最新比赛方案(范本十五篇)

“摘一片雪花，把祝福串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。”中国的文化传统里，生日是一个非常重要的日子，在生日这天，都会收到亲朋好友的祝福。如何写出感人的生日祝福语呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新比赛方案(范本十五篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

比赛方案 篇1

吉安控股集团岗位技术知识竞赛规则与要求

1、竞赛要求

1各队比赛顺序和座位由吉安商学院组织抽签确定；

2比赛期间，各参赛队应遵守比赛场地的秩序和纪律；

3、各参赛队队员统一服装（工装）；

4、答题队员要起立回答，回答时一律用普通话；

5回答问题时，各小组必须完整、准确，关键词不得有错漏；

6、对于人员较少的单位（少于15人）或在建项目少于2个的单位，可以在自愿情况下联合参赛，须提前报告审批。

二、竞赛规则

本次比赛采用现场笔试和问答。竞赛的题型共有笔试题、个人必答题、团队抢答题3种题型。参赛者不得携带与比赛内容有关的书籍和资料。具体规则如下：

1笔试题：每人有一张试卷，试卷分数为80分，答题时间为30分钟。

2个人必答题：每题5分，每队20分，每人1题，答对一次得5分，答错一次不得分，不回答不得分；答案分四轮，第一轮是安全员，第二轮施施工员，第三轮是总工程师，第四轮是项目经理。当团队成员回答问题时，其他团队成员不得与他讨论或补充。

3、团队抢答题：各参赛队在主持人念完题目且说“开始”之后，率先起立抢答者方为有效。共9题，每题5分，答错5分，正确或部分回答1-5分。

若各队在主持人还未说“开始”就起立抢答则视为违规，将失去该题抢答权。若抢到题目后回答错误，此题作废，进行下一题。答题队员在回答问题时，其他队员可以与之商量答案，也可以作补充。

4、选手每次回答完题目后，必须报告“回答完毕”。

5比赛结束时比分相同，需要确定地点时，应采取抢答的方式进行。

三、竞赛计分规则

团队表现包括笔试成绩、个人必答成绩、团队成绩为四人组合；

个人成绩包括笔试成绩、个人必答成绩和个人成绩。得分为正的记入个人得分，而得分为负的不计入个人得分。

由计分员进行计分，根据现场监督及主持人的评判，做好各参赛队答题分数累计，最高分者为一等奖得主，以此类推。

在本次比赛中，有一个仲裁小组来监督整个比赛过程，并对有争议的话题或不准确的回答做出最终裁决。主办方根据仲裁小组的裁决决定是否打分。

比赛方案 篇2

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，我校将组织学生开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》知识竞赛活动。活动方案如下：

一、活动宗旨：

通过知识竞赛，使学生养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进中小学生健康成长。

二、组织机构：

1、组长：xx

2、副组长：xx、xx、xx。

2、成员：xx、xx、xx、xx。

三、活动时间：

20xx年xx月上旬（星期xx下午班会课）。

四、竞赛地点：

1、一年级（1）、（xx）班教室，每间教室40人。

2、二年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

3、三年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

4、四年级（1）、（xx）班教室，每间教室30人。

5、五年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

6、六年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

五、参赛对象：

20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名学生。

六、竞赛活动主要内容：

1、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为竞赛内容。

2、xx、题型分为填空题、选择题、问答题。

七、竞赛形式：

纸质试卷闭卷考试。

八、工作安排：

1、试卷命题：少先队辅导员方秀老师。（试卷分为低年级组和高年级组两套）。

2、xx、监考、阅卷：

（1）一年级——（三年级非班主任老师，负责人：xx）

（2）二年级——（一年级非班主任老师，负责人：xx）

（3）三年级——（二年级非班主任老师，负责人：xx）

（4）四年级——（六年级非班主任老师，负责人：xx）

（5）五年级——（四年级非班主任老师，负责人：xx）

（6）六年级——（五年级非班主任老师，负责人：xx）

九、竞赛规则及计分方式。

试题100分。竞赛时间40分钟。

十、设奖方法：

每年级按参赛学生人数从高分到低分，评选10%的一等奖，xx0%的二等奖，30%的三等奖。

xx市xx小学

20xx年xx月xx日

比赛方案 篇3

今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案：

一、知识竞赛组织

为确保比赛顺利进行，成立了领导小组，成员如下：

组长：胡彬生

副组长：徐麟

竞赛评审组成员：夏远平、徐红、刘丽华、张晓琳

二、参赛部门及要求

(一)参赛部门

财务部、院办、总工办、工厂、一建二院、监理公司、装饰公司、项目经理部、后勤服务中心

（二）参赛要求

比赛分为两组，每队3人。

三、竞赛时间

预赛时间：2010年6月25日上午9:00。

最后时间：2010年6月28日上午9:00。

四、竞赛地点

院三楼会议室

五、竞赛内容

安全生产知识库（见南昌市安全生产监督管理局安全学会专栏）。

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。（每个参赛组的基础分为100分）

1、必答题。

答题方式分为个别题、必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1－3号轮流作答，答对加20分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

2、风险题。

风险问题的评分分为10分、20分和30分三种类型。

风险问题分为两个阶段，每个阶段可选择三个问题。

在第一阶段，团队可以选择由自己的团队回答或分配其他团队来回答。主持人念完题后才能作答。当您选择自己的团队作答时，正确答案加相应分数，错误答案扣相应分数；当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

第二阶段必须由目前的答疑小组回答。答对的，加相应的分数；答错的，扣分。

此阶段可选择弃权。

3、加赛题。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。

4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对的获得一份纪念品。

七、奖项设置

根据各参赛队情况，一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元。获得前三名的队伍将获得荣誉证书。

八、相关要求

1、要高度重视，全员发动。组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各参赛队参赛人员名单报送医院综合管理办公室。

2各部门参赛人员应于6月25日上午8:30前进入活动现场，并按比赛小组指定的位置就位。

3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

二0一0年六月十日

比赛方案 篇4

根据宁波市交通委《关于开展20xx年交通运输行业“安全生产月”活动的通知》（甬交安〔20xx〕144号）、省厅质监局《关于开展20xx年全省交通建设工程“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（浙交监〔20xx〕27号）和慈溪市交通运输局《关于开展交通行业20xx年“安全生产月”活动的通知》（慈交〔20xx〕51号）等文件要求，结合我市《打造品质之城、共建幸福家园》的文件精神，促进精神文明建设，提高基层组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥先锋模范作用，全面展现慈溪市交通重点建设人的风采，营造健康、文明、和谐、积极的文化氛围，促进各项目顺利完成。特举办“打造品质之城，共建幸福家园”暨安全质量知识竞赛。

一、指导思想

略

二、活动主题

强化红线意识、促进安全发展。

三、活动时间

20xx年6月13日下午

四、活动地点

交通局6楼会议室

五、活动参与人员

慈溪胜山至陆埠公路（胜山—横河段）工程各参建单位（每队三人，可男女混合参赛）。

六、主办单位

胜陆公路工程指挥部

七、比赛流程

1、进场

2、开场：主持人开场，介绍参赛选手及嘉宾，宣读比赛规则

3、比赛环节：竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题和试卷题，共四种。

①、“过关斩将”：即必答题。必答题每队共5题，每题10分，每题60秒。由各参赛队员在规定时间内，轮流回答主持人提出的问题（每人至少有一次回答机会），每答对一题加10分，回答错误或超时不得分。

②、“争先恐后”：即抢答题。抢答题共25题，每题10分，每题30秒。此环节共有A、B两组题，A组为选择题，B组为判断题。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答，最先举牌的代表队获得答题权，每题答对加10分，答错或超时不得分（如答错，其他队伍可再抢答）。未说“开始”即抢答的代表队，以犯规论处，取消下一题答题资格。（此外，此题作废。）

③、试卷题共10题，选择题4个、判断题4个、简答题2个，时间为5分钟。答案当场公布。分值分别为5+5+10，共60分。

在选手做试卷题的时候，观众互动环节开始，此环节共5题，每答对一题者获得精美小礼品一份，如答错，其他观众可再抢答。

④、“铤而走险”：即风险题。参赛队可选择10分、20分、30分不同档次中的一题，分数越高难度越大，答对了加相应的分值，答错了扣相应的分值，每题分别是30秒，60秒，90秒。

每个选项分别有7道题目，分别放置在3个箱子里面，每队可自行选择，每轮通过抽签确定答题顺序，题目抽完为止。共3轮。

4、四轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

5、比赛结束，进行颁奖、发言和合影。

八、人员设置

1、主持人：负责比赛主持和协调、组织工作。

2、仲裁员：对比赛有异议，进行裁定。

3、裁判员：审核试卷、计分、计时。

九、奖项设置

1、团体奖取前三名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是2500元、20xx元、1500元。

2、公平竞赛奖3名、组织竞赛奖1名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是1000元。

3、参赛人员和工作人员等均可以获得一份小礼品。

注意事项：

1、比赛时间：6月13日，下午2点——4点

2、比赛场地：交通局6楼会议室

3、参赛人员：胜陆公路施工5个标段、宁波市交建工程监理咨询有限公司和余姚市交通工程咨询监理有限公司，各10个人，其中3人参加比赛。

4、主持人：

5、仲裁员：

6、裁判员：

7、各参赛人员服装统一。

8、比赛开始前半小时，各参赛队队员必须到达赛场并签到。

9、如果在竞赛过程中出现异议，由仲裁员进行裁定，参赛选手必须服从主持人及评委的裁定，否则取消比赛资格。

10、技术负责人和安全质量负责人必须到场，以上负责人至少有一人必须参赛。

比赛方案 篇5

1、三、活动安排

2、集体荣誉激励法

3、公平激励法

4、比赛办法：每队3人。比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段。男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。以班级为单位进行，共分两组进行，按照完成时间计算成绩。

5、这些就是团队竞赛激励活动方案。

6、每个人都需要关怀与体贴。一句亲切的问候，一番安慰的话语，都会成为激励人们行为的动力。通常来说，团队成员工作热情的高低，同领导与员工感情的亲疏成正比。团队领导可以和员工经常沟通，内容可以是家庭、生活、婚姻、生产、娱乐、工作等，相互交流感情，使团队内部形成一种和谐与欢乐的气氛。

7、踢毽子是小朋友们常做的一种活动。踢毽子也是保持健康的一种运动方式。踢毽子可以让全身都能够运动起来，也可以让腿和脚运动，也可以让胳膊运动。踢毽子就是我们平时都喜欢玩的一种游戏。他的方案有很多种，可以两人一组，也可以三人一组，可以男同学一组，也可以女同学一组。

8、比赛办法：每队8人，2人一组，共4组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起，2人从起点向折返点走去或跑去，通过折返点后传给另2名队员，由第二、三、四组依次接力赛跑。以班级为单位进行，共分两组进行，取每组前四名进行决赛。

9、三、三项竞赛的方式方法。

10、一个人在产生公平感时，会心情舒畅，努力工作；而在产生不公平感时就会怨气冲天，大发牢骚，影响工作的积极性。公平激励法是强化工作积极性的重要手段，所以在团队管理中，对员工分配、晋级、奖励、使用等方面要力求做到公平、合理。

11、一、比赛目的

12、齐心协力

13、为提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

14、计数方法：裁判长鸣哨后，开始计数，每人踢一分钟，总次数为个人成绩。由两个人对一个人进行数数，取平均值作为最后成绩。

15、二、三项竞赛的时间地点安排。

16、四、竞赛形式及要求

17、字体要求:正楷书写

18、情感激励法

19、比赛办法：每队2人。名参赛运动员背对背用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。以班级为单位进行，共分两组进行，取每组前四名进行决赛。

20、全校教职工自由报名比赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成绩。

21、集体荣誉激励法是指团队各级领导者在实际工作中，通过多表扬、奖励集体来激发下属的集体意识，使每个团队成员产生一种强烈的荣誉感、责任感和归属感，从而形成一种自觉维护集体荣誉的向心力的办法。

22、竞赛形式：以语文、数学、综合组为单位参赛。

23、二、参赛对象

24、比赛时间：20XX年11月28日

25、二人三足接力跑

26、如果是37个班，每二班一组，共十八组，剩余一个班，可以用抓球的方式，谁抽中，谁就直接可以进入半决赛，比如十八组比过之后产生九组，然后由九组抓球和剩余的班级比，这样会产生五组，五组再抓球，这样产生三组，然后三组交叉比赛，产生第一名。

27、一、三项技能竞赛的目的。

28、宝贝新娘

29、全校专任在岗45周岁以下教师。

30、比赛地点：四楼会议室

31、竞赛时长：10分钟。

32、参赛选手分别进行单选。双选必答题。然后抢答题。以最高分为第一名。组委会负责评分标准。

33、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立准备，“鸣哨”开始。

34、四、三项竞赛的组织落实要求。

比赛方案 篇6

通过竞赛，增强员工的安全意识和应急能力，营造学习氛围，让全体员工在学习中提高，在竞争中成长。

评委组组长：***

评委组副组长：***

评委员：******

安全环保部对安全知识竞赛情况进行统计，并将竞赛结果报评审组组长、副组长审核；在消防技能竞赛中，评委将对参赛队伍进行评分，最终成绩交由组长、副组长审核。

安全知识竞赛：

1、 竞赛题目来自各竞赛题库，竞赛题库由各部门提供题目组成，题目涉及范围有岗位职责、安全操作规范、岗位禁止条款、安全知识、环保知识、消防知识、公司相关规章制度；

2、 安环部将题库资料整理后，发放到每个部门，部门人员根据题库资料进行学习，题库如有更新，安环部将及时推送最新题库。

三。竞赛题的形式包括选择、填空、判断、问答。参加者应按要求填写正确答案。

4、 本次竞赛选取最先完成答题，且全部回答正确的前10名参赛人员。

消防技能竞赛：

以部门为小组，按排名打分：

1、 着装比拼

每个小组都有一套消防员的衣服。 比赛开始时，每支球队将尽快完成换衣服。 评委将根据衣服的速度和整洁度进行评分。

2、 一人一带

拟定**点，参与者模拟完成软管对接灭火工作；

1要求参赛者完成投掷动作；

2、 参赛人员需将水带与消防栓对接；

三。参赛者需完成水龙带与枪头的对接；

4、 参赛人员跑至指定地点。

比赛是一种时间性的比赛，所有动作的完成即为比赛的完成。为了保证比赛的公平性，水龙带应尽量调直，比赛结果才会有效。

3、 灭火大比拼

设置一个**点，一人手持彩旗饰演风向标，参赛人员手持灭火器奔赴**点灭火，评委根据参赛人员完成时间给分，同时参赛人员需要分辨风向，未能正确分辨风向的成绩无效。

***x

安全知识竞赛于每月xx日开始（节假日顺延）。比赛开始前，我们会提前一天给予提醒。邀请所有员工积极参与比赛；

比赛方案 篇7

一、组织机构

组长：xxx副组长：xxxxx

成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx【Fanwen.haO86.COM 好工具范文网】

领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。

二、竞赛内容

以《中国公民健康素养—基本知识与技能》读本内容为主。

三、竞赛形式

1、现场答题：各单位推荐１支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。

2、平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。

四、竞赛要求

1、各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终 选拔1个代表队参加市级竞赛。

2、参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁（其中1人年龄40岁以上）。

3、参赛人员必须是农民（以户口薄及身份证为准），在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。

４、各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。

五、时间安排

2、20xx年８月５日前上报联系人名单、

3、20xx年８月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。

4、20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、

5、20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。

六、竞赛奖励

平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。

七、活动要求

（一）加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。

（二）积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。

比赛方案 篇8

为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

九年级全体数学教师

二、参赛人员：

九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

三、奖项设置：

年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名

四、竞赛时间：

20XX年11月19日（星期三）下午第二节课。

五、考场安排：

九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

城头初级中学九年级数学组

20XX年9月20日

比赛方案 篇9

一、组织领导

竞赛活动在护理部组织领导下进行，本次活动分科室-片区-护理部层层落实，逐级选拔选手，其中，科室由护士长负责组织实施后选拔选手参加片区预赛，片区由科护士长负责组织实施后选拔选手参加护理部决赛，护理部决赛选拔选手进行集中训练后，选拔选手代表遵医附院参加贵州省或全国竞赛。

二、参赛对象

全院在岗护士。

三、竞赛项目名称

临床护理、儿科护理和重症监护护理。

四、竞赛程序

(一)成立竞赛领导小组

组 长：王达利

副组长：江智霞 张 莉

成 员：杨德芬 赵玲芳 廖庆萍 张咏梅 黄仕明 吴永清

李永红 罗庆芳 张文敏 蒋德玉 吕忠容 赵远莲 龙晓英

袁晓丽 何 琼

领导小组下设办公室，办公室设在护理部

办公室主任 杨德芬

办公室副主任 袁晓丽

(二)宣传动员阶段(20xx年6月)

1、召开全院护士长启动大会：统一思想，提高对开展20xx年“护士创新技能”竞赛活动重要性认识，传达201x全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【201x】42号)要求，结合临床、儿科、重症监护护理竞赛工作方案印发201x全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【201x】42号)活动相关文件(6月12日完成)，制定并解读遵义医学院附属医院20xx年“护士创新技能” 竞赛活动实施方案。

2、20xx年6月最后两周时间各片区、科室组织学习

(1)201x全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【201x】42号)要求，结合临床、儿科、重症监护护理竞赛工作方案活动文件。

(2)《临床护理实践指南(2011版)》内容。

(3)遵义医学院附属医院20xx年“护士创新技能”竞赛活动实

施方案

 

比赛方案 篇10

为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，高二语文备课组决定开展一次作文竞赛，具体方案如下：

一、参赛对象：高二全体学生

2、 比赛时间：2013年12月27日

三、地点：阶梯教室

四、组织形式及要求：

1每班语文老师选出2-3名学生参加比赛。

2学生们将于12月27日晚在教室里进行现场比赛。

三。1月3日，高二语文组全体老师对作文进行了评价。

五、奖项设置：

一等奖1名高二（1）班邹升浩

二等奖2名高二（10）班欧远峰高二（5）班刘伟娣三等奖3名高二（10）班欧德有高二（1）班吴伟强高二（9）班蓝松养

八、评分标准：

一类作文(100—90分)：

1意图明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类作文(80—89分)：

1意图明确，中心突出，材料具体。

2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。

三类作文(60—79分)：

1立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。

三。语言基本上很流畅，有几个错别字。

四类作文(30—59分)：

1思想不清，材料难以表达中心。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类作文(30—0分)：

1没有中心，里面没有东西，严重偏离主题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分：符合如下条件之一，可酌情加1-6分(加至本题满分为止)：

1．立意深刻。

2．构思独特。

3．语言优美。

4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分：1.无标题扣4分。

2每缺50字扣2分。

3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣6分。

4.如果未正确使用标点符号，将扣除1-6分。

5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-6分。

6真实校名、地名、人名泄露身份扣1-6分。

高二语文备课组

2014年1月8日

比赛方案 篇11

一、竞赛目的

通过在全市范围内开展卫生应急技能竞赛活动，激励广大卫生应急战线工作者立足本职，精钻业务，苦练本领，进一步提高全市卫生应急队伍应急处置和救援能力；向公众宣传卫生应急知识和技能，提高全社会自救互救能力和卫生应急素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全，全面推动卫生应急事业持续健康发展；同时，选拔优秀人员代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。

二、竞赛原则

（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。

（二）平急结合、注重操作技能、突出专业特点。

（三）活动过程坚持公开、公平、公正。

三、竞赛项目和参赛人员

全市卫生应急技能竞赛活动设个竞赛项目：

（一）突发急性染病防控；

（二）突发事紧急医学救援；

（三）突发中毒事处置。

各项竞赛包括笔试（相关政策规范、基础专业知识）、技能操作、盲样检测和桌面推演等。参赛人员为全市各级医疗卫生机构中从事相关工作的专业技术人员。

四、组织领导

全市卫生应急技能竞赛活动由市卫生计生委、市总工会联合主办，市疾控中心、市第一人民医院、省中医院白银分院承办。

成立全市卫生应急技能竞赛活动组委会（以下简称组委会），主任由市卫生计生委、市总工会主要领导共同担任。组委会下设办公室，负责竞赛的统筹协调和组织实施。办公室下设综合组、竞赛组、宣传组、专家组、监督保密组和承办单位领导小组。

五、竞赛形式和时间安排

竞赛活动分为县级初赛和市级复赛二个阶段进行。市级复赛中“突发急性染病防控”项目由市疾控中心承办，在市疾控中心进行；“突发事紧急医学救援”由省中医院白银分院承办，在省中医院白银分院进行；“突发中毒事处置”由市第一人民医院承办，在市第一人民医院进行；个项目竞赛同时进行。

（一）筹备部署（20xx年7月上旬）。市级组委会安排部署，开展宣传动员。各县区成立组委会，制订本地区活动方案并报市级组委会办公室备案，宣传动员同时展开。

（二）县级初赛（20xx年7月中旬——8月上旬）。组委会自下而上逐级开展卫生应急技能竞赛，从中选拔选手组队参加全市技能竞赛复赛。

（三）全市技能竞赛（20xx年8月中旬）。各县区卫生计生局及市疾控中心、市紧急医疗救援指挥中心、市第一人民医院、省中医院白银分院、市康复医院、靖煤总院分别组队参加。成绩优异者将代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。

六、竞赛组队要求

（一）县级代表队。县区代表队均由12人组成，其中领队2名，由县区卫生计生局、总工会分管领导共同担任；联络员1名，由县区卫生计生局应急办主任担任；每个竞赛项目参赛选手名。每名竞赛队员只参加一个项目的竞赛，参加个人竞赛的选手同时参加团体竞赛。

（二）医疗卫生机构代表队。市疾控中心参加“突发急性染病防控”、“突发中毒事处置”项目竞赛，代表队由8人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手6名。市紧急医疗救援指挥中心参加“突发事紧急医学救援”项目竞赛，代表队由人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手名。市第一人民医院、省中医院白银分院、靖煤总院参加全部项目竞赛，各代表队由11人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手9名。市康复医院参加“突发中毒事处置”项目竞赛，代表队由人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手名。

七、参赛人员要求

（一）政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的、专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。

（二）县区参赛人员须参加县区卫生应急技能竞赛活动，并取得竞赛优异成绩。市级各代表队直接参加市级竞赛。

（三）参赛人员报名时提供个人身份证、单位20xx年6月份工资发放表（单位领导签字、加盖公）复印。

八、奖项设置

全市卫生应急技能竞赛奖项包括：个人奖项、团体奖项、组织奖项。

（一）个人奖项。三个竞赛项目各设一等奖1名、二等奖名、三等奖6名。

（二）团体奖项。三个竞赛项目各设一、二、三等奖1名。

（三）组织奖项。对组织工作出色的县区卫生计生局、总工会、医疗卫生机构代表队颁发优秀组织奖。

在市级个个人竞赛项目中，获得优秀的选手，按照职工职业技能比赛奖励办法有关规定，申报授予相应荣誉称号。

九、活动宣传

（一）安排全程宣传，针对筹备部署、县区技能竞赛、全市技能竞赛不同阶段的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。

（二）动员各地各级影响力大的报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘等。各级卫生计生委（局）网站、总工会网站和活动协办单位网站要及时发布技能竞赛活动动态。

比赛方案 篇12

武安第九中学英语教研组专题活动

第二届“阳光英语”竞赛方案

一、竞赛目的

为更好地营造我校英语学习的氛围，激发和增强学生的学习兴趣，加强对中学生良好英语学习习惯的培养，让学生更加重视英语学习，我校英语教研组决定于2013年5月10日上午举行英语竞赛决赛。

二、竞赛组织机构

组别：英语教研组（西校区）

负责人：七 、八年级英语教师

三、参赛对象

七、八年级全体学生。

四、 竞赛方案

1、七、八年级各班英语教师按照年级组分别出一份竞赛笔试题，试题内容要丰富，各年级组竞赛试题参考现行教材，但不局限于教材，展现中学生英语学习风采。

2、比赛方式：5月10日上午第四节课，七年级参赛学生报到物理实验室参加竞赛，八年级参赛学生报到化学实验室参加竞赛，各年级英语教师监考（2人），在规定的45分钟内完成答卷。

五、活动措施

1各级英语教师在课堂上宣布比赛通知，动员和监督学生的英语复习，为比赛做好准备。

2、竞赛当日各年级派两名英语老师监考，各年级英语组长做好考试巡视工作。考完后，各年级英语教师集中阅卷。

六、奖项设置

1、各年级按分数排序，并在校园橱窗栏内张贴公布获奖学生成绩及名单，由学校宣布获奖人员名单以及颁发证书及奖品。

2比赛分为年级组，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名

希望各年级英语教师高度重视，积极行动起来。希望通过这次活动，提高学生的学习能力，形成良好的学习习惯。同时，我希望各年级的英语老师都能做好对学生的复习工作，希望通过大家的努力，使这次英语竞赛取得圆满成功！

武安第九中学英语教研组

2013年5

比赛方案 篇13

活动要求

通过活动帮助队员了解少先队的基本知识，进行队史，队情，队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

活动准备：

1、请各小队认真组织少先队员学习下发的少先队知识材料，并选拔三名队员参加班队知识竞赛。

2、以小队为单位，训练集合列队、报告以及队歌的演唱。

3、编写队知识竞赛相应的题目；会场布置；奖品……

活动时间：20xx年10月27日

活动地点：教室

活动主持：单逸凡、金琳

活动过程：

一、全体立正，报告人数。

二、出旗，敬礼。

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始

亲爱的少先队员们，你们好！这几天，我们在辅导员老师的带领下，重温了队章，学校内又掀起了学习队史、队章、队知识的热潮。通过学习，我对我们的组织又有了深刻的了解。今天，就让我们展示展示学习的成果吧！我宣布六（1）中队队知识竞赛现在开始！请辅导员莫老师和我一起主持这次的活动。掌声欢迎！

五、进行活动

1、请参赛选手上台！

2、宣读本次队知识竞赛的题型和规则。这次比赛的题型分为必答题、抢答题和风险题。

规则如下：1、每队有100分作为基础分。2、回答问题时选手必须起立回答，回答必须在主持人宣读完题后10秒内答题，否则视为不会，取消答题资格。3、必答题由每队参赛选手按序号编排的顺序回答，其他选手不得补充作答。4、抢答在主持人宣布“开始”后，方可击打鼓面，主持人没念完题鼓点就响的，视为犯规，扣除相应的分数。由主持人宣布最先抢到的参赛队回答，此队必须由一名选手回答，其他选手可以补充作答。5、选手答题结束时要说明“答题完毕”，待主持人宣布得分后方可坐下。6、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。7、风险题由参赛队选手中的任一名都可作答，其他选手可作补充回答。8、答完全部试题后，以得分高低评出奖次。若有两队成绩相同，则加试一道抢答题，直至分出胜负为止。

必答题为每轮每队3题，共进行二轮，每题答对加10分，答错不扣分；我们首先进行第一轮的必答题。

3、竞赛开始。

4、评奖，发奖品。

六、辅导员讲话

同学们，今天，我们济济一堂，在这儿开展了“我们的少先队”队知识竞赛。我对选手们在台上的表现还是非常满意的。从队员们为这次活动所做的前期准备中可以看出大家愿意了解少先队，也都为自己是少先队员而骄傲、而自豪。相信队员们会从今天起，会从戴红领巾、敬队礼等一点一滴的小事做起，用实际行动争做一名优秀少先队员！

七、呼号

八、退旗

九、活动结束

今天的活动到此结束。感谢各位同学，再见！

比赛方案 篇14

临湘五中时事政治竞赛活动方案

一、活动目的

为了激发同学们对国际国内时事政治的兴趣，加强同学们对时事政治以及一些法律基本常识的了解和学习，在学法的基础上知法懂法守法。学校将于11月6日在高中一、二年级举行时事政治竞赛。 本次活动将以闭卷考试的方式进行，集中考查2010年9月至2011年8月发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济建设重大成就，以及一部分与中学教材相关的法律基本常识等等。

既考查时政知识，又结合大家实际生活考查最基本的法律常识运用，集中体现了学生的综合素质、解读和提炼信息的能力以及分析解答问题的能力。

二、校内活动流程

1政治小组收集了相关资料，包括2010年9月至2011年8月的时政数据，以及中学生的基本法律知识。

时间：9月16日-9月26日

2高中一、二年级相关资料的印制与发放

时间：9月26日-9月28日

3、准备竞赛试卷题目

时间：10月1日-10月30日

4进行高一、高二相关材料的学习

时间：9月29日-11月5日

5、时政竞赛

时间：11月6日

三、评比

1、获奖名额

高一年级高二年级：

一等奖：5名一等奖：3名

二等奖：8名二等奖：5名

三等奖：15名三等奖：10名

2、评比结果公布时间：

11月10日后，优胜者将分别在高一、高二教学楼公布。请大家记得查看比赛结果。

3、评比标准：

（1） 比赛遵循公平、公开、公正的原则；

（2） 这次比赛将把所有优秀的人都培养出来，鼓励所有优秀的学者。

临湘五中教科室政治组

2011年9月26日

比赛方案 篇15

护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。为进一步丰富提高我院护理人员的专业理论知识，营造良好的学习氛围，同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台，经院长办公会研究决定，由护理部、院工会联合举办开县中医院护理知识竞赛活动。为开展好竞赛活动，特制定本方案。

一、组织领导

组长：谭邦华

副组长：杨莉、潘光勇、王行禄、魏海波

成员：黎池芸、周晓芬、熊朝芬

由分管院长具体组织协调和开展此项活动，领导小组成员担任活动评委。

二、活动主题

以“夯实基础护理理论，发挥中医护理特色”为活动主题。注重知识性、趣味性，展示中医药文化，激发全院护理人员士气和比学赶超热情。

三、竞赛内容

按重庆市卫生局《中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知（渝中医【20xx】20号）文件和国家中管局《20xx年中医医院管理年活动方案》要求，护理知识竞赛内容为：

1、《中医护理学》及常见穴位50个，参照教材《中医护理常规、操作技术规程》；《基础护理学》第三版，主编陈维英，江苏科学技术出版社；

2、优质护理服务示范工程活动内容：开县中医院《20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案》及《住院患者基础护理服务项目（试行）》等文件要求；

3、护理方面的法律法规、部门规章、医院感染管理等内容，如《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则（试行）、《病历书写基本规范》、《侵权责任法》、《护理核心制度》、《护士日常行为规范》、《医疗废弃物处置办法》、卫生部医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。

四、竟赛形式及时间：分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛：采取笔试方式，题型有选择题、填空题和简答题三种，取每个科室参赛人员笔试的平均分，得分最末2位淘汰，余下8个科室进入决赛。20xx年12月16日下午三点在四楼会议室进行。

2、决赛：决赛采取会场答题式。于20xx年12月20日下午两点在四楼会议室进行。

五、竞赛规则

（一）基本规则

1、每队基础分100分。

2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题。

（二）答题规则

1、个人必答题：

（1）每人必答一题。分值10分。

（2）独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。

2、抢答题：每题20分。必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答。

3、风险题：分10分题、20分题、30分题。

（1）以队为单位，每轮每队抽答一题，共答两轮。

（2）任意一人回答均可。

（3）回答不全时可补充。

4、加赛题：如遇得分相同时启用。

5、答题者须在主持人示意可作答时站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则，取消答此题。若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。

（三）答题时间规定：10分题限2分钟；20分题限3分钟；30分题限4分钟。

（四）评分标准：

1、回答完全正确时，由主持人根据相应分值给分；

2、回答不完全正确或不正确不得分。

3、回答有分歧时，由评委席商议评判后给分。

（五）在每轮比赛结束后均设有场内观众互动环节，同样采取答题形式，答题正确者可得纪念品一份。在每轮参赛过程中，若有选手回答不正确，问题交与现场观众答，答题正确可得纪念品一份。

六、活动要求

1、各科室分别派3名护理人员作为参赛队员，并且在竞赛正式开始前一个星期将参赛人员名单报于护理部。请各科室护士长积极组织，各科护士要认真准备，踊跃参加，充分发挥主人翁精神，为科室增光。

2、纪律要求

①参赛人员必须衣帽整洁，仪容端庄，不携带任何资料；提前10分钟到场，做好准备，不得迟到，迟到15分钟按弃权对待。

②比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序，不得中途退场；选手在答题中如有异议可由评委会裁决，不得在场内发生争执。

③决赛时，除值班人员外的所有护士均应着工作装参加，同时应遵守纪律，必须尊重参赛选手，回答正确，掌声鼓励。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案，否则将扣去选手得分。

七、奖励办法

本次知识竞赛，设组织奖和个人单项奖。

（一）组织奖：按团队得分从高到低依次评出一、二、三等奖。其中，一等奖设一名，奖金500元；二等奖设两名，奖金各300元；三等奖设三名，奖金各200元。

（二）个人单项奖：在此次竞赛中，个人得分从高到低依次评选前三名；第一名颁发荣誉证书及奖金300元，第二名颁发荣誉证书及奖金200元，第三名颁发荣誉证书及奖金100元。

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