诗歌朗诵方案范本

制定方案需要我们按照公司对我们个人的要求，以认真细致的态度来进行。我们需要时常预先制定方案，那么如何才能写好一个方案呢？接下来，我们将为您提供有关“诗歌朗诵方案”的所有信息，请务必收藏此页面，以避免遗漏！

诗歌朗诵方案 篇1

一、活动宗旨

为隆重纪念党的__周年华诞，热情讴歌中国共产党领导中国革命和建设取得的伟大成就，团结引导广大青年了解党、热爱党、心向党，根据常州市开展建党__周年主题教育活动相关文件精神，特决定组织开展常州市新北区新桥实验小学“星星鸟少年宫”红色经典诵读大赛。

二、组织机构

组长：钱丽美

副组长：张辉、韩燕清、汪尧华

成员：任丽芳、陈俊、杨立颖、郭玉娟、高锋、黄益芬、顾俐

三、活动安排

(一)“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”书法展示活动

1、作品要求：

篇目自选，围绕歌颂祖国和中国共产党为主题，以古诗词和我校学生创作的儿童诗为主要内容。

2、作品形式：

钢笔书法以下发的书法纸为格式(可以结合自己的书写风格自选);粉笔字以小黑板为呈现形式。具体风格不限。

3、展示时间：

粉笔字统一于5月23日送至博雅楼二楼;钢笔字于5月23日送至美术室2万英华老师处，统一布置后放至问源楼一楼展示。

(二)“星星鸟少年宫”辅导教师“红色经典”诵读活动

1、作品要求：

各类弘扬爱国主义和民族精神、赞颂伟大的中国共产党的诗歌、散文等;可以是自创作品，也可以是他人原著作品。

2、朗诵形式不限。

3、参赛选手服装尽可能体现朗诵作品的意境，可增加相应艺术背景、音乐、道具、舞蹈等各种烘托形式。

4、时间要求：参赛节目时间控制在5分钟。

5、比赛时间：5月20日下午4：30——5：30

(三)“星星鸟少年宫”师生颂党“红色经典”文娱汇演

结合“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”，“星星鸟少年宫”举行师生颂党“红色经典”文娱汇演。

具体见“学校第五届诗歌文化节诗歌闭幕式”活动方案。

(四)“星星鸟少年宫”“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动

围绕中共常州市委宣传部等5部门文件《关于开展“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动的通知》(常文明办[20__]15号)精神，组织“星星鸟少年宫”合唱队参加常州市“童心向党”——“唱支歌儿给党听”歌咏活动。

(五)“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书活动

第一阶段(6月1日——6月10日)

以献给六一儿童节的一份礼物，向全体学生推荐红色经典书目，具体数目：

第二阶段(6月11——6月25日)

1、与常州市新华书店联系，组织“红色经典”送书上门活动，组织学生选择自己喜欢的书目;

2、组织各班语文老师指导学生阅读，并将开展多种形式的活动，力争使红色经典走进学生的生活。

第三阶段(6月26——9月20日)

组织“星星鸟少年宫”“童心向党”——“红色经典”读书心得评比活动，活动设低年级、中年级、高年级组分别评选出一、二、三等奖若干名。具体见《“童心向党”——“红色经典”读书心得评比活动方案》。

诗歌朗诵方案 篇2

郭镇中心小学

关于开展“祖国发展我成长”之诗歌朗诵

活动方案

组长：袁校长

副组长：梅杰谭强马秀玲

成员：杨生清、黎菊红、李菲、徐彦军、李秀娟、万海英、史明海、任玉龙1人。增强学生的爱国意识，树立“为中华之崛起而读书”的信念，继承中华美德，弘扬民族精神。

2、 时间：2012年9月29日下午13:30

3、 地点：郭镇中心小学新操场

四、奖项设置

1、活动分两个组开展：

一、二、

三、四年级为低段组，

五、六年级为高段组。

2、两个组各设

1，一等奖，一项优秀组织奖。

五、具体安排

成立6个具体工作组，负责各自的工作。

1、后勤组

组长：谭强

成员：杨生青、徐彦军、任玉龙、罗新（负责主席台布置、评委席搭建、音响设备等）。活动后的撤离。杨生青组负责写横幅）

2、评委组

组长：袁校长

成员：梅杰谭强尹丽晁文静贾丽韩玲（负责公平对待每一位参赛选手，根据评分标准对学生的演讲评出合理的分数）

3、安全保卫组

组长：左发平

组员：张之贵、张风琴（活动期间确保学生安全）4人。统计组

组长：白莹

组员：罗莉（监督并准确计算每位选手的得分）5。奖励小组

组长：梅杰（梅杰颁发奖品）

六、活动议程

1、奏国歌。

2、学校领导讲话。

3、并宣布活动开始。

4、主持人上场主持活动。

5、辅导员总结讲话。

6、颁发奖品。

7、大队辅导员宣布活动结束。

诗歌朗诵方案 篇3

群科镇中心完小

“祖国在我心中”诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

2013年是中华人民共和国成立63周年，为了隆重庆祝祖国63岁的生日，我校开展“祖国在我心中”，让广大学生知国情，明已任，爱祖国、爱家乡、爱人民，通过诗歌朗诵，教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬爱国思想，提高学生的思想道德素质。

活动主题：“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛.通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩祖国，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、 时间：2013年10月14日

3、 活动准备：一至六年级学生。以班为单位派三名学生参赛。

四、比赛规则：

1参赛作品主题鲜明突出，内容健康、积极向上，适合儿童背诵。朗诵篇目文体不限。

2．一年级为儿歌朗诵

三。参赛选手必须用普通话朗诵，普通话发音规范准确，富有感情，声音宏亮富有表现力，才能达到一定的阅读效果

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力

五．奖励办法

在这次活动中，高年级组和低年级组各选出一、二、三等奖。

六、组织保障：

1、现场总指挥：

2、现场副总指挥：

3、比赛主持人：

4、音响设备负责人：

5出入境秩序、现场秩序负责人：班主任值班

九、评委人员：

中心学校教师节学生诗歌朗诵

比赛评分标准

诗歌朗诵方案 篇4

庆元旦“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”

一． 比赛目的：

古诗词是我国古代人民留下来的文化瑰宝，生活在当代的孩子们已逐渐将这一丰富的文化遗产所遗忘，为了使孩子们喜欢诵读那些脍炙人口、朗朗上口的古诗词，我们学校决定近期举行诗歌朗诵比赛，进而使每位同学在诵读经典的同时，体会到古诗词的优美。

二．比赛时间、地点：

时间：2009年12月底（13:00）[小学作文网 Zwb5.cOm]

地点：操场

三.比赛单位：

1至6年级

四.比赛方法：

（一）集体比赛

每班选5——10名学生，朗诵题材以古诗词为主，形式多样，可配乐(不能选课文内容)

（二）个人比赛

每个班选一名学生。朗诵的主题是现代诗歌和散文。（不能选课文）

（三） 比赛顺序：

（1） 比赛前一周，班主任（小组赛）和学生（个人赛）抽签确定比赛顺序。

（2） 12月22日，每各班都报了诗歌朗诵的题目。

（3） 前一个班比赛时，后一个班在等候区等候。

五.比赛要求：

1各班要认真组织，做好赛前排练工作。

2.各班服装要统

一、整洁、得体（校服）

3.各班队伍必须保持班级队形整齐。

.六.比赛评分标准：

（1） 团体赛的评分标准为总分100分。

1.学生人员齐，服装统

一、整洁、得体。（总计10分。）

2诗歌内容积极，与主题密切相关，适合小学生表演。（总计10分。）

3.诗歌朗诵清晰，正确，充满情感。（总计40分。）

4，诗歌朗诵安排合理，充满新意，强烈的吸引力和艺术性，不超过期限。（总计30分。）

5.班级入退场及朗诵队形整齐有序，精神饱满，（总计10分。）

（2） 个人比赛得分标准，共10分。

1语言流利，发音清晰，音量适中，语速适中。(3分)

2所选诗歌适合儿童的年龄特点，思想健康向上。（1分）

3.仪态大方，着装得体，动作适当。（1分）

4.自由活泼，普通话标准。（3分）

5充满感情，号召力强，台风好。（2分）

七.奖励办法：

1小组赛：一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖3名。

2个人比赛：一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖3名。

八.评比委员会：

组员：黄文涛、李强、骆合、张联、孙新利、方露

总分员：岳冲燕、姚奇

备注：未尽事宜，另行通知。

2009年12月15日

诗歌朗诵方案 篇5

1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。

比赛顺序以组内抽签为准。

2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。

3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

未尽事宜，另行通知。

我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？

3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？

4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

诗歌朗诵方案 篇6

一、活动背景

背诵是将书面作品转化为口语的创造性活动。它是口语交际的一种重要形式。它不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过诗歌朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小，能有效地培养对语言词汇细节的鉴赏能力。以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

因此，背诵对学生口语交际能力的培养有很大帮助。

二、活动目的

为了提高校园文化氛围，丰富大家的课外生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生活热情，为同学们创造更好地交流、学习和自我展示的平台，培养同学们的口语表述与交际能力，增强同学与同学之间的联系与交流。通过一场完美的朗诵比赛，让大家重新体验生活的激情与丰富，让大家重新定义大学生活，它不应该是平淡无奇的，它应该是丰富多彩的，让大家走进充满阳光的大学世界。

3、 活动名称：诗歌朗诵大赛

四、主办单位：电子系分团委

承办单位：电子系分团委办公室

5、 时间：2013年11月，时，分6，地点：xx

七、活动对象：面向全系

八、活动安排

（一）活动前期准备

（1） 向全系师生宣传活动，印制活动计划和海报。（负责人：××）（2）联系评委、老师，联系场地，安排场地。

（负责人：××）（3）收集各班报名表，安排竞赛秩序（至少分为两组）。（负责人：

（4） 在活动期间拍摄**并在活动结束后撰写新闻稿。（负责人：××）（5）发放奖金，颁发荣誉证书。（负责人：××）（2）进场要求

（1） 电子系学生或老师。

（2） 态度端正，思想上进。

（3） 朗诵材料自备，[可以配用背景**（自备）]。

（三）活动流程

（1） 主持人（负责人：××）调动现场气氛，宣布活动开始。

（2） a组选手依次在台上朗诵。

（3） 一组选手拉票环节（才艺秀，调整现场气氛）。

（4） b组选手依次在台上朗诵。

（5） b组拉票环节（才艺展示，调整现场气氛）。

（6） ...以此类推

（7） 邀请嘉宾表演，快速统计比赛总成绩。

（8） 颁奖仪式。

（9） 活动结束后，清理活动现场。

[注：每组比赛结束后，迅速统计出本组比赛结果。]九、奖项设置

（1） 一等奖1名：奖励x元，部门级荣誉证书一份。

（2） 二等奖获得者2名：奖金x元，颁发部门级荣誉证书。

（3） 三等奖三等奖，奖励x元，颁发科级荣誉证书。

（4） 创作奖一项，颁发了部门级荣誉证书。

（5） 优胜者（机动调整）和部门级荣誉证书。

十、活动经费预算

电子系分团委

办公室二〇一三年十一月十二日

附：×××诗歌朗诵比赛报名表

课堂说明：请于11月x日上午第二节课后将此表交给第三位114老师。

联系人：××（**号码）

本文网址：//m.289a.com/shengrizhufudaquan/65786.html