科研报告心得

科研报告心得(实用3篇)。

当我们获得新的体验后，我们可以通过撰写心得来表达内心的想法。撰写心得的过程可以帮助我们不断更新自己的思考，但在写心得时也需要注意以下几点：

1. 真实性：写心得时要保持真实，不夸大或虚构事实。只有真实的心得才能传达出真实的感受和思考。

2. 清晰明了：心得体会应该言简意赅，不宜过于啰嗦或繁杂。要用简洁明了的语言准确表达自己的观点和感悟。

3. 反思总结：除了描述体验外，写心得的重点应该是反思分析，总结经验。要思考所得到的体验对个人或他人的意义以及所带来的启示。

4. 具体事例：可以通过引入具体事例和细节来丰富心得的内容，这样读者能更好地理解和共鸣。

5. 个人化：心得体会是个人的体验和思考，因此要注重个人化的表达，展示自己的感受和独特见解。

6. 文笔流畅：写心得时要注意语言表达的流畅性，尽量避免啰嗦和拗口的表达方式，使读者能够轻松理解并有所收获。（m.dM566.coM 66职场网）

总之，写心得体会可以加深我们对事物的认识和理解，但要注意保持真实性，清晰明了地表达，重点在于反思总结，并注重个人化和文笔流畅。

科研报告心得【篇1】

医院科研工作总结报告后感想

科研工作是医院发展的重要支撑，也是提高医疗水平和解决疑难病症的重要途径。我作为医院科研人员，深深感受到了科研工作的重要性和挑战性。在此次医院科研工作总结报告中，我收获了许多经验和教训，也体会到了科研工作的魅力和价值。

首先，在进行科研工作时，我们需要明确目标并制定合理的计划。科研工作需要有清晰明确的目标，通过深入的文献调研和实证研究，为新的医疗科技和方法提供理论和实践基础。在报告中，我发现许多成功的科研项目都有一个明确的研究目标，并且采取了详细全面的研究计划。这让我深刻意识到，科研工作需要有远见和规划，不能盲目行动和碎片化的研究，否则将无法取得实质性的进展。

其次，科研工作需要团队的合作和沟通。医院科研人员往往需要与临床医生、实验室技术人员和数据分析师等多个部门进行合作。只有各个环节的紧密配合和密切沟通，才能完成艰巨而复杂的科研项目。在总结报告中，我发现那些有着完善团队合作机制的科研项目往往能够快速推进和稳步取得成果。因此，作为科研人员，我们需要学会团队合作和协调沟通，善于发现问题和解决问题，并借助团队的智慧完成创新性的科研工作。

第三，科研工作需要勇于创新和开拓进取。医学是一个不断发展和创新的领域，尤其是在研究新药、新技术和新疗法方面，需要有不断尝试和创新的精神。在报告中，我看到了许多成功的科研项目都是基于对新理论和新方法的探索而得出的。这让我深刻认识到，作为一名科研人员，我们需要超越传统思维的束缚，勇于尝试新的思路和方法，不断探索和创新，为医学科技的进步做出贡献。

最后，科研工作需要坚持不懈和持久努力。科研项目往往需要耗费大量时间和精力，往往会遇到各种挫折和困难。但只有坚持不懈，持之以恒地进行下去，才能最终取得成功。在报告中，我看到了许多优秀的科研项目都是经过多年的积淀和努力才取得突破的。这让我深深体会到，科研工作需要付出艰苦努力和足够的耐心，不能轻易放弃，相信自己的价值和潜力，才能最终实现科研目标。

通过这次医院科研工作总结报告，我对科研工作有了更深入的认识和理解。我明白科研工作是医院发展的重要支撑，也是提高医疗水平和解决疑难病症的有力途径。作为科研人员，我将继续努力学习和提高自己的科研能力，为医学科技的发展做出更大的贡献。同时，我也将加强与团队的合作与沟通，积极探索创新思路，坚持不懈地追求科研的突破和进步。相信在未来的科研工作中，我能够实现更多的成果和突破，为医疗事业的发展做出自己的贡献。

科研报告心得【篇2】

医学院郑琳琳老师为了我们做了一次生动的报道，主要讲解了医学科研选题，设计与申报的相关内容，令我感觉受益匪浅。其中主要涉及了医学科研的选题方法、选题程序、科研设计内容、课题投标要求、课题的**以及如何提高中标率等内容。我从一个不知名的外行那里对医学研究有一定的了解。

由于我们的专业是本科护理学，老师首先为我们讲解了护理科研研究的前景，使我对自己将来即将从事的职业有了一定信心，同时拓宽的我的视野，让我对护理科研做到心中有数。老师还指出，作为一个大学生，我们应该充分利用图书馆的资源，运用书籍资源检索，数字检索等方式增加自我知识储备。

首先，在前言中，老师说，科学研究就是要描述事物的现状、它们的内在联系、本质和规律。医学科学研究究是探索生命与疾病的现象，理清健康与疾病的关系，建立有效的疾病防治方法。它具有如下特点：

研究对象特殊，研究方法困难，研究内容复杂。

医学科学研究的类型：

1、 根据研究的性质：基础研究；应用研究。

2、 根据研究对象和地点：实验研究；临床研究；调查研究。医学科研的一般方法是：选题、设题；建立假说；科研设计；实验观察；数据处理；**形成；成果应用。

老师提到科学研究和设计是最关键的环节。一项科研工作经过选题和选题两个阶段，将形成一套比较成熟的综合思路。将这一设想加以条理化，系统的说明研究者对此问题的认识，拟进行何种实验或观察，具体做法如何，预期的目标是什么，用多长时间来完成，需要给予哪些帮助和支持等，按照一定的格式编写成的文字资料，即为科研设计。

在科研项目的公开招标中，科研设计文件实际上就是招标文件。

选题是医学科研设计中最重要的一步。她特意说道：“提出问题比解决一个问题更重要。

正确地提问是解决问题的一半。”选题需要遵循需要性、创新性、科学性、可行性和效应性这几个原则。要学会问自己，“为什么要研究这个课题”，应该着重说明选定此一课题的出发点以及主观与客观的条件是什么，选题的独创性、完成的可能性及其实际意义（实用性）如何。

如有必要，需要进一步说明的是，这个问题是基于什么样的临床经验、动物实验或其他间接经验。情报调研的情况和预试验的初步结果亦应在本项中反映出来，以增加确立这一选题的依据性。

老师仔细地指出了我们选择题目的几种方法，如从招标范围中选择题目；从实际工作中选择；从已有的课题的延伸中选题；从国内外文献的空白点，找出交叉点；改变研究内容组合中选题；也可从其他学科中移植。这对我们今后的科学研究具有重要意义。

在讲到选题的程序时，她指出，“提出问题，形成意识”与“查阅文献，建立假说”是相互交织不分割的。对于像我们这样的初学者，老师对国内外医学研究的现状进行了非常有远见的分析。

国外现状与国内现状应分别叙述，不要忽外忽内搅在一起。先以数语简要交代一下有关该问题的历史沿革并非不可，但没有必要作过多的久远追溯。文字不宜过长，亦无须把外国人的话都重复一遍，重点是介绍有关这一问题最近几年的研究进展和目前状况。

关键在于“全”和“新”两个字。即全面掌握情况，除日常所见到的一些资料之外，更重要的是在定题之前要进行一次系统的文献查阅并广泛收集信息；在拥有大量资料的基础上，通过时间上的和认识深度上的比较，自然可以了解到哪些成果或结论是新的和最新的，这就是现状。

同时，老师也给出了几个国内外著名的文献**如medline,中国生物医学文献光盘数据库，万方，维普，**ki数据库等供我们学习参考。这也反映了掌握文献数字化检索能力的重要性。

在科学研究和设计中，应引用一些重要的观点、数据、结论等，并注明其**以供核对。如果涉及的参考文献不多，可在文中引用后注明；若参考文献在五条以上，最好是在引句处用肩号标明顺序，末尾单独设立“参考文献”一项。个别的科研设计有在文末写一“参考文献从略”者，这是绝对不能容许的。

实验设计方案有很多种，其种最适合哪一种取决于研究的内容和目的。不论采用哪一种方案，均应重点说明受试对象的种类、选用标准、抽样方法、样本含量、对照分组，处理因素的性质、质量、强度、施加方法，效应观察的项目或指标、检测方法、判断标准，以及数据资料的收集方法和统计学处理方法等。为实验所制定的操作规程和记录**，亦应在本项内容中加以说明，具体的条文和格式可附于科研设计书之后。

然后，老师还为我们介绍了科研设计的相关内容。这是研究工作的段落和终点。因此，在本研究课题的最后应该着重解决什么样的问题。

为了解决这个问题，在研究中将分作几个步骤，都需要做些什么，拟从何处入手，重点研究哪个侧面，主攻方向是什么，到达哪一步或什么程度算是完成，将出现什么样的预期效果等。总之，要目标明确，内容具体，十分清楚地规定出自己的研究任务。

较大的研究课题，则应以分题或阶段为单位制定出明确的进度计划，包括试验准备、人员培训、实验观察、整理资料、阶段**流、年度小结、成果报告等，均应一一作出具体安排。交叉项目较多的进度计划，用文字叙述往往不便，可采用简单而又清楚的“进度显示表”加以表示。显示表左侧纵列为“工作项目”，顶端横栏为科研周期的几个年度，每一年度下再分为12个月或者4个季度，表体中则用一条条起止符号标明各项工作的开始与完成时间，如此可以大大减轻文字叙述的繁乱之感。

课题研究方法是科研设计中一个重要的核心部分，全部内容都旨在说明“如何具体地进行研究”，因此这一项实际上就是通常所说的实验设计。实验设计是指导整个实验过程的重要依据，是实现研究目的的重要保证。实验设计应选择验证假设的最佳方案；用更少的人力、物力和时间，换取最大的科研成果。

在正确的实验设计指导下，可以将实验误差降到最小，获得更多的数据，保证实验结果的可靠性。实验设计方案有很多种，其种最适合哪一种取决于研究的内容和目的。不论采用哪一种方案，均应重点说明受试对象的种类、选用标准、抽样方法、样本含量、对照分组，处理因素的性质、质量、强度、施加方法，效应观察的项目或指标、检测方法、判断标准，以及数据资料的收集方法和统计学处理方法等。

接着，老师又讲了课题的**需要有指令性，招标性，是国家主要计划，委托课题，自选课题。让我们明确了课题选择的方向。

最后，老师向我们介绍了提高中标率的方法；技术路线和方案应完整、清晰、可行；在充分前期工作基础上选题；认真填报标书；善于将失败转为成功。

本研究将为我以后的实验开放、实验设计和**写作提供重要的指导，对我有很大的帮助。我将牢记所学内容，并将其与我的实践相结合，以期取得优异的成绩。

同时，我也意识到，无论有什么样的学习机会，只要我们参与，就可以从中得到一些东西。而且，在日常生活中，我们不可避免地会用到这些知识。因此，只要他们不排斥外界，学会接受，学会采纳，学会吸收，他们就会为自己获得有用的知识。

科研报告心得【篇3】

昨天听了邱主任关于教育科研的报告感受很多。想想现在的一线老师每天都为上课而奔波，为提高学生成绩而每天努力拼时间。怎么样才能让我们的教学工作更加快乐，让我们的工作更加幸福是我们需要思考的？现实的条件我们无法改变。抱怨对我们来说是没有太多的用处，只会让我们降低我们的幸福指数。不如我们面对现实放开自己的心态。我认为搞教育教学科研工作就是其中的一条途径。

一．搞教学科研可以有利于教师的成长

我们教师要想在教学工作中时刻处于不败之地就必须改变自己，让自己时时学习，不断成长才能跟上现在教学的要求。

二．搞教学科研有利于学生的全面发展

试想如果我们老师不能时刻改变自己的教学思路来适应素质教育的要求，我们让学生全面发展就是一句空话。老师不能全面发展如何谈学生的全面发展。现在的教学思路正以我们不可想象的速度发展，教师应该意识到自己的危机感。

三．搞教学科研有利于提高课堂效率

素质教育要求我们不能更多的占用学生的时间，还要学生掌握更多的能力，这就对我们老师提出了更多的要求，提高课堂效率就提到我们的视野中来，而且越来越有着重要的地位，如何提高课堂效率就是我们需要搞教育科研引入更多的新的教学理念。

四．搞教学科研有利于提高学校的升学率

素质教育并不是不要升学率，升学率仍然是考核学校老师的重要指标，所以在新的形式下如何在有限的时间内提高学生的能力还要提高学生的升学率，我们教师是需要思考的问题，我们教师在这种形式下更要适应学校和家长的需要。

五．搞教学科研有利于提高学生的思想品德

我们教学教了半天并不是单单来教给学生知识和能力，思想教育也是我们应该思考的，我们不能只注重学生的学习，德育包括德智，德识，德行，德性。十年树木百年树人这是我们共同的奋斗目标。

六．教师应以对自己负责的态度，自觉做好教学科研工作

教学科研可以促进教师个人成长，享受职业幸福，提升教学理念。

七．增强科研意识，注重科研方法

学习任何先进的教学经验我们都应该深入理解他们的精髓，与我们的教学实际相结合，不能只学表面现象，教学是教学生去学习，点拨学生学习应该和学生处在相同的位置上，就象运动员和教练员的关系。

我们做教师的不能只说说想想这些，我们应该拿起笔来写一写，让我们在工作中在教学教育科研中幸福并快乐着。

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科研训练心得

一篇优秀的心得体会应该包括以下内容：首先，需要明确自己的思想变化，描述自己在某个经历或事件中产生的感想与感悟。其次，要详细叙述引发思考的原因和过程。接着，可以结合相应的案例或实际情况来支撑自己的观点。然后，通过对自己的思考和体会进行总结，提炼出核心的观点和启示。最后，可以给出一些具体的建议或对于未来的展望。总体来说，一篇好的心得体会应该有思路清晰、逻辑严密、语言简洁准确等特点。经过记录心得体会，我们可以更好地形成自己的思想并将其应用于实际生活。希望生日祝福语网的编辑为大家推荐的关于“科研训练心得”的好文能给你带来帮助，但具体情况还需自行调查，这些信息仅供参考。

科研训练心得【篇1】

一、实习的基本情况

数理系方程、优化方法中的一些基本问题。经过动员、上机、练习、设计题目、答辩几个环节，最终完成了此次专业科研训练的实习，达到了预期的目的。

二、实习的工作过程情况

1，此次专业科研训练实习前，我们专门下达了《专业科研训练实习任务指导书》，并且精心安排了学生实习的整个工作安排，并把学生分成了五个小组，由参加此次实习的5位指导老师具体负责，一个老师辅导一个小组。

文献检索、数学LATEX排版技术原理，金融、保险、最优化方法与数学的交叉研究方法和研究思路等；学习数学LATEX排版技术的知识，并在计算机是演练这些排版技术，让学生掌握根据参数的变化所引起的排版技术的变化；在校内指导老师安排下进行实习报告答辩；撰写实习报告。

实习总结报告、实习日志的情况。并将实习报告的电子稿和打印稿保存了起来。

二、实习的主要经验

为了提高实习的质量，我们采取了以下主要措施，取得了较为明显的效果：

1，周密安排

为了保证实习的顺利进行，对此次实习进行了统筹安排，内容包括动员、任务书下达、选题、指导教师安排、学生分组、过程要求、成绩评定等。

2，对外出学生一律实行较为严格的管理，并做好登记，校内指导老师都具有讲师或研究生学历以上。

多练习，使学生们掌握基本的排版程序和排版方法。

4，教师为了让学生有较大的提高，经常在机房和教师辅导答疑，使学生们的问题尽快的加以解决。

5，为了让学生知识点掌握的更好，我们对学生的答辩要求很严格，一次不能答辩时，要求学生下次答辩的时候提出的问题更深刻更难。

四、实训中出现的问题

1，专业知识掌握不够扎实，缺乏深入思考。

学生一直以为自己的专业知识学得还很扎实，老师的实训题目感觉也很轻松的就理解了，但是经过答辩才知道学生的专业知识掌握的还非常不够，很多细节上的东西考虑不到，还有以前学过的东西，总认为他们还会，犯了眼高手低的毛病，比如在做线性规划问题的时候不能够明白里面变量之间的关系，把问题复杂化，使学生限于困境之中不能出来，所以，在以后的学习中，一定要多加注意，注重基础知识的掌握，认真思考，对同一个问题多问几个是什么、为什么，只有这样，才能对知识做到全面的掌握，才能做到融会贯通，才能举一反三。

2，理论联系实际的能力还还有待提高，知识和具体应用之间差距很大。

通过实训，发现学生学习知识经常眼高手低。在学Latax排版时，感觉好像很简单，总觉得自己什么都会了，编排数学公式应该没问题，然而真正自己动手去编排运行的时候才发现，问题并不是这么简单，一个小小的细节疏忽或是错误都可能使结果运行不出来。只有自己亲自动手了，才明白像计算机C语言和C++编程语言一样，要编排一篇数学公式较多的论文其实并不是一件很容易的事。所以在以后的学习和工作中，一定要努力培养自己的动手操作能力，避免眼高手低，把理论与实践结合起来，提高学生的综合素养。

3，表达不清晰，语言组织能力有待提高。

最后几天是科研实训的答辩阶段，答辩的题目是运用数学中常微分方程的方法求解传染病传播模式，以此建立传染病模型，在的答辩时，在很多细节问题上针对的行提问，之前在数学建模课程的时候就曾经学过，但是在叙述的时候却总是丢三落四，忘前顾后的，有点语无伦次，而且不能突出重点。所以在以后的学习、工作和生活中，一定要多加培养和注重自己的语言组织表达能力，表达清晰是沟通的前提。

4，在常微分方程经典模型实习中。

起初传染病模型的基本思路很难理解，学生应该在不断思考中解决了模型思路的问题，再次是在其中有许多简化的常微分方程要解，学生们必须查阅了许多教科书，最终求解出所有的常微分方程。在经济模型中有很多的经济的知识，离散分析模型，学生认为是最难得模型，学生感觉比较困难，无从下手。线性规划和最小二乘法的应用主要要理清思路，在实习中学生认真列方程和计算其结果，复习了以前的matlab软件的知识，但是遇到实际问题时，解决效率不高。

五、改进措施

跨专业领域问题的开发和研讨，强调课程体系、课程内容之间的联系。

2，加强学生们软件的学习，提高他们应用数学软件解决实际问题的能力。

3，加强指导教师队伍建设，提升指导教师的业务水平。

4，从学生管理的角度，解决好毕业生对实习的认识，从思想上让学生对实习的重视和提高。

5，形成良好的实习过程评价体系，将其与考核成绩有机结合。

科研训练心得【篇2】

科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。在接近毕业的时候，感谢学校给我们这次机会，让我们能有机会在老师的指导下开展一些社会实践活动，亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。

首先，是题目的选取，题目要与所学专业相关，不能太大，整体思路与曾经做过的课程设计类似。所以我们组决定选火车票订票管理系统的研究与设计 ，由于上学期的软件工程课程设计中，做过关于这个系统的需求分析，因此，相对来说，比较熟悉。我们通过数据字典、E-R图、IPO图、数据流图、用例图等对实际的应用进行了详细的阐述。这会让我们更深刻的理解火车票订票管理系统。 通过这次科研训练，我不仅学会了很多工具的使用，像visio的使用，dreamweaver的使用，firework的使用等等，这不仅提高了我知识的含量，还为我今后的学习打下了一个好的基础，我感觉非常的有必要；更让我深刻体会到的是上学期学的文献解锁，当时我的想法是多么的错误，这其实是我们今后学习必备的一门技术，它可以让我们能够很好的利用网络资源。

更值得注意的是，因为刚刚接触科技论文的撰写，刚入手时总会把摘要与引言混为一谈，将摘要写成了引言，其实二者是有区别的。从内容上区分：摘要是以提供论文内容梗概为目的的、不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。引言是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白，理论基础和分析，研究设想、研究方法和实验设计，预想结果和意义等。从功能上区分：摘要能使读者了解论文的主要内容，当读者检索到论文题名后是否继续阅读论文的其它部分，主要通过阅读摘要来进行判断；同时，摘要为科技情报人员和计算机检索提供方便。引言主要是提出论文中研究的问题，引导读者阅读和理解全文。从特性上区分：摘要具有独立性和自明性，并拥有与论文同等的主要信息。即不阅读全文就能获得必要信息。引言是论文内容的一部分，是论文的前奏，它不具备独立性和自明性，不能单独成篇。

其次，就是在写参考文献时经常出错，尤其是格式上的错误。这里说的参考文献是指文后的参考文献表，其概念是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。在科技论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去的）已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对他们在文中出现的地方予以标明，并在文末（致谢段之后）列出参考文献表，称为参考文献著录。其格式由参考资料种类的不同而异。 通过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。

通过这次培训，我知道了两点。

一、 做学问。搞研究不是一件简单轻松的事，需要的是踏实的工作。在开始工作前，应该制定一个现实可行的研究计划。既需要像课题计划那样的长期。计划，也需要日常工作的短期计划，并根据计划准备实验，同时也要根据实验结果。对计划作相应的调整。在实验过程中，实验记录有着举足轻重的地位。如果将实验记录随便记在纸片上，一旦弄丢，只好重复实验，那就得不偿失了。实验中的奇怪现象也应该详细记录，因为这很可能是前人从未注意过的，而成为一个创新点。实验结果要有一定的精确度，而且要可重复。从实验结果到实验结论的得出，要考虑到所有的实验条件，以免得出错误结论。实验小结也是相当必要的。古人说做学问要入乎其中出乎其外，就是这个道理。做实验我们可以得到大量的实验数据，这些数据说明什么问题？对于这些问题可以怎样解释？这些都是要考虑的。不断地总结才能总揽全局。从实验题目的拟定到实验工作的进行，甚至是实验论文的撰写，都需要不断地获取新的知识。新知识的来源不是老师，而是参考书、文献以及学术报告。良好的自学习惯就成了科研工作者的必备素质之一。虽然我目前的文献阅读量还十分有限，但我了解到一些“技巧”。看文章时作笔记是一个好方法。因为看过较容易忘记，记下来以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。总结什么？总结过去已经做过什么------做到心中有数，现在进展到什么程度---------做到知己知彼；从中发现别人的优点和不足。预测将来的热点和发展方向--------才能准确出击，找到自己的方向和目标！

二、 做人。这一点我体会得越来越深。上面关于做学问的想法并不是我凭空就想得出来的，而是这几周里师兄师姐们教会我的。实验室中和谐的气氛，良好的传统是潘老师十几年的心血，也正是这一点，才使艰苦的研究工作变得有乐趣。 我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。

以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾！！

科研训练心得【篇3】

在这次科研训练中，我们小组做的课题是图像处理技术在工业锅炉监控中的应研究，我们小组通过查阅相关资料、进行市场调查、工厂数据采集、相关程序的编写、进入工厂安装及调试等步骤，最终完成了这一课题。在刚接到课题时，可能是由于我们缺乏这方面的经验，我们对课题感觉无从下手，但是经过大家的讨论和老师的商量后，我们确定了工作的进行步骤，在查阅资料后，我们也对课题有了进一步的了解，这对我们接下来的工作起到了至关重要的作用，同时我们也对以前学过的知识进一步复习、巩固。市场调查也是很重要的一件事，我们做的是工厂的项目，因此经济就必须要考虑在其中，我们要以尽可能低的成本完成项目，在调查的过程中，我们也增长了很多见识，对采集卡的参数性能、价格等方面有了了解。在程序的编写初期，我们遇到了想当大的难题，对一些算法不够了解，如数字仪表不知道如何去实现特征点采取，但是经过讨论和搜索相关资料我们解决了这一难题，项目的正式开展需要我们团队的良好协作，在这一方面我们分配各自的任务，在集中讨论攻克相关难题，在我们的努力下，我们最终完成了任务。我们进入工厂现场安装相关仪器，锻炼了我们的动手能力，对工厂生产的一些情况也有了进一步的了解。

在这次科研训练过程中，我也明白了许多，做科研过程中要有毅力，遇到难题不能退缩，要迎难而上，这样才能使自己学到更多的知识，才能使自己在这方面懂得更多，同时团队的配合非常重要，一个项目需要多个人去做，我们在这个过程中不仅要做好自己的工作，还要保证团队整体工作的顺利进行。只有不断地去探索、不断去发现别人没有发现的东西，才能让自己在这方面成为突出的人才。做项目时才是正真检验自己所学知识的时候，做科研项目是要把所学的知识运用到实际去解决相关实际的问题，而在这个过程中我们对知识的了解才会更加深刻，真真正正的属于自己，让它能够变成自己的工具，能够去解决一些问题，做项目过后也能通过发现理论与实际应用之间的差距，然后再去改善。只有通过这样的不断发现并改善才能不断提升自己。

科研训练心得【篇4】

科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。在接近毕业的时候，感谢学校给我们这次机会，让我们能有机会在老师的指导下开展一些社会实践活动，亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。

首先，是题目的选取，题目要与所学专业相关，不能太大，整体思路与曾经做过的课程设计类似。所以我们组决定选火车票订票管理系统的研究与设计 ，由于上学期的软件工程课程设计中，做过关于这个系统的需求分析，因此，相对来说，比较熟悉。我们通过数据字典、E-R图、IPO图、数据流图、用例图等对实际的应用进行了详细的阐述。这会让我们更深刻的理解火车票订票管理系统。 通过这次科研训练，我不仅学会了很多工具的使用，像visio的使用，dreamweaver的使用，firework的使用等等，这不仅提高了我知识的含量，还为我今后的学习打下了一个好的基础，我感觉非常的有必要；更让我深刻体会到的是上学期学的文献解锁，当时我的想法是多么的错误，这其实是我们今后学习必备的一门技术，它可以让我们能够很好的利用网络资源。

更值得注意的是，因为刚刚接触科技论文的撰写，刚入手时总会把摘要与引言混为一谈，将摘要写成了引言，其实二者是有区别的。从内容上区分：摘要是以提供论文内容梗概为目的的、不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。引言是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白，理论基础和分析，研究设想、研究方法和实验设计，预想结果和意义等。从功能上区分：摘要能使读者了解论文的主要内容，当读者检索到论文题名后是否继续阅读论文的其它部分，主要通过阅读摘要来进行判断；同时，摘要为科技情报人员和计算机检索提供方便。引言主要是提出论文中研究的问题，引导读者阅读和理解全文。从特性上区分：摘要具有独立性和自明性，并拥有与论文同等的主要信息。即不阅读全文就能获得必要信息。引言是论文内容的一部分，是论文的前奏，它不具备独立性和自明性，不能单独成篇。

其次，就是在写参考文献时经常出错，尤其是格式上的错误。这里说的参考文献是指文后的参考文献表，其概念是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。在科技论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去的）已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对他们在文中出现的地方予以标明，并在文末（致谢段之后）列出参考文献表，称为参考文献著录。其格式由参考资料种类的不同而异。 通过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。

通过这次培训，我知道了两点。

一、 做学问。搞研究不是一件简单轻松的事，需要的是踏实的工作。在开始工作前，应该制定一个现实可行的研究计划。既需要像课题计划那样的长期。计划，也需要日常工作的短期计划，并根据计划准备实验，同时也要根据实验结果。对计划作相应的调整。在实验过程中，实验记录有着举足轻重的地位。如果将实验记录随便记在纸片上，一旦弄丢，只好重复实验，那就得不偿失了。实验中的奇怪现象也应该详细记录，因为这很可能是前人从未注意过的，而成为一个创新点。实验结果要有一定的精确度，而且要可重复。从实验结果到实验结论的得出，要考虑到所有的实验条件，以免得出错误结论。实验小结也是相当必要的。古人说做学问要入乎其中出乎其外，就是这个道理。做实验我们可以得到大量的实验数据，这些数据说明什么问题？对于这些问题可以怎样解释？这些都是要考虑的。不断地总结才能总揽全局。从实验题目的拟定到实验工作的进行，甚至是实验论文的撰写，都需要不断地获取新的知识。新知识的来源不是老师，而是参考书、文献以及学术报告。良好的自学习惯就成了科研工作者的必备素质之一。虽然我目前的文献阅读量还十分有限，但我了解到一些“技巧”。看文章时作笔记是一个好方法。因为看过较容易忘记，记下来以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。总结什么？总结过去已经做过什么------做到心中有数，现在进展到什么程度---------做到知己知彼；从中发现别人的优点和不足。预测将来的热点和发展方向--------才能准确出击，找到自己的方向和目标！

二、 做人。这一点我体会得越来越深。上面关于做学问的想法并不是我凭空就想得出来的，而是这几周里师兄师姐们教会我的。实验室中和谐的气氛，良好的传统是潘老师十几年的心血，也正是这一点，才使艰苦的研究工作变得有乐趣。 我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。

以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾！！

科研训练心得【篇5】

　大学生科研训练是培养学生具有创新能力的重要环节，目前全国很多学校把大学生参加科研训练作为提高大学生科研素质的重要途径。

通过本次科研训练我学会了科技论文撰写的基本要求。即科技论文是由科技工作者对其创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的科技写作文体，一篇完备的科技论文，应该按一定的格式书写，并具有科学性、首创性和逻辑性；还应按一定的方式发表，即有效出版。科技论文的类型一般有论证型、科技报告型、发现发明型、计算型和综述型五种。作为科技报告型论文要求有作者自己的新见解，应提供所研究项目足够的信息，写出的原始资料必须准确，可以包括正反两方面的经验和结果，使之成为进一步研究的依据。一篇好的综述型论文应包含有前人未曾发表过的新思想和新资料，还要求撰写者在综合分析和评价已有资料的基础上，提出特定时期内有关学科或专业领域的演变规律和发展趋势。写论文要避免使用含义笼统及一般化的词语；还应避免用不得体的华丽词藻，或过高过低的程度用语。国内的科技期刊要求论文题名的用字不超过20个汉字，外文题名不超过10个实词。另外题名中应尽量避免使用化学结构式、数学公式、不太为同行熟悉的外来语、符号、简称、缩写以及商品名称。

此次的科研训练还让我意识到，自己对本专业的发展现状及重大的科研成果没有多少认知，通信行业是发展十分迅速更新换代非常快的行业，掌握其最新的科研信息非常重要，所以我们只浅显的学到学校要求的专业知识是远远不够的，这就需要我们有较强的自主学习的能力要跟上科技时代的发展，自己在今后的学习生活中会积极了解有关本专业的前沿科技信息，自主学习本专业相关技术软件的应用并积极培养自主常新的能力。

科研训练心得【篇6】

科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。在接近毕业的时候，感谢学校给我们这次机会，让我们能有机会在老师的指导下开展一些社会实践活动，亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。

首先，是题目的选取，题目要与所学专业相关，不能太大，整体思路与曾经做过的课程设计类似。所以我们组决定选火车票订票管理系统的研究与设计 ，由于上学期的软件工程课程设计中，做过关于这个系统的需求分析，因此，相对来说，比较熟悉。我们通过数据字典、E-R图、IPO图、数据流图、用例图等对实际的应用进行了详细的阐述。这会让我们更深刻的理解火车票订票管理系统。 通过这次科研训练，我不仅学会了很多工具的使用，像visio的使用，dreamweaver的使用，firework的使用等等，这不仅提高了我知识的含量，还为我今后的学习打下了一个好的基础，我感觉非常的有必要；更让我深刻体会到的是上学期学的文献解锁，当时我的想法是多么的错误，这其实是我们今后学习必备的一门技术，它可以让我们能够很好的利用网络资源。

更值得注意的是，因为刚刚接触科技论文的撰写，刚入手时总会把摘要与引言混为一谈，将摘要写成了引言，其实二者是有区别的。从内容上区分：摘要是以提供论文内容梗概为目的的、不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容的短文，其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。引言是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白，理论基础和分析，研究设想、研究方法和实验设计，预想结果和意义等。从功能上区分：摘要能使读者了解论文的主要内容，当读者检索到论文题名后是否继续阅读论文的其它部分，主要通过阅读摘要来进行判断；同时，摘要为科技情报人员和计算机检索提供方便。引言主要是提出论文中研究的问题，引导读者阅读和理解全文。从特性上区分：摘要具有独立性和自明性，并拥有与论文同等的主要信息。即不阅读全文就能获得必要信息。引言是论文内容的一部分，是论文的前奏，它不具备独立性和自明性，不能单独成篇。

其次，就是在写参考文献时经常出错，尤其是格式上的错误。这里说的参考文献是指文后的参考文献表，其概念是为撰写或编辑论著而引用的有关图书资料。在科技论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去的）已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对他们在文中出现的地方予以标明，并在文末（致谢段之后）列出参考文献表，称为参考文献著录。其格式由参考资料种类的不同而异。 通过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够了的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。

通过这次培训，我知道了两点。

一、 做学问。搞研究不是一件简单轻松的事，需要的是踏实的工作。在开始工作前，应该制定一个现实可行的研究计划。既需要像课题计划那样的长期。计划，也需要日常工作的短期计划，并根据计划准备实验，同时也要根据实验结果。对计划作相应的调整。在实验过程中，实验记录有着举足轻重的地位。如果将实验记录随便记在纸片上，一旦弄丢，只好重复实验，那就得不偿失了。实验中的奇怪现象也应该详细记录，因为这很可能是前人从未注意过的，而成为一个创新点。实验结果要有一定的精确度，而且要可重复。从实验结果到实验结论的得出，要考虑到所有的实验条件，以免得出错误结论。实验小结也是相当必要的。古人说做学问要入乎其中出乎其外，就是这个道理。做实验我们可以得到大量的实验数据，这些数据说明什么问题？对于这些问题可以怎样解释？这些都是要考虑的。不断地总结才能总揽全局。从实验题目的拟定到实验工作的进行，甚至是实验论文的撰写，都需要不断地获取新的知识。新知识的来源不是老师，而是参考书、文献以及学术报告。良好的自学习惯就成了科研工作者的必备素质之一。虽然我目前的文献阅读量还十分有限，但我了解到一些“技巧”。看文章时作笔记是一个好方法。因为看过较容易忘记，记下来以后会容易查到，还有一点是可以把较重要的东西记下来，为以后自己写文章打下基础，当再看到这些文章要点时，就会很容易收到启发，对自己的立题会很有帮助。在做笔记的基础上，还要定期总结，特别是对自己所关心的领域，要全程关心，仔细阅读，定期总结。总结什么？总结过去已经做过什么------做到心中有数，现在进展到什么程度---------做到知己知彼；从中发现别人的优点和不足。预测将来的热点和发展方向--------才能准确出击，找到自己的方向和目标！

二、 做人。这一点我体会得越来越深。上面关于做学问的想法并不是我凭空就想得出来的'，而是这几周里师兄师姐们教会我的。实验室中和谐的气氛，良好的传统是潘老师十几年的心血，也正是这一点，才使艰苦的研究工作变得有乐趣。 我深知，我需要不断地向周围的同学们学习，对人坦诚相待，融入这个快乐温馨的小集体。

以上仅是我进入实验室之后的一些体会，我的路还很长，四年到五年的学习生活对我来说将会是一个考验。我很高兴，自己又回到了起点，重新开始我的学习马拉松。接受考验，我义无反顾！！

科研训练心得【篇7】

大三的时候有幸参加学校组织的科研训练，在将近一年的时间里收获良多，我总结了一下主要有一下几个方面。

一：提高了我们的自学能力。在编程过程中要用到海康威视的一些参数而这些参数都是C语言的，我们了解了主要常用计算机内置参数，还掌握了图像识别的编程技巧。

二：拓宽了我们的学科视野。其中朱老师让我们亲自去询问一些仪器设备如摄像头的价格和性能参数，让我们了解了在工程实践中各种仪器的价格是有大波动的，我们要根据自己的专业素养去采购才能买到物美价廉的设备。

三：磨练了我们的意志品质。这次科研训练我们去了两次马鞍山的一个工厂，在工厂地锅炉房里一呆就是一天，更何况是炎炎夏日，在工程实际中作为一名优秀的热工程师必须要在第一线掌握第一手资料，丰富自己的经验。

四：坚定了自己从事热工行业的坚定信念，了解到热能行业在新能源开发利用，锅炉电厂的改造节能减排和一系列国家政策都与我们专业关系密切，通过科研训练，体会到了自己动手实践，并从实践中获得真知的极大乐趣，在发现问题，解决问题中锻炼自己的能力和团队合作能力。

五：了解到真正的工程问题完全不同于热力学，流体力学，传热学，燃烧学的课本知识。他要工程人员根据现场情况及时发现并解决问题，对我们的要求很高，需要不断的在工程实践中积累经验，一名优秀的工程师是在无数的工程实践磨练中成长起来的。

最后，感谢学校组织科研训练这项活动，更要感谢朱老师对我们的严格要求和悉心指导，并多次带领我们深入工厂现场，并要求我们动手安装和调试，并不只是纸上谈兵。

科研训练心得【篇8】

科研训练是教学计划中，为学生大四下学期毕业设计做准备的理论性教学环节。其目的是使学生加深对课堂所讲授的内容的理解，巩固学习成果，掌握毕业设计的一般步骤和方法；培养学生运用所学知识分析和解决实际工程设计问题的能力；使学生在设计计算、绘制工程设计图纸、查阅外文文献资料、手册以及使用设计规范等技能上得到初步训练，为将来从事实际工作打下良好的基础。与以往理论课学习不同，具有巩固、深化和运用所学理论知识的作用。科研训练也是培养学生实践、创新能力的一个重要阶段。

我们06级给排水专业学生于12月28日在老师的精心教导下开始了为期一周的科研训练。此次科研训练的主要内容是老师指导学生如何进行毕业设计，和学生一起对往届大四毕业生在毕业设计过程中存在的诸多问题展开讨论，并提醒学生在毕业设计中应该注意的相关事项。在这次科研训练中，我们都收到了比较令人满意的效果。

12月29日，曹老师为我们耐心并精心讲解了关于城市排水管网管道布置和一些在毕业设计中常出现的错误。讲完后，老师让同学以轮流提问的方式提一些学生自己不太明白的问题。随后老师对每一个问题都进行了详细的解答。通过大家共同提问这种方式，我学到了不少以前未知的知识和内容，也看到了自己专业知识方面的缺漏和严重不足，受益匪浅。紧接着宋虹苇老师给我们讲了关于如何查找外文文献以及去什么网站下载。

12月30日上午，老师请工大设计院的老师给我们讲解了关于给水排水软件的应用，如何通过计算机软件进行城市管网定线、管网平差，以及施工图的绘制。通过学习这个软件，相信在下学期随之而来的毕业设计中会大大减少了我们在管网平差时的工作量。下午三点，白润英老师给我们详细、耐心地讲了诸多她可以想到的关于毕业设计中出现的常见错误。例如：污水管网设计中关于起点埋深、污水流量及污水厂位置和大小的问题；雨水管网设计中关于暴雨强度和如何设计管段的问题；污水厂设计中包括流量的选择，二沉池、平流沉砂池、消化池等构 筑物及氧化沟、活性污泥法、CASSCAST、SBR等工艺在设计时的注意事项， 高程图和图例的绘制要求等一系列问题。

在此次科研训练学习中，我结合自身并仔细体会老师讲解的内容，收得了较好的效果，获益颇多。通过本次科研训练，巩固、扩大并加深了我们在课堂上所学的理论知识。它使我意识到了在大学里所学理论知识的重要性，让我感受到了我们必须要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升，理论用来指导实践，要重视实践实际操作；要想更好地完成毕业设计，我们必须巩固专业知识，做到理论与实践相结合，锻炼和培养分析问题和解决问题能力，拓展视野，提升能力等等。在此次实际的科研训练过程中，我发现原来在课堂上老师反复讲解的知识理论在本次训练中却得到了简单化，那些书本中的长篇大论在科研训练中经过老师的指导剖析一一呈现在眼前，不再需要我们在课堂费劲想象一些不是重点的内容，让我们牢牢抓住了毕业设计的核心。在这过程中我们既收获了知识，而且做到了将理论与实践相结合起来，真正理解了我们所学 知识的必要性与重要性，真正体现了实训时的价值所在，我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。所以我认为现在多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”作为新时期大四学生，我们每个青年知识分子一定会依靠凭借大学所学专业知识施展自己的抱负、展现自己的才华，依靠它提供广阔的用武之地。

然而，在这次科研训练中我们也遇到了不少挫折，注意到自己专业知识方面的缺漏和严重不足，但它让我更全面的认识自己，看到了自己短处；另一方面这个经历为我以后决定方向提供了参考，还有这宝贵的经验为我以后的职业选择增加了自信。正如人们所说人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。这次科研训练让我对自己有了一个全面的、比较准确的定位。要较好地完成下学期即将来到的毕业设计，就必须趁这段时间查漏补缺，巩固深化专业知识，来丰富、武装自己的头脑；就必须在毕业实习之中积极学习、发现问题并努力解决。

与此同时，我真心希望在校的学弟学妹们一定要好好学习自己的专业知识，积蓄自己的专业储备，不要因为自己一时的喜好或者自己觉得无用而放弃那些看似“无用”其实很有用的课程，同时利用一切可能利用的机会参见实践，因为在实践中你会发现很多东西--它们看起来都是我们在课堂上讲过的，但到实际运用中却让我们感到束手无策。只有我们认真学习自己的专业知识，积极的参与实践，才会促进我们原有专业水平的提高，而且让我们感到我们在不断进步，在不断的走向成功。

希望此次科研训练，能够在大四下学期毕业设计中发挥用武之地，为我的大学生活划上一个完美的句号！

科研训练心得【篇9】

专业起止日期班级学号姓名指导教师科研技能训练是大学生必不可少的一个环节，因为科研技能训练可以培养学生的科研能力、创新意识和创新能力。科研技能训练为大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。科研技能训练期间，我们学习了科技方法与创新、有关文献检索、科技论文写作、科研课题立项申请书的写法，使我们受益匪浅。

1、总计科研技能训练的目的。

（1）培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，掌握文献检索的基本技巧。通过科研技能训练，使学生掌握科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础。

（2）培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高与专业有关的综合素质。

2、研技能训练的活动内容。

科研技能训练分三个阶段，主要课程有：第一阶段方法概述、创新教育、文献检索与查新、科技论文撰写、综述的撰写、科（教）研立项申请表的撰写。学习完相应课程后，撰写一篇科技论文，并上交。第二阶段技能训练综述的写作。学习完相应课程后，撰写一篇综述，并上交。第三阶段科研立项申请表的撰写。学习完相应课程后，撰写一份科（教）研立项申请表，并上交。

3、研技能训练过程。

（1）科技论文的撰写一般来说，科研论文的组成部分和排列顺序为：题目、作者署名、工作单位、中文摘要、中文关键字、中图分类号、文献标识码、文章编号、引言（前言）、正文（材料方法、结果与分析）、结论与讨论、致谢、参考文献与附录、英文题目、英文作者署名、英文作者单位、英文摘要、英文关键词。

（2）文献综述的撰写文献综述，是为了正确理解申报各类科研项目的申报书的条目含义，进行科学研究而撰写的。

一般说来，文献综述的组成部分和排列顺序为：题目、作者署名、指导教师、中文摘要、中文关键词、引言（前言）、正文、结论与讨论、致谢、参考文献和附录、英文题目、英文作者署名、英文作者单位、英文摘要、英文关键词。一般不少于3000汉字，参考文献一般不少于15篇。

（3）总结收获这次科研技能训练，使我学到许多关于毕业设计和工作是需要的知识。

科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。这要求我们有一定的动手能力，并且有坚定的意志，坚持不懈的研究。经过科研训练的锻炼让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。在任务到来时才发现自己是毫无准备，在问题面前一无所措，无从下手。在今后的学习过程中，一定要吸取充实自己，是自己的到提升，超越自己。

庭院设计心得(实用3篇)

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。”我们一般都不会忘记亲近人的人的生日，生日这天，可能会收到来自不同的人的祝福。哪些生日祝福语能表达自己内心的想法呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“庭院设计心得(实用3篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

庭院设计心得 篇1

庭院设计是一门融合艺术与功能的综合性学科，它不仅仅是一个空间的布局与装饰，更是人与自然的和谐共生。在我多年的从业经验中，我积累了一些庭院设计的心得，现在我想分享给大家。

首先，庭院设计需要充分考虑环境因素。庭院作为一个室外空间，必然受到自然环境的影响。因此，在设计之前，我们要充分了解庭院的地理位置、气候条件、植被资源等。例如，在南方地区，我们可以利用充足的阳光资源来打造一个温暖宜人的庭院；而在北方地区，我们则需要考虑到寒冷的冬季气候，选择适合的植物和园艺装饰来提供足够的保护。

其次，庭院设计要顾及主人的需求和个性。每个人对于庭院的需求和喜好都是不同的，因此设计师必须充分了解主人的意愿和生活习惯。在庭院设计中，我们可以根据主人的喜好来选择植物种类、色彩搭配、座椅布置等方面。例如，如果主人喜欢休闲娱乐，可以在庭院中安置一些户外家具和游泳池等；如果主人喜欢绿化环境，可以选择一些绿色植物和花卉来增添色彩。

同时，庭院设计也需要注重空间的合理利用。庭院空间往往有限，因此我们需要精心规划，充分利用每一寸空间。在设计中，我们可以采用合理的分区布局，如前院、中庭和后院等，将每个区域的功能明确地划分开来。例如，在前院可以设置一个休闲区，中庭可以用作种植和农耕区，后院则可以打造一个私密的休息区。此外，我们还可以利用墙面或栅栏等垂直空间，悬挂花盆或绿植，以增加空间的层次感和绿化效果。

最后，庭院设计要关注细节，注重整体感和细节的完美融合。一个成功的庭院设计不仅仅在于空间的布局和装饰，更重要的是细节的处理。在细节上，我们可以运用一些创意的元素，如水景、石景、灯光等，来营造出独特的氛围。同时，在植物选择、颜色搭配、材料选用等方面，也要注重整体感与细节的协调。只有注重细节，才能使整个庭院设计更加精致和有品位。

总之，在庭院设计中，我们要充分考虑环境因素、主人需求、空间利用和细节处理等方面，才能打造出一个完美的庭院。一个独特而美丽的庭院不仅仅是一片土地，更是主人对于生活品质的追求和表达。让我们用心设计，用心打造，创造出一个与自然和谐共生的庭院空间。

庭院设计心得 篇2

庭院设计是一个让人充满创意和想象力的过程。一个巧妙设计的庭院可以成为一个人心灵的休憩之所，也可以成为家人和朋友聚会的场所，更是一个展现主人品味和风格的空间。通过多年的庭院设计经验，我总结了一些心得，与大家分享。

一个成功的庭院设计必须与环境相融合。庭院的设计应该考虑自然环境，并与周围景观和建筑风格相协调。例如，如果庭院周围被大量的树木环绕，那么可以选择一种自然通透的设计风格，增加露天休息区和绿植的种植。如果周围是都市景观，那么设计师可以选择现代和简约的设计元素，以便与周围建筑相呼应。在与环境相融合的基础上，通过合理的布局和设计手法，可以打造出一个和谐宜人的庭院空间。

庭院设计需要充分考虑功能性。庭院不仅仅是一个美丽的景观，在实际使用中也应该充分发挥其功能性。比如，户外烧烤区、儿童游乐区、花园种植区等。根据家庭成员的需求和爱好，设计师可以合理安排这些功能性区域，使庭院不仅美观，而且实用。同时，也要考虑到区域之间的联系和过渡，让每个功能区域能够互相衔接和融入整个庭院空间。

注重细节是一个成功的庭院设计的重要因素。细节决定了整个庭院的品质和风格。在设计中，可以通过选择合适的材料、精心设计的花坛、独特的雕塑等方式来营造细节。例如，选择花坛与建筑物相呼应，或在庭院中设置一个小型水池和流水景观，都可以为整个庭院增添韵味。还可以充分利用光线和色彩，通过合理的灯光布置和植物种植，营造出独特的视觉效果。

尽量保持简约和统一的风格也是一个成功的庭院设计的关键。在设计中，避免过多的杂乱和繁复的元素，保持整体的简洁和统一，能够给人以愉悦和宜人的感觉。选择一种明确的风格，根据这种风格选择家具、装饰品和植物，都能够保持庭院整体的一致性和和谐性。简约和统一的风格设计还可以减少日常的维护和清理工作，帮助家庭成员更好地享受庭院的休闲和娱乐。

庭院设计是一门艺术，通过合理的规划和精巧的设计，可以打造出一个美丽而实用的庭院空间。在设计过程中，与环境相融合、充分考虑功能性、注重细节和保持简约统一的风格是我总结的几个重要心得。希望这些心得能够给正在进行庭院设计的人们一些帮助和启发，帮助他们创造出一个理想的庭院空间。

庭院设计心得 篇3

庭院设计是将人与自然融合，创造一个美丽舒适的室外空间。在我多年的从业经验中，我学到了许多关于庭院设计的心得，并且结合实践，不断总结和完善自己的设计理念。在这篇文章中，我将和您分享一些庭院设计心得，希望能够对您有所启发。

首先，庭院设计的关键在于创造与周围环境和谐相融的空间。在开始设计之前，我会仔细观察和了解庭院周围的环境特点，包括气候条件、地势地貌、植被等。这些信息对于选择适宜的植物种类、布局以及功能区划非常重要。例如，在气候炎热干燥的地区，我会选择具有耐旱性的植物，同时规划一些荫凉区来给人们提供休息的场所。

其次，庭院设计要注重空间的层次感和景观的丰富性。我喜欢运用不同高度和大小的植物来创造空间的层次感。低矮的植物可以用来划分不同功能区域，中等高度的植物可以作为过渡和连接的桥梁，而高大的树木则可以提供遮阳和视觉上的遮挡。此外，选择具有不同花期和形态的植物也能增加庭院的景观丰富性，让人们在不同季节和角度欣赏到不同美景。

另外，庭院设计也要注重人的活动需求和功能性的考虑。庭院不仅仅是一个观赏的空间，更是人们休闲娱乐的场所。因此，在设计庭院的时候我会考虑到人们的活动需求，并规划相应的功能区域。例如，我会设置一个舒适的户外休息区，添置一些舒缓的座椅和休闲设施，供人们放松休息。另外，我会设计一个多功能的烧烤区，方便人们举办派对和户外烧烤活动。这样，庭院不仅可以满足人们的日常生活需求，也可以成为人们家庭聚会的理想场所。

除了植物和功能区的规划，庭院设计中的细节和装饰也是不可忽视的部分。我喜欢运用适当的装饰物品来增添庭院的艺术氛围。例如，精心安置的石头铺路可以起到美化庭院的作用，而流畅的水景和喷泉则能为庭院增添一份动感和灵动感。此外，灯光的运用也是增加庭院魅力的重要手段。合理规划庭院照明，可以营造出浪漫温馨的氛围，同时延长人们在室外的时间。

最后，庭院设计需要不断的学习和更新。随着社会的发展和人们审美需求的变化，庭院设计的流行趋势也在不断变化。因此，我会经常参加设计展览和课程，与同行交流，了解最新的设计理念和技术。同时，我也鼓励客户和朋友们积极参与庭院设计的过程，提供自己的想法和意见，共同打造一个符合个性和需求的庭院空间。

在庭院设计这个领域中，我不断探索和努力创新，希望通过自己的设计能够给人们带来美的享受和舒适的体验。通过以上所述的庭院设计心得，我希望能够给读者带来一些启发和帮助，让更多的人能够拥有一个令人满意的庭院空间。庭院设计是一门艺术，也是一门科学，只有专业知识和创新理念的综合运用，才能打造出真正独具风格和魅力的庭院。 记住，美丽的庭院并不是一蹴而就的，需要耐心和时间的投入，但最终的成果定会让您乐在其中。祝愿您在庭院设计中，能够发现自己独特的风格，并创造出令人赞叹的室外空间。

科研心得讲座(优选十二篇)

当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的最新聆听科研讲座的心得体会优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科研心得讲座 篇1

近期，我参加了数场法学学术讲座，与一些知名法学家和法律专家进行了深入交流，使我深深地感受到了自己的不足和学术上的欠缺。在这些讲座中，我感受到了许多启示和收获，也进一步认识到自己在法学领域的不足之处。在此，我愿与大家分享一下自己的心得和感受。

第一段：学术讲座的主题与重要意义。

法学学术讲座是一种重要的学术交流形式。在这个信息爆炸的时代，与其他法学专家进行深入的交流和学术讲座成为了学术讨论的重要方式之一。在这些学术讲座中，不仅有从实践角度来洞察法律制度和解决具体问题的思考与方法，还有对法学理论与研究的深入思考与探讨，这些都对于提升法学研究水平、推动法学思想发展有着重要的意义。

第二段：讲座带来的冲击与启示。

在多次参加的讲座中，我感受到了自己的知识面和方法论的局限性，同时也确立了自己学习与研究的方向和目标。讲座中不同研究角度的方法引领着我思考问题的方式与角度，重新审视问题，并意识到自己在思考、研究和写作方面还有很多不足之处。特别是在探寻研究深度与广度问题上，感受到不同知识和科学方法探究的思路与路径是如此多样、丰富，也让我对学术探究充满了热情。

第三段：讲座讲者的学术素养与思考。

通过学术讲座了解到，讲座讲者具有相当深入的法学知识，同时他们的思维方式也颇具特色和严谨性。大师们对理论、实践的思考和把握非常精准、准确、深入、犀利，展现出对法律问题的探究和分析能力。我认为这样的素养与思考乃至学术方法，是我应该学习和提升的方向，对自己的研究能力也是一种有效的锻炼。

第四段：讲座的学术应对与思考。

在讲座的交流与学习中，听众的准备对讲座的探讨有着至关重要的作用。准备明确的问题，提出自己的观点或角度，与讲座嘉宾进行讨论和交流，是深入学习学术知识的有效途径。而作为听众的我们，也应该拥有坚定不移的学术信仰，保持一颗谦逊、诚恳和自我反思的'心态，努力提高自身的学术水平。

第五段：讲座对于自己的意义。

参加法学学术讲座，对于提升自己的学术素养与方法论有着积极的意义。而对于我个人而言，通过参加这些讲座，以更加严谨的方法去看待法学问题，观察问题，分析问题，也让我对学术研究与实践的方法与技能有了更深刻的认识和掌握。同时，这些讲座也让我认识到选择合适的学习方式和方法，打下坚实的学术基础其重要性。因此，我将会继续努力，不断学习和深入探究法学知识，成为一名真正有学问、有思想的法学专业人士，为推动中国法学的发展做出自己的贡献。

总之，通过参加法学学术讲座，我认识到自己的问题和欠缺之处，同时也明确了学习与探究的方向。更加深入的研究和思考，是我未来学术探究的重点，同时、也会以谨慎的态度，保持谦逊思考的态度，努力成为一名可信、可敬的法学研究者。

科研心得讲座 篇2

第一段：引言。

近日，我有幸参加了一场关于商业学术的讲座，并从中受益匪浅。此次讲座邀请了国内知名商业学术专家为我们分享了他的研究成果和心得体会。他以深入浅出的方式向我们讲述了商业学术的基本概念、发展及应用，并提供了一些实用的建议和案例。通过学术讲座，我对商业学术的重要性和应用价值有了更加深刻的认识。

第二段：商业学术的重要性。

在讲座中，专家详细解释了商业学术的概念和意义，并强调了它对商业发展的重要性。商业学术研究提供了有效的解决方案，帮助企业在竞争激烈的市场环境中保持竞争力。通过对商业模式、市场趋势、消费者行为等的研究，商业学术可以帮助企业发现新的商机，提升运营效率，并制定战略决策。此外，商业学术也有助于推动商业创新和技术进步，促进社会经济的可持续发展。讲座让我明白了商业学术的重要性，对于商业领域的从业者而言，科学研究和学术探索是提升竞争力和创造价值的重要途径。

第三段：商业学术的发展及应用。

在讲座中，专家向我们介绍了商业学术的发展现状和未来趋势。他提到，随着信息技术的不断发展，商业学术已从传统的经验主义转向了基于数据和证据的决策方法。商业学术的应用范围也越来越广泛，已渗透到市场营销、人力资源管理、战略管理等各个商业领域。此外，互联网和社交媒体的兴起，为商业学术研究提供了更多数据来源和研究工具。商业学术的快速发展为企业提供了更多机会，也为学者提供了更广阔的研究领域。通过讲座，我了解到商业学术在实践中的广泛应用，对于企业和学术界而言，不断深化研究和创新是必不可少的。

第四段：实用的建议和案例。

专家在讲座中还分享了一些实用的建议和成功案例。他强调了数据分析和市场研究的重要性，提醒我们要注重数据收集与处理的科学性和准确性。同时，他还以一些企业的成功案例为例，说明了商业学术研究的.实际应用。例如，通过对市场趋势和消费者需求的研究，一家电子商务公司成功开创了一个全新的商业模式；通过分析数据和运用人工智能技术，一家零售企业提高了客户满意度和销售额。这些案例展示了商业学术研究的直接价值和商业应用的潜力。通过讲座，我不仅了解到商业学术的理论知识，还获得了一些实用的指导和启发，对商业决策和市场营销有了更深入的认识。

第五段：总结。

参加此次商业学术讲座让我深刻认识到商业学术的重要性和应用价值，学到了很多在实践中有用的知识和技能。商业学术对于企业和学术界而言都具有重要意义，帮助我们关注市场变化、创新商业模式、提升竞争力。此次讲座不仅扩宽了我的学术视野，还激发了我的研究热情，我将会继续深化学习，运用商业学术的方法和工具，为商业发展和社会经济的可持续发展做出更多贡献。我相信，只有不断学习和积累，我们才能在商业领域取得更好的成绩。

科研心得讲座 篇3

近日，我参加了一场由心理专家主讲的心理讲座，这次讲座给了我很多启发和感悟。在这场讲座中，我对于聆听的重要性有了更深的认识，同时也意识到了我在沟通中的不足之处。通过参加这个讲座，我学到了如何更好地聆听他人的心声和沟通技巧。本文将以五段式方式展开，详细叙述我在这次讲座中的所思所感。

首先，我意识到了聆听对于人际关系的重要性。在讲座中，心理专家强调了有效的沟通关键在于聆听。只有通过认真的聆听，我们才能真正理解他人的感受和需要。在生活中，与人相处，付出耳朵聆听他人的故事和心声，会使我们更加亲近，并建立起更好的关系。正如我在讲座后和一位同学交流中体会到的，聆听需要投入心思且用心倾听，只有这样才能真正明白对方的愿望和意图。

其次，在这次讲座中，心理专家给了我们很多聆听的技巧和建议。例如，我们需要放下自己的观点和判断，真正去尊重和关注他人所要表达的内容。我们还要通过肢体语言和面部表情，给予他人积极的反馈和支持，让他们感到被重视和理解。此外，心理专家还强调了聆听的非言语技巧，比如，通过眼神交流和肢体语言，我们能够更好地与他人建立情感联系，进一步增强沟通效果。这些技巧不仅在和家人朋友交流时有帮助，甚至在职场中对于工作效率的提升也大有裨益。

同时，在这场讲座中，我也发现了自己在聆听中存在的不足之处。在与他人交流中，我常常会急于发表自己的意见和观点，往往忽略了对方的真正需求。在回忆过去的交流经历中，我发现当我聆听时，脑海中常常会闪现出自己的思维回路，这就导致我错过了对方真正想要表达的信息。不仅如此，我还经常企图通过提供解决方案来帮助他人，而往往会让对方觉得自己被指导和评判。通过这次讲座的学习，我明白了聆听是一个需要修炼的能力，只有不断地进行反思和改进，才能更好地与他人进行有效的沟通。

另外，这次讲座也让我认识到了为什么聆听对情感沟通的重要性。心理专家强调了情感的表达和释放对于个人心理健康的重要性。通过聆听和表达情感，我们可以改善与他人的关系，减轻自身的心理压力。有一次，我和几位同学参加一个团队项目，由于沟通不畅和情绪不和，我们的团队争论不断。在听完讲座后，我意识到问题的关键在于我们没有认真地聆听彼此的观点和意见。于是，我主动和团队成员开展了一次深入的交流，倾听了他们的心声，并分享了自己的.情感。通过这次沟通，我们有效地解决了分歧，团队的凝聚力也得到了提升。

综上所述，参加这场心理讲座让我对于聆听的价值有了更深的认识。通过学习聆听技巧和体会，我明白了聆听对于人际关系的重要性，也认识到了自己在沟通中的不足。同时，我也意识到情感的表达和释放对于个人心理健康的重要性。我相信通过不断地修炼和改进，我将能够在与他人的交流中展现更好的聆听能力，进而改善人际关系，提高沟通效果，并在实现个人发展的道路上更进一步。

科研心得讲座 篇4

前几天观看了李镇西老师的杰出的讲座，我感触颇深，摸索了很久，也摸索了很多。我最大的感触是：教育是用心去做的，只有充满爱心，才能做好教育，教育也会因爱心而变得更加美好。我只是一位普通的中学教师，教学上就是比起学校里那许多素养优秀的青年教师，我的不足也许是永久补偿不了的。曾为自己的不足而找不到方向，曾为自己的落后而徘徊。但听了李镇西的报告后，我终于知道，我也能够做得更好，我运用心走进孩子中去，用我的爱给孩子们以庇护，给孩子们以关怀，当我真心的走进孩子，孩子们将用成长给我带来无爱同样可以伤害学生。”“最不能谅解的教育失误，便是对学生心灵的伤害。”“研究落后生是最好的教育。”“语文教学技能永久是第二位的，第一位的是真情实感。”这些都是李镇西老师的教育名言，听完他的讲座对我的`启示很大，所以记录下来与各位共勉！

老师谈吐风趣幽默、博学多才。他常常利用空余时间给学生读一些文章，向学生推荐名著，要学生摘抄，可以想像，他读过量少教育专著，他平时有多爱好读书。我也是一个爱读书的人，可是和老师比起来还是自叹不如。从挑选师范的那天起，我的理想便是当最好的老师。有句广告词说道“没有最好，只有更好”，这与做最好的老师是否自相矛盾，我认为并不矛盾，“最好”是相对的，由于这是永久没有止境的寻求。

科研心得讲座 篇5

近日，我有幸参加了一场题为“聆听的力量”的讲座，由一位著名心理学家主讲。这场讲座犹如一场精神的洗礼，给我留下了深刻的印象。在这里，我想分享我对聆听的体会和感悟，分享聆听的力量。

聆听是一种沟通的艺术，是传递信息，建立关系的重要途径。在讲座中，心理学家同我们分享了他在临床实践中的经验，他说：“聆听是培养与他人联系的关键。通过聆听，我们能够真正理解对方的需求与感受，进而建立起互信、亲近的关系。”正是因为聆听，使得他能够解开那些困扰着人们心灵的难题，帮助人们走出心理困境。聆听，不仅是在表面上倾听对方的声音，更是带着全身心的关注去体察对方内心的感受，将自己融入到他人的世界中去。

聆听不只是单方面的沟通行为，它是共同的行动。往往，当我们在沟通中遭遇到问题时，更愿意自说自话，倾诉自己的苦恼，却没有意识到对方也需要被聆听。在讲座上，心理学家引用了一位哲学家的名言：“我们有两只耳朵和一张嘴巴，这不是巧合。我们应该多听少说。”这句话深深触动了我的内心。只有当我们真正聆听他人时，我们才能建立起良好的人际关系。双向的聆听能够激发出双方的思考和创造力，也能帮助我们更好地理解对方。唯有通过共同的聆听，沟通才能达到真正的目的。

聆听是一种尊重和关爱的表达。在讲座中，心理学家强调了“倾听的力量”，他说：“通过倾听，我们向他人传达出一种关心和尊重，这能够拉近我们与他人的关系。”正是因为聆听，他能够帮助他人排解压力，舒缓痛苦，帮助他们重新找到自信和勇气。我们每个人都渴望得到他人的关心和关注，这种关心和关注的表现，最简单也最有效的方式就是聆听。当我们真心倾听他人时，我们不仅展示出自己的尊重和关心，更给予他人一种自由表达的平台，使他们感受到自己的存在价值。

聆听需要耐心和专注。在讲座中，心理学家谈到了聆听的难点，他说：“聆听需要我们耐心和专注的态度。我们需要放下自己的小我，将注意力集中在对方身上，给予他们足够的时间和空间。”我们常常在倾听中心不在焉，忍不住插话，打断对方的发言。这样的.行为不仅破坏了对方的表达，也无助于沟通的深入。我们需要学会放慢自己的步伐，给予他人足够的时间，让他们慢慢地倾诉自己的感受。只有当我们放下自己的偏见和预设，专注倾听对方，我们才能真正领悟他人的心声，才能建立起真正的连接。

聆听是一种力量，是一种美德。我们应该努力培养聆听的能力，做一个善于聆听的人。聆听会让我们变得更加开放与宽容，能够更好地理解他人，接纳他人的不同。正如心理学家在讲座中所说，“人与人的关系的质量取决于我们与他人的关系的质量。只有通过聆听，我们才能真正体会到与他人的连接和存在的意义。”让我们懂得聆听的力量，将聆听变成我们生活中一种自然的习惯，用耳朵倾听他人的心声，用心灵去维系彼此的联系。

科研心得讲座 篇6

9月29日上午，我有幸聆听了王主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益匪浅！

一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王主任通俗易懂的解读。

二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？的'方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。

三、应找准课题研究的“点“。这是王主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发的一句话。王主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。

四、如何做到扎实研究。在这方面，王主任讲了三个方面：

1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。

2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。

3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。

这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。

科研心得讲座 篇7

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的D A》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。

开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到20年，阿里巴巴更改了目标：要做120年企业；要做世界十大站之一；只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的`深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，后来听了其解析，茅塞顿开。

他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，A小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与凌辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有能力的中国学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在英法联军，火烧圆明园的旧址；三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件（特别是住房方面），都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。 《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。

《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。

《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

科研心得讲座 篇8

关于这次讲座，我个人觉得搞的相当不错，效果也挺好的。最起码我是被这次演讲大大地触动了，一个半钟的讲座，我几乎一直沉醉在黄老师的话题中，完完全全地被他的话题给制服了。直到最后结束，我竟然还匆匆地冲出教室，叫住老师，向他要联系方式。我不明白自己是不是太兴奋了，依旧头脑发热，总之，我个人觉得自己非常正常，只是不明白自己当时如何会有那么大的勇气冲上去的，现在想想，挺佩服自己的行为的。竟然这么大胆，有进步了，加油！

这次讲座，大体分为两大板块:

第一大板块是认识自己要紧涉及的话题有

（1）如何认识自己，事实上认识自己是一个永无止境的过程。

（2）大学学习与就业。

（3)职业与职业选择。

（4）大学学习与职业。

（5）就业依旧读书。

第二大板块是职业规划要紧涉及的话题有

（1）大学生的职业规划。

（2）职业规划对大学生学习的意义及阻碍。

（3）大学生如何制订职业规划。

（4）如何合理规划大学生活。

接下来我想讲的是，这次讲座对我的阻碍以及我自己的一些心得。

首先，从认识自己那个话题讲起。认识自己，这确实是永无止境的一个过程。每个人都想非常好地认识自己，但是要想完全地认识自己，真是不是件容易的事。需要我们自己在日常的生活，学习，工作中去发觉自己的优势与不足，然后寻方法去完善和提升自己！可见，认识自己，确实是一个挺漫长的过程，需要我们自己去细细地领悟和发觉自己到底是个如何样的人。在那个话题期间，有句话，非常触动我：寻到自己的不足，引起重视，寻到方法，提高自己！我相信一个人假如确实能够做到这点，他自己的个人素养及修养会得到大大的提升，同时自己也会离成功的大门越来越近。但是，现实却冲总是那么的不尽人意，没有我们自己所想像的那么好，也没有那么容易做到。就拿我自己来讲吧，我明明白自己一碰到出乎意料或者令人惊奇的事，我就会非常兴奋，时常吓到自己周围的人，我自己每次都觉得非常过意不去，但是我却又改不了那个坏习惯。我暗示自己：沉稳点，不冲动，冲动是魔鬼，而且还要我的好友们时常监督我，帮我改改那个坏习惯。但是效果不如何好，我依旧没有纠正过来。比如：今天上午，突然听到我最爱的408的室友们讲：五一去红梅视力故乡，她当导游，带我们去当地的旅游景点看看。一听到那个，我的兴奋又冒出来了，直到表现出来，我才意识到自己的行为又太过激了点，真是服了自己，不明白如何样才好？还有就是觉得自己挺胆小的，缺乏足够的勇气。还记得上次开班会选班干时，我没有勇气站上讲台毛遂自荐，错过了一次锻炼自己的机会。事实上，当时我内心确实好想好想站上讲台和同学们交流下，并不是想去竞选什么班干，因为我没有时刻来做那个。只是想和同学们沟通下，也让同学们更加地了解下我。事实上，我并不是个死读书的人，我也会让自己把学习与娱乐二者有机的结合起来。还有就是今天开班会，颁布上次竞选的结果，再有还需投票选3位班干出来。这次无须上台毛遂自荐，是让同学们自己写出自己心目中心仪的3位同学出来。我记得我还对好友星和水清哥讲，千万不写我，我确实没有时刻，她们也明白：我学期也的确挺忙的，4月9号要考急救考证，4月中旬要考会计电算化，5月份中旬要考会计证，6月20日要考英语六级，平常在空余时刻要去校企办做勤工俭学，还有经管系学生会秘书部有时也有一点事要处理。认真想想，我自己确实有挺多事要处理！因此她们也就理解和支持我的办法了。但是最后的结果是，我依旧被选中了，难道确实是命里有时终须有，命里

无时莫强求吗，不明白如何样讲为好。看到黑板上那几个显眼的字迹，我有喜也有忧，喜的是，看来我在同学们的心中的形象依旧能够的，还有就是非常快乐大伙儿这么的信任和支持我，我确实非常感动。感谢大伙儿的支持，我会好好表现的，做好自己该做的`。忧的是我自己从来没有担任过什么班干，毫无经验可言，有点怕怕的，我怕自己做不来，让大伙儿失望。散会后，我独自寻了一个地点，静静地考虑了一下，我自己到底如何呢，我到底是如何样的一个人，什么缘故我就这么的缺乏勇气啊，这么的不相信自己，尽管自己没有做过，但是那是能够学的，又不是每个人一生下来就会的，她也是学来的，也是从可不能到会的！我不去尝试又如何明白自己不行？？通过反复地咨询答，我终于想清了，也坦然地同意了。我突然觉得自己好矛盾的，也蛮搞笑的，一直讲自己没有时刻做，还有就是没有做过，没有经验，做不来等等借口，寻来好多的借口，我如何就不能换位考虑，如何不就去想想方法来做好这件事！有时刻来寻借口，难道没有时刻寻方法吗？真是不明白自己如何了，到了关键Word文档仅供参考

时期，就把自己平常所看的那些励志东东全忘了，看来我得好好把自己所学的好好运用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情况，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否认自己。不要一棍子就把自己给打死了。那个是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，写着写着就把自己所想所思全写出来了。总之，我觉得听完讲座，甚至在听讲座的过程中，我自己也深有感触，要认识自己还确实不是那么的容易！然而，现在的我，会努力的让自己每天进步一点点。

其次，我想讲的是职业规划咨询题，在老师讲之前，我确实对那个话题挺感兴趣的。专门希望自己能够通过这次讲座，能够让我心中的不解寻到答案。老师的确也讲了好多好多，专门是在如何规划自己的以后，那个话题里讲的非常详细具体。但是，我听后，依旧感受迷茫一片，我依旧不明白自己到底适合做什么，到底要从事什么样的职业，到底对什么感兴趣等等。最后进入了咨询答时期，我们能够自由咨询咨询题，老师帮我们来分析同时提出合理性建议。在这期间，我一直在和自己作斗争，我发觉自己依旧缺乏勇气，不敢站起来提咨询。确实对自己好失望的，我如何就这么的胆小，这么的放不开！散会后，我自己就开始怪我自己啦，我如何能够如此啊，如何就这么不明白得珍惜这次来之不易的机会，现在好啦，一次这么好的机会就如此白白地被 我白费了，确实有种欲哭无泪的感受。火山啊，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸亏自己在散会后，匆匆冲出教室，叫住老师，咨询了一下他的联系方式。

针对自己今天的种种行为，我确实不明白如何讲自己为好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何样的一个人呢？希望看到的朋友们，能够在看完后，讲讲我是一个如何样的人？苦恼大伙儿啦，更希望大伙儿能够讲讲我的不足之处，给点建议，让我以此来不断来完善自己，感谢大伙儿的合作，专门感激！

针对职业规划，老实讲，我自己确实感到一片迷茫，我确实不明白自己到底适合什么职位。现在的我，我是认真过好每一天，尽力让自己的大学生活过的充实而有意义。因此，一有时刻，我就会往自习室和图书馆跑，这两个地点都成了我小乐窝了！当然，我也会积极地参加社会实践活动，更会安排时刻来让自己休息，做到劳逸结合，学习与娱乐相结合。比如：我会采纳一个人静静地望着天空，一个人静静地散着步听着歌，还会在一个安静的地点读着鼓舞人心的好句子，还会适当地和朋友们一起谈天等等 方式来放松自己。总之，我觉得自己依旧能够把学习与娱乐非常好地结合起来。

事实上，今天本来非常想咨询老师，我是不是一个非常不正常的学生，我觉得自己好迷茫的啊，进入大学快2年啦，非常快就要进入大三了，到现在我都依旧不太清楚自己到底要从事什么样的职业，自己到底能够干什么，确实确实对自己好无语的。只明白听他人讲，好好利用大学的时刻，多考点证，多泡泡图书馆，多参加社会活动。因此，我考到的证有计算机一级，英语A级，速录初级证。我现在还在努力地考会计证，急救证，英语六级！真不明白我如此做到底值不值得

老实讲，我自己也挺怕就业的，我不明白自己考这么多证到底有没有用，自己内心确实没有答案。直到大二下半学期开学这一个月来，我才慢慢地意识到息往常所做的看起来没有什么价值和意义。现在的我，突然发觉自己对会计并不是感兴趣，不明白自己那时是如何啦？只是听人讲，学文秘嘛，考个会计证，以后好寻工作！就报了，现在的我，确实不明白该如何是好。只是值得快乐的是，我现在对英语兴趣挺大的，我对自己讲，假如这次能够过了六Word文档。

科研心得讲座 篇9

10月25日下午，中国科学院马志明院士在东区水上报告厅作了题为《我们与数学强国的差距—关于我国数学发展的点滴思考》的学术报告。报告中，马院士结合自己的工作经历，介绍了我国近年来在数学领域取得的巨大成就和快速进步，以及我国与数学强国的差距。马院士认为通过我国老一辈数学家们为中国数学发展所做的大量工作，国家对数学这门学科的大量投入以及中国数学界的团结和不懈努力，中国数学在国际数学界的影响越来越大，我们正在走向世界。

马院士曾担任过国际数学联盟执委会副主席，这一经历让他切身感受到中国数学的成长和变化。他谈到现在的国际数学科学及相关领域的学术会议上都有中国数学家（包括海外华人华裔）的声音，在国际数学科学及相关领域的杂志上都有中国数学家的，中国数学家在国际上出版了许多学术专著，以中国数学家命名的定理和方法也已越来越多，不少中国数学家被邀请在国际学术刊物担任编委，在国际学术组织里担任职务等等，这些都从不同方面说明了中国数学和数学家们在国外数学界正被广泛承认和认可。

在看到成绩的同时，马院士还分析了我国与数学强国的差距。特别强调了我国缺乏引领国际数学研究的强有力的学术领军人物，缺乏大师级数学家，具有中国特色的学派在国际上影响力还不是很强。同时，现有的科研评价机制让国内的学术氛围出现了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同学们看到成绩和不足后，努力学习知识，客服不利因素潜心研究，为我国早日成为数学强国做己的贡献。

通过听取了马院士的报告后，我获得了很大的收获，通过以下几方面谈谈我个人的一些心得体会：

1、通过中国数学所取得成绩与在国际上的影响，更增强了我的'自信心。相信通过自己的不懈努力，也能够在自己的专业领域内取得一定的成绩，并得到别人的认可；

2、只有掌握了扎实的学术基础，才能在专业领域内取得真正的成绩。在今后的学习和学术研究中，应该拒绝浮躁，营造良好的数学氛围；

3、继承老一辈科研工作者严谨求实、淡泊名利的传统。潜心研究，力争做出专业领域内前沿的成果。

这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的值，假如要我倒贴，我也愿意了。

今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅游产业发展定位”。

马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。他从三大方面对报告进行展开。

首先对我国旅游发展形势三大态势分析—发展态势，竞争势态和合作势态。提出我国旅游业发展现状，并对其未来潜力发展业务进行有效可行的预测。

接着对我国旅游业发展结构性特征进行分析。我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变—速度，结构，形式。我对这三大词组是这么了解的：我们要自行创造条件，推进发展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的发展形式。

最后是对区域旅游业发展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣传其视觉形象，更加要赋予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，需要知道的是功能包括基础功能，发展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。

在马教授的精彩报告过程中，我非常认真投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解不足，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创造性思维能够不断地创造出无尽的物质价值。

在马教授报告中他不断地强调一个创造性思维，对旅游业发展需要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创造条件和把握机会，对旅游业发展需要有战略性头脑，进行战略营销。对于教育同样地，需要战略性规划，把握旅游业势态发展，以敏锐的触觉把握市场动向和未来机会，调整教育结构和教育模式，让人走在社会行业发展的前面，引导社会发展，加快旅游业发展速度。

马教授的报告里面理论不会很枯燥繁杂，因为他用丰富的例子来充实理论，是理论更加生动具体。他举列了很多吸引人的旅游业发展例子，其中在第二大部分内容当中扦插的一个关于东莞酒店业发展的例子，十分的吸引我。

他说，东莞酒店在刚开始的时候才发展两三间只有三星级的酒店，他们根本就没有想过将酒店发展起来，觉得没有必要。而其实酒店发展不单只有传统的一种发展模式，它还有五种模式，渠道还可以更多，获利方式同样可以多样化。例如物业增值投资，合理避税等，尤其是合理避税正是东莞酒店业发展起来的主要动力。而现在东莞的高星级酒店数量在全国排名第三位，仅次于北京和上海。而常平镇是东莞市拥有星级酒店最多的镇区，全镇有24家星级酒店，其中有2家五星级、5家四星级酒店。

我觉得这合理避税确实是一个非常重要的因素，其获益方范围非常广。不过前提是当地经济确实到了一定的水平，才有这么样的一种特殊现象。

在整个报告过程中，马教授语言精辟利索，逻辑思维谨密，思维灵活敏捷，善于挖掘创新事物，这么短暂额的时间内，要从他身上学到深刻的专业知识是不可能的，或许说他这场演讲带给我们这群学生更多的是一种关注国家时事、留心观察一切事物发展动向的生活态度和创造性的思维方式（永远不要只想着一条路，条条大路通罗马），我觉得这是一场对人思维具有深刻影响力的学术报告。

科研心得讲座 篇10

科研项目：城市综合地下管线研究。

科研成员：xx、xx、xx、xx。

项目背景：地下管线是城市重要基础设施，每天负担这传输城市所需的职责。

城市地下管线的工程档案几十年来一直是由人工进行管理，这种传统的管理方式已经不能适应越来越快的城市建设速度。利用地理信息系统结合空间数据库进行管理和研究城市地下管线，是地下管线数字化建设的发展趋势，也是一项具有实用性的计算机应用技术，基于现在的经济发展，地下管道情况的完整性的必然要求。

项目简介：

城市综合地下管道将拥有完善的地理空间数据管理体系和数据服务体系为主要结构的信息系统，实现地下综合管网的更新维护、数据的管理、维护及泰兴市综合管网的计算机化管理，为社会各行业提供完善、优质和高效的地理空间数据服务；为信息化建设应用提供良好的基础和支持，为综合管网的设计、施工、抢修等提供准确、迅速、科学的依据。综合地下管网信息系统是以数字地形图数据、地下管线的空间数据库为基础，采用CS架构构建的。

主要提供了以下功能：

基础地理数据与管线数据的地图浏览功能、各种类型的.管线查询定位、空间分析和统计功能和数据业务管理功能。小组任务：数据库的设计（包括确定数据库系统中存储的基本结构和检索数据的基本方法）。

心得体会：

去年深秋的时候听到有科研项目的这回事，毕竟学了两年的专业知道大家都希望学有所用，所以同寝室的舍友商量并决心申报这个项目，很荣幸的申报得到的审批，接下来大家开始进行了短长期的规划并且制定了进度安排表如下：

（1）xx年 0月—— 月：确定研究方案，查阅相关资料，阅读文献，并进行初步测量准备。

（2）xx年 月——xx年 月：初步准备测量工作，进行实地测量，记录初步测量的数据。

（3）xx年 月——3月：进行管线点的校核与验算。

（4）xx年3月——5月：汇总各个有问题争议的点，进行再次测量。

（5）xx年5月——7月：与其他小组进行商讨，输入数据，调试系统。

（6）xx年7月——年9月：调试完毕，能够使用，撰写研究报告我们小组的任务是数据库的设计，由于大学学过C++但是对数据库的设计并不是很了解。

我们按照时间安排我们进行了一系列环节进行“充电”：

（1）阅览相关书籍，询问相关同学补充自身的基础知识。

（2）熟悉计算机辅助软件如ORACLEDesignerxx年周期的学习，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解管线在城市中的重要性，增加了对数据库设计的了解，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们的学习热情，更好的为创新增添想法。并加强对理论知识的进一步理解，同时培养团结合作能力。

科研心得讲座 篇11

3月，我有幸参加区级科研骨干教师培训。为期2天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下：

一、提高认识，转变观念

理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足;灌输有余，启发不足;复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的教育，不同的人在生物上得到不同的发展。良好的教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

二、结合实践，提高效率

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。要想成为一名合格的科研骨干教师，就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学，我要努力实施新课程改革，把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，课堂上设计利于学生能力发展的活动，充分调动学生的学习积极性和学习主动性，变学生被动为主动，使课堂氛围活跃，提高教学效率，使每一个学生都得到发展，培养学生的创新能力。

三、 内容丰富，博采众长

无论日常生活，还是教学过程，教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习，积极进取，不断提高自己的自身素质。区进修学校组织的中小学科研骨干教师培训，给了我一次全面提升自我的机会，使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读“培训”的学习材料，将会使我在今后的备课，授课中得到了很多启示。譬如，教学目标的实现，教学设计流程的精心设计，多媒体教学的使用，授课方式的选择，各门学科知识的学习和融汇贯通，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上，无论是课前的精心备课，课堂上的教学流程，还是课后的作业检查与教学反思，一系列流程均将得到进一步提升。聆听专家讲座，如沐春风，通体舒畅，让我学会了如何对学生进行数学思维的评价;如何激发每一位学生的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意，参加班级讨论，亦有“听君一席话，胜读十年书”，“三人行，必有我师”之感。在相互切磋，交流和讨论中，日常教学中存在的细微之处，也将会得到了良好的改正。

总之，专家和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导，让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和需要解决的困难，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓，提升了自己的业务水平，而且，今后将会使我的教学世界更丰富多彩，让我在教学修养上也得到提升。

我于培训第一天带着教学中遇到的困惑，来到幸福中学参加骨干教师培训。今天上午聆听了领导们的欢迎词和讲座，很令人感动，他们都寄予来学习的教师们殷切的希望。要求我们回去后发挥引领和辐射作用，虽然时间短，但是学习任务重。在家是教师，来学习是学员，要换位思考，转换角色，力争在有限时间里取得最大收获。一个学校教育水平的高低取决于骨干教师。我们每一位教师都要力争做一名授之无愧的骨干教师。”

是呀!古往今来，许多文人墨士送给教师无数赞词：什么园丁、蜡烛、阶梯、春蚕……是的，我们教师是用语言播种希望、用汗水浇灌幼苗、用心血滋润花朵、用笔书写人生。在新课程实施的今天，大力提倡一切为了学生的发展，尊重学生，师生平等。要想适应时代的要求必须改变传统的师生观念，建立良好的师生关系，做学生的知心朋友。哲人詹姆士说过，人类本质最殷切的`需求是渴望被肯定，特别是我们的孩子，他们正处在自我意识急剧发展的时候，具有非常强的自尊心，他们更需要家长和教师的赏识和尊重。从人格上来讲学生和老师是平等的两个独立的人，教师也要尊重学生的人格，保护他们的自尊心。在课堂上，教师和学生是共同成长，共同进步的学习者;在课后，教师要走到学生的中间听一听学生的心声，帮他们解决生活中的困难。以朋友的身份来赏识和尊重学生。

作为一名人民教师，就要不断进取，不断充实自己。我在教学常问自己：“我该怎样教这些孩子们?”是满足于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、老课新上?是满足于传授知识，还是融入对学生们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。我认为，教师要有深厚的业务知识和一套良好的教学方法才能教好学生，所谓“学高为师，身正为范”，作为一名骨干教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”而我却不以为然，必须是活水源头才行。问渠那得清如许，为有源头活水来。躺在原有的知识上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从十几年的教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科的、相关学科的，认为就可应付学生，那也是大错特错。有些孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握的一些静止的知识和方法，在昨天可能还是合格教师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。只有树立终生学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心中树立起较高的威信。我想：合格教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

古人说：“亲其师，信其道。”对于教师，受学生喜爱和欢迎是事业成功的起点。只要不断进取，不断攀登，与时俱进，讲究科学方法，以诚挚的热情去不懈地努力，就一定能去迎接一个个新的挑战。作为一名科研骨干教师，我愿意和诸位同仁共同努力，努力把自己锻炼成为优秀的创新型的中学教师;我愿无愧于人民教师的光荣称号，和大家一样，用真诚、热情、和努力为每个孩子撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!

科研心得讲座 篇12

随着大学教育的不断深入，越来越多的大学生开始关注科研设计，这既能够提升个人的专业水平，也能够为社会发展做出贡献。在进行科研设计的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会，今天我想将这些经验和体会分享给大家，希望能够帮助那些刚刚开始进行科研设计的同学。

一、积极寻找科研导师。

在进行科研设计的过程中，科研导师的作用极为重要。他们不仅有丰富的科研经验和专业知识，还拥有本领域的人脉资源。因此，我们应该积极寻找科研导师，并与他们沟通、交流、请教，以便更快地掌握相关的知识和技能。

二、深入了解研究方向和课题。

在选择研究方向和课题之前，我们需要对自己的专业知识和兴趣进行充分的分析，并结合市场需求等因素进行考虑。选择研究方向和课题之后，我们需要消耗大量的时间和精力去深入了解它们的相关知识和技能，掌握相应的'理论基础和实践操作。

三、注重合作与交流。

科研设计常常涉及到跨学科和跨领域的合作与交流，因此，我们需要注重与不同专业和领域的人进行交流和合作，学习他们的优点和经验，分析他们的思考方式和方法，弥补自身的不足之处，从而提升个人的综合素质和竞争力。

四、不断改进和学习。

科研设计是一个不断探索、改进和学习的过程。在进行科研设计的过程中，我们需要不断地调整自己的思考方式、方法和策略，灵活运用各种工具和手段，提高自身的观察、分析和解决问题的能力和技能。

五、关注实践成果和推广。

科研设计的最终目的是为实现实践应用和发挥社会效益做出贡献。因此，我们需要关注自己的实践成果和成果的推广。在推广成果的过程中，我们需要与相关人员进行沟通和交流，撰写相关的论文、报告等，并不断改进和完善自己的工作。

科研设计是一项需要综合多种技能和能力的大工程。在进行科研设计的过程中，我们需要积极寻找科研导师，深入了解研究方向和课题，注重合作与交流，不断改进和学习，关注实践成果和推广。只有掌握了这些关键的技能和经验，我们才能够在未来的科研设计中取得更加卓越的成绩和成就。

最新科研讲座心得

经验总结可以使思维更加清晰，也能帮助我们明确定义工作目标，那么如何写好经验总结呢？本文将重点探讨与“科研讲座心得”有关的话题，如果您对这个话题非常感兴趣，请务必关注我们的网站！

科研讲座心得【篇1】

科学研究讲座心得

本周曲老师的讲座引导我们掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，自觉抵制学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升。

科学研究作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。这种文化氛围的营造是当下科学道德与学风建设的主要任务，同时也是研究生教育管理工作的重要使命。研究生是向社会、向科研领域输送科研人才的中间环节，当前研究生人数的不断增多和规模的不断扩大以及社会不良风气的影响，对学术荣誉以及相关利益追求使得很多研究生或科研工作者出现学术不端现象：急功近利、弄虚作假、抄袭剽窃、科学精神缺失、学风浮躁，而这正是当前科学道德与学风建设要解决的中心问题。

通过曲老师的这次讲座，我了解到多看文献，善于模仿，勤于思考，培养独立的研究能力对一个做学问的人来说非常重要。⑴ 会看文献，收获知识，更要学会写论文

⑵ 充分利用课堂，学习理论知识，也要学会授课技巧 ⑶ 不断遇到新问题，不断解决问题，不断前进 ⑷ 学术谦虚：人外有人，天外有天

⑸ 做人谦虚：谦虚做人，不要树敌学术谦虚：人外有人，天外有天 ⑹ 做人谦虚：谦虚做人，不要树敌

⑺ 论文和著作中的话，一定要仔细推敲，注意与学术相关的小细节。毕业论文的制作，毕论海报的制作，毕论答辩现场，毕论的内容每一个环节都不容忽视。

作为一名研究生，我们应树立正确的价值观，时刻保持警醒的意识，抵制不良风气的影响，千万不要心存侥幸！

科研讲座心得【篇2】

5月9日下午，我有幸聆听了海南省教培院李洪山主任关于中小学教师怎样做教育科研的讲座，颇有感触。下面就从三个方面谈谈我对这个讲座的收获吧。

一、关于教师成长的类型。 讲座一开始，李主任提出了一个引人深思的问题——让我们试图畅想以后的教师生涯：三年后的我会有什么变化？

十年后的我会有什么发展？二十年后的我又会有什么成就.

接着李主任在他的讲座中将教师专业成长分为三种类型：第一类简单循环，备课——上课，再备课——再上课——再备课——再上课；第二类改进周期，教学设计-教学活动-教学反思-改进设计-教学活动；第三种研究周期，教学设计—教学活动—教学反思—科研—改进设计—教学实践。听了他的分类后，结合自己的教学经验，仔细想想。过去，他的教研意识非常薄弱。

总是认为，“研究”应该是专家们的工作，是理论工作者的工作。作为一名教师，我们应该把自己的书教好，学生可以不断进步，这就足够了。听了李洪山主任的讲座，我突然意识到，其实研究就是研究我在教学中遇到的问题。

比方说研究一下近些年来高考问题中某一类题型如何设题，实际的知识点有哪些，如何规范作答，学生在答题时常常出现哪些问题等，而这些，本来就是我们日常工作中做的事情呀，所以，我们不必把这些课题研究想得那么神秘，我们要做到这些事情仅仅是，拿起笔，把我们工作中的所思所想写下来，展示给公众而已 。

李洪山主任在讲座中明确了教研的概念和意义。教育科研是一种运用科学的理论和方法，有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究的认识活动。教师要掌握教育教学规律，不断提高教育教学质量，必须懂教研，会教研。

因此，李洪山主任提到，教师要树立五个科研意识：

一）任务意识。李主任在讲座中谈到了任务意识，认为必须把教研作为一项任务，按照研究目标和内容对任务进行分解。

二） 节点意识。所谓节点感知就是将研究任务分解为不同阶段，确定完成子任务和子目标的时间节点。

三）数据意识。数据意识是指能够思考如何使用数据来处理问题并通过数据进行推断。这是一种重要的思维方式。

四）案例意识。李主任在讲座中提醒我们，要在研究性实验中积累具体案例，用它们来说明我们的实验或研究成果。

五）成果意识。其结果是一个人综合素质的具体表现。作为一名教师，成就通常表现在两个方面：

第一，教育教学方面的成果；

第二，教研方面的成果。对于教育教学方面的成果，教师普遍都很关注。

二、关于课题研究灵感的积累李洪山主任在讲座中提到了要注意收集平时实践中的案例，而我在这方面做得不好，不能说我在平时的教学实践中没有灵感，而是缺乏收集，没有把灵感变成智慧的火花。今天，听了报告后，我深感内疚。时间不是挤出来了吗？很多同事都能做到。为什么我不能？

三、关于课题研究的选材听了李洪山主任的讲座以后，我终于豁然开朗了：原来，课题研究不是一件非得要酝酿琢磨很久的事情，就如课题的选材也可以研究我们自己在平时教学、班级管理工作中遇到的问题，而且课题选题范围越小，越容易切入，越容易写到点子上，当然也可以我们结合自己的教学案例来分析。

听了李洪山主任的专题报告后，在我提高了对课题研究的意义后，在我掌握了课题研究的具体方法，具体步骤后，在以后的课题研究工作中，我相信，我一定会学以致用，把在听报告中学到的东西都用到实践当中来，做好我的课题研究工作。

科研讲座心得【篇3】

近年来，科研工作在我国得到了越来越多的重视。越来越多的学者投身于科研事业，不断探索新知，推动科技进步。在这个过程中，许多学者和研究者总结了自己多年来的科研心得，并逐渐将这些心得变成了一门学科，成为了“科研心得讲座”。

科研心得讲座是以科研工作为主题的讲座，旨在推广科学理念、传播科学思想，帮助科研工作者提升科研实力和创新能力。这些讲座通常由科研大咖、院士、专家等人主讲，内容涵盖科研经验、科研方法、科研评估等方面。

在这些讲座中，讲座者通常会分享自己在科研工作中的心得和体会，分享自己在实践中的经验，探讨科研中遇到的问题和困境，从而引导和帮助听众更好地进行科研工作。同时，讲座也为广大科研工作者提供了一个交流的平台，让大家可以相互学习、相互借鉴、相互启发。

对于科研工作者来说，参加科研心得讲座可以帮助他们深入了解科研工作的本质和规律。他们可以通过讲座了解到当前科研的热门领域和前沿方向，了解新的科研方法和技术，拓展自己的科研视野。同时，讲座也可以为科研工作者提供一些有益的建议和意见，帮助他们更好地开展自己的科研工作。

除了对科研工作者有益，参加科研心得讲座也有助于普及科学知识，提高公众的科学素质。科学是一种方式，一种思考方式，也是一种生活方式。通过科研心得讲座，公众可以更深入地了解科学，认识到科学对于社会发展的作用和价值。

总之，“科研心得讲座”是一种交流科学思想和分享科研经验的平台。它有助于推广科学理念、传播科学思想，提升科研工作者的素质和创新能力，也有助于普及科学知识、提高公众的科学素质。在科技不断发展的今天，“科研心得讲座”必将越来越受到社会的重视和支持。

科研讲座心得【篇4】

教科研讲座心得体会

通过这次王芳老师的讲座，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意义，认识到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律的一种创造性实践活动。教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。

教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的第一责任人，教师教学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要，更是学校发展和推进新课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养，自觉学习。积极投身基础教育课程改革和教育科研，并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论文、经验或科研报告。通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是要不断学习，不断充实自己，让自己的教学有特点，形成自己独特的风格，吸引每一个学生。做一个教育事业上的有心人。

通过培训，我知道了如何确定研究的课题，而且感觉确定课题其实是一种很自然、很简单的事，只要在教学中做到用心、留心。很容易确定一次很有价值的课题，因为教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近，我们可以从教育教学实践中寻找课题;可以从理论文献中寻找课题;从成败经验中寻找课题;从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题，另外，科研课题的选择要遵循以下的几个原则;1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。

整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研究资料的能力，等等。这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。教师参加教育科研，也是教育科学事业发展的需要。教师参与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育学提供源头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。综上所述,教师参与教育科研,是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情，从实际出发，根据教师自身的特点，开展好教育科研工作。

科研讲座心得【篇5】

科研讲座学术心得

在大学求学期间，接触到各种各样的科研讲座，这些讲座不仅让人了解到前沿的学术研究成果，也让人深入理解学术研究的方法和思维方式。因此，本文将介绍我在参加科研讲座中的心得体会。

第一，明确学术研究的目的和内容。在学术研究中，我们需要明确的是我们所研究的问题是什么，具体的研究内容是什么，研究的方法是什么。只有明确了这些问题，才能让我们在研究时心中有数，避免走弯路。在听讲座时，我们也需要关注讲座的主题，看看讲座的主讲人在研究中应用了什么方法，取得了哪些成果，这些成果在实际应用中有哪些意义。

第二，学会分析和讨论。在学术研究中，我们需要对问题进行深入的思考和分析，尤其是在解决问题的过程中，我们需要运用自己所学到的知识，进行深入的讨论和思考。因此，在听讲座时，我们也需要认真思考，提出自己的疑问和看法，参与到讨论中，和其他听众一起深入分析该研究的问题和可行性。

第三，加强学习和提升能力。学术研究需要有一定的基础知识和技术支持，而这些知识和技术的学习需要长时间的积累和学习。因此，在参加讲座过程中，我们需要认真听讲，强化吸收和输入知识，这样不仅能够提升自己的学术水平，也能更好地应对实际工作的需求。

第四，培养良好的学术习惯和态度。学术研究需要我们具备严谨的态度和良好的习惯，首先需要我们勤于思考、勤于阅读，同时还要注重团队合作、交流学术思想，建立良好的学术合作关系，才能不断提升自己的学术能力，为项目的推进做出更大的贡献。

在参加科研讲座的过程中，我们还需要了解并遵守学术规范和规则，保持学术诚信，做到不虚假宣传、不抄袭剽窃，这是每位学术人士都应该遵守的原则。我们需要发扬学术精神，加强自己的学术研究，用自己的知识技能为社会发展做出更多的贡献。

总之，在此，本篇文章想分享的是，学术研究的道路上需要勤奋，需要思考，需要实践，需要交流和合作。只有这样，我们才能够在学术研究中不断得到提高，并产生更多的新成果。

科研讲座心得【篇6】

中国素有礼仪之邦的美称，古代贤圣无处不在践行着文明与礼仪。随着社会的发展，文明礼仪在我们的生活中愈加显得举足轻重。文明礼仪已然成为我们生活、学习等方面不可缺少的重要组成部分。所以学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们的自身修养有着重要的意义，是良好教养的体现。

开学初，文明礼仪讲座，使我获益匪浅。

老师通过她细致的讲解，为我们讲解了作为二中学生方方面面的礼仪，几乎涉足我们生活的各个领域。包括校园礼仪安全方面，身体锻炼等，都是我们学生日常生活中接触最多的方面。通过这次的讲座，我明白：得体的仪表会使我们精神焕发；见到老师一句亲切的“老师您好”会给老师一天的工作带来力量；一个会心的微笑会不知不觉中拉近我们与同学的'距离；得到帮助时的一句“谢谢你”是他人的付出得到的最好回报......这一切的一切，无形中都在体现我们作为学生的素养，让我们以后的人生道路走上一条康庄大道。所以，我们应该时时刻刻要求自己遵守文明礼仪，心怀感恩。

着人类的灿烂文明，赞美并谱写着社会进步的辉煌篇章。等待着，期盼着，终于迎来了一位老牌音乐人对音乐的独到赏析：20xx年1月8日，西岸艺术馆的郭老师继续推出他的经典系列讲座“大正音乐讲堂”，熟悉的旋律背后的罕见故事、探索音乐要义的艺术光芒，整整两个小时的公益沙龙，近百首古典怀旧音乐毫无保留的丰富着我们的情感，愉悦着诸位听者的身心!自古到今，无论是摇篮边的催眠曲还是葬礼中的哀乐，无论是宗教仪式中的祭祀音乐还是劳动中的呼喊号子，音乐始终伴随着人类的生命历程，谱写着人类的生命之歌——那么，问题来了：音乐如此陪伴我们的人生，听了如此多的好音乐，我们到底听出了什么?

这也是郭老师一开始最先抛出的一个话题。当节奏震动着我们的耳鼓时，生活中的一切仿佛融进了一个个的音符之中，可我们是否感受到了作者所要表达的意象或情感?当听完维瓦尔第的《四季》，看着那么多美好的事物汇入了旋律，我们突然发现，只要能将因为细心聆听而得到的快乐和幸福保留下来，充实了我们的生活，就够了——何必懂得太多音乐内部的一切?或者，只要培养出了具有音乐的耳朵和热爱音乐的兴趣，能够倾心的去感受音乐——我们自然能听懂音乐!讲座当中穿插了很多情感之声、自然之韵，正是因为千百年来有了它们的存在，人类的文明才会如此的灿烂辉煌!就如战国时期的荀况曾经说，“夫乐者，乐也。人情之所以不能免之，故人不能无乐。”磅礴的气势、恢弘的音响，感谢郭老师的巧妙搭配，使我们听得满意十足，就连良久之后的回味都是一种神奇的体验，如果非要用挑剔的眼光再评价一句的话，那便是时间为何不能再过得慢一些呢?

科研讲座心得【篇7】

护理科研讲座心得体会

近日，我参加了一场护理科研讲座，这是我作为一名护理专业学生首次接触到科研的讲解。在这场讲座中，我领悟到了科研对护理专业的重要性，也深刻认识到科研的力量和价值所在。

首先，讲座开篇，主讲人向我们介绍了科研的背景和意义。科研的目的是为了推动学科的发展和突破，促进护理实践的现代化。护理专业作为一门应用学科，离不开科学研究的支撑。科研可以为我们提供更高的理论指导、更有效的护理手段和更安全的医疗环境。而护理科研的主要任务就是提高护理学科本身的发展水平，并为各级医院的护理工作提供科学依据。

接着，主讲人详细阐述了进行护理科研的重要步骤和方法。首先，要明确研究的目标和问题。这需要我们对现有的护理问题进行梳理和思考，找出可以进行研究的具体问题，确保研究的切实可行性。其次，要进行文献综述和理论分析。这一步骤是护理科研的基础，需要我们通过查阅文献和借鉴前人的研究成果，了解研究领域的最新动态和进展，从而确定研究的理论框架和方法路线。接着，要开展实证研究。这一步骤主要包括实验设计、数据收集、数据分析和结果解读等环节，需要我们具备扎实的数据分析和统计学基础，以及严谨的实验操作和逻辑思维能力。最后，要进行研究成果的总结和归纳。这一步骤是科研的最后一环，需要我们将研究成果进行梳理、总结和归纳，形成一篇完整的研究报告或论文。

讲座中，主讲人还特别强调了科研过程中的团队合作和创新意识的重要性。科学研究往往需要多学科的交叉和合作，一个好的科研团队可以发挥各自的专长和优势，共同推进研究的进展。同时，创新意识是科研的灵魂所在，只有不断探索新的研究领域、提出新的问题和方法，才能在竞争激烈的科研领域中取得突破。

通过这次讲座，我深刻认识到了科研在护理专业中的重要性。护理科研不仅可以提高护理专业的发展水平，也可以为临床实践提供有力的支持。我深感护理科研所包含的广阔领域和无限可能性，也明白了科研所需要的深入思考和付出的努力。作为一名护理学生，我将倍加珍惜每一次接触科研的机会，不断学习和提升自己的专业能力。

综上所述，这场护理科研讲座让我对科研有了更深入的了解，也激发了我对科研的兴趣和热情。我相信，在不久的将来，护理科研会取得更大的进展和突破，为护理学科的发展和医疗健康事业的进步做出更大的贡献。

受训后心得报告(实用八篇)

无论是在学校还是在社会中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这个时候，我们就可以写8篇感悟，把自己的感触都记录下来。为了帮助不会写感悟的同学，以下是小编整理的参加军训后的心得体会 军训感悟，希望对大家有所帮助。

受训后心得报告 篇1

月考后，我急切地等待着成绩。

也许月考对别人来说是一种折磨，但对我来说那是一个简单而短暂的游戏。

天灰蒙蒙的，还下起了小雨，同桌拿了语文作业本去了一趟办公室，回来悄悄告诉我：“你语文考了六十六分……”我顿时一震，内心五味杂陈，说不出是什么滋味，寒风从窗外破门而入，朝我扑面而来，如同刀割一般刮过我的脸，而我的心情，就如同那灰蒙蒙的天一般，仿佛整个世界，没了色彩，雨，如同我的泪，不停地掉……

老师进来班级了，发下了卷子，我万念俱灰地接过了考卷，卷起来，拿到别人看不到的地方，打开考卷，竟发现我考的是“九十九”……

我欣喜若狂，风调皮地在教室外徘徊，时不时，飘进来摸一摸同学们的脸，雨仿佛也被教室的热闹吸引了，轻盈地蹦进教室，跳到了我的脸上，凉丝丝的，空气也似乎变得有点儿甜味儿了。

走出教室，雨柔柔地洒在了我的脸上，教室里时不时传来了同学们嘻嘻哈哈的`打闹声、欢笑声，天地间的一切仿佛都变得明亮了许多，一切都是那么的美好、和谐……

受训后心得报告 篇2

今天天气虽然很好，可我却怎么也高兴不起来，我的语文成绩不是很理想，没有达到特优生的标准。看班上的小朋友成绩都在进步，唯独我停止不前，我感到心里非常失落，连小朋友来喊我出去玩都没有好心情。

我在心里一个劲儿地埋怨自己，在考试前不应该太浮躁，没有静下心来好好复习，所以导致成绩不理想，真是自作自受！可是，现在马后炮有什么用呢？不，我还有机会，我要把握住眼前的假期时间，在假期里找出自己的不足，把自己的毛病改掉，在以后的学习中更好地展现自己！

晚饭后，我又想了很久，觉得学习是自己的`事情，一定要主动，不管做什么都要有效率。我决定合理地安排暑假的时间，在假期里端正好自己的态度，做有效率的事情，不能再马马虎虎，应付学习了。

受训后心得报告 篇3

22号最后一门考试终于结束了，我紧绷的神经也终于松了下来，而接下来的将是程序答辩。说来答辩是在15号开始的，但是期间我们还有2门考试所以都把它压后到了22号才开始作。怎么说呢，课设我作的还是相当顺利，一来我认真，二来嘛我还是有一点小聪明的，可是我的两位好友可就不怎么顺利了。虽然我尽力来帮助他们了，一句话我一年学的东西怎么可能让他们两天里掌握呢！

大学里考试与高中不同，学期末考试可以持续一个多月，有时还没有考完之前考的几门成绩就出来。看到我的电模与离散的成绩时，我的心里有几丝难过。也许在旁人看来我的成绩不错都九十几分，而当我看到我不是最高分时心中的失落是无法用语言形容的。我也知道人是不可能永远第一的，但是接受现实我还是需要时间来平复我的心。平心而论，这次的考试我发挥的并好，我明白大学考试60分万岁，但是真正了解我的人是知道的我的好胜心强事事都想做到最好。妈妈曾说过这种性格好也不好：好就在于我有做任何事情精益求精的韧劲，不好也在于这韧劲，因为我对事认真那么我对做完事之后的期待值会更高，如果达不到我的期待值我的情绪就会莫名的失落，这就是妈妈为我担心的主要原因了。

我知道这是我的死穴，可是我不后悔有这样的优缺点，因为我知道只要我有动力，能力，精力做好我想做的，那就算是失败我也无怨无悔。那些说我不知足的人他们根本不会知道我的付出是多么的艰辛，多么的辛苦，才的到这么一定点儿的成绩，如果他们也付出了这么多的努力，他们还会说我不满足吗还会说我的野心大吗他们根本没有资格这么说我，因为没做过农活的.人不知道珍惜粮食，没有辛勤劳动的人怎么会体味劳动的艰辛。他们只是寄生虫，寄生在别的生物体内的低等动物。如果他们寄生的生物不存在了，那他们的“死期”也就为期不远了。对于他们，我很同情，也很怜悯。我知道其实他们也不愿这样，只不过人是有惰性的动物，人是一种没有恒心的动物。只要他在一种环境中经历了他不能承受的挫折，足够使一个人灰心丧气的挫折，那么这个人就会认命，自怨自艾，听天由命，丧失斗志。值得庆幸我不是这种人！

受训后心得报告 篇4

学习多媒体课程制作已经有一个学期了，仅仅因为喜欢这门课，因此我几乎没有错过一节课，经过一个学期的学习，基本达到了当时选修这门课程的目的，重新深刻接触了PPT软件，并对它有了一定的了解，而且在课上通过对老师所放的各种片段和视频，也对多媒体制作的流程和方法有了一定的了解，下面我就说说我在这半个学期的收获。

在选修这门课之前，虽然对该领域有着较强的好奇心，但对具体内容几乎一无所知，随着课程的进行，我接触到了诸多软件，知道了它在多媒体制作中的重要作用。对整个影视后期制作的流程和工序也有了初步认识。之后，随着课程的逐步开展，针对软件的基本使用，特殊技巧等知识，也有了一个比较清晰的认识。很多教程也是有些莫不着头脑，就这样反复动手后，对软件越来越熟悉，看心到自己的成果，心里还是很开心。

传统板书教学中，对于逻辑推理性的问题，在由形象向抽象、由感性向理性转换时，有经验的教师总是让学生自己去思考、推理，师生根据一条非常明晰的思路逐渐推进，直至得出结论，最终实现思维能力的培养。多媒体方式下，有些教师的课件无法体现循序渐进、步步深入的推理过程，进行直线思维，根本没有留出空间让学生独立地思考，学生只能顺应教师的`思维方式作一些简单的应答。这种做法很容易抑制学生的抽象思维能力和想象能力的发展，教师如果掌握了制作技巧完全可以通过流程的设计和采用动画的形式很好地演示出逻辑推理过程，甚至做的比板书的过程更好。

通过学习，我掌握了一点课件制作的知识，但我深深的知道这还远远不够，在以后的学习生活中，我会尽力运用学过的知识，争取做到学以致用。

受训后心得报告 篇5

自从我开始深入学习课件制作，我逐渐意识到了它在教学中的重要性。过去，我总以为课件只是简单地展示文字和图片，但随着学习的深入，我发现课件制作其实是一门艺术和科学。

我首先了解到，一个好的课件不仅仅是文字和图片的堆砌。它需要有清晰的逻辑结构，确保学生在浏览时能够迅速捕捉到重点。此外，色彩搭配、动画效果和交互设计也都是至关重要的。色彩过于刺眼或过于单调都会影响学生的学习效果，而恰当的动画效果和交互设计则能激发学生的学习兴趣。

在学习过程中，我也遇到了不少挑战。比如如何选择合适的模板、如何插入视频和音频、如何设置超链接等。但正是这些挑战，让我更加深入地研究和探索，也使我逐渐掌握了一些高级的制作技巧。每当完成一个满意的课件，我都会感到无比的成就感。

同时，我也意识到了课件制作的团队合作的重要性。有时候，一个人的想法是有限的，但多人合作，集思广益，往往能创造出更有创意、更有趣的课件。与团队成员的沟通和交流，也让我学到了很多新的制作方法和思路。

我还发现，课件制作其实与日常的教学是相辅相成的。一个好的课件不仅可以帮助学生更好地理解知识点，还能为教师的教学提供有力的.支持。通过课件，教师可以更直观地展示教学内容，从而提高教学效率。

总的来说，学习课件制作给我带来了很多新的认识和体验。它不仅仅是一项技能，更是一种提升教学效果的工具。未来，我希望能够继续深入研究课件制作，为我的教学和学生的学习创造更多的可能性。同时，我也期待与更多的同行交流和分享，共同提高我们的课件制作水平。

受训后心得报告 篇6

高二上学期的期末考试结束了，对于取得的成绩，我是不太满意的，虽然成绩没有下降，但是也没有上升，对于这个我期待的结果，很是失望。考试之前有多么自信，那么现在我就有多么的失望沮丧。高二了，我的成绩还是不上不下的，这样怎么可好？

进入高中以来，我的成绩一直就不温不火的，虽然我已经很努力了，但是我的成绩总是没有很好的提高，就算成绩最高得时候，也只是进入了中上等的成绩，但那显然不满足我的期盼。原以为自己这次期末考试准备了那么就，我的成绩可以超出自己的预期，可是结果到头来，成绩还是那样，也只是没有降低而已。心中真不是滋味啊，一直向往优异成绩的我，次次的考试都没有达到自己期望的那样，难免会失落。

我看着试卷上那明晃晃的红数字，真的是思考了很久，再认真的翻看试卷后，然后我就发现了很多问题，再加上跟同学讨论后，我发现自己用功没有到实处，学习方法也不对，考试时也出现了很多问题，这就难怪自己成绩一直上不去了。虽然我平时学习很用功，可是回首的时候，我却发现自己是穷用功，都没有真正的落到实处，大部分时间我是没有认真去学习的，只是在某些时刻我才那么努力，自然积累的就不是很多了。学习方法是有问题的，跟成绩好的同学一对比，我的学习方法真的是太不好了，对于需要去理解的知识点，我都是去死记硬背的，而且我还不时常的读一读，死记硬背下来的知识是最容易忘记的，毕竟是没有理解的，所以用错方法学习了。再就是我考试的`时候总是在看时间，总是想着做快点，所以很多题目都还没有看清楚就下笔了，因而最后答案是不对的，那怎么可能得高分呢？

认真的对自己这次考试反思后，我才知道自己身上有那么多的问题。那么发现这次的问题后，我只能认命了，只能争取下一下的考试把这些问题都解决了，把成绩逐渐提高了。这次虽然失望，但是也是怪自己，对于考试还是放松了，所以本次期末成绩依旧是原样。不过反思过来后，我也就知道下次要怎么去努力了，不会白费自己的辛苦学习了，会在下次考试中扳回一城的。

受训后心得报告 篇7

今天是6月30日，昨天我们考试大家都很紧张啊!等到进考场了同学们都忐忑不安的。

要考试了，第一科考的是数学也是我最没把握的一科了。卷子发下了，就一张卷子题量也不多，还不错没我想象中的那么难，可是总是心里没底，心想我可得好好学学数学了。卷子做完了，还有半个小时呢，唉，数学总是感觉做的不对。我自己又检查了几遍，不一会就打铃。

第二科语文我最喜欢的一科了，卷子一发下来我一看一共两张还可以吗不算难，我把名字写上后开始答了。刷刷刷打完了，你别说题量是挺多的，一共两个阅读呢。铃铃铃，考完了。

第三科了我最没底的了，是科学我一看卷子基本上是没几个会的'啊。我有刷刷瞎答完了。

上午考完了，中午午休过后又到了下午的考试了。

下午第一科考的是英语卷子一发下来可别提了，我又是左想想，右想想也是不会啊，急死我了马上就考完了。铃铃铃。

到了最后一科了，是考的品社，我自我认为还可以的一科，卷子一发下来真是少啊一个填空都要5分啊，题少是不好啊，很快我又答完了。

放学了，五年级的最后一天已经过完了，我会想念这一天的的，不过我们还有六年级的美好时光。

我要好好学习啊!

受训后心得报告 篇8

如果说人生是一本书，那么军训便是书中最令人难忘的彩页;如果说人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩绚丽的一幕。时光从我的指尖悄悄溜走，转眼间7天的军训已随着汗水与泪水、欢乐与痛苦深深烙在心中。

军训是田教官温暖的笑容，幽默的语言，严谨的训练。

每当清晨的第一缕阳光映入眼帘，可爱的老班长又来陪伴我们早操了。“在气质这一块，咱们要拿捏的死死的”，军训中老班长的声音时不时的响起，他尽职尽责、不知疲倦，一遍遍的规范各个科目，军姿—稍息立正—跨立—停止间转法—齐步走—正步走??肌肉记忆的酸楚让我们久久不能忘怀。军训本枯燥无味，但他陪我们唱啊、跳啊、玩啊、闹啊，想办法逗我们笑，枯燥中又有那么一丝甜意。不得不说，这会操第一，是教官“玩”出来的。

军训是同学们坚强的意志，团结的力量。

那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的气势是我们飒爽英姿的青春形象;那骄阳下伫立的身影，汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却丝毫未动的双腿是我们咬紧牙关坚持到底的意志;退场不放松，倒下不放弃是我们团结并肩前行的力量。我们从娇生惯养的公子、公主变成艰苦训练面不改色的“战士”;我们任由阳光灼烤不为所动，我坚信我们成功了。看吧，当大家身着统一的服装，迈着整齐的步伐，伴着嘹亮的口号，一排排，一列列，步入会操的赛场时，是那么的赏心悦目、振奋人心。不得不说，这会操第一，是学生拼出来的。

军训是贾老师的细心呵护，是相机记录的'美好瞬间。

清晨的小白驴是格外的引人注目，大大的肚子肩挎相机展示出几分与贾老师气质不符的可爱。电驴子的车筐里总是放着或多或少的东西。从第一天的藿香正气水，到第二天的藿香正气合剂和胶囊，再到第三天的防晒霜和芦荟胶，再到第四天的人丹、板蓝根及花露水……，无微不至的关心，井井有条的呵护，第七天会操时看到他会心一笑，当会操第一名的成绩出来时，我想这就是对他的回报。一个个小小的物件是老师细心的关爱;一个个微小的表情是老师父亲般的呵护;相机里的一张张笑脸留下我们青春里难忘的时光。不得不说，这会操第一，是老师“爱”出来的。

“龙飞舞，凤飞翔，六零六零就是强”，伴着我们嘹亮的口号，我们完成了人生的第一次考验，高中的军训我们画了圆满的句号，但人生的军训我们刚刚起步，我坚信当细心、可爱、坚持三者共存时，我们定会上交一份份完美的人生答卷。

写培训心得报告实用11篇

心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的培训心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

写培训心得报告 篇1

在过去的一段时间里，我参加了一场关于职业技能培训的课程，并从中获得了很多收获。在这篇文章中，我想分享一下我的培训心得体会。

首先，我认为培训的成功与否取决于讲师的能力。一个好的讲师应该能够让学生感到舒适和放松，并且能够以一种易于理解的方式传授知识。在我的培训课程中，我的讲师非常出色，她的演讲方式和教学方法都非常吸引人，使得我能够更好地理解和掌握课程内容。

其次，培训课程应该是实践性的。只有在实践中，我们才能真正地掌握和应用所学的知识。我的培训课程包括了很多实践环节，比如小组讨论、案例分析和模拟演练等，这些实践活动使得我能够更好地应用所学知识，并且更加深入地理解课程内容。

另外，培训课程还应该注重个性化学习。每个人的学习方式和学习效果都不同，因此，一个好的培训课程应该能够满足不同学员的学习需求。在我的培训课程中，讲师非常注重个性化学习，她会根据不同学员的需求和能力，提供不同的学习方式和学习内容，这使得每个学员都能够得到的收益。

最后，我认为一个好的培训课程应该是有意义的。我们参加培训课程的目的是为了提升自己的职业技能和能力，因此，一个好的培训课程应该能够帮助我们实现这个目标。在我的培训课程中，我学到了很多实用的.知识和技能，这些知识和技能对我的职业发展非常有帮助。

总而言之，一个好的培训课程应该是有意义、实践性、个性化的，并且需要有一个出色的讲师来传授知识。通过参加这个培训课程，我深刻地认识到了这些要素的重要性，并且相信这些要素也会对其他培训课程产生同样重要的影响。

写培训心得报告 篇2

不觉来陕西信合已四年多了，最近省联社渭南办事处的领导同志对我们全市20xx—20xx年新招录员工进行了一次为期十天左右的培训。虽然培训时间不是很长，但是感触颇多，对于我们这些刚从学校步入工作岗位上的学生来说，简直是一剂良药。俗话说：“玉不琢，不成器。”刚从大学校门走出来的我们过惯了在大学中自由散漫的生活，当我们走上各自的工作岗位上时，这一切都是那么地行不通。

此次培训主要内容为：国内外经济金融形势及其发展预测、我国农村信用社改革与业务发展、会计及出纳管理、金融写作知识、新闻写作知识、银行信贷管理、信贷风险防范、银行从业操守及职业道德、银行职务犯罪预防、银行服务礼仪等。

培训教师能够抓住重点，讲得通俗易懂，辅导老师认真负责，热情耐心，学员能够认真听讲，积极实践，培训工作取得了良好效果。通过十天左右有针对性的业务培训，不仅提高了新员工的业务技能，促使他们快速适应工作岗位，同时又充分让新员工认识了解信用社信息化建设这一核心竞争力的发展现状及速度，激发新员工爱岗敬业的工作热情。

好高骛远是我们这代人的通病，总以为大学毕业应该找过好单位，干一份体面的`工作。可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看看我所经历的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细，古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。

每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此我们更应该随着时代的前沿前进，与时俱进。

因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。

这次培训让我从中有很多体会，农村信用社的工作不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，恪尽职守、严格要求，主动适应工作的需要。

在今后的工作中，我同样将一如既往地加强学习，不断加强自身修养，严于律己，宽以待人，克己奉公，恪尽职守，与同志们一道为信合事业的兴旺发达做出自己应有的贡献！

写培训心得报告 篇3

短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其。

第一，高尚的师德必须对学生充满关爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而，热爱学生并非易事，让学生真切感受到教师的爱更加困难。我曾听过北师大林崇德教授说过一句话：“疼爱自己的孩子是本能的，而热爱别人的孩子则是神圣的！”教师对学生的爱，本质上是一种只付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种慈悲相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种纯洁的爱是教师教书育人的情感基础，一旦学生体会到这种真挚的情感，就会对教师心怀亲近和敬意，进而接受教师所传授的知识和道德品质，真正实现教育的目标。在工作过程中，我也曾感叹为什么有些学生不能理解我对他们的爱，甚至对我的爱心表示警惕和不屑。通过培训，我真正认识到，原来我的情感还没有完全传达出来，甚至有点急于求成。其实，爱贯穿在我日常的点点滴滴、一言一行之中，我相信学生终将感受到。就像那位扎根海岛的老师一样，她无私、不求回报地关爱学生，最终赢得了学生的由衷尊敬。这正是教育的真谛，也是我努力追求的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的'知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在日常工作中，我们应该不断提升自己的思想修养，要求自己严格遵守学校的规章制度和相关规定，并且以身作则、保持良好的品行。我们要用自己的道德操守去影响他人，以身作则，为学生树立一个楷模的形象。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

写培训心得报告 篇4

通过为期近半年的执照理论知识的培训与学习，在这段时间里我取得了较大的进步。从初出校园象牙塔的懵懂无知到踏入职场的日夜奔波，我时刻提醒自己：一定要学好理论，打好基础，早日完成从学生到职场人士的转变。

在今后的.岗位见习中，我定会多学多问，扎实自己的业务知识，争取早日放单，为民航强国，四强空管的建设添砖加瓦。

写培训心得报告 篇5

感谢省联社、钟山联社给予我这次培训学习的机会，同时感谢起上海起航企业管理咨询有限公司的老师们的关心和支持，我有幸参加了贵州省农村信用社20xx年新员工培训班学习。经过18天的紧张愉快地封闭式学习，经过竞职演讲，我担任了12班班长，并荣获了“优秀班级干部”称号，有如下几点心得体会：

来自全省各联社参加贵州省农信社新员工培训的有1300余名。本次培训是贵州省农信社首次新员工培训，人数最多，范围最广，效果最好、意义深远。这次培训也被喻为“黄浦一期”培训，这是省联社领导以及上海起航企业管理咨询有限公司老师对我们的认可，视吾辈天之骄子，通过这次培训，为以后的工作打下坚实的基础，在未来的工作中，我坚信我们的不懈努力必将使我们成为信合精英。

一、收获知识，转变思维

首先认真地学习金融知识和专业技能，将以后的工作中运用学到的知识更好地指导实践，提高工作效率。通过这次培训，我们学习了金融基础，会计结算，金融市场等，同时学习了点钞技能，翻打传票，数据录入等专业技能。特别是在礼仪老师的教导下，不断提高自己的服务礼仪水平，同时也提高自己的职业素养。我结合自身的实际情况，总结经验，更好地理解专业的知识，并融会贯通。在未来的工作中我将通过实践更好的巩固所学知识，更好地提升工作效果。

二、体味刻苦，感受奉献

这次培训班同学们克服了学习、生活等多方面的困难。同学们都很珍惜这次难得的培训机会，勤奋学习、刻苦钻研。而给我们上课的老师们更是言传身教，诲人不倦。为了我们能在有限的时间内能够学到更多的知识，特别是省联社领导，在百忙中挤出时间，冒着酷暑来看望和指导我们，这种奉献的精神更激励我们奋进。

三、扩大视野，拓展思路

这次农信社新员工培训是上海起航公司授学的，给我们授课的大都是从事多

年银行工作的领导、上海各个高校的教授、学者，除了学习专业理论知识，学院还请来高级的礼仪专家和沟通专家提高我们的礼仪和沟通技能。通过多种形式使我们了解了相关技术领域的动态，更新观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在一定程度上起到了提升我们创新能力的作用。

四、加强交流，收获友谊

培训班老师还为我们安排了讨论会，便于我们相互之间学习与交流，且提高

我们的.业务知识。也安排了许多课外活动。比如：拔河比赛、歌唱比赛、礼仪比赛等。同学们都将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。师生之间、同学之间由陌生到相识、到相知、到亲密无间的良师益友。学习与生活中大家相互帮助，一次次的团队活动，大家拼搏进取，勇夺胜利，无不体现我们是一个团结奋进的

团队精神。收获知识的同时，我们也收获了友谊。知识虽然难得，友谊更为可贵。

我们一定会坚持学习不放松。只有不断深入学习，以专业知识为主，以相关

知识为辅，不断完善提升自己的综合素质，我们工作思路才会清晰有方向，才能找准工作的切入点，达到事倍功半的效果。

虽然培训班的学习是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的；虽然培训的时

间是短暂的，但是带给我们的启发是巨大的。感谢省联社、钟山联社为我们提供了宝贵学习机会，感谢单位领导、同事和家人给予我们的理解支持，感谢“起航”老师们给予我们的关心和所付出地辛劳！

写培训心得报告 篇6

作为一名刚登上讲台的新教师，培训对于我来说是很好的学习机会。经过一天的岗前培训和之后的同课异构公开课、现场点评，我受益匪浅，现将心得汇报如下：

一、一切以“课程标准”为本

培训中，我深深地感受到“课程标准”就是教育领域的“宪法”和“根本纲要”。教学要基于课程标准、结合课程标准制定自己的教学目标、评价一堂课也是以课程标准为参考，这让我意识到课程标准的重要性。作为一名语文教师，我应该用心花时间去钻研语文的课程标准，以此为本指导自己今后的教学工作。

二、加强自身的专业素质

本次培训的过程中，我们进行了一场专业知识和理论考试。尤其是对于课程标准的考试，使自己发现身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不断的努力学习。都说“学无止尽”、“终身学习”，作为一名新教师，自己要学习的东西太多，需要改正的东西太多。有过一时的气馁、泄气，但是通过自身的`调整，我明白了，只要自己全力以赴的努力学习，相信自己一定会有所进步！

三、让课堂焕发生命的活力

聆听了《基于课程标准的教学——对高效课堂的思考》，令我颇有感触。高效的课堂是每一个教师应当努力的目标，运用多样的教学方法，发挥自身的教育智慧，使学生在有限的课堂中学到更多，收获更多。初此之外，我认为高效的课堂也应该是焕发生命活力的课堂。一位著名的教育家是前苏联的列符赞可夫，他曾以《教学论与生活》为名发表过专著，主要也是从教学与学生个体发展的关系角度进行阐述，同样没有顾及到教师，在《和教师的谈话》这本著作中，赞可夫专门谈到了课堂上的生活。他突出了课堂教学不仅要在内容上反映生活，更要注意“儿童在课堂上的生活”，“不要忘记学生本身的生活”，应当从精神生活（人们思想、感情、愿望）的意义上来理解生活。精神生活可能是积极的、丰富的、多方面的，也可能是贫乏的、萎靡不振的、单调的。这里涉及到了个体的生活，但依然把视线停留在学生身上。课堂教学对学生而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。每一个热爱学生和自己生命、生活的教师，都不应轻视作为生命实践组成的课堂教学，从而激起自觉上好每一节课，使每一节课都能得到生命满足的愿望，积极地投入教学中。

四、做有思想的班主任

作为一名青年班主任，在班级管理方面略显青涩。班级的管理、班风、班级文化的建设和课堂教学一样的重要。在培训中我感受到了优秀教师寇晓艳的带班智慧。也学习到了很多班主任管理方面的经验。现在如何营造一个积极向上的班级氛围、优秀和谐的班级文化、合理高效的班级管理是我努力思考的问题。虽然思路还不是很清晰，但是，我想多向有经验的前辈学习，努力的思考。做一名有思想的班主任！

写培训心得报告 篇7

服务是一门艺术，很抽象，更难让人理解，要学好这门艺术，除了要对业务知识有熟悉的了解之外，还要以客户为中心，跟客户交流感情，设身处地为客户着想,保证客户满意，学习礼仪后的心得体会。 通过为客户提供知识服务，超值服务和个性服务，不仅充实和丰富了工作内涵，更加巩固和提高了客户的忠诚度和满意度。当然，处事中我们要机智巧妙，从容自信，对自己自信,就是客户对你相信，做到超越平凡追求卓越。

服务要注重细节，细节方能彰显品质与品味，在人们对于生活品质日益追求完美的潮流趋势下，银行的服务工作更是要积极主动去迎合和创造这种氛围，要让顾客觉得，我们的一言一行,一举一动,都是很用心的在为他服务。

细节显示差异，细节决定成败,在高度竞争的时代里，银行之间的竞争往往就在于细节的差异，能够做到别处心裁而又迎合客户的需要就是我们的目的所在，我们要用心去服务，要善于观察客户，理解客户，对客户的言行要多揣摩，用真诚，真情，真心连接与客户沟通的桥梁，真情做好服务，真心让客户放心。要想客户之所想，及客户之所及。

注重自身仪容仪表，银行业是一个窗口行业，所以银行的所有工作人员都要对自己的仪容仪表按照有关的岗位规范，从严加以要求。

要将这些方面的具体细节问题提升到个人与银行的整体形

象的高度来认真地加以对待，要将它们与自己爱岗敬业的工作态度联系在一起来予以关注。

服务热情周到耐心，银行业是一个服务行业，我们的宗旨就是服务客户，客户就是上帝。所以所有的银行工作人员一定要文明礼貌，热忱而主动地为客户服务。

与客户打交道时，在严格地执行本单位已经明文规定的文用语与服务忌语。对于客户所提出来的各种疑问，要认真聆听，而心解释，有问必答。为客户服务之时，态度必须主动、诚恳而热情。对待所有的客户，都要一视同仁。

摆正自身位置，真诚服务客人，银行工作人员要摆正自己的位置，要始终记住我们是为顾客服务的，在工作中难免会遇到与客户产生矛盾，心得体会《学习礼仪后的心得体会》。在此种情况下，对客户的尊重、对工作的负责，都要一如既往。对于矛盾，要力求妥善解决。

得理之时，必须让人一步。失礼之时，必须主动致歉。受到客户的表扬要谦虚，受到客户的批评要虚心，受到委屈要容忍。在任何情况下，都要自觉作到与客户不争不吵，始终笑脸相对，保持个人风度。

交际礼仪是人们日常生活和工作的重要内容之一，他不光只是口头说词的恰当得体，更是日常行为规范恰当与否的有效检验和深化以及完美形象的升华。在工作中，交际礼仪成为备受欢迎和推崇的职业教育培养课题，在体制健全和机构完善的各大型企业以及对外服务的盈利或非盈利性机构，对商务礼仪的培训和塑造几乎成了一项较为重要的.年度任务。因此，一个企业员工是否有礼仪修养对一个企业的形象是非常重要的。非常有幸能参加本次公司组织商务礼仪的培训让我受益匪浅，具体主要体现在;

第一、个人形象的塑造方面，要语言表达优美，做到“言之有理、言之有利、言之有意、言之有体、言之有据。”要仪表搭配协调，做到“仪表整洁大方、色彩搭配和谐、着装穿戴整齐、仪容化妆适当。”要仪态举止得体，面带微笑，坐立得当动作优雅。

第二、日常交往方面，握手、介绍、称呼、电话等礼仪的培养及名片使用礼仪、公共场所礼仪的培养。要让对方感觉到和蔼可亲赏心悦目。

第三、公共礼仪上，注重组织礼仪，宴请礼仪及中西餐座次排序、摆台礼仪的讲究、上菜礼仪、吸烟礼仪和尊重不同用餐文化差异等，这是非常重要的。

第四、商务活动礼仪，在会见客户时，要懂得和注重礼宾次序礼仪、会谈礼仪、签字礼仪等方面的礼节，给客户良好的企业印象。

商场如战场，我们企业员工的精气神代表了企业风貌，员工的整体业务能力的强弱体现了企业战斗力的盛衰。而良好的商务礼仪更是我们是否能取得胜利的“润滑油”。因此，我认为企业定期例行组织员工进行商务礼仪的培训很有必要的。通过这次培训让我又重新审视自己，对本身行为和礼仪方面的塑造将更加严格。

写培训心得报告 篇8

xxxx年10月23日我有幸参加了“幼儿园教师国家级培训计划（xxxx）”—内蒙古自治区农村牧区幼儿园骨干教师培训项目的学习，使我有机会再次来充实和完善自己。回首这十二天的培训，真是内容丰富，形式多样。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师与园长的专题讲座，我们也围绕专题进行的各种行动实践学习，有幼儿简笔画，幼儿语言教学活动，幼儿教育活动设计，幼儿艺术教育实践等……学院为我们所做的精心安排，无不使我心中充满无言的感激。

一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的.提高；这是收获丰厚的十二天，也是促进我教学上不断成长的十二天！

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

由于工作刚刚由小学教师转岗到幼儿园，对所从事的目前的幼儿教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我对目前学前教育的现状有了进一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。

这次培训给我最大的收获是一位位教师的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。在隋雪教授的讲座中，他讲述到了《幼儿教师的心理健康》使我在对待工作与生活都要有一颗慈悲心、平等心、清净心、欢喜心、智慧心。隋雪教授的讲座深入浅出，总觉得她用一双看得穿你的内心的双眼温柔的抚摸孩子的内心，让我明白要知道怎么让孩子开心快乐成长，首先要抚摸他的内心，了解他们的内心世界。

三、此次培训不是终点，而是开始。

这次培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。

四、培训使自己增强了信心，同时也感受到了压力。

通过本次培训，使我学习到了许多新的理念和教学技能知识，更使我幼儿教育有了新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础，增强了我的自信心。但也使我感到了压力，那就是我们以后将面临着如何带领本校的教师共同发展，如何组织开展好学校的校本研修工作等等。在压力面前，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大的努力去完成好每一项工作和任务。

写培训心得报告 篇9

上半年，乐电公司对服务窗口人员进行了技能与素质方面的理论培训，让我受益匪浅，收获很大。在此，我从以下几个方面谈谈我对这次培训的心得体会，与大家共勉。

我们知道：礼貌是指人们在社会交往过程中表示对人尊重的言谈举止和面部表情，是一个在待人接特的外在表现，它主要包括：口头语言的礼貌。书面言语的礼貌。态度和行为举止的礼貌等方面。因此，我们作为酒店的员工，礼貌的言行会给客户带来瞬间的辉煌。因此，我们的微笑服务。暖心的问候语就显得尤为重要，在规范化服务的引导下，加上我们具有针对性的个性服务，使我们的服务更加出众，把尊重送到客人心里，把实惠送到客人手中，不是一句口号。通过这次培训，我们在今后的对客服务中通过具体工作体现出来这样就通达到我们这次培训的目的礼节是指人们在日常生活中，特别是在交际场院合相互表示尊重。尊敬。祝福。致意。问候以及给予必要的协助和照料。约定谷成的惯用形式和规矩。对于我酒店员工而言，我们仪容。仪表的大方。端庄，就是对客户的尊重，表情自然。亲切就是对客户的敬重。因此，我们在对客服务过程中，我们的站。立。行都要符合相应岗位的规范与要求，以协调适宜的自然语言和肢体语言主动服务，让客户感到尊重与舒适，体现出我们典型的职业风范。

服务无止境，接待无小事。因此，我们在工作中要努力提高我们的服务意识和服从意识，要增加我们的服务意识和服务意识。首先要有一个积极。健康的服务态度。曾经担任中国足球队教练的米卢说过一句名言：“态度决定一切”。恐怕只有为数不多的员工能够理解这句话的真谛。因此，为了促进我们服务意识的形成与提高，就必须弄明白以下几件事情：我们的收入来自客户在酒店的消费，牢记客户是我们的衣食父母；客户不是慈善家，客户的消费，就需要我们提供舒适完美的服务；宁可自己辛苦一点。麻烦一点，也要努力给客人提供方便，创造欢乐。 服务意识的.提高除了有积极。健康的态度以外，还应该从管理制度上得到充分的保障。因此，提高服务意识的前提是不断强化我们员工的服从意识，认识到员工服从意识的重要性。只有提高了我们的服从意识，才有利于我们酒店文化的形成和推广，员工具有服从意识，也是我们职业道德所要求的针对我们饭店的具体情，全心全意为客户提供优质高效的服务，这就是我们员工职业道德的核心。

总之，我们员工在工作中的礼节。礼貌。服务意识与服从意识以及我们的职业道德，是相辅相承。互相交叉，在工作中不能把某一项单独割裂开来，因此，我们在对客服务中以尊重为前提，规范化的服务以及良好的操守，完成对客服务。

写培训心得报告 篇10

透过这2个月培训学习，让我又从新了解和认识了继电保护这个专业。不仅仅仅是专业知识的了解，更多的是对于从事继电保护的人员应当具有的专业精神和素质。继电保护要求的是快速，准确和精确，不能出一点差错，这就要求我门在以后的工作当中认真的对待，仔细在仔细，留意在留意，一点点疏忽都可能让整个电网受到巨大的伤害，让企业受到巨大的损失。

企业文化方面

在培训期间，我们学习了国家电网公司的历史及发展、公司的企业文化、国网职工职业道德，电力法律法规，安全生产规程等。透过学习，我明白了什么是国家电网公司的企业文化和发展战略，它涵盖着核心价值观(企业宗旨、企业精神、企业理念、奋斗方向)、战略目标(一强三优)、工作思路(三抓一创)、战略实施举措(两个转变)、发展要求(内质外形)等。我觉得国网企业文化能够给电力员工以导向、约束、凝聚、激励的作用。而发展成现代公司是国网上下统一思想的基础，统一行动的指南，是公司总部、区域电网公司、省公司及各市县公司的统一目标和共同任务，是每一个电力人义不容辞的职责和使命。

团队建设对企业是十分重要的。在参加了拓展训练和学习了《团队建设与沟通协调》后，我明白实际工作中没有任何一项工作是个人能够独立完成的，大家要透过良好的沟通协调配合，激发工作的用心性，提高工作效率，才能产生1+1远远大于2的效应。

牢记国网公司的企业文化、发展战略，让我相信在这样一个充满生机的企业努力工作，必须会有光明的发展前途，企业也能为我们带给一个施展才华的平台。明白了这些，我体会到本次培训注入了国网公司对我们的期望，同时也是自己将来能够更好地服务企业，实现自我价值的一次宝贵机会。

纪律方面

本次的培训，国网技术学院实施的是半军事管理，制定了详细的纪律，并将每个学员在纪律方面的表现作为量化考核成绩的一部分。5月初，全世界范围的甲型H1N1流感蔓延，学校响应号召，实施了封校和严禁离开济南的政策，我严格要求自己，服从班主任、班委会的管理，服从学校的各种规定，绝不外出。严格遵守国网技术学院得各项规章制度，对每一天的早操、上课、晚自习做到不迟到、不早退、不旷课。培训期间采取了封闭式，全过程，半军事化管理，这就要求我们学员在学习和生活纪律上都要严格要求自己，适应从职工到学员的转变，从平时工作散漫的生活向节奏紧张的学习生活转变。良好的纪律也是我们取得好成绩的保证。

生活方面

在丰富学员业余生活方面，国家电网技术学院也做了很多工作。山东做为文化大省、孔孟之乡，其文化底蕴进过五千年的积蓄，是相当深厚的。为了让广大学员了解齐鲁文化，国网技术学院组织我们继电保护班的学员前往曲阜、李清照故居参观。透过导游的讲解，我被影响中国几千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并对自己从小就敬仰的一代词宗命运多舛有了新的认识，对她的“生当做人杰，死亦为鬼雄”的英勇和豪迈气魄相当的钦佩。

骄阳似火的天气，热火朝天的赛场，激情四射的呐喊。学院举办的“鲁能智能杯”篮球赛给我留下了许多难以磨灭的印象。它不仅仅丰富了学员们的业余生活，更拉近了之间的距离，使友谊更加牢固，更加长青.

七一前夕，在党的'生日来临之际，学院举办了首届新员工培训班党员知识竞赛大型活动，党员们从竞赛中体验到乐趣，也增加了各自的党性修养。毕业晚会让我见识到同学们的多才多艺，更加让同学之间的情谊得到升华，同时也对即将离别的同学，即将分别的老师，即将告别的济南深深的留恋。

结语

培训所给予我的，远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!为期4个月的学习已经结束了，4个月时间过的真快，刚来学校的时候的情景仿佛还在眼前，转眼间就要离开了。4个月时间不短，我在那里不仅仅仅学习到了知识，还交到了很多朋友，认识了许多全国各地的同行，开阔了眼界。立刻就要和这个学校告别了，立刻就要和那里的朋友离别了，对于我来说，有着对于学校，老师，同学的不舍，更多的是对于以后工作和未来的憧憬，我们都应当有着急不可待的情绪，回到原先的工作岗位去大展身手，去用我们在那里学习到的知识更好的应对以后工作中遇到的困难，更好的回报对我们满怀期望的老师，家人，同事，去回报对我们有着殷切期望的公司，去回报社会。我们必须会在以后的工作中交出一份让国网，让单位，更是让自己满意的答卷。

写培训心得报告 篇11

这次服装公司的培训让我受益匪浅。培训过程中，我详细学习了服装面料、款式、搭配等多方面的知识，对公司的产品线和品牌文化有了更深入的了解。通过与其他同事的交流，我还学到了很多销售技巧和服务客户的.经验。我意识到，在服装行业，不仅要注重产品的品质和设计，更要关注客户的需求和体验。这次培训让我更加明确了自己的工作方向，我将以更专业的态度和更优质的服务，为客户提供更好的购物体验。

科研个人年终工作总结（实用5篇）

与一年的工作告别后，我感到轻松和解放。我努力准备迎接来年的工作挑战。我相信，只有熟练操作工具，才能有效提高工作任务的完成速度。如果你想知道如何写一篇优秀精美的逻辑顺序的年度工作总结，那就请继续阅读这篇独家“科研个人年终工作总结”吧！同时，记得与你的好友分享这个有趣的视频哦！

科研个人年终工作总结【篇1】

我相信：勤于研而善研，勤于教而会教，以教促研，以研促教。愿为教育科研事业奉献毕生的精力。

我叫张伟，现年29岁，17年从教以来，我一直工作在语文教学一线并兼任班主任工作，已连续两年担任高三语文教学工作，并取得可喜成绩。在工作中，我热爱教育科研，潜心教育科研，始终把科研与教学工作有机结合，以科研引领课改，在科研活动中不断完善自我，成长自我。现将我在教学科研方面的工作简要总结如下：

一、热爱科研工作，提升个人素质

欲给学生一滴水，老师先要有一眼清泉，尤其是在当今知识“爆炸”的年代。工作以来，我确定了教育科研与校本教研这两条提升自身素质的重要途径，于是，我凭着一颗赤诚的心，和对科研工作的执著追求，我认真学习与钻研教育科研方面有关的书籍和报刊杂志，并借助网络认真学习、吸纳别人的有效经验，还积极参加县市两级的各种培训活动。因为我明白：要想让学生学到更多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。因此，我不断更新教育理念，不断提高自身素质。

科研促进教学，教学服务科研，面向未来，立足课堂，培养学生成长为具有主体性、合作意识的时代新人，我就毫不犹豫地给自己加压，给自身充电。我更是一丝不苟地学习《高中语文新课程标准》、《基础课程改革纲要》以及与教科研有关的内容，特别是我们方正一中的《教育科研简报》。正因如此，我的教育科研水平和教学业务水平不断提高。

我总是坚定一个信念：当老师，搞科研，必须要热爱教育科研，要有精深的科研素质和科研能力。

二、潜心科研工作，促进“课改”发展

在学校我是青年语文教师中的骨干，我要求自己在积极掌握新的教学理念的同时，也能带动本组老师和我一起热爱语文教学，共同提高教学科研的水平，做名副其实的教育家，而不是教书匠。不流于形式，不走马观花，形成完整的教育科研过程，收到了较好的效果。

（一）全心投入课题研究。近年来，我参加了一个市级课题并亲自主持了一个县级课题（方正县教育科学研究“十二五”规划课题，课题批准号:KFG20xx---03）。我积极而主动从事科研课题研究，每一个阶段的子课题的研究我都是带头写论文、案例、反思并及时进行工作总结。与此同时，我还大胆探索校本教研的方法，采取自然实验法、观摩借鉴法、对比积累法和经验总结法以及典型引路法，我坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合学校教学实情，促进“课改”。

（二）积极参与“课改”。二0一七年，学校为了适应课程改革发展的需要，实行了“多媒体入班级活动”，节约资金引进了多媒体教学系统，并倡导全体教师学习运用多媒体教学，发挥多媒体教学的优势，改进传统教学的弊端。在这次改革中，我更新理论，提高认识，很快适应了学校教学的需要。我的多媒体教学《材料作文的审题技巧》一课获评为县级二等奖。我认为：课程改革是教师厚积薄发的一个承接点、一个突破口，是切实贯彻新课标人文精神的需要，也是科研兴教，提高教师综合素质的需要。

（三）全力投入课改实验。几年来，我从教育教学刊物，特别是网络媒体中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。在教研组活动中，我多次承担公开课。20xx年9月20日，我的《高考满分作文赏鉴》获得的全体老师的好评。我的语文教学也受到了学生的一致好评，并带动了学生语文成绩的大提高。我还经常与其他教师共同磋商教艺、“课改”得失，随时发现，随进记录，随时反思，随时小结。

（四）大胆改革课堂教学。我近两年一直担任毕业班的语文教学，针对学生的年龄特点、心理特征和认知水平，我不断更新观点，转变角色，优化教法，形成自己独特的教学风格。在课堂教学中，我充满信心，运筹帷幄，不急不躁，随机应变。我敢于摆脱教材束缚，充分开发和综合利用课程资源，寻求到了语文教学“整体大于部分之和”的效应，如《病句修改》这课涉及到语文常识、社会常识等知识。我在教学时将课文内容有效延伸，有效开发，有效整合，使学生能够系统掌握知识并得以运用。这样教学不仅适合不同层次学生的需求，而且保护了学生的好奇心、求知欲，08-09年我被评为被“全面提高教学质量先进个人”。

三、坚持科研工作，收获“稻谷飘香”

我对科研工作的热爱，使我实践并真切地感受着科研的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念，全新的教材，给教育教学带来了崭新的面貌。我深深知道：只有科研，不断地科研，才能跟上时代的步伐。为了提高自己的课堂教学水平，我积极参加各类带有研究性质的公开课教学活动，虚心向同事们学习，养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

教育科研是一个长期性的常规工作，每一个学校、每一位老师必须求真务实，坚持不懈地把这项工作做好。我在教育科研中就是一步一个脚印，毫不松懈进行科研课题研究和校本教学研究，取得了可喜的成绩：我撰写的论文等多次获得省市奖励，如《小狗包弟的教学反思》获得了黑龙江教育学会的贰等奖。我的高中“课改”赛课《材料作文的审题技巧》获得县级二等奖。在09年，我获得了“哈尔并中小学班主任大练兵”一等奖。此外，我的教学水平、德育水平、师德水平，有着飞快的提高，这都得益于科研工作的指导力量，得益于对科研工作的高度重视，得益于科研工作落到了实处。

今后，我将进一步加强学习，提高认识，转变观念，充分挖掘本学科教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为我走在课程改革实践中的一道靓丽风景线。

科研个人年终工作总结【篇2】

__年学校教科研工作立足当前职业教育的新形势和教学改革的新要求，围绕学校__—__年三年发展规划，贯彻教育科研为教育教学决策服务、为教育改革实践服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以职业学校的课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，大力推广校本教研，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，从而达到“科研强师、科研兴校”的目的。

在一年中，全校教师共同努力，在教科研方面取得了丰硕的成果。先后有一项成果获浙江省第三届职业教育教学成果一等奖，一项成果获浙江省“中小学名师名校长计划”教育教学课题优秀成果，两项成果获绍兴市第三届职业教育教学成果一等奖，完成校本教材八本，教师专著三本(《安全常识》(许绍勇)、《传感器应用》(周云水)、烹饪原料知识同步练习(杨正华))，教师参与编写通用教学用书五本，教师发表、获奖论文九十篇，__年市级规划课题一等奖一项，二等奖二项，__年市属级课题一等奖二项，二等奖一项，三等奖一项，__年省级课题市级评比二等奖一项，三等奖一项。出版《职教论丛》第二集《班主任案例》。

一、聚集课堂教学提升教学质量

__年学校校本教研进一步促进全体教师通过开展专业研修和实践，增强自身专业能力，特别在提高课堂教学质量方面进行重大改革。

课堂始终是教与学的主阵地，提升教育教学质量，关键在于提高课堂教学效益。为使我校教师更加重视课堂教学，不断科学地研究、改进和优化教学过程，让课堂精彩高效，使师生愉快教学，促进教育教学质量的全面提高。学校在本学期推出了为期三周的“课堂教学风采周”、“新教师汇报周”活动。为使此项教学活动深入全面地开展，活动经历了三个阶段：

1、组内研讨磨课阶段

从开学初起，各学科(专业)教研组长带领本组教师深入课堂，互相听课、评课，各组推选出一位教学经验丰富、教学风格独特的教师代表本组参加校“教学风采周”的展示比赛。教研组“聚焦”参赛教师的课堂，通过“个人设计——集体听课——集体反思——调整修改——再次研课”的反复磨课，充分发挥集体的智慧，帮助参赛教师不断改进和完善教学课例，根据学科特点，集体思考和_____影响课堂教学效益提高的难题。

全校24位工作三年内的新教师，将“汇报课”当作是自己的促进课、成长课，在教研组、学区首席教师及师傅的热忱关注、帮助下，不断锤炼自己的教学内容整合能力、教学环节设计能力和中职课堂的驾驭能力。所以说好教案是改出来的，好课是磨出来的，好教师是历练出来的。在这个阶段中，学校教师深刻感受到了教研组针对性强、效果好的教研模式对教师教育教学能力的促进作用。

2、课堂风采展示阶段

经过二个月的准备阶段，11月19日至23日，各学科(专业)教研组开出了十堂公开展示课，学校组织全校教师听课观摩。此次课堂风采展示过程中，许多教师都尽可能地挤出时间听课，听课人数之多，是前所未有的。为使更多的教师能观看到十位教师的课堂风采，学校对每一节风采课进行了现场实录并放置在校园网。还聘请陈钧海等四位市教育界德高望重的特级、高级教师与本校的三位高级教师担任评委，对教学风采展示课进行了评比，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

11月26日至30日，12位工作2至3年的新教师开出了他们打磨已久的汇报课。在汇报课上，新教师教态自然，仪表大方，语言清晰。对教学环节的把握有序规范，在授课过程中能恰当地运用教学手段与学生积极互动、共同发展。部分教师已初步形成了自己的教学风格。__年1月4日第二阶段“新教师汇报周”活动结束，学校又对25位新教师进行评比，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

3、全校教师评课阶段

此次活动是学校为各教研组充分展示课堂教学特色、新教师展现课堂教学能力搭建的舞台，更是引导全校教师聚焦课堂，更加关注课堂教学质量的一项大规模教科研活动。因此学校要求全校教师充分关注风采展示课，在实地听课或观看网上录像的基础上，围绕如何提高职校课堂教学质量展开大讨论，以风采展示课为典型，评析研讨，取人之长，补己不足，促进学校课堂教学质量的全面提高。学校要求每位教师有针对性地写出一份评课稿。各教研组要集体教研，评价新教师的汇报课，共同帮助新教师更优、更快地成长。

二、拓展教研模式深化尝试教学

“自我反思、同伴互助和专业引领”作为校本教研的三个要素，已经被广大教师所认同。但国际经验告诉我们，教学改革理念变得愈快就愈有避免表面化和形式化的偏向。在这一年中我们强调教学研究活动的实效性和先进理念如何具体化为教师的教学行为。为此各个教研组借助于“主题教研究活动”(每月一次周六举行)这个平台，积极贯彻落实教学行为与先进教学理念的结合。如美术教研组结合专业改革，进行《美术高考素描课的教学改革》校级课题研究。在主题教研究活动中课题主持人成志勇老师从阶段性研究教学成果入手，对素描教学进行了令人耳目一新的解释：课程内容不再按照从石膏几何体到静物再到石膏像真人头像的过程，而是从素描的基本知识点入手，把课程分为：线性训练、深入训练、明暗训练和画面形式感训练、应试教学等几个课题。

训练的载体直接大量使用石膏像、真人头像，适当的使用静物，轮流安排。与传统课程设置相比有几个优点：①训练更加具有针对性，能集中时间解决相对单纯的问题;②起点高，增加石膏像和真人头像的训练时间。③不在复杂的众多知识点中混淆不清。老师们围绕课题，进行了课改方法和学科教学方法探索的研讨、交流。认为：教学质量的提高，首先在于要把课程改革的工作做好，而如何进行课改，则首先需要有适合专业、适合学生的方向。以注重学生的能力成长规律为根本、立足于学生认知能力成长的规律与学科核心知识技能的建构方式相结合，建立在这样的方式上，专业组进行课程的设置与教材的组织才是合适的，在此基础上再进行教学方法的探索，才能系统地保证专业教学质量的提高。

如何改革传统的课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，“让教学更有效”，一直是困扰中职学校的难点问题。近年来，我校致力于教学方法的改革，积极开展了“构建中职尝试教学法”的研究，许多老师转变教学观念，精心设计课堂教学，注重激发学生兴趣，让学生在课堂中主动尝试、动手操作、合作讨论、反馈点评，把课堂还给学生;把学习的主动权交给学生，提高了课堂教学效率，也使学生的能力得到了培养。教法改革使课堂教学的有效性大为提高。

今年，我校组织了两次尝试教学观摩会，通过听课评课，开展教学研讨，交流尝试教学的运作模式，许多老师还写出了教学成果、教学反思、教学案例和开展尝试教学研究的教学论文，改革取得了显著的实践成效。今年上半年，《中国教育报》分别于3月8日和6月14日两次报道了我校开展教学方法改革的情况，特别是6月14日，不但以《尝试创新、乐学乐教》为题长篇刊登我校开展教学方法改革的专题报道，还配发了专家点评、校长感悟、教学案例和活动照片，在全国引起较大反响。我校《构建中职尝试教学法的研究与实践》课题荣获浙江省第三届职业教育教学成果一等奖。

科研个人年终工作总结【篇3】

2020年教科研工作总结

本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定成绩。　

一学期来，在市教科所的正确领导下，扎实进行教育教学研究，求真务实，开拓创新。认真学习理论，努力探索形成我校课堂教学特色的途径和方法，扎扎实实地开展课题研究，为学校教育教学质量的提高作了应有的努力。

1.加强课题研究的管理，促进学校“十三五”课题研究工作的顺利进行，使课题研究的内容真正为教育教学服务，为提高学校的品位服务。

目前，我校共有省、市多个立项课题。本学期，教科室努力做好课题的指导与管理工作，确保课题研究计划顺利实施，真正为教育教学服务。

扎实推进微型课题研究，专项课题研究，确立实用性原则，要求教师选择“切口小、实用性强”的课题进行研究，还引导教师围绕学校的龙头课题进行微型课题的申报与研究。部分课题主持人参加了市教科所组织的课题研究负责人业务培训。教科室加强了课题研究的过程管理，要求各课题组注意具体过程材料的收集和整理。课题研究的内容，一定要和自己的教育教学实际相结合，立足于发现问题、研究问题、解决问题。要避免两种现象，一是重开题、结题，轻研究过程；二是只是课题组组长在做，其余成员在观望。目前，所有课题的研究工作都在顺利进行。

2.做好教学论文、教学案例的写作指导和组织工作，在省、市论文评比中获得优异成绩。

目前，我们学校教师论文写作的基本情况良好，不少老师的论文在省、市论文评比中获奖，部分论文在市级以上报刊发表。本学期，组织教师参加了“名师之路”、“教师专业成长”、“市优秀班主任论文评比”、教学案例等教育教学论文评比活动，全校教师参与积极参与，共有90多篇论文参评。其中，不少围绕我校教育教学改革撰写的论文获得较好成绩。本学期，共有 20 篇论文获奖，共有 6 篇论文在各级刊物发表。3.开展“青蓝工程”等活动，为我校教师队伍快速成长搭建平台。

我校教师具有良好的基本素质，教学工作尽心尽责，但是，近年来，我校教师成长速度渐缓，名优教师数量不多，面对这种情况，我们引导教师在完成本职教学工作的同时，要思考如何向更高的目标迈进，如何使自己的教育教学工作更有品位。为此，教科室注意利用一切可能的机会和平台，为教师的成长提供服务。本学期，教科室制定并完善了《实验初中骨干教师成长规划》，为培养我校骨干教师提出了总体要求和明确的目标。同时，本学期还开展了“青蓝工程”活动，本次“青蓝工程” 活动打破了年龄、职称界限，鼓励教师从自身成长需要出发，学他人之长。为促进我校班主任队伍成长，本次活动还增加了班主任类师徒结对。本次活动共结成26对教育教学师徒对。

3、加强理论学习，提高教师理论水平。　

我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座。通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。

4、课题研究与各类公开课整合。

为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

5、　本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自己的教研专题，数学组的“问题解决意识”、语文组的“写字教学中如何培养学生的观察能力”、“阅读教学中如何培养学生读中感悟的能力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动内容要围绕自己的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。　、全体教师撰写反思、随笔，形成浓厚的氛围。　

教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题情况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的内容进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等内容。 　

6、建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自己的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文

提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。

7、培养教育科研意识。

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的能力。

不足与反思：

1.想得多，做得少。我校经过几年的奋斗努力，已在教育科研方面取得了辉煌的成绩，完成了初创阶段的目标，学校要发展，必须走内涵发展之路，走特色发展之路，要形成学校的办学特色，就必须对我校的教育科研现状进行研究、总结、提炼。学校的内涵发展要靠教师的专业成长，我校教师在业务上有扎实的基础，但由长期以来工作量较大，不少老师疏于研究，理论素养不够，导致我校近年来名优教师队伍与大校地位极不相称，作为教科室应主动为老师营造良好的教科研氛围，为教师的论文写作等方面提供服务，为学校骨干教师的快速成长作出应有的贡献。

2.常规性工作做得多，创新性工作做得少。

一学期来，工作主动性不够，只是在教科室常规性的工作上认真对待，特别是领导交付的任务。一些工作不能只图面上好看，不能只图开始时轰轰烈烈。理出要常抓不懈的工作作为工作重点，比如，课题研究的过程管理，课题研究和教育教学接轨，教师的理论素养提高等工作，要在工作思路、工作策略上求创新，争取使我校教科研工作上一新的台阶。

下学期工作思路：

1.建好一个阵地——初中教科研教师队伍

2.抓好两类课题——立项课题和省级课题研究

3.抓实一个平台——利用“青蓝工程”平台，促进老师成长

4.搞好一个活动——教师论文创作大赛与课题专项指导讲座活动

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识。任重道远，我校仍需努力，争上一台阶！

科研个人年终工作总结【篇4】

新学期学校教科研工作总结_教科研工作总结由范文网会员“yxx315864557”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，一起来看看新学期学校教科研工作总结范文5篇，欢迎查阅!

新学期学校教科研工作总结1

本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。

一、指导思想

以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。

二、主要工作

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。

2、课题研究与各类公开课整合。

为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。

本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。

3、全体教师撰写反思、随笔，构成浓厚的氛围。

全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记，不仅仅提高了教师的理论水平，并且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。

建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自我的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们用心支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自我的经验，才能收到预期的效果。所以，仅有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和潜力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一齐，共同学习，共同研究，共同提高，这样能够聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。

4、培养教育科研意识。

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的好处，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师务必搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的潜力。

新学期学校教科研工作总结2

自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自我孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自我、提高自我，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自我业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒

我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自我先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自我开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自我养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，并且提高了分析问题、解决问题的实际工作本事。

二、发现就是提高总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是提高，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和本事结构，进取参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自我发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。2001年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的资料与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;2002年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;2003年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;2004年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;2007年撰写的《巧妙自然用投影简便愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优

秀论文评选中获二等奖;2008年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;2009年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利经过专家组鉴定结题。

三、以教科研为平台让每位教师都成功

教科研是教师成长、自我发展的支撑。所以，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终经过市教科所

的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使教师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。“课题引领润无声，学校兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。

目前我校正在研究的章丘市级“十一五”规划课题有：(1)《信息技术环境下的提前读写实验》(2)《小学作文教学中如何培养学生的思维品质》(3)《小学数学有效教学的研究》(4)《小学英语互动式课堂教学的研究》(5)《小学生合唱教学指导》(6)《小学美术设计应用课的探究》。

从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研本事，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。

回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，供给信息交流的场所，使自我的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。

新学期学校教科研工作总结3

本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。

一、指导思想

以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。

二、主要工作

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。

2、课题研究与各类公开课整合。

为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。

本学期，我校遵循“问题即课题”的原则，各教研组根据学科特点，在学期初定出自我的教研专题，数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培养学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培养学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性研究”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”，还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研，教研活动资料要围绕自我的专题进行活动，学期末撰写专题论文，根据论文的质量，学校评选出一、二、三等奖，对教师进行奖励。

3、全体教师撰写反思、随笔，构成浓厚的氛围。

全体教师撰写教学后记和反思，学校每月由教研组长进行月查，期中和期末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记，不仅仅提高了教师的理论水平，并且在总结和反思的过程中，教师的教学行为更加规范，教学更具有实效性和针对性，提高了教学的质量。

建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自我的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。全校共收到了70多篇教师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群教师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。提高教师素质的又一个重要途径是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们用心支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法，但无定法;教育经验的借鉴也得透过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自我的经验，才能收到预期的效果。所以，仅有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和潜力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一齐，共同学习，共同研究，共同提高，这样能够聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。

4、培养教育科研意识。

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自我把书教好就行了。针对这种认识，我校领导多次召开会议强调教科研的好处，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师务必搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的潜力。

新学期学校教科研工作总结4

我校教育科研工作紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，用心走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强教师实施课程改革的使命感和职责感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下：

一、学习研讨，全员参与

1、为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用群众与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时光，继续组织教师透过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，透过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。

2、人人尝试做研究。本学期，学校以《运用“五环三步教学模式”

实现学生主体参与的实验研究》课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自我的教学计划进行评估与分析;对自我的教学行为进行决定与审视;对自我的教学结果进行反思与总结;对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究潜力。

3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的潜力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。

二、整体布局，构成课题研究规划

我校的课题研究工作依据我校的实际状况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：国家级子课题《小学班主任与班级管理研究》，市级课题《运用“五环三步教学模式”实现学生主体参与的实验研究》和《一日活动中幼儿良好行为习惯培养的策略实验研究》。各课题组在组长的带领下，认真制定研究课题方案，有计划的开展课题研究、并进行记录、总结，与展示活动。我们还坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题研究为主，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，构成百舸争流的局面。

三、用心认真地开展课题研究和管理工作。

学期初，学校召开了科研会议，对“十一五”课题进行了总结，同时对“十二五”规划课题作了展望。学校将继续根据办学方向和特色建设，在如何全面提高学生素质，提升办学质量方面作进一步的探索与研究。本学期我校对《现代教育技术与课堂教学有效整合的研究》这项课题进行了研究，该课题将引领我校信息技术教学，以新颖的网络教学形式，激发教师学生利用网络资源自主学习意识与兴趣，从而提高教学质量。

科研室进一步加强市级立项课题研究和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上力争档次，求提高;在实践中开展实验状况阶段性总结，务求认真落实。我们透过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展示实验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。

四、重视成果总结，提高科研品位。

1、每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自我的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写必须数量且有较高质量的课题反思、论文，不断提高认识，逐步构成自我的理论认识结构。本学期，科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。

2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，科研室都将尽早通知每位教师，认真组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率继续上升。

五、存在的不足和工作措施

在越来越深入的课题研究中，我们自身的水平不能满足研究的需要，尤其在我们的学校“小课题”研究中就能够看出，理论知识不完善、研究工作缺乏思考、课题题目的不规范等问题突涌而至，可见教师们的科研潜力还亟待提高。同时我们部分教师的研究热情还不足，我们的创新精神还不够，我们研究的外部环境还不尽人意。

在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践，指导我们的课题研究，真正使学校里有一股研的氛围，教师们一齐拿起智慧的钥匙打开这座一贯认为神奇的大门，跨过教育科研这座被视为高不可攀的大门，走进教育教学研究的行列，成为一名研究者。“向科研要质量，以科研促发展”已成为广大教师的共识。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教育科研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，带给信息交流的场所，使我校的教育科研工作稳步前进。

新学期学校教科研工作总结5

本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教育科研工作计划和要求，进取探索和创新，取得必须成绩。

1、领导高度重视，促进学校教育科研可持续发展。

学校领导十分重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予了大力支持，凡事只要有对教师专业发展的学习机会，不惜代价外派教师外出学习，本年度各类外出培训多达200多人次;只要是对教师专业发展的教育教学活动极力争取，比如：上半年初中政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活动”;下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺利召开，极大地推进了学校教师的专业发展。

2、强化常规教研活动，促进教师业务本事的提高。

(1)主题教研会。

每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、资料，并指导常规教研活动的实践操作程序(要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实)，并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实有效。

(2)教研月活动。

在上级教研月活动要求的基础上，以“县133生本课堂模式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动计划，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有必须的推广价值。春学期开展“高中部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并进取参加“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成绩：高中获得一等奖1项，二等奖12项，三等奖5项。

(3)听课交流活动。

教研组要求教师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析，指导教师任何听课，真正落实听课交流、取长补短，提升业务本事。

(4)新教师合格课认定。

学校严格按照上级文件精神，进取开展新教师合格课认定工作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级教师或骨干教师担任评委，相应学科领导干部担任组长，教师自我意向“跟师”或学校指派教师帮忙新教师成长。本年度共完成32位新教师的合格课认定，促进了教师业务的有效成长。

3、注重课题研究，践行课改理念，促进教师专业发展。

教育科研是学校发展之本。学校注重课题研究，以践行新课程改革理念，帮忙教师不断健康成长。本年学校加强市级课改专项立项课题《农村高中教师专业发展策略研究》的实验与探索，已完成研究报告初稿;努力开展重庆市“十二五”教育科研重点立项课题“重庆名校史志研究”一级子课题《重庆市巫山大昌中学校史志研究》，探索学校优质发展理念，已完成校志初稿并得到总课题组的修改指导。

学校共立项校本小课题15项，共收到结题申请12项，结题申报“县教育科研成果评奖”8项。进取指导教师撰写教改经验论文，提高业务水平。本年度全校教师在《师资建设》、《读写算》、《科学咨询》等杂志公开发表文章22篇。

4、强化校本培训，注重学习和宣传，推动学校健康发展

校本培训是教师学习业务的有效途径之一，学校强化校本培训，帮忙教师成长。聘请学校领导和骨干教师对新教师进行了“教师职业道德、课改新理念和教育教学常规”等资料的岗前培训;校长亲自做了“提高校本教研实效，促进教师专业发展”的讲座，举办了“学校教育科研实践基础”、“生本高效课堂实践探索”、“教育教学常规基本技能”等专题讲座;自办《昌中教研》一期，自发简报6篇，网络宣传交流文章20余篇，重庆法制报做了“质量促发展，特色树品牌”的专题报道，有力的推进了学校的发展。

成绩只能代表过去，发展才是未来。学校教育科研任重道远，我们将与全校教师一道，不断探索与创新，实现学生的健康成长，促教师发展、学校辉煌。

科研个人年终工作总结【篇5】

科研业绩述职报告的重要性

科研业绩述职报告是一份记录科研工作成果的文档，是研究人员向上级领导汇报工作情况、展现工作成果和量化科研工作效益的有力工具。科研业绩述职报告是对一个团队的工作和成果进行综合评价的主要方式，具有重要的指导和推动作用。科研人员应该以述职报告为契机，将研究成果反映出来，展示科研成果，并为未来的研究工作提供参考。

科研业绩述职报告的内容和结构

科研业绩述职报告一般包括以下内容：

1. 工作目标和任务：说明研究团队的核心目标和任务，并阐述研究方向和重点。

2. 工作计划和进展：详细展示各项研究项目在实施过程中的规划和进展情况，包括研究计划的完成情况、实验方案的设计、数据采集和处理等情况，以及相关科研团队成员的工作进展情况。

3. 研究成果和创新点：详细介绍研究取得的成果和创新点，包括在该领域的所作出的贡献以及对以后的研究和应用的指导意义。

4. 存在问题和解决方案：列举目前研究中存在的问题，并提出可行的解决方案，为下一步的研究工作提供参考和建议。

5. 后续研究计划：根据现有研究成果和进展情况，展望下一步的研究方向和计划，为团队的下一步研究工作提供指导和规划。

如何写一份好的科研业绩述职报告

1. 突出问题和解决方案。科研业绩述职报告是向上级领导和评审专家汇报研究工作成果，因此应该将存在的问题突出提出，并且提出可行的解决方案。

2. 突显独到之处。在展示研究成果时，要着重突出项目的独到之处，阐述研究成果的特色和价值。

3. 表述简洁明了。科研业绩述职报告应该具有可读性和易懂性，避免使用过于专业化的词汇和术语，同时用简洁明了的语言表述研究成果。

4. 数据与图表并存。研究成果展示中，数据和图表应该并存，数据尽量简洁明了，图表生动直观，能够使读者直观地了解研究成果。

5. 结构清晰。尽可能采用层次分明和结构清晰的方式展示研究成果，使读者更加容易理解。

综上所述，科研业绩述职报告作为展示团队科研工作成果和效益的文档，应该尽可能准确地反映研究成果和研究进展，同时突出独到之处、阐述科研贡献，为科研工作者的未来研究工作提供参考和建议。

高铁发展史心得体会(实用3篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编精心整理的铁路榜样先进事迹心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高铁发展史心得体会 篇1

作为报告会的主角，每位“最美铁路人”都是各自岗位上的榜样和佼佼者。在观看直播中，让我印象最深刻的就是张润秋前辈，我被她那无私奉献的精神深深感动了。想要和前辈一样严格要求自己，尽心尽力服务好每一位旅客。

我是一名新入职的`乘务员，所有的一切对于我来说，既新鲜，也有挑战。在日常工作中，在列车长和师傅对我的悉心教导下，我逐渐对乘务工作有了较为深刻的认识和理解，也意识到了自己职责所在。

在今后的日常工作中，为了跟随先进模范们的脚步，我一定严格要求自己，精通业务知识，勤练服务礼仪，虚心请教，磨练脾性，以最好的姿态面对旅客，用真心、诚心、细心为每一位旅客提供最周到的服务。

工作是美丽的，劳动是光荣的，创造是幸福的！在“交通强国，铁路先行”的征途上，“最美铁路人”将会影响越来越多的奋斗者形成磅礴之力，向着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

高铁发展史心得体会 篇2

最美铁路人一一就是在铁路的具体的每一个工作岗位上，兢兢业业，无私奉献，辛勤劳动中的你！

你为了铁路的安全、铁路的发展，你无以巨细的付出。你的精神，你的表现，让人感动；你的追求，你的信仰，让人感到是那样的不可动摇；你的形象，你的身影，让铁路人对美的评判，有了自己独特的标准一一美！不是华丽的衣衫、俊俏的脸庞，更不是夸夸其谈、豪言壮语，而是在最艰苦、最需要的.岗位上，不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕臭，兢兢业业、一丝不苟，默默完美工作的你！

你说他美不美？在恶劣的环境下，在污水泥浆的工地里；在寂寥的夜空，在披星戴月的天窗上…皮鞋泡了、衣服湿了、脸庞黑了，仍坚守岗位，按时按质按量完成任务的你！

你说他美不美？在江茂线上，顶烈日，爬山涉水，不惧野草荆棘划破衣衫、划伤脸庞，为能使江茂线顺利按时开通，一个多月，坚持加班加点，丈量、埋设一个个土地标识的你！

你说他美不美？常年顶烈日、冒风雨，巡查、维护、整治广珠货线栅栏，确保行车安全，一天下来，腰酸了、腿疼了，迎着落日，一拐一拐的回家的你！

美！这些就是我们铁路最美的人！我们为他们点赞！向他们学习！

高铁发展史心得体会 篇3

《平凡的世界》里有这样一句话“在最平常的事情中可以显示出一个人人格的伟大。”我想在我国经济高速发展的背后就是有这样一群人，在各行各业中坚守在平凡的岗位上，却做着不平凡的事情。

随着时间的推移，铁路在推动中国经济发展过程中扮演着愈来愈重要的角色，从蒸汽机车到复兴号，从绿皮火车到高铁动车，“八横八纵”的高铁网连接着过去与未来，而中国铁路似乎正在见证着整个华夏民族蝶变的历史。这其中正是一位位铁路工人的坚守，将“中国高铁”这张名片送出了亚洲，推向了世界。

《最美铁路人》如期播出，成千上万的铁路人都在期待着这场属于铁路人的盛宴，无论是冰霜雪地中身先士卒的机车司机邢云堂师傅，亦或是95后不服输的轮轴装修工刘晓燕姑娘，都在不同的岗位上奉献着自己青春，这些人可能和我们做着同样的工作，甚至就是我们身边的同事。他们对工作的精益求精，对技术自主创新，无时无刻不在诠释着新一代铁路人的风貌。怀揣着一份热爱，凭借着一份执着，他们就是“最美”。

琐碎而不平淡、平凡却不平庸，我想这是对成都局客运段列车长阿西阿呷和其同事的生活最好的概括。他们守护着承载大凉山希望的“慢火车”二十多载，用真情对待每一位沿路的乡亲，用坚守回馈着这片生养她的故土。阿西阿呷所在的列车速度或许很慢，但却是中国扶贫路上分量十足的'列车，不光满足一方百姓的衣食住行，更是承载着十几亿中国人民的殷切期望。而这真是我们铁路人工作的意义。

展望未来，要知道，我们在社会主义现代化建设的道路上仍然充满了挑战，中国铁路的发展也将会面对形形色色的困难。作为新生代铁路青年，我们有责任也有义务坚守在自己岗位上，不忘初心，牢记使命，交通强国，铁路先行，投入到21世纪的发展浪潮中，书写社会主义新时代的美好篇章，做一名“最美铁路人”。

2024教育报告心得体会(实用12篇)

以下是我在网络上精选的一篇“教育报告心得体会”的文章，请您仔细阅读此文并收藏以供日后参考。心得体会常常是在经历某些事情之后才产生的，因此我们有必要花些时间将这些想法记录在心得体会中。通过撰写心得体会，我能够整理并梳理这些感悟。

教育报告心得体会(篇1)

下午，我们学校组织了法制教育报告会，听过法官的报告和校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识。

作为青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。

在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学之间因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。

以前，我也听说过有关青少年犯罪的事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力，去网吧上网打游戏，长期下去，没有资金来源，从而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，没有资金也同样走上了犯罪的道路。这样的案例有很多，都说明了他们法律知识的缺乏，也告诉我们学法、守法的重要性。

我们都是花季少年，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友，我们应该努力学习法律知识，不仅保护自己，也为了保护他人。

教育报告心得体会(篇2)

学习是一个永恒的话题。近期，我校正在进行评估准备，因而学风建设尤为重要。生活中的每一个角落都是我们学习的园地，在这个学习氛围浓厚的校园里，我们沐浴在知识的阳光下，良好的学风犹如一个人的精神动力，学习学风建设，可以提高学生自主学习的能力，有助于青年大学生树立正确的人生观、价值观、世界观。学风建设有益于我们创建和谐校园，强调“教风、学风“建设是学院固本强基、重在建设的客观要求，是学院求生存、谋发展、创品牌、树信誉的重要基础，也是全面提高教学质量、建设高水平学院的应有之义。

因而我班在学风建设方面应做出的举动为：

一：抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象，特别是上午第一节课吃东西的现象较为普遍。而通过狠抓，最近班上的上课出勤率明显提高，吃东西现象也有了很好的改善。

二：严格请销假制度。本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理，避免乱请假，不请假不到课现象的发生。

三：抓学生宿舍卫生。学生宿舍管理是学校管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，供大家学习。

四：以“学风建设”为主题的班会。通过讨论各种问题，明确学风建设的必要性和重要性，并提高班级凝聚力。

当然，希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学习，来提高学习的积极性和主动性。

教育报告心得体会(篇3)

经过学风建设班会之后秉承着“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目标，我们班组织了各项学风建设活动。

为了达到这个目标，我们班组织了以下活动：

加强考勤制度

全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。

为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动

为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。

通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。

学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。

教育报告心得体会(篇4)

刚从广汉风尘仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉湧，这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。

大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时间，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。

家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。

我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次非常成功的教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教育方法，和谐的师生关系、文明的校园之风必将形成。

教育报告心得体会(篇5)

2018年11月19日凌晨2点，随着长征三号乙火箭和远征一号上面级组合顺利从西昌卫星发射中心升空，北斗卫星导航系统第42、43颗卫星进入组网阶段。这标志着今年10次北斗发射任务圆满结束，其中8次为一箭两星任务，共计布置了18颗卫星进入轨道，且所有发射任务均获成功。

按照北斗35颗卫星的设计布局，今年无疑是北斗建设史上最核心的一年，也创下了全球卫星导航系统组网最快纪录。北斗今年的建设速度是空前的，随着2019年继续布网剩余卫星、且前期卫星陆续度过调试期正式服役，北斗将彻底点亮全球。

过去中国和欧洲，和俄罗斯合作企图建设全球定位系统，但都因种种原因被排挤在外。中国人只有自立自强，自主创新，才能拥有属于自己的大国重器。一代代北斗工程的科学家和工程师们团结协作，攻坚克难，不畏艰难，勇攀科学高峰。这才有了今日北斗率先组网成功的辉煌成就。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要学习北斗精神，耕耘于自己的专业领域，追求卓越，不满足于取得的现有的成果，努力做到更好，更强。

教育报告心得体会(篇6)

昨天，我认真听了教育专家傅东缨同志所作的专题报告，傅主任年报告的主题是基础教育前沿理念的铭示和探索，他在报告中阐述了九大理念：一、只有素质教育才能兴国。二、只有以人为本才能强校。三、只有知己知彼才能双赢。四、只有教育挖潜才有质量。五、只有打造名牌才有特色。六、只有实行新课改才能跨越。七、只有攻坚课堂才抓住了核心。八、只有爱满天下才是根本。九、只有发展自己人生才精彩。傅主任的报告精彩而有意义，他为我们调兵山的教育事业指明了前进的方向，更为我们的教育教学工作点亮了明灯，我作为一名普通的教师，听了傅主任的报告更是受益匪浅，下面简单地谈一谈自己的体会。

一、要抓好课堂教学，才能提升教学质量。

在课堂教学中，要时刻注意以学生为中心，以学生的发展，以学生的学习为中心，教师要改变以往的教学方式，变教为导，变学为思，即变学生的学习为思考，我在今后的教学中一定做到精讲精练，尽可能做到只讲15分钟左右，把更多的时间让给学生，同时注重分层教学，给不同的学生设计不同的练习题，让好生吃得饱，让差生吃得消，而且做到有教必练，有学必练，有问必答，有考必评，让学生从小大好坚实的基础，养成良好的预习、听讲、及时复习等良好的习惯，以此来全面提升自己的教学质量。

二、尊重、欣赏、关爱每一个学生。

从总体上看，每一个学生都是一个鲜活的生命个体，每一个鲜活的个体，在班级里，我们要公平地对待每一位学生，尤其是我们认为的后进生，不守纪律的缓进生，学习吃力的学困生，他们的敏感性更强，我们就更应该对他们多一些关爱，寻找他们身上的闪光点，学生毕竟还小，犯错误是难免的，只要改正了就是好学生，而且要多听听他们的心声，课后与他们多沟通，尊重他们信任他们，用良好的心态宽容他们，用欣赏的眼光赞美他们，我相信我们一定会塑造出一个个优秀的人才。

三、加强自身学习，提高业务能力

听了傅主任的报告后，我觉得自己还要加强学习，现在的学生知识面广，信息量大，思维活跃，我们原有的知识水平已经远远满足不了当今学生的需要，我们都要成为学习型的教师，学习专业知识，学习教育学、心理学，每天多读一点好书，来充实自己，认真参加学校组织的教科研活动，以此来提高自己的业务能力，提高自己的教育教学水平。

总之，听了傅主任的报告让我大开眼界，思想上受到了一次教育，明确了今后的教育目标，在今后的工作中我会学他人之长，来提高自己的教育教学质量。

四小 苏丽君

教育报告心得体会(篇7)

在市教育局的统一组织下，日照市教育局、各区县教育局、各学校的领导、教师共800余人于20xx年3月5日来到日照市实验学校报告厅，一同参加了“新教育实验研究”专家报告会。上午，新教育实验研究院的卢志文院长作了题为“《过一种幸福完整的教育生活》----新教育实验及区域推进”的报告，下午由淄博市淄川区金茵小学的杨世臣校长和常丽华老师分别作了《营造书香校园塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的报告。上午，卢院长就《过一种幸福完整的教育生活》----新教育实验及区域推进”，先主要讲述了现代教育的发展趋势，接着分析比较了应试教育体系下的素质教育追求、专才教育体系下的通识教育追求、阶段教育体系下的终身教育追求，最后重点讲述了新教育面临的挑战、新教育的核心追求、新教育的五大理念和六大行动以及新教育的教师专业发展误区，新教育带给我们的几点思考等等方面的内容。通过聆听卢院长的报告，让所有与会领导老师对新教育有了一个更深入的全面的认识，对下一步如何帮助师生过一种幸福完整的教育生活指明了方向。卢院长的“幸福”与“痛苦”的矩阵的生动分析，让我深刻明白让孩子快乐生活、健康成长是我们义不容辞的责任。下午，首先由淄博市临淄区金茵小学的杨世臣校长做了题为《营造香校园塑造学生的幸福人生》的专题报告。杨校长站在一个新教育实验学校管理者的角度，给我们详细介绍了开展新教育实验的管理“机智”，如何给实验教师提供更高的发展空间，如何打造名师，名师又是如何带动名校的。杨校长主要从如何树立共同的读书理念；如何优化教育环境、打造高品位的物质文化以及如何开展丰富多彩的读书活动等方面作了详细的介绍。杨校长在整个报告过程中充满了激情，慷慨激昂，幽默诙谐，赢得在场老师的阵阵掌声。杨校长的“要求老师做到的校长首先做到”、“假期日记”以及“给远在千里之外的女儿的书信”等等事例，都表明了杨校长是个很了不起的“人物”。他的不断提升的管理机智、他的好学善思、尤其是他的自信和乐观激昂真的很令人折服。接着常丽华老师以实验教师的身份，讲述了自身与孩子们共同成长的实验历程。常老师今天做了《守住自己的教室》的报告，整个过程朴实无华，具有诗意般的解说，优美动听的音乐，使老师们听的入迷。常老师主要将过去的五三班和现在的“小蚂蚁班级”进行比较，展示了她逐步成熟、完美的实验历程。听了她的报告后我真的很佩服常老师，每天坚持也随笔，每天给孩子们写便条，让家长了解到自己的孩子如何度过在校的每一天，如何过着一种幸福的学习生活。让每一位家长情不自禁的参与进来，最后获得所有家长的支持。看着常老师与孩子们在一起的每一张照片，看着小蚂蚁班级每一次充满特色的活动，看着常老师根据每个孩子的特点“发明的”的一个个奖项……我真的能感受到常老师的幸福。好想跟常老师一样专心班级管理，专心新教育实验研究。今后我也尽量抽时间多读专业书籍，努力提升自己的专业水平，丰富自己的视野，跟常老师一样过一种幸福完整的教育生活吧！

专题报告心得体会》

教育报告心得体会(篇8)

20xx年10月19日上午，我作为一名普通小学生的家长有幸在胜利第十一中的论语厅聆听了教育专家张厚超教授精彩的家庭教育报告。整场报告会讲解生动具体、见解独到、分析精辟，使与会的家长们感慨多多，也有很大的触动。这次听课太值得了，我懂得了：培养孩子是要有毅力，有方法的，最重要的是要把孩子当成一个平等的人来看待。应该给孩子以智慧的爱，深沉的爱……

俗话说的好，“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响，其中举足轻重的作用。一直以来我对孩子的教育感到非常的力不从心，为什么他更愿意听老师的话，而不愿听家长的意见……

一、好父母是学出来的'。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。

二、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

三、好习惯都是养出来的。很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。

教育报告心得体会(篇9)

通过观看《全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会》。良好的学风不仅是一个人的精神动力，其还是可以提高学生自主学习能力，助于青年大学生树立正确人生观，世界观，价值观的精神食粮。而学风并不是一两个人可以建设起来的，我们必须让集体融入其中。作为新时代的大学生，我们更要严格要求自己，用自己的实际行动说话，学风建设最重要的依靠同学们的共同奴鲁，相互鼓励，相互监督，做一个贴合时代的合格的大学生。

孙旭同学的感想：我看了全国科学道德和学风建设大会，让我有了深刻的思想觉悟作为一名大学生，首先要立足终身学习的思想观念，不能意志消沉，不思进取，逃课，平时不努力，考试临时抱佛脚。其次，我们要谨慎交友，正所谓近朱者赤，近墨者黑，像好的同学学习，才会有好的学习习惯和学风。最后，我们还要培养文明的生活和行为方式，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化自我管理。以上就是我的思想总结。

教育报告心得体会(篇10)

10月19日，作为一年级小学生王韵嘉的妈妈，我有幸参加了学校组织的关于家庭教育的讲座。讲座上，张厚超老师剖析了孩子由幼儿园过渡到小学需要适应的N种变化、采用实例的方式更加生动形象地讲述了家庭教育中的几种方法以及和孩子沟通时注意的相关事项及技巧。我发现了自己对待家庭教育上存在几个误区，下面和大家一起分享，共同讨论。

误区一：认为孩子上学以后应该80%的教育在学校，20%的教育在家庭。

张老师说其实孩子80%的教育在家庭，引发了我的思考。我经常在教育孩子的时候说，学习要靠自己，妈妈小的时候姥姥根本没时间管我，哪像你们这一代？可是我们忘了时代在变化，相比我们小时候，30年后的今天是个信息爆炸的时代，每天都日新月异地变化着，孩子的学习不单单是课本知识的学习，要全面发展孩子的综合素质，单靠在学校学习的知识是远远不够的。作为孩子的家长，我们需要给孩子提供更多了解相关信息的平台和展示自己的舞台，开阔他的视野和思路，增进团队合作和自强自立的能力。让孩子多参加一些集体活动，多学习一些科普知识，本着和孩子共同学习成长的原则，多问孩子问题，促进孩子多思考以及提高孩子的表达能力。最近看了一个报道，13岁的孩子考入了清华大学，其智力水平与正常同龄孩子并无明显优势，只是家庭教育启到了至关重要的因素。

误区二：总是在站在自己的角度去考虑问题，忽略孩子的感受。

沟通是一门艺术，更是一门技巧。大人与孩子的沟通何尝不是？张老师讲在他们家孩子和父母的关系是：老师、儿子、朋友！该强硬的时候强硬，该示弱的时候示弱。可是我们往往只把自己当成了家长，强调孩子这件事情应该怎么做，必须怎么做，我们是否真的听了孩子在想什么和孩子做这件事时如何考虑的？甚至有时对孩子产生了误解。想想自己家孩子有点不自信，回答问题的时候声音偏小，遇事不喜欢积极主动，有很大一方面原因是因为自己有些盛气凌人，打消了孩子学习的兴趣和自信，所以要学会适当地在孩子面前示弱。原本孩子不喜欢阅读，主要是因为对拼音掌握不熟，一个晚上也读不了几段，她累我也急躁，觉得这么简单怎么就不会。不过听了讲座以后，这几天我改变了阅读方式，让孩子读一个句子，我读一个句子，比比谁读的既快又准，而且有时自己故意读错或是不会读，让孩子帮忙纠正和讲解，结果真的提高了孩子的阅读兴趣、拼音的熟练程度和自信心。孩子没有天生就笨的出奇或是调皮捣蛋，只要找对了方法问题自然就解决了。

误区三：自己的行为习惯会对孩子有影响，但不会太大。

现在手机、电脑已经逐渐占据了自己的主要业余生活中，而自己还要求孩子不要去玩手机、玩电脑，试问我们自己起到了良好的带头作用吗？有几天是陪着孩子一起阅读，一起做游戏。想想自己作为家长还真是有些不称职。孩子对事件的认知和处理方式大都来源于家长的言传身教，开第一次家长会时老师举得例子我至今记忆犹新，什么样的父母就会带出什么样的孩子？所以给孩子做好榜样的作用非常重要。在生活中，切实做到严格要求自己，言出必行，对孩子的承诺不管大小一定要兑现，培养孩子信守承若；安排适量的事情让孩子独立完成，培养孩子的自立、责任和担当；时刻注重自己的公共道德，例如不闯红灯、不随地乱扔垃圾等等，教育孩子作为一名良好公民应该具备的基本素质；保持阳光积极的心态，创造良好的家庭氛围，培养孩子积极进取、主动、热情、开朗外向的性格；时刻警醒自己我是孩子的镜子，想让孩子怎么样要先把自己打造成什么样？因为自己的一个小小动作或是无意识的行为都可能给孩子带来很大的影响。

误区四：有些事情大了就慢慢懂了，沟通不到位，或是有些事情疏于解释。

现在的孩子稀奇古怪的问题很多，比如：妈妈我是从哪里来的？所有的女孩都能怀孕吗？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解释，所以经常用等你大了就慢慢懂了。不过现在想想其实我们不告知，会更加增强孩子的好奇感，他会通过其他途径了解，就像张老师博客里写道的孩子第一次说“我操”，其实正确的引导很重要，我们对待孩子要有耐心，不要搪塞，真正和孩子做好交流，让孩子有话愿意对你讲，把父母当成最好的朋友。

总之，自己通过听讲座还真是受益匪浅，对今后教育孩子有了一些新的思路，希望和其他家长共同交流、学习和分享，和老师携手共进，为打造孩子美好未来而不懈努力。

教育报告心得体会(篇11)

10月20日至21日，泉州市小学骨干教师培训中心组织我们全体学员到泉州参加第二阶段教育考察实践活动。在培训部的安排下，我有幸随同语文二组的学员们一起走进泉州实验小学、泉州师院附属小学，近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行，给我们带来了很大的收获。

一、感受名校风采

10月20日，我们来到泉州实验小学，受到了热情的欢迎和接待。优美的校园环境，丰富的校园文化，各种育人设施和绿化小品相映成趣，形成美化、绿化、教育化的育人环境，让我们赞叹不已。

10月21日，我们如期前往泉州师院附属小学，这也是一所百年老校，我们随处可以感受到他们宽松浓厚的学术氛围，锐意开拓的创新意识，孜孜不倦的求索精神。走进校园，我们处处都能感受到浓厚的教育文化气息。走过校道，走上楼梯，随处可以看到学生的作品。这些作品除了习作，还有美术、书画，艺术作品等，还有孩子们活动的剪影照片，展示着孩子们成长的点点滴滴。校园的每个角落，都种满了绿色的植被，给校园增添无穷的生机，与孩子们的成长相得益彰，可见学校对校园文化建设的用心良苦。此次泉州之行，让我们近距离领略了名校的风采，真是不虚此行。

二、观摩精品课堂

在各校参加教育实践期间，承办校还派出了优秀的语文老师给我们上观摩课。通过课例展示，让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点，分享了他们成功的经验。

20日上午，泉州市实验小学的黄冠凰老师和赖丽英老师分别执教了《美丽的集邮册》和《“诺曼底”号遇难记》两节精彩语文的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨，评价语言准确到位，应对生成从容机智，课堂氛围民主融洽，精心的准备，精彩的课堂，智慧的互动，真诚的分享，不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养，更展现出了学校教研团队强大的集体力量。

21日，我们在泉州师院附属小学观摩了陈巧亮老师执教的《彩虹色的花》和庄燕老师执教的《成吉思汗和鹰》，以及林云贵老师执教的习作课《与心灵对话——心理活动描写指导》。这是三节精心设计、令人耳目一新的高质量的语文课。三位老师执教了不同类型的语文课，体现出不同的教学风格，让我们领略了异样的精彩。在教学中，她们根据学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情景，组织了有效的教学活动，让“语用”在语文教学中得以落实，给所有听课教师留下了深刻的印象。透过这三位老师精彩的表现，我们可看出她们的背后同样拥有着一支实力强大的语文教研团队。

三、更新教学观念

通过这次教育实践学习，我的教育教学观念进一步得到了升华，教学技能也得到了进一步地提升。

通过培训，我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能都有了很大的提高。

作为新时代的教师，我们必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

几天的有效专业引领，胜过多年的盲目摸索。我们在交流和讨论中，相互学习。他山之石，可以攻玉，让自己博采众长，不断开阔视野。

教育报告心得体会(篇12)

那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自我做起”的意识，明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，进取参加学风建设，严格要求，做一名贴合时代要求的优秀中学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的班级环境。

其次，我们要端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。

而作为一名教师，我们更需树立优良教风。端正教风，首先应当注重完善师德、师仪、师艺等。而具有良好教风的教师必须会认真教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将知识与学习方法融于教学。教师经过教学方法的改善，从而培养学生的学习兴趣，使得学生自然而然地爱上学习。

同学们、教师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起梦想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌之花盛开在一中的每一个角落!愿我们带着优良的学风去点缀我们的成功，分享我们的未来，规划我们完美的明天!

管理心得实用14篇

“此日一到来，年龄长一长；蛋糕来助兴，心愿来达成。”每一个人的生日，都和他的父母、亲人、朋友有着重要的意味，亲近的人都会在这天送上生日祝福语。如何让自己的生日祝福语更新颖别致呢？下面是小编为大家整理的“管理心得实用14篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

管理心得(篇1)

经过这一周的实训我们知道了仓储管理系统(CCXT)的概念并知道怎样操作仓储管理软件(CCXT)极大的方便了我们毕业以后的工作和扩展了我们的知识面。另一个方面就是学会了我们怎样使用Excel软件，大家都知道Microsoft软件的操作是每一个大学生和大多数职工都必须会的，这已经成了一条规定的法则。但我们大学生在平常很少使用Excel，造成我们对Excel的极大的不熟悉，而这次的实训给我们提供了一个很好的机会来锻炼这方面的能力。

在这次的实训中让我又一次认识到了团结合作的力量，这次的实训可以说是问题重重，这个问题还没解决下一个问题又出来了，如果只靠一两个人的力量是不可能完成的。但是在这次实训同学们相当的团结，自己的出的结论十分愿意和其他人分享极大的提高了完成作业的效率，如果没有同学们的团结这次实训不会这麽的顺利。

这次实训我们学到了很多，同时也认识到就目前来说我还有很大的不足，不只是一点不足而是很是大的不足。如果就一个物流人来说的话我还完全不合格。作为一个大学生、作为一个物流专业的学生我们还有很长的路要走，还有很多的东西要学。

通过这次实习，我学会了很多书本上学不到的知识,公兴搬场，能够把书本上的理论应用到实际上，实践是检验真谛的唯一方式，只有到实际中往，才干真正认识理论其中的意义。非常感激湖南交通职业技术学院能给我这个难得的机遇，让我收益匪浅。也非常感激学校老师给了我这个机遇，为我的工作积聚了经验，奠定了基本。

管理心得(篇2)

2022年11月5日晚，在总会计师邓总的带领下我们组织学习《中铁十七局集团二公司机关员工、项目及所属单位主管履职待遇、业务支出管理办法》。随后，结合自身的岗位和工作实际，我对《管理办法》进行了认真的研读，对其具体内容和要求有了更为深入的理解。通过对《管理办法》的学习，我有如下心得和体会。

首先，在《管理办法》中对机关员工、项目及所属单位主管，履职待遇，业务支出这三个关键词予以了明确的解释，方便我们在业务处理中知道那些人适用本管理办法，具体怎样操作。明确了公司及公司主要负责人的责任，在工作中切实的体现了“一岗双责”制度。强调了应该坚持依法合规、廉洁节俭、规范透明的原则，坚决杜绝公司承担个人消费支出行为，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，提出建立健全严格规范、公开透明的管理制度体系。

通过学习，我觉得《管理办法》很具有实用价值，对我们的财务工作有重要的现实意义。管理办法中有规定公务用车的保养、维修费用，以及日常使用所发生的保险费、年检费、车船使用费等各项运行费用，实行单车核算，在预算额度内按照财务制度严格规范执行;在业务支出中明确规定了宴请标准、业务招待活动以及商务招待陪同人员人数、差旅费、出差补助和通信费等，这就为我们在办理业务提供了强有力的依据，是我们手中的“尚方宝剑”。在平时业务处理中有据可依、统一了尺度、严格按照具体规章制度办事，做到不偏不倚。针对那些不合乎规定且又无正当理由的业务，我们应该坚持原则，义正言辞的拒接办理这类业务，不能因为私人关系或是领导意愿就违反规定处置，这不但是对自己的不负责，也是对项目对单位的不负责任。不单使单位蒙受经济损失，也使得项目和企业面临更大的审计风险。

其次，《管理办法》符合我国当今社会发展的大形势。以同志为的新一届中央领导集体致力于全面发力建设廉洁政治的时代脉搏，坚定了党要管党，从严治党，以更加坚毅的决心和勇气，全面加强党的自身建设，把党风廉政建设和反腐败斗争提到一个新的高度，摆在更加重要的位置。《管理办法》的制定，倡导廉洁节俭，公开透明。它是中共中央出台和六项禁令在我们公司的一个的具体体现，《办法》中规定了公务用车、办公用房、培训出差、商务招待等注意事项。对我们每一个人在生活中和工作中提出了要求，要养成勤俭节约的好习惯，点滴从小事情做起，每天我们少浪费一张白纸，一只笔，这也是在为单位尽自己的一点力。工作中，踏踏实实，干好自己的本职工作，不因为自己的失误给单位造成不必要的损失，这也是一种贡献。

最后，《管理办法》的出台还体现了我们公司内部内控制度的进一步完善。一个企业要想得已生存发张壮大，就要不断地建立健全它的各项内部控制制度。强有力的内控制度可以防止许多风险漏洞的，为企业避免许多审计风险。

管理心得(篇3)

为了研究和分析的方便，销售危机危机可分为四种常见类型

一：质量类突发性品牌危机类型

质量类突发性品牌危机是指在企业发展过程中，由于企业自身的失职、失误，或者内部管理工作中出现缺漏，而造成产品在质量上出现问题，从而引发的突发性品牌危机。如，现代城的氨气超标，博雅西园主体脱落等事件。这类危机的直接后果是公众不信任感增加，销售量急剧下降，品牌美誉度遭受严重打击。

二：工期类突发性品牌危机类型

工期类类突发性品牌危机类型是指由于自身原因或不可抗力，造成产品不能按期交付使用，造成消费者的不满，从而引发的突发性品牌危机。此类危机与开发商管理混乱，程序不清，品牌意识淡薄有关。

三：面积类突发性品牌危机类型

面积类突发性品牌危机类型是指开发商在产品交付使用时，面积误差超出规定标准，消费者倍感上当受骗，极易造成信任感的严重挫伤，从而引发的突发性品牌危机。如万泉新新家园的面积问题。此类危机造成的影响是品牌形象受损，后期销售严重受到影响。

四：配套类突发性品牌危机类型

配套类突发性品牌危机类型是指在入住期间开发商所承诺的水、电、煤气等生活必备或学校、医疗、交通等配套不能完全实现，给消费者生活上造成不便从而引发的突发性品牌危机。此类危机一般与开发商公关能力较差，对后期服务不重视有关。

在残酷的市场竞争中，品牌危机无时无刻不在威胁着品牌的生存，一些看上去非常强大的品牌在遭遇一两个似乎很小的危机后，便如多米诺骨牌一样无情的垮了。正处于品牌建设阶段的中国企业，急需一些突发性品牌危机管理的实效方法，巧妙、快速而有效地预防和处理危机

销售危机产生的原因是多方面的，而新闻媒体可能是此类危机的披露者，在危机的披露中，新闻媒体既可能是危机的促进者和危机管理的妨碍者，也可能成为危机化解的协助者。这是因为，媒体是人们了解外部事件直接或间接的载体，对人类活动反映细致而全面，它影响着公众对品牌的印象，影响着公众对品牌的资源供给和对品牌产品与服务的认知。媒体还具有对任何信息的放大作用。没有媒体的宣传，一条信息只局限在组织内部，一旦被传播出去，那么信息就再也无法掩盖，媒体就像扩音器一样，将微弱的声音放大为清晰的、大家都能听得见的声音。这些特性，决定了媒体在危机管理中重要的双向作用。因此，如何发挥媒体的积极作用，增加沟通就是形象类突发性品牌危机管理的主要任务。

品牌形象的树立，并非一朝一夕，而需要一个长期，持续的过程。在品牌的日常管理中，企业要注重与媒体保持密切联系，在平时，主动为媒体提供一些有价值的新闻，使媒体对品牌形象有比较准确、全面的认识，建立企业与媒体之间的信任关系。这样，当危机爆发时，由于日常的接触了解，媒体对品牌危机的报道就会比较公正、准确，沟通也会比较快速，为危机反应和恢复争取到更多的宝贵时间。当反宣传出现时，企业一般要在媒体的帮助下对危机做出反应。如果危机潜在的受害者是公众，就需要通过媒体向公众说明真相，以求社会舆论的公正回报，并利用日常与媒体建立的关系，在第一时间传递管理者所希望传递的信

息，以随时消除各种误解，挽回形象。一场危机发生时，媒体除了报道危机事件外，还会请一些专家、学者进行评论，就客观报道中危机存在的隐患、目前的状态或失实报道中的问题发表公正的、专业的看法。同时，媒体还可能就危机事件采访社会公众和利益相关者，他们会从各自的角度表明对危机事件的看法、提出个人的建议。企业要将专家、学者的评论视为针对危机管理的免费专家咨询；同时，意识到，这些评论的发表等于为危机发布了科学有力的证据，对失实的报道进行了公开驳斥。公众和利益相关者的言论，直接反应出公众的心态以及品牌形象在公众心目中的变化。企业要收集相关报道，通过分析，确认危机对品牌形象造成损害的规模和程度，以便尽快制定解决危机的措施。

公众舆论压力对品牌形象的影响之大不可低估。联想到国内有些品牌，由于对媒体缺乏必要的认识，在市场竞争中扮演了夭折的角色。在三株公司“人命官司”中，企业曾经有足够的机会先把信息局限起来，再寻求协商解决。但是，三株公司拒绝了“大事化小”，直到媒体参与进来，反宣传一下子席卷了大江南北。品牌形象危机不可遏止的爆发了。媒体起到了促进危机深化的作用。然而，危机爆发后，三株公司没能建立自己的新闻中心，没能及时、迅速、有效、准确地向各地媒体提供全面、客观、详实的信息。各种猜测性报道又对危机管理造成了妨碍。官司拖延3年之久，大势已去，三株公司最终的胜诉也没能挽救品牌形象的一落千丈。

管理心得(篇4)

教师是从事太阳底下最光辉的事业，带着一系列的光环，例如园丁，蜡烛，春蚕然而站在教育行业中的班主任，更像是战场中的先遣部队，第一时间把教学的思想传达给学生。如何组织好班级工作的开展，也是班主任工作的重点。学生渴望知识，正确的引导，使学生真正的懂得真善美，避免假恶丑的侵染。指导方向又将成为班主任不容忽视的工作。所以，随着社会的变化，教育包含的内容将越来越广阔。作为一名优秀的教师，负责的班主任来讲，教育理念将是影响教育工作的重点。

一、把教学生做人放在首要位置

人们常说：十年树木，百年树人。教育不仅是教给学生知识，更重要的是教给学生做人的道理。因此教育要把德育放在首要位置，树立育人为本的思想，坚持教会做人比教会做学问更重要的原则，要引导学生先学会做人，后学会做学问，让他们学会做文明人，学会做现代人，学会做一个人格健全的人。真正做到教书育人的实质。

二、帮助学生树立自信心

子游曰：事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。对于郡主的进谏多了会得到侮辱，对朋友的劝告多了会疏远关系。学生得不到班主任教师的认可，教师一味的.批评教育，不仅不思悔改，有的失衡心态，反倒给班主任教师增添了耻辱。正确的引导，发现其闪光点，并且积极的鼓励，以点带面的扩散优点，使学生内心自发的主动去扭转，摒弃那些错误的习惯。因材施教体现对学生的观察和了解，一个积极的心态离不开班主任教师孜孜不倦的教诲，把握时局，适当的时候说教会让学生悬崖勒马，反之，过分的指责会让学生一败涂地。

三、班主任要有渊博的专业知识

捷克教育家夸美纽斯认为：教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己储备量。作为一名班主任教师更需要不断学习，提高自身素质，时刻等待学生提出的为什么做解答。课程上的传教已经不能满足学生足够的知识，生活中的为什么也要为学生解释的合理。教育本身就是自身学习的一种过程，古话说：活到老，学到老。当今社会迅速发展，教师传道授业解惑的本质是不变的，时时刻刻更新知识，才能从容面对学生们心中的为什么。

四、以身作则为人师表

俗话说：打铁先得自身硬。学生的特性就是效仿他人，班主任言谈举止对学生会起到潜移默化的作用。同事家的孩子在我班上学，一次同事对我说，给孩子买了橘子吃，他正在做拼图，他反过来拉着我的手：妈妈你仔细看哦，如果你照我的方法做的好的话，就把橘子奖励给你。当时我很感动，小小的孩子竟然把老师的一举一动模仿的那样逼真。所以教师要以身作则，处处注意自己的行为规范，让学生能够感受到为其着想，能够感受到温存，能够感受到对他们的期望。这样他们也会欣然接受教诲。班主任要加强学习，严格要求自我，用丰富的知识包装。要求学生做到的，自己必须首先做到，共同遵纪守法，工作认真负责，一丝不苟，做好表率！

五、班主任更要学会换位思考

现在教育要施展以人为本，那么班主任教师更应该在学生的角度来考虑。学生能吸取多少，用什么方式才能够吸收的多，学生能否进步是班主任教师应该考虑的。大多数班主任教师会站在自己位置，一味的命令，让学生顺从。这样很容易产生逆反心理，而且也不会使学生得到实质的进步。所以多倾听学生做事的因果关系，帮助学生理顺事物的利弊。在行为过程中纠正不良的行为，让学生明白错误带来的危害并且从中吸取经验教训。孔子的弟子中独爱颜回，是因为他不二过知错就改，同样的错误不再犯。错误是不可避免的，班主任要将这个重复的几率降到最低。

总之，班主任既当严师，又当慈母，在教育学生的过程中，不能口不择言，伤害学生的心里，要尊重学生的人格和自尊，要有爱心、信心、耐心，多从学生的角度出发，让家长配合好教育工作。班主任教育观念的确立，一定能做好班级管理工作！

管理心得(篇5)

2019小学班级管理心得体会五篇

2019小学班级管理心得体会(一)

班级作为校园教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，就应坚持一个标准，调动两个用心性，依靠三个方面的力量，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，务必要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动两个用心性。

一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一齐交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动资料的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。

三是要求全班同学参加日常管理构成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强职责感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动务必做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用校园、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

校园的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是校园和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，能够及时交换学生的有关信息，让学生家长用心参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一齐，不想上学，养成了许多不良习惯。

了解到这一状况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或透过《家长联系簿》由老师签注每一天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。

发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。

三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮忙和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，务必五个方面一齐抓，它们是相互相存，相互促进的。个性在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并用心参加他们的活动;其次制度化地安排好每一天的卫生劳动;

第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体资料，例如每一天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以到达活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的;第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学用心投入;第五，用心参与校园组织的各项竞赛活动，透过参赛，增强大家的群众观念和竞争意识。

2019小学班级管理心得体会(二)

我心目中的班主任是这样的：博学、多才、多艺，激情四溢，能与学生打成一片，兼有父的威严、母的慈爱。但对比自己，好象都不相符。一直以来都觉得当班主任对我来说是一种挑战，但既然当了老师，当班主任也是工作的一部分，因此只能在实践中根据自己的条件不断摸索，总结经验，自我反省，不断磨练，二十多年班主任工作的磨练让我有了一些心得，在这里愿与大家分享。

一、

借助团队的力量，强化班级管理

作为一个个性魅力有限，组织管理能力一般的老师，要当好班主任，除了完善自己，就是要赢得科任老师的支持。工作中我比较注意在学生中积极主动宣传他们的优点和科研成果，使学生从内心产生对他们的敬佩之情。及时处理科任老师提出的班级问题，让科任老师感觉到班主任在努力工作，这样大家更会与我心往一处想，劲往一处使，班级就容易管理了。

关系协调、感情融洽才能心心相印，科任老师会及时将所了解的学生的思想动态、学习风气、课堂气氛等反映回来，班级管理就更能有的放矢。当自己工作中有失误时，科任老师最能体验到班级工作的优劣，自己就要冷静听取他们的提醒、建议甚至批评，一定要诚恳虚心，真相面前，不要认为这是给自己难堪，更不能用讽刺挖苦别人的方法来文过饰非，给自己开脱。

在曾经合作过的老师中，有许多充满个性魅力的老师，学生与他们无话不谈，这恰好弥补了我的不足。如王峰老师我会在闲聊中从他那儿了解到许多学生学习生活中的细节琐事，一些看起来不值一提的小事，有时会成为我打开一个学生心灵的钥匙。

二

、抓住适当时机，增强班级凝聚力

一个班级的凝聚力是非常重要的，这种凝聚力不是与生俱来的，如果班主任能抓住适当的时机，找准症结，对症下药，会收到事半功倍的效果，使班级真正成为一个集体。

记得高二353班组建后，卫生情况考核分数常是中等，我觉得还过的去，就没有特意检点，可后来竟然成了17名，就是倒数第一，更糟糕的是有些学生看笑话、说风凉话。这可不只是卫生的问题啊，意识到这件事的严重性，那就必须好好处理。于是我了解了具体情况，知道了造成结果的一些客观原因，之后做了细致周密的安排，第二周卫生检查一跃成为第一名，这时及时召开班会总结成功的原因，因为他们做的好，班会上发言人特别多，特别踊跃，从工具的准备，程序的安排，班干部的作用，注重细节、责任心、荣誉感、团结协作好多方面进行了总结。

之后还把这些经验推广到学习上，“坏事”变“好事”，从此大家心中有了这个集体，有了这个班。学生的变化让我感到了他们的可爱，也让我发自内心地检讨是自己之前的工作没有做到位，不能全怪学生。一些特殊事件，捕捉好，往往会成为班级管理的突破口和促成班级飞跃的良好教育契机。

三、保持适当距离

维护班主任权威

看过很多优秀班主任的经验，认为要真正走进学生的心灵世界，就是要和学生打成一片。可我不行，本来就缺少威严，如果被学生摸清了虚实，自己在学生面前没有任何神秘感可言，怎么去管理。因此我一般和处于学生若即若离的状态。

要维护好自己当班主任的权威，权威没了，一切工作都会寸步难行。维护权威有时要以退为进。遇到与特殊学生有冲突时，自己先冷静，估量估量，实在不行，先避其锋芒，日后慢慢图之，失掉颜面，难以挽回。无论遇到什么情况，为了师生关系，为了班级稳定该忍的要忍一忍，该让的要让一让，这是自保的需要，也是以后更好地开展工作的需要。

若即若离这一点不能说是经验，因为它有明显的不足，有时候无法进入一些特殊学生的心灵，对学生不熟悉的时候我不会轻易找他们谈话，以己之心度学生之腹，目标不明，方向不清，到头来，一无所获还是好的，煮成“夹生饭”，学生离心离德害莫大焉。新班级成立我一般和学生这么说“班主任不和你谈话，就证明你做的很好”以此来消除学生不被老师重视的感觉。

四、循序渐进，不急不躁

班主任是一个特殊的社会角色，与一般教师相比，他们承担对班级管理和学生教育的责任更为艰巨，每天需要处理的事情很多，在对学生思想教育时难免会产生一些急躁心理，所谓“恨铁不成钢”，这种动机是好的，但因之引发的一些做法却是不恰当的。对他们的教育如果缺乏耐性，动辄大发脾气、拍桌子、瞪眼睛，不仅不能使问题得到解决，相反还会给学生造成不应有的伤害。自己好心好意学生不领情，甚至产生反感、逆反的情绪，和你对着干,最终使教育失败。

在班级管理中，有些学生屡教不改，从现象上看，违反了班级纪律，影响了班级管理，但实质上可能是某种心理障碍所致，不是道德品质问题，要想做到准确把握学生的思想脉搏，就必须克制自己的情绪，做耐心细致的了解工作，做到有的放矢。

因此，做好班主任工作必须具有超人的耐心，要善于驾驭自己的感情，要有“宰相肚里能撑船”的容人气度，要能够在对学生特别是差生的反复教育转化过程中，耐住性子，摸清病因，对症下药。这样才能获得学生的尊敬，也使学生自信、自尊。学生犯错时，忌简单粗暴挖苦讽刺。要注意从转变入手，多鼓励、鞭策。肯定学生微小的进步，这一点非常重要，其实否定学生的进步，就是否定我们自己的努力，要有健康的心态，要知道教育过程是一个循序渐进的过程。

当班主任的过程对我来说就是一个自我挑战的过程，是一个不断提高自我修养的过程，其他老师的班级管理方法值得借鉴，但我们不可能一下子都运用到自己的班级管理中，有些方法也不一定适合自己和自己的班级。当班主任不容易，既然站在这个位置就不能抱怨，要有一颗平常心，凡事要换一种角度想，合理排解自己的消极情绪，心情就舒畅了。不断总结自己的经验，工作也就会逐渐得心应手。

2019小学班级管理心得体会(三)

一、培养学生的良好习惯

(1)低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性，为了培养孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。(2)利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。每周报两名同学，激发了学生的积极性。(3)在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。(4)及时与家长联系。利用送学生的机会，找到有关家长，了解孩子的情况，并及时把孩子的情况，告诉家长。因为得到家长的支持，工作好做了很多。(5)培养小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长，经过一年的锻炼，真正发挥了班级小助手的作用。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张浩然同学是个性格外向的孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是，张浩然竟然能背过一段了，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，以到我们班的学生下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了王亦好，吴一凡写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很幸福。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，不仅能使学生逐步养成热爱劳动的好习惯，而且能促进学生时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、班级的布置师生共同努力，让学生学会与他人合作。体会我们是一个班级体。在这次的班级文化建设中，我们班每个学生都参与了，动手动脑，献计献策，共同努力，取得了较好的成绩。

2019小学班级管理心得体会(四)

一、班级常规管理

1、制定班级量化管理机制。借鉴学校的量化管理及星级中队评比条例，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生有自己管理班级，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受，实施过程更加人性化。

2.、加强班干部队伍的建设。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、班级德育方面

1.自从开学以来，我利用两课一会对学生进行了健康教育、校本课程及专题教育，其中“责任教育，适应学习”专题教育让学生有所收获。

①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。③发扬合作精神，共同促进。同时让学生明白，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。

2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题;与此同时，针对我班学习习惯差的问题召开了家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。

在这次家长会结束以后，同学们在这一方面有了明显的好转。现在许多同学都在努力，以星级中队、优秀集体为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。

三、班级建设方面

1.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。

新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。

2.针对学生的卫生习惯较差，特别是物品的摆放混乱问题，我采取了对比找问题的方法。利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片在班会课上放给同学看，让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。

3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比如某位学生在卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后这方面卫生的检查，直到出现下一个扣分的学生为止。在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。

四、班级学习管理

1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用。

2.利用小组合作学习的方式，带动学生的学习热情。在座位排序方面，我根据小组合作“组内异质，组间同质”的原则，合理安排了学生的座位，让学生之间进行帮教，在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好。

五、班级活动方面

虽然学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。同学们在活动中，培养了兴趣，也获得了一些可喜的成绩，如：航模比赛团体二等奖，爱国歌曲合唱比赛团体二等奖，健康知识竞赛团体二等奖等，一些同学也喜获丰收，收获了自己的个人荣誉。我觉得在活动中能够培养学生的能力，得到多方面的锻炼，所以应该多组织学生参加学校组织的各项有意义的活动。

2019小学班级管理心得体会(五)

为人师表，无私奉献

班主任工作对学生始终具有示范性，只有处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。班主任不仅是一种分工，更多的是一种奉献，它不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘，还要作出一定的牺牲，甚至“甘为他人作嫁衣”乃至“蜡炬成灰泪始干”。

小学生的日常行为习惯有许多时候是在有意无意的模仿中形成的，模仿是培养儿童良好行为习惯的重要途径。因此，班主任应重视模仿在养成教育中的作用。同时还应从学生身边、从他们经常接触的人或物中，有目的地选择他们看得见、学得着的典型，树立为他们学习模仿的榜样，使他们能将学习榜样远近结合，然后向他们提出学习要求，以达到典型示范的目的。

要有观察了解学生的能力

班主任要了解学生各个方面、各个阶段的情况，抓住学生中典型的有代表性的问题，正确及时地引导、指导、疏导。

要有对各种影响教育加工的能力

学生生活在纷繁复杂的社会之中，尤其是市场经济的发展，开拓了他们的视野，但他们常常缺乏对是非、善怒、美丑的正确判断与分析，班主任要善于对各种影响进行选择、加工、调节、控制、引进是有教育价值的影响，并协调各方面的教育形成“共振”。

要有组织管理能力

对班级的管理，要讲科学、讲民主、管得严格、管得得力、管得有效，要确立奋斗目标、培养班级干部、组织有效活动、协调人际关系、引导正确舆论。要关心学校的大事，提出合理的建议，与其它各部门协作共同做好学生的工作。

要有人际交往能力

班主任有着比其他教师更广阔的社会交际环境和更加频繁的社交活动，必须有良好的人际交往能力。班主任交往的对象有同行及学校领导，学生及家长还有社会有关团体人员。彼此互相尊重、理解体谅;互相配合，诚恳谦逊;互相支持、平等相待是交往过程中应注意的，而与多方面人交往的根本目的，是为了形成对学生教育的合力。

懂得理解宽容

成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再厉，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

引导鼓励

学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，要让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。老师只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励。引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识。

管理心得(篇6)

摘要：与传统的教学模式相比较，《管理学》课程双语教学模式强调采用个体化学习方式，更加强调以学生为中心。柔性教学能够激励教师和学生的自主性、积极性和创造性，提高教师和学生在教学过程中的自我改善意识和不断创新的能力。因此，需要构建《管理学》双语教学模式主体，并对《管理学》双语教学内容、教学计划、教学方法与考核体系进行适当的丰富和调整。更多管理学论文相关范文尽在top期刊。

关键词：管理学论文

一、国际上几种主要的双语教学模式

《朗曼应用语言学词典》对双语教育的定义是：“在学校里使用第二语言或外语进行学科的教学”。我们可以认为从广义上来讲“双语教学”是高等院校的部分专业基础课和专业课同时采用两种语言（母语和英语）进行授课的一种教学方式。国际上普遍实施的双语教学模式主要有：(1)“浸入型”双语教学，或称为完全浸入型，即在这种教学模式下，所授课程全部采用外语进行教学，这以加拿大、美国为主要代表。(2)“过渡式”双语教学模式，该模式的特点是学生进入学校后部分或全部使用母语，然后逐步转变为只使用第二语言进行教学，这以新加坡、香港等地的教学为主要代表。(3)“维持式”双语教学模式，即学生刚进入学校时使用本族语，然后逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学，其他学科仍使用母语教学，该模式强调在学习应用外语的同时，要以母语来维持课堂师生间的理解与交流。目前，我们国家普遍实施的是“维持式”的双语教学模式，在知识的介绍方面侧重英语的应用，但在和学生的交流时主要靠母语作为媒介。

二、管理学双语教学的特点

上海师范大学商学院管理学双语课程的开设已经将近十年。从2006年起，笔者承担了商学院管理学双语教学的任务。此外，笔者长期以来还承担《国际贸易实务》的双语教学，和《国际贸易实务》等课程比较，管理学的双语教学有其不同之处。

首先，管理学强调案例教学，对学生和教师的外语水平要求比较高。案例教学是管理学的重要教学方法。所谓案例教学法，就是在理论教学的基础上，通过引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析，提出见解，做出判断和决策，借以提高学生独立思考、分析问题、解决问题的能力的一种教学方法。案例教学在管理学课程中的大量应用，就给从事案例教学的教师的英语水平提出了很高的要求。同样，学生要求对所提供的英文案例进行分析，对学生的英语口语的要求也比较高。英语水平的高低成为能否成功开设管理学双语课程的关键性因素。

其次，管理学教学互动性强，双语教学的课前准备工作量大。管理学的教学强调学生能力的培养，既要培养学生良好的分析问题、解决问题的能力，也要培养学生的表达能力和团队合作的精神，传统的“填鸭式”的教育模式不可能达到良好的教学效果。在管理学的教学过程中，要做到和学生的充分互动。对学生所提出的问题，教师应该能及时地做出反馈。一堂精彩的管理学双语课，就需要教师大量的课前准备工作。相对于中文教学，双语教学所做的准备工作应该更加充分：既要保证在课堂里将所传授的知识点准确无误地向学生传授，保证教学任务的完成，又必须保证在课堂里创建双语教学良好的外语环境，促进学生良好的外语思维习惯的养成，外语表达能力的提高。这样，大量的课前准备工作就成为了必需。

再次，国内优秀管理学教学资源的缺乏使得管理学双语课教学难度增大。《国际贸易实务》课程是介绍国际贸易国际上通用的贸易规则，是很多高校都开设的双语课程，国内也出版了很多相关的双语教材。而管理学课程的教学过程中，既要介绍西方国家经典的管理理论，同样需要对中国的实际加以分析。国外的管理学教材主要是针对美国等西方发达国家撰写的，其中的案例、相关的法规介绍都是基于西方国家，教学资源（包括案例库）的缺乏，使得管理学的双语教学难度大。

三、上海师范大学管理学教学模式的实践

基于管理学双语教学的特点，上海师范大学管理学双语教学团队对管理学的双语教学模式进行了一些有益的探讨，形成了较有特色的双语教学模式。

首先，突破传统“维持式”的双语教学模式，逐步向全英语教学靠拢。如前文中所介绍的，“维持式”的双语教学模式是我国双语课程中主要采用的一种教学模式：强调在学习应用外语的同时，要以母语来维持课堂师生间的理解与交流。而管理学教学本身强调和学生的互动，如果在和学生的互动交流中过量地使用中文，从教学实践来看，往往会变成教师对课本内容的翻译，学生缺乏使用英语交流的欲望和动力。笔者几年的教学实践中对此有比较深的感触。因此，上海师范大学管理学双语课程的教学中，逐渐向全英文授课转变。管理学每周课时是3节，也就是120分钟，教师将上课时间合理分配：100分钟全英语课，让学生浸润在全英语的环境里，用英语去阅读、倾听和思考，用英语来表达，最后20分钟再使用中文对重要的概念和理论进行整理，以确保学生在理解上不存在偏差。英语的大量使用，对教师队伍和学生的英语水平提出了较高的要求。上海师范大学商学院从事该课程的教学基本具备国外留学和进修的经历，有的教师本科读的是英语专业，因此问题不大。对学生而言，我们将学生分为若干的学习小组，将英语水平不同的学生分在同一个小组，通过相互帮助的形式，英文听说能力强的同学可以帮助能力较差的同学；同样在课堂上，教师对英语水平较差的同学予以重点照顾，课后帮助他们“拾遗补缺”。通过师生的共同努力，一个学期下来，学生的英文水平都得到了很大的提高。其次，合理分工，“模块化”教学，注重教学资源的收集和建设。上海师范大学商学院从事管理学双语教学的教师相对固定。其中既有多年从事该课程教学的中年教师，也有刚从国外留学回来的优秀青年教师。在教学过程中，教师们做到优势互补，各自发挥自己的优势。教学经验丰富的教师在课程教学中提供一些业务上的指导，年轻教师在外语方面具备优势。因此，在课程的整合和教学资源的收集和建设上，专业教师做到了资源共享、合理分工，避免了“单打独斗”、资源的浪费。在教材的选用上，我们选用罗宾斯的最新版《管理学》原版教材。在课程的教学准备过程中，每位教师负责一个板块教材资源和案例资源的整合。在罗宾斯的教科书中，有相当部分的案例并不适合课堂教学，我们仅仅是把这些案例作为学生的阅读材料，以提高学生的英语阅读水平。因此，需要增加大量的课外案例，合理的分工，可以减少教师备课的压力，同样，可以促成教学团队的形成。在大家的共同努力下，管理学课程获得上海师范大学全英语示范课程的项目立项。

再次，强调教学方法的多样化，激发学生的学习兴趣。为激发学生的学习兴趣，我们根据课程教学的内容使用不同的教学方法。如在人力资源管理的这一章的教学中，我们采用情景模拟及角色扮演的教学方法，取得了很好的教学效果。在人员招聘的教学过程中，教师事先将学生分成若干小组，要求各组事先准备企业简介、招聘广告、招聘计划、拟聘岗位的工作说明书、招聘表格等；要求各人事先准备中英文简历等应聘资料。一部分扮演招聘人员，另一部分同学出去应聘，然后进行角色互换。这样，通过情景模拟、角色扮演等教学方法及应聘实战训练，可以帮助学生全面灵活地掌握招聘实务以及相关知识和技术，培养策划与组织协调能力、角色认知能力、表达能力、沟通能力、应变能力、分析和解决问题的能力，受到学生的欢迎。

管理学是一门科学，同样是一门艺术。管理学课程教学，特别是双语教学，需要教师的极大地投入。通过几年的实践，上海师范大学商学院管理学课程的双语教学取得了一些成绩，但还存在不足之处。在今后的教学中，加强本土化教材的建设和高素质的复合型教师的培养是该课程双语教学的努力方向。

管理心得(篇7)

十月初以来，公司进行了关于“6S〞管理模式的活动，公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于“6S〞管理活动的培训，从中学到了很多关于“6S〞管理的知识，自己也深刻理解到做好“6S〞对于一个公司的开展和壮大是很重要的。从中我学到了：“6S’的定义，精髓，意义和如何开展〞6S〞等，这些问题都是我们值得借鉴和思考的。

6S的内容包括：整理，整顿，清扫，清洁，素养，平安。正像培训中老师所讲的做好6S首先要理解他的精髓和意义。以前对6S只是字面上的理解，但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下：整理：区分要与不要，现场只适量留要的，不要的清理掉，节约空间；整顿：对要的东西进行依规定定位，尽量摆放整齐，并准确标识，节约时间；清扫：对工作场所脏污去除，并防止脏污的发生，保持工作场所干净，对设备点检，保养保证品质、效率的技术；清洁：将3S的工作标准化、制度化，并保持成果，持之以恒；素养：人人养成依规定行事的好习惯，追求的最高境界。平安：严禁违章，尊重生命。这是我们第一个课所学到的6S的内容，从中我们理解到6S的目的不是清扫卫生和大扫除，如果要是那样的话，我想很多公司也不会再去学习6S了，它的每个内容都有自己的含义。另外，这六个方面都是密切相连的，有着相辅相成的作用，前3个S是具体内容，清洁是制度化，标准化，素养是养成习惯，平安是根底。

关于6S的精髓，培训教材所讲主要包括三个方面。〔1〕全员参与：总经理——一线员工，所有部门；〔2〕全过程：全产品研发——废止的生命周期人人保持——改善——保持——管理活动；〔3〕全效率：综合效率，挑战工作极限。只有起点没有终点。理解“三全〞，可以发现：要做好6S就是要发动公司所有的力量，围绕着这个核心不动摇，一步一个脚印，踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样，我们不要单单是为了学习那个6S的“形〞，更重要的.还是要学习它的“神〞，不要老是说：我们的6S已经搞过了，或者说我们今天下午搞搞6S，这些明显的都是应付！说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题：既然是全员参与，就不单单指的是我们科了，它包括所有部门，就拿我们那一块来说，工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西，但每次结束之后，桌面一团糟，即使自己做的已经很好了，但其部门还是原来的样子，致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解，他们根本就不知道现在公司在搞什么6S，那又怎么去深入人心和全员参与呢？当然，我只要把我自己的本质工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我会在这样的活动中受益匪浅，我们科一定会做的最好。最终，能够实现各个部门一样好！因为：大家好，才是真的好，才是真正使公司“不战而屈人之兵〞得到表达！

通过培训我还学习关于6S的其他方面知识，像如何开展6S，开展6S管理的对象，6S活动常犯的误区等等。总之：6S本身就是一个大课堂，它不是简单的一道数学题，而是一首诗，要靠我们认真的去品读和体会，才能深刻理解它的精髓和内涵。

下面总结一下自己所参加的对的6S改善工程，当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的，是我们大家共同参与得来的。

现在已经根本做到了地物明确化，有物必区，有区必有类，有类必标识。的每个区域的标识一目了然，整齐有序。这都表达了整理，整顿所带来的效果。我们每个也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外，在的区域在许多细节上也做了一些修改。比方：把的各种仪器成新重新进行了排序，按照—的顺序把仪器顺序排开，这样可以缩短的时间，从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比拟我们进了一步，这是值得肯定的，但6S要靠着我们的持续改良和完善，不是我们现在进步了，就是我们已经做好6S了，如果那样我们搞6S管理将是没有任何意义的。鉴于此，对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检，也就6S中的清扫，对于存在的隐形问题彻底的解决，这样才能养成良好的习惯〔素养〕，严守纪律的进行工作。当然，平安是一切根底，这是最根本，也是最重要的！

总之：通过这次培训和实践，让我受益匪浅，不单单对6S有了一个系统的了解和认识，更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法，这是最珍贵的。当然，在实际工作中，要把理论转化为实际应用，结合自身情况灵活运用。按6S要求去做，我们的工作会更有秩序，更得心应手，更有经济效率。我们的公司的明天将会更好！

管理心得(篇8)

学习胡延杰老师教授的《管理经济学》，收获颇丰。经济学是一门偏重理论的学科，而管理经济学就是在经济学在企业实践中的应用。在围绕需求、供给、成本、规模、市场等方面，为企业经营者提供了一系列的经营理论及决策支持，同时为企业管理者引入了“弹性”、“边际”工具的分析方法。深入的学习以及深刻的理解后，就会发现，枯燥的理论学习也可以是一种心灵的“鸡汤”。

在刚刚拿到讲义时，看到老师的名字，一直以为“延杰”是位男老师，等见到老师本人时，我们才反应过来。胡延杰老师总喜欢笑眯眯地讲课，大大咧咧的性格有着文科生浪漫、发散的思维，同时却更多的是理科生的严谨。生动的课程把我们长久积压在工作中的枯燥和繁琐，在瞬间转化成为前进的动力。

胡老师是经历了中国经济转型的一代人，年轻时所接触到的西方经济学以及政治经济学，再到向我们教授的管理经济学，胡老师用不同年代的经济理念做比较，让我们从她的经历中，侧面了解到中国经济转型成功的历史背景以及现实意义，同时学以致用的将这些经济理论的运用、延伸以及发展到现实管理决策中来。中国的改革开放给西方的宏观经济理论带来了很大的变革，而西方的微观经济理论是否仍然适用于中国的国情呢?答案是肯定的。“市场均衡”、“需求弹性”、“边际收益”、“规模报酬”等等，虽然具有理论的抽象性，但是他们充分揭示现实的经济形态，在实际的工作生活中，又给我们提供了另外一种思维方式，教会我们去透过现象去发现事物的本质属性。

学习不是每周的几堂课就可以解决，学习是一个长途跋涉的过程，是一种别样的生活方式，也是一种坚持不懈人生态度。我们非常努力地想把课堂上的知识转化成为生活和工作中一把“钥匙”，胡延杰老师的管理经济学就成功的做到了这一点，让我们受益匪浅。很感谢胡延杰老师将这门课成功引入我的学习、生活以及工作中，让我们在不知不觉中转变思维模式，更为成熟的运用逻辑方法去发现问题、分析问题以及解决问题，将正确理论以及方法运用到工作中来，分析现状，然后做出合理决策。再次感谢胡老师的辛勤工作，让我们铭记终身、受益终身。

管理心得(篇9)

本次培训主要讲到公司执行力的问题，围绕五个方面展开了详细的阐述，即:责任思维、成果思维、狼性思维、高标准严要求和感恩的心。企业管理心得体会。使我认识到，执行决定成败，责任高于一切。任何事情的失败都要从自身去找原因，牢记都是我的错，我是一切的根源。

如何提高执行力?首先，我们必须保证上下两条线的畅通无阻，工作安排从上到下不断链，结果反馈从下到上保畅通，令行禁止，赏罚分明。发出的指令要简单明了，不要偏误，领导下达通知、指令时，少些随意性，多征求班子意见，多听取职工意见，避免朝令夕改，并尽可能加大宣传，尽可能跟踪执行情况和实施效果，不要让自己的安排石沉大海，不了了之。

员工要养成主动反馈的习惯，出现问题，早反馈、早修正，少延误。反馈不是搞官僚主义，步步请示，而是将事件的进展、发现的新问题等及时回馈。对问题无所谓，是我们执行中一个非常大的毛病，必须建立反馈机制，哪里脱钩，就追究哪里的责任。企业管理心得体会。作为某一任务的安排者，要有“盯子”精神，紧盯下级，直到他养成回馈的习惯，这样做，一是让上级放心，二是万一错了，还可以不断修正，减少偏差。

其次，改造员工的思想，培训员工自动自发地工作。在出了问题后，我们的某些管理人员常常手指下面，却很少想过，执行是一个系统，这都是自己一手造成的。员工执行不好，是因为自己平时教育不够，方法不当，措施不力，没有弄出一个好的团队，以致要打仗时拉不出一支像样的队伍。

再有，尽量少说“他”与“他们”，多说“我”与“我们”。有分工，还必须有协作。在一个厂、一个部门、一个班组，我们的目标是一致的，特别是在责任面前，将一个集体搞得四分五离，一有问题，就是他、他们，事不关已，高高挂起，没有相互补台。同在一个团队里，难道真的所有的问题都与已无关，我们的一条建议，一个信息，一句提醒，或许就能起到不小的作用。因此，从今以后，但愿我们都能更多的说“我”、“我们”，少说“他”、“他们”。执行力不强是令众多企业头疼的问题，然而只要全体员工不畏任何艰难险阻，不惧惊涛骇浪，不断修正自我，融入团队，加强沟通，不断学习，强化执行，就一定会练出一支有令必行、有禁必止的团队。

管理心得(篇10)

8月10日，教育局组织了对各单位的档案治理培训。一天的学习虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过学习，我系统地了解了档案与档案工作概述的根本学问，以及如何对各类档案进展收集、分类、立卷、归档、利用等治理程序，全方位地了解了档案治理工作的重要性、档案治理人员应当具备的职业素养，看到日后治理档案工作的进展方向。虽然，目前工作中还有许多问题，但这些正是我以后努力的方向，它促使我不断地思考，不断地进步。

下面我谈谈自己的熟悉、收获和体会。

一、标准化、科学化的档案治理，是学校必需做好的一项根底性工作。

当今世界已进入学问经济和信息时代，信息已成为比资本更为重要的`战略资源。档案治理工作作为信息业的组成局部，档案作为一种信息资源，作为学校教学、教研、师生评价、学籍治理及各项等活动的真实记录和一项根底性工作，在学校治理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。

二、进一步增加做好档案治理工作的自觉性。

培训学习期间，我深深地感受到了所面临档案治理思路的冲击，冲击来自于资源的搜集、档案的分类方法，我深知参与档案培训的目的，就是要把理论学问效劳于实践。如何把学习到的学问应用到实际工作中去，是当前应当面对和解决的首要问题，也是日后档案治理工作的重中之重。只有将档案有条理地进展分门别类，才能保证档案精确、有效地收集和利用。为档案的收集、整理、立卷、归档、鉴定与统计等治理工作供应根底，表达档案的价值所在。

档案工作既是一项业务性工作，又是一项治理效劳性工作。这要求从事档案工作的档案人员，既要有扎扎实实的业务功底，又要有较强的治理力量和效劳意识。学问经济的挑战和网络信息时代的冲击，以及消失的很多新型载体的档案和全新的治理手段、方式，给档案治理人员提出了更高的要求。

管理心得(篇11)

这本书对于我们专业是十分有用的，尽管只是理论的概括，但是让我们学到了很多东西，也让我们得到很多的思考。

现代贸易，是国内贸易与国际贸易的统一，一体化是时代的要求，是世界性现象。而商务，是指企业为实现生产经营目的而从事的各类有关资源、知识、信息交易等活动的总称。企业商务活动分为基本活动、公共关系活动、策划活动。商务管理的内容有(一)与供应商商务关系协调与处理的管理，(二)与客户商务关系协调与处理的.管理，(三)与中介经济组织商务关系协调与处理的管理，(四)与社会公共组织、政府关系的协调与处理的管理。

我读这本书时另我印象最深刻、思考最多、获益最多的是案例分析。福特与供应商亲密接触的案例中，福特公司兴建了155公顷的零配件工业园区，这个工业园区不仅为福特的北美工厂提供了高度灵活方便的零配件供应，而且可以节约生产成本、提高产能，对福特公司的未来发展起到至关重要的作用。相对应的，大型零配件供应商拿出他们有限的资金在福特公司的厂区附近修建生产车间，这样，仅在运输方面，每年就能为福特公司节省1500万美元。由于距离的拉近，供应渠道变短了，生产中零配件的质量问题可以及时被发现并得到解决。虽然供应商能从福特公司获得大宗稳定的业务，但是供应商们也要承担更多的固定成本，而且供应商投入越多，他们的兴衰就和福特汽车的成败联系得越紧密。

现代的商务贸易在很多不确定的情况下进行，结果也是不确定的，对于经理们来说是不断的挑战。有经验、有战略性的眼光，还不一定能在世界贸易中站稳，可见这门学问还真是深奥。

对于我们这些刚进入大学，对于专业知识还不太了解的新手们，以后的路还很长很长，还有太多太多的领域我们没接触到，就像是大海的海水。我们用4年的时间学习是不可能学完的，要树立终身学习的理念。

管理心得(篇12)

经过一个学期对软件项目管理的学习，通过这次分工做任务，真正对项目管理有了比较深刻的理解和认识，感触很多。

一． 项目要进行整体管理，善始善终

整个项目开始要做好项目整体计划，在项目的整个过程中，始终要按照项目计划执行，如若遇到项目发生变更，要进行影响分析，得到批准后制定变更计划，并按变更计划执行。变更的影响情况，如：费用，时间进度等要通知相关的项目利益干系人，说明变更的原因和产生的影响。

变更计划在软件项目中经常遇到。控制好软件项目的变更，首先需要做好项目的开始目标基准的确定，基准的用户需求明确，才能衡量出哪些是需要变更的。否则变更的东西和开始要求的东西混在一起，变更计划就无从制定，变更的界限也无从划清。

二． 项目范围管理的重要性

需求管理是项目范围管理中的问题，这是因为它实际上是开发过程中的所有管理原则的先决条件。只有在开发的目标被清楚明白地表述和理解的情况下，软件开发才能以一种有计划的有序的方式进行。实际上，没有文档化的需求，在开发工作完成前后都很有可能发生产品与要求的偏离。计划、追踪、配置管理以及软件质量保证这些在其他关键过程中涉及的原则，都是从一个稳定的基础开始的，那就是文档化的需求基线。

三．项目时间管理理论指导我们在项目管理中怎样抓主要矛盾

项目管理的实施最为直观的就是缩短项目时间。利用项目管理理论、方法，有许多缩短时间的例子。美国路易斯维化工厂检修时把检修流程精细分解，按导向图建立起控制关系。他们惊奇地发现，检修过程选择不同路径总时间是有差别的。通过反复压缩最长路径上的任务，将工期反复优化，最后只用７８个小时就完成了通常需１２５小时完成的检修，节省时间３８％。这就是至今项目管理工作者还在应用的著名的时间管理技术ＣＰＭ，即“关键路径法”。

所以我们在软件的项目管理中，也要将时间控制理论运用进来，结合软件工程的实际，将任务分解的更加详细，并用网络图将整个工作过程建立起来，估算好每个阶段的历时，找出关键路径，并通过快速跟进方法，将关键路径的工期缩短，以提高工效。

体会还有很多，总之通过这次学习自己对项目的管理又有了新的认识，我会将这些理论知识运用到实际工作中去的。以提高项目的管理水平，提高项目的质量，降低项目的成本，降低项目的风险，最终提高企业的效益。

管理心得(篇13)

走近学生可以帮助班主任了解班级的状况，不过也要把握好与学生的距离。但我发现班主任与学生走得太近未必是好事，师生间过度亲密的朋友关系，表面上看是气氛融洽，师生同乐，实际上会造成对学生的溺爱与放纵，会让学生错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信。但与学生距离太远也不行，长期一副居高临下、不苟言笑的表情，会让学生难以接受，避而远之。如此下来，班里很多情况就无法获悉，工作自然难以开展。所以，我明白，班主任要把握和处理好与学生的距离，既不能太远，也不可过近。一句话，那就是若即若离。

随着时代的发展，班主任工作出现了许多新情况、新问题、新特点，面临着新挑战。尤其是教育环境和教育对象的新变化，使班主任工作更加繁重，对于班主任而言，如何在短时间内成为一名幸福、快乐、有成就感的班主任，“实践、学习、反思”是必不可少的，它们相辅相成，缺一不可。

管理心得(篇14)

根据总行《关于印发的通知》和分行《建设银行湖北省分行案件防控及整改方案》精神，为进一步加强案件防控工作，结合支行实际，认真组织全员对《方案》进行了学习，通过学习，全员风险意识得到进一步强化，使全员牢固树立起防范风险和案件的第一道防线。同时，进一步转变工作思路，变被动应对为主动防控，将工作重心由事后处置向事前预防、主动出击前移。对全行经营管理中存在的薄弱环节，从执行各项规章制度细节入手，各部门深入机构网点防范案件和经营风险上找问题，对检查发现的问题积极整改，不断促进了案件防控工作。现汇报如下：

一、基本情况

XX年年以来，支行党委高度视案件防控工作，充分依靠员工的智慧和力量，集思广益，结合实际工作查找问题，重点对各项规章制度进行梳理，查缺补漏、剔旧补新，使制度与实际工作相符;对内管内控、工作落实和业务流程等层面存在屡查屡犯的问题进行认真分析梳理，分类汇总，通过查找基础管理工作中深层次的问题和漏洞，剖析根源，制定方案及时整改。

1.年初全行员工签订案件防控责任书1194份，(支行行长与分管行长签订案件防控责任书、分管副行长与部门、机构网点负责人签订、部门负责人与员工签订案件防控责书)实行分管责任，使案件防控责任到人，不留死角。

2.认真落实《关于在全省建行开展员工不良行为排查工作》建鄂函[XX年]231号的通知精神，在支行开展了全方位对员工不良行排查工作，以提高员工防范道德风险和业务操作风险的能力，对员工不良行为排查率为100%。

3.认真传达案件防控工作动态及上级文件，根据支行机构网点分散特点，XX年年采用电子邮件方式转发案件防控工作动态及上级等文件，以部门、机构网点为单位组织员工学习传达，提高了全体员工案件防控意识。

4.条线管理部门深入机构网点搞好案件防控及整改，促进整改工作落实。为了加强基层机构关键环节操作风险管理，进一步完善风险控制体系，全面提高网点工作效率和抵御风险能力，防止出现因“管理疲劳”产生的操作风险和案件，条线部门、机构网点负责人加强积分管理工作，对违规行为员工现场积分，XX年年至今全行员工违规行为137人次，共积分201分。

二、案件防控具体做法

认真贯彻落实省分行《关于在全省建行开展员工不良行为排查工作的通知》(建鄂函[XX年]231号)文件精神，我行结合实际，全行范围内开展了全方位、多层次对员工不良行为的排查工作。

(一)高度重视，周密部署，扎实落实

班子高度重视，先后召开专题会、推进会、督导会，对总行和省分行案件防控视频会精神的落实工作进行明确部署和严格要求，不等不靠，提早下手。成立了由蒋勇行长任组长、办公室、人力资源部、监察合规部等部门负责人组成的排查领导小组，并对排查工作做出安排部署。要求各部门、网点负责人必须本着对建行事业、对员工和对自己高度负责的态度，率先垂范，以身作则，认真扎实地抓好排查工作，有针对性地加强思想教育工作，严以律己，自觉抵制、检举和纠正违反总行九项禁止性规定的行为，做到突出重点、整体推进。

(二)明确责任，各尽其职，各负其责

“一把手”负总责，亲自过问、主动协调、直接参与;在此基础上，逐一分解细化整改措施，逐项明确牵头、协办和督办部门，各部室加强沟通，充分信息共享，形成了各部室齐抓共管、全部整体联动的格局。截至目前，各项措施已经全部启动，有效地遏制各类案件和重大违纪违规问题的发生。

(三)筑防火墙，注重预防，适时预警

认真开展专项排查，加强员工行为管控，先后开展重要岗位员工不良行为排查，员工挪用信贷资金进入股市专项行为排查，排除隐患;组织开展典型案件警示教育活动，警示全员珍惜拥有、珍爱职业生命，深入开展“员工行为九项禁止性规定”，要求各部室负责人带头学，结合本职工作深入学，做到人人知晓，入脑入心，进一步增强员工合规经营、按章办事的自觉性。

一是紧密结合支行实际，注重工作措施的针对性，重视工作方法的有效性，抓住自查、互查、民主测评和综合考评三个阶段，合理安排各阶段工作进度。并在排查过程中注重“三个延伸”，即：在时间上向八小时外延伸，在思想上向可能产生道德风险的行为表现方面延伸，在业务上向操作细节上延伸，做到排查工作深入、彻底。

二是首先采取全行员工自查、互查的方式，然后排查工作组分成两个小组深入到部门、网点听取负责人对每位员工的思想、工作、生活、家庭等方面的综合评价，并组织员工对本部门、网点负责人进行民主测评。部门、网点平常也较注重员工的思想状况，与他们交心谈心，沟通思想，同时，在工作上帮助他们，生活上关心他们，为员工排忧解难，使员工感到支行集体这个大家庭的温暖。

三是重点突出排查网点负责人、客户经理及其他重要岗位人员、前台操作人员。着重抓好防范挪用资金购买股票、彩票、参与赌博、炒期货、炒卖房屋、经商办企业以及利用职务之便、工作之便收受贿赂、向客户索要财物、好处费等问题。4月下旬至5月份，全行排查613人，排查面达到100%。收回排查表3846份，其中自查表613份、互查表2764份，民主测评表469份。通过这次排查，使全行员工提高了思想认识，自觉做到有章必循，违章必纠，增强了员工防范道德风险的能力。在这次员工不良行为排查工作中，未发现有不良行为的员工。

这次员工不良行为排查工作，大多数网点、部门负责人能认真组织员工学习上级行的文件精神，严格按通知要求分阶段进行不良行为的排查工作，对照排查内容及禁止性规定逐条自查、互查。排查期间，支行按要求设立排查信箱，明确双人负责，并公布排查(举报)电话及联系人。排查工作的进行，加强和规范了员工行为，提高了员工防范道德风险和业务操作风险的能力。当然，也存在极个别网点负责人由于业务工作繁忙，对排查工作没有足够重视，没有正确处理好业务发展与不良行为排查工作的关系，思想认识不足，在组织员工学习、传达上级行文件精神上，没有做好记录，排查表、互查表上交不及时等问题，影响了支行汇总统计工作。今后，我们将此项工作常抓不懈，逐步建立防范道德风险和业务操作风险的长效机制，为支行各项业务快速发展打下坚实的基础。

(四)及时用电子邮件方式转发案件防控工作动态及上级文件精神

要求部门、机构网点负责人认真组织员工学习传达，并做好学习记录，根据下发文件条线部门深入机构网点进行抽查传达文件学习情况，了解员工学习文件贯彻落实情况，进行督促指导，提高员工案件防控意识。

三、关键风险点监控检查情况

为了加强基层机构关键环节操作风险管理，进一步完善风险控制体系，全面提高网点工作效率和抵御风险能力，防止出现因“管理疲劳”产生的操作风险和案件，根据《关于监控检查基层机构关键风险点的通知》(建总函[XX年]132号)、《关于加强基层机构关键风险点监控检查工作有关事项的通知》(建总函[XX年]590号)文件要求，在现有业务经营管理部门加强内控管理的同时，支行建立了专、兼职风险经理对基层机构关键风险点监控检查制度。几个月以来，基层机构关键风险点再监督工作得到了支行领导高度重视，配备了监控人员，落实了监控职责，实施了监控检查，已经积累了一定的工作经验，也发现了一些问题，检查发现的问题已得到积极整改，风险监控工作取得较好的成绩，但工作中也还存在一些问题和不足。

支行从3月中旬开始，按照总行要求的检查频率、13个风险点的监控检查内容，历时7个月对全行44个网点、294名柜员进行了基层机构关键风险点监控检查，被检查柜员总人次为7730人次，被检查营业网点总次数为2133次。支行风险管理部在营业网点兼职风险经理监控检查的基础上，还重点监控检查了44个营业网点。全行共检查发现问题27个(其中超库限16个，监控有死角9个，重空保管不合规1个，印章保管不合规1个)，截至9月底对检查发现问题已整改27个，整改率达100%，同时对监控检查发现问题的有关责任人进行了违规行为积分处罚。至此监控检查发现问题逐月减少，基层机构关键操作风险点防范意识和操作风险管理工作得到有效提高。

监控检查采取的主要措施：

1.我行每月初组织44个网点的基层风险经理对基层机构关键风险点进行一次交叉检查，月底组组织各基层风险经理再进行一次自查。

2.风险管理部专职风险经理对各基层网点进行不定期突击检查。对发现问题的网点现场签发《基层机构关键风险点监控检查发现问题通知书》，要求3个工作日内由问题网点将整改结果回复风险管理部，同时抄送业务归口管理部门，协同监察合规部实行条线配合、跟踪整改;对无法整改或不是人为原因造成的违规，由问题网点书写情况说明，同时递交业务归口管理部门确认情况属实后，由业务归口管理部门和经营部门共同整改。

四、个金部案件防控工作做法及具体措施

为贯彻落实总行、省分行案件防控及整改的相关要求，支行个金部及相关部门制定了《关于印发的通知》《江岸关于协助有权机关查询、冻结、扣划单位或个人存款有关事项的通知》《关于印发的通知》、《关于印发的通知》和《关于印发的通知》。

同时根据检查情况制定了《×××××支行营业网点柜员交易主管工作质量考核办法》和《建行湖北省分行×××××支行柜面人员服务考核及星级评定办法》。

支行在制定相关规定的同时，也进一步加强检查力度，每月由支行督导人员检查一次，检查覆盖面达到100%;并组织各网点柜员(会计)主管每月进行交叉检查。在检查过程中，对业务操作熟练、制度执行规范的柜员和网点进行表扬奖励;对督导发现的问题进行通报批评，并实行积分处罚。通过对支行网点每月二次的现场检查，有效的减少了网点差错，规范了网点的操作，降低了风险。

五、财会部案件防范工作采取的具体措施

1.加强集中采购管理，进一步规范采购行为，降低采购成本

根据支行实际，制定了《×××××支行集中采购管理办法》，把全面推行集中采购作为节约采购成本、提高采购质量、促进业务发展的一项重要工作来抓，从采购程序、采购范围、采购方式等三个方面进一步规范集中采购行为。采购程序上，进一步细化和完善集中采购操作流程，明确相关部门之间的职责分工，严格监控集中采购环节，提高采购透明度和效率。逐步建立从业务部门提出需求、落实指标到集体决定的规范化集中采购程序。采购方式上，根据采购项目的不同特点，通过询价采购、竞争性谈判等多种采购方式。集中采购的推行有效降低了我行的采购成本，1-9月份，我部先后对12个项目进行了集中采购，集中采购金额达1000万元，节约采购成本达100万元。

2.夯实会计管理基础，切实防范风险

一是夯实基础，梳理风险控制措施。以“提高效率、杜绝真空、信息共享、避免重复”为目标，对事前、事中和事后各环节的控制职责、措施、方法进行梳理。针对两行制度理解和执行中的差异，制订了大额现金支付报备流程、单位账户管理流程、同城票据小清算业务流程、资金调度业务流程、教育储蓄税务上报业务流程、现金单证配送业务流程、应急、查询、错账报调业务流程、单位对帐业务流程、****上交流程等11个业务统一文件，及时解决了网点制度执行中的难题。

二是加强配合，做好会计检查组织工作。按照会计管理和营运管理体制改革及公私分离相关文件的要求，营业网点的管理职责分属于会计部、个人金融部等不同部门，会计部门作为会计检查工作的牵头管理部门，针对营业网点管理操作风险的关键环节，我部组织相关部门对现金尾箱、重要单证、印章、印鉴卡、柜员管理、业务授权、大额支付等重要部位进行了检查，通过检查，理清了薄弱环节，对差错和违规行为下达了整改通知，加强了风险管理控制，及时稳定了前台业务运行安全。

三是加强现金管理，杜绝风险隐患。严格控制库存限额。结合网点现金收付额、周边网点现金备付以及atm(cdm)的设备的具体情况核定现金库存。将原网点现金库存支行按年度核定一次改为每季度核定，大大提高了对网点现金库存调整需求的反应速度，适应业务发展。同时，对以往未涉及的外币库存进行核定，实现了全现金核定管理。以上工作的改进，特别是部分网点执行零外币库存，要求各网点改进现有现金管理思路，做好现金备付计划预测，严格执行现金预约制度，提高现金使用效率。开展上门收款业务清查，研究上门收款业务集中管理工作，解决该业务风险大、监控难的问题。按照支行现金管理集中的要求，将分散在各行的上门收现业务整合集中到支行营业部，成立专班负责管理，最大限度降低操作风险。

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