蒲公英作文汇编12篇

经过多次改进，我特别为您准备了这份甄选的“蒲公英作文”。作文是一种表达内心世界的媒介，通过写作可以不断学习和成长，提高个人素质和生活品质。如果您想提高作文水平，就要多读书，增长见识，拓宽视野，不知道如何写出一篇优秀的作文吗？

蒲公英作文 篇1

很多人喜欢娇嫩的百合，喜欢高贵的玫瑰，我却喜欢最普通的植物——蒲公英。

记得小时候，我很喜欢蒲公英，当时也许是因为蒲公英很奇特。有一次，爷爷载着我在马路上奔驰，小小的我看见马路边上生长着许许多多的蒲公英，我觉得很奇怪，这白白的东西是什么？好吃吗？爷爷似乎看出了我的心思，说：“这是蒲公英，用嘴一吹，蒲公英就会变成一个个小降落伞飞走。”说着，爷爷就把车停在路边，给我采了十几朵蒲公英，我开心极了，用小嘴一朵一朵地吹，蒲公英真的变成了小降落伞，飞起来了。我突发奇想，对爷爷说：“爷爷，我要找一朵超大的蒲公英，用力吹，那些大降落伞就是我的飞机，我乘着‘飞机’周游世界”。爷爷笑着，说：“好好好，爷爷帮你多采一点，你手握好，我开车时，蒲公英飞起来了，就成大降落伞了。”说干就干，我东采采，西瞧瞧，不出十分钟就弄了一大堆，爷爷给我找了一个篮子，把蒲公英放进去之后，就又开始骑车了。我坐在后面，手拿蒲公英，让它们自由地飞翔，果然，那些小降落伞汇成了大降落伞，我伸手去抓，却抓不到，也许是车开得太快了，我尽力安慰自己……

回想起这件事,我还真有点纯真。我想:童心是冬天,白得简单,纯得透明,那时候的我真是太可爱了。站在田野里,有时那一大片一大片似曾相识的蒲公英，在秋风中,它们摇戈着自己的身躯,向大自然展现自己最美好的笑容。蒲公英把自己献给了世界 ,宁愿自己灰飞烟灭也要装点这世界。我伸手接住了蒲公英的种子,突然觉得它好美,那么无暇。我们应该学习蒲公英给予我们的启示:一个人活在世上,不应该为祖国做些贡献吗?哪怕是芝麻大的小事也要尽全力去做好.

直到现在,我还是很喜欢蒲公英,唯一改变的是我喜欢蒲公英的原因。小时候是因为蒲公英奇特,现在是蒲公英的精神,我无法预知将来我对蒲公英的感情，但有一点我仍然坚信:蒲公英永远是我最喜欢的植物。

蒲公英作文 篇2

每当我想起蒲公英在空中轻巧舞动的画面时，心中就产生疑问：那一张张远去的小伞会在什么地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中伸展，是要去追求它的锦绣吗？

曾经摘起一朵蒲公英，对着太阳用力一吹，无数把小伞飘向空中，借着风力在空中荡漾。它们忽高忽低，时左时右，有时眼看就要与地面来个亲密接触，而风姑娘温柔地一吹，那小伞又晃晃悠悠的升起来，越飘越高，越飘越远飞上湛蓝的天空，阔别了视线。

看着这锦绣的蒲公英，我的思绪也飘飞起来：那是初中刚入校，面对新的学校，新的班级，新的同学，我感到很目生，无所适从，极不安心。带着这种低落的情绪，在一个秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看见它，我觉得它是我见过的最特别的花朵。它不是特别锦绣，也不是特别清香，甚至只是吹披发了引人打喷嚏的毛茸茸的东西。但是，它们在阳光下闪闪发光，尽情的跳着欢快的跳舞，似乎整个世界都是属于它们的。

只要有一阵风，蒲公英就会放开四肢举动，随风而去，不管飘到什么地方，它老是默默地做自己分内的事。是呀！蒲公英老是在山野，在路旁默默生长，静静开放。尽管出身卑微，但它从来没有自卑过，埋怨过，一直都在做自己该做的事。无论环境怎么恶劣，蒲公英都能冲破层层阻碍，顽强的生长。它从生根发芽起，就在努力地向人们展示生命的锦绣……面对此景此情，我潸然泪下，不由得想到自己的现状，岂非我就这么懦弱下去吗？我为什么不能像蒲公英这样走出卑微，适应环境，展示自我风貌呢？在以后的日子里，我不再卑微，勇敢面对新环境的挑战，积极参加各种流动，勤奋努力学习。每逢思惟稍有动摇、懈怠，我的面前就浮现出蒲公英的形象来，我的精神就会为之一振，布满了气力。如今，我与同学相处辑穆，友爱真诚，学习上不畏艰辛，力求长进，正舒服的享受着多姿多彩的初中糊口。

蒲公英不管别人怎样看它，它都能营造出一片属于自己的灿烂。只要给它一阵风，他就能在蓝天下自由翱翔。蒲公英，我爱你！我要高声赞美你！我更愿做一株小小的蒲公英！

蒲公英作文 篇3

......爹地妈咪，我走了，拜拜。打着哈欠，一副刚睡醒的样子。

诶，等等，晓晓，你刚回来还没来得及买车，你怎么去学校啊？恩，不过这些没关系，妈咪刚刚把殁殁的车给他收了，你和你哥哥干脆以后坐宸宸的车去学校得了，顺带帮宸宸看一下你哥哥，省得他又给我耍什么花招。

啊！妈咪，这样不好吧，会不会打扰到苡宸哥啊？我和哥哥一直坐他的车子，这合适么？而且，哥哥也不会同意的。妈咪妈咪呀，怎么会这样？妈咪，你这样真的好么？？

当然合适，宸宸那孩子乖得很，一定会同意的。至于你哥哥，嘿嘿，我已经和他说了，他不同意也得同意。嘿嘿，感觉自家闺女和宸宸挺般配的呢！此刻，某晓还不知道她的亲亲妈咪已经帮她，，，，

晓晓无语的望天，安苡宸那家伙是乖孩纸？？！我去，可能么，可能么？？他是乖孩纸，母猪都能上树啊啊啊！！！妈咪怎么能这样偏爱他.......一切事情已经超乎她的'想象。哎，我的悲惨生活又开始了吗？！！

行了，别说了，走吧走吧，再不走我就不去了。韩泠殁刚走到门口，本想偷偷溜掉，结果却听到这样一番话，让他郁闷至极。

哼，臭小子，敢和我这样说话，回头你信不信我让你爸揍你。撇撇嘴，韩泠殁不再说什么，拽着晓晓走了，他怕自己再待下去，真的会被爹地那个老家伙揍一顿，虽然没啥，可好歹我自己也都成年了，被自己老子揍，总归不爽，可偏偏不能还手。

我来了，阿姨，我们走了，再见。待晓晓和泠殁都上车后，和沐涵打过招呼后，便开车疾去。

宸，你这家伙，怎么能答应我妈那样无理的要求？！太不够意思了吧。怎么？殁，阿姨教训你不高兴，你来找我撒气啊？你也知道，我是一个乖孩纸，大人的命令我怎么好意思违背？我可不像某人，，，，啧啧啧。......就你？宸，你要是那啥乖孩纸，我觉得吧，那母猪都能上树呵。泠殁一阵无语，他怎么都想不明白，自己的亲亲妈咪，怎么能把他想的那么‘纯’？更年期到了？还是老年痴呆提前了？诶，不应该啊，还没到那么严重的程度吧？？

对啊，哥哥，你总算说了句人话诶。安苡宸那家伙是乖孩纸，母猪真的能上树诶。某晓自行补脑，想象出母猪上树的滑稽样子，脑洞大的可以。听得两人的神经质的话，他感觉自己应该把他们送进精神病医院。晓丫头，你刚刚说什么？我没听清楚，你再说一遍。这个死丫头，竟然敢把自己和一头蠢猪相比较。(⊙o⊙)啊！苡宸哥，你说神马？我刚刚说了什么？我怎么不记得了？我什么都木有说啊。苡宸哥，你听错了吧。-_-|||自己刚刚干的是什么蠢事！竟然当着面骂他，啊呸，这个臭嘴，祸从口出啊。

你的意思是，我的听力有问题？？晓丫头，想蒙混过关，这可不行啊。哦，我想起来了，我刚刚说的是‘哥哥，你脑子进水了么’嘿嘿，苡宸哥，就是这样，我绝对木有骂你。某晓无耻的卖萌，似乎忘了刚才的不打自招。

沐旭晓！！来来来，咱们算下账，新账旧账一块算！你，回家告我状，这是第一条，刚刚，骂我，这是第二条，还为了‘保自己性命，弃我于不顾’这是第三条。

额，说不过你，我找帮手不行么？哼。苡宸哥，韩泠殁欺负我！！给我报仇好不好？

恩，好，晓丫头乖，一会儿苡宸哥给你报仇呵。这丫头到利用我上了，哎。

好哇，好哇。某晓兴奋的叫起来，全然不顾自家哥哥哀怨的眼神。

蒲公英作文 篇4

茫茫人生路上，我们就如一个小小的蒲公英一般，飞荡在望无垠的天空中，去追逐那属于我们的梦想。那么，梦想是什么呢？是在失败时坚定自我的信念；是在挫折中促使我们勇往直前的动力；是在迷茫时，如一盏明灯照亮我们前进的道路。梦想，无论大小贵贱，只要你怀有梦想，在追梦的路上就一定有一份收获，一份喜悦。

那么，你们还 记得属于我们儿时的梦想吗？那时的梦想是多么的天真、幼稚，甚至是遥不可及的。那么，你曾经为你的梦想付出过拼搏与汗水吗？

接下来，我将与你们分享只属于我的追梦故事，让我用最朴实的话语去寻找你们儿时的筑梦故事。激起你们心底对于梦想最真挚的那份感情。

我们曾经憧憬过，遐想过。那时，我只是一个懵懂的小女孩，对于梦想的理解也不是那么透彻，所以，每当人们问我的梦想是什么时，我会急得赤耳面红，想说却说不出。直到有一次，电视上播出了一个年龄与我相仿的女孩，在写作时仅靠一只左手写出感人的文章，在领奖台上，她得了一等奖，可是，她却留下了眼泪。因为，她所经历的，承受的，与常人不同，酷爱写作的她，在年幼时便失去了右手，但她依旧坚持梦想，并且屡屡获奖。她的那种精神打动了我，霎时间，我仿佛明白了我的梦想是什么......从那时起，当作家的梦想便在我心底萌发。

随着时间的流逝，我想当作家的念头在我心里愈来愈强烈。为了锻炼我的自信心，我开始去报名参加各种的比赛，把每次比赛都当成人生中的一次历练。渐渐的，我的作文被同学和老师认可。有一次，在一节语文课上，老师当着全班同学的面朗读了我的作文，同学们都齐声喝彩。从那时起，我的自信心得到了提高。并且在一次比赛中得了二等奖。后来，我为了丰富自己的词汇，每天阅读大量的优秀范文。周末，我常常待在图书管内，阅读那些名著，一待就是一整天。六年级时，我获得了一次宝贵的机会，参加全省的作文比赛，比赛前夕我更加努力地丰富词汇，总是把自己关在房间阅读一整天。。。。。。终于，功夫不负有心人，我在比赛中获得二等奖。

在这一次的历练中，我离梦想更近一步。也许现在的我远远不及那些大作家。但我会如那蒲公英一样，承载着我自己的梦想，“飞”向天空。

我会在接下来的时间里更加为自己的梦想而努力。我现在的追梦过程只不过才刚刚开始，我将接受更严峻的考验，在考验中提升自己。所有，在追梦路上，不管遇到任何风吹雨打，都应坚持下来，完成自己的梦想。现在，让我们越飞越高，在暴风骤雨下成长。因为追梦需要恒信、毅力和自己坚定的信念！

蒲公英作文 篇5

生活节奏加快，人们一路向前，根本来不及思考，我提着一杯奶茶，游荡于胸怀宽广的大榕树下。

瞧，绿草地，岩石边，山间里，高山上，到处有蒲公英的足迹。走在狭窄的栈道上，左右两旁的金黄色小花格外引人注目，湿润的土地孕育了它们的生长，有的花瓣已经完全舒展，有的身上带着毛茸茸的球形种子，十分惹人喜欢。毛球附有白色的冠毛，这是蒲公英妈妈的孩子，他们都承载着绿色地球的使命。我俯下身子，屈膝贴脸，对蒲公英妈妈轻声呢喃：“您，是真正的英雄！”无论在哪里，遇到何种恶劣环境，雷雨大作或者泥石翻滚，蒲公英依然那么坚韧不拔、英姿飒爽。她每天用笑脸迎接阳光，用绿叶衬着太阳花。我用小手轻轻地抚摸着它，微风袭来，她向我点点头，拉拉钩，我们做好了承诺。她颤抖着苗条的身姿，轻声细语地说：“语轩，我要去旅行了，你也要信守我们的约定！那也是我们和地球的约定……”他们就像一个个伞兵，在高空中飞翔，在壮观的大峡谷，在空气清新的阁楼，在芬芳四溢的花园，在泥泞的草地，在宽广的田野，在清澈见底的池塘边完成使命……

停下脚步，驻足栈道上，远处吹来一阵凉风，汗珠不由自主地顺着脸颊滑落，透过栈道小小的缝隙，掉落在清澈的溪水里，激起一阵小小涟漪，奔向远方。汗珠不再渺小，我和蒲公英的约定——我们都是环保小卫士，也不再渺小，因为滴水成溪……

蒲公英作文 篇6

从前，有一朵蒲公英，叫莉莉。它离开了自己的妈妈，临走前，它的妈妈把它叮嘱了一番——它是妈妈最小的孩子，也是妈妈最疼爱的孩子。妈妈告诉它：你应该去找土地肥沃和水源充足的地方去扎根，你走时如果碰到你的姐姐，要听取它们的意见，应该到哪里扎根，因为它们早就扎根了。

于是它就离开了它的妈妈。蒲公英飞呀飞，飞到一条小河边，它正要扎根时，忽然听到一个声音响了起来：“不要在这里扎根，这里的水是有毒的。”小蒲公英闻声望去，原来是一颗黄色的，近似干枯的蒲公英，小蒲公英仔细的看了一下，原来是自己的姐姐，姐姐告诉它：“这条小河已经被上游的化工厂排放的污水污染了，水质有毒，看，我就已经中毒了，你还是重新找个地方吧！”

于是，莉莉就飞走了。它飞呀飞，又飞到一个看似土地肥沃的地方。正当它要扎根时，它有听到一个声音：“不要在这里扎根，这里的空气已经被污染了。咳、咳……”接着，莉莉看到了它的姐姐，一棵已经被毒烟熏得直咳嗽的蒲公英。莉莉马上明白了发生了什么事，肯定是工厂排放的浓烟把自己的姐姐熏病的，但它也无能为力，只好无奈的拍拍翅膀飞走了……

在它飞的这些时间里，有的时候也经常被小孩子追着玩过，但是每次风婆婆都帮助了它。

最后，在它很疲惫的时候，风婆婆帮它找到一个土肥地沃的地方，扎了根。原来，人类已经意识到了环境的污染，很严重，醒悟的同时，经过多方努力，终于把环境治理得很好了。莉莉找到了自己的家，并开出了一朵十分美丽的金灿灿的花朵。

莉莉，迎着和煦的阳光，笑了！

蒲公英作文 篇7

前世是谁丢下一粒蒲公英的种子，抛在有生命的泥土上，同心专心朝阳生长。

从来没有谁会被抛弃，长成纯白色绒毛，在风中起舞的样子容貌，惦记沙漠、山川、大海，蓝空下回旋一曲，拥抱朝阳的微笑，绽成最美的姿态。谁说无根就无羁绊，无羁绊就是海角天涯。飞到天之涯海之角，共同倾起一片海，假如无风，亦不愿翱翔，去哪里都该有一寸土地是归属。假如有风，愿飘去山谷，深深埋在土里。春天闻春暖花开，夏天饮山际清冽山泉，秋天戏丹叶纷飞，冬天看白雪皑皑。

若飘去尘世里，高低起伏不定，那么命中注定相遇晚点。一程有一程的惊险，一段有一段的眷恋。风一更，雪一更，故园无此声。擦过这一程，看过这一段的风景。轮回往复，滴滴缓步，看似一成不变，蓦然回顾回头，又已跨过了多少坑坑洼洼？

纵有一世颠沛流离，也有永世跃无止境。长空依旧，碧水犹存，当空舞中断一生轻狂，若期许，就是一辈子。在路上，也曾想休憩，一旦落地就向往不了蔚蓝的天空。在彩蝶嬉戏处停留片刻，带走一身清香，飘动翩跹。

不是每过一个地方，都有明媚暖和的阳光伴随，寒冬雨雪，夏暑烈阳，是一路上最寻常的风景。不急不燥，跃过一季的寒与暑。许一个明媚的春天给未来，追寻高傲的脚步，徒步去向往的地方旅行。去海边，飘流，任季流肆意，任海风漫无边际。

丝丝白絮自飘披发的那一刻，兄弟姐妹离披发，来不及哭咽道告别，就注定是征程是只身是远方。飞过了，村村落落，触摸了，砖砖瓦瓦。近乡灯火，炊烟袅袅，蹙娥姑娘歌声晚唱，稻香弥漫空气中，几处翠柳堤下黄鹂鸣叫。安谧至健忘旅途疲劳，一路好颠簸，把脸轻轻贴近冰冷的湖面，让她悄悄抚摩一路磕磕碰碰的伤口。这是暂时的港湾，片刻的停留，越有勇气奔去下一站。再美的风景也是风景，包揽不下一颗向归的心。或许有一种心情，去海角尽头，粉身碎骨也在所不惜。有多少棱角在岁月的长河里没有被磨平？尽收眼底的小村落，路上崎岖时会把你牵挂，如那份故土和那里的兄弟姐妹。

单旅中觅一篇安生童话，遇过良多良多故事，有共识有打动，却不属于自己。颠簸中演绎着自己的故事，无关风雨无关童话里的神鬼魔兽。记得自己从未健忘过最初的商定，活在别的故事里，感慨着自己的苦乐酸甜。

飘动的一生太漫长也太短暂，漫长到要花一生的时间去绽放，短暂到一绽放就枯萎。宁愿在旅途中浅浅哭泣，也不愿累了就甘心草草坠地。不惧怕黑夜，勇气在心里点了盏明灯，不回家的孩子倔强到要一个人闯一闯。

循环里，岁月悄然抚去当初的稚嫩，绒绒白絮外表长了一层尖芒，一层坚强的雨衣，牢牢包裹住那颗弱小的心，不让雨淋。越往后的日子，越想回到最初无忧无虑的时候。灯火乱迷了眼睛，闭一闭，总害怕闭眼世界就永远是玄色的，天亮的时候看不到方向。喜欢纯白的颜色，要长成一株没有一丝杂色的蒲公英，把微笑留给太阳，张望白天的白，不怕黑夜的黑。

假如有一天，风把我送到很远很远的`地方，在我向往的地方。我定当择隅安息，静听鸟语花香，静看满天繁星。总想去远方，专心寻找一个安稳的家，下一片扎根的泥土是我长生的地方。

微风渐渐，水波不兴，我是一颗蒲公英的种子，随风飘荡，去远方。

蒲公英作文 篇8

在很小的时候,蒲公英寄托了我们的梦想,那时的我们总是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,随着风雨漂泊,再找一处喜欢的地方生根发芽,不怕风吹,不怕雨打......但当我们认为“长大”以后,就算怀着对蒲公英的喜欢,但大多都开始“喜欢”各种名贵的,浪漫的花。渐渐地,童年的蒲公英埋没在我们心底。

但,她不一样,她依旧迷恋着蒲公英,依旧怀着“童年的蒲公英”。

她是一个孤独的女孩,因为父亲工作的原因,总是搬家,常处于的陌生环境造就了她孤独的性格。五年级时,她来到了我的城市,我的学校,我的班级。第一眼瞅见她时,就想到了蒲公英。她生来净白的脸,清纯的眉眼,抬起头时有着非凡的气质。但她喜欢留着长长的刘海,扎着小毛球,的确不太符合我对她的印象。下课时,我们会聊她的八卦,笑她竟喜欢小毛球,而她只是笑笑,不说话。

但这样的她却引起了我的注意,出于好奇地想了解她。结果,闹腾的我和孤冷的她成了好朋友。

在相处期间,她也依然很少说话,但我不介意。闲着的我握着铅笔勾画着玫瑰,那时的我们都喜欢这个,也许是随大众吧。正画着,瞟到她也在画着什么,就悄悄走到她的身后,一把抢走了她的画,“画什么呢?”“没,没什么。”她正想抢回去,但我已经看到了。是一个在蒲公英从中跳着芭蕾的女孩,画的很粗糙,并不好看,但不知为什么,出于直觉吧,我觉得画中的女孩一定是她。翻看前面的画页,满满的全是蒲公英。“你喜欢蒲公英?”“嗯,很喜欢。”她笑着回答,又迟疑了一下,问“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看着她,忽然又明白了什么。原来,她们的话,你也不完全不在乎呢。“怎么会呢?”我看着手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所谓的精致的玫瑰,突然觉得羞愧,像她这样的女孩,现在很少了吧?我这才回味道,“蒲公英呐,明明这么好看。”

之后,她告诉我,那的确就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英从中跳芭蕾,但一直没有实现。其实我也一样呢,你也一样的,对吧?我们都一样的,但它们似乎早就被那些“名贵”,“潮流”的花花世界埋没了。

虽然没有看到花丛中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎着“小毛球”,我就看着她和小毛球一起上上下下,每一次脚背的绷起、落下似乎都没有放松。在练舞时,就算疼得咬牙切齿也从不喊一声苦,就随其自然。每次看她练舞,她不疼,我都觉得疼了,我问她“你不疼么?”她也只是笑着回答“说不疼是假的吧,可疼又能怎样呢?放弃么?就像蒲公英会因为怕苦就不前行了么?不还是向未来走了的,不是么?”

对啊,蒲公英就从未停下过呢。即使“伞柄”断了,不也依然前行么?不也依然在寻找自己的一片土地么?

但有些更忙的蒲公英,就像她。六年级的时候,她又离开了。与她相处的这一年,我很开心,也很有意义。

那么,我亲爱的蒲公英朋友,你已经离开了。但,谢谢你找回了我的蒲公英。那么,我亲爱的蒲公英朋友,我们会在某片土地相遇么?但,我知道,我们都在打着“小伞”,等着风雨的到来,想着美好的未来。

蒲公英作文 篇9

第1篇蒲公英作文

一直以来，我都对蒲公英很陌生。

我甚至从未仔细地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英却深深地触及了我的心灵。

那是一次讨论会。主题是：你的理想是什么？我的心恍的一动：我长大要成为优秀的画家！我要发言啊，让大家给我更多的信心！正在我思索之时，美术课代表抢先了一步：“我长大要成为一名优秀的画家，勾勒出祖国的大好河山，用画笔去创造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功！”话音刚落，就响起了同学们热烈而持久的掌声。我顿时怔了，心想：天啊！我竟然漠视了美术课代表的权威！我思索着，又想了想：不行！我不能轻言放弃，我要发言，我一定要发言！我一下子举起了手：“我的理想也是成为一名优秀的画家！我坚信，通过我的努力与奋斗，一定会取得成功！”“啪——啪”短促而稀少的掌声使我很是失望，满脸写着尴尬。

下课后，我听到的并不是同学们玩耍时的欢声笑语，而是一句句对我的嘲笑与讽刺：“呵，某人还想当画家！真是可笑！”“就是，就是！就她还敢和美术课代表相比！”“我看她就是在做梦！”“哈哈哈！”听了这些话，我的内心好像一下子跌入了万丈深渊，顿时悲痛万分。

放学后，我走在回家的路上，看着晚霞布满了天空，我的心情却糟透了！忽然，一株纯白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼帘。仔细一看，在这个纯白色的降落伞上，竟还载着一颗米粒儿大小，呈棕灰色的小小的种子！我第一次这么近，这么仔细的看过蒲公英。心想：这外面险阻重重，蒲公英却能载着它小小的理想种子，永不言弃的飞翔，作为人类，我们有什么理由泄气呢？

人生好似一株小小的蒲公英，它满载着理想，在风中飘荡，只为寻觅一片属于它的土壤，生根，发芽。

第2篇蒲公英作文

蒲公英蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！”5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。

可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。

此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使……

第3篇蒲公英作文

我家的阳台上有许多蒲公英，只是现在没有开花。蒲公英的叶子是绿色的，叶边有一些小齿，花是黄色的，蒲公英花晚上合拢，白天张开。蒲公英的种子连着白色的小伞，许多这样的种子长在一起，形成一个绒球。风一吹，这些种子就到处飘，风一停，种子往下落，只要有土，就又长出一株新的蒲公英来。阳台上有蒲公英的绒球时，我就把它摘下，吹到另一个地方的土里，让它明年再长出一株来。我看过一个故事，是讲蒲公英怎样来的，叫《银羽武士》，内容大概是这样的：古时候，有一个人，打起仗来非常勇敢，而且每次打仗都是用银羽箭射，大家都叫他银羽武士。

在一座山脚的山洞里，住着一条孽龙，那条孽龙喜欢吃人，每年都要吃一个姑娘。这天又有一个姑娘要被送去吃掉。银羽武士知道了，要去把那条孽龙杀死。于是人们带着银羽武士来到了山洞里。孽龙听到响声，以为是人送到了，就出来吃人。孽龙看见不是姑娘，而是一个武士，正要喷火，却被武士用银羽箭射死了。人们欢呼起来，但却发现银羽武士躺在地上死了。人们不知道银羽武士是怎么死的，于是哭着把它埋了。过了几天，人们来看银羽武士的坟墓，发现埋他的地方长出了几片绿色的叶子，还开了一朵黄色的小花，那个被救出来的姑娘说：“这叶子和小花不是银羽武士铠甲的颜色吗？还有这叶子不是他的大刀吗？”

又过了几天，人们又来看他的坟墓，发现黄色的小花不见了，长出了一团白色的绒球，那个被救的姑娘说：“这个绒球不是他的银羽箭吗？”所以，以前人们把蒲公英叫成“银箭武士”。我喜欢蒲公英像大刀一样的叶子，更喜欢蒲公英像银羽箭一样的种子。蒲公英给我带来了许多快乐。

蒲公英作文 篇10

从小我们就会背诵于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。这是一首典型的托物言志诗。那么什么是托物言志呢？

“托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情。

怎样才能写好托物言志的作文呢？其实托物言志类的文章我们也接触过，比如七年级上册的《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》都是属于这一类，让我们一起来回顾一下吧。

宗璞笔下的紫藤萝花，虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝，表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”，对那个疯狂的年代既无花又无香，似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情，抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的宁静和生的喜悦”，产生了虽遭不幸，但“生命的长河是无止境的”感悟，要去创造生活，“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征。《贝壳》作者借助一枚小小的贝壳，演绎出了她对人生、对生命的深刻体会，耐人寻味。一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，而且很贵重，这是贝壳的鲜明特征，这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态

特征，引发了作者深沉的思考：人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多，我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。

《蝉》作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度应对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。

通过回顾《紫藤萝瀑布》、《贝壳》、《蝉》，我们可以发现托物言志类文章的共同特点，即用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。

蒲公英作文 篇11

直到没有了风，它结束了，并没有怨言…中国也如此，在败落中，随着风，飘香希望，蒲公英的约定作文。

忘不了那奇迹圆明园的辉煌，在不可名状的晨曦中依稀可见；忘不了南京三十多万中国同胞得鲜血染红了滚滚的长江；忘不了曾经无数次令我们中国人痛心和愤恨的耻辱。

小小的蒲公英就这样任人践踏，任人蹂躏，毫无反抗的余力。有过愤怒，自己却已经无力了。他曾经以为一切都是上天的安排，就听天由命吧！我对他说：“你还有我呢！”

果然，60年后的今天，我们熬过去了。用勤劳的双手播种；用智慧的头脑畅想；用滚烫的汗水浇灌；用诚挚的期待盼望。60个深深地脚印，踏出了高速公路和立交桥，60葛厚实的年轮，布满了卫星电视和信息网，60葛漫长的等待，迎来了小康村和百强乡。每一次的胜利，都在史册上一一记载，每一次的胜利都将中国各族人的心连结在一起。看，长城在拔高；听，黄河在欢唱。腾飞的乐章早已奏响。

蒲公英不在听天由命了，带着自己小小的梦想，他已经有能力站起来与命运斗争。他要飞到世界各角落播下种子，然后那个地方会长出许多小蒲公英，再长大，被风儿吹到更多得地方，再播下更多的种子，在长大成更多的蒲公英，放飞更多的梦想！

她，得到了人们的肯定；她，更强了！

一起长大的约定，那样清晰，拉过勾的我相信。

说好要一起旅行，是你如今，唯一坚持的任性。

——题记

我喜欢在夏天的夜晚，独自一人坐在屋顶仰望星空。夜风中飘荡着神秘暧昧的味道，这样的环境很适合回忆。我是一个怀旧的人，我总是放不下自己的曾经，每当想起一起走过的曾经，我就止不住泪眼朦胧。每当我的眼泪犹如决堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑点点细碎印记的人的感觉，就越来越深刻。

曾经在山上看过成片成片的蒲公英花纷飞满天，微风带着她们自由着，嬉笑着，去旅行。

动物、植物、人，也割舍不了对自己很重要的人，但是蒲公英花球却做到了，她知道，再留那些花也早晚会离他而去，并且，她们总要学会自己生活，中学生作文《蒲公英的约定作文》。

放手给她们一片自由的天地。

小学生活中有一些同学，在你的生命里留下了或多或少的痕迹，而且，往往我们会依赖这些我们自己熟悉的人，因为这些朋友会纵容我们，忍让我们，容忍我们，可当我离开他们，我怎么办呢？

——我怎么办呢？

写到这里我的眼睛酸涩了，原来自己本来就生活在一个玻璃罩里，当我们自行打碎这个玻璃罩想要走出去独自生活，才发现根本没有那样的适应能力，可是，我们已经走过韶华，走过鲜衣怒马的岁月了。

回不去了。

其实这也是人生一大憾事，错过才知道珍惜。

已经错过了，我们却还想挽回，直到弄得自己遍体鳞伤，才学习蒲公英花，离那个亲人以外最亲近的人远去。

这个夏天，我走到中国最远的地方——海南岛的天涯海角。

站在潮来潮去的海边，我冲着最遥远最神秘的天际喊叫着：“忘记你们我做不到！”

真的爱上这段生活了。

转眼，离别笙箫那样沉默像一种凭吊——

傍晚，天边被云霞染红，海面上荡漾起紫红色的光泽，晚风微凉，吹拂着沿海公路两边的蒲公英花随风摇曳。

蒲公英作文 篇12

蒲公英??娜的身姿在柳条的柔柔下遥望春天。

我在家中无聊的翻着书，想着即将要举行的会考。忽然听到有个声音对我说“出去逛逛吧。”我环视了一圈，确定家中只有我一人，继承拿起书看。“出去逛逛吧。”那个声音再次响起。我放下书，从家中走了出来。雨后的春天分外妖娆，使我情不自禁的想和她靠近。嗅嗅花香，听听鸟叫，再到海边坐坐，感触感染春。

咦，那是什么？在青草从中有一团白茸茸的东西，它吸引了我的目光。我向它径直走去，发现那竟是一棵蒲公英！但我马上改变了设法主意，由于一场大雨刚过，一棵蒲公英怎么可能经受的住。那是天使的化身吗？

不，它不是天使，天使不会在这里经受狂风雨的浸礼，他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗？不，它不是精灵，精灵不会在这里体验战斗者的乐趣，他只会在花园里飘动。它是公主吗？不，它不是公主，公主不会在这里听风婆婆讲故事，他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗？不，它不是王子，王子不会在这里被土壤掩埋，他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪？

它是高尔基笔下的海燕，在狂风雨中接受浸礼。再靠近一点，看的更清晰了，是处子的皮肤，健壮的青春！

我想把它摘下，让它在我的手中舞蹈，我弯下身，发现它四周竟然开满了小黄花。似乎是蒲公英谢掉后开出的，那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊！这时那个声音又想了起来：“该回家了，不然回着凉的。”我选择了离开，回头，再次呼吸：蒲公英依然在风中摇曳。

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