寻初中作文（精华19篇）
2026-09-16 寻初中作文❈ 寻初中作文
天气晴朗，万里无云，一道彩虹挂在半山腰。我看天气很好，就把东西收拾好，带上雨伞，以防万一嘛！
出门时，我对不远处茶亭里的王大妈说：“大妈，我要去拜访一位隐居山里的朋友，烦请您帮我照看一下家门。”王大妈说：“知道了，贾岛，你安心去吧！”
我向山里走去，一路上欣赏着风景。走了半天功夫，到了隐者居住的山脚下，望着高耸入云的山，我心里不禁一颤，这么高的山，何年何月才能登上山顶啊！三个时辰后，我走到了隐者的住处，那是一处三间茅屋，有一个用木材围起来的院子。我敲开一个棵松树下的柴门，问迎来的童子：“你师父在家吗？”童子说：“我师父采药去了。”我很失望，问：“就在这附近吗，能不能找回来？”童子指着一片山，抓着脑壳，歉意地说：“就在这座山上，只是云太多了，我也无法去找。”我向他所指的方向看去，只见那一片山上云雾弥漫，哪里还能看得清具体位置。
回到家，失望的情绪还没有转变，坐在书桌前，读书也没有心思。索性提笔，写下一首诗《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
❈ 寻初中作文
朋友，你可安好？
是否与我一样在默默祈祷
盼望新春的到来
那刻我们欢聚一堂，高歌畅饮
不，怎一个朋友了得
我们同样带着黄土的颜色
我们都是龙的传人
兄弟姐妹这样才能喊出华夏的自豪
我们被祖辈分开得很早
其中缘由我们均已知晓
但我们并未因此而孤单烦恼
因为我们早已懂得用心相互祈祷
从此我就守在海边
目光一直停驻海中小岛
我知道你也在岛上祈祷
渴望回到母亲的怀抱
时光在平淡中流淌
思念也在绵延滋长
每个月朗星稀的夜晚
我都祈求大海心愿实现
一个个不眠之夜
让思念浸透了枕巾
梦中我们在真情拥抱
醒后留给我的只是一江苦恼
我被离别痛苦折磨得痛苦难熬
我立志要找到人生的航标
于是扬起风帆开始寻找
为了亲情一切我都可抛
啊！兄弟姐妹你让我好难寻找
飓风吹折了翅膀
暴雨湿透了心房
为了亲情我依然坚强
狂风托起了万丈恶浪
让我的希望之舟再也无力抵抗
路在脚下变得渺茫
心也只是倍感凄凉
兄弟姐妹我只能惆怅
惆怅无力接你们返回故乡
我只能等待
等待希望到来289a.COm
我看着弯月一遍遍祈祷
我知道她会带去我的祝福
也会带走你的烦恼
我也知道看到弯月的你一定会微笑
岁月的年轮不息的转着
我没有发现寻找的航标
希望一直这般渺小
但我从未放弃寻找
那是个春天的晚上
那晚月圆了
一位老人留下了路标
留下了通向海中小岛的路标
兄弟姐妹，我最恋的同胞
母亲依然在为你敞开怀抱
我会再次扬起风帆
接你们一道返回家乡
让我们高歌欢唱
共迎华夏的繁荣富强
在旭日初升的东方
让我们一起为苦久的别离与思念送葬
❈ 寻初中作文
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
这天，天色微明，柔风拂过面庞，煞为舒爽。我来到一座高耸入云的山上，只为来寻访多年隐居在深山的隐者。
我怀着激动的心情，快步向深山走去。此时的我心里万分紧张，却又有些欣喜。因为来拜访隐者的人数不胜数，可真正能见到他的人却寥寥无几。而我，不出意外马上就能如愿见到他了！
一路上的风景令人心旷神怡。天湛蓝的，犹如一块巨大的蓝宝石，不时飞来些大雁或燕子，为天空添上一道美丽的风景。由于刚刚下过雨，一道五彩缤纷的彩虹若隐若现。雨后的山路略滑，虽然很宽，但两边的杂草却肆意要占领路面，也只剩下中间一条窄窄的小道。一条小溪沿山石间蜿蜒流出，好似一条从山谷间飞腾而出的蛟龙，清澈见底。漫山遍野的青松翠柏，令人舒心。那高大的松树挺拔苍劲，我也不由自主地想起与它并称为“岁寒三友”的竹和梅，坚韧不屈，给人以一种强大的震撼力，高雅而又有股脱俗之意，令无数文人墨客挥毫赞颂。远处一幢茅草屋上空炊烟袅袅，想必这就是隐者的居处了吧。功夫不负有心人，我即将见着他了！
此刻的我激动万分，抑制不住自己的心情，恨不得三步并作两步走。我大步流星地走向正在边遛狗边捡柴的小童，寻问道：“隐者他在吗？”
可，答案却让我倍感失望：“我师傅啊，他采药去了。”此刻的我心中有些许惋惜。
我望着对面一座座怪石嶙峋的山，想着或许能自己去寻找，问道：“那你师傅去哪儿采药了呢？”
“他就在这座山上。”那小徒弟微微一笑，让我的心中重生起了希望。
“你可以带我去找他吗？”我手指着大山，口中问着那顽皮的小童。
“这云雾缭绕，我也不知道他到底在哪儿。师傅说他迟早会回来的。”这小童不容我再问几句，转身回到了破旧的茅草屋。我万般无奈，望着有些幽深的深山老林，还想再说些什么。但我彻底失望了，万念俱灰，心情如同跌入了谷底。在一棵松树下坐等了两三个时辰，也没见到隐者的'身影。
隐者超凡脱俗，品行高洁，在这林深叶茂的地方度过平生。他隐居于山林，与世无争。在荣华富贵与悠闲清贫，选择了后者。只可惜我活在俗世，身不由已。若能再给我一次机会，我定在世俗纷争与隐居山林之中，当即立断选择后者。
隐者，来日再相会吧！
❈ 寻初中作文
上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找照人间真情。——题记
往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近中考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份“宝典”，其中，“洗完澡后浴室温度能升高1摄氏度”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在中考前感冒。
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊
夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。“咚咚咚”是爸爸，“已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。”粗犷的眉，挺阔的身姿，一个大男人，却对我关怀地无微不至…………
我找寻倒了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊
亲人永远爱我，老师也一直付出关怀。学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力？“有出终有回报”，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊！
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，透露着老师的信心与期待！一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！
❈ 寻初中作文
细雨带着愁绪敲打在点点深绿的屋瓦上，墨色瓦片熏染着斑驳的白墙，微风带着忧郁吹来那江南的花香，千年古道上，绿波荡漾。倚靠在粉墙黛瓦上，看着涓涓细流走向那遥远的地方。江南，诗一样的江南，多情的江南，定格在风中的流年。
岁月在这里匆匆走过，带走了繁华与喧嚣，留下了静谧与诗意。伴着清晨湿润的气息，我漫步在江南小巷上，细雨连绵，增添多少情意。岁月，在这里写下多情的江南。不知丁香一的姑娘是否还在，多想打把油纸伞，与她共吟那多情的《雨巷》，与她共度短暂时光。欣赏他水乡独有的甜蜜微笑，欣赏她独自一人的忧伤。
溪水，在这里潺潺流淌，那纤细的身躯诉述多少情思，像一支歌，一支久置的歌。我听出亭宇楼台上小家碧玉的情思，听出金缕折扇富家公子的风流，如离人的泪一般澄澈，如天空一般晶莹。细水，缠绵不断，与石板，与青苔。我在这里寻找，寻找春天丢失在这里的梦想，看绿草喷涌，泼满一地。
炊烟，在这里袅袅升起。飘，飘向那广袤的天空。炊烟，轻轻静静地笼罩着静谧的大地，增添祥和的气息。灰色，灰色的身躯在空中弥漫，放飞我的思绪，如同寥寥几笔的山水写意，带来几分诗情画意。曾几何时，那乡村甜蜜的气息，曾几何时，那心中久违的爱意，炊烟一同带来，一起带走。
园林，掩映在翠竹芭蕉之中，藏匿着江南。溪水弯曲浸湿多少岁月，奇花怪石彰显多少诗情。亭宇楼阁雕龙画凤，显示曾经的辉煌。扶摸着红漆雕花的栏杆，感受这其中独有的风情。八角楼台与满园春色相映，玉雕陶器与岁月相依，不知这里是否住过一位少女，头簪碧玉玛瑙饰，手持镶金美人扇，在某个夏天，与园中公子相望
江南，诗一样的江南，多情的江南，我愿与你一起定格在风中的流年。
初三：孙习志117
点评：小作者以细腻的笔触，点染了江南的笔墨画，带读者领略了一番江南，江南的佳景被一 一细数。小作者以 江南的特色之雨开篇入题，溪水、炊烟、园林，都是让我们能够想起江南的代表，一首《雨巷》更是增添了文章柔情的韵味。
这一篇小品，就像柔细的雨，润湿了江南小巷的石头，不知小作者是江南才子，亦或是曾在江南游历呢？润化了读者的心头。习作语言丰富生动，语句流畅，结构把握得当，细腻传神。
❈ 寻初中作文
新的一天，新的开始，一切都是崭新的。甩去昨天的包袱，迈着轻盈的步伐，窜过大街走过小巷来寻找我遗失的美好。
日子一天天的消逝，心情也愈加沉重。个头的一天天长高，肩上的担子也越来越重，年龄一年年的变化，内心深处的.那份纯真、快乐也渐渐少了。
猛然回头你会瞪大眼睛，张大嘴巴，幸福而又惊讶。
操场上，在阳光下有说有笑、又蹦又跳、满脸洋溢着幸福的姑娘不正是幼时的自己吗、回想起幼时的自己，无忧无禄、不用为数学外语而头疼；也不用父母关系而整夜难以入眠；更不用生活琐事而烦恼。那是多么温馨、多么幸福的时刻呀。年负你年、日负一日，那醉人的时光早已成为过去，正如俗语所说、‘人总是要长大的’‘美好的东西不一定长久’。
教室里垂头丧气的姑娘，又是唉声叹气、又是绞尽脑汁可还是被作业难住了。这个姑娘是谁，还是我。一个被快乐抛弃的我，以个没天除了烦恼还是烦恼的我，偶尔答对一道题，学会一个单词，懂得一点常识也不失有着小小的成就感。所以上天对每个人都是眷顾的，在烦恼中给我一点小小块乐。
走过大街窜过小巷，寻找我遗失的快乐、遗失的美好。或许它们远在天涯海角，或许它们近在眼前，或许。
❈ 寻初中作文
踏雪寻梅
大寒的钟声敲响了，暴雪的预警传遍了，我们的假期也开始了！可是，周四等了一整天，小区里几乎没有积雪，我失望极了。周五早上，妈妈提议“咱们去灵峰探梅吧，那里应该有积雪”，我开心地一蹦三尺高。
我穿上透明雨衣和套鞋，戴着毛绒帽子，全副武装地出发了。一到灵峰，我就被眼前的壮观景象吸引了：几百棵梅树上都积着一层薄薄的雪，好像开出了千万朵美丽的白梅。凑近一看，梅树的枝干上有的结了晶莹剔透的冰条，有的盖着毛茸茸的白雪，有的还露出点绿的红的花骨朵。不远处，有几个老爷爷正在用长镜头相机拍照，我赶紧过去看，原来有一株梅花开了呢。粉红的花瓣，白色的花蕊，傲雪凌霜，美丽极了。再往前走，我发现了几株蜡梅，那一朵朵黄黄的花儿好像夏夜里的萤火虫，又像天上一闪一闪的星星，在白雪的映衬下显得更加娇艳动人。走近一闻，还有淡淡的幽香呢！
梅林里的雪已经积了厚厚一层了，踩在脚下松松软软的，非常舒服，我激动地蹦啊，跳啊，真过瘾。堆雪人喽！我双手捧起一团雪，放在一个区域，再不停地把雪搬运过来，揉起来就成了雪人的身体和头了。我又把一根枯树枝拗成一段段，变成它的头发、眼睛、鼻子和嘴巴，可爱的雪人仿佛在对着我笑，我也笑了。
❈ 寻初中作文
寻需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。
题记
寻，是一个荔枝，外表虽差强人意，但是内部的果肉却耐人寻味。也许寻看似一个简单的文字，可他却包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺与无可奈何。英雄退做庸人，可恶的诅咒着当年的功勋，因为他再次寻梦的信念；浪子一去不回头，可恨的做着伤害他人以及自己的事，因为他同样失去了再次寻梦的信念与毅力。
我们同属沧海一粒，对于我们来说我们怕，怕走向人际关系复杂的社会；怕走向错综复杂的市场；怕面对艰险与困苦。之所以我们感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因为我们的心灵易碎，我们的臂膀无力，我们的脚印浅显，我们面对困难的态度，可能只是浮云。也许我们也胸怀志向，想用实力拼击长空，追随明天的太阳，想拥有怒放的生命，但一切的一切，我们渴望，可是我们真的是心有余而力不足，一切是一纸空谈啊。我们需要老师您做我们成长路上的拐杖，教育我们，指引我们，完善我们。做我们成长路上的指引着。
老师，虽然今天您一如既往的夹着一本语文书来到我们的面前，当您依旧站在那三尺讲台上时，我们却意外的发现您的步伐没有了以前的活跃，目光没有了以前的期待，您的出现不知道为什么会有如此大的魔力，竟使我们的失意越来越重，使我们的头怎么也太不起来，我们用沉默对待了您的失落，用无语对待了您的失意，更可恨的是，我们在用来面对您的深切与期待啊。老师此时我们多想跟您说声对不起啊，但我们都无语，因为在我们心里那三个字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解开我们之间共同的心结，成绩。所以我们选择了沉默，选择了无语，因为我们我们同样也充满了失意，痛苦，折磨，我们无助极了。我们的内心此时无比的空虚，又无比的复杂，仿佛中国的文字变穷了，我们竟不知如何来表示我们的歉意，只好默默地恳求您，体恤我们，包容我们，原谅我们啊。
您转向了黑板，挥手写下一个大大的寻子，我们愕然了，你随之冲我们微笑着说：同学们寻需要我们共同努力，付出啊。那一刻，我们抬起头清楚的看见闪着泪光的您。老师，谢谢您，感言肺腑的说一句，我们对不起您，我们利用了您的纵容；利用了您的不忍；利用了您的体恤。在我们顽掠的做着一切时，我们唯一的筹码是您的不忍啊。我们错了，但浪子回头金不换，我们还可迷途知返，对吗？在宽容我们一次吧。也在相信我们一次吧。让我们一起努力，虽然我们的失意需要时间的流逝来抚平。但我相信真心实意，勤奋努力，脚踏实地会催促我们早日振奋的。对不起，老师。为了寻，就让我们再给彼此一个机会。
时间的流逝会悄无声息的带走一个个孩童，造就一个个顶天立地人物。也许我们不能全成为伟人，但至少生活不允许我们后退，我们心中会用于安装下一个寻，无论路有多苦，多累。我们都会始终如一的一往直前，去追去，去寻梦，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做强大的后盾，您会是我们强大的后盾啊。
寻，虽简单但却不普通；虽是中国字，却融入了中国人的风度，气质。寻，也许就是在拥有自我的基础上实现自我；在实现自我的基础上配合自我；在配合自我的基础上超越自我。就是做一个风吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退缩的中国人的气概与豪迈。
衡水市职教中心高一：王圆
❈ 寻初中作文
他是落入凡间的折翼天使，他在人间寻找天堂，他是谁？我不能保证说出他名字时大家是何等心情。
一直以来，他都是以变态和怪人的形象出现在人们的视野，各种怪异的举指挑战人们的想象，他的一生风光无限同时臭名昭著，他的一生有无数荣誉也有无数骂名——迈克尔。杰克逊。
在我很小的时候就已接触过的名字，“他啊，很厉害，有好多人都为他跳楼，而且他把自已整容整的没了人形，本来是黑人后来漂白了皮肤就成了白人……”因为别人不经意的一句话，他在我心中成了怪物一般，后来，阴差阳错的在电视里看到他已惨不忍睹的脸还有猥亵儿童的罪名，更加深入了他在我心中的负面形象。
很多人都和我一样，觉得他简直就是一个不可理喻的人，这样一个变态人怎么会有那么多人痴迷……
因为，你们从未深入了解过他。
因为，他可以捐掉自已大半个身家默默无闻做慈善、他可以亲自去孤儿院照顾疾病儿童、他可以毫无身架和农民一起耕地、他可以触犯美国政治的罪名为难民打抱不平、因为他的梦幻庄园可以永远免费对儿童开放、因为他热爱这个世界热爱自然，他爱孩子，因为他是黑人，他拥有了黑人不能拥有的荣誉和成就，因为他热爱和平。他的影响力足以让美国侵略的野心受到阻碍，所以他被那么多的人深爱着，被那么多的憎恨着。
一直以来他受到了那么多不公正的待遇，他的歌一遍遍强调着和平、善待自然、帮助那些疾苦的人，他一次次背负着世人的误解，继续默默地为这个世界服务，他说过：我从不憎恨任何一个人，不恨那些小报记者、不恨那些做一切抵毁我的人，因为我爱这个世界，我相信他是美好的，我坚信它会越来越美好，而我也为此奋斗着。
是的，这样一个善良的人，他承受了那么多却从不厌恨，他一直在寻找天堂，但人间必尽不能如愿，终于在20xx年6月25日这一天，天使又重回天堂，此时，人们才明白他们失去了什么，而就在这一天，我却寻找到了什么。
无论如何，无论这个世界怎么对待你，就算所有人都厌恶你，误解你，你也一定要承受住压力，一定要相信美好，努力寻找真理，因为时间是最好的见证者。
❈ 寻初中作文
上这节课时，这先让学生欣赏冬天的雪景与梅花，在一定的情境中引出铃铛的`声音――叮叮当，当然，这次的铃铛声与乐曲中的有所不同，这样一来可以很快使学生想到顿音和渐强极好的加入，二则可以创设简单的二声部，使后面歌曲的表现更为丰富。但是，由于在一开始欣赏环节中，运用的与歌曲背景所不符的西方小屋，很多学生想到的都是“圣诞节”，给学生的直观意境感受有所偏离。正因为如此，这个环节所用的时间就有点多了。
在歌曲教唱环节，我又以“铃铛声”入手，让学生找一找歌中的铃铛声与刚刚导入部分唱的有何不同。先进行第二部分的学习，并与导入部分的铃铛声形成简单的二声部合唱，既增强了趣味性，丰富了歌曲，又为后面完整地表现歌曲做准备。接着，我又把歌曲分成了“描述”与“抒情”两个部分，分别教唱，在教唱时，我也着重让学生比较休止符的不同，因此，对于歌曲的难点，后八分音符起这个节奏虽然没有单独练习，学生却掌握的很好。在情感的引导上，我从歌词入手，引导学生慢慢品味歌曲的韵味。但是，在这一环节，由于我讲的比较多，学生的互动和参与很少，所以课堂气氛有点沉闷。如果在这一环节多设计些问题，与学生多一点互动与交流，学生也许更感兴趣，课堂也将更有效。
在本堂课中，教学的语言及提问还是值得我思考的，如果语言和提问能牢牢抓住学生的注意力，课堂效率将更上一个台阶，这也是我以后将不断思考和探索的。
❈ 寻初中作文
曾以为美遥远。遥多少，远多少，因想象和畏惧而从未考量。当我读到罗丹的名言——“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”时，有所触动，决心“换”一双眼睛，再看看这些我所熟悉的景物。
清晨，和着泥土和花草散发的沁香空气形成细细缕缕的微风，在我出门的那一瞬恰到好处，又不是失热情地送来了一个清爽的拥抱。多么舒服，我立刻醉酒般轻倚着风儿，直至它完全消散。在这种享受的回味下，我漫步到了街上。
人车还未到高峰，我悠闲地走着。在一棵绿荫如盖的粗壮榕树前停了下来，我用那双新生的明眸细细端详着它。我的指肚轻轻地划过凹凸不平的树皮，落下点点泥灰碎屑。抽出新芽不过几日竟已长得如此茂盛，在风儿俏皮的挑逗下，奏出了沙沙的声响，宛如女低音歌唱家的一曲颂歌——大自然的颂歌。太阳在我灵盈的挪移中升了起来，斜斜地穿过绿色巨伞的枝丫。嫩黄的阳光洒下婆娑细碎的日影。风儿忽吹，仿佛星光摇曳，变换着深浅交织的光芒。又细又长的光辉如同温馨的黄色蚕丝帘，柔软而温和。
不知觉的，来到了公园。靠着小花丛走，阳光迎面有些刺眼，脚上却沾着晨露，感受着清凉。我四处远望，忽然看见蝴蝶花丛中，似乎真有只黑色蝴蝶在飞舞，上下翻舞时隐时现。我踮着脚轻轻悄悄地走过去。哦，看清了，是个清秀的小女孩正在拾起花丛中人们丢下的垃圾，两个小辫子随着她小碎步似的跳跃，跳动了起来。她看见了我，友好地嫣然一笑，多么可爱的女孩呀！她白净的长裙裙摆铺在草地上，在移步中多了些水滴，折射出阳光七彩的艳影。我见地上的纸屑还较多，也半蹲下来，拾起垃圾。我步步向前，当我要捡起一片枯叶时，一双纤纤细手，抢先一步拾起了叶片，我抬头一看，是为位大姐姐。她向我笑笑，就又开始了搜查任务。她身后还有一个男孩，虽然速度不快，有些笨拙，但眼中闪着坚定的光芒。我走开些，回头一看——他们的身影与那蓝天白云，绿草红花渐渐融成了一幅画卷。方才的景物都无法与这些纯真美丽的心灵媲美。我久久无言，他们令我从心中涌出来无限的感动。
我在时间的呼唤下踏上了回家的路，我想：罗丹的观点是多么正确，我本应享受这天然雕琢﹑自成一体的事﹑物和人。期盼所有人都能用心去贴近生活，贴近大自然的冰晶与美好。
❈ 寻初中作文
“咦？我的钢笔去哪儿啦？”我焦急万分，左抓抓，右挠挠，头皮都快抓破了。我开始了一次“寻笔之旅。
它会在书包里休息吗？我转过身子，打开书包。先摸摸左边，又摸摸前面。什么也没摸到。我快速将所有的书本拿出来，放在桌上，把书包的四周摸了整整一遍，连钢笔的影子都没看见。额头上冒着汗珠，皱着眉头，绷着脸，急的直跺脚。钢笔到底在哪儿啊？求求你了，求求你快回来吧。没有你，上课时我怎么办啊？别再四处流浪了，快回来吧！脑海里突然闪了道光。对了，钢笔也有可能在书本里的某个地方夹着呢！真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我拿起一本书，“唰”地翻了一遍，没有。又拿起第二本，也没有，翻完了一半，还是没有找到钢笔。我的心里开始不安，就像高空中选着一块儿大石头，永不落下。我拿起最后一本书，把它倒过来，抖了三抖，除了几张纸，什么也没有。我有些失望了，我亲爱的钢笔啊！你在哪里呀啊？
它会在抽屉里玩耍吗？我把目光投在抽屉里，移动文具盒，没有，我打开文具盒，仔细一扫，可就是没有。看到它那熟悉的身影，翻了翻演草纸，没有。挪挪课外书，也没有。哎呀！钢笔呀！快回来吧！你是长了翅膀飞到天上去了吗？还是长了两条腿去旅行啦？我把抽屉的每个角落都扫了一遍，生怕漏掉了一点儿线索。可是一无所获。我的玻璃心“咔嚓”一声碎了，“白发三千丈，缘愁似个长啊！”我有些失望了，我亲爱的钢笔啊！你到底在哪里呢？
它会在地上和我玩躲猫猫吗？我开始了地下搜巡，我把椅子放在桌子下面，半蹲着，伸长了脖子，脑袋左右摆着。时而左腿跪在地上，脑袋扭到右边，双手摸着地。时而站起身，身体微向前倾着，右腿抬着，目不转睛地扫视着地面，眼珠子恨不得掉在地上。苍天啊！大地啊！求求你们帮我找到我的钢笔吧！我的心“砰砰砰”地跳着，好似在打，鼓永不安宁。我失望极了，“众里寻你千百度，”我亲爱的钢笔啊！你可不能人间蒸发。
回家后，啊！“蓦然回首，我亲爱的钢笔却在学习桌上灯盏处”。
❈ 寻初中作文
那是一个阳光明媚的中午，太阳向我微笑，小鸟对我歌唱，我又蹦又跳的回了家,一打开门，还是那熟悉的外婆，还是那熟悉的餐桌与美食,也还是那熟悉的家,可偏偏少了一个熟悉的身影—我那如同小天使般的小黑猫。
起初我以为它一定甜甜地睡觉去,也许梦中大口吃鱼我也没有在意,可直到天黑了,它还是没出来。我开始觉得不对劲,便在家中寻找我找遍了家中的每一个角落,甚至对着水管呼唤了几声:“猫猫,猫猫,你在吗?”可始终没见到它的身影。
我心想它是走丢了,还是被我那一直讨厌猫的爸爸扔出去了,或是死了?
我越想越怕,越想眉头就皱得越紧,越想就越不敢往下想……
第二天早上,我满怀期待地在家找了一大圈,可还是不见它的身影,上学的路上,太阳没了光芒,天空褪去了颜色,云彩变成了黑压压的一片,大树没了往日的生机,小鸟不再歌唱,同学们也失去了往日的笑脸。那一整天,我上课想它,走路想它,就连吃饭也还在想它整个人像失了魂一样,眼里没了往日的光芒,只有那伤心的泪珠在眼角打转。
正当我绝望之际,窗外传来一声响亮的猫叫声,这熟悉的叫声是它?绝对是它,肯定是它,这叫声只会是它!我立马跑到了院子里,向传来声音的方向,不,是向希望的方向找了过去,我越跑越快,越跑越激动,我心中充满了喜悦,可当我到了那里,却一无所获,是幻觉吗?
“丁零—丁零—丁零……”一声又一声的铃铛声涌了过来。我赶紧向四周张望,我看到了那个熟悉的身影,而它也叫着向我跑了过来………
❈ 寻初中作文
春风吹进屋里，掀开了日历，过去的时光留下的回忆在我脑海中一一飘过，有的日子重要，有的则被遗忘。真希望这些光阴可以再次轮回，让我再进行一次难忘的选择。
那是一次本不该出现在我回忆中的训练。我和我一个十分要好的朋友住在同一间宿舍中，我们有说有笑，他看到我的手表，便好奇的问道：“你什么时候买的表，我们怎么没见过？”我骄傲的说：“这是我上次比赛赢来的。”他吃惊的说：“你还真行，我一次也没赢过。”这段话更是让我十分自豪，我认为这是一个无价的荣誉。
第二天一早，我怎么也找不到那块手表了，我满头大汗，十分焦急，像是热锅上的蚂蚁一般不安。我翻柜子，推床铺，似乎要把宿舍的房子拆了。朋友也在帮我一起找，看得出，他也十分着急，脸上滑落了些许的汗珠，似乎当成自己的事一般。看到他如此认真，我心中颇感慰藉。然而这时，一个让我至今后悔的想法在我心中萌生出来，我觉得他焦急的目光似乎是在掩盖着什么心绪，仿佛是在故意表现出来似的，以蒙混过关，莫非是他偷了我的表？我把疑惑的目光投向了焦急的朋友……
我的怀疑让我们两个大吵起来，我喊道：“如果不是你干的，我赔两块表给你！”冷风吹过，似乎是一盆冷水熄灭了我心中的怒火和怀疑，我的心也平静了下来，开始后悔刚才说的话，开始想去找个机会给他道个歉，结束这场战斗。可是我总是想起那块表，我便对自己说“准是他偷的”。我知道，这只是一个我掩盖心中难过而做出无用的心理安慰罢了，我不愿，更不敢承认，我这是在逃避。
在后来的几天中，我一直寻找着那块“无价”的手表，但是我更关注的，还是想寻个机会去给他道歉。可是每次机会出现在眼前，都因我的犹豫而错失，我万分后悔，为何因一时冲动失去理智，为何又因一次次犹豫而失去了道歉的机会。恐怕，我这只是在逃避吧，我的逃避让我和朋友越来越远！
临走当天，宿舍管理员找到一块手表，那正是我丢失的宝贝，原来它只是掉在了床下而已。我一脸歉意的看向朋友，他只是默默的，看着窗外。他并没有问我要两块表。我愧疚地低下头，心绪久久不能平静。
人的一生总是在不断地丢掉一些东西，又不断地去寻找一些东西，所失与所得构成了我们生命的“年轮”。我寻到了手表，却丢失了更宝贵的信任和友谊。接下来，我应该丢掉什么，又应该去寻找什么……
❈ 寻初中作文
寻一抹夜色，望一盈月光，盼一丝星辰，拥一缕余晖。
题记
窗明，几净。热茶的芬芳已乎飘散。房中，氤氲着墨香似乎旋绕于每一个角落。已是夜，却又灯火通明？已是夜，却还喧嚣华闹？寻一片纯净的黑夜，盼一丝朴华的星辰。
城中，似乎不夜？只有灰暗而阴暗的天空挂在顶边，月亮也似乎蒙上点点尘埃。望去，繁华而明亮的灯光汇成光的大海，喧嚣，似乎又有着丝丝悲凉，无声的倾诉着，那绚丽的外表下蒙着的糜烂的心。杜鹃依然高歌，将天地都喊叫得苍凉。每个人，迷茫而孤独地找寻自我。生来孤单，无数的历史和无限的时间因破碎而成片段。互相埋没的心流，在孤独中祈祷，在破碎处眺望。寻，为何物？寻一方静默而清明之地。
乡间，已然沉睡。泥泞小路旁似乎飘散着灼烈而清纯的草木和泥土的气息。乡间的人们，心中似乎永存一份特殊的安逸，心绪始终所向那斑点的星尘。门壁上的朱红已然淡退，一段段高墙散落了玉砌雕栏，路旁松柏愈见苍幽，野草荒藤也都茂盛得坦然自在。每一人，每一木至每一物，都怀着一颗淳朴善良的心。操着一份自我的乡音，活在独属于自我的一方天地。是的，那或远或近的一方天地，谁心中那仅剩美好的一方天地，那城中天地丝毫未染的一方天地，已寻之。那城中之人迷茫的答案，在每一个零落之处。或是耀眼而灼人的石凳，或是阴凉而爬满青苔的石阶，或是苍白而黑润的小路或是熨贴而微苦的早霜。在独属自我的一方天地，可寻见曾经的自我，现在的自我，以后的自我，寻见破碎而徘徊的的心，拥抱着热烈的朝阳。
天空中一抹红霞唤回思绪。寂静的光辉平铺，地上每一个坎坷都被映照得灿烂，露水在草叶上滚动，聚集，轰然的摔开万道金光。内心依旧徘徊于天地，但却不再迷茫。会去寻，寻自我的一片天地！
❈ 寻初中作文
初秋的一天清晨，天蓝的透明。鸟儿们都在枝头唱着歌。著名诗人贾岛身穿蓝袍，背着雨伞，翻山越岭，渡江过海地来到一座林深叶茂的深山里，去拜访一位隐居深山的大师。
刚进山，他就低着头心中一直在想那位大师的居住地。大约走了半个时辰，忽然，他听到了一阵阵孩童的嬉笑声和狗的叫声。他抬起头，向前面看去：只见前方有座茅草房，茅草房旁是一棵老松树，松树下游一位身穿绿衣青裤，手中拿了一根细细的长竹条在和一只黑白相间的花狗嬉戏的童子。贾岛又定睛一看，那孩童正是大师的底子i！他兴奋极了，立刻加快脚步走上前去。
他来到那童子的面前，上气不接地问道：“孩……孩子，你……你师傅在吗？我是他的老朋友，今……今天来拜访他……他一下。”
那童子好奇地看着贾岛，直到他的气喘匀了，才恭恭敬敬地回答道：“哦，原来是我师傅的老朋友啊，呀！真不巧，我师傅刚走。”
“啊？刚走？那他去了哪里啊？要多长时间才能回来呢？我有事呢！”贾岛 有点着急了。
“哦，有事啊！我师傅去山中采药了，要到响午才能回来，要是您有耐心的话，那就请您到屋里坐坐吧。”童子回答道。
贾岛听了很失望，太了口气，正准备要走 ，他又忽然想到他可以自己去找，他又汇过来，满怀希望地问童子：“那孩子，我就不进屋了，麻烦你告诉我你师傅都在哪采药呀？我自己去找。”
“嗯……”童子看了看山“可是现在林深云迷，白雾弥漫，我也找不到。”
贾岛听了，心里顿时凉了大半，太了口气，摇了摇头，回去了。回去的路上，心里想着自己是翻山越岭来拜访那位大师，却没有遇到，贾岛失望地写下了一首《寻隐者不遇》：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
❈ 寻初中作文
这几日心中颇不宁静。心烦意乱之下，决意走出家门，寻找一方宁静。
看到外面人来人往、车来车往，听到外面人流中的喧嚣之声、车流中的鸣笛之声，我失望了……于是我动身去了颐和园，到了园中却令我有些沮丧，园中的游人确是出乎我意料的多，到处都是人头涌动，摩肩接踵，心想这次的目标恐怕是达成不了了，不过既然来还是走一圈吧。
首先我先看见了在湖边的一排柳树，她们的新芽，在春雪的清洗是下是十分的翠绿，她们纤细的腰肢是如此的挺拔，树皮是如此的光滑，也没有一点伤痕，他那下垂的柳条在微风吹拂下随风摆动，那一缕缕的绿枝仿佛像一只只小手在向游人招手，引他们过来合影，我知道这不是我所要寻找的静。
在随着人流向前走，发现一群人挡住了路。还拿着手机围着拍照，我以为有什么珍奇之物，可是走过去看。原来只是几颗不禁风雪，但却被种在庭院正中的桃树、玉兰树。它们的花瓣大部分已落在地上，树上残留了一些挂在纸条上的花瓣，在尖部也有些枯黄；尽管如此，游人们却异常欢心，纷纷拍照留念。我摇了摇头，心想这也不是我想的。转身出了院门发现一颗单独的海棠。她的花早已不见踪影。孤独的叶子在风中随风而动。我还是觉得少些什么，这也不是我想寻的静。
再回头一看，树旁竟然有两位对坐的老人。两人中间还摆一副棋盘。二人皆若有所思，时而微笑地看着对方，时而默默地注视棋盘。我又看了看周围吵杂的人群。不禁佩服起止二人的定力。观察了一阵，我发现不管是周围如何吵杂，二人竟丝毫不为所动，他们始终沉浸自己的世界之中，仿佛这天地中只有这二人和这一副棋盘。我不觉得陷入沉思。身在喧嚣之中，怎得一方宁静？我一直寻静未果，两位老人却闹中取静。于他们而言，外界是闹的，心中却是静的。他们不因外物而扰，不为外物所动。静静的看着二人慢慢下棋，我的心也慢慢沉静下来。也尝试从这喧闹取得一丝静谧。渐渐地沉入当中……
突然这两天老人相视一笑，把棋盘收了起来。我也不禁醒悟：这二位老者，只是追随自己内心的选择。我又为何要如此执着地寻找寂静。不管如何都要回到喧哗的环境当中；只要我心中还有那一片静的天地。这喧嚣又能奈我如何！
❈ 寻初中作文
只要我们足够坚强，我们就可以寻找到生命里的光；
只要我们足够勇敢，我们就可以穿过人生旅途的黑暗；
只要我们足够努力，我们就有机会到达人生的彼岸；
只要我们不放弃希望，生活就不会放弃我们。
生活哪有那么难，铆住了劲向着我们的梦想冲就是人生；
梦想哪有那么遥远，比别人多苦一些比别人少玩一些，拼出来的都是自己的；
生命从来都不会轻视我们，生活也从来都不会放弃我们，瞧不起我们的是我们自己；
苦难、挫折从来就没有想过要打败我们，它们的存在是为了让我们成长的更多一些，但我们总是惧怕，总是后退逃避，却在原地不动的路上被生活打击的更深，被周围的人更加的不看好。
倘若这个社会很黑暗，那我们就自己学会去寻找光明；倘若生活很黑暗，我们就尝试让生活变得光明；倘若世界黑暗，我们就让自己发光，足以照亮整个世界。
没有驱散不掉的黑暗，只有不愿意寻找的光明；
没有生活的好不好，只有我们愿不愿意为之努力。
人生步步是坎坷，但倘若我们跨过，便是晴朗，失败不过也就是重头再来，人生本就充满挑战，不放手一搏，谁知道明天会不会拥有奇迹呢？
不向前，永远不知道如何驱散黑暗；
不驱散黑暗，永远不会知道光明的可贵。
哪怕再绝望，
哪怕再坎坷，
又哪怕我们看不清前方，
只要我们还仍有希望，
就向前去，
寻找黑暗中的光明。
❈ 寻初中作文
2019年的最后一天的阳光是明媚的，照进教室里，每个人的笑容也是温暖的。
世界似乎都将早晨的热闹与欢愉留给了庆元旦的孩子们，欢笑声总萦绕在耳畔，以至于那2个半小时的聚会显得那么的短暂。
五颜六色的气球在学校随处可见，它们带着最真挚的祝福迎接即将到来的2020。
午后的阳光拂过青草地，清风擦过花儿的脸庞。步行在人行道上，看着来往的人群，望着步履的匆匆，盼来年，不用如此紧迫。
商场里也充斥着元旦的气氛，招呼声不绝于耳，城市的忙碌不因今天而更加节奏紧张，我转身看去，窗外的白云悠悠飘过。
2019的最后一天，还有没有什么遗憾？那些梦想，追到了吗？那份诺言，遵守了吗？说好一起等待的，有谁离开了吗？那些想过放弃的最终挽回了吗？
我看着楼房，碎一壁残阳，所期待的夜晚，何时到来？
静步于窗前，映入眼帘的，是如墨的夜，我享受这每一秒的寂静，伴着点点星光。
即便是2019年的最后一天，月亮依旧不紧不慢的替了骄阳，它窥探这世间已上万载，如常。
愿今晚每个人的梦都是甜的，好好准备迎接来年的惊喜；愿边疆的风不再咆哮，给边防战士一点安静的时光；愿远方战火平熄，流离的人们能回到家乡；愿2020没有那么多悲伤，每个梦想都得以绽放。
夜深，心中依旧明亮。不舍这夜色是最后的时光。
待到明日太阳升起，便是2020了。
愿今年所有的遗憾都是来年惊喜的铺垫。
- 需要更多的寻初中作文网内容，请访问至：寻初中作文