好玩的游戏教案范本

“我们的姐妹情，情比金坚，何须假意勉强，生日快乐！”每个人的生日都有着特殊的意味，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。如何让自己的生日祝福语更新颖别致呢？以下是小编收集整理的“好玩的游戏教案范本”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

好玩的游戏教案 篇1

1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。

3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。

1、布袋人手一个、皮球若干、情景(小桥、蘑菇、花丛)、音乐、大箱子，音响。

2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。

一、开始部分（热身运动）

宝贝们，来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧!

[突然雷声响，听，什么声音呀

二、基础部分

小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗

[布袋一物多玩]

*来，盖在身上，起床咯!叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。哦，你也变好了。看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住!(个别指导变布球)，自由抛，接住。再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。

(小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高!)

*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去;

*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，(布袋对折)，那个宝宝变好了

*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦(布袋再对折)，再折叠一次，变成小小独木桥。走一走(双臂打开，小心点)，帮助个别幼儿;

*我们的小桥太短了;现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好

[学习套袋手膝着地爬]

1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。

(来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，(像穿裤子、裙子一样)，把耳朵套在肩膀上。)

2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。音乐

呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。(放音乐，注意每个幼儿的穿着情况)

来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。好累呀，我们来休息休息吧。

3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。音乐

毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀

三、结束部分游戏运球

宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩

布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔!

好玩的游戏教案 篇2

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班科学优秀教案《好玩的落体游戏》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

2、初步尝试记录。

活动准备

1、已玩过落体游戏。

2、羽毛、塑料积木、纸条、树叶、若干。

3、五张记录表。

活动过程

1、出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。

2、操作落体进行感性探索。

①请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。

②进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩物体，并计录落下来的样子，用动作表示。

3、尝试用“画”的方法记录。

①请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的`样子，再尝试用画画的方式记录。

②让幼儿试试其余物体，相互交流，观察同伴物体下落时的有趣现象，并尝试记录同伴的物体飘落。

③逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的

4、集体交流

活动延伸

玩一些落体游戏，如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等，启发幼儿观察自由落体运动现象，并想办法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。

活动反思

活动设计适合幼儿年龄，幼儿参与的兴趣很高，目标基本完成，户外活动时，看到孩子们喜欢去接飘落下的树叶，我就设计了这个探究自由落体运动现象活动，希望能引起孩子们对探索落体运动的兴趣，在活动中眼里和心里更多的装的是教案，希望完成的更完美，自然就有些忽视孩子的需要，用动作来表现物体飘落下来的样子是怎样的则更吸引幼儿，延伸活动幼儿都有意犹未尽的感觉，应把延伸活动都当成活动重点，小班幼儿的讨论有些模式化，讨论时有五名幼儿的参于性不高，肢体语言的交流更符合小班幼儿的年龄特点，做起动作来，这几名幼儿很投入，用动作伴随语言补充语言，动作表演更热烈一些，表达更形象、更丰富，要求他们说就有些冷场，动作的表现说明他们的感受很正确，语言的引导要适合他们。

好玩的游戏教案 篇3

幼儿园中班游戏活动：《好玩的饮料瓶》

吴裕清

【设计意图】

在一次偶然的机会，我发现好多孩子拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是，我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

【活动目标】

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

【活动准备】

1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。

2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米）。

3、两盆沙子

【活动过程】

一、引导观察，激发兴趣

让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。

师：这些瓶子上面都印有什么？饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？

（游戏是幼儿最喜欢的活动形式，教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣）

二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

（一）让幼儿自由玩空饮料瓶

1、师：“饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！”[放自由玩音乐]（幼儿自由尝试）

提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。

2、交流玩法：“你的玩法真好，给大家表演一下。” “谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”（幼儿示范）

引导幼儿尝试多种玩法。

（把饮料瓶当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间，让他们自由探索和尝试，发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法，并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。）

（二）让幼儿探索新玩法

1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。

出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐]

提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。

发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。

3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。

（在这一环节，我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法，给孩子们又一次创设了自由和自主的空间，使他们又有了新的灵感，进一步自由探索和尝试，发现饮料瓶有更多有趣的玩法，在玩的过程中培养了孩子的创新精神。）

三、谈话小结

其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？请你回家再找一找吧！

好玩的游戏教案 篇4

小班体育游戏好玩的皮球教案反思引言：在小班体育教学中，游戏是一种非常有效和受欢迎的教学形式。通过游戏，不仅可以激发孩子们的兴趣，还能够帮助他们发展身体协调性和团队合作精神。而在小班体育游戏中，皮球游戏无疑是最受欢迎的一种。本文将以一个好玩的皮球游戏教案为例，探讨其教学效果及反思。一、教学目标教学目标是指教师在设计教案时，想要让学生通过游戏学到的知识和技能。在这个皮球游戏中，主要目标可以包括：提高学生对皮球的控制能力，培养学生的团队合作意识，促进学生的交流和协作能力。二、教学内容教学内容是指教师在教学过程中所要传授的具体知识和技能。在本皮球游戏中，可以通过以下几个方面的内容来实现教学目标：1. 皮球技巧：包括传球、接球、控球等。2. 团队合作：学生需要通过团队合作来完成游戏任务，如传球到指定的目标点。3. 交流和协作：学生需要不断地与队友交流，协作完成任务，如通过语言指引队友移动。三、教学方法教学方法是指教师在教学过程中所使用的教学手段和策略。在这个皮球游戏中，可以采取以下几种教学方法：1. 示范和模仿法：教师首先给学生展示如何传球、接球、控球等皮球技巧，然后要求学生模仿教师的动作进行练习。2. 分组活动：将学生分成若干小组，让他们在小组内进行交流和合作，在游戏中共同完成任务。3. 提问引导法：教师可以通过提问引导学生思考问题，如如何更好地控球，如何更好地与队友配合等。四、教学反思1. 教学目标：皮球游戏非常适合小班体育教学，可以有效提高学生的皮球控制能力，培养他们的团队合作意识和交流能力。在设计教学目标时，要确保目标具体明确，能够实现预期效果。2. 教学内容：在教学内容中，需要注意内容的选择和难易程度的安排。要确保内容的丰富性，并根据学生的实际能力和兴趣，设置合适的内容。3. 教学方法：教师在选择教学方法时，要根据教学目标和教学内容来选择合适的方法。要注重灵活运用各种方法，以适应不同学生的学习需求。4. 教学反馈：在教学过程中，要及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，进一步提高自己的技能。同时，也要鼓励学生，增强他们的学习兴趣和积极性。总结：通过以上几个方面的设计和反思，可以有效提高小班体育游戏的教学效果。在这个皮球游戏中，学生不仅可以通过游戏乐趣来学习技能和知识，还可以培养其团队合作和交流能力。通过合理的设计和反思，将使小班体育游戏教学更加有趣和有效。

好玩的游戏教案 篇5

一、教学要求：

1、把游戏的名称和玩法说清楚。

2、乐于把自己喜欢的游戏介绍个大家。

3、鼓励大胆与他人交往。

二、重点难点：

1、把自己喜欢的游戏介绍个大家。

2、说清楚游戏的名称与玩法。

三、教学准备：

1、教师带孩子们玩游戏：老鹰抓小鸡、丢手绢、贴鼻子。

2、让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。

3、多媒体课件。

【教学思路】

《游戏真好玩》这堂口语言交际课，以“游戏”贯穿始终，用教师的语言艺术魅力让学生说清楚，说明白游戏的有趣。首先，以游戏导入，创设情境，明白游戏带来的趣味性。再放映几种游戏现场实录片段，学生深感游戏乐趣。接着，让学生自己找伙伴，亲身到户外做游戏，做好游戏后，说游戏，要求学生规范语言，说得清楚，说得明白，突出游戏的有趣。然后，出游戏新点子，把自己认为有趣的`游戏介绍给大家。最后，回去之后，有兴趣的同学自创游戏，自玩游戏，找其中之乐，让游戏走进你我他，人人欢乐开怀。

【教学过程】

一）、创设情境 激趣揭题

教师（师进教室后）说：小朋友们，我们来做小游戏（板书：──游戏），请你跟着老师做。（两手合拢，两手分开，两手上举，两手放下，起立，坐下，哭，笑??）

教师再说：老师做动作，你做相反动作。

老师（游戏完毕）说：小朋友，这游戏好玩、有趣吗？

学生说：好玩（板书──真好玩）

老师说：好玩的游戏可真多呢，下面，我们就去说说、做做。（课堂导入要吸引孩子的注意力，像这样几个简单动作，孩子们注意力就十分集中，而且，学习兴趣高，快乐地进入下一步。）

二）、实录播放 深感有趣、好玩。

播放老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢等游戏活动录像片段。（游戏录像片段播放，让学生有身临其境感受，再次激发对游戏的兴趣。）

三）、亲身实践 说说游戏

师：（看大屏幕）选你喜欢的游戏，找几个同伴到操场上做游戏，游戏做完后，回到教室，每组有先后的来说说游戏，要说出有趣。

师生开始找伙伴，走出教室，做游戏。

（学生走出教室，身心得到解放，游戏时放得开。找自己喜欢的伙伴做游戏，尽情、尽兴，游戏情景印象深刻，介绍游戏过程时会有话说。）学生回到教室，一组派一人或几人合作来讲自己的游戏过程，也可以用动作、表情来共同描绘。（某一组说，另外几组及老师参与评评说说。）（每组说自己的游戏过程，这里提倡多人组合，不但能倡导合作意识，而且针对一年级小朋友年龄特征，表达能力差，多人合作，能把游戏说的具体、有趣些。）

（有意识地引导学生自我评价和相互评价，相互学习，取长补短，让学生尽可能的把自己做过的游戏有先后的，语言规范的，说清楚，说明白。）

四）、出新点子 自荐游戏

师：小朋友们，你们肯定玩过很多游戏，你认为最有趣的、好玩的游戏是什么，怎么玩？介绍给同学，说过的游戏不再说。

（小朋友踊跃参与，都想大显身手。这样，一方面可以规范学生的语言，另一方面可以积累很多的游戏，让孩子们在课余开展有意义的游戏活动。）

五）、课外延伸，自创游戏：

师：小朋友们，如果谁能自己想出游戏来玩，可真了不起，老师希望你们人人了不起，以后，你想出了游戏，就跟家人、老师或同学一起来玩。

（课外延伸，能给学生思考的空间，让学生一堂课学到的是十堂课，甚至是百堂课的知识。）

好玩的游戏教案 篇6

作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班游戏优秀教案及教学反思《好玩的圈圈》，欢迎阅读与收藏。

设计意图：

通过游戏让幼儿体验和观察，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动与同伴交流，懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此，我设计了这个游戏。

活动目标：

1、练习走、跑、跳、投等基本动作。

2、喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。

活动准备：

直径约50厘米的塑料圈若干个。

活动过程：

1、教师用有趣的语言引起幼儿参与'圈圈套'游戏的兴趣。

小朋友们："今天老师带来了一份很好玩的礼物，想不想和它做游戏呀?"

2、教师边讲解边示范，指导幼儿掌握动作要领。

幼儿排成纵队，每人在身上套两个塑料圈(排头除外)，飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间，拿着塑料圈，形成一个纵列。全队幼儿同步行走，做开火车游戏。

3、游戏还可以改变走的.方法，如：脚尖或脚跟走、听音乐走??.还可以改变方向走，如：横着走??

4、幼儿掌握一种玩法后，再引导学习另一种玩法'青蛙跳荷叶'游戏，要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形，模仿青蛙的动作跳圈。

5、教师通过展示活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增强自信心，发展创造力。

活动延伸：

回家后给父母表演转圈圈的创新表演。

活动小结：

通过本次游戏活动，大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作，有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏，在活动中孩子们开动大脑，想出了许多的玩法。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

好玩的游戏教案 篇7

活动目标：

1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、能按要求在指定的地方摆放物品。

2、物质准备：山洞(拱形小门6个)、纸箱(高90厘米，宽80厘米)纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、脚印8个、独木桥(宽10厘米，高5厘米)、障碍物(高10厘米，宽10厘米，长20厘米)、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果(苹果、梨、桃)若干、塑料筐3个。

难点：引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。

活动过程：

1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。

2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

(2)第二步：幼儿通过几次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

(4)组织游戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

(5)引导幼儿将运回来的水果进行分类。

(6)幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。

小猴小猴爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰，

弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快乐。

好玩的游戏教案 篇8

发展幼儿的空间方位感知能力的教案：好玩的泥巴游戏（原创） 活动目标：

1、初步发展幼儿的空间方位感知能力。        

2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。        

3、初步练习分泥的技能。活动准备：彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。活动过程：

一、引题：    出示红色方布，放在圆圈中间，告诉幼儿这代表我们的幼儿园。问问幼儿你住在那里？ 你每天是怎样来幼儿园的？    给“幼儿园”安上大门（用印模）在次提问：你每天从哪里进到幼儿园？请幼儿走一走注意不要碰到两边。二、放“地图”：    在“幼儿园”四周方布条作通道，引导幼儿说说自己从那条路进入幼儿园的，走走看。    拓展通道的各个方向与长度、摆放小区大门（用印模）引导幼儿看看自己上幼儿园时走过的路。说说来幼儿园时一路上看到那些东西？（人、树、房子）三、置展：    示范用手将一团泥分成2块，徒手团圆与搓长，分别表示树与人。将他们放在道路两旁与道路中间。给每个幼儿一团泥，指导幼儿团圆与搓长，并放置到地图上。注意不要碰到边上的作品中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

好玩的游戏教案 篇9

活动目标：

1、学会搬、摆小椅子的方法，指导摆放小椅子时要一个挨着一个摆。

2、知道“自己的事情要自己做”这个道理。

活动准备：

1、小兔、大灰狼的头饰各一个。

活动过程：

1、师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。

师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。

2、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。

3、引导幼儿把椅子排成圆形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。

我们用椅子来摆个家，好吗?来和兔妈妈一起搭我们的新家。

兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!带班老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。

4、幼儿把椅子放回桌子底下。

现在小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗?

5、 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗?

小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。

好玩的游戏教案 篇10

游戏目标：

1、通过练习，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。

游戏准备：

1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。

1、幼儿听音乐做小猫走路进场。

(1)导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。

(2)“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;

(3)“小猫”互相观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。

(1)游戏玩法：小猫勇敢地过草地(垫子)走过独木桥(平衡木)，钻过山洞(弓形门)，跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。

(2)在游戏过程中，鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。

游戏反思：

以小猫学本领的故事情节为主线，并且充分利用孩子熟悉的环境开展本次活动，让孩子在轻松愉快的游戏气氛中发展走、跑、钻、跨、攀爬的动作技能，提高自我保护的意识和能力，初步萌发细观察、爱表达的良好学习习惯。

好玩的游戏教案 篇11

小班创新游戏活动课程计划：趣味球课程计划

小班创新游戏活动趣味教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动要点、活动过程等内容。通过创新和创新，培养孩子的想象力和发散性思维能力。孩子们能力解各种玩耍和训练孩子的方法。对球有很强的兴趣，体验玩球的乐趣。

适合幼儿教师参加小班游戏。来看看有趣的球课程计划。活动目标：

1创新训练孩子的想象力和发散性思维能力，让孩子了解各种游戏方式。

2培养孩子对球的强烈兴趣，体验一起玩耍的乐趣。

3.培养幼儿的动手能力。

4在活动中展现孩子们可爱的一面。

5、能积极参加游戏活动，学会保护自己。

活动准备：

1，《快乐转转转》，《健康歌》胶带，塑料球（每人一个）

2、4个篮子、2包、1根绳子、4个呼啦圈、手帕、报纸、塑料袋、纸杯、罐头、酸奶瓶（几份）

一盆水，各种球

活动要点：

活动重点：

它主要培养孩子的想象力和发展思维的能力，让孩子知道球有很多种方式。

活动困难：

主要培养儿童的协调能力和大胆创新的思维能力。

活动程序：

首先，开始部分：

老师放了《快乐转转转》歌曲，孩子们和老师一起锻炼了。

二，基本部分：

孩子们厌倦了做运动！请坐在小椅子上。今天，老师给孩子们准备了一份礼物。

孩子们看到了什么？ （显示塑料球）3。孩子们想玩吗？

（想一想）在球结束之前，老师有要求吗？）我相信你会是最好的！

讨论结束后，请告诉你周围的孩子怎么玩。

5孩子们说真的很棒。我想体验玩球的乐趣。顺便说一句，孩子们有很多方法来理解球。

看看这里的老师，他们给孩子们带来了那么多好东西。让孩子们拿着球，轻轻地走向老师。今天，你使用这些材料来玩球。看看谁能用这些材料看看谁拥有最多的游戏。

6，老师在****《健康歌》时，孩子们可以自由选择他们喜欢的材料来打球。（一定要安全。你用的材料必须放回原处。）7。

在比赛中，老师要求用各种方式和孩子们一起玩。 （孩子们很棒，有些人用乒乓球拍球，有些人把球放在水里，有些用绳子绑球，有些用罐子打，有些用报纸，手巾等）。现在**停止了吗？

让孩子们把手中的材料放回原来的地方，看看哪个孩子最快。

8.教师总结：孩子们很棒，有些人用乒乓球拍球，有些人把球放在水里，有些用绳子打球，有些用罐子打球，有些用报纸，手巾到球和一些使用呼啦圈等。

孩子们很聪明，他们可以想到很多玩耍的方式。它其实是一种体育锻炼，锻炼孩子的想象力和发展能力。

老师发现了一个问题，一些材料还静静地躺着。哪个孩子可以试试看球是怎么玩的。（请让一些孩子试使“嘿，你很棒，下次一定要比你强壮”来鼓励他们大胆地思考各种打球方式）。

你累了吗？为了鼓励你，老师为你准备了一份神秘的礼物。请让孩子们尽快跑向老师。老师展示了不同种类的球。

让孩子们谈论它，并谈论您看到的那种球。

三，结束部分：

让孩子们自由选择自己喜欢的球，和孩子们一起在户外玩耍，畅谈各种打球方法。

好玩的游戏教案 篇12

一.教学要求

1.说清楚游戏名称和玩法。

2.乐意把自己喜欢的游戏介绍给大家。

3.鼓励学生大胆与他人交流。

二.重难点

1.把自己喜欢的游戏介绍给大家。

2.说清楚有的名称和玩法。

三.教学准备

多媒体课件

四.突破方法

生生互动说具体。

五.教学过程：

（一）谈话导入：

1.小朋友们都喜欢玩什么游戏？

2.课件出示（再现文中图画）

说说他们在玩什么？怎么玩的.？

3.小朋友们的游戏一定更好玩吧？（板书课题）

（二）创设情境，开展活动。

1.小组内说自己会玩什么游戏？怎么玩的？

2.说说自己最喜欢的游戏（说清楚名称，玩法，原因，规则）

课件出示：

我最喜欢的游戏是————，因为——，游戏规则是这样的，先——，

然后——，接着——，最后——。

（三）创设游戏情景

1.现在我们最适合玩什么游戏？向大家推荐一下。

2.按同学的推荐玩一玩游戏。

3.谈谈玩游戏的体会和想法。

4.讨论：玩游戏要注意什么？

（老师启发：危险的游戏不能玩）

（四）鼓励交际，关注过程。

1.自邀伙伴，把自己喜欢的游戏介绍给对方。

2.上台介绍自己的游戏，并邀大家课后一起玩。

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