2024教师代表的发言稿

怎样的主题演讲稿才算得上是优秀呢？竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。当我们马上要站上台开始演讲前，编写演讲稿可以为我们在演讲中加入一些有价值的建议。编辑为您整理了以下有关“优秀演讲稿主题”的范文，请多关注我们网站的更新以便及时获取最新信息！

一、激励自己的主题演讲稿

1. 勇敢追求梦想

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的主题是“勇敢追求梦想”。每个人都有自己的梦想，而勇敢追求梦想则是实现梦想的第一步。无论困难多大，只要我们敢于追求，就能够创造奇迹。让我们一起勇敢地追求自己的梦想，去创造属于我们自己的辉煌吧！

2. 激情驱动成功

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的主题是“激情驱动成功”。激情可以使我们充满力量，追求卓越，从而实现成功。只有充满激情，我们才能真正投入到工作中，发挥自己的最大潜力。让我们以激情驱动，勇往直前，共同创造更加美好的未来！

二、积极向上的主题演讲稿

1. 坚定信念，迎难而上

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的主题是“坚定信念，迎难而上”。面对生活中的困难，我们需要坚定自己的信念，勇于面对挑战。只有这样，我们才能克服困难，取得成功。让我们摒弃消极的情绪，迎难而上，努力创造更加美好的明天！

2. 积极心态，乐观向前

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！我今天演讲的主题是“积极心态，乐观向前”。无论遇到何种困难和挫折，我们都应该保持积极乐观的心态。只有这样，我们才能够充满信心，勇敢地迎接新的挑战。让我们保持积极心态，乐观向前，共同创造美好的未来！

以上是编辑为您整理的“优秀演讲稿主题”范文，希望对您有所帮助。谢谢大家！

教师代表的发言稿【篇1】

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好!

今天，矿产资源与建筑工程系在这里隆重举行xx届毕业生毕业典礼，这是一个充满喜悦和希望的时刻，作为教师代表，充盈在我心里的，除了师生的惜别之情，更多的是一份骄傲和自豪。因为亲爱的学生们即将开始他们的新生活。

三年前，当我们的老师和学生见面时，我知道我们会有今天的分离。然而，当告别的日子终于到来时，我还是觉得有点突然，有些舍不得。是的，时光飞逝。三年，一段又长又短的时间，已经成为我们心中的记忆。

三年的成长，你留下了一系列深浅的脚印。在河北能源学院这片沃土上，你们已经练就了自己健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择;在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展。

同学们，大学毕业是人生旅途的一个重要的转折点，你们将面临很多的机遇和挑战，大学为你们提供了助你远航的风帆，大家即将离开港湾，在今后的航程中，还将面对风浪和暗礁，经历各种艰难险阻。愿我校“勤学、修德、精艺、求新”的校训永远与你们相随相伴。

也许你们曾经厌烦过老师的唠叨，埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“很铁不成钢”的心情，请你们理解老师渴盼你们立志成才的心愿!

然而，在你即将离开的时候，我不得不继续昨天的唠叨。作为老师，我始终希望您能走上人生的每一步，为您的生活打下坚实的基础。在同学们毕业即将走向社会之际，我衷心的建议每一位同学：

一要摆正自己的位置，始终保持平和的心态，从零开始，从小事做起，虚心向他人学习，真诚向实践请教。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。书本上的知识总是有限的，社会是一个大教室。

你们毕业后，面对很多选择，但不管它是否符合你们的专业，只要能发挥你的才能，你就要勇于实践，开拓创新，争取成功!

二要不忘学习。同学们，毕业后，无论你们是走向工作第一线，还是继续选择深造，都要不断地、踏实地学习新的知识，充实自己。所谓生命不息，学习不止。

终身学习，终身受益。我们不仅要在大学课堂上继续学习不深入的文化知识，还要在课堂上学习不深入的社会知识。学校小社会，社会大学校。

初入社会，总会觉得迷茫无知，不知所措，这种时候，不要灰心，更不必愤慨。世事洞明皆学问，人情练达即文章。请用心去体会，用心去适应。

三要学会做人。陶行知先生在论述教师和学生的职责与任务时，曾经言简意赅地说过十六个字：“千教万教，教人求真;千学万学，学会做人”。

学会做人的最大方面是学会与他人沟通、交流和合作。在现在的知识经济时代，靠一个人单枪匹马地奋斗是无法建功立业的，所以希望大家要学会做人，学会做事，学会合作，在各方面都不断地完善自我，有一个健康的体魄，保持一种健康的心理状态，充满信心地面对未来。

四要不忘良知。《孟子》讲：“人之所不学而能者，其良能也;所不虑而知者，其良知也。

”良知本是先天具有的道德意识，遗憾的是当今物欲横流的社会，良知往往被忍心蒙蔽。但作为知识分子的底线之一，良知应该是我们能源学源学生坚守的信条。希望诸位同学将来不管何时何地，对何人，做何事，都能够做到知耻、知愧、知恩，时刻不忘“良知”这二字，有所为，有所不为，能够自信“仰不愧于天，俯不怍于人”。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。当你即将离开这个熟悉而美丽的校园，准备踏上新的征程时，请不要忘记把老师们的殷切期望和祝福带给你。没有比人高的山，没有比脚高的路。

记住：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都取决于你的努力和奋斗。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。

同学们，相聚不知时光短，别离才知情谊浓，当美丽的校园在你们眼中渐成远去的风景时，不管你喜不喜欢，能源学院已经注定成为你生命中的一部分了，就是那个在校时每天骂一百次似乎也不解恨，但毕业后却不容许别人说一个“不”字的地方。毕业后，你会发现，在那里经历过的酸甜苦辣，都是生命中的一种财富，值得每个人终身怀念。希望你们记得常回母校看看。

同学们，时间似乎有一个巧妙的巧合。今天也是我大学毕业15周年。15年来沧桑岁月的更迭，留下数不清的与美丽青春挥手告别的人生**，在这些**的下面有一句话，就是：“天行健，君子以自强不息。

地势坤，君子以厚德载物”。15年来我一直这样地祝愿我自己。现在，我想把这句话给毕业生们，和你们分享。

最后，让我们用热烈的掌声祝愿同学们在人生的舞台上展现自己的风采。祝愿大家一帆风顺，万事如意，前程似锦，事业有成!

谢谢大家!

教师代表的发言稿【篇2】

尊敬的各位领导、老师：

大家好！师带徒活动是我们冀中的优良传统，体现了校领导高瞻远瞩的培训理念。同时，也体现了学校对青年教师的热切关怀，对老教师的充分信任，在此，我谨代表师傅们感谢学校领导为我们老教师和青年教师的共同提高搭建了一个成长的舞台。

能在冀中这个大家庭中生活、工作，对在座的青年教师来讲是幸运的，也是幸福的，因为我们学校有先进的办学理念，有高素质的领导班子和一支优秀的教师队伍，这支队伍中的每一位都品德高尚，学识渊博，经验丰富。这就为青年教师的成长创造了无限广阔的空间。所以希望青年教师能在这个大家庭中勤奋学习，不断进取，争取早日成长为一名优秀的冀中教师。

在座的各位老教师，都曾经是一名新教师，我自己也是从16年前的一个新教师、一个徒弟，在师傅的指导下一步步走到了今天。每个学科组的师傅们身体力行、言传身教，使年轻教师得以迅速成长，日益成熟。在师傅身上我不仅学到了他们丰富的学科知识，先进的教育思想、成功的教学经验，也感受到了他们为师做人的品格，从他们身上，我真正感悟到做一名教师的真谛：在诲人不倦中体会成功的喜悦，于努力学习中享受前行的乐趣。

“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的`事情创造性的做”，此时，我又想起魏书生老师的这句话，是啊，在日复一日繁琐的工作中，我们可能消磨了热情，在平淡如水的生活中，我们可能尘封了希望，但是今天，面对青年教师那青春的脸庞，那热切的目光，我们谁又能不心潮澎湃，信心百倍，因为我们深知：教学是一门艺术，也是一门科学，离不开求真、求实、创新，更离不开爱心、责任和智慧，在座的各位师傅们，学校对我们很信任，是荣幸，更是责任，青年教师对我们的依赖，是义务，也是使命。让我们不辜负学校的重任，做青年教师的楷模，对他们的授课，“知无不言，言无不尽”，对他们的问题，“有问必答，有疑必解”，对他们的生活，“热情关心，大力相助”，师傅们，咱们有的是经验，有的是阅历，有的是底蕴，而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气，所以，在教学的过程中，让我们互相学习，切磋提升，教学相长。

最后，我代表师傅们表达我们共同的心声，我们会：老骥伏枥，志在千里，不用扬鞭自奋蹄。也让我们共同的祝福徒弟们：早日青出于蓝而胜于蓝！

教师代表的发言稿【篇3】

尊敬的各位领导、老师上午好!

今年，是我区的“教育科研年”，是大兴研究之风、科研兴教的研究年，也是我们走上研究之路、全面发展提升的的关键年。我区各个学校、各个学科正在以课堂教学改革为切入点，以蓬勃之势持续快速的发展。我们政治学科在孙老师的带领下也对课堂教学进行了积极有益的探索，逐步形成了“理想课堂的新五环节”即目标认定—自主预习，展示交流---点拨升华---作业反馈，这在促成教师、学生、教材三者之间的对话、交往、互动方面发挥了积极的作用。在课堂改革中，许多有思想的教师敏锐的发现在思品教学中学生存在着严重的重知轻行的行为，这种不良现状，给思品教学带来了严峻的挑战，它既影响了学生良好行为习惯的养成，又制约了思想品德教学的发展进程。《搭建思想品德课知行统一桥梁的实验研究》成为淄博市教育科学“十一五”规划的滚动立项重点课题之一，无疑为我们广大教师寻求教育教学规律，进行课题研究，搭建了一个探讨、研究、实践和提升的平台。

在这个课题中，我们不难看出学生的认知，也就是对课本知识理解和把握是思品课的基础，学生在生活中的养成良好的行为习惯是我们思品课的终极目标，在由知到行漫长过程中，这个桥梁指的是什么？情感、意志、信念。

在情感、意志、信念这三个环节中，情感是意志和信念的基础，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引导学生实现从“知”到“情”、从“情”到“意”、从“意”到“信”和从“信”到“行”的逐步提升，使学生对知识所蕴含的道理转化为学生的内在需要和主动进取的动力，做到“知、情、意、信、行”的和谐统一，是我们这次课题研究的重要内容。现在我就结合这个桥梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：

在实际教学中，为了帮助学生实现＂情理＂结合和“信”到“行”的提升，在课堂教学中，我主要从以下方面做了尝试和努力：

聚焦社会热点，感悟信念：金晶、韩惠民等人用实际行动向学生诠释了什么是真善美，他们用坚韧的毅力和顽强的信念在学生面前树立起了一座民族的丰碑。

感受美丽赠言，渗透信念：用赠言作礼物，送给学生，启迪他们的心灵，矫正他们的人生态度，是我十多年的思品教学中，一直坚持的方法。有些赠言，是在课堂上我和学生共勉的：如讲《生命属于我只有一次》一课，我们一起朗读背诵奥斯特洛夫斯基的名言，讲《心中有他人》一课，我们一起朗读雨果的名言，“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这些意味隽永的话语，陶冶了情操，净化了我们的心灵；有些赠言我写在学生的作业本、试卷或奖品上。如我给一名学习刻苦，但因基础差，成绩不理想的同学在试卷中写道：“贫瘠的土地经过改良可以成为肥沃的土壤，但这需要时间和汗水，相信付出总有回报，但不要奢望立竿见影。我给一个喜欢穿着打扮的女同学作业中夹条赠言：“你给世界增添了色彩，生命的旋律里有你的贡献。不过唯有漂亮的心灵才是生命春天里最漂亮的花朵，老师相信你会成为一个心灵和外表一样漂亮的人。”我给考试作弊，情绪低落的学生写道：犯错误的年龄，不犯错误才是最大的错误，勇敢的改正错误，你仍然是最棒的。后来，这位学生把我给他的赠言粘贴在书桌上，时时提醒自己要努力奋进。为了加强学生的信念教育，我节选了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作为班级誓词，让信念在朗读背诵中“润物无声”的滋润着学生的心田。毕业后的学生，常常遇到这样或那样的困难和烦恼，学生边宁，今年大学毕业，努力找了一段时间工作后却无功而返，非常灰心丧气。晚上９点多给我打电话，说自己郁闷的不得了，他和我交流了半个多小时，心情才慢慢的好转起来。后来，他找到工作后，兴奋的给我回电话说：老师，上次你说的一句话一直在激励着我，“上帝为你关闭了一道门，一定会为你开启一扇窗。”真没想到一句微不足道的话竟然让学生受益匪浅。唐朝诗人白居易说:“感人心者,莫先乎情。”思品课只有在动之以情，晓之以理的基础上，才能帮助学生树立坚定的信念，让学生导之以行，实现思品课知行统一的根本目标。

挑战生活困难，提升信念：

苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知识是我们在课堂和学校中所不能给予学生的，有很多困难是需要学生自己去解决的。这就需要我们教给学生克服困难的方法和信念。困难面前，我会告诉学生一个问题有100种解决的办法。在班级工作中，我坚持：给学生一些权利，让他自己去选择；给学生一些机会，让他自己去体验；给学生一些困难，让他自己去解决；给学生一个问题，让他自己去找答案；给学生一种条件，让他自己去锻炼；给学生一片空间，让他自己向前走。

我在课题研究前期做的这些探索和努力，显的太稚嫩，太单薄，还很不成熟、不完善，它离思品课真正实现学生的“知行统一”的目标还很远很远。我们深知，一种坚定的信念，一种良好的行为，并不是一朝一夕就能培养起来的，是需要我们不断关注，长期努力，坚持研究才能建立起来。哲学家帕斯卡尔说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的芦苇”，作为一名思品教师，就让我们搭上我区教育科研年的“快班车”，在课题研究期间，努力于做好以下几方面的工作：

1、努力学习先进的教育教学理论，尤其对本课题研究有理论支撑和有重要指导作用的资料，为课题研究寻找理论的沃土。

2、立足学校实际，积极探索适合学校发展和学生成长的方式方法。

“教学随笔”、“课堂实录”和“教学课件”等形式记录对课题有研究价值的教育教学案例。

4、顾全大局，服从安排，积极主动，创造性的完成课题阶段性任务。

在市区领导的关怀和帮助下，在我们学科组全体成员的共同努力下，相信我们的立项课题一定能取得圆满成功。

教师代表的发言稿【篇4】

尊敬的各位领导、老师：

在课堂教学中，我一直尝试推行“快乐教学法”。围绕教学大纲，探索快乐因素，开展游戏活动，组织各种比赛；课堂内外结合，让学生真正体会到 “我学习我快乐”。比如在给餐饮服务专业的学生上课时，为了学生就业后能有语言上的一技之长，我把课堂变成舞台，学生扮演角色，自由创编小品，体验学习英语的重要和必要；把学校的模拟餐厅、客房变成工作岗位，让学生在真实的场景中轻松愉快的学习，连班里向来默默无语的男同学，也不愿去做沉默的大多数了，成了英语学习的积极推动者。

真正营造出“师生互动、生生互动、高效有趣”的课堂氛围。每当学生跟我说：“老师，自从跟了你，我可喜欢英语了。

”“老师，上英语课真开心，你可真神奇！”时，我深感欣慰和自豪。对于职业学校的学生来说，享受英语课确实不容易。

在这里，我也要感谢我的学生们的尊重和爱，这给了我勇往直前的勇气和力量。

在做好课堂教学的同时，我还积极参与教学研究，主持了一个省级科研课题，并建立了自己的教学博客，经常把自己的教学经验体会和反思发送到博客上，也尝试投递到一些刊物上。 xx年两篇**在国家级学术刊物上发表，今年一篇**获____(省、市、区、县)教科研成果一等奖，一篇**获山东省教科研成果二等奖。

成绩属于过去，今后仍需努力。在通往未来的路上，我觉得我有很多事情要做。我将以此为我人生的新起点。我将继续努力工作，以获得更丰富和更充实的生活！

谢谢大家！

教师代表的发言稿【篇5】

各位领导老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们在这里隆重集会，共同憧憬20xx年实验中学中考的辉煌。屈指算来，从8月16日暑期补课开始，我们全体1300名师生已共同走过了不平凡的100多个日子。我们难忘在酷暑的陪伴下莘莘学子辛勤的身影，我们难忘深夜孤灯初三学生苦读的时刻，我们难忘白露为霜的早晨大家迎寒上学的意志，我们难忘短暂中午老师与我们共上午自习的执着！我们更会铭记两次家长座谈会老师与家长为我们描绘明天蓝图的渴望，我们更会铭记月考和期中考试后进步的喜悦爬上心头的欣慰！同学们，过去的100多天里，我们体会到了真正的初三的滋味，我们品尝到了承担责任的压力与动力，我们更读懂了老师和父母充满期待的目光，我们深深意识到了实验中学的20xx将由我们这1300多名师生的实力来共同打造！

一位学者说，没有经历过高三的人生是不完整的，而我却要说，初三是高三的必经阶段，紧张是初三学习旅程将成为我们人生的宝贵财富。记得在上届初三的讲座时我谈到一个观点，有的学生认为初三的我们学习太紧张了，太单调了，根本没有时间写语文老师布置的周记日记，我说这种观点错了，因为紧张的初三生活本身就在证明着我们人生的高质量。你今天学得很累，学的东西太多，过得很紧张，恰恰证明你今天的生命质量是高的，你的收获是多的，是值得记录、需要记录的。相反，一个整天无所事事，碌碌无为的人又有什么可记录的呢？

静下心来掐指再算，我们就会发现：从今天开始，距20xx年6月23、24日中考仅仅还有不到200天的时间。时间是最公正的，这正如一篇文章中所说，“在这个世界上，最珍贵的东西恰恰是免费的。”时间就是这样，它不会因你的好学而多给你一天，也不会因为你的不学，因为你内心的焦虑而让你少受一天的煎熬。面对所有初三学生所共同拥有的这200天时间，我们初三年级组决定召开这次全体学生大会。在这里，作为教师代表，我要郑重地告诉大家五句话，希望能够引起大家的思考。

我要送给大家的第一句话是“处境在于心境。”

一个或许大家都知道的故事，一个身无分文、好吃懒作、甚至是无恶不做的父亲，有两个儿子。奇怪的是，两个儿子在成年后，其中一个成了当地有名的富翁，是人人称颂的善人；而另一个儿子则流落街头，乞讨度日。记者去采访两个儿子，两个儿子说出了惊人相同的一句话，那就是“碰上这么一个爹，你说我能怎么办！”这个故事告诉了我们什么？抱怨不如改变，反抗不如享受！

初三的生活是紧张的，是累的。但是，如果换一个角度想呢？这种紧张又何尝不是充实的同义词呢？这种劳累何尝不是奋斗的亲兄弟呢？

现实的情况也是这样，我们1300多人的处境事实是差不多的，就像故事中的兄弟俩一样。在同一个班中我们面临着相同的学习任务，要做一样多的作业，

要背同样多的文言文，要听同样多的英语磁带??可是面对这些，为什么有的同学叫苦连天，而有的同学在做完这些的同时，还在外面坚持学着绘画、音乐、书法、英语呢？难道他们不累吗？当然不是！我班的张天蕊同学就是这样的一名同学，她在周六上午上完课后，下午要上两个半个小时的美术课，周日我们在学校上完课后，晚上她还要在翰文学校再学两个小时的成人主体英语。她不累吗？她也累，甚至他比那些经常上课休息，作业省略不写的同学要累得多，但张天蕊同学在她的日记中却用了这样的标题：“累，并快乐着！”这是一种怎样的境界，这是一种享受劳累，创造人生精彩的大情怀。

同学们，还记得我们刚刚学过的《孟子二章》中的句子吗？“故天将降大任于斯人也，必先?”

同学们，让我们认清身上的责任，牢记使命，调整心态，享受初三，笑对挑战！请记住今天我送给大家的第一句话“处境在于心境！”

我要送给大家的第二句话是“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。” 这句话出自上届初三，我班开展的一次自拟格言活动。一位女生写下了这句振奋人心话。俗话说“师傅领进门，修行在个人。”老师多么优秀，家长多么焦急，同学们如果你自己不努力，不奋斗也是不行的。大教育家孔子都说“饱食终日，无所用心，难矣哉！”整天吃得很饱，却不用心去做一些有益的事，这样的`人连孔子都说很难教育呀！

因此，我们说，一切来自外界的客观因素都不是理由，只有自己的主观因素才是决定因素！明代的宋濂在无书可读、无师可问的情况下都成了一代大儒，更何况现在我们拥有这么好的学习条件呢？

那么作为一名实验中学的初三学生，我们如何把握自身命运，做自己命运的主人呢？针对这个问题，我想说四点，即：面对真实自己，努力说服自己，善于控制自己，勇于超越自己。

面对真实自己就是对自己的现状有一个清醒而客观的认识，每位同学都应问一下自己，我现在在学吗？我的每节课在认真地听吗？我有不会的问题都及时请教老师了吗？我的作业都是百分百投入吗？我是否存在混的想法或行为呢？我是否有大家有作业太多，糊弄一下的想法呢？面对真实的自己是我们寻找学习方法，提高学习成绩的前提！

努力说服自己就是坚定的站稳立场，始终不放弃，积极努力地对待学业。如每天对自己说我一定要把这道题做会再休息，我必须把这篇文言文背会再去玩，我每天比学校规定的起床时间早起10分钟背英语单词。

有时说服自己并不很容易的，这时就要做到善于控制自己。面对电视的诱惑问一下自己，作业做完了吗？面对温暖的被窝对自己说，新的一天新的开始，怎能睡懒觉呢？面对课堂上侵扰自己的周公，轻轻捏一下自己，对自己说，这可不是打嗑睡的时候。

勇于超越自己就是要不断给自己订立更高的目标，不断进步，争取精益求精。一个人小学时可能会慨叹我们村怎么大，然而当他上中学时，他会说，我们涿州

市好美呀，中国该有多大呀，可是当他真正学有所成，乘飞机往返于世界各地时，他会说，地球也只不过是一个小村落！是什么导致了这种情形呢？不就源于对自身的不断超越吗？正所谓“会当凌绝顶，一览众山小”。

同学们，美好人生的入场券就在我们自己的手中，记住代老师送给大家的第二句话：“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。”

我要送给大家的第三名话是“宁静是打造激情人生的现实基础。”

我们都渴望成功，我们都渴望打造激情的人生。但我要告诉大家的是，只有宁静，才能让我们达到成功的彼岸。宁静是什么？是成功后的淡定，是失败时的从容，宁静是踏实，宁静是坚持，宁静是一以贯之的，坐得住、学得进、弄得会的一种精神。

首先，我们要有一种坐得住、学得进的宁静的精神。“台上三分钟，台下十年功”古今中外任何一个学有建术的人，都必然有过“板凳要坐十年冷”的艰苦历程。我们的初三学业也是如此，学习比的是踏实，比的是持久。比如做理科题，看到一道题不会，是节约时间，马上放弃；还是立刻给老师或同学打电话寻求帮助，我觉得这两种方法都不可取，因为此时我们最需要的是宁静地思索，此时的宁静表现为一种憋得住的精神，让自己冷静的思索这道题，憋自己20分钟又何妨，不要认为这20分钟白费了，因为这20分钟恰恰是你形成思路，提升自己解题能力的过程。一个人认真地听一节课容易，认真地听一天课就有些难度，而真正的能忍得十年寒窗苦。这样的踏实宁静的精神就显得非常可贵了。宁静还表现为一种全身心地投入，宁静是心灵的付出。这就要求我们在学习过程中，要摒弃一切与学习无关的杂念，做到全心投入，一心向学。这一点直接表现出一个同学学习效率的高低，很多同学每天也是早来晚走，对成绩的高低也相当地在意，甚至在考试判卷结束后，还会因为一道题判卷的松紧程度和老师在一分二分之间争论，这种情况其实就是内心浮躁的表现。因为真正的学得进的同学，表现为一种在学习过程中的全心付出，一种对自身水平的高度信任，一种对考试的从容与淡定。

其次，面对学习生活中的成功与失败，要有一种荣辱不惊的宁静情怀。成功了，淡然而欣慰的一笑；失败了，及时分析与调整，制定下次的的目标与方法，以期进步。过分的喜悦其实就是浮躁；过分的沮丧其实就是消沉，浮躁与消沉都无法让我们到达胜利的彼岸。

宁静与激情并不矛盾，恰恰它们是双生并蒂的。因为激情的人生本身就表现为一种忘我的投入，全心的付出。而宁静正是这种投入与付出的基本前提。因此我们说“宁静是打造激情人生的现实基础。”这也正是我今天告诉大家的第三句话。

我要送给大家的第四句话是“奋斗的路上，我并不孤单！”

这句话同样出自我班学生的日记。记得日记的原文是这样写的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵后，我回到自己的小屋静静地看书，而这时，我忽然听到父母在客厅内饶有兴致地为我筹划着未来，这时我忽然被感动了，因为我知道，

我必须努力，但奋斗的路上，我并不孤单！”

是啊！亲爱的同学们，在我们努力向重点高中冲刺的过程中，在我们为理想而追逐的征程上，有领导的关怀， 有老师的鼓励， 有家长的支持，我们是多么的幸福啊，我们并不孤单！

我校姚校长，一直高度关注初三的教学情况，多次叮嘱老师们要对孩子们负责，要严格要求，姚校长的关怀，为我校初三整体教学的稳定把好了航向。作为主抓初三工作的王校长，对初三的学生们更是了如指掌，关爱有加。每天与学校史书记，张科长等领导深入初三课堂听课，指导教学。每天早晨6点左右，王校长总是能够和初三的学生一起出操参加晨练，同样每天晚上9：40下晚自己后，王校长总是亲自参与到学生宿舍的管理中，住宿生一定会记得每每出现在操场和男生宿舍楼下的自行车，就是这辆自行车陪伴王校长，一年三百六十日，始终与初三的同学们站在一起，同风雨，共付出，为实验中学几年来中考成绩的辉煌而耕耘着！

还有我们辛勤的老师们，他们为了班级的稳定，为了学科成绩的提高而忘我的工作着，他们没有什么节假日，他们的每一天繁忙而充实，集体备课、校本教研、辅导早中晚自习、批改作业、会见家长、指导班会。他们舍亲生，为学生；他们抛小家，顾大家！

同学们，有这样的领导和老师为我们的初三学习之旅导航，我们的航程还孤单吗？

记得在今年的全体初三教师参加的月考分析会上，我谈到了这样的一个细节。作为一名实验中学初三年级的班主任，每当晚上7：00左右，我总会接到电话。我的刚满五岁的儿子那稚嫩的声音，总会从电话那端传来：“爸爸，你看晚自习吗？你回来和我一块吃饭，好吗？”每每这时，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交给看晚自习的老师后，骑上摩托车踏上回家的路。

爱别人的孩子是神，爱自己的孩子是人。我想做神，但我必须先做好一个平凡的人，一个平凡的人民教师。“情通三尺讲台外，志在一寸粉笔中”这既是实验中学全体初三教师对自己人生价值的定位，也是对全校近1300名初三学生的郑重承诺。

最后让我再送给大家一句话，而且不展开，只有简简单单的一句，那就是“做到以上几点，在座的近1300名同学们，你们必将前途无量！”

谢谢！

教师代表的发言稿【篇6】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸，我这天能够代表新教师在那里发言。一齐庆祝新学年的开始。

告别炎夏，凉爽的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静，沉寂的船形校园又充满了欢声笑语。首先，请允许我代表全体教师对所有的同学表示最热烈的欢迎。

新学期的开始，意味着新的期望、新的憧憬和新的征程，成为一名新教师既是我们的机遇，也是我们的挑战。感谢学校给了我们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台。那里有关怀备至、平易近人的校领导；那里有呕心沥血、诲人不倦的老师，能成为其中的一员，我们感到无比的自豪。在那里我代表新教师向我们的校领导和老师们表示由衷的谢意，谢谢你们在工作和生活上对我们的谅解、关心和照顾，期望我们这些新鲜血液会给学校工作带来更多的生机。我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，致力于学校教育教学工作，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。始终以成为一名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高，满腔热忱投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，力争在新的学期里取得更大的进步，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所能，全力以赴。因为选取了这个职业，就注定我们的梦

想荣誉都与你们连在了一齐，同学们，你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。

人生非坦途，同学们就应有充分的心理准备，学习中必须会有很多困难和挫折。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才能见到美丽的彩虹。

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的一幅又一幅精彩画卷呢？同学们，选取了勤勉和奋斗，也就选取了期望与收获；选取了纪律与约束，也就选取了理智与自由；选取了痛苦与艰难，也就选取了练达与成熟；选取了拼搏与超越，也就选取了成功与辉煌。那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的每一天，师生团结一心，努力在今朝，去创造完美的明天。在此，我想借用开学第一课里的几句话来勉励大家：你们要成长，健康快乐成长比成绩更重要；你们要努力，付出的越多，得到的幸福就越多；你们要自信，每一个人都有自己独特的价值，相信幸福就在眼前，前途是光明的。

最后，我衷心祝愿同学们在新的学期身体健康、学习进步，也祝愿老师们工作顺利、万事如意，祝愿我们学校的明天更加辉煌！

谢谢大家！

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