很烦。有一次正在校对一份文件，突然一位大叔与一位年轻人进来，要领导的电话，我说：你有什么事情，他讲：向领导了解我们反映事情的进展情况，当时因为文件比较着急就说你到楼下去问吧，他这时候就开始讲他的女儿在怀孕检查时一切都正常，但是生产过程中去世了，孩子也没有保住，还没有讲几句就哭了，特别的伤心。我看着也好难过，我大概知道他们的事情，心里特别的后悔自己刚才的态度，赶快去协调领导。我知道来上访的群众都是有困难的事情需要我们解决，不能因为自己的工作被打断就冷冷的拒绝，假如我们去其他地方办事，连问几个办公室都推脱，自己也是特别的不好受。从此以后我学会了换位思考，尽自己的绵薄之力为我接待的每一位上访群众提供帮助。

作为志愿者的我，在信访局服务快满2年了，从最初对信访工作的抱怨、厌烦到现在理解、热爱，改变最大的是我的思想以及我的内心，我不断努力学习，充实自己，让自己有能力更好的为社会服务，为人民服务，我将青春最美好的两年献给了信访工作，献给了服务人民群众的岗位，而这里回报我的是耐心、坚韧以及满满的爱，我对自己两年前的选择将永远无怨无悔。

人的幸福就像一杯水，如果你的水是满的，自然就会溢出来，会影响到身边的每一个人，你勤奋、努力的去做公益项目去做服务就会吸引更多的人加入到你， 我很佩服每一位现在还奋斗在志愿服务中的朋友，佩服他们面对公益事业巨大压力时仍然继续向前，其实大家都一样，是最坚韧的开拓者，用自己的方式蜿蜒前行，当我们用最坚韧的方式辟破荆棘时，我们会发现自己曾有过这样无悔的青春。

我的演讲结束了，谢谢大家！

有关青春的演讲稿【篇3】

怀揣父母的期盼，我们走进这充满了希望的殿堂，煽动着虽还稚嫩的翅膀，在这蔚蓝的天空里展翅翱翔，作为新一代的我们，只要起飞就一定势不可挡。

回首过往，我们大多在蜜罐中成长，虽然经历过淅淅沥沥的春雨；却从未领略过狂风巨浪。我们的父母亲就像两只大鹅，时刻在为我们遮风挡浪。

现如今，我们不再惧怕熊熊烈火，炎炎骄阳；我们已然羽翼丰满，我们定将劈波斩浪。

我们要笑迎飞溅的朵朵浪花，引吭高歌，奏响属于我们青春的精彩华章。因为我们是新一代建设者，我们的青春必将飞扬。

我们有自己的爱好和梦想，不再像父辈们守旧迷茫；我们喜欢有孙杨的赛场，我们喜欢傅园慧的热情和奔放；我们喜欢把周杰伦的双节棍来哼唱；因为我们是90后，我们的青春飞扬。

我们的教室宽敞而明亮，我们的同学靓丽而阳光；面对师长们的殷切期望，学业有成，至高无上；建设新时代的重任已经落在了我们的肩上，我们必须成长为参天大树，成为祖国将来的栋梁，回报社会，建设家乡，牢牢记住，作为新时代的建设者，我们的青春--飞扬。

我们是一滴滴水，早已融进这新时代的巨浪；开拓进取，勇创佳绩，早已铭刻于我们的心脏。看，2018年平昌冬奥会上，奥运冠军武大靖为中国赢得平昌冬奥首枚金牌，成为新时代青年的榜样。未来属于我们，因为我们是新一代的建设者，我们的青春，必将飞扬。

别说我们好高骛远，我们会给自己一个准确的估量；别说我们爱慕虚荣，那是我们对美好未来的向往；别说我们只会索取，我们深深懂得父辈的付出，我们定会让他们的晚年幸福安康；别说我们是垮掉的一代，中国人，不会垮掉！！！滴水之恩，涌泉相报，这是亘古不变的诗章，在我们90后的建设之下，中华大地必将更加辉煌。

请相信，我们会让青春的心，冲破黑暗，闪露光芒；请相信，我们会用生命的弦，弹奏出五彩缤纷的交响；请相信，我们会笑迎坎坷，即便前路漫长，我们早已继承了父辈的勇敢和坚强；请相信，我们都会习得一技之长，开拓未来，创造出更大的辉煌；请相信，有我们主宰的世界定会更加和谐芬芳；请相信，鹰击长空的日子不会再遥远。因为我们是新时代的90后，我们的青春—飞扬。

有关青春的演讲稿【篇4】

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

“看到蓝天，就有幸福的彩虹。是你和我的梦想。轻轻乘风甜蜜地游泳，手里握着青春的梦想。”插上耳机闭上眼睛，韩庚唱的《青春梦想》，歌声在耳边回荡。

青春期的我们都有不同的梦想。14岁的我们在学习紧张的时刻，没有时间放松。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活）初三毕业会让我们喘不过气来。在这种情况下，大家都有自己的梦想。大家都在为自己的梦想而奋斗。只是为了实现自己的梦想。（毕业）。

“没有孤独，没有眼泪。”音乐又在我耳边响起。在走向成功的路上，我们可能会感到孤独，眼角会有泪水打转，忍不住往下流，但这都是我们每个人都一定会经历的。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、成功）我们在这条路上会遇到各种挫折，要对自己说不要流泪，这样才能勇敢面对更大的困难。

“坚持一开始的我，幸福笑眯眯地等待，七彩彩虹燃起心中的希望。”歌声还在打转。我们要坚持自己不能隐瞒我们自己。这样我们才能更好地看到前方的路。成为第一个自我。幸福离我们不远金子总是会发光的。（萧伯纳，幸福）。

“无限的笑容，青春的梦想属于你和我。”音乐很快就结束了，最后的歌词还在我耳边回响。用无限的笑容面对现实，青春梦想的实现会离我们很近。青春的梦想是你和我的。是大家的。（另一方面）。

每个人青春的梦想都不一样。让我们为自己的梦想而奋斗吧。去打架。我们青春的梦想一定会成为幸福的彩虹，照亮我们所有人，让前路更加明亮。

我的演讲结束了谢谢大家！

有关青春的演讲稿【篇5】

青春就像一张画纸，等待我们用生活的画笔来描绘。

青春就像一张画纸，等待我们用生活的画笔来描绘，酸，甜，苦，辣则是描绘美好图画的颜料，在青春的画卷上画出精彩的人生。

青春就像一张唱片，等待我们用亲身感受来试听，痛苦，辛酸，欣慰，高兴则是试听青春唱片的耳线，在新的唱片中，试听出悠美的青春旋律。

青春就像一张拼图，等待我们用聪明与智慧来构思，辛苦，枯燥，不懈努力则是构思拼图的灵感，在青春的拼图中，构思出美好的未来。

青春就像一条跑道，等待我们用强壮的体魄与时间赛跑，汗水，泪水，努力奋斗，坚持不懈则是我们向前进的动力，在青春的跑道上，跑出完美的人生。

青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入。

青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的`月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！

有关青春的演讲稿【篇6】

亲爱的同学们：

大家晚上好！

人生最宝贵的是生命，人的一生最宝贵的是青春。青春稍纵即逝，但我们该如何把握和珍惜自己的青春？

青春如此短暂，不仅仅是古代的辰光，那些夜晚的星星和月亮，我们的青春正在流逝。所以，我们的青春不应该为落叶悲伤，为春雨落泪；并用智慧和勇气扬起梦想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。

帕维尔科尔查金过去说过：“人生对每个人来说只有一次，一个人的一生应该这样度过。当他回顾过去时，他不会因为浪费时间而后悔，也不会因为无所作为而羞愧。”

四年，我们有幸拥有这所大学四年，可多少人的四年都没了；有多少人为了拥有这四年而沉浸在考题和各种模拟考试中？当我们走出他们的处境，进入了很多人梦寐以求的大学。

“我们误读了世界，但另一方面，世界欺骗了我们。

我相信年轻没有错，未来会和心一样大。人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾！

激情换时间，让年轻的梦想永无止境！有人说，能爬上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能都像鹰一样翱翔，但我们至少可以用自己的忍耐力像蜗牛一样默默行走。"

只有出发，才能到达梦想和目的地；只有当我们奋斗时，我们才能取得辉煌的成功；只有我们播种，才能收获。青春应该是奋斗。

我想问你一句简单的话，你爱你的国家吗？

（我们需要回顾历史。）不知道你有没有看过这样的电影。（伟大复兴的开始）。那些为中华民族的民主、科学、独立而热血沸腾的年轻人，就是在民族蒙受屈辱的时刻挺身而出，力挽狂澜，把人民从苦难中拯救出来的人。在斗争中，年轻人凝聚成一个燃烧着生命力和热血的精神火炬，点燃了未来。这个青春多华丽，这个使命多震撼！

然而，在当代中国，我们不得不面对一些现状。大学生对社会期望过高，只是因为一些年轻的大学生不能正确评价自己，这是不上进的借口。所以，在过去，我想有所作为，但我不知道从哪里开始，我跟着感觉走。

我有些话不是说教。我们都是一样的，希望互相激励，互相促进。路是脚造的，历史是人写的。人类行动的每一步都在书写自己的历史。

青春不仅需要活力，更需要一颗求实进取的心！

作为青年中的一员，我们要以活力为旗，记下青春，争取一个无悔的人生！

我的演讲结束了，谢谢！

有关青春的演讲稿【篇7】

亲爱的同学们，大家好：

我们已步入高中的生活。远离了过去的初中生活，心中是否还对曾经感到不舍呢?但这时，我们心中早已多了一份骄傲与兴奋，并在憧憬着美好而紧张的高中生活。

当然，我们仍在青春的蓝天下茁壮的成长。也许知识增长了，年龄增长了，但我们心中还存在着那一份青春赋予我们的激情和活力。青春是一团火、青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴。脉搏跳动着强劲的节奏，智慧弹奏着优美的乐章。拼搏，用火一样的热忱去拼搏，全身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。是青春赋予了我们蓬勃的朝气与阳光的激情，我们当然要抓住这人生仅有一次的机会，努力的学习，不给将来留下遗憾。

利用好青春的激情是通向成功的捷径。激情是美好的，它就像穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，像走过泥泞遗留在身后的那行足迹。激情是人生深蕴的宝藏，是让生命蓬勃的动力，激情是沉默中的爆发，是蛰伏后的苏醒。人类有了激情才有了创造，才有了进步与不断完善。

有了理想才有了进步的方向，才能用激情去实现它。有人说过：理想是通往成功的阶梯。但是我认为敢于去实现理想才是成功的关键。理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进永不气馁。只有把理想和青春的激情结合在一起，才能擦出火花，照亮我们走向成功的路。青春是我们每个人宝贵的财富。在青春的天空中，用激情去放飞理想，一定会感受到生命赐予我们的伟大精神。同学们，如果你还在青春的天空中徘徊，请展开双翅，让自己在空中享受青春赐予我们的美好感受吧!最后祝大家在新学校学业有成，快乐成长.

尊敬的各位领导，大家好!很荣幸，公司能给我一次机会，让我做一次实习总结。这次演讲的题目是：如何成为一名优秀的促销员。

在深圳天虹龙新店做了一个多月的促销员，其中所学、锁获、所感非常多，我不敢说自己已经成为了一名很优秀的促销员，但作为一名促销员的基本素质我还是有的。以下结合自己的经验谈谈如何成为一名优秀的促销员。

一、职责

俗语有云：食君之禄、担君之忧。我们要对得起手中这个饭碗，我们要对得起公司的知遇之恩与栽培之恩。在工作中，我们有没有迟到早退;有没有偷懒;有没有贪图公司的赠品;有没有坚守岗位、尽职尽责?我们都要扪心自问一下。在深圳工作一个多月，确实很累、很辛苦，但我敢说，我每次吃饭都不会超时、极少午睡，没拿过公司半个赠品，为什么?做人要忠于职守。

在所有产品中，我卖得最好的是定型类产品，而且时时压制着竞品，当竞品促销员向我提出，只要我肯帮她卖产品，就把六成的提成分给我。当时，我是一口拒接，为什么?因为我是迪彩人，我要忠于自己的公司。

二、销量

终端卖场就是一个战场，销量就是战绩。我们有没有为公司的销量而战?我33天的总销量是696瓶，平均每天销售21.09瓶，名列八位队员之首。

其中，除去一次团购，两次开业爆破的销量，我的总销量是466瓶，平均每天15.53瓶，名列第二。

从整个销量图中，可以看出几点：

1、整个实习期，销售业绩有高峰和低谷。要想达到高峰是要具备一定条件的，比如团购、开业爆破、团队做活动等，在这样的氛围中，自己会充满激情，会有突破。但是，自己受外界环境影响太过了，在常规的销售中没能找到突破点，销量一直都处于30瓶以下。

3、单品销量比例。除了团购与开业爆破销量外，常规销量洗、护、定、染的比例是2：3：4：1，而门店洗、护、定、染的比例是1：3：3：3，其中我卖得最好的是定型类产品，约186.45瓶，而最关键、最有效地技巧是快速递产品。

三、心态

1、自信

自信，首先是对自己有信心，要有征服顾客的信心;其次是对产品有信心，相信产品能解决顾客的问题。

刚开始，我也是对自己没信心，不敢接待顾客，怕顾客不买，怕顾客刁难，总是以哀求的口吻对顾客说话，类似“这个很好用的呀”、“打特价”、“有买有送”等等;而对产品不自信，更多的表现在洗发水上，怕产品不好用，怕顾客回来投诉等等。

后来，经过一段时间的历练，特别向店长学习之后，自己慢慢变得自信了，变强势了。“你就带这个”、“这个最适合你用”、“可以的，你要相信我”，类似这样的话，自己都敢说了。8月30日，自己尝试整天都用类似的说辞待客，当天的销售是26瓶，从此，我相信：自信、霸气，是一个优秀促销员必备的素质。

2、相信团队

没有完美的个人，只有完美的团队。个人的力量是渺小的，团队的力量才是巨大的，甚至是可怕的。任何一个促销员都不是单独作战，只有整个门店的促销员团结起来，这个门店才能做好。

有关青春的演讲稿【篇8】

寒来暑往，时光如梭，转眼又是一个火热的夏天，炽热的骄阳就像我们的青春一样，散发出耀眼的光芒，照亮了期望的大地。

每个人都应当有梦想。果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。”我们的前途正是来源于梦想，在这青春之年，我们有着对未来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着活力，充满着期望，充满着斗志，充满着力量，每当我们梦想未来的幸福时，我们都会无限地向往，我们总认为自我前途无量，为实现梦想，为让自我有一个无悔的青春，就需要树立远大的志向，经过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自我青春无悔!

李大钊在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，创立青春之中国。”此刻，我们同样有这份追梦的动力，有这份追求的活力，那就让我们用这份动力与活力，在此立下远大的志向，为自我的人生书写一篇美丽的篇章!

青春是上天赋予我们的礼物，青春之年的我们就如同早晨八、九点钟的太阳，绽放着无限的光芒。可太阳每一天都会升起，我们的青春仅有一次，我们要把握这仅有的一次，在自我的天空中留下一道绚丽的彩虹!

人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。因为它蕴藏着蓬勃的生机，凝聚着不竭的活力，它是热、，活力、梦想、信念、奋发向上的精神和无穷的创造力所汇聚的最美丽的交响曲。因为年轻，我们能够灿烂的笑，悲痛的哭，能够编织一个个动人的故事;因为年轻，我们有在满天星斗下细数繁星的闲情逸致，有指点江山激扬文字的壮志豪情。

上帝毫不吝啬地赐予每一个人以宝贵的青春，但并不就代表着他的慷慨大方。青春赋予我们无限的活力，聪颖的头脑，我们不能挥霍，也挥霍不起。青春是一方肥沃的土地，梦想是唯一的种子，信念是不懈的耕耘。假如丢了种子，放弃耕耘，我们将一无所获。

也许，有一天我们失败了，但我们不会哭。因为我们为此努力过，并且还将继续奋斗下去!

有关青春的演讲稿【篇9】

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

春回大地，万物吐露生机。高考的脚步和春天一起悄悄地想我们走来，在这明媚的春光里，我们已经进入高考冲刺阶段。

"逝者如斯夫，不舍昼夜。"的确，时光如流水般，一泻而过，转眼间，三年高中只剩下的不足百日。但是现在还有大部分人耽于玩乐，沉溺于网吧，私心杂念丛生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了躯壳。浪掷青春虚度近三年。而不同的是另一部分同学勤奋拼搏近三年。前后两种的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人会被人生所戏弄。也许是被所谓的儿女私情/花前月下/出身贵贱/基础好坏等等因素所影响。同学们:所谓的花前月下，只是短暂的潇洒，迅速来临的失败，回让你在成功者面前沮丧。不要悲叹较低的的人生起点，不要悲感出生的贫贱，不要抱怨过去的基础不好。往前看吧，人生的道路可以逆转，时光的脚步只能向前。请你相信未来/相信自己/相信一分耕耘一分收获/相信皇天不负有心人/相信改变命运的只有自己。

暂时放下那些悲观的观念，暂时放下那些所谓的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我们做与不做，都会有人笑;如果做不好与做得好，还会有人笑。那么我们索性就做的更好来给人笑吧!而今这百日冲刺在有些同学眼里觉得很无聊，很痛苦。而整日玩些无聊的游戏看小说/上课睡觉或说话……来虚度这百日冲刺，之所以感觉如此，是因为没有把心放在学习上，没有把自己融入到这百日冲刺之中，再说对考学倍感无力。同学们：只要我们想上学，只要我们还愿意走这条路，对这条路还有信心，不怕这一路的荆棘，我们就有学上。古人云:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们也耐的住寂寞，承受的起艰难。我们定能学业有成!

在这里，我想谈谈我自己的一点看法和体会。

首先也是最重要的是要有一个良好的心态，在学习和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。让心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。

有位老师说得好：“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。”

给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。

一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。那个神秘莫测的风景具有不可抗拒的磁力;那个步入成功的日子散发着熏人欲醉的芳香。让我们从出发中走来，再从出发中走过，让我们一次次更加喜欢出发。

其次是要有自信心，自信心是战胜一切的法宝。高三总会有数不尽的机遇和挑战，难免会遭受失败与挫折。不要让挫折和失败轻而易举地打败了你击溃了你。失利了，要有重整山河的勇气;遇到了挫折，要及时调整好自己的心态，要义无反顾、一往无前地向前迈进。

不要惧怕失败，不要拒绝失败，不要被失败打倒。失败是成功的前夜，是胜利的序幕，是重新崛起的起跑线，是实现超越的信号。通往凯旋门的路途，是由失败的砖石铺成的;成功的金粒，是从失败的砂砾中千淘万滤而来的。在失败的染色体上常常蕴含着成功的基因。

我相信只要不认输，我们就会有东山再起、重整河山的豪情壮志，我们就会很快赢得胜利;只要我们认真总结教训，承认失败，正视失败，改正错误，我们就能够迎来满天的朝霞。

同学们，朋友们，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌的明天!拼搏吧，用火一样的热忱去拼搏，全身心的投入，尽情的打拼，使青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。

最后，用一幅对联来和大家共勉：忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘;瞻前程青春胜火众志成城谱新曲再闯雄关。

我的演讲完了，谢谢大家!

有关青春的演讲稿【篇10】

阅感青春发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想借此机会，与大家分享一下对于青春的一些感悟和思考。青春，是一个美好而又神奇的词语。它代表了人生最美好的时光，充满了朝气与活力。青春期不仅仅是身体和心理上的一个阶段，更是我们追逐梦想、追寻人生真正意义的时期。在我们的青春岁月里，我们付出了许多努力，经历了许多挫折与困难。但正是这些经历，使我们变得成熟和坚强。有一句话说得好：“没有风雨，哪来的彩虹。”在人生的道路上，我们可能会遭遇挫折与失败，但正是这些磨砺，使我们变得更加坚强，更加勇敢地面对各种困难。青春是一个追梦的阶段。每个人都有自己的梦想，而青春时期是我们追逐梦想的最佳时机。年轻的我们对世界充满好奇与渴望，我们从梦中醒来，立志要为自己的梦想而奋斗。我们要充分利用青春这段宝贵的时间，为梦想付出努力，无论遇到什么困难和挑战，都要坚持下去。只有坚持不懈地追求梦想，我们才能在未来的道路上取得成功。青春是一个成长的过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事。有时候，我们会因为一些人和事受到伤害，但这并不意味着我们要放弃。相反，我们应该从中吸取教训，变得更加成熟和坚强。青春的磨砺是我们成长的催化剂，它能够帮助我们学会如何面对困难，如何与人相处，如何放手过去、面向未来。我们要用积极的心态去面对挑战，用成熟的态度去接受失败，用坚定的信念去追求成功。青春是一个奋斗的时期。没有人能够代替我们为梦想而奋斗，也没有人能够在我们的人生道路上替我们走过。我们要珍惜这个青春时光，不断努力，不断前行。在这个阶段，我们要制定良好的目标，并为之努力奋斗。我们要克服懒惰与拖延，培养自律和毅力。只有在青春时期努力奋斗，我们才能为自己创造一个美好的未来。最后，我想引用一句话分享给大家：“青春就是无限的可能。”在我们的青春岁月里，我们有无限的机遇和潜能。我们要相信自己的才华和能力，积极投身于各种活动和竞争中。用我们的青春激发出自己的潜能，创造出属于自己的辉煌。亲爱的同学们，让我们相信自己，勇敢追梦，勇敢奋斗。让我们用我们的青春，去创造属于自己的辉煌。谢谢大家！

有关青春的演讲稿【篇11】

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

青春充满狂热，它充满希望和挑战。于是，一夜之间，头脑给它增添了奇怪的色彩。要知道，青春不仅仅是浪漫的幻想，更是严峻的考验。没有理想的帆，你就不能生活在船上。人生的理想是为了理想的人生。在我的青春里，我想说，我需要奋斗。

我们不再是孩子，我们面对的是高考，人生的第一个重大选择，我们思考和寻求的更多的是人生的轨迹，人生的价值。生活赋予我们的使命不仅仅是一个沉重的负担，而是张开我们饱满的翅膀，在生活的蓝天中勇敢飞翔。青春的每一分钟都是金子做的一页。如果没有充分利用，那就太可惜了！一天下来，“男青年不努力，老男人伤心”的感觉就出来了，知道了“黑发不知道早点好好学习，白脑袋后悔读书晚”。在青春的日子里，“不要坐等清闲，白了少年头，空虚难过！”

生活总是提倡行动，青春是多彩的生活。每个人都在青春的舞台上竞争，青春充满活力，需要奋斗的足迹。只有在坚实的脚印里才能感受到时代的步伐。只有发挥青春的智慧，才能消除人们疑惑的目光，赢得别人的认同。在充满艰辛和无奈的高三，我们需要的是掌声，而不是同情和怜悯。如果只是游手好闲，只是倾吐自己的怜惜，到了收获的季节，面对贫瘠的田地，只能无奈的叹息。

这个世界不是乌托邦，不是确定的

个人的世外桃源，不是所有的梦想都能成真。但青春的日子里不需要懈怠。为心灵减压，从容不迫地面对困难。青春需要磨砺，需要挑战更需要拼搏。青春需要坚强与自信，也只有坚强与自信才是我们奋斗的原动力和生活的支撑点。青春是一首浪漫的诗，抒写着纯真和无邪，也述说着成熟与无奈。但青春更是一支奋斗的歌，唱出我们的希望和期待，青春是一支拼搏的桨，随着船儿载着我们的梦想驶向属于我们的象牙塔。

青春，需要我们奋斗!

青春，需要我们不懈追求!

谢谢大家!

有关青春的演讲稿【篇12】

尊敬的评委，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自XXX学校的XXX，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的青春仪式发言稿。

青春是一段充满热情、活力和梦想的时光。在这段时间里，我们经历了很多挫折，但也因为这些挫折变得更加坚强；我们拥有了很多快乐与欢笑，也因为这些快乐让我们更加珍惜当下的每一刻。

在这个青春的舞台上，我们每个人都有着自己的角色和使命。有些人是闪耀的明星，有些人则是默默无闻的配角。但无论扮演什么样的角色，我们都应该用最好的状态去演绎人生，用最好的自己去迎接未来。

仪式这个词语，意味着每一个人都需要经历它，而在青春的仪式上，我们需要做好的是承担起自己的责任，展现自己的风采。我们应该对自己负责，要在学习、生活、社交等方面做到自律和自我要求，发掘自己的潜能，实现自我价值。

我认为，青春最好的仪式，是让我们成为更好的人。我们不但要脚踏实地，更要勇于拥抱改变与挑战，开阔眼界，不断学习和进步，努力成为有用之人。我们应该将自己的能力转化为实际行动，行动是成功的关键，只有不断地去尝试，才能更好地发现自己的闪光点，让自己的人生更加精彩。

在这个青春仪式的舞台上，我们需要明确自己的方向，勇敢向前，承担责任，肩负使命，展现自己的风采和力量。因为，我们每个人都是这个时代的主角，我们需要用自己的青春去创造出更加美好的未来。

最后，我想引用周星驰在电影《喜剧之王》中的一句台词：我们永远不知道什么时候才是一场突如其来的狂欢，但是只要我们拥有了自己的目标，我们就可以在每一个瞬间中成为最闪亮的那个人。

谢谢大家！

音乐教师演讲稿

努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，演讲稿质量的好坏直接影响听众对演讲主题的理解和印象，如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？我们听了一场关于“音乐教师演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

音乐教师演讲稿(篇1)

音乐教师个人演讲稿在工作中，我有时使用音乐共享和我的孩子们，使他们在音乐大海游荡，一个音乐老师是我最快乐的事。研究了学生们的老师爱音乐的影响下，享受音乐，我真的有成就感。看看学生音乐之爱，音乐在结果中，我充满了欣慰！现在低品位小毛虫已经逐渐爱上音乐，他们的眼睛明亮的眼睛，热切的微笑，并且认为他们的音乐老师的欢迎，我也很高兴。音乐是较强的教学活动。类变化的浪潮之后，在实践中音乐的过程中，我在课上鼓励学生积极参与探索和创造，让学生在创造和活动来体验音乐的美感，逐步提高他们的音乐感知，表现能力和创造能力。音乐是一件好事，音乐是圣洁的、人类情感的表达，净化学生思维，提高学生的情绪，使学生了解美、向往美、接受美貌。美丽的到处都是，音乐无处不在。作为一个音乐老师学生从被动为主动学习和研究这种学习的方式作为独立的活动，让学生体验音乐实践过程中感受美、鉴赏美、美和创造美的性能，满足学生的“自我”、“自我秀”和“自我发展”的需要。让学生的表现的建筑“音乐旋转舞台”和“梦想世界”,使学生的心理素质，协调能力和创新思维可以得到良好的发展，让学生成为学习音乐大师，让音乐真的'“活”起来，让音乐真的焕发出生命活力。在德育工作，我想，什么样的教育，什么样的表演天赋。在教育改革的趋势，我认为：“教学”首先是教育人们，然后教。作为一个“音乐老师”第一个教师节，然后是音乐。和“音乐教育”是通过音乐意味着塑料人、培养人，形成的教育。所以音乐是手段，教育目标。爱和关怀，做孩子们的好朋友。记得有一个古老的老师曾对我说：“你虽然面临四、五十岁的孩子，他们的能力水平不同，但他们只能在家里长眼睛，是完美的，我们不会在心脏分为水平，这样做是不公平的。我们说这神圣的，因为我们的老师专业工作是完全，没有良心的精确测量的生活方式！”我认识到她的文字，所以我用爱在年轻的鲜花，教室里严格要求类，每个孩子都是我的朋友，一年的努力去改变的是孩子们幸福的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果每天能每一节课都是你给我们上课，这个！”听到这个小孩，所以我所有的努力是值得的！教学在未来，我将一如既往，爱在我的音乐，爱在我的音乐教学中，对感染和我的爱孩子，让孩子们在一个领域都在将来可以在音乐、处理精神上，小心地生活，更充分地体验音乐抛光生命的美丽！

音乐教师演讲稿(篇2)

在进行歌唱课的教学时，教唱环节的落实往往是最难把握的一点，也是许多公开课或比赛课中最容易出现问题的地方。在平时的教学实践中，落实好教唱环节也显得尤为重要。怎样更好地解决学生的音准问题、怎样让学生形成正确的声音概念、怎样有效地解决歌曲的难点乐句等都是我比较困惑和难以解决的地方。最近仔细阅读了《中小学音乐歌唱教学新策略》这本书，收获很大!下面谈谈关于“音准训练”方面的一些启发：

一.学生音高概念的形成需要一个比较漫长的过程和系统的训练。

在本书第一章第二节的`音准训练中，介绍了音高概念建立的过程及音准的训练方法。在开始阐述这一节的内容前有一句话我觉得非常重要，书中说：“准确音高概念的建立必须通过耐心、细致、系统、科学而且较长时间才能完成。”在平时的课堂教学中，我们都容易犯一些错误，就是认为音高概念的形成是某一个阶段完成的教学目标，或者是进行一段时间的训练可以达成的教学目标。因此我们往往是没有长时间地对学生进行这方面的训练。书中介绍，音高概念的建立包括几个阶段：

(一)听辨音的高低。

这个阶段主要是通过多种游戏活动，帮助低年级的学生分辨、理解音的高低。其中有如下几个方法：五度或三度的不同音高，要求学生用手臂的抬起或落下表示它们之间的音高差别。3.结合拍手跺脚等动作听辨音的高低。听到音高拍拍手，听到低音跺跺脚，拍手跺脚的节奏要与钢琴的高低音相配。

通过这一系列的训练，学生可以比较明确地分辨出生活中不同高低的声音，这种模糊的音高概念虽然初级但很重要，因为他是准确音高概念形成的感受阶段。

(二)初步音高概念的建立

1.模唱音高。当学生对音的高低有了一定的感受以后，就可以要求学生对所听到得音进行模唱，用”LU"模仿听到的音高，从跨度大的音过度到邻近音的模唱。

2.背唱曲调。像背歌词一样背唱曲调，能很好地帮助学生在认识音符唱名钱积累音高概念。

(三)认识掌握音级唱名。

如果能按照书中介绍的这三个步骤进行，我想学生一定会建立起良好而稳固的音高概念。先对音高形成了较好的感知，再进入音级唱名的认识学习才能水到渠成。

二.音准的训练方法。

以往我在进行音准训练时，都是学生哪里唱不准了，我再用琴一句一句纠正。看了这本书，我才明白，要解决学生的音准问题，要先分析一下产生音唱不准的种种原因，再对症下药。

第一，内部因素一起的音不准现象。

因未建立起正确的音高概念引起的音不准或歌唱方法引起的音不准现象。这些都需要通过使用科学的教学方法加上持之以恒的训练来逐个解决。

第二，外界因素引起的音不准现象。

音乐教师演讲稿(篇3)

尊敬的领导，亲爱的同事们，亲爱的学生们：

大家好！我是您们的音乐教师，今天我非常荣幸能够站在这里为大家分享我的教学经验和心得体会。首先，我想强调的是，作为一名优秀的音乐教师，我们的职责不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生对音乐的热爱和追求卓越的精神。

一、创造美好的学习环境

在我的教学过程中，我始终努力营造一个积极、活跃和温馨的音乐学习环境。我相信学生们只有在一个舒适愉悦的环境中才能真正获得学习的乐趣。为此，我会装饰教室，精心挑选音乐作品，营造出浓厚的艺术氛围，让学生们身临其境，感受音乐的魅力。我经常会邀请一些音乐家和演奏家来给学生们讲解音乐的背景和理论知识，让他们从专业人士那里获取更深入的学习体验。

二、培养学生良好的技能和素养

作为音乐教师，在教学过程中，我不仅注重学生音乐技能的培养，更重要的是培养学生的音乐素养和情感表达能力。在我的课堂上，我鼓励学生主动参与到音乐创作和表演中，激发他们的创造力和表达欲望。我经常组织学生们进行合唱和乐器合奏，让他们学会倾听和协作，培养团队合作精神。同时，我也会安排学生们参加一些音乐比赛和演出，锻炼他们的舞台表演能力和自信心。

三、激发学生的兴趣和潜能

每个学生都有自己独特的兴趣和潜能，作为音乐教师，我们应该发现并激发学生的潜能，帮助他们找到自己的音乐天赋和热爱的方向。在我的课堂上，我鼓励学生多样化地表达自己的音乐、艺术和文化兴趣，鼓励他们尝试不同的音乐风格和乐器。同时，我也会为那些无法接触到音乐的学生们提供机会，为他们开设一些音乐欣赏和理论课程，让他们通过音乐感知和理解世界。

四、关注学生的个性和成长

每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。作为音乐教师，我们应该关注每个学生的个性和成长，为他们量身定制个性化的教学方案。在我的教学中，我会与学生建立良好的师生关系，倾听他们的声音，了解他们的困惑和需求。我会鼓励他们积极参与课堂讨论，提出问题和疑惑，我会耐心解答他们的疑问，并引导他们主动思考和发现问题的解决方法。我相信，只有真正理解和尊重每个学生的需求，我们才能真正帮助他们充分发展自己的潜能。

总之，作为一名优秀的音乐教师，我们不仅要传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的音乐素养和艺术追求。我们要通过创造良好的学习环境，培养学生的技能和素养，激发他们的兴趣和潜能，并关注他们的个性和成长。相信只要我们不断努力，每个学生都能在音乐的殿堂里找到自己的位置，成为优秀的音乐家和艺术家。

谢谢大家！

音乐教师演讲稿(篇4)

尊敬的评委老师们：

你们好！

很快乐能有这样一个时机，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特别是对那些学习根底差，纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的时机，让每个学生都在成就感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是《赏识，孩子信心的源泉》。

前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，孩子们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要表扬你们，排队进课室的时候特别安静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边思考。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。我让他起来答复以下问题，老实说我对他的答复不抱有太大的.期望。他站起来结结巴巴地说：“刚......刚开头的地方有。有湖水的波纹，然后......然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点冲动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚刚音乐表现的是夜晚还是白天？他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗？”我大声问孩子们，全班异口同声地说“美！”我带头给张俊鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小宝宝就在这样美的环境中睡觉觉，舒服吗？假设我们在旁边，我们说话或者唱歌应该怎么去做？“应该轻轻地说话轻轻地唱”。张俊没等大家答复就立刻抢着说，我赞许地对他点点头。

在接下来的上课过程中，张俊屡次举手，虽然他的答复并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚刚还失去荣耀的眼睛，此刻充满了灵气。

下课的时候我对孩子们说：“今天老师特别快乐，因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀？”大家都指着张俊。我微笑着地看着他说：“你今天表现很棒，继续加油哦！”张俊脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。下课后我感慨万千，自己不过是很轻松地表扬了几句，就让张俊从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发学生的音乐表现欲望和参与音乐活动的积极性。要知道，好孩子是夸出来的。

我记得著名的教育家陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的孩子，让他痛哭流涕地认识到自己的错误。而周弘，中国一位普通的爸爸，把双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦·凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人大学生，留美硕士。他成功靠的是什么？就是通过赏识教育！我知道，在以后的音乐课里，张俊可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就可以成功，它是一个长期积累的过程，路何其慢慢兮，但我会时刻提醒自己，爱孩子，赏识孩子。因为赏识教育，就是爱的教育，它是孩子学习的动力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段话完毕我的演讲：每一个孩子，都有自己的独立人格，有自己的生命权，我们要懂得尊重；每一个孩子，都有宏大的不可估量的开展潜力，我们要懂得信任；每一个孩子，都有自己的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解；每一个孩子，都有长处、闪光点，我们要懂得热情鼓励；每一个孩子都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容；每一个孩子都免不了会犯错误，我们要懂得友情提醒。谢谢大家！

音乐教师演讲稿(篇5)

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。

自从接到这个演讲任务，我就一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。

我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。

新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够沉着的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大姐姐，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。

我也是这普普通通的.教师队伍中的一员，作为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。1999年，我调入现在我所任教的小渡船中学，在此之前，学校没有专职的音乐教师，也没有一件象样的乐器，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌，甚至是做作业。我很茫然，有种被无视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我从最根底的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，作为一名音乐教师，我的价值不正是表达于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有懊悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。

我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。

我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。

做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工谢谢大家。

音乐教师演讲稿(篇6)

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。

自从接到这个演讲任务，我就一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。

我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，就连有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。

新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化，更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，；我们懂生活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛，在学生面前，我们是父母，是大姐姐，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。

我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。1999年，我调入现在我所任教的小渡船中学，在此之前，学校没有专职的音乐教师，也没有一件象样的乐器，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌，甚至是做作业。我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了，是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，漂亮的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。

我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。

我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。

做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。

我骄傲，我快乐，我是音乐教师。

谢谢大家。

乐观的演讲稿(推荐12篇)

浩荡入溟阔，志泰心超然，伴随着即将到来的演讲任务。演讲稿可以帮助我们更清晰地表达自己的想法，演讲可以和观众一起对言说的内容产生共鸣。我们精挑细选的这篇文章名为“乐观的演讲稿”非常值得一读，如果你喜欢这篇文章请不要忘记分享给你的朋友和同事一起学习！

乐观的演讲稿 篇1

移到看书、写作、活动、工作等方面去，或者多想一些快乐好笑的事情，使自己尽量忘掉不如意的事情，保持乐观的心情。要学会宽容。宽容是一种美德，“待人宽三分是福，处世退一步为高”，所有的憎恨情绪，会加深人的心理压力，危及人的健康。

人要学会宽容，克服憎恨情绪。

总而言之，乐观的方式方法是多种多样的，而且因人而异。乐观是一个人用金钱、地位买不来的宝贵性格，任何人学会了乐观处世，他的生命之路就会一定会比别人更为长久。

让我们为了身体的健康，学会乐观吧!

【范文二】

不快乐的人喜欢和快乐的人交往，因为受到快乐情绪的感染，他的心情可以转阴为晴;快乐的人却不喜欢和不快乐的人交往，因为受到不良情绪的影响，他的心境可能变换，可见精神力量在两人之间流动时，通常以获得平衡结束。我们称之为积极的精神动力乐观主义。世界不是为你量身定做的，你唯一能做的就是改变你自己！

医院里身患绝症的两个病人，乐观的人积极配合医生**，每天像没有任何事一样，和大家嘻嘻哈哈，谈笑风声，用淡然的态度去看待病痛，看待生死……不久他的病得以痊愈;而悲观的人却成天郁郁寡欢，闷闷不乐，心事重重，唉声叹气，给自己背上了沉重的心理包袱，结果身体只能越来越糟糕，再好的良药也回天无力，只能在郁闷中结束自己的生命。所以同样的事情不同的态度就会产生不同的结果，乐观的心态带来生命的重生，悲观的心态导致生命的终结。为什么我们不能扭转思路？

任何事务都有一体两面，塞翁失马，焉知非福?

人生不如意事十有**，如果我们背对太阳，让自己活在悲观沮丧情绪苍茫的阴影里，不如我们转身面向太阳，用乐观的光芒驱散阴云与黑暗。

在我们的生活和工作中，总会有各种各样的麻烦。能否走出困境，在很大程度上决定着情商的高低。情商不是为了发泄，而是为了发现和运用情绪，准确把握情绪的脉搏，成为自己情绪的主人。

每天早晨轻轻的一声问候：你好，淡淡的一个微笑，真诚的一次握手，在我们的心里会产生积极的心理效应，会让我们一整天的感觉轻松愉悦，这也是乐观心态的力量。

激情可以传递，幸福也可以传递。我最喜欢的一首诗结束了我对乐观的看法：

我不能改变天气，但我可以改变心情；

我不能改变别人，但我可以调整自己；

我不能预知明天，但我能把握今天；

我无法**我生命的长度，但我可以用快乐和热情去把握它的高度和宽度；

我不知道我将来会去**，但我会尽力做好今天的工作！

乐观的演讲稿 篇2

简介：乐观、幽默、活泼、开朗的性格，对未来充满信心。而且乐观幽默的人往往更能够领会到生活中的美妙，更多的感受生活中的情趣，以下是小编为大家整理分享的关于乐观心态的演讲稿，欢迎阅读参考。

关于乐观心态的演讲稿首先，先请大家听一个故事。

弗洛姆是美国著名的心理学家。一天，几个学生问他：心理会对一个人产生什么样的影响？

他微笑着，什么也没说，把他们带到一个黑暗的房间。在他的指导下，学生们很快走过了这间五根手指都够不着的神秘房间。接着弗洛姆打开了房间里的灯，在昏暗的黄烛光下，学生们看到了房间的布局，不禁汗流浃背。

原来，这间房子的地面就是一个很深很大的水池，池子里蠕动着各种毒蛇，包括一条大蟒蛇和三条眼镜蛇，有好几条毒蛇正高高昂着头，朝他们吐着舌头。就在游泳池的正上方，有一座狭窄的木桥，他们刚从那里来。弗洛姆看着他们，问：

“现在，你们还愿意再次走过这座桥吗？”大家你看看我，我看看你，都不做声。过了片刻，终于有三个学生犹踌躇豫的站了出来。

一个学生一上楼，他就小心翼翼地挪动着脚，比第一次慢了好多倍；另一个学生战在小木桥上，不由自主地发抖，直到走到一半才站起来；第三个学生干脆弯下腰，慢慢地趴上了那座小木桥。“啪”，弗洛姆又打开了房内另外几盏灯，强烈的灯光一下子把整个房间照射得如同白昼。学生们揉揉眼睛再认真看，才发现在小木桥的下方装着一道安全网，只是因为网线的颜色极黯淡，他们方才都没有看出来。

弗洛姆大声地问：“你们当中还有谁愿意现在就通过这座小桥？”大家现在都不怕了，几个学生一个接一个走过了木桥。

只有一个人不敢走。“怎么回事？”弗洛姆问道。

“这张安全网的质量可靠吗”一个学生心有余悸地问。弗洛姆笑了：“我可以解答你们的疑问了，这座桥本来不难走，可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑，于是，你们就失去了平静的心态，乱了方寸，慌了手脚，表现出各种程度的害怕，可见心态对行为有着多么重要的影响。

”这个故事很好地告诉我们一个道理：心态对一个人具有巨大的影响力。因为心态可以控制一个人的一切，所以，无论情况好坏，我们都应该保持积极的心态，绝不让沮丧代替希望。

心态是我们命运的控制塔。事实上，这是我们唯一能掌握的东西。只有我们建立起正确、积极的人生观、价值观，以积极、安康、乐观的心态对待生活，才能获得健全而高品质的生活。我们都知道一个人的心态可以影响甚至决定他的命运。

因此，我们应该认真对待脚下的路。有些学生看到自己在某些方面不如别人，就认为自己不如别人。在一个人做一件事之前，他总是认为我可能会失败，然后他真的很容易失败。

一个连自己都不相信的人怎么能被信任？良好的心态是无价的，如

如果你能有一个好的态度，你可以得到你想要的一切。因为良好的心态能让你树立起必胜的信念，而信念会是你充满前进的动力。它能改变你的现恶处境，带来成功的结果。

不要让我们的心态让我们失败。要知道，成功总是属于那些有积极态度并付诸行动的人。如果我们想改变我们的世界，我们首先应该改变我们的心态。

心态是对的，我们的世界也是对的。那些保持良好态度的人可以坚强、宽容、持之以恒，最终走在时代的前列。一个人若是一生都能持有良好的心态，那么，别人生的路就会越走越宽，生命的景色就会越来越美，生命的价值就会越来越大。

所以我想说，如果你专心在路上，走路不会太难；专心于事，事就不会太难做。心态是人生命运的底牌。

我的演讲完了，谢谢！

乐观的演讲稿 篇3

谁都希望自己是个乐观派，但往往做不到。人生中常有许多不如意事，所以不免时时悲观。作者凭着丰富的学养，对于乐观与悲观这两种人生态度进行了深刻而辩证的分析。作者并没有一味地肯定乐观，盲目地否定悲观。作者坚持的乐观是仁爱观，同情观，信心观，希望观，进化观;反对的悲观是不仁观，无情观，冷眼观，怀疑观，绝望观，暮气观。本文虽写于半个多世纪以前的抗日战争时期，但其中许多话语穿越了时空，直到今天仍激荡着我们的心灵。

人，活在这个世界上，到底是快乐的时候多，还是不快乐的时候多呢?没人做过这方面的统计，因为他们自己也不知道快乐不快乐。不过，快乐的机会不是人人都能每时每刻都能遇到的，不快乐却能随时随刻来到。面对着如此多的不快乐，另人感到痛苦不堪，那还不如乐观地面对他。

一个人所说的话会使更多的人感到快乐和不快了。既然一个人所留下来的是影响着这么多人，那不如克制自己，让自己变得乐观，让许多人都感到快乐`乐观，这不也是一件有意义的事情吗?把自己的不快乐，乐观地去面对，使自己少一件不快乐留在脑中。

乐观心态与幸福人生

人生就像苗木成长，必然要经历风雨霜雪的洗礼，酷暑严寒的锻炼，才能长大成才。

人生就是面临着一场场的挑战，只有抖擞精神，全力以赴，战胜各种艰难险阻，赢得无数对手，生命才会谱写出精彩华章。

人生就是在苦难里孕育幸福，在艰苦劳动中创造快乐，在顽强奋斗中实现理想的过程。笑与哭，甜与苦，成功与失败，始终伴随着人生的全过程。以什么样的心态立身处世，将决定着这个人的人生幸福指数。对人世保持着乐观态度，才能奏响欢快的人生乐章。

一场洪水冲毁了农田，持悲观情绪的农民，会痛哭流涕地逃荒去异地谋生。而那些怀有乐观心态的农民不光看到了眼前的损失，同时也看到洪水带来的淤泥肥了田，只要筑起河坝，来年地里定会有一个好收成。大地上的一块块土地，一个个村庄，就是在一代代乐观的农人手中诞生的。

不要埋怨生存环境的不佳，不要抱怨命运地无情不公。有些事情我们是无法选择的，如家庭出身。有些事物变化我们是无法逆转的，如不可抗拒的天灾人祸。有些现象不是凭自己一厢情愿就可改变的，如人世间忌贤妒能排挤倾轧。但是，人是世上万物之灵。乐观的人往往会扼住命运的咽喉，努力适应环境，改造条件，一定会创造出人间奇迹的。

疾病致残，是人生遇到的最大不幸。然而，五岁就下身瘫痪的张海迪靠刻苦自学，成为了一个著名的作家和社会活动家，鼓舞了无数青年人。英国人霍金全身僵硬，只有眼珠和几个手指能动，照样进行科学研究，其科研成就被世人誉为爱因斯坦以来的最伟大的物理学家。

接受良好教育往往是一个人成才的知识资本和捷径。然而，缺乏接受良好教育，并没有阻挡了只有小学文化的李嘉诚成为华人首富。虽然爱迪生在学校里只念了三个月的书，但这并没有妨碍他成为举世闻名的大发明家。

坐牢是人生的最大挫折。--中杂文家聂绀弩坐了十几年牢，在监牢中他依然创作出《散宜生诗抄》。嬉笑怒骂皆成文章，留下反映那个时代的文学记录，没有虚度人生。邓小平被软禁在南昌，没有了人生自由。但他没有悲观消沉，而是深刻反思中国革命和建设中存在的矛盾问题，规划着中国的未来蓝图，一旦有了重新出山的机会，很快就发挥出扭转乾坤的作用。

乐观的人会苦中作乐，即使在绝望境遇下也要探求出希望之路。悲观的人，即使锦衣玉食，也会忧心忡忡，让愁苦的阴云笼罩明亮的天空。

人生苦短，而欢乐无限。让我们以积极昂扬的姿态，拥抱美好的生活，欢度人生，创造光彩业绩。

乐观的演讲稿 篇4

老师们、同学们：

早上好！

我今天讲话的主题是《做一个心理健康、积极向上的人》。

古人说：“人生逆境十之八九。”我们在学习工作和生活中时常会面临着这样或那样的问题，我们应该如何调整自己的心态，坦然面对人生中的各种挫折呢？

首先，我们应该有乐观积极向上的心态。做一个乐观的人，我们的人生将收获快乐、幸福和胜利。我们可以笑，我们也可用哭，我们在笑的时候表现出我们自己乐观的心情，而当我们在哭泣的时候，我们也在充分表现自己乐观的心情。哭泣也不代表我们沮丧。而是能站在新的起点上出发，微笑着重新拾起拼搏的勇气，拥有乐观的心态热爱生活，热爱学习。最终发现原来失败，挫折也只不过是被我们踢出去过无数次的小石头。邓小平一生经历了三次大起大落，但却没有被打倒、打败。正是由于邓小平一直保持乐观的心境，不怨天尤人，不放弃，不忘记得每天给自己一些乐观因素，才让邓小平爷爷站到了最高点，并成为一个成功的乐观主义者。

其次，我们应该持一颗进取的心。刚造出来的航海罗盘，没有磁化前，指针方向混乱；一旦磁化，就被一种神秘的力量支配着，指向同一个方向，而且永远指向那里。在人的身上，这种神秘的力量就是进取心。它使我们向目标不断努力。它不允许我们懈怠，它让我们永不满足，每当我们达到一个高度，它就召唤我们向更高的境界努力。刘翔因为有了一颗进取的心，突破了世界记录，夺得了桂冠。

最后，我们懂得坚持，人生之路很漫长，理想的彼岸是那么遥不可及，但我们不能驻足啊！既然已经起程，我们就应该坚持跑下去，生活告诉我们，谁坚持到最后，谁才是最后的胜利者，司马迁因为坚持才著成史家之绝唱，无韵之离骚的举世杰作，邰丽华因为坚持才舞动着生命的绝美丝绦，红军因为坚持，执着的革命精神，经历漫长的征途，一路上披荆斩棘，克服了常人难以想象的困难，用自己的血和泪谱写了这二万五千里的动人篇章。

俄国诗人普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，要相信，快乐的日子就会来临”。亲爱的同学们，对于生活中种种的不幸和挫折，让我们一起奔跑，对明天充满希望，我们的人生路将越宽阔，越走越温暖，越走越美好。最后希望大家能够在这微笑的早晨，扬起我们的笑脸，做一个心理健康积极向上的人！

谢谢大家！

乐观的演讲稿 篇5

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

老师曾经说过，自信是成功的第一秘诀。

没错，没有自信就没有成功，而自信是成功的必备条件。

没有自信，就没有指路的明灯;没有自信，就没有成功的阶梯。我们离不开自信，就像鱼离不开水，瓜离不开苗。所以要从小树立自信的决心。

为什么有的同学没有自信?原因是他们有自卑心理。我没有意识到自信的帮助。

让我给你举一些自信的例子

自信就是力量。有实力，才有成功的基础。

美国的一个舞蹈演员年轻的时候，多次考不上舞蹈学院，这让她很郁闷。

有一次，一位老太太带她去花园，告诉她，如果她找到传说中的六瓣胭脂斑，上帝会帮助她。可是胭脂点总是五瓣，姑娘找了一天也没找到。

这时老太太叫住了女孩，然后捏了下胭脂兰的花骨，说以我多年的经验，这一定是你要找的六瓣胭脂斑。现在给你，也给你好运。

女孩相信了，立刻获得了自信，相信自己可以成功。

于是，在最后的选拔中，她脱颖而出，最终被录取。

世界上没有六瓣的胭脂斑，那为什么女孩之前没考上几次，拿到胭脂兰就考上了?答案是自信。

女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，于是她有了自信，把自信变成了力量，融进了自信、气质、舞蹈……实现了梦想。

居里夫人的经历也可以说是悲惨的，但她并没有被困难战胜，而是建立了自信，最终成功了。

从这些案例中，我们可以知道自信是成功的.保证。

只要人们充满自信，他们就能克服困难并取得成功。这是德国精神病学家林德曼的个人实验。林德曼认为，只要人们对自己有信心，他们就能保持身心健康。

那么，我们如何培养自信呢?首先要坚持自己的信念;其次，相信自己能做自己想做的事;最后，要抛弃自卑。

我觉得自己比别人强多了，做事难免会马虎。这样的东西怎么可能好?

如果以自卑、自信、自大为横坐标，以成功为坐标，那么自信恰好是横轴与纵轴交点处的原点。

可见，自信是成功的必由之路，也是实现成功最短最有效的途径。让我们跟随自信走向成功!

我相信自信的力量就是鼓励自己!

乐观的演讲稿 篇6

老师们、同学们：

我是初三3班的郭蔚霖，今天我讲话的题目是：乐观与悲观。

今天我在这里大谈这两个“观”，大多是由感而发，也是对为人处世解决问题的个人的一些见解与思考。

在我的价值追求中，悲观和乐观是处在相同地位的，并没有孰优孰劣之分。我认为，乐观与豁达开朗不完全相同，并不纯粹指微笑面对生活的那种秉性或是乐观主义。我定义中的乐观就是：我相信自己再大的困难都可以克服，再多的问题都可以完美解决，再恼人的处境都可以熬过。以跑步为例，尽管我目前仍有很大差距，但我自信勤奋练习能够使我拥有超过博尔特的速度。有时，我就是有偏向虎山行的意气。

同样，悲观也非为平常的悲观。它和心情沮丧、忧郁烦闷不太关联。它是一种合理正常被误解的情绪，是一种杞人忧天式的未雨绸缪，以及谨慎勉励勤能补拙的精神。这样的意念想法不仅不会使人消沉，还有助于推进个人，能够督促自己尽力做好事情。举中考为例，假如我感觉自己没有考到750的能力，悲观不能仅止于此，还应该有续文：既然我没有这个能力，何不发奋努力尽量向这个目标靠拢呢？

但我也声明，乐观乐观都不能是盲目的。若是一个同学不仅基础弱，而且还不努力，但硬是给自己定中考满分810的目标，且坚信目标会达成，那么恕我直言，这并不明智。假设成绩多次名列年级前茅的同学成天担忧到时考场发挥失常而处阴郁状态，这也不是一个正常的心理素质。

乐观通常体现于外，悲观更多的是内在。别人表扬我的长处优点，喊我学霸之时，我欣然接受，这应该是乐观的表现。倘若是冷漠地一言不发，并且怀疑别人的赞扬，那就是太悲观了，也太对人不友好了。

我们应当追求乐观与悲观的结合。既要在平常生活中表现应有的自信之气，也要保持一些忧患意识。不要趾高气扬，也不要妄自菲薄。要对自己进行理性地评估。

乐观的演讲稿 篇7

保持乐观的重要性

honourable judges, ladies and gentlemen,

good afternoon! today i would like to talk about the importance of keeping optimistic. when we encounter difficulties in life, we notice that some of us choose to bury their heads in the sand. unfortunately, however, this attitude will do you no good, because if you will have no courage even to face them, how can you conquer them? thus, be optimistic, ladies and gentlemen, as it can give you confidence and help you see yourself through the hard times, just as winston churchill once said, “an optimist sees an opportunity in every calamity; a pessimist sees a calamity in every opportunity.”

ladies and gentlemen, keeping optimistic, you will be able to realize, in spite of some hardship, there’s always hope waiting for you, which will lead you to the ultimate success. historically as well as currently, there are too many optimists of this kind to enumerate. you see, thomas edison is optimistic; if not, the light of hope in his heart could not illuminate the whole world. alfred nobel is optimistic; if not, the e_plosives and the prestigious nobel prize would not have come into being. and lance armstrong is also optimistic; if not, the devil of cancer would have devoured his life and the world would not see a 5-time winner of the tour de france.

a rose may be beautiful, or maybe not; that depends on your attitude only, and so does success, so does life. hindrances and difficulties do e_ist, but if you are optimistic, then they are only episodes on your long way to the throne of success; they are more bridges than obstacles! now i prefer to end my speech with the great british poet shelley’s lines: “if winter comes, can spring be far behind?” thank you!

关于保持乐观的英语演讲稿

in the matter of courage we all have our limits. there never was a hero who did not have his bounds. i suppose it may be said of nelson and all the others whose courage has been advertised that there came times in their lives when their bravery knew it had come to its limit.

i have found mine a good many times. sometimes this was e_pected--often it was une_pected. i know a man who is not afraid to sleep with a rattle-snake, but you could not get him to sleep with a safety-razor.

i never had the courage to talk across a long, narrow room. i should be at the end of the room facing all the audience. if i attempt to talk across a room i find myself turning this way and that, and thus at alternate periods i have part of the audience behind me. you ought never to have any part of the audience behind you; you never can tell what they are going to do.

i'll sit down.

乐观的英语演讲稿

to be an optimistic person

do you see the glass as half-full rather than all empty? the two different answers to this question represent two different attitudes towards life -- optimistic attitude and pessimistic attitude.

optimism always leads to happiness, health and success while pessimism, by contrast, results in hopelessness, sickness and failure. that's because optimists and pessimists deal with the same challenges and disappointments in very different ways. when things go wrong,the pessimist tends to blame himself, while the optimist looks for loop holes. the optimist feels in control of his overall life. if things are going badly, he acts quickly, looking for solutions, forming a new plan of action, and seeking for advice. on the contrary, the pessimist yields to the arrangement of fate and moves slowly. he doesn't seek advice, since he assumes nothing can be done.

most people are a mi_ of optimism and pessimism. optimism is important in all aspects of our lives. if you can change your mind from pessimism to optimism, you can change your life.

乐观的演讲稿 篇8

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

精彩生活的定义不需要出名，不需要高权重，只需要一个普通但积极乐观的微笑，只需要一颗普通但自称非凡的心，积极乐观是美妙的！

虽然“扫帚姐姐”是一名普通的环卫工人，但她对生活充满了希望，她希望摆脱自己的新生活。所以，她的乐观精神确实开启了她自己的新生活。

乐观的态度开启了草根明星的新生活。

旭日阳刚生活在社会底层，能唱出乐观的歌声，他们的乐观也把他们带到了“春天”；芭蕾舞女孩家境贫寒，只能在路灯下的草席上练习，但她的微笑让她在网上走红......他们的乐观主义已经成为他们最好的名片，他们的乐观主义已经成为成功的标签。他们出生在草根，但他们像参天大树一样乐观。他们成为草根明星，用乐观主义感染更多的人，用乐观主义筑起人生新路。

乐观的态度，成就小企业家的成功生活。

马云的阿里巴巴最初只是一家只有一个员工的'小公司。即使在最困难的创业初期，马云也乐观地认为希望和成功就在明天；俞敏洪曾经贫穷，甚至嘲笑自己是蜗牛，但他坚信蜗牛可以实现鹰的事业。。他们的乐观帮助他们度过了生活的困境。走出困境后，他们找到了生命的浩瀚天空，开启了生命的新一页。乐观主义是一个人在困境中的信仰支柱，白手起家，处处碰壁，企业家们靠乐观主义取胜，走出成功的生活。

乐观的心态，铸就不幸弱者的精彩人生。

刘伟从小就失去了双臂，疾病剥夺了他游泳的梦想，但他仍然用冷漠的微笑陶醉在音乐世界里；刘浩从小就失明，热爱音乐，但很难找到出路，但孩子气的话都很乐观，钢琴前的笑脸从来没有褪色过。他们遇到了不幸，但乐观地面对，命运给了他们碎玻璃，但他们做了自己的水晶鞋。乐观地把他们摆渡过不幸，摆渡到精彩。不幸的是，弱者依靠乐观，创造了美好的生活。

乐观是美好的，但在生活中，总有人认为失去一个鸡蛋就像去养鸡场一样痛苦。他们悲观地面对生活，在现实中找不到出路。悲观失望的人应该乐观地看待生活，在废墟中找到鲜花，在沙滩上找到绿色。生活的关键在于态度。悲伤是一天，快乐是一天。为什么不乐观呢。

乐观的心态是精彩的。乐观做墨，努力做笔，生活做纸，写大写生活，铸就精彩人生！

乐观的演讲稿 篇9

各位领导、同学们：

大家好！

多年从教经历告诉我，站在三尺讲坛上的教师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不名贵，但总是得体端庄；发式虽不时髦，但大方朴素。要做最好的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的计划和安排好工作和生活，挤出时间多参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。坚持锻炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增添魅力，活力将不再成为我的奢望。随着课改的不断深入，教师的压力感越来越重。知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是教师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探索的“弄潮儿”式的教师，才能赢得学生的尊敬。所以，做最好的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，认真学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我所有，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式及时记录教学过程中的感悟、体会，我相信，不懈的努力，一定能使我尝到成功的喜悦。

了得。”“做最好的自己”，让我认识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理经验的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生平等。蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用欣赏的眼光去寻找和发现学生的优点，热情鼓励学生的探索精神。

教育教学无小事，事事皆需认真做。有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格教师的必备素质。做最好的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将认真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微不足道，但我也要尽自己最大的努力，做到问心无愧。

做最好的自己，我还要学会放弃。在人生的征途中，如果背负着金钱、名誉、地位一路前行，你将步履维艰，会感到自己活得很累。过多的私心、贪心怎能不使你落在队伍的后面呢？放弃也是一种美丽。做最好的自己，我选择放弃虚荣、放弃利己、放弃贪欲……用淡泊豁达的心去面对生活。

弹指一挥间，十几年的教书生涯转眼逝去，成为名师的愿望依然是愿望，而我依然是我。躬身自问后，我没有失落和自卑，清楚的认识到：人各有不同，与芸芸众生相比较，我也许不可能事事都做到no1。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不断地战胜自己。

做最好的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做最好的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。

乐观的演讲稿 篇10

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享一下我对乐观生活态度的看法。乐观是一种心态，一种积极向上的生活态度，它能够让我们更加坚强，更加勇敢地面对生活的挑战，让我们更加快乐，更加幸福地生活在这个世界上。

我想和大家分享一个真实的故事。曾经有一个叫做查尔斯的年轻人，他出生在一个贫困的家庭，父母双亡，家庭条件非常困难。但是，查尔斯从小就对生活充满了希望和梦想，他努力学习，用自己的努力和智慧换得了一份不错的工作。虽然他的工作很辛苦，但是他总是乐观地面对，积极地看待生活中的种种困难和挑战。最终，查尔斯在工作中获得了很大的成功，他成为了一名优秀的企业家，拥有了自己的公司，过上了幸福美好的生活。

这个故事告诉我们，乐观是一种力量，是一种可以战胜一切困难和挑战的力量。面对生活中的困难和挫折，我们一定要保持乐观的态度，相信自己，相信生活，坚信只要有信心和勇气，一切困难都能够克服。

乐观的生活态度还能让我们更加快乐、更加幸福。生活中难免会有不如意的事情发生，但是只要我们保持乐观的心态，积极面对，就能够找到解决问题的方法，让自己变得更加开心快乐。而且，乐观的人往往更容易吸引正能量，遇到困难时能够得到他人的帮助和支持，让我们更加坦然、从容地应对生活中的挑战。

我认为乐观的生活态度还能让我们更加健康、更加长寿。科学研究表明，乐观的人往往更容易拥有健康的身体和心态，更容易摆脱抑郁和焦虑，更容易享受生活带来的快乐和幸福。因为乐观的人往往会抱着一种积极向上的心态，充满信心和希望，不轻易被困难和挫折击倒，从而能够更好地保持健康、快乐和积极的生活状态。

乐观的生活态度是我们生活中不可或缺的一部分，它能够让我们更加坚强，更加勇敢地面对生活的挑战，让我们更加快乐、更加幸福地生活在这个世界上。希望大家能够牢记这一点，在面对生活中的困难和挫折时保持乐观的心态，坚信只要我们勇敢、自信、乐观地面对，一切困难都能够克服。小编感谢您的阅读！愿大家都能拥有一颗乐观的心，享受生活带来的快乐和幸福！

乐观的演讲稿 篇11

尊敬的老师、同学们：

大家好！

我们的邻居有一个六七十多岁的老人，他是最普通但最普通的老人。但每当有他出现的地方，他总能听到笑声，他总能给邻居带来快乐，这也是他不平凡的地方。

我不知道他的家人，我只知道他有一个孙子，每天都能听到他和他孙子玩游戏的声音。和很多老人一样，只要看到孙子，脸上就会洋溢着非常灿烂的笑容，但真正有耐心、有能力陪孙子读书、看书、玩捉迷藏的人并不多。从中我了解到，这位老人虽然年纪大了，但能坚持一颗童心，这是我以前遇到的老人所没有的品质，太可贵了。我猜他年轻的时候应该有一点成就！

当我逛街的时候，总能看到一群群老人。奶奶大多跳广场舞，爷爷们，有的`抽烟喝酒，浪费时间，有的打牌赌博，骂人，下棋比较好。但他，是我见过的极少数去锻炼的人。很多天晚上，我都能看到他拿着我说不出的健身用品边走边唱，逍遥自在，真像个快乐的神仙。有时他会带孙子去散步。当时，他脸上的笑容是一个老人最幸福的笑容。那时，他很开心。偶尔孙子不听话，老人就会大喊大叫，也许一时控制不了脾气，平静下来后，他也会讲道理。当孩子明白哭的时候，他也会用老人的善良给他最喜欢的孙子一个大大的拥抱，我想，那是最温暖的场面！

无论如何，这是一个乐观的老人，他告诉我不要因为年老而哭，总是坚持积极的态度。是的，既然我们不能掌握时间，那么珍惜时间，多微笑，就会在有限的时间内过上美好的生活！

愿世界老人乐观向上，身体健康，家庭幸福！

乐观的演讲稿 篇12

亲爱的老师，同学们：

大家好!

即使暴雨来袭，微微侧视，蓝天依旧如此耀眼。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”歌曲唱出了我们的心声，告诉我们做任何事情都不会一帆风顺，要学会逆水行舟，用积极乐观的心态面对生活。

“仁孝行于家，13年相守，有多少个日子就有多少道坎坷，命运百般挤兑，你总咬紧牙关，寒风带着雪花，围攻最北方的一角。这小小的车库，是冬天里最温暖的宫殿，你病重的老父亲是最幸福的王。”这是给20xx年度感动中国人物之一的孝女朱晓珲的颁奖词。

13年的艰苦生活，她没有皱缩眉头，依然乐观笑对生活。照顾父亲的闲暇之余，她会来到图书馆，读读书，领悟书本的诗意。车库的小阁楼，是她的一片天地，拿起笔，写写诗，关于生活，关于她和父亲。

保持乐观的心态，会让我们在人生的道路上，多一份坚强。

瞧，那位老妇人现在生活的得多开心呀。过去，她的一个儿子卖雨伞，另一个儿子卖扇子。雨天妇人说，我那卖扇子的儿子可怎么活呀!晴天她又叹道，小儿子的伞不能卖了。妇人每天总是这样担忧，抑郁寡欢。有一天，邻居劝说，晴天您那卖扇子的儿子发了财，雨天小儿子的雨伞不够卖。每一天孩子都在赚钱，这多好。老妇人听了欣慰的笑了。

小故事很生动形象的将乐观与悲观做了鲜明的对比。乐观者在每次危难中都看到机会，而悲观者只在机会中看到危难。倒在地上的油瓶，乐观的人会说，幸好，还有半瓶呢;悲观的人则认为，完了，油全都洒在地上，却忽视了瓶里所剩有的那部分。

保持乐观的心态，会让我们更加贴近生活，体味生活的丰富多彩。

我的演讲完毕。

谢谢大家!

爱心教师演讲稿五篇

演讲稿越来越普遍，引起了越来越多人的关注。很好地准备一份演讲稿可以帮助你更好地回答问题和进行讨论。在演讲过程中，你可以变得更加完善。那么，如何写一篇有实际用途的主题演讲稿呢？如果要谈到“爱心教师演讲稿”，那么这篇文章一定很值得一读。感谢您的关注，我们希望这篇文章能对您的学习和工作有所帮助。

爱心教师演讲稿【篇1】

流星的美丽在于它们划过天空时的闪光；露水的美丽在于阳光下释放出的生命的本质。他们虽然短暂，美丽却永远在大自然中定格。正如列夫·托尔斯泰所说：

“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”赵小亭，那个灿烂如向日葵般的笑脸。当青春的生命以爱为背景时，生命的微笑永远定格在人们的心中。

没有伟大的故事，没有惊天动地的壮举，但她用小小的身躯感动了无数人。令我感动的是她平常的善举：帮助他人，关心他人，为集体做出贡献。

令我感动的是她年轻生活中的理想之光：勇于实践、用心教育和社会服务。令我感动的是她想深入山区支持教育的朴素愿望

有了我们所学的知识和文化，我们可以点亮那里的教育，给山区的孩子们带来改变命运的希望。读着她的故事，我总是发自内心地问自己：一个大学生正试图用爱填满山区孩子的心。

作为一名在职教师，我为身边的孩子付出了很多。我们常把爱学生挂在嘴边谈论。但是在行动中，他们忽略了对他们的更多关心。

我们总是计较收入的多少，却已经忘了生命的价值原本在于多一些奉献。

流星划破天空，耀眼的光芒温暖寒冷的冬天，雨露融化在大地上，柔弱的身体滋润着干枯的生命。一个人将有多伟大，事业将有多么光荣，一个故事会使多少人蒙蔽双眼？当巨大的压力让我们身心疲惫时，当迷茫的前程令我们举步难行时，是那些闪烁着人性光华的名字将我带出低谷，重新找到前进的方向。

透过展馆，我也想起了他，年轻的志愿者徐本禹，他用稚嫩的肩膀肩负起了不属于他的责任，用爱心感动了中国。我又想起了他，谭千秋老师，在危难关头，用一双臂膀化作生命的屏障，大写的爱字在天地间永远传扬。他们用行动告诉人们：

教师就是爱心，教师就是奉献。他们用生命磨砺教师职业的两个属性，一是平凡，二是光辉。沐浴在他们的光辉中，我也很高兴看到身边的爱情风景：

一个孩子贫困的父母离异了，面对高考，老师总是改变给他营养的方式。深秋的晚上，因校园施工一个女孩不小心掉进粪池，大半个身体浸透的她吓得不知所措。班主任闻讯赶到后，并没有打**让远在几十里地的家人接他回家，而是立即带她到宿舍，让她彻底换洗干净后回到宿舍，第二天乘上课时将洗净的衣服悄悄放到她床头。

春风化雨，润物无声。正是这种深切的关怀和爱，让学生从内心得到感动和成长。这才是教育的真谛，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

开学了，再次走进教室，看着那张灿烂的向日葵般的青春面孔。我的眼前又映出了那个清晰的笑脸：纯真的双眼，披肩的秀发，智慧而善良的小婷。

她经常陪伴家乡的孤寡老人。她积极参加班级和学校的活动，也在课堂上睡觉。一个多么真实而鲜活的生命。我默默地在心里想，她在我们班是什么样的人，好像这有她的纯真和善良，那有她的亲切。

渐渐地，我似乎觉得小亭还没有离开。她就在我们身边。把真善美的种子播撒到每个人的心中。启迪我们为人师者将爱心融入教育，用爱心铸就师魂。

于是心中顿时豁然开朗，不再为**一个吵闹的学生而心满意足，不再为偶尔考出的好成绩而沾沾自喜。我愿用满满的爱点亮希望之灯，驱走黑暗和阴霾，让每一个孩子在阳光明媚的日子里成长。

从来没有像今天这样沉重的演讲，但我还是想说：微笑吧，朋友们！你看不出，师爱的力量在培育社会的一朵灿烂之花。你不认为教师的职业使我们获得更高水平的幸福。

身于幽兰处，孕育兰花香。让我们接过小亭手中的爱情接力棒，让我们的青春在三尺讲台上悄然绽放。坚守平淡，超越平凡。

用全部心血去装点孩子们的梦想，用满腔师爱去铸就不朽的师魂！

爱心教师演讲稿【篇2】

看看我身后的马小玲老师，为了安排女儿吃好早饭按时到校，每天清晨七点多就要唤醒睡梦中的女儿，洗漱吃饭收拾停当就带着她匆匆赶向学校。对于一个只有七岁的一年级的学生，马老师的孩子本来也应该像大多数同龄的孩子一样睡到**点，在十点之前不慌不忙的赶到学校就好。可是她们家的甜甜不行，因为，她的妈妈不仅仅是她的妈妈，还是一百多号学生的语文老师。

不仅要照顾她的生活，还要照顾班上的大哥大姐们的学习。对于这些，我从来没有听过我女儿向她抱怨，相反，她很聪明。每天中午和妈妈在办公室里吃完工作餐，甜甜总是会自觉投入晚上家庭作业的忙碌中，为的就是下午和妈妈下班一起回到家，不再让妈妈操心自己的家庭作业是不是能按时写完。

有这样一位懂事的女儿，马老师是欣慰的，可是当看到她在朋友圈里晒出女儿坐在回家的公交车上居然睡着了的**时，我想她也一定是满满的心酸，作为老师的我们，谁人不想自己的孩子也能有一个轻松快乐的童年呢？

再有就要属我旁边的这位副班主任马信玉马老师了，说实话，当初一听到别人班的副班主任不是语文老师，就是英语老师，再或者也是一位细心的女老师吧！怎么偏偏我遇上了一位体育老师……再或者是因为我们还不够熟悉吧，加上他不论上课还是课间操总是一副不苟言笑的表情，一开始甚至让我对他有点敬而远之，更不必说麻烦他一件事了……可是，跟他打开我的心结还是要从第一次麻烦他说起!那还是去年，我们班第一次接厕所卫生说起。

那也是我生平第一次负责厕所卫生，正在为疏通厕所的工具而一筹莫展呢，钱明老师高高兴兴地把一个他们班家长专门为打扫厕所而焊制的一个崭新的抓钩递给我说：“这个便宜就让你先占了，你安个长把子，就是一个通厕所的神器！”话虽这么说，可是面对这么分开的一个抓钩还有一个拖把杆子，我还是流漏出了一介女子的无助，怎么将这两件半成品组装成一个神器还真的挺难的……正当我束手无策的时候，那个令我敬畏却又熟悉的声音在耳边响起：

“拿来，交给我吧！保证不耽误我们班干活使用！”可想而知，我当时的惊讶之情一点也不亚于我对马老师的感激之情。

当然，事实证明他绝对是一位不比任何人逊色的“副班头”，每当班里有难事，请教他准没错！我这也才幡然醒悟，就连咱十二中的体育老师也是粗中有细的杰出楷模呢！正是因为有了他们音体美老师们的辛勤付出，才让我们的校园更加的生意盎然!

而我们的办公室老师许丽萍总是那么热心地帮助别人，她的帮助总是让人感到温暖。可是，老天也有会开玩笑的时候，就在今年年初许老师感觉自己身体好像有点不对劲了，利用假期她去了几所医院好好检查了一番，一直到二月多分医生才确定她的病必须要立即做手术，可是这时已经面临开学的问题了……我们的王校长一听说这个消息也十分担心自己老师的健康，立即劝说许老师还是先住院，并且在第一时间安排了教务处及时分配好许老师的课，以好让她安心住院做手术，还亲自嘱咐许老师好好看病。就是这样，许老师也并没有以自己做了手术应该好好休养来说，她心里又何尝不知校长安排工作的不容易呢，她心里又何尝不知替他分担课程这些同事们的不易呢，她心里又何尝不牵挂我们整个七年级孩子们的思品课程呢……就这样，她在家里休息了不到五天，我果真在一个周一的早晨又像以往一样看到许老师又坐在了我们七年级组的办公桌前，只是她的面容略带虚弱，就是这样，她也没有再麻烦我们为她多带一节课，她依然亲自在每个班安排好每一节课程。

在这种榜样的力量鼓舞之下，我们每一位七年级组的教师都不曾松懈，一直在自己的岗位上辛勤的耕耘着。

这一点一滴都是我们一百五十多号十二中人的小小的缩影，他们在个人利益于教育事业之间，作出了一个人民教师最好的回答，他们在用他们的一言一行深深的感染着我，影响着我……而我，也正在向他们一样，无论是面对一群稚气，无知的孩子还是面对即将毕业的莘莘学子，三尺讲台，一份责任，因为爱，所以想得更多，因为爱，所以付出更多。努力的做一个无悔于学生无悔于教育的优秀十二中人！

爱心教师演讲稿【篇3】

女教师演讲稿：爱心灌溉，终会花开

人们常把教师比作园丁，把学生比作花朵，我喜欢这个比喻，因为我相信，园丁的辛勤劳作，一定会换来花开满园。

我只是一名普普通通的老师，没干过轰轰烈烈的大事，我所有的一切几乎都和台下的你们——我以前的、我现在的学生密切相关，真的是平凡的不能再平凡了，可就是这些平凡的小事，让我至今难忘，让我觉得做一名老师是幸福的。

还记得第一次见面时，你们脸上的青涩；还记得第一次课上，你们清亮的眼睛；还记得第一次得到表扬时，你们脸上的笑容，第一次被批评时的眼神中的失落。历历，幕幕，此刻仿佛都在眼前。

当然，除了这些愉快的经历，我们之间也有过暴风骤雨。

还记得你对我哭喊着：“有本事你把我爸叫过来！”满脸的泪水，满腔的愤怒，那是你，其实也是我，只是我的泪流在心里，我的愤怒压抑在胸腔。

“网上说：有本事你冲我来，别在家长会上吓唬我爸，多有担当，你怎么有事，就让老师叫你爸呢？”也许你认为我说的有道理，也许这句话缓和了你的愤怒，总之你情绪稳定了，于是我才可以开始我的教育。我们聊了很久、很久，从这一次的错误，到平时的交往沟通。课上你高举右手，专注的眼神，告诉我：我的耐心、我努力没有付诸东流。也是那一次，我真正明白了什么叫四两拨千斤。

学生的问题从来就不是一劳永逸，教师的工作有一个特点：叫反复。反复批评，反复教育，反复唠叨，反复说教，这个问题解决了，还有下一个，下一个问题解决了，还有下下个，无穷无尽。

有人问我：耗时、耗力、又耗心，披星戴月，还要忍气吞声，拿着卖白菜的工资，操着卖白粉的心，你到底值得吗？

我想了很久，没有值不值得，只有愿意和不愿意。没错，我愿意！

为了你们绞尽脑汁，我愿意，为了你们辗转反侧，我也愿意。为了你们披星戴月，我同样愿意，这是我的选择，我愿意！

当你跑到我面前说：“老师我想混个你的课代表玩玩。”虽然是一副吊儿郎当的样儿，但我看到了你眼神的期待，当你选择离开学校时，你说：“老师，我觉得对不起你，因为我的语文没学好。”那一刻，我有一种想哭的冲动，我觉得其实你们是懂我的。

看到你们的坐姿更端正了，看到你们的作业更干净了，看到你们更加阳光了，看到你们的笑容更加灿烂了，你们一点一滴的进步，让我觉得所有的付出都有了回报，所有的辛劳都不值一提。

如果非要问我值不值得，我现在可以肯定的告诉你：值得！

捧着一颗心来，不带半根草去，这是高新一中老师无私奉献精神的写照，位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行，斯是教师惟勤耕耘，这是高新一中老师爱岗敬业精神的自然流露。

我自豪，因为我是一名教师，我骄傲，因为我是一名高新一中的老师，我相信，只要我们一起辛勤劳作，一定会满园春色。

爱心教师演讲稿【篇4】

尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的同学们：

大家好！

我演讲的题目是《责任如山爱心无价》（我的演讲如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的骄傲和自豪）

带着火红的青春！带着火热的激情！带着火样的梦想！十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业！选择无怨无悔的无私奉献的事业！

十八年的拼搏一首歌――“责任如山”；十八年的奋斗一幅画――“爱心无价”！十八年的爱心一首诗――“责任如山，爱心无价”

面对一张张充满童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：你的爱心是否缺失？面对一双双清澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：你的责任心是否打了折扣？面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：“责任如山，爱心无价！”

世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱！爱不是索取，爱是给予！爱不是等价交换，爱是无私奉献！

这是发生在我园大班的真实故事：吃完午饭，幼儿已陆续来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、纠正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身剧烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师迅速冷静下来，专业知识告诉她孩子突发癫痫，首先要保护好孩子的舌头不被咬坏，她急忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担心孩子咬坏舌头，情急之下，她毫不犹豫的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破！鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊！武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻抚摸着孩子，一边声泪俱下的呼唤着孩子：“润润！润润！”看见孩子慢慢安静了下来，脱离了危险，武老师才松了一口气！看见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下！武老师却忍着疼痛微笑的安慰家长：“只要孩子没事，我没关系”！是啊！只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么！

一句普通的话语，凝聚着老师对孩子的拳拳爱心！定格着老师对孩子的无私责任心，展现了老师默默奉献的高大灵魂！

“没有爱就没有教育”，爱是阳光，能融化冰雪；爱是春风，能催生万物；爱是春雨，能浸润心灵！

爱心教师演讲稿【篇5】

有一种项链可以永远戴下去。那是爱的项链。爱的项链戴着真诚的心。有成千上万种爱。耐心、关心和爱学生是世界上最美丽的彩虹。这是小编分享的关于爱的演讲。 希望对您有所帮助。

幼儿教师演讲稿爱心

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

有人说：“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛盾似的。但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。

说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应该有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师的就显德尤为重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。

我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育。但是当我毕业时，我碰巧是一名幼儿园老师。虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要很多努力和探索的。

现在的工作对我来说既新奇又充满挑战。我一直很喜欢孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。但面对30个不同性格、不同家庭的孩子，我真的有点傻。

经过一段时间的磨合，再加上老教师的精心指导，我逐渐适应了。

作为一名教师，我们必须有一颗爱心和宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁;对于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子最敏感，谁对他好，谁对他不好，他很清楚。

作为一名新老师，我有很多东西要向我的前任学习。虽然孩子们很简单，也很容易满足，但作为老师，我还是想给他们尽可能多的知识。幼儿园的孩子们就象一张白纸，一件未经加工的艺术品。教师的雕刻加工是非常重要的。

据说教师是人类灵魂的工程师，幼儿园教师应该是人类灵魂的启蒙教师，其重要性由此可见一斑。所以，作为幼儿教师，我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们，另外，也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。

幼儿教师演讲稿爱心

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

一个人，一个集体，甚至一个民族和一个国家都不能没有灵魂。孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”这句话道出了灵魂之于人的作用。李云龙的军队凭借狭narrow的战斗精神不断壮大，中华民族凭借自我完善和美德的民族精神不断壮大。那么，教育的灵魂是什么?

教育建设靠什么？有人会说教育不是教书育人。韩愈说，老师们还接受解谜的教育。

是的，这句话一直被人们奉为圭臬，作为教师，我也铭记在心，但随着时光变迁，在教育自己的孩子和教育学生的过程中，我渐渐悟出一个道理，教书育人只是教师的责任，仅仅做到这一点是不够的，更重要的是要学会爱。一位名人说，教育的艺术是爱的艺术，教育的灵魂是爱。作家魏巍在回忆自己的老师时曾这样说：

对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心，假如没有这样的心，那么，热爱祖国热爱教育就成了空话，改进方法编制教案就成了形式。所以我今天想和你们交流的是用爱来构筑教育的灵魂。

我是个很感性的人。我不想再这里谈论原因。我只想谈谈感动我的人和事。孔子，被后世誉为大成至圣先师，读《论语》，我一次次的被他折服。他周游列国十四载，多少**抛家弃子追随着他，离家时青丝,回家时白发。

我一直在想，是什么样的人格魅力让学生们如此尊敬他，从不离开他，甚至终身追随他。后来我明白了，除了他的渊博学识，更为重要的是“爱”，他对学生，不论贫富，不问贵贱，不管身份，一视同仁，有教无类。在他的眼中，学生既是**又是朋友和亲人，读《论语》，你会发现满纸中透着这位仁者的大爱，是爱字成就了先师的杏坛佳话。

海伦凯勒，被人们称为十九世纪最了不起的人，一岁多时因为一场病而双目失明双耳失聪，不久又失去了语言能力，你能想象一个集盲聋哑于一身的残疾人，能掌握五种语言，毕业于哈佛大学，并成为作家和教育家吗?但这些早已成了人人皆知的事实。是什么让海伦长大的？

是爱，是安妮沙利文老师用爱创造了教育奇迹，她用爱为海伦打开了人生的另一扇窗，把一个性格怪癖的残疾人变成了传播爱的天使。还记得谭千秋老师在汶川生命的最后一个姿态吗？他又一次将教师的大爱形象定格在人们心中。

不用再举例了，每当想起这些过去的人和事，看到身边的那些披星戴月、诲人不倦的教育者，我的心里油然而生一种神圣感，我觉得作为一名普通的教育工作者，我虽然平凡渺小，甚至微不足道，但我从事的工作却是神圣伟大的因为这是传播爱的事业，是太阳底下最光辉的职业。

教师责任与爱心演讲稿

“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不想去想我身后会不会有冷风。因为目标是地平线，所以我留给世界的只有背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。

简单的语言诠释了我们老师最真智的情感。我们以爱和责任支持这种极其明智的生活。然而，教师对学生的爱并不是一件简单的事情。这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡以沫，没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。

需要我们的老师有无尽的耐心和细致，需要我们有一颗慈悲的心，需要我们用平和的眼光看待生活。冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。在过去的九年中，我试图以同等的尊重和爱打开每个学生的心。因为我知道，每扇门的背后，都有一个不可估量的宇宙，而每扇门的开启，都是一个不可阻挡的未来。

每次站在站台上，我都会发现这是一个广阔的世界。我还记得那天早晨的灿烂阳光。我一进教室，许鹏程就把捡到的5元钱给了我。由于一直无人认领认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉。

但第二天，我发现钱不见了。下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。

今天，老师把抽屉里的钱丢了。如果我不想找到我的同学，我希望我能把它放回去。”

第二天早上，我不安地打开抽屉。令我吃惊的是，五元钱真的回来了。我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。

”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。“春风化雨，润物无声。”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

那些天，我久久沉浸在教育的感动里。

教师责任演讲稿十四篇

所謂天才，不過是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上，當我們需要參加一場演講時。我們可以提前準備一份認真的演講稿，演講可以將自己的觀點傳遞給他人，影響他人。根據您的要求我們為您精心整理了“教师责任演讲稿”的相關內容，本文力求為您的工作和生活提供更多的經驗和智慧！

教师责任演讲稿 篇1

范文一:

学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。爱与责任是教师职业道德的体现。

师德是教师人格的重要组成部分，而爱与责任是师德的灵魂。作为一名光荣的人民教师，应该具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。我们要做到以下几点：

1、严于律己以身作则

教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等，通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。学生喜欢模仿，这会对学生产生终身影响。因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；如果要求学生不做，他们就不做。

只有高度负责，严于律己，以身作则，学生才能被说服，把你当成导师。

2、注重身教，为人师表

不管教师自觉不自觉，情愿不情愿，对学生的影响都不可能是零。当了几年班主任，有些学生走在班主任的阴影下，说话写字，这是随风潜入夜色，默默滋润事物的结果。教师的言行影响学生的成长、成才。

《论语·子路》中说，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此，作为社会的一员，教师应该更加积极地进行自我教育，在人格自我完善的道路上取得进步。那我们作为教师的教师，岂不是更该如此吗？！

3、深钻教材，提高业务

作为一名教师，一名人民满意的教师，并不容易，需要不断提高自己的专业素质。备好课，上好课，深入钻研教材教法，虚心求教，通过学习充实自身知识和提高学历标准，才能正确处理教与学的关系，才能真正提高教学质量，才能提高对师德的认识境界和爱的层次，才能把学生造就成德、智、体全面发展的人。

4、孜孜不倦，积极进取

俗话说，没有学不到的学生，只有教不到的老师。这就向老师提出更高的要求。教师要秉持高度负责的精神，不断提高自身素质，不断提高自己，努力把每一个学生都教好。

当今社会是一个知识更新迅速的社会，这就要求我们与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新的教学方法。新课程改革已开始多年，社会要求在变，学生也在变，但很多老师一进课堂，怀揣新书，却走老路，仍然沿用过去老一套教法，教学效果自然不敢恭维，有的甚至连一堂课都难以坚持。常说要给学生一碗水，教师需要一桶水，这就要求教师做到终身学习，不断更新教育理念，不断充实自己，不断超越自我，改变并完善教育教学行为，在教学中学习，在学习中教学。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：

在他们的夜空中，有这样一盏灯陪伴他们旅行。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得工作的胜利，一定会实现心中的理想。

范文二:

教师的伟大正在于爱与责任感。爱与责任是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。没有责任，就没有教育。托尔斯泰说，如果一个教师热爱他的职业，他将成为一个优秀的教师；如果一个老师能把对事业的热爱和对学生的热爱结合起来，他就是一个完美的老师。

1、 爱是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教育是爱的事业。教师职业是一种爱的职业。教师的工作是平凡的，是由平凡的事物组成的。是责任，促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，对学生要有耐心，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

2、 不断进取，树立生活和学习的信念。现在是信息技术高度发展的时代，这对教师提出了更高的要求。教师要抱着高度负责的精神，不断求学，努力提高自身素质，才能教好每位学生。

三、以身作则。古语有云：德高为师，身正为范。

教师的一言一行，学生都喜欢模仿，将会对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；如果要求学生不做，他们就不做。只有高度负责，严于律己，以身作则，学生才能被说服，把你当成导师。

总之，作为一名人民教师，我们应该在思想上严格要求自己，树立为学生服务的理念。要以诚心育人，以高尚的人格魅力影响人，以高尚的道德塑造人。给孩子以颗心，让他们的生活焕发光彩。

在教师岗位上，我注定平凡一生，但我愿做一颗小小的铺路石，愿做一只装满希望的小船，并带上我无声的诺言??让爱与责任伴我远航！

范文三:

爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就没有教育。

广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会民族梦想的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。

爱学生也是师德的灵魂。用爱心培育学生的健康成长，是教师的神圣职责和庄严承诺。学习了《奠基中国》我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。

作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特征。尊重学生是教师职业道德的核心。

教育之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界，就是把自己的心和学生的心融为一体。教师爱的基础是尊重学生的人格。

人格是一个人的尊严。如果我们不尊重学生的个性，我们将失去受教育的权利。

如何使教育之爱博大深厚？如何使教育之爱奠基中国？这是中国教育和教师面临的一个非常重要的历史问题。

教师是人类灵魂的工程师。哪个老师不爱他的学生？十年来，我关心爱护每一个学生，以身作则，严于律己，始终位学生树立好榜样。在工作和学习上有更深入的体会。

1、 善于**理性正确引导教育

在日常的教育教学工作中，难免出现一些学生违纪、不按时完成作业、旷课、与同学吵架的现象。针对这些现象，我可以及时了解，实事求是，然后进行有效的教育。例如，我现在的一个学生缺课。我需要及时从同学那里了解情况。

我知道学生因感冒而缺课，所以我利用业余时间在其他几位学生的指导下探访了他的家。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱护，我一定会努力学习，争取进步的。

我还对他说了很多鼓励的话：有空就放心多看看书。这样，在场的其他学生也受到了教育和感染。

二、伸出温暖的双手，给予帮助

我们班的同学何永春有一位残疾母亲。她很小的时候，父亲就离开了她和母亲。她和妈妈一直生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间姥爷突发脑出血去世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间，她的情绪特别低落，学习成绩也一落千丈。由此可见，她心里有一个沉重的负担。

得知这一情况，我非常重视，向全班发出倡议：伸出温暖的双手，尽力帮助何永春。首先，我以日记的形式和她聊天，鼓励她勇敢面对生活，战胜挫折。

我还动员全班同学关心她。在全班同学的共同努力下，她很快就走出了低谷

三、一视同仁，不偏待学生

教师要想在每个学生心中树立威信和尊重，就必须平等对待每个学生，关爱每个学生。不因学生表现落后、经常违纪等原因疏远学生，区别对待；也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常的教育工作中，我始终坚持对所有学生一视同仁的原则，不让每个学生都遭受委屈和抱怨。

对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。

陶行知是我国著名的教育家，他曾经说过：挺起一颗心，不走半边草。这师教师教学生涯的最佳写照。

尽责是教师的基本道德规范。教师职业是人类幸福与自我完善的结合体。一方面，教师要立足自身岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位上，传播爱心，享受充满活力的生活幸福。

教师从事的是育人、育人的职业，对社会文明的发展起着重要的推动作用。敬业精神是一种对事业的奉献和不懈追求的信念，是艰苦奋斗的力量源泉，是事业成功的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现。

作为一名年轻的小学教师，我深深感受到教育的崇高和教师的伟大。我希望教育是一棵绿草。我希望所有的孩子们都能像跑进足球场一样快乐，而不必害怕陷入沼泽；希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，同样也是师德的基础。

作为一名深受孩子们喜欢的小学教师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。

让我们呼唤对教育的热爱：要完善对教育的热爱，我们应该从我做起，从一点一点做起。加强师德修养是承担爱心和责任的根本途径。-----希望能引起广大教师的共鸣、启发和感染。

教师责任演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？

谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学生？这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！

教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。

我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师的工作不是牺牲自己！牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢？最后，祝我们所有的老师身体健康！

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师责任演讲稿 篇3

作者：卫马利

各位领导、老师、同学：

大家早上好，今天我给大家演讲的是 《爱与责任》。

作为人类出生，我们都学会在爱和被爱的漩涡中成长。爱是什么？爱是血浓于水，爱是一种相互敬仰的表情，爱是一种责任。

因为爱，我们会让自己变得更好。因为我们不仅要享受爱，而且要能够给予爱。在生命的河流中，我们不再因为爱而孤独。

更因为爱，我们知道责任的重要性。

作为一名教师，我们每天都会感受到不同老师和学生的爱。它们为什么不同？因为熊孩子每天都有不同的情况，这会让你吃惊。当你的屁股刚到凳子上，一些学生就会来告诉你：

"老师，某同学哭了，因为……"解决完后松了一口气，看到桌子上的作业，欣慰于几位孩子的进步，更加懊恼于一些孩子的退步，就这样重复的话再一次回荡在教室"一定要把字写好""书写代表了你的态度".每天看起来都生气学生的错误，其实更加期待于孩子们的进步，这就是每位老师的担忧烦恼期待。这是每个老师对学生的爱，也师对学生的爱。

学生对教师的爱，从学生渴求老师关注的眼神里，还有想方设法的想要博得教师表扬的细微动作里，都展现的淋漓尽致，这是一种被需要的爱。前几天，就被学生感动了，孩子本身非常的内向，不善于表达，上课举手也不很积极，不是容易被老师关注到，可是孩子却默默的关注着老师的一举一动。因为两个班需要用彩色粉笔，但不是。

在写作课上，孩子悄悄地把粉笔放在桌子上，因为它不同于学校的粉笔盒，我一进教室就找到了。瞬间被学生默默无闻表现爱的方式所惊讶，也觉得教师对学生有要求的爱，有时比起学生对老师崇拜的爱，太过狭隘。学生渴望老师的关注；不管老师多么努力，他也希望学生们每天都能进步，成为优秀的好孩子。

这大概是师生之间的责任和爱。

老师总是关注学生，而学生不是吗？爱与责任相互转化、相互促进。因为爱，我们更注重责任。因为责任，我们感受到爱的沉重和温暖。

让我们携手前行，在爱的世界里，感受责任。在责任的重担下享受。

教师责任演讲稿 篇4

《15年教师爱与责任演讲稿》，希望大家喜欢。

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时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。

常常听到有人说：“你是老师啊!不错呀!

一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。每次听到这个，我都会一笑置之。我明白，只有那些从事过教师工作的人，才能真正体会到这项工作的艰辛。我记得我第一次参加这项工作时，一位老教师对我说：

“老师吃得是良心饭!”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊!

在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们也需要数万真正脚踏实地、负责平凡岗位的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。

那就是爱!教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。

每天面对一群鲜活的生命，我们怎能懈怠？

如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。我想，有多少像我这样的妈妈每天都和孩子们分享上学的快乐？

亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责;当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。

这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。

冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：

在他们的夜空中，有这样一盏灯陪伴他们走过一段旅程。

教师责任演讲稿 篇5

师爱铸于平凡

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

今天我演讲的题目时《爱铸于平凡》

在生活中，我们经常问：什么是爱？爱只来自我们的父母和亲戚？

那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解对方，或是甜蜜的爱情？不，我从长辈那里看到，爱是宽容、信任、希望和耐心。再后来，听很多人都说：

“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实，爱不仅仅是一种奉献，更是一种责任。

“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。这种责任是建立在爱的基础上的。爱情，终于化作一种平凡，化作一种责任，融入我们平凡的生活中不再平凡。

我是一位平凡的乡村教师。一路上，有梦，有迷茫；有过欢乐，有过悲伤……在成长的路上，多少故事在身上发生，在身边演绎。“一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。

” ——有一些人，见过就忘记，有一些事，经过就结束。然而，在我成长的路上，记忆的点点滴滴永远不会忘记。回眸我走过的18年教学生涯，引用巴斯德的座右铭，那就是“意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

”做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。

从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？

”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

18年前，我从师范毕业，原以为至少可以分配到中心小学一级学校任教，可命运似乎在与我作对，我分配到了偏远的小学。记得初入师范那时，在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面向社会，面向农村的思想”，虽然有了三年的准备，但这一切来的似乎太快。然而，我带着极大的悲伤和失望去报到。

初为人师的我一切毫无头绪，虽然少年时我最敬佩的人是我的老师，记忆中最深刻的一句话是“教师是人类灵魂的工程师”，但闭塞的信息、艰难的生活条件、极为不便的交通，使得当初年轻气盛、壮志凌云的我感到万分沮丧，再加上所带的五年级是全校成绩、纪律最差的班级，平日里，我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。然而，那天，那次访问彻底改变了我的生活。刚开始的时候，我和老师进行了例行的家访，来到了一个品学兼优的学生家。

一进学生家，我就傻眼了。这是一个怎样的家啊，3间低矮的土坯房内，除了2张木床，几乎一无所有。他的父亲几年前去世，母亲改嫁了，他和爷爷、奶奶相依为命，他既要完成学业又要照顾年迈的爷爷、奶奶，生活的艰辛可想而知，可他仍然坚持刻苦学习。

望着这个残缺的家，看着学生那渴求知识的目光，我震撼了，也就在那一瞬间，我分明感到了自己肩上的担子之沉重。从此，我安贫乐教，且下定了决心：这一生再也不能和讲台分离，再也不能和学生分离了。

从那以后，我开始认真地对待每一天的工作，精心准备每一节课，课中认真对待学生的每一个提问，精心组织课堂教学；课后，我认真批改学生的每一个作业。一切都井然有序。然而命运又和我开了个玩笑，三年后我被调往高山片区学校执教，更闭塞的信息、更艰难的生活条件，再加上每周要骑行近70里的漫漫山路，时常会使我颓废不前。但是面对一次次的成长曲折，一想起那次难忘的家访，想起我所执着的信念，一切都烟消云散。

加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。”，做为一名农村基层一线教师，面对生活的挑战，重在与对自己职业信念的坚持。

18年的默默无闻、18年的辛勤耕耘、18年的进取总结，我深深体会到：要做好一名教师，就得坚持有一颗献身教育事业的红心，有一颗对学生坦诚无私的爱心，有一颗孜孜以求的进取心。

当然，在我们的生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在**发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台保护了4名学生。他的牺牲让四家人团聚，幸福，感动了无数人。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

教师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸，也有欢笑。在我的教育工作中，虽然没有多少掌声和鲜花，但我的心是充实和满足的。我相信一份耕耘，就会由一份收获。

多年后，我不仅是一名教师，而且还是一个班里21个孩子的父亲。我和天底下所有的父亲一样，不管我的孩子们是漂亮还是丑陋，是聪明还是笨拙，是乖巧还是调皮，我都会以严宽济容的用一颗慈爱之心去爱他们，这种爱是不保留，永不止息。

让我们把爱化作一份责任，运动场上，对孩子的一声加油声或是一个鼓励的眼神，就会化作他能够坚持跑下去的动力；考试结束后一句安慰的话会使他振作起来，向更高的目标迈进。

当你因生活、工作而感到苦闷、无助时，听，孩子们笑着对你说：“老师，您辛苦了”，顿时就像拥有了全世界一样，所有的付出都是值得的。沉重的负担——这种教育的责任会像一根羽毛轻轻地搭在肩上，消失。

成长是痛苦，成长是面对和超越痛苦的坚持；成长是风雨，成长是风雨后的沧桑与执着；成长是青春的记忆。成长是青春过后的光辉与宁静。几年前，我的朋友问我什么是教育。 我无话可说了！现在再有人问我什么是“教育”，我想我会说：

“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是教育！”

87年前，徐志摩的《再别康桥》我觉得更是献给我们老师“我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后开始等待/让祝福开满胸膛/祝福你/走向远方的远方”。我相信，当我们的生命走向尽头时，我们至少可以自豪地说：“虽然天空没有留下我的痕迹，但我已骄傲的飞过。

”在未来漫长的从教之路上，我愿做一只渡船，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

我的演讲完了，谢谢大家！

教师责任演讲稿 篇6

【篇一】

有人曾说：“每个孩子都有属于自己的春天，只是开放的花期不同。”

回顾开学伊始的课堂，从孩子们一个个走上讲台时，眼神是那么的胆怯，语言是那么的语无伦次，思路是那么的模糊不清。时至今日，学生可以用清晰的思维、流利的语言、自然大方的站在讲台上表现问题；能主动的按照老师要求进行小组讨论，能在班会中各抒己见为我们班级建言献策，面对新的课堂，学习也不再是茫然消极，而是积极参与。这些点滴之中的变化与进步，我们是否已经感受到了呢？

也许会有人说，这些进步源于前半学期，那时他们仅仅觉得这样的课堂新奇、轻松、自由，而现在早已失去了学习热情，学生的进步也没有那么明显了。我们开始焦躁心血的付出没有了结果，开始抱怨他们的基础太薄弱，不会自主学习，甚至开始质疑我们自己的教育方式。但是我要说：

为什么孩子们没有开始的热情呢？我们讨论的要求是否明确，陈述的内容是否适当？我们的爱会一直浇灌他们的心吗？

我们的责任告诉我们不应放弃每个孩子，即使这一节课，一周里他们的表现不尽善尽美，他们的进步微不足道，甚至停滞不前，但是我们应该有更多的耐心，给予他们成长的空间！

人应该像大海一样，但是如果我们真的做不到大海那样广博，那么就做一条宽广清澈的小河吧……睁开我们那明亮而又充满爱意的眼睛，去捕捉每个学生的闪光点！

正如我们的班级是一座美丽的百花园，五十朵花都有自己独特之处，没有相同的叶子，没有相同的花，每个人都有自己最绚丽的一份，你发现了吗？

也许他们在不同的季节开放。春天有牡丹，夏天有荷花，秋天有菊花。别担心！我们的学生可能是冬天的梅花？直到雪花飘飘之时她才吐香。

请相信，花总有它的花期，即使是一千年的铁树！我们也要学会等待！

我们应遵循大自然生长消落的规律，客观的看待他们，从容的对待他们的花开花落，而不能以自己的主观意愿以爱的名义强加于花儿之上，也不要奢望他们会为了迎合你的喜好而延长或消失。当然，我们更不能因为我们的某些怪癖而对他们厚此薄彼。要知道，自然界正是因为其博大包容才显得千姿百态，生机勃勃。

教师责任演讲稿 篇7

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我今天朗诵的题目是《中国梦我的教师梦》。

梦想，是生活;梦想，是你美好的憧憬;梦想，是你理想的翅膀，拥有梦想才拥有未来。”一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。“一个人有梦想就会有动力，就会有希望，就会有激情!记得，儿时母亲问我：”你的梦想是什么?“我告诉母亲，我的梦想就是，做一名人民教师!

如今我已成为一名小学教师，现在我的梦想就是：用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵，孕育希望!为了这个梦想，我认真备好每一节课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得优异成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信;懂得付出，懂得感恩;希望他们懂得团结协作，懂得创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量!

清晨，当黎明的曙光照进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。”多少个黎明，牵着朝霞做伴;多少个黄昏，带着星星归还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。“

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!青春不悔，生命无憾!总有一天，我也会两鬓斑白，粉笔沫迷朦了双眼，就让清辉不老的月光刻下我青春的誓言——任凭岁月更迭，世事沧桑;任凭青春流逝，红颜憔悴，我将用激情来成就我的教育梦想。

就让我带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿——人生如船，梦想是帆。历史的船桨，已然交到我们每一个人手中。我们要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳!

这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想!

教师责任演讲稿 篇8

尊敬的各位领导，各位同志：

大家好！

今天，我演讲的题目是“学生的满意是我最大的追求。”

我叫 ，来自__中学，是一名普通的教师。还是学生的时候就听过列宁的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。”那时我就憧憬做一名教师，如果说知识是海洋，我愿意做一个摆渡人，把一个个懵懂的孩子由此岸带到彼岸。理想很丰满而现实往往很骨感，“摆渡人，”不仅仅是诗意的存在也是辛苦的坚守。转眼间，我在沭阳中学这个渡口辛勤劳作了xx，xx间我送走了一批批学子，又迎来了一批批学子，岁月可以改变人的容颜但却不能改变我的初衷：做一名阳光下的幸福摆渡人！为此，我从未放弃过追求与改变，我越来越强烈地认识到：学生的满意是我最大的追求。

党的群众路线教育实践活动开展以来，我深受教育，自觉地响应 “查找不满意，追求更满意”的要求，针对自己工作中存在的问题，我努力查找不足，认真反思，积极整改，力图在平淡中找到通往卓越之路的金钥匙，我要积极投入这场自我革新的运动，敢于向自己的不良思想和行为说不，把学生的评价作为检验自己修为的重要标准，把学生的口碑作为自己努力争取的最高奖杯。

首先，我要努力去除身上存在的“形式主义、享乐主义”等不良风气，要做一名走进学生心灵的老师，用情感感化学生的情感，

用智慧启迪学生的智慧。我从不高高在上地摆师道尊严，我喜欢跟学生打成一片，亲其师才能信其道，我喜欢课堂上洋溢着的彼此信任和欣赏的空气，学生与老师心亲近，才会与这个学科亲近。我们学校的很多学生家境还很贫寒，沭中的老师很少有人贪图享乐，生活奢靡，而是勤俭朴素，努力地帮助生活困难的学生。最近，有一个正读高三的女孩叫刘耿丽，花样的年华里却不幸患了白血病，知道了情况以后，全校师生员工纷纷献出爱心，短短2天时间就筹集了12万余元善款，有一个人老师自己很困难，却捐了3000元，3000元是他一个月的工资啊，就这么无私地拿了出来！人间有不幸也有大爱，我们做老师的要把爱洒向每一个孩子。

其次，让学生满意，自身需要有过硬的教学基本功以及扎实的业务能力。兢兢业业工作是工作应有的态度，但亮出你自己，把自己最精彩的一面展现给学生更重要。让那一双双清澈的眼眸为你而点染，让一阵阵掌声为你而雷动，让睿智的你载着他们驶向理想的彼岸！

另外，我深切地感受到，要当让学生满意必须懂得尊重和宽容他们,尊重他们的人格，宽容他们的错误。教育的本质是塑造人，任何人都有瑕疵，我们要容许孩子犯错误，决不能做损伤孩子尊严的事情。其实，尊重学生，宽容学生会带给我们意想不到的教育效果。曾经，我的正在上课，一个多次迟到的调皮男生又迟到了，表情还很不在乎，我有些沉不住了，一瞬间真想发火，

但看着他还显稚气的脸，一个声音在心中响起：他还是个孩子！我随即平静了心情，对着迟到的同学轻轻地说：“快点进来吧，我们等你呢，抓紧时间！”那位同学满脸羞愧地坐到自己的位置上去了。从此之后，他就再也没有迟到。我想，也许一句温暖的话语比过激的批评更有力量！对学生多一点耐心，少一点急躁，多一份宽容，少一份苛刻，就能有一次深入学生灵魂的教育。

各位同志，我们或许来自不同的岗位，但我们有一个共同的称号：共产党员。我们有着共同的信仰，“人生是施与不是索取。” 我总忘不了这句话。１９岁那年我看过电影《悲惨世界》，这一句台词我一直铭记在心。我知道我的施与，我的奉献就是“爱我的学生，把每一个孩子带到成功的彼岸！”只有荒凉的沙漠，没有“

荒凉的人生，”我坚信：我的青春会在奉献中显得无比壮丽。

各位同志，一棵树，要想长得更高，需要更多的阳光，它的根必须深入黑暗。教师的工作是辛苦的，在追求升学率的大环境下，我们的压力也很巨大，但我的心中有梦想，我的工作得到了学生的肯定，每个节日里，当我收到一份份来自五湖四海的学生的祝福时，我就为我的付出感到欣慰。

还是喜欢“摆渡人”这个诗意的名字来称呼我的职业，在岁月的河流中，我将幸福而执着地坚守在人生的渡口！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

教师责任演讲稿 篇9

大家好!我今天演讲的题目是《追求爱》.

如果一个孩子生活在批评中，他就会学会谴责

如果一个孩子生活在羞耻之中，他就会学会内疚

如果一个孩子生活在鼓励中，他就会学会自信

如果一个孩子生活在爱的海洋里，他学会了爱

光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过五个春秋.回首这一千多个夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获,有收获就证明努力不是白费的.

记得我刚毕业接任三年级班主任,我发现班里有一位姓孙孙的女孩,平时沉默寡言,经常上课望着窗外发呆,升级时的成绩名列前茅,现在却一落千丈,.

我思索着,究竟该怎样帮助她我想起了苏霍姆林斯基说过的一句话：“教育的全部技巧就在于如何去爱学生.”育人先知人,知人先爱人,知之深,爱之切,于是我马上展开调查,从同学中我得知她的父母在不久前离异了,多么可怜的孩子啊!

有一天课外活动时,我发现她又独自趴在窗口发呆,于是我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听,老师会帮你的.”她转过身来,满脸是泪水,猛地扑到我的怀里,哇的哭了起来：

“爸爸妈妈不要我了,他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃,这么小的孩子就要承受这么多,我的心犹如刀绞一般疼痛,激动地对她说：“哭吧,把心里所有的委屈都哭出来吧!别怕,有老师在!

”她哭得更伤心了,把头深深地埋进我的怀里,我紧紧抱住她,抚摸着她的头,沉默了许久.从那以后,我便有意识地经常和她一起活动,和她谈心,象朋友那样,让她感受家庭所不能给予的亲情和友爱,慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊,我知道她把校园当作了她的家,老师和同学已成了她最亲近的人.如果当时由于孙丽伟同学上课走神我罚她站或者对她进行训斥,那结果就不会是这样的.

这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣,因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路,这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量.

教师责任演讲稿 篇10

尊敬的__街道管理中心各位领导，亲爱的老师们：

大家好!

我是__小学的__老师，非常荣幸有机会来参加这次的演讲活动，这对我来说是一种鼓励，更是一次难得的学习机会，我演讲的题目叫《为了谁》，希望大家多多指教。

站在这个讲台，我心里有种说不出来的滋味，看着前面的各位评委老师，说实话，我真有点害怕，我感觉自己像一个罪犯，正在等待正义的审判。

是啊，我们每天的工作又何尝不是如此，几百个孩子，几百个家庭，无数的眼睛都在盯着我们，我们的工作不允许有任何的差错，因为我们是所谓的“人类灵魂的工程师”，多高的评价啊，想想也挺美的，而事实果真如此么?我只听到别人都叫我某某小学的小老师。我们之中只要出现一点点的失误，群众的叫骂就会不绝于耳，在过去的____年，网上对老师是一片谴责，那只是千万人群中的个别现象，又有谁看到我们这些整日忙碌在教育前线的老师呢?民众在鸡蛋里给我们挑骨头，我们的工作随时都要受到老百姓的审判，有时候甚至严重的误判，想想这些事情，我这心里，拔凉拔凉的。然而不管外界怎样，我倒挺乐意在这三尺讲台上做着这些看似平凡的小事，因为乡村落后的教育现状需要我们，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能从根本上改变人们对老师对学校的负面看法。

老师们，我很平凡，但我不简单，我的手中，握着一百多个孩子的梦想!

三寸粉笔，三尺讲坛，是我每天的工作;早七点出发、晚五六点回家、陪陪儿子玩耍，三更半夜还得批改作业等待明天出发，这就是我一天的生活，作为一名城乡结合部的老师，终日在八公里的这条线上奔波着。只有我，才知道教育的紧迫性，才知道教育对于孩子，对于农村千万个家庭意味着什么。

我们在教育战线上兢兢业业，抛家舍业，是为了谁?为了明天，为了那哪怕一点点的希望，对于乡村，教育就是药，这个药不但能医病，还能医愚，而好的教育，就是灵丹妙药，为了能去改变一点点，我一直严格要求自己，做一个四有的老师。

我认为，要成为一名真正的好老师，需要做到以下几点：

一、做好老师，要有理想信念

好老师要有理想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

二、做好老师，要有道德情操

好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。

三、做好老师，要有知识素养

教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。

四，做好老师，要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。XX说“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为了孩子，为了孩子的明天，让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐!

教师责任演讲稿 篇11

教师的爱与责任

文山小学韦益川

各位领导，老师们：

大家下午好 ！

今天我演讲的题目是《教师的爱与责任》。

有人说，爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一种深深的责任。尽责是教师的基本道德规范。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。

我很骄傲，因为我是这样一个老师，在阳光下从事着最光荣的事业；我没有遗憾，因为爱和责任加强了我对教育的执着追求！俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教师。

童年时代，我最敬佩的人是老师。我记得最坚实的一句话是：老师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心灵滋润。

这是人民教师崇高的劳动！正是这种激情，这种坚持给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。因此，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这个职业。

当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：最后方知酒味浓，为师方知为师难。

教师责任演讲稿 篇12

【篇一】

尊敬的各位领导、老师：

晚上好！

今晚我演讲的主题是爱是责任。

爱是什么？许多人在思考。于社会而言，爱是困境中的一双双手、是迷茫中的一盏盏灯；对家庭来说，爱是一种持续的、永不放弃的坚持；于我们教师而言，爱就是责任。

因为这个责任，我们关心学生，因为这个责任，我们致力于教育事业。

工作至今已近一年，无论在工作还是生活上，各位领导都给予了我们教师满满的爱。有关怀与体贴的问候、有耐心与谦和的指引，这是像父辈之于晚辈的般责任；有严谨与专业的教诲、有实干与忘我的典范，这是像领导之于职员般的责任。因为这份责任，学校处处充满了爱。

爱就是责任，因为爱岗敬业，在一模考场外，在初春3月的寒风中，在凛凛冽冽的小雨下，我们包场员一站就是2个小时；因为爱岗敬业，身怀六甲的女教师依然身在讲台，声情并茂的传道、授业、解惑；因为爱岗敬业，即使到了夜里十点，向我们的教学楼望去，办公室依然灯火通明，教师们依然在伏案批阅。

爱就是责任，因为爱生如子，值班老师为确保学生第二天精神百倍地投入学习，值班直至深夜；因为爱生如子，学生处老师每逢周六放学，便站在校门外为学生保驾护航；因为热爱儿子这样的生活，我们的班主任放弃了周末休息时间，日夜为学生服务。我们听到的是他们沙哑的声音，我们看到的是他们瘦弱的身体。

爱是责任，因为爱学校就像家，我们的实验室老师每天打扫实验室，把实验设备摆放整齐美观；因为爱校如家，我们办公室的老师或头顶烈日、或脚踩寒冰，拍下学校间最美丽的图画；因为我像家一样爱我的学校，所以在学校开放日期间，所有领导和老师们仍然勇敢地迎着风雪，向社会展示了博中的魅力。

老师们，因为责任，我们走到了一起。因为爱，我们要更加担负起我们的职责。没有责任的爱，无法支撑生命的重量，没有责任的爱，如冰窟，怎能温暖人心？

老师们，让我们用爱心温暖校园，用责任支持校园，让爱心和责任充满菁英校园。

我的演讲到此结束，谢谢。

【篇二】

各位领导各位老师：

大家晚上好！

当我刚接到《爱与责任》这个题目的时候，觉得很难下手，因为爱和责任对每个人来说都非常重要，对教师这个职业更是如此，只有具备了爱和责任这两种最基本的素质，才能真心地关爱每一个学生。

我记得学校领导曾经说过，对于一个校长来说，他有成千上万得学生，几十个学生没有朝着好的方向发展，这是可以理解的；一个一级系主任有1000多个学生，十几个淘气的学生不学习，这是很正常的现象；对于一个有几十个学生的班主任来说，他有选择地放弃几个所谓的害群之马是可以理解的；但对于一个家庭来说，也许他只有一个学生，放弃这个学生可能就是放弃所有。这段话让我感触很深。怎样才能让每一个学生都得到发展，才能承担起我们的良知和老师的责任？对于好学生来说，大师引导和实践个人。只要他为他们指明方向，他们就会自己探索，能够很好地与老师沟通；对于不好的学生来说，他们散漫叛逆，与学校的学习生活格格不入，而且难以沟通，往往我要花很多时间和精力，但是起到的效果却很小；作为一名新班主任，我没有多少经验，只能边做边学，从实践中不断总结，从与学生的斗争中获得技能，我只能采取最笨的方法，用量的累积达到质的变化。

我认为老师的爱和责任在于坚持。

细数这近两年的教师生涯，最让我五味陈杂又欣然难忘的就是在28班的日子，我喜欢叫我自己的学生娃娃，这也许是一种暗示，让我自己觉得他们都很可爱，还记得我们班的娃娃生病时，我陪着吊水到凌晨3:00，送学生回家后4:00多才躺在宿舍床上；我记得，为了让我们班的娃娃们改掉老是出小问题的习惯，我和她一直僵持到凌晨1点

00多，从发型到校服到晚自习纪律一条条让她答应我好好做，一开始她说让我放弃她，说她以前的老师管到最后都放弃了，到最后看到我的坚持觉得对不住我，她坐在地上大哭；记得我们班最不愿说话的娃娃，在自己内心觉得强烈不公平的时候，主动找到我，说老师我现在很愤怒，请你帮我；记得我们班最皮最义气的娃娃，对我说老师你放心，我要是有必须要出校门做的事我一定先告诉你。

在这不到一年的时间，我和学生交谈过无数次，还记得，我们班一个很普通的娃娃，从入学开始，因为他想学，我尽了最大的努力帮助他，包括选他当组长，让任课老师多关注他，一直的鼓励，但最近因为男女生交往过密的问题，我找他谈好几次话，才发现以前我们所有的交谈，他都没有往心里去，他所有回答都是在应付我，谈的越多，我觉越开始怀疑自己所做的事是不是值得，我用尽了所有方法他却不用心体会，他已经做到了可以让我自己否定自己的地步。就在前几天我决定最后试一下，我借故找了个茬，火药味十足的气氛下，他终于将他真实的想法大声的说出来，当时他很激动，但他的激动却让我平静下来，他终于不再用是，不是，没有，好这些词回答我，我们谈了很久，他有很强的内心世界，而这个世界无论对与错，都不会被任何人说服，他总在别人给出建议时，马上用语言让自己坚信自己是对的，甚至用很好的态度让他人以为他都明白，不再对他唠叨，最后，我说你有什么想对我说的吗，他说，老师，没有几个人的话能说到我心坎里，包括我得父母，老师从今天开始你算是一个。那时，我很高兴。我花了将近一年的时间终于向一个学生敞开心扉。

如果当时我没有再坚持那么一下下，可能我永远不会体会到这分欣慰，对我来说他只是我教的学生中的一个，但对他来说，这个改变可能会影响他的一生。

我希望我的学生在毕业后想起我时，能觉得在我的班里是一种幸运，我也希望等我到了退休的年纪，身后开的不是稀疏的野花，而是满山遍野的风景。

【篇三】

早上上班的路上，我发现路边的野花开的很灿烂。一簇簇蓬蓬勃勃，饱满向上。当我来到教室时，我看到学生们像那些花一样积极而刻苦地学习。

这不禁让我想起，我也是这样学习的！现在我已经从学生变成了教师，我将继承教师的神圣职责，用爱和责任浇灌我的学生——那些美丽的花朵。

与其威严冷语、横眉竖眼，为什么不换一种方式，用春风细雨般的爱来滋润他们的心田、潜移默化的影响他们的行为呢？

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过，“爱高于上帝，用爱心和体贴来教育，比用皮鞭驱赶要好上一万倍”，这就告诉我们，爱的教育才是最本真的教育。

爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，而教育最有效的手段就是“爱的教育”。作为一名青年教师，要用自己的爱心浇灌学生的心灵，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀包容学生，这也是我们神圣而不可推卸的责任！

爱，表现在生活的点滴之中。

还记得在运动场上，我班赵世豪同学摔倒在地，这时老师的爱就是一个鼓励的眼神.一声加油，从而使他充满信心，奋力拼博，最终奔向终点；当他因为比赛失败而落下遗憾的泪水时，老师的爱便化为一句安慰的话语，从而使他重新振作，向着更高的目标前进。

学会爱别人以赢得别人的爱。学生们也对老师充满了深深的爱。当我班鲁跃同学拿着窝窝头、许文荠同学拿着榴莲非常羞涩的、又小心翼翼地要求和我一起分享时，我心中充满了幸福感和自豪感。

这些孩子用不同的方式表达自己的声音，轻轻而有力地打动了我的心。

在教室里，我班某某同学不听使唤，传笔记。当我看到纸条的内容时，我非常生气。她在纸条上这样写到：

天气本来就很热，老师还在滔滔不绝的讲课，真烦。那时，我的脑子一片空白。结果在学生眼中我就是这样一个老师。我又委屈又生气。下课后，孩子们来找我承认他们的错误，说他们做错了什么。

她之所以打**给我，是因为她觉得自己把老师当成了家人，希望我能理解她。事后，我们交流了很多，化解了这次小矛盾，当然我也反思了自己的课堂教学，征求学生的意见，将这点小摩擦变成了促进课堂教学的动力。

在阳光体育活动中，师生配合的非常默契，一根大绳，将学生和老师紧紧的联系在了一起，我们共同跳跃，在欢声笑语中拉近了彼此的距离。尽管天气炎热，但学生们的热情丝毫没有减弱，用自己的实际行动诠释着对博中的热爱，更彰显了博中学子的高度责任心和神圣的使命感。

爱和责任体现在社会生活的方方面面。志愿者的名字响彻大江南北，爱心送考的红丝带又将染红全城，小悦悦事件纵然让人痛心疾首，可最美妈妈不是对爱与责任的最好诠释吗？

我是不是用爱心和责任来树立良好的教师形象？学生生病时，有没有及时的关怀和问候；当学生犯错误时，是否有耐心进行思想教育并改正错误？当学生成绩下降，有没有适时鼓励，使其重树信心呢？

我认为我能而且将来会在教学中做的更好。

教师的爱与责任丰富着博中的文化内涵，践行着博中诚毅、博学、勤美的校训，让我们用爱做帆，责任做浆，向着明天乘风破浪，扬帆远航！

【篇四】

一盏橙色的小灯照亮了夜间行人的脚步声。因为陌生人的爱，崎岖的山路变得平坦宽阔。

一个指南针，牵着水手的眼睛，由于磁铁的责任，浪涛汹涌，变得安静而温顺。

一群博中人唤醒了他们幼稚的心。因为我们的爱和责任，孩子们的生命绽放在最辉煌的时刻。是啊，博中人从美丽的花山走来，满带着山野的芳香与朝气，我们愿将所有的爱化作血与汗，我们要将庄严的责任铭记在心。面对一双双渴望知识的眼睛，博中人在心中暗暗发誓，要借天上的雷电燃烧了自己，把智慧的火种传边这片富饶的土地。

以学生为中心的课堂已成为一扇窗户。把它推开。是博中人给孩子们一个美丽的世界。合作学习是打开大门的钥匙。它是孩子们的知识宝库。多少日日夜夜，多少夏热冬冷，博中人苦心经营付出爱心，收获灿烂笑容。

博中人始终恪守职责，赢得了真诚的尊重。博中人无私奉献，创造了无数最美的青春。直到岁月的年轮刻满额头，直到乌黑的双鬓染成雪白，每一个博中人仍感到一颗火热跳动的心，在胸腔里翻滚燃烧，久久不能停息，不能停息……

奋进啊，博中人！把我们的生命永远根植在向往博中，勇往直前，博中人！我们要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。奋进啊，博中人！我坚信博中的明天会更加美好。

【篇五】

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”如果说教师是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶,那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉。

桃李芬芳两相依，爱与责任需同行。

教师责任演讲稿 篇13

提到中国梦，我想换个角度，什么角度呢？我叫它“时间”，第一个时间点，我们追溯到1968年，为什么是这一年呢？因为马丁路德金先生遇刺，虽然那一年他倒下了，但是“我有一个梦想”的这句话却真正地站了起来，不仅是在美国站起来，而是在全世界站起来。

那时候，很难说中国人有自己的梦想。第二个时间点，1978年，是我们大家今天应该记住的一年。1978年的12月16号，中国与美国正式建交，12月18号，中国的十一届三中全会召开了，那是中国改革开放的开始。

第三个时间点，1988年，那一年中国开始尝试放开很多商品的**，那一年也就标志着中国离市场经济越来越近了。第四个时间点，2008年，是中国梦非常明显的一年。就像世界上所有伟大的梦想都注定要遭受很多挫折一样。

无论是期待了很久的北京奥运会，还是神舟七号中国人第一次在太空当中行走，那都是很多年前我们期待了很久的一个梦想。但是，四川大学的突然到来使这一切都不如我们预期的那么美丽。八万个生命的离开，让整个2008年中国人度日如年。

但是就像四十年前马丁路德金先生倒下，却让“我有一个梦想”这句话站得更高，站得更久，站得更加让人觉得极其有价值一样，更多的中国人也明白了，梦想和生命同样重要。作为一名党校教师，对中国梦的理解可以概括为两个字，责任。责任，要我们不能墨守成规，师心自用。

我们应该看到社会的进步和时代的变迁；责任要求我们不要傲慢自大。要解得开心结，铺得下身子；责任，要我们不能安时处顺，乐得悠哉。我唯一的害怕，是学员们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。

他们可能不相信，因为追求的层次越来越高，对真理的追求越来越少；讲待遇的越来越多，讲理想的越来越少；大官越来越多，大师越来越少。因此，作为一名有梦想的党校教师，我想对同学们说的就是，请好好呵护你们的激情和理想。在这个充满怀疑的时代，我们仍然需要信念。

（弘利教育）

文学理论无法鉴别毒奶粉的成分，古典文学也无法阻止地沟油的泛滥。当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”？我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言“精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合？

马克思曾感叹，法国不缺聪明人，缺有骨气的人。在今天的中国，不缺聪明人，缺的是有信仰的人。因此，党校给了我最大的启示：

当许多同龄人陷入时代的车轮时，生存下来的人不仅坚强，而且拥有梦想和信念。不用害怕圆滑的人说你不够成熟，不用在意聪明的人说你不够明智，不要照原样接受别人推荐给你的生活，选择坚守、选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。

梁漱溟先生写过一本书《这个世界会好吗？》。我很喜欢这个书名，它以朴素的设问提出了人生的大问题。这个世界会好吗？事在人为，未来中国的分量和质量，就在怀揣中国梦的我们手上。

最后，我想说的是，大多数党校教师，无论中国怎样，请记住：你站在**，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

教师责任演讲稿 篇14

尊敬的领导老师们：

您们好！今天我演讲的题目是“爱与责任’—是爱！这一切都源于我们对学生的深深爱。只有爱的阳光才能融化冰；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！

；也有人说有责任才有爱而我要说爱源于责任也许有些人不认同我的观点不要急请听我细细道来你再作评说不迟

什么是爱?“爱源于责任”！；?

难道他们由遗传而来天生就有不不！请仔细听他们的话：不要让一个人辍学；要用知识去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了孩子们办试问这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感?

再次，请仔细观察自己一点一点的付出吧：崎岖的山路迟早要拾起孩子的身影；帮助后进生的苦口婆心；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；：爱源于责任谢谢！

“教书匠”《教师法》、《义务教育法》上相关条款就是铁的依据法律是社会的底线法律的规定你无可辩驳地应当执行否则将受到法律的制裁！

因此我认为：！

谢谢大家！

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