秋天一年级作文
2023-12-20 秋天一年级作文秋天一年级作文20篇。
一篇优秀的文章需要具备真实的情感和深度的思考，才能触动读者的心灵。写作是一种修炼内心和提升个人素质的良好方式。如果在写作过程中缺乏词汇量，将很难持续下去。您知道如何撰写精彩的文章吗？提供有益的建议是我的责任，但最终决策权在您手中。
秋天一年级作文 篇1
秋天来了！秋天来了！
我们几个好朋友，冲出家门，奔向田野，去寻找秋天。
秋天是一个大大的邮局。你看，它把红红的枫叶当做信纸，请风当邮差，寄给可爱的小松鼠，小松鼠急忙准备过冬的粮食；它把黄黄的落叶飘给高飞的大雁，大雁成群结队飞向南方。
秋天是一个神奇的魔术师。你闻，一股淡淡的甜甜的香味绕鼻而来，哦，原来是桂花的香味呀！咦？这边五颜六色的是什么花呀？原来是秋天里最美的花—菊花呀！只见那菊花有金色的、雪白的、粉红的，漂亮极了！小朋友们都在忍不住和它们合影呢！
秋天是大自然开的水果店。那里瓜果飘香：你瞧，树上的柿子、山楂你挤我碰，像一个个圆圆的灯笼一样；你吃，红红的苹果香香的，金黄的香梨甜甜的……
这就是美丽的秋天，我们找到了它。它在落叶上翩翩起舞，在风筝尾巴上摇啊摇；它在青蛙、松鼠嘴里叫，在菊花、桂花枝头笑……
秋天一年级作文 篇2
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
杨盼老师作文评语：文章生动活泼，语言形象，场面描写趣味横生，叙事完整，结构严整，通篇很好的掌握了“做游戏”文章的写作方法。
要求：1.题目自拟，文体不限。2.字数不少于600。3.文中不得出现与本人有关的人名和校名。(20xx年重庆市中考作文题)
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都染红了。风吹来，枫叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
秋天一年级作文 篇3
记得是在一年级的时候，第一次数学考试我只考了46分，被老师留下来重考，很晚才回家。而您知道后，拿着我的试卷看起来，我本一位您会大发雷霆，可谁知，您却温和地说：没关系的，反正是第一次，哪有谁一开始就成功的？只要你肯努力，就一定能跟上去！说这就开始细心给我讲解起来。从这以后我便开始用功起来，这句话也因此成了我前进的动力。
等到处暑时，白天便开始变短，夜晚开始变长了。天气也越来越冷了，知了也不叫了。秋天也就即将来临了。
总之，作文选材只要我们自己去开阔视野，平时多留心观察、思考，就不难选到好的材料。当然，好的材料还需要有好的语言来表达。
一年一度的教师节来临了，怀旧的情感又把我带进回忆的海洋，柔漫地飘荡在二零零二年夏秋交替的季节。
秋天是红色的。你瞧，果园里石榴笑红了脸，告诉我们秋天是红色。柿子长着红通通的小脸乐呵呵地说：“秋天是红色的。”树上的枣子熟了，他们争先恐后地嚷着：“红色、红色。。。。。。“再瞧枫树林里，一棵棵枫树像着火了一样，红艳艳的，红得让人睁不开眼睛。一阵风吹过，火红的树叶飘下来，像一只只红色的蝴蝶在翩翩起舞。同学们，秋天是红色的，你说对吗？
秋天一年级作文 篇4
我们天天生活在一起，您突然收到这一封信一定很意外吧。20xx年已经过去了，我们开始了新的一年，我有好多话想对您说。
记得一次，爸爸说要带我去玩，我活蹦乱跳高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。
在秋天，我的家乡路旁的梧桐树的叶子都份份地掉了下来，好像给大地盖了一条厚厚的棉被。在果实累累的上海植物园，那里有苹果，橘子柿子，梨子等各种水果。啊！秋天真是上海一年四季中好季节。
江南的秋天，没有红遍山野的枫林，也没有黄溢田野的菜花，江南的秋天有的却是蒙蒙细雨的幽静的乡村景色。江南的秋天有点儿凉，再加上蒙蒙细雨，却更凉了。但只要你肯撑把伞出来走走，你会觉得江南秋雨中的乡村，有着一种古朴的美。
叮铃铃，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗我们都咧开嘴，摇摇头。张老师接着说：今天早上，我到龙堡市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗同学们哄地一声笑了，宋兰兰笑得连腰也直不起来了。我想：张老师准又在开玩笑了。哪知张老师却一本正经地说：真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到龙堡市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，张老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。张老师说：不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写春光明媚，百花争艳打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
秋天一年级作文 篇5
看着墙上那崭新的日历，我心中感慨万千，回想过去的一年，有汗水，有快乐，也有悲伤，一切历历在目，仿佛就在眼前。
一年级前，我还是刚上一年级的小女生，我总以为我在学校是个小不点，一转眼我成了二年级的大姐姐。
年复一年，读了这十一年书，我觉得，高中的生活，让我接触了，让我感到措下及手。在不想与想的想法，还是很难过，也许，真的很难摆脱困境，但还是在这一边缘，捶死挣扎着，只可望获得最后的掌声！
我家院前绿树成行。每到春天，它们竞相发芽；每至夏天，它们葱葱茏茏；每逢秋天，它们落叶缤纷；每遇冬天，它们傲然挺立。
xx年了，我的努力和坚持您一定看到了：幼儿园时就是一个好孩子，小学1、2年级，铅笔字竞赛都是一等奖。三年级参加学校的美术班，两个美术作品各获得一等奖、二等奖。四年级参加学校书法班，书法作品二等奖，作文比赛获得二等奖，两次数学竞赛都二等奖。五年级书法作品在六一儿童节展览了，获得了三等奖，数学竞赛三等奖。
秋天一年级作文 篇6
接下来描写校园的花园，建议这样修改：秋天的校园姹紫嫣红。你看，有紫色的紫薇，大红色的月季花，黄色的雏菊，白色的小野花一阵秋风徐来，送来缕缕清香，顿时让人神清气爽。
20xx年的中考正在向我们走来，你是否准备好了呢？在整个中考成绩当中，作文是一大项，一定要把握好，对于20xx年中考作文预测也是许多人都十分关注的，下面就是关于20xx年中考作文预测的作文。
那是二年级的一个中午，我看着楼下的小伙伴玩的热火朝天，在骑自行车，于是我也下定决心学自行车。
假如有一个人发明了智能芯片，植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今任何人无需再学习。请根据这段材料，写一篇作文，谈谈你的看法。除诗歌外，体裁不限。
这次运动会上，我觉得最令人期待的比赛非我们年级4*100米接力赛莫属。枪声一响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同学飞一般的冲了出去，和别班拉开了一小段距离。眼看就轮到我了，我多少有些紧张，不过我已做好了充分的准备，很利索地接过棒子就跑，尽管别班运动员紧追不舍，还是没有追上我。就这样各班运动员一个紧接一个地跑着，加油声一浪高过一浪，最终我们班的女生接力得了全年级的第二名，我们激动地欢呼起来。
秋天一年级作文 篇7
每当到了9月10日这天，我都会想起我的老师郑老师。她是我们的第一位语文老师，也是从1年级带到我们3年级的老师
六年级呢？六年级的时候我明白了一个道理：父母再怎么厉害也不可能管你一辈子，能管你自己一辈子的人就只有你自己。所以呢？一个人必须要学会自立，所以现在基本上是自己管自己了，毕竟，你不能一辈子都靠别人的。
我学会了骑自行车，学会了战胜困难，更收获了不怕困难，坚持不懈才能取得成功，战胜困难。更明白了没有风吹雨打，何来秋天果实？何来坚韧松柏？为自己竖起大拇指吧！
老师就像灵魂的工程师，奉献自己，培养他人；还像那辛勤的园丁，带领我们走进知识的海洋。在生活中我就有着一位这样的老师，那就是作文班的高老师。
xx，92分，年级第三！啊！这次我92分，还是年级第三，太牛了！啊，连阳光都那样明媚，那样灿烂，天空无比湛蓝；看来，老天也来为我喝彩。年级第三，可真谓是打遍天下无敌手！从那时起，我便开始骄傲，开始自满，却不知什么什么是没有最好，只有更好！
秋天一年级作文 篇8
再看看后面，各种颜色的菊花在那里开放，它们虽然没有桂花那芳香的气息，没有杜鹃花那红艳的花瓣，但它的各种各样的颜色，在这萧索的秋天，显得格外迷人。
秋天，这个古老而悠远的季节。秋天吹去了花红柳绿，吹瘦了山清水秀，吹不去的是游子对亲人的祝福与思念。
在秋天来临之际，金凤也赶来了。它带着清爽的空气，吹开了含苞欲放的金菊；它拿着一支画笔，把梧桐树叶染的黄黄的，把枫叶红红的，把四野、果园染上了的彩色，绘成了一幅五彩斌得分画。
远方的风车，也在远距离诉说，那幸福是在深秋，满满的被收割。这蜿蜒的微笑拥抱山丘，溪流跟风常起了歌，唱的是秋的赞歌，赞美秋的美丽。而美丽的时刻是短暂的。枫叶的美，是象征着秋的，在秋天温暖的岁末，枫叶缓缓飘落，像思念与不舍。在山腰间飘逸的红雨，也随着北风将要凋零。我轻轻摇曳着风铃，想唤回秋天，想找回那分美妙的感觉。
程艳军老师是我们的班主任，他是一个多才多艺的老师，不管多难的问题，他总能解决。程老师哪一科都会教，三年级时担任我们班数学、英语课，四年级成了我们的班主任兼语文、科学、品德与社会、音乐和美术课程。程老师为了让我们得到全面发展，课外活动时间，还教我们剪纸来美化教室，打太极拳锻炼身体。
秋天一年级作文 篇9
老师更像一本百科全书。还记得那一次，我们上课时，完全打不起精神来，老师你仍然不灰心，用你那亲切的话语和有趣的动作，让我们在课堂上，有了精神。每当我们有不会做的题目时，老师你细心地告诉我们，这道题的解答步骤，使我们既掌握了题型，又会做这种题目。每当我们对所写的作文有困难时，老师你就为了使我们懂得作文的意境，结构，形态，更是费劲了心思。因为有了老师您的教育，我们的作文水平才能做到真正的步步高。
东郊学校三年级二班，有这样一个男孩：他的个子高高的，比大多数同龄人要高出一大截，有一些个子较小的同学，必须使劲抬头，才能看到他的脸。
我的朗诵尤其突出，抑扬顿挫，感情丰富。曾经帮助陈老师指导同学朗读课文。我的作文也很优秀，多次被老师当作范文在全班朗读。所以我想担任红领巾广播站的播音员。
瞧，这位身穿黑色T恤，戴着黑色大眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师张老师。张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上写作文，逐步懂得一点写作的奥秘。
秋天一年级作文 篇10
有人喜爱绿意盎然的春天；有人喜爱林深叶茂的夏天；有人喜爱白雪皑皑的冬天；而我却喜爱那五彩缤纷的秋天。
20xx，当新的一年拉开了帷幕，新航班的列车开往明天，要一直向前，梦想离我们不远。想做就做，哪怕失败的太多；想忘就忘，就当记忆在飘荡。
炮声中，送走了去年的欢欣与泪水，我又迎来的新的一年，新的一学期。我思索着：长大意味着什么呢？
有可能你会想不是要讲童年吗？怎么是的，这些的确不合题目，这些是材料，作文所需要的就事材料！
但开始到了六年级，学业十分繁重，每天都要做堆积如山的作业。在我的世界里，已经很少有蓝天白云。我已经很少写童话作文了。坐在窗前，望着小孩子互相追逐，到处洋溢着天真无邪的笑声。我感到十分失落，回首过去，那时候的时光真是快乐呀。本子已经蒙上了一层灰了，翻开一看，我十分惊讶，这是我写的吗？优美的句子，惊悚的情节，我深陷在故事情节之中。花儿枯了，还有再开的时候，但时间真是不等人，时间在流逝，我的童真也在一天天流逝，尽管长大了，成熟了，但刚刚步入青春期的我却怎么也开心不起来。心中仿佛缺少了点什么。
秋天一年级作文 篇11
我一直想对我的小学生活做一个总结，毕竟这么久了，四年的生活很值得怀念呢。却不知道该从哪想起
佳和琦是从小在一起长大的，玩耍、做作业，没有一样是不在一起的。那年夏天，又是一个毕业季。她俩迈出了幼儿园的大门，她们，毕业啦！两个月的暑假假期，一晃而过。那个天高气爽的金秋，她们进入了小学。她们在同一所小学的同一个班，对于这一对如同亲姐妹一般的好朋友来说，这是再也幸福不过的事了。层林尽染的九月，她们初次踏入小学的大门，她俩的成绩都很好，佳是学习委员，琦是纪律委员。她们认识了许多新朋友，依、诗、芊、娇二年级，佳晋升为班长，琦是学习委员。她俩过着美好又悠闲地日子。所有事都是那样美妙与自在。
三年级书信题目：给奶奶的一封信。三年级关于奶奶的书信作文怎么写？这篇三年级书信350字的给奶奶的一封信的书信作文希望能够帮到你。
那天，林楚沫坐在教室的最后一排，醒来的时候，她突然看见窗外渐渐枯黄了的银杏树，秋天有些微凉的风吹过她的头发，她感到忧伤。转过头来的时候，隔着层层的人群，他、她看见了王源金黄色的背影，像向日葵一样绽放在秋天的教室里，刺痛了她的眼睛。
秋天一年级作文 篇12
秋季是漂亮的时节。
-气候老是很晴好，湛蓝的天空中一丝云也没有，我经常举头景仰，感觉老舍笔下草原的天空即是这样的天是那么高那么蓝。看着看着，本人的心也感觉广阔起来。间或有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，感觉人假如同鸟儿一样欢快自由，那有多好。
秋季无风，空气有些枯萎。间或下一点细雨，也让你倍感满意。闻着土壤的气味，潮湿的空气滋养着你的脸，看着大当然中缤纷的颜色，你会不觉的张开手臂，仰发端，悄悄闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你即是那一片叶子，一朵小花，一颗果实你会融于秋的生命里。
我爱秋季中银杏叶的黄，-特别是在路灯照射下的那种颜色。在晚上的衬托下，那种黄不是黄灿灿的，黄得有些柔嫩，黄得有些坦率。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就好像画在画布上的油画，好美。我还爱枫叶的红，红得激烈，没有哪种颜色能调出云云浓郁的颜色。我在联想着哪成天我能去一个非常大的枫林，孤单在枫林中俳徊，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花的诗句。想必昔人对枫叶也是情有独钟的。
秋季是收获的时节。最高兴的是农夫，那古铜色的脸，那被年月当前脚印的皱纹里都弥漫着笑脸。昔日的劳累和汗水似乎就没有产生过。看着他们，你不由去想：美好愉快是云云简明。我们何必去苦恼？
我爱秋季，我爱大当然中所有优美的事物。我喜爱生活，我要让我的生活如秋季一样多姿多彩，硕果累累。
锦江小学一年级
秋天一年级作文 篇13
虽然是同桌离的很近，但是每天除了说题，别的话几乎没有，第一次考试过去了，当然在她的提拔和指挥下，我由年级53名(130人)加速升到29名，她第30名。但是她却没因为我考过了她而不帮助我，再后来我对这个学习有了点兴趣，最终冲到年级18名，她一直在30名徘徊，她微笑着对我说，嘿嘿，今天的你已经不是以前的你了，是我的影子了。我笑着答道，幸运的是谢谢上帝把你赐与给我。她立刻上来揍我，我一下拉住她的手，抱住她，我表白了，我说：文静我喜欢你。在那一刻，我们四目相对，这辈子不会忘记。
秋天的雨像一位魔术师，把大地变成金黄色，一阵秋风吹过，大地又像是一片金色的翻滚中的大海；秋天的雨像一位慈善家，慷慨的把食物赐给劳动了一年的农民。
小时候的我特别爱写错别字，比如：火车写成灭车，小乌龟写成小鸟龟或小鸟电有一天，妈妈让我写作文，题目是《我的妈妈》和《我的爸爸》。我想：写作文，太简单了！我提起笔，飞快地写了起来。可是，你看了我的作文会笑得肚子痛
秋天一年级作文 篇14
美丽的秋天到了，蓝蓝的天空一望无边，天空飘着几朵白云。白云有时像一群白兔，有时像一群绵羊。一望无边的天空中几只大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，原来它们要飞去温暖的南方过冬了。
大地上，平日里那些绚丽的小花都变黄了，只有菊花还是那么五彩缤纷，有红色的、橙色的、还有紫色的……..美丽极了！
远处，稻田金黄金黄的，像铺上了满地的金子。枫树叶子火红火红的，像熊熊燃烧的火焰。一阵秋风吹过，树上几片叶子落了下来，好像几只飞舞的蝴蝶。
小朋友们在草地上唱歌、跳舞、做游戏，到处都是大家的欢声笑语！
秋天是快乐的季节，也是收获的季节。我爱这多彩的秋天！
秋天一年级作文 篇15
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
六年级话题作文题目：军民鱼水情。从古到今，炎黄子孙经历很多的苦难，尤其是战火的侵袭，但是我们的保家卫士军人和平民却造就了可歌可泣的军民鱼水情。
说它不好，是时间过去，又一年开始啦！我的寿命也和时间一起短去了一年，而我在飞逝的时光中还有许多事情没有做完。今年推明年，明年放到后年，这样的话，我何时才可以把这些事做完呢？
我是一个即将毕业的六年级学生。时间转瞬即逝,我已经在学校生活了六年光阴,几千个白昼,我常常对母校有着深厚的感激之情,所以,我想提出一点建议。
自从五年级开始，就有一个山压着我，那山就是补习班，他把我的玩耍时间缩小了一百分之九十九。因没有玩耍时间，所以我们开始寻找补习班大魔王来到之前的天堂，因此，我找到了厕所这个乐园。
三年级状物作文题目：巴西龟。关于巴西龟的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文250字的巴西龟小练笔希望能够帮到你。
秋天一年级作文 篇16
点评：这是一篇典型的写景作文。选取的景点是生活中和作文中都很常见的公园，但本文的亮点在于并没有一味地描绘公园自然景观，而是有侧重地选取部分景物来表现公园不同时间的美景。从早晨、下午，到晚上，从水面、野花，到路灯，虽然没有全方位描写公园，却给人一种公园无时无处不美的感觉。加上每段融入的人物活动，做到了有静有动，情景交融。
我叫夏舜尧，今年八岁，上小学二年级。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。其实，我很想留长辫子，可是妈妈就是不让我留，我不同意，但也没办法，只好留了个短发。
我看过很多书，有格林童话，有非常妈妈，有优秀作文其中我最喜欢的还是杨红樱阿姨写的笑猫日记。
六年级演讲稿题目：我是中国人我自豪。关于中国人的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿550字的我是中国人我自豪的演讲稿范文，讲述作者把作为一名中国人而感到自豪的荣誉之情。
自从五年级开始，就有一个山压着我，那山就是补习班，他把我的玩耍时间缩小了一百分之九十九。因没有玩耍时间，所以我们开始寻找补习班大魔王来到之前的天堂，因此，我找到了厕所这个乐园。
秋天一年级作文 篇17
日复一日，年复一年。我们就这样度过，考试上，我看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上
秋天，学校里的桂花树散发出了诱人的清香，闻起来是甜丝丝的，跟白糖差不多，每天下课时，我都会出来问问这香味，难过的心情一下子就会被吹的烟消云散，涌出来的都是愉快的心情，校园下课时也没用往常那样吵闹，而是安静的，校园的树叶有些也掉光了。秋天是个成熟的季节。
走进学校深处，就是那宽阔的操场。桂花树围绕着操场，到了秋天，整个操场都洋溢着桂花香，闻了使人心旷神怡。操场的西边有两台乒乓球桌。下课了，同学们像离了弦的箭一样冲向操场，原本寂静的校园顿时沸腾了。
少年的幼稚，刚在红尘中随这岁月流去。该放下的不再能留住了，该过去的不能在回避了，该拼搏的不能再有借口了。就算不想面对，但迟早是要接受的。秋天是萧条的，但总不能不要它吧。
秋天一年级作文 篇18
现在，我已经是五年级的学生了。这一年，仿佛随着身高的变化，成长的脚步也变快了。不知道新一年的我，距离梦想是近了还是远了。我相信，太阳每一天都是新的，成长也会有新的味道。
秋天的天便已不再是蔚蓝的了。天尽头的那一团耀眼的光洒落在这片土地上，余晖带走了成片的香樟，而那块帷幕也才刚刚掀起。
首先说我，我是一名六年级的小学生，一名少先队员，我文静听话，聪明懂事。喜欢看书，学习成绩一直名列前茅。
我进小学到现在5年来，我接触过许多的人，个个都有优良的品质性格。而我今天要说的人，是我从一年级就认识的好舍友----刘成麟。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
下雨了秋雨从我头顶掠过，秋风从我脸旁吹过，我没有躲避，让秋雨滋润一下我哪干干的脸蛋儿，让秋雨倾吐一下它的心事。雨停了，风停了，我抬起头，碧空已洗，蓝得纯粹使人心醉，清澈透明，看不透哦，秋天是蓝色的，秋天是透明的！
秋天一年级作文 篇19
美丽的秋天，金色茫茫、秋高气爽。蔬菜变绿了、果子变红了、叶子变黄了。可爱的秋天啊！可爱的秋天，你仿佛穿上了华丽的金色大衣，你的凉爽凉到我们心底；你的可爱甜入人心。我爱你，金色的秋。谁能说这秋天不可爱呢？
在我的老家民勤，是个干旱的地区，一年四季雨水缺乏，就在前几天，还刮了沙尘暴，但是今天却下了罕见的大雪。
到了三年级，我们班换了一个音乐老师，她不会嘲笑学生，不会惩罚学生，而是用爱的力量来教育我们，教我们唱歌。每当同学在课堂上犯错时，她会宽恕。上课时，有35分钟拿来给我们唱，剩下的5分钟会让我们预习下节课的内容。我们的音乐课进步很快，同学们学会了很多好听的歌曲，感受到了音乐的美妙。
秋天一年级作文 篇20
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，可是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。
(1)题目：根据以下几则材料，自选角度、自拟题目，写一篇夹叙夹议的作文。(不少于500字)(西安)
乡间硕果累累的秋天，一个个金黄的成熟的玉米压弯了枝头，在广阔的麦地里，一阵阵瑟瑟的秋风吹来，如同海浪一般的麦田翻滚着，溢出麦子的幽香，树上又大又红的苹果让农民伯伯露出了笑容。
秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚步，走进了美丽的西湖公园。啊！我爱美丽的西湖，更爱多彩的秋天。
二年级日记大全题目：水上乐园。可是水上乐园的营业时间已经结束了，准备清场了，我慢悠悠的离开了，心想下次一定还要来玩个够。
春天，一个生机勃勃的季节。虽然，它没有夏天的夜间蝉鸣；虽然，它没有秋天的秋高气爽；虽然，它没有冬天的银装素裹。但是，它有漫天飞舞的彩色风筝，有如丝如线的纤纤春雨，有沁人心脾的油菜花田，有鸟语花香的林间物语
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一年级作文经典15篇
作文能力的表达深度和技巧是语文成绩的一个重要组成部分，写作可以帮助我们更加清楚地认识自己的思维方式。在写作文时，我们可以尝试打破传统的写作模式，大胆地尝试创造性写作。那么，如何才能写好作文呢？希望这篇文章对您的学习和工作有所帮助。
一年级作文 篇1
篇一：爸爸变了
最近两年，我发现爸爸变了！变得注重养生了、注重锻炼身体了。
前两年，爸爸得病了，有：高血压、糖尿病、肾功能不全。从这以后，爸爸十分痛苦，他的身体一天比一天消瘦，而且脸色很黑很青，心情也很差，生活也很悲观。
经过医生的治疗，爸爸的病好了许多。爸爸要注意饮食，多锻炼身体。
从那以后，爸爸少吃油、肉和盐，不吃甜食，晚上基本不吃馍和菜，只喝粥。我开玩笑说：“爸爸，你在当苦行僧吗？”爸爸只好苦笑一下。爸爸上班下班大部分都是步行，吃过晚饭，还去大踏步地散 步。在下雨天，没办法到外面散步，他就走楼梯，完成锻炼任务。
而且爸爸还买了很多医学方面的书籍来看，他还在电脑上看教授们讲解医学知识方面的视频。
现在爸爸的身体很好。脸色变得红起来了，心情也比原来好多了。我们一家生活得很愉快！
我喜欢爸爸的变化。
篇二：爸爸变了
爸爸变了，以前爸爸出车回家第一件事就是陪着我和弟弟的做游戏，和我们聊天谈心。
现在，爸爸回到家，就说一声“我回来了”然后就是拿出手机看电视，玩游戏。记得一次，妈妈在厨房做饭很忙，需要爸爸帮忙，于是就对爸爸说：“快点来帮我切一下葱和肉。”爸爸气冲冲地说： “我没时间。”妈妈又 说：“你有时间看电视玩游戏，就没时间来厨房帮一下忙，陪孩子一会吗？”这是爸爸好像有点觉悟道：“怪不得，我回家看着孩子们都闷闷不乐的，原来没有陪他们，他们在生 气呢？”这是爸爸 连忙跑到厨房帮妈妈把饭做好。吃饭的时候爸爸又正儿八经的说道：“恬恬，多多对不起，以后爸爸尽量抽时间陪你们，我一出去就是十天半月的，回到家还光拿着手机玩，不陪你们 玩，我以后会注意的。”看着爸爸诚实的态度，妈妈笑了，我和弟弟也笑了。
现在的人，因为有了手机，人与人之间的关系反倒疏远了，希望除了爸爸之外的好多人，多抽出时间陪陪父母和孩子。
篇三：爸爸变了
我的爸爸今年37岁了，是搞国际贸易工作的，人们常叫他王经理。爸爸做事情一向很认真，从不马虎，但对我的学习很少关心。自从四年级上学期高老师让每个同学写一篇作文，题目是：《我 想对＊＊＊说》我就写了一篇我想对爸爸说，提出了我的意见，要求爸爸对我的学习要关心。你别说，真起到效果了。从那以后，我的爸爸好像变了一个人似的。不仅对我的生活关心，而且对我的学习也关 心。
在寒假期间，有一次，我有一道数学题不会做，爸爸不是直接地把答案告诉我，而是细心地给我分析那道题，一步一步地给我讲解。我还是不会，爸爸就从另一个角度讲给我听，知道我学会了为 止。有时候我总向爸爸问许多幼稚可笑的问题，他不论多忙，对我提出的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
现在，爸爸还经常打电话要我多学习课外知识，多看书，加强锻炼自己的思考能力。
爸爸不仅关心我的学习，还关心我的健康。经常对我说多吃菜，尤其是青菜。学习的差不多了，爸爸还主动跟我打羽毛球，给予我适当的休息时间。
爸爸谢谢您，给了我一个幸福的港湾，一个快乐、美好的童年。我会永远记住您的叮咛的教导。爸爸，我我从心底里祝福您永远健康。
篇四：爸爸变了
以前的爸爸爱抽烟，现在的爸爸再也不抽烟了。
从前爸爸买了一盒烟，爸爸就吸了一根烟就感到很好，就喜欢上了抽烟，爸爸下班了，回到家里就找烟盒，那起一根烟就抽，我闻了闻烟，难闻死了，我就对爸爸说：“爸爸你能不能别吸烟了，不仅 对身体不好，而且对他人有害。”爸爸说：“我想吸就吸，管你什么事，哪有儿子管老子的。”妈妈来了说：“吃饭了！”吃饭前妈妈闻道了一种怪味，原来是爸爸的烟，妈妈赶紧把烟扔在地上，用脚 把烟头踩灭。妈妈又说：“你别再吸烟了，对孩子的身体不好。”直到妈妈生下来我的妹妹的时候爸爸还在吸烟。在我和妈妈的抗议下，爸爸才戒烟了。因为妹妹生下来了，爸爸怕妹妹闻道这种难闻的 气味，影响出去，所以爸爸就戒烟了。
爸爸终于戒烟了，不仅对爸爸的身体好，也对我们一家人的健康有好处，爸爸戒烟真好。
篇五：老爸变了
他以前是个教师，长着小小的眼睛，圆圆的脸，他就是我的爸爸。
老爸以前是一个严厉的爸爸，现在他不但幽默，而且还很搞笑。
记得有一次暑假，作业班上有一道题：小草还能有什么颜色来表示。我就问老爸：“爸爸，小草除了绿色，还能用什么颜色来表示。”爸爸想了一会儿，说道：“还有‘五颜六色的小草’！”老 爸这句话让我哭笑不得。
老爸以前还是一个爱喝酒的人哩！
记得有一次，爸爸同学聚会，去我家吃饭了，爸爸妈妈在厨房里面忙忙碌碌，一下子一桌的香喷喷的.饭菜，爸爸的同学请爸爸喝酒，爸爸太想喝了，可是爸爸酒量不行，只好忍着。爸爸以前酒 量可大了，真的。
希望爸爸以后再也不要吸烟、喝酒了。
一年级作文 篇2
中午，我听老师说下午看电影，我准备去带水，但是张师说:"不用带水了"，快去排队吧，我们就赶紧排好队出发了，我们走呀走，一直走过人民大桥才到过了电影院，当我走进电影院时，电影还没开始，正唱着歌呢，我想抢第一排坐，但有很多人坐在了第一排，呵已经坐满了，第二排也满了第三排没了，我赶紧坐在第四排我已经气喘嘘嘘，马上电影就开始了，一开始我没看清楚电影的题目，等我看到成香的名字，噢！原来是宝莲灯，电影里的二郎神简直不是一个神仙，简值就是一个大恶魔，他为了自已当天神，连成香都要杀了，好歹二朗神也是成香的舅舅呀，不知这个二郎神这个神仙是怎么当的，电影里成香以为一个小神仙是一个小矮老头，中间还有一个笑话，他说：＂小老头你的胡子怎么那么长呀＂，然后小老头说：＂早乔你这么淘气，我就不救你了＂。最后成香拜小老头为师，可是只教了成香几招就没了，最后成香凭自已的勇气把母亲救出了华山。
成香真是个勇敢 的孩子呀！！！
一年级作文 篇3
1、新年的愿望作文
新年就要到了，大家都会许些什么样的愿望呢？让我们去看看吧!我们先来到森林里，去探索动物们的最爱。小马盯着地面，希望明年能长出更多的绿草；熊在洞里做着明年餐餐有蜂蜜的美梦；狼做着每天有小羊羔的白日梦；青蛙盼望着明年的害虫越多越好；蛇……接着，我们光临了树林这个天然博物馆，知道了树木们的一个共同愿望：阳光更灿烂，空气更清新，新土壤更有营养。
最后，我们窜进了自个儿的家门。先问问孩子们吧!他们有的想要去旅游；有的想要新衣服；有的要吃不完的零食；有的想要玩具……接下来的固然是大人，他们有的要钱，有的要孩子，有的要中彩票……大家的愿望可真不少呀!你有什么愿望呢？
2、新年愿望作文
我的爸爸是一名武警官员，长期驻守在祖国的边防，一年回家的时间很有限；我的妈妈是一名工程技术人员，是在我的身边，可是休息的时间太少。
我特别喜欢和爸爸妈妈在一起。
我的新年愿望是：今年春节和爸爸妈妈一起过，希望爸爸妈妈单位都能放假，希望爸爸妈妈能带我到泽州公园去，希望爸爸妈妈能和我一起玩游戏。
3、新年愿望作文
“咚咚咚……”新年的钟声终于敲响了。在这欢喜的日子里，许个愿望吧！祝愿在新的一年中，大家好运连连。
我首先拜长辈。祝他们身心健康、万事如意、福如东海、寿比南山。我希望长辈们工作轻轻松松，生活美满幸福，越活越年轻！
我再祝同学和老师们，在新的一年中更上一层楼。愿同学们和睦相处、团结友爱，让我们的班集体温暖得像家。我祝老师们工作顺利，笑口常开，成为我们的良师益友。
接下来，我祝福小弟弟小妹妹，快快长大，成为祖国的花朵。
最后，我郑重其事地为我自己许愿。我希望自己在20xx年里，过的开心快活，像只自由的小鸟，在童年的天空中飞翔，给自己搭建一个快乐小巢。
嗨！20xx年的小老鼠，你听到我的愿望了吗？记得要把我的愿望传送给每个朋友呦！
4、我的新年愿望作文
新年马上就来到了，现在也放假了，我为自己制定了新年的愿望，真希望我的愿望都能实现呢？
你知道我的新年愿望是什么吗？我说给你听吧！
首先，我希望妈妈在新年放假的时候，能够带我去海南。听说那里很暖和，不像我们这里冬季这么冷。在那里，我可以捡到五颜六色的贝壳，还可以在一望无际的大海里自由自在的游泳。
再者，我的愿望就是能再回老家林州滑雪，上次我已经学会了怎么滑了，这次我会更加努力练得熟练些，就可以当妈妈的教练了。
最后一个愿望就是，希望每个星期六哥哥都能和我一起看书、学习，陪我好好玩。
当然，我也希望在下一学期里自己取得更好的成绩。
5、我的新年愿望作文
大家好，今天我想告诉大家的是我想要的新年愿望，其实那个新年愿望只能有一回，但是，你还想要那个新年礼物，还可以有，诸位想一想，是什么，有人可能已经想到了，那就是去旅游，这就是我的新年礼物。
怎么样，你猜对了吗，是去旅游哦！
6、新年愿望作文
今天是20xx年的第一天。我对爸爸说了几个新年愿望。这些愿望有的关于天气，有的关于宇宙，有的关于生活，还有的关于学习。
第一个愿望是希望今年能够看到彩虹，因为爸爸妈妈都看到过彩虹，可是我至今还没见到过。第二个愿望是希望能看到“九星连珠”，就是太阳系的八大行星和太阳排成一条直线，那可要大约每300年才会发生一次。第三个愿望是试试冬泳，而且是在室外泳池游泳，我觉得这样挺酷的，还能在冬天也锻炼一下。最后一个愿望是能在新的一年里取得更好的成绩，遇到难题先自己动脑筋，实在想不出的'话再问老师或者爸爸妈妈。
最后，我还希望大家新年快乐，身体健康，在新的一年里生活得像GODIVA巧克力一样甜。
7、我的新年愿望作文
在这个新年里我有许许多多的愿望。
我的第一个愿望是：希望在以后每年过年的时候，能和爸爸妈妈、姐姐在一起。因为妈妈在很遥远的地方工作，我好想她，所以我希望她能快点回来陪我过年。我的第二个愿望是：每次期末考试都能拿全班第一，让爸爸、妈妈高兴。我的第三个愿望就是：将来长大以后能考上清华大学，在找到一个好的工作，让我的家人享福。不用那么辛苦工作，还要为我操心。我的第四个愿望就是：希望我的家人、亲戚，每天都能够快快乐乐的，没有烦恼……
我真希望我的全部愿望都能成为现实。
8、我的新年愿望作文
新年钟声敲响的那一刻，我许下了我的新年愿望。我的新年愿望是想和爸爸妈妈一起去游乐园玩。
游乐园里可好玩了。有刺激的海盗船，坐在海盗船里好像真的在汹涌的大海里航行。游乐园里还有高高的摩天轮，坐在摩天轮里好像坐在一个巨大的轮胎里。游乐园里还有很多很多好玩的项目。
爸爸经常出差，我很少见到他。我希望他能多陪陪我。虽然妈妈一直在我身边，但是她事物繁忙，没时间带我去游乐园玩。
我希望我的新年愿望能实现，我还希望爸爸妈妈能一起陪伴我成长，度过这美好的童年时光。
一年级作文 篇4
从小，我就特别喜欢音乐，在我还没有上幼儿园的时候，我的外公每天教我唱小学音乐书上的儿童歌曲，所以，歌声伴随着我快乐的童年。
今年暑假，外公特意带我到少年宫声乐班去学习唱歌，我的心里别提有多高兴了！
在声乐课上，王老师上的课幽默又有趣，学员们的歌声美妙又动听。
当困难来临的时候，我就想起了美羊羊的《左手右手》，左手代表着方向，它不会像困难低头，右手代表着希望，它不会为挫折发愁，当左手拍向右手，我就相信阳光总在风雨后，风雨过后，我一定能见到最美的彩虹！
在歌声中，我知道我们都有同一个梦想，献给北京二00八；在歌声中，我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；在歌声中，我知道今天是祖国妈妈的生日，我要把心中最美的歌儿献给您！
一年级作文 篇5
上课的准时响起，坐在教室前，我的目光不由自主地射到了那个——一只黑漆漆的“大眼睛”。想着此时正有人透过这只眼，仔仔细细地打量教室里的每一个人，我不禁毛骨悚然。急忙把视线挪移开那双眼睛，深深怕着，那些不知晓的黑暗。
自从走进八中的那一刻，便逃脱不了时刻被人监视的，猛地一抬头，面前便是那只熟悉的大眼睛。在每个角落，都有你想不到的人在偷偷地看着你。记得小学时，曾在《新少年》上面的里读到过关于的内容，那时还庆幸，自己不曾被这样无形的锁链束缚，而现如今，我却也和那些学生一样，陷入了疯狂的监视中。
总觉得很不自在，被人把一言一行看得清清楚楚，没有一点隐私，我真是讨厌这种感觉！我此刻，突然真真切切感到一个被关在牢笼的，小动物的无奈和愤怒。我们又何尝不是那种里的生物呢？被人上上下下的打量，却只有满腔怒火和深深的痛楚。怎么敢反抗呢？学校总是对的，总是有着一大堆的理由来回应，来面对你脆弱的发问。或许，在他们看来，自己便是真理，我们又有什么反驳可言呢？那些权利，根本不属于我们。
可是，我还是要说，这样的行为不仅损害了我们的利益，而且也使我们的极其不自在，贸贸然地打乱了生活的轨迹。或许，学校的确是处于多方面的'考虑，但是监视器的“弊”绝对大于“利”，它无形地约束了我们的言行，剥夺了属于我们的个性。我要呼吁，要呐喊，我们的不需要“大眼睛”，我们要拥有自由而完整的学习！
一年级作文 篇6
每个人都有自己童年的小伙伴。而我的小伙伴是一双大眼睛像夏夜的星星那样晶莹。眉毛像一对优美的弯弓。一张端正的小嘴轮廓分明。
尚文隆很勤劳。每次他值日，教室都是非常干净，整洁的。有一次，放学了。我等他一起走，只见他弓着腰，一手拿着扫把扫地，一手在擦头上渗出的汗珠。一会儿教室就干净了。扫完地还要抹窗户，他抹窗户时，因为个子不高擦不到上面的窗户，他便般来椅子，小心翼翼地站上去。他先用湿抹布擦一遍，再用报纸擦一边。我便问她："为什么用报纸擦呀？”他摸摸后脑勺说：“看书上说的，用报纸擦窗户——特亮。”此时从他眼睛中散发出自信的光芒。
尚文龙还很坚强。别看他个子高，长得一般，可他很坚强。那一次，滑冰时摔了一跤，腿上破了一块皮。我吓坏了，心一下子提到了嗓子眼。而胡思维皱皱眉头咬咬牙，平静地说：“我没事，去抹一点药就好了……”我带他去抹药，过了几天他的腿就好了。
我的小伙伴——尚文隆，是一个活泼善良，聪明能干的小男孩，这就是我的好朋友，一个乐于助人的同学。
他是我的小伙伴，更是我的好榜样。
一年级作文 篇7
盼啊盼，终于盼到了五一节，我真想到定西的玉湖公园玩。
坐在车上，我不断的想怎样玩个痛快，想着想着，我不知不觉睡着了。
不一会儿，我忽然听见弟弟在喊：“到了，到定西了!”我一下子被弟弟吵醒了，我问弟弟：“什么，已经到定西了?”弟弟说：“yeah，你说对啦!”
我们下了车，走了一会儿，但是我感觉很冷，是因为穿的太少了。突然，眼前出现了四个大字——玉湖公园。我一看，一蹦三尺高，完全忘记了冷。弟弟却却摔了一跤，在哪儿哭呢。我跑到弟弟面前，兴奋的说：“到玉湖公园了，你还哭，哈哈……”弟弟一下子变了脸色，也高兴的崩了起来。
一进门，我问妈妈：“玉湖公园有什么好玩的吗?”妈妈说：“有湖，湖上有可以有的小船，还有游乐园呢!”于是我们走到船旁边。问收钱的阿姨多少钱?她说：“30元。”我们买了票，在工作人员的帮助下上了船。开始我很害怕水淹着我们，妈妈说：“别怕，水不深。”
船在湖中行，我看见水中的亭子在动，我想：它是不是在躲着我们，谁上的波浪很像一个个“人”字，随风漂移，我们坐了约半个小时，在工作人员的催促下，很不情愿的下了船。
在湖面游玩结束时，已快中午了，我们去吃饭，吃完后我们到游乐园去，面对那么多的游乐设施，我们不知道玩什么好。
最后确定先玩太空漫步，我开车，弟弟在旁边坐下来，坐在上面真有一种太空漫步的感觉。然后，我和弟弟玩了蹦蹦床。
到下午六点，我们才依依不舍地离开定西回家。这一天，我的愿望终于实现了，我很开心，因为有爸爸妈妈的陪伴。
一年级作文 篇8
我的爸爸，他的头发乌黑发亮，眼睛炯炯有神，鼻子高高的.，嘴巴弯弯的，还戴着一副眼镜，但我觉得他戴上眼镜让他更帅了。
几个月前，外婆家需要搬瓦片，我们一家便自告奋勇地去了。我一次只能拿1-2片，爸爸一次能拿5-6片。他先拿起瓦片，然后一步一步地走上台阶，最后把瓦片搬到屋顶。我们全家一起搬，搬了一个上午才把全部300多片瓦片搬上屋顶，这里面，爸爸的功劳最大。搬完瓦片，我们三个人都气喘吁吁，爸爸的衣服甚至被汗水浸透了，爸爸却说：“我以后得加强锻炼，我现在才干这么一会儿就汗流满面了。”我的爸爸已经为自己把标准定得非常高了。
有一天，爸爸正拿着一本奥数书冥思苦想：这道题怎么做呢？他在草稿本上写着写着，皱起了眉头。过了10分钟，爸爸突然高兴地喊道：“我知道了！”他的脸上露出了喜悦的表情，用铅笔在书上写下了答案，又接着去思考下一道题。
一年级作文 篇9
人生的旅途中开满了各种各样的花儿，当你感到疲倦时，俯身嗅一嗅，花儿的芬芳伴你前行……
快乐的牡丹
牡丹，被誉为“花王”，其雍容华贵、富丽端庄、硕大妍丽，她代表了快乐而又有点点得意的心情。当你取得了理想的成绩，完成了艰巨的任务，获得大家的赞许时，你一定会觉得有一朵牡丹在盛开！不过，牡丹的花即使再美，也有凋谢的时候，所以千万别沉迷在牡丹的“国色天香”中，把每次花开时的甜蜜和芬芳铭记在心底，努力向前，向着下一朵牡丹进发。
忧伤的茉莉
毋庸置疑，在每个人生小站、每级台阶，总会有些人，有些事使你忧伤。这种忧伤如同连绵不断地阴雨般说不明，道不尽的，它没有缘由，只是淡淡地在心头萦绕着，就想着忧伤的茉莉，似有似无，若即若离地洋溢在身旁。此时此刻，拿一本书，泡一杯茉莉茶，坐在洒满细碎阳光的露台上，沉浸在书香中，去体味那种只有自己才明白的忧伤。
友爱的满天星
成把出售的满天星，许许多多乳白色的小花儿，让人看着就觉得温情四溢。星星点点的花儿就像是一个个人生伴侣。他们似乎一直是一个整体，永不分离。可是岁月之轮总是把满天星一朵一朵抽出，分插在全国甚至是全世界的各个角落。这是，我会怀念那一把满天星的美好，于是，一朵朵小花的思念便在风中弥漫开来。那么当你还拥有一把满天星的时候，就好好珍惜吧！
当你满载花儿到达成功的彼岸时，你会发现每一种花儿都有你专属的记忆和味道，那是你成长的印记……
一年级作文 篇10
去秋游啰，去秋游啰！
一大早，我们像出笼的小鸟一样，蹦蹦跳跳地出发了。
来到田园，我们首先参观瓜棚，在那里，不看不知道，一看吓一跳，好像一条条蛇挂在棚上，细细一看，哦，原来是蛇瓜，看着一些从未见过的瓜果，忍不住发出一声声惊叹。瓜果园里的架子上还有很多大冬瓜、奇形怪状的葫芦，里面还有几株仙人掌。参观完瓜果，接下来就要去参观花棚了。一走进去，里面的花种琳琅满目，让人眼花缭乱，恨不得多长几双眼睛才好。
参观完后，我们就开始烧烤了。我们一开始，都盯上了热狗，拿起一条热狗，用竹签一串，就马上放在烤炉上烤，像是怕晚了一步，就被别人拿去的样子。当然，烧烤时也会笑料百出，烤热狗时，一个没串好，导致烤热狗时，竹签头烧焦了。之后，他又串一片豆腐干，这次是串好了，但烤豆腐皮时没注意，豆腐干着火了。
这一次秋游，全都在我们的欢声笑语中度过了。
一年级作文 篇11
小记者：陈夏
采访人：夏夏妈妈
采访时间：20xx年3月8日下午3：30----4：30
今天是三八妇女节，我荣幸当了一回小记者，对妈妈进行了一次简单地采访，采访内容如下：
小记者：请问，您最喜欢什么颜色？
夏夏妈妈：我最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色会让我想到天空，蓝蓝的天空里，白云朵朵飘，好美的一个纯净世界呀！所以，妈妈当初给你开通校讯通博客时就昵称为“蓝色天空”。蓝色还让我想到了大海，海的清澈，海的广阔，海的声音。蓝色代表着沉稳，象征着宁静，特别是浅蓝色，我感觉就是那种偏于童真、明亮、干净、透明的颜色，所以呢，我最钟情于蓝色。
小记者：请问，平时您喜欢干什么？
夏夏妈妈：平时我喜欢做的事情很多呀，比较喜欢的一个就是养花。养花的乐趣很多，看到姹紫嫣红、婀娜多姿、风采奕奕的花朵盛开是一种赏花的乐趣；给花儿松土、施肥、浇水是一种劳动的乐趣，可以说养花的整个过程都充满了乐趣，虽然有时也有一点劳动的辛苦，但更多的还是充盈于内心的那份收获的喜悦。养花不仅能美化我们生活的环境，还能愉悦我们的心情，陶冶我们的情操，何乐而不为？
小记者：请问，您最讨厌的事情是什么？
夏夏妈妈：我最讨厌的事情就是孩子对我说谎（不是善意的那种哦）。苏联作家高尔基说过一句话：“诚实是人生永远最美好的品格。”你们孩子说谎的目的也是为了隐瞒事情的真相，掩饰自己的过错，久而久之就像寓言故事《狼来了》里的那个小孩一样，让别人不再相信你，甚至疏远你。你们孩子勇于面对、承认自己的错误这一点非常重要，只要你们从内心里真正认识到自己的错误了，我们家长都会原谅你们的。希望你们每一个孩子都能做一个诚实的孩子，拥有人生永远最美好的品格。
小记者：最后一个问题，谈谈您对孩子考试分数的看法吧？
夏夏妈妈：家长关心孩子的考试分数，我认为是无可厚非的.。考试是检验孩子学习情况的一种手段，是对你们学习书本知识的一个抽查，所以分数永远只是个形式和手段。如果我们家长过于看重分数，会让你们孩子害怕考试，有时会伤了你们的自尊心，还会造成你们孩子与家长的对立。当然，分数也反映出你们孩子掌握所学知识的一个程度，我们家长要用长远的眼光正确看待你们的考试成绩，不仅要知道结果了解过程，更重要的是看你们的实际学习效果，进行有针对性地查漏补缺，以平和的心态对待你们的考试分数，多进行精神方面的鼓励给你们，相信你们每个孩子都很优秀。加油，孩子们！
小记者：谢谢妈妈今天接受我的采访，祝您节日快乐，永远年轻漂亮！
夏夏妈妈：加油，孩子，妈妈会陪在你身边，永远爱你！
一年级作文 篇12
本来是有一个故事的，那个主人公因为善笑而一路顺风，事业上一帆风顺，终于如日中天，获得了人人羡慕的成就，成了大家眼中的成功人士。
他在总结自己的成功经验时说：“其实也没别的，我就是在适当的时候适当地笑了一下。”
但他的这个经验别人却学不来，关键是分寸很难把握，不是笑早了，就是笑迟了；不是笑多了，就是笑少了；不是笑响了，就是笑轻了；不是笑僵了，就是笑硬了。
看来，人家的笑，那才叫真功夫呢。 后来，听说他也是在笑上出了问题，由于长期的条件反射，他的笑形成了一种模式，而这种模式恰恰在另一位领导的习惯中行不通。那是位不苟言笑的领导，你甚至不知道他讲完一个笑话之后是希望你笑还是不笑。根据成功人士的经验，领导的笑话当然要笑，而且要适时适地地笑，要把握火候，看领导讲得差不多了，该是爆发笑声的时候了，就带头第一个开心大笑，以示理解和支持。不料，这次他却笑焉了，这本是一个黑色幽默，岂容放声大笑？只能形喜而已。于是，那人的地位随之降了。
故事似乎很简单，笑，就像鼓掌一样，在适当的时候爆发出来取悦于人。生活中的笑，却还真是不好把握的呢。 有很多时候，绅士、女士们的笑只是为别人挂着的，千篇一律的，有点僵硬或模式化的，就像电视台主持人一样始终挂着可亲的笑容，别人说起“你真好，每天都有那么灿烂的笑容面对观众”，说真心话：“我已经习惯了，我也不知道我挂着笑容，反正面对媒体的时候，我总是条件反射似地保持着这种姿态。”演员同样如此，那些舞蹈者都知道自己的脸部肌肉一到台上必定会定格成笑的模样。
人的很多笑，带给了别人快乐，并不一定自己真正快乐，职业的或专业的，或许只是一种取悦别人的笑罢。有时候真觉得一点不好笑的内容，但想到大家都笑了，勉强挤出一点来，很是难受。 当然，如果人想笑而不能笑则更是一种痛苦。有时见我的学生在那里故意搞笑，逗得全班同学狂笑不止，唯我不能咧开大嘴、扭曲脸部大笑，只憋得腹肌疼痛，横膈膜颤栗，甚至挤出眼泪来。你见过咬着牙笑的吗？我体会过。
谁让咱“学高为师、身正为范”呢？笑，自然是人的最本质的洒脱的表现，但也让人尴尬，我是很爱笑的人，我会在家怪笑、爆笑、傻笑、畸笑以放松心情，却也不能与大家亲密无间地狂笑。久而久之，僵了，没笑了，可以在全班所有人都笑破肚子的时候仍做到纹丝不动，喜怒哀惧无任何表情，一本正经于大众面前。于是，本人也在想，大概坐在台上的很多人有时也是想笑而不得笑，或能笑而已无笑的冲动与机能的人了。
余喜欢一人会心而笑。
一年级作文 篇13
妈妈从商店里买来了一只小兔子，我可喜欢了。兔子全身毛茸茸的，毛都是白色的.两只眼睛又红又圆，而且亮，像两颗红宝石。粉红色的`鼻子下面有个小嘴巴，是三瓣的，吃起草来一动一动的，真有趣。它们的耳朵长长的，尾巴短短的，而且它们的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，既可爱又活泼，
晚上，妈妈在切箩卜时。小兔子跑过来，看着妈妈正在切的红箩卜，口水都要流出来了。我对妈妈说：“妈妈，给小兔子一点红箩卜吧!”于是，妈妈给小兔子一个箩卜。我仔细的看着小兔子，发现它不是把嘴直接放在食物上面吃，而是用前爪把食物紧紧抱住再吃。吃完后，它还把嘴在地上擦一擦。
兔子吃完当然会大小便，它粪便实在有趣，坚硬、小小的、圆圆的，像小药丸一样。偶尔也会出现柔软的粪便，我从书中得知，这些柔软的粪便，含有食物中无法消化的植物纤维，再次吃进腹中，变成圆滚滚的粪便排出体外。但我还没发现小兔子吃过，看来它还是蛮爱干净的。
我爱小兔子，它是我的好朋友。
一年级作文 篇14
我通常和家人一起过五一节。今年的五一节，我家乡的一位小客人，五岁的沈，是一个非常调皮可爱的男孩。作为一名大师，我第一次为他当了三天的小导游。虽然我很忙也很努力，但我们都感到快乐和充实。
假期的第一天阳光明媚。爷爷带我和哥哥去了今天的目的地;中国科学技术博物馆。当我哥哥第一次看到这么多奇怪的展品时，他兴奋地环顾四周，不停地问为什么?。我自愿做一名临时评论员，并给了他一个严肃的回答。当我们看世界上最大的电影《0岁以上的黎明明》时，他兴奋得手舞足蹈。我以我母亲为榜样，回答了他的问题。10万。为什么?
事实上，我不知道我哥哥提出的许多问题的答案。我决心努力学习，努力实践，成为一个有知识的人。
第二天一早，我们到达了石景山游乐园。这是人山人海!我很高兴和我的小弟弟玩很多游戏，比如超级秋千、疯狂巴士、奥利之战、九头蛇漩涡等等。
说实话，我不敢玩太多激动人心的游戏，但是当我想到做一个大姐姐时，我变得更加大胆和勇敢。此外，我学会了照顾别人。我的小弟弟需要喝水、去厕所和吃饭。我对他一直很有耐心。这一刻，我突然想起了我亲爱的母亲，她在我还是个孩子的时候就非常细心地照顾我。
今天是五一节，也是北京的弟弟和他的家人的最后一天。我和妈妈精心为他们买了美味的北京特产：全聚德烤鸭和稻香村小吃。中午，我们不情愿地送走了弟弟的家人。
我非常喜欢这个假期。我第一次成为一名导游，学会了照顾他人。这真是一个快乐而不同的五一节!
一年级作文 篇15
等啊等，盼啊盼，终于到了9月1日，从这一天开始我是一名小学生啦！
要知道我已经兴奋了好几天了，我迫不及待穿上新校服（虽然有点大），背上小书包，来到漂亮的学校开始我的小学生活啦。
第一天我参加了开学典礼，收到了二年级哥哥的亲手做的礼物，我很喜欢，一回家就贴在了抽屉上。
老师让我们看了CCTV的《开学第一课》，主题上幸福是什么。幸福是什么呢，妈妈问我，让我想一想哦，幸福就是——别人幸福，我也会觉得幸福~~
老师还教了我们儿歌《下课》
叮叮叮，下课了，
课前准备我不忘，
先上厕所再游戏，
不追逐，
不打闹，
不喧哗，
轻声交谈，文明游戏，
团结友爱真快乐！
除了儿歌，老师还教了我们
说要大声说，
听要认真听，
读要读正确，
我喜欢我的学校，比幼儿园大，也比幼儿园美。我认识了班主任田老师，英文许老师，数学傅老师，美术蔡老师，体育贾老师，武术许老师。我还交了新朋友，有我的同桌高辉，还有李童，华蕊，当然还有我的老朋友杨子怡。
一年级秋天课件（必备十篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的一年级上册语文《秋天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级秋天课件 篇1
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
唐朝诗人杜牧的一首《山行》描绘了一幅秋天的美丽景色，趁着假期，我和爸爸妈妈一起到南京栖霞山，寻找古诗所写的秋天。
美丽的栖霞山种植着数十种枫叶，枫叶的形状像手掌一样，边缘上还有一些细小的锯齿。秋天到了，枫叶渐渐变红了，红彤彤一片，远远望去，像是一团团熊熊燃烧的火焰，掉落的枫叶像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞，将栖霞山的秋天装扮得格外的美丽动人。
沿着山路往上走，还可以闻到一阵桂花清香，远处的梧桐树也换上了金黄色外套，松柏是则显得更加翠绿挺拔。
一叶知秋，火红的枫叶、金黄的`梧桐树叶、翠绿的松柏，这些叶子给了秋天丰富的色彩，把秋天变成了一幅美丽的画卷，我爱秋天的树叶。
一年级秋天课件 篇2
秋姑娘带着凉爽的秋天来了！
秋姑娘把我带到金灿灿的田野，看到玉米用叶子遮住脸，像个害羞的小姑娘。棉花白的似雪，摸上去毛茸茸的，真舒服！高粱涨红了脸，像一把把燃烧的火把。小草为人们铺上了金色的'地毯……
秋姑娘又把我带到果园里，这里真是瓜果飘香！梨黄澄澄的，“脸”上长出了“雀斑”，好像不想让人看见“雀斑”似的，在茂密的绿叶中躲了起来。苹果像一张张孩子的笑脸挂在枝头，仿佛在迎接秋姑娘的到来。一个个灯笼似的柿子挂在枝头，正在为人们照亮呢！葡萄五光十色的，像一串串美丽的珍珠项链；美丽的“项链”有红的，有淡绿的，还有紫红的，紫色的……
一年级秋天课件 篇3
九月，从第一片树叶落地开始，秋姑娘就迈着轻盈的步子悄悄地来到了我们身边。
公园里，竹子的枝条开始向下耷拉了，竹叶、竹竿也变黄了，不像春天那么娇嫩、夏天那么精神了。竹子底下落叶给小草盖上了一层薄薄的单被。可桂花却在努力地开着，还散发出甜甜的香味，这香味闻了让人陶醉，让我顿时想起了妈妈最爱吃的桂花糖。
这个时候，田野和大自然的秋天就更美了！梯田一级一级的，有深绿的、浅绿的，有深黄的'、淡黄的。有的田里刚收割完庄稼，稻草被捆成一排一排的，好像站得笔直的稻草人，也像是披着黄金甲的战士，在列队举行丰收庆典。
果林里的桔子大大的、黄黄的，真像一个个小灯笼挂在树枝上。苹果红红的，真像一张张孩子的笑脸。火红的石榴咧开了嘴，露出了晶莹剔透的籽儿，紫莹莹的葡萄挂在藤上，可爱极了！玉米粒铺在地上，如同一块大大的黄金地毯，铺在了农民伯伯家的院子里。
秋天是甜甜的，秋天是酸酸的，秋天是香香的，秋天是很好吃的；秋天是红的、秋天是金的、秋天是紫的，秋天是五颜六色的，秋天是最迷人的！
一年级秋天课件 篇4
走进田野里，天空是蓝蓝的，像蔚蓝色的大海。蓝色的天上漂浮着朵朵白云，仔细去看，有的像一群群绵羊，有的像小白兔在奔跑，有的像一只白色的小猫在舔爪子。
田地里收割机在轰隆重隆地响，农民伯伯正在辛勤的劳动，爷爷在施肥，奶奶在拔种，大大的绿皮冬瓜滚了一地，黄黄的大南瓜长满地头，蛐蛐在田地里跳来跳去。
远处，收获的玉米堆的像一座座小金山，棉花长得雪白雪白的.，像一个白雪公主，大豆笑地张开了嘴巴。
啊！秋天的田野真是一副美丽的图画
一年级秋天课件 篇5
我画了一张画，画的是秋天的风景。我画的是：秋天来了。
枫叶离开了树妈妈，那美丽的枫叶，发出的声音真好听。呼呼，这是秋天的`声音。
蟋蟀抖抖翅膀，蛐，蛐，是和太阳告别的话语。那也是秋天的声音。
一群群小鸟向南方飞去。留下了一片温暖的回忆。
喜鹊衔来了树枝，松鼠找来了松果，大家都在准备过冬了。
秋天真是个美丽的季节。同时，还是一首快乐的歌。
一年级秋天课件 篇6
进入秋天
秋姑娘不知不觉来到我们身边。
秋姑娘悄悄来到田野，田野像一片金色的海洋。看，玉米脱下外衣，露出一排排牙齿，争着让人摘！旁边的大金南瓜就像调皮的'孩子，滚下斜坡，仿佛在玩游戏！最引人注目的是大米，它就像在风中摇曳的珍珠。
秋姑娘轻轻来到果园，果园里满是水果，香气扑鼻。看，梨子就像金色的小“炸弹”，炸了又炸，炸了秋收。再看，香蕉就像摇篮，摇啊摇，摇出秋天的美。然后苹果吸引更多人的注意力。他们躲在树叶后面，好像在和果农捉迷藏。
秋姑娘来到树林，树林突然变得五颜六色。你看，枫叶纷纷落下，仿佛迎接秋天的到来。吴彤就像一个魔术师，变来变去，变成金色的帐篷。
秋姑娘，你是美丽的使者，你是快乐的使者！我爱你！
一年级秋天课件 篇7
教学目标：
1、学会本课生字，理解生词，正确、流利、有感情的朗读课文。
2、诵读品味，读懂课文内容。
3、感受北方秋天景色的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱生活的美好感情。
教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：通过诵读感受新诗的美。
教具准备：多媒体课件
第一课时
课时目标：
1、学会生字、新词。
2、初步感知课文，体会诗歌描绘的景象。
重点难点：
重点：理解本文的生字、新词。
难点：正确、流利、有感情的朗读课文，读懂课文内容。
教学准备：
教师：
1、生字教学PPT
2、搜集有关秋天景象的图片，做诗文描绘的景象的PPT。
3、搜集有关描写秋天的诗文。
学生：
1、回忆以前学过的秋天的诗文。
2、整理自己的生活体验，对去秋天有自己的独特感受。
教学过程：
一、导入新课
1、同学们，四季更替，转眼又到了秋天。你眼中的秋天是什么样的？欣赏一组秋天的图画。
2、在我们所有热爱生活的小朋友的眼中，秋天是硕果累累、流光溢彩的季节。这节课，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野中感受秋天吧！简介作者。
二、初读诗歌，理清诗歌脉络
1、学生自读圈画。（具体要求：1、自由读课文。2、读通读顺句子，读准字音。3、画出不理解的地方。）
2、指名读全诗，相机正音。
3、出示生字词卡片，认读。
由字及词，先读加拼音的'，然后去掉拼音再练读。
4、本课的生字不少，你觉得哪个字最难写，最需要提醒大家注意，说出你的推荐理由。
（提醒孩子注意左右结构字的写法。“袍”与衣服有关，所以是衣字旁，不要写成示字旁；“柔”第四笔带钩，“梳”字右边部分上面不要丢掉点。）
三、教学第一小节。
1、问：为什么说秋天的太阳更红更娇，秋天的空气更甜更好？
2、生自由说，教师总结，并相机板书。
四、拓展延伸
诵读刘禹锡的《秋词》。
五、作业。
1、描写课后生字，小组评价。
2、熟读诗歌。
一年级秋天课件 篇8
【教学目的】
１、能有感情地朗读进而背诵全诗。
２、品味诗意，激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情。
３、能以“秋天”为题，学写一首小诗。
【教学重点】
教学目的１。
【教学难点】
教学目的２。
【教学设想】
以多媒体画面切入，充分调动学生的朗读积极性；充分发挥学生的能动性，激发他们自己感悟诗意。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
一、引秋
导入新课，激发兴趣（由秋天的.景色或秋天的诗引入）。
二、诵秋
１、请一个学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确。
２、生评。
３、师读生听（听节奏、听感情）。
（出示多媒体配乐画面。）
４、生评，师随机点拨。
５、全班饱含感情地齐读。
６、向同桌大声朗读自己喜欢的诗句。
７、向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。
三、品秋
１、以４人为一组，探究全诗。可以研究老师揭示的问题，也可互问互答（出示问题）。
２、汇报探究结果。
３、仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）。
４、请同学们说出自己头脑中浮现的画面。
四、写秋
１、请同学们根据自己对秋天的认识，也以“秋天”为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）。
２、请同学们读出自己的诗或展示自己的画。
３、请同学们伴着音乐一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。
一年级秋天课件 篇9
教材分析：
《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六个自然段。先写了北大荒秋天的到来，再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天景色的美丽，第五自然段写了北大荒物产的丰富，最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。
设计理念
《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情。根据课文的特点，根据课文特点，充分运用电教媒体创设情景，以学生为主体，以读为主线，引导学生自主探究合作学习，感受北大荒的美丽，培养热爱祖国的思想感情。
教学目标
知识目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。
能力目标：培养学生凭借课文语言、图片等体会美、感悟美的能力。
情感目标：体会作者热爱北大荒的情感，抒发自己对祖国的`热爱之情。
教学重点：
通过品读课文，体会北大荒美丽的风光、丰富的物产和字里行间对北大荒的赞美之情。
教学难点：
学习“先总后分”的构段方式。
教学流程
（第二课时）
一、整体感知
1、俗话说，一叶知秋。九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。（师出示课件）
2、（板书课题）：上节课我们已经读过这一课了，现在，大家能否用一个词语来概括一下北大荒。
3、作者用了哪一句话来赞美北大荒。
4、（师出示课件）生齐读。
二、品读感悟，理解课文
1、学习天空美
2、自由读，说说：什么叫一碧如洗？天空像洗过一样的干净，想看看吗？
3、天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。看好老师要变魔术啦，这些流云在落日的映照下，转眼间变成什么？（出示课件）（一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫），想一想除了这些，傍晚的天空还会有什么颜色？（金黄、茄紫、粉红、浅红、玫瑰红）
4、这样的天空你感觉怎么样？是啊！这哪里是天空，简直像是什么？
5、师指导朗读第二句话。
6、（师将“美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。”擦去）
让你来写，你怎么写？
（二）学习 小河美
1、指名读第三自然段。思考：这一自然段主要写什么？请找出本段的中心句。
2、填空：
小河（ ），如同（ ），静静地躺在（ ）。一群小鱼（ ）游过来，（ ）水面顿时漾起了（ ）。
理解“清澈”，提问：把小河比作什么？为什么？小组合作交流，反馈。
指导有感情的朗读
（三）感受原野美
1、师出示课文第四自然段（见课件），学生自由读。
师：作者写“天空”抓住色彩，写“小河”抓住清澈，写“原野”抓住什么来写？用自己喜欢的方式读课文。
朗读讨论“原野热闹非凡”一句：“非凡”，什么意思？“热闹”原是形容什么？课文中形容什么？此句在自然中有何作用？
朗读，找出一个拟人句和一个比喻句。把什么和什么当做人来写。又把什么比作什么？
赛读，体会“热闹非凡”，体会农民对于丰收在望的喜悦心情。
小结，这一段作者先概括写“原野热闹非凡”，然后通过写“大豆、高粱、榛树叶子”，具体描写了原野热闹非凡的景象，表现了北大荒秋天原野的美。
（四）学习 第五自然段
指名读，理解：“大豆摇铃千里金”、“草甸子”、“茫茫”、“沉甸甸”。
茫茫还可以用来形容什么？
渗透环保意识，从我做起，从小事做起
（五）读课文，悟情感，教师问：作者是那样地熟悉北大荒，热爱北大荒，你能从哪些语句中体会出这种情感来？把这样的语句读一读。练习朗读和背诵。
三、总结
北大荒不仅景色美，更重要的是为祖国奉献了那么的宝物，所以作者最后强调：
（师出示课件）齐读。
让我们配上音乐有感情的来朗读全文。
四、作业
1、朗读课文，背诵课文。
2、小练笔：（仿照课文第四自然段的方法写一段话）
一下课，操场就热闹起来了。
教学反思：
在本课教学中我运用探究式阅读教学理念，以“疑”为主线,让学生的阅读活动从“生疑”开始,让学生的“释疑”过程在阅读中进行,让学生的阅读行为在“存疑”中延伸。我还采用对话式阅读教学理念，以“读”为载体,让学生在广泛而深入的读书活动中与同伴对话,与文本对话,与作者对话。
北大荒的天空美，美在它的一碧如洗，更美在它的绚丽、丰富，而流云不断地流动、变化更让人感到它的奇幻与神秘。我通过课件出示了四幅流云的图片，看着“一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫”，学生一个个都张大了嘴巴，甚至还有人情不自禁地喊了起来。本文的第四自然段向读者展现了北大荒原野热闹非凡的景象，在实际教学中，我发现，因为学生不注重观察实际生活，对农作物的理解不到位，导致在阅读过程中未能体会出其中的“欢快”的感情。课后通过查询，我发现“通过让学生看动画后分角色表演”的办法很是有效的，我感觉到：应引导学生将文字转化为画面，变抽象为形象，用画来表现美，同时来感受美。
不过在本课教学中我依然有很多不足之处。如引导学生学习总分的构段方式，指导有感情的朗读，评价学生这几个方面做得不够好。
一年级秋天课件 篇10
教学目标：
1、 运用多种方法理解词语。
2、 正确流利有感情地朗读课文。
3、 感受作者对秋天景色的喜爱和赞美。
4、 感受秋天美丽丰收的美景，感受课文语言的美。
教学重难点：
运用多种方法理解词语，感受作者对秋天景色的喜爱和赞美。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
（第二课时）
1、开门见山，复习导入
孩子们，今天我们继续来学习第六课《秋天的雨》。
聚精会神字词大闯关。
出示幻灯片：钥匙 小扇子 扇哪扇哪
颜料 气味 小喇叭
五彩缤纷 频频点头
这些词语谁能响亮的读出来。 生齐读。
师引：根据红色词语，请再来回忆一下，课文是从哪三个方面来写秋天的雨的？（设计意图：回顾课文分三部分来写秋天的雨，为接下来的学习做铺垫）
预设：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 贴板书
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
教师给予适当的评价。
2、学习课文第二自然段
过度：秋天的雨是一把神奇的钥匙，它为我们打开了秋天的大门，你看它带着一盒五彩缤纷的颜料向我们走来了，孩子们打开书，自由朗读课文第二自然段，看看秋天的雨都带来了什么颜色？把各种颜色圈出来。
自由读
找到了那些颜色？我们分享一下。
预设：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的。出示幻灯片（变色的）
师引：看，这么多颜色多漂亮，用课文中的一个四字词语来说就是--
预设：五颜六色（设计意图：联系课文来理解重点词语。）
过度：快把第二自然段小声地读一读，把你喜欢的句子勾出来。
自由读
师：你喜欢那句话，用最好听的声音读出来。
预设：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。（出示幻灯片）
师：为什么喜欢这一句？
预设：因为作者把银杏叶比作小扇子，让我们知道了银杏叶的形状。
出示幻灯片：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
叶子扇走了夏天的炎热。
（设计意图：通过对比感受语句的优美，感受比喻的修辞手法的好处，感受秋天的美。）
师引：自由读这两句话，你觉得哪一句更好？为什么？
预设：第一句，黄黄的叶子，写出了叶子的颜色。
师：这黄黄的颜色怎么样？生：美。师：美美地读出来。生读。
师引：谁有补充？
预设：像一把把小扇子写出了银杏叶的形状，是比喻，把银杏叶比作小扇子。
师：多少小扇子。
预设：一把把说明扇子多。
师指屏幕：看多像啊，就像小扇子一样把夏天的炎热都扇走了。
你来读读。
谁还有自己的思考？
预设:扇啊扇哪，读起来好听。
师:扇啊扇哪，指屏幕，带来了什么？
生：凉快。
是啊，银杏叶扇哪扇哪，一遍扇一遍对炎热说---
预设：你快走吧。（设计意图：培养孩子的想象能力。）
师：听你们与炎热的对话，老师忍不住想夸赞你们，那就奖励你们美美地把这句话读一遍把。（幻灯片）
师引：文中类似这种就是还有一句，谁来读？（设计意图：找出相同的写法，举一反三能力的培养。）
预设：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。（幻灯片)
s师：孩子们闭上眼想象一下,你看到枫叶飘到了哪里？
孩子们自由想象，说出来之后顺势让孩子来读这句话，带我们走进你想想的画面。（设计意图：培养孩子的想象能力，用朗读来表达心中对秋天的喜爱。）
过度：是啊，枫叶是秋雨的信使它还会票到那些还不知道秋天来临的地方去，把秋天的消息告诉每一个人。指大屏幕，这两句话都这么美，老师也想来读读。（教师和学生比赛读）（设计意图：通过读，感受秋天的美。）
这么美得句子 我们当然要把它积累下来。能不能试着背下来。
出示幻灯片提示关键词：你看，它把 给了 ，
仿写训练：秋天还可能把颜色送给谁，你能仿照作者的写法来说说吗？学生说。
（设计意图：学习运用比喻的修辞手法进行仿写）
预设：如果感觉学生仿写困难，教师出示提前准备好的葡萄的图片，石榴的图片，这样孩子仿写起来会比较容易。
过度：我们接着来交流，你还喜欢那各句子？
预设：金黄色是给田野的，看田野像金色的海洋。把田野比作金色的海洋，很漂亮。
金色的海洋说明----
生：丰收了。师：你的心情是---生：快乐的。师：读出来。（设计意图：间接理解丰收一词，并有感情朗读。）
顺势引出下一句描写丰收的句子。
预设：橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（幻灯片出示）
引导学生说出：“你挤我碰说明柿子多”“争”说明很多果实（设计意图：再次联系上下文理解丰收一词）
师：谁喜欢最后一句话？读出来。
孩子们，你们注意到了没，这句话当中有一个省略号，省略了什么？预设：还有好多颜色。比如：……
秋天的雨把这么多颜色都给了菊花，挂不得菊花在秋雨里频频点头，原来是在——感谢秋雨。
出示幻灯片：第二段出现的所有景物
师引：孩子们看，秋雨带来的颜色交织在一起，此时，你会想到哪个描写颜色的词语。预设：五颜六色，五彩缤纷，绚丽多彩，色彩缤纷……（设计意图：通过换词的方法来理解重点词语。）
引导孩子置身这五彩缤纷的秋雨中，心情是快乐的。进而引出课文最后一句并齐读。（设计意图：联系上下文理解丰收和快乐，联系实际生活理解丰收和快乐，感受作者对秋天的喜爱。）
小结：让我一起在此走进五彩缤纷的秋天。齐读课文第二自然段。（设计意图：再次读课文第二段，感受秋天五颜六色的美，感受作者语言的美，感受作者对秋天的喜爱。）
过度：指黑板，除了美景，你闻秋雨里还藏着迷人的气味呢。
3、第三自然段的学习
指名读第三自然段。其他小朋友边听他读边闻仔细了，都有什么气味？预设：孩子们找出文中所写的气味
追问：如果此时你就在果园里，你最想干什么？
预设：、摘果子吃。、我要住下，不走了，天天吃果子。
舍不得走，被吸引了。
总结：也是被香味吸引了，勾住了你的脚吧。读出来，多少小朋友也是这样的？一起读出来。（设计意图：联系生活实际理解词语勾住。）
引导想象：可爱的.小朋友被香味吸引了，还有谁也会被香味勾住呢？
预设：小鸟、小虫……并引导这些小动物会说些什么？（设计意图：通过想象画面理解词语勾住。）
小结：瓜果飘香，你喜欢这样的秋天吗？小朋友在里面乐此不疲。
怪不得作者说：幻灯片出示文章最后一句。（设计意图：联系上下文理解丰收和快乐，联系实际生活理解丰收和快乐，感受作者对秋天的喜爱。）
4、学习课文第四自然段
过度：你听，秋天的雨还吹起了小喇叭，自己读第四自然段。
一会儿我们要进入秋雨小剧场。要选演员了啊。（设计意图：通过分角色朗读，来体会秋天小动物们准备过冬的热闹场景。）
引导：看着情景小动物们行动起来了，人们收到秋雨的广播又会干什么？预设：丰收，带着丰收的喜悦准备过冬的棉衣。
5、总结全文，升华情感
总结：孩子们，这篇课文从颜色、气味、声音三方面按照时间的推移顺序，写了秋的景物变化，让我们看到一个什么样秋天？
预设：美丽、丰收、快乐。（板书）
这样的秋天我们都喜欢，孩子们，让我们带着对秋天美丽景色的感叹，再来读课文最后一段，齐读。（设计意图：带着对全文的理解，深化作者的情感，和作者一起赞美秋天）
6、作业
寻找美丽的秋天
1、收集描写秋天的优美词句。
2、选择你喜欢的内容背下来。
3、把秋天的美景画下来。
4、仿照课文内容，写写你眼中的秋天。
板书设计：
有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨 藏着非常好闻的气味。 美丽、丰收、快乐
吹起了金色的小喇叭。
书包一年级小学作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的一年级关于我的书包作文，欢迎大家分享。
书包一年级小学作文 篇1
我有一个新书包，颜色是黑粉相间，背带有一些白色的书包，形状像个黑面包，材料是防雨而且不会漏雨的布，大小跟旅行包差不多。
这个书包一共有4层，可是如果表面上全部把3层关闭，那么表面上有3层，可是你肯定没发现，其实还有一层，就在从上往下数第一层里面，有一个小小的袋子，那就是所谓的第4层，我的第一层是放字典的；第二层是放作业本和蓝笔的；第三层是放课本的；第4层是放胶水的。看！放的东西多吧！
我可喜欢我的新书包了！怎么样，我的新书包可爱吧！你喜欢吗？
书包一年级小学作文 篇2
我有一个书包，是在小太阳文具城买的。
我和它相处两年多了，天天背着它，它跟我一起上学，一起放学，成了我形影不离的好朋友，我的每一点进步都离不开它的.帮助。
它的左右两边各有一个小网兜，可以装记作业的小本子或者笔刀。打开拉链，可以看到书包里被分成两层，最大的房间里放着语文书、数学书等，是我学习资料的重要仓库。第二层放着练习本、练习册等。这个书包使我的文具各有住处、井井有条。
书包一年级小学作文 篇3
我让大家猜猜看：“样子像鸡蛋，不过不是鸡蛋，一共有四个兜儿，个个都有用。”你一定猜出来了吧。对啦！我就是书包。
我是孩子们学习中不可缺少的朋友，没有我的话你就要抱抱……我想想。嗯，差不多就要抱十五本书去上学了，如果你还要带上一到两本课外书，文具盒，铅笔刀什么的。没有我该有多不方便啊！
我嘛。一开始呆在一家超市里，我对身边的“白先生”文件夹说“我敢保证，不出三天，哦不，不出两天，就会有人来把我买走”果然，两天内有个人来把我买走了。
第二天，那个人把我送给了我现在的主人，我在我现在的主人这儿生活的很快乐，一天两顿大餐，你一定很奇怪：“书包为什么会吃饭呢？是这样的：我主人上学时吃一顿，我主人做完作业又要吃一顿每次吃饭时我总是催他：“快快快，饿死宝宝了”我的主人每次总是不紧不慢的一点一点的把做好的作业塞进我的嘴里，吃的不是很痛快，但饱餐一顿是没问题的。
我身高约50厘米，宽约30厘米我全身色彩鲜艳，有红色，蓝色黄色，黑色，白色，灰色六种颜色。
我身上有个图案，咦！这是啥图案啊？就叫米吉吧！上面的他还在跳高呢！
我一共有四张嘴，第一个吃课本，第二个吃练测，同步，习字册和竖笛。第三个吃眼镜盒。第四个吃小的作业本和回家作业记录本。你肯定在想：“这么多，你能吃下去吗？”能！我就能！因为我是“大胃王”
我的主人特别特别喜欢我!!!哪怕我就快“罢工”了，他还是对我爱不释手。
啊！我爱我的主人，他也爱我！我们两是永远的知心朋友。
书包一年级小学作文 篇4
我有一个漂亮又实用的书包，它是用防雨布做成的，长28厘米，高35厘米。它是我学习上的好伙伴。
我的好伙伴长得很漂亮，一看就讨人喜爱。它全身是我们男孩喜欢的酷酷的黑色，正面画着一只可爱的大大的米老鼠，它有一双炯炯有神的大眼睛，一个椭圆形的鼻子，下面长着一个大大的嘴巴，经常叉着腰对我微笑着说好像是在催我上学，又像在为我鼓劲。书包的背面有两根加有海绵的背带，我把好伙伴背在身后时，感觉又柔软又舒服。
我这位好伙伴，拥有“三室一厅”非常宽敞，我所有的文具都住在里面。打开第一间，里面住着手套、跳绳，每当下课铃一响，我都会打开第一间带上手套，拿着跳绳到操场上锻炼身体。上课时再收回去。这个房间的上面有一个“小房间”，里面住着公交IC卡，每当放学时，我都会打开第二件房间掏出公交IC卡，乘车回家。第三个房间我叫它“储备间”，你会发现这个“房间”比前两个大得多，里面还有六个分间，分别放着我的课程表，备用的修正贴、铅笔、橡皮……这样我不用看黑板就可以了解今天的课程，如果有哪样文具找不到在哪里，就可以先拿储备间的那份先用，等有时间再找。在“大客厅”里面住着我所有的书本和一个漂亮可爱的文具盒。我背着它蹦蹦跳跳去上学时，会把文具盒里的铅笔、尺子晃的叮当作响，快乐极了。每当我做完作业的时候，它便张开大口，让我拿出心爱的《天天爱学习》，细细品读、开心一刻。对了，我忘记告诉你们，它两侧的“小房间”里还住着我的杯子、毛笔、水写布……
书包一年级小学作文 篇5
在我过生日的时候，老姑送给我一个书包，我已经用两年了，我们俩成天都在一起，我的书包名字叫米老鼠。书包的颜色是黑蓝相间的，正面印着一只老鼠，它穿着一件帅气的衣服，书包的'布料是防水布。
它有5个兜，大兜装书本，前面有两个装练习册，侧面也有两个兜用来装水瓶和跳绳。
小书包每天帮助我学习，我们都很辛苦。我喜欢我的书包！
书包一年级小学作文 篇6
今天中午我睡觉起来，发现了我的书包被别人拿蓝色的水彩笔画了好几道，画在了书包上的美丽的公主的脸上，我觉得很难看。虽然我不知道是谁画了我的书包，但是我很生气。老师教我们同学之间应该互相帮助，互相尊重。
但是画了我的'书包的这位同学损坏了别的同学的物品，这样做是非常不好的行为。我希望他能尽快改正这个错误。
书包一年级小学作文 篇7
我有一个漂亮的书包，那是我过生日时妈妈买给我的。
我蓝色的书包上有一只神气的米老鼠。它有一对大大的耳朵，还有一双红色的鞋子，显得特别可爱。
我的书包分两层，第一层里放的是作业本，第二层放的是语文书、数学书、英语书等。书包两侧还有两个大口袋，一边可以放茶杯，另一边放着雨伞。
我的书包功能可多了。它不仅能装学习用品，还能提醒我认真学习。
在我上课不听讲的时候，我一看它，就觉得它好像在说：“小主人，你要认真听讲，不能开小差。”
我的书包不怕风吹雨打，不怕严寒酷暑，是我形影不离的好朋友。
书包一年级小学作文 篇8
走在热闹的街市上，各式各样的书包琳琅满目，让人眼花缭乱。在校园里，同学们也喜欢把书包作为身份的象征。我的书包是最引人注目的，因为它的“样貌”特殊，还有一段令人难忘的“历史”。
小学六年级时，班里转来一个贵州的女同学。她的父母来我们这的工厂打工，她就来这里上学。她刚来我们班是，在自我介绍是洋相百出。她站在讲台上时，低着头，操着浓重的贵州口音说：“大家好，我叫张……红桃，以后请大家多多指教”。一些同学故意找茬，说：“叫什么？脏红桃？还不如叫猕猴桃呢！”弄得张红桃一脸通红，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她沟通上有点困难，所以我们很少交流。直到有一天，她拿了一个书包来。说实话，那个书包很难看。我不知道那是什么材质，只知道是绿色中夹着红色，还点缀着几朵深黄色的小花，背带是蓝色的。她一脸微笑地问我：“这个书包好看吗？”我勉强地说：“蛮好看的。”她脸上的神情更加愉悦了。
时光飞逝，一年过去了，她说她的父母要回去了。她说她要送我一件礼物，她从抽屉里拿出书包，递给我，说：“上次你说这个书包好看，我把它送给你了。”我刚要说我不能收，她又用那种难以拒绝的目光看着我，我迟疑了一会儿，就收下了。她走后，我仔细地观察了这个书包。原来这是用麻经染色手工编织而成的。我觉得它更可贵了。
现在，我不在乎同学异样的目光和嘲笑，用那个书包装着我喜欢的东西，同时也装着沉甸甸的友谊。
书包不是身份的象征，而是友谊的见证，我会永远珍藏它！
学游泳一年级作文
写作文是评价语文素养的必要途径，作文可以让我们更加深入地思考自己的情感。想要写好一篇作文可以多学习一些写作技巧和手法，想写作又担心写不好作文怎么办？为了自己和家人让我们都变得更加优秀。
学游泳一年级作文 篇1
暑假来了，-气候闷热，知了在树上不竭地鸣叫，小狗也热得吐着舌头喘息。看着闷热的太阳，我们也想给本人慢慢温，因而爸爸将我带到拍浮池里学拍浮。
我带上了救生圈，水枪，泳衣，潜水眼镜，和一些小吃。爸爸呢，他就比拟简明，不过换了一条泳裤，就跟我动身去拍浮池了。到达拍浮池，我们先找到一个辽阔-洁净的地点把东西放下，我本人先换上泳衣，戴上潜水眼镜，和防湿帽子，就急不可待的想下水了。爸爸看我心急的样子，告知我要先做下水预备活动。他先把水渐渐倾泻在我的身上，让我的体魄渐渐相宜水温。看着爸爸存心的样子，我感觉爸爸真是一个充溢父爱的好爸爸。预备活动做好后，急性格的我就扑通一声跳下拍浮池。哇，觉得好风凉，好爽呀。我趴倒在救生圈上不竭地四处游来游去。这时候我忽然听到嘭的一声，有人也是跳下水里了，我一看，原来是我那胖嘟嘟的爸爸也像小孩子一样贪玩的跳下来，手里还拿着一把水枪。还朝我射击。我左躲右闪的，急忙用手和脚动作兵戈，向爸爸泼水抨击。爸爸让我打得分崩离析，败阵下来，持续告饶。我开怀大笑，持续抨击。爸爸没法，只仿佛个缩头王八潜水下去了。忽然我的脚仿佛被啥东西抓了一下，我一蹬腿，有个人冒出水面，原来是爸爸这个大怯懦。我和爸爸就这样相互追赶-游戏。
我和爸爸一块拍浮，真高兴。
一年级
学游泳一年级作文 篇2
听完老师的话，同学们欢呼雀跃，教室里立刻炸开了锅，一个个的都跑到讲台上看老师做实验。只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯子里，鸡蛋像个喝了酒的醉汉似的，晃悠悠地沉入了杯底。紧接着老师把盐撒进杯子里，再用筷子搅拌。鸡蛋忽上忽下，最终还是沉入了杯底。随着盐不断的增多，鸡蛋终于浮了上来，像一个害羞的小姑娘终于露出了小脑袋。老师把杯子放在桌子上，杯底还有些尚未融化的盐，而杯子里原本清澈见底的水已经变成了乳白色。
鸡蛋怎么会浮起来呢？就在同学们都疑惑不解时，老师笑眯眯地为我们解开了谜底。原来呀，往清水里加盐，水的密度就会变大，浮力也随之变大，等浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就浮起来了。
这真是一个有趣的实验啊！
学游泳一年级作文 篇3
我来玉泉学游泳的第三天，就看见了高大威猛的教练。他面带微笑，态度温和，我原本紧张害怕的心，一下轻松了很多。
我跟着教练下到水里，按他所教的要领；收，反，蹬，夹有摸有样学起来，没想到教练直竖大拇指。于是，我信心倍增，变的很有自信，很想在教练面前表现一下，也让妈妈看看。教练看出我的心思，让我第一个先试，教练把我的手向前一拉，我的身体浮在水面，漂了很远。只听教练说：这个小姑娘游得很好，一下就找到了感觉……
我在水中反复练习，妈妈在岸上也使劲为我打气加油，我终于学会了游泳，我游得特别舒心，特别快乐。现在我一潜入水中，就如鱼儿得水，快活自在，游泳带给我无穷的快乐和无尽的享受！！！
学游泳一年级作文 篇4
在学校里，有一位我最敬爱的老师。她是教我们语文的，从一年级到现在一直都是她在教我们语文课。我们的语文老师已经四十多岁了，但是她却无私的把知识交给我们，她还是一位非常好的教师。在这四年里我们班每次考试都是这个市区的第一名。她还有一个非常好的地方，就是她有一套自己的教学方案，她对我们的要求不高，对我们不是很严。她给我们举例说：之前在我们学校有一位老师，他对他的学生非常严格，要求非常高。他的学生平时表现很好，可是一到考试就不行了，那些学生六年级毕业考试时，考得很不好，原因只有一个，那就是那位老师对他的学生太严，学生犯一丁点儿小错误就打，使他教的学生一见到老师就害怕。而我们的语文老师则在上课时和我们讲一些她亲身经历过的和课文有关的事，正因为这样，我们的学习成绩才这样好。
好了，再说作文吧：我为什么要学作文呢？因为我觉得作文难度较大，所以奶奶帮我和夫子报了名。我们学了作文怎样开头、结尾，还有想象作文、童话作文，内容可多了。有一天，作文班的老师还带我们到天颐科技园参观，我们乘车的路上，挨挨挤挤，你踩我，我踩你，特别是转弯的时候，大家都大叫大嚷。走了约半个小时，我们终于到了天颐科技园。那儿有一片片绿油油的草地、草地上开着五颜六色的鲜花，花儿簇拥着一座美丽的喷泉，往里看有一栋栋气派的办公楼和现代化的厂房，整齐有序，真是壮观啊！我们下了车，先来到会议室，看了宣传片，王叔叔就把我们带到了精练车间，我只看见一个个粗大的油罐，一条条丛横交错的管道，咦？油是从哪里来的呢？哦！原来是从预榨车间的储存罐里流下来的，我们来到了预榨车间，那里弥漫着油的香味。天气越来越热，正好走进了包装车间，一阵冷风向我们吹来，原来这里装有空调呢，工人们正忙碌着给一壶壶油包装。参观完油厂，我们又来到了精米厂，咦？怎么这么大的厂房里没看见工人师傅呢？王叔叔仔细地给我们介绍，我看见了碾米机、去石机、去壳机、抛光机，包装机，还有一个神秘的中央控制室，里面有好多电脑，原来整条生产线是完全由电脑控制，自动生产的，真神奇啊！一上午的参观，我看得津津有味，离开时还恋恋不舍呢。
学游泳一年级作文 篇5
第一课先要熟悉水性，走进池内，顿时一股凉飕飕的感觉使我不由自主的打了个冷颤。教练叫我们把手放在池壁，肩要到水中，然后围着池边走动。
第一次学憋气，我就喝了一大口水，难受的喘不过气来，眼睛也酸酸的，后来，我掌握了方法，很快就学会了憋气。
学会了憋气，又要学蹬脚了，蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。随着教练的口号：收翻蹬夹，同学们趴在岸边跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚很快就学会了，原来学游泳也不是很难啊。
又要学划了，在岸边学划，我很快就学会了，但由于我很胆小的原因，一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞爪。经过反复等练习，我终于学会了游泳。
从此以后，我爱上了游泳。学游泳，让我不仅领略了克服恐惧获得成功的喜悦，还品尝了先苦后甜的滋味.
一年级钓鱼作文八篇
“我们的姐妹情，情比金坚，何须假意勉强，生日快乐！”每一个都把自己生日看得很重，在这天送上最热烈的生日祝福已经成为一种时尚。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？下面是由小编为大家整理的“一年级钓鱼作文八篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级钓鱼作文(篇1)
爷爷走了，再思念和等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了，陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。
在三年级的时候，我们开始学英语，每天下课都能听到大家在抱怨：压力山大啊！大家的任务开始压得我们喘不过气来了。多么厉害啊！
一次，老班长发现水塘里有鱼，就用一根缝衣针做成鱼钩钓鱼给我们吃。因为鱼太少他让我们吃，他自己却不吃，最后，这件事终于被我知道了，可老班长却不让我告诉其他战士。
不想上学原因一：作业多。上了六年级后，我的作业越来越多。老师说少，我们说多。说多加，说少也加，悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面，有抄写，有试卷，再加作文！
中午，河水渐渐变暖了，有的人在河边洗衣服，没啥事的孩子们不是在河边钓鱼就是在水中洗澡。我不知在这条河里洗过多少次澡了，不知道在岸边度过了多少美好的时光了，值得一提的是，我就是在这条小河里学会游泳的。
一年级钓鱼作文(篇2)
要求：自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
我很艰难结巴的念完了自己的作文稿，我清楚的看到了老师的表情很凝重，仿佛自己犯了滔天大罪一样。
六年级议论文题目：挫折只是过程。不要让挫折打败你，记住，坚持就是胜利，不要放弃。我相信，任何一个成功者在成功前也会遇到挫折，打败他才会成功。你也可以！
冰天雪地的冬天过去了，万物苏醒的春天又来到了我们身边。一年一度的蘑菇大会又要隆重开幕了，小兔怀着无比期待的心情和妈妈一起来到大森林著名的“蘑菇园”采蘑菇。
搜救犬公爵以身殉职。经过这场灾难后，小猫们也都得到了锻炼，爱吃爱睡的胖头变得勤奋，淘气可爱的三宝变得沉着冷静，成为了一只勇敢的搜救猫。
小学三年级时，因爷爷生病了，爸爸妈妈去老家照顾她，我也只好去姥姥家。由于我心中万般思念妈妈，所以每个星期五晚上爸爸都接我去老家。
一年级钓鱼作文(篇3)
我有一位老师，她长着一头乌黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，是一位大美女，她是我们的作文老师。她教作文有很多的小技巧，非常厉害，真令我刮目相看。
小苗特爱干净，它总是添自己的绒毛，把自己弄得油光光的。小猫很贪睡，白天的时候它可能睡了，可是到了晚上，它的精神头就来了，到处乱跑，它的眼睛亮闪闪的，多贼的老鼠也休想逃过它的手掌心。
妈妈，你知道吗?其实我有很多的话想跟您说，可是您每天都是早出晚归，没有时间，这次正好趁写作文时跟您说说吧!
我是五（3）班的周皓雯，是一个性格开朗、积极要求上进的女孩。从一年级的第二学期开始我就担任中队长的职务，我喜欢阅读、写作、打乒乓球。今天作为大队委员的候选人站在这里，我的心情无比激动。
到了三四年级，我已经在课外书中读了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界，我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍，
一年级钓鱼作文(篇4)
我的爷爷和爸爸都非常喜欢钓鱼，虽然我爷爷已80岁了，但还坚持周六傍晚去那条小河钓鱼。我爸爸喜欢钓鱼可能是遗传了爷爷的爱好，我家有很多各式各样的鱼杆，都是爸爸从全国各地买来的。我的家只有我不喜欢钓鱼，因为我觉得钓鱼得等很久，然而坐着就像个呆子，很无聊。尽管爸爸一直劝我去尝试，但我仍然不愿意去。
冬至的作文400字篇5听爸爸说，买祭祀品要去人少僻静的小店，关于冬至的作文600字。我独自走在小道上，两只放在口袋里的手紧紧地攥着兜布，渗出了细细的汗。冬至的夜显得格外的黑，店铺基本上都早早的关了门。走了很久，一道暖黄色的光映入眼帘，一家破旧的菜市场中门前整齐有序的摆列着各种祭祀品。
终于，到了书店门口，我朝里面望了望，一个约莫三十岁的阿姨坐在一张书桌前，正聚精会神的盯着面前的电脑。我犹豫了一会儿，还是走了进去。那阿姨见我进去了，便用四川话问道：你要买什么？嗯我要买二年级的《字词句篇》我有些胆怯的用普通话回答。也许是我的声音太小她没有听清还是怎么样，她皱着眉头，用疑惑的眼神望着我。我便又重复了刚才的话，但她仍没听明白，我只好自己在书柜上找起书来。
一年级钓鱼作文(篇5)
（三）给予我们知识的老师。小时候看见您，我的小学班主任。我觉得您非常的富有亲切感，我很喜欢您，因为您看起来很温柔。您总是说我们要以朋友的身份来面对彼此，但是有时候您也会非常的严厉。才一年级的时候，我因为写错了一个字您就在全班同学面前惩罚我，我当时很尴尬。但是当您在毕业的时候，弯下腰给我们说对不起被她惩罚过的同学时，我终于忍不住了，眼泪夺眶而出。因为我也是被老师惩罚过的同学中的一员生活了六年的你们在放假一个月之后还在我心里，我在想：倘若在开学时坐在教室里的还是你们那一张张熟悉的面孔就好了。或许思念的感觉就是这样的吧，它既甜蜜又苦涩
在生活中，有很多让人自豪的事，如：得了三好学生，书法获奖……但是，在我的学习生涯中，我最为自己自豪的事就是四年级时的一次综合性学习。
你曾在海岸边见过钓鱼人吗？安静沉稳的，平和温柔的。你会看见他的影子的映在波光粼粼的海面上，随着海浪起伏不定，飘摇而又晃荡，美丽而又恍惚。这样的钓鱼人，你见过吗？我见过。曾经在晨曦隐没的边际，在海浪苏醒的前夕，我看到了，凄美而忧伤的钓鱼人，落寞而寂静的钓鱼人。他像是一尊安静的雕塑，在阳光下闪烁着静谧幽深的亮光。长长的鱼竿划出一道白线，像是刺破海浪的利刃，坚定而刚强。轻柔的钓鱼线投入海中，在海浪中荡漾着优美的身躯。紧握鱼竿的苍老双手紧紧收缩，鱼竿便挥之而起，潮湿的空气中，钓鱼线的尽头空荡荡的，显然是一无所获。钓鱼人古铜色的眼眸里，遗憾一闪而过，取而代之的是安静和沉稳。
一年级钓鱼作文(篇6)
我的兴趣爱好十分广泛，在作文比赛、语言艺术比赛、绘画比赛等中都见得到我小小的身影。我就是这样一个活泼可爱又不失幽默的女孩。
第三次的时候初中作文，她看到了一棵漂亮的圣诞树，上机还挂着彩色卡片，可火一熄灭，就有了。可我呢，每年圣诞节都有朋友送我的彩色卡片，爸爸妈妈的温馨祝福。
一年级写景作文题目：洁白的雪。一年级关于雪的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文200字的洁白的雪的写景小练笔希望能够帮到你。
妈妈感言：听非常老师的课差不多一个月了，老师讲的六根六尘，不知道我理解的对不对，也跟孩子说作文第一段，一定要扣题，点明题目，结尾也是。
六年级漫画作文题目：贪婪的报应。贪婪是人性心底的一个恶魔，当贪婪变得不可抑制时。终究会遭受报应。
翻开我的日记本，顺着时光的长河往回走，我想起了在一年级时，您唤我“宝贝”、我为您按摩的时光，是多么的和乐而满足。那时，您忙完一天的活，累得趴在床上，我体贴地想赶走您的所有疲惫，我先用拳头捶您的肩、背和腿，又用手捏，您“咯咯咯”笑了起来。我玩心大起，把您的身体当作一架电子琴，又弹又按又划又点又抓又捏。您痒得扭来扭去，我们都哈哈大笑着，所有的不快与辛劳全都一扫而光。
一年级钓鱼作文(篇7)
在我六年级的时候，正面临着小升初择校考试和小联盟的招生考试。当时不知道事情重要性的我在临考一个月间还整天和同学在外面瞎逛，在麦当劳吃完饭再回家，自认为时间还多着呢，没必要这么紧张，在临考前一周临阵磨枪一下就好了。
我拿起一本《笑猫日记》看了起来，通过一个学期每天20分钟的阅读，一整套的《笑猫日记》几乎被我看完了，这大大拓展了我的知识量与阅读量，从以前写作文半天憋不出一句话，到现在一会儿就能写出一篇字迹工整，内容充实的文章。这可都归功于每天那一会儿的阅读时间啊！
描写圣诞节的作文1每个孩子都有一双翅膀，当他拒绝飞翔的时候，翅膀就会脱落，孩子也会变为凡人，庸俗的度过一生。
跳绳比赛可真热闹哇，老师在操场上画了七个一样大的圆圈，圆圈的直径有一米长，上午八点正，各班的同学在老师的带领下，都整整有序地例队进入赛场，比赛马上就要开始了，运动员都在蠢蠢欲试，我是代表一（6）班的运动员，看到同学们一个个都生龙活虎，我的心不知怎么就紧张起来了，平时穿的很舒服的运动鞋，这时却觉得很胀脚，当我正解开鞋带想把鞋子脱掉时，老师已报到我的名了，完了，该我出场了，这下怎么办呢？来不及考虑了，我拖着散开的鞋带就上场了。“当”的一声，比赛开始了，我跳了起来，嘴里一直念:1.2.3、4……可是跳着跳着，我就觉得不对劲了，原来散开的鞋带开始和我闹别扭了，怎么办呢？正在这时，我听到我们班的同学在高呼：“赵近加油，赵近加油。”我的血一下子就涌了上来，我一边跳一边把脚一踢，一只鞋子就先退出赛场了。就这样，我穿着一只鞋继续跳……终于一分钟到了，我跳了178个，虽然不是最多,我还是比较满意，但是，我不会原谅自己在赛前的胆怯表现，如果下次有机会，我肯定不会再怯场了。指导教师：李丽蜜作者描写细腻，语言幽默，一年级的同学能写出这样的作文真是难能可贵。
一年级钓鱼作文(篇8)
《作文为啥不及格》这个故事讲的是：一个小女孩对作文特别不来电，却通过读名着，作文越来越好。但是，期末考试时，她的作文竟然不及格。原因是跑题了。她便一遍遍找老师问：我怎么跑题了？最终她的努力得到了回报：作文被发表在小学生杂志上。
在上幼儿园时，我就特别喜欢看书。那时认识的字不多，所以我最爱看笑话书，在快乐中成长。读一年级时，我又对故事书发生了兴趣，时时都能感受到故事中人物的喜怒哀乐。二年级，我不再仅局限于这两类书，博览群书，这就是我成为班级里识字大王的秘密武器。
如：我在面临毕业时应该在晚上多预习，多复习，练一些字。考多一些语文的分数，提高我语文的平均分数，不然，姐姐她们会笑我在六年级考的这么差。我做出这些事情一定要让她们对我刮目相看。
要求：自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字作文。所写内容不得脱离材料的含义和范围，不得宿构。
一年级日记
“愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。生日快乐！”中国的文化传统里，生日是一个非常重要的日子，生日这天，可能会收到来自不同的人的祝福。您此时正在为不知发什么祝福语而头疼吗？下面是小编为大家整理的“一年级日记”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一年级日记(篇1)
“桂林山水甲天下”，漓江风景更秀丽。暑假里，我和爷爷、奶奶到桂林旅游。我们到达桂林的第二天，吃过早饭后，就去了漓江的码头，坐上了“公主号”游船观赏漓江的风景。漓江的水清澈见底，小鱼在水中游来游去。漓江两岸山清水秀、鸟语花香、山峦起伏、怪石林立。我们爬到游船的甲板上拍照，漓江美丽的风景尽收眼底。江面上的游船来来往往，竹筏上的渔翁在静心地垂钓。沿江我看到了“象鼻山”、“五指山”、“鲤鱼山”、“九马画山”……
要下船了，我恋恋不舍地离开了漓江，到下一个景点去参观。
一年级日记(篇2)
小兔医生正在发展路上进行散步，小松鼠可以急急忙忙地向他这样走来，小兔问：“小松鼠，你走得没有那么急，干什么去啊?”小松鼠说：“今天，我要参加学生跑步运动比赛，可我起得太晚了，你帮帮我行吗?”小兔说：“你起得太晚了，我没法通过帮你，比赛我们早就已经结束了，冠军是小马。”小松鼠就是听了后羞着脸回家了。
一年级日记(篇3)
今天下午我和我的妈妈一起去华联超市买东西。
妈妈在华联超市买小碗，我在华联超市看书。我看到一本《马小跳十万个为什么》，我觉得这本书可以学到更多的课外知识，我就问妈妈能不能买下这本书。妈妈说：“可以．”我很高兴．
回到家我就看书去了。我很高兴我学到了许许多多的知识。
一年级日记(篇4)
今天是大年三十，家里都变得热闹起来了，贴春联，挂灯笼，吃年夜饭，收红包，一起和爸爸妈妈去拜神，其中，我最喜欢贴春联。第一次没贴好，爸爸说还有第二次，所以不要灰心，要努力。贴春联真开心!
今天是大年初5了，嗯！今天本是一个大吉、大发、大顺的好日子，可我家隔壁的大爷爷今早被车撞到了。这件事是这样的，早上爸爸刚把圆子盛好，爷爷就忙着过来说：“被车撞到了，死没死我还不知道"，我连牙刷都没放下来呢！过去一看，大爷爷脸上全是血，可恐怖了呢！
一年级日记(篇5)
放寒假了，妈妈带我去新华书店看书。
来到新华书店的三楼，我看见书架上摆满了许许多多的书。只见有的人坐在地上看书，有的人站着看书，还有的人靠在书架看书……
我挑选一本童话书津津有味地看了起来。我被故事里面的情节深深地吸引住了。回家的时候我还买了好几本课外书呢!
一年级日记(篇6)
春姑娘已经悄悄地来了。妈妈告诉我，这是植物生长的最好时光。于是，星期一中午，我和妈妈一道种了一颗大蒜种子，给它盖了薄膜，浇了水。
星期二，我急忙跑去看，发现没什么动静。
星期三，我一早起床，揉揉眼睛。哎吆，种子居然发芽了。
星期四中午，我给它讲了好几个故事，希望他听了我的故事，能够快快长大。
星期五，发现它有点长高了。
星期六，阳光明媚，我把小花盆挪到外面去晒太阳。
星期天，我用尺子一量，哟!小家伙已经三厘米高了。
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5月29日星期五阴
今天，上午的第二节课老师带我们去大礼堂听教练讲解击剑的知识。
击剑有：花剑、重剑、佩剑。教练重点给我们讲解了花剑和重剑。花剑比较小巧，重约350克，看起来比较优雅，花剑的得分点是肚子和后背。重剑相对来说比较重一点，重约460克，重剑的得分点是全身所有部位。击剑所用的帽子上面有许多小钢孔，教练说每个小钢孔可以承受15千克的重量呢！击剑所用的防护服，靠近肚子这里专门有一块防护板，据说用小刀刻都不能损伤防护板。教练又用花剑给我们演练了一番，让我们大开眼界。
下课了，我们依依不舍的回到了教室。
钓鱼一年级作文十篇
生日祝福语网小编不遗余力地制作出了这份让您满意的“钓鱼一年级作文”，作文是通过语言表达内在思想展示语言表达和创造力的重要形式，通过写作我们能够更好地理解人类心灵的奥秘。一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，写作文最重要的是哪几点？
钓鱼一年级作文 篇1
今天天气晴朗，我和爸爸一起去一个农家乐的水塘里钓鱼。
我们到了那个水塘边，爸爸拿出鱼竿，我迫不及待地说：“快点，快点！我要钓鱼！”爸爸拿出鱼食，挂上鱼竿，甩了出去，我试着拿了一下鱼竿，呀！好沉呀！我心里想。
万万没想到，爸爸拿着鱼竿，鱼儿总是不理不睬的，可我一拿，鱼儿就争先恐后地来上钩了。结果，我钓了一条大鱼，我急忙把鱼竿交给爸爸，可就要成功的时候，鱼竿缠在草上，鱼儿就趁这个机会溜走了，我垂头丧气的走开了，就这样，我们损失一条大鱼。
一直等呀等，爸爸一直也没有钓上一条鱼，但爸爸一直很认真的坐在池塘边聚精会神的盯着鱼竿。功夫不负有心人，到最后，我们钓上了好几条大鱼。
哈哈，今天我们有口福啦！
钓鱼一年级作文 篇2
六年级写景作文题目：家乡的味道。家乡的味道是独特深刻的。作者这篇六年级写景作文250字的家乡的味道写景小练笔表现了对家乡深刻的怀恋。
我叫小芳，我有着一头乌黑亮丽的长发，长着一双亮晶晶的大眼睛和一张伶俐的小嘴。我虽然个子不高但我有着一颗助人为乐的心。我今年11岁啦！我正在上五年级。我虽然成绩平平，但是我相信通过我的努力一定会提高上去的。
二年级叙事作文题目：捡落叶。关于捡落叶的叙事作文怎么写？这篇二年级叙事作文250字的捡落叶的叙事小练笔希望能够帮到你。
我们一起走过的一年，有很多的记忆一年前在这个熟悉的校园，熟悉的教室，建立了一个属于我们的家，从那天起，你就把我们当成了你的孩子，想和颜善气地照顾我们，呵护我们。但为了我们能真正、独立的成长，你不得不摆出一副道貌岸然的严厉师表，走上三尺讲台，严谨细致地为我们讲课，不漏下任何一个知识点，尽量让我们听明白。
钓鱼一年级作文 篇3
星期天，猫爸爸和猫妈妈有事出去了，小猫*在家写完作业后，感到很无聊。*就来到海边晒太陽，太陽很好，*感到很舒服。
突然，*看到海水中有鱼儿游来游去。馋的直流口水。*想：“鱼儿很好吃，我为什么不钓鱼呢？”*一溜烟地跑回家，拿上鱼杆就到海边钓鱼。
在*钓鱼的时侯，一只漂亮的蝴蝶飞过来了，可是，*并没有去追它。因为妈妈说过：“不管干什么事情，都要一心一意。”过了一会儿，一只可爱的蜻蜓飞过来了，*还是没有去追它。因为*牢牢记着妈妈说的那句话。
突然，鱼杆往下一沉，*使劲一拉。“啊，好一条大鱼啊！”*高兴地跳了起来，“今天晚上，我可以和爸爸妈妈美餐一顿了。”
钓鱼一年级作文 篇4
现在，六年级上学期已经结束了，再过一个月，就到了小学阶段的最后一个学期。多么短暂的时间啊！接下去将是一个崭新的开始，我们将经历前所未有的挑战，我们将遇到人生的第一个转折点——小升初，我想或许到那时，我可以“听”到那个叫“时间”的事物血液流动的声音。
每个学生都有同桌，有的淘气好动的，有认真学习的，还有助人为乐的说到同桌，我觉得我和我的同桌还真是有缘。从一年级到六年级我都一直和他坐，经过了这么多次排位，我们都还是坐在了一起。而我呢，也看到了他每一次的改变和成长。
今天是新一年的开始元旦，如果我们快乐的度过这一天，新的一年就会没有烦脑。老师让我们举行庆元这一下我们就忙起来元旦筹办，同学们纷纷买来彩带和气球来装饰教室。教室里还真有节目的气氛，最关键的就是节目，同学们踊跃的参加，有唱歌的、有跳舞的、还有讲笑话的元旦节目。
钓鱼一年级作文 篇5
1钓鱼
星期六的下午，我和爸爸、妈妈去公园钓鱼。我们到了鱼塘，先找到了三根鱼竿，再把准备好的鱼饵钩在尖尖的鱼钩上。但是要让住，可千万不要把钩全部遮住，要不钓不上大鱼的。
鱼饵弄好了，该把线丢到河里了，你一定不知道怎么把线抛出去吧！我告诉你吧！先把鱼竿拿稳，然后，把线用力往后一拉，手迅速把线一放，线就轻松的弹出去了。这下就只等鱼儿上钩了。我目不转睛的盯着浮筒，生怕一个闪眼，鱼儿就从眼皮子底下溜了。我等啊等，终于，只见浮筒轻轻地动了两下，可能是鱼儿来视探的，妈妈说过：在这时一定要沉住气，不能轻举忘动，要下会吓跑它的。接着浮筒动的更厉害了，最后干脆沉到水底了。我高兴地大叫：“妈妈，鱼上钩了，快来呀！”当妈妈来拉鱼竿时，鱼早就跑了。我叹了一口气，说：“真扫兴！”可妈妈却对我说：“孩子，别灰心，做什么事都要有耐心，不能浮躁，坚持就是胜利！”
在妈妈的鼓励下，我开始了耐心地等待，过了一会儿，鱼儿又上钩了，这一次，我和妈妈同心协力，钓上了一条大鱼，高兴地又蹦又跳。看看天，已经很晚了，我们提着鱼，兴高采烈的往家赶了。
2钓鱼
星期天，爸爸、妈妈带我到人民公园玩。玩过划船和赛车后，我们走到了动物园，门口有好多人在那里钓鱼。我一看就说：“我要钓鱼。”“好吧，我们就钓鱼！”妈妈同意了，我连忙跑过去跟一个叔叔要了根钓鱼竿，开始钓鱼了。
我先把鱼食穿到鱼钩上，然后再轻轻地把鱼竿放进水里，好多小金鱼都围了过来，像跳舞一样。只看见一条条小金鱼张着大嘴巴，但它们也很聪明，怎么也不肯上钩，我急得直叫，爸爸说：“不要着急，心静下来，不要动，鱼就会上钩了。”终于，一条馋嘴的小金鱼咬住了鱼钩，我立即把鱼竿拉起来。 “我钓到鱼了！”我开心极了。
3钓鱼
有一天，我用二十二元钱买了两根鱼杆，然后邀弟弟到池塘边去钓鱼。
到了池塘边，我和弟弟拿出事先准备好的钓鱼杆和鱼饵，鱼饵是我们从别人菜园里挖来的蚯蚓，我们将蚯蚓上到鱼钩上后，就把鱼钩顺着鱼线扔进水里，然后我们开始等鱼儿上钩。在这期间，我一会儿看看弟弟，一会儿盯着浮漂，突然，只见浮漂抖动了一下，我高兴得急忙将鱼线收起来，一看，什么也没有，只好又放了下去。过了一会儿，浮飘又动了，这次我没有急着收线，而是按兵不动，直到浮飘沉到水里我才拉起鱼线，结果，鱼钩上不仅没有鱼，连鱼饵也没有了。我傻了，一边重新上鱼饵，一边想什么时候最适合收线。这时弟弟因为钓到一条小鱼欢呼雀跃起来，我很羡慕，向弟弟讨教。弟弟卖关子就是不说，我知道他想回家在爸爸妈妈面前表功。我决定也一定要钓一条鱼。
这一次，我不再东张西望，而是紧紧地盯着浮飘。很快，浮飘动了一下，我没有收线，我心想这是鱼儿刚刚碰到鱼钩。浮飘动了第二下，我猜鱼儿可能上钩了，但还没有咬住鱼钩，这时候收的话，鱼儿会很快吐出鱼钩逃掉。当浮飘再次抖动时，我猛地一拉，又迅速地往背后一甩，只见眼前一个白影晃过，一条两三寸长的鱼儿落在地上。哈哈，我终于钓到一条鱼了，而且比弟弟的鱼大很多。弟递听到我的叫声，赶紧跑过来看，还要帮我取下鱼钩上的鱼，我不让，我要自己分享钓到鱼的全过程。我把鱼放进一旁的水桶里，看着欢快跳跃的鱼儿，甭提多高兴了。有了经验，我和弟弟大半天钓了十来条鱼，够我们一家美美地吃上一顿了。
钓鱼看起来是一件简单的事，其实也要动脑筋，不能急躁，要冷静，要有耐性，但也不能太拖沓，要思考什么时候收线最合适。我想学习也是这样，更要有方法和耐心，不然就学不好。我一定要改掉很多坏毛病，争取考出优异的好成绩。
4钓鱼
今天是星期天，我和爸爸一起到河边钓鱼。 平时爸爸很少带我出去玩，今天破例带我出去了，所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具，爸爸先支好钓鱼的支架，然后把鱼食放在鱼钩上，把鱼钩慢慢的放在水里，这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说：“钓鱼要有耐心，要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩，忽然鱼钩猛地下沉了一下，爸爸说：“提鱼竿。”我猛地提了起来，上钩的鱼又掉到了水里，我特别失望，爸爸说：“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里，我在旁边静静地观看着，过了一会，鱼钩又动了，我慢慢的提了起来，果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识，不管做任何事情都要有耐心，今天我太开心了。
5钓鱼
昨晚，爸爸说要带我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作业，可是天公不作美，刮起了大风。我只好望天兴叹了。 做完了作业，闲的我实在无聊，一会儿看看书，一会儿看看电视。爸爸说：“我们去钓鱼吧，”反正在家闲着难受。我立刻欢呼起来。
我们收拾好渔具，登上我的“蓝豹”向泗河出发了。今天的风可是真大啊，路边的白杨树随风飘荡，风裹起的沙子，不时的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“尽情”的飞舞。正好赶上顶风，我的“蓝豹”非常吃力的行进着。爸爸看我实在是走不动了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推着我走，爸爸有力的大手立刻使我轻松了许多。
终于到了河边，河边钓鱼的人已经寥寥无几，有的人正在收拾鱼竿，准备撤退了。我心想：今天真倒霉啊，看来鱼也钩不成了。可是爸爸却认真的准备着渔具：“既来之，则安之。实在钩不着鱼就算是来看风景了！”我蹲在一旁，看着他忙的不亦乐乎。拴钩、插浮、调浮……
也许是爸爸的执着感动了上苍，等他把工具全部收拾好，风慢慢的小了下来。爸爸给我挂好蚯蚓，把渔钩扔进水里，我就坐在那儿开始钓鱼了，一分钟、两分钟、三分钟……时间一点点的过去了，鱼浮一动不动，我问爸爸：“我提起鱼竿看看吧？”“别着急，钓鱼要有耐性，如果鱼一个个的都那么容易就钓上来，还就不叫钓鱼了，就叫拾鱼了。”爸爸坐在那里一动不动，眼睛一眨不眨的望着鱼浮。我实在耐不住了，把鱼竿提了出来，蚯蚓还是安然无恙的挂在鱼钩上。我又重新把鱼钩扔在水里。自己到树荫下玩耍去了。“马铭昊，快拿鱼兜子来，上来一条鱼。”我急忙跑过去，一条像文具盒大小的鱼在爸爸手里摆来摆去。就这样，没多久，爸爸就钓了四五条鱼。我又坐到了凳子上，开始钩了起来，这次我接受的教训，像爸爸一样，专心致志的看着鱼浮，一动也不动，过了足足有二十分钟，功夫不负有心人，我的鱼浮猛然被除拉进了水里，我心想一定有鱼了，我急忙提起了鱼竿，一条肥肥的鲤鱼随着鱼钩上了岸，我终于开张了。
夕阳西下，我们提沉甸甸的鱼兜，向奶奶家走去。想着晚上一顿丰盛的美餐，我不仅笑出了声音。只不过“小猫钓鱼”的故事，今天又在我身上重演了。
钓鱼一年级作文 篇6
春天到了，天气非常晴朗，天空万里无云，春风拂面，小蝴蝶也在天空中飞来飞去，小猫和猫妈妈早早起床就一去到河边钓鱼，在路上小猫看见五颜六色的小花，也看见发芽的柳树和小草。
湖边旁边的大树就像里边战士一样站在哪里，小猫和猫妈妈，拿起鱼耳放到河里，猫妈妈钓上一条很大很大的鱼。小猫一条也没钓上来，一只蝴蝶在小猫的上面飞来飞去，小猫拿起网子把蝴蝶抓住，很可惜蝴蝶没抓到反而摔了一跤，小猫只好回去钓鱼了，他看见妈妈又钓上一条鱼，小猫很伤心。又看见一只蜻蜓飞来飞去，就去抓蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫没抓到，就回去钓鱼了，他又看见妈妈钓到一条鱼。小青蛙又来到荷叶上唱歌，小猫又拿起网子抓青蛙，青蛙也没抓到，妈妈说；钓鱼要细心不要马马虎虎的，小猫知道了，一会那只蝴蝶又飞来了小猫没看见，蝴蝶飞走了。一会那只蜻蜓飞来了，小猫也当没看见，小青蛙又来到荷叶上唱歌，小猫还是没看见，最后，小猫钓了一条很大很大的鱼。妈妈回家煮鱼了，小猫很开心，因为他抓到比妈妈还要大的鱼，妈妈也很开心。
钓鱼一年级作文 篇7
国庆节假期，怎能不去玩呢！今天爸爸带我去钓鱼。
我们到一个鱼塘，刚下车我就感到空气格外清新，宁静的乡村，果然不是喧哗的城市可比的！
我迫不及待地赶到池塘边，一屁股坐下了。那里满地是草，我也顾不上那么多了，对着鱼塘那头的`爸爸大叫：
“爸爸快拿鱼杆来，拿鱼杆来，我要钓鱼！”
爸爸似乎不大高兴：“我拿这么多东西你也不帮忙，真是的！”我只好返回帮爸爸拿东西。
我们在鱼塘边钓鱼，因为水深，还有水草，所以常常看不见鱼鳔，我也不在意，只凝视着水面。
看久了，眼睛酸了，觉得清澈的池水，倒映着蔚蓝的天空，天空又衬出一朵朵棉花糖的云。——嘿，我都分不清了！
真不知那条鱼是有意跟我作对，不是——鱼鳔突然浮起，又骤地沉下，还没等我反映过来，爸爸就大叫：“快提！快提！”
这时，鱼杆从我手中溜去，我急得满头是汗，不知所措：
“怎么办？怎么办？······”
爸爸捞起我的“落汤”鱼杆，顺势拿着沙网捞起了鱼。
另一头，爸爸刚把鱼钩抛进水里，马上就有鱼上钩了，速度之快，频率之高，不得不令人感叹。
一小时下来，虽然我的鱼屈指可数，但过瘾极了！
钓鱼一年级作文 篇8
过去，我从不愿意读书，因为我头脑中总是觉得读书是一件很单调、无味的事情。但是，这一不读书，却在各方面给我带来了很多困难。比如：说话的时候不会适当地用词，有时会造成小小的误会；在写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。写出的句子总是让人觉得那么生硬、矛盾等等方面带来了不利。当然，我当时是万万不知道这种结果是因没有读好书而造成的。
从小，总听哥哥姐姐们提起中外名着《三国演义》，于是便缠着家人为我讲《三国演义》。无奈当时年纪尚小，歪着个脑袋傻呆呆地听家人费力地跟我解释每句话的意思。当到了小学二年级时，终于把这本我思念已久的书勉勉强强读完。可是个刚步入学习的殿堂的小学生，怎能深刻地理解到书中的含义呢？到了现在，我才渐渐读懂魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
六年级下学期，发生了一件令我们全家都想不到的事情，妈妈要闹离婚。即使我和爸爸再三劝慰，她还是不听，最后，我跟了爸爸。在那时，爸爸展现出了一种从未见过的落魄、沧桑，从那以后，我在眼巴巴的瞅着那些玩具，他不再说我给你买；从那以后，我再干了什么错事，他也不再宠溺我，只是冷冷的看我一眼一切都变了，他只让我学习，使劲学，疯狂的学，我累了，我向他抱怨，他便会狠狠的批评我，在心里，我都骂了他几千几万遍坏爸爸。
钓鱼一年级作文 篇9
饭，没有，吃什么？泡面！早晚都是。他一点也不关心我的营养。我问他题目（他是教初中的，班主任，教数学的），他不理我，只是跟别人聊天，玩游戏。有一天，他理我了，我是多么欢喜啊!我问他一个题目,他说什么xy的，我说听不懂，他就开骂了，什么这都不懂？你也太蠢了吧!我怎么有你这么个女儿啊！丢脸啊!我当时心里很难过，他知道吗？小学一年级会教这个吗?我四五年级才知道那是方程。为什么？你一年级学吗？我不蠢。他还曾经一个晚上不回家，把我丢在家里。我当时多么怕啊！我哭，没人知道，他当然也不知道，后来我问他为什么，他说要你管？虽然只是简简单单的一句话，可是把我的心伤透了，为什么？6岁以前的你去哪了？我知道的，6岁以前的你回不来了。我也不指望你变好了，我要跟妈妈，不要你了，你知道吗？你的点点滴滴可以看出你不爱我，我现在举的例子只是以点点，如果条条说，那三天三夜也说不完！我以前只是讨厌你，现在是恨你，知道为什么吗？因为你做的事，那些想置我于死地的事。
读书不积累，则开卷无益。我读的书不计其数，但为了顾及书中的故事情节，对不理解的词句不闻不问，对好词、佳句置之不理。记得有一次语文考试，我考了89分，作文整整扣了9分，看着那刺眼的分数，我心里十分难过，眼泪在眼眶里直打转。我垂头丧气地回到家，拿着试卷去请教教语文的妈妈：妈妈，以前，我写作文的时候，觉得很轻松，现在越发吃力，这次作文还扣了9分，这该怎么办呢？妈妈认真地看了作文，语重心长地对我说：作文分扣得多的原因是写作思路不太清晰，好词、佳句用得少。这说明你看课外书的时候走马观花、囫囵吞枣，不加积累，随着年级的增高，你以前积累的知识显得浅薄，那些浅薄的知识也渐渐地无用武之地，就会导致你词穷语尽。以后，你在阅读课外书的时候，遇到不认识的字，不理解词句勾画出来，等这本书看完后，逐一把它们弄明白。还要摘录好词、佳句，早晨起床大声朗读，这样，你的作文就会越写越好。于是，我按照妈妈传授的方法认真去做，过了一些时日，我觉得自己积累的知识越来越多，写起作文来也文思泉涌，语文成绩也提升了不少。所以，读书要积累，这样才有所收获。
钓鱼一年级作文 篇10
教学目标：
1、认识“钓、蜻”等14个生字，会写“双、立、丢”3个字，读说多音字和“一”的变调。
2、知道小猫钓不着鱼的原因。
3、能正确、流有感情地朗读课文。
教学重点：能利用多种识字方法自主学习本课生字，会写三个生字。
教学难点：正确、流利的朗读课文，注意“一”的变调，能有感情地朗读小猫和猫妈妈的话。
教学准备：课件、卡片
一、动画导入：
今天我们班来了个神秘人物，同学们，你们看看它是谁？（出示动画中的小猫。）小猫在干什么呢？（学生回答：钓鱼）哦，小猫在钓鱼，动画出示课题：小猫钓鱼。小猫能钓到鱼吗？我们看一段动画片，思考：你都看懂了什么？（播放动画片）
（目的在于激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习，而且在动画中对课文内容有进一步的了解。）
二、初读课文，学习生字。
动画片小朋友看得听得都很认真，说了这么多，让我们一起去读读课文，好吗？
1、教师范读课文（配乐），请学生听准字音。（不但强调学生的字音，同时让学生感知课文）
2、①学生选择自己喜欢的方式读课文，读第一遍时，用笔圈出生字，不认识的字多读几遍；（强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获）
②读第二遍时，请你标出自然段的序号。（感知自然节和课文的内容。）
③注意带有“一”的词语或句子中“一”的声调变化，然后和同桌交流识字方法。（教师巡视，在巡视中了解学生的学习情况，适当的指导有困难的学生。）
3、全班交流识字方法。（以下设计中，重点强调学生的识字方法和部分生字的读法，能正确使用个别词语，同时了解“条”做量词的用法，增强学生的积累。）
（1）用数笔画的方法学习“气”、“生”组词，扩词；
（2）部件组合法学习“钓、忙、竿、放、双、盆、空”组词、扩词；
（3）换偏旁学习“蜻”组词、扩词；
（4）强调“事、双、生”是翘舌音；
（5）用“立刻”说话；
（6）学习“条”引导学生知道还有什么东西用“条”表示呢？
4、小朋友你们的识字方法真棒！老师要考考大家，敢接受考验吗？（以激励的语气调动学生的积极性，同时投影出示词语。）指名读、齐读。
5、我们认识了这么多词语，生字宝宝从词语中走出来了，你还能认识吗？（抽卡片，把文章中的词语生化出来，体现学生识字的梯度。）指名读，“有谁全能读下来？”（依然激趣）选几名学生读，看掌握的怎么样，（及时反馈学生生字的掌握情况）（如果掌握不好，在强调和加强后）齐读生字。（加强生字的感知和识记）
6、生字宝宝和老师说了，他们很高兴，一年一班的小朋友真棒！他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗？可千万别送错了哟！（让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培养学生对生字的语感）打开书指名分自然段读课文，注意纠正字音，个别语气指导。（仍强调鼓励）
三、指导写字
学习“双、立、丢”
1、教师引导学生观察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要注意什么？（学生的发现最珍贵，让学生的发现来指导学生的识记）
2、教师范写，在范写中强调：“双”字左边的“又”是捺画变点画；“立”字最后一横最长，“丢”字不要和“去”字混淆，而且上边的撇书写时不要太长，下边的写法和“去”相同。（强化识记，注意区别，深化认识，从形象的角度来指导。）
3、学生书空。（体会生字的笔顺和结构，初步观察和感知生字的结构和写法。）
4、学生练习书写，教师巡视指导，强调写字姿势。（把学生刚才书空的感觉转化成实际的书写，强化识记）
5、展示（展示写的好的同学，增强自豪感，体会成功的感受。）
四、播放歌曲：《小猫钓鱼》结束本节课。（在音乐中结束本节课，激发学生对下节课的期盼。）
学游泳一年级作文五篇
学生们都需掌握写作文的基本技能但作文的质量却因人而异，一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，对于写作文的要素你都掌握了吗？本文将聚焦于“学游泳一年级作文”的研究和应用领域，希望您能喜欢这篇文章收藏下来以便日后阅读！
学游泳一年级作文 篇1
今年暑假，妈妈给我报了一个游泳班。心想：本来我就够黑的了，还让我去学游泳，真倒霉。妈妈说：“学游泳都是为了你好，游泳的时候带个游泳圈多麻烦啊，会游泳了不是更好一些么！”
今天是第一节课，我十分紧张。心想：我要是学不会老师会不会批评我啊？老师开始发话了：你们先做热身运动，要不然下水的时候脚可能会抽筋。老师还给我们讲了一些安全知识，让我们有事一定要给老师说。
刚下水的时候感觉很凉，不过过了一会儿就好多了。老师让我先在水底憋气，然后让我们把两只手放在水里面，尽量把自己的腿浮在水面上。刚开始我还浮不起来，老师说：“先把自己的一只脚慢慢地离开地面，让后换两只脚。”我试了这个方法，一会儿就浮起来了。接下来就要教游泳动作了，我十分兴奋。
老师说：“先把手从外往里划一圈，脚也一样，不过要勾着脚。”我们很快就学会了，于是转到了中水区。
第三天我们已经完全会游了，老师说：“你们下水游吧。”我戴上游泳镜在水底自由的游着，有时候，用手一划就能像一条美人鱼一样前进。
通过这次学习，我感觉到做什么事都不是那么容易的，只有努力了才能前进。
学游泳一年级作文 篇2
今天上课了，老师面带微笑地走进教师，手里拿着鸡蛋、装着水的杯子、盐和一双筷子。老师说：“今天我们来做一个实验，就是让鸡蛋浮在水面上”。
听完老师的话，同学们欢呼雀跃，教室里立刻炸开了锅，一个个的都跑到讲台上看老师做实验。只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进装着水的杯子里，鸡蛋像个喝了酒的.醉汉似的，晃悠悠地沉入了杯底。紧接着老师把盐撒进杯子里，再用筷子搅拌。鸡蛋忽上忽下，最终还是沉入了杯底。随着盐不断的增多，鸡蛋终于浮了上来，像一个害羞的小姑娘终于露出了小脑袋。老师把杯子放在桌子上，杯底还有些尚未融化的盐，而杯子里原本清澈见底的水已经变成了乳白色。
鸡蛋怎么会浮起来呢？就在同学们都疑惑不解时，老师笑眯眯地为我们解开了谜底。原来呀，往清水里加盐，水的密度就会变大，浮力也随之变大，等浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就浮起来了。
这真是一个有趣的实验啊！
学游泳一年级作文 篇3
我最喜欢的是龙舞凤凰城，演凤凰的是三年级的，演龙的是二年级的。凤凰扇动着金光闪闪的翅膀，向龙飞去。在凤凰组合的里面，我看见了我的朋友王子路，她挥舞着两扇翅膀下腰，那动作让我目瞪口呆。我想：她是怎样下腰的呢？她是用什么办法表演的如此神奇呢？
在我一二年级的时候，数学成绩优异，在班里名列前茅，又在班级竞选中脱颖而出，成为了班级科代表，更是蒙老师引以为豪的学生。
在过去的一年中，我告别了青涩的高一，转入苦涩的高二。在这新年来临之际，我来谈谈新年里我的心愿。
三年级的花灯比起其他年级的花灯就逊色不少。可他们的花灯却是最环保的。放鸡蛋的纸盒；用剩的牙膏外包装等等废品都在他们的手上变了色调。美观环保的花灯也成了一大特色。
在六年级时，我进了学校的田径队，专修短跑。正如班主任老师讲的一样，想练什么就专心用功的练，争取能让它成为你自身的一个特长。在田径队里待了1年多了，说不累是假的，但是我们不怕累。虽然在训练中会有一些磕磕绊绊，但是收益的终究是我们自己啊！
我是一个二年级的小学生，我的妈妈是警察，她很忙，经常加班，有时还要巡逻。我从两岁起就和妈妈到单位值班，妈妈单位的叔叔阿姨特别好，每次见到我都给我许多好吃的，还陪我玩。
学游泳一年级作文 篇4
今天，爸爸妈妈带我去游泳。到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、带着我的游泳圈，来到水池上。我把手放在水里，突然觉得水很冷，过了一会儿，我又觉得水很热，忽冷忽热，令我觉得很爽。过了一会儿，妈妈过来了，看见我在水池上坐着，不下水玩，就问我“你为什么不下水玩呢？”我亲切地说“妈妈我既怕水跑到鼻子里，又不会游泳，怎么下去呢？”妈妈对我说：“下来，我交你。”先带上游泳圈，再到水里来。”可是，我一点也不敢不去。妈妈说“你看比你小的都敢玩，或者你从滑滑梯上下来，妈妈在下面接住你。”我听了妈妈的话，从滑滑梯上滑下来，刚巧落在妈妈的手上。妈妈亲切地说“手滑着，脚踢着，这样你就会游了。”我试着妈妈说的意思游了起来，可怎么也游不起来。妈妈说“加油！加油！”我鼓起了勇气，这次终于能游起来了，我高兴得游起来。我终于学会游泳了！
学游泳一年级作文 篇5
好了，该写的也写完了，考场外面好像有人给我送快递，我要去拿下，应该是我订购的伯逨示特，这几天女友总说我不行，晚上回去一定要用这个好好在床上揉虐她。老师说最后作文要点题。那我就再提醒大家一次，向亚美蝶说不要！
说起这件事来，我至今依然记忆犹新。在四年级时，我很荣幸地成为了学校的值周生，虽然只有短短一周，但这着实让我兴奋不已。然而在值周的最后一个中午，却发生了一件令我意想不到的事情。
我表姐是我学习的好榜样。她身子瘦瘦的，一个瓜子脸，她很美丽，脸上有些小痘痘。我知道她是个书呆子，她很爱看书，每次来到书店总要看三个小时的作文书，连我叫她她都有没搭理我。
四年级日记大全题目：森林公园。四年级关于公园的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文450字的森林公园的日记大全作文希望能够帮到你。
我是巴马一小五年级四班的学生陈馨昊，今天我演讲的题目是《我不孤单》。我想大家在听到这个题目后，也许能猜出我是千万名留守儿童中的一员，是的，从小到现在我都是在外婆家健康快乐成长的一名留守儿童。