朗读者活动方案

2023-12-21 读者活动方案

朗读者活动方案十篇。

为了更快适应工作环境，通常需要事先制定方案。如果你对于撰写方案感到困惑，不知从何下手，那么生日祝福语网已经为您准备了有关“朗读者活动方案”的相关资讯供您参考。我相信这个网站可以给您提供一些实用的工具，希望您能好好查阅。

朗读者活动方案篇1

一、活动背景：

中华民族自古以来就是一个崇尚知识、热爱读书的民族。读书不仅可以改变个人的命运，作为全体国民的阅读，还能够改变一个民族、一个国家的命运。读书能使国家富强、民族进步、人民幸福、社会安康。周恩来提出的为中华之崛起而读书至今仍然振聋发聩，苏霍姆林斯基的无限相信书籍的力量的名言也仍然让我们刻骨铭心。

许昌学院图书馆读者协会，作为学校的新兴社团，在阅读文化经典建设书香校园这一思想的指导下，已经成功地举办了世界读书日万人签名、书山寻宝等一系列活动。为了更好地建设校园文化，同时也为了让读书这个词汇能真正的深入我们的内心，所以协会决定在以往活动的基础上举办读者协会第一届读者文化节。读者文化节，是由读者协会、世纪风文学社主办的面向全校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动，鼓励学生多读、多思，从而更好地充实自我、提升自我。

二、活动目的.：

1、丰富同学们的课余生活，提升同学们的文化素养。

2、促进与其它社团之间的交流与合作。

3、建设文化校园，将多读书、多思考的观念植入校园文化。

三、活动名称：

许昌学院第一届读者文化节

四、活动主题：

多读书、多思考

五、活动口号：

阅读文化经典建设书香校园

六、活动时间：

20xx年11月4日12月03日

七、活动地点：

图书馆八楼会议室

八、活动的具体内容及其实施

一、读者杯中原地区高校征文大赛

(一)活动介绍

本次大赛是由读者协会、世纪风文学社举办，EQ交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的文学类征文比赛。

(二)活动安排

1、本次征文的主题、形式：主题不限、形式不限

2、本次大赛的时间安排

11月04日至11月30日进行投稿

11月30日至12月2号进行评审

12月03日举行颁奖仪式

3、本次大赛的参赛要求

(1)参赛选手须为在校大学生，热爱文学，并拥有一定的写作能力。

(2)所有参赛选手，必须在规定的时间内将自己的作品以电子文档的形式发送的大赛的制定邮箱内，逾期无效。

(3)参赛的作品必须为参赛选手的原创作品，如发现作品非本人原创，取消参赛资格。

4、工作流程

(1)双方宣传部应于11月04日以前联合制作宣传板块及宣传海报，并于11月04日负责放置与张贴。

(2)双方策划部应于11月04日以前商议具体的投稿地址、值班安排等相关问题，并应于11月25日以前商议具体的审稿评稿办法。

(3)双方办公室应根据策划部的商议结果，及时确定活动期间的值班人员，原则上每天双方均需安排人员值班。

(4)双方策划部应于12月01日以前协商解决颁奖仪式的礼仪、出席人员等问题，并由双方的相关部门协助完成颁奖仪式。

5、奖项设置

特等奖一名一等奖两名二等奖三名三等奖四名佳作奖若干

二、文学知识竞赛

(一)活动介绍

本次竞赛为读者协会与世纪风文学社主办的，EQ交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的文学知识竞赛活动。

(二)活动安排

1、本次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段

(1)初赛：

1、时间：11月12日(上午9点)

2、地点：图书馆八楼会议室

(2)复赛：

1、时间：11月18日(下午6点)

2、地点：图书馆八楼会议室

(3)决赛：

1、时间：11月25日(下午6点)

2、地点：图书馆八楼会议室

2、参赛选手资格要求

(1)在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。

(2)参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。

3、初赛内容

(1)自我介绍(两分钟);

(2)回答考官提问(共12问题，均为常识性、基础性题目)。

4、复赛内容

复赛内容为笔试，笔试题目分为主观题和客观题，各占50%的分数比例;客观题主要考察参赛选手对于文化知识的掌握程度，主观题主要考察选手的思辨能力。

5、决赛内容

(1)自我介绍，限时2分钟。

(2)才艺展示，各个选手根据自己情况选择性进行，该项不计入成绩。

(3)主题辩论，所有进入决赛的选手随机两两组合，然后再随机产生一名代表抽取辩论题目;双方辩论后由评委决出胜负，胜方继续进入下一轮辩论，直至产生最终胜利者。

6、活动流程

(1)双方宣传部应于于11月04日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突，可将两个活动合并为一个板面)，并于11月10日投放至指定位置。

(2)双方策划部人员，应于11月04日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。

(3)双方策划部应于11月04日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题，并交由各自的相关部门执行。

(4)所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目。

(5)双方策划部须于11月25日以前协商颁奖仪式的具体事宜，包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。

7、注意事项

(1)初赛的问答题目为12道，分别涉及古代文学、现代文学、名句对接、历史常识四个方面，每方面4道题目，每题1分。

(2)初赛的自我介绍总分值3分，选手的最后得分由这两项共同构成。

(3)初赛进入复赛时，根据实际人数确定晋级人数，确定人数后按成绩由上到下选择晋级。

(4)复赛题目由20道选择题、10道填空题、5道判断题，五道主观题组成，选择题1题1分、填空题与判断题1题2份、主观题1道10分。

(5)复赛进入决赛也由最终成绩进行选择。

(6)决赛每场辩论时间为10分钟，可以多组同时进行。

7、奖项设置

一等奖一名二等奖两名三等奖四名优秀奖若干

三、文明读者行

(一)活动介绍

该项活动为校图书馆、读者协会、世纪风文学社举办，EQ交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的志愿者活动。

(二)活动安排

1、本次活动由修补整理图书、图书馆占位管理两部分组成

(1)修补整理图书

1、活动时间：11月12、13日

2、活动地点：图书馆大楼

(2)图书馆占位位管理

1、活动时间：11月12、13日

2、活动地点：图书馆自习室

2、活动人员安排

(1)读者协会、世纪风文学社全体会员。

(2)校青协或志愿者

3、修补图书活动流程

(1)所有参与人员于11月12、13日下午三点在图书馆门口集合，双方办公室办公室负责考勤。

(2)在图书馆有关老师的指导下，对相关图书进行修补整理。

4、图书馆占位管理

(1)双方宣传部于11月12日以前制作禁止占位的宣传板块、宣传页若干。

(2)双方宣传部于11月12日以前成立约20人左右的宣传小组(如工作人员数量不足，可从其它部门借调)。

(3)11月12日上午九点，宣传小组在图书馆门前集合，然后将宣传版面放置到指定位置，并张贴或分发海报、宣传页，进行宣传活动。

九、报名事项

1、征文比赛无需报名，但必须于来稿的电子文档中著明真实的联系方式，以便与参赛选手沟通。

2、知识竞赛的报名时间为11月04日至11月10日，由双方办公室负责制作打印报名表，报名表上必须有参赛者的姓名、性别、院系班级、联系方式以及宿舍号码。

3、所有的报名表必须进行编号，以便于统计报名人数和整理报名表。

4、新老餐厅各设报名点一个，由双方办公室负责派人值班，如人员不足，则由双方其它部门安排人员配合。

十、通讯联络

1、所有参加读者杯文化知识竞赛的选手的通讯工作由双方办公室负责，双方办公室必须要将信息及时准确的传达给参赛选手。

2、读者协会宣传部、世纪风文学社新闻部负责文化节期间新闻稿件的撰写。

3、各协会干事的联络由各协会负责人进行安排。

4、各协会主要负责人应在读者文化节期间应保持通讯畅通。

十一、各项目负责人

活动总负责人：朱明英、王诗雨

宣传工总作负责人：王勇、王曼等(读者协会)

李雅娟等(世纪风文学社)

版面制作负责人：王勇(读者协会)

海报、宣传页制作负责人：陈高歌、李柯

老餐厅报名负责人:刘安兵

新餐厅报名负责人：李雅娟

办公室负责人：(安排值班等办公室部的工作)

活动竞赛负责人：(收发工作证、安排卫生清理、秩序维护等)

通讯负责人：(负责联络参赛选手等)

主持人：待定

纪律负责人：胡梦洁等(考勤签到)

评审组：指导老师+协会干部(出竞赛题目、点评竞赛内容、充当评委、审核稿件)

来稿备份负责人：世纪风编辑部(负责将来稿的电子档备份)

十二、预算

朗读者活动方案篇2

、活动背景

新生的大学生活已经步入正轨，一切都比较顺利。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。名侦探柯南和各种推理**的风靡在大学校园里掀起了一股推理的热潮，同学们都渴望获得一些能锻炼和展示自己逻辑推理能力的机会，体验解决谜题的乐趣。

、活动目的

我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。本届校园寻宝大赛不仅能使同学们体会到开动脑筋的乐趣，感受到紧张刺激的寻宝经历，同时能使同学们的逻辑推理能力得到充分的发挥，开阔同学们的思维和锻炼同学的沟通与表达能力、团结协作能力。更多的可以配合正在进行的阳光长跑活动，让参与者得到体育锻炼。

我们的活动路线几乎覆盖了整个校园，有助于学生尽快熟悉校园，有利于他们尽后的学习和生活。

、活动时间：待定

、活动地点：闽江学院软件学院

五、工作安排：

宣传组：制作宣传海报。

秘书组：策划活动谜语、路线。

外联组：为活动争取赞助。

义管组：布置现场、采集道具

课题组：收集信息，在部门间交流意见

6、活动安排：（注意活动过程的收集和整理）

、队员选拔：

这次活动的宣传形式主要是海报。将在生活区门口安排报名。报名时间为（待定）。

登记现场需要两张桌子和一个伞棚。报名时需要至少四个干事进行登记。让参与报名的学生回答一个简单的问题，这个问题主要是基于逻辑思维、眼力和观察力。

正确答案可以参加校园寻宝活动。预计参加人数为100-130人，人数满后立即停止评选，改变活动宣传。（请注意，参赛者需在现场告知活动时间，以免报名者缺席）

、活动内容：

活动当天9:00，参赛者将在旗杆前的草坪上集合，在半小时内完成整个团队，并选出团队负责人。每组组长选择标有序列号的信封，信封中谜题的答案就是下一个谜题的放置点。每小组成员需根据所抽取的谜题找到下一个谜题，并收集与组长所抽的谜题具有相同序号的谜题，谜题不得丢弃损毁，需要统一带回终点。

每一条路线的最后一个谜题将提醒学生，目的地是东门前的草坪，最先到达的队伍获胜。

比赛线路：

1比赛分为10条路线，活动时间为1.5-2.5小时

2、每条线路的长短基本接近

三。每条线的起点在操场旗杆前

4每条线有两个中间的游戏点

比赛规则：

1. 每队有10~13人按抽签组合，中途不得擅自换人，或者脱离队伍。

每位团队成员将在比赛开始前3分钟获得包含该小组下一个目标的寻宝路线图

各队将在规定时间从操场旗杆前出发每过一关将会得到下一关的任务点地图，只要获得10张地图，任务就算完成。

在比赛中，有两个中间赛点。选手到达指定地点后，需要进行比赛并回答问题。通过游戏和提问，你可以得到一个信封，参赛者可以从中知道下一个地点的具体位置

2所有队伍必须在120分钟内返回终点线，未完成任务的必须返回。最后成绩按过关所有的时间和所有经过任务点的多少（即得到地图的多少）及所扣时间的总和来排名次。

3. 同一参赛队员必须同时出发，同时到达终点，如果不是一同返回，则以最后返回成员到达终点的时间来计算整队成绩。

4. 本次比赛为徒步夺图式，所有参赛队员不得借助工具提高比赛成绩，如有发现，一律取消比赛资格。

5各参赛队必须独立完成比赛的全过程，各队之间不得交换比赛信息。

6. 各参赛队在过任务点时，如确定完成不了，，可放弃该点的任务，但必须扣相应的分数.

各队在完成各点的活动后，全部队员到达图书馆五楼终点，比赛方算完成。

计算每队的时间并根据持续时间排名

注意事项：

在每个信息点，参与者必须自觉遵守现场纪律，配合工作人员的工作，不得损坏、污损或移动相关标志。

不践踏草坪，不损坏花草树木，自觉维护公共财产。如果发现作弊或故意破坏，比赛将被取消资格。

安全第一，比赛第二。

若因天气原因或无法进行，则取消本次活动

无论比赛是否结束，所有参赛队必须在规定的时间内回到终点线。

七、活动后：

、现场整理，打扫活动产生垃圾并**可循环材料。信封保证**。过程中的各种道具都是由活动组成员收集并带回的。

八、所需物资及预算

1) 信封二十个 5元

2) 颜色卡纸 20元

3) 水75元

4) 笔10支 10元

总计100 元

朗读者活动方案篇3

一、活动意义：

为了进一步落实2017年“爱阅读、爱生活-书香镍都”全民阅读活动，我们小学部语文学科组决定在1-6年级举办《朗读者》活动。准备书香美景，读最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。

2、时间：6月22日下午4:00

三、活动地点：录播室

四、活动要求：

（一）本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。各班利用课余时间，以班级为单位进行初赛筛选，每班选1位声情并茂的优秀朗读者，进入复赛，复赛者需自备 ***及配乐。

（2）第二轮阅读顺序应提前抽签确定，时间不得超过5分钟。

（三）朗读内容自选，要求具有积极向上的正能量，不需要脱稿，熟读即可。

（4）语文教师根据学生的阅读内容，自主创作**。(***要求：第一张背景为朗读内容的题目，朗读者也可以将自己的**作为背景放置于第一张，其余***根据朗读内容自行安排)

（五）各班语文老师将本班朗读者信息（朗读者姓名、朗读内容、***、配乐）于6月14日前学上报小学语文组。

五、评分细则：

六、活动流程：

（1）主持人与教研组成员共同致开幕词，主持人宣读比赛要求和评分规则；

（2）宣布比赛开始。在主人和读者1进行了简单的互动之后，他们开始大声朗读。1号选手朗读结束后2号朗读者再上台朗读，依次类推；

（三）宣布得分；

（4）学校领导赵校长致辞并颁奖。

七、活动安排:

（一）活动组织：小学语文组

（二）活动主持人：

（三）活动评委：

（四）统计分数：

（五）会场布置：

（六）***、配乐收集及**：

（七）特邀裁判：

（8）邀请有关领导、教师和学生代表（每班5人）

八、活动总结并颁奖：此次活动评出一等奖2人；二等奖4人；三等奖6人。

9、学校领导讲话并宣布活动结束。

附:活动口号

1.热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

2．读高雅书，做优雅人。

3．读书好，好读书，读好书。

4．诵国学经典，品盛世文明。

5．与经典同行，与圣贤为友。

6感受文字之美，享受阅读。

7．读千年美文，做少年君子。

8．经典润心灵，书香溢校园。

小学语文组

2017.5.25

朗读者活动方案篇4

6劳动保障和人力资源咨询区。邀请市、区劳动保障和人力资源单位为读者提供劳动保障和就业咨询服务。

7、金融和保险咨询服务区。邀请金融保险机构为读者提供金融服务咨询、理财咨询、保险类咨询和推介。

8、魅力住宅展示区。邀请广大读者推荐的六大魅力住宅开发企业参与活动，并进行咨询展示。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的魅力住宅小区”证书和牌匾。

9、爱车试驾区。邀请广大读者推荐的六大最受欢迎品牌汽车经销商参加活动，并进行咨询、展示和试驾。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的品牌爱车”证书和牌匾。

10、通信服务区。邀请中国移动、中国电信、中国联通进行业务咨询和服务。

11、名优产品展示区。邀请读者推荐的六大名优产品企业参加活动，向读者展示产品。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的名优产品”证书和牌匾。

12、教育成果展示区。邀请我市知名学校参加活动，展示成果，开展教育咨询。

三、主办、承办、协办

1、主办单位：xx市委宣传部

2、承办单位：xx**社

三。协办单位：县市市委宣传部、知名企业

四、活动场地

体育休闲广场

五、活动日期

xx年x月x日——21日

xx**社

xx年x月x日

朗读者活动方案篇5

一、为什么启动

总有一段文字影响着生命的成长；总会有一个人，在生活中留下不可磨灭的痕迹。

二、谁是我们的朗读者

朗读，就是传播文字；朗读者，就是朗读的人；

所有想谈的人都是我们读者计划的一部分；

用语言表达心声，大声朗读传达情感。给：母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……，给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……

读者：一个人，一段，一种感觉。

三、计划执行的方式

1、365日朗读：365天，每天7:00——8:00，缘园书店提供舞台，朗读任何喜欢的文章，诗歌、散文、电影台词、**节选、英语等；

2每周主题阅读：每周一次，每周三晚上6:30至7:30，缘园书店咖啡区，每次一个主题；情境：一杯咖啡，一群人，一个美丽的读书人

3、只要参与活动，将为顾客朗读的这本书打7折

四、具体落实

1365阅读：固定场景，读者自己阅读，书店工作人员配合。

2、主题朗读：

（1）现场人员：主持人、特邀专家、读者；观众是：消费者在店内，特邀大声朗读；

（2）主题：会议、陪伴、温暖、母亲**

第一次主题：遇见。在最美缘园遇见，一切的开始，神奇的安排，从此相约……

（3）提前进行主题征集、确定并公布主题，进行报名；

（4）每次朗读嘉宾5-8人；专家邀请1-2人；

（5）程序：

● 主持人——现场人微信入群

1、开始：一句开始的诗词

2、介绍主题词、一段语言

3、介绍嘉宾

● 朗读：

1、介绍朗读者，介绍读的文字的标题，分享度这段文字的原因(朗读者)

2、简单介绍这段文字和作家（特邀嘉宾）

3、朗读开始，**起

● 结束：

1、总结：美文形式

2、公布下次主题、特邀嘉宾等

● 做好朗读者录音和照相等；

（6）活动结束后：让读者策划平台传播内容

朗读者活动方案篇6

贵州装备制造职业学院

一、背景

为丰富师生的课余文化生活，在学院素质拓展月开展举行之际，在全院范围内进一步营造全民阅读氛围，让阅读走进生活，让阅读成为习惯。图书信息中心将举行“最美读者”摄影大赛。

2、活动主题

主题：最美读者

3、活动对象

全体师生

4、活动时间

2017年10月20日-2017年11月1日

五、活动内容

学院第九届素质拓展月活动期间，图书信息向全院师生征集“最美读者”摄影**，邀您一起发现“阅读之美”，分享学院师生阅读时的动人场景。如果您在学校生活中捕捉到了您的同学、老师、朋友或您自己阅读的最美瞬间，请把作品发送给我们，风格不限、形式不限、角度不限，但您记录的地点一定是我院校园里的读书场景，可以是在图书馆里，也可以是在教室里，或者是在学校的操场上，让我们一起来发现学院师生们认真阅读的最美姿态，发现校园之美，让这一份静美持续传递下去。

（一）作品要求：

1、围绕“最美读者”为主题，拍摄学校师生在校园里读书的姿态；

2拍摄地点必须在贵州装备制造职业学院校园内；

三。作品必须是投稿人的原创作品，参赛作品应当对自己的责任负责。第三人的知识产权、著作权、肖像权、名誉权等法律问题，由参加人自行解决；

4作品以黑色、白色和彩色不受限制。应为电子版，并以jpg格式提交；参赛者仅可对作品的尺寸做适当调整，不得使用美图软件较大幅度改变原始作品，不得做合成、添加及大幅度改变色彩等技术处理。

5每位作者提交的作品不超过5篇，合影按一张计算，每组不超过4张；

6主办单位有权在学校**上发表和编辑所有参赛作品，并在学校的宣传推广活动中免费使用；

（二）评奖办法

1我中心将邀请相关专家组成评审委员会，本着公平、公正、公开的原则进行评选；

2、奖项设置为特等奖1名、一等奖2名，二等奖3名，优秀奖若干名；

三。获奖作品将进行筛选装裱展出，

六、其他

1、联系人：

2、作品征集邮箱

三。邮件标题格式为：工作名称+班级+作者姓名。

图书信息中心

2017年10月9日

朗读者活动方案篇7

阅读者一、活动背景

**电视台推出了一个这样的读书类节目《朗读者》，它“以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值”。节目中朗读嘉宾分享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，被誉为透彻、明亮的“清流”。现代生活节奏的加快使年轻人逐渐忽视了书籍的力量。

借此节目的良好契机，激发青年团员的学习热情。

二、活动目的

旨在响应公司做学习型企业的号召，为青年团员提供一个阅读的契机，营造一个读书的氛围，通过广大团员的先进带头作用带动青年朋友养成良好的阅读习惯。让阅读成为生活的一部分，提升思维深度与广度，实践“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功”这一道理。

三、活动对象

行政一全体团员

四、活动时间

2017年全年

五、活动主题

1．分享一本好书

2．分享一些感悟

3．分享一段好文

六、活动内容

1．分享一本好书

朗读者活动方案篇8

新生入学为大学注入了新的血液，协会作为大学生文化生活的主体为喜欢棋艺文化的学生们提供一个互相交流、相互学习的平台。为弘扬中国棋艺文化，发扬 “传承棋道，以棋会友”的协会精神，特面向广大吉首学子招收协会成员。

1.丰富学生课余生活。

2.传承协会精神，扩大协会影响力。

3.给广大爱好棋艺的学生提供一个相互交流、切磋的平台。

宣传部：

(1). 放假之前，宣传部建好迎新群。并做好管理工作(踢除恶意群成员)。

(2). 放假期间，宣传部干部，在各大贴吧宣传棋协迎新群号。并及时更新，保证帖子的可见性。

(3). 8月30日前，宣传部，建立起协会微信网页平台。

办公室：

(1). 放假期间，协助宣传部管理迎新群。

(2). 做好协会公号的管理，准备迎接新的会员。

(3). 8月20日之后，会员中心每隔5天上传文件【文件内容主要是介绍棋协，介绍吉首周边风景区，介绍一些对大一新生有实质性帮助的东西】

协会所有干部:

(1).8月25日之前协会所有干部，招募群成员，并达到群成员数量200的要求【最低要求.每人20个】

(2).每个部门至少一个人进入各大迎新群，招募群成员(大一新生)【7月中旬开始，每个部门要求，每周最少5人】

(2)和校团委老师接洽，关于扫楼正当性的争取。(3)摆点所需桌椅，伞棚的借取。

策划部：

(1) 9月1号之前，宣传部完成招新海报，传单，展板，横幅的制作(海报，传单，展板包括电子版以及纸质版)。

(2) 9月1号之前，宣传部和外联部共同完成会员卡的制作(包含重要信息，公号，微信网页版等)

(3) 9月3日之前，办公室完成新生入住楼区的统计，并做好相应的扫楼安排。

(4)9月3日前，办公室完成工作证的制作。

(5)9月3日前，办公室完成摆点人员的安排。

(6)9月3日前，办公室完成报名表，干部考核表的制作。

(7)9月5日前，活动部完成摆点场地的申请。

(8)9月5日前，活动部完成横幅悬挂，展板摆放的申请。

每天扫楼、摆点结束后的信息汇总。并于当天进行信息公示。

(2) 扫楼：

每天最晚9:30开始扫楼，并于当晚将人数报于办公室便于统计。

每3天将会员信息发送至办公室处。

技战部：

朗读者活动方案篇9

一、活动目的：

为了活跃校园文化，展现当代大学生的风采，丰富大学生的文化生活，实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感，培养学生的读书兴趣，提高学生的普通话水平和文化素养，营造浓厚的校园文化氛围。我部在校园科技节期间，特举办“校园朗读者”展演活动。

2、活动主题：“我想对你说”。把自己心中想说的话倾诉出来，这些话，也许感人，也许开心，也许悲伤，但一定要让倾听者有所感触，让倾听者和读者都体悟到以前所没有的感受。

三、参加对象：全院在校学生

四、活动程序：

本次活动以系部为单位自行筛选，选拔出一组优秀朗读者（单人或团体2-8人），在学院报告厅集中进行朗读展演活动。

五、活动要求：

1、每个系部推选的一组选手（单人或团体2-8人），选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间为3--5分钟。并且特别要求，要把个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。并且，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。

（例如，大声朗读给父亲、母亲、老师、同学等。）

2、参加方式：每个系部推选1组选手（单人或团体2-8人）参演，并将报名表、配乐及***于11月10日前发送至邮箱。

三。阅读表演的顺序是由抽签决定的。

4、展演要求：

（1）内容：所选作品体裁无限，结合自身实际，与主题紧密联系，表达准确，内容丰富生动，积极向上。

（2）说话速度：普通话标准，说话清晰，声音宏亮，正确把握阅读节奏，富有感染力，阅读节奏有节奏。

（3）态度：精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表情自然，能通过表情的变化体现朗诵的内涵。

（4）台风：能正确把握阅读内容、声音和情感，富有魅力和表现力，能与观众产生共鸣。

六、展演时间: 11月中旬

7、展演地点: 报告厅

附：“校园朗读者”展演报名表

公共教学部

二〇一七年十月十八日

“校园朗读者”展演学生报名表

朗读者活动方案篇10

活动主题：

读者大联谊

活动目的：

增强读者与电子杂物之间的关系，让大家更加融洽相处，得到各方的认可...）的建议。也让各个文学群的群员们互相的融洽的一起玩耍。

活动承办方：

写意天下读者群

活动地点：

yy，活动时间：

未定资源需要：

场控2名

花式1份

主持1人

活动形式：

yy游戏，唱歌。

奖品可以提前列举出来，放到贴吧投票选出奖品等级（一等奖二等奖之类的），把礼物建楼,楼中楼最多的为一等奖,以此类推

它也可以是一个神秘的礼物，但它必须事先准备和记录。

活动流程：

活动7点开始

7:00 暖场，来人，各个群点到

7:30 正式开始

先由每个群的群管代表一一上去发表自己群对电杂的建议

评委打分，场控得分，得分最高者得一等奖，以此类推。这个奖项属于这个团体

9：可以由社长或副社长解决

9:45 由人气文学群里的优秀群员表演唱歌或者别的才艺时间（5-10个节目）

10：30 最后管理群的大大们也推荐（坑）一名上麦进行陈词（随意的）。。。

在此期间，您可以进行骰子活动，并发放一些小奖品，如**音频。

活动奖设：

一等奖：社长大大献歌一曲（可指定人）

二等奖：定制团体肖像（包括活动期间团队中的所有人）

三等奖：十名yy红马一周游。（群内部决定红马体验）

注意：此活动类似于社交活动，团体成员可以随意勾搭和调情，我们是一个可爱的家庭，非常有必要增进感情~~

另外，每个小组的建议都希望提前写好。通俗文学组最好列出并报告表演组成员和类别的名单。

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朗读比赛活动方案实用十四篇

以“朗读比赛活动方案”为主题，本文旨在与大家分享一些相关内容，希望能够引起大家的兴趣。非常欢迎大家访问我们的网站，一起共同前进。为了确保事情的顺利发展，我们必须做好充分的准备工作。为了保证活动能够有条不紊地进行，制定详尽的方案变得非常重要。方案详细阐述了具体行动的时间、地点、目的、预期效果、预算以及实施方法等内容，为活动的顺利进行提供了指导。

朗读比赛活动方案篇1

新课程标准明确指出，语文阅读教学要重视朗读，让学生充分地朗读，在朗读中整体感知，在朗读中培养语感，在朗读中受到情感熏陶。朗读是语文教学的一个重要环节，也是理解课文的重要途径。为了展示和提高我校学生的阅读水平，促进学生理解能力的提高，使学生更能阅读、爱学习，特制定本方案。

一、指导思想：

通过本次阅读竞赛，激发师生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养；丰富校园文化生活。通过朗读训练，学生能深刻感受到祖国的语言，以及爱的表达。加强师生阅读能力培养，培养正确的阅读习惯。

能使用普通话朗读，发音标准，声音响亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分地把握文章的思想感情。

二、参赛对象：

在自我评价的基础上，每班选拔3名优秀选手参加学校比赛。

3、竞赛内容与形式竞赛内容：本学期所学课文。比赛形式：比赛前抽签决定哪节课。所选课文可以背诵，也可以随手抄写。朗读时间大约每人三分钟。

四、比赛时间及地点：

比赛时间：1月8日至12月13日，预赛按班级进行。

2、12月13日下班前请将参赛学生名单报回教导处，决赛具体时间另行通知。

比赛地点：多**教室。

五、比赛要求：

1各班应严格遵守比赛场地规则。决赛时，参赛队伍按照教学部安排的顺序，服从统一指挥，有序进出场地，确保比赛顺利进行。

2着装整齐，态度严肃礼貌，举止稳重大方。

3、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

4使用普通话，语速适中，轻重缓急；动情朗读能读出作品的魅力。

六、人员安排：

七、评分标准：另附

八、奖励办法：

低、中、高三个赛段一等奖各1名，二等奖2名，三等奖3名；

九、注意事项：

各班要严格按要求主持好本班的预赛，及早定好参赛选手，各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，确保比赛顺畅进行。

教育厅，2011年12月

朗读比赛评分细则

朗读比赛活动方案篇2

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”

鸿桥中学英语朗读比赛活动方案

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三．参赛对象：

各年级学生先进行比赛，然后每班选出三名选手；共有18名来自各各年级的选手参加了决赛。

4．参赛时间：

9年级-12月11日星期一下午5:20-6:20

8年级-12月12日星期二下午5:20-6:20

7年级-12月13日星期三下午5:20-6:20

五．参赛地点：报告厅

6、要求：1。各班应于12月9日上午12:00前递交申请表。

2、选手根据临场抽签决定朗读内容。

三。比赛包括两部分：a

八、九年级教材课内课文。b、课外美文朗读。

4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

评委：孙毓杰、何聪荣、吉红明、闫红霞、牛艳凤

高淑锦、王婷、薛金华、柴慧霞、苗族在晋冀

七、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）

八、评分标准（满分10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、体态语。（1分）

九、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2背诵者在表演时应尽量使用肢体语言，时间不应超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

十．评委：

孙毓杰、何聪荣、吉红明、闫红霞、牛艳凤

高淑锦、王婷、薛金华、柴慧霞、苗族在晋冀

英语组 2017-12-

一、指导思想

朗读比赛活动方案篇3

大庄子小学高年级组

一、活动目的：

为深入开展第十九届全国推广普通话宣传周活动，进一步在全社会形成说普通话写规范字的良好氛围，根据县语言工作委员会关于《推广普通话宣传周活动》的通知，在学校师生中开展诵读国学经典活动的有关要求，进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行中华诵诗文朗读比赛活动。

二、活动主题：

中华经典诗文诵读比赛活动

3、活动时间：

2016年9月12日

四、参赛要求：

1高年级组按班级组织竞赛，每班必须在9月11日前报两名学生参加个人阅读比赛。

2.诵读篇目自选(课内外美文、美诗、名作名篇、优秀经典诗词均可),不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。

三。每个项目的比赛时间限制在2-4分钟内。如果你需要**，请自己带。

4比赛的顺序是抽签。比赛开始前，请语文老师挑选诗文，认真指导。

五、活动组织

高年级组

六、评分标准及办法：

1作品主题鲜明突出，内容健康向上。（1分）

2读稿子，读得熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（2分）

三。发音清晰，普通话标准，掌握背诵节奏。（2分）

4正确掌握背诵的内容。朗诵充满魅力和表现力，能引起听众的共鸣。（4分）

5.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（1分）

6评分方法：本次评分采用10分制，保留小数点后两位。所有评委的平均分为参赛队伍（组员）的最终得分。

六、主持人：

韩思语秦汉永

七、奖项设立

个人奖：

一等奖一名

二等奖三名

三等奖四名

8、评委：

马世亮闫学伟张建明高德军

大庄子小学

2016年9月10日

朗读比赛活动方案篇4

一、指导思想

美文如画，诵读如歌。为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办诵美诗文朗读比赛活动，展示学生的英语才能。

二、组织领导小组

组长：张金校长

成员：田莹亢、玲玲、宋敏、王瑜、孙金凤、刘诗瑞

二、参赛对象：

对于八年级的学生，申请者先在班上比赛，然后从每个班中选出两名选手参加决赛。

三、参赛时间：

12月2日星期一下午班会课

四、参赛地点：

二楼培训室

五、活动要求：

1各班将在12月2日前交上选手名单。

2、朗诵内容由任课老师自定。

3、比赛前抽签决定比赛顺序。

六、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）7。评分标准（满分100分）

1发音准确，语调自然流畅，语速适宜。（50分）；

2表情生动，感染力强（30分）；

3、仪态整洁、表演端庄大方（20分）。

中宁六中八年级英语备课组

2019.11.27

朗读比赛活动方案篇5

一年级朗读比赛活动方案

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我要向大家介绍一年级朗读比赛的活动方案。朗读是提高语言表达能力和阅读理解能力的一种有效方式，通过这次朗读比赛，我们将培养学生的阅读兴趣，锻炼他们的口语表达能力，提升他们的自信心和合作意识。

一、活动目的：

1. 培养学生的阅读兴趣：通过朗读比赛，激发学生对阅读的兴趣，并提高他们的阅读积极性。

2. 提高学生的口语表达能力：通过朗读比赛，让学生有机会练习口语，提高他们的发音、语调和语速。

3. 锻炼学生的合作意识：通过比赛形式，鼓励学生合作，互相学习、倾听和支持，培养他们的团队意识。

二、活动时间和地点：

时间：活动将于每周五的第四节课进行，持续一个月。

地点：比赛将在学校的多功能厅举行，以确保足够的空间和良好的氛围。

三、比赛形式：

1. 分组比赛：将全班学生分成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成。

2. 自主选择朗读内容：每个小组根据自己的喜好和能力，选择一本适合一年级学生阅读的书籍或故事。

3. 准备时间：每组学生有两周的时间准备比赛演讲稿和朗读练习。

4. 比赛评分：根据发音准确性、表达流利度、情感表达、与原著的呼应、团队合作等方面评分。

5. 评委：由班级老师、学校语文教师和其他的相关专业教师组成。

四、活动流程：

1. 比赛前期准备：

a. 宣传活动：通过班会宣传、海报张贴等方式宣传比赛，激发学生的参与热情。

b. 选书阶段：每个小组在指定时间内选择一本书进行朗读，老师提供相关的书籍推荐和选购指导。

2. 准备阶段：

a. 学生准备演讲稿：学生们可以选择自己喜欢的段落，进行修改和演练，确保流利、准确地朗读出来。

b. 组内合作：小组成员相互磨合，共同商讨朗读的技巧和各自的角色分工。

3. 比赛阶段：

a. 各小组轮流上台进行朗读，每个小组有3-5分钟的时间。

b. 评委评分：评委根据朗读的准确性、流利度和情感表达等方面进行评分。

c. 比赛结束后，评委对每个小组给予评价和建议，鼓励他们继续努力和提高。

4. 活动总结：

a. 组织学生进行复盘讨论，总结比赛中的经验和不足。

b. 鼓励学生继续朗读，提高阅读能力和表达能力。

五、奖励机制：

1. 鼓励性奖励：针对每个小组，评选出最佳表现奖，鼓励学生参与活动并取得进步。

2. 个人奖项：评选出最佳演讲奖、最佳朗读奖、最佳合作奖等。

3. 班级奖项：评选出最佳团队合作奖、最佳班级奖等。

六、活动效果评估：

1. 学生评价：组织学生填写活动反馈表，了解他们对活动的意见和建议，以便提升活动策划和组织水平。

2. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动中的成功经验和继续改进之处，为今后的活动提供参考。

通过这次一年级朗读比赛活动，我们将激发学生的阅读兴趣，提高他们的口语表达能力，培养他们的合作意识。相信这次比赛将会给一年级的同学们带来愉快的学习体验和成长的机会。

谢谢大家！

朗读比赛活动方案篇6

一、活动目的

为了积极推进“书香校园” 建设，倡导全民阅读，同时也是为了提高教师示范朗读能力，提升教师的综合素养，培养学生的阅读兴趣，展示师生朗读风采，我校特举行“师生朗读展我风采”比赛。

二、活动安排

1．时间：2017年6月8日

2．地点：多**教室

3．参赛人员名单：中年教师及学生（名单附后）4．比赛内容：在1—6年级语文教科书或者学生阅读的书籍中选择5．评委名单：暂定

三、比赛方法

1比赛分为三组：语文组、数学组和英语综合组。2比赛顺序由老师抽签决定

三。比赛采用现场评分，满分为100分，取平均分。

4奖项设置：语言组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，数学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

英综组：一等奖1名二等奖1名

四、比赛要求

1、评委要做到公平、公正、公开。

2参赛者要认真对待，认真准备，按时参加比赛。

五、评分标准：

语言（40分）：

1教师普通话标准，语言清晰，表达准确（不强调，读得好，不增减字）。（20分）

2．声音效果好，富有节奏感。（10分）

三。语速适合文章体裁的需要。不熟练每暂停一次扣1分。（10分）感情：（40分）

1．感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。（30分）

2．表达自然得体。（10分）

仪态：（10分）

教师精神饱满，能恰当运用肢体语言，有自然的表达和态度。

效果：（10分）

整体效果好，具有感染力，提高语言表达效果。

附：参赛人员名单

朗读比赛活动方案篇7

新庄户小学朗读比赛

“我爱春天”活动方案

一活动目的：

朗读是语文教学的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文能力之一。丰富学生的知识和语言积累，开阔视野，发展思维，提高道德修养和审美情趣；为鼓励、督促、引导学生多读书、读好书、读好书，特举办本次比赛。

二活动口号：我爱朗读我爱春天

时间：2012年3月5日下午

四活动地点：学校会议室前

五参赛班级：全体学生

六比赛方式：

比赛每班派三位选手参加，各语文老师从即日起利用早读课、语文课进行朗读训练指导，并在班级开展预选赛，选拔参加个人比赛的选手，努力使每个学生都有机会在活动中都得到提高。

七比赛要求：

1比赛内容为与春天有关的诗歌，题目不限。

2参赛者要认真准备，背诵内容。

三。背诵时，姿势大方自然，声音宏亮清晰，有表情和动作

4阅读时间约5分钟，不能少于3分钟。不足3分钟扣1分。

5一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

八评分标准：

本次评分标准具体要求如下：

1、普通话（7分）

a、发音（4分）：参考值：发音准确4分，较准确3分，基本准确2分。

b、语速（2分）：参考值：语速适宜，声音洪亮，表达自然流畅：2分，不熟练每停顿一次扣0.1分。

c、节奏（1分）：参考值：节奏优美，情感1分；节奏明显，基本情绪得分为0.5分。

2、感情表达（2分）

参考值：表达自然得体得2分；表情处理不当，唱读、拖调等现象1分。

3、整体印象（1分）

要求进退场队伍有序、整齐，衣着端庄等。

九工作人员安排

评委：杨永福、张宝、班主任、语文老师（取评委平均分）

主持人：李新艳王瑞琼

场地布置及秩序维护：马春华、杨国权

统计员：付英杰马春华

朗读比赛活动方案篇8

2013-2014学年第一学期

一、活动目的：

为了营造良好的校园文化氛围，引领学生感受民族文化的丰富内涵，提高学生的朗读水平、语文感悟及鉴赏能力，提高学生语文素养，我校决定举行朗读比赛活动。

二、决赛活动时间：

2013年11月18日第

六、七节课

三、活动地点：

预赛：各班教室

决赛：三楼多**教室

四、参加对象：

预赛：一至六年级全体学生。

期末考试：每班推荐2名学生参加期末考试。

五、活动方式：

本次活动分为两个阶段：第一阶段-预赛，第二阶段-决赛。各班语文老师组织学生先在班级里进行第一轮比赛，每位同学都有参赛机会，然后每班推选出2名选手参加学校决赛。

六、比赛要求：

1竞赛内容：从语文教材中选择适合阅读的内容。

2赛前确定阅读内容，并对学生进行适当的指导。

三。选手们将抽签确定决赛的阅读内容，课文阅读限制在2-3分钟内。

七、评分标准：(打分采用十分制)

1发音规范，发音规则（3分）

2流利，流利，准确，节奏，适当的优先级（3分）3。把握作品基调，情感真实（3分）

4.仪态自然大方（1分）

八、评分方式：

评委现场打分。

九、奖项设置：

评选出一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项，优秀奖9项。

十、相关人员安排：

1评委教师：凯红霞、王拥福、杨海军、崔丽丽、赵思佩、刘晨曲。统计学教师：侯新宇、刘硕

3.摄影老师：李春娇

4.主持人：方莹常倍源

驻操营小学语文教研组

2013年9月10日

朗读比赛活动方案篇9

枫坪小学“朗读中华经典，共建书香校园”活动方案一、指导思想

以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，通过以赛促读、以读促学，蕴含人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，激发师生朗读兴趣，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，丰富校园生活。

二、参赛对象

全体学生。

三、比赛日程安排

“朗读中华经典，共建书香校园”比赛活动分两个阶段进行：

准备阶段（5月1日~5月25日）。

比赛阶段（5月25日至6月1日）。分两个步骤进行：

1初赛（5月25日）：每各班根据分配的名额，选出参加学校决赛的候选人。

2决赛（6月1日）：学校将举行第二轮预赛，并对预赛人员进行颁奖。

四、比赛内容及形式

（一）比赛内容

1、朗读的内容可以是本学期学过的课文、诗歌或课外优秀的文章，也可以是自己的作品，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。

2阅读时间约为3分钟，不超过4分钟。

3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读。

（二）比赛形式

可单人朗读，也可多人组合。

五、评分标准及参赛要求

（一）评分标准

决赛评分采用百分制。

1普通话水平，满分60分。

2作品的理解和表达，满分为25分。

3、朗读技巧，满分10分。

4、仪态仪表（形象、服饰、仪态等），满分5分。

以上四分之和即为选手的最终得分。

（二）参赛要求

1、参赛者必须衣着整齐大方，

2、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

三。运用普通话，语速适中，轻重缓急，动情阅读，能读出作品的魅力。

六、奖励

决赛结束后，将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

枫坪小学大队部

2018年5月1日

朗读比赛活动方案篇10

一、指导思想

为提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。展示我镇小学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三、活动对象

三、四、

五、六年级学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行初赛。（参赛内容自选）

2.每各班级的学生将按参加全镇比赛的学生人数的3％选出，但每各班级不得少于一个人。（比赛内容由中心小学统一）

三。当场抽签决定阅读顺序。

4、比赛时当场抽取朗读材料。

5、参赛分各年级组进行。

6比赛时间：5月23日上午8:30。

7、参赛地点：多**教室

五、评分标准（10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、脱稿。（1分）

六、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2朗诵者在表演时应尽量把手稿扔掉，时间不应超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。第一名选手在比赛中，后一名选手按抽签顺序，准备好了。比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

七、组织人员安排

组织者：洪塘中心小学教导处

评委：贺淑敏、刘淑琴、易艳、郭晓兰、王超

八、统分

张癸玲、罗义玲

九、奖项设置

各年级组设

一等奖1名

二等奖3名

三等奖6名

注。同一导师指导下的学生只获得一份荣誉证书。

洪塘中心小学教导处

2013.5

第二篇：英语朗读比赛活动方案宽城第二小学英语朗读比赛活动方案

2013-2014学年第一学期

一、指导思想

为更好的推行我校的英语跨越式教学，迎接明年的“希望之星”英语大赛。丰富校园文化生活，展示第二小学学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。特举行每年一次的英语口语竞赛

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。的理念

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

7、为跨越式教学提供条件。

三、活动对象3-6年级全体学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行练习。

2每各班有两名学生参加学校的比赛。（具体人员由学校统一抽签确定）

3.老师提取阅读顺序和内容。

4时间：2013年12月19日（星期四）

5、参赛地点：五楼多**教室

6.评委：

1，二年级英语老师和现年级老师（本班无年级）

五、评分标准（10分）

（一）、语音语调（共7分）：

发音清晰，声调、音调恰当，连词、重音、句重音、语调节奏准确适度，英语发音标准能很好地把握节奏。

1、语音语调（4分）。语音语调准确，其中读错或漏读处酌情减分。

2、语速（2分）。速度适当，声音洪亮，表达自然流畅，每一个不恰当的停顿点视情况而定。

3、节奏（1分）。它在连词、词重音、句重音的搭配上合理，节奏优美，富有情感。

（二）、朗诵技巧（共3分）：

1.首先，参赛者用英语自我介绍，包括他们的姓名，班级和兴趣。他们真诚，自然而流畅地表达自己。

2它能更好地运用姿势、动作、手势和表情来反映朗诵的内容。朗诵充满了魅力和表现力。能否引起观众共鸣，创造良好的阅读效果；上**致意，答谢。朗诵者衣着朴素、端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。

表现力、应变能力强，观众反映良好。注：

1根据以上要求和具体情况，酌情打分。

2评分规则a，比赛采用10分制，取平均分。b。评委得分到小数点后一位。

3.本周五请英语老师把本班学生按朗读好坏顺序（标明顺序）将名单交到教导处。

六、奖项设置

1、各年级组设

一等奖2名

二等奖2名

三等奖3名

2每各年级选出两个优胜班（两名选手的总分）；优秀导师1名（全班总分）

第二小学教导处

第三篇：英语朗读比赛活动方案鸿桥中学英语朗读比赛活动方案

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三、参赛对象：

各年级学生先进行比赛，然后每班选出三名选手；共有18名来自各各年级的选手参加了决赛。

四、参赛时间：

9年级-12月11日星期一下午5:20-6:20

8年级-12月12日星期二下午5:20-6:20

7年级-12月13日星期三下午5:20-6:20

五、参赛地点：报告厅

六、活动要求：

1各班应于12月9日上午12:00前递交申请表。

2、选手根据临场抽签决定朗读内容。

3、比赛内容包括两部分：a、

八、九年级教材课内课文。b、课外美文朗读。

4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

评委：孙毓杰

何聪荣吉红明

闫红霞牛艳凤

高淑锦王

婷薛金华

柴慧霞于

珊冀苗苗

七、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）

八、评分标准（满分10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、体态语。（1分）

九、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2背诵者在表演时应尽量使用肢体语言，时间不应超过3分钟。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

十、评委：

孙毓杰何聪荣

吉红明闫红霞

牛艳凤高淑锦王婷

薛金华柴慧霞于珊

冀苗苗英语组

2017-12-4

第四篇：英语朗读比赛活动方案大山中学英语朗读比赛活动方案

2011-2012学年第二学期

一、指导思想

为贯彻执行《镇宁自治县教育和科技局开展“每月有活动，校园有歌声”活动实施方案》，丰富校园文化生活，展示镇宁县中学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三、活动对象

七、八、九年级全体学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行初赛。（参赛内容自选）

2每各班选出四名学生参加学校的比赛。（参赛内容由学校统一命题）

三。当场抽签决定阅读顺序。

4、比赛时当场抽取朗读材料。

5、参赛时分各年级组进行。

6比赛时间：4月25日下午2:00

7、参赛地点：多**教室

五、评分标准（10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、脱稿。（1分）

六、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2朗诵者在表演时应尽量把手稿扔掉，时间不应超过5分钟。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

七、组织人员安排

组织者：杨正林校长、刘定军主任、伍昀

评委：韦鸢李杰陈庆虹李敏

杨建春任红田丹丹

八、统分

伍斌伍昀

九、奖项设置各年级组设

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若干名

大山中学二〇一二年四月十日

第五章英语阅读竞赛方案

一、活动目的

通过本次英语朗诵比赛，提高学生英语的学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤

在教师综合指导的基础上，举办班级阅读竞赛，由教师组织评比奖励。在此基础上，每班选出3名学生参加比赛。

朗读比赛活动方案篇11

朗读是语文教学的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特拟定本方案。

一、指导思想：

加强师生阅读能力培养，培养正确的阅读习惯。能使用普通话朗读，发音标准，声音响亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练，学生能深刻感受到祖国的语言，以及爱的表达。

通过本次阅读竞赛，激发师生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养；丰富校园文化生活，展示特色成果。

二、参赛对象：

1-6年全体学生

三、比赛内容及形式

1阅读内容：本学期教材中的课文

2朗读的形式和分数如下：（1）全班阅读；（2）表演阅读；（3）竞读

课堂背诵：学生阅读课文，每句话依次，得分为60分，每错1分。

表演读：班级自拟形式读文（如分角色朗读、配乐朗读……），分值40分。由评委打分。

争先读：每个班级推荐5名同学参加，逐句朗读课文，读错一处即被淘汰。最后评选出前3名。

四、比赛时间：

1从4月15日到6月1日，分为三个阶段

五、比赛要求：

1、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

2使用普通话，语速适中，轻重缓急。动情朗读能读出作品的魅力。

六、人员安排：

策划：教导处

评委：金凤童林康尔康邓立伟

七、奖励

集体奖个人奖

2015年3月6日

朗读比赛活动方案篇12

（2015-2016学年第一学期）

一、活动目的：

朗读是语文教学的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特举行本次比赛。

二、活动口号：我爱朗读

3、时间：第五周，星期六下午

五、六节课

四、活动地点：多**教室

五、参赛选手：各班选拔三名

六、比赛方式：

每班派三位选手组成小组参加，各语文老师从即日起利用早读课、语文课进行全班朗读训练指导，提高整体朗读水平，并在班级开展预选赛，选拔参加个人比赛的选手，努力使每个学生都有机会在活动中都得到提高。

七、比赛要求：

1阅读比赛的内容被统一成中文书的课文。

2、抽读课文一篇（或段）。

三。每年设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、评分标准：

（参考附表）

九、其他注意事项

1参赛者必须遵守有关规定，按时参加比赛。

2参赛者必须使用普通话和丰富的肢体语言。

三。比赛应该以紧凑的方式进行。迟到2分钟者视为弃权。

4参赛者必须严格遵守比赛规则。在比赛过程中，如有任何疑问，将由评委决定。

5、全体语文教师、参赛选手、观众必须在赛前5分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

十、工作人员安排

评委：肖景薇、李杰、王萌、孙玉宝

主持人：摄影、场地布置、秩序维护：王琰、李伟杰

统计员：孙玉宝、李小庆

奖状打印：王萌

朗读比赛活动方案篇13

二实验小学朗读比赛活动方案

一、指导思想

朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文学习能力之一，为了展现及提高我校学生的朗读水平，使学生更会读书，更爱读书，营造学生读书的氛围，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围，政教处决定于11月中下旬开展一次以“让每个孩子爱上朗读”为主题的朗读比赛。

二、比赛目的

首先，通过竞赛，激发学生的阅读兴趣，培养学生热爱阅读的习惯，促进学生阅读水平的提高；其次，检查学生课外阅读的有效性，激发学生对阅读的重视，不断提高自主阅读水平；最后，通过竞赛活动培养学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言的情感。

三、参赛对象：一至六年级（每班推选男生10%、女生10%参加比赛）。

四、比赛时间：

11月下旬，具体时间另行通知。（请于11月7日前将名单交给团队部）。

五、比赛地点：多**教室

六、比赛内容及形式：

1、朗读内容：可以是本学期学过的课文、诗歌或课外散文、寓言故事等优秀文章，也可以是自己的作品，作品要求主题鲜明，内容健康，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2.阅读形式：个人阅读，所有阅读不带**。

3、朗读要求：普通话标准，读音正确，声音响亮，语速适中，吐字清晰、流利，不丢字，不添字，不破句，按句逗停顿，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。

4阅读时间：约4分钟，不超过5分钟或少于3分钟。可以脱稿朗读，也可以持稿朗读。

6着装整齐：严肃、礼貌、自信；举止稳重大方。

7、按照从一年到六年的出场顺序。各班严格遵守比赛场地规则，服从统一指挥，有序进出场地，不准携带任何零食进入体育场，确保比赛顺利进行。

七、评委：

学校领导班子及部分教师代表

8、评分标准（见附表1）

九、奖项设置：

全校按高中低三个年级组，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

农安县第二实验小学

2014年11月

朗读比赛活动方案篇14

班级读书活动——“我爱朗读”

一、活动目的

朗读是语文的基本功，也是培养学生说、写能力的重要途径。它也是教学实践中常用的一种教学方法。开展课外阅读活动，是“由课内延伸到课外”，朗读作文一种重要的语文学习方法，当然应该延伸到课外，促进课外阅读活动的开展。所以，我们要鼓励孩子大声朗读，对自己喜欢的内容更是要“绘声绘色地读”，感受读书的乐趣，爱上朗读，爱上阅读。

组织“我爱朗读”比赛，旨在让学生充分展示自己，以赛促读，让朗读走进孩子的课外阅读中，促进课外阅读活动的开展。

二、活动要求

（一）朗读内容：从自己的阅读的课外书中自选最喜欢的一部分，左右为宜。体裁不限，内容健康向上。

（2）评分标准（共10分）

1正确（3分）：在背诵过程中没有发音错误，否则视情况扣分；

2.流利（3分）：阅读句子流利，连续，断断续续，不回读；

三。情感（3分）：能根据文章（或诗歌）的内容把握情感基调，自然地表达情感，不做作；

4台风（1分）：选手们在台上下都冷静大方。

5加分（1分）：能读出稿件；配乐和谐，给人以美感。

（三）奖项设置

活动以激励为主，原则上参与者人人有奖。奖项的名称由学生自己决定。

三、活动时间

四、活动过程

（一）宣传发动

组织学生学习计划，讨论奖励，调动学生学习积极性。

（二）活动准备

留出足够的时间让学生自己选择教材，充分练习，并由老师给予必要的指导。有条件的学生可以选择配乐。

（三）组内“试水”

小组练习，互相倾听，互相纠正，共同提高。

（四）正式比赛

国际护士节活动主题方案(经典十篇)

为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的国际护士节主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

国际护士节活动主题方案篇1

一、总负责：

二、具体负责领导：

三、参与单位：

县医院、县中医医院、县妇幼保健院、县疾控中心、县卫生局卫生监督所、县合疗经办中心、阳峪中心卫生院、临平中心卫生院

四、指挥组：

五、工作人员：

六、活动安排：

1、时间：5月11日早8点整

2、地点：县疾控中心

3、游行路线：北街小学什字向东县医院粮食宾馆向南到县委门口乾师什字向东妇幼院东大街灯塔什字向南电力局向西中医院黉学街什字向北乾师什字向西南什字向北北什字终点第一广场彩旗及横牌、标志牌摆放指定位置，各方阵按划定位置入座。

4、方阵每行人数安排：彩旗队伍每行4人，方阵队伍每行6人。

5、游行队伍排列顺序：标志车辆队伍卫生局两个横牌（一个横牌一行）锣鼓队方阵（4人一行）彩旗方队优秀护士和30护龄方队县医院方队中医院方队妇幼院方队卫生监督所方队合疗经办中心方队

6、彩旗队伍安排：由疾控中心租赁彩旗50面，并购买粗细长短一致旗杆50个。组织旗手30人，完成彩旗的准备，再发放给卫生监督所补充挑选的20名旗手，组成彩旗队伍、服装统一，上身白短袖，下身兰裤子。

7、横牌及标志牌安排：参与单位每个单位一个标志牌，县医院、中医院增加2个横牌，妇幼院增加一个横牌，增加横牌的单位的标语口号必须于5月5日提供给卫生局，无横牌的单位要确定一名有气质的打标志牌的同志，有横牌的单位既要确定一名打标志牌的同志，又要每个横牌确定6名同志轮换抬牌。打标志牌和抬横牌的同志着装统一和打彩旗的一样。卫生局的两个横牌由临平中心卫生院和阳峪中心卫生院各挑选6名同志承担。

8、优秀护士和30年护龄护士因为要佩戴彩带，由所在单位通知，统一于5月11日7点半前到县疾控中心集中，按要求组织方阵队伍。

9、参与单位方阵组成的要求：第一排标志牌横牌（一个横牌一行）护士方阵（统一着装）观众方阵。县疾控中心标志牌在彩旗队伍之前。

10、参与单位人数安排：除受表彰的`护士和打标志牌及抬横牌的人员外，县医院护士方阵42人，观众方阵42人，中医院护士方阵30人，观众方阵30人，妇幼院护士方阵18人，观众方阵18人，监督所观众方阵30人，合疗经办中心观众方阵12人。各单位要确保参与人数，不能以任何借口随意减少。要抽出时间提前编排好游行的方阵队伍进行预演。并对每行人员位置画图表示，使参加人员心中有数。同时，对游行所有人员提前召开会议进行动员，造册登记，并于5月5日上报卫生局，确保游行人员全部准时到位，万无一失参加游行。

11、各参与单位领导和同志，必须于5月11日早7点半各自组织好自己的方阵队伍，于8点准时到疾控中心参加游行。因而要提前预演，防止一窝蜂涌进疾控中心，或因方阵队伍迟迟不能到达指定地点，导致整个游行队伍秩序混乱，造成不堪设想后果。

12、各参与单位要确定一名领导和工作人员，专门负责协调此项工作，预防和解决本单位在游行中可能出现的困难和问题。

七、人员分工

1、小兵：总指挥，再请两名专业指挥人员，总负责、总协调、总安排整个游行队伍，统筹兼顾，全面解决游行队伍当中的一切事宜。

2、小涛：负责联系指导县医院、县中医院，记录清楚参与游行人员的数额、分工名单，指导方阵队伍编成并预演，并于5月11日早8点前督促两单位到县疾控中心参加游行。

3、小瑛：负责联系指导妇幼院、疾控中心受表彰的所有护士，记录清楚参与游行人员的数额、分工名单，指导方阵队伍编成并预演，并通知组织受表彰的所有护士，于5月11日早7点半到疾控中心佩戴彩带组成方阵队伍，督促妇幼院、疾控中心受表彰的护士方队准时参加游行。

4、小群：负责联系指导监督所、合疗经办中心、临平中心卫生院、阳峪中心卫生院，记录清楚参与人员数额、分工名单，指导方阵队伍编成并预演，并督促以上单位及人员准时到达疾控中心参加游行。

5、小星：负责联系抓好7个横牌和6个标志牌的制作，于5月10日下午制作到位，并负责通知有关单位领取，负责联系锣鼓队，高质量准时参与游行。

6、小楠：负责与黄书记联系，购买好小低凳，黄书记组织人员准时摆放在广场。

7、小军协助小兵搞好指挥工作，负责联系督促县医院、中医院各两辆标志车，疾控中心、监督所各一辆标志车，于11日早7点30分到粮食宾馆前集中，准时参与游行。

八、要求：

1、各参与单位的主要领导要从讲大局、讲团结、讲和谐的高度，重视安排此项工作，支持具体负责的领导和同志，不折不扣的完成卫生局分配的各项任务。由于时间紧，任务重，人数多，战线长，难免安排有不到之处，要求参与单位要早布置、早谋划、早预演，切实负起责任，挑选足够的人员和力量，战前动员，注意每一个细节，同时，自始自终跟随游行队伍，领导在前，工作人员在后，从打标志牌、抬横牌到护士方阵、观众方阵的每一个同志，从阵容整齐、步调一致、人员安全都要安排周到，心中有数，落实到人，夯实责任，保证本单位万无一失的完成任务。

2、卫生局参与工作人员要按照局的要求，对照方案要求，深入到联系单位，记录清楚打标志牌、抬横牌及方阵队伍的同志名单，精心指导联系单位方阵排列及预演，下情上达，互通情报，查漏补缺，克服工作中的困难和问题，保证全面完成领导交给的任务。

国际护士节活动主题方案篇2

一、活动目的及意义

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，向同学们展示护理工作者的风采，充分激发学生对护理事业的热爱，促进学校护理教学事业的发展，让更多的人知道护理、了解护理、热爱护理、为护理事业而奋斗。同时也为了贯彻落实学校开展的校园文化活动，丰富和活跃校园文化生活，为迎接国际护士节，学校拟举办庆祝5.12护士节暨授帽仪式活动。

二、活动主题

感恩生命

三、活动标语

热烈庆祝5.12国际护士节;弘扬南丁格尔精神，彰显白衣天使风采。

四、活动组委会

顾问：xx

组长：xx

副组长：xx

组员：各班班主任及校团委学生会的`干部干事。

五、活动时间

20xx年xx月xx日

六、活动地点

田径场

七、活动主旨

让学生用心感受生命的不易，感受生命的价值，从而珍惜生命，并用自己的实际行动去守护生命。通过此次活动让学生用心灵去倾听，用心灵去感受，心灵得到净化和升华，感受到职业的崇高与光荣，对生命的意义更有了新的感悟：让学生明白：“生命需要拼搏，才鲜活;生命需要奋争，才精彩;生命需要热血，才沸腾;生命需要热爱，才感动!”

八、活动对象

全校师生

九、活动方案

(一)活动具体流程：

1、中国护士之歌(全校合唱);

2、介绍出席活动的领导及嘉宾;

3、校领导致节日祝词;

4、为5.12地震逝去的同胞默哀3分钟;

5、护士授帽仪式;

6、护士宣誓——《南丁格尔》誓言(领誓人：副校长xxx);医学生宣誓——誓言(领誓人：学生xxx)

7、常用护理操作：静脉输液、皮下注射(学生代表指导老师：xx);

8、感恩的心手语操(全校学生);

9、诗朗诵(学生代表);

10、太极拳表演(全校学生);

11、礼仪展示(护理班学生);

12、舞蹈——《天使之歌》(校文艺部);

13、舞蹈——《女兵》护理4班;

14、拔河赛、兵乓球赛、跳绳比赛均在下午进行(具体方案见附件)。

(二)活动背景音乐：

1、中国护士之歌(开场音乐);

2、平安夜(授帽仪式音乐);

3、感恩的心(手语操音乐);

4、诗朗诵(神秘园之歌);

5、太极拳音乐(化蝶);

6、礼仪展示(白衣天使);

7、舞蹈(天使之歌);

8、爱的奉献(结尾音乐)。

(三)活动具体分工：

总负责人：x，负责各项工作协调;负责活动安全;

嘉宾邀请：x，负责邀请参会领导及嘉宾;x负责邀请授帽仪式嘉宾;节目策划：x负责整场节目主持;负责整场活动的具体策划;音响负责：x，负责节目当天音响设备的安装及维护;

场地布置：13级班主任及各班班委，负责学生整队，纪律检查，监督学生到岗情况;

音乐负责：x，负责播放音乐;

节目主持：x，学生负责，负责指导学生整场节目主持，写节目串词;体育活动：赵辅周，负责安排各项体育竞赛;

诗朗诵：x，负责指导诗朗诵的学生;

授帽仪式：x，负责指导授帽仪式学生代表;

礼仪展示：x，负责指导学生礼仪方队，负责纠正感恩的心手语操的细节;

十、经费预算

本次活动预计经费：xx元，具体如下：

1、文艺部服装租赁：x人，裤子加衣服，预计x元/套，预计xx元;

2、领导用水：x元

3、授帽仪式水杯：20个，预计x元/个，共计x元;

4、蜡烛20支：预计1元/支，共计x元;

5、坐牌打印预计x元;

6、横帽：x元;

7、拔河赛+兵兵球赛+跳绳奖金xx元(拔河赛奖金xx元，跳绳奖金xx元，兵兵球奖金xx元);

8、活动资金：xx元;

十一、后期工作

1、活动结束后，校团委学生会相关工作人员清理场地;

2、做好归还所借物品的工作;

3、活动总结，相关负责人员及时总结经验教训。

国际护士节活动主题方案篇3

为发扬中医传统，传承中医文化精髓，促进医护人员身体健康，彰显中医人良好的精神风貌，我院共青团、护理部在护士节到来之际联合举办八段锦比赛活动，并以活动为契机，推进护理志愿服务工作，弘扬中医“治未病”理念，促进全民健康。具体活动方案如下：

一、参加人员：

全体护理人员、青年团员

二、比赛时间：

20xx年xx月xx日

三、比赛地点：

xxx会议室

四、具体安排

（一）分组

1.内科组

组长：xxx

包含科室：内一科、脑二科、脑一科、心血管科、康复科、呼吸科

2.外科组

组长：xxx

包含科室：外科、妇产科。

3.门急诊组

组长：xx

包含科室：急诊科、各门诊科室、透析室、供应室、治未病科。

4.医技组

组长：xxx

包含科室：功能科、放射科、检验科、药剂科。

5.行政后勤组

组长：xxx

包含科室：各行政后勤科室。

6、患者组：患者自愿报名，成立以6名为一组的表演队。

（二）组队标准

每支参赛队由6名选手组成，组长根据各组报名进行组队，并将组队结果于及20xx年4月30日前报护理部。

（三）比赛顺序：组长抽签，按抽签顺序依次进行展示，由评委对每队进行打分。

五、评奖及表彰

（一）成立评委组，邀请部分专家参与评分和颁奖。

（二）奖项设置：

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖结果将于护士节前在内网公布，获奖人员成为“奉献爱心为梦启航”护理志愿服务八段锦顾问，具有教习资格，可参加志愿服务，对患者进行指导。

国际护士节活动主题方案篇4

为了树立卫生系统形象，颂扬南丁格尔精神，体现护理工作者“赞美生命、珍惜生命、我愿付出我之所能”的共同信念和“燃烧自己，照亮别人”的高贵品质，展现护理工作者的才艺激情和精神风貌，抒发护理工作者对人类生命的`热爱之情。体现团队精神和医院文化的内涵建设，进一步深化卫生体制改革，加强优质服务于病人的信念，提高xx护理队伍的综合素质，增强卫生系统的凝聚力和号召力，经研究决定，在xx召开卫生系统5.12国际护士节庆祝大会，表彰一批优秀护士，并举办x“天使颂”庆5.12国际护士节文艺汇演。

本次庆“5.12国际护士节”文艺汇演，参演节目要求主题鲜明，立意准确，形式不限。主要为：大型歌舞、舞蹈、歌伴舞、戏曲、歌表演、领唱合唱、小合唱、快板、器乐演奏等形式。

为了确保节目质量和演出档次。在汇演的基础上，经过考虑，根据一些单位的情况，有意识的安排一些排练指定性节目参加汇演，最后与其他单位选送的优秀节目有机组合，成为一场演出。

1、开场：歌伴舞《欢乐中国》

曲子已经选定，节奏鲜明、欢快热烈、朝气蓬勃、短小精悍，配以大型舞蹈作为开场，效果很好。

需要两男两女演唱，其中外聘两名演唱人员。舞蹈人员16-32名。(由人民医院承担)。

2、小品

由x医院负责创作一个以新型农村合作医疗为题材的小品，素材可以相互提供。(由人民医院承担)

3、印度舞蹈《美丽的天使，美丽得我》

舞蹈在整场晚会中具有举足轻重的分量，也是晚会规模的一种体现，除了伴舞之外，藏族舞蹈风格特异，用服装来烘托气势和掩盖自身演职人员的不足，增加晚会色彩。(由中医医院承担)

4、授帽仪式

全国各地和相关院校都会在5.12国际护士节期间，举行授帽仪式，在演出中加入授帽仪式，授帽过程中，衬托歌曲《祝你平安》。主题鲜明，意义重大!(由人民医院承担)

5、现代歌舞：《向快乐看齐》

现代歌舞，在整场演出中，能够营造活泼动感的现代韵律，展现护理精神风貌，调动观众情绪。(由中医医院承担)

6、配乐诗朗诵《x卫生发展好》(暂定)

此节目是主题，说唱声中凸现一切，体现宣传效果。(由中医院承担)

7、歌舞表演《展翅飞翔》

独唱和情景表演、舞蹈相互结合，主要展现护士礼仪和服务流程。(由中医医院承担)

8、男声小合唱(防疫站)

9、二胡协奏许贞阳等(妇幼保健站)

10、三句半《合作医疗就是好》(x医院)

11、京剧选段《沙家浜》(x医院)

12、表演唱《四个老汉》(x医院)

13、歌伴舞《一杯美酒》(x医院)

14、男声独唱《桃花依旧笑春风》(x医院)

15、歌伴舞《》(x医院)

16、尾声歌伴舞《和谐乐章》(由中医医院承担)

国际护士节活动主题方案篇5

为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示医疗服务中心护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，进一步推动医院精神文明建设，促进医院护理工作的发展。经研究决定，拟开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体活动方案如下：

一、活动目的

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发医疗服务中心广大护理工作者的工作热情，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，促进护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题

xxx

三、活动内容

（一）评选“优秀护士”和“优秀护理团队”活动；

（二）召开纪念5.12国际护士节护士礼仪与操作演示暨表彰大会。

四、时间安排

（一）4月24日前完成“优秀护士”和“优秀护理团队”的评选工作；

（二）4月25日前各医院组织护士礼仪与操作演示内容及文艺节目上报医疗服务中心；

（三）拟5月8日下午召开医疗服务中心纪念“5.12”国际护士节护士礼仪与操作演示暨表彰大会。

五、活动要求

（一）“优秀护士”评选条件

1.本单位从事临床护理工作的护理人员（包括聘任制护士）均有资格参加评选。

2.热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；

3.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；

4.坚持“以病人为中心”，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；

5.熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩突出；

6.年内未发生重大护理差错事故。

（二）“优秀护理团队”评选条件

1.所在护理团队人员整体综合素质好，团结向上，积极进取，有良好的精神面貌。

2.在“优质护理服务”工作中，医患评价满意率高，无护理纠纷及医疗事故，得到医院和同行认可。

3.团队护士有良好的服务意识和协作精神，医、护、患关系融洽，积极参与医院各项活动，各项规章制度执行和落实到位。

六、领导小组

医疗服务中心成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：

七、评选办法和要求

（一）各医院候选人和候选团队按照有关标准，自下而上，层层评选、按限额逐级推荐，确保推荐质量，由护士长审核签字，经所在单位领导同意后报医疗服务中心；

（二）申报“优秀护士”和“优秀护理团队”需填写审批表，并附800字左右的事迹介绍，于4月24日前报医疗服务中心，逾期视为自动放弃。

（三）纪念“5.12”国际护士节活动领导小组按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”13名和“优秀护理团队”5个。

国际护士节活动主题方案篇6

一、指导思想

以深入贯彻落实《XX年公立医院改革试点工作安排》关于“推广优质护理服务”的部署和全国护理工作会议精神，结合全省卫生系统争先创优活动和“三好一满意”活动，深化以病人为中心，用护理服务理念，进一步规范临床护理工作，切实加强临床护理，为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。

二、活动目标

增强服务意识，密切护患关系，努力实现护患关系零距离、护理质量零差错、护理技术零缺陷、护理服务零投诉的工作目标，打造护理优质服务品牌。

三、活动主题

1、爱心如海，护理无限。

2、诠释护士职业内涵，展示护士亮丽风采。

四、活动内容

㈠评选“优质护理服务示范病区”。

㈡评选“护士”。

㈢开展护士礼仪风采大赛。

五、时间安排

1、4月10日前完成“优质护理服务示范病区”的初评，遴选出5个科室；4月13日前完成“优质护理服务示范病区”的终评，在被选的'五个科室中再选出3个科室作为本次活动的“优质护理服务示范病区”。

2、4月10日前科室完成各自护理单元的护士推荐工作，4月13日前完成全院15名护士的评选工作。

3、4月25日进行护士礼仪风采比赛的初赛，选出10队进入决赛。5月8日进行护士礼仪风采比赛的决赛。

六、活动内容

1、院领导致护理人员的慰问信。

2、发放人均价值约200.00元的节日礼品。

3、发放护士鞋。

4、分批组织获奖护理人员外出修养或拓展训练。

5、聘请专家进行一次护理人员心理健康等方面讲座。

请各科室认真组织，积极配合，按照活动要求，及时上报相关材料。

国际护士节活动主题方案篇7

一、活动意义

纪念5·12六周年年，追悼亡魂，鼓励生者。又值国际护士节，感恩所有护士为医学神圣事业的无私奉献。

二、主题

铭记5·12，感恩·护士节

三、时间地点

20xx年5月12日中午11：30~12：30在篮球场

四、参加对象：

成都医学院领导，老师，学生

五、主办单位：

青年志愿者协会、护理学院学生会、护理教研室合办

六、前期准备：

1、青协宣传部负责展板，宣传海报，横幅，大幕布等。

2、在多功能厅借桌椅、音响设备，在当天早上布置会场。

3、学生会主席邹莹请领导。

4、写请帖给各位领导和老师。

5、准备一些小礼品。

6、护理各队出一定人数，着护士服，参加活动。

七、活动流程：

1、主持人讲开场白，宣布开始。

2、院长讲话。

3、主持人讲南丁格尔事迹。

4、学生代表带领大家宣读南丁格尔誓言。

5、找同学朗诵地震中的与护士有关的.感人诗篇。

6、预先找两位同学进行错误的急救演示（如止痛、骨折、休克），再随机抽选同学指出演示中的错误，最后请老师点评、纠正。对正确指出错误的同学给予小礼品奖励。5·12国际护士节活动策划方案由提供！

7、主持人宣布活动结束，领导总结性发言。

八、后期工作

1、青协人员负责清理会场。

2、做出活动总结，总结成功经验和不足之处。

国际护士节活动主题方案篇8

一、活动目的及意义

二、活动主题

感恩生命。

三、活动标语

热烈庆祝5.12国际护士节。弘扬南丁格尔精神，彰显白衣天使风采。

四、活动组委会

顾问：xxx

组长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx

组员：各班班主任及校团委学生会的'干部干事。

五、活动时间

20xx年5月12日。

六、活动地点

田径场。

七、活动主旨

让学生用心感受生命的不易，感受生命的价值，从而珍惜生命，并用自己的实际行动去守护生命。通过此次活动让学生用心灵去倾听，用心灵去感受，心灵得到净化和升华，感受到职业的崇高与光荣，对生命的意义更有了新的感悟：让学生明白：“生命需要拼搏，才鲜活。生命需要奋争，才精彩。生命需要热血，才沸腾。生命需要热爱，才感动！”

八、活动对象

全校师生。

九、活动方案

（一）活动具体流程：

1、护士之歌（全校合唱）。

2、介绍出席活动的领导及嘉宾。

3、校领导致节日祝词。

4、为5.12地震逝去的同胞默哀3分钟。

5、护士授帽仪式。

6、护士宣誓——《南丁格尔》誓言。医学生宣誓——誓言（领誓人：学生科长）

7、常用护理操作：静脉输液、皮下注射。

8、感恩的心手语操（全校学生）。

9、诗朗诵（学生代表）。

10、太极拳表演（全校学生）。

11、礼仪展示（护理班学生）。

12、舞蹈——《天使之歌》（校文艺部）。

13、舞蹈——《女兵》护理xx班。

14、拔河赛、兵乓球赛、跳绳比赛均在下午进行（具体方案见附件）。

（二）活动背景音乐：

1、护士之歌（开场音乐）。

2、安夜（授帽仪式音乐）。

3、感恩的心（手语操音乐）。

4、诗朗诵（神秘园之歌）。

5、太极拳音乐（化蝶）。

6、礼仪展示（白衣天使）。

7、舞蹈（天使之歌）。

8、爱的奉献（结尾音乐）。

（三）活动具体分工：

总负责人：xx，负责各项工作协调。负责活动安全。

嘉宾邀请：xx，负责邀请参会领导及嘉宾。x负责邀请授帽仪式嘉宾。节目策划：x负责整场节目主持。负责整场活动的具体策划。

音响负责：xx，负责节目当天音响设备的安装及维护。

场地布置：xx级班主任及各班班委，负责学生整队，纪律检查，监督学生到岗情况。

音乐负责：xx，负责播放音乐。

节目主持：xx，学生负责，负责指导学生整场节目主持，写节目串词。体育活动：赵辅周，负责安排各项体育竞赛。

诗朗诵：xx，负责指导诗朗诵的学生。

授帽仪式：xx，负责指导授帽仪式学生代表。

礼仪展示：xx，负责指导学生礼仪方队，负责纠正感恩的心手语操的细节。

十、后期工作

1、活动结束后，校团委学生会相关工作人员清理场地。

2、做好归还所借物品的工作。

3、活动总结，相关负责人员及时总结经验教训。

国际护士节活动主题方案篇9

一、活动背景：

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，展示护士才艺，丰富多彩的生活，促进我院护理工作全面、协调、可持续发展。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案制定如下：

二、活动主题：

纪念“5.12”护士节，展护士风采及技能，促进医院护理的发展

三、活动时间：

20xx年5月10日下午15：00x17：00(斩定)

四、活动地点：

医院会议室

五、活动对象：

全院护士

六、活动内容：

(一)护士风采展示活动：护理技能大比拼

(二)年度星级护士站表彰大会

七、时间安排：

(一)4月30日前完成护理技能比赛

(二)5月5日前完成“年度星级护士站”的评选工作；

(三)5月10日15：00召开纪念5.12国际护士节风采展示暨年度星级护士站表彰大会。

八、“星级护士站”评选条件

1、整体思想素质高，业务技术精湛，有良好的团队精神和集体荣誉感，人人立足岗位，争先创优。病区管理科学规范，各项护理工作制度健全，护理工作模式不断改进，医疗护理服务质量不断改善。

2、护士持证上岗率100%。不同层级护士岗位职责清晰,责任制护理落实到位，病人需求能及时满足，病人满意率95%以上。

3、能结合专科工作实际，开展专科护理查房，培养专科护理骨干。

4.、执行国家的法律、法规和规章制度。

5、评选周期内全科无病事假。

6、全科室无迟到、早退、串岗及旷工现象，工作期间不得干私活、接听手机。

7、评选周期内科室无护理投诉及差错、缺陷事件发生。

8、科室的各项工作开展的有声有色，医护关系融洽，与兄弟科室之间关系协调、沟通有效。

9、全科护士积极参加各种学术活动，完成继教任务。

10、积极参加院部、护理部的'各项活动，并取得优异的成绩。

11、科室护士仪表仪容符合护士礼仪要求，能做到微笑服务、接电话及语言交流规范。

12、科室至少开展四项的中医特色服务。

13、护士长目标管理考核及科室质量考核成绩优秀。

14、对开展科研、发表论文的护理单元给予加分。

15、对获得表扬、有感谢信的护理单元给予加分。

16、环竟要求：

(1)、护士站：环境优美，布局合理，物品摆放规范，墙面不粘贴胶布杂物，无过期、失效、标签模糊，操作台输液及药品摆放整齐，台上不放用过的注射器和其他药物，溶媒和配好的药液有日期、时间，符合要求。利器盒使用符合要求，冰箱清洁、物品摆放整齐有序符合要求、无私人物品；处置室：医疗、生活垃圾分类存放，洗手池清洁无污渍；

(3)、换药室：卫生符合要求，严格分无菌、清洁、有菌区域，按规定范围使用，消毒隔离符合要求，室内无非医疗用品，无菌柜物品摆放有序，无过期，无非灭菌物品，医务人员进室衣帽整齐，带口罩。

(4)、抢救室：卫生符合要求，根据病情安排病人，平稳后及时搬出，抢救药械齐全功能完好，无菌物品在有效期内；

(5)、值班室：无卫生死角，无蚊蝇蜘蛛网，物品摆放整齐，室内无食物。

九、评选办法和要求；

(一)申报“星级护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的事迹介绍，于4月24日前报护理部，逾期视为自动放弃。

(二)护理技能(中医)操作比赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐2名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。比赛项目斩定。

十、前期准备

1、护理部全面组织和协调准备工作；

2、请医院托展部、A总务科、办公室共同做好会场布置

3、请财务科协助做好资金保障

4、活动后请总务科安排人员清理打扫会场

十一、活动流程：

1、主持人进场，讲开场白，宣布活动开始

2、院长致辞

3、年度优秀管理者、优秀护士演讲南丁格尔事迹，领导颁发证书及奖品；

4、院长总结发言，最后主持人宣布活动结束

十二、物资准备

主持人、两个话筒、音响等。

国际护士节活动主题方案篇10

为了隆重纪念20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案制定如下：

一、活动目的

为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题

以人为本，细节服务，深耕社区引领创新照护。

三、领导小组

略

四、活动内容

(一)评选“优秀护士”活动。

(二)争创“护士站”活动。

(三)开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛。

(四)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

五、时间安排

(一)4月27日前完成“优秀护士”和“护士站”的评选工作。

(二)4月30日前完成护理技能操作比赛。

(三)5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

六、评选条件

(一)“优秀护士”评选条件

1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的'护理人员。

2、热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献。

3、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象。

4、坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。

5、熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著。

6、近一年未发生重大护理差错事故。

(二)“护士站”评选条件

1、护士站环境优美，布局合理，物品摆放规范。

2、全体护士仪表端庄文雅，精神面貌积极向上，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范。

3、团队协助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。

七、评选办法和要求

(一)各科室(护理单元)按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室(护理单元)限推荐“优秀护士”候选人一名；社区体检部可参照一个护理单元推荐。

(二)申报“护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的介绍，于4月24日前报护理部，逾期视为自动放弃。

(三)医院纪念“5.12”国际护士节活动领导小组按推荐名单和申报材料评出“优秀护士”6名和“护士站”2个。

(四)护理技能操作比赛由护理部统一组织，每个护理单元推荐1名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名。

实践方案(推荐十篇)

为了明天的准备，最好的方法是集中你所有的智慧。制定一个方案是非常重要的，以确保活动的安全顺利进行。我们需要从多个方面来撰写我们的方案，方案是指对某项工作具体安排的计划类文件。考虑到你的需求，生日祝福语网小编特意整理了“实践方案”，如果你想获取更多相关资讯，请继续往下阅读！

实践方案篇1

“珍惜生命之源”—爱我都江堰

都江堰北小实外2009届语文组

二〇〇七年十二月

目录一、活动目标 2

二、活动时间 2

三、活动过程及方法 2

(一)动员、准备阶段 2

(二)实施阶段 3

1、赞美水 3

2、亲近水： 3

3、了解水： 3

⑴第一阶段参观 4

⑵第二阶段调查 4

⑶第三阶段采访 4

（三）宣传阶段 4

（4）成果展示总结阶段5

四、实践活动资料 5

1.古代到现在有关水的诗集

2、学会歌唱水的歌曲 6

3.关于水的美丽章节6

4了解都江堰的故事和传说

5、倡议书 7

6、附议书 8

7、给家长的一封信 8

8水厂、污水厂参观报告设计

9参观都江堰水利工程报告设计10

10家庭用水调查报告设计11

11活动摘要语言12

六、成果展示 13

1、整体效果图 13

2活动成果展示——序13

2、倡议、附议书 14

3、亲近水 14

4、水的手绘 15

5、了解水 15

6学生写关于水的文章16

7、手抄报 17

七、活动花絮 18

“珍惜生命之源”—爱我都江堰

1、通过开展“‘珍惜生命之源’—爱我都江堰”的综合实践活动，通过赞美、亲近、了解水，了解都江堰历史地位和作用，明白“都江堰灌溉中国”的实际意义，发扬都江堰水文化精神，积淀地方优秀文化传统。

2、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的**兴趣。

4通过收集资料、观察讨论、小组合作等活动，培养学生的语言表达能力、信息运用能力和数据统计能力。通过活动培养学生的综合素质。培养学生能够与人沟通、善于交流，乐于戌人合作学习，并且在学习中解决遇到的问题，体会成功的喜悦，树立自信心。

2007年10月20日-10月25日

2007年10月26日至10月28日

2007年10月28日，实践活动正式启动

2007年10月28日至11月18日

2007年11月18日至11月28日实践活动总结阶段

2007年11月28日实践活动成果展

1、请老师讲清本次活动的目的和意义，结合和“都江堰，天府源”的重要地位，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。号召所有学生采取行动，积极参与这项活动。

2与教师（如艺术、科学、艺术）取得联系，请他们帮助教授相关内容。

3、与学生家长取得联系，让他们知晓活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动，随时全程摄影。

4.将任务分配给班级和小组，并强调团队合作感。

活动流程：

（1）收集从古至今有关水的诗歌。

⑵、学会歌唱水的歌曲。

⑶、推荐有关水的优美篇章。

⑷、水的手绘。

⑸、有关手的朗诵会。

⑹、了解都江堰的伟大历史意义

(7)了解有关都江堰的故事、传说。

活动流程：

（1）走进大自然，感受水的魅力，用相机和dv记录魅力的过程。

（2）收集你自己的**和**与水有关的记录。

（3）表达自己和水的故事和感受。

活动流程：

① 参观污水处理厂，写下参观经验。

② 参观自来水厂，了解本地区每日总用水量和产水量，让学生了解我们的生活用水情况。

③、参观都江堰水利展示厅，查阅相关资料，体会“都江堰灌溉中国”。

① 调查家庭、学校和公共场所的水浪费现象，了解浪费原因，调查分析浪费情况。

② 调查岷江及其他水域的污染状况。

③ 调查岷江及其他水域的污染状况及手部防护状况。

④、搜集有关污水的**，污水处理的办法及流程

① 就以下问题采访都江堰市水务局：

一）都江堰是是否存在严重的水污染，污染状况如何，污染源是什么；

二是近年来都江堰地区水污染防治措施；

三、都江堰地区近年来水污染是否呈上升趋势，两者之间有什么关系；

② 拍摄和编辑关于**的录相带，记录观察结果并写访问记录。

活动流程：

1收集资料或撰写文章到校园电视台作专栏；

2、分小组深入自己居住小区以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施；

三。向有关单位提出建议，提出合理化建议，制止水资源浪费，控止水污染；

4设计公益广告，号召人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；

活动流程：

1、上一节“保护水资源，防止水污染”的综合实践活动汇报课。

2、围绕主题，出墙报。

3、举行手抄报比赛。

4、摄影作品比赛。

5、进行**资料展览。

6、制作关于水的诗词资料集。

7收集学生关于水的作文。

8利用升旗仪式向全体师生建言献策。

9、制作活动专题片。

10举行一场爱的水和故乡的朗诵会。

11写下这次全面实施活动的总结。

为了这方生命之水，我们需要大家的不懈努力。让我们立即行动起来，手拉手，肩并肩，为这生命之源，写下一个有意义的人生。

（1）关于都江堰的

①夜宿都江堰

其一蓉城昼暖唯欲睡，灌县夜凉寒浸被。枕侧浪奔马，梦中浪翻滚雷。

开窗只恐放江入，启户但觉邀露归。昨日繁华如隔世，今朝唯见水不回。

其二长眼此身如此水，随流逐波向天涯。一入尘网难自己，两地为人苦无瑕。

老梧披露惊回首，幼絮随风可思家？今生人海逐名去，花落花开两由它。

②清山春《灌阳竹枝词》

“都江堰水沃西川，人到开时涌岸边。喜看杩槎频撤处，欢声雷动说耕田。”

③清何盛新《伏龙观》

“盈盈一水隔，兀兀二山分。断涧流红叶，空潭起白云。凭空桥架索，薄暮树浮曛。

龙女今何在，悬崖问柳君。”

④清董湘琴《游伏龙观随吟》

“峡口雷声震碧端，离堆凿破几经年！流出古今秦汉，问他伏龙曾寒？”

⑤清黄俞《都江堰》

“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。恩波广袤，三楚相连，惠泽膏流九脊。

劈斧岩前飞瀑雨，伏龙潭底响轻雷。筑堤不敢辞劳苦，竹石经营取次裁。”

（2）其他描写水的诗歌

①．至今思项羽，不肯过江东。(李清照：《夏日绝句》)

②．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)

③．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫：《春夜喜雨》)

④．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南))

⑤ 竹外三两朵桃花，春江暖暖的，鸭子是先知。(苏轼：《题惠崇《春江晚景)》)

⑥．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白：《早发白帝城))

⑦．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

⑧．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继：(枫桥夜泊》)

night寒夜入吴，平明客客楚山独行。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

⑩．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫：(江南逢李龟年))

①好一个都江堰-谭维维

②浏阳河李谷一

③长江之歌殷秀梅

④乌苏里船歌郭颂

⑤遥远的乌苏里江吕继宏

⑥珠江颂***

②朱自清的散文《荷塘月色》

③郭小川的诗歌《团泊洼》

④高尔基的散文诗《海燕》

①二郎擒龙

②安澜桥

③望娘滩

④李冰创建都江堰

⑤司马迁考察都江堰

⑥张陵传道青城山

⑦诸葛亮设兵护堰

⑧马可·波罗游历都江堰

实践方案篇2

1、理解生活与信息技术的关系

二、实施时间：四周

三、活动指导者：吴老师

四、活动目标：

1通过调查分析，我们可以了解社会生活与信息技术的密切关系。

2感受信息技术的飞速发展及其对社会变革的影响。

三。培养团结协作、积极探索、科学分析的意识和方法。

五、活动重难点：

1、活动重点：

调查了解生活与信息技术的关系

2、活动难点：

分析生命与信息技术的关系，得出结论。

六、活动形式：

本活动采取小组合作、专题调查为主要方式，结合计算机具体操作方法，让学生在调查中感受生活与信息技术的密切关系，受到合作**意识以及科学分析方法的教育。

七、活动成员及分工

1、调查生活与信息技术的关系：王芳楠、石松岳、王建来、王勇、李林雪、武强、梁宏伟、李斌、梁天天、韦延春。通过图书馆和网上搜索相关知识。

2、汇总调查资料，筛选游泳信息：王维东、梁希佼、周岐瑞、王爱红、刘海祥、李玲娟、田文娟、李虎、李国龙、梁军霞。与同学一起分析调查结果。

三。重点关注：李银兄、王元真、王文荟、李志强、牛致祺、杨希春、刘佳丽、姚丽萍、周艳萍、马文智、李旭。讨论完成后合作制作展示资料。

4成果总结：余永波、谢伟明、吴筱、苏丹红、杨晶龙、王博、王志斌、王佳丽。合作设计和制作这个活动的结果，并展示给你看。

八、活动实施及过程：

活动实施过程共分为三个阶段：

（一）活动前期：

1.将学生分成几组并打印出来* *，并对学生进行调查的方式方法，沟通态度的培训。

2根据学校和区的实际情况，从教材提供的调查项目中选择可行的项目，确定调查课题，制定调查方案。

三。学生们按照调查计划进行调查。获取第一手资料。注意部分调查工作可以运用**、bbs、e-mail等方式进行。

（二）活动中期：

1组织学生对第一手资料进行分类汇总，筛选有用信息，填写调查表。

2分组报告调查情况，并以**、word等形式展示相关信息。

3、集中讨论

生活中与信息技术关系最大的有哪些方面？

在社会生活中，谁是与信息技术最密切相关的人？

信息技术个方面的比例是固定的吗？“通信技术、微电子技术、应用计算机技术”的存在方式有什么特点？

**信息技术在生活中的发展趋势。

4小组形成分析结论，填写调查报告，并保存在写字板文件中。

5、交流各组的分析结论。

6自我评价，学生评价，教师评价。

（三）活动后期：

1、完善资料，在学校、社区开展一次以“生活与信息技术”的专题知识展览。

2个人作为以个单位，个人成就的形成，形式不受限制。

三。结合本地区社会生活信息化应用中存在的问题，向有关部门提出建议或建议。

九、活动成果展示：

这次了解生活中信息技术使用调查研究的活动，我们不仅要了解到生活与信息技术的紧密相关性，而且还要知道信息技术使用中所存在的问题，并知道如何与伙伴协作完成任务，并按要求完成相关的学习成果，具体如下：

1、在学校、社区开展一次以：“生活与信息技术”的专题知识展览。

2个人作为以个单位，个人成就的形成，形式不受限制。

三。结合本地区社会生活信息化应用中存在的问题，向有关部门提出建议或建议。

实践方案篇3

《马克思主义基本原理概论》课程

实践教学实施方案

特别说明：

1.马原四次平时作业均在本方案中选取，不再另行布置。2.实践教学具体时间由各任课教师根据教学进度表自由裁量。3.实践教学作业的格式要求：凡以个人为单位完成的实践作业，统一用学校所发的作业本做；小组共同完成的作业，纸质稿以A4纸打印。

一、指导思想

《马克思主义基本原理概论》是一门理论性较强的课程，通过实施实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生在参与实践的过程中加深对马克思主义基本理论的理解，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立科学的思维方式和创新意识，培养服务社会的全面素质和综合能力。

二、实施原则

1.任课教师负责与学生自我管理有机结合的原则； 2.学生个性塑造与团队协作精神相互促进的原则； 3.课堂理论教学与社会实践活动交替进行的原则。

三、实践教学可选菜单选择一：“我来讲一课”

1.实践形式：学生讲授课程内容，参与课堂教学。学生可选择课程教学内容中的某个知识点，备课、写教案、做课件并在小组讲授。然后在全班展示，讲授时间不超过10分钟。上交教案、课件。

2.组织形式：以个人为单位完成，授课时间由老师根据教学进度安排。3.题目指南：

(1)矛盾的共性与个性的关系(2)质变和量变的关系(3)实践和认识的关系(4)实践是检验真理的唯一标准(5)生产力和生产关系的关系(6)人民群众创造历史的作用(7)价值规律(8)货币的本质(9)全球化问题

(10)其他选题（需经任课教师同意）

选择二

1.实践形式：写论文——做课件，论文字数2000字；课件正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质和课件各一份。要求课件条理清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明。

2.组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成实践。考核时，由一人课堂讲演，其他成员负责回答问题。

3.题目指南：（需根据题目指南设计具体题目）——结合所学专业

(1)系统论、控制论、信息论等科学方法与辩证法(2)协同说、突变说、耗散结构理论等理论与辩证法(3)运筹学与辩证法(4)生活中的辩证法(5)科学中的辩证法(6)创新思维与辩证法(7)学习中的辩证法

(8)科技在社会发展中的作用（细化到社会发展的某个方面、某个问题来论述）(9)人工智能问题(10)专业理论中的辩证法,(11)其它自选题目（需经任课老师同意）

——收集最近的全国道德人物、感动中国人物、感动校园人物(1)从个人在社会中的作用展开论述(2)从个人科学世界观的形成展开论述(3)从道德等社会意识的作用展开论述、(4)从社会主义先进文化建设展开论述(5)从社会主义核心价值观建设展开论述(6)其他方面

选择三：

1.实践形式：读马克思主义经典作家的传记——讲故事、写感想。如读马克思、恩格斯、列宁的传记，讲他们的故事，侧重某一个方面，如革命实践、读书、生活、思维方式等。感想不少于1000字。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。上交纸质感想一份。制作了课件的，上交电子课件一份。

2、组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成实践，由一人课堂演讲，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲故事时间。

选择四：

1、实践形式：结合自己升入大学以来参加的各级学生会、团委或各级学生社团组织的各项活动或其他社会性活动写总结，谈感想。字数2000字左右。要求写明从参加活动中总结出的经验和获得的感受，总结要条理化，感受要真实、生动，并提供参加活动过程中的相关材料，如照片、录象等。

2、组织形式：以个人为单位完成。

选择五

1、实践形式：影评（或其他形式艺术作品评论）。可选取任何一部电影、电视剧、纪录片、动漫、游戏、文学作品，结合原理就其主旨、观点或对自己的启示进行评析。写评论，并制作成课件。

2、组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成实践，由一人课堂演讲，其他成员负责回答问题。

选择六：

1、实践形式：活动策划。内容：联系大家在日常生活中的活动来进行，比如结合自己在本学期将要参加的由学生会、团委或学生社团以及班级的某个活动，主题积极、健康。内容包括：设计活动策划书（包括主题、时间安排、道具等），实际开展活动（活动要有一定公开性），写成活动总结报告（报告需结合马克思主义原理写，不是简单的工作报告；这是实践的重点。）。

2、组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成实践。

选择七：

1、实践形式：调查研究。

2、主题：

——咱们老百姓的中国梦

——本校水电资源使用状况调查（要求实地调查，不仅仅是问卷调查，并给出可实际、有效的改进措施）

——本校学风调查（要求实地调查，不仅仅是问卷调查，并给出可实际、有效的改进措施）

——大学生践行社会主义核心价值观调查（要求选取社会主义核心价值观的某一个方面进行调查，可限定大学生的范围如天津市大学生等，运用包括问卷调查在内的多种调研方式，并给出实际、有效的改进措施）

3、内容包括：调查问卷、调研报告。调研报告要求格式规范、内容详实。

4、组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成实践。

选择八：

1、实践形式：舞台表演或微电影、MTV等多媒体作品制作。主要在当代大学生生活、思想、学习等方面选材，表现当代大学生进取自信、创新活跃、热爱祖国、心怀天下等积极的精神风貌；也可选其他题材，但主题要鲜明、积极。作品可参考他人作品，但不能完全抄袭。要求上交剧本梗概（内容包括：基本剧情，并要求写明故事的主题思想）和电子作品，也可当堂表演，演示时间可协商。

2、组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成实践。

选择九：

1、实践形式：画说原理。用图画来表达马克思主义基本原理的某个观点、原理或学习马克思主义原理的感受。图画形式不限。同时配500字左右的文字说明，表述图画所含意蕴或创作思路。

文字说明一般要包含包括两部分，首先是“创意说明”，说明作品的创作思路和作品的内容、含义；其次是“原理说画”，用马克思主义原理来进行分析。如果是学习感受，可只写明感受即可。注意：不能按照已有的成语或寓言故事来做画。

2、实践形式要求：以个人为单位完成实践。选择十：

1．实践形式：学“习”路上，中国“强”——当前中国领导人重要讲话研读。选取一篇XXX或李克强同志的重要讲话，要求运用马克思主义的基本立场、方法和观点，做出评论与分析。

2．组织形式：以小组为单位，分工合作，共同完成作业。每组需提交一篇1500字左右的演讲稿，先在小组演讲，然后每组选派一名学生代表本组在全班进行演讲。上交纸质演讲稿一份。

四、注意事项

1、一定要理论联系实际，如果单纯讲述原理或单纯叙述实际都属于不合格的作业。

2、要求用一个观点说明一个问题。如果一篇文章中用多个观点分析若干问题，重点不突出也属于不合格的作业。

3、根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、要具体，分析问题要深入、丰富。防止“假、大、空”和简单化。

4、一般情况文章应遵循：提出问题——分析问题——解决问题这三个部分的逻辑顺序进行，体现文章的真实性、严谨性、逻辑性和完整性。

5、课题小组中的每位同学都要体现出不同的分工，如：文章书写者、课件演讲者、搜集资料者、拍照录像者等。

6、课堂演示时间 5——10 分钟。

7、严禁抄袭，一经发现，按0分记。

马克思主义基本原理概论课程组

2015年 3月 12 日

实践方案篇4

党的积极分子实践活动第17期

韶山故里、花明楼革命历史教育一日游

活动方案

计算机学院学生党支部

2016年度上学期

1、活动背景

韶山是南岳72座山峰之一，群山环抱，峰峦高耸，松柏苍翠。它孕育了一代伟大的XXX。据说这里的山岭间暗藏着“龙脉”（山脊确实有点象根龙骨），而XXX小时候经常在山间放牛。1994年，韶山被确定为国家重点风景名胜区和全国青年革命传统教育基地。

花明楼XXX故居及纪念馆位于湖南省宁乡县花明楼乡炭子冲。1898年11月24日，XXX同志在这里出生，在这里度过了童年和青年时代。XXX1961年回到家乡视察时住在这里。

1988年，中华人民共和国国务院宣布为全国重点文物保护单位。花明楼XXX纪念馆建于1988年11月24日。遗址距离故居约300米。博物馆的展览面积约900平方米。

馆藏3000余件，其中XXX生前使用的文物近800件。纪念馆西南面的山地上，有高7.1米(基座高3.

1米，铜像高4米)的XXX铜像。故居位于纪念馆以北约250米处，是一座半茅草半瓦的民用结构农舍，是我国重点文物保护单位。

2、活动主题

瞻仰伟人故里，陶冶爱国情操

3、活动目的和意义

通过瞻仰伟人XXX、XXX同志的故里遗迹，了解伟人少年时的平凡的与不平凡的事迹，体味伟人年轻时积极向上，勇于变革的精神面貌和不怕困难，自立自强的精神；思考如何向伟人学习，更好地为祖国的繁荣昌盛和民族的伟大复兴贡献自己的力量。

通过此次红色之，希望能够提高入党积极分子对革命历史的理解，对党的理解，从而增加对党的热爱之情，更加积极和饱满的态度加入组织的行列。

四、活动时间、地点、参与人员

活动时间：2016年

活动地点：韶山、花明楼

参加人员：第十七届全党积极分子

活动负责人：胡婷

各班组长：左成思、刘鑫、罗永坚、彭旭、胡拥、李维民、余俊潇、陈清、李自然、王思杰、田雅兰、李婷婷

五、行程安排

06:45在校门口集合；（07:00准时出发）

07:00到毛主席故居韶山；

10：30 抵达伟人故乡；

10： 30-12:40在铜像广场举行追悼仪式，

参观毛主席纪念馆；

参观毛主席故居；

13： 00:00至14:00提供免费活动和午餐时间；

14： 00～15:00前往XXX故里花明大厦；

15： 00:00-16:30参观XXX故里花明大厦；

16：集合，排队，然后返回学校。

6、其他事宜

1、与相关旅行社联系；

2每人承担的费用需与旅行社联系后确认；

三。要带国旗、党旗和入党积极分子的具体名单。

计算机科学与技术学院党支部

2016年4月

实践方案篇5

小学语文综合实践活动课程活动计划

一、活动主题：

（一）活动由来：

我们身边浪费的现象很多：水龙头人走，水空流；晚上，空荡荡的教室里通宵灯火通明，食堂里的饭菜吃完一口饭就倒掉了。。。严重的浪费令人震惊。

很多人把节约挂在嘴边，但内心深处的节约意识却非常单薄。因此，显然可以避免的浪费就产生了。事实上，减少浪费并不需要很多实减。关灯、节约用纸是关键

人们对这个问题的重视程度。

（二）活动目的：

（1）通过寻找生活中的浪费现象，了解浪费的严重后果，从而增强节约意识，养成节约的良好习惯。

（2）了解废弃物对生活的影响和危害，培养环保意识，增强社会责任感。

（3）了解科学的一般过程**并获得**的经验。

二、方法引导：

（一）、准备活动：

1.提出主题、确定对象：

无论是在家庭生活中，还是在学校生活或社会生活中，我们都会看到很多浪费现象，造成浪费的原因也是多方面的，解决的方法也是多种多样。今天，让我们走进生活，走进社会，看看生活中的浪费现象。那么，你将选择哪一方面来开展你的活动呢？

让我们来讨论一下：提出你想学习和调查的问题，与老师和同学协调好，组成你自己的调研小组。

2.制定活动方案：

开展活动可以有明确的活动计划、方案，围绕小组学生感兴趣的话题，制定活动计划。

表1：“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动计划

寻找：本子只用一面，水龙头空流几小时，没人的房间里台灯开一宿......

活动地点：饭堂（饭馆）、自己家、洗手间、学校......

活动方式：发现浪费现象及时制止，并将它们整理好......

时间安排：课余时间。

小组人员与分工：

第一组的同学：制止对食物的浪费。

第二组的同学：制止对水的浪费。

第三组学生：停止浪费电力。

第四组学生：停止物资浪费。

活动准备：多收集有关节约的信息，多做宣传，让大家知道节约的好处，减少浪费。

备注：自己先做好节约工作，才有资格管别人。

表2：“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动纪录

我们收集了许多节约的资料，将一些只画了两笔就不要的纸张**了起来，送到造纸厂，经过那的职员加工后，又可以重新使用。

3.活动经历：

（1）收集文字资料：

根据我们要寻找的内容，我们应该在互联网和图书馆中寻找有关废物对人类社会的严重影响的信息。

（2）收集**资料：

在学校和家庭中，一些学生和家长浪费钱，比如午饭后的饭盆、教室里的废纸篓等等。

（3）统计与调查：

知道自己家、学校等的用水情况、用电情况；了解班级同学使用文具的情况......

（4）采访：

向父母了解家庭的开销状况，知道哪些开销是可以节约的。向同学了解平常的学习开销状况等。

（二）、活动总结、汇报展示：

1交流、汇报社会上，学校里，家庭里的浪费现象带来的严重后果费。

（教师补充相关资料，拓展学生视野。）

2交流、汇报人们在衣、食、住、行、玩各方面的浪费现象。

教师补充相关资料，让学生了解。

三。在调查浪费现象后，交流和报告你的感受，并谈谈你的储蓄感受。

教师补充学生认识的不足之处。

4展示学校“手拉手地球村”活动的过程及活动成果，让学生知道节约应该从身边的小事做起。

5节约技能大擂台：节约技能比赛、节约“金点子”设计、节约口号宣传。

教师出示一些节约“金点子”、节约口号，拓宽学生的思路

6收获体会：

谈谈自己的亲身经历，收获和体会。

7教师补充、小结：

老师肯定了学生在调查中的表现，并指出了学生进一步行动的方向。

实践方案篇6

蒸汽（汽车汽笛苏打水，汽油，蒸汽汽油）

3、通过组词，你发现规律了吗？

二、探寻秘密究原因。

1既然气球是气体，为什么有的能飞，有的不能飞？

⑴四人小组讨论后交流:

⑵看**：氢气球为什么会飞呢？

⑶你会用自己的语言来解释吗？

（气球中的氢比空气小，因此它可以在空气中漂浮和上升。）

（4）如果有人想离开地球，抓住他的头发说：“我想离开。”这样可以吗？怎么办呢？（坐飞机或坐热气球）

⑸热气球为什么会升空？

⑹你能解释吗？

（热气球的基本原理是冷时膨胀收缩。当空气被加热和膨胀时，比重会变轻并向上上升。热胀冷缩你懂吧???

因为加热会使分子活动剧烈,这样也就会使分子间隙增大,相应的,这部分空气的体积就会变大,而这部分空气的质量并没有增加,所以相对于外界空气来说,这个热气球总体是作为一个相对低密度的气体存在于大气当中的.。）

三、气球魔术刺不破。

1、老师表演（魔术1）：

材料：气球两个、针、透明胶布

步骤：(1)预先在其中一个气球上贴一点透明胶布(但不要让孩子发现你做了手脚)。

(2)用针刺向没有贴上透明胶布的气球的任一地方，气球立刻被刺爆。

(3)再用针刺向另一气球，要从贴着透明胶布的地方刺进去，此时气球没有被刺爆。

这是为什么呢？（请一些学生在舞台上研究气球）

学生们发现：气球上贴有透明胶带。

老师解密：气球充满气后，它的表面就变得又薄又脆弱，所以用针扎它时，里面的空气便会迅速地冲出并撑破气球。而我们给气球贴上了透明胶布，就使气球变得结实了(气球表面张力增大)，所以当用针刺它时，它里面的空气只能一点一点地漏出，而不会**。

现在让一个学生上台，用针再次刺穿气球。这次，我们不做任何手脚来看看结果如何。

2、学生表演（魔术2）

（1）首先拿起气球，把它吹成一个小气球。

⑵把针从气球的底部穿到了顶部（刺的部位要靠近吹气球的口的位置,而另一端如果是通过和口相对的位置的话,针可以穿过气球。）、

⑶看结果：气球没有破。

（4）学生们又研究了一遍，发现气球里没有充气。

⑸师揭秘：因为在这两个位置,气球表面的张力不是一致向外的,而是收缩的,所以针刺进去球表面会把它包住,当然针要粗一点的.

三。全班同学都这么做，体验它的乐趣和**理由：魔术中有科学！

四、魔术气球乐无穷。

1气球不仅能变魔术，而且能成为一双巧手的艺术品。（出示图）

你愿意尝试吗？

2简介：魔术气球是一种高品质的长气球。充气后可以长达一米。它可以像魔术一样随意塑造。

三。老师演示了帽子饰品的制作方法，希望学生们仔细观察，动脑思考。

a充气：先将气球拉长两倍以上，增加它的弹性，充气时要用充气筒，顶端留出4厘米左右，想一想，为什么要留出一部分不充气呢？（为造型留有空间）。

b、制作头环：将充好气的气球围在头上，想一想，没有胶粘，也不用绳子系，魔术气球是怎样连接、组合的呢？

（旋拧）我们都有过拧断火腿肠的经验，气球旋拧的次数过多会爆裂，所以旋拧一到两次，能固定住就可以了。

4、激励创新艺术实践。

我们看到气球可以拧成一朵漂亮的花或各种小动物，看来会变魔术的不是气球，是我们灵巧的双手，你们想动手试一试吗？

（1）制作时要注意什么？谁想到了？提醒全班同学。

（2）充分发挥你的想象力，体现你独特的创造力。

⑶、注意安全，避免气球爆裂伤到眼睛，请同学们在制作的过程中戴好面具，摘下面具时脸部也要和气球保持适度的距离。

5队长分发气球并开始制造。

6、教师巡视指导。

（**轻松、活泼的**。）

7扩展：如果你有兴趣学习，你可以在百度**搜索中找到神奇气球制作，你会学到越来越多有趣的东西。

五、气球作用大寻觅：

气球在现实生活中的使用越来越多。你能举个例子吗？

学生讨论：一边讨论一边板书：

气球的作用归纳为：

1、当玩具、做游戏

如：双人夹气球：学生背对背、胸对胸夹一气球，做螃蟹横行状，听到发令后，侧向走、跑到终点，途中如气球跌落，需在原地重新夹好球后再前行。

2、做装饰品

三。运动吹气可以扩大肺活量。

4、气球上的图案可以做广告

5、表演

6、庆祝

六、奇思妙想更精彩。

⑴宝宝早期教育的工具——

让宝宝开心多彩的气球能刺激宝宝的视觉和色觉。

⑵防空气球——

最早防空气球出现在第一次世界大战期间，英国为对付德国临空轰炸，在英伦三岛上空布满了防空气球。他为保卫英国做出了不可磨灭的功献。战争结束后，由于气球在战争中的独特作用，许多国家都十分重视利用气球作为防空工具。

⑶气象气球——

这个由橡胶或塑料制成的球体充满了比空气轻的氢气、氮气和其他气体。它可以携带仪器到空中观测高空天气。

⑷气球在物理实验中的妙用

如图9，将吸管插入气球口，用细线把其扎紧，用气筒给气球打足气，用手堵住吸管，让吸管口朝下，然后放手，会发现气球沿直线竖直上升。实验能够很好地说明反冲运动。这里要注意选择较长的吸管，这样有利于气球沿直线上升。

改变形状，改变材料：制造塑料或泡沫，使生活更加丰富多彩。

你还能说出哪些作用?

⒉小结：

气球有很多奇妙的东西。通过以上的**，你一定学会了如何延续它的辉煌。

谈谈你们的收获吧。

结论：只有对事物感兴趣，去**，才会有更多的收获。

活动反思：

如今，气球不仅仅是娱乐工具。聪明人拓展了它的外延，丰富了它的内涵。我以综合实践活动课的形式，将其外延与内涵进一步具体化，学生们从咬文嚼字开始，进而探寻气球里的奥秘，两个小魔术激起学生更大的兴趣，科学素养得以启蒙。魔术气球的编织给了学生一个充分发挥的空间，在这个环节中，他们的想象力和动手能力得到了凸显。

“气球作用大搜寻”“奇思妙想更精彩”环节不仅总结了气球的一些用途，更拓展了它的想象空间，创新能力开始形成。最后，通过讨论，让同学们得出一个结论：只有感兴趣的东西，去**，才会有更多的收获。

这就是本案设计的真正目的。

我想：一次活动，其实并不在乎学生调查了哪些内容，获得了哪些成果，而是让学生去体验其过程，同时他们的各种能力便会迅速得以提高，如此，便是一节成功的综合实践课。

实践方案篇7

三。不挑食不穿衣，不花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。

（四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。

1．缝双周的周三的我们都会跟随老师走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

2．开展“文明出行行动”活动。每次放学，我们有“小小交通指挥员”。在校门口让学生家长遵守交通规则，提醒同学过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对部分乱穿公路的人进行劝导。

3．开展“保护环境，**废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；同时，每学期，我们都有一位特别的老师，他会带我们到社会上为灾区人民募捐。养成关爱他人、乐于助人的品德。

四：活动总结

总之，让爱与我们同行，让我们一起走。为争取做更好的自己我们会一直努力

璜山镇小六1班金梦唯

指导老师徐帅

实践方案篇8

2015年窦官小学五年级综合实践

《走进大自然》活动方案

活动主题：走进大自然

指导教师：常国琴

活动班级：五年级

时间：2015年3-6月

一、背景

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，这学期我们五年级进行了综合实践走进大自然活动，方案如下：

二、指导思想通过学生观察大自然中的动物、植物的生长或其他自然现象，了解大自然的从中受到启发，有所发明，有所创造，增强环保意识，提高学生的语文素养，培养一代新人。

三、活动目的

1通过学习大自然的启迪，让学生体会到自主、合作与**的乐趣，学会沟通与合作。能写调查报告；办一期手抄报；写一份建议书或一份推广介绍大自然的启示的活动方案或撰写介绍大自然的启示的短文等。

2通过学习大自然的启示，培养学生发现、提出和解决生活问题的能力。培养学生收集、筛选和整理数据的能力。

三。通过展示结果，我们可以交流综合学习的感受，提高语言的听力、应对和表达能力。

四、参加对象

五年级（1）班全体学生

五、内容

以《走进大自然》为主要载体

活动准备：相关资料片、答题纸、彩笔、活动日程。

活动1：确定研究课题，竞选组长，制定研究计划。

〈活动二〉查找关于大自然的资料、筛选资料、整理资料。

活动3以适当的形式展示研究结果。

六、活动安排：

第一阶段：准备阶段（3月）。封面，团队分工，通讯录，任命书，计划，自我介绍。

第二阶段：收集整理数据（4-5月）。以小组为单位，广泛开展阅读活动。

第三阶段：成果展示（6月）。组织校内的“学科特色活动展示”

七、实施要求：

1、想方设法，营造氛围。教师积极参与和参与活动的实施过程，努力理解大兰。

实践方案篇9

石材开发的利与弊

一、主题产生的背景

近年来，莱州已成为中国北方的石材出口基地，首都天安门广场，中华世纪坛、北京、上海、深圳国际机场等国家重点工程都闪烁着莱州石材的风采。2003年4月，莱州被中国石材协会正式命名为“中国石都”。多年来，石材资源的开发与利用，大大活跃了莱州的经济，为莱州的腾飞做出了突出贡献，但我们也不得不面对这样的现实，石材资源是得到开发了，而开发地、甚至是加工地出现了严重的环境问题：

山空了、地陷了、水“白”了……

环境意识是我们地理必须渗透的知识观，石材资源又离我们如此近，于是我想到了，可以以“石材开发的利与弊”为题，组织一次实践活动，让学生深刻理解这种知识观，并通过实地观察，培养学生的观察能力、分析能力，同时也培养学生的辩证思维能力。

二、活动对象

七年级四班全体同学

三、活动方法

课堂理论准备、实地考察与交流评价

四、活动可行性估计

本次活动对象具备一定的地理知识，且动手操作能力较强，他们大都是从小在柞村，而柞村是莱州重要的石材基地，石材开发较早，且发展速度较快，出现的问题也比较明显，学生对这些比较熟悉，且暑假期间有足够的时间保证，某些环境问题在这段时间也比较突出，容易观察到。

五、活动目标

1通过调查研究，我们知道石材开发给我们的家乡带来了巨大的变化，感受到了丰富的石材资源所带来的巨大经济效益。

2使学生学会一分为二地看待问题，明确山区开发的意义。

三。在活动中培养学生的语言表达能力、动手操作能力、信息处理能力，培养学生吃苦耐劳的意志。

六、活动实施方案

第一阶段课堂准备

（一）数据导入，激发情感

近日，从莱州获悉，今年上半年，莱州市2300多家石材企业实现工业总产值191.4亿元，同比增长13.1%；主营业务收入18。20亿元，增长13

8%，利润14亿元，利税18亿元，分别增长14.6%和14.7%，这一系列数据说明了我们莱州的石材事业蓬勃发展，为莱州的国民经济收入增添了浓厚的一笔。

扎村作为莱州重要的石材基地，也是莱州财政收入的重要**。现在，请谈谈石材开发后您家乡发生的巨大变化。

1学生活动：自由交流所见所闻（可提示学生谈论村庄面貌、家中居住环境的变化等）

2、教师总结：同学们的切身感受充分显示了我们的家乡在石材资源开发后发生了翻天覆地的变化，许多村民从中受到了实惠。但是，在看到石材资源给我们带来富裕生活的同时，什么问题我们不得不正视？

（联系学习中国的自然环境中“山区开发应注意的问题”）

3、原学习小组讨论交流

4围绕主题，学生选择自己的小调查方向，并自由组成调查小组，写下研究方向的问题进行统计。

5新小组，制定活动计划。（附表）

6、各组交流活动计划

7、完善活动计划

第二阶段现场调查实施

1、分组实施

（1）每组分别前往各自选定的地点进行现场调查

2、指导方法

引导学生注意活动，如何获取和使用材料

（1）指导学生将所搜集的资料归类整理

（2）指导学生写心得体会

第三阶段总结阶段

组织学生交流和展示自己在获的知识过程中所获的的知识和感受，分享辛勤劳动后收获的喜悦。

（一）导入

同学们，经过这么长时间的观察和研究，我相信你们的收获太好了！现在，请分享你的收获和成就。

（二）听取各小组的汇报成果

（三）优秀成果展示

**《我家的前前后后》

**《家乡的今天与昨天》

**《我为家乡发展献计策》

调查报告《石材开发的利益》

调查报告《石材开发的利与弊》

（四）教师评价

经过一个多月的努力，同学们出色地完成了任务，顺利返回师部！你们的成功，成果可见！这一次活动不仅是对你们能力的一次挑战，也是同学们精诚合作的第一次真正意义的尝试，希望同学们记住这次活动中我们的收获，珍惜你们诚挚的友谊，不断地指导今后的学习。

实践方案篇10

海港区小高庄小学张丽君

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。

二、评价目的

l、注重学生知识技能的习得，了解学生的发展状况和发展需要。建立促进学生全面发展的评价体系。

2、发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有的水平上发展、整体素质的提高。

三。要建立促进教师不断提高的评价体系，建立以教师自我评价为基础、校长、教师、学生、家长参与的评价体系。

4转变教师角色，注重教师人格发展和个人价值、伦理价值和专业发展，提高教师素质。

三、评价要求

1注重发展，注重学生掌握知识技能的过程和方法，以及情感态度和价值观的形成。考察学生是否积极主动地参与实践活动，是否能与同学进行交流和合作，是否具有参与活动的兴趣，重视了解学生思考问题的过程和对解决问题方法的选择。

2注重综合评价，注重个体差异，实现评价指标的多样性。关注对综合素质的考查。如积极的学习态度、创新精神、分析和解决问题的能力、正确的人生观和价值观。

学生是否学会学习，如何生存，如何合作，如合作人等等。

三。强调定性与定量相结合。注重定性分析与把握，定性与定量相结合。定性评价与定量评价结果相结合，有利于准确描述学生的发展状况。

4强调参与与互动，自我评价与其他评价相结合，实现评价主题的多元化。主动参与评价，由教师、学生、家长、管理者、研究人员共同参与评价交互过程，在平等、民主的互动中关注学生发展需要。同时，通过相互沟通协商，形成积极、友好、平等、民主的评价关系。

5注重过程，将终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。关注过程，及时了解学生在发展中遇到的问题、努力和进步；关注过程，有效帮助学生形成积极的学习态度、科学的**精神，注重学生在活动过程中情感体验、价值观的形成。

四、评价内容

1、情感态度

(1) 能积极参与实践活动，遵守考勤纪律。

(2) 能主动提出活动设想、建议。

(3) 能克服困难，想方设法完成任务

2、合作交流

(1) 在实践中懂得与人交往。

(2) 主动承担任务，善于与同学团结合作

(3) 敢于表达、能听取意见，取长补短

(4) 互相交流经验，能把资源共享

3、实践能力

(1) 能独立设计富有创意的活动方案

（2）收集和处理信息有多种方法

（3）能够以多种方式进行调查研究

（4）能够以多种方式进行调查研究

（5）动脑、动手实践能力强

4、学习成效

（1）有计划、及时、高质量地完成任务

（2）成果具有创意，有一定的实用价值

方式：每一个主题活动结束后，小组长填写“综合实践活动记录表”和“综合实践活动调查表” 总之，学生、教师是评价方案的主体，而评价方案的实施实际上就是一次活动效果的考评与检测。

校庆方案(范本十篇)

生日祝福语网的编辑为你准备的“校庆方案”类文章希望能够激发你的思想，请将这篇文章收藏起来以备以后阅读。事在人为，而方案规划也需先行，为了确保活动扎实开展。我们必须制定好这一阶段的工作方案，方案具有很强的实用性。

校庆方案篇1

一、活动背景：

新疆农业大学校（英文：XJAU University）是具有60年办学历史，经国家教育部批准设立的一所全日制公办的本科院校。学院以培养基础教育师资和地方经济社会发展需要的应用型人才为主要目标，坚持“立足新疆、服务周边、面向全国、奉献社会”的办学宗旨，全面推进学院的改革与发展。学院前身是新疆八一农学院，其办学历史可以追溯到创建于1952年的新疆八一农学院，后更名或改建为新疆农业大学，1995年2月经国家教育部批准正式建立新疆农业。60多年来学院共为社会培养大中专毕业生50000多人。我校为提高学员的知名度，弘扬学院文化，特举办此次活动。

二、活动主题：

回顾历程凝心聚力扬帆起航再创辉煌

1、校庆意义：总结办学经验，展示学院风采；联系社会各界，共谋发展前景。 2、校庆形式：真诚、热烈、简朴、难忘。

三、活动宗旨：

温学院发展之故，而知学院未来发展之新，借助本次庆典，扩大学院交际面，提高学院知名度。

四、活动目的：

为了回顾学院的发展历史，展现多年来的办学成就，展望美好的未来，同时，借机加强与兄弟院校的交流，增加社会的关注度，扩大知名度，凝聚各方力量，推动学院全面、快速发展，使贺州学院成为一所培育祖国建设英才的知名高校。

五、活动时间及地点：

时间：（待定）

地点：贺州学院西校区田径场、贺州学院音乐广场。

六、主承协办方：

主办方：贺州学院

协办方：[协办的兄弟院校（或赞助商）]

七、参加人员：

院内人员：校各级、各单位的领导、老师、学生

校外人员：兄弟院校党政校级领导，与学院有关联的中专高中院校领导，中央、省市县领导，学院毕业的校友等

国际友人：泰国嘉宾及相关友人

媒体人员：省市报纸、电视台、杂志记者

八、庆典活动安排：

文化活动系列：

1.校史展、校成果展、学院形象宣传；

2.征文、书画比赛、歌咏比赛、篮球赛、朗诵、演讲、纪念标志设技比赛；

3.座谈会、扩建资金的筹集、校友支助金的设立

4.庆典大会及文艺晚会

学术活动系列：

1.邀请校外教授专家来校讲学、开讲座；

2.开展校际之间学术交流、学术论坛；

3.召开校友报告会、座谈会、成果展

具体时间安排：

九、基本活动流程：

1.前期宣传及准备。主要有：邀请嘉宾校友、兄弟院校、中高学领导，省市等领导，原三校的老领导，活动彩排查缺补漏、礼仪迎宾、签到、请柬以及各类文化活动和学术活动等。

2.中期。主要是演出等准备和开始，包括：奏唱国歌、主持人介绍嘉宾、致辞、颁奖、演出）

3.后期。主要包括演出后现场、设备归还，通讯录制作，送别，视频专题片，专题文章、宣传画、报道等等）

十、机构设置及职责

1、学院成立校庆庆典工作领导小组，组长：院长，副组长为各副长，成员为各处室主任、副主任和各年级组长。

校庆庆典工作领导小组负责庆总体策划、组织、协调校庆庆典活动；处理各工作小组反映出的筹备工作中产生的问题，并及时解决与引导；对校庆庆典活动中产生的重大决定与突发事件进行决策。

2、按照校庆庆典活动内容分工成立如下专项工作小组：

（1）庆典办公室。分管校领导：组长：成员：

负责根据校庆庆典工作领导小组的决定，制定庆典整体工作方案；校庆宣传资料、邀请函、明信片、礼品发放券、活动指南等的制作；校庆专题片拍摄与投放；校徽、校训与院歌征集；庆典专题网页制作与更新；庆典大会程序等安排；庆典活动摄像摄影及宣传；庆典活动主持人和新闻记者邀请；庆典文艺晚会节目安排；校庆专刊（征文评审）编辑；协助其他小组开展相关工作。

（2）领导接待组。分管校领导：组长：成员：

负责拟定庆典活动所需邀请的镇、市、州地方各级领导、友好企业领导、外镇各兄弟学院、本校老领导、知名校友及有关人士的名单和工作方案；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士贺信贺电的组织；本组受邀人士礼品券的发放。

（3）来宾接待组。分管校领导：根据所需邀请人士的类别，分别下设以下各组：

①市内学院接待组。组长：成员：

负责拟定庆典活动所需邀请的本市各兄弟中、小学院领导等的名单和工作方案；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士礼品券的发放。

②退休教师接待组。组长：成员：各教研组长及相关人员负责拟定庆典活动所需邀请的已退休或已离校的教职工名单和工作方案；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士礼品券的发放。

③校友接待组。组长：成员：各年级组长及相关人员

负责拟定庆典活动所需邀请的校友（或某届或某地校友联系人）名单和工作方案；本组受邀人士参加庆典活动的邀请、联系与接待；本组受邀人士礼品券或纪念册的发放。

（4）庆典活动组。分管校领导：根据庆典活动筹备工作需要，分别下设以下各组： ①现场布置组。组长：成员：

负责庆典活动现场的筹划与安排，制定并实施现场工作方案；庆典会场主席台的布置和管理；与相关企业的沟通与联系。

②现场安全组。组长：成员：各保安人员、各班主任

负责庆典活动现场及校园、校园周边的安全与秩序，制定并实施现场安全应急方案；参加庆典活动人员的区域划分和秩序管理；校园内外车辆停放区域划分和秩序管理；与镇派出所的沟通与联系。

③活动组织组。组长：成员：各年级组长及相关人员

根据本次校庆活动的主题，负责文艺晚会、荣誉成果展、校庆摄影、征文等活动筹划和组织，校庆年级（班级）主题活动筹划和组织，制定并实施工作方案；学生礼仪队的选拔、训练和管理。

（5）后勤保障组。分管校领导：组长：

负责建立校庆庆典活动专项帐户，并拟订相关收、支财务报表；拟定庆典活动的财务收支项目，并做到核算、监察、登帐、记帐记录；校庆宣传品和礼品的验收和保管，并按受邀人士礼品券的类别登记发放；校庆庆宴的安排与联系；庆典会场和受邀人士聚会场所的后勤保障；受邀人士聚会场所校庆专题片播放；制定并实施工作方案；

校友接待服务保障

保证解决校级接待的贵宾和校友住宿、饮食、交通、票务、会议和旅游等有关生活保障服务工作。全力协调解决院级接待的来宾和校友的有关生活保障服务工作。

1、住宿：成立接待服务组，专门负责来宾和校友的住宿安排和接待服务等工作，重点确保学校邀请的贵宾和校友的住宿，同时要协调解决各学院邀请的校友的住宿问题。

2、交通：成立校庆车辆调度组，负责调度校庆用车。各系、部门校庆用车请提前预约。解决校庆特殊性用车困难等。

3、会议会务：提供庆祝大会和其他所有会议活动的服务。

4、票务：校庆将成立专门的票务中心，为校友提供铁路、公路和航空票务预订服务。

5、饮食：国际大酒店、维也纳国际大酒店等酒店餐厅招待所等可提供各类宴请服务；院内各大食堂和餐厅等可确保校友、师生用餐。

6、水电服务：校庆前维护保养重点设备，校庆期间24小时加强值班，确保正常水电供应。文化建设与宣传阵营

（一）发动阶段

1、内部媒体宣传

（1）建立校庆专题网页，及时发布校庆相关信息；

（2）校园网络全面覆盖，制作校庆专栏，从前期到结束全程播报；

（2）70周年校庆专题片制作及展播；

（3）校庆校报专辑；

（4）校徽、院歌与校训等征集方案及揭晓活动方案设计；

校庆方案篇2

临海六中创建于x年，至x年已届10周年。经校长办公会议研究决定，学校将于x年10月举行建校10周年庆典活动。为此，特制订本筹备工作方案。

一、指导思想

通过举办10周年校庆，回顾历史，展示成就，扩大社会影响，提升办学理念，并以此为契机，激发全体教职员工的工作热情，凝聚人心，推动学校事业快速、健康，可持续发展。

二、校庆主题

弘扬传统凝聚力量彰显形象促进发展

三、校庆宗旨以庆凝力以庆促建

四、校庆原则简单热烈务实创新

五、组织机构为了确保校庆准备工作的高效有序开展，特设立校庆筹备工作有关组织机构：

1、筹备工作领导小组组长、副组长：

工作职责：

1)领导开展和组织实施校庆筹备工作

2)审定校庆各工作小组的总体计划、方案;

3)决定校庆筹备工作过程的重大事项;

4)协调各工作小组之间的关系;

5)督促、检查校庆各筹备工作组的进度和工作成效。

2、筹备工作办公室主任：

成员：

3、资料准备组组长：

工作职责：

(1)负责校庆《建校十周年校志》修撰

(2)负责校庆全程资料的收集、整理和存档

3)负责校庆相关文字的准备、起草和审核

4、形象宣传组组长：

成员：

工作职责：

(1)负责校庆宣传小册子、指南的设计制作;

(2)负责宣传标语等的拟订、制作;

(3)负责学校宣传光盘的制作;

(4)负责校庆活动期间的摄影、摄像。

5、文化活动组组长：

成员：

工作职责：

(1)负责制订校庆庆典文体活动总方案的征集、策划与组织实施

;(2)负责校庆晚会的组织筹备工作;

(3)负责校庆期间学生志愿者和迎宾司仪的选拔、培训工作;

(4)落实并指导全校师生校庆前后的庆祝氛围的营造和各项相关文化活动的开展;

(5)负责校歌的编写、制作。

6、公关外联组组长：

校庆方案篇3

20**年金秋十月，本校将迎来**周年诞辰，届时举办隆重的校庆活动。

半个世纪以来，学校励精图治，追求卓越，形成了优良的办学传统，积淀了深厚的文化底蕴，取得了丰硕的办学成果。为传承与发扬优良传统，提升学校形象，增强师生的荣誉感和责任心，动员社会各界、海内外广大校友进一步关注、支持我校的发展，特制定校庆筹备方案（草案）如下：

校庆主题：

能源，发展，合作，进步。

指导思想：

回顾历史，展示成就，凝聚力量，再创辉煌。

校庆原则：

隆重热烈，祥和吉庆，丰富多彩，节俭朴实。

组织领导：

为加强筹备工作的组织领导，落实责任，提高工作效率，学校成立“中国石油大学（华东）**周年校庆筹备工作委员会”(简称“校庆筹委会”)，负责校庆总体工作，作为校庆筹划与推进工作的领导与决策机构；校庆筹委会主任、副主任组成的主任办公会作为处理校庆筹备工作的日常议事机构。校庆筹委会主任、副主任分别负责检查、督促和落实校庆筹备方案的实施。

校庆筹委会下设校庆办公室(简称校庆办)作为日常办事机构，负责校庆统筹、协调工作；根据校庆筹备工作的.性质、类别，校庆办成立若干个相应的专门工作组，由有关职能部门牵头，负责筹划并组织落实校庆总体方案的专项筹备工作。

成立校庆筹备委员会

名誉顾问：******

顾问：**

主任：**

副主任：**

委员：**

成立校庆办公室

主任：**

副主任：**

成员：**

主要职责：拟定校庆筹备工作计划；拟定校庆总体活动策划方案；筹划和组织校庆日主题庆典活动；协助领导负责筹备阶段各专门工作组之间的统筹和协调工作；负责筹备阶段的日常工作等。

校庆办公室重点抓好下面10件大事：

（1）提出校庆工作建议方案；（**）

（2）校庆经费的预算；（**）

（3）建立65周年校庆网站；（**）

（4）联络和邀请校友会及校友；（**）

（5）起草并发布校庆公告；（**）

（6）校庆邮票设计与发行；（**）

（7）印发各类请柬、通知；（**）

（8）设计校庆纪念品；（**）

（9）请领导和知名人士题词；（**）

（10）《校史》《校友名录》《新的辉煌》等书刊编写、印制。（**）

校庆办公室下设6个专门工作组：

（1）校友联络组（4）后勤保障组（2）资料编辑组

（5）秘书接待组（3）宣传庆典组（6）安全保卫组

各专门工作组人员及主要职责

1、校友联络组

组长：**

成员：**

主要职责：

（1）负责海内外校友联络的各项工作，掌握知名校友基本情况，寄发校庆邀请函，确定各地联络人、校友会负责人。确定各班的联络负责人。

（2）校庆筹备期间来宾及校友的接待工作。

（3）通过各种渠道和方式（如开展座谈会等）开展校友寻访活动，了解毕业生的工作学习情况，以及校友对母校教育和培养工作的看法和建议，委托其他工作组提供校友和来宾情况。

（4）庆祝大会的联络工作。

（5）收集领导题词，杰出校友的照片，荣誉证书，个人简历

（6）联系校友、收集校友对校庆的意见和建议。

2、宣传庆典组

组长：**

成员：****

主要职责：

（1）组织大型、高质量的校庆文艺汇演

（2）利用广播、黑板报、橱窗出校庆专刊。

（3）制作各种宣传品（校庆光盘，校庆画册，各类校庆纪念品，纪念章、纪念币等。）

（4）撰写和张贴校内外校庆宣传标语口号。

（5）宣传要求：尽量扩大校庆的社会影响，把握宣传的重点，以新颖的创意、有计划、有步骤、分阶段不断浓厚**周年校庆气氛，在20**年10月形成高潮，达到有效吸引公众关注，凝聚校内外石大人、海内外石大校友的人心和力量的目的。

3、秘书接待组

组长：**

成员：**

主要职责：

（1）协助校庆办共同筹划和组织校庆日主题庆典；

（2）校庆各类会议会场布置；

（3）会务筹办，礼仪学生培训；

（4）制定校庆接待总体方案；

（5）负责提出校庆日庆典活动整体接待安排并组织实施；

（6）筹划、设计校庆系列礼品、纪念品等；

（7）负责嘉宾、校友的接待，高水平做好接待工作。

（8）负责各种资料的打字复印等。

未尽事项请自觉组织落实。

六、工作进度安排

20**年2月：

召开第一次筹备会议。

成立校庆组织机构，校庆办制定校庆初步方案。

校友联络组开始校友摸底工作，编制并发放“校友联络表”，及时回收登记。

3月：确定校庆活动方案。召开第二次筹委会，审核各小组工作计划，明确任务，落实到人，各小组根据计划全面开展工作。筹建校庆专题网站

4月：校友联络组开始大量收集“校友联络表”，外出采访，全面开展校友联络工作，资料编辑组组织人员收集资料，开始着手编辑。宣传庆典组开始在各种媒体(新疆日报、乌鲁木齐晚报、新疆电视台、中国教育报、互联网）上发表中国石油大学（华东）**周年校庆公告。宣传庆典组开始组建文艺演出队，开始校庆节目的创作与编排。

5月：资料编辑组、后勤保障组装修好各展室，宣传庆典组、资料编辑组开始着手各展室的图片、作品收集、文稿、解说词的撰写与布置工作，开始专题片脚本的创作和摄影摄像，后勤保障组及时对募捐的单位和个人做出反馈，组织人员到各地募捐。

6月：召开第三次筹备工作会议。宣传庆典组、资料编辑组、后勤保障组开始准备赠品的定做及纪念画册，组织培训教师、学生担任校庆期间各展室及景点的讲解员，资料编辑组开始起草会议材料。

7月：宣传庆典组完成文艺节目的制作，编排工作；秘书接待组开始起草庆典活动中领导的讲话稿，日程、议程、说明及主持词。校友联络组向有关领导、有关单位发出校庆邀请函，落实参会领导并打印名签。后勤保障组建设好各种校庆工程，备齐校庆所需的一切物品。

8月：召开第四次筹委会。分析、总结前期筹备工作，安排下阶段工作任务。

9月：宣传庆典组、资料编辑组完成各展室的室内布置，准备好庆典活动所需的宣传报道材料，联系校庆专题片的播出。全校准备迎宾工作。

10月：庆典工作。

七、庆典期间主要活动（20**年10月1日）

校庆时间定于20**年10月1日，具体活动内容拟定如下：

1、9月23日，校友到母校报到、登记入住；

2、9月28日，开展学术交流、论坛等活动；

3、10月1日上午，校庆庆典与校庆大型文艺演出；

4、10月1日中午、下午，参观校史陈列室、校友书画展、校友交流座谈等；

5、10月2日晚，校庆会餐；

八、几点要求

1、统一思想，要把校庆筹备工作作为学校当前主要工作之一。各部门要高度重视，认真做好宣传动员工作，广泛发动师生关心、支持校庆筹备工作，积极提供信息，献计献策。全体干部教师要以高度责任感，率先垂范，想方设法，克服困难，积极完成分担的筹备工作任务。各部门要相互配合，通力合作，共同完成筹备工作任务。

2、在筹备工作计划实施中，各筹备组要明确目标，明确职责，明确任务，责任到人，规定时限，抓好落实，确保筹备工作有条不紊，高质量地完成。

3、健全筹备工作机构，充实人员，保证经费。随着筹备工作力度加大，校庆筹备领导小组下属的办公室及各筹备工作小组将根据工作需要从校内各组室抽调人员，全校师生要积极配合和支持。

4、勤俭办校庆。实行“突出重点，量力而行，节约办事”的原则。

5、加大对外联络工作力度。有关工作小组要积极与校友联系，宣传学校，并向学校提供校友业绩资料和参加校庆庆典邀请人员的建议名单。

校庆方案篇4

通过校庆回顾历史、审视现在、描绘未来，有助于提升师生员工的凝聚力和核心竞争力，进而推动各项事业又好又快发展。可见，校庆是学校发展史上的盛事，也是学校加强自身发展的很好历史机遇。特别是“逢五遇十”校庆活动，往往会成为大学发展史上重要的“里程碑”。

一、主题。

弘扬传统，开创创新，勇于奋进，再铸辉煌。

二、时间和地点。

时间：20__年x月x日（星期x）。

地点：学院升旗台大广场院校宣传栏图书馆等。

三、活动对象及规模。

省、市长，教育厅长等领导，兄弟院校、联合办学院校、友好单位、关系单位、相关派出所、城管、供电所等。招生就业关系中学、用人单位、校企合作单位、培训鉴定合作单位、主要校友代表，新闻媒体。

四、宣传方式。

召开工作会议，研究并布置工作任务；征集10周年庆典宣传口号；制作庆典校园网专题网页；营造校园宣传氛围（宣传栏、橱窗、标语、会议等）；利用报纸、电视等媒体宣传报道等。

五、活动组织及内容。

活动安排大致分为3个部分，即上午举行新闻发布会（开幕典礼），下午参观院校十年成就展，晚上举行文艺汇演。

1.主办、承办单位。

主办：__职业技术学院。

承办：共青团__职业技术学院委员会。

协办：学院团委学生会、广播电台、社团联合会、各系学生会。

2.邀请对象。

1.活动流程表。

8：00庆典活动一切准备就绪，庆典一切相关工作人员、接待人员就位。

8：30-9：00迎接贵宾及院校领导、调音师播放迎宾曲、千名师生列队欢迎。

9：05-9：10主持人宣布庆典活动开始主持人升国旗仪式。鸣放礼炮。

9：10-9：30院长（__）致辞，副院长（__）介绍到场重要嘉宾。（有请院长上台宣布活动开始副院长介绍到场重要嘉宾）。

10：10-10：40校友代表讲话.（校外的'老一届的学生代表上台讲话）10：40-11：00主持人宣读市机关单位、兄弟院校、校企合作单位、等各界单位贺词。11：00-11：30院学生代表发言（院三好学生代表上台发言）11：30-11：40组织学生相继离开。

19：30嘉宾到场、迎宾礼仪小姐迎嘉宾。

19：35主持人登场。

19：40开场歌舞表演。

19：45学院院长致欢迎辞市领导讲话。

（礼仪小姐引位）。

（喜庆的音乐）。

全场灯光变暗，舞台灯光亮起激昂音乐响起，追光跟随音乐响起追光跟随音乐响起、追光跟随。

19：50—21：50。

1、节目表演。

（详见节目单）。

2、学生秀。

3、互动。

21：50—10：00合影留念（领导、贵宾、全体演员、学生代表）。

六、物料筹备及预算。

主持人串场。表演时，各种灯光设备的使用，礼仪小姐配合互动环节。

礼仪欢送嘉宾。

（背景音乐）。

七、活动预期效果。

1.活动实际参加人数不少于8000人。

3.活动信息覆盖率占本地区人口30%以上。

4.活动现场执行情况不出现明显失误情况。

5.活动经费严格控制在预算范围内。

6.活动后“__职业技术学院”知名度在全省提升20%以上。

7.活动后其美誉度提升20%以上。

校庆方案篇5

2016年“相聚一起，有你有我有大家 ”教师庆元旦活动方案

一、指导思想

新的一年即将来临，辞旧迎新。为了丰富广大教职工的业余文化生活，增强广大教职工的体质，建设和谐的校园，通过教师的全员参与，切实提高教师身体素质。在各种活动中，加强教师的团队精神。

增强党支部、工会组织的凝聚力、向心力、战斗力，营造团结紧张、严肃活泼的工作氛围，进一步营造和谐校园氛围。校工会决定举行迎新年趣味系列活动，希望广大教职工踊跃，积极参与。

二、领导机构及分工

顾问：成员：

指挥协调组：

三、赛事工作人员安排

裁判组：……………………

场地及器材准备

4、时间：2015年12月30日17:00

五、活动地点:学校篮球场

六．项目负责人职责

1对比赛场地进行清理，并将器材运至场地，确保比赛及时进行。

2各小组组长应与各小组成员联系，确保参赛教师按时参加比赛。

三。负责比赛裁判人员，准确记录，填写各小组成绩单。

4确保比赛安全，防止事故发生。

七、具体要求

1各工会团体和活动负责人要高度重视，组织和支持广大教职工积极参与，为开展职工娱乐活动创造条件。

2员工娱乐活动是一项长期的活动，要在活动过程中不断总结经验

改进活动内容和方法，以取得实效。

三。每个人都必须参加活动。每名工作人员至少应参加两项活动

八、奖励方法

1、各组以团体积分由高至底分别取一等奖一名、二等奖一名、三等奖2名、（如总分出现并列就根据投篮小积分区分名次）。

九、活动资金发放方法：

1、获一等奖总奖金按分组人数×240元，二等奖总奖金按分组人数×220元，三等奖总奖金按分组人数×200元。

2免费活动经费按实际人数×100元计算。

十、竞赛项目及比赛方法

绳舞飞扬（跳长绳）：（器材准备：长绳2根）每组10人参加比赛，男4人女6人，2人负责摇绳，10人跳过的总数量累加。每队跳2分钟，按总人数得4分、3分、2分和1分。

齐心协力（运球接力比赛）（器材准备：足球4个）每个组所有代表参赛，每队分成10小组，2人背对背运球，令下后才能跑动。途中若球掉地，要在原地夹好，继续比赛。

在跑步过程中，请勿用手触摸球。当球越过终点线绕着杆子回来后，只能交给两个人。名次录取：

按全组总速度取名次。分别记4分3分2分1分。

一心一意（定点投篮）：（器材准备：2个篮球）每位教师可投篮5次。

（男老师在罚球线上投球，女老师在前弧线投球。男教师投进一球记小积分2分，女教师投进一球记小积分3分。）根据总分，分别为4分，3分，2分和1分。

踩气球：每脚绑3个气球，坚持最后一个气球完好无损。

心心相印,我来比你来猜：

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

参与者：两人一组，多个小组可以参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：

动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

友情提示：

为了避免运动损伤，教师不应穿靴子或高跟鞋。

***xx小学工会

2015年12月24

2016年教师趣味活动清单

开场白a：新年的钟声即将敲响，时间的车轮给人留下了深刻的印象。伴随着冬日温暖的阳光，充满喜悦，2016年元旦将如期而至

乙：新年拉近了我们成长的距离

甲：新年染红了我们快乐的生活

b：新年让我们捕捉四季

甲：新年给了我们人生的禅想

b：此时此刻，我们已经感受到了春天的气息

a：今天，我们相聚在这里，享受命运带给我们的幸福，享受这美好的时光

b：今天，我们相聚在这里，用心感受真情，用爱融化冰雪

a：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

b：今天，我们聚集在这里。它将成为欢乐的海洋，让幸福响彻天空

a：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

甲：今天，我们送去我们的祝福

乙：带着祝愿、带着嘱托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

b：看，阳光灿烂。这是新年的绚丽色彩

a：听着，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

他：在流淌诗画的节日里，我想邀请你来庆祝这个快乐的节日。2016年元旦联欢会现在开始！

结束语合：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。

回顾过去，我们充满热情。展望未来，我们充满斗志。让我们张开翅膀，在新的一年里起飞，向着更高的目标飞去。

甲︰所有的日子都来吧,让我编织你们

b：让我用青春的金线编织你

a：让我用燃烧的信念编织你

乙︰编成绚丽的岁月

甲︰编成遐思的年华

b：过去的日子充满了遐想

甲︰纷纷的心愿迷离，像春天的雨

b：我们有时间，力量和坚定的信念

甲︰我们渴望生活，渴望在天上飞

乙︰所有的日子都去吧,生活中我快乐地向前

甲︰让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

乙︰让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

一起：面对人生新的一页，激情与欢乐相遇，愿望与梦想一齐飞翔。面对机遇与挑战，胜利与眼泪并存。

a：让我们再次播种成功与希望，张开双臂拥抱未来的成功与收获！

乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！

合：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的壮阔篇章！

合:本次庆元旦联欢会,到此结束!

校庆方案篇6

学校庆祝

一、指导思想

相约政、工、团特意举办一场迎新年，庆元旦的文艺汇演。

二、活动目的：以快乐为目的，以迎新年、庆元旦为主题，让每一位教师在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

三、活动时间：2015年12月31日下午

四、活动地点：五楼多媒体教室

五、参加人员：牛家中学全体教师

六、活动准备

布置会场、体现节日气氛

七、组委会成员及具体分工：

组长：袁德芳

副组长：王经方、陈维清

组员：冯淑霞、赵天影、韩家丰、刘文忠、和玉慧、刘会友、王玉龙、杨经武、张淑贤

组委会负责整台联欢会的统筹与规划，工作的安排、组织、协调与管理。任何学年组、教研组、任何个人的工作都在组委会的领导下按工作计划执行，组委会有权向各个部门了解工作进展情况，各部门有义务、有责任及时向组委会汇报本部门工作开展情况，同时组委会也接受各部门的监督。

1、具体工作分工如下：

组长：冯淑霞、赵天影、韩家丰、于春龙、赵丽华

成员：各教研组长、学年组长

节目安排策划人：赵天影、刘文忠、颜爱群、王春伟

行政后勤负责人：王玉龙、杨经武、张淑贤

场景布置负责人：赵天影、于春龙、赵丽华

初一学年组负责人：张金玉、滕村

初二学年组负责人：何宏霞

初三学年组负责人：孙士发

理化生办公室负责人：王凤林

2、负责人主要工作任务：

(艺术性、娱乐性相统一。

(2) 12月22日前各学年组必须上报本学年节目名单。

(3)负责人精心组织排练。

3、舞台总监

负责人：于春龙、赵天影、赵丽华、薛美玲

主要工作任务：

(1) 负责设计元旦主题字幕标志：赵丽华

(2) 舞台音响灯光布景：于春龙

(3) 摄影录相：薛美玲

(4)编辑活动光盘：赵天影

4、会餐服务组

负责人：王玉龙、张淑贤、杨经武

主要工作任务：

(1)编排席位

(2)准备酒水饮料

(3) 订餐

八、庆祝活动议程：

1、袁校长作新年致辞

2、文艺节目表演

3、全体教师会餐

九、活动结束

2016年庆元旦活动方案

为了喜迎元旦佳节，本班定于12月29日7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动;

地点：教室;

时间：7：008：30

活动内容：

有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏(如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战吉他弹唱、歌曲等)，活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的'同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。

场景布置：

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。

饮料和点心。

第二阶段：自由联欢活动;

地点：教室;

时间：8：3010：00

活动内容：

4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。

游戏规则细节

整个游戏过程分为六组(以学习兴趣小组为单位)，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐)，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚)。最后由这6人单独表演节目。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等)，唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。

每组上来两名队员，摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。

道具：书包

奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔;不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌(唱出一句即可，接歌顺序是123456，) 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。

每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。

四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。

道具：六首歌曲

奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。

球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20-30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。

如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑(主持人需要注意这种情况)。

道具：智力抢答题6道

奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。

现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。

道具：抽奖箱、

奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品牙膏;三等奖，可以抽两次68人，奖品笔.

各项奖品设置

总奖品计数: 抽奖一等奖二等奖4个(最多)

整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。

一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔

游戏项目

1、击鼓传气球。

奖品：奖品相册，总数为4个。

2、动作模拟

奖品：只要是最后按照规则表演的，给一等奖相册;不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。

3、对歌接力赛

奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖笔，大概45-50支。

4、情侣配对。

5、球拍托乒乓球跑

奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。

6、现场抽奖

奖品：一等大奖相册，1个;二等奖笔记本，34个;三等奖笔，68个。

7、猜谜

奖品：纪念奖一支笔，数量50个

注意：剩余奖品整理好，以备后用!

节目程序单

1、主持人开场白

2、介绍到场嘉宾

班主任讲话(征求意见)

班长讲话(征求意见)

3、节目开始

第一阶段：7：008：30，

节目顺序：

1、独唱《2008年的第一场雪》表演者：石其磊

道具：麦克风一个

2、独唱《**************》表演者：****

道具：小麦克风一个。

4 《************》表演者：*******

5、击鼓传气球

道具：鼓乐、气球6个，节目纸条

6、独唱《**********》表演者：*******

7、托乒乓球跑

道具：智力抢答题6道

8、动作模拟

道具：书包、8张凳子

9、歌曲接力赛

道具：六首歌曲

抽奖

道具：抽奖箱、两副扑克牌、34张凳子

校庆方案篇7

中学校庆活动方案

【篇一：中学五十周年校庆活动方案】

x年，石桥中学将迎来五十年华诞。这是全体师生和上万名校友期盼已久的喜事。这也是石桥教育发展史上的一件大事。50年来，石桥中学扎根石桥沃土，积淀了丰富的文化底蕴，为家乡培育了1万多根社会栋梁；石桥中学50年来，风雨沧桑，一路辉煌,为提高民族素质弦歌不辍！

建校50周年是石中发展的里程碑，是石中再创辉煌的新起点。新的机遇意味着新的挑战，新的超越将带来新的胜利。为回顾学校历史，凝聚师生情感，弘扬石中精神，传承石中校风，扩大社会影响，加快学校发展，拟订于2010年10月举行五十年校庆活动，相约各界校友（含各个联中毕业的）、各级领导和社会贤达，相聚石中，共襄盛典。

为做好庆祝50周年活动，特制定本方案。

一、指导思想

通过校庆活动，回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成果，丰富办学理念，促进学校全面发展；通过校庆活动，加强对外交流，扩大对外影响，提高知名度，争取社会各界的大力支持，促进学校的发展；通过校庆活动，增强学校的凝聚力、向心力和魅力，激励全体师生不懈努力，谱写更加辉煌的明天。

二、主题

回顾历史展望未来扩大影响凝神聚力科学发展追求卓越

三、工作原则

形式新颖、宏大简约、内涵丰富、务实高效，推动校庆建设，打造名校

四、庆典时间

暂定二○○八年十月

5、组织机构及岗位职责（人员名单报领导讨论确定）

（一）、顾问委员会（暂拟定）

1、人员组成

委员会由各级领导、教育局领导、老校领导、老校友、老教师、现任校领导组成。

筹备委员会设顾问、主任、副主席和委员，下设联络组。

2、职责任务

（1）启动筹备工作，组织召开各类座谈会，调查了解校友的现状和活动；利用各种渠道和线索，走访、邀请校友为校庆活动提供信息和指导。

（2）、收集各届校友通讯录、各届毕业照、校友活动**和在某一领域或某一行业有成就的个人资料，指导参与校史校志编写。

（3）、联络校友，发动校友撰写回忆录或工作心得体会。

3、联络组

组长：张绪江

副组长：郑存龙吴建增李树清

成员：校庆筹备办公室人员

（二）组委会（暂定）

1、人员组成：

主任：臧建设镇党委书记

廉克海任城区教育局局长

副主任：赵红雨镇党委副书记、镇长

吴景元任城区教育局党委书记

成员：扈友臣镇党委副书记

蒋永进镇党委纪委书记

赵来珠任城区教育局副局长

廉素芳镇党委宣传委员

孟凡华镇**副镇长

张延秋任城区教育局教育科科长

刘庆阔任城区教育局办公室主任

高波任城区教育局人事科科长

董现奎镇**财所所长

姬晋生镇派出所所长

常迎宾镇教办主任

张绪江镇中学校长

刘跻臻镇中心小学校长

学校校庆工作委员会下设办公室，设在中学。

2、职责任务：

（1）负责学校庆典的总体情况，负责学校日的准备和发展，并指导工作委员会和工作组开展工作。

（2）协调**部门，接待各级来宾，指导宣传工作，营造浓厚的氛围。

（3）筹集资金，改善学校舍施，优化环境。

（三）、工作委员会

校庆工作委员会由学校领导组成，在组委会领导下，统领校庆筹备与校庆开展全局，对重大项目、重要事项进行集体决策。

1、人员组成：

主任: 常迎宾镇教办主任

副主任: 张绪江镇中学校长

刘跻臻镇中心小学校长

成员: 李传江镇教办副主任

李士恩教办会计

吴建增教办督导

郑存龙副校长

李树清副校长

姚俊锁副校长

王峰办公室主任

李胜利教导处主任

李青教导处副主任兼教科室主任

高卫东政教处主任

姜广军政教处副主任兼团委书记

任杰总务处主任

贾鲁鹏总务处副主任

汪孔军保卫科科长

根据校庆筹备制度，办公室设在中学。

2、职责任务：

（1）负责校庆活动总体方案的审查；

（2）负责校庆筹备工作的协调、检查和监督；

（3）、负责对各组方案的执行与落实进行检查；

（4）负责庆典活动的总体安排；

（5）与校庆有关的对外联络；领导的邀请和安排。

（四）校庆筹备系统

在工作委员会的直接领导下，该系统设有三个工作办公室

1教育质量办公室主任：姚俊所、李树清（兼）副主任：任杰、李胜利、高炜东、贾鲁朋、汪孔军，委员：

全体教职工职责任务：（1）、重点负责组织开展学校常规管理与教学，抓好师生日常管理、教学管理、安全管理，保证常规工作正常开展。（2）协助筹备和安排相关庆典活动。

（3）、负责校史室的重新整理与布置筹办校史展，举办校史陈列展览。学校50年的发展历程，以多块展示板和实物的方式综合体现，作为师生开展爱国爱校教育的课堂；协助编辑画册和报纸；2校庆筹建办公室主任：郑存龙委员：

贾鲁朋、席书柱、张燕戈、小刚的职责和任务如下：（1）负责为校庆筹备工作决策提供参考；（2）、负责筹资与建设；（3）协助学校校庆活动的组织、协调、衔接和日常事务；（4）协助召开各类座谈会，收集各届校友信息；三。校日筹备办公室主任：李树清、吴建增委员：

王峰姜广军李青成员：张辉张纪恒陈海峰仲宝琦蔡永刚史磊王程鹏胡庆胜潘兴国万庆海王宝珍职责任务：（1）、负责起草制定校庆策划；（2）负责学校校庆活动的组织、协调、衔接和日常事务；（3）协助咨询委员会联络小组的各方面工作；（4）协助校庆活动的总体规划，不断修订和充实校庆工作实施方案；（5）负责学校日公告和邀请函的发放；（6）、负责校内外的媒休的宣传策划，制作专题片《校庆50周年》光盘（光盘要采用多**等现代化手段，呈现丰富的内容和优美的视听效果，全面展示学校面貌和教学、科研成果等以及部分著名校友事迹）；（7）、负责编印校史，以**并貌的方式，介绍学校历史沿革、学校概况、办学成就、发展规划等，同时附以领导题词、珍贵**等；协助学校展览、历史室的重新布置和布置，做好画册、报纸的编辑工作；（8）、负各类活动摄影、录像、形象宣传品的制作;负开建立校庆**，建立校庆专栏，具体执行以其为窗口，扩大对外宣传；（9）协助邀请、处理名人题词，收集校友信息；编辑校友通讯录；（10）、做好其它工作。

（五）、校庆庆典各项目小组校庆工作项目工作小组受校庆工作委员会领导，接受校庆筹备办公室的工作指导，负责配合学校筹备并举办校庆，落实执行本项目筹备与开展活动。成立综合工作小组、庆祝活动等。

1组长：张绪江副组长：郑存龙李树清姚俊硕

王峰、李胜利、李青、高卫东、姜广军、任杰、贾鲁鹏、汪孔军，职责和任务：（1）负责学校校庆活动总体方案的策划和制定；（2）负责校庆工作的监督、协调；（3）邀请知名校友为校庆题词，参加校庆大会。（4）在各各阶段举办一系列庆祝活动，策划和组织学校庆祝活动；（5）、规划设立各类标识牌。

原则是实用、美观、与校园风格和谐。2校庆组1）教学活动组：组长：

姚俊锁委员：李胜利、李青的职责和任务：（1）负责校庆日的筹备和期间的教研工作；（2）主要学校和学生荣誉征集；（3）举办教学经验交流会和研讨会；（4）展示教育教学改革成果——《教育专集》**；（5）、校史室整理与建设2）、演出活动组：

组长：李树清副组长：高炜东姜广军组员：

各班主任、艺体老师职责任务：（1）、校庆文艺庆典活动的策划、组织;（2）、校庆师生征文、演讲、书法比赛等活动评比；（3）、协调组织庆祝活动；

三。后勤保障组：组长：郑存龙

任杰贾鲁鹏的职责和任务：（1）负责校园整体环境整治、绿化、美化、卫生工作；布置校园环境，营造氛围。全面美化校园，增加绿地面积，装修教室等建筑，粉刷教师住宅、体育场看台及校园各处围栏，翻修校园主干马路。

（2）、校庆筹备工作所需物品的**;（3）、负责庆典场地安排和布置（演出场地、庆典会场、校友联谊会会场）;4、预算与经费组组长：郑存龙成员：席书柱职责任务：

（1）学校预算与项目管理；

（2）、校庆经费的预算与经费筹集5、联络组：组长：李树清组员：

王峰、姜广军、仲宝琪、张辉职责和任务：负责校外线路和学校各方面工作。6、安全工作组组长：

汪孔军委员：刘立洪、朱光华、陈允东，职责和任务：（1）加强学校安全保卫工作，确保学校正常秩序；（2）建立规范的出入境登记制度；（3）加强校园管理，限制各类车辆进出和停放；（4）、热情接待

与来访者保持学校秩序

六、校庆时间安排整个校庆工作分六个阶段进行：「 1」「 2」「 3」「 4」

第一阶段：xx年12月上旬——xx年年12月初组织发动，营造氛围1、成立校庆筹委会，确定各工作组人员，制订校庆五十周年活动方案；2召开校庆工作会议，开展具体工作，制定工作小组计划；3、在全体师生中宣传动员，启动“寻找老校友”与资料收集活动。第二阶段：

xx年年12月——2010年6月落实材料，全面启动1、《五十年校庆》纪念册编成初稿；2收集校友信息，总结校友实实情况，初步确定参加校庆的嘉宾和校友候选人，并发函联系参会人员；三。举办老领导、老校友座谈会；4校史陈列室的内容设计和准备；5确定50周年校庆宣传光盘制作方案，并着手准备相关内容；6、启动庆典活动专场文艺演出节目准备；7他开始征集老校友和著名书画家来庆祝他的作品；8、刊登校庆活动公告1；9、xx年年9月开展“我爱石中”为主题的系列活动；10、2010年5月“爱我石中，表我心声”班班有歌声活动。第三阶段：2010年6月——8月全面准备，逐个提高1、《五十年校庆》纪念册进一步修改、校对，最后定稿、付印；2、校史陈列室制作完工；三。50周年宣传光盘制作完成；4、接受捐赠与回赠开始；5、刊登校庆活动公告2；6在师生中开展50周年纪念活动的目的和意义的宣传，美化党员团员的校园志愿劳动；72010年4月开展阳光体育月活动；5月开展知法感恩读书月。

第四阶段：2010年8月——9月逐项验收，查漏补缺1、专场文艺演出节目加工提高，请好主持人合练；2补充毕业生信息，进一步落实校友参与校庆活动；3、汇编教师教育教学成果；4征集老校友和著名书画家，庆祝他们的作品；5、10年8月“石中伴我行”征文活动（面向学校与社会）。第五阶段：

2010年9月——10月全面检查，搞好校庆1、在全校开展“我为母校添光彩”活动；2全面检查校庆各项工程的完成情况；三。召开庆典筹备会议，安排和落实庆典的具体工作；4、审看专场演出节目，校内彩排；5安排校友书画、学生作品展览室；6、完成《五十年校庆》的印刷；7全面检查庆典筹备情况；8、校庆庆典活动；9、编印《校庆五十周年庆典**》。第六阶段：2010年11月的后续活动：1；2、校庆有关的资料汇编；3、形成石中人文育人系列制度。

七、校庆主要活动分类（一）校庆宣传类活动1、编印校史，以**并貌的方式，介绍学校历史沿革、学校概况、办学成就、发展规划等，同时附以领导题词、珍贵**等；（校庆办公室负责）

2协助组织校史展览和展览。学校50年的发展历程，以多块展示板和实物的方式综合体现，作为师生开展爱国爱校教育的课堂；（分管教育质量办公室，校庆办公室协助）。邀请和处理领导人和名人的题词；（负责校庆综合组）4。发布校庆公告，使用**进行宣传报道；（负责校庆筹备办公室）5。校庆开幕**；（校庆筹备办公室负责）6、制作专题片；（校庆筹备办公室负责）7、联络校友，通过各种渠道，搜集校友资料；编辑校友通讯录，展示优秀校友信息。（负责校庆综合办公室，校庆办协助）（2）校庆一周年研讨会活动。师生人文管理论坛；（校庆综合办负责、校庆办公室协助）2、校庆新课程课堂教学竞赛；（负责教研活动组）3。全区校长论坛；（校庆综合办负责）4、校庆教学经验交流会和研讨会；5邀请专家学者（包括校友）进行学术讲座。

（校庆综合办负责、校庆办公室协助（三）校庆基本建设类1、建设多功能报告厅；2、建设学生公寓与餐厅；3、修建生物园；4实验室和生物标本展馆建设；5、建设艺术楼；6、建设运动场；7、建设学校标志性雕塑。（后勤组、综合组负责）（四）庆典活动类庆典活动由学校统一组织的活动集中在xx年8月和9月，其它活动各二级单位根据情况自行安排：a庆祝大会。

拟邀请市、乡、教育主管部门领导、有关名人、校友、师生参加；（综合组负责，校庆筹备办公室协助）b“校长论坛”。邀请全区校长、教育局领导共同**教育问题；（负责综合组，由校庆筹备处协助）c.晚会；（演出活动组负责，校庆筹

备办公室与后勤组协助）d、学术报告；（分管教研活动组，校庆筹备处协助）e.校友论坛；（负责综合组，由校日准备办公室协助）教学和教师展示；（教研活动组负责）（1）、“我爱石中”教师才艺展示之一：演讲比赛；（2）、“我爱石中”教师才艺展示之二：教师硬笔书法比赛。

八、筹备主要内容专项分工（前括号内为执行人，后括号为负责人）1、制定方案与建立校庆组织机构（李树清）（校委会）2、启动校友联系工作，建立校友联系档案，汇编校友录；（王峰）（李树清）3；（王峰、张辉）（李树清）4。规范档案建设；（万庆海王程鹏）（姚俊锁）5、收集校史资料，布置校史陈列展厅（陈海峰汪洁）（姚俊锁）6、编制“石中50年”一书；（张士春潘兴国）（吴建增）

校庆方案篇8

活动目的：带领学生用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日，在组织、参与活动中体验国庆节的喜悦与自豪之情，以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。

地点：多媒体教室

参加人员：四年级全体师生

活动前准备工作：

1、第一组：师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如、天安门升旗、六十年大阅兵视频资料、长城、故宫、长江、黄河、等祖国著名风光。

2、第四组：学生制作以国庆为主题的手抄报作品。

3、第二组：排练舞蹈《五星红旗》，下面的学生用手里的小国旗呼应配合。

4、第三组：教室布置的一些准备工作。

5、全体：共同学习《国家》手语歌曲。

6、道具：大国旗一面、小国旗每人一面、三米长卷一副。

7、主持人两名同学（男、女生各一名）。

8、电脑操作人员一名活动安排：

主持词：（略）

第一项：观看视频材料。

第二项：舞蹈表演《五星红旗》

第三项：共同表演手语歌曲《国家》

第四项：表决心播放《今天是的生日》全体师生在三米长卷上写下自己的决心或誓词

活动总结：同学们通过自己亲自参与、策划、组织用他们最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的62岁生日，表达了对祖国妈妈的热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，大家纷纷表决心要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。通过这次活动孩子们在各方面都有一个提升，充分发挥了团队合作精神，充分显示了集体的力量。

校庆方案篇9

我为校庆出点子活动创意征集

向校庆献礼——校庆野外大挑战活动方案设计

作者：郑六玉李玲余晓荣

班级：电力081

联系**：

邮箱：为了庆祝母校三十年华诞，更为校庆增光添色，丰富校园文化生活，也为让我校大学生张扬其青春个性，显示其青春魅力，增加其对母校的热爱之情，特设计这次活动，作礼物献于母校。

一活动方式

此活动以小组的形式进行野外比赛，在所有参赛小组中均须有一位小组长来组织、带领全队，鼓励小组中有教师的参与。活动开始时发给每个小组必要的物质，然后让小组在规定时间内自行到达活动地点——朗目山，若迟到的小组将给予扣分。在活动地点告知所有参赛小组活动的第一项任务，让其自行完成。

并要求各小组在完成任务时给出自己完成此项任务的方式、时间、口号等，然后根据小组完成任务的时间、方式等给小组打分，最后根据小组分数、活动中的表现等设立奖项。（注：活动的各项任务中都有与庆祝学校有关的活动）

二活动主题

庆祝母校30周年，让我们融入母校的青春。

三活动口号

团结合作积极挑战彰显青春活力

四活动报名方式

学院全体师生以小组形式参加活动，5-6人以组。他们也可以单独报名，但报名者必须接受工作人员的安排。

五活动预期效果

1 情感效果

可使同学之间的感情更加和谐、融洽，通过小组队员之间的合作，促进同学间彼此的了解，也使各同学能够零距离与大自然沟通，对其情操的陶冶，素质的培育有很好的效果，更增加了同学们对母校的热爱之情。

2 能力效果

要求同学们通过此次活动得到一定的组织能力，在团队中有团结合作的意识，有大局观，能够在野外独立生活，学会自立，能够用所学的知识解决生活中的问题，能在陌生环境中快速适应环境。

3 知识效果

是同学们认识到一次野外活动应如何去组织，在亲近大自然的同时，同学们辉回想古人“悠然见南山”的精神境界等，增强同学们的文化素质。

六活动场地简介

活动场地的选址是朗目山。琅琊山位于曲靖市沿江乡鸡街后。乘12路公共汽车可以到达。从鸡街上朗目山的路数众多，有公路、石阶路、林中小路、峭壁路等，朗目山半山腰有许多寺庙，供游客拜佛、参观等。

在鸡街入山口及山顶村庄路旁皆设有石碑，石碑上详细记载了朗目山的历史，概貌，写有朗目山寺庙佛像的总数等信息。山顶有大片草原及大片森林，有农家，多数农家在草原上放牧。

七活动内容

1 看看谁是登山楷模

从鸡街朗目山口处发，让大家自由攀爬。各小组可以走公路、石阶路、峭壁路、森林小路，但不能坐车，看看哪个小组最先到达山顶，按到达的先后顺序及路途中的经历给予打分。

2 看看谁是寻宝能手

朗目山顶有很多森林，可事先将某一物品放于森林中某处，或其它地方，然后以古诗词或其它文学作品的形式暗示其存放位置。将该诗词发给每个小组，让其自己了解，自己寻找，若找到。每各小组与他们正在寻找的物品合影留念，然后返回给工作人员，由他们记录时间。

每各小组将根据找到物品的时间和方法进行评分。

3 看看谁更具创意头脑

要求每小组更具活动主题写出想对母校说的心里话，或献给母校的东西（可以是图画、文章、诗歌或其它作品，须一式两份），然后将各自的作品存放于朗目山中的任意位置，可挂于树上，放飞于天空，埋于地下，赠予农家……。最后，用手机拍下作品和作品的位置，交给工作人员。将按照其作品创意及存放位置打分。

4 看看谁最快

琅琊山山坡上有许多寺庙，每个寺庙都有不同的佛像。鸡街山入口处和山顶村旁有石碑，记录了琅mu山的大部分佛像。每一组都可以通过自己的方法获得朗琊山佛像的数量。

根据时间和佛像数量打分。（如果您看过石碑，可以立即报告人数。如果只看过石碑，您可以走下山并等待寺庙计数。然后您可以检查学生的观察能力。）

5 看看谁社交最成功

琅琊山山顶有许多农民，他们有着不同的风俗习惯、人物和故事。可以要求每个小组与农民自由交流，了解农民的故事，了解当地的风俗习惯。每各小组应与与其交流的农民合影，并记录与农民的交流过程以及对话的内容。

员工将根据每各小组获得的知识量和沟通的成功程度进行评分。

八活动注意事项

每各小组都应支付一定的注册费作为活动费用。

2活动时间应选择在天气晴朗、不易改变的时间。

活动前，提醒各小组在完成各项任务时注意安全，安全是最重要的。

校庆方案篇10

为进一步营造尊师重教的良好氛围，切实加强师德师风建设，激励全镇广大教育工作者践行师德、创先争优，努力办“学生喜欢、家长放心、**满意”的教育，现根据上级文件要求，结合我镇教育部门工作实际，特制定第28个教师节系列庆祝活动方案如下：

一、教师节活动主题：

xx年教师节庆祝活动的主题是：“更有尊严、更受尊重、更加自爱”，做一名有尊严的教师，以高尚的师德赢得尊敬；做一名快乐的教师，以精湛的业务光荣的职业；做一个自豪的老师，成就人生。将教师节庆祝活动与推动学校内涵发展尤其是加强师资队伍建设紧密结合，与教育系统开展“守师德，练内功，献爱心”主题教育实践活动紧密结合，与创建“群众满意学校”工作紧密结合。

二、教师节活动内容：

（一）宣传展示活动。

1、宣传教育。各学校（园）要通过横幅、宣传戗牌、电子显示仪等**，广泛宣传推进教育发展的策略和教育惠民的举措，充分展现教育改革发展的成就，进一步营造重教兴教支教的良好发展氛围。

2、宣传教师。大张旗鼓地推荐、评比、表彰、宣传本县本镇优秀教师先进事迹，让广大教师进一步感受职业尊严、品味人生价值，进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围。

3、征文评比。暑假中，开展《我身边最美德同伴》和《我眼中的教师》等征文竞赛，8月下旬，镇教育工会将对全镇教师的征文进行认真评比，并择优报县局评比，县局将遴选优秀征文汇编成册。

（二）、庆祝活动。

1、开展助教助学活动。根据县局要求，奖励优秀教师和优秀班主任（如组织暑假旅游等）；对品学兼优的学生，特别是经济上有特殊困难的学生，要给予帮助。

2、表彰奖励。7月1日前，组织开展“评先进，推先进、学先进”主题教育活动，通过自下而上层层评推上报，评选出liub镇教育系统“十佳教师”10名、 “优秀教育工作者”20名，“师德标兵”10名，择优推荐报县表彰（县**表彰“优秀教育工作者”2名，县局表彰师德先进个人5名，专项表彰先进个人4名）。教师节期间，召开全镇职工大会，表彰优秀教师。

会上，邀请镇领导作工作报告，优秀教师代表致辞；**中小学、**学校、中心幼儿园主要负责人汇报交流新学期工作计划。市县骨干教师和镇“学科带头人”、“教学骨干”会议筹备：由教办室负责起草领导报告、表彰决定，打印“荣誉证书”，选择会址、布置会场并通知参会人员。

乡党委**研究落实教师节奖金、骨干教师年度考核津贴、学历晋升教育补助、患病教师慰问金。

本文网址：//m.289a.com/shengrizhufudaquan/65914.html

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