个人技术工作总结(推荐8篇)

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个人技术工作总结 篇1

本人专业技术工作总结

作为一名专业技术人员，我在过去的一年里在我的工作岗位上努力工作，积极探索并不断提升自己的技术能力。下面我将详细、具体、生动地总结过去一年来的工作经验和成果。

我在过去一年里积极投入到工作中，不断学习新的知识和技术。我参加了多个技术培训班和研讨会，通过这些活动不断更新自己的专业知识。我认识到技术领域的进展非常迅速，只有不断学习才能跟上时代的步伐。因此，我在工作中积极与同事交流，分享经验，学习他们的技术方法和解决问题的思路。我经常阅读相关的技术文献和研究报告，不断向前辈请教，以便更好地应对复杂的项目需求。

在过去的一年中，我积极参与了多个项目，为公司提供了可靠的技术支持。在一个大型的软件开发项目中，我负责开发和测试新功能，对系统进行了细致的分析和优化。通过与产品经理和设计师的合作，我成功地提高了系统的性能和用户体验。我积极参与了公司的创新项目，提出了一些建设性的想法并得到了领导的认可和支持。我的努力和贡献使得公司在竞争激烈的市场中取得了一定的竞争优势。

我不仅在技术方面取得了进步，还努力提高了自身的沟通和团队合作能力。在一个项目组中，我负责与其他成员协调工作，确保项目按时交付。我积极参与团队会议，关注项目进展，并及时解决遇到的问题。我尽量保持开放和友好的沟通方式，尊重他人的意见，并协助他们解决技术难题。我的团队合作能力得到了其他成员的认可和领导的赞扬，这也为我们的项目开展铺平了道路。

我要感谢公司和领导给予我的机会和信任。在过去的一年中，我在专业技术方面取得了较大的进步，但我也意识到还有许多需要学习和提高的地方。未来，我将继续保持对新技术和行业趋势的关注，不断提升自己的技术水平。在每个项目中，我将继续努力并积极与团队合作，为公司的发展做出更大的贡献。

过去一年里，我在工作中付出了很多努力，并取得了一定的成果。我的技术能力得到了提高，我也成为了一个更好的团队合作者。虽然还有许多需要改进的地方，但我对未来充满信心，并相信在不久的将来我将取得更大的进步。我期待着在新的一年里继续在我的专业技术工作中发展和成长！

个人技术工作总结 篇2

专业技术工作总结

——巴林右旗医院曹杰辉

我于一九九六年七月在内蒙古医学院临床医学系毕业，毕业后因工作调动于一九九六年九月来到赤峰市巴林右旗医院工作，从事皮肤与性病学专业。1999年4月——2000年4月于首都医科大学附属红十字朝阳医院皮肤科进修学习。2011年5月——2011年11月在中国人民解放军空军总医院皮肤科进修，于2006年1月内蒙古科技大学临床医学系本科毕业，2006年5月通过参加卫生专业技术人员考试取得主治医师资格。

1996年开始在赤峰市巴林右旗医院从事皮肤科临床工作，在多年的工作中积累了丰富的临床经验，系统熟练的掌握了皮肤病与性病专业的基础理论与基本技能，能熟练完成液氮冷冻治疗，白癜风表皮移植，真菌、螨虫、疥虫的显微镜检查，伍德灯诊断，病理取材等相关临床操作，能熟练操作微波手术治疗仪、光子嫩肤机、激光治疗仪、电灼仪、紫外线治疗仪。对皮肤科常见病及多发病，如：银屑病、白癜风、各类湿疹、皮炎、荨麻疹、痤疮、各种真菌性皮肤病，病毒性皮肤病，结缔组织病等能够正确诊断并运用中西医结合的理论和医学护肤的理念进行正规的治疗。尤其在银屑

病、白癜风、痤疮以及难辨性真菌性皮肤病的诊断和治疗上有独到的见解和丰富的临床经验，临床效果好，受到广大患者的好评。

任现职以来，为使自己的业务水科不断提高，更好的服务于广大患者，我自己始终坚持努力学习医学专业知识，刻苦钻研业务知识，坚持订阅了《中华皮肤科杂志》、《临床皮肤病学杂志》、《医学美学美容杂志》、《中国麻风皮肤病杂志》等多种专业书籍。并且熟练掌握了计算机使用技术和远程会诊技术，对自己工作中遇到的实际困难向进修医院的专业教授请教垂询，网上查询专业知识难点，经常参加全国性学术会议，通过学习丰富了自己的医学基础理论，更新了知识，开阔了视野，提高了专业技能，并切实改变着自己的知识结构，及时了解皮肤性病专业及其边缘学科的新发展及动态，将新技术、新理论应用于临床工作中。工作期间不忘记对工作的总结，撰写论文，其中《美容电灼仪治疗皮肤病40例观察》发表在《中华医学研究杂志》2011年4月第11卷第2期；《丹红注射液引起染发皮炎患者病情反复1例》发表在《中华医学研究杂志》2012年2月第12卷第2期。

在多年的临床工作中，从不计较个人得失，工作认真负责，兢兢业业，刻苦钻研业务，不断提高自己的专业水平和业务工作能力，对待患者热情周到，急病人之所急，想病人

之所想，从不索要红包，由于业务技术过硬，深得领导、同事及广大患者们的好评。任现职后对临床实习及进修学生严格要求，耐心指导，使其尽快熟悉临床工作。

本人思想要求进步，任职期间业务技术能力高，继续教育三年达到规定学时，外语、计算机考试均合格，根据上述情况本人要求申报晋升副主任医师职称，请予评审为盼！

2012年5月

个人技术工作总结 篇3

1、勘测高程控制网应优先采用二等水准测量，困难时可采用四等水准测量。

2、分两阶段实施水准测量时，线下工程施工完成后，全线按二等水准测量要求建立水准基点控制网，应允许对线路纵断面进行调整，即利用贯通的二等水准对线下工程高程进行测量，然后重新设计纵断面。

3、当线下工程为桥隧相连时，线路纵断面调整余地较小，此时应在工程施工前按二等水准测量要求建立水准基点控制网。

5、绝对定位概念：

使轨道的几何参数与设计的目标位置之间的偏差保持在最小。轨道的外部几何尺寸体现出轨道在空间中的位置和标高，根据轨道的功能和与周围相邻建筑物的关系来确定，由其空间坐标进行定位。轨道的外部几何尺寸的测量也可称之为轨道的绝对定位。轨道的绝对定位通过由各级平面高程控制网组成的测量系统来实现，从而保证轨道与线下工程路基、桥梁、隧道、站台的空间位置坐标、高程相匹配协调。由此可见，必须按分级控制的原则建立铁路测量控制网。

个人技术工作总结 篇4

作为一名硬件工程师，但在我心中，xxx就是我的家，领导就是我的家长，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通过我自己的不懈努力将公司的项目做到完美，使得我们xx的产品能够尽快推向市场。我明白作为xxx的一名硬件工程师的责任与义务。回顾过去的一年我将我的工作总结以下几个方面：

在过去的这一年中，我从对公司项目的熟悉，逐步成长到可以承担公司项目的部分模块，并且在这些方面为公司做出了应有的贡献，对我个人而言自己的能力也得到了相应的提高。但是公司的项目复杂，要学习的东西还有很多，因此我要继续努力，对项目中的细节和难点更加深入的理解，希望通过自己的努力看到产品的完美诞生。

在这一年里我主要完成了以下任务：

1、在20xx年的基础上对电台的各项指标进行细化和研究，并且根据邓工的建议与民航的指标总结出了我们自己的电台测试方法，并且对我们电台进行了详细测试，根据测试记录对电台进行了各项性能的评估。

2、根据对电台的跟踪测试，陆续整理出了电台现有存在的问题，并且将各个模块的相应参数做出了修改。随后修改了每个模块的原理图，针对发射机频合的小数分频问题、发射机谐波大问题等提出了解决方案。

3、历时一个半月对整个电台的系统原理图进行了整合修改，同时更加明确了整个电台的各路信号含义，为后面的研发与测试奠定了基础。

4、根据发射机的测试数据对发射机做出了相应评估，提出了一些问题，例如功率不稳定、不精确、调制度漂移、失真度大、PTT超时等，随后与西工大配合解决发射机的相关问题。在此期间通过配合解决了功率稳定性问题、调制度漂移问题、PTT超时问题等，通过解决这些问题我们自己也总结出一条方法和公式，更加深入的解决了发射机相关问题，为后续发射机调试和生产打下了基础。

5、对发射机遗留的失真度大、谐波大等问题进一步努力解决。尝试制作MOD电压产生电路，缩小排查问题的范围，尝试使用定制滤波器降低谐波，修改功放参数，解决问题。虽然问题没有得到很好的解决，但是我们从中也找到了方向，我想在沿着这个方向继续努力，这些问题一定会得到解决。

个人技术工作总结 篇5

在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究；可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。

例如：在"网页的制作"这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业删删改改，几乎没有完整的作品产生。所以我采用"任务驱动"的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。另外结合兴趣爱好，布置给学生课前准备的作业，即结合自己的兴趣爱好设计制作一个主题网页，并在纸上画出来，这样在上网页制作课时，学生就不会"打无准备这战"，盲目地去制作了，而且为了完成这项任务，学生必然要利用各种途径去查找资料，如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题，考虑网站的整体风格和创意设计，考虑网站的链接结构等等。学生在准备过程中，就在搜索信息、组织信息、美工设计等方面得到了锻炼。289a.cOm

二、重视学生的自主学习

信息技术课学习主要不是学习书本知识，而是强调学生动手动脑的实践过程，它不能完全依靠教师传授知识和技能，而是强调学生自主学习的行为与过程。当前教学中学生学习方式基本上是接受性学习，这种学习方式适用于事实性知识、技能性知识、规律性知识的掌握，但对于策略性知识、价值、态度和情感类知识的学习往往不能奏效，这些知识和学习只有通过自主性学习，才能内化成学生自身的经验体系。

所以在信息技术课教学中，应多布置一些适合学生自主制作、设计的学习内容，每节课只安排少量时间用于教师讲授新课，教师在讲授新课时，也应注重讲授事实性的及基本操作方面的内容。对于由基本操作延伸出来的提高的操作能力，可由学生自己地探索发现。学生在学习操作过程中除了掌握课本知识外，肯定会再所难免的遇到新的、超出课本知识以外的难题，所以教会学生自主学习，还包括教会学生如何搜集资料、信息，利用信息。

例如：在WINDOWS操作系统及各种软件的使用教学中，教会学生使用"帮助"。我们知道，几乎所有成功的软件都会设有"帮助"功能，在"帮助"功能中有详细的有关该软件的使用方法，操作指南及疑难解答等，学生在制作中遇到的具体问题，几乎都可在"帮助"中得到解答。

另外在"帮助"功能中，还可通过输入关键字，运用"搜索"命令来快速查找到相关的内容等。学生学会了如何利用"帮助"来帮助自己完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。

个人技术工作总结 篇6

没有考虑轨道施工对测量控制网的精度要求，轨道的铺设是按照线下工程的施工现状，采用相对定位的方法进行铺设。即轨道的铺设是按照20m弦长的外矢距来控制轨道的平顺性，没有采用坐标对轨道进行绝对定位，相对定位的方法能很好的解决轨道的短波不平顺性，而对于轨道的长波不平顺性无法解决。对于客运专线铁路，曲线的半径大，弯道长，如果仅采相对定位的方法进行铺轨控制，而不采用坐标进行绝对控制，轨道的线型根本不能满足设计要求。现用一个弯道为例作一简要说明：我们知道，曲线外矢距F=C2/8R式中C为弦长，R为半径。现有一半径为2800m（时速200～250公里有碴轨道铁路的最小曲线半径）的弯道，铺轨时若按10m弦长3mm的轨向偏差（即用20m弦长的外矢距偏差）的轨向偏差来控制曲线，则：当轨向偏差为0时，R=2800m；当轨向偏差为+3mm时，R=2397m；当轨向偏差为-3mm时，R=3365m。这一问题在浙赣线提速改造建设中已暴露出来，即一个大弯道由几个不同半径的曲线组成，且半径相差几百米。

由此可见，只采用10m弦长3mm（有碴）/10m弦长2mm（无碴）的轨向偏差来控制轨道的平顺性是不严密的，因此必须采用相对控制与坐标绝对控制相结合的方法来进行轨道铺轨控制。

客运专线无碴轨道铁路首级高程控制网应按二等水准测量精度要求施测。铺轨高程控制测量按精密水准测量（每公里高差测量中误差2mm）要求施测。

个人技术工作总结 篇7

水利专业技术工作总结

随着社会的发展和进步，水利工程在国家经济发展和人民生活中扮演着重要的角色。水利专业技术工作作为水利工程的核心，对于项目的成功与否起着至关重要的作用。本文将就水利专业技术工作进行详细、具体且生动的总结，以期展示出水利工程师的工作职责和技术能力。

一、技术管理与规划

作为水利工程师，我们首先需要做的就是进行项目的规划和管理。我们需要根据项目需求和实际情况，制定出合理的工程目标和计划。在规划阶段，我们需要进行详细的勘测工作，确保了解项目区域的地理环境、土地条件和水资源状况。通过科学的技术手段和工具，我们可以保证项目实施过程中的高效性和可行性。

二、水利工程设计

在规划定下之后，我们需要进行水利工程的设计工作。设计是水利工程建设的核心环节，决定了工程的品质与成败。水利工程设计需要我们运用各种知识与技术，包括土木工程、水文学、水力学等等。我们需要根据项目的特点和要求，合理选择材料和工艺，确保工程的耐久性、可靠性和安全性。

三、质量控制与监督

在水利工程建设过程中，我们需要严格控制和监督项目的质量。质量控制包括对施工材料的选择、到工程实施的检验，直到最后的验收工作。我们需要确保工程的符合规范和标准，并且能够满足项目提出的各项要求。在施工现场，我们需要严格监督工人的操作，确保工程质量的过硬。

四、安全管理与风险防范

在水利工程建设中，安全是首要的考虑因素。我们需要在项目规划和设计中充分考虑安全问题，制定科学的安全方案。在工程实施过程中，我们需要严格按照安全操作规程，确保工人的人身安全和工程的安全。在施工中，我们需要及时处理各种突发事件和事故，确保项目顺利进行。

五、运维与维护

水利工程建设完工之后，并不意味着我们的工作结束，相反，我们需要负责项目的运维和维护工作。我们需要建立科学的运维管理体系，确保水利工程的正常运行和有效利用。我们需要定期进行巡查和检修工作，及时发现问题并做出解决方案。我们还需要根据工程的实际情况，进行改进和优化，提升工程的性能和效益。

六、技术创新与研究

作为水利专业技术工作者，我们需要不断进行技术创新和研究，以推动行业的发展。我们需要关注国内外的前沿技术和最新成果，积极参与学术交流与合作。我们还需要关注工程实践中的问题与挑战，开展相关研究和试验，寻求创新的解决方案。通过技术创新，我们可以改进水利工程的技术水平和工程质量。

小编认为，水利专业技术工作是一个复杂而又充满挑战的工作，需要我们具备扎实的专业知识和技术能力。我们需要在水利工程建设的各个阶段发挥自己的聪明才智，保证工程的质量和安全。只有不断学习和创新，我们才能够适应社会的发展需求，为水利事业的发展做出贡献。

个人技术工作总结 篇8

幼教专业技术工作总结

作为一名幼教专业人士，我一直致力于为幼儿提供优质的教育和照顾服务。在过去的一年里，我积极参与各项工作，不断提升自己的专业技术水平。以下是我对这一年的幼教专业技术工作的总结。

我注重了个体化的学习计划和教育方案的制定。针对每个幼儿的不同特点和发展需求，我根据他们的兴趣和能力制定了个性化的学习计划。例如，对于喜欢艺术的幼儿，我为他们提供了更多的绘画和手工制作活动，以激发他们的创造力和表达能力。对于喜欢运动的幼儿，我组织了更多的户外活动和体育游戏，帮助他们发展身体协调能力和社交技巧。通过这样的个体化教学，每个幼儿都能得到最适合他们的教育。

我注重了幼儿的情感培养和社交技能的培养。在幼儿园这个大家庭中，我鼓励幼儿之间的合作和分享，培养他们的友善和合作意识。我鼓励孩子们互相关心，帮助他们解决冲突，并嘉奖他们的积极行为。我也与家长保持密切的沟通，与他们分享孩子在幼儿园的进展和需要改进的地方。通过这样的情感培养和社交技能的培养，我帮助孩子们建立了良好的人际关系和自我意识。

另外，我注重了教育环境的创设和教具的运用。我利用各种教具和教材，营造丰富多样的教学环境，以吸引孩子们的注意力和激发他们的学习兴趣。我精心设计幼儿园的布置，将活动角落、图书角和游戏区域相互配合，以提供一个有趣和富有挑战性的学习环境。我也鼓励幼儿积极参与角色扮演和团队合作的游戏，以培养他们的想象力和创造力。

我还积极参加各种培训和研讨会。我认为自我提升和不断学习是幼教工作的必备要素。我参加了关于幼儿心理发展、教育法律法规等方面的培训课程，不断更新自己的专业知识。我也积极参与教研活动，与其他同行分享经验和教学实践，借鉴他们的成功经验。通过不断学习和交流，我提升了自己的专业技术水平，并能更好地应对不同的教学挑战。

小编认为，通过一年来的工作实践和不断的专业提升，我在幼教专业技术方面取得了显著的成绩。我注重个体化教学和情感培养，通过不同的教具和教育环境提供丰富的学习体验。我也积极参加培训和教研活动，不断更新专业知识。我相信，在不久的将来，我将继续为幼儿教育事业做出更大的贡献。

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