获奖日记九篇
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获奖日记 篇1
星期一上午,预备铃刚响,班主任李老师轻轻地推开门,面带微笑走上讲台,高高举起手中的一张奖状,用清脆的声音说:“告诉同学们一个好消息,我们班在镇组织的运动会上取得了第一名的好成绩。”同学们听了,教室里顿时热闹起来:有的欢呼,有的手舞足蹈,教室里久久不能平静。
老师把奖状端端正正地贴在黑板的上方,我目不转睛地看着这张奖状。仿佛看到了运动员们在操场上刻苦训练的情景,也让我深深的知道了没有付出就没有收获的道理。
获奖日记 篇2
XX年05月17日星期二天气:晴
世界上令人高兴的事,也莫过于获奖。我就有这样的体会,那滋味,只能亲身去体会才能知道。
一天,我在《我们爱科学》杂志上发现有“奥运知识擂台赛”。一看,上面的题我大部分都会,而且金奖还有mp4大奖相送呢!我便去征得爸爸妈妈的同意。
爸爸很支持,妈妈呢?更是双手赞成。看到爸爸妈妈都很支持。我便一溜烟跑进屋内,答题去了。
答完题,我让爸爸赶快到邮局买个信封。爸爸回来后,我用剪刀把那一页工工整整地剪了下来,再它叠起来,放到信封里。然后我用胶水把信封口粘牢。随后再在信封上写上姓名、地址、邮政编码、和北京的地址和邮编。便可以去投了。于是我和爸爸风风火火地赶向邮局。
来到邮局,我把信投到“外埠”的信箱,便载着小小的希望回家了。
果然,在两个星期后,我收到了一封《我们爱科学》杂志社的信。我迫不及待地打开信封,信中说我获得了银奖。看到后,我高兴得一蹦三尺高。等爸爸来接我时我立刻把这个好消息好消息告诉了爸爸。
爸爸知道我获奖了,也高兴地不得了,抱起我,亲了又亲。
我又把这个好消息告诉了妈妈,妈妈当时愣了,半天才说话来,她肯定是被我的成功震住了。回家后,我看了看银奖是什么。原来是mp3。mp3也不错,反正是用自己的知识获得的。
不久,一个快递公司的叔叔把mp3递给了我,我打开一看:小小的机身,是白色的,上面有一个圆圈,圆圈中又五个按钮,漂亮极了。
我的同学都很羡慕我,看到他们羡慕的眼神,我非常自豪。
以后我要好好学习,用智慧来换取更多的财富。
获奖日记 篇3
今天,是第4届四(6)班写字比赛的颁奖仪式!
丁零零上课铃响了。同学们满面春风的走进了教室。因为谁都知道今天举行颁奖呀!
不一会儿,丁老师拎着大包小包走进教室。现在先报一等奖!第一名,胡璞石!第二名我竖起耳朵认真地听着,可是,一等奖报完了,还是没听到我的名字。我紧张极了,感觉心脏像不听话的小兔,蹿上跳下,难受极了!
又开始了特等奖发放。蔡木芷、陈泓雨、涂馥榕一个又一个名字从老师口中说出,我的名字都飞到九霄云外了!高雨欣!我!是我吗?我跑上讲台,领取奖品:橡皮、圆珠笔、饼干、日记本我的难受被高兴所替代,心里有一种甜甜、开心的滋味!
啊!获奖真好!以后,我还要争取获奖,取得写字比赛的好成绩,在写字方面更上一层楼!
获奖日记 篇4
那一天我看了《小学生周报》,从一个版面上看到了这样一道数学题:一只小猴子从30米的地方搬香蕉,一次只能搬30根,而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉,小猴搬到家剩几根了呢?如果是120根呢?
题后已经给我们示范了一题60根的题,就是小猴搬30根到15米只剩下15根,返回,到原点时又剩下15根。15+15=30(根),再将30根一齐搬到家,就不会空空如也,至少还剩下15根。我看得津津有味,也想一展身手,便试解一道搬120根的题:
小猴先搬30根到15米,剩下13根;回头至起点再搬30根,到15米剩下13根,加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米,加上以前的,一共45根,以此类推,最后一次也只剩下15根,合起来共60根。离家15米时再分两次搬,每次剩下15根,合共30根。这样,还有30根。
从这我明白了,一个人只要肯动脑,什么都可以做成。
点评:小作者能运用数学的知识解决生活的问题,语言简洁,条理清楚。
获奖日记 篇5
今天,我放学回家,突然看见一家店前围着许多人。我走近一看,原来店家在进行促销活动,只要交一元钱便可回答一个问题,要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来,便想:到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。
我跟着老板走进店内,他便开始提问:小明去书店买书,买了17本99元钱的书,他一共花了多少钱?他一说完,便露出了狡诈的目光,接着开始计时。时间一秒一秒的过去,我的汗水也一滴一滴地流下来,这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时,我灵光一闪,《口算速算天天练》里有一页不是这样写到:一个100以内的数乘99的速算方法是:用这个数先乘100,再减去这个数即可。想到这,我便脱口而出:1683。我刚说完,那位老板差点摔倒在地,他一看计时器,才28秒,无可奈何地给了我钱。
我拿着30元走出商店,望着别人那羡慕的目光,别提有多高兴了。这时,我想:数学并不仅仅是1+1的计算,它在生活中用途也很广,除了这件事外,买东西等事都用得到数学。所以,我再次想说:数学,真有用。M.289A.cOm
(点评:张钤同学对解答9917这道题复杂的心理过程及周围场面的描写,体会到数学,真有用,表现了童真童趣,突出了数学味,且有一定文采,是一篇很好的数学日记。)
获奖日记 篇6
作文大赛获奖感言-心情随笔
首先要感谢创新杯超级作文大赛组委会人员对这次大赛的支持,让我有了参加这次大赛的机会。对于自己关于参加这次大赛的经历和感悟,我想自己感触是十分深刻的。
在xx年4月15号的一天晚上,作为一名高三的学生,那时我离高考还有几十天的时间了,我没有去学校上晚自习,在浏览新闻网站时无意之中发现了创新杯超级作文大赛,之后便以积极的姿态参加了初赛,没想到在高考的前几天发现自己得了奖,意外之中我更有一种兴奋之情。
此次大赛的主题是倡导人们保护知识产权,我认为要让人们产生深刻的知识产权意识,就必须让人们知道不保护知识产权的后果。因此我写了一篇略带科幻性质的文章描述了一个没有知识产权意识的世界,那个世界的各种知识技术侵权现象在我们的现实中是存在的,我只不过是将现实的缩影夸大而已。我自认为文章还有很多欠缺的地方,比如许多情节的连串不够完整,各种现象的分析不够详尽,但核心思想是如果人们不重视知识产权保护的话,将会遏制人类的创新力与想象力,会使现有的科技停滞不前,会使创造者的利益受到严重损害,最终会影响到生活在这个星球上的每个人。
此次大赛的举办我认为是十分有意义的,它借助文学的翅膀引导人们去关注一个沉重的社会现实,增强知识产权保护意识。这个意义的重大之处可以用一个比喻来说明,现实中有人盗窃他人财富在大家看来是违法且可耻的一件事,但有的人盗窃复制他人的发明成果技术,却被人们认为是微不足道的错误,在很多人们看来无形的盗窃比不上有形的窃取,
获奖日记 篇7
许多同学怕上奥数课,因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却情有独钟,觉得风景这边独好。平时的课堂老师单调重复得比较多,让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感,让我学到许多课内无法学到的知识,许多平时难以解决的思考题,在这里都能迎刃而解。
今天的一堂课,又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用鸡兔同笼法解题,其中一道题是这样写的:
3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?
老师问:这道题谁会解答?我举手了,但老师没发现,自己讲解了:其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知33头牛和83只羊一天可吃老师的解答步骤共有4步,而我想的才用了3步。老师讲完后,我说:老师,我只要用3步就能解决问题。老师说:那你说一说你的解法。我说:条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍,我把牛转化成羊来算后,3头羊就转化成33只羊,一共有9+8=17只羊,用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.517=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了。老师笑着说:对,安婷的解题方法叫作替代法,用在这道题上使解答很简便,大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度,不要只满足于一种解法。夸得我心里美滋滋的。
我学习,我快乐,这里的风景真奇特,同学们,让我们一起来欣赏它吧!
评:快乐学习,学习快乐。是新课程所追求的,面对人人头痛的奥数题,小作者却情有独钟,可见其热爱数学,热爱奥数,善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程,我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势,使课堂充满活力、生机。
获奖日记 篇8
获奖的喜悦心情-好心情日记
春姑娘踮着脚尖踏过大地,留下了一派好风光:小草时不时从土里探出脑袋,树木伸展身躯贪婪呼吸着春的气息,花儿迎着朝阳绽开笑脸。
又迎来了一年一度的海峡冰心杯征文比赛,这一次主题是传统,我早已按捺不住心中的热情,跃跃欲试。不仅可能获奖,还可以少做不少作业,勇于尝试的我找老师报了名。唔,写什么好呢?就写传统节日吧!于是我写了关于端午节的抢鸭子、放漂灯、赛龙舟等习俗,老师说:语句要多雕琢,选材挺好的哦!一种莫名的感觉涌上心头,老师的话语给了我很大的激励。这促使我将文章反反复复修改了数十遍,已经雕琢够了吧,我想。于是我把作文打印了出来,交给老师,老师大致修改了一下,投稿了。
什么,真的?诗佳真获了三等奖吗?还是全国的呀!妈妈欣喜若狂,
获奖日记 篇9
一个阳光明媚的早晨,我在写字台前做作业。
叮咚,叮咚。随着一阵的门铃响,我出去看了看门上的猫眼,噢,原来是爸爸妈妈回来了,我打开了门,跟随着爸爸和妈妈来到了厨房,看看爸爸妈妈到底买了什么饭菜。
啊。我惊喜地叫道,因为爸爸妈妈买了我最喜欢吃的水果梨。我伸手去拿,可爸爸把那袋梨藏在了身后,我就知道他又在出鬼主意了。爸爸对我说:想吃梨吗?我说:那是当然了,干嘛,不让我吃梨呀!爸爸笑咪咪地说:你想吃梨,那倒是可以,只不过我要考你一道题,如果你做对了,我就把梨给你吃,如果做错了,那就别想了。我得意地说:ok,没问题,料你也考不倒我。爸爸说:少自夸自耀了,你还没答出我的问题呢,这道题是这样的,怎样算出这个梨的体积?看来这题还真有些难,我对爸爸说:知道了,用称。爸爸摇了摇头,笑着说:称是算这个梨的重量。我想着想着,突然想到了上一次,老师在课堂上做的实验,那个实验是求一个土豆的体积,而这次是求一个梨的体积,那不是一样的吗?于是,我就对爸爸说:我知道了,就是把这个梨放入一个长方体的容器里,倒入水,把梨浸没,在取出梨,从杯内量出水将下来的长,宽,高,用长,宽,高相乘,就能计算出一个梨的体积,对不对。爸爸笑着说:对了,就是这样,不错,有进步,求一个形状奇怪的物体时,就是用这种方法,说明你上课有注意听,以后的每一节课,都要注意听,都要认真地去思考。我点了点头。
从这件事中,我还明白了要努力学习,上课要认真听讲,还要去认真思考。我要把课堂上学到的知识运用到解决实际问题中去。
点评:小作者能敏锐地捕捉到生活中的细节,从中体会数学知识在实际生活中的广泛应用,增强了学数学,用数学的信心,这是一篇有真情实感的日记,希望小作者以此为契机。多动多思多写,做生活的有心人。
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