技术学院培训总结(优选4篇)

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技术学院培训总结(篇1)

时光飞逝，在国家电网技术学院的培训生活已经接近尾声。回首这五个月的日子感慨良多。五个月前带着一份憧憬，一份惊喜，更多是对新知识的渴望，我踏入了国家电网技术学院，开始为期五个月的培训生活。按照国家电网公司要求，本次培训采取封闭式、准军事化管理模式，培训内容注重技能操做，具有较强的针对性、实用性。近千名来自全国各地五湖四海的学员，组成了这个临时的大家庭，短短的五个月间季节发生了变化，知识在这里积累，友谊在这里生根发芽。

作为此次参加培训的一名新近员工，我深知这个机会来之不易，也十分感激湖北省电力公司以及我的单位十堰供电公司能够给我提供这么一个机会，我会珍惜来之不易的培训机会，牢固树立终身学习的理念，尽快完成人生角色的转变。

初到济南，一开始迎接我们的便是一周的军训。原以为告别了学校便不会再有这么严格的军训了，而事实告诉我们进入一个企业一样需要严肃的纪律，特别是国家电网公司提出的“准军事化管理”便是要求我们有部队一样作风，用军队的形式行为来要求我们的工作，做到令行禁止。一周的军训虽然很辛苦，而且天气异常恶劣，但是我们都体会到其中的快乐，来自全国各地的同事们经过这次军训都很好的互相认识了。一个星期的军事训练让我深刻体会到人在逆境中是很容易成长的，也让我体会到在压抑环境下做事是多么的辛苦。军事训练也增加了我们生活习惯的训练，每天按时起床睡觉，按时出操，生活用品按照要求摆放整齐，良好的生活习惯是一个人成功的保障，良好的品格是一个人成功的根本，良好的能力是一个人成功的必备条件。

培训过程：

培训是从国家电网公司的企业文化开始的，以前对国家电网公司的认识仅限于知道国网是中国的公用事业企业，经过这次系统学习国家电网公司企业文化，对国家电网公司有了一个全面深刻的认识，国家电网公司是关系国家能源安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业，以建设和运营电网为核心业务，承担着为经济和社会发展提供安全、经济、清洁、可持续的电力供应的基本使命。1个公司，26个省，150万员工，世界五百强最新排名第8，全球的公用事业单位。这是对国网最直接的认识。

国家电网公司把企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向作为核心价值观，明确宣示公司对国家、对电力客户、对合作伙伴、对员工、对社会所遵循的价值取向和价值判断。核心价值观是国家电网公司企业文化的灵魂，是国家电网公司赖以生存和发展的动力源泉。核心价值观的提出，标志着国家电网公司作为一个特大型国有骨干企业正步入快速发展时期，并对国家电网公司的快速健康发展起着重要的指导和推动作用。

第一个月的学习主要是以熟悉了解相关知识、学习安全规程为主，每天的生活安排的很充实从早晨的早操到晚上的晚自习。我们通过观看录像了解变电运行的主要职责以及在变电工区的安全教育。使我们知道自己将来所从事的岗位的职责、负责的范围等等，最关键的是在变电工区的安全要求。我们通过安全学习、观看案例充分的意识到安全之于从事电力工作的重要性，提高了安全警惕性。与此同时，我们还通过上机操作学习了电气设备的运行和维护。利用国网技术学院开发的学习软件我们可以将变电一次、二次及线路部分所有的设备一一学习，从理论、结构、维护等方面使我们有了最基础最充分的认识。

理论的学习往往都是不够的，国网技术学院也特意的为我们安排了一次变电站的现场认知实习，以便让我们可以做到“知行合一”。在枣庄供电公司的五天里，我们分别到了两个110KV变电站进行了参观和操作。从现场实际了解了一、二次设备的作用、构造、工作原理，并在保证安全的前提下进行相关的操作演练，受益匪浅。我们还进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业等方面的培训。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中，在老师的耐心指导下，我们都掌握了登杆这项最基本的技能。还有电工基本技能和安全基本技能的培训，我们学会了如何做触电急救、灭火和接线等一些基本的技能。作为电力公司生产一线的员工，随时都有可能碰到触电的情况，学会触电急救，不仅是对自己负责，也是对别人负责。而灭火不仅是在工作上需要，在生活上也是必须掌握的。

在接下来的四个月里我们正式开始接触变电运行专业知识的学习，首先一个月是手工填写操作票。在各网省公司兼职老师细心的讲解下，分别对10kV、110kV、220kV、500kV各个电压等级系统的线路、母线和主变的停送电的倒闸操作进行了学习，通过自己手写操作票，发现其中存在的问题，并加以改正，使我对倒闸操作票的流程和注意事项有了清晰地了解，对我们以后的工作有极大地帮助。

接下来一个月是工作票许可、终结，二次回路和继电保护。变电运行人员作为工作票的许可人，对工作票的许可、终结要有完整的认识和了解，先是对有问题的工作票查错，让我们对工作票的各项许可任务十分清楚、无一遗漏，接着填写空白工作票，对检修试验工作布置全面可靠的安全措施，从中锻炼了我们严谨的工作思路和认真的工作态度；通过对开关、刀闸、电压互感器、电流互感器以及变压器冷控二次回路的学习，能够完成部分二次回路的识图和原理分析，其中印象最深的还是襄樊供电公司的曹东老师讲的变压器冷控二次回路，对复杂的二次回路图，曹老师能化整为零，分步讲解，最后统一分析，让我们对看似复杂的变压器冷控二次回路图有了清晰地认识，对我们以后的二次回路识图有很大的帮助；通过对线路、母线、变压器、电容器以及站用变微机保护的学习，能够了解各电力设备的保护原理和保护配置情况，其中枣庄供电公司的李卫和老师讲的线路保护和重合闸装置给我的印象最深，使我对线路高频保护和重合闸装置原理有了新的更清晰的认识。通过这月的学习，我们初步了解了变电运行相关专业（配合检修试验的工作票许可、终结，配合继电保护的二次回路和微机保护原理）的专业知识，为以后的工作铺平了道路。

下来一个月就是设备异常处理、事故处理和巡视。通过对开关、刀闸、变压器、互感器以及直流系统异常和事故分析，进而进行相应的异常和事故处理，以保证电力设备的安全稳定运行，这时，就要求变电运行人员在平常的设备巡视过程中细心观察认真记录，对发现的异常或事故情况做到积极汇报、正确处理，尽量将损失降到最低。事故处理时考验一个变电运行人员综合能力的操作，也是较为重要的一部分，而对于我们这些刚接触这个工作的新人来说还有很多的东西要学习掌握，同时也还需积累更多的经验。设备巡视是我们上班要接触的最平常的工作，要在工作中认真实践所学内容，而对异常处理和事故处理还需要我们积累相当的经验，以便在以后的工作中能应付自如，顺利圆满完成工作任务。

最后一个月是用仿真软件进行倒闸操作。这一套软件逼真的模拟了一个变电站的环境，从一次到二次，各个部分均能模拟进行相关操作，这对于我们今后再接触现场设备提供了很好的学习基础。并且十分安全，能允许我们充分的学习。首先学习的是10KV线路倒闸处理，通过学习我能熟练进行线路停送电操作，并能对操作中出现的特殊情况进行处理，熟练掌握了对10KV小车开关及线路进行各种状况的转换。熟悉了站用电切换的基本原则和电容器保护的相关知识。最后阶段我主要学习了10KV母线的操作和事故处理，这个阶段的学习主要是学会对变电站可能出现的一些事故进行判断和处理，经过老师认真细致的讲解和我的刻苦练习，我能独立在仿真机上熟练处理各种事故。接下来是220KV和500KV部分的学习，对220kV兴隆站的开关及线路由运行转检修及由检修转运行和母线由运行转检修及有检修转运行分别进行了操作，还有500kV泰山站的开关由运行转检修及有检修转运行。顺便了解一下事故处理相关信号分析和操作步骤，让我们对之前学的事故处理有了清晰和深层次的认识和了解，让我们受益匪浅。

不仅如此，培训期间，我们学习了特高压电网、电网新技术等课程，这两门课程让我们了解了当今世界电网发展最前沿的状态，知道了当今世界电力系统发展的趋势和方向；我们还学习了电力系统一次设备的原理及应用，如变压器、高压断路器、互感器等，这些一次设备的系统学习很好地弥补了我们在学校学习上的不足；我们也学习了二次系统及设备，如继电保护及自动装置、二次回路、站用交直流系统等知识，这些知识的学习和掌握为我们以后的工作打下了坚实的基础。通过这些课程的学习，极大地弥补了大学时期学习的不足，因为这些课程都是从实用的角度，由来自生产一线的专家学者讲授的，注重实践；同时，也具有一定的理论深度和很强的实用性。289A.coM

在学习过程中，老师对我们要求是和现场实际工作时是一样的，要求我们完全背画一次接线图，完整的操作票并且能够完全操作。而在学习过程中，我们也是一样的认真，因为我们都知道倒闸操作是最重要最基本的操作。在学习中我们时常讨论交流，互相帮助，在重点难点的学习时我们也都能得到老师们及时的指导和帮助，使我们都能很快的掌握学习内容。在学习期间，我还不忘和老师交流，听他们讲了自己的经历和工作中积累的宝贵经验，感知电力系统的安全稳定是首要的，也深刻的知道了自身存在的不足。

培训体会：

虽然培训学习是紧凑而又充实的，但是国网技术学院仍给我们学员安排了许多丰富的课余生活，从而使我们身心上都得到了成长。我参加了学院组织的五四红歌会、运行培训部组织的拔河比赛、文艺晚会演出，班级妇女节狂欢晚会、我型我show等各项活动，深深感受到在国网技术学院这个大家庭的欢乐。在这个校园里，国网公司给我们提供了良的师资，最舒适的环境，能够在这样的一学院里完成踏入工作前的岗前培训我们都心存感激。

经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为公司，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的技术水平，能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上，通过自己的不断努力，再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的能力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。回首四个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进！雏鹰励志，一飞冲天！

技术学院培训总结(篇2)

国网技术学院培训总结

作为国网技术学院培训的参与者之一，我想分享一下我个人的学习体验和总结。这次培训对于我来说是一个难得的机会，让我对电力行业有了更深入的了解，并获得了宝贵的技能和知识。

首先，在这次培训中，我学到了大量关于电力行业的基础知识。我们学习了电力系统的基本原理、电力设备的工作原理以及电力网络的运行机制等。这些知识的学习使我认识到了电力行业在国家发展中的重要性，也让我对电力工程师这个职业有了更深刻的理解。同时，通过实地考察和实验实践，我们还深入了解了电力设备的安装和维护方法，为将来实际工作时的操作技能打下了坚实的基础。

其次，这次培训还注重培养我们的团队合作意识和沟通能力。在培训期间，我们被组成小组进行各种实践项目，并需要合理分工、协同配合才能完成任务。通过这些团队项目，我学会了与其他成员有效沟通、共同解决问题的重要性。这种团队合作的意识和能力在今后的工作生活中将会发挥重要作用。

此外，这次培训还注重理论与实践相结合。我们不仅学习了电力系统的理论知识，还进行了一系列的实验操作。通过实验，我们能够将理论知识与实际应用相结合，更加深入地理解和掌握所学内容。这种理论与实践相结合的教学方法使我们的学习更加生动有趣，并提高了我们的学习效果。

最后，这次培训还为我们提供了与行业专家和企业高层交流的机会。在课程中，我们邀请了一些资深的电力工程师和企业高管进行讲座和讨论。通过与他们的交流，我们了解到了电力行业的发展趋势和市场需求，也得到了一些建议和指导。这种与专家和企业高层交流的机会让我们对未来的职业发展有了更清晰的认识，并开阔了我们的眼界。

总之，这次国网技术学院培训给我带来了非常丰富和有意义的学习经历。通过这次培训，我不仅增加了专业知识和技能，还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。这次培训让我更有信心和准备去迎接将来的挑战，并为电力行业的发展做出自己的贡献。我希望将来还能有更多这样的培训机会，不断提升自己，为社会进步和发展做出更大的贡献。

技术学院培训总结(篇3)

难忘漫天飞舞的雪花中，我们飒爽的军姿；难忘樱花飘落的时节，我们灿烂的笑容；难忘骄阳似火的五月，我们满满的收获。五个月，在漫漫的生命中，显得有些微不足道，但是对于我们这个上下求索的年纪，这段时间的学习为我们日后更好的完成工作打下了夯实的基础，为我们刚刚起步的事业指明了前进的方向。

五个月的时间紧张而充实，每天早晨6：40的跑步，强壮了我们的身体；白天满满的课程，丰富了我们的大脑；晚上的自习课则让我们在总结和反思中不断前进。

来到济南培训的第一个项目就是军训，虽然寒风凌烈，虽然雪花飘舞，但教官教导我们无论环境多恶劣都要站得正、挺得直，因为我们是在抗冰抢险、抗震救灾中不辱使命的国家电网人。

在济南的这段时间，课程内容安排得很充实。有系统的理论知识讲解，也有结合现场实际的实训课程，还有企业文化、传统文化、拓展训练等人生的必修课。

首先，理论知识的学习。变电站基本知识的讲解让我们这些工作在一线的变电站值班人员对变电站有了更加深刻全面的认识，把大学学到的理论知识与现场紧密有效地结合了起来。《安规》是变电运行人员用鲜血和泪水写成的，以前对《安规》的学习知识盲目地死记硬背。通过在这段时间的学习，《安规》上的知识在我的脑海中鲜活起来，哪条规定具体适应于工作中的哪些情况，同时工作、操作、许可工作票的依据也基本来自《安规》。从10kV、35kV到110kV到220kV到500kV倒闸操作的学习，系统、全面而深入。电容器、电压互感器、站用变压器的停送电操作，倒母线、线路停送电操作，主变、母线的停送电操作。从操作步骤确定的原因到操作票的填写，从操作中的注意事项到五防逻辑的理解，从一次设备的操作到二次位置的检查，老师讲解得清晰明了，我们学习得收获满满。二次回路是学习中的一个重点和难点，二次系统不像一次设备那样看得见摸得着。在平时的工作中，由于二次系统具有一定的隐蔽性，所以接触起来有点茫然不知该从何学起。在这里，老师从刀闸的控制回路讲起，通过五防逻辑的实现到开关的控制回路，渐渐深入到重合闸回路，风冷控制回路，建立起了二次回路的基本感念，同时直流回路和电压互感器、电流互感器的二次低压交流回路的学习，对保护装置的运行有了清晰的认识。要彻底掌握保护装置还必须懂得保护原理。虽然在大学时就已学过继电保护，但目标性不强，泛泛而学，没有抓到继电保护学习的核心部分。通过这5个月的学习，思路渐渐清晰起来，不同电压等级的线路、母线分别配置什么样的保护，上下级之间保护，主保护与后备保护在时限、定值上如何配合，以实现以最快的速度切除故障同事又将停电范围控制在最小。同时对保护知识的掌握将直接影响事故处理时的判断，所以对于我们运行人员，必须掌握保护的基本原理和配合。

然后是一些人生的必修课。企业文化的学习，是每次培训的必修课，但每次学习都能发现企业文化新的内涵，都能收获新的知识。在祖国的神州大地上，在险峰峻岭之巅，江河两畔，随处可见一座座铁塔，铁塔之间又有一根根电缆相连延续，这就是电力输送网，建造这些电力输送网，不就是那些有创新、有拼搏精神的电网员工披星戴月，跋山涉水，不畏险阻，从一根根构件，一颗颗螺钉搭设起来的吗？用他们的血肉之躯，坚实的臂膀，为我们神州大地点亮了万家灯火。从大雪灾到08奥运，从汶川大地震到震后的重建，处处都有我们电网员工的默默奉献，没有豪言壮语，也没有惊天的举措，只是在自己的工作岗位上，做着简单重复的工作，但这看似简单重复的工作却让我们的祖国度过了一个个难关，让灾后的同胞在漆黑的夜晚见到了光明。作为电网企业的新一辈，我们要不断发扬老一辈电网人的优良传统，坚持“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观和“努力超越、追求卓越”的企业精神，在平凡的岗位上，默默奉献我们的光和热，我们是未来，为了富强的祖国，奔向幸福的承诺校方还为我们安排了传统文化、团队协作、沟通与交流等课程，在这些课程的学习中，我们学会了以坦然豁达的态度面对人生。记得一位老师讲过，中国文化博大精深，“舍得”二字就已涵盖了很多，舍得舍得，有舍才有得。在与同事的交流中，要做到有效沟通，用自己的坦诚去感染他人，要讲究时间讲究方法。

在登杆实训中，我们虽然只是学了一个皮毛，但是一天的学习，我们懂得了学习要讲究方法。在老师教授课程内容时，要有效的获取信息，这样在自己动手做的时候就可以在掌握要领的前提下做得正确，做得轻松。登杆实训的高度虽然并不高，但3米的高度已足以让我们感受检修人员工作的难度和危险性，并深深体会到在抗冰抢险中线路工作人员的辛苦和不平凡。在杆顶，活动范围小，危险系数高，却要完成一项又一项精细而高难度的工作，他们是我们国家电网人最鲜活的代表，正是各个部门员工忘我的工作，倾情的奉献，让我们在“奉献清洁能源，建设和谐社会”的企业使命道路上越走越远，越来越坚定。在专业课的学习间隙，学校还为我们安排了拓展训练。8米高空跨越断桥的项目给我留下了深刻印象，记得结束这个项目的训练时，教练送给了我们一句话“断桥一小步，人生一大步”。人生没有过不去的坎。了解困境，分析难题，不断准备，最后还有勇气和胆识，就像教练所说“有了目标，路就不远”。

济南五个月的培训生活在我小小的人生轨迹中划出了绚烂的一笔。从学校专业培训师身上我学到了对知识的执着，对技术的钻研；从来自一线的兼职培训师身上我学到了对生命的敬畏，对工作的严谨；从来自五湖四海的同学身上我学到了对梦想的追逐，对青春最好的诠释。竹杖茫源轻胜马，一蓑烟雨任平生，蜕掉稚气，走向成熟，在国网公司这个大集体中，奉献自己的人生，实现自我的价值。

技术学院培训总结(篇4)

技术学院培训总结

技术学院是为了提高学生的专业技能而设立的学校，旨在培养学生掌握先进的技术知识和操作技能。近期，我参加了一次技术学院的培训班，旨在提高我的技术能力和职业发展。在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也获得了很多收获。

首先，这次培训涵盖了多个方面的技术知识。我们学习了计算机网络、数据库管理、软件开发等相关技术。对于我来说，最吸引我的是软件开发方面的内容。我们学习了一些流行的编程语言，如Java、Python等，并且通过实践项目来巩固所学的知识。这些技术知识的学习，不仅让我对技术的整体概念有了更加深入的了解，而且也让我具备了一定的实际操作能力。

其次，培训中的实践项目对我来说是一次难得的机会。在实际项目中，我能够运用所学的知识和技能进行开发和实践。通过与同学的合作，我们共同解决了很多问题，培养了团队合作和沟通能力。实践项目不仅提高了我的实际操作能力，还锻炼了我的解决问题的能力和创新思维。

在培训过程中，我们还参观了一些知名科技企业，例如Google和Microsoft等。这些参观带给我们很多启发和灵感，了解到了许多先进的技术和创新的理念。这也激发了我们的斗志和动力，让我们对技术的未来发展充满了期待。

此外，培训中还有一些专业导师的讲座和经验分享。他们分享了自己在技术领域的成长经历和实践经验，对我们的职业规划和发展方向提供了很多指导和建议。听他们讲述自己的故事，我深受鼓舞，明白了在技术领域要站稳脚跟需要不断学习和努力。

最后，这次培训也有一些丰富多彩的活动。例如科技展览和技术比赛等，这些活动增加了学习的乐趣，促使我更加积极地参与其中。通过参加这些活动，我不仅学到了更多的知识，还结识了许多志同道合的同学和业界精英。

综上所述，这次技术学院的培训让我获益良多。通过学习和实践，我不仅提高了自己的技术能力，还培养了自己的创新思维、团队合作和沟通能力。我相信这次培训对我的职业发展非常有帮助，我会将所学所得用于实际工作中，并持续学习和发展自己的技术能力。技术学院培训是我人生中一次非常宝贵的经历，我会珍惜这次机会，继续努力成长。

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技术培训总结

工作场所中的员工需要不断提高自己的文档撰写技巧，良好的范文常常是我们写作的参考来源。通过阅读优秀的范文，我们可以对历史和文化有更深刻的了解。而这份特殊定制的“技术培训总结”，肯定会超出您的期望。请大家仔细阅读以下内容，但仅供参考。

技术培训总结 篇1

尽管前一阶段的教师信息技术能力培训取得了很好的成绩，我们还应该冷静地看到，发展的不平衡，教师信息技术培训还存在一些问题，大致有：

1、对教师信息技能内容理解的不一致

在教师信息技术培训工作，关键是培训的内容。一般包括三个层面：一是技术层面；二是理论层面；三是教学设计和方法即整合应用层面。但我们细心地观察，发现许多人一提到教师培训，就与教WORD、EXCEL、FLASH、设计网页等划上等号，自觉地把培训单纯地理解为技术培训。实际上教师的信息技术素养一方面要通过相关软件地学习，但更重要地是要培养以下方面的能力：

a、信息意识能力。教师的信息意识能力是指教师对信息的敏锐度，捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度，教师要树立现代教育的信息观，自觉地将各种信息工具应用于教学中，善于使用因特网上的信息资源。

b、教学设计能力。信息技术环境下的教学设计是以教学过程的设计和学习资源的利用为基础进行的，教师应该能将各种资源放在特定的教学环节中，有针对性地进行教学设计。

c、获取信息资源能力。在基于资源的教学模式中，教师要创设教学情景，让学生根据问题搜集信息找答案，当然要求教师首先要自己先通过网络来获取相应的信息，才能对学生进行有效的指导。因此，对教师获取信息资源的能力提出了很高的要求，而我们许多同志，包括一些领导对这方面理解不一致，制约了该项工作的进一步推进。

2、重技术、轻理念。在信息技术技能的培训中，我们常常忽视教育信息技术理念的培养。信息技术培训要使中小学教师认识到教育信息的重要性和紧迫性，掌握从事信息教育必要的基础知识和基本技能，重要的是更新教育观念，提升教育教学技能。我们在工作中发现：区教育局花了很大精力着力改善学校信息环境，在城域网和校园网上提供了许多优秀的教学资源，互联网这方面资源也不少，而我们有许多教师一遇到教学活动，诸如开课、能力比赛，就首先想到的是自己或者是找人制作课件，这一现象充分说明在教师信息技术培训中，“资源共享”的理念没有较好体现。在日前对3916位教师进行了师资队伍建设的问卷调查中，当问及“教师培训符合自身发展需要的方面”时，有50.43%的教师选择了“教育教学理念方面”，居其他选项之首，也正反映出以往培训在此方面的不足。

3、重学习、轻应用。俗话说“拳不离手”、“曲不离口”，而我们发现有不少教师，在信息技术培训中，由于刻苦努力，取得了良好的学习成绩。但学完以后回到学校，由于自身或客观的原因，没有将学到的技能用于教学，久而久之，掌握的操作技能很快生疏，信息技术为教学教育服务更无从谈起。

4、重培训、轻科研。在培训中，我们发现，不少学校没有将信息技术培训工作与教育科研工作很好地结合，产生脱节，致使发生一些学校培训工作开展得很超前，但适合本校的现代教育技术研究却严重滞后，使教师信息技术素养提高缺乏后劲。

5、重眼前，轻规划。由于领导的重视，许多学校都把教师教育信息技术培训放上议事日程，每学期年都有实施计划，有自培、他培、自学、奖励等一系列措施。但我们发现这些学校因没有一个明确的长期的培训计划，缺乏针对性、系统性，严重影响了培训的效果。

6、培训运作方式过于整齐划一。教学一线的教师大部分是十分欢迎接受信息技术的培训，由于在培训运作方式中所采用的团体推进、整齐划一的运作范式难以激发其学习的兴趣，不能满足其学习的需要。一些培训课程安排的练习往往是消化教师教学的`操作知识点，这就使层次参差不齐的学员没有机会更好地提升个体技能，常常流于形式，即不能促成信息技术与诸学科的整合，也不能进一步提高教师的动手操作能力，使受训教师的主体性和创造性难以发挥。7、培训课程函待及时更新。我们观察一下，教师的信息技术应用培训大致经历三个阶段，一是信息技术技能培训，二是初级的应用，集中在演示型的课件制作上，这两个板块我们已经完成。第三阶段是信息技术与课程整合，随着二期课改的深入，信息技术与课程整合培训就显得尤为紧迫。现实中，新课程培训与信息技术应用培训存在两张皮现象，既“有思想没有技术”和“有技术没有思想”并存，相当部分应用培训仍停留一、二层次上，真正把信息技术应用融入教与学全过程中的培训不多，造成应用始终在初级层次徘徊。所以技术与基于课程整合的相关培训，势必提到议事日程上来。

技术培训总结 篇2

通过十天的暑期培训 ，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，通过本学期的培训，帮助我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。掌握技术及其设计的一般思想与方法。如何培养学生动手设计与操作的能力，怎样提高学生的技术素养，通过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自己平时上课的思路与方法，找出了自己的不足与差距，为自己以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。

但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处，

第一，我们都是普通高中教师，知识内容（所学、所教的内容）都很难与通用技术课程教学相一致；

第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手能力普遍较低；

第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手能力的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时可以用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。这样培训的效果可能会更好，影响更大。

第二篇：通用技术培训总结范文

今年暑假8月2号至8月9号我有幸参加了高中新课改远程网络通用技术的培训，紧接着在平凉又参加了甘肃省20xx年普通高中新课程通用技术骨干教师为期两天的培训。经过这次培训我对《通用技术》这一门课程有了更深入的了解，也为我在下一步对课程实施提供理论和实践指导意义。 通用技术课程是以提高学生的技术素养为目的的，新课程各模块中设置的学习内容是经过课改的专家们反复研究和论证的，这些内容非常贴近我们的学生。这次通用技术的培训，听了各位教育专家的讲座之后更是人心大振，让我对通用技术这门课程充满了信息。

每一件新事物的产生与发展，都必然会受到来自各方面的阻碍，这对于通用技术课程是一个挑战，更是一个机遇，在困难中砺炼，逐渐成长和成熟起来，必会闪烁出更加耀眼的光芒。作为教育工作者的我们，要牢牢把握好这次机会，克服一切困难，努力创设条件，多为学生提供参与“技术”的机会，使他们能够在技术和操作中较为充分地感受“技术”带给他们的好处。一次小小的成功，对于老师并没有什么，但是在学生心中却份量极重。这对于他今后的学习和成长是一个强大的驱动力。通用技术课，前无古人，后有来者，我觉得应按把通用技术课进行到底。通用技术课的本质特性：科学性、目的性、创新性、综合性、两面性、专利性决定了这门课的魅力。我认为在上述特性中，最具魅力的是创新性，有创新就有挑战，这个挑战就是向己有的设计、

已有的技术的挑战，敢向前人的设计、技术说不，要赢得挑战，就要求学生具备一系列的知识，更让学生从接受知识的后台走向探究知识的前台来，使学生形成具有综合能力的人才。

一、首先，有了《技术与设计》课程意识

通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。它的学习过程是主动建构知识，不断拓展能力，形成良好情感态度、价值观的过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。在基础教育阶段开设《技术与设计》课程，对于高中学生来说，也可能为他们提供发展个性的机会。要实施《技术与设计》课程，一定理解课程实施意见，树立课程意识、理念。

二、技术素养是当代青少年的基本素养，也是当代人的素养 技术素养在现代人的'意识中，应该是深刻的。

在各种媒体报道中，我们都知道我国现代最紧缺的人才就是高级管理人才。说明我们过去，对青少年一代的教育中，《技术》这一领域没有给予强调。今天，我们对《技术》领域加予重视是历史发展的必然，也是社会发展的需要。

三、实施《技术与设计》过程，是我们师生成长的过程

对于现在我们多数从事《技术与设计》教学的教师来说，它给我们挑战。因为，我们至少不是这个专业。在实施《技术与设计》课程过程中，需要我们与学生一起学习、一起探讨，共同成长。因此，我们要把握机会。

“技术是推动社会发展与文明进步的主要动力之一，设计又是技

术发展的关键。”它非常明确的指出技术设计在人类社会发展，文明进步，经济竞争中的重要地位。通用技术课程恰恰是要求学生亲历技术设计的全过程，使每个学生都能认识技术的本质，形成创新意识与精神，增强解决实际问题的能力和竞争力，提高了自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。

总之，这次高中课程开导，通用技术的开设与以往的应试教育和比较，使适合人类认识的发展和经济发展的需要，这门课程的开设必将培养出更多更适合社会发展的全面人才。

技术培训总结 篇3

烘焙技术培训总结

烘焙技术培训是为了提高烘焙师的技术水平和烘焙产品的品质而进行的一种专业培训。在这次培训中，学到了许多关于烘焙的知识和技巧，提高了自己的烘焙技术水平。以下是我对于这次培训的总结和感悟。

在这次培训中，系统地学习了烘焙的基础知识。了解到了不同面粉的特性、配方和比例，掌握了如何选择和使用食材，还学会了调整温度和时间，以达到最佳的烘焙效果。这些基础知识的学习对于理解和掌握烘焙的核心原理非常重要。

在实践环节中，通过亲自操作烘焙设备和制作烘焙产品，进一步提高了自己的实际操作能力。学会了如何正确使用烤箱、面包机和搅拌机，掌握了调配不同面团、发酵和烘焙的步骤和方法。通过多次练习，不断改进自己的技巧，逐渐掌握了烘焙的全过程。这些实践经验对的烘焙技术提升起到了至关重要的作用。

除了基础知识和实践操作的培训外，还受益于与其他烘焙师的交流和学习。在培训班期间，参观了一些有名的烘焙店，并跟当地的烘焙师进行了交流。他们分享了他们的经验和心得，让从中受益匪浅。他们的热情和专业精神也深深地感染了，让更加热爱自己的工作，追求更高的烘焙效果。

在这次培训中，还学到了一些与烘焙技术相关的管理知识。了解了如何合理规划生产流程，控制成本和质量，提高效率和收益。这些管理知识对于不仅是提高自己的烘焙水平，还有助于对整个烘焙行业有更深入的了解和认识。

在这次培训中我深刻体会到了烘焙的乐趣和价值。通过亲手制作美味的面包和甜点，可以给人们带来快乐和满足感，让人们享受到美味的同时，也感受到的用心和努力。烘焙不仅是一项技术活，更是一门艺术。通过不断地学习和探索，可以创造出更多新颖和美味的烘焙作品，为人们带来更多惊喜和享受。

这次烘焙技术培训让我受益良多。通过学习烘焙的基础知识，实践操作的训练以及与其他烘焙师的交流，我提高了自己的烘焙技术水平，并对烘焙的管理和价值有了更全面的认识。我相信，在今后的工作中，我将能够把这些知识和技巧应用到实际操作中，为人们带来更美味的烘焙产品。

技术培训总结 篇4

根据省委组织部、省财政厅、省残联“关于印发《安徽省残疾人万人就业扶持工程实施方案》的通知”（ 皖残联〔2012〕42号），我会会同有关部门，积极采取各种有效措施，落实文件精神，取得了较好的工作效果。现将有关工作小结如下：

首先，我们按照人口比例将扶持名额分配至各乡镇，严格对照扶持对象的条件，对乡镇上报的扶持对象进行审核，抽取部分乡镇对上报扶持对象的家庭经济情况和所报就业项目进行上门考察。乡镇残联指导扶持对象填写《安徽省残疾人“万人就业”扶持工程申请表》并完善残疾人证、身份证、城市低保或农村低保等相关材料复印件，经县残联审批后上报市残联。确定对象后按文件要求与扶持对象签定《安徽省实施残疾人“万人就业”扶持工程协议书》，发放每人2000元的就业扶持资金，并为每位扶持对象建立了详细档案，统一归档。本次“万人就业”扶持对象共100人，其中有6名残疾人，15个选派村村党支部扶持15名贫困残疾人自主创业。

接着，我们根据扶持对象申报的不同就业项目，于8月31日在郎溪县青少年活动中心开展了分班授课的培训，培训内容有水产养殖和家禽、家畜饲养技术，参训人员共101人。培训后我们还另外组织了农技师上门指导的服务，为有需要的学员联系农技师，对场地养殖和家庭饲养的残疾人提供上门服务。经过培训，扶持对象掌握了相关科学知识，提高了劳动技能，为他们发展好就业项目奠定了基础。

最后，为了帮助残疾人落实好就业项目，我们采取不定期上门走访的形式，随时了解项目进展情况，尽力帮助他们解决项目实施过程中遇到的困难，此外我们还要求各乡镇建立村干部联系扶持对象制度，确保扶持对象得到持久、长期、有效的服务。自“万人就业扶持工程”实施以来，县残联共走访扶持对象百余人次，村干部定期回访制度也得到很好的落实。

在实施项目过程中我们严格按照文件要求，把握好对象确定、资金发放、使用等关键环节，确保公平、公正、公开的原则，保证了扶持资金落实到残疾人上报的就业项目中。我们的目标是，在我们的工作和“万人就业”扶持工程的帮助下，进一步坚定残疾人通过自已的劳动，发展生产实现自主创业的信心。

残疾人“万人就业”扶持工程是一项为残疾人带来实实在在利益的民生工程，尽管还存在残疾人劳动技能低、扶持资金数额小、就业项目层次低等诸多困难，但这项工程得到越来越多残疾人、基层干部、广大群众的认可和支持，同时也树立了残联热心为残疾人服务的良好社会形象，推动了残疾人就业其他各项工作的进展，为我县残疾人事业的发展创造了良好的社会氛围，注入了新的动力。

技术培训总结 篇5

通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。

通过培训，我学会了在新课程背景下中学信息技术说课、听课、评课等多方面的知识，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。最重要的是系统的学习了制作课件的.过程，可以在以后的教学中熟练运用。通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。

每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

因此，我们一定要抓住此次培训机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。把我学到的信息技术知识，运用到教学工作中，以此来提高自己的业务水平。利用本学期培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。

技术培训总结 篇6

〖摘要〗全面实施素质教育，全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。作为教学第一线的教师，我们在不断学习新课程在课程改革的理念，也在平时的教学中注入新课程的理念。本文从如何关注学生主体性方面着手，探讨了如何在新课程中提高学生学习能力的方法。

〖关键词〗新课程信息技术信息素养

著名语言学家吕叔湘先生说过：“教学，教学，就是教学生学，主要不是把现成知识交给学生，而是把学习方法教给学生，学生就可以受用一辈子”。信息技术是一门操作性和应用性都很强的课程，新课程提倡和实施创新教育，贴近学生的生活和学习实际，激发学生进行技术创新的动机，提高学生信息素养和创新能力。信息技术课程的教学应该贯穿能力本位的思想，目的不在于给学生灌输了多少知识，而在于侧重于学生能力的培养：一是学习使用信息技术的能力，二是使用信息技术进行学习的能力。针对这门学科的特殊性和新的教学要求，我们如何运用现代教育学理论，不断更新教育方法与教学手段?我们应该做哪些具体的改变呢？

一、注重学生的主体性，引导学生养成自主学习习惯，学会学习。

陶行知先生说过：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”，对于信息技术这门学科更应该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能，不同的组合有不同的结果，有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果，老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能，实现一些什么效果。所以我们在上课时应该让学生的更多的操作时间，让学生在实践中掌握学习的方法，学会举一反三、触类旁通，并鼓励学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与自己的判断、体验、创造结合起来，才能成为他自己真正掌握的东西。

比如在讲Frontpage网页制作时，我为了不让学生的思维受到示范效果的影响而能有自己的独创性，我没有给学生统一的素材和效果，而要求学生自己选择一个感兴趣的题材（鼓励学生选择与其它学科有关的题材），然后从互联网上下载资料进行设计。在课堂上我只分散介绍一些效果的制作技术要点，然后要求学生完成任务，对于一些属性的设置基本上要求学生自己完成。并且要求学生将所有的效果按自已的审美观点合理排版，到最后课程结束时将串成一个完整的站点，在站点的网页中要体现出所应用的效果。这样学生有了很大的学习主动性和积极性，每个学生最后都做出了有自己独特性的站点。在网页制作时，还经常碰到有学生需要处理图片素材：裁减一些不想要的信息、图片组合、添加文字等等。我引导学生用教材上并没有介绍的软件Acdsee去处理：我告诉学生这个软件的方便实用性，简单演示一些功能，其它要求学生自己看着菜单根据自己的需要来完成。通过这样的学习学生学到了实实在在的技能，领会到了学无止境的道理，并且使他们摆脱了依赖课本、依赖老师的学习习惯，真正从学习中获得了知识，获得了乐趣。

同时在教学中注重教师的主导性。教师的主导性也非常重要，离开教师目标明确的引导，学生的参与和实践就容易失去方向，不但达不到预期效果，还易使学生失去学习的信心。

二、开展小组学习，培养学生合作与探究学习能力。

计算机课作为操作性很强的课程，而学生的操作水平往往又参次不齐。学生在学习过程中，很多同学碰到一些问题只要有人稍微指点、提示一下就可以了；但还有一部分操作水平比较低的学生，碰到问题如果没有人能够及时讲解，就根本无法进行具体的操作，那么一节课也许什么也没做到就下课了，几次下来学生就有极大的挫折感，对学习也就渐渐失去兴趣了。对于信息技术这样操作性强的课程来说，老师不可能及时解答所有学生的问题，很多学生得不到你的帮助而影响学习。开展小组学习小组竞赛，鼓励小组同学互助学习，正好可以解决这一问题，使得教学效果明显提高。

小组学习是把全班按一定方式分成若干个小组，每组设立一个组长，由操作能力或者组织能力比较强的学生担任，并主动帮助成员学习解疑、向老师反馈小组学习情况。小组学习可在一般的课堂教学和小组阶段性的作品制作中体现。在平时的课堂学习中，每节课讲完后，设置一定与目标一致的检测题或相关的练习题，作为学生学习的目标。学生一般自己先独立完成，在学习过程中有困难的，小组同学间可协助解决，如果解决不了的就及时向教师求助；同时组长要检查本组学习情况，并向教师反馈。在学生学习过程中，教师要留言观察并主动加入各小组学习讨论和及时帮助有困难的小组；以了解学生学习情况和指导学生正确展开学习。在小组阶段性作品制作过程中，由小组自定一个主题，自选一到两个负责人，然后进行人员分工，包括素材的选择、采集、排版等。规定在一定时间内作完，在作品展示课中各小组派代表上去展示讲解自己作品，由全班进行打分评选出较好的作品。通过小组学习，给学生创造的一种相互帮助、相互协作的愉快学习环境，鼓励学生积极表达与交流，用协作方式解决实际问题，既提高了教学效率，也促进了学生间良好的人际合作关系。

三、适当改进评价方式，让学生在评价过程中学习第一是让学生参与评价。

新课程中改革以前考核方式是课程改革的一项重要内容，传统的考核方式已经不在适应现在新课程了。在考核方式中，可改变过去由老师独自评定的方法，让学生参与评价，这种方法一般可用在阶段性的作业评价中：

首先是小组内评。比如在学网站设计时，每个学生个人作品做好后，全部链接到班级主页上。先按8人一组，小组内大家互相观看，参考老师给出的评价标准，通过讨论推荐两到三份小组优胜作品出来。

接着是扩大范围全班共评小组推荐优胜作品。让全班同学一起来观摩这些小组推荐作品，再从中推选出大约30%的优秀作品。

然后是作品展示。请全班评出的优秀作品作者上台展示并讲解他们的作品制作的一些特色之处、碰到了一些什么困难又是如何解决的、以及有哪些亮点、哪些不足之处；其他同学也可提出自己的意见；老师同步进行点评，指出值得大家学习之处以及可以改进的地方，特别要鼓励学生制作有自己独特创意的效果。在这个过程中，激发了学生的兴趣，学生既可通过互相观看作品对网页设计获得一些感性认识，也在同学的展示讲解中加深了对网站设计的认识。

第二是要关注学生个体差异，评价要做到以人为本，让每个学生都能体验成功的喜悦。

由于家庭经济收入不同以及各中小学信息技术课开设情况不同，高一学生计算机操作水平以及计算机素养差别很大。有些学生家里有电脑自己还爱好，不仅懂一般的操作，而且还有一些钻研，对信息技术教材的知识大都有所了解；而有的学生家中没有电脑，他们接触信息技术的知识是在学校的课堂上，甚至有的根本学生就没有接触过电脑。如何对待他们之间的差异是保护与调动学生学习积极性的重要方面。这就要求教师不但在教学中要顾及两头的学生，更要在评价的适当考虑到这个问题。在教学中，对于那些基础好的学生，老师可以发动这些学生当小老师，让他们帮助其他学习能力较低的同学学习；或者让他们在学习书本的同时在对书本相关的知识进行探索。在平时的作业评价中，也不能用统一的标准去恒量所有学生。对于大部分学生，可以用比较高的要求统一去评价；可是对于少部分起步晚的学生，就应该以鼓励为主，多加关注，及时指点。比如刚开始学时只要他达到了最基本的目标，就应该给予鼓励，告诉他做得很好，甚至可以给他和那些做得很好的学生一样的成绩A或B，让他们能够和大家一样享受成功的快乐，增进学习的兴趣。

另外除了将平时上机实践作为成绩的主要部分之外，平时的课堂表现、想法的新异或创造性、专题设计等，都纳入考核范围；这对学生动手能力的提高将有极大的促进。

古人说得好：授之以鱼不如授之以渔。在科学技术迅速发展的今天，信息技术的发展也日新月异，新的工具新的软件层出不穷，新学生必须掌握主动学习的方法，才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法，既减轻学生负担，又提高教学质量，真正体现以学生的主体的新课程理念

技术培训总结 篇7

这段时间我参加了《国培计划——河南省农村中小学教师信息技术应用能力提升培训》。通过专家视频讲座和网上学习交流，感觉自己有很大的收获。从在线学习到实践研修，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲解。讨论互动、案例观摩和评析的理论培训，有亲近的课堂体验名师风采的实践锻炼，这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我发自内心想在这次培训中想得到提高的内容，在培训中，我认真聆听了专家的解析精彩讲座，观摩老师的多媒体课堂教学。领略他们幽默的教学风格，先进的教学理念和教学手段和方法，可以说是受益匪浅。我简单说说培训的体会。

1、这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。

2、通过学习，我更加体会到信息技术在我们实际教学中起着不可忽视的作用。帮我们解决了很多问题。如：利用多媒体课件创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。多种多样的练习题设计让学生的课堂生活更丰富多彩。本次学习丰富了教学经验，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

3、名师的讲座智慧亲和、精彩纷呈，让我折服，专家的讲座内容既深刻又通俗易懂，既发人深思又生动有趣，他们对数学的前沿引领，让人耳目一新，心存敬仰，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，指明了当前数学教学的方向，课堂教学，专业成长有针对性和操作性以及实用价值，要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

4、通过这次研修更新教育教学观念：信息技术与学科教学的有机整合，尽可能多的为学生学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习，要为学生的主动与信息创造更多的条件和机会，使他们能够通过主动参与、学会学习得到发展。我们要转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念。

总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的资本。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！

技术培训总结 篇8

1、以学习《护士条例》为主题，以《护士执业法》为准绳，依法执业，举办《护理文件书写规范》学习班，强化护理法制意识，对护理病历书写进行暂行规定并组织实施，在执行的过程中，逐步完善。

2、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，举办了护士礼仪培训班，对护士加强礼仪培训，落实到每一个护理岗位，礼貌待患、态度和蔼、语言规范，加强护理人员主动服务意识，贯彻以病人为中心的思想，转变护理工作服务理念，认真做好健康教育工作，及时满足病人的需求，不断改善服务态度，提升护理服务质量，病人对护理工作满意度达98.4%。

3、加强护理管理培训，对4名未进行岗前培训的护士长进行了上岗前培训。派出20名护理骨干外出参加学习班学习。赴港进修ICU、骨科的2名护士回院后积极开展专科护理工作，使我院ICU、骨科护理质量有明显提高。组织小儿科、新生儿科相关人员到xx附二参观新生儿ICU及儿科病房。

4、鼓励护理人员参加护理大专、本科考试。现有大专学历91人，本科学历1人。

5、完成了年轻护士的轮转科室工作，重点加强基础理论及基本技能的提高，使年轻护理人员理论与实践相结合。

6、圆满完成各项继教培训。协助市护理学会举办《护理管理提高班》，26名护士长参加学习培训；全年组织业务讲座12场次，护理查房19次。鼓励护理人员积极参加科研活动及撰写论文，在省级以上期刊发表论文有5篇，选送19篇论文参加xx市20xx年护理学术交流，得到市护理学会领导的好评。

7、组织了20xx年来院工作护理人员102名，实习护士48名的岗前培训，对20xx年后（含20xx年）来院工作的护士98名分批进行规范化培训，通过培训，使她们树立法律意识、质量意识、安全意识，在岗位中认真遵守各项规章制度及操作规程，履行好白衣天使的神圣职责。

8、对20xx年以前来院护士70名进行《临床护理技术规范》操作及相关知识考核，20xx年以后来院护士58名进行《临床护理技术规范》及心肺复苏术操作考核，20xx年以后来院护士98名进行护理基础理论考核和护理安全管理知识考核；对全院128名护士进行《临床护理技术规范》操作及相关知识考核，在全院护理人员中抽出104名护士参加护理安全管理知识考核；对全院护理师以上85名进行《临床护理技术规范》、专科、急救技术操作及相关知识考核；对全院护士长26名进行《护理工作管理规范》及《临床护理技术规范》理论考核、技术操作及相关知识考核；对全院18名护士长、9名总务护士进行呼吸机使用培训；对全院护理人员进行《护理工作制度》及"三基"理论的考核。

按照沐川县20xx年实施“十大民生工程”目标的要求，结合我乡产业发展和农民外出务工实际。按照年初有计划、平时有措施、年终有总结的工作思路，认真谋划、扎实工作。将我乡农村实用技术和新型农民培训工作顺利完成。

一、成立机构，落实责任。年初，乡上成立了以罗忠乡长为组长，相关职能部门负责人和各村支书、主任为成员的“农村实用技术和新型农民培训工作领导小组”。按4100人的农民实用技术和78人的新型农民培训任务数，根据各村产业发展和国家项目支撑情况分解落实到村。

二、根据需要，确定内容。按照我乡五大产业发展需要和农民外出务工要求，我们组织了机采茶园建设及其机采技术等培训。

三、强化措施，责任到人。乡人民政府与相关人员签订了目标责任书，将具体任务分解到每个责任人，并与其年终奖金挂钩。

四、措施得力，成绩显著。经过乡村组干部的共同努力。全乡共举办了6期培训，实际完成农民实用技术培训4100人，新型农民培训78人。

五、认真总结，谋划来年。由于今年培训任务重，质量要求高，我乡的培训工作也还存在一些不容忽视的问题，例如：培训时间不及时、培训质量不高、培训内容不对路等问题时有发生。所有这些，我们都力争在明年的工作中做得更好。

技术培训总结 篇9

我参加了培训中心组织的专业技术人员继续教育集中培训。通过这次培训学习使我的知识层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增强了运用新理念解决新问题的能力。

一、通过这次的学习丰富了自身的理论知识，提高了专业技能

我参加工作近6年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对当前最新的规划设计理念进行了充实，对于日常工作启发极大。例如城市雨季排水和管线设置一直是个难题。排水泵站和管线设置往往需要征求水务、国土、建委、房管、地方政府等多方意见，利益诉求众多，沟通协调难度大，施工建设成本高，一直是困扰设计人员的一大难题。通过本次培训，学习了天津大学曹磊老师讲授的“海绵城市建设”的景观规划设计途径探索，对当前城市雨洪问题有了新的认识，从以往单一的城市排水规划认识上升到滞蓄渗净排的综合雨洪管理模式，对于解决当前城市内涝问题有了新的启发，采用反向思维模式，对于雨季地表径流采用不排反蓄的方法，既解决了快速排水问题，有解决了旱季缺水灌溉问题，符合当前绿色生态和可持续的规划设计理念。通过学习，自己也对城市雨洪综合管理、系统化设计有了新的思考，从而提高了自己的设计水平，使规划设计更加合理化，符合规律，更加人性化。

二、通过这次学习提高了自身的业务能力

参加工作以来，一直将精力集中于有限的规划编制工作，对于规划管理，特别是政府规划审批职能了解不多，特别是对于最新的规划政策和行业规范不能及时掌握，对设计工作产生了许多不利的影响，走了一些弯路。

本次培训有请市局处室领导就规划编制工作和实施规划管理过程中的有关热点、难点、重点进行了深入讲解，对于我市独具特色的城市设计体系进行了深入学习。“一控规两导则”是我市特有的控规编制和管理体系。通过学习我对城市设计导则有了新的理解。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则，指导性强。主要通过空间形态、街道里面、开敞空间和建筑群体的控制，塑造城市三维形象。通过制定与土地细分导则地块层面相对的城市设计导则，为政府和规划管理提供长效的技术支持，引导土地合理利用，保障优良的空间环境品质，促进城市空间有序发展。这种管理模式对城市快速发展和建设的大背景下，统一城市格局和风貌特色有着专业性作用。通过这一学习，及掌握了最新的规划政策更好的指导规划编制工作，对于规划师肩负的历史使命也有了更深入的认识。

建设用地管理是规划编制的基础。本次培训对天津市空间资源分析、天津市近五年来建设项目管理宏观情况、建设项目实施请进行详细地介绍，对建设用地规划管理难点进行解析，对规划条件、修建性详细规划成果有了明确的认识，这些都是规划编制的重要基础和前提依据。

技术培训总结 篇10

实习之前，在学校进行了一学期课堂学习。学习了《水生生物学》、《水产动物疾病学》、《鱼类学》、《水产品加工》、《池塘养鱼》等多门专业课程。在学校，还参加了班里组织的水生生物课外兴趣活动小组。另外还做了各门课程课堂笔记。通过在校阶段的学习，使我从一个水产专业“门外汉”入了门。回来实习期间，我巩固了所学的水产专业知识，特别是温习了在校所做的笔记和总结，使我水产专业技能得到提升。

2、应用所学专业知识于实践实习期间，我把所学知识应用到实践中。

在水生生物学方面，到“外婆家”，实地学习和应用。

通过实习，我的水产专业知识得到进一步提升。主要是对水生生物学专业和池塘养鱼技术全面撑握，能够进行水质分析和从事养殖业。

初来乍到，一片山清水。远离城区的污染，颇有几分田园风光，远远望去，池塘一片片，香樟一棵棵，一幢红顶别墅立于远方，在满是绿色的世界里格外显眼，整个画面看的我心旷神怡。还不错，我想，为期近一个月的实习生活正式拉开帷幕。

当晚，就是我的不眠之夜。毕竟，陌生的地方，陌生的人，陌生的环境，还是不习惯，再加上外面此起彼伏的蛙鸣声，蚊子在耳边嗡嗡作响，就这样度过了一夜。我心想既然是来实习的，就必须适应这里的生活，吃苦耐劳是我们老一辈的作风，到了这一代还需要我们的继承和发扬，我们连这点困难都克服不了，还谈什么远大理想。这样的条件也是锻炼我们生存的和适应能力的机会。再到后来我很快就适应了这里的生活。这段时间里，看到老师傅们几乎没有闲下来的时候，似乎一直有活要干，他们都一大把年纪，却还是干着脏臭累的活，到了晚上还要值班，真是辛苦。看到他们苍老的背影，我真的觉得惭愧，我没办法用我的方式表达我的敬佩之情，只能在心中祝福他们身体健康。

除了这些，我觉得水产是个粗中带细的活。记得一次，我去蓄水池刷网，因为之前不知道，我是两边刷洗，结果回来后，一个水产局的叔叔说应该单面刷的，不然如果有寄生虫的话会带到另一边来，起不到刷网的作用。听他这么讲，我才明白，这里边原来有这么多的讲究。后来他也讲到繁育鳊鱼的知识，比如要挂附着物，而且要用盐水消毒等等，听着他娓娓道来，如数家珍。谈到水产养殖业的发展，他抱有很大希望，并希望我们能够继续为这个行业注入更多的新生力量。

另外一点在实习过程中我感受最深的就是我们的理论知识真的可以完全应用到实践中去，从催产剂的应用到鱼苗的孵化管理都在我们的课堂上讲到过，我们这专业是实践性较强的学科，在理论指导实践的同时，实践也会反过来完善和更新理论知识。这个月可以说是理论与实践完美结合的一个月。我们学的不是无用功，到现在我真真切切感受到学习专业课的重要性。这次实习回来，我想，我应该会继续在这个领域深造，因为我看到了知识的魅力所在，更是看到了科研在实际生产中的应用，我希望自己在水产养殖这片天地做出名堂来！

在这短短的'二十几天里，我不仅收获知识，更是认识了很多好朋友，大家一起学习，一起玩耍，一起开心。如有可能，希望我们能够做一辈子的朋友。和马老师接触中，更是让我觉得此生遇到贵人，有谁像马老师这样看望我们，关心我们呢？他所做的，点点滴滴，温暖人心。

技术培训总结 篇11

10月19日到25日，我有幸到株洲市枫叶中学参加了为期1周的信息技术应用能力提高培训，在学习中收获着；在交流中成熟着。回顾1周的学习，感触颇多。

通过培训，我深刻地认识到：学海无涯。作为一名教师，只有坚持不断地学习，积极进行知识更新，才能不被时代淘汰。随着以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，在传统的地理教学中，“以教师为中心，靠两支粉笔，一张嘴，一幅挂图”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式；传统观念下的“师者传道、授业、解惑”的观点，也将被基于新课程教学提出来的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，不断学习，不断提高，才能促进教学相长、共同进步。专家们的讲座，使我更新了理念，帮我破解日常工作中

遇到的困惑。通过实践操作，我也发现了自己的不足，特别是多媒体的应用和操作能力，还不能满足现代教学的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿，并不断提高自己的教学技能。

通过培训，我更进一步明白了信息技术在地理教学中的重要性。传统的教学手段单调呆板，学生很容易感到枯燥乏味。多媒体教学可以为学生提供声像并茂，动静结合，情景交融的教学环境，充分调动学生的多种感官，既活跃课堂气氛，启发学生思维，激发学生的学习兴趣，更有利于教学活动的开展，通过多媒体化虚为实，化静为动，从而更好的突破重点难点，优化教学，收到事半功倍的效果。作为来自农村中学的教师，由于受到学校软硬件条件的限制，外面很多学校已运用交互式电子白板教学，而我们简易的多媒体都还没有普及，通过培训和交流，我深深的感受到城市和农村教学条件的差异，和自己在这方面应用能力的不足也深感提高自己多媒体操作能力的必要性和迫切性。

培训还给我们搭建了经验分享，观点交流，思维碰撞，智慧共生的互动平台。通过案例的观摩，任教者的解读，以及和国培学友的交流和探讨，我开阔了眼界，陶冶了情操，更新了知识，提升了理念，提高了能力，也收获了友谊。

人无法控制生命的长度，但可以不停的拓宽其宽度并挖掘其深度，相信通过不断的学习和提升，我们的事业和人生将更精彩。

初任培训总结(系列4篇)

“愿你脸上带着笑容，心中满是欢喜。生日快乐！”生日对每个人意味着成长，经历，过去，为了祝贺这个生日，我们都会以不同的方式送上生日祝福。有没有让人眼前一亮的生日祝福语呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《初任培训总结(系列4篇)》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

初任培训总结 篇1

20XX年11月25日~30日，我参加了20XX年湖南省直机关新录用公务员初任培训班。期间老师讲解学习了《公务员职业道德建设》、《国家公务员的政治忠诚与行为控制》、《公务员法及相关配套制度解读》、《公务员角色转换与能力提升》、《党政机关公文处理》、《公务员行为规范政务礼仪》、《湖湘文化的源与流及其现代意义》等课程;并自学了《公务员管理政策法规》、《应对突发事件能力》、《调查研究能力》等相关课程。初任公务员集体宣誓，让我感受到了公务员这一职业的神圣和自己今后工作信念。虽然只有一周的培训时间，在这紧张、充实的培训中，在党校领导和老师的精心组织下，我以严谨的态度全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了培训任务，认清了这次培训的重大意义、认清了公务员岗位的重要、明确了自身的不足和今后努力方向，更使我深刻的认识到，要成为一名合格的公务员，只有全方位提高自身的素质能力，不断迎接各种挑战。以下是我的几点心得体会。

通过《国家公务员的政治忠诚与行为控制》、《公务员法及其配套法规介绍》课程的学习，我明白了作为一名合格的公务员，必须提高自身的政治理论和法律意识素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。培训期间，通过对必备理论与相关法律法规的学习，让我深刻领会了公务员的内涵，从本质上说，公务员的行为是国家意志的体现。在我国，中国共产党是执政党，代表着中国最广大人民的利益，因此，我国的国家意志就是广大人民意志和权益的体现，我国的公务员是实实在在的“公仆”。只有树立了人民公仆意识，才会在任职后依据《公务员法》干好工作打下坚实的思想基础。这些理论知识为我照亮了前进努力的方向。具体到工作当中首先应尽职尽责，公务员代表国家行使国家权力，管理社会公共事务。因此，要树立全心全意为人民的责任意识，尽职地履行自己的职责。其次要廉洁奉公，有良好的情操，不谋私利。同时，在履行职责过程中做到依法行政，公正办事，处处以法律法规为准绳，努力实现和维护社会公平。

初任培训总结 篇2

作为XX年考取上海海关的国家公务员之一，我有幸参加了为期两个半月的新关员初任培训，本次培训内容极为丰富，涵盖业务技能、法律法规、文化实践等诸多模块。培训期间，承担培训任务的教育处还安排了多次现场参观与警示教育活动，令我不仅对海关的工作背景有了更深的了解，同时也深切感受到承担在肩上的责任之重大，让自己在岗位认识以及处世态度方面都有了很大的转变，现将本次培训情况简单总结如下：

本次培训分为两个阶段：军训阶段与集中培训阶段。

短短两周的军训正值七月，是上海最热的时候，对于平时穿着休闲短裤，吹着空调的大学生而言，顶着烈日穿那厚厚的迷彩服，好似一条棉被令众人汗如雨下、浑身湿透。生痱子者有之，晒伤者有之，晕眩者有之，病倒者有之，唯独没有人叫苦叫累。

白天的训练单调却不乏味，队列、行进、军体拳……当空的烈日记录着我们的汗水，橄榄绿中渗出严明的纪律，仅有的睡前休息是我们与教官畅谈的良机，欢笑声里将白天的辛苦化为意志力的升华。

夜幕降临却依旧是奋斗的开始，为了让关领导在第一时间了解训练的进展，数名新关员组成了《关兵快讯》简报编辑部，自己再次有幸成为其中一员。军营的环境大大限制了平日里习惯于网络的才子们的发挥，紧迫的进度让大家不得不占用仅有的睡眠时间，然而毅力在支撑，关领导细心呵护，终于克服了又一个难关。

军训把我们每个人都锻炼成了真正的男子汉，让我们学会怎样独立，怎样面对生活、面对困难，怎样去承担那份光荣而又艰巨的责任。

集中培训环境虽不如军训艰苦，但当经历完业务技能的重重考验，聆听了各位前辈语重心长的教诲，我感触颇深，也受益不浅。我深深感到，作为一名海关关员，特别是一名工作在业务第一线上的关员，还有许多知识和技能需要掌握。尤其当听完数堂廉政教育课后，让自己意识到了海关职业的高风险性，知道在今后的工作岗位上也应时刻绷紧神经，防范一切腐败的侵蚀。

海关运动会闭幕仪式的队列和大合唱是这次培训的另一道风景线，刻苦的排演毫不逊色于军训，我们走出了新关员的风采，唱出了新关员的豪迈！

总的说来，这次培训给了我许许多多的感触：悉心准备工作的领导；敬心工作、激情洋溢的讲师们；为集体荣誉团结协作的同事们；真诚的赞美、团队的力量；还有始终如一坚持满怀激情的我们。培训带给我们很多启示，很多东西值得我们去坚持：一个好心态，一种积极的态度，一份严守国门忠诚的心。

初任培训总结 篇3

盼望着盼望着入警三个多月了，终于盼到了2015年度新录用人民警察初任培训通知的到来……

根据《公安机关人民警察训练条令》和《山东省公安机关人民警察训练工作规范》(试行)要求，省公安厅定于2月14日到6月14日在山东省潍坊市人民警察训练基地进行2015年度新录用人民警察初任培训班，我们青岛市公安局49名新警员有幸和潍坊市的二百余名新警员同班培训。2015年2月14日上午，我怀着迫不及待的心情如期来到了潍坊市人民警察培训基地，正式开始了为期四个月的新警初任培训。

作为一名普通院校毕业的理工科女大学生，有幸如愿进入公安队伍，身着潇洒帅气的公安警服，在理想的工作岗位上追逐着自己年轻的梦想，着实是一件幸福快乐的事情。三个月的派出所基层工作经历让我对公安工作和人民警察队伍有了更深刻更全面的认识，同时也让我明显感受到了跟公安院校毕业的科班出身的同事们之间的差距。渴望着早点有这么一次全方位的集中培训机会，给我们这些半路出家的公安干警补补课，让我们也能尽快成长为一名优秀称职的人民公安干警。

一个周的军训锻炼刚刚过去，虽然短暂，但受益匪浅，感受颇多，主要有以下几点：

一是业务素质严重不足。作为一名人民警察，作为一名执法人员，必须要具备丰富的法律知识和相关执法能力。所以学习法律法规、公安业务、警务实战技能、警察礼仪等就成为必然，在日益复杂的治安和执法环境下，这些必备的业务知识必须要扎扎实实地一一学起，所以从现在开始，必须要保持一颗“从零学起”的心态，严格要求自己，虚心学习各种业务知识，全面充实自己的头脑，不仅要做一名知法、懂法、守法的'好市民，并且要做一名会用法律为社会、为公民服务的好干警。

二是身体素质有待提高。虽然本身一向比较喜欢体育活动，但在军训过程中，明显感觉体力不支，与公安民-警身体锻炼标准还有不小的差距，这与平时没有坚持锻炼身体有直接关系。在军训过程中，感受着武警支队教官对我们的严格训练和细心呵护的同时，也明显感到了自己跟其他同事的差距。所以日后要注意多加强平时的锻炼。“身体是革命的本钱”，公安工作本身有强度大、时间长的特点，这就要求我们只有具备了健康强壮的身体，才能更好地做好公安工作，更好地为人民服务。锻炼身体，从现在做起。我保证在后面的培训过程中以一名“标兵”的身份严格要求自己，认真做好教官交给我们的每一个军训动作，站好每一次军姿，完成每一次体能锻炼，争取在日后的体能和队列动作考核中取得优异成绩，并为日后的长期锻炼打好基础，练就一身强健的体魄。

三是政治素质亟待加强。从小到大，一直作为学生干部积极地参与了多种学生管理工作，自以为是一个觉悟和素质都很不错的年轻人。但是进入公安队伍以后，尤其是在潍坊市人民警察训练基地培训的一周时间内，听了薛飞教官的精彩授课，认识了公安系统来自各个部门的同事，观摩了全国英模杨希涛和沈开未的报告会之后，真正意识到在公安系统这个大家庭中人才济济并且藏龙卧虎，理性地认识到了自己的不足，找到了跟榜样们的差距。所以在日后的政治理论、职业道德与纪律作风培训课上一定要积极吸取营养，向英模们学习，向老师同学们学习，向同事们学习，学习他们踏踏实实为人民服务和高度负责不怕苦不怕累的精神，取长补短，努力提高自身的政治素质，用真心做好每一项工作，用杨希涛同志的话说就是“扑下身子，放下架子”，争取在共创和谐社会的舞台上做一名优秀的人民警察，在公安生涯中演绎出自己人生的精彩。

初任培训总结 篇4

转眼间，为期三周的第37期新招录公务员初任培训即将结束。很幸运，作为其中一员能够与这么多优秀的青年人在一起学习知识、增长才干。对一名已经在机关工作四年的青年人来讲，我想这次培训对自己来说可能别有一番滋味。

虽然由于工作的原因，我未能听取全部课程，但我依然在初任培训中学到了许多、使自己对今后职业生涯的规划有了更加清楚的认识。以下我将从三个方面，简要汇报一下自己在初任培训过程中的体会和感受。

1、通过学习丰富自己的经验。很多时候，自以为自己已经有了几年机关工作经验，掌握的工作经验和方法已经完全满足工作的需要，不用再系统学习了。但自从参与初任培训以后，我发现自己在办文、办事、办会方面，依然有许多欠缺的地方。感谢党校老师精彩的授课，的确让我学到了许多，我一定会在今后的工作中不断将老师授课的内容应用到实践工作中。

2、珍惜与优秀同仁间的缘分。在此次培训班中，最大的收获除了知识以外，另一个就是友谊。虽然只是短短的三周，但我们已经从最初的陌生，转到如今的熟悉。同时，在培训中，这些优秀同仁的个人魅力也深深感染着我。比如班长的组织能力、组长的服务意识……这些都是需要我不断向他们学习的地方。

3、更加明确了自己的使命与责任。工作几年来，认为自己最幸运的就是从一开始就明确了公务员应该做什么？怎样做才称得上一名优秀的公务员。此次，能够事业编转为行政编，一方面得益于运气，我想更重要的是工作这几年来自己从来没有放弃任何可以得到锻炼的机会。如今，“身份”已经发生转变，我依然会坚持自己的工作方法和态度，认真做好每一件事，创新、务实、肯干，真正用行动来证明自己是一名称职的公务员。

技术培训总结(锦集九篇)

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技术培训总结 篇1

紧张有序的信息技术培训即将结束了，经过这么久的培训，我成长了，现把这一次培训学习的认识、体会做一总结。

首先，通过信息技术培训，我对信息技术的一些理论知识有了一点肤浅的了解，比如教育技术能干什么、初始的教育技术、教学媒体与资源的利用、学习媒体素材的加工和获取方法、授导型和探究型教学的设计模式、教案设计如何选择媒体、信息技术与课程资源的整合等。

其次，通过信息技术培训，我认识到信息技术对教师的重要作用。21世纪信息时代，教师要做到与时俱进，所谓“活到老，学到老”。 我也认识到教师的成长离不开信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。并且要学会把信息技术应用在英语教学中来使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，尤其是对七年级的学生。 接着，通过信息技术培训，我的计算机操作技能有了明显的提高。

同时，我也认识到信息技术对我今后教学的影响。 现今，信息技术被广泛运用于教学，为教学服务，多媒体课件、电子教案等等，多媒体课件中的图文并茂、声音、动画效果等等大大提高了课堂效率，提高了学生学习英语的兴趣，使得传统教学要经受挑战，传统教学中的黑板、粉笔、录音机等。通过这次的信息技术培训，一方面我认识到了信息技术的优越性----创设课堂情境、吸引学生，导入课题??另一方面我也在思考传统教学的优点----学生板演展示、学生笔头功夫??。在今后的教学中，我一定充分利用学到的信息技术知识，并结合传统教学的优势，大胆实践尝试，在英语课堂中不断提高学生的学习效率。并且还要特别注意在教学中不能因为形式上的需要而使用信息技术，要真正地从学生出发，从学生的学出发，进行教学设计。

通过这次培训，我聆听了专家的讲课，我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。

技术培训总结 篇2

20xx年第一学期农民使用技术培训总结 在学校领导的安排和监督下，我村农民技术学校的培训工作已经圆满结束。我村共有23名参训学员进行了培训。这次培训目的明确，方法恰当，组织有序，效果明显，达到了培训的预期目标。现将两次培训的情况简单总结于后：

１、参训人员到位整齐。

２、参加培训认真、积极。

３、教师水平高。本次培训，从学校抽取优秀教师讲解专业技术知识，教师的授课保证了培训的效果。

4、课程设置恰当，学员感到满意。本着既提高参训人员的理论知识水平，又提高参训人员的实用推广技术能力，在课程设置时，注重了理论与实用相结合。

5、学习方式灵活，充分调动学员的学习兴趣。教师们讲课时，注重寓教于乐，深入浅出，讲究参与性和尽可能地调动参训人员的积极性。专业教师讲课时注重实用技术的讲解，实际操作能力的提高。这样，参训人员在既轻松，又紧张的学习氛围中自觉参与，自然提高。6、组织工作井然有序，为参训人员的受训提供可靠的后勤保障。本次培训中，工作人员努力工作，边工作，边整改，不断提高组织能力和服务水平。

7、本次培训效果明显，达到预期目的。一方面，培训中提高了学员的理论知识水平和实用推广技术水平，必将让参训人员在以后的工作中得心应手地工作；另一方面，培训给了每个参训人员一个再学习的机会，让他们得到一个提高自我、展现自我的机会。

总之，我校对农民通过接受各种形式的文化、技术教育，已培养出了一大批科学致富的带头人、技术能手。我们将以全面提高人口科学文化素质，帮助农民脱贫致富奔小康，推动我村农村经济发展为根本目的，进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新型农民，为全面振兴农村经济、促进我村“三个文明”建设而努力奋斗

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技术培训总结 篇3

教育技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，自从今年暑期参加了培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，也深深地被它所吸引。培训已经结束，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。

与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点：轻松活跃的教学气氛；认真严肃的备课态度；在教育技术培训的`每节课上，学习氛围是宽松的，课堂讨论是活跃的，互动互助式的学习方式贯穿始终。在这轻松活跃的教学气氛的背后，实际上蕴涵着主讲老师认真严肃的备课态度。总之，对我来说，不管是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。

在这短短的几天培训中，我更深深的体会到：

1、提高了认识

十个模块的培训让我感觉到：要转变教师的角色。《师说》中有“师者，传道、授业、解惑也！”，随着信息时代的到来和课程改革的不断深入，对教师的这一诠释也发生了相应的变化。在这六个字中，“传道、解惑”好理解，关键是“授业”，怎样“授业”呢？“规划主体单元”模块的核心之点是：教师的作用不再是象在传统教学中那样把问题的“陈述”呈现给学生，而是围绕着学生所学知识而设计出知识诞生的“原始情境”进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题的回答而得到所学知识。

教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。通过这次学习我对“教育技术”也有了新的认识，“现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做到全面素质教育。随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。特别是这八天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。使我懂得要改变了学生的学习方式：改变过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

总之，在这次培训中，我的确收获颇丰，在这里，我再次感谢各位领导给了我这次难得的机会，也感谢一直辛苦陪伴我们的主讲老师，感谢各位学友的相互帮助，是你们让我在迷茫中找到了新的起点。

技术培训总结 篇4

x月x月x日，有幸参加了全区骨干教师为期3天的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，怀着饱满的学习热情认真自学，大胆上机实践，对各个基础领域的要领有了较多的收获。收益最多的是掌握了网页制作要领及实践能力的提高。再次感谢上级领导给我们一线教师的学习机会。

通过培训，较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息技术学科教师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的教师，基本都是各校的骨干教师教师，他们的教学任务都十分繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克服困难，积极参加学习，而且热情很高，精神十分可佳。

①对powerpointXX进一步掌握操作要领：

④能在网络硬盘建好教师的个人电子档案；

⑤能熟练上传各类资料或下载文件。区教研室今后将逐步把教师在课堂上恰当的应用信息技术手段提高教学效率的情况，作为课堂教学能力的评价内容之一纳入考核。要求全体教师在日常教学中积极探索研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经验，提高课堂教学效率。

这次参加“国培计划”河南省农村中小学信息技术应用能力提升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，根据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

信息技术研修心得体会愉快而又充实的培训时光弹指间就过去了。作为一名教师，能够参加这次的中小学信息技术培训，感到非常幸运，也为能有这样的学习机会感到万分激动，，通过倾听专家名师的经验传授，跟诸位老师在一起学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能。紧张而充实培训即将结束，现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习的共同进步的目的：第一，开阔了视野，更新了观念。曾经以为信息技术课程，教学目标就是教会学生基本的计算机使用技能及常用软件的使用方法，但是在这些天的培训过程中，通过聆听专家教授的讲授，，与其他老师的沟通交流，加深了我对信息技术课程的认识。认识到提高青少年的信息素养已经成为渗透素质教育的核心要素。这就对教师提出新的要求，教会学生基本的计算机技能是远远不够的，更重要的是要培养学生的信息素养，以期全面提高学生适应信息时代需要的综合素质。信息素养教育要以培养学生的创新精神和实践能力为核心。因此，在信息技术课程中，必须是在基于自主学习和协作学习的环境中，学生自主探究、主动学习，教师成为课程的设计者和学生学习的指导者，让学生真正成为学习的主体。教师需要利用网络和多媒体技术，构建信息丰富的、反思性的、有利于学生自主学习、协作学习和研究性学习的学习环境与工具，开发学生自主学习的策略，允许学生进行自由探索，极大地促进他们的批判性、创造性思维的养成和发展。第二，提高了课堂教学技能。中小学视频课程和学习资料大全

视频课程真正感悟到了“学生才是学习的主体”，教会学生学习比教会学生技能更重要。陶行知先生说过：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”，对于信息技术这门学科更应该如此。计算机应用软件都有其特有和强大的功能，不同的组合有不同的结果，有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果，老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能，实现一些什么效果。所以我们在上课时应该让学生的更多的操作时间，让学生在实践中掌握学习的方法，学会举一反三、触类旁通，并鼓励学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与自己的判断、体验、创造结合起来，才能成为他自己真正掌握的东西。古人说得好：授之以鱼不如授之以渔。在科学技术迅速发展的今天，信息技术的发展也日新月异，新的工具新的软件层出不穷，新学生必须掌握主动学习的方法，才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法，既减轻学生负担，又

提高教学质量，真正体现以学生的主体的新课程理念。第三，提高了操作技能。通过计算机局域网相关技能的学习，总之，在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也取得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。

技术培训总结 篇5

为了满足现代学生的需求、时代的需要，教师应不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。怀抱着这个目标，我热切地投入到此次远程培训中。

培训专家对PPT的制作与应用、信息技术“教与学”微课展播、信息技术融入学科教与学、信息技术在学科教学中的应用、信息技术《PPT的版面设计》的活动主题确定与教学方法选择、信息技术测试命题技术与研究、信息技术使用计算机课堂教学的过程性评价、信息技术信息技术基础的教学重点、难点及其教学策略、信息技术学业水平的阶段性评价、信息技术在Excell中制作图表的讲授新课与归纳总结、教育的艺术、新课程下信息技术学科学生学业评价研究和教学评价、信息技术学科教学模式探讨等进行了详细的讲解；我通过听讲座、看视频、分析教学案例、研讨等形式，拓宽了视野，展开了课堂教学的新思路，可以说受益匪浅。这次培训不仅提高了我的理论水平，更新了我的教学理念，而且丰富了我的教学方法，让我的教育信息技术有了更高的提升。

一、对于教育信息技术方面，我更深层次的理解是：

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。

开展教育信息技术培训，目标是让教师具有教育技术素养，运用教育技术的意识、能力和道德，在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力。

二、把信息技术和本学科课堂教学结合起来是一门充满智慧的教学艺术：

信息技术与学科的结合要求教师在教学过程中利用信息技术从以下几个面发挥指导作用：

（1）激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机；

（2）通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义。

（3）为了使意义建构更有效，教师应在可能的条件下组织协作学习（开展讨论与交流），并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展。引导的方法包括：提出适当的问题以引起学生的思考和讨论；在讨论中设法把问题一步一步引向深入以加深学生对所学内容的理解；要启发诱导学生自己去发现规律、自己去纠正和补充错误的或片面的认识。

（4）教师如何通过教学调控促进学生发展也显得尤为重要。这要求教师进行课堂调控时不仅关注学生知识、技能的获得，更要关注学生情感、态度、价值观的形成和发展。师生的情绪、情感对完成教学目标、提高教学质量有着十分重要的作用。

三、教师运用信息技术的作用体现在激活学生的学习动力上。

教师在课堂上要利用信息技术激发学生学习的兴趣、开拓学生的思路、提高学生的学习能力、最大限度地为学生提供情景与环境空间。让学生想一想、写一写、画一画、练一练、说一说、辩一辩、讲一讲；在教师充满智慧的引导下，问题让学生去发现，方法让学生去寻找，步骤让学生去实验，内容让学生去总结。

我的一次语音教学案例：为了让学生练好字母a在单词中的发音，我利用课件展示ratcatsadfatglad这几个单词的发音，在游戏中组合成绕口令这样的句子，激发学生的学习兴趣和模仿欲望，学生觉得读起来朗朗上口，便于记忆。

四、利用信息技术优化教学过程，进行有效教学的方法：

1、把利用信息技术创设情境导入教学作为创设良好课堂情境的开端、师生沟通情感的桥梁、集中学生注意力的重要一环、推动学生学习的“助推器”、明确教学目标的“方向标”。

2、教学ppt讲解应突出重点，突破难点；展示思路，揭示规律；系统讲授，强化认知；节省时间，提高效率；激发兴趣，把握节奏。

3、教师在教学过程中掌握提问技巧，为师生互动准备了一把钥匙。提问具有激励参与、评价目标、反馈调控、巩固强化、暗示思路等功能就说明提问有效。

4、教师利用教育技术强化教学，使教学材料的刺激与所希望的学生反应之间建立起巩固的联系，起到帮助学生形成正确的行为和促进学生思维发展的作用。

当然，我也深深的感到我的教育教学方法需要不断的积累与更新，我决定在以后的工作中，延续远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平不断提高，以更好的适应新课程教学和时代的挑战；同时，我会将研修收获应用于教学实践，合理设计学案、教案，关注学生情感体验和持续发展，有效教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

技术培训总结 篇6

为实施好我县往洞乡集团帮扶奶牛养殖项目，推广奶牛养殖先进技术，加快我县奶牛养殖业发展，根据《关于组织人员赴湖南省城步县参加奶羊养殖技术培训的通知》，20xx年2月19日至2月24日，县农业和扶贫开发局党组成员吴森同志带领往洞乡畜牧站站长以及该乡高传、增盈、增冲、则里等村及动物防疫员、部分农户代表共16人，赴湖南省城步县南山牧场清溪奶牛场学习奶牛饲养技术，奶牛圈舍建设、奶牛疫病防治等先进经验。在为期6天的培训学习活动中，全体学员非常珍惜这次机会，遵守纪律，认真学习，刻苦钻研，勤于思考，与老师及学员都结下了深厚的情谊，顺利完成了培训任务，现将这次学习情况总结如下：

一、学习的基本情况

学习组于2月19日晚抵达南山牧场，20日上午开班上课，24日结束。原计划学习10天，因时间仓促缩短为5天，为办好这期培训班，南山牧场品改站的同志根据从江实际和学院的特点，为我们精心设计了培训方案。整个学习内容分为四个方面：一是加强理论学习。由于时间紧，内容多，老师针对奶牛饲养核心技术进行讲解，主要为《奶牛品种及其鉴别》、《奶牛的饲养管理》、《奶牛的繁殖技术》、《奶牛常见病的防治》、《奶牛圈舍的建设》、《奶牛的挤奶技术》；二是突出现场诊治。授课老师是南山牧场的知名兽医师，每天上课前或下课后有病例即安排到现场学习，几天来共到现场学习了奶牛乳房炎的治疗，奶牛不孕清宫治疗，奶牛治疗输液方法，奶牛的发情观察及输精技术；三是强化实践操作。学习理论知识，现场观摩治疗，学得怎么样？热情老师建议我们购实践动物实践操作，在老师的耐心帮助下，我们每个学员均能亲自实践操作了奶牛的直肠把握、输精枪的使用，肌肉注射、皮下直射、颈静脉输液；四是实地参观学习。为让学员对奶牛业的全面了解，和让学员对奶牛项目建设的可行性效益分析，老师们专门安排时间让我们深入南山牧场散养户和亚华集团清溪现代化奶牛场参观学习，从参观学习调查了解得知南山每喂一头奶牛年平均每天需精料18斤，每天需粗饲料①冬天干草20斤，青贮料50斤；②夏天青料60斤，即平均每一天需精料、粗料80斤。每年需医学费500元，正常奶牛平均每天产23斤（16.5公斤）目前收购价为每公斤2.83.2元，平均每头奶牛纯利润散养户为3000元，现代化规模场为5000元，圈舍建设成本为每20头为7万元左右。

二、主要收获

一是学到了新知识，奶牛从品种、饲料、饲养管理、圈舍建设到疫病防治，与其他动物相比都有其特殊性。通过学习，大家深知饲养奶牛必须抓住“种、喂、管、挤”四个环节。“种”就是品种。坚持“常年抓育种，当年抓配种”的原则。要严格选种，合理配种，不要让牛空怀，培育出高产母牛。“喂”就是饲喂。要根据不同生理阶段合理供应饲料，营养要充分，饲料要稳定，作好粗饲料的加工调剂、保管工作，让牛吃饱。“管就是管理。给牛提供安静，舒适的生活环境，如防寒保暖、防暑降温，保持圈舍清洁、干净、定期防疫、及时治疗等。“挤”就是挤奶。加强挤奶卫生，严格执行挤奶操作技术，防止乳房炎的发生。

二是开阔了新视野。从江是国家级贫困县，过去我们与外界的信息沟通交流比较少，对外面的了解不多。这次通过实地参观学习，使我们既进一步认清了差距，又看到了发展的契机。南山牧场现建有5200公顷的人工草地，全场产值已超过15000万元，奶牛年收入在2万元以上。城步县利用南山现有的奶粉加工设备，发动全县农民发展草地奶牛生产专业户。现全县共发展奶牛1.8万头，年产鲜奶5万多吨，分别占到湖南全省的53.3%和47.1%。奶业税收达5000多万元，相当于全县财政收入的二分之一。大多数农民通过种草养畜走上了发家致富的道路。

三是拓宽了新思路。这次培训学习是一次创新，安排大家外出参观学习，其目的就是通过看，学南山牧场好的经验、做法，最大限度的吸收和运用好，“他山之石可以功玉”？就是最大的收获。

三、几点体会和建议、

（一）南山牧场的优越条件

一有创优产业模式。南山牧场于1979年就走上了“公司+基地+农户”的草业经济发展模式，30年来奶牛数量从1000头发展到11000头，奶粉生产线从日处理能力10万吨发展到5000吨、10000吨生产线各一条，奶粉产量从80吨上升到3万吨，产值从38.8万元上升到15亿万元，从业认输从当初的32人增加到1200多人，增加了近40倍。

二是项目实产业基础。1979年1981年，成功争取国家第一批中外合作牧业项目中国〃澳大利亚畜牧工程合作项目；1980年1984年，牧场连续五年争取到国家农牧渔业部畜牧总局飞播牧草项目，实现飞机播种71000亩；1998年，南山牧场列入国家农业综合开发项目单位；20xx年启动天然牧草开发建设保护工程；20xx年农业部及省市有关部门把南山牧场草地开发作为我国南山草山开发的示范工程。

三有依托资源推进产业发展。南山牧场拥有草山、旅游、风能三大资源优势，又拥有“中国第一牧场”、“国家级风景名胜区”、“全国青少年绿色健康营地”、“国家3A级景风”、“国家扶贫龙头企业”多块“国字号”金字招牌和荣誉构成了推进产业发展的软实力。旅游业投资3000多万元改善基础设施，20xx年4月12日大唐华银电力股份有限公司投资5.4亿元建设南山风电场项目。

（二）南山奶牛业发展存在的疑问

从宣传报道资料知道，1998年，牧场在南山脚下长安营村、蕨枝坪村选择了52户基础条件较好的农户试养奶牛，农户养奶牛每户48头，共养352头，由牧场提供技术配套服务，解决部分投资，统一回收鲜奶，当年共创鲜奶产值54万元，成效十分明显。之后南山地区的奶牛养殖业随后得到蓬勃发展，城步县内建成了奶牛基地乡镇9个，基地村29个，奶牛发展到120xx余头，上升农户依托科学的'奶业发展模式脱贫致富。可我们实地经过南山脚下的汀坪镇、五团乡等乡镇村100多公里路程，村寨路边、田间地头不见一头奶牛，只见当地的小个子牛羊。

（三）从江发展奶牛业存在的疑问

首先不知道奶牛项目立项前经过专业人员考察调研没有。虽然往洞乡从地理、气候、气温、雨量、海拔、交通等非常适宜饲养奶牛，又是我县的渔米之乡，可是往洞乡森林覆盖率为69%，而且马上开发旅游，除了田就是灌木林，外出学习的学员非常想发展，就是担心没有草山草破。目前南山牧场散养平均20亩草地饲养一头奶牛，2.5亩草地饲养一只绵羊。集中种植牧草如何发展。其次，饲养奶羊需要一定的经济基础，南山奶牛平均每天需要2325元的精料，需要一定的劳动力，因为奶牛每天需粗饲料80斤左右。最后，奶牛饲养成功后奶的销售方向，年平均每头奶牛每天产奶为23斤，牛奶挤出后应尽快冷却至2℃4℃保存，否则就会酸败。南山离从江230公里，贵阳离从江400公里。

（四）从江发展奶牛的建议

一是要安排专业人员到城步南山牧场、新宁黄金牧场、桑植难滩牧场、通道黄沙岗草场、凯里永丰奶牛场、贵阳乌当奶牛场、花溪奶牛场基地进行实地考察调研。

二是要必须科学规划从江草地畜牧业的发展方向。目前从江没有正确的草地建设统计数据。

三是争取出台优惠政策，激励全县草地建设，是否推行“一户农户，种一片草，养一群牛羊，建一栋圈舍，修一个沼气池，年收入1万元以上”的“六个一”生产模式。四是推行适度规模小区养殖，根据各村资源条件，特别是粗饲料供应，粪污处理能力、经济基础、劳动能力等，广泛深入调研，进行科学规划。

五是对奶农的技术培训和技术推广。

六是大力宣传牛奶的营养知识，推动牛奶消费。

技术培训总结 篇7

实习之前，在学校进行了一学期课堂学习。学习了《水生生物学》、《水产动物疾病学》、《鱼类学》、《水产品加工》、《池塘养鱼》等多门专业课程。在学校，还参加了班里组织的水生生物课外兴趣活动小组。另外还做了各门课程课堂笔记。通过在校阶段的学习，使我从一个水产专业“门外汉”入了门。回来实习期间，我巩固了所学的水产专业知识，特别是温习了在校所做的笔记和总结，使我水产专业技能得到提升。

2、应用所学专业知识于实践实习期间，我把所学知识应用到实践中。

在水生生物学方面，到“外婆家”，实地学习和应用。

通过实习，我的水产专业知识得到进一步提升。主要是对水生生物学专业和池塘养鱼技术全面撑握，能够进行水质分析和从事养殖业。

初来乍到，一片山清水。远离城区的污染，颇有几分田园风光，远远望去，池塘一片片，香樟一棵棵，一幢红顶别墅立于远方，在满是绿色的世界里格外显眼，整个画面看的我心旷神怡。还不错，我想，为期近一个月的实习生活正式拉开帷幕。

当晚，就是我的不眠之夜。毕竟，陌生的地方，陌生的人，陌生的环境，还是不习惯，再加上外面此起彼伏的蛙鸣声，蚊子在耳边嗡嗡作响，就这样度过了一夜。我心想既然是来实习的，就必须适应这里的生活，吃苦耐劳是我们老一辈的作风，到了这一代还需要我们的继承和发扬，我们连这点困难都克服不了，还谈什么远大理想。这样的条件也是锻炼我们生存的和适应能力的机会。再到后来我很快就适应了这里的生活。这段时间里，看到老师傅们几乎没有闲下来的时候，似乎一直有活要干，他们都一大把年纪，却还是干着脏臭累的活，到了晚上还要值班，真是辛苦。看到他们苍老的背影，我真的觉得惭愧，我没办法用我的方式表达我的敬佩之情，只能在心中祝福他们身体健康。

除了这些，我觉得水产是个粗中带细的活。记得一次，我去蓄水池刷网，因为之前不知道，我是两边刷洗，结果回来后，一个水产局的叔叔说应该单面刷的，不然如果有寄生虫的话会带到另一边来，起不到刷网的作用。听他这么讲，我才明白，这里边原来有这么多的讲究。后来他也讲到繁育鳊鱼的知识，比如要挂附着物，而且要用盐水消毒等等，听着他娓娓道来，如数家珍。谈到水产养殖业的发展，他抱有很大希望，并希望我们能够继续为这个行业注入更多的新生力量。

另外一点在实习过程中我感受最深的就是我们的理论知识真的可以完全应用到实践中去，从催产剂的应用到鱼苗的孵化管理都在我们的课堂上讲到过，我们这专业是实践性较强的学科，在理论指导实践的同时，实践也会反过来完善和更新理论知识。这个月可以说是理论与实践完美结合的一个月。我们学的不是无用功，到现在我真真切切感受到学习专业课的重要性。这次实习回来，我想，我应该会继续在这个领域深造，因为我看到了知识的魅力所在，更是看到了科研在实际生产中的应用，我希望自己在水产养殖这片天地做出名堂来！

在这短短的'二十几天里，我不仅收获知识，更是认识了很多好朋友，大家一起学习，一起玩耍，一起开心。如有可能，希望我们能够做一辈子的朋友。和马老师接触中，更是让我觉得此生遇到贵人，有谁像马老师这样看望我们，关心我们呢？他所做的，点点滴滴，温暖人心。

技术培训总结 篇8

20xx年x月x日由我和宋老师带领我校电信二班、农机化班、机加工一班和机加工二班4个班的127人次赴廊坊富士康参加非专业职业培训工作，到11月x日三个月实习期结束，共有110人圆满完成实习工作。在实习单位大部分学生在车间流水线工作，主要负责流水线式的做手机的前后盖。车间主要分在B03、B07的NLV制造和NLV成型处，其中一名同学转到人资教师考勤处工作。短短的三个月，我们与学生们同甘共苦，同吃同住，观察、了解、学习了富士康公司的管理细节，深入了解现代企业对人才的要求，总结了同学们在实习中存在的各种问题。现将实习情况总结如下：

一、企业文化和管理是企业的灵魂

富士康人在“长期、稳定、发展、科技、国际”的经营理念下，多年来致力于全球平台建立，以“爱心、信心、决心”自勉。进入廊坊富士康的厂区，会看到有的宣传栏上是一些很多不同部门各级别员工的笑脸照片的集合，标语是“向生活微笑”，还有很多地方挂着鼓励员工的条幅和标语，给人一种温馨的感觉，这些文化使很多走出工作车间劳动一天的员工从心理上感到放松和惬意。厂区会定期举行一些文艺活动，比如在此次带队实习期间教师也参与其中的趣味运动会，八月十五文艺晚会，还有篮球比赛、跳舞毯大赛、幸运冲关比赛，电影等，来丰富员工的业余生活。在富士康生活区A1-B的图书馆每天开放，可以借阅图书，从而也为提高员工的文化素质丰富员工的业余生活提供了平台，在B18的数码银狐为员工们提供了网络空间，厂区每月发放定额网票，每天限制员工2小时上网时间这样在提供了网络平台，同时又让员工克服了上网无节制的习惯。进入各车间内部，在墙壁和楼梯的台阶上都贴满了标语，比如：时间就是效率；失败的人找借口，成功的人找办法；机会总会留给有准备的人；懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；品质是价值与尊严的起点，也是公司生存的命脉；客户是品质的最终版定者等，这给进入车间的员工一种责任感和使命感。在企业管理上，富士康各部门员工各司其职，细致入微、面面俱到。这点从入职前培训可以看出来，如生活安全指导、场内求助、心理辅导、生活设施介绍、福利薪资规定等；工作中对工业安全操作、品质意识、8S意识、资安管理规定、工作纪律管制、考勤的规定、证件管理的规定、住宿的规定、着装的规定、违纪处理规定等。这样新入职员工就对整个企业的文化和管理有了清醒的认识。

二、抓好下厂实习管理确保实习成效

第一，精选负责人。学生在分好实习岗位以后我们分别在白夜班线上选出男生女生各一名负责人负责本组各线，让他们及时反馈学生们遇到的问题，老师做到心理有准备，及时解决。在工作中发现学生问题，我都是及时通过电话或短信形式通知他们，让学生注意。

第二，带队教师本人要以身作则，在学生中具有一定的号召力和威信，还有对待工作又热情，办事能够认真负责。每天上班我们准时参加协调会反应学生生活和工作上的问题，然后会到各车间解决厂部学生问题，并叮嘱他们注意生产安全，让他们能看到老师，有问题及时向老师反应，然后老师帮助他们解决。比如：开始上班时，由于天气凉下雨，工作累，一些学生不太适应。闫娜、李婷婷、高天宇、赵骞同学加班回来发高烧感冒，张琪同学从楼道不慎摔伤腰部，穆聪娟同学上夜班期间急性阑尾炎，我们老师知道情况后及时赶到并带着去医院检查看病，并代学生垫付医药费和车费。每周学生休息时我们老师都去学生宿舍看他们，与学生交流沟通，使他们能安心工作，完成实习。

第三，周密计划，从严要求学生。为了使学生在实习期间，有一个良好的次序,保证学生实习任务的顺利完成，我们教师提出“安全，纪律，自觉，勤奋”八字要求，同时带队教师积极主动与企业部门联系。人力资源部门每天都给我们带队老师开一次沟通会议，把学生的问题及厂区反应上来的问题进行沟通，看怎样解决，制定相应的方案。老师每周拿到学生的考勤，对于有旷工情况的学生，及时电话短信通知，看是什么原因使系统记录矿工，让学生及时向线长反应下，避免自离情况的发生。其中赵骞和何云飞两同学因未按规定请假连续旷工3天，结果车间报了自离。我们知道情况后，积极与厂区沟通，经过学生写保证书和老师签字才又允许学生上班，根据这种情况我们老师就要求学生，有事情及早向线长反应，提前请假，避免发生自离现象。

三、学生心得

1、顶岗实习是培养学生一丝不苟的精神。此次实习使绝大部分学生真正体会到纪律性，责任心是一个企业的命脉，上班必须严格遵守厂纪厂规对待工作必须一丝不苟，上班时不得无故脱岗，离岗，上夜班时不能睡觉，对自己所属岗位尽心尽职，不能稍有疏忽大意，这既是对企业的负责，也是对自己的安全负责，前途的负责。

2、开阔了视野，提高了社会能力。

3、使学生树立竞争意识，立足本职岗位。

四、企业评价

从企业反馈的信息看，本批非专业实习学生在实习期间，能自觉遵守厂区的管理制度，团结同事，较圆满完成见习任务。学生能遵守学校和厂区的规章制度，能服从单位的安排。听从老师、主管和老员工的指导，能做到爱护公物、爱护设备、规范和安全操作，未发生任何安全事故。很多学生改掉了懒惰的毛病，能积极主动地帮助老员工、其他工作人员做好力所能及的事。在企业中充分体现了我校“求生、求知、做人、做事的校训以及“自信、吃苦、竞争、合作”的优良学校精神和“勤奋、刻苦、求精、创新”的学风。

技术培训总结 篇9

一、xx实验幼儿园教师信息应用能力提升工程培训2.0信息技术提升工程项目启动会议：

召开全体教师会议，谢老师解读2.0提升工程项目，重点介绍什么是信息技术提升工程？构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养，发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本上实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。其中分为网络研修和校本研修，首先要制定校本的两案，分别为2.0提升工程的发展规划和研修方案，其中研修方案中又包括了考核方案，其次成立校本管理团队。

二、根据xx镇信息技术提升2.0项目推进情况，结合园内第一阶段研修总结与第二阶段推进会议，为贯彻落实《教育部关于实施全国教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的总体要求，全面提升我园教师的信息化教育教学水平，于20xx年xx月，xx实验幼儿园的研修团队与老师们一起围绕教师信息技术能力提升工程2.0校本研修这一主题进行研究。

三、校本研讨如何开展

研究过程中，园长作为本次能力提升工程2.0的主要负责人，发挥着带头作用，向我园老师阐述了何为信息技术提升工程，同时结合我园实际，园长还给各位老师们深度解读了我园的研修目标以及校本研修的任务：

1、具体介绍校本研修——教师通过网络平台学习完成校本研修25学时，听课、研讨、制定计划，完成线下研讨和个人计划、小结，通过上级验收考核才算完成25学时。

2、校本研修——教师参与线下研讨活动，研修作业、听课评课、线下活动、根据应用模式，校本选取的维度能力点开展。也可以三个级各重点研究一个能力点，最终获得25学时。

四、总结、提炼成果

本次研修，促进我园教师加深对研修任务及实践操作的认识，提升教师信息技术的运用能力，全体参训成员考核合格，教师们个个受益匪浅。

管理培训个人总结4篇

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管理培训个人总结 篇1

管理课培训总结

随着现代企业管理理念的不断发展，管理课培训成为了提高员工管理技能和能力的重要途径。本文将从课程内容、培训方式以及培训效果等方面进行总结，以期对管理课培训的重要性和价值有更深入的认识。

课程内容是管理课培训的核心。在管理课培训中，课程内容应该包括管理基本知识、管理技能和管理方法等方面的教学内容。管理基本知识包括企业管理理论、组织结构、管理原则等；管理技能包括沟通技巧、团队建设、决策能力等；管理方法则是指企业管理实践中的有效方法和工具。通过课程内容的系统学习，员工可以全面了解管理的基本理论和实践，从而提高自身的管理能力。

培训方式是管理课培训的重要环节。在培训方式上，可以采用多种形式，如讲座、案例分析、团队讨论等。讲座是将管理知识和技能以课堂讲解的方式传授给学员，可以有效地传递知识和经验；案例分析是通过分析实际案例，让学员从中学习和掌握管理方法和技巧；团队讨论可以促使学员主动参与，分享自己的管理经验和观点，从而实现彼此之间的互相学习和提高。不同的培训方式结合使用，可以使培训效果更加显著。

培训效果是管理课培训的最终目标。管理课培训的目的是为了提高员工的管理能力，从而更好地适应企业的发展需求。培训效果的评估可以通过员工在实际工作中的表现和反馈来进行。如果员工在管理岗位上能够更好地应对工作挑战，取得较好的业绩，表现出较高的工作满意度和团队协作能力，那么可以认为管理课培训取得了较好的效果。培训效果的评估不仅能够反馈培训的质量，也可以为进一步改进培训提供参考。

{网站}小编认为，管理课培训是提高员工管理技能和能力的有效途径。通过系统的课程内容、多种培训方式以及培训效果的评估，可以有效地提高员工在实践中的管理水平。企业应该重视管理课培训，为员工提供学习的机会和平台，从而推动企业的持续发展和创新。

管理培训个人总结 篇2

供应链管理培训总结

一、引言

供应链管理在当今复杂多变的商业环境中扮演着至关重要的角色。为了提高企业的运营效率、降低成本、增强竞争力，许多企业进行了供应链管理培训。本文将总结一次供应链管理培训的经历，探讨培训的内容、收获以及对供应链管理的理解。

二、培训内容

本次供应链管理培训涵盖了以下主题：

1. 供应链管理的基本概念：培训首先介绍了供应链管理的基本概念，包括供应链的各个环节、关键参与者以及整体运作流程。

2. 供应链规划与设计：培训重点讲解了供应链规划与设计的重要性，包括定位目标市场、制定合理的库存策略、优化供应链网络以及选择合适的供应链合作伙伴等。

3. 供应链运作与协调：培训详细介绍了供应链运作过程中的关键环节，包括需求预测与计划、订单管理、物流配送、信息流管理以及风险管理等。

4. 供应链绩效评估与改进：培训讲解了如何进行供应链绩效评估，包括制定关键绩效指标、建立绩效评估体系以及持续改进供应链管理的方法。

5. 供应链技术工具与系统：培训介绍了一些常用的供应链技术工具与系统，包括物流管理软件、供应链协同平台、大数据分析等，以提高供应链管理的效率与准确性。

三、收获与体会

通过本次供应链管理培训，我深刻体会到了供应链管理对企业成功的重要性。以下是我的具体收获与体会：

1. 全局观念：供应链管理要求我们从全局的角度来思考问题，仅仅优化某一个环节并不足以提升整体效能。我们需要时刻关注供应链的每个环节，确保协同运作，以最大程度地满足客户需求。

2. 风险管理：供应链管理培训强调了风险管理的重要性。不同环节的不确定因素可能会对整个供应链造成影响，我们需要建立弹性的供应链网络，并制定应对危机的预案，以确保供应链的稳定运作。

3. 信息流管理：培训中介绍的供应链技术工具与系统使我意识到了信息流的重要性。时刻掌握准确的数据可以帮助我们做出更好的决策，提高供应链的响应速度和灵活性。

四、对供应链管理的理解

通过本次培训，我对供应链管理有了更深入的理解。供应链管理并不仅仅是物流的管理，它是一项综合性的工作，涉及到产品的生产、采购、运输、销售以及信息的流动。优化供应链管理可以帮助企业降低成本、提高效率、提升客户满意度，并在激烈的市场竞争中获得竞争优势。

通过学习，我认识到供应链管理是一个长期不断改进的过程。只有持续提升供应链管理水平，紧跟市场变化，才能在激烈的商业竞争中立于不败之地。

五、结语

通过本次供应链管理培训，我对供应链管理的理论知识有了更深入的了解，并且通过学习实践中的案例分析，更加清晰地认识到了供应链管理在企业成功中的重要性。我相信在以后的工作中，我将能够将所学知识应用于实际，为企业的供应链管理做出积极贡献。

管理培训个人总结 篇3

一、做好干部调配、任免、考核等项工作，为行政执法提供组织保证。

1、组织开展了20##年度公务员考核工作。

按照省局部署，我们于2月中旬开始对公务员进行2006年度考核工作。在考核工作中，我们严格执行有关考核政策，坚持原则，认真按照规定比例确定优秀等次人员数量和不称职等次人员数量，全面完成了年度考核工作任务，据统计，全系统共有1330名公务员参加了考核，其中评定优秀等次202人，称职等次1118人，不称职等次2人，试用期人员8人(只参加考核，不确定等次)。事业单位参加考核38人，其中优秀等次7人，称职等次31人。考核结束后，我们及时完成了全系统年度考核结果的验收、审核和资料归档工作。

2、对经检分局、物资检查站工作人员进行了公开考试选用。

为配合盛市局“文明执法服务年”活动的开展，进一步加强专业行政执法队伍建设，充实专业分局执法力量，加大行政执法工作力度，优化人员配置，我们按照市局党组的要求，在全系统(不含海、台、岫局)范围内，公开考试选用经检、物资检查站工作人员。为做好这项工作，我们坚持公平、公正的选用原则，在3天时间内完成了下发选用通知、组织人员命题、安排布置考尝评阅试卷、公布成绩和未选用人员分配等整个环节的全部工作。经考试，共选用优秀人员44人，对未选用的22人进行了合理安置。

3、对岫岩县局纪检组长岗位进行了考核任免工作。

按照市局党组的部署，我们于5月份在岫岩县局范围内对长期空置的岫岩县局纪检组长岗位进行了民主推荐。在民主推荐的基础上，经市局党组确定拟任人选后，我们又组织考核小组，按照规定程序，以个别谈话的方式，与岫岩县局班子成员、中层干部、一般工作人员共三个层次40余人进行谈话，对拟任人选进行考核，写出公正客观的考核报告，为市局党组决策提供可靠的依据。

4、完成了非领导职务人员情况的调查摸底工作。

为做好我局非领导职务职数核定的准备工作，摸清底数，详细准确地掌握全局非领导职务人员的现状，3月份我们集中力量，对全系统非领导职务人员情况进行了一次全面的摸底调查，并按其所对应的国家、地方级别和军队转业级别等不同情况进行分类统计，从而摸清了我局非领导职务人员的构成，为下一步省人事厅、省局核定我局非领导职务职级工作提前做好了准备工作。

5、建立了小秘书网络人事管理系统。

准确的人事基础信息资料是人事管理工作的基础，是人事决策的依据。为进一步做好人员人事信息基础资料的管理工作，我们购买并安装了网络版小秘书人事管理软件，并结合人事工作实际，设计了模板，将人事档案的主要内容全部纳入小秘书管理软件中，实现了计算机管理，方便人员查询和统计。目前，我们已经完成了对全系统1460人信息资料的录入工作，开始在全系统运行，人事信息实现了互动交流，方便了各级领导及时准确掌握人事信息资料。

二、做好工资调整，保险等各项工作，确保工资福利工作及时准确完成

1、完成了职务工资升档和级别工资晋升等工资调整工作。

依据201_年度考核结果，我们对全系统符合规定人员的职务工资升档和级别工资晋升等项工作进行了调整和审批，共计300余人次，做到了无差错、无遗漏。

2、完成了两个人事工资管理软件的信息录入工作。

按照省局统一部署，我们对GPMS99和人事工资管理软件进行信息录入。这两个软件的信息录入时间要求紧，工作量大，准确率要求高。为做好录入工作，我们在人员少、时间紧的情况下，加班加点，在完成市局管理人员信息录入的同时，指导各基层单位的录入工作，使这项工作开展顺利。目前，这两个软件的信息录入工作已基本完成。

3、完成了全系统参加保险人员信息资料的重新填报和退休人员社保工资的重新核定工作。

为准确反映我局参加保险人员的详细资料，我们组织指导各县

(市)局、各分局重新填写了参加保险人员的详细资料，并报送市社保公司，保证了参保人员信息资料的及时、准确更新。同时，我们及时清理并审核了我局退休人员的工资发放工作，及时将其工资变化反映给社保公司，在确保退休参保人员工资及时足额发放的前提下，多次与社保公司联系，使其及时拨付拖欠我局退休人员工资款近18万元。

4、完成了工资统发基础资料和公务员证的数据采集工作。

根据省局要求，我局工资发放将进入省财政统一发放序列。为做好统发前的基础性准备工作，按照省局制定的工资统发基础资料表样，我们重新印制了工资统发基础资料信息采集表，进一步细化了统发样表的格式、内容。结合填发公务员证所需要有关信息资料情况，我们统一部署和组织各县(市)局、各分局高质量、高标准地完成了全系统2098人的工资统发基础资料和1330名公务员的相关信息采集工作，受到省局的表扬。

三、克服不利因素，创新工作模式，确保教育培训工作有条不紊地进行

由于非典的肆虐，打乱了我局原有的教育培训计划，受其影响，年初计划大规模的集中教育培育模式无法进行，为此，我们结合实际，按照市局党组的要求，在省局人事教育处的具体指导下，采取了划小单位、分散学习的办法，有针对性地开展教育培训工作。据统计，上半年全系统共举办各类小型培训班164起，受训人员1369人次，按计划完成了5部主体法的培训任务，圆满完成了上半年的培训目标。采取的主要措施:

一是以基层科所为单位，采取个人自学为主、科所组织为辅，开展小规模培训。为了克服非典的不利影响，我们划小培训单位，变大规模集中培训为小范围辅导，以小规模、不间断的方式，分散开展培训工作。我们规定每期培训人员不得超过40人，有师资力量的单位自行组织授课，无师资力量的单位可同市局协调，由市局调剂师资进行授课辅导。到目前，我们共为基层单位调剂师资43人次，解决了63个基层单位无师资问题。海城市局采劝一帮一”的学习模式，重点抓好骨干人员的培训，使他们成为教员，担负起本单位其它人员的培训任务。他们先后搞了4期小规模培训班，受训人员127人，在全局形成一人学习帮教一科所学习，从而带动全局学习的热潮，确保了年初教育培训计划的顺利实施。

二是以计算机网络为依托，采劝化整为零、网上辅导”的方式，大力开展教育培训。为了提升教育培训工作的层次，方便全员学习，我们组织各业务处室，对涉及工商部门的13部大法，90余部法规做出一问一答的题库形式，共出题12套1200余道，形成了我们自己的业务考试题库，全部刊载在“鞍山红盾监管网”人事教育处的网页上，利用网络手段，开展网上培训。我们要求各基层单位充分利用网上教育培训信息资源，将题库下载下来进行自学或小范围培训，保证了教育培训工作不因非典的影响而中断。海城市局将考试题库下载后下发到各基层单位，各基层单位按题库先后顺序，每月两个法规组织学习培训，该局人事教育科每两个月进行一次抽考，检验学习成果，收到了良好效果。我们把这种做法在全系统进行了推广，使各单位的教育培训工作在网络上蓬勃开展起来。

三是突出重点，结合实际，开展计算机知识培训。由于非典的影响，我局原定5月份举办的两次“鞍山市工商局微机操作技能大赛”，未能如期进行。为此，我们结合建立网络“经济户口”工作，把计算机培训和实际工作起来，以此提高基层科所公务员微机操作水平。各分局坚持边干边学，开展了自我练兵活动。铁东分局在组织干部录入“经济户口”数据的同时，注重计算机知识普及，由工商干部亲自录入数据，在实际录入中提高了打字水平和微机基本操作能力。他们还先后搞了两期科长微机培训班，并对受训的科长进行模拟考试，检验了学习成果。

四是抓学历教育，提高工商干部文化水平。在抓好正常业务教育培训工作的同时，我们利用休息日，积极协调组织好“专升本”班的师资、授课及日常管理工作，使209名学员参加的“专升本”学历教育的教学进度未受“非典”疫情的冲击，目前该学历教育各项工作正在有条不紊的进行中。

通过采取以上有效措施，我局教育培训工作克服了非典的不利影响，保证了培训工作按照年初确定工作计划稳步进行。在特殊情况下，真正做到防非典、抓培训两不误，效果显著。

四、以省局基层建设验收检查为契机，进一步做好基层建设工作，巩固基层建设工作成果

经过三年的建设改造，我局的基层建设工作取得了较好成绩。今年上半年，按照计划，省局将对我局三年基层建设成果进行验收检查，并在全省评定等次。为做好迎检工作，我们积极准备，对照省局验收检查的标准，深入基层，逐项部署，逐项落实，以确保顺利通

过省局的检查验收。我们采取的主要做法是：在省局验收检查前，首先对各县(市)局、分局和部分基层工商所先行一次内部验收，及时摸清基层情况，确定达标先进单位，以典型引路，推动迎检工作的全面、均衡开展。在此期间，我们对14个基层分局和40余个工商所进行了检查，确定了以海城市局、铁东分局为先进县级局申报单位，以钢城工商所、大孤山工商所、牌楼工商所、析木工商所、杨家堡子工商所为先进工商所申报单位，以这些先进单位的经验和做法为样板，指导全系统迎检准备工作。同时，我们也加强了对基层工作人员应知应会业务知识和时事知识的培训，整理了简明扼要的复习资料下发给各基层单位，极大促进了基层工作人员的学习积极性，取得了明显效果。在此基础，我们在铁东分局钢城工商所召开了全系统迎接省局基层验收检查现场会，对照检查验收标准逐项进行落实部署，受到各基层单位的广泛欢迎。由于我们工作目标明确，措施得当，使迎检准备工作进展顺利，取得了事半功倍的效果。

在4月份省局验收检查小组对我局基层单位的暗访中，我局被抽查的各县(市)局、分局各工商所均取得了较好的成绩，受到暗访小组的好评。

在做好迎检工作的同时，我们认识到迎检工作仅仅是基层建设工作的一个阶段性内容，要想切实搞好基层建设，就必须围绕全局工作做好基层建设工作的长期规划。为此，我们以迎检工作为契机，着眼于为基层建设工作做长期性准备，推动基层建设向更高目标迈进。在上半年对各基层工商所的基层建设各项工作进行摸底调查后，我们制作了规范的基层建设工作档案，确定了以落实《工商所管理条例》为目标的监管机制改革重点，从科学划分事权、合理划定管辖区域、改革工商所内部建制、合理配置管理力量等方面入手，全面推行综合执法，为我局基层建设长远发展做好各项基础性工作。

五、结合“正局风，树形象”活动，强化劳动纪律，加强考勤管理，为全局中心工作服务

为贯彻落实“文明执法服务年”活动，积极为我局中心工作提供保障，做好服务，我们从全系统工作人员的劳动纪律意识入手，严肃劳动纪律，加强考勤管理，以此来加强队伍作风建设，为全局各项工作任务的完成提供纪律保证。为此，我们制定并下发了《关于进一步严肃劳动纪律加强考勤管理有关问题的通知》，进一步明确了市局在队伍劳动纪律方面的有关要求，全面加强考勤工作管理，规定各单位必须将本单位工作人员出勤情况进行公示，接受广大干部职工监督。

制度制定以后，我们会同监察处专门对各基层单位的劳动纪律管理和考勤工作制度执行情况进行了检查，共检查县(市)局、分局14个，基层工商所30余个，对存在的问题进行了通报，及时纠正各种违纪问题，在全系统产生了较大影响，促进了各单位劳动纪律的明显好转。

回顾上半年工作，我们感到还存在着一些不足，需要在以后工作中加以克服：

一是已建立的各种规章制度抓落实不够，特别是受非典的影响，对干部管理的一些措施有所放松，亟待加强。

二是工作思路不够开阔，还没有完全做到适应新形势下工商行政管理职能转变的需要，在干部管理上还缺乏新手段、新措施。

三是工作浮在上面多，深入基层不够，对人事教育工作新情况、新问题应对措施滞后，没有做到及时发现情况，制定措施，对领导的参谋作用发挥的不够。

管理培训个人总结 篇4

员工管理培训总结

在现代企业管理中，员工是组织中最重要的资源之一。优秀的员工管理能够激发员工的潜力，提高工作效率，促进组织的发展。为了进一步提升员工管理水平，我所在公司于近期组织了一次员工管理培训。以下是我对此次培训的详细总结。

一、培训目标及内容：

此次培训的目标是提高领导者的员工管理能力，培养他们在日常工作中与员工建立有效合作关系的能力。培训内容主要包括以下几个方面：

1. 领导者角色转变：培训内容首先讲解了领导者的角色转变，在传统的管理模式下，领导者通常是权威的规定者，而在现代员工管理中，领导者应该成为员工的导师和合作者。这部分内容通过案例分析和小组讨论，让参训者理解了领导者角色的转变，并提供相关技巧和方法。

2. 沟通技巧：有效的沟通是建立良好员工关系的重要基础。培训中，通过模拟角色扮演和讲解案例，教授了参训者一些高效沟通技巧，如倾听的重要性、积极语言和非语言表达等。这些技巧将帮助领导者更好地与员工进行沟通，增进员工对公司的理解和信任。

3. 目标设定与激励：目标的设定能够激发员工的积极性和动力，但目标的设定应具备可行性和明确性。培训中，学习了设定SMART目标的方法，并探讨了不同员工类型的激励方法。通过实践和案例分析，参训者对目标设定和激励方法有了更深入的理解。

4. 冲突管理：企业中难免会遇到员工之间的冲突，领导者需要具备应对和解决冲突的能力。培训中，探讨了不同类型的冲突，并提供了解决冲突的策略和技巧。通过实践和讨论，参训者了解了冲突背后的原因，并学习了如何化解冲突，维护团队的和谐。

二、培训方法及效果：

此次培训采取了多种教学方法，如理论讲解、案例分析、小组讨论和角色扮演等。这些多样化的培训方法使参训者能够更好地理解和应用培训内容。通过培训的反馈调查发现，参训者普遍对培训效果持肯定态度，认为培训内容生动具体、实用性强。他们获得了更深入的员工管理知识和技巧，并且对今后的工作信心倍增。

三、培训成果及启示：

此次培训不仅提高了参训者的员工管理能力，也取得了一些实际成果。受训领导者在培训后的工作中更加注重与员工的沟通和合作，与员工建立了更加良好的关系，有效地激发了员工的工作热情和创造力。同时，参训者在培训过程中也开阔了思维，认识到员工是组织中最重要的资源之一，应该重视员工的发展和培养。

通过对此次员工管理培训的总结与思考，我深刻认识到员工管理对于企业的发展至关重要。优秀的员工管理能够提高员工工作效率，促进团队的和谐和发展。作为领导者，应该不断学习和提升员工管理的能力，与员工建立良好的合作关系，共同实现企业的目标。我相信，通过这次培训，我将能够更好地应对员工管理的挑战，推动组织的进步。

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