登山比赛活动方案

登山比赛活动方案。

为了确保活动的顺利进行，我们需要事先准备好行动方案。如果想要快速地撰写出方案，以下内容将会让您全面了解有关“登山比赛活动方案”的相关知识，请务必保存本文以供针对性参考。

登山比赛活动方案 篇1

深圳爱康德科技****

关于开展员工业余活动的方案

目的：为了丰富公司的企业文化，增进各部门员工之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；现初拟以下几个活动方案，具体如下：

登山比赛

主题：游览羊台山美景

（羊台山与美景遥遥相对爱康德和员工步步高昂）

1、 时间：2016年10月，遇雨天

二、 地点：石岩羊台山

3，参加者：以部门为组，小组可以合并其他组，如果人数少于10，则取消活动。

四、行程安排：

五、比赛规则及奖评：

1个人比赛：取个人成绩前四名，运动员到达山顶后，以裁判员出具的计时单为准。

2、团体比赛：团体第一名、团体第二名、团体第三名，各组参赛队员全部到达山顶后即完成比赛，最后一个参赛队员到达山顶后，裁判员签发到达时间成绩单。

3、出发点：羊台山脚下

4、终点：羊台山顶

六、所需物资及费用：

矿泉水5箱100元；横幅一条50元，内容（ 游览羊台山美景铸**康德团队，）（羊台山与美景遥遥相对爱康德和员工步步高昂）；

个人成就奖：一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，四等奖50元

团体成就奖：一等奖600元，二等奖400元，三等奖200元，餐费每人30元。

总费用1850+餐费30元/人

核准审核承办：樊挺

登山比赛活动方案 篇2

三一文库（其他范文/活动方案

一、活动目的

以“攀登、健身、休闲”为主题，开创大学生群体健身的良好氛围，进一步提高自身的身体素质。

二、活动背景

【山楂树之恋】，寻找最美的山楂树。纯洁的初恋，爱情，在美丽的山楂树上，得到了体现和升华。所以，我要找寻最美的山楂树。

万仙山风景区拥有中原地区最大的天然山楂林。站在山顶往下看，看不到漫山遍野的山楂树。

万仙山风景名胜区位于河南省新乡市辉县境内。它是南太行风光中最壮丽的部分。国家aaaa级旅游景区、国家地质公园、国家森林公园，是国内著名的休闲旅游胜地、避暑基地、影视基地、写生基地和拓展培训基地。境内山峦叠嶂，奇峡幽谷，瀑、泉、潭、瀑相连，既有北方巍峨无边的群山，又有江南水乡的美丽。

“中华影视村”郭亮，清幽山乡南坪，“绝壁长廊”郭亮洞，峡谷秀水丹分沟，喊泉、天池等各类景点200多处，共同组合成南太行一幅壮美的风景长卷。让我们心旷神怡。

三、时间地点万仙山风景区

四、内容

一、登山比赛

二、游览万仙山

五、竞赛办法

（1） 适用范围：河南工业大学南北校区学生

（二）组别男生组

女学生人数（3名）：北校区200

南校区：300人

六、奖项设置

价值3000（* *）的笔记本电脑获得1个大奖

一等奖2名，奖励价值600元mp5一台

四名二等奖获得者赠送了价值200元的自行车

三等奖10名，奖励价值50元的预付卡一张

参与奖每人奖励软皮笔记本一个

七、注意事项

（1） 请穿轻便的衣服和鞋子。

（2） 在登山比赛过程中，要注意安全，避免与其他游客拥挤碰撞。

（3）、禁止攀爬危险地段。

（4） 每个小组应带一些必要的医疗用品。

（5） 各班组应组织本队队员进行登高前的热身，并负责途中的安全监督。

八、具体过程

登山比赛活动方案 篇3

为庆祝“三八”妇女节，院工会定于三月八日上午在岳麓山举行院系统女职工登山比赛。具体规定如下：

1、比赛分老、中、青三个组

老年组：46岁以上

中年组：36—45岁

青年组：35岁以下

2、各单位参赛运动员为在岗女职工。请各单位于3月3日（星期五）前将报名表交到院工会。每个参赛队员交10元报名费。

3、时间、地点

三月八日上午7:20分在八一剧场门口乘车。8:50在岳麓山东门停车场检录。9:00开始比赛，登山终点：岳麓山山顶。派车参加活动的单位，请自制车证。车证为“市科研院 38”字样。

4、运动员比赛时必须把号码别在胸前。

5、比赛奖励名额根据参赛队员多少而定。

6、比赛结束后凭领奖证领奖，领奖地点在东门停车场。

7、登山到达终点后，各单位根据情况自行安排活动。饮料、午餐自备。

8、院机关车中午12点准时返回。

登山比赛活动方案 篇4

为进一步丰富全段职工文体生活，增强职工身体素质，展示公路职工精神风貌，培育团队意识、拼搏精神，以强健的体魄、昂扬的斗志投入全段公路养护工作之中，决定于2012年5月日组织一次登山比赛活动。

一、主办、承办单位：

主办：承办：

二、组织机构

1、登山比赛组委会成员：

组长：副组长：

成员：职责：负责本次趣味运动会的安排、协调和指导。

2、监督委员会成员：

组长：成员：

职责：对裁判进行监督，并对违规行为进行处理。

3、新闻与宣传委员会成员：

组长：成员：

职责：负责对活动进行拍照、摄像，整理有关资料，及时在段机关**、总段**以及新闻**上报到本次活动开展情况，负责制作宣传横幅两幅。

4、裁判委员会成员：

组长：成员：

职责：按照比赛规则，做好裁判工作，确保公平公正。

5、统计委员会成员：

组长：成员：

职责：对比赛结果进行记录和检查，准备奖品、奖牌和证书，监督和及时收集各竞赛项目的申请材料。

6、后勤保障委员会成员：

组长：成员：

职责：负责采购奖品和必要的医疗保健药品，悬挂横幅和彩旗，维护比赛现场秩序，清点人数。

三、活动行程安排

1所有参赛者将于7:00在段风琴院集合；

2、7:10统一乘车出发去平凉崆峒山；

3、8:30准时开始比赛，比赛设徒步组一个类别

4、路线

徒步组：从起点出发，上山台阶------

四、组队办法

参赛人员分为男女两组。

五、比赛规则

1登山比赛采用记时制，用时最少的获胜者为冠军，依次类推。

2、各参赛人员如遇意外受伤或体力不支无法完成比赛时，可以选择退出比赛。

3、各参赛人员可以携带必要的登山保护用品、工具、饮用水、高能量食品。

4攀爬过程不得妨碍其他参与者。

5到达终点后，裁判将登记并核实比赛结果。

6、有下述情况之一者，比赛成绩将被判为无效：

（1） 故意或者无意给国家或者他人造成重大经济损失，破坏自然景观的。由此产生的一切后果和责任均由行为人承担。

（2）有证据表明在比赛中替换人员者。

（3）抄近路的参赛者；故意在跑道上设置路障以阻挡其他攀岩者。

（4）其他违反比赛规则者。

（5） 比赛过程中，如有争议或其它特殊情况，由裁判组决定处理办法。

7、注意事项：

（1） 注意山上防火。严禁随意扔烟头等火种。

（2） 在比赛过程中，要注意礼貌，安全第一。比赛中提倡“友谊、团结、互助”的精神，遵守公共道德，爱护生态环境，通过活动展现自身良好的精神面貌和文化形象。

六、比赛办法：

1、比赛设山下、终点两处裁判。

2离开裁判的命令发出后，参赛者开始比赛。

3、终点处裁判依次进行成绩核实和登记，最先到达且没有犯规记录者为第一名，依此类推。

4裁判员清点结果后，登山比赛结束。

七、奖项设置

在登山活动过程中，男子组设一二三等奖各一名，分别奖给价值200元、150元、100元奖品各一份，女子组设一等奖一名，奖给价值200元的奖品一份。

八、准备工作：

1、活动主题的横幅、宣传、登山沿线彩旗等。

2、活动奖品。

3、车辆、饮水、简餐等。

4、录像机、照像机。

登山比赛活动方案 篇5

五四青年节登山比赛活动方案

今年是“五四”运动96周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断提升我院团组织的凝聚力和战斗力，为我院事业作出更大贡献。院团支部决定在“五四”期间组织一次登山比赛活动，展示我院青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，现制定活动方案如下：

一、活动主题

传承五四薪火，展现青春风采

二、活动时间

2105年4月日

三、活动地点及参与人员

集合地点：大院

参与人员：全体团员青年

比赛地点：方山

四、比赛规则及注意事项：

1分组规则：所有参赛者按性别分为男女两组；

2赛程设置：比赛实行计时赛。第一组开始后，每组每隔5分钟开始一次，人力资源部负责计时；

三。注意：安全第一，穿方便攀爬的运动鞋，不携带贵重物品；

4、裁判员宣布开始后，参赛人员必须按照指定路线行进，不可绕道或抄近路，整个爬山比赛必须是以团队进行，以团队最后一名队员抵达终点计算成绩，如违规，取消比赛成绩。

5比赛要文明，友谊第一，比赛第二，比赛中注意保护环境，不要随意乱丢垃圾；

6、参赛人员要求比赛当天身体状况良好，请勿带病参加，不能参加须向人力资源部请假，更换参赛人员。

五、奖项设置

在登山活动过程中，男子组设一二三等奖各一名，分别奖给价值200元、150元、100元奖品各一份，女子组设一等奖一名，奖给价值200元的奖品一份。

六、准备工作：

1、活动主题的横幅、宣传、登山沿线彩旗等。

2、活动奖品。

3、车辆、饮水、简餐等。

4、录像机、照像机。

登山比赛活动方案 篇6

2012年杨和中学职工登山比赛项目

一、活动目的

高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种“小天下”的胸怀和气魄！为了丰富我校教职工的业余生活，缓解工作压力，增强体质和团队合作意识，登高望远，贴近大自然，陶冶情操，学校工会特组织2012年教职工登山比赛活动。

2、 时间：2012年11月24日上午（第12周，周六）

3、 地点：佛山第一峰（杨梅皂幕山）

四、参加对象：本校全体教职工

五、组织机构：

总指挥：梁泳初

副总指挥：杜培德、吴兆雄、梁建波

成员：全体行政领导、工会会员、各级领导

6、 活动内容：登山比赛、休闲观光

七、活动安排：

（一）准备工作

1、11月12日前，学校工会对登山路线进行实地考察，并上网查阅资料和咨询镇府有关负责人，制定《2012年杨和中学职工登山比赛项目》。

2、11月12—18日，学校工会对全校教职工做好登山比赛的动员工作，要求全体教职工都要参加活动，有事必须请假，并要求每位教职工准备好登山和休闲用的背包、运动服装、运动鞋、毛巾、雨伞、帽子、相机、望远镜、常用药品等；工会制作好“杨和中学”校旗一面（有竹）和“杨和中学2012年教职工登山比赛活动”横幅一条（约10米长，两边穿上竹子）。

3、11月19—22日，各级长统计好本级参加活动的人数、名单、联系**、是乘坐校巴还是自驾车（不带家属），并于11月23日（周五）前上午前将相应数据**交到刘卫明主任处。

4、11月23日，工会准备好教职工登山用的矿泉水（每人至少3支）、点心、水果、牛奶、常用药品、奖品等，并联系好车辆；。

（二）登山比赛、休闲观光

1、11月24日上午7：00，由黄景辉主任搭载教官先到达杨梅坑尾林场，并首先爬上山顶，在爬山过程保持**畅通，记录开始比赛的时间，在“佛山第一峰”石碑处集合，做好终点裁判工作（分别记录男教工和女教工到达终点的名次和时间）。

2、7：30，全体教职工集中到学校升旗台前乘坐校巴直达杨梅坑尾林场（由学校到坑尾林场约25公里、30分钟车程）。自驾车的老师务必在8：

00:00前到达垦尾林场，负责行车安全。

三。8点，全体员工在坑尾林场拍照留念。

4、8：05，工会将矿泉水、点心、水果、牛奶分发到每位教职工手上，并要求每位教职工整理好行装、开通**、注意登山安全、互相照应。

5、8：10，由庞贤龙裁判长吹响登山比赛哨子，全体教职工开始登山（终点为山顶“佛山第一峰”石碑处），身体不适或身体虚弱的老师可就地休闲观光或爬半山，量力而行，切不可勉强（由坑尾林场到山顶约6公里、2小时行程）。

6、8：10—11：00，全体教职工进行登山比赛、休闲观光、喝水喝奶、吃点心、吃水果、登高望远、照相留念。

711点，全体工作人员在山顶的石碑前拍照留念。结束后，他们出发下山。

8、12：40，全体教职工乘车到井头“旺角酒楼”聚餐。

9下午1:30，全体员工乘车返校，活动结束。

八、奖励

（1） 参加本次活动的教师每人得2分，计入同级总分，享受工会组织的各项活动待遇。

（2） 达到终点的员工奖励（男女分开）

（三）团体奖励：以年级为单位，各级组参与本次活动的所有老师得分之和就是该级组的总分。总分第一的，奖励1800元；总分第二名可获得1700元奖金；总分第三名将获得1600元奖金。

（四）以上个人和团体获奖均颁发奖状，并于第13周周一国旗下的讲话期间进行颁奖。

九、皂幕山（佛山第一峰）简介及“佛山第一峰”石碑**

皂幕山东起鹤山四堡林场，西止高明杨梅镇公田村，北起坑尾林场，南达罗汉尖，自北向南绵延１１公里，纵深５公里，在５５平方公里的大地上恣肆泼墨。主峰位于高明，海拔804.5米，是佛山第一峰。

为皂幕山取名之人，当为饱学之士。深黑为皂，帷帐为幕。眼前之山，林木幽深，苍翠深邃，遍布山体，目力难穷，宛如无边的绿帐，皂幕山因之得名。

又因山体起伏搀连，酷似古时读书人放置毛笔的笔架，故又名笔架山。

杨和中学工会

2012年11月12日

登山比赛活动方案 篇7

比赛目的：

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入学习实践科学发展观，大力开展创先争优活动，展现xx区直机关广大干部职工积极投身xx“转变提升，创新型和谐文化名城”建设的精神风貌，特举办《恒信》杯元旦登山比赛。现将活动方案安排如下。

二、活动主题：

“转变提升、勇攀高峰”

三、比赛时间：

元旦期间

四、比赛地点：

紫帽山五、参赛对象：

以xx区各系统党委、各街道办事处为单位各组成一个代表队，特邀区四套班子领导及上级主管部门、赞助企业组队参加。

六、主办单位：

xx区文体旅游新闻出版局

七、赞助单位：

八、比赛方法：

1比赛分为男子组、女子组和领导小组

2每队由一名队长和十名队员组成。各小组组长负责本单位登山活动期间的工作安排。

三。请于年月日前将报名表交xx区体育、旅游、新闻出版局体育股。联系人：；联系**：；传真：。

九、比赛规则：

1各参赛队应提前30分钟到达比赛场地。比赛开始后15分钟迟到者视为弃权。

2比赛采用一次发令制。男女运动员统一起跑。

三。男女组进入前8名，领导小组不在比赛中排名。

4、团队奖录取前八名，以代表队总成绩计算。

十、奖励办法：

1、第一名奖金元、第二名奖金元、第三名奖金元、第四名奖金元、第五名奖金元、第六名奖金元、第七名奖金元、第八名奖金元，其他颁发纪念品。

2团队奖前八名奖杯授予纪念奖杯。

十一、比赛注意事项：

1参加人员必须是各参加单位的工作人员。

2、各代表队比赛服装和车辆自备。

三。运动员要身体健康，有登山活动的身体素质和常识，身体不好的不应参加比赛。在比赛中，运动员应注意自身安全。如果感觉不适，应立即终止比赛，到医疗站检查。

4各班组要认真组织，服从指挥，体现班组精神文明。

5在比赛过程中，运动员应当按照指定的路线和比赛规则进行，采取抄近路、替人作弊的，将被取消比赛资格。

6运动员要注意森林防火，禁止使用明火，沿途和上山吸烟。

十二、 登山活动领导小组

组长：xx

副组长：xx

组员：由区文化、体育、旅游、新闻出版局、少年体育学校、文化中心等部门抽调人员组成。

13、 其它未尽事宜另行通知。

附：登山比赛通知及报名表

“庆元旦”登山比赛总结

一． 活动背景及目的：

为了迎接元旦，迎接新年，展望未来。在2014年元旦之际，我们湖南大学外国语与国际教育学院08级举行了“庆元旦”登山比赛。新的起点、新的高度，为了更高的目标、更高的理想，我们将轻装上阵，跨出我们坚定的脚步，来实现我们更美的蓝图。

今年元旦登山也希望借此机会让大家放松一下，以更饱满的状态进入下一阶段的复习准备。我希望以这次登山为跳板，展望未来，坦然面对之前得得失，坦然面对之后的挑战。

二． 活动准备：

1. 根据辅导员曾丽君老师的要求，我们08级体育股对此进行了精心的策划，并形成了书面策划书，加之各个年级干部的积极配合，为这次登山比赛的成功举行奠定了一个良好的基础。

2. 在登山比赛开始前，我们着手准备了活动需要的工作证，号码牌，还有为防止意外发生的一些必备药品，防患于未然。

三。提前组织动员全体学生，充分调动他们的积极性。

三． 活动的基本情况：

1. 七点四十在岳麓山门口集合，清点人数同时发放各个小组的号码牌。

28点，辅导员曾丽君和同学们在岳麓山门口合影留念。

3. 八点十分左右，登山的号角吹响，带着对新的一年的美好祈愿，带着对未来的憧憬，全体参赛人员向山顶进发，向着新的目标前进。

4. 九点左右，全体人员到达山顶，登山队员以小组或者以班级为单位，在山顶合影留恋，登高望远，为来年好的祝愿。

59点半左右，登山比赛在良好的气氛中圆满结束。

四． 活动的可取与不足之处：

可取之处：

首先，在曾丽君参赞的关注下，多次叮嘱我部要认真谋划，精心准备，亲自参加活动。

二是精心准备，严密组织。为严密组织好此次活动，我们部门精心准备了活动方案，确定了登山路线，购买了药品等登山常用品。

第三，我院学生积极参与，合作意识增强。

四是互帮互助，团队凝聚力强。在登山比赛过程中，参赛学生互相帮助，充分发挥团队凝聚力。有的团队中有人因身体虚弱而体力不支，为了能使他们能顺利登上山顶，团队中的其他成员充分发扬了团队精神，一直在后面搀扶和照顾，不断给她加油鼓劲，没有一人埋怨，经过大家齐心协力互帮互助，终于使整个团队顺利的登上了山顶，完成了登山比赛活动。

不足之处：

一是我们的经验不足，致使在前期的准备工作中出现了不少纰漏

二是时间观念差，存在迟到现象，原定7:40见面，8:00出发，但仍有部分人迟到，至使行程延误。

三是部分学生组织纪律意识淡薄，不服从组织者安排。

五． 活动的感受与收获：

新的一年，新的开始，我想没有什么比登高望远，呼喊欢呼更有意义的了。登山追求的是什么？它不是征服自然，而是征服和移动自己通过艰难的过程登山。

青山，绿水，古寺，文院。这些不仅仅是一次经历，在我们的心里更加注重的是一种感觉，一种虔诚而刻骨的感受。这种感受让我们对湖大，对外国语与国际教育学院，对自然产生一种浓厚的归属感。

在这里，千万年屹立的岳麓山上，没有工业污染的空气，没有文明衍化的人心，没有铜臭弥散的生活，没有忸怩作态的社会现实。在这里，学生们只感受到最初的梦想、对未来的向往和憧憬，那就是对山川自然的朴实热爱。我们的收获远远不止于此，我们更加学会了如何以一个登山者，以一个探索者的身份去面对各自的生活，在攀登中透悟人生，在未知中创造未来。

我们还体味到了爱与友谊，来自朋友们的，来自老师的，来自大自然的。在和谐，爱与友谊的氛围总成长，我们就可以勇敢的面对生活中的一切艰难险阻，哪怕我们的躯体只能像一棵洋葱一样卑微的躺着，生命的头颅也能高昂起来！

最后，我想用一句名言来结束：加入生命是丑陋的，我宁愿没有下一个生命；加入生命是美丽的，今生我已满足。

1时间地点：2014年10月16日深圳笔架山公园

2014年深圳市重阳节登山比赛活动计划

2参加人员：全体教师和高三学生

三。出发时间：2014年10月16日下午2:00

00乘车前往笔架山公园。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1－20班学生分乘1－20号车，剩余学生则乘预备车。

4具体活动：师生到达笔架山公园西门后，迅速在停车场前集合。

比赛分为两组，第一组为教师组，第二组为学生组。教师小组开始后五分钟，学生小组开始。参赛队员按各路口指示牌指引完成比赛。

教师和高三女生攀登第一高峰为终点，男生攀登第二高峰为终点。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。爬上山顶后，所有人员应尽快下山，在起点集合。 在计算每各班级的人数后，班主任应安排班级的工作。

5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。

6特别提醒：重阳节有很多登山者。我们应该特别注意安全。除比赛外，原则上不组织其他活动。

--高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄！

“五四”青年节刚刚过去，为进一步弘扬“五四”精神，增强团组织的凝聚力和战斗力，展示青年员工朝气蓬勃、积极向上的形象，团委拟于5月20日举办以“挥洒青春，我与农行共成长”为主题的登山比赛活动。

经团委研究决定，本次登山比赛制定如下方案：

一、时间：xx年5月20日。

二、地点：莲花山

3、 参加人员：主席、团员、35岁一下青年。

4、 组织方式：主席带队，团委组织实施。5月20日上午8点，我们在农行办公楼的院子里集合。

5、 比赛规则：乘车至莲花山脚下，按指定路线行驶，由**下令正式开始攀岩比赛。

6、 比赛方法：本次登山比赛分为男子组和女子组。按照到达山顶的顺序分组

1、 二、三等奖各2名、3名、5名。

七、其他准备工作：

1、行旗一面；团旗一面；彩旗15面；

2、定做帽子，帽子上印上“伴你成长”；

3、定做运动服，衣服上印上“莱芜市农行”

4准备数码相机，组织领导和员工合影；

5、中午全体人员共进午餐。

团委要认真组织，做好安全工作，共同维护良好秩序

2014年市公司国庆登山比赛活动计划

在“国庆节”来临之际，为了丰富广大职工的文化体育生活，提高职工身体素质以及团队合作精神，经公司领导班子研究，决定组织开展“迎国庆登山比赛”活动，具体方案如下：

1、 登山时间：2014年9月27日上午。

二、参加人员：全体职工。

三、比赛具体安排：

1、 起点：白水带第2牌坊

2、 终点：白水带山顶

三。登山小组：本次登山比赛分为五个小组，由部门负责人担任组长。

4、比赛规则：各组的组长负责带领各自的小组，听到登山比赛开始的命令以后，从起点统一出发，按照全体小组成员完成全程所用时间的平均数评定小组名次。比赛结束后，每个小组的领队带领队员下山。

四、奖励方式：以小组为单位设登山集体奖，第一名2700元，第二名2200元，第三名1800元，第四名1400元，第五名1000元。

五、其它活动

登山活动后组织烧烤。

六、注意事项：

1、参赛人员在比赛中须穿运动鞋或者球鞋，登山时注意途

中安全；

2、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神；

三。如放弃比赛或身体不适，必须通知部门领导或部门领导，不得擅自离队；

4参加者自觉遵守公德，爱护生态环境，禁止乱扔垃圾。

元旦开展登山健身活动的计划和通知

为响应全民健身的号召，锻炼队员意志和体力，增强队员凝聚力，展现青年法律服务队活力，树立“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的生活理念，司法局青年法律服务队将于2014年1月1日举行登山活动。

登山比赛活动方案 篇8

三一文库（文秘知识/活动方案

1时间地点：深圳市笔架山公园

xx年深圳重阳节登山比赛项目

2参加人员：全体教师（除同日上课有任务者外）及高三学生

三。出发时间：10月16日下午2:00

00乘车前往笔架山公园。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1－20班学生分乘1－20号车，剩余学生则乘预备车（21、22号车）。

4具体活动：到达笔架山公园西门后，师生迅速聚集在停车场前（公园内）。

比赛分为两组，第一组为教师组，第二组为学生组。教师小组开始后五分钟，学生小组开始。参赛队员按指示牌完成比赛（每各路口有体育老师）。

教师和高三女生以第一峰为终点，男生以第二峰为终点（笔架山是最高峰）。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作（学生不返校，就地解散回家）。

5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。

6特别提醒：重阳节有很多登山者。我们应该特别注意安全。除比赛外，原则上不组织其他活动。

高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄！

“五四”青年节刚刚过去，为进一步弘扬“五四”精神，增强团组织的凝聚力和战斗力，展示青年员工朝气蓬勃、积极向上的形象，团委拟于5月20（27）日举办以“挥洒青春，我与农行共成长”为主题的登山比赛活动。

经团委研究决定，本次登山比赛制定如下方案：

1、 时间：5月20日（27日），xx。

二、地点：莲花山

3、 参加人员：主席、团员、35岁一下青年。

4，组织方式：由总裁领导团队，由团委组织实施。5月20日（27日）上午8:00在中国农业银行办公楼。

5、 比赛规则：乘车至莲花山脚下，按指定路线行驶，由**下令正式开始攀岩比赛。

6、 比赛方法：本次登山比赛分为男子组和女子组。按照到达山顶的顺序分组

1、 二、三等奖各2名、3名、5名。

七、其他准备工作：

1、行旗一面；团旗一面；彩旗15面；

2、定做帽子，帽子上印上“伴你成长”；

3、定做运动服，衣服上印上“莱芜市农行”

4准备数码相机，组织领导和员工合影；

5、中午全体人员共进午餐。

团委要认真组织，做好安全工作，共同维护良好秩序。*

登山比赛活动方案 篇9

今年是“五·四”运动96周年，为庆祝“五·四”青年节，活跃局机关青年工作氛围，加强xx青年之间的交流，培育xx青年团结、协作的团队精神，锻炼身体，强健体魄，以更加饱满、积极的精神状态投身工作中，局青工委拟于5月3日开展“五·四”青年节登山比赛活动。现将活动方案拟定如下：

二、活动目的：活跃青年工作氛围，加强青年之间的交流，培育xx青年团结、协作的团队精神，强健体魄，保护环境，低碳生活。

(三)参加人员：局机关40岁以下干部职工全部参加;40岁以上人员自愿参加，愿意参加者请于4月19日上午12：00前到综合科杨柏平处报名。

(四)活动内容：从东山脚下出发，沿盘山路步行至禹王宫，沿途设幸运奖、鼓励奖若干。到达禹王宫后，集体合影，然后自行下山。上午11时在东山脚下乘车返回。

1、参加活动人员请于5月320日早上7：50分在局机关办公楼地下车库门口集合登车。

2、5月3日天气预报：15～9℃，阴转晴，东北风3-4级。请大家根据天气适当着装。

3、活动过程中要注意安全，加强自我保护，确保人身安全。

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书法比赛活动方案七篇

每个谋划的方式都需要十分周密，并且在制定方案时必须考虑事物的发展趋势，并确定实施目标。此外，还需有计划地设计实施的步骤。现在，生日祝福语网的编辑整理了一篇最新关于“书法比赛活动方案”的范文，希望能为您提供一些参考，请务必仔细阅读！

书法比赛活动方案 篇1

为进一步提高阳光部学生的书法水平，营造良好的书法氛围，提高全体师生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。

1、 比赛时间：2013年10月20日

二、比赛地点：教室

三、参赛对象：

阳光部高

一、二年级学生

四、作品内容：

诗歌、散文、名言名句。（学生自由选定）

五：作品形式及要求：

1、语文老师一定要在班上进行监督

2、统一用钢笔或黑色笔书写。

3、比赛用纸由级段统一提供。

4、书法作品字体、形式不限。

5作品的右角应该标明班级和名称。

六、奖项设置及数量

参赛书法作品分年级设

一、二、三等奖。

2013-10-18

高一获奖名单：

一等奖：

二等奖：

三等奖：

高二获奖名单:

一等奖:

陈晨周鑫仡王乾坤张昭熠

李丁丁朱智文郑玉坤孙子茜

二等奖:

郑云慧、商亦文、张越洋、郑伟、刘若晨

王瑞霞夏风华彭奇侯福霞李可可

三等奖:

王晨熊珂王骄阳宋帅宾王小飞

段祥瑞、王安琪、雷悦、云马小炎、董子涵

孔聪聪张坤振李晓航张文杰

书法比赛活动方案 篇2

随着时代的发展，书法作为一门传统文化艺术，越来越受到人们的关注，其中书法比赛更是得到了广泛的关注和认同。举办一场书法比赛不仅仅是为了展现参赛者的书法水平，更是为了推动书法文化的传播，提高整个社会的文化素质。

一、活动主题

书法比赛，主题为“舞动笔尖，展现中国书法魅力”。

二、活动时间

本次书法比赛的时间为两天，分别为周六周日。

三、参赛对象

1.广大书法爱好者均可报名参加，不限年龄、性别、职业和国籍。

2.参赛者必须是本人原创的书法作品，且不得抄袭或抄近似作品，否则取消比赛资格。

四、活动流程

1.线上报名：参赛者需在限定时间内在官方指定网站进行在线报名，填写个人信息并上传书法作品。

2.初选环节：由专家评审团进行初选，选取优秀作品进入决赛。

3.决赛环节：选手在现场进行呈现和展示，由评审团进行评选，并评选出一、二、三等奖和优胜奖。

五、奖项设置

1.一等奖：1名，获得奖杯+奖状+奖金5000元。

2.二等奖：2名，获得奖杯+奖状+奖金3000元。

3.三等奖：3名，获得奖杯+奖状+奖金2000元。

4.优胜奖：10名，获得奖状+奖金1000元。

六、评分标准

1.字迹的连续性及整齐度。

2.书法细节的处理。

3.书法文字的气韵、造型美感及表现力。

4.作品的创意、构思及表现能力。

七、活动宣传

1.媒体宣传：通过报纸、电视、微信公众号等渠道宣传，提高活动的知名度和参与率。

2.推广宣传：向书法学校、书法培训班、社区、企事业单位等进行宣传推广，吸引更多的书法爱好者参与。

八、活动总结

经过两天的激烈角逐，优秀选手们呈现了一台精彩的书法盛宴。活动的成功举办不仅促进了书法文化的传承和发展，更是为书法爱好者提供了一个提升技艺的平台。未来，我们会继续举办更多的书法比赛，让更多人感受到书法艺术的魅力和价值，为传播中华文化、推动中华民族的文化自信注入更多的力量。

书法比赛活动方案 篇3

近年来，随着文化消费日益增长，书法逐渐成为一种流行的艺术表现形式。为了促进书法艺术的传承与发扬，许多地区都会举办书法比赛活动。那么，什么是书法比赛活动？如何进行书法比赛？本文将对此进行详细阐述。

一、活动背景

随着时代的变迁，传统文化面临着被遗忘和淡化的风险。为了保护和传承传统文化，书法比赛活动应运而生。它不仅能够培养和发掘优秀的书法人才，更能够促进传统文化的传播。

二、活动形式

书法比赛活动无论是在小学、中学，还是在社会上都有着不同的形式。下面，我们将介绍下社会上比较常见的两种形式：校内比赛和公开比赛。

1.校内比赛

校内比赛通常是在某个特定学校内部举行的比赛。这种形式的比赛往往是以学校内书法爱好者为主体，旨在选拔出学校内优秀的书法人才。它不仅能够培养学生的绘画能力，更能够提升学生们的审美水平和文化素养。

2.公开比赛

公开比赛的形式则更为广泛。它可以在社区中心、文化馆等公共场所举办，也可以在电视台、报纸等不同的媒体上进行宣传。公开比赛的参与对象更加广泛，既包括了专业的书法家，也包括了广大书法爱好者。公开比赛能够为书法家提供更多展示自己才华的机会，为书法爱好者提供更多了解书法的途径。

三、比赛程序

书法比赛活动的程序一般包括三个环节：报名阶段、初赛、决赛。

1.报名阶段

报名阶段是书法比赛活动的开始，通常由组委会进行统一的宣传后，通过网络或线下形式，接收到书法作品根据主题自由创作的作品，同时也可以根据奖项的不同设定相应的奖项标准。

2.初赛

在初赛阶段，组委会将按照作品质量、主题、创意、技法等方面进行评选，并挑选出优秀作品，进入决赛环节。

3.决赛

决赛环节则是书法比赛活动的最高荣誉展示。在此阶段，组委会通常会增加专家评委的人数，进行更加详尽的综合评审，评选出最终的获奖名单。

四、奖项设置

书法比赛活动中的奖项设置通常包括优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖和最佳创意奖等。每一项奖项设置都要根据活动的具体情况和赞助方的决定进行设置。奖项的设置不仅能够刺激比赛选手为荣誉而奋斗，更能够促进更多人对书法艺术的关注和了解。

五、总结

在书法比赛活动中，不仅有着创作的乐趣和比赛的刺激，更有着对传统文化的保护与传承。书法比赛活动已经成为一种广泛的文化现象，它不仅能够促进传统文化的传承，更能够延伸传统文化的内涵，展示文化艺术的独特魅力。

书法比赛活动方案 篇4

书法比赛活动方案

随着人们对文艺复兴的追求和审美观念的提高，书法逐渐成为一门受欢迎的艺术。而随着这种趋势的发展，书法比赛活动也逐渐变得流行。这些比赛在学校、社区、商业单位等不同地方都有举办，吸引了大量书法爱好者和专业画家来参加。

一、活动目的

本次书法比赛活动主要的目的是激发人们对书法艺术的兴趣，推广和传承中国传统文化，同时也希望借此机会来宣传和推广本地区的文化和旅游资源，促进本地的文化旅游事业的发展。

二、活动时间

本次书法比赛活动预计于每年的秋季举办，具体的时间安排根据当地的天气和社会热情而定。比赛通常持续一个月的时间，主要包括初赛、半决赛、决赛和颁奖典礼四个环节。

三、活动参与者和报名方式

本次比赛活动对于所有书法爱好者和画家均开放。参赛者可分为初中组、高中组、大学组、专业组四个组别，按照其年龄和书法水平进行分组。本次比赛活动只接受线上报名方式，参赛者可以访问比赛的官方网站或扫描二维码进行报名。

四、比赛方式和规则

本次书法比赛活动主要分为两项比赛：楷书和行书。对于每种书法，选手可以提交两份作品。作品必须符合中国书法的传统工整和规范化标准。初选时，作品以照片形式提交，评委会会根据书法的基本规范评选出前五十名进入半决赛，同时也会评选出最受欢迎的作品和评选出的最佳组织奖。在半决赛和决赛阶段，选手需要到比赛现场进行实地比赛。

五、奖项设置

本次书法比赛活动将设置金、银、铜和优秀奖等不同奖项，并对得奖者进行奖励。同时对于优秀选手，也将有机会获得书法大师签名、近距离观察大师作品和个别指导等特别奖励。

六、活动宣传

本次书法比赛活动的宣传中心将分为三个阶段：比赛前，比赛中和比赛后。比赛前，我们将通过各种媒体和官方网站进行宣传，并邀请当地的书法协会、画家、教育机构等单位进行合作宣传。比赛中，我们将通过社交媒体和现场报道来宣传比赛的进展和精彩瞬间。比赛后，我们将举行颁奖典礼，并对比赛结果进行宣传。

七、安全保障措施

本次书法比赛活动将严格遵守新冠肺炎疫情防控措施，确保参赛选手和工作人员的健康安全。同时，我们也将会安排专门的安全人员和医疗救护人员，保障比赛过程中的安全和卫生保障。

综上所述，本次书法比赛活动旨在推广中国传统文化，并为书法爱好者和画家们提供一个交流和展示自己才华的平台。我们也希望通过比赛的形式吸引更多年轻人和社会大众参与到我们的文化活动中，共同促进文化的繁荣发展。

书法比赛活动方案 篇5

近年来，越来越多的人意识到书法的美妙和文化内涵，越来越多的人热爱书法，热爱中国传统文化。为了推广书法文化并且激发人们学习书法的热情，举行一次书法比赛活动是非常有必要和有益的。

一、比赛名称

本次比赛定名为“翰墨飘香——首届全国青少年书法比赛”。

二、比赛内容

本次比赛为全国性书法比赛，参赛对象为全国青少年书法爱好者。比赛分三组，分别是初中生组、高中生组和大学生组。

比赛项目有两个，一个是硬笔书法比赛，另一个是书法创作比赛。

硬笔书法比赛是采用学校标准课本作为试卷，测试参赛者的笔画连续性和字形美观度等题目，考察参赛者对笔画的描绘力和对字体的理解程度。

书法创作比赛是要求选手按指定的主题进行创作，并按规定以行书、楷书或草书的形式书写。主题有对国家、家庭、友谊、师生、自然等方面的感受、体验和思考。

三、评分标准

本次比赛的评分标准方案如下：

硬笔书法比赛以字形美观、笔画流畅、结构协调、排版平衡为考察标准，另外还要考虑个人的书法特点和风格。最终评分由裁判组根据参赛选手的成绩决定。

书法创作比赛以创意、构思、结构、笔画和风格为考察标准，还要考虑书写时的情境和气氛等。最终评分由专业书法家和其他公众评委根据参赛选手的答卷和其字画评定。

四、奖项设置

本次比赛将设初中组、高中组和大学组三个奖项，每个奖项设一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖各若干名，同时还可发放组织奖、教练员奖、最佳作品奖等特别奖项。

五、宣传和报名

为使广大读者更好地了解和参与比赛，比赛组委会将广泛宣传本次比赛，并开展相关的报名启动仪式。比赛将在各大高校和社区设立报名点，也可以通过网络等方式进行报名。

六、时间、地点和参加人数

比赛时间为每年的六月份，比赛地点为各省级行政区中最具代表性的文化场馆（图书馆、博物馆、美术馆、文化中心等）。参加人数不少于1000人。

七、总结

书法是中华民族的传统文化之一，它有着非凡的艺术价值和文化底蕴。通过举办这样的比赛，我们可以让更多的人开始关注书法艺术，了解和学习书法艺术，同时也让更多人欣赏和感受到中华文化的博大精深。请广大书法爱好者积极报名参与，共同营造一个“翰墨飘香”的艺术文化氛围。

书法比赛活动方案 篇6

为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的'舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。我们英语科组决定举办一次英语书法比赛。

具体方案如下：

一、时间：4月7日4月12日

二、参赛对象：全体学生

三、参赛方法：在英语四线格里抄写一篇英语文章，内容不限，至少一页纸。

四、评委：全体英语老师五、书写规则及要求

1、统一用黑色水笔写。

2、纸张统一使用英语作业本的纸张。

3、要求作品整洁、美观、大方，书写规范，不得有错字、别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。

4、为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

六、奖励制度：

1、分年级奖励学生，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。

七、奖励办法：

对获奖同学统一颁发奖状与奖品。

八、作品展示：

书法比赛活动方案 篇7

书法比赛活动方案

一、背景介绍

随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注艺术领域，而书法作为一种传统的艺术形式，深受人们的喜爱。为了提高公众对书法艺术的关注度，激发人们的书法热情，我们计划举办一次书法比赛活动。

二、活动目的

1.提高公众对书法艺术的认识和了解程度。

2.促进书法爱好者之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。

3.鼓励人们更加努力地学习书法，提高书法技能。

4.为广大书法爱好者提供一个展示个人才能的平台。

三、活动安排

1.时间：本次比赛的时间为2022年5月10日至12日。

2.地点：本次比赛将在市文化广场举行。

3.报名方式：比赛采取网上报名方式，报名时间为2022年3月1日至3月31日。参赛选手需准确填写个人信息以及作品名称、字体、字数等具体信息。

4.参赛规则：本次比赛分为初赛和决赛，初赛将在4月份进行，决赛将在5月13日举行。参赛选手需按时提交作品，并且提交时间不得超过规定时间。

5.评选方法：比赛结果由专业评委组成的评委会进行评选，评分标准严格，结果绝对公正。根据评分结果，选出一、二、三等奖和优秀奖。

6.奖项设置：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，同时还有评委特别奖若干名。一等奖奖金10000元，二等奖奖金8000元，三等奖奖金5000元，优秀奖奖金2000元。获奖者还将获得一个证书和一份指导名师的书法指导机会。

四、宣传推广

为了让更多的人了解本次活动内容，我们将采取多种宣传推广方式：

1.海报宣传：在城市主要街道、公共场所、媒体机关等相关地点张贴海报，创造一个良好的宣传环境；

2.网络宣传：利用微博、微信、QQ等社交网络平台宣传活动信息及相关活动动态，提高活动知名度和参与热度；

3.现场推广：在市文化广场举办一系列宣传活动，如书法教室、展览、知名书法家讲座、爱好者交流会等，吸引更多的人关注和参与本次活动。

五、安全保障

为了保证比赛的公正和安全，我们将采取多项措施：

1.确保现场安全：派出保安人员维持现场秩序；

2.严格把关比赛流程：确保比赛流程的严密性和公正性；

3.取消一切非正规手段：如工作人员、评委等未经证明的家属、朋友和本人均被禁止参评。

六、活动效益

本次书法比赛的主要效益有：

1.提升本地区书法文化的影响力，并为文化事业带来新的发展机遇；

2.吸引更多的书法爱好者加入到书法这一传统文化艺术的行列中来；

3.推动书法领域的艺术创新和发展，为珍爱传统文化贡献自己的力量。

七、总结

本次书法比赛的举办，旨在传承和弘扬中国传统的书法文化，让更多的人了解和喜爱书法艺术。我们期待本次比赛能够在社会各界的支持下得到圆满成功，为本地区的文化事业做出贡献。

朗读比赛活动方案实用十四篇

以“朗读比赛活动方案”为主题，本文旨在与大家分享一些相关内容，希望能够引起大家的兴趣。非常欢迎大家访问我们的网站，一起共同前进。为了确保事情的顺利发展，我们必须做好充分的准备工作。为了保证活动能够有条不紊地进行，制定详尽的方案变得非常重要。方案详细阐述了具体行动的时间、地点、目的、预期效果、预算以及实施方法等内容，为活动的顺利进行提供了指导。

朗读比赛活动方案 篇1

新课程标准明确指出，语文阅读教学要重视朗读，让学生充分地朗读，在朗读中整体感知，在朗读中培养语感，在朗读中受到情感熏陶。朗读是语文教学的一个重要环节，也是理解课文的重要途径。为了展示和提高我校学生的阅读水平，促进学生理解能力的提高，使学生更能阅读、爱学习，特制定本方案。

一、指导思想：

通过本次阅读竞赛，激发师生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养；丰富校园文化生活。通过朗读训练，学生能深刻感受到祖国的语言，以及爱的表达。加强师生阅读能力培养，培养正确的阅读习惯。

能使用普通话朗读，发音标准，声音响亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分地把握文章的思想感情。

二、参赛对象：

在自我评价的基础上，每班选拔3名优秀选手参加学校比赛。

3、 竞赛内容与形式竞赛内容：本学期所学课文。比赛形式：比赛前抽签决定哪节课。所选课文可以背诵，也可以随手抄写。朗读时间大约每人三分钟。

四、比赛时间及地点：

比赛时间：1月8日至12月13日，预赛按班级进行。

2、12月13日下班前请将参赛学生名单报回教导处，决赛具体时间另行通知。

比赛地点：多**教室。

五、比赛要求：

1各班应严格遵守比赛场地规则。决赛时，参赛队伍按照教学部安排的顺序，服从统一指挥，有序进出场地，确保比赛顺利进行。

2着装整齐，态度严肃礼貌，举止稳重大方。

3、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

4使用普通话，语速适中，轻重缓急；动情朗读能读出作品的魅力。

六、人员安排：

七、评分标准：另附

八、奖励办法：

低、中、高三个赛段一等奖各1名，二等奖2名，三等奖3名；

九、注意事项：

各班要严格按要求主持好本班的预赛，及早定好参赛选手，各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，确保比赛顺畅进行。

教育厅，2011年12月

朗读比赛评分细则

朗读比赛活动方案 篇2

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”

鸿桥中学英语朗读比赛活动方案

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三．参赛对象：

各年级学生先进行比赛，然后每班选出三名选手；共有18名来自各各年级的选手参加了决赛。

4．参赛时间：

9年级-12月11日星期一下午5:20-6:20

8年级-12月12日星期二下午5:20-6:20

7年级-12月13日星期三下午5:20-6:20

五．参赛地点：报告厅

6、 要求：1。各班应于12月9日上午12:00前递交申请表。

2、选手根据临场抽签决定朗读内容。

三。比赛包括两部分：a

八、九年级教材课内课文。b、课外美文朗读。

4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

评委：孙毓杰、何聪荣、吉红明、闫红霞、牛艳凤

高淑锦、王婷、薛金华、柴慧霞、苗族在晋冀

七、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）

八、评分标准（满分10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、体态语。（1分）

九、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2背诵者在表演时应尽量使用肢体语言，时间不应超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

十．评委：

孙毓杰、何聪荣、吉红明、闫红霞、牛艳凤

高淑锦、王婷、薛金华、柴慧霞、苗族在晋冀

英语组 2017-12-

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’t be shy . i’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”

朗读比赛活动方案 篇3

大庄子小学高年级组

一、活动目的：

为深入开展第十九届全国推广普通话宣传周活动，进一步在全社会形成说普通话写规范字的良好氛围，根据县语言工作委员会关于《推广普通话宣传周活动》的通知，在学校师生中开展诵读国学经典活动的有关要求，进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行中华诵诗文朗读比赛活动。

二、活动主题：

中华经典诗文诵读比赛活动

3、活动时间：

2016年9月12日

四、参赛要求：

1高年级组按班级组织竞赛，每班必须在9月11日前报两名学生参加个人阅读比赛。

2.诵读篇目自选(课内外美文、美诗、名作名篇、优秀经典诗词均可),不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。

三。每个项目的比赛时间限制在2-4分钟内。如果你需要**，请自己带。

4比赛的顺序是抽签。比赛开始前，请语文老师挑选诗文，认真指导。

五、活动组织

高年级组

六、评分标准及办法：

1作品主题鲜明突出，内容健康向上。（1分）

2读稿子，读得熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。（2分）

三。发音清晰，普通话标准，掌握背诵节奏。（2分）

4正确掌握背诵的内容。朗诵充满魅力和表现力，能引起听众的共鸣。（4分）

5.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力（如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵），能给人耳目一新的感觉。（1分）

6评分方法：本次评分采用10分制，保留小数点后两位。所有评委的平均分为参赛队伍（组员）的最终得分。

六、主持人：

韩思语秦汉永

七、奖项设立

个人奖：

一等奖一名

二等奖三名

三等奖四名

8、评委：

马世亮闫学伟张建明高德军

大庄子小学

2016年9月10日

朗读比赛活动方案 篇4

一、指导思想

美文如画，诵读如歌。为了进一步推进素质教育，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办诵美诗文朗读比赛活动，展示学生的英语才能。

二、组织领导小组

组长：张金校长

成员：田莹亢、玲玲、宋敏、王瑜、孙金凤、刘诗瑞

二、参赛对象：

对于八年级的学生，申请者先在班上比赛，然后从每个班中选出两名选手参加决赛。

三、参赛时间：

12月2日星期一下午班会课

四、参赛地点：

二楼培训室

五、活动要求：

1各班将在12月2日前交上选手名单。

2、朗诵内容由任课老师自定。

3、比赛前抽签决定比赛顺序。

六、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）7。评分标准（满分100分）

1发音准确，语调自然流畅，语速适宜。（50分）；

2表情生动，感染力强（30分）；

3、仪态整洁、表演端庄大方（20分）。

中宁六中八年级英语备课组

2019.11.27

朗读比赛活动方案 篇5

一年级朗读比赛活动方案

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我要向大家介绍一年级朗读比赛的活动方案。朗读是提高语言表达能力和阅读理解能力的一种有效方式，通过这次朗读比赛，我们将培养学生的阅读兴趣，锻炼他们的口语表达能力，提升他们的自信心和合作意识。

一、活动目的：

1. 培养学生的阅读兴趣：通过朗读比赛，激发学生对阅读的兴趣，并提高他们的阅读积极性。

2. 提高学生的口语表达能力：通过朗读比赛，让学生有机会练习口语，提高他们的发音、语调和语速。

3. 锻炼学生的合作意识：通过比赛形式，鼓励学生合作，互相学习、倾听和支持，培养他们的团队意识。

二、活动时间和地点：

时间：活动将于每周五的第四节课进行，持续一个月。

地点：比赛将在学校的多功能厅举行，以确保足够的空间和良好的氛围。

三、比赛形式：

1. 分组比赛：将全班学生分成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成。

2. 自主选择朗读内容：每个小组根据自己的喜好和能力，选择一本适合一年级学生阅读的书籍或故事。

3. 准备时间：每组学生有两周的时间准备比赛演讲稿和朗读练习。

4. 比赛评分：根据发音准确性、表达流利度、情感表达、与原著的呼应、团队合作等方面评分。

5. 评委：由班级老师、学校语文教师和其他的相关专业教师组成。

四、活动流程：

1. 比赛前期准备：

a. 宣传活动：通过班会宣传、海报张贴等方式宣传比赛，激发学生的参与热情。

b. 选书阶段：每个小组在指定时间内选择一本书进行朗读，老师提供相关的书籍推荐和选购指导。

2. 准备阶段：

a. 学生准备演讲稿：学生们可以选择自己喜欢的段落，进行修改和演练，确保流利、准确地朗读出来。

b. 组内合作：小组成员相互磨合，共同商讨朗读的技巧和各自的角色分工。

3. 比赛阶段：

a. 各小组轮流上台进行朗读，每个小组有3-5分钟的时间。

b. 评委评分：评委根据朗读的准确性、流利度和情感表达等方面进行评分。

c. 比赛结束后，评委对每个小组给予评价和建议，鼓励他们继续努力和提高。

4. 活动总结：

a. 组织学生进行复盘讨论，总结比赛中的经验和不足。

b. 鼓励学生继续朗读，提高阅读能力和表达能力。

五、奖励机制：

1. 鼓励性奖励：针对每个小组，评选出最佳表现奖，鼓励学生参与活动并取得进步。

2. 个人奖项：评选出最佳演讲奖、最佳朗读奖、最佳合作奖等。

3. 班级奖项：评选出最佳团队合作奖、最佳班级奖等。

六、活动效果评估：

1. 学生评价：组织学生填写活动反馈表，了解他们对活动的意见和建议，以便提升活动策划和组织水平。

2. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动中的成功经验和继续改进之处，为今后的活动提供参考。

通过这次一年级朗读比赛活动，我们将激发学生的阅读兴趣，提高他们的口语表达能力，培养他们的合作意识。相信这次比赛将会给一年级的同学们带来愉快的学习体验和成长的机会。

谢谢大家！

朗读比赛活动方案 篇6

一、活动目的

为了积极推进“书香校园” 建设，倡导全民阅读，同时也是为了提高教师示范朗读能力，提升教师的综合素养，培养学生的阅读兴趣，展示师生朗读风采，我校特举行“师生朗读展我风采”比赛。

二、活动安排

1．时间：2017年6月8日

2．地点：多**教室

3．参赛人员名单：中年教师及学生（名单附后）4．比赛内容：在1—6年级语文教科书或者学生阅读的书籍中选择5．评委名单：暂定

三、比赛方法

1比赛分为三组：语文组、数学组和英语综合组。2比赛顺序由老师抽签决定

三。比赛采用现场评分，满分为100分，取平均分。

4奖项设置：语言组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，数学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

英综组：一等奖1名二等奖1名

四、比赛要求

1、 评委要做到公平、公正、公开。

2参赛者要认真对待，认真准备，按时参加比赛。

五、评分标准：

语言（40分）：

1教师普通话标准，语言清晰，表达准确（不强调，读得好，不增减字）。（20分）

2．声音效果好，富有节奏感。（10分）

三。语速适合文章体裁的需要。不熟练每暂停一次扣1分。（10分）感情：（40分）

1． 感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。 （30分）

2．表达自然得体。（10分）

仪态：（10分）

教师精神饱满，能恰当运用肢体语言，有自然的表达和态度。

效果：（10分）

整体效果好，具有感染力，提高语言表达效果。

附：参赛人员名单

朗读比赛活动方案 篇7

新庄户小学朗读比赛

“我爱春天”活动方案

一活动目的：

朗读是语文教学的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文能力之一。丰富学生的知识和语言积累，开阔视野，发展思维，提高道德修养和审美情趣；为鼓励、督促、引导学生多读书、读好书、读好书，特举办本次比赛。

二活动口号：我爱朗读我爱春天

时间：2012年3月5日下午

四活动地点：学校会议室前

五参赛班级：全体学生

六比赛方式：

比赛每班派三位选手参加，各语文老师从即日起利用早读课、语文课进行朗读训练指导，并在班级开展预选赛，选拔参加个人比赛的选手，努力使每个学生都有机会在活动中都得到提高。

七比赛要求：

1比赛内容为与春天有关的诗歌，题目不限。

2参赛者要认真准备，背诵内容。

三。背诵时，姿势大方自然，声音宏亮清晰，有表情和动作

4阅读时间约5分钟，不能少于3分钟。不足3分钟扣1分。

5一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

八评分标准：

本次评分标准具体要求如下：

1、普通话（7分）

a、 发音（4分）：参考值：发音准确4分，较准确3分，基本准确2分。

b、 语速（2分）：参考值：语速适宜，声音洪亮，表达自然流畅：2分，不熟练每停顿一次扣0.1分。

c、 节奏（1分）：参考值：节奏优美，情感1分；节奏明显，基本情绪得分为0.5分。

2、感情表达（2分）

参考值：表达自然得体得2分；表情处理不当，唱读、拖调等现象1分。

3、整体印象（1分）

要求进退场队伍有序、整齐，衣着端庄等。

九工作人员安排

评委：杨永福、张宝、班主任、语文老师（取评委平均分）

主持人：李新艳王瑞琼

场地布置及秩序维护：马春华、杨国权

统计员：付英杰马春华

朗读比赛活动方案 篇8

2013-2014学年第一学期

一、活动目的：

为了营造良好的校园文化氛围，引领学生感受民族文化的丰富内涵，提高学生的朗读水平、语文感悟及鉴赏能力，提高学生语文素养，我校决定举行朗读比赛活动。

二、决赛活动时间：

2013年11月18日第

六、七节课

三、活动地点：

预赛：各班教室

决赛：三楼多**教室

四、参加对象：

预赛：一至六年级全体学生。

期末考试：每班推荐2名学生参加期末考试。

五、活动方式：

本次活动分为两个阶段：第一阶段-预赛，第二阶段-决赛。各班语文老师组织学生先在班级里进行第一轮比赛，每位同学都有参赛机会，然后每班推选出2名选手参加学校决赛。

六、比赛要求：

1竞赛内容：从语文教材中选择适合阅读的内容。

2赛前确定阅读内容，并对学生进行适当的指导。

三。选手们将抽签确定决赛的阅读内容，课文阅读限制在2-3分钟内。

七、评分标准：(打分采用十分制)

1发音规范，发音规则（3分）

2流利，流利，准确，节奏，适当的优先级（3分）3。把握作品基调，情感真实（3分）

4.仪态自然大方（1分）

八、评分方式：

评委现场打分。

九、奖项设置：

评选出一等奖3项，二等奖5项，三等奖7项，优秀奖9项。

十、相关人员安排：

1评委教师：凯红霞、王拥福、杨海军、崔丽丽、赵思佩、刘晨曲。统计学教师：侯新宇、刘硕

3.摄影老师：李春娇

4.主持人：方莹常倍源

驻操营小学语文教研组

2013年9月10日

朗读比赛活动方案 篇9

枫坪小学“朗读中华经典，共建书香校园”活动方案一、指导思想

以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，通过以赛促读、以读促学，蕴含人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，激发师生朗读兴趣，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，丰富校园生活。

二、参赛对象

全体学生。

三、比赛日程安排

“朗读中华经典，共建书香校园”比赛活动分两个阶段进行：

准备阶段（5月1日~5月25日）。

比赛阶段（5月25日至6月1日）。分两个步骤进行：

1初赛（5月25日）：每各班根据分配的名额，选出参加学校决赛的候选人。

2决赛（6月1日）：学校将举行第二轮预赛，并对预赛人员进行颁奖。

四、比赛内容及形式

（一）比赛内容

1、朗读的内容可以是本学期学过的课文、诗歌或课外优秀的文章，也可以是自己的作品，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。

2阅读时间约为3分钟，不超过4分钟。

3、可以脱稿朗读，也可以持稿朗读。

（二）比赛形式

可单人朗读，也可多人组合。

五、评分标准及参赛要求

（一）评分标准

决赛评分采用百分制。

1普通话水平，满分60分。

2作品的理解和表达，满分为25分。

3、朗读技巧，满分10分。

4、仪态仪表（形象、服饰、仪态等），满分5分。

以上四分之和即为选手的最终得分。

（二）参赛要求

1、参赛者必须衣着整齐大方，

2、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

三。运用普通话，语速适中，轻重缓急，动情阅读，能读出作品的魅力。

六、奖励

决赛结束后，将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

枫坪小学大队部

2018年5月1日

朗读比赛活动方案 篇10

一、指导思想

为提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。展示我镇小学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三、活动对象

三、四、

五、六年级学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行初赛。（参赛内容自选）

2.每各班级的学生将按参加全镇比赛的学生人数的3％选出，但每各班级不得少于一个人。（比赛内容由中心小学统一）

三。当场抽签决定阅读顺序。

4、比赛时当场抽取朗读材料。

5、参赛分各年级组进行。

6比赛时间：5月23日上午8:30。

7、参赛地点：多**教室

五、评分标准（10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、脱稿。（1分）

六、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2朗诵者在表演时应尽量把手稿扔掉，时间不应超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。第一名选手在比赛中，后一名选手按抽签顺序，准备好了。比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

七、组织人员安排

组织者：洪塘中心小学教导处

评委：贺淑敏、刘淑琴、易艳、郭晓兰、王超

八、统分

张癸玲、罗义玲

九、奖项设置

各年级组设

一等奖1名

二等奖3名

三等奖6名

注。同一导师指导下的学生只获得一份荣誉证书。

洪塘中心小学教导处

2013.5

第二篇：英语朗读比赛活动方案宽城第二小学英语朗读比赛活动方案

2013-2014学年第一学期

一、指导思想

为更好的推行我校的英语跨越式教学，迎接明年的“希望之星”英语大赛。丰富校园文化生活，展示第二小学学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。特举行每年一次的英语口语竞赛

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。的理念

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

7、为跨越式教学提供条件。

三、活动对象3-6年级全体学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行练习。

2每各班有两名学生参加学校的比赛。（具体人员由学校统一抽签确定）

3.老师提取阅读顺序和内容。

4时间：2013年12月19日（星期四）

5、参赛地点：五楼多**教室

6.评委：

1，二年级英语老师和现年级老师（本班无年级）

五、评分标准（10分）

（一）、语音语调（共7分）：

发音清晰，声调、音调恰当，连词、重音、句重音、语调节奏准确适度，英语发音标准能很好地把握节奏。

1、语音语调（4分）。语音语调准确，其中读错或漏读处酌情减分。

2、语速（2分）。速度适当，声音洪亮，表达自然流畅，每一个不恰当的停顿点视情况而定。

3、节奏（1分）。它在连词、词重音、句重音的搭配上合理，节奏优美，富有情感。

（二）、朗诵技巧（共3分）：

1.首先，参赛者用英语自我介绍，包括他们的姓名，班级和兴趣。 他们真诚，自然而流畅地表达自己。

2它能更好地运用姿势、动作、手势和表情来反映朗诵的内容。朗诵充满了魅力和表现力。能否引起观众共鸣，创造良好的阅读效果；上**致意，答谢。朗诵者衣着朴素、端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。

表现力、应变能力强，观众反映良好。注：

1根据以上要求和具体情况，酌情打分。

2评分规则a，比赛采用10分制，取平均分。b。 评委得分到小数点后一位。

3.本周五请英语老师把本班学生按朗读好坏顺序（标明顺序）将名单交到教导处。

六、奖项设置

1、各年级组设

一等奖2名

二等奖2名

三等奖3名

2每各年级选出两个优胜班（两名选手的总分）；优秀导师1名（全班总分）

第二小学教导处

第三篇：英语朗读比赛活动方案鸿桥中学英语朗读比赛活动方案

一、指导思想

为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三、参赛对象：

各年级学生先进行比赛，然后每班选出三名选手；共有18名来自各各年级的选手参加了决赛。

四、参赛时间：

9年级-12月11日星期一下午5:20-6:20

8年级-12月12日星期二下午5:20-6:20

7年级-12月13日星期三下午5:20-6:20

五、参赛地点：报告厅

六、活动要求：

1各班应于12月9日上午12:00前递交申请表。

2、选手根据临场抽签决定朗读内容。

3、比赛内容包括两部分：a、

八、九年级教材课内课文。b、课外美文朗读。

4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

评委：孙毓杰

何聪荣吉红明

闫红霞牛艳凤

高淑锦王

婷薛金华

柴慧霞于

珊冀苗苗

七、朗读要求

1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。

2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。

三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破等）

八、评分标准（满分10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、体态语。（1分）

九、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2背诵者在表演时应尽量使用肢体语言，时间不应超过3分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。第一名选手在比赛中，后一名选手按抽签顺序，准备好了。比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

十、评委：

孙毓杰何聪荣

吉红明闫红霞

牛艳凤高淑锦王婷

薛金华柴慧霞于珊

冀苗苗英语组

2017-12-4

第四篇：英语朗读比赛活动方案大山中学英语朗读比赛活动方案

2011-2012学年第二学期

一、指导思想

为贯彻执行《镇宁自治县教育和科技局开展“每月有活动，校园有歌声”活动实施方案》，丰富校园文化生活，展示镇宁县中学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。

二、活动意义

1、营造良好的校园英语氛围，倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语，能用英语”。

2、全员参与，体验成功的快乐。

三。培养学生良好的阅读习惯，帮助学生形成标准的发音和优美的语调。

4巩固课堂知识，拓展学生视野，培养学生兴趣。

5激发学生的学习兴趣，丰富课余生活。

6增强学生的竞争意识和团队合作意识。

三、活动对象

七、八、九年级全体学生

四、活动安排

1、由任课教师在各班进行初赛。（参赛内容自选）

2每各班选出四名学生参加学校的比赛。（参赛内容由学校统一命题）

三。当场抽签决定阅读顺序。

4、比赛时当场抽取朗读材料。

5、参赛时分各年级组进行。

6比赛时间：4月25日下午2:00

7、参赛地点：多**教室

五、评分标准（10分）

1、自我介绍，自然流畅。（2分）

2、发音准确，语调优美。（3分）

3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）

4自然的表达，生动的表达，充满情感，充满感染力。（1分）

5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

6、脱稿。（1分）

六、注意事项

1参赛者首先用英语自我介绍，包括姓名、班级、爱好等。

2朗诵者在表演时应尽量把手稿扔掉，时间不应超过5分钟。

3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。第一名选手在比赛中，后一名选手按抽签顺序，准备好了。比赛结束后，选手们离开比赛场地。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。

七、组织人员安排

组织者：杨正林校长、刘定军主任、伍昀

评委：韦鸢李杰陈庆虹李敏

杨建春任红田丹丹

八、统分

伍斌伍昀

九、奖项设置各年级组设

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖若干名

大山中学二〇一二年四月十日

第五章英语阅读竞赛方案

一、活动目的

通过本次英语朗诵比赛，提高学生英语的学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤

在教师综合指导的基础上，举办班级阅读竞赛，由教师组织评比奖励。在此基础上，每班选出3名学生参加比赛。

朗读比赛活动方案 篇11

朗读是语文教学的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特拟定本方案。

一、指导思想：

加强师生阅读能力培养，培养正确的阅读习惯。能使用普通话朗读，发音标准，声音响亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练，学生能深刻感受到祖国的语言，以及爱的表达。

通过本次阅读竞赛，激发师生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养；丰富校园文化生活，展示特色成果。

二、参赛对象：

1-6年全体学生

三、比赛内容及形式

1阅读内容：本学期教材中的课文

2朗读的形式和分数如下：（1）全班阅读；（2）表演阅读；（3）竞读

课堂背诵：学生阅读课文，每句话依次，得分为60分，每错1分。

表演读：班级自拟形式读文（如分角色朗读、配乐朗读……），分值40分。由评委打分。

争先读：每个班级推荐5名同学参加，逐句朗读课文，读错一处即被淘汰。最后评选出前3名。

四、比赛时间：

1从4月15日到6月1日，分为三个阶段

五、比赛要求：

1、朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

2使用普通话，语速适中，轻重缓急。动情朗读能读出作品的魅力。

六、人员安排：

策划：教导处

评委：金凤童林康尔康邓立伟

七、奖励

集体奖个人奖

2015年3月6日

朗读比赛活动方案 篇12

（2015-2016学年第一学期）

一、活动目的：

朗读是语文教学的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特举行本次比赛。

二、活动口号：我爱朗读

3、 时间：第五周，星期六下午

五、六节课

四、活动地点：多**教室

五、参赛选手：各班选拔三名

六 、比赛方式：

每班派三位选手组成小组参加，各语文老师从即日起利用早读课、语文课进行全班朗读训练指导，提高整体朗读水平，并在班级开展预选赛，选拔参加个人比赛的选手，努力使每个学生都有机会在活动中都得到提高。

七、比赛要求：

1阅读比赛的内容被统一成中文书的课文。

2、抽读课文一篇（或段）。

三。每年设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、评分标准：

（参考附表）

九、其他注意事项

1参赛者必须遵守有关规定，按时参加比赛。

2参赛者必须使用普通话和丰富的肢体语言。

三。比赛应该以紧凑的方式进行。迟到2分钟者视为弃权。

4参赛者必须严格遵守比赛规则。在比赛过程中，如有任何疑问，将由评委决定。

5、全体语文教师、参赛选手、观众必须在赛前5分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

十、工作人员安排

评委：肖景薇、李杰、王萌、孙玉宝

主持人：摄影、场地布置、秩序维护：王琰、李伟杰

统计员：孙玉宝、李小庆

奖状打印：王萌

朗读比赛活动方案 篇13

二实验小学朗读比赛活动方案

一、指导思想

朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生重要的语文学习能力之一，为了展现及提高我校学生的朗读水平，使学生更会读书，更爱读书，营造学生读书的氛围，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围，政教处决定于11月中下旬开展一次以“让每个孩子爱上朗读”为主题的朗读比赛。

二、比赛目的

首先，通过竞赛，激发学生的阅读兴趣，培养学生热爱阅读的习惯，促进学生阅读水平的提高；其次，检查学生课外阅读的有效性，激发学生对阅读的重视，不断提高自主阅读水平；最后，通过竞赛活动培养学生的语言能力，培养学生热爱祖国语言的情感。

三、参赛对象：一至六年级（每班推选男生10%、女生10%参加比赛）。

四、比赛时间：

11月下旬，具体时间另行通知。（请于11月7日前将名单交给团队部）。

五、比赛地点：多**教室

六、比赛内容及形式：

1、朗读内容：可以是本学期学过的课文、诗歌或课外散文、寓言故事等优秀文章，也可以是自己的作品，作品要求主题鲜明，内容健康，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2.阅读形式：个人阅读，所有阅读不带**。

3、朗读要求：普通话标准，读音正确，声音响亮，语速适中，吐字清晰、流利，不丢字，不添字，不破句，按句逗停顿，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。

4阅读时间：约4分钟，不超过5分钟或少于3分钟。可以脱稿朗读，也可以持稿朗读。

6着装整齐：严肃、礼貌、自信；举止稳重大方。

7、按照从一年到六年的出场顺序。各班严格遵守比赛场地规则，服从统一指挥，有序进出场地，不准携带任何零食进入体育场，确保比赛顺利进行。

七、评委：

学校领导班子及部分教师代表

8、评分标准（见附表1）

九、奖项设置：

全校按高中低三个年级组，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

农安县第二实验小学

2014年11月

朗读比赛活动方案 篇14

班级读书活动——“我爱朗读”

一、活动目的

朗读是语文的基本功，也是培养学生说、写能力的重要途径。它也是教学实践中常用的一种教学方法。开展课外阅读活动，是“由课内延伸到课外”，朗读作文一种重要的语文学习方法，当然应该延伸到课外，促进课外阅读活动的开展。所以，我们要鼓励孩子大声朗读，对自己喜欢的内容更是要“绘声绘色地读”，感受读书的乐趣，爱上朗读，爱上阅读。

组织“我爱朗读”比赛，旨在让学生充分展示自己，以赛促读，让朗读走进孩子的课外阅读中，促进课外阅读活动的开展。

二、活动要求

（一）朗读内容：从自己的阅读的课外书中自选最喜欢的一部分，左右为宜。体裁不限，内容健康向上。

（2） 评分标准（共10分）

1正确（3分）：在背诵过程中没有发音错误，否则视情况扣分；

2.流利（3分）：阅读句子流利，连续，断断续续，不回读；

三。情感（3分）：能根据文章（或诗歌）的内容把握情感基调，自然地表达情感，不做作；

4台风（1分）：选手们在台上下都冷静大方。

5加分（1分）：能读出稿件；配乐和谐，给人以美感。

（三）奖项设置

活动以激励为主，原则上参与者人人有奖。奖项的名称由学生自己决定。

三、活动时间

四、活动过程

（一）宣传发动

组织学生学习计划，讨论奖励，调动学生学习积极性。

（二）活动准备

留出足够的时间让学生自己选择教材，充分练习，并由老师给予必要的指导。有条件的学生可以选择配乐。

（三）组内“试水”

小组练习，互相倾听，互相纠正，共同提高。

（四）正式比赛

登山方案(实用十五篇)

做好准备是任务的重要工作，尤其是在面对未来的迷茫和未知时。要制定一个有效的方案，我们需要从多个角度进行考虑，充分考虑各种因素。在制定方案时，需要全面收集素材，确保方案的周全性和可行性。那么，如何写好一篇方案呢？编辑在网络上进行了搜索，找到了一些与“登山方案”相关的文章，我们会不断更新，以便为您提供最新的内容。

登山方案【篇1】

泉溪小学登山活动方案

一、活动目的：

为增强我校教工坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌，在秋高气爽之际，我校组织全体教工开展登山活动，本次登山活动的具体方案如下：

二、活动主题：秋高气爽远足巴岳

三、活动时间：11月28日

4、 参加人员：全校工会会员。

五、登山地点：巴岳山。

六、登山活动具体安排

（一）、准备工作

1、登山报名分组。（工会负责）

2、车辆安排。

（1） 赵大修：谭敏、张盼、杨烨、陈杰

（2） 陈德胜：周祖兵、欧德华、吴勇、张兰、陈好政、肖立权

（3） 陈坤：李君红、肖茂良（因特殊原因，12:00乘陈会长的车到巴岳山顶）

（注：赵大修和陈德胜的工作人员必须在9:00前前往南门站）

三。接触食物，买矿泉水（陈杰、肖立全）

4、安全保卫：陈德胜周祖兵

（二）登山行程

111月28日上午9点，列车在南门站发车。

2、9：30至10：10全体教职工在七彩梦园参观花海

3、10：10全体成员在黄角门再次集中，组长清点人数。

4.校长于10:20发布命令开始登山活动，登山活动正式开始。

5.登山路线：巴岳山步道

6、11：30分巴岳山顶集中。

7、12：00在“雷红饭店”就餐

（3）下午活动安排

1. 1:00至4:00。

2、4：10乘班车前往“海南云天”就餐。

（4）活动结束

7、注意事项

1、工会成员必须全部参加，不参加者一律不得补助费用。

2可携带家庭成员和儿童，但不收取活动费。

三。参加者必须准时，不得超过规定时间5分钟。

4活动过程中注意安全（一切安全事故与活动组委会无关）

5在活动过程中，我们不应该参加有损教师形象的色情、赌博、毒品等活动。

重庆市铜梁区安居镇泉溪小学

2015年11月23日

登山方案【篇2】

一、活动目的：

为增强我校教工坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的`团队精神，展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌，在秋高气爽之际，我校组织全体教工开展登山活动，本次登山活动的具体方案如下：

二、活动主题：秋高气爽 远足巴岳

三、活动时间：11月28日

四、参加人员：学校全体工会会员。

五、登山地点：巴岳山。

六、登山活动具体安排

(一)、准备工作

1、登山报名分组。(工会负责)

2、车辆安排。

(1)赵大修：谭敏 张盼 杨烨 陈杰

(2)陈德胜：周祖兵 欧德华 吴勇 张兰 陈好政 肖立全

(3)陈坤：李君红 肖茂良(特殊原因，直接坐陈校长的车12：00到达巴岳山顶)

(注：赵大修和陈德胜两辆车上的人员9：00之前必须到过南门车站集中)

3、联系伙食、购买矿泉水(陈杰 肖立全)

4、安全保卫：陈德胜 周祖兵

(二)登山行程

1、11月28日上午9：00在南门车站集中乘车出发。

2、9：30至10：10全体教职工在七彩梦园参观花海

3、10：10全体成员在黄角门再次集中，组长清点人数。

4、校长于10：20发出登山活动开始的口令，登山活动正式开始。

5、登山路线： 巴岳山步行小道

6、11：30分巴岳山顶集中。

7、12：00在“雷红饭店”就餐

(三)下午活动安排

1、1：00至4：00集中娱乐活动。

2、4：10乘班车前往“海南云天”就餐。

(四)活动结束

七、注意事项

1、工会成员必须全部参加，不参加者一律不得补助费用。

2、可携带家属和子女，但不收取活动费。

3、参与人员必须守时，不得超出规定时间5分钟。

4、活动过程中必须注意安全(发生一切安全事故一律与本次活动组织委员会无关)

5、活动过程中不参与黄、赌、毒等有损教师形象的事情。

登山方案【篇3】

学员爬山方案

一、 活动目的

1让孩子们亲近大自然，丰富课外活动。

2.加强孩子与父母之间的亲子关系。

二、 活动对象

1、 --学生

2、 ---学生

3、 ---学生

三、 活动地点、时间

1时间：2014年10月25日上午8:30

2、地点：高榜山

三。聚集地点：高栏山三厅广场

四、登山路线

1沿着三厅广场的石阶上山，下山自由选择。

五、活动前准备

六、活动现场人员安排

七、活动流程

人员工作安排：

七、登山比赛规则

他们分为男孩组和女孩组。 前两个家庭被选为获胜者。

2、如发现在比赛过程中，有乱扔垃圾、没有听从老师的劝阻，将名额去除。

八、注意事项

登山器材：尽量轻装上山，用较少的杂物，减少负重

1登山服：原则上，登山服应灵活可调，符合保暖、防护、舒适的特点。

2登山鞋：是所有登山装备中最重要的装备。建议您在攀岩前选择自己的轻便攀岩鞋。

鞋子应选择平底鞋，如球鞋、布鞋和旅行鞋。透气性高，行走舒适，鞋底摩擦大，最适合攀岩。不要穿高跟鞋，以免带来不便和安全

三。遮阳工具：攀爬前最好戴上遮阳帽，以免被紫外线晒伤。另外，这里特别建议大家登山途中不要使用遮阳伞，因为山上风大，空气对流速度快，遮阳伞并不实用，反而增加登山负担。

登山途中

我们要注意两个问题：一是要掌握上山下山的速度，不要运动太猛造成肌肉拉伤；二是途中休息，尽量不要坐在潮湿的地上或风口处，如出汗较多，可稍宽衣领，尽量不要**摘帽，以防伤风受寒。每次休息时，可以按摩腰部和腿部肌肉，防止肌肉僵硬。

此外，要做到观景不走路，走路不观景；拍照时要特别注意安全，选择能保证安全的地方和角度。

亲子游戏（附一）

1、 亲子跳大绳游戏

游戏规则：家长和孩子一起跳绳，然后一起跳绳成功，即送小奖品。

游戏物资：大绳一条

2、 亲子大象抛接投沙包

游戏规则：孩子像大象一样弯腰，转5圈，扔球，家长在远处接球，根据击球次数决定位置。

游戏物资：沙包20个

3、 赶小猪

游戏规则：家长与孩子各自拿着羽毛球拍站在相对的两头，孩子用羽毛球拍将皮球赶到家长那里，家长拿着羽毛球拍把皮球感到终点，游戏结束。 以先完成的队为胜。

游戏材料：羽毛球球拍1对，球2个

4、吹气球

游戏规则：家长和孩子站在起点处游戏开始，家长将球吹至示范气球大小，然后打结，孩子将气球送到终点，以气球最多为获胜。

游戏物资：气球若干

5、珠行万里

游戏规则：分为两组，每组4人，每人手拿一根pv管，游戏开始，将球运到最后。最快为胜利

材料准备：两个桶，八个光伏管和两个球。

6、夹球行走

游戏规则：家长和孩子用背靠背的气球运送到目的地，获胜人数最多。

物资准备：气球若干

物资清单(附二)

1相机、喇叭、心航旗、签到表、钢笔、书写本、礼品、贴纸100张、药品两份、糖果一份

2、 游戏物资：两个桶、12条pv管、两个球、气球若干、绳子若干、粉笔、包装绳、沙包20个、羽毛球拍1副，皮球2个、旗杆3条、

三。志愿者服装10件、志愿者印章、垃圾袋、一次性手套。

登山方案【篇4】

活动流程：

1、早上8：30家长和幼儿到西山公园广场集合、点名、分组，宣布半天的活动安排注意事项。

2、9：10中、大班段按班 整队登山，小班段 公园寻宝。

3、10：10大班到达目的地集体游戏活动20分钟，各班合影留念5分钟后下山。小班段寻宝活动结束回到广场集体游戏活动20分钟，各班合影留念5分钟。

4、11：00全园师生家长到广场集合， 给各段前五名到达目的地的家长和幼儿及寻宝获奖幼儿颁发奖品和证书，以示鼓励。

5、 给所有参加活动幼儿颁发纪念品。

注：享受美餐：中大班到达目的地、小班寻宝活动结束，孩子和家长一起品尝自带点心，观赏风景，体验外出登高及游玩的乐趣。

7、11：30下山，家长带幼儿返家或自由活动。

活动延伸：

1、将照片和记录下来的爬山感想展示在活动室里，让有谱儿重温爬山的快乐。

2、鼓励大班幼儿回家后讲讲今天登山的感受，并用图文并茂的样式作文带来幼儿园与小朋友共享。

登山自备物品：

1、便洁小吃（例如：面包、水、水果、小点心等简单易食食品）；

2、必备药品：由于登山、寻宝活动是在山坡、林间、草丛中行进，建议携带驱蚊喷雾剂或药水、跌打损伤药品如云南白药气雾剂、创口贴等。

3、幼儿擦汗的毛巾一条、面巾纸、太阳帽、相机、自制小旗、年纪较小的可以准备一套衣裤。

注意事项及安全要求：

1、请孩子和家长尽量穿便于爬山宽松的衣裤、运动鞋。

2、本着安全第一的原则，在确保自己安全的情况下保护好您的孩子的安全，不乱独自走动，和团队同行听从老师的安排。不在山上点明火。

3、登山途中请各大家量力而行；身体状况欠佳的老人避免参加。

4、此活动之前，家长们可以先给孩子们灌输一些相关知识。春天的景象、习俗

登山锻炼知识、户外安全小常识。本次活动以体验、交流、环保、团结协作为主题。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、班级教师对幼儿进行亲子登山活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

报名方式：

1、自愿报名，鼓励一家三口参加，或者父母中一人带孩子参加。

2、报名的幼儿和家长签写家长联系单，留下姓名和联系电话。

登山方案【篇5】

为庆祝“三八”妇女节，院工会定于三月八日上午在岳麓山举行院系统女职工登山比赛。具体规定如下：

1、比赛分老、中、青三个组

老年组：46岁以上

中年组：36—45岁

青年组：35岁以下

2、各单位参赛运动员为在岗女职工。请各单位于3月3日（星期五）前将报名表交到院工会。每个参赛队员交10元报名费。

3、时间、地点

三月八日上午7:20分在八一剧场门口乘车。8:50在岳麓山东门停车场检录。9:00开始比赛，登山终点：岳麓山山顶。派车参加活动的单位，请自制车证。车证为“市科研院 38”字样。

4、运动员比赛时必须把号码别在胸前。

5、比赛奖励名额根据参赛队员多少而定。

6、比赛结束后凭领奖证领奖，领奖地点在东门停车场。

7、登山到达终点后，各单位根据情况自行安排活动。饮料、午餐自备。

8、院机关车中午12点准时返回。

登山方案【篇6】

关于开展庆“五一”迎“五四”“团结协作奋勇争先”登山比赛活动实施方案

各单位：

为进一步增加企业凝聚力，增强广大员工团队意识，促进员工之间的交流，营造和谐愉快的工作氛围，丰富员工业余文化生活，公司决定开展庆“五一”迎“五四”登山比赛活动。为保证本次活动的安全、顺利进行，特制定本活动计划。

一、参加人员

公司员工以班组为单位参加。

二、活动安排

（一）活动时间

9： 2015年4月24日（星期五）上午00:00（特殊情况另行安排）。

（二）活动地点

吉林市龙潭山公园。

（三）活动项目

登山比赛活动。

（四）活动流程

1、本次活动要求员工自行前往活动地点，于9：00整在龙潭山公园正门集合，参加比赛运动员开始检录。

2、到达徒步登山起点后，以班组为单位，各班组负责人先清点人数，统一发令后，开始登山比赛活动。

3、各班组参与人数和组织情况将作为评选考核此项活动的内容之一。

三、活动规则

1每队6人中有一名领队，男女不限；参加活动队员到达终点后，按照先后顺序依次发序号卡片，以卡片序号为所得分数，全队人员到达后计算分数，得分最低者为第一名，以此类推。若出现并列，按并列队中成绩最优者取胜。

2、参赛队按抽签顺序号站位，每队6人排成一路纵队进行比赛，按比赛团体成绩取前6名给予奖励，一等奖1个，500元。二等奖2个，300元。三等奖3个，200元，纪念奖5个，100元。

3、登山路线为龙潭山公园集合点→龙凤寺大门→龙凤寺庙门前广场（比赛终点），注意活动要沿马路进行，不要走山路或者石板路，在岔路口有工作人员指点。

4、参赛队到达龙凤寺庙门前广场终点确认成绩后，在此休息，等待发奖。

5所有队伍到达终点后，将举行颁奖仪式并合影留念。

6颁奖仪式结束后，队员们（根据身体状况）统一组织活动。

四、活动要求

1本次登山活动是一项集体活动，要求工作人员积极参与，提前安排工作，按时参加登山活动。

2在整个活动中，要牢固树立安全意识和大局意识，严守纪律，加强自我保护，维护公司荣誉。

3、进入景区后，必须遵守景区规定，不携带火种上山，不随意丢弃垃圾，爱护景区的设施，维护景区的生态环境。

4、为保证本次比赛活动安全、有序的进行，所有队员要听从指挥，服从工作人员的安排，做到不单独行动，不去危险的地方，在狭窄路段逗留时千万不要拥挤。

5活动开始前，各单位必须召开会议，向全体成员明确活动的全部内容，特别是活动要求，确保活动安全。

6各单位负责人负责参加人员的组织管理，特别是安全监督。

7在整个活动期间，各单位负责人必须保证移动通讯畅通，并及时与指挥组沟通。各单位之间要相互支持和配合。

8在攀岩开始前和活动结束前，各单位负责人必须清点人数。

9、对身体状况不宜参加跑步人员不应参加比赛。

10工作人员要尽职尽责，坚守岗位，热情服务。

登山方案【篇7】

为增强我校师生坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协助、和谐发展的团队精神，展现师生昂扬奋进的精神风貌，在春意盎然之际，我校将于“五一”、“五四”左右，组织我校学生开展登山活动，本次登山活动的具体方案如下：

1、 主题：春季登山，展现魅力

2、 时间：5月4日下午2:10放学。

三、参加人员：各班选派男、女生各5名参赛

4、 登山地点：坛厂九学校至高坪四社新路尽头

五、登山活动工作人员

1、总指挥：苏忠国

2起点负责人：杨德尧（负责人）、王勇、陈相、李阳

三。登山终点站负责人：胡云春（负责人）、李国健、杨鹏、杨甲国、许定兴。

4、安全负责人：肖飞。

5医学主任：姜玉太、朱志伟、苏再勇、杨帆。备药包、备车、时刻为实施急救待命。

6、后勤保障：丁方银

7、摄影宣传：代恩平。

8、各班参赛选手及其他学生的安全由班主任选好后勤服务人员及护理人员，沿队员登山路线做好后勤及安全工作，班主任随行，及时处理好各类突发事件。

六、登山活动具体安排

1、登山分组。本次登山活动分六组：

初一年级男、女生组；初二年级男、女生组；初三年级男、女生组。

2各班将于4月29日前将参赛选手名单提交团委贺秀娟老师。

3、准备好登山奖状及奖品，由团委苏忠国负责具体落实（5月4日前）。

4联系相关单位做好登山车辆秩序维护准备（杨总负责）。另安排其他教师实施维护。（具体人员另行能知）

6准备一面团旗，爬山结束时提前竖起（团委贺秀娟负责）。

7登山组编号（团委苏忠国负责）。

七、登山奖励

1两个体育道德奖，50元。（集体）

2、前5名奖。每个小组选出前5名并颁发个人荣誉证书和纪念品。

3、登山集体奖。每各班的学生按照到达终点的先后顺序得到一个名次，第一名得15分，第二名得14分，依次递减。男女总分较多的学生为该年级优秀攀岩班，该班奖获得证书和80元奖金。

八、温馨提示

1这次登山活动是一项集体活动。要求师生积极参与，提前安排工作，按时参加登山活动。

2为保证登山安全，应穿运动鞋、运动服，并根据体力和身体状况调整爬坡速度。

三。在登山活动中，要讲文明，做环保使者。

登山活动方案（二）

一、活动时间：7月8日

二、活动地点：武夷山

三、活动人数：业务部全体成员

四、活动目的：为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，加强社团团队凝聚力。

五、活动过程

1成员们将在早上8:00准备好，在办公楼前集合。

2在清点人员后，主席将传达注意事项和活动目的。之后，他会把他们分成几个小组。每个小组配备1-2名干部、一名组长和一名通讯员。

3、开始出发，队伍行进。在行进过程中，队伍必须整齐，不要太吵。干部和班长要注意观察队员的情况，确定适当的休息时间。

4、到达山脚时建议有十几分钟的休息时间。

5、爬山。爬山过程中建议各队分开行动，各队之间评比爬山快慢，最快的一组有优先向社旗上写名的权利，最慢的一组要有处罚性的节目演出。在这个过程中有很多精彩的部分。好好拍照。

要有一定秩序，注意安全。

6、休息。建议休息半小时后开展活动。

7、开展娱乐性活动，无固定时间，若爬山用时过长可对时间进行压缩，若短也可以增加。本活动在社团之中展开。替代活动（现场决定）

（1）接歌。分若干队，由干部带领，社长唱一句，各队根据其中最后一个字接唱，各队伍之间要有竞争，开始时可降低难度，所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字，可谐音。

（2）拉歌。各队都要保持士气，互相唱歌。

（3）成语接龙。

（4） 类似于击鼓传花的游戏，选择一个人遮住眼睛，同时传递鲜花。数完止后，手上有花的人必须表演节目。

（5）给出几个成语编故事。

（6）小型辩论会。推举十个人，分成两队在社团就某一问题展开辩论。

（7）小型舞会，找一块平整的空地，会跳舞者参与其中不会的也可以学习。

（8）超级模仿秀。自愿模仿明星唱歌或表演。

8、午餐。计划用时五十分钟。

9、自由活动。原则上不允许个人活动。几个人可以一起玩或玩游戏。会员可以互相了解，互相交谈，看书或其他。

10、会员感言。每个人都会再说一次，以表达西安佳的感受和收获。

11、全体拍照留念。

12组织群众组织有序下山，注意安全。

13、回校。（计划用时一小时，到达b楼广场集合）

14主席对活动进行了总结，并宣布成员们写了一篇关于活动感受的文章，然后宣布活动结束。

六、活动安排：

1、分组行动。可以继续培训团队或以各部门为团队，由组长安排时间安排。队中也可以男生帮扶女生以收到“男女搭配爬山不累”的效果。

2、队伍在行进和爬山过程中务必统一行动，队伍要整齐，队长要负好责任。

3、建议多准备一面社旗，再爬到山顶时用于社员签名，并作为活动见证存放于社团之中，同时也是各成员心中永久的记忆

七、注意事项

1、一切听从领导，遵守活动纪律，以安全为主，为安全起见，一切成员不准擅自离开队伍，如有特殊向干部报告。单独行动，至少三人或三人以上活动。

2为了应对各种突发时间的影响，所有成员必须服用各种应急药品，以防发生意外，否则由特殊学生负责

三。成员注重团队精神，主动帮助周围的学生。

4所有会员应随身携带午餐、饮用水和桌布，并注意保护环境。午饭后，垃圾要收集起来，再下山统一处理。不准乱扔垃圾。

5秋高气爽，天气干燥，不准生火。

6每个小组的干部或组长维持秩序和纪律。

八、活动声明

1这项活动由社区成员自愿参加。

2所有参加者都可以休假，但休假必须服从上级安排。

3、由于不服从管理而引发的意外伤害个人承担。

九、准备物品

1、合身的服装（校服），鞋子

2、药品。如创可贴、药棉等。

3、相机，口哨。

4每人应准备适量的水和食物。

5、会期（由两名同学负责）。

登山活动方案（三）

为了培养学生们团队意识，也为了增强同学们爱护大自然的意识，禀承“强身健体，团结合作”的宗旨，进一步加强班级凝聚力，也给学生们创造一个亲近大自然的机会。我们五年级一班计划在本周组织一次爬山活动，走进大自然，在锻炼身体的同时也捡拾山上的垃圾，特安排此次爬山活动。

一、活动目的：

有一句名言：植物的思想，收获的行动；种下行动，收获成长；种下成长，收获命运。

我们申请这一个活动就是想给同学们提供一个空间和平台，丰富他们的学校生活，并对他们进行热爱大自然的教育。以这一个活动为媒介，加强同学间交流，展示自己的才能，开阔同学们的视野，使同学们各方面都能得到全面提高和发展。

二、活动意义：

登山是以享户外运动。你可以享受新鲜的空气和灿烂的阳光。全班同学一起爬山是件很愉快的事。我们一边爬山一边聊天，一边捡别人留下的垃圾，一边欣赏美丽的风景，这让学生们敞开了心扉。

有人说：爬山可以培养学生的勇气。通过这次攀岩活动，学生将在以下几个方面得到显著提高：

认识自身潜能，增强自信心；克服心理惯性，磨练克服困难的毅力；了解群体的作用，增强集体的参与意识和责任感；改善人际关系，与小组更和谐地合作；学习欣赏、关注和爱护自然。

3，参加者：班上学生（自愿参加）

4、 时间地点：大南山周五下午2:00

五、活动注意事项：

活动中可能会发生一些意外。 在次活动中应采取以下预防措施。

1、凡参加者均属自愿行为，需对自己的安全负全责，鉴于户外运动具有一定的危险性，对活动中因不能遵守纪律而出现意外的参加者自己承担责任，本次活动“组织者”会尽一切努力进行救护与援助。要一切行动听指挥。

2集体活动，需要有互相帮助的团队精神。

三。鞋子要合脚，穿厚底防滑的鞋。登山服应易于移动。衣服要宽松（运动装和休闲装比较好）。

4随身带些水或饮料，爱护环境，不要乱扔垃圾。

5、捡垃圾时要注意安全。

6爬山时身体前倾，不能搏斗；下山时不要跑下山，以免发生危险。

7爱护花草树木，不践踏草坪，不攀爬花果。

8、按指定的路线登山。

9爱护公共设施，不得在树木和公共设施上涂鸦。

10建议学生注意经济，带适量的商品。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

11全班分为8组，每组6人，组长。1人，负责清点人数，组织学生捡垃圾和游戏。分工：用垃圾袋、创可贴等。

12本次登山活动须经家长批准签字，否则不得参加。

登山方案【篇8】

举办目的：为全面提升职工的身体素质，积极倡导全民健身活动，同时发挥优秀党员两学一助的学习活动。让全体员工在登庐山同时，感受体育锻炼的魅力，享受成功登上山顶的喜悦。从而也陶冶情操、丰富员工业余生活，加深团队合作精神，创建和谐家文化。公司决定在本周六举办首届职工健身登庐山比赛活动。

二、活动意义：

通过组织员工登庐山比赛活动，提高员工身体素质以及团队合作精神。

三、活动前期准备：

由总公司行政部负责此次活动的组织工作，并安排专人负责整个活动的安全预防工作。各分公司的部门主管负责本次活动的.宣传，企划部负责活动中的摄影和后期的宣传工作。

队员分为男子队、女子队；并做对牌“男子组、女子组”。

参与人员每人身穿统一的公司运动服装；

矿泉水：约6箱，发放给参加本次活动的比赛人员和工作人员，人手一瓶；

石门涧→一道湾-二道湾-三道湾-庐山顶点入口）→原路返回。

七、联络小组及工作人员组成：

比赛设立庐山山下石门涧和山顶上两个联络小组。石门涧小组由余金香等组成，山顶上由陈庆的小组由等组成。蔡报银负责裁判工作。刘少辉责安全工作。

八、比赛办法：

上午9点在石门涧集合。比赛开始前，参赛人员列好队以后由行政部安排人员对队员的进行登记并发牌号，（摄影师负责登山前摄影活动）听到比赛开始的命以后，参赛人员开始比赛，男子组先爬，女子组后爬。登上“山顶”以后到裁判员处报到，由裁判员做好名词和时间登记，比赛结束后统一组织下山。

九、奖项设置：

比赛队伍分成男子组和女子组。

一等奖一名；

二等奖二名；

十、活动安排：

早晨Xx7.30在厂里集合，Xx8：00：参赛人员在公司集合，由每行政部负责人陈和余分别带队，并讲解登山时应注意事项和比赛规格；

9：00由两队人员全部到石门涧山下起始点集合，由裁判长讲解活动规则，公司董事长比赛前进行讲话并宣布比赛开始，放发令枪；9：15：比赛开始，直至活动结束。

12点在出发点统一集合颁发证书和奖品，并拍照留影。

参赛的人员人数，由办公室于5月26日报给行政部。

注意事项：

1、登山前做好热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。如遇意外受伤或体力不支无法完成登山者请及时联系。

2、参赛人员在比赛中须穿运动鞋或者球鞋，登山时注意途中安全；一切以安全为重，一切行动听指挥，严禁冒险的攀爬行为。

3、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神；发挥团队协作精神，相互关照。

4、参赛人员注意环保，遵守公共道德，爱护生态环境，禁止乱丢烟头和乱丢垃圾，保护山上的一草一木。

6、参加活动者要听从工作人员的指挥，积极配合共同完成登山比赛的活动。

登山方案【篇9】

1、大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。(四)做好总结，及时上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。(全文完)年月日拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办东港区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福东港建设的热情。(四)深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。(二)突出主题，务求实效。各级工会在。

2、环境，禁止乱丢垃圾;、工作人员要坚守岗位，沿途维护比赛秩序，确保此次比赛有序进行、参加活动者要听从工作人员的指挥，积极配合共同完成登山比赛的活动。在“五一”国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，区总工会将组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。现提出如下实施方案：一、指导思想全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活。

3、月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福东港建设的热情。(四)深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工。

4、裁判员处报到，由裁判员做好登记，比赛结束后统一组织下山。九、奖项设置：比赛队伍分成男子组和女子组。比赛奖项分设：一、二、三等奖，分别发放证书。一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。十、活动安排：：：参赛人员在望王山下集合，由每队队长带队，讲解登山注意事项;：：由队长带队把各自队伍领至望王山下起始点集合，由裁判长讲解活动规则，单位领导比赛前进行讲话并宣布比赛开始，放发令枪;：：比赛开始，直至活动结束。参赛的人员人数，由办公室于月日报单位领导，单位统一安排就餐(工作餐)，比赛过程结束后，单位办公室组织集合。十一、活动经费：运动服装套，每套元，共计=(元)水件，每件元，共计=(元)队旗面，口哨，证书个，共计元工作餐桌，每桌元，共计=(元)共计经费元注意事项：、参赛人员在比赛________年工会五一登山活动策划方案一、活动题目：《工会单位职工第一届健身登山比赛》二、活动意义：通过组织职工进行登山比赛，提高职工身体素质以及团队合作精神。三、活动前期准备：由局工会办公室负责此次活动的组织工作，并安排专人负责整个活动的安全预防工作。各科室负责本次活动的宣传活动，办公室负责活动中的摄影和后期的宣传工作，四、活动所需物品：(办公室准备)队旗：面(规格米X米)，每面队旗上印拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办东港区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;四。

5、今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。(三)广泛宣传，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。三、活动要求(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一中须穿运动鞋或者球鞋，登山时注意途中安全;、比赛中提倡“友谊、团结和互助“的精神;、参赛人员遵守公共道德，爱护生。

6、动，激发广大干部职工开先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量。二、活动内容(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范人;推荐市级劳动模范和先进工作者人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福东港”的浓厚氛围。(二)开展庆祝“五一”系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新东港、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有印有局工会名称，分为男子队、女子队;参与人员每人一套运动服装;矿泉水：约件，发放给参加本次活动的比赛人员和工作人员，人手一瓶;口哨(发令枪)：个。五、活动时间：__月上旬六、活动路线：望王山山底路口→望王山(顶点)→返回;七、联络小组及工作人员组成：比赛设立望王山山下和山顶上两个联络小组。山下小组由袁晓明等组成，山顶上的小组由____等组成。付雪梅主任负责裁判工作。何斌负责安全工作。八、比赛办法：比赛开始前，参赛人员列好队以后由每队队长对该队员的进行登记，听到比赛开始的命以后，参赛人员开始比赛，登上“山顶”以后。

登山方案【篇10】

xx庆“五一”联合登山比赛活动方案

为了丰富干部、职工业余生活，加强***之间合作交流，促进政企共同发展，xx计划联合举办庆“五一”联合登山比赛活动。为保证登山比赛的顺利开展，特制定本方案。

一、活动主题

登山运动可以增强体质，凝聚力量，增进友谊，促进发展

二、组织领导

主办部门：***

领导小组：

组长：xx工会主席xx

副组长：xx工会主席xx

成员：xx\xx\xx\

三、活动时间安排

拟定于x年x月x日

四、登山路线安排

起点为xx，终点为xx，全长3km。

五、参加人员（xx人）

xx机关有xx人，xx机关有xx人，分为男女两组。

六、奖项设置

男子组奖励前九名，分别设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，女子组奖励前五名，分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。一等奖奖励xx元奖品，二等奖奖励xx元奖品，三等奖奖励xx元奖品。

七、裁判员

xx\xx\xx\xx

八、后勤保障

由***x具体负责。

九、注意事项及要求

1、听从指挥，服从管理，双方单位由各单位领导统一带队，按照登山活动要求准时参加比赛，做好活动安全防范。

2、颁奖结束后，自由活动，下午4点整在后山停车场乘集团大轿车返回。

登山方案【篇11】

1、活动流程

分组——闯关卡——猜谜语——你来比划我来猜——调皮的圆圈——合影——返程。

二、具体操作

1、分组：

（1）自愿分组，分成2组。

（2） 每个小组确定自己的小组名称、口号和组长。

2、闯关卡：

（1）关卡一：勇往直前关卡

规则：每组唱两首歌：一首与颜色有关；一是与水有关（海、泉、河）。

奖励：根据完成顺序，奖励贴纸数量为5、3、2、1。

网闸：大家好。 欢迎来到障碍。 我是网守。

（2）关卡二：挑战自我关卡

规则：每组取一个绕口令，并派代表完成。

奖励：根据完成顺序，奖励贴纸数量为5、3、2、1。

看门人：大家好。欢迎挑战自我。我是看门人。

（3）关卡三：步步登高关卡

规则：现场回答问题，正确回答3个问题，即可成功突破障碍。

奖励：根据完成顺序，奖励贴纸数量为5、3、2、1。

守关者：大家好，欢迎来到步步登高关卡，我是守关人***。

3、 你来比划我来猜：

规则：每组三名代表，三人相对站立，两人看关键词模仿，一人猜谜，期间不能说话，只能用肢体表情。限时2分钟。

奖励：根据完成的数量，贴纸数量为5、3、2、1。

4、调皮的圆圈：

规则：裁判员发出指令后，全队集合在圆圈内，不在圆圈内被淘汰；圆圈不断缩小，依次进行集合。

奖励：最后根据圈内人数，给予相应奖励。

注：在游戏中，你可以根据情况选择项目。

三、活动道具

队长名牌（2个：“我是队长，听我的！”）、队员名牌（数字1、2、3、5各10个）小音箱（**）、粉笔、碧泉logo 贴纸、关卡牌子（运动会所用的牌子，需要打印关卡

一、二、三）、扩音器或耳麦（2个）、**箱、奖品。

四、工作人员

1守门人（山王）：*****

2主题准备、人员分组、休息区游戏开发：*****

五、其他要求

1所有的人都需要穿运动服和登山鞋。

2、在登山途中，不得私自离开队伍，如有事，需经批准后方可离队。

登山方案【篇12】

三一文库（文秘知识/活动方案

1时间地点：深圳市笔架山公园

xx年深圳重阳节登山比赛项目

2参加人员：全体教师（除同日上课有任务者外）及高三学生

三。出发时间：10月16日下午2:00

00乘车前往笔架山公园。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1－20班学生分乘1－20号车，剩余学生则乘预备车（21、22号车）。

4具体活动：到达笔架山公园西门后，师生迅速聚集在停车场前（公园内）。

比赛分为两组，第一组为教师组，第二组为学生组。教师小组开始后五分钟，学生小组开始。参赛队员按指示牌完成比赛（每各路口有体育老师）。

教师和高三女生以第一峰为终点，男生以第二峰为终点（笔架山是最高峰）。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作（学生不返校，就地解散回家）。

5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。

6特别提醒：重阳节有很多登山者。我们应该特别注意安全。除比赛外，原则上不组织其他活动。

高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄！

“五四”青年节刚刚过去，为进一步弘扬“五四”精神，增强团组织的凝聚力和战斗力，展示青年员工朝气蓬勃、积极向上的形象，团委拟于5月20（27）日举办以“挥洒青春，我与农行共成长”为主题的登山比赛活动。

经团委研究决定，本次登山比赛制定如下方案：

1、 时间：5月20日（27日），xx。

二、地点：莲花山

3、 参加人员：主席、团员、35岁一下青年。

4，组织方式：由总裁领导团队，由团委组织实施。5月20日（27日）上午8:00在中国农业银行办公楼。

5、 比赛规则：乘车至莲花山脚下，按指定路线行驶，由**下令正式开始攀岩比赛。

6、 比赛方法：本次登山比赛分为男子组和女子组。按照到达山顶的顺序分组

1、 二、三等奖各2名、3名、5名。

七、其他准备工作：

1、行旗一面；团旗一面；彩旗15面；

2、定做帽子，帽子上印上“伴你成长”；

3、定做运动服，衣服上印上“莱芜市农行”

4准备数码相机，组织领导和员工合影；

5、中午全体人员共进午餐。

团委要认真组织，做好安全工作，共同维护良好秩序。*

登山方案【篇13】

登山活动实施方案

为丰富广大干部职工的体育文化生活，缓解工作压力，营造良好的工作氛围，保持积极快乐的工作心情，同时加强各部门之间的团队协作精神，根据2012年度党团活动计划安排，决定在全局干部职工当中开展“五四”登山活动

一、参加人员

二、活动时间

三、活动地点

四、活动安排

（一）时间节点

06:40-07:00班车发车集合（提供早餐

09:00-09:30赛前准备

09:30-12:30登山比赛

12：30——13：00 颁奖

13： 30-14:30在山上用餐

14： 30-17:30自由活动

17： 30-19:30返回单位

（二）比赛方式：比赛前按年龄和性别依次排好队（年龄从小到大，性别先男后女），比赛分四批进行，依次按男子35岁以下队员、男子35－45岁之间队员、男子45岁以上队员和女子队员的顺序出发，每次间隔5分钟

（三）名次确定

（1）个人名次确定：队员按每批到达目的地的先后顺序分别领取得分牌，先到者获得与该批人数的相等分，然后依次递减1分，每批按得分从高到低取前6名

（2）团队名次确定：团队成绩按所在队个人比赛成绩汇总后，除以参赛人数取平均分，按从高到低的顺序排名，确定团队名次。（每位到达目的地的玩家将扣除一分

（三）奖项设置

1团队奖：设三个奖项，一等奖为一等奖，二等奖为二等奖，三等奖为三等奖

2个人奖：根据比赛批次分为四组，每组各有自己的奖项

一、二、三等奖，第一名为一等奖，第

二、三名为二等奖，第

四、五、六名为三等奖；参赛人员设纪念奖

（4） 颁奖：学院领导将为获奖者颁奖并合影留念

5、 为了确保活动的成功，成立了登山评审团

为了保证活动的顺利开展，院长和裁判员从全院招募志愿者，并成立了专门的工作组。具体分工如下

1、活动策划组

组长成员负责制定方案，主持活动，制作道具、标语、旗帜、编号标识，布置现场，准备奖品，联系活动场地等相关事项

2、组织组

队长负责整个队伍的集合和组建。各部门负责人负责召集本部门人员按时参加，要求所有人员不得迟到、早退或旷工。如遇特殊情况，请假须报xx批准

3、裁判组

组长成员负责发令、计时，负责登山活动得分牌的发放，登记和统计各队比赛得分情况等各项服务工作

4、后勤保障组

组长负责调度车辆、安排中餐、购买矿泉水、纪念品、药品、垃圾袋等必要物品

5、安保组

组长成员

登山方案【篇14】

金秋时节，秋色宜人。随着科学发展观实践活动的深入，以人为本，丰富我校教职工的课余生活，促进教师之间的.交流，锻炼教职工的身体，展现女小教师昂扬向上的精神风貌。经研究，决定开展强身健体登山活动，现将具体方案布置如下：

一、活动主题：

相聚翠屏山，畅享秋之曲

二、活动口号：

登山寻秋，展现魅力

三、活动时间：

11月9日下午4点40 ..

四、参加人员：

全体教职工

五、具体方案

1、登山活动路线：翠屏山正门——三友亭向左——盆景园往上——哪吒行宫往上——山顶的索道口——往前后山返回

1、活动安排：

（1）4：40——在翠屏山正门口集合（各教研组组长召集）

（2）4：50——6：00登山

（3）5：00——6：00在山顶的索道口领取活动票

（4）稍事休息，欣赏家乡美景，后山返回

（5）回家休息

2、工作人员：

活动总指挥：曾先玉

起点负责：颜德鹏

终点发票：杨志勇

安全保障：

后勤服务：颜德鹏，胡方耀

摄影摄像：李长彬

简报：廖惠民

六、几点说明：

1、请全体男教师发扬绅士风度，热忱为参加活动的女教师做点各项服务工作。

2、本次活动为集体活动，原则上人人参与，但体弱教师和身体不适参加登山活动的教职工请主动告知学校（a区廖惠民、b区曾先玉）

3、未尽事宜，敬请原谅。

七、温馨提示：

1、山顶气温低，注意防寒，请尽可能穿宽松衣服和运动鞋。

2、登山前做热身运动，特别是踝和膝关节要活动开。

3、活动中做文明游客，不乱丢烟头和垃圾，做好环保工作。

4、登山途中带的茶水，适量就好。

5、如遇下雨则改期进行。

登山方案【篇15】

为增强我校教师坚持锻炼身体的健康意识，营造团结协做、和谐发展的团队精神，展现教职工队伍昂扬奋进的精神风貌，提升工作幸福指数。树立良好的态度，热爱生活，热爱工作，实现中国梦。我们学校组织全体职工开展登山活动。本次登山活动的具体计划如下：

1、 主题：健康、和谐、爱心、奉献，实现中国梦。

2、 时间：10月18日上午8:00放学。

三、参加人员：全体教职员工。

4、 登山地点：临湘枧冲山脚至无极山顶

五、登山活动工作人员

1、总指挥：丁颖

2、路线指导：乔永舟

3、安全负责人：乔华彬方微微

4、后勤保障：乔习红

5、摄影宣传：谈明玉乔潘桃

六、登山活动具体安排

1、准备工作

以每年的小组为单位，在校组中互相帮助，为校园活动做好准备。

2、登山行程

起点：学校

登山终点：五尖山顶

登山时间：上午8:00-12:00

七、温馨提示

1这次登山活动是一项集体活动。要求广大教职工积极参加登山活动，提前安排工作，按时参加登山活动。

2、为确保登山安全，登山时穿着运动鞋、运动服，做好准备活动，沿着指定路线登山，并根据体力和身体状况，调节好登山速度，及参与情况。

三。在登山活动中，要讲文明，做环保使者。

路口中心小学德育处

2014年10月15日

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校园比赛活动总结

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，我们听了一场关于“校园比赛活动总结”的演讲让我们思考了很多。

校园比赛活动总结 篇1

你会说一口标准的普通话吗？你足够了解我们的文字吗？为了增强同学们的文学常识，增强对普通话的了解，北京市交通大学附属中学第二分校于9月19日在多功能厅举办了一场”字正腔圆杯”，全体初二的同学们共同见证了这场普通话竞技场决赛的盛况。

整场比赛共分成三个部分，第一个部分：易错词朗读，参赛同学按序号将大屏幕上的词语读出来，比赛过程中常常听到一声声的惊叹，原来这个字是这样读的！让同学们增加了许多知识；第二个部分：读绕口令，也是整场比赛最欢乐的部分，各种各样的状况让同学们大笑连连，但遇到真正厉害的同学，也会给予他热烈的掌声；第三个部分：朗读文段，整个会场都安静下来了，朗读者们深情的朗诵让同学们沉浸在字里行间，体会这别样的感情。

在比赛的中途，为了方便评委计分，选手们休息，每个班级都别出心裁的表演了一个个精彩的节目，也让观众们大饱眼福，其中第一个也是最精彩的节目，三班四班联合带来的“水调歌头”。

首先上场的是三班的李畅洋同学，他身着华丽的服饰，带着自信的步伐走向舞台，音乐一响，他的气势突然一变，仿佛是一名有着万丈豪情的诗人！浑厚的声音混着动听的音乐，带给人视觉和听觉的享受，他的一举一动，一停一顿似乎也在牵动着人们的情感，带入那唯美的诗境中，他向前走一步，手一扬，念出那句千古名句“但愿人长久，千里共婵娟！”将气氛推向高潮，人们还没有从惊叹中反应过来，就随着最后一个字的语落，爆发出激烈的掌声，久久不能停息。

这场比赛历经两个小时，终于圆满结束了！最终是初二四班的孙雯雯同学获得了冠军，这次经历不仅让同学们享受到了精彩的表演，激烈的比赛还收获到了许多的知识，加强了对普通话的了解，通过这次比赛让我们更加热爱我们的母语吧！

校园比赛活动总结 篇2

网球运动是一项高雅的竞技体育活动，它不但可以活动身体，增强体魄，而且可以鼓励人们追求上进，陶冶情操。

本着“释放青春活力、陶冶情操、繁荣校园文化”的目的，以“赛球技、联友谊、创和谐校园”为主题，大学生网球协会在校领导的支持下开展了本校大学生网球协会第xx届“友谊杯”三大交流赛，12月8日下午在电院网球场隆重开幕。

本次活动时间定于12月8日下午1：30在电力学院网球场举办。活动到场的嘉宾老师分别有电力学院电力工程学院院长，电力学院体育教练大学生网球协会教练杨老师，大学生网球协会教练，及大学网球社会长及大学网球社15名成员参与了本次活动。另我校大学生网球协会同时有30多名成员自愿报名积极参加了本次活动。

本次活动初了以上领导及外校同学的参与，我校其他各大协会也有不少人到场参加本次活动的开幕式及活动其他流程。不少协会成员还亲临其中，虚心向我校网球社、大学网球社成员请教网球技巧，他们也耐心的手把手教授着，会场气氛融洽和睦。大家真真正正把本次活动当成了一次体育项目的交流，而不是拘谨的比赛，相信由此下去，网球运动讲在不久的将来在我校乃至其他学校、社会将会越来越火热发展，受到更多人的喜爱。

校园比赛活动总结 篇3

九月十九日，交大二分校的多功能厅内，初二年级学生安静就坐，满怀期待地等待比赛开始。每班派出的五位参赛者面临着四十进十的巨大考验，无不胆战心惊、紧张不已。

第一轮每位参与者都要读两个词。这听起来很简单，实则不然。当大屏幕亮出词时，参赛学生都感到很惊讶，瞠目结舌。好多都是我们不认识、甚至从来都没有听说过的词，而一些熟悉的词也时常拿不准字音。

每当自己班派出的选手读词时，观众们都揪着心。“请xx号选手面对大屏幕开始读词。”随着主持人的邀请，只见一名学生没有底气地缓慢地站了起来，全体学生屏息敛声，也聚精会神地看着大屏幕。那名学生结果话筒读到:”强迫，良……莠不齐。”那名学生脸涨得通红，一手拿话筒，另一只手则贴近裤线，攥成一个拳头，冒着冷汗，还在不时抖动。他目不转睛地盯着大屏幕，在顿了两秒钟之后，从口中缓慢地吐出了这六个字。手中的话筒好似千斤铁块，在将话筒递给下一名同学后，他深深地叹了一口气，心里的大石头落了下去。选手的每一次起立，都传递着如此紧张的气氛，选手心情一定是五味杂陈的。读词前，紧张不已，胆战心惊；读词后，又在回想自己读的词，担心是否读正确了。比赛紧张激烈，第一轮要淘汰二十多个人，稍有不慎读错一词，就可能与成功失之交臂。第二轮的读绕口令和第三轮的读语段同样竞争激烈，比赛中间穿插着的中国风节目让人心情舒畅些，三四班的《但愿人长久》十分优美，六七班的《满江红》极为震撼，让人拍手叫绝。

最后，四班成绩优异，进入第二轮的三人全部获得了最后的胜利，一等奖、二等奖、三等奖都分别被他们荣获，可谓”语文界的种子选手”。最后”字正腔圆”杯举办圆满成功，同学们都拓宽了眼界，认识了更多生词，也更加热爱祖国的汉文化，成为了同学们心中的一个美好回忆。

校园比赛活动总结 篇4

本届建筑系新生杯篮球赛在11月16日圆满结束，整个活动历时10天，通过这次篮球赛，不仅丰富了我校的校园文化生活，还培养了学生的集体主义精神和勇敢拼搏的意志品质。

在篮球赛比赛期间，尽管课时的紧张，尽管中午烈日当头，同学们还是毫无怨言的打好了每一场比赛。场上运动员们奋勇拼搏，以尊重对手，尊重裁判，尊重比赛的体育精神完成赛事

本次篮球赛中同学们展现了自己精湛的球技，一系列的比赛结束后，13工造3班获得第一名，13工造2班获得第二名，13建设2班获得第三名，而我们又在没有的获得名次的班级中评选出13建工4班获得“体育道德风尚奖”。其他没有获得奖项的班级也不要气馁，你们同样很棒。

本次篮球赛是我作为体育部部长后第一次策划的活动，一开始的策划活动，到布置任务，再到赛程的安排，最后比赛的进行都有着一些想的不周到的地方!多亏了同学们发现其中的瑕疵并督促我及时改正，才得以活动过程中不出乱子,最终顺利完成活动.

感谢每一位上场拼搏的运动员，是他们为建筑设计系争夺了荣誉;感谢老师们的支持，他们的支持得以篮球赛能够如此顺利的完成,老师们是运动员的强心剂;更加要感谢的是场下发出喝彩的同学，没有他们，就不会有今天的成绩!建筑设计系的成绩不属于个人，而是属于全体建筑设计系人员!我们最重要感谢的是我们自己，感谢对手。

校园比赛活动总结 篇5

交大附中第二分校多功能厅此时正在举行“字正腔圆杯”比赛，全场观众热血沸腾，比赛紧张、激烈，因为这也是我校第一次举办这类比赛。

20xx年9月19日，比赛者们怀着紧张又激动的心情参加了比赛。第一轮的题目为“读音正确”，参赛者们的分数差距不大；可到了第二轮“绕口令”环节，分数就渐渐就拉开了。只要错一个字，一分就会消失，难度非常大，观众们都为自己喜欢的选手暗暗捏了一把汗，心里也在默默地为他们加着油。

这可不是普通的绕口令，这是怀揣着班级的荣誉，带着班级希望来读的绕口令。参赛者们不但要克服紧张情绪，还要保证语言的连贯性。据之前同学们练习时的统计，错误率大概都在百分之八十五，其中绝大多数错误都在中间或结尾。当主持人拿起话筒说：“第二轮比赛开始”的时候，在场的所有人都盯着大屏幕，耐心地等待着第一句绕口令的出现。时钟指针的每次转动，都在揪着大家的心。

随着主持人“开始”的口令，一班参赛者的目光立刻聚集到了大屏幕，他仔细地看着，没过多久，就听到了参赛者沉稳、冷静的读音。又过了一会儿，一班参赛者读完了，只见评委们打分的笔在微微地晃动着，接着下一位又开始“战斗”。终于，所有的参赛者们都读完了，评选结果也新鲜出炉了。最后的成绩竟然突破了“错误率”！只有三班和七班的同学错了一些字，其他选手的状态都特别好！经过了这一轮的比赛，一些选手被刷下来了，没有刷下来的选手又开始了新一轮的挑战。

直到最后一轮比赛，参赛者们依旧仔细、认真地观注着大屏幕，丝毫不敢懈怠。这是整场最紧张的一个环节，因为它一举定输赢。考核的内容是我们熟悉的“读课文”。只见选手们个个声音洪亮，字正腔圆，充满感情，充满自信地大声朗读着，所有的人都沉浸在这美好的时光中。

随着朗读声的停止，我们的比赛也在欢快的气氛中结束了。我班的孙雯雯同学不负重望，终于取得了第一名的好成绩！我们高兴地欢呼起来，掌声、欢笑声和祝福声始终回荡在我们的上空，久久不舍退去……

校园比赛活动总结 篇6

我系以丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。

一、备工作，宣传工作

在比赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此积极的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在比赛前夕，宣传海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校园。

二、辩论赛过程

“金华杯”辩论赛总决赛于一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。

三、辩论赛取得的成效

从初赛“网络拉近人们的距离还是疏远人们的距离”、复赛“是因为还是名生”到决赛“大学，是以积累知识为主还是以塑造人格为主”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的`生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。

校园比赛活动总结 篇7

此次演讲比赛共有15位选手参加。比赛选手以《我的青春，我的梦》、《我有一个梦》、《趁年轻，追梦吧!》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，15位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的中国梦。

参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，呼唤中国梦的心声一重一重地盘旋过希望的天空，驰骋过惊涛骇浪的湘江大地，讲出自己所有的感动。 我院各系老师担任评委，并坚持公正、公平、当场打分的原则，给比赛的选手们一个公正的分数。最后，院团委邓老师对此次演讲比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次中国梦给予了相当大的肯定，在此，我部门对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师以及同学们表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。 其中以生物工程学院的XX级王珣同学获得一等奖，信息传媒学院XX级陈娟同学、园艺园林学院XX级夏岩同学分别获得二等奖，动物科学学院XX级左助峰同学、郑帆同学、经济管理学院XX级徐楠同学获得三等奖，最后由生物工程学院XX级汪梦媛同学获得最佳口才奖!

此次演讲比赛的优点如下：

1. 底幕的KT板非常好，属于活动的创新

2. 会场的布置比较得当，各系观众以及嘉宾、评委、工作人员、演出人员位置分配得当

3. 活动时间安排得当，会场气氛比较活跃

4. 演讲比赛PPT做的比较完美 缺点如下：

1. 活动前各种东西为准备充足，特别是底幕，导致比赛不是准时开始以及底幕挂的不是很好

2. 会场纪律不是很好

3. 演讲比赛PPT在最后播放有点小失误

通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，我的梦中国梦的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。

校园比赛活动总结 篇8

交大二分中学多功能厅内，严肃安静的环境下，全初二年级学生端正坐姿，满是期待的神情。在学生观众席的正对面，坐着两排带有自信笑容的学生，他们，正是此次决赛的参赛者……

20xx年9月19日下午，一切决赛的准备工作已经就绪，师生们在做最后的准备。这个万众瞩目的“字正腔圆杯”决赛，即将拉开序幕。这次的比赛意义重大，很多师生为之付出心血。比赛不仅考验参赛者的语文积累，也是对学生语言方面能力的认证。这里有老师的期盼，是学生展示自我的舞台。

主持人声音传来，人头攒动的观众席马上安静下来，比赛，已经开始。主持人的口令声中，参赛者一个接一个地起立坐下，台下不时有叫好声和热烈的掌声。每个选手的声音，都揪着人心。

两轮比赛结束，已有淘汰和入选学生。“三班全体代表同学，失去参赛资格。”突然的一句话，在场同学都没有料到，一个让人遗憾惋惜的插曲马上过去。现场富有诗意的节目吸引了大家的眼球。

在接下来的第三轮比赛中，七班选手韩家明大展身手。读文段时，他一手拿着扇子，不紧不慢地扇着，脚下缓缓踱步，摇晃着身体，语气也有所停顿或转变，像个有模有样的说书人。学生们的节目和展示，大放异彩，激活了所有观众紧绷的神经。不久已经是比赛的尾声，紧张的统分环节。

二等奖，三等奖公布后，所有人放下的心又提了起来，第一名究竟花落谁家？

“四班孙雯雯！”欢呼声中，每个人脸上都绽放出笑容，此次比赛圆满落幕。

征文比赛活动总结

在一个有趣的活动结束后，想必你会开拓了视野，让我们一起来学习写活动总结吧。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的征文比赛活动总结（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

征文比赛活动总结 篇1

今天，我们如约地迎来了全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会。在这次活动中，我校现三年七班的xx同学一举夺得了全国青少年《珍爱生命健康成长》征文比赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是xx市的骄傲，这是xx区的骄傲，这更是我们中学的骄傲。

回首一年来的读书活动，我们深感欣慰的是活动使学生们参加社会实践活动的机会增多了，他们对生命内涵的理解加深了，也同时展示了我x中人的风采。通过活动的开展，我们受到了更深刻地启示：无论什么时候，要想让生命闪光，就要珍爱生命，保护家园，保护地球，做世界的主人。

为了使今后的工作再上一层楼，现将此次活动从三个方面总结如下：

一、领导制定方针策略，架设舞台，创造时机

20xx年9月至20xx年7月，教育部关心下一代工作委员会在全国开展“做五好小公民─珍爱生命健康成长”读书征文主题教育活动。我校作为xx区中学的代表参加了这次活动。校党支部、团委、校关工委的领导对此项活动高度重视，专门召开领导班子会议，共同商讨、研究、部署，并成立了由书记、校长、关工委常务副主任亲自挂帅的领导小组。组织全校师生共同阅读《珍爱生命健康成长》一书，让师生对此项活动有一个全方位、多层次的理解。让学生们认识到：珍爱生命、健康成长不仅要关心个人，还要关爱他人，不仅要关心集体，还要关心社会乃至整个中国世界。

与此同时，学校还成立了“三组”：由全校语文教师参加的指导小组；由离退休老同志参加的课外辅导评审小组；通过致家长一封信的形式，让全体参加读书活动的学生家长，了解开展这次活动的'重要意义，同时，对这次活动给予了大力支持，并自愿的成立了家长评审小组。

结合实际情况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，注重研究新型的科学的教育模式，采取学生喜闻乐见的、生动活泼的形式，加强对学生进行政治思想教育。开展“珍爱生命远离毒品”、“关注生灵热爱鸟类”等主题班会；在全校辐射铺开不同主题、不同层面的主题团会；把思想道德教育和校园文化建设有效地结合起来，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注意架设舞台，创造时机，为青少年学生创设施展才华的广阔空间。通过开展争做“五好小公民”活动，提高学生的素养和公民意识，养成良好的卫生习惯和健康的心理，珍视生命，茁壮成长。通过此次活动的开展，充分调动了学生参与的积极性和主动性。

二、重视学生的实践活动，升华教育培养结果

为培养学生的创新精神和实践能力，为了达到让学生增长知识，锻炼自己的目的，在活动中，鼓励学生写出详细的读书报告。为了切实落实关工委组织的“珍爱生命健康成长”读书征文活动，积极弘扬中华民族自强不息的精神，我校组织初二、初三1628名学生参加到活动中来。语文教师积极组织，认真指导、批改，使学生的阅读能力、写作水平迅速提高。区教育局关工委常务主任xx，校关工委副主任xx及学校等同志，自愿与语文教师联系指导学生阅读。这些同志的无私奉献、拼搏进取、团结协作，形成了一股强大的工作动力，推动了读书活动的健康开展。

为了切实贯彻、落实全国教育部关工委组织的“珍爱生命、健康成长”读书征文活动，学校利用板报、墙报、广播、班团队会、演讲等形式，开展了丰富多彩的读书活动。此次参加征文的优秀稿件达300余份。金奖获得者xx同学自己就写了两篇读书体会，向这样的同学还有xx等等，首先在教师指导下学生们进行二次修改；然后经过我校各级评审小组公平、公正、公开的评选，评选出32名“读书之星”；最后指导学生们练习演讲，进一步推动读书活动向纵深发展。我们把32份最优秀的征文作为全国的参赛作品，上交市教育局关工委，统一参加全国比赛，并获得骄人成绩。其中，获金奖1人，银奖2人，铜奖5人，优秀奖8人。随着争做“五好小公民”活动的深入开展，在我校形成了弘扬中华民族自强不息精神的氛围，提高了学生的文化素质，增强了学生的公民意识，使学生们懂得要珍视生命，科学防治及战胜各类疾病、自然灾害，战胜传统陋习，培养健全人格。

三、活动引发了师生们对生命的思考

正直当今学生对生命比较漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去创造价值之时，全国关工委如沐春风地在全国召开了《珍爱生命健康成长》读书征文活动。

通过这次读书活动，我们广大学生深受教育。引发了对生命的深刻思考。从广义上讲，我们每一个人的生命并不是属于我们自己的，而是属于我们祖国的、大家的。同学们深深地领悟到生命的重要意义。生命并不是因为它的价值而显得可贵，而是因为它的希望而可贵，属于人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索与艰辛，遍布着荆棘和坎坷…，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、幸运和重塑。只有珍爱生命，才能健康成长。

今后，我们要以这次读书活动为契机，在全校开展“多读书读好书”的活动，内练自己，提高整体素质，让学生在读书过程中，发展自我，完善自我。

征文比赛活动总结 篇2

一、活动背景：

在12月感恩节周的背景下，为了激发学生的爱心，唤起学生的感恩，学院主办了由大学心理办公室主办的主题为“学会感恩，带着爱行走”的感恩节周征文比赛。

二、活动的目的：

每个人都得到了关心和帮助，大部分的关心和帮助都是那么的安静，我们没有时间说“谢谢”。生活中有苦难，但我们的心是温暖的，因为有爱。我很开心，也很感动。我想告诉你，谢谢你，对我好的人。

三.活动宣传：

1.各种教学楼、公寓楼海报宣传——

张贴海报进行宣传；

2.网站在心理健康教育网和我校教务处公告——。

统一通知提示活动；

3.各班心理宣传员宣传——告知各班心理委员

和心理干部进行宣传。

四.活动流程：

(a)作文竞赛形式：

本次评比以个人为单位，主题是“学会感恩，带着爱走路”。内容可以涉及对亲人的爱，对朋友的爱，也可以从自己的经历中感受到的情与义。字数和格式不限。

(2)本次活动时间为12月4日至12月15日。所有参赛作品将于12月15日下午7:00前以电子形式发送至邮箱。(优秀的作品大概会推荐到学术网上，-精神卫生新闻，潇湘晨报，读者等刊物，所以请填写姓名，部门类别，联系方式，地址等)。

(3)本着公平、公正、公开的原则，聘请专业教师和优秀学生进行评选。

(4)奖项设置：

一等奖3个，二等奖5个，三等奖7个。

动词（verb的缩写）活动预算：

不及物动词活动概述：

在我校的大力倡导和宣传下，全校踊跃参加了这次比赛。通过这次活动，学生们将重拾他们对家庭、父母、生活和社会的'感激之情，这些在他们繁忙的学习生活中被忽视了。

这次征文比赛共有100个参赛作品。所有的学生都经过评委和老师精心挑选作品，最终选出一等奖、二等奖和三等奖。通过这次“感恩父母”的征文比赛，学生对家庭的理解得到了进一步的提升，我相信学生在未来的生活中会更加感恩。这次比赛有一些细节问题，比如很多同学没有充分表达自己的感受，工作人员在报名的时候没有把班级登记清楚，希望在以后的活动中避免。

征文比赛活动总结 篇3

一、活动名称

创新思维征文比赛

二、活动对象

植物保护学院所有大学生

三、活动时间

20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，增强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经验感悟，放飞自己的梦想。五、活动内容前期宣

传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！六、资金预算1）活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2）活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的.价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想”为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日—11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日—11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

征文比赛活动总结 篇4

由我校少先队大队部组织的"环保绘画比赛"和"环保征文比赛"活动业已圆满结束，在各位老师的精心配合和指导以及同学们热情参与下，此两项活动取得了预期的效果。绘画比赛中，有来自低年级的学生踊跃参加，提交了很多优秀作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显身手，写出了很多优秀的作文。通过这次比赛，我校学生的学习兴趣得到了大大的提升。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示自己特长的比赛充满了期待。

纵观这两次比赛的过程和结果，现总结如下：

1、学生的绘画水平有了进一步的提高：

从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术教师辛勤劳动的`成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，同学们的环保意识有了增强，了解了许多环保知识，并将这些知识进行了广泛的宣传。

2、学生的写作水平大幅度提高：

这次征文比赛中，中高年级同学积极参与，参赛文体多样，用词用语准确丰富。提高了学生的写作水平，并且在写作之前，同学们查阅了很多的资料，丰富了自己的知识储备，开拓了视野。

通过本次活动，丰富了学生的课余文化知识，提高了学生的环保意识，很多同学还积极参与宣传环保。

征文比赛活动总结 篇5

为丰富图书馆志愿者(以下简称“图志”)的课余文化生活，提高图志自身文化素养，促成图志养成多读书、读好书的良好习惯，并积极配合学校精神文明建设，我校图书馆(金沙洲校区)举办的读书征文“读万卷书，行万里路”活动在青春飞扬的五月圆满结束，并取得了圆满成功。对此次活动学习部作如下总结：

1、4月13日—4月24日，我馆在图书馆志愿者协会内部组织开展了“读万卷书，行万里路”的读书征文活动。

2、本次活动由我馆主要负责，经过图书馆老师的评选，最终有31名同学脱颖而出，其中一等奖4名，二等奖6名，优秀奖21名。

3、此次活动中，图志们踊跃投稿，征文稿件络绎不绝。

4、当然，此次活动也有些许的不足：

①本次活动历时两周，时间有点仓促，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性;

②在我们收到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的;

③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏。

总的来说，这次活动顺利进行并结束，图志们的.关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了图志们的课余文化生活，也给图志们提供了一个展示自我的平台，同时也让他们深刻地认识了读万卷书与行万里路两者的关系与重要性。

因此，以后我馆将会结合学校的实际情况，在全校范围内多举办这些有意义的征文比赛以及丰富多彩的阅读推广活动，创造条件为广大同学们的课余文化生活搭建更多更丰富的发展平台，并希望以后的征文比赛和阅读推广活动开展得更扎实，更有成效。

征文比赛活动总结 篇6

我院在第xx届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。

在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。

然而，在审稿过程中，也出现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的'征文通知下达的不准确。同学们没有按照要求写稿，以至出现许多废稿，只是粗浅的介绍了世界读书日的发展，以及自己对读书的认识，文章显得简单肤浅。

针对以上问题，我们将总结经验，在以后的征文比赛中避免再次发生。

征文比赛活动总结 篇7

为了丰富我院学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，同时提高我院学生对普洱文化的了解，以及学生对营造学院学习氛围的重视，并积极配合学院精神文明建设，我社与学院团委联合举办的“知妙曼普洱创诗书热院”主题征文活动在在十一月初圆满结束，并取得了圆满成功。

对此活动，我社作如下总结：

1、十月初，院团委和热情简报社共同组织开展了征文“知妙曼普洱创诗书热院”活动；

2、本次活动主要由我社负责，根据以往的惯例，我社组织学生报名，并在10月19日组织报名的学生走茶马古道采风活动，通过多方面的宣传，征文阶段开始；

3、在11月初，对收到的文章进行严格审查，最终收到合格的文章五十余篇，为了确保活动顺利进行，我社挑选优秀成员组建了评审小组，每篇文章由二十多人评分，取其平均分，并由社团理事进行分数核对，最后按分数从高到低排名次，依名词排出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖；

4、在活动开展以来，虽然稿件络绎不绝，但还是存在许多不足：

①投稿的同学写作能力参差不齐，许多稿子质量不佳，有违背主题甚至存在抄袭的文章；

②宣传力度不够，覆盖面太小，尽管我们通过海报、通知、贴吧等多种途径进行宣传，但还是有许多同学对我们的活动不了解。

总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的.关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的课余文化生活，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们对普洱进行了全面的认识，营造了浓厚的学习氛围。

因此，以后我们应该结合本院实际情况，多多开展此类活动，让更多人热爱文学，去感悟文学，希望在今后的征文活动开展得更扎实，更有成效。

征文比赛活动总结 篇8

一个晚会举办的成功与否，因素是多个方方面的。

首先，晚会地点应该选取好。就拿本次晚会来说，地址过偏僻，找起来比较困难，对于获奖者还是观众在情绪上或多或少有一定的影响。

其次，是晚会的时间。一定要把晚会的`各项进程安排妥当，以及哪些人该什么时候到，不能过早，不能过迟。

第三，各项工作应该组织得力，分工明确，周转自如。而本次晚会的策划是失败的。人员涣散，对自己的工作不明确，都糊里糊涂的。从一定意义上看出其学生会人员的组织能力有限。

第四，演员的表演相对彩排时候来说，进步确实很大。只是在主持人的选择上，出现很大问题。男主持人没有分毫气场，女主持人也需很大的努力。

第五，晚会完全没有主题。颁奖晚会和他们的情景剧穿插，让人摸不清到底是干什么的。

第六，礼仪小姐就是吃干饭的。还有颁奖的时候一定得注意礼仪形象的得体。

第七，多媒体应该对演员的一些话语作解释，不然好多观众是不知道他们在干什么的。背景音乐以图案应该丰富多彩，制造舞台效果。第八，教室布置应该尽量营造一种和谐的氛围，不宜过于单调。

基本上问题就这些，需要早晚会举办中重视。成功的地方是晚会顺利的完成了。还有“光盘行动”的情景剧等节目意义很好，值得效仿。

征文比赛活动总结 篇9

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四种全会精神，进一步推进学习型社会建设，根据省社科联关于20xx年科普活动的要求，辽宁省学习型组织理论研究会、辽宁省关心下一代理论研究会于20xx年面向全省开展了读书体会征文活动，现将有关情况向省社科联报告如下：

一、做法

1、精心设计。20xx年研究会选择读书征文作为科普活动的形式，既立足于本学科特点，也坚持了围绕中心、服务大局的思路，有利于推进学习型社会、书香社会和学习大国建设。把“哲学·人生·价值”作为活动主题，也是根据省社科联的要求，突出了培育社会主义核心价值观这个重点。在征文内容上引导大家畅谈人生哲学、人生价值、幸福观、励志成才、中国梦、文化修养、人生选择的感悟。在阅读书目上，我们推荐了28本体现正能量的书，其中有马克思主义理论的，也有介绍雷锋、郭明义事迹的，以及借鉴中西名人的。

2、合作推进。去年11月，研究会就向会员单位和会员下发了开展征文活动《通知》。去年12月与辽宁省关心下一代理论研究会联合下发了《关于20xx年开展读书体会征文活动的通知》，把这项活动扩大到了全省关工委系统。今年4月，我们又与辽宁省直属机关团工委合作，把征文活动扩大到了省直机关。

3、加强宣传。我们对征文进行了评选，表奖了优秀作品和优秀单位，下发了表奖决定。为宣传优秀成果，进一步扩大社会影响，达到相互启发，相互教育的目的，我们编印了《书海心语》一书。由于篇幅有限，只入选了100篇获奖作品。下一步拟通过研究会《组织学习网》宣传优秀作品，并召开座谈会进行交流。

二、效果

1、踊跃参与活动。这次活动，共征集作品613篇，数量是比较多的。从面上看也比较广泛。沈阳、大连、鞍山、丹东、锦州、营口、阜新、辽阳、朝阳、葫芦岛等10个市关工委和省直机关都上报了作品。其中，葫芦岛市关工委194篇，鞍山市关工委75篇，大连市关工委62篇，锦州市关工委61篇，省直机关114篇。有不少基层单位积极性很高，辽宁对外经贸学院团委报了33篇，葫芦岛市龙港区西街道报了30篇，鞍山市北星学校报了18篇，锦州市第一实验幼儿园报了12篇。鞍山市铁东区山南街道关工委杨志安一人报了5篇，每篇质量都比较高。

2、表达真情实感。这次活动所征集的作品突出特点是内容健康、主题鲜明、构思新颖、针对性强、结构严谨、语言流畅，特别是能够结合人生经历，表达自己的真情实感。鞍山市军休中心老干部王继起回忆自己的读书体会是：“少年读书要立志成长、青年读书要追求梦想、中年读书要敢于担当、老年读书要奉献健康”。葫芦岛市龙湾街道腾飞社区石德本以《读书改变了我的后半生》为题谈了自己的体会：刚退休时有失落感，心态不平。通过读书，渐渐改变了心态，升华了境界，积极投身关心下一代工作，使自己有了新的`人生成就感。营口市站前区建设办事处东新社区刘中华在自己体会中谈到，少年时特爱读书，读得入景入情，入神入迷，但使自己感受最深的是《雷锋的故事》。他用一首诗概括自己学雷锋的感受：“化雪融冰争谷峡，袭天沁地透云崖。无私奉献心如火，尽瘁牺牲魂是花。半世光华融日月，一生音响贯虹霞。雷锋精神传天下，万古楷模壮中华”。

3、大力弘扬正气。这次征集的作品，从不同侧面畅谈对人生的看法，充分表达了作者爱国之心，强国之梦，成才之愿，报国之志，大力弘扬了正能量。省委宣传部李东在《共产主义不是梦》的文章中谈到：“作为一名中国共产党党员，既然要为共产主义奋斗终身，就一定要从源头探究共产主义到底是什么。为此，我仔细阅读了马克思《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》），并对共产主义有了一定程度的理解”。辽宁社会科学院张维银在文章中写到：近日，我研读了《中国梦·党员干部读本》，立足于青年的视角，有感于“中国梦”的博大与精美，我的报国之志再一次得到激励。葫芦岛市连湾街道荒地村张淑芝谈到：幸福既是人类永恒的追求，也是人们普遍关注的一个热点问题，读了《共产党人的12个幸福观》，使我认识到，一个共产党员的幸福观只能是马克思主义幸福观。辽宁教育出版社叶北宁谈到：很多年后，也许我会很平静地跟朋友谈起海伦·凯勒的故事，只当是聊一位普通的名人。但我永远都不会忘记她曾经带给我的震撼和感动。读了《假如给我三天光明》，使我感到，我们都应该珍惜自己拥有的一切，时刻张开眼睛，张开心灵，永远拥抱光明！

三、启示

第一，开展读书征文活动是推动阅读的有效途径。当前有不少人对阅读重视不够，积极性不高。开展读书征文活动，确定主题、内容、书目，对优秀成果进行交流、评比和奖励，有利于调动阅读积极性，推动书香社会建设。

第二，开展读书征文活动是理论武装的有效途径。理论武装可以通过举办报告会和讲座的方式，但不能代替个人读书和思考。开展开展读书征文活动，有利于带着问题，系统读书研究，并通过撰写体会，有利于学习成果转化。

第三，开展读书征文活动是自我教育的有效途径。目前有些教育活动流于形式，难于入耳入脑。开展读书征文活动，有利于调动主观能动作用，自己提出问题，自己回答问题，并在实践中自己解决问题，从而可以确保学习的有效性。

征文比赛活动总结 篇10

一、作文题目的确定

由教导处统一命题，制卷．作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。尽量让学生做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅

作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

三、总体分析

1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说。

2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，高年级比低年级时间观念强。

3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁．废话偏多，亮点较少。

4、文章的.常规格式要求，有些学生不太懂．写作方法指导的不到位。

四、年级分析

1、三年级作文分析

优点：语言平实，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。

不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有错别字。

2、四年级作文分析

优点：

（1）学生能结合自己的切身体会去选材，写的比较真实。

（2）学生的书面较整洁，错别字较少，语句通顺。

不足：内容空洞，言之无物，不会用典型事例来体现自己的观点、表达自己的思想。语言不新鲜，列举事例太单一。

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足：

（1）大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。

（2）内容不够具体．构思不严谨。

（3）语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。

4、六年级的作文

优点：

1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2、题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：

1、前后内容有时冲突。

2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。

附获奖名单：中年级学生获奖名单

一等奖：

90马香香

二等奖：

86姚梦洁

85丁子伦

三等奖：

82张浩然

81王雅琪

80董佳林

高年级学生获奖名单

一等奖：

94姚菲

二等奖：

90丁思雨

88魏源

三等奖：

85马佔友

84姚成龙

83王子亮

征文比赛活动总结 篇11

一、活动背景：

在学校12月份感恩周活动的大背景下，为激发我校学生的爱心，唤起同学们的感恩之心，xx学院承办了由xxxx大学心理办公室主办的以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩周征文比赛活动。

二、活动目的：

每个人都有过被人关心、被人帮助，而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息，一笑而过，让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦，而我们的心却是温暖的，因为有爱。我很幸福、我很感动，我想要告诉你，谢谢你，曾有恩于我的人。

三、活动宣传：

1、海报宣传——在各个教学楼及xxxxx公寓楼栋张贴海报进行宣传；

2、网站通知——在我校心理健康教育网及教务系统上提示活动通知；

3、各班级心理宣传员宣传——通知各班心理委员及心理干部进行宣传。

四、活动流程：

（一）征文比赛形式：

本次评比以个人为单位，以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。内容可涉及对亲人的`爱，对朋友的爱，或是自己经历感受到的情与义等相关内容。文章字数、格式不限。

（二）本次活动时间是12月4号到12月15号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前发于xxx邮箱。（优秀作品将有可能被推荐到学工在线，xxx心理健康报，潇湘晨报，读者等刊物上因此请详细填写姓名，院系班级，以及联系方式，住址等）。

（三）此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。

（四）奖项设置：

一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

五、活动预算：

六、活动总结：

在我们学院的大力倡导和宣传下，此次比赛全校同学参加踊跃，通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比赛共有参赛文章xxx篇，所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选，最终选出一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。通过本次“感恩父母”征文比赛，同学们对亲情的认识又更加进了一步，相信在未来的生活中同学们一定会更加懂得感恩。此次比赛中出现了一些细节问题，例如有多名同学未能充分表达自己的感情，工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚，希望在今后的活动中能够避免。

最新比赛方案(范本十五篇)

“摘一片雪花，把祝福串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。”中国的文化传统里，生日是一个非常重要的日子，在生日这天，都会收到亲朋好友的祝福。如何写出感人的生日祝福语呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新比赛方案(范本十五篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

比赛方案 篇1

吉安控股集团岗位技术知识竞赛规则与要求

1、竞赛要求

1各队比赛顺序和座位由吉安商学院组织抽签确定；

2比赛期间，各参赛队应遵守比赛场地的秩序和纪律；

3、各参赛队队员统一服装（工装）；

4、答题队员要起立回答，回答时一律用普通话；

5回答问题时，各小组必须完整、准确，关键词不得有错漏；

6、对于人员较少的单位（少于15人）或在建项目少于2个的单位，可以在自愿情况下联合参赛，须提前报告审批。

二、竞赛规则

本次比赛采用现场笔试和问答。竞赛的题型共有笔试题、个人必答题、团队抢答题3种题型。参赛者不得携带与比赛内容有关的书籍和资料。具体规则如下：

1笔试题：每人有一张试卷，试卷分数为80分，答题时间为30分钟。

2个人必答题：每题5分，每队20分，每人1题，答对一次得5分，答错一次不得分，不回答不得分；答案分四轮，第一轮是安全员，第二轮施施工员，第三轮是总工程师，第四轮是项目经理。当团队成员回答问题时，其他团队成员不得与他讨论或补充。

3、团队抢答题：各参赛队在主持人念完题目且说“开始”之后，率先起立抢答者方为有效。共9题，每题5分，答错5分，正确或部分回答1-5分。

若各队在主持人还未说“开始”就起立抢答则视为违规，将失去该题抢答权。若抢到题目后回答错误，此题作废，进行下一题。答题队员在回答问题时，其他队员可以与之商量答案，也可以作补充。

4、选手每次回答完题目后，必须报告“回答完毕”。

5比赛结束时比分相同，需要确定地点时，应采取抢答的方式进行。

三、竞赛计分规则

团队表现包括笔试成绩、个人必答成绩、团队成绩为四人组合；

个人成绩包括笔试成绩、个人必答成绩和个人成绩。得分为正的记入个人得分，而得分为负的不计入个人得分。

由计分员进行计分，根据现场监督及主持人的评判，做好各参赛队答题分数累计，最高分者为一等奖得主，以此类推。

在本次比赛中，有一个仲裁小组来监督整个比赛过程，并对有争议的话题或不准确的回答做出最终裁决。主办方根据仲裁小组的裁决决定是否打分。

比赛方案 篇2

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，我校将组织学生开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》知识竞赛活动。活动方案如下：

一、活动宗旨：

通过知识竞赛，使学生养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进中小学生健康成长。

二、组织机构：

1、组长：xx

2、副组长：xx、xx、xx。

2、成员：xx、xx、xx、xx。

三、活动时间：

20xx年xx月上旬（星期xx下午班会课）。

四、竞赛地点：

1、一年级（1）、（xx）班教室，每间教室40人。

2、二年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

3、三年级（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

4、四年级（1）、（xx）班教室，每间教室30人。

5、五年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

6、六年级（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

五、参赛对象：

20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名学生。

六、竞赛活动主要内容：

1、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为竞赛内容。

2、xx、题型分为填空题、选择题、问答题。

七、竞赛形式：

纸质试卷闭卷考试。

八、工作安排：

1、试卷命题：少先队辅导员方秀老师。（试卷分为低年级组和高年级组两套）。

2、xx、监考、阅卷：

（1）一年级——（三年级非班主任老师，负责人：xx）

（2）二年级——（一年级非班主任老师，负责人：xx）

（3）三年级——（二年级非班主任老师，负责人：xx）

（4）四年级——（六年级非班主任老师，负责人：xx）

（5）五年级——（四年级非班主任老师，负责人：xx）

（6）六年级——（五年级非班主任老师，负责人：xx）

九、竞赛规则及计分方式。

试题100分。竞赛时间40分钟。

十、设奖方法：

每年级按参赛学生人数从高分到低分，评选10%的一等奖，xx0%的二等奖，30%的三等奖。

xx市xx小学

20xx年xx月xx日

比赛方案 篇3

今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案：

一、知识竞赛组织

为确保比赛顺利进行，成立了领导小组，成员如下：

组长：胡彬生

副组长：徐麟

竞赛评审组成员：夏远平、徐红、刘丽华、张晓琳

二、参赛部门及要求

(一)参赛部门

财务部、院办、总工办、工厂、一建二院、监理公司、装饰公司、项目经理部、后勤服务中心

（二）参赛要求

比赛分为两组，每队3人。

三、竞赛时间

预赛时间：2010年6月25日上午9:00。

最后时间：2010年6月28日上午9:00。

四、竞赛地点

院三楼会议室

五、竞赛内容

安全生产知识库（见南昌市安全生产监督管理局安全学会专栏）。

六、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。（每个参赛组的基础分为100分）

1、必答题。

答题方式分为个别题、必答题、小组必答题，每题20分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从1－3号轮流作答，答对加20分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

2、风险题。

风险问题的评分分为10分、20分和30分三种类型。

风险问题分为两个阶段，每个阶段可选择三个问题。

在第一阶段，团队可以选择由自己的团队回答或分配其他团队来回答。主持人念完题后才能作答。当您选择自己的团队作答时，正确答案加相应分数，错误答案扣相应分数；当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

第二阶段必须由目前的答疑小组回答。答对的，加相应的分数；答错的，扣分。

此阶段可选择弃权。

3、加赛题。

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。

4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对的获得一份纪念品。

七、奖项设置

根据各参赛队情况，一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元。获得前三名的队伍将获得荣誉证书。

八、相关要求

1、要高度重视，全员发动。组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安全生产月”活动、扎实开展安全生产相关法律法规宣传教育培训的一种有效形式，同时，各部门要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。请各单位于6月15日前将各参赛队参赛人员名单报送医院综合管理办公室。

2各部门参赛人员应于6月25日上午8:30前进入活动现场，并按比赛小组指定的位置就位。

3、活动现场，请各参加人员注意现场纪律，不得大声喧哗、吵闹，并将手机调整到震动选项，也不得在活动现场随意走动。

二0一0年六月十日

比赛方案 篇4

根据宁波市交通委《关于开展20xx年交通运输行业“安全生产月”活动的通知》（甬交安〔20xx〕144号）、省厅质监局《关于开展20xx年全省交通建设工程“安全生产月”和“安全生产万里行”活动的通知》（浙交监〔20xx〕27号）和慈溪市交通运输局《关于开展交通行业20xx年“安全生产月”活动的通知》（慈交〔20xx〕51号）等文件要求，结合我市《打造品质之城、共建幸福家园》的文件精神，促进精神文明建设，提高基层组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥先锋模范作用，全面展现慈溪市交通重点建设人的风采，营造健康、文明、和谐、积极的文化氛围，促进各项目顺利完成。特举办“打造品质之城，共建幸福家园”暨安全质量知识竞赛。

一、指导思想

略

二、活动主题

强化红线意识、促进安全发展。

三、活动时间

20xx年6月13日下午

四、活动地点

交通局6楼会议室

五、活动参与人员

慈溪胜山至陆埠公路（胜山—横河段）工程各参建单位（每队三人，可男女混合参赛）。

六、主办单位

胜陆公路工程指挥部

七、比赛流程

1、进场

2、开场：主持人开场，介绍参赛选手及嘉宾，宣读比赛规则

3、比赛环节：竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题和试卷题，共四种。

①、“过关斩将”：即必答题。必答题每队共5题，每题10分，每题60秒。由各参赛队员在规定时间内，轮流回答主持人提出的问题（每人至少有一次回答机会），每答对一题加10分，回答错误或超时不得分。

②、“争先恐后”：即抢答题。抢答题共25题，每题10分，每题30秒。此环节共有A、B两组题，A组为选择题，B组为判断题。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答，最先举牌的代表队获得答题权，每题答对加10分，答错或超时不得分（如答错，其他队伍可再抢答）。未说“开始”即抢答的代表队，以犯规论处，取消下一题答题资格。（此外，此题作废。）

③、试卷题共10题，选择题4个、判断题4个、简答题2个，时间为5分钟。答案当场公布。分值分别为5+5+10，共60分。

在选手做试卷题的时候，观众互动环节开始，此环节共5题，每答对一题者获得精美小礼品一份，如答错，其他观众可再抢答。

④、“铤而走险”：即风险题。参赛队可选择10分、20分、30分不同档次中的一题，分数越高难度越大，答对了加相应的分值，答错了扣相应的分值，每题分别是30秒，60秒，90秒。

每个选项分别有7道题目，分别放置在3个箱子里面，每队可自行选择，每轮通过抽签确定答题顺序，题目抽完为止。共3轮。

4、四轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

5、比赛结束，进行颁奖、发言和合影。

八、人员设置

1、主持人：负责比赛主持和协调、组织工作。

2、仲裁员：对比赛有异议，进行裁定。

3、裁判员：审核试卷、计分、计时。

九、奖项设置

1、团体奖取前三名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是2500元、20xx元、1500元。

2、公平竞赛奖3名、组织竞赛奖1名，分别给予奖金及锦旗，奖金分别是1000元。

3、参赛人员和工作人员等均可以获得一份小礼品。

注意事项：

1、比赛时间：6月13日，下午2点——4点

2、比赛场地：交通局6楼会议室

3、参赛人员：胜陆公路施工5个标段、宁波市交建工程监理咨询有限公司和余姚市交通工程咨询监理有限公司，各10个人，其中3人参加比赛。

4、主持人：

5、仲裁员：

6、裁判员：

7、各参赛人员服装统一。

8、比赛开始前半小时，各参赛队队员必须到达赛场并签到。

9、如果在竞赛过程中出现异议，由仲裁员进行裁定，参赛选手必须服从主持人及评委的裁定，否则取消比赛资格。

10、技术负责人和安全质量负责人必须到场，以上负责人至少有一人必须参赛。

比赛方案 篇5

1、三、活动安排

2、集体荣誉激励法

3、公平激励法

4、比赛办法：每队3人。比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段。男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。以班级为单位进行，共分两组进行，按照完成时间计算成绩。

5、这些就是团队竞赛激励活动方案。

6、每个人都需要关怀与体贴。一句亲切的问候，一番安慰的话语，都会成为激励人们行为的动力。通常来说，团队成员工作热情的高低，同领导与员工感情的亲疏成正比。团队领导可以和员工经常沟通，内容可以是家庭、生活、婚姻、生产、娱乐、工作等，相互交流感情，使团队内部形成一种和谐与欢乐的气氛。

7、踢毽子是小朋友们常做的一种活动。踢毽子也是保持健康的一种运动方式。踢毽子可以让全身都能够运动起来，也可以让腿和脚运动，也可以让胳膊运动。踢毽子就是我们平时都喜欢玩的一种游戏。他的方案有很多种，可以两人一组，也可以三人一组，可以男同学一组，也可以女同学一组。

8、比赛办法：每队8人，2人一组，共4组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起，2人从起点向折返点走去或跑去，通过折返点后传给另2名队员，由第二、三、四组依次接力赛跑。以班级为单位进行，共分两组进行，取每组前四名进行决赛。

9、三、三项竞赛的方式方法。

10、一个人在产生公平感时，会心情舒畅，努力工作；而在产生不公平感时就会怨气冲天，大发牢骚，影响工作的积极性。公平激励法是强化工作积极性的重要手段，所以在团队管理中，对员工分配、晋级、奖励、使用等方面要力求做到公平、合理。

11、一、比赛目的

12、齐心协力

13、为提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

14、计数方法：裁判长鸣哨后，开始计数，每人踢一分钟，总次数为个人成绩。由两个人对一个人进行数数，取平均值作为最后成绩。

15、二、三项竞赛的时间地点安排。

16、四、竞赛形式及要求

17、字体要求:正楷书写

18、情感激励法

19、比赛办法：每队2人。名参赛运动员背对背用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。以班级为单位进行，共分两组进行，取每组前四名进行决赛。

20、全校教职工自由报名比赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成绩。

21、集体荣誉激励法是指团队各级领导者在实际工作中，通过多表扬、奖励集体来激发下属的集体意识，使每个团队成员产生一种强烈的荣誉感、责任感和归属感，从而形成一种自觉维护集体荣誉的向心力的办法。

22、竞赛形式：以语文、数学、综合组为单位参赛。

23、二、参赛对象

24、比赛时间：20XX年11月28日

25、二人三足接力跑

26、如果是37个班，每二班一组，共十八组，剩余一个班，可以用抓球的方式，谁抽中，谁就直接可以进入半决赛，比如十八组比过之后产生九组，然后由九组抓球和剩余的班级比，这样会产生五组，五组再抓球，这样产生三组，然后三组交叉比赛，产生第一名。

27、一、三项技能竞赛的目的。

28、宝贝新娘

29、全校专任在岗45周岁以下教师。

30、比赛地点：四楼会议室

31、竞赛时长：10分钟。

32、参赛选手分别进行单选。双选必答题。然后抢答题。以最高分为第一名。组委会负责评分标准。

33、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立准备，“鸣哨”开始。

34、四、三项竞赛的组织落实要求。

比赛方案 篇6

通过竞赛，增强员工的安全意识和应急能力，营造学习氛围，让全体员工在学习中提高，在竞争中成长。

评委组组长：***

评委组副组长：***

评委员：******

安全环保部对安全知识竞赛情况进行统计，并将竞赛结果报评审组组长、副组长审核；在消防技能竞赛中，评委将对参赛队伍进行评分，最终成绩交由组长、副组长审核。

安全知识竞赛：

1、 竞赛题目来自各竞赛题库，竞赛题库由各部门提供题目组成，题目涉及范围有岗位职责、安全操作规范、岗位禁止条款、安全知识、环保知识、消防知识、公司相关规章制度；

2、 安环部将题库资料整理后，发放到每个部门，部门人员根据题库资料进行学习，题库如有更新，安环部将及时推送最新题库。

三。竞赛题的形式包括选择、填空、判断、问答。参加者应按要求填写正确答案。

4、 本次竞赛选取最先完成答题，且全部回答正确的前10名参赛人员。

消防技能竞赛：

以部门为小组，按排名打分：

1、 着装比拼

每个小组都有一套消防员的衣服。 比赛开始时，每支球队将尽快完成换衣服。 评委将根据衣服的速度和整洁度进行评分。

2、 一人一带

拟定**点，参与者模拟完成软管对接灭火工作；

1要求参赛者完成投掷动作；

2、 参赛人员需将水带与消防栓对接；

三。参赛者需完成水龙带与枪头的对接；

4、 参赛人员跑至指定地点。

比赛是一种时间性的比赛，所有动作的完成即为比赛的完成。为了保证比赛的公平性，水龙带应尽量调直，比赛结果才会有效。

3、 灭火大比拼

设置一个**点，一人手持彩旗饰演风向标，参赛人员手持灭火器奔赴**点灭火，评委根据参赛人员完成时间给分，同时参赛人员需要分辨风向，未能正确分辨风向的成绩无效。

***x

安全知识竞赛于每月xx日开始（节假日顺延）。比赛开始前，我们会提前一天给予提醒。邀请所有员工积极参与比赛；

比赛方案 篇7

一、组织机构

组长：xxx副组长：xxxxx

成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

领导小组办公室设在卫生局公卫科，负责大赛的日常事务。

二、竞赛内容

以《中国公民健康素养—基本知识与技能》读本内容为主。

三、竞赛形式

1、现场答题：各单位推荐１支参赛队参加县级比赛，经过必答、抢答、风险题三轮竞赛后，最终推选一支参赛队参加市级比赛。

2、平面答题：市健教所组织专家负责竞赛命题，由市健教所联系一家新闻媒体，刊登竞赛试题，分发6000份到我县，各单位至少组织1000人次参赛。

四、竞赛要求

1、各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动，选拔1个代表队参加县级竞赛，全县最终 选拔1个代表队参加市级竞赛。

2、参赛队员要求：现场竞赛参赛队出场队员由3人组成，男女搭配，年龄18～65岁（其中1人年龄40岁以上）。

3、参赛人员必须是农民（以户口薄及身份证为准），在校学生除外。竞赛时要进行身份核实，保证竞赛的公平性，违反者取消资格。

４、各单位要精心组织组织，开展多种形式宣传，营造良好氛围。

五、时间安排

2、20xx年８月５日前上报联系人名单、

3、20xx年８月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。

4、20xx年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛，选送市级参赛队。、

5、20xx年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。

六、竞赛奖励

平面答题奖项：各单位组织答题完成后交县卫生局，县卫生局统一交市健教所，然后，由市健教所组织抽奖。

七、活动要求

（一）加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责，举办农民健康知识竞赛活动，是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视，提高认识。把这项活动摆上重要日程，切实加强领导，成立竞赛领导小组，制定竞赛组织方案，给予经费保障，落实工作部门及人员，确保竞赛顺利开展。

（二）积极宣传引导，认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展，大力倡导健康知识学习实践，在全县形成重视健康的浓厚氛围，要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道，宣传动员形式可结合各地的文化，尽可能扩大参与的覆盖面。

比赛方案 篇8

为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

九年级全体数学教师

二、参赛人员：

九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

三、奖项设置：

年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名

四、竞赛时间：

20XX年11月19日（星期三）下午第二节课。

五、考场安排：

九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。

11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

城头初级中学九年级数学组

20XX年9月20日

比赛方案 篇9

一、组织领导

竞赛活动在护理部组织领导下进行，本次活动分科室-片区-护理部层层落实，逐级选拔选手，其中，科室由护士长负责组织实施后选拔选手参加片区预赛，片区由科护士长负责组织实施后选拔选手参加护理部决赛，护理部决赛选拔选手进行集中训练后，选拔选手代表遵医附院参加贵州省或全国竞赛。

二、参赛对象

全院在岗护士。

三、竞赛项目名称

临床护理、儿科护理和重症监护护理。

四、竞赛程序

(一)成立竞赛领导小组

组 长：王达利

副组长：江智霞 张 莉

成 员：杨德芬 赵玲芳 廖庆萍 张咏梅 黄仕明 吴永清

李永红 罗庆芳 张文敏 蒋德玉 吕忠容 赵远莲 龙晓英

袁晓丽 何 琼

领导小组下设办公室，办公室设在护理部

办公室主任 杨德芬

办公室副主任 袁晓丽

(二)宣传动员阶段(20xx年6月)

1、召开全院护士长启动大会：统一思想，提高对开展20xx年“护士创新技能”竞赛活动重要性认识，传达201x全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【201x】42号)要求，结合临床、儿科、重症监护护理竞赛工作方案印发201x全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【201x】42号)活动相关文件(6月12日完成)，制定并解读遵义医学院附属医院20xx年“护士创新技能” 竞赛活动实施方案。

2、20xx年6月最后两周时间各片区、科室组织学习

(1)201x全国女职工岗位创新技能大赛的通知(总工会【201x】42号)要求，结合临床、儿科、重症监护护理竞赛工作方案活动文件。

(2)《临床护理实践指南(2011版)》内容。

(3)遵义医学院附属医院20xx年“护士创新技能”竞赛活动实

施方案

比赛方案 篇10

为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，高二语文备课组决定开展一次作文竞赛，具体方案如下：

一、参赛对象：高二全体学生

2、 比赛时间：2013年12月27日

三、地点：阶梯教室

四、组织形式及要求：

1每班语文老师选出2-3名学生参加比赛。

2学生们将于12月27日晚在教室里进行现场比赛。

三。1月3日，高二语文组全体老师对作文进行了评价。

五、奖项设置：

一等奖1名高二（1）班邹升浩

二等奖2名高二（10）班欧远峰高二（5）班刘伟娣三等奖3名高二（10）班欧德有高二（1）班吴伟强高二（9）班蓝松养

八、评分标准：

一类作文(100—90分)：

1意图明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类作文(80—89分)：

1意图明确，中心突出，材料具体。

2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。

三类作文(60—79分)：

1立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。

三。语言基本上很流畅，有几个错别字。

四类作文(30—59分)：

1思想不清，材料难以表达中心。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类作文(30—0分)：

1没有中心，里面没有东西，严重偏离主题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分：符合如下条件之一，可酌情加1-6分(加至本题满分为止)：

1．立意深刻。

2．构思独特。

3．语言优美。

4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分：1.无标题扣4分。

2每缺50字扣2分。

3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计) ，最多扣6分。

4.如果未正确使用标点符号，将扣除1-6分。

5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-6分。

6真实校名、地名、人名泄露身份扣1-6分。

高二语文备课组

2014年1月8日

比赛方案 篇11

一、竞赛目的

通过在全市范围内开展卫生应急技能竞赛活动，激励广大卫生应急战线工作者立足本职，精钻业务，苦练本领，进一步提高全市卫生应急队伍应急处置和救援能力；向公众宣传卫生应急知识和技能，提高全社会自救互救能力和卫生应急素养，更好地维护人民群众身体健康和生命安全，全面推动卫生应急事业持续健康发展；同时，选拔优秀人员代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。

二、竞赛原则

（一）全员动员、广泛覆盖、层层选拔。

（二）平急结合、注重操作技能、突出专业特点。

（三）活动过程坚持公开、公平、公正。

三、竞赛项目和参赛人员

全市卫生应急技能竞赛活动设个竞赛项目：

（一）突发急性染病防控；

（二）突发事紧急医学救援；

（三）突发中毒事处置。

各项竞赛包括笔试（相关政策规范、基础专业知识）、技能操作、盲样检测和桌面推演等。参赛人员为全市各级医疗卫生机构中从事相关工作的专业技术人员。

四、组织领导

全市卫生应急技能竞赛活动由市卫生计生委、市总工会联合主办，市疾控中心、市第一人民医院、省中医院白银分院承办。

成立全市卫生应急技能竞赛活动组委会（以下简称组委会），主任由市卫生计生委、市总工会主要领导共同担任。组委会下设办公室，负责竞赛的统筹协调和组织实施。办公室下设综合组、竞赛组、宣传组、专家组、监督保密组和承办单位领导小组。

五、竞赛形式和时间安排

竞赛活动分为县级初赛和市级复赛二个阶段进行。市级复赛中“突发急性染病防控”项目由市疾控中心承办，在市疾控中心进行；“突发事紧急医学救援”由省中医院白银分院承办，在省中医院白银分院进行；“突发中毒事处置”由市第一人民医院承办，在市第一人民医院进行；个项目竞赛同时进行。

（一）筹备部署（20xx年7月上旬）。市级组委会安排部署，开展宣传动员。各县区成立组委会，制订本地区活动方案并报市级组委会办公室备案，宣传动员同时展开。

（二）县级初赛（20xx年7月中旬——8月上旬）。组委会自下而上逐级开展卫生应急技能竞赛，从中选拔选手组队参加全市技能竞赛复赛。

（三）全市技能竞赛（20xx年8月中旬）。各县区卫生计生局及市疾控中心、市紧急医疗救援指挥中心、市第一人民医院、省中医院白银分院、市康复医院、靖煤总院分别组队参加。成绩优异者将代表我市参加全省卫生应急技能竞赛。

六、竞赛组队要求

（一）县级代表队。县区代表队均由12人组成，其中领队2名，由县区卫生计生局、总工会分管领导共同担任；联络员1名，由县区卫生计生局应急办主任担任；每个竞赛项目参赛选手名。每名竞赛队员只参加一个项目的竞赛，参加个人竞赛的选手同时参加团体竞赛。

（二）医疗卫生机构代表队。市疾控中心参加“突发急性染病防控”、“突发中毒事处置”项目竞赛，代表队由8人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手6名。市紧急医疗救援指挥中心参加“突发事紧急医学救援”项目竞赛，代表队由人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手名。市第一人民医院、省中医院白银分院、靖煤总院参加全部项目竞赛，各代表队由11人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手9名。市康复医院参加“突发中毒事处置”项目竞赛，代表队由人组成，其中领队1名、联络员1名、参赛选手名。

七、参赛人员要求

（一）政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的、专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。

（二）县区参赛人员须参加县区卫生应急技能竞赛活动，并取得竞赛优异成绩。市级各代表队直接参加市级竞赛。

（三）参赛人员报名时提供个人身份证、单位20xx年6月份工资发放表（单位领导签字、加盖公）复印。

八、奖项设置

全市卫生应急技能竞赛奖项包括：个人奖项、团体奖项、组织奖项。

（一）个人奖项。三个竞赛项目各设一等奖1名、二等奖名、三等奖6名。

（二）团体奖项。三个竞赛项目各设一、二、三等奖1名。

（三）组织奖项。对组织工作出色的县区卫生计生局、总工会、医疗卫生机构代表队颁发优秀组织奖。

在市级个个人竞赛项目中，获得优秀的选手，按照职工职业技能比赛奖励办法有关规定，申报授予相应荣誉称号。

九、活动宣传

（一）安排全程宣传，针对筹备部署、县区技能竞赛、全市技能竞赛不同阶段的特点进行宣传报道，发挥技能竞赛的持续性影响效应，进一步激励卫生应急专业技术人员。

（二）动员各地各级影响力大的报刊、广播、电视、微信、微博、互联网等新闻媒体和宣传媒介进行系列宣传、重点报道、深度挖掘等。各级卫生计生委（局）网站、总工会网站和活动协办单位网站要及时发布技能竞赛活动动态。

比赛方案 篇12

武安第九中学英语教研组专题活动

第二届“阳光英语”竞赛方案

一、竞赛目的

为更好地营造我校英语学习的氛围，激发和增强学生的学习兴趣，加强对中学生良好英语学习习惯的培养，让学生更加重视英语学习，我校英语教研组决定于2013年5月10日上午举行英语竞赛决赛。

二、竞赛组织机构

组别：英语教研组（西校区）

负责人：七 、八年级英语教师

三、参赛对象

七、八年级全体学生。

四、 竞赛方案

1、七、八年级各班英语教师按照年级组分别出一份竞赛笔试题，试题内容要丰富，各年级组竞赛试题参考现行教材，但不局限于教材，展现中学生英语学习风采。

2、比赛方式：5月10日上午第四节课，七年级参赛学生报到物理实验室参加竞赛，八年级参赛学生报到化学实验室参加竞赛，各年级英语教师监考（2人），在规定的45分钟内完成答卷。

五、活动措施

1各级英语教师在课堂上宣布比赛通知，动员和监督学生的英语复习，为比赛做好准备。

2、竞赛当日各年级派两名英语老师监考，各年级英语组长做好考试巡视工作。考完后，各年级英语教师集中阅卷。

六、奖项设置

1、各年级按分数排序，并在校园橱窗栏内张贴公布获奖学生成绩及名单，由学校宣布获奖人员名单以及颁发证书及奖品。

2比赛分为年级组，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名

希望各年级英语教师高度重视，积极行动起来。希望通过这次活动，提高学生的学习能力，形成良好的学习习惯。同时，我希望各年级的英语老师都能做好对学生的复习工作，希望通过大家的努力，使这次英语竞赛取得圆满成功！

武安第九中学英语教研组

2013年5

比赛方案 篇13

活动要求

通过活动帮助队员了解少先队的基本知识，进行队史，队情，队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

活动准备：

1、请各小队认真组织少先队员学习下发的少先队知识材料，并选拔三名队员参加班队知识竞赛。

2、以小队为单位，训练集合列队、报告以及队歌的演唱。

3、编写队知识竞赛相应的题目；会场布置；奖品……

活动时间：20xx年10月27日

活动地点：教室

活动主持：单逸凡、金琳

活动过程：

一、全体立正，报告人数。

二、出旗，敬礼。

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始

亲爱的少先队员们，你们好！这几天，我们在辅导员老师的带领下，重温了队章，学校内又掀起了学习队史、队章、队知识的热潮。通过学习，我对我们的组织又有了深刻的了解。今天，就让我们展示展示学习的成果吧！我宣布六（1）中队队知识竞赛现在开始！请辅导员莫老师和我一起主持这次的活动。掌声欢迎！

五、进行活动

1、请参赛选手上台！

2、宣读本次队知识竞赛的题型和规则。这次比赛的题型分为必答题、抢答题和风险题。

规则如下：1、每队有100分作为基础分。2、回答问题时选手必须起立回答，回答必须在主持人宣读完题后10秒内答题，否则视为不会，取消答题资格。3、必答题由每队参赛选手按序号编排的顺序回答，其他选手不得补充作答。4、抢答在主持人宣布“开始”后，方可击打鼓面，主持人没念完题鼓点就响的，视为犯规，扣除相应的分数。由主持人宣布最先抢到的参赛队回答，此队必须由一名选手回答，其他选手可以补充作答。5、选手答题结束时要说明“答题完毕”，待主持人宣布得分后方可坐下。6、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。7、风险题由参赛队选手中的任一名都可作答，其他选手可作补充回答。8、答完全部试题后，以得分高低评出奖次。若有两队成绩相同，则加试一道抢答题，直至分出胜负为止。

必答题为每轮每队3题，共进行二轮，每题答对加10分，答错不扣分；我们首先进行第一轮的必答题。

3、竞赛开始。

4、评奖，发奖品。

六、辅导员讲话

同学们，今天，我们济济一堂，在这儿开展了“我们的少先队”队知识竞赛。我对选手们在台上的表现还是非常满意的。从队员们为这次活动所做的前期准备中可以看出大家愿意了解少先队，也都为自己是少先队员而骄傲、而自豪。相信队员们会从今天起，会从戴红领巾、敬队礼等一点一滴的小事做起，用实际行动争做一名优秀少先队员！

七、呼号

八、退旗

九、活动结束

今天的活动到此结束。感谢各位同学，再见！

比赛方案 篇14

临湘五中时事政治竞赛活动方案

一、活动目的

为了激发同学们对国际国内时事政治的兴趣，加强同学们对时事政治以及一些法律基本常识的了解和学习，在学法的基础上知法懂法守法。学校将于11月6日在高中一、二年级举行时事政治竞赛。 本次活动将以闭卷考试的方式进行，集中考查2010年9月至2011年8月发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济建设重大成就，以及一部分与中学教材相关的法律基本常识等等。

既考查时政知识，又结合大家实际生活考查最基本的法律常识运用，集中体现了学生的综合素质、解读和提炼信息的能力以及分析解答问题的能力。

二、校内活动流程

1政治小组收集了相关资料，包括2010年9月至2011年8月的时政数据，以及中学生的基本法律知识。

时间：9月16日-9月26日

2高中一、二年级相关资料的印制与发放

时间：9月26日-9月28日

3、准备竞赛试卷题目

时间：10月1日-10月30日

4进行高一、高二相关材料的学习

时间：9月29日-11月5日

5、时政竞赛

时间：11月6日

三、评比

1、获奖名额

高一年级高二年级：

一等奖：5名一等奖：3名

二等奖：8名二等奖：5名

三等奖：15名三等奖：10名

2、评比结果公布时间：

11月10日后，优胜者将分别在高一、高二教学楼公布。请大家记得查看比赛结果。

3、评比标准：

（1） 比赛遵循公平、公开、公正的原则；

（2） 这次比赛将把所有优秀的人都培养出来，鼓励所有优秀的学者。

临湘五中教科室政治组

2011年9月26日

比赛方案 篇15

护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。为进一步丰富提高我院护理人员的专业理论知识，营造良好的学习氛围，同时也为全院护理人员提供一个自我展示的平台，经院长办公会研究决定，由护理部、院工会联合举办开县中医院护理知识竞赛活动。为开展好竞赛活动，特制定本方案。

一、组织领导

组长：谭邦华

副组长：杨莉、潘光勇、王行禄、魏海波

成员：黎池芸、周晓芬、熊朝芬

由分管院长具体组织协调和开展此项活动，领导小组成员担任活动评委。

二、活动主题

以“夯实基础护理理论，发挥中医护理特色”为活动主题。注重知识性、趣味性，展示中医药文化，激发全院护理人员士气和比学赶超热情。

三、竞赛内容

按重庆市卫生局《中医系统“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知（渝中医【20xx】20号）文件和国家中管局《20xx年中医医院管理年活动方案》要求，护理知识竞赛内容为：

1、《中医护理学》及常见穴位50个，参照教材《中医护理常规、操作技术规程》；《基础护理学》第三版，主编陈维英，江苏科学技术出版社；

2、优质护理服务示范工程活动内容：开县中医院《20xx年“优质护理服务示范工程”活动方案》及《住院患者基础护理服务项目（试行）》等文件要求；

3、护理方面的法律法规、部门规章、医院感染管理等内容，如《护士条例》、《综合医院分级护理指导原则（试行）、《病历书写基本规范》、《侵权责任法》、《护理核心制度》、《护士日常行为规范》、《医疗废弃物处置办法》、卫生部医院感染管理六项部颁标准如消毒供应中心范围、医务人员手卫生规范、医务人员消毒隔离技术、手术室等级指导原则等。

四、竟赛形式及时间：分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛：采取笔试方式，题型有选择题、填空题和简答题三种，取每个科室参赛人员笔试的平均分，得分最末2位淘汰，余下8个科室进入决赛。20xx年12月16日下午三点在四楼会议室进行。

2、决赛：决赛采取会场答题式。于20xx年12月20日下午两点在四楼会议室进行。

五、竞赛规则

（一）基本规则

1、每队基础分100分。

2、分个人必答题、抢答题、风险题和加赛题。

（二）答题规则

1、个人必答题：

（1）每人必答一题。分值10分。

（2）独立回答，其它人员不得提示，若提示，该题不得分。

2、抢答题：每题20分。必须在主持人说出“请抢答”后方可按抢答器抢答。

3、风险题：分10分题、20分题、30分题。

（1）以队为单位，每轮每队抽答一题，共答两轮。

（2）任意一人回答均可。

（3）回答不全时可补充。

4、加赛题：如遇得分相同时启用。

5、答题者须在主持人示意可作答时站立回答，答题结束后应回答“答题完毕”。若违反规则，取消答此题。若没有听清问题，可立即请求主持人重述题目，每题只能请求一次，不得向主持人询问与题目无关的内容。

（三）答题时间规定：10分题限2分钟；20分题限3分钟；30分题限4分钟。

（四）评分标准：

1、回答完全正确时，由主持人根据相应分值给分；

2、回答不完全正确或不正确不得分。

3、回答有分歧时，由评委席商议评判后给分。

（五）在每轮比赛结束后均设有场内观众互动环节，同样采取答题形式，答题正确者可得纪念品一份。在每轮参赛过程中，若有选手回答不正确，问题交与现场观众答，答题正确可得纪念品一份。

六、活动要求

1、各科室分别派3名护理人员作为参赛队员，并且在竞赛正式开始前一个星期将参赛人员名单报于护理部。请各科室护士长积极组织，各科护士要认真准备，踊跃参加，充分发挥主人翁精神，为科室增光。

2、纪律要求

①参赛人员必须衣帽整洁，仪容端庄，不携带任何资料；提前10分钟到场，做好准备，不得迟到，迟到15分钟按弃权对待。

②比赛开始后选手不得擅自变动座位顺序，不得中途退场；选手在答题中如有异议可由评委会裁决，不得在场内发生争执。

③决赛时，除值班人员外的所有护士均应着工作装参加，同时应遵守纪律，必须尊重参赛选手，回答正确，掌声鼓励。不得来回走动、高声喧哗或向参赛者提示答案，否则将扣去选手得分。

七、奖励办法

本次知识竞赛，设组织奖和个人单项奖。

（一）组织奖：按团队得分从高到低依次评出一、二、三等奖。其中，一等奖设一名，奖金500元；二等奖设两名，奖金各300元；三等奖设三名，奖金各200元。

（二）个人单项奖：在此次竞赛中，个人得分从高到低依次评选前三名；第一名颁发荣誉证书及奖金300元，第二名颁发荣誉证书及奖金200元，第三名颁发荣誉证书及奖金100元。

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