睡莲观察日记
2023-12-29 睡莲观察日记睡莲观察日记推荐。
这篇作品首要是介绍关于“睡莲观察日记”所需之知识，热烈欢迎各位读者来阅读。希望这篇文章对您的人生有所启发，让您的生活更加美满。作文是一种很好的表达自我情感的方式，也是生命的见证，能够将回忆刻在文字中。优秀的作文需要经过长时间思考和反复打磨。
睡莲观察日记 篇1
“咦？这朵睡莲怎么是黄色的？它们怎么和其它睡莲的颜色不一样呢？”“不过看起来还比较漂亮！”
虽然和别的花的颜色有些与众不同，但它很是蛮文静的，不像别的花那么充满生机活力。它那淡雅的花瓣向外轻轻的舒展，那长长茎，把它衬托起来，像一位小演员在空中翩翩起舞。一阵风拂过，花瓣上下摇摆，不用说有多漂亮了。
早上，绿叶紧紧得帖在花瓣上，把花瓣包了个水泄不通。真到八九点钟的时候绿叶在慢慢的抚下身来。里边睡莲也包得像个球似的，不大一会儿，才慢慢得舒展开了，嫣然一笑得工夫，便看见了里面的花蕊。
中午骄阳似火，就连番薯都晒得抬不起头来了。可睡莲似乎在烈日的阳光下显得格外美丽。映在睡莲上面的露珠也显得加晶莹透亮。横着看露珠里好像有一种擦不掉得黄色，那正是睡莲的颜色，加上露珠那种天然的白色加在一起有一种华丽的感觉顿时涌上心头。
夜幕慢慢降临，睡莲披上那绿色的大棉袄，静静得躺在那映着夜光的池塘里。旁边难得有几声蟋蟀的叫声。晚风从那朵特别的睡莲尖上拂过，睡莲便在摇篮中静静地睡着了，一天就悄无声息地结束了。
虽然就是一朵与众不同的睡莲，担在它身上我知道了，人不能像其它睡莲那样开得如火如荼，要向这朵特别的睡莲一样学会默默无文。
睡莲观察日记 篇2
我家有一口巨大的水缸，妈妈在里面种了好几盆睡莲，天天盼着它们开花。今年夏天，它们终于开花了。
我见过许多花，都五颜六色，十分漂亮。我最喜欢高雅洁白的睡莲，它们在水里盛开，好象一个个美丽的小女孩，非常可爱。它的花瓣是那样的洁白，比雪花还白，比月光还白，花瓣一层一层向外展开，散发出淡淡的清香，好像在回敬妈妈把它们培育得精神饱满。
我看了好一会儿才去做自己的事情。晚上，我再去看的时候，白天展开的花瓣己经闭上了，好像闭上了眼睛。它们睡着了。
睡莲观察日记 篇3
星期六的上午，姐姐学长笛下课后，我们去了城墙公园的小池塘看睡莲。
池塘里有许多睡莲，叶子圆圆的，有的大有的小，密密麻麻地挤成一群。我看到许多睡莲开花了，还有一小部分含苞欲放。睡莲开的花有粉红色的，有白色的。每朵花由许多花瓣组成，很像观音坐的莲花座。花蕊金黄金黄的，像流苏一样，非常漂亮。
我们正在观察睡莲，突然，池塘里传来了“呱呱”的叫声。“青蛙！”我几乎是喊着说，“姐姐，快来找找，有青蛙！”荷叶是小青蛙的歌台，小青蛙早早地就来唱歌了。
睡莲观察日记 篇4
清早，我到池塘边玩，发现这清澈的池水上，飘着大大小小的睡莲。
开着五六片的花瓣，透过花瓣，可以发现睡莲里长着嫩黄的花蕊。我看着这一池的睡莲，心里念叨着：睡莲啊，睡莲，就凭你这优美的身姿，你都可以当上池塘里的“小明星？”了。
碧绿的荷叶一片挨着一片，多么像青蛙的“舞台”呀！睡莲也开得不少了，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，像一个个跳舞的小姑娘，有的还是花骨朵儿，就像躺在池塘上睡觉一样。
睡莲正迎着微风翩翩起舞，这时候，我仿佛觉得我就是一朵睡莲在池塘中轻快地舞蹈，青蛙从池水里蹦出来，好像在跟我分享它清早游泳地快乐；小乌龟在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
过了一会儿，我才记起我不是睡莲，我是在看睡莲呢！
睡莲观察日记 篇5
夏天到了，我们学校趣园观鲤池中的睡莲花开了。
观鲤池中开了许多睡莲花，粉红色，好看极了，在阳光的照射下鲜嫩可爱。有的含苞待放，碧绿的花苞向士兵一样整装待发；有的刚刚绽放，粉红色的花才开出一点；有的已经完全盛开，大大方方的亮出自己最大笑容。我看得正入迷，一个同学笑着走过来，问：“看什么呢？这么入迷？”我对他说：“我现在才真正知道什么是‘出淤泥而不染’呢！”
睡莲花摸上去的感觉很奇特，说不好是什么样子的，有一点硬，但大部分是软的，上面还有纹路，就像是人的掌心一样，不过这是突出来的，那是凹进去的。
睡莲的叶子是圆型的，中间有一点缺口，碧绿碧绿，十分有趣。在绿叶的衬托下，睡莲花就显得更加美丽了，远远看上去，观鲤池就像是一幅画，美丽至极。
我爱睡莲的美丽，更爱它出淤泥而不染的品质。
睡莲观察日记 篇6
上一年级的时候，有一天，小舅带我去大岭鱼苗场买睡莲。
我到了鱼苗场的睡莲池旁。哇！这么多睡莲，美丽极了！睡莲颜色有三种：紫红、深黄、雪白……我们买了一盆紫红色的睡莲，把它运回家，放进鱼缸里。
晚上，我吃完饭，一直在鱼缸旁等着睡莲合上花瓣。终于，睡莲缓缓地合上了花瓣。
第二天，我早早地来到姥姥家。刚一进家门，就立马跑到鱼缸前，看见睡莲花缓缓张开。并且，我还注意到：睡莲花每朵花瓣数不一样呢！最大50片花瓣，最小30片花瓣，还有的睡莲花只有12片花瓣！睡莲花和课本上的真不一样！课本上花蕊高，叶子有缺口。我观察到的睡莲花蕊非常短，叶子圆形。另外，我发现睡莲叶子浮力特别强，而荷花是茎浮力大，因为茎上长满了毛，有助于漂浮。
我非常喜欢睡莲。
睡莲观察日记 篇7
每个星期天，我都要去上作文课。
今天的作文课，老师教我们玩了一个游戏。游戏是让我们自己做一个“纸睡莲”，然后放到水盆中，等“睡莲”自己绽放。“有这么神奇吗？”我心想。
我先在纸上画一个直径为4厘米的圆，再画上8片花瓣，可花瓣就是不愿意“长”在睡莲上。这可把我急坏了，我又画了好多次，果然“功夫不负有心人”，我终于画好了这调皮的花瓣。然后，老师发给每人一把剪刀，让大家把睡莲剪下来。我的剪刀有点难打开，我手都被勒红了才把睡莲解决了。
老师让我们把睡莲放入水盆，观察睡莲是怎么绽放的。当时我还没剪好，所以就没有上水盆那里去。听到其他同学的欢呼声时，我不以为然，想：睡莲真的开了？怎么会这么神奇！过了一会儿，我终于也剪好了。“真的开了！真厉害！”就在我大吃一惊时，一个同学奇怪道：“我的睡莲怎么还没开？”这不，果然有一朵睡莲还没有开呢！
我把我的睡莲往水里一放，只见睡莲轻微地动了一下，随后花瓣慢慢打开，浮在了水面上。我成功啦！我这时一跳，肯定能跳到宇宙里去。
知道为什么纸做的睡莲能在水中浮起来呢？因为纸中含有纤维，遇到水就会涨开，所以一朵睡莲就会呈现在我们的眼前了。
这次活动留给我们的不仅是一朵朵睡莲绽放的惊艳瞬间，还有一个甜美的永恒回忆。
睡莲观察日记 篇8
睡莲观察日记
今天，我来到了一片荷塘边，目的是要观察睡莲的生长状况。在睡莲的池塘中，我看到了许多漂亮的睡莲，它们被称为“水中花卉”，在荷塘中投射出迷人的光彩。
睡莲，是一种莲科植物，属于多年生草本植物。它的根部进入泥土中，而叶子则蜿蜒地浮在水面上。睡莲花朵是非常漂亮的，可以是蓝色、黄色、白色或粉色等颜色，花瓣上覆盖着细燥的毛，非常柔软。花内有许多花瓣，它们展开时非常美丽，让人难以想象这原本是一种水中的草本植物。（实用文书网 wsk168.com）
在观察过程中，我发现睡莲的根部有非常强的适应能力。它们可以处于浅水区，也可以适应长时间的淹水。睡莲还有一个神奇的功能：可以通过根部吸收空气。这是睡莲的一项非常重要的适应能力。同时，睡莲的叶子也非常特别。它们有着很强的透气性，因为睡莲的叶子中有着一些类似于气门的微小孔道。
睡莲的生长状况和环境都非常重要。睡莲最好在温暖、潮湿的环境中生长，而荷塘中的水体也需要足够的养分。睡莲的生长和繁殖需要水；而含氧量足够的水可以促进睡莲的生长状况。
观察睡莲的生长过程非常有趣。我发现，睡莲的花瓣在早上开花后，会在晚上闭合。这是因为睡莲的生长周期是非常特别的，只有在白天睡莲才会进行光合作用，而晚上会将养分转化成花瓣。
除了观察睡莲外，我还看到了其他的水生动物，例如青蛙和小鱼。它们在荷塘中非常常见，是睡莲的生态环境。
总之，这次睡莲观察让我深入了解了这种美丽的水生植物和它的适应能力。荷塘中的睡莲，映衬出这美好的大自然，为我们带来了无限的惊喜和美好。
睡莲观察日记 篇9
我坐在荷叶上，看着姐妹们，一阵风吹来，姐妹们便随着风翩翩起舞，宛若一位位亭亭玉立的美丽的小姑娘，远远望去，姐妹们的花像一个睡美人躺在水中，是那么安静，那么动人。在水声“叮叮咚咚”的伴奏下，她们睡得多么舒服，多么惬意。走近看，白里透红的花瓣煞是逗人喜欢，末端是粉红，再往下渐渐变白。
我望着四周和小河里，青蛙弟弟——嘟嘟在荷叶上吃蚊子；岸上桃树奶奶落下一片片桃花瓣，给我们增添了一丝芳香；小金鱼美丽极了，鼓鼓的眼睛、圆圆的`嘴巴、胖胖的身子、长长的尾巴，金鱼尾巴像船鸵，胸鳍像船桨，背鳍像船帆，它们自由自在的在水里游荡。小金鱼穿着鲜艳的衣裳，轻飘飘地在水中游荡……
假如我是一朵睡莲，那该有多好！
睡莲观察日记 篇10
7月12日。早上，我用卷尺测量了一下，睡莲最长的叶柄已经长到28.5厘米。叶柄也变得粗壮，有铅笔芯大小了。弯曲程度更有好转，几乎是笔直的了。芽苞变得细长细长的，快要钻出水面。我觉得那一定是叶子，只不过还没展开罢了。这时，叶柄的底部开始长出一些根来，它比一根针还要细，每条根的.两侧还长出一些更细的“小根”。根的形状弯弯曲曲的，简直就像一条条方便面。我用手捏了捏皱巴巴的种皮，感觉软软的，瘪瘪的，它里面的营养一定是贡献给叶柄、芽、根了。现在看来，叶柄是翠绿的，芽是浅绿的，根是乳白的，种皮是棕色的，睡莲的“穿着”很朴素。
7月15日。早上，我发现睡莲的第一片叶子展开了。形状圆圆的，颜色鲜绿的，叶片紧贴着水面“睡”着，怪不得它的名字叫“睡莲”！我测量了一下，叶片的直径有4.5厘米。根也增加了不少，最长的有5.5厘米。叶柄长到了51厘米。到了晚上，第二片叶片又展开了，比第一片要大，直径有6厘米。
7月16日。睡莲的叶柄又增长了3厘米，根也增长了2厘米。
7月17日。今天有两颗睡莲都展开了两片叶子，叶柄和根都增长了一点。只有那颗被磨断了芽而“受伤”的，只有一片叶片展开。它是“争气”的，但我总想对它说声“对不起”。
7月18日。睡莲展开的叶片数量没有增加，但每片叶片却长大了一点，最大的直径有7厘米，最小的也有5.4厘米。根也增长了0.5厘米，而且根数量更多了。只有叶柄仍然一点都没有长高。
经过这段时间的观察，我发现睡莲以后会越长越慢，因为供给的营养可能不够了。同时还发现，叶片的颜色是变化最快的，在“芽”的时候是嫩绿的，展开后就成了鲜绿的，过几天就变成了翠绿的了。
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观察蒜苗的日记 篇1
转眼间，蒜苗已经长到了我手指头的一半高了，蒜苗的根须像钢丝一样扎进了雪白的棉花里，妈妈说，当蒜苗长到这种高度时，就不用担心它会长不大啦，我听了高兴极了。我对这棵看起来很孱弱却有着顽强意志的小蒜苗已经矮到不行了。
观察蒜苗的日记 篇2
蒜苗长得很快，我每天如同都听到它们“刷刷刷”向上长的声响。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，犬牙交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
观察蒜苗的日记 篇3
听说蒜还能长出蒜苗呢！我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。
到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一起，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。
睡觉的时间到了，但是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。
观察蒜苗的日记 篇4
吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光溜溜的，不必土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”
观察蒜苗的日记 篇5
放学回到了家，我心想：大蒜应该长出小芽了吧！于是我马上跑去窗户边上看大蒜。啊！大蒜真的已经发芽了。它刚露出头，嫩嫩的，颜色是浅绿色的。那又绿又嫩的小芽像刚刚出生的小宝宝，可爱极了！
我忽然看见盆里还有些白色的东西。我再仔细一看，哦，原来是大蒜长出了根，白白的，一缕一缕的，好像老爷爷的白胡须。
观察蒜苗的日记 篇6
第五天晚上，大蒜底部的根变得更长了，小蒜苗就从包里探出了小脑袋，绿油油的，十分可爱。现在，小苗有一厘米高了，有着浅绿色的条纹，还泛着植物特有的芬芳，一点儿也不像从大蒜中成长出来的，倒像一种名贵的植物。大蒜的根也非常漂亮，表面十分光滑，雪白雪白的，犹如一条价格不菲的银丝，让人感觉还能发出淡淡的光辉。但那浓浓的蒜臭味仍然掩盖不了它的身份。
观察蒜苗的日记 篇7
今天我照样去阳台上观察大蒜，发现没穿衣服的大蒜芽儿又多了几根，有的长得直直，有的弯着腰，有的像是小草刚探出头来，有趣极了！有衣服的大蒜顶部也长出绿油油的小苗了。两个大蒜的根越长越长了，白白的，嫩嫩的，像是一条条白色的线。通过这几天的观察，我发现有衣服的'大蒜比没穿衣服的大蒜长得慢。
科学观察日记(推荐六篇)
“祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!”生日是一个最特殊最难忘的日子，我们一般都会送上自己的生日祝福。您是否在寻找更有意义的生日祝福语？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“科学观察日记(推荐六篇)”，相信能对大家有所帮助。
科学观察日记 篇1
我读一年级时，有一次，不小心被刺毛虫刺了一下，又痛又痒，很不好 受，后来还是妈妈用橡皮胶布粘贴，将毒毛粘出，才感到好些。我就问妈妈， “这刺毛虫是从哪里来的呢”妈妈说这是一种昆虫的幼虫，是刺蛾下的卵变 的。今年 3 月份，我校开展了“科技月”活动，恰好，我们语文课讲“蚕姑 娘”课文，我知道了蚕是一种昆虫的幼虫，它的生长过程是卵—幼虫—蛹— 成虫（蚕蛾），我又想起了刺毛虫。于是我在妈妈的帮助下，进行了一系列 的观察和探索。
3 月 X 日
今天，我在生物组许老师的帮助下，在闸北中学的校园里，发现了在法 国梧桐树上结茧过冬的刺蛾的茧。茧多数结在较高的树枝分叉处，硬壳的颜 色与树皮很像，呈长圆形，也有的茧是处在树根附近的泥土里。我们采了很 多茧；我剥了几个，里面都是黄色略带有绿色的蛹，有的较硬，有的较软。 我挑选了八个比较完整的茧，放在瓶子里，仔细观察，其中有七个表面是灰 白色的。略有深色的条纹；有一个褐色的。硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样 的东西。
4 月 X 日
一连好多日子，我观察了盛放在瓶子里的茧。它们都没有什么变化，仍 是硬硬的壳，呈长圆形。今天，我发现壳里的小东西一动一动的，我想大概 要有变化了吧？
5 月 X 日
昨晚，我看过的茧是好好的，没有变化，可今天早晨一看，哟，有两只 黄刺蛾顶破了硬壳，从里面钻出来了。我赶紧把刺蛾分出来，放在另一个瓶 子里，并放了些榆树叶子。我仔细地看了以后，发现黄刺蛾的身体与蝴蝶相 比短而粗，翅膀比较厚，用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。
5 月 X 日
留下来的空壳上有一个很圆的孔，刺蛾就是从这儿钻出来的。只过了两 天，有三只黄刺蛾钻了出来。我看了另外三只茧，其中的一只茧（因原贴在 树上一边的壳坏了）里面是黑色的蛹，正在一动一动的。我想明天可能会钻 出来了吧。
科学观察日记 篇2
今天下午放学回家的路上，妈妈在我们学校门口看到一个老爷爷在卖蚕，就花了一块钱买了十只小蚕宝宝。我写完作业以后就开始观察起他们。
1、这些蚕宝宝的颜色有的是灰色的，有的是黄色的，它们的大小只有缝衣针的一半大。晚上八点半的时候，我看到蚕在桑叶上药了好几个洞。
2、后来我又发现蚕在遇到危险的时候会扭动身子逃离。
3、我发现蚕的屎像黑芝麻一样，还有小蚕的嘴巴是黑的。
科学观察日记 篇3
为了完成老师布置的观察日记，我向妈妈要了一小把绿豆，打算观察它是如何发芽的。我捧着绿豆在想：这些硬硬的，像绿宝石似的豆子，真会发芽吗？
不去尝试，就永远不知道答案。于是我找来了一个透明的瓶子，在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。然后抓了一小把绿豆放进瓶子里，绿豆静静地躺在瓶底……
然后我把瓶子放到窗台上，让种子每天都能享受到阳光。
晚上，小豆子饱涨起来了，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈……顿时我信心大增，轻轻地对绿豆说：“小绿豆啊小绿豆，你要加油。你要快快发芽，快快长大哦！”绿豆们似乎听懂了似的。我仿佛听到它们嗯了一声。
第二天，小绿豆们已经破皮了，露出雪白的身体。许多小绿豆参差不齐地钻出了“小尾巴”，像一个个英文字母“Q”，非常可爱。
第三天，再去给小绿豆们浇水的时候，我发现它们的“小尾巴”比早晨更长了，于是我又往瓶子里加了一点点水。为了让瓶里的水没那么容易蒸发，我拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。
第四天，我给小绿豆们盖的“被子”被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，只见瓶子里的豆芽，有的长出2厘米左右的芽，有的只长出1厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。有些长得快的，把帽子都脱掉了。
天哪，太神奇了！我对它们的生长充满了信心。从这次观察中我知道了豆芽的生长过程是怎样的。我也能顺利地完成老师布置的观察日记了。正如爸爸平时所教育的那样，有付出就会有回报。
科学观察日记 篇4
你看到这个题目，肯定会在脑海里冒出一个问号：植物怎么会听音乐呢？别急，别急，让我慢慢告诉你这个奥秘吧！
那一天，我正坐在椅子上悠闲地晒太阳，收音机里还放着音乐。忽然，我看见地上的影子动了一下，连忙关了收音机，害怕了起来：不会有什么妖怪吧！过了好一会儿，我见没有什么事，便大着胆子继续晒太阳，过了一会儿，我又把收音机打开，可刚打开，影子又动了起来，这次我被吓得心惊肉跳，不过很快镇定下来，决定看看谁的影子在动。我把收音机开着，奇迹发生了，离收音机最近的一盆吊兰把叶子向它伸过去，我去把收音机关了，叶子又自动恢复原形。我心里很疑惑：为什么叶子会向收音机那里伸过去呢？难道植物也喜欢听音乐？
原来，植物也会“听音乐”，这个发现真让我兴奋不已！
科学观察日记 篇5
我的外公是一位老农民。春天到了，我爱种西瓜，我向外公要了一些西瓜的种子。
我把种一子埋在土里，经常去看望它，还学着外公的种一子浇浇水，施点肥，给西瓜种一子增加营养。每次去看，我都会说：“小西瓜，快快发芽吧。”下了一场小雨，西瓜苗探出了小脑袋，绿油油的，可爱极了，我高兴坏了。
西瓜苗一天比一天高，慢慢地长出了叶子，西瓜藤爬满了地，像给大地穿上了一件绿衣裳。夏天快到了，西瓜花开了，花谢了，结了小西瓜。我和爸爸数了数，一共有五十几个。不久，小西瓜变成了大西瓜。
望着我的劳动成果，我真开心。
科学观察日记 篇6
最近科学老师让我们班观察蜗牛。我在观察蜗牛时，发现许多有趣之处。
我发现蜗牛的壳有许多颜色，比如黄色、白色、灰绿色……蜗牛还很胆小，我用铅笔轻轻碰触蜗牛的眼睛时，它就会像胆小鬼一样把身子缩进它的壳里。
我给了她几片菜叶，一会儿我就发现菜叶上出现了几个洞洞，原来看它的口非常小，其实它有两万多颗牙齿呢！
你知道蜗牛是怎样爬行的吗？蜗牛是用腹部发行，所以它的脚叫腹足。
有一次我在班级里和同学比谁的蜗牛爬的快，在这个游戏中，我发现蜗牛特别喜欢碰别的蜗牛，好像在说：“你不能在我的前面。”它们争先恐后，后来就像打成了一团爬到了一块。
养蜗牛需要在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几根树枝和几片落叶，而且尽量不要让它照到光亮，这样才是蜗牛喜欢的生活环境。
这就是我观察到的蜗牛有趣的生活。
关于大蒜的观察日记推荐
这份特别为您准备的“关于大蒜的观察日记”一定能够让您满意。在现代办公室中对文档的处理越来越多地采用数字化方式，范文的价值和重要性日益被人们所认真对待， 这篇范文的案例向我们展示了如何做好整体构思的实践。希望本文对您的工作或个人成长有所助益！
关于大蒜的观察日记【篇1】
今天老师给我们布置了习作任务——写观察日记。晚上回家后，我向爸爸要了一个大蒜，又向妈妈要了一个瓶子，准备种大蒜。
第一天星期日晴
今天我要种水培大蒜，首先我把瓶子的头剪下来，紧接着把瓶头倒放在瓶身里，然后水培大蒜被我放到了瓶子里，最后在瓶子里灌上没过大蒜三分之二的水，妈妈还嘱咐道，前三天只加水不换水。我还发现水培大蒜有10瓣，中间还有一根杆，仿佛像一个小气球在水中漂浮，又仿佛像一群小孩子围着这个根，像是要往上爬去呢！
第三天星期二雨
我的水培大蒜有一瓣发芽了，底部有许多小刺，像一只只长满刺的刺猬，根仿佛在说：“你看我们人口有多少呀！简直数也数不完，而你却孤身一人。”牙却说：“你为什么不等一等我，也先像我一样长一根呢？”
第五天星期四晴
今天我发现已经有四瓣发了芽，并且长出了三毫米，像一个小孩在“土壤”里生根发芽，慢慢成长。我只好耐心地等。但还是没有变化，真是让我心急如焚，但芽却越长越大，从之前的三毫米变成了六毫米，从之前的一瓣发了芽变成了四瓣发了芽，真是让我喜出望外，欣喜若狂。芽仿佛再说：“哈哈，你看我长的多高呀！再看看你连我的一半高度都不到。”根羞愧极了，他后悔不因该嘲笑芽的。
第七天星期六阴
我的水培大蒜有许多瓣已经长出了芽，有七瓣其中有的长，有的短，有一个最长的有两厘米，它仿佛像一把剑，倾斜的的对着我，感觉要跟我决死一战。有一个最短的，仿佛像一个地雷，随时准备爆炸。有些适中的芽，仿佛像一把枪，对我发射子弹。这些根仿佛一起齐声说：“你别过来，要不然我们就要动手了！”
水培大蒜长的真快呀！几天就变样了，我家养得小狗养了两年都没变化，再过一个月，就可以剪下来炒菜吃了。我们也要向它一样，不虚度时光，珍惜时间，过好生命的每一天。
关于大蒜的观察日记【篇2】
10月8日
今天下午，我们的美丽又善良的马老师说让我们大家种一个东西来写一篇观察日记，我们老师说可以种红豆、绿豆、大蒜等等……
我种的是大蒜，我来对大家说一说我种大蒜的过程，要先拿一个可以放东西的盒子，再拿一个大蒜，再把盒子里面放一些清水，最后把大蒜放进去。
10月11日
今天下午发现了我种的大蒜，已经长了两个嫩绿嫩绿的小芽，我种的大蒜还长出来了几根可爱的小嫩，跟我今天的心情又开心又高兴！
10月13日
今天中午我发现了我种的大蒜的小芽已经长高了，长大了大蒜可爱的小根也变得更长更长了，今天我的心情是非常、非常的开心和非常、非常的高兴！我种的大蒜的小芽和大蒜的小根长大了！
10月21日
在今天下午我发现了我种的大蒜的芽儿，从小芽变成了大芽，大钻上面的大牙已经有五六根了，它们的身高都有三厘米以上到十厘米以下了，就算是最小的大芽也已经有两三厘米那样高了，小根也已经变成了大坑，它们都有三四厘米长了，我的心情是非常、非常的开心和非常、非常的高兴！
你也快来说一说你写的观察日记吧！
关于大蒜的观察日记【篇3】
3月24日 星期六 晴
老师让我们水培植物，我选择了大蒜。我把大蒜放入事先准备好的平底小盖里。我等呀等，蒜苗一直长不出来，我很不耐烦。等到妈妈回来，我问她，为什么大蒜还不发芽?妈妈笑着回答：“蒜苗可不会马上长出来，过几天才会发芽。”
3月28日 星期三 阴有雨
今天一放学，我就像离弦之箭一样冲到厨房去看大蒜先生。现在，大蒜长出了绿莹莹的苗子，蒜底下也长出了长长的“胡须”。看来，我应叫它大蒜爷爷了。大蒜爷爷头上的“绿帽子”像是一把尖利的剑，如同保护自己的武器，看起来威风凛凛的。
4月2日 星期一 晴
中午，“蒜苗仙剑”又长高了不少。可是它好像明白了我快要吃它的话，气得弯下了腰。它长得足有一枝铅笔那么长，却没有笔那么直。我该不该向他下毒手呢?我内心很纠结。
关于大蒜的观察日记【篇4】
10月22日星期四晴
我听说，大蒜可以种出蒜苗，还可以泡出蒜苗呢！首先准备四头蒜，一个空杯子，将空杯子倒入三毫升水，再把蒜放进去就可以了！期待它们快快长大！
过了两天，蒜的底下长出了一个个像老爷爷胡须的根，上面也发出了一个两毫米左右的小嫩芽，我仔细一看，里面还有一个小叶子呢！
又过了两天，小芽又长高了，变得有一厘米高了，我闻了闻，发现已经没有大蒜的那个辣气了，不再呛鼻子了，上面长，下面也长，而且这些大蒜都打起十二分精神竖了起来。
漫长的一个星期过去了，根长了长达两厘米，向往方向的蒜芽长达10厘米，不向阳的长达3厘米，看来，植物也需要吸收充足充分的阳光，才能长的更好。
由此看来，大蒜不仅可以在泥土中茁壮成长，在水中也可以长的很好，太神奇了。同时让我明白了一个道理：万事万物，只要认真细致的观察，就能发现其中的奥秘！
关于大蒜的观察日记【篇5】
妈妈说，大蒜泡在水里能发芽，我很好奇，于是我就想亲自泡大蒜试试看。
妈妈买了一些大蒜，我拿出一个盘子，用洗洁精冲洗干净。然后把大蒜的外皮剥掉，摆了一盘，再加满水。
我每天给大蒜添水，过了几天，我发现大蒜的头上冒出了嫩绿色的小芽，我拿起大蒜一看，下面还长了许多白色的根，就像老爷爷的白胡子。
我想让小芽快点长大，让妈妈剪下来给我炒菜吃。
关于大蒜的观察日记【篇6】
倪锦馨
上课时，金老师让我们回家写观察日记。回到家，我迫不及待地找来了一个花盆，放上水和土，最后把大蒜掰开插到土里就可以了。我在心里默默地祈祷大蒜能快点长大。
晚上，我翻来覆去睡不着，想看看大蒜是否有变化，于是我来到窗户旁，发现大蒜居然有了微妙的变化。大蒜倾斜着，身体的颜色也渐渐变黄了，整个变得圆鼓鼓，像个大皮球，又像个孕妇，顶着个大肚子躺在床上，太滑稽了。
第二天，我回到家里一看，发现大蒜上面尖尖的地方裂开了一个小小的口子，里面有一个又嫩又绿的小芽，就像一株顽强的小草，从很窄的缝隙里钻了出来。
第三天，我急急忙忙的回到家，第一件事就是看我的大蒜有没有新的变化。淘气的大蒜像一个小宝宝一样翘起了屁股，露出了像老奶奶那白色长发一样的细根须。
到了第四天晚上我做完作业，走到窗户旁，发现大蒜的苗儿竟然又长了一大截，蒜苗已接近七厘米，妈妈跟我说：“这些蒜苗可以在烧菜时撒上一把，可香了!”妈妈接着说：“你种的这些蒜苗再过上一个星期就可以炒菜吃啦!”我听了满意地笑了。
处处留心皆学问，希望我们能够做一个善于观察，爱动脑筋的好孩子。
关于大蒜的观察日记【篇7】
观察日记三则
国庆节老师让我们做了一个小实验，实验室泡一种植物来观察，我泡的植物是蒜，经过这几天的生长蒜长得非常好！
2020年10月1日星期四晴
泡蒜要准备的材料有：一颗蒜和几个塑料瓶还有水，我先把蒜掰成一半一半的我又小心翼翼的把上班的衣服脱了下来，然后把蒜瓣放进塑料瓶里，我又在塑料瓶里面接了些水。蒜瓣在塑料瓶里面个个都像游泳健将，有的沉不住气就游了上来，渐渐的所有的游泳健将都有了上来，我好期待蒜瓣发芽呀！
2020年10月5日星期四晴
又过了几天蒜瓣的小牙探出头来，并且水也少了些。小蒜瓣的牙是那么的嫩绿，看得情不自禁，打算从塑料瓶中取出，去摸那嫩绿的小蒜芽，小蒜牙非常的柔软就像在摸小孩子的手一样，发小蒜芽的地方还有一点红就像是算妈妈再生小蒜芽时流的血一样，瓶里的水少的原因我想是被小蒜牙喝了。
2020年10月11日星期日晴
小蒜芽在阳光的照射下飞速生长，转眼间小蒜芽有些小小的分叶了，真的夜就像刚长出来的小蒜芽一样，小蒜芽的颜色也由嫩绿变成了深绿色，发蒜芽的地方也不红了，我相信我泡的蒜芽一定会茁壮成长的。
通过泡蒜我知道了算在水中也是会生长的，不信你也观察观察。
关于大蒜的观察日记【篇8】
老师让我们写观察日记，我想观察大蒜宝宝的成长过程.于是，我找来一个花盆，给它装满土，然后把大蒜子一个个掰开，把它们根朝下插入土中，再给种满大蒜子的花盆浇了一些水，种大蒜活动就大功告成了!
第二天，一放学我就放下书包兴冲冲地跑到阳台上，看我种的大蒜宝宝。可是大蒜宝宝就好像睡着了一样，一点动静也没有。第三天、第四天依然还是没有任何变化。咦!这是怎么回事啊?我心里很纳闷。我跑去问爸爸为什么，爸爸告诉我说，大蒜宝宝现在正在吸取营养，要耐心等待几天，等小蒜子吃饱了它才会发芽呢!
到了第六天的时候，大蒜宝宝好像终于睡醒了。我发现花盆里大蒜宝宝们头上都露出了一点点的嫩芽，一个个好像戴着一顶顶绿色的小帽子，伸着小脑袋好奇地望着这个神奇的世界。哈哈，我特别的兴奋!
再过了几天，大蒜宝宝头上的帽子越长越大，渐渐的开始分叉了，就像春天草地上的小嫩草。又过了好些天，分叉的绿芽越长越长，越长越高，在分叉的中间又长出了新的嫩芽。一阵风吹过，它们都纷纷点头，就好像在向我问好。
我种的大蒜每天都在发生着变化，越长越粗壮。终于可以食用了!妈妈用我种的大蒜烧了一盘菜，我吃着自己亲手中的大蒜，心里别提有多高兴了!
关于大蒜的观察日记【篇9】
10月1日星期二晴
昨天放学前，老师让我们在假期中观察植物生长过程中的变化。
今天下午，妈妈对我说：“来，你去选一个蒜头吧！”呀，这是要种蒜吗？我兴高采烈地跑到厨房，在放蒜的小筐里选了一个又大又圆的紫皮大蒜。
妈妈从客厅的茶几上拿了一个小碗儿，倒进去一些水，然后把蒜头放了进去。
只用水，不用土，它能长出蒜苗来吗？我有点儿纳闷儿。
10月5日星期六雨
这几天，我每天早上都要给大蒜换水。
今天早饭后，我又迫不及待地向我的大蒜奔去。“呀，小芽芽终于钻出来了！”我兴奋地叫着。小芽是淡绿色的，最上边还有点儿发紫。我用手轻轻地摸摸，凉丝丝。在看看蒜头的小“屁股”，一些洁白的根须也钻出来喝水了。动一动水，根须也随着动，好像在说“哈哈，蒜苗好短啊，我可比它长多了。”
10月10日星期四多云
蒜苗长得越来越快我好像每天都能听见它们在“噌噌噌”地向上猛蹿……
今天我又去看它，只见叶子已经有一厘米宽十来厘米长了，它们一片片挺立在粗壮的茎上，生机勃勃的样子，真是可爱！
我仔细端详着翠绿的蒜苗，心里想：“它们以后还会有什么样的变化呢？”好期待啊！
通过这次种蒜，我不仅获得了许多书本上学不到的知识，还得到了不少乐趣，真不错！
关于大蒜的观察日记【篇10】
10月24日星期四晴
上周四放学回到家我迫不及待的准备泡蒜，因为老师让我们回到家后泡蒜写观察日记，我先准备了一个没有盖子，的空盒子比算大一些，再准备50ml的升水和一颗大蒜，首先我将50ml的水倒入盒子里，再将大蒜放在盒子里，就大功告成了。我真希望他能快点儿长大，为了让他快点儿长大我把它放在了阳台边。
又过了美妙的一天，早上，我蹦蹦跳跳的来到了阳台边，只见我的大蒜已经由两厘米高了，有的蒜苗已经有两个小橡皮那么高，跟在水中飘来飘去，像美丽的珊瑚，也更像八个手臂的大章鱼。因为我想看看大蒜一夜之间能长多高，所以我拿了一把尺子放在旁边，准备看看明天早上要涨多高。
有一天我无意中看见我的大蒜有4cm高了，我还惊奇的发现，大蒜从白绿色涨到了深绿色，新长的小蒜已经长大变成了，个别掉下来的算长出了托起。
又过了漫长的五天终于到了星期四今天老师要检查我们的种蒜和泡蒜情况所以我早上就把大蒜带到了学校只过了一个上午只见我的不算已经从4cm长到了10cm了到了下午我就惊奇的发现我的大蒜全部变成了非常深的绿色还讲到了16cm每一颗大蒜都长出了萌芽还有一些大的长成了四长成了17cm。
通过这次观察，写观察日记我知道了观察一天不算什么需要长期的积累和观察才能写出更好的观察日记。
观察知了的日记推荐
一天的时间即将结束了，一定有不少感想，因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的生物观察日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察知了的日记 篇1
9月19日
老师发给我们一些小绿豆，我看了看绿豆，有的绿豆都已经露出小白肚了，开始跳肚皮舞了！有一部分还不想脱下暖暖的衣服。
绿豆的外壳已经是软软的了，绿豆的头上有一个缝，长着一根长长的芽，好奇怪呀！一般食物都没有尾巴，可它却有着长长的尾巴，它是撒谎了吗？不应该啊？撒谎了应该是鼻子变长了呀！小绿豆头上却有一根长长的芽，啊！小绿豆你这么小就长芽，太神奇了。
小绿豆的芽长在外壳的缝里，豆芽头上的芽已经长了快一厘米，绿豆下边是圆圆的，下边是尖尖再快一厘米的地方中间弯了一段，头上的芽弯弯曲曲的，豆芽是乳白色的，好期待明天的样子哦！
9月21日
回到家，迫不及待的掀开盖在绿豆芽上的.布，发现小绿豆又有了新的变化。大部分的绿豆已经脱掉紧身衣，看外边的世界了，但有少部分露出半截肚子。绿豆的外侧有一条缝，长出了乳白色的豆芽，豆芽上边是尖尖的，下边是圆圆的，绿豆头上已经长到快两厘米了，原来是直的，现在是弯的，豆芽是乳白色的。
9月22日
早上我们来到小豆芽的旁边，掀开布，看到小绿豆的外衣都脱下来了，它的颜色偏深绿。小豆芽已经快两厘米了，看见小豆芽的尖儿慢慢变黄，小豆芽的生长第一阶段的时候，有一个小弯，到后来近第一个阶段结束的时候又有一个弯。
观察知了的日记 篇2
10月30日
周六作文班老师说：“让我们泡绿豆。”我回到家就精心选了几个完好无损的绿豆放在碗里，又倒了点儿水进去，然后，拿了一块布，弄湿以后，放在绿豆的上面像是一个暖暖的小被子。我看书上说盖上一块湿布会使温度上升就可以快快的长出芽了。我想这么小的豆子像睡着了似的能发出芽吗？
10月31日
为了看我的小豆芽，我今天起的很早。我跑到阳台一看，哇！豆子脱皮了，像一个个小孩似的，热的都脱掉了厚厚的外衣。本来是绿的皮，现在变成白白的肚皮。我高兴的要跳起来了。
11月1日
今天，我又去看我的小豆芽，它长出了小芽像一只只小蝌蚪长出了小小的尾巴，我给它们换水的`时候发现原本是清澈的水，变成了绿色的水了。我心里很高兴。
11月2日
今天放学比较早我到了家，直冲阳台，一看苗已经长的长长的，它们已经长的像一个个肥胖的小胖子一样，你挤它，它挤你。
11月3日
今天，我赶快写完作业，跑到阳台一看豆芽的变化真大，它们长出了叶子，比以前细了一点儿可是长的比以前长的又高又壮，像一个在举重运动员。
11月4日
今天我发现我的豆芽已经长成了，像一个成年人一样，它们的根像老人的胡须一样长长的，真好看！
观察知了的日记 篇3
20xx年10月1日星期二天气晴
自从吃了美味可口的豆芽后，我就对它产生了浓厚的兴趣，想要观察它的生长过程。
我准备了一个纸盒，在纸盒的底部锉了一些小孔，这样有利于纸盒里面水的流出。我撒了把绿豆在盒子里，把它均匀地铺好，再撒了一些水。不过水不要撒太多了，要不绿豆会发霉。最后，我把纸盒盖好，因为豆芽怕光。
晚上，我蹦蹦跳跳跑去看我的豆芽。豆芽还是绿豆。我失望地走开了。
20xx年10月2日星期三天气多云
今天，绿豆发生变化了。露出了嫩嫩的`、淡黄色的小芽。它身上的衣服渐渐减少了，露出点点白白胖胖的小身子。
20xx年10月3日星期四天气多云
又过了一天，小芽渐渐长高了。它的绿皮衣又脱了一点点，淡黄色的小芽也越来越多。有一些小芽因为水浇得太多，都发霉了。另外有些没浇到水的绿豆，到现在都没有发芽。我焦急地盼望着。
20xx年10月4日星期五天气晴
早上起床后，我兴冲冲地跑去看我的豆芽。哈哈，所有的绿豆都发芽啦！它们挨挨挤挤地，饱胀得都要破裂似的。绿豆的衣服有脱去了一点点哦！
20xx年10月5日星期六天气多云
豆芽已经长得很高了。它的绿外套已经全部脱落了。我轻轻地拔出了一根小豆芽。豆芽的身子分裂成了两瓣，露出了黄澄澄的小嫩芽。嫩芽有两片叶子，所以豆芽是双子叶植物。然而我心中有个疑问，豆芽到底是须根植物还是直根植物呢。眼前的这根小豆芽只有一根须须，我猜想豆芽应该是直根植物吧。
20xx年10月6日星期日天气多云
豆芽全部长出来了。盒子里面密密麻麻，满是豆芽。它的两片叶子越来越大了。我又拔出了一根豆芽。我简直不敢相信自己的眼睛，原来豆芽有三根须须。昨天，是我的眼睛骗了我。豆芽原来不是直根植物，而是须根植物呀！
20xx年10月7日星期一天气晴
豆芽还在慢慢长大。我盼望着，盼望着。
编后语：我最终是舍不得吃掉我亲手培养的豆芽。最后，豆芽越长越高，甚至长出了绿色的叶子。妈妈说豆芽长叶子了，不能吃了。我心里涌出些许遗憾！
观察知了的日记 篇4
生物都具有一个共性，那就是生命。
我家养了一只可爱而有趣的小猫，它的活动可灵敏了。
有一次，妈妈从菜市场买了一条我最爱吃的`草鱼。可是，在妈妈准备调料一眨眼的工夫，盘子里鲜嫩的鱼就被猫偷走了。妈妈发现了，拿出钢尺一边追一边打，小猫“喵喵”地叫，好像在说：“我错了，别再打我了。”
我吃饭的时候，经常把吃剩下的鱼骨喂它吃。有一天，我还照样给它鱼骨吃，它却不吃了，还“喵喵”地叫起来，好像在说：“换点新花样吧!”我只好给它喂些剩菜吃，结果，它却津津有味地吃起来。
我经常用毛线团逗它玩，它生气的时候，经常会把自己锁在笼子里，耷拉着尾巴，好像在说：“没人跟我玩，真伤心。”我和这只小花猫一起生活了好几年，产生了深厚的感情，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
观察知了的日记 篇5
啊！我的蚕宝宝终于结茧了。有雪白色的、还有金黄色的。我高兴地把它们捧在手心里，不知道蚕宝宝还能不能感觉到我的抚摸？回忆蚕宝宝的成长过程，真是让我欢喜让我忧啊！
还记得那天天气很好，春光明媚，正是养蚕的好季节。同学给了我一些蚕子，我宝贝似地把它们整整齐齐的放在一张纸上，在旁边放上一些桑叶，只等我的蚕宝宝快些出来。
一天过去了，两天过去了、、、、、、在我的期待下，我终于看到一个蚕子慢慢变黑，接着爬出来一个小黑点点，可把我高兴坏了，我慌忙拿一片桑叶放到它面前。十几分钟过去了，桑叶上出现了一个小小的缺口，哦！我的'蚕宝宝吃到桑叶了，我长出一口气，只是它一个太孤单了，希望它的兄弟姐妹们快些出来吧！
一只，两只、、、、、、我的蚕宝宝们接二连三地出来了。它们一天天地在长大，早已脱去了那身小黑衣，换上了白外套。它们的胃口可好了，如果你附耳倾听，还能听到它们吃桑叶发出的沙沙声呢，它们的嘴就像锯齿一样，所到之处，都被锯的凹凹凸凸，有的蚕宝宝更调皮，干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。看着它们健康地成长，我真高兴！可没过几天，发生了一件意想不到的事。
那天放学回家，我扔下书包就去看蚕宝宝。哎呀！可把我吓坏了，只见有几只蚕蜷缩着身子，一动不动的，我把桑叶放到它嘴边，它们就好像没看见一样。难道它们生病了？还是吃了有毒的桑叶？不会吧！我一直都是在同一个地方采的桑叶呀！这可怎么办？最后我一狠心，干脆把它们扔进了垃圾桶。爸爸回来后，我把这件是告诉了他，爸爸看了看我剩下的蚕宝宝，说那是蚕宝宝在蜕皮，蜕一次皮就长大一次，蚕宝宝的一生要退4~5次皮呢。我赶忙从垃圾桶里捡回被我判了死刑的蚕宝宝。哎呀！由于自己的无知，险些葬送了它们的小命。
接下来的日子里，我更加细心地照顾我的蚕宝宝。有一天，它们又不吃东西了，它们把头高高抬起，顺着桑叶的枝干来回扭动，我仔细一看，哦！原来是在吐丝呀！不大一会儿的功夫，眼看着一只只白白胖胖的蚕宝宝消失不见了，剩下的就是我现在手里拿着的漂亮的蚕茧。
通过这次养蚕，让我不仅增长了知识，也收获了快乐。明年，我还要养蚕。
观察知了的日记 篇6
c放学回到家，我正想打开门，忽然发现门前有一群蚂蚁。我立刻放下书包，仔细地观察小蚂蚁。
我找来一个杯子，里面装满了水。我把水倒在蚂蚁身上，慢慢地水流在蚂蚁四周。它在水中挣扎，像是叫我救它，救它那一条小生命。
我又找来一些面包渣，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了它。它上去绕着面包渣一直转着。我想‘快开吃，快快吃，这可是人间美食哟。’可让我失望了，蚂蚁并没有吃，我急得满头大汗。忽然，我看见蚂蚁爬回洞，一会后，一只、二只、三只，成群结队的蚂蚁出来了，我被这情景惊呆了。蚂蚁们纷纷咬住面包，可是面包渣太大了，怎么都搬不动。一只蚂蚁又向洞口爬去，不大会儿，又一群蚂蚁来了，慢慢的，慢慢的，面包渣离洞口越来越近了，我又动起了歪脑子，我把面包渣放回原来的地方，蚂蚁会怎么样呢/我静静的等着。蚂蚁们并不放弃，爬过去继续搬着面包渣往洞口挪去。我被蚂蚁得这种精神给深深的.感动了，不再使坏。
蚂蚁是那么脆弱、细小的小动物，它们都那么团结、那么有决心，永不放弃，是多么值得我们学习。
观察知了的日记 篇7
小熊猫是一种非常珍贵的动物,它胖乎乎的十分惹人喜爱.
小熊猫全身的皮毛油亮亮的，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的，
圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的.脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。
小熊猫最喜欢吃新鲜的，翠嫩的竹子，它总是盘着腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。
它吃饱了就在地上滚来滚去，好像一个大绒球。
观察知了的日记 篇8
春天来了，万物苏醒，蚕宝宝也不例外。
我家就养了一盒子的蚕宝宝，几个星期前，它们刚从比米粒大不了多少的小黑窝里蠕动着出来，可爱极了！
它们穿着一身黑色的衣服，有三四毫米长，头圆圆的，走起路来像小乌龟一样慢，当你捏它时，你会觉得它简直太小了，太可怜了，根本不敢使劲地捏！
过了两天， 当我喂它们新鲜的桑叶时，它们的脚步比平时快了一点点，渐渐地爬到一片片崭新的桑叶上，然后大嚼起来，等它们吃饱时，会拍拍肚子，慢慢地爬到别的桑叶上去休息、玩耍，一天下来，一片嫩绿的桑叶千疮万孔，就像蚕宝宝精心雕刻的绿色的镂空衣服一样，漂亮极了！
过一个星期之后，它们的头发白了，身体也渐渐的白了起来，比原来长多了、大多了。奶奶说过，蚕宝宝在生出来时，桑叶应该剪成小块，要不然会把蚕宝宝压死，大一点时，就不用了，可是我还是把桑叶剪成一小半一小半的了，以防万一。
过两个星期以后，蚕宝宝变成了“白雪公主”，全身雪白雪白的，身子胖嘟嘟的，吃桑叶时，你会听到沙、沙、沙的声音，那是一种多么悦耳，多么好听的音乐。一天，我再也忍不住了，就敛气屏息、小心翼翼地捏起一只，摸了摸它柔软光滑的身体，又忍不住放到唇边，亲了它一口，哇！凉凉的，舒服极了！
又一星期后，蚕宝宝身上透明了，微微有些发黄，奶奶说，它们该结茧了。真的，它们不再吃桑叶了，慢慢地爬到盒子的一个角落里，开始吐丝了，只见一只蚕宝宝把头高高地抬起，把它嘴里细细的、光滑的丝线左缠右绕，最后越缠越密，竟然形成了一个椭圆形的、透明的小球球，从外边依稀看到它繁忙的'身影，三天后，一个淡黄色的蚕茧就织成了！这时若打开盒子，你就会看到每一个角落里都有它们忙碌的身影，紧接着，一个个乳白色、淡绿色、橘黄色、深黄色的蚕茧诞生了，据说以后茧里边的蚕宝宝还会变成美丽的飞蛾。
春 蚕你“吃的是桑叶 ，吐出来的却是丝”， 我赞美你！
柳树观察日记(推荐十二篇)
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《柳树》中班教案，欢迎阅读与收藏。
柳树观察日记 篇1
活动目标
让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人。
活动准备
一副画有柳树的图。
活动过程
一、认识柳树。
1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊?它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。(请个别幼儿讲述它们看到的柳树)
那今天，我们就来学一首关于小柳树的'诗歌：
小柳树，头发长，
天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳。
小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，
柳树弯腰行个礼，
谢谢风儿来帮忙。
2、加入动作，让幼儿一边念诗歌，一边做动作。
二、大家一起说一说。
1、师：风儿给小柳树梳了头发，你们平时在家谁给你们梳头发，帮你们打扮的漂漂亮亮的?小柳树弯腰谢了风儿，那你们有去谢谢帮你们打扮的人吗?(请个别幼儿起来讲述)
2、师：今天我们学习了这一首儿歌，我希望小朋友可以回家一边做动作一边念给妈妈听，然后像小柳树谢谢风儿一样，你们也和妈妈说一句谢谢。再亲亲妈妈，好不好?(好)
柳树观察日记 篇2
活动目标：
1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
活动准备：
1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
2、柳树挂图
活动流程：
一、导入课题：
1.小朋友们，知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。
2.听，是谁的脚步声？轻轻的、柔柔的'，让我们一起听一听（出示柳树的图片）
3.我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
二、学唱歌曲
1..柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。欣赏歌曲。
2.春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
3.请幼儿再次欣赏音乐，感知歌曲的旋律和歌曲的内容，让幼儿自己打节奏。
4.这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）
老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
三、演唱歌曲，
1.老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？
2.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）。师范唱。
3.洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）。师范唱。
四、学习简单的二声部演唱
1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）
3.练习，老师指导幼儿演唱。
五、幼儿表演唱
柳树观察日记 篇3
设计理念：
教的本质在于引导。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的资料不仅仅包括方法和思维，同时也包括做人。引导能够表现为一种启迪，当学生迷路的时候，老师不是轻易告诉方向，而是引导他怎样去辨明方向，引导能够表现为一种激励，当学生登山畏惧了的时候，教师不是拖着他走，而是唤起他内在的精神动力，鼓励他不断向上攀登。
《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？
学生是学习和发展的主体，教师是学习活动用心的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一年级小学生到达这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内愉感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解春天的特点。
教学目标：
1、认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能透过朗读感悟春天的美。
3、能发现春天里事物的变化。
教学过程：
（一）激趣，引入新课。
1、你喜欢春天吗？（板书“春”字）词：你看见这个字想到了什么？（学生各抒已见，会说想到春风、春雨、春暖花开。）
2、做“一字开花”游戏，看谁说得多。
3、出示多媒体课件，感受春天大地复苏的景象。
（二）初读，了解课文资料。
1、学生听老师配乐朗读，说说课文写了春天的什么景物。（板书：柳树）
2、借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的'帮忙下醒了。
3、分节自愿读课文，说说柳树怎样了。
（三）朗读、识字。
1、在文中标出本课需要识别的字，并随生字画出生词，字画，词画，标出自然段。
（明确读的要求，对一年级的学生来说十分重要，这样能够提高读书效率，有利于养成良好的词读习惯）
2、认读生字：醒雷澡枝软梳梢耍（反馈时，学生想读哪个就读哪个，读对了的，其他学和跟着这个字读3遍）
（鼓励学生以主人翁的态度对待学习，培养自主学习的习惯，创设宽松和谐、民主的学生氛围，努力使学生获得成就感）
3、读字组词：以小组比赛的形式读。
（比赛是学生个性喜欢的方式，而小组比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识）
（四）背诵、感悟文意
1、借助板书：自由练读，练背，喜欢背哪段就背哪段。
（打破传统的“串讲”形式，以学生的自由阅读为主，让学生学会主动学习）
2、创设情境背诵：配乐背诵，表演背诵。
（透过配乐的表演，激发学生学习兴趣，增强对文章的感悟）
（五）拓展与巩固
说一说，在春天里，还有什么醒了呢？
总结谈话：
柳树醒了，孩子们也醒了。一年之计在于春，让我们利用好这春好的春光，抓紧时间投入到新的学习中吧。
（六）作业设计：
努力把课文读得更好。朗读全文给家人听，说说自己学到的新知识。
教学反思：
课的开始很自然地导入了新课，“一字开花”的游戏调动了学生学习的兴趣，我们都明白“兴趣是最好的老师”学生有了兴趣，就有了主动探究的重要基础。所以，激发探究的兴趣是教学成功的关键。能够说，没有成功的“激趣导入”就没有学生主动用心的阅读探究和兴趣盎然的朗读练习实践。
透过老师配乐朗读，使学生感到了春天的美，在识字过程中，透过自学、交流学、订报等方式，使学生能进一步掌握生字，并得到巩固。透过实践证明，教学务必紧密联系学生的生活实际，使他们切实感受到学生对所学资料兴趣盎然，乐于探究；对小学低年级而言，有效地组织小游戏，有时能够到达事半功倍的效果；因此可见，教师应当始终关注学生的情感体验，调动学生的生活积累，帮忙他们架设并构建新知的平台。这些，是教学成功的基础和前提。
柳树观察日记 篇4
活动目标：
1、学习用连贯优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。
3、能用优美的动作表现柳树姑娘。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备：
3、课前观察柳树。
4、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：
1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《柳树姑娘》
(1)教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《柳树姑娘》
(2)学习用不同的形式进行演唱，如：采用集体练习，分男、女小朋友练习等方式。提醒幼儿唱出句首重音。
(3)有感情地演唱，有优美的.活泼的唱法表现歌曲。
如：开头两句，我们应该怎么唱呢?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们该怎么唱呢?(活泼、轻快)
2、带领孩子完音乐游戏《逛公园》。
这是一首节奏优美的歌曲，运用了拟人的手法。大部分幼儿都能够准确的唱出三拍子的节奏，但仍有少部分幼儿不会唱。
活动反思：
1、紧紧围绕目标大胆创新。在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。在学唱歌曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律，整个活动中孩子们都在轻松愉快的氛围中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神。
2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。“你最喜欢哪一句？谁愿意来告诉大家？”“谁愿意来说一说”，对于孩子回答不否定，给他们创造一个宽松的氛围，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。
3、注重面向全体，照顾个体差异。比如在角色表演这一环节“我是柳树妈妈，谁愿意来当我的宝宝？”对孩子不做强制要求，照顾到个别性格内向的孩子。“请你为我们伴奏，你还有更重要的任务”，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。
总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力！
柳树观察日记 篇5
教学目的及要求：
1、让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对自然的兴趣，让幼儿学会亲近大自然与树木建立朋友般的亲密关系。
2、了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找它们不同的特征。
3、让幼儿学习和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
4、引发幼儿学习柳树的兴趣。
5、启发幼儿对柳树爱好和对大自然的爱。
教学重点：
了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找它们不同的特征。
教学难点：
懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
教学准备：
1、活动前带领幼儿参观附近的颐和绿苑。
2、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
3、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。
4、学具：红绿小旗，铃鼓。
教学过程
1、幼儿自愿分成两干组，由两位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树？
3、谈话：你在幼儿园看到了什么树？你发现了哪些树的秘密？鼓励孩子把自己发现的树的秘密告诉大家。
4、教师提问：这是一棵什么树？（柳树）这棵树的枝条是怎么样的？（柳树的枝条是向下垂，让幼儿用手作下垂状，幼儿边作动作，边说柳树的枝条是向下垂的。）你还在什么地方看到过柳树？
5、寻找柳树：
师：我们幼儿园里也有柳树，请小朋友去找一找，谁找到了就站在柳树的下面。
6、游戏：亲亲柳树（激发兴趣）
集体游戏。如：教师发口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树跑回来；幼儿就迅速跑向柳树亲亲跑回来，教师发出口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树蹲下来，幼儿就迅速跑向柳树蹲下来。
7、观察柳树：
教师：刚才我们一起玩了亲亲柳树的游戏，现在老师请小朋友们观察一下这颗柳树是什么样的？
（1）请小朋友摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去有什么感觉？
（2）请小朋友观察柳树的`颜色、提问：柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？
（3）引导幼儿看一看柳树是怎么样的？（向下垂的，幼儿学做向下垂的动作）
看一看柳树的叶子长得怎么样？有些什么变化？（小芽胞长大变成小树叶了，树叶长多了，变得更绿了）
（4）引导幼儿观察春风一吹，柳树的枝条好象在干什么？请幼儿学学柳树枝飘动的样子。
（5）让幼儿抱一抱柳树，和柳树做个朋友。
（6）柳树可以为人类做哪些事情？多种柳树可以美化环境，进化空气，人类可以用柳树制作各种家具，用柳枝制作各种工艺品。教师可出示一些工艺品让幼儿欣赏，激发幼儿爱护柳树的热情。
8、游戏：柳树娃娃
幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说；春风来了，柳树娃娃可以做弯腰状，双手晃动作树枝飘荡状，双手做招手状。
9、领养柳树。
请每个幼儿领养一棵柳树，为柳树起名字，记录柳树的生长变化，要求孩子们像妈妈一样要照顾好树宝宝。
10、教师总结：柳树是我们家乡种植最多的一种树木，柳树的枝条细长而低垂，柳树的颜色是褐绿色的，柳树耐寒、耐旱。柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们人类春天来到啦。柳树是我们人流的朋友。
11、游戏：给柳树照像
（1）提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对柳树的印象，如：绘画、粘贴、制作等。幼儿可以边念儿歌边制作：春姐姐来了，柳树发芽了，对着我们招招手，对着我们弯弯腰。
（2）展示成果。
把幼儿的作品进行分类，请幼儿介绍自己的作品。
11、活动延伸：要求幼儿在回家的路上，公园里，找一找什么地方有柳树？都有哪些柳树？
柳树观察日记 篇6
教学目标：
1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。
2、能正确朗读课文。
3、透过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化。
教学过程：
一、看图说话，导入新课
1、出示图画小朋友，春天已不知不觉来了，春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧，图上画的是什么呢？你能不能说给我们听。
2、师：春天来了，小朋友多高兴呀！来，自己高高兴兴地把课题读一读。
谁来念？再读得亲切一点？再高兴些。
3、师：想不想自己读好课文？那么遇到不认识的字，怎样办？注意把字音读正确、读流利。读好后，把不认识的字圈一圈，认一认，想办法记住它。
二、检查生字
1、哪些生字词已是你的新朋友呢？来，告诉我们，大声读给我们听。
2、“澡、雷”你用什么好办法记住它的？齐读
3、读着读着，瞧，又来了几个新朋友，来，喊喊他们的`名字。你有什么发现吗？
4、帮“柳枝、柳叶、柳梢”找找家。
5、开火车读
二、读课文，感知资料
1、师：冯老师相信，这些词到课文里，你们能读得更好，对不对？来，先自己试试，把课文读读。
2、开展朗读接力其他小朋友拿起书认真听，呆会做小评委，评评谁做到了正确、流利。
3、找小伙伴用自己喜欢的方式读课文。
三、理解课文，感悟资料
1、师：此刻你能不能说说柳树有几个好朋友？来，拿起笔用“——”把它们划出来。
2、说话训练：用上“_________是柳树的好朋友。”也能够自己用其他句式说。
3、读准：春雷、春雨、春风、春燕、小朋友（词卡贴在黑板上）
4、把5句话合并成一句话说说，能够用上：_______、_______、_______、_______和_________是柳树的好朋友。
5、这些好朋友为柳树做了什么呢？请你用喜欢的记号把它找出来。
6、老师那里有几个词语（说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍），来，读读，谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。
7、指导朗读：这群好朋友真能干，你能不能夸夸他们呢？这样吧，选其中一个夸夸。
先自己试试。
（1）、谁来夸？你夸谁？
（2）、春雷会跟柳树说什么悄悄话呢？（机动）如果你也夸春雷，站起来也跟他一齐夸夸。
（3）、师生表演第二节（机动）
8、4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友。
9、4人小组汇报
10、齐读课文
四、拓展延伸：春天里，柳树醒了，还有什么也醒了？
五、写字指导
1、观察“说、话”的笔顺、在田字格的位置。
2、做小老师：要写好这两个字，要提醒大家什么？
3、老师示范写，一边写一边提醒注意的笔画
4、学生描一个，写一个
5、展评
六、欣赏《春天在哪里》
这天小朋友学得真好，老师奖励奖励大家，给大家听一首春天的歌。
下课后，老师期望大家去观察观察春天的美景，然后把他画下来。
柳树观察日记 篇7
(一)、律动及发声练习
师：春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天吧。(教师和幼儿一起做动作并进行发声练习)
(二)、出示图谱，学唱歌曲
1、欣赏歌曲，熟悉歌词
师：听，谁也跟着我们唱起歌来了，她的歌声，轻轻的，柔柔的?让我们一起闭上小眼睛听一听。(教师范唱歌曲《柳树姑娘》)
师：谁来了?(柳树姑娘)教师出示图谱，春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?(辫子)教师出示图谱并演唱，(风儿一吹)老师唱并出示图谱，她的辫子怎么样了?(甩进池塘)洗洗干净，怎么样呢?多么漂亮，对呀，洗洗干净多么漂亮，多么漂亮。(阿里咯)柳树姑娘高兴的欢呼起来了。他怎么欢呼的呀?(阿里咯)
2、熟悉旋律，学唱歌曲
师：下面我们就来看着图谱来把柳树姑娘的故事讲一讲吧。(教师带领幼儿一起看图谱念歌词)
师：那现在能不能跟着音乐念一念呢?(一边念的时候教师一边出示相应的节奏谱)
师：我们念的时候有没有发现这里有一个什么?(附点)附点应该怎么唱?还有哪些地方也有呢?那你们能听出这是几拍子的音乐呀，(三拍子)我们以前学过三拍子的节奏特点是什么呢?(强，弱，弱)可以怎样表示?(个别幼儿尝试后集体感受)现在我们用XX小朋友的XX方法来感受一下三拍子旋律，还要注意这里的附点。(教师和幼儿共同跟着旋律打节奏说歌词)
3、出示声音标记
师：这是什么?(声音标记)它出现的地方我们该唱什么?(衬词)衬词有哪些呢?(啦，啊，喔，哩)今天我们选一个演唱吧，选哪个?(啦)，那我们就用衬词啦来演唱吧?(幼儿用啦演唱歌曲)
4、幼儿配乐演唱
师：下面能不能跟着音乐来唱一唱呢?(一遍)
师：我们唱的时候注意三拍子和附点。现在再跟着音乐试一试吧。
(三)、学唱衬词，练习二声部唱。
1、出示颜色标记
师：这是什么?(颜色标记)颜色标记把我们分成红绿两队，请你们拿出自己椅子下面的颜色标记，看看自己是什么队?红队的请坐在左边，绿队的`请坐在右边。颜色标记想和声音标记一起来考考我们，这样我们应该怎么唱呢?(红队唱歌词，绿队唱衬词)
2、出示节奏标记
师：哎呀，怎么还是难不倒你们呀!还得想想办法，瞧瞧谁也来助阵了?(节奏标记)，这个节奏怎么打呢?(请一名幼儿尝试打节奏XX X)如果节奏标记到这儿了，这个又该怎么唱呢?(将节奏标记放至每句的句尾)
3、出示休止符
师：看来我要出绝招了，在音乐符号里，它是什么?(休止符)它出现的地方需要唱吗?那么休止符到这里，现在又该怎么唱呢?(个别幼儿交流唱法)前面空白，后面啦啦啦(集体演唱)
师：等红队的小朋友唱出“娘”，绿队的小朋友就马上要接啦啦啦，而红队的小朋友娘要唱满三拍，现在我门再来试试看。
师：再来，我就不信。(红绿队交换唱)
师小结：今天郭老师认识，你们真的很厉害，这样也难不倒你们，不过下次我要出更难一点的来考你们，你们有信心迎接下次的挑战吗?我们给自己加加油吧!
柳树观察日记 篇8
活动目标：
1、初步熟悉用棉签画水粉画。
2、学习画直线与点小点的方法表现柳树，模拟梳头的游戏。
3、练习口齿清楚地介绍自己的作品。
活动过程：
一、欣赏介绍。
师：出示图片，这是什么树？（柳树）
师：春天到了，柳树的枝条越来越长，枝条上长出了嫩芽。春风吹来，柳条在风中飘来飘去，多美丽啊！可是飘着飘着柳树姐姐的`头发就吹乱了，快来帮它梳一梳头吧！
二、教师示范，幼儿尝试操作。
1、师：你们看，今天我们请来了谁当小梳子？（棉签）我们要用小棉签来给柳树姐姐梳梳头。
2、师：开始梳头咯，（棉签从枝干处延伸出来）长长的头发梳到底。情境儿歌：喝喝水，站站好，鞠个躬，齐步走，走到底。
3、教师示范后，请个别幼儿来尝试。
4、师：柳树姐姐的头发疏通了，树叶发芽了，高兴地在树上跳舞。棉签跳舞：点小点。
三、提出创作要求，幼儿创作，教师指导要点。
1、师：让小棉签都来帮助柳树姐姐梳头吧。
2、指导要点：
A按口令学用棉签画直线。
B提醒幼儿把直线画直，画到底，不交叉。
C用小点画叶子，鼓励画得多。
四、幼儿展示、介绍作品。
1、引导幼儿画完后将自己绘画的作品粘贴在黑板上，与同伴一起欣赏。
2、引导幼儿介绍的作品。鼓励幼儿放慢语速介绍，并提醒同伴认真欣赏、倾听和评价同伴作品。
提问：柳树姐姐的头发有没有梳好？小芽长出来了吗？长的多不多？
柳树观察日记 篇9
活动目标：
1．初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。
2．围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶，画得多而密。
活动准备：
引导幼儿观察春天的.柳树。
活动过程：
一． 引题
春天来了，柳树发芽了，伸出长长的手臂，穿上绿色的新衣，在春天里跳舞，跳得花儿红，跳得草儿绿，今天，我们来给柳树穿上新衣。
二． 讲解示范：
1． 老师用左手五指伸开，右手沿左手得轮廓画出来，然后在用绿色得蜡笔画出柳条。
2． 柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶，教师示范。
三． 幼儿练习
1． 鼓励
幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。
2． 给柳条随意的涂画柳叶，要画得多而密，颜色涂的浓。
四． 讲评
谁给柳树姑娘打扮得最漂亮？表扬柳条画得好得幼儿。
柳树观察日记 篇10
1、活动目标：
1、感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
2、学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的'快乐。
2、活动准备：
图谱
3、活动过程：
一、律动
1、美丽的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢?(随风摆动)
2、感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲
1、欣赏歌曲
师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的?
2、借助图谱理解歌词
(1)听了歌曲你有什么感受?在歌曲里你听到了什么?
(2)幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
(3)在图谱上你还有什么地方不懂吗?请你看着图谱再听我来唱一唱。(师指图演唱)
(4)幼儿随老师看着图谱念歌词。
3、学唱歌曲
(1)完整演唱1、2遍
(2)引导幼儿有感情地演唱
(3)柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱?(活泼轻快)
(4)你最喜欢唱那几句?(引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。)
三、学习二声部合唱
1、第一种简单的二声部合唱
一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。(教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱)
2、学习第二种合唱方法
第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。(先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱)
柳树观察日记 篇11
活动目标：
1、学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
2、培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。
3、感受美术活动的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：活动前，让幼儿观察春天刚发芽的柳树、柳树的图片。
2、物质准备：绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。
活动过程：
1、情景创设：
师：小朋友你们看谁来了，对了春天来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）。风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好办法让柳树妈妈头发变整齐起来呢？对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。（出示柳枝杂乱的图片）
2、老师示范。
（1）柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。（画长弧线）我请几个小朋友来帮忙柳树妈妈梳头。好了，那你们看看林老师用什么办法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，终于到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦！你们觉得柳树妈妈的`头发多，还是少呢？（多）好，那现在我们多画几根。
（2）师：柳树妈妈的头发梳整齐了。老师想帮助柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么办法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢？你们办法真多，看看林老师帮你们准备了什么东西？对了，棉签还有颜料，我请小朋友上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好漂亮哦！看看林老师怎么帮柳树妈妈插上夹子跟小朋友们插上的夹子有没有一样漂亮，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上。哇！柳树妈妈的头发变得好漂亮呀！
3、、提供操作材料鼓励幼儿进行绘画。
师：请小朋友选择自己喜欢的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上帮助柳树妈妈梳梳头发卡上漂亮的小卡子吧。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
（1）师：我们一起来看一看，哪一个小朋友帮柳树妈妈梳的头发最漂亮。
（2）展示幼儿作品，引导幼儿谈谈对自己与其他人的作品评价，互相欣赏，分享快乐。
活动反思：
因为此时正值春天，柳树长出新芽。我们带领幼儿去观察柳树，认识柳树；春天到了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，咦，柳树妈妈的头发变了`！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙。风一吹，这些枝条飘呀飘，真漂亮！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，咱们帮他梳一梳。引导幼儿画长弧线；我们 用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头，怎样才能把头发梳整齐呀？（练习画长弧线）接着引导幼儿添加嫩叶，柳树妈妈的头发梳整齐了，叶芽像许多的小卡子，真漂亮！（练习添画嫩叶）。老师通过使用拟人话的语音，指导幼儿作画。不仅便于孩子的理解，还更好的激发孩子对绘画活动的兴趣。所以本活动能较好的完成教学目的，孩子在老师拟文化语音的指导下将绘画技能很自然的融入整个活动中，使幼儿学得轻松，学得开心，很轻松的练习柳条和嫩叶的画法。整个活动轻松有趣。
柳树观察日记 篇12
活动目标：
⒈感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
⒊感受旋律的`气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
图谱
活动过程：
一、律动
⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摆动）
⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
二、学唱歌曲
⒈欣赏歌曲
师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？
⒉借助图谱理解歌词
（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？
（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。（师指图演唱）
（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。
⒊学唱歌曲
（1）完整演唱1、2遍
（2）引导幼儿有感情地演唱
（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱？（活泼轻快）
（4）你最喜欢唱那几句？（引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。）
三、学习二声部合唱
⒈第一种简单的二声部合唱
一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。（教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱）
⒉学习第二种合唱方法
第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦 啦”，第五句全体合唱。（先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱）
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
观察蜗牛日记推荐5篇
根据您的要求我们对“观察蜗牛日记”进行了编辑，怎么找到优秀的范文？每位职场人员都必须善于撰写各种文档，往往解决写作困难方法是借鉴范文素材。
观察蜗牛日记(篇1)
我养了一只可爱的蜗牛。我很喜欢它，也常常仔细的观察它。我发现它的身体可以分成三个部门：头部、腹部和壳部。先说说头部吧：它的触角非常长，触角上的“黑珍珠”就是它的眼睛；在它的触角下面还有两条更小的触角，那张小的不能再小的嘴巴就长在小触角下面，与其说是嘴巴倒不如说是一条缝来得更形象。再说它的腹部吧：它走路主要靠腹部，人们称之为“腹足”。而且，它走路非常有趣，能像吸铁石吸住金属一样吸住物体，再舒展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。并且，还会一路留下一条长长的黏液，还时不时的拉点“便便”，以证明自己曾“到此一游”！人家说蜗牛有左旋和右旋之分，我发现我的蜗牛是右旋的。
到网上查了资料，我得知：蜗牛是陆生贝壳类软体动物。它喜欢湿润、阴暗、松散的环境，还爱吃菜叶。并且，我通过观察发现：它会跟人沟通。好比：我放学回到家和它说话，它嘴巴一动一动的，像在回应我，可惜我听不懂它在说什么。呵呵，我的蜗牛真智慧。
我爱我的智慧小蜗牛，你呢，喜欢吗？
观察蜗牛日记(篇2)
一场大雨过后，我去院子玩，突然发现一只虫子。
它的身体黏糊糊的，背上背着重重的壳，还有一对触角，碰一下它的触角就缩回去了。
它背着重重的壳难道不累吗？它的黏液有什么用呢？它的眼睛在哪里了？它要干什么？为什么偏要雨后出来呢？
我碰了碰它，它一下子就缩到了壳里，不见了，我静悄悄地等它，好一会儿它出来了。我又发现一只蜗牛，把它放在一个瓶子里面，拿了几片叶子放在里面，去养它们。
妈妈告诉我：“蜗牛属于软体动物，不仅可以药用和食用，而且还有人把它当宠物养呢！”
观察蜗牛日记(篇3)
下雨天，我和妈妈、爸爸、哥哥，拿着伞去了公园里。爸妈搭帐篷的时候，我和哥哥边散步边聊天儿，边欣赏着身旁的美景。突然，一只小巧可爱的蜗牛出现在了我们面前。
它的壳像一个书包，身体是半透明的，摸起来软软的，QQ弹弹，就像是一个解压小玩具。头部有两颗小眼球，小小的，像两个探照灯。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，长的一对像两根天线。
它为什么要下雨天才才出来呢？晴天不好吗？它是怕被太阳融化了吗？哦，原来是这样：平时蜗牛躲在阴暗潮湿的环境里，下雨天，外界潮湿，蜗牛才可以到外面来呼吸新鲜空气和寻找食物。如果，天气干燥出来的话，身体里的水分迅速减少，就有死亡的危险。
它一看见腐烂菜叶，眼睛就放光，它慢悠悠地爬了过去，刚好有个小朋友在玩儿，它立刻把头缩进了它的书包里。
我想：要是我也能有一个像书包的壳，那该多好呀！
观察蜗牛日记(篇4)
10月2日星期五雨
上午，我和爸爸妈妈去了奶奶家......回来的时候，我在草丛里发现了一只小蜗牛。于是，我把它放在一片叶子上，带回了家。
回到家，我仔细观察小蜗牛，发现小蜗牛有一双长长的眼睛，小小的嘴巴，没有骨头，身体很软。我在一个瓶子里放上土，又滴了几滴水，把小蜗牛放到瓶子里之后，就开始做作业了。
过了一会，我抬头看小蜗牛时，发现它走过的路上都有一种液体。咦！它为什么没眼睛呢？我赶快去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的眼睛长在它那又细又长的触须上呢！”我回去看了看还真是的。哦，原来是这样啊！我回到房间，发现小蜗牛已经快爬到瓶壁口了。
我赶快用手在瓶外轻轻一弹，小蜗牛从瓶口掉到了瓶底。可是小蜗牛并不放弃，继续认真地寻找进入自由世界的出口，真是一只有恒心的小蜗牛呀！难道小蜗牛的这种精神不值得我们学习吗？可是，它始终没有出去。
到了晚上，我在床上睡着了，一直想着小蜗牛的样子，想它在做什么。
早上我迫不及待地去看小蜗牛，我发现小蜗牛不在瓶子里了，而是在瓶子口旁边，就要出来了。小蜗牛终于靠着自己的努力，来到了它向往的大自然，我没有再去碰它，因为它应该有属于它的美丽家园。
从这个故事我明白了，不论做什么事情，都不要放弃，这样才能走向成功的道路。
观察蜗牛日记(篇5)
蜗牛是一个背着房子、走路慢吞吞的东西。它爱吃菜叶、菜茎和菜汁。蜗牛的壳很硬，但它的身体很软，上面还有一些斑点。它会不是地分泌黏液。我的好奇心一时忍不住，拿来了高高的石板挡住了它的去路。过了好长的时间，蜗牛终于打败了我的石板，爬了过去。你太历害了、我真佩服它的坚强——小小的蜗牛居然打败了高高的石板。
观察日记
笔者在仔细阅读多篇文章后，选择了“观察日记”作为精品。对于撰写范文，或许你是感到困惑不已吧？范文的应用范围非常广泛，而且使用频率也极高。如果能够找到出色的范文模板，我们就能够快速完成任务。我们将对该领域展开多角度深度分析，为您呈现全面的内容！
观察日记 篇1
小生菜种了7天了，第4天就发芽。刚发芽的小生菜绿绿的、嫩嫩的，小生菜慢慢的生长，天天长大我的心里可高兴了。我的小生菜已经长得很大了，已经不再向以前刚发芽的时候的嫩绿了。我还发现了一个现象，小生菜都朝着阳光生长。我天天都期待小生菜再长高点……再长高点……小生菜越长越高，眼看着它们长得比小瓶子长得高多了，我可高兴极了！小生菜在我和奶奶精心照料下长得更茁壮了。
观察日记 篇2
5月17日星期六
自从小主人养我到现在，我还没名字呢，小主人一直叫我“小苗”，我真想要一个名字呀！嗨！你看，小主人来给我取名字了，我好兴奋啊！
“你想要什么名字呀？”“嫩``````就叫我``````小绿吧！”我回答道。小主人说：“好呀！你以后叫‘小绿’啦！”我可高兴了，嘻嘻哈哈地笑个不停。
观察日记 篇3
20xx年X月X日星期X晴
我家种有几盆美丽的菊花。
它们有的是金黄色的，有的是淡粉色的，还有的是深粉红色的，简直就是国色天香!
它们多姿多彩。有的含蕾绽放;有的婀娜多姿;有的粉妆玉砌;还有的娇嫩抚媚。美丽极了!
偶尔，蜜蜂和蝴蝶会飞到菊花上面，东嗅嗅，西嗅嗅，好像在观察敌情。作文
到了夜晚，菊花的芳香弥漫在空中，此时，一股醉人的香味扑鼻而来。
我爱菊花，更爱它那种不畏寒冬的精神。
观察日记 篇4
今天我在小区里观察了一棵大榕树。以前，它的枝叶非常茂盛。那棵苍劲 的大榕树上有飘拂的气根。像是老爷爷的长须。还有密密匝匝的叶，真像一个巨大的凉蓬。还有那巨大的树冠，足足能为四个人遮阳。可是，我眼前的这棵大榕树没有气根，没有密密匝匝的叶，没有巨大的树冠。
这是为什么呢？我找人打听后才知道，前天，有人来修剪过这棵榕树。
它的生命力非常旺盛，不管是春雨绵绵，是夏日炎炎，是秋风吹拂，还是寒风刺 骨，它总是青翠碧绿，生机盎然，活力四射。这表现了它的奇特、坚强不屈。
我情不自禁地发出了内心的赞美：我喜欢这棵大榕树！
观察日记 篇5
我先把大蒜的果实一个一个地掰开，再找一个花盆然后里面放一些土，把大蒜的果实种进花盆里。过了两三天黄色的嫩芽长出来了，像个刚刚出生的婴儿。过了四五天黄色的嫩芽长高了变成了绿色的，像一个茁壮的少年。再过几天绿色的叶子越来越多，两片就会变成四片、六片，越长越长，这就可以摘下来炒着吃或者可以做烫吃。
到了最后大蒜的叶子黄黄的，都垂下来了没精打采的像个衰老的老人。这时把大蒜挖出来，下面结了饱满的果实，一腌就成了美味的蒜头，多余的晒干了就留着做明年的种子。
观察日记 篇6
荷花的观察日记
二年级董堃
2019年5月11日星期六晴
我和妈妈去沧州的植物园里观察植物，我们先来到池塘旁边观赏荷花，我发现荷花里面有一些种子，突然我想起来了，宋代杨万里写过一首诗，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我又发现池塘里有一种叶子，可是我不知道这是什么叶子，于是我问妈妈：“妈妈，这叶子叫什么？”妈妈说：“这些叶子叫荷叶。”我还发现荷叶四周有横线，天色不早了，我们开开心心的回家了。
小白兔的观察日记
二年级窦雨晴
一天放学，我看见一位叔叔在卖小白兔，我让妈妈买了一只小白兔。回到家，我给它起名叫小雪，它长大了，长长的耳朵，眼睛像红宝石，鼻子是椭圆形，嘴巴像红宝石。吃东西时一撅一撅的可爱极了。它的前腿短，后腿长，身子是白色的，摸起来毛茸茸的，远看像大绒球。
我写完作业就和它一起玩，我们在玩捉迷藏，它很快找到我，但我找不到它，我很喜欢它，因为它给我带来了很多快乐。
可爱的小狗
二年级王皓宁
2019年5月11日星期六晴
今天爷爷在一家宠物店给我买了一只可爱的小狗。
他长着美丽动人的小眼睛，小小的鼻子，有两个小孔，嘴巴也是小小的，还长着一条细细的尾巴。
如果你跟他很熟悉，他就是与你热情的握手，星期六家里没人，我和小狗会玩一玩游戏或看电视，我还可以和他说一说心里话，每当我自己吃东西的时候，他就会用美丽的小眼睛看着我，就好像说：“可不可以给我吃点。”
这就是我养的小狗，你喜欢它吗？
水仙花的观察日记
二年级贾世航
2019年5月12日星期日晴
种球是用一些泥土裹上的，看着非常丑，种球上面有一些绿牙，下面还有几根须，看着像几颗洋葱头，等种球长成叶子的时候，绿油油的，叶子是两片两片长出来的。
水仙的叶子，像长长的舌头伸出来，像刚抽出的大蒜一样，等水仙花开了的时候，花瓣是奶白色的，奶白色花中间有金黄的花蕾，每朵花瓣有六扇形的花瓣，里三片外三片的错开，绝不重叠。
原来水仙花是那么美丽！
观察日记 篇7
水草绿金钱—观察日记生态鱼缸在我家已经落户两个星期了，鱼缸里的水草与刚种下时有了很大的变化：有的把根须深深地扎进了沙子里，有的抽出了新的叶子，但我家的绿金钱除了这些还出现了更奇特的变化——每棵绿金钱的茎部都长满了直插沙子的气根！说起植物上的气根，无非就是那长了几百年的大树因树干支持不住与营养不足支撑粗壮的枝干和从空气中吸出极少的水份来给自己做营养的长在土壤之外的树根（知识面之宽令妈妈佩服！），然而鱼缸里的水草为什么要长气根呢？水草全身泡在水中，养分充足，那不足一分米高的身躯也不需支撑，气根对它有什么用处呢？它的根须呈淡绿色，从离沙土约三厘米处开始往下生长，好像是给它的根部张开的保护伞，气根把绿金钱真正的根须包围住，又好像绿金钱的临时加固器。水草长气根这个问题我与妈妈一起上网查找答案，有人说长气根没关系，有人说长气根意味着水草要完蛋，两种截然不同的答案，让我不得其解。我打电话仔细询问了卖鱼缸的叔叔，得到了答案：水草分丛生和茎生两种，每棵茎生水草的叶与叶之间都要长气根，属于水草的特性，我一颗悬着的心落了地。
留心处处是学问！