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集体心得体会

2023-12-23 集体心得体会

集体心得体会收藏6篇。

依照您所需,我整理了以下资料:""集体心得体会"。在我们有新的想法时,不妨将成熟的思想记录在纸上,以便总结心得和经验。这样我们可以不断更新和发展自己的想法。记得将这篇文章收藏起来,方便以后快速查看哦!

集体心得体会(篇1)

党的十九大报告首次提出乡村振兴战略,并且做出具体的路径安排和政策抉择,实施乡村振兴战略,是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作作出的新的战略部署,有丰富内涵和明确要求。

一、农村现状分析。

现在老百姓在企业打工的较多,收入也比较稳定,但是相对于农民个体来说,村集体的收入少,基础设施投入不足等都制约着农村的发展。现在一直强调消除经济空壳村,经济的提升依赖于产业的发展,没有集体土地的占用和土地大规模集中流转,村集体的收入问题就很难解决。大部分村两委班子对增加村集体收入没有具体的思考,仅局限于土地的承包。村集体发展缺乏产业的支撑和发展潜力不足。人居环境应该是乡村振兴的重要基础条件,现在的乡村在垃圾处理、农作物存储、能源使用、空间布局等方面还处于相对原始的状态城乡环卫一体化实施以来,农村环境有了极大的改善,但群众缺乏参与的主动性和积极性。

二、如何推动乡村振兴战略。

一是乡村振兴必须重塑城乡关系、推进城乡融合,坚持农业农村优先发展。推进城乡融合,必须切实建立城乡融合发展与农业农村优先发展体制机制。充分发挥政府的主导作用,在“人、财、物”等方面推动城乡要素平等交换的同时,努力加大财政对“三农”的投入力度。要大力推进城乡基本公共服务均等化,为城乡融合发展和农业农村优先发展提供保障。要加大改革和创新力度,着力破解制约城乡发展的体制障碍。二是积极深化农村体制改革培育发展新动能。一方面要深化农村土地制度改革,深入探索土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的实现形式,探索农业适度规模经营的有效实现形式。另一方面深化农村集体产权制度改革,积极探索盘活农村集体建设用地、农村宅基地的有效使用方式、开发模式,尤其是社会资本下乡与乡村资产有效融合加速乡村振兴的模式。三是乡村振兴必须着眼于文化兴盛、治理有效,坚持农村和谐发展。要创新乡贤文化,以乡情乡愁为纽带吸引和凝聚各方人士支持家乡建设,传承乡土文明。要倡导社会主义核心价值观,以价值观的力量,为人生赋值、为乡村定规。要在乡村推进法治、德治、自治“三治合一”,最终实现民主与法治相统

一、公平与效率相统

一、活力与秩序相统一,建立完善高效的乡村治理体系,让农村成为和谐善治的农村。要加强德治,加强社会主义核心价值观教育,树立良好的乡风,形成互信互助的邻里关系、干群关系,构建和谐乡村。四是创新乡村治理体系,激发乡村发展活力。实现乡村振兴必须努力提高农民的组织化程度。在提高自治能力方面,要进一步完善原有的村民自治制度,激发村民的参与热情,增强村民自治效果。

集体心得体会(篇2)

灾害常有,意外常有,我们唯有在一次次经验和教训中学会总结和成长,才能化悲痛为力量,才能对得起逝去的生命。

有人整理出了他们“最后的朋友圈”,一位消防员在朋友圈写道,“跋山涉水走了将近15个小时,全身都已经不是自己的了,但是沿途原始林区的风景还是很美丽的,很多人应该一辈子无法领略吧!”

是的,很多人一辈子都无法领略。和平年代,他们可能就是奔赴在最危险一线的那批人。他们的办公工具是水枪,他们的办公室是火场,是如同战场一样的火场。

定格的文字和图片向我们昭示:他们都是年轻鲜活的生命,他们和我们身边的年轻人没什么两样,他们也抱怨工作的忙碌,但又对生活充满喜爱和乐观,他们都只是平凡的孩子。如果不是发生意外,他们还会继续着琐碎的、平凡的、美好的日常。

正常的职场工作中,你或许有加班、有应酬、有争吵、有哭泣……可是应该没有直面生死的危险,而那些奋斗在一线的消防员却有。

生活中很多人都在抱怨加班的痛苦,可是却没想过这些牺牲的消防战士死亡前的笑容。

这时,回想现实的工作,你们是多么的幸福。至少有亲人的陪伴,多了一些呼吸时的凝想,少了许多未完成的遗憾。

集体心得体会(篇3)

集体备课心得体会(5篇)

集体备课心得体会(5篇)

------采众家之长,促资源共享

樱桃园中心小学 王艳丽

俗话说:一花独放不是春,百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享。

我认为集体备课优点颇多:第一,集体备课集众人的智慧与经验于一体,有利于提高教育教学水平。第二,有利于教师的取长补短,这样能站在更高起点上发展,加快了专业化成长的进程。第三,促进教师间的团结协作,营造轻松愉快的工作氛围。

虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重,使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高,究其原因是多方面的。

集体备课应该如何进行才更有效?

集体备课的实施应做到以下几点:

1、我认为应该在完成这次集体备课情况下,确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。

2、要做到“六统一”: 要统一进度;统一目标;统一重难点;统一每一节课授课的共性内容;统一作业(课堂练习题和课后作业题,作业难度分三个层次);统一单元检测试题。

3、基本程序:个人初备,集体研讨,修正教案,课后交流、反思。

4、集体研讨 在集体研讨活动中,主备教师要提供给本组教师统一的教案,然后由主备教师(中心发言人)说课,说课要涵盖教学设计的每一个环节。

5、修正教案 在集体备课中,中心发言人说课,老师们共同探讨、相互补充,使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律,千人一面,否则就没有创新精神。

6、.教学实践(重点跟踪)经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证,因此,有必要进行跟踪听课进行检验,以便得到总结、提高,备课组成员之间要互相听课、取长补短

7、课后交流、反思。一个完整的备课过程应有五个阶段:准备阶段,分析阶段,创造阶段(编写教案),提高阶段(二次备课,调整和修改教案),总结、反思阶段。课后交流,就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课,要进行交流,对教学进行反思,肯定优点,指出不足,以扬长避短,促进今后教学的进一步开展。

集体备课心得

为了促进有效教学,提高教学能力,真正实现脑资源共享,使教师之间取长补短我校以学年组为单位组织我们进行集体备课。

在每学期隔周一次的集体备课中,每次确定一位主备人,主备人进行说课,说教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学设计等,其他成员进行补充、指导,初步形成教学设计预案。

我们教师都积极参与,基本上能各抒已见,让我从中学了不少教学经验,也让我在以后的课堂教学中,少走了很多弯路,个人素质得到充分的展现与提高。集体备课让我们有更多的精力从事教材教法的研究。我真的觉得自己的教学思想有了很大改观。

集体备课若要有实效,首先应该具备的一点应该是备课组老师彼此间的信任与坦诚。每个人多多少少都会有些私心,但假若每个人都将自己的所思所想毫无保留的拿出来,那么,每位教师都会有巨大的收益,比较自己的个人想法和大家的集思广益,其实每位老师都从中受益了。但是我觉得大家在集体备课中还缺少坦诚,还应该毫无保留的将不足指出,给予中肯的建议将自己的经验与教训都拿出来与大家分享,大家充享受集思广益的乐趣的同时还能提高教学经验。

其次除主备教师外其他的教师们也应该提前对本次集体备课内容有充分的了解。我觉得高手也不能对所有教材全都把握因此提前了解备课内容十分必要。只有提前了解所备内容,集体备课中才能精心指导,指正,才能预设课堂教学效果,才能将集体备课落到实处。

另外,上课评课以后如果觉得这节课不够成功可以大家指导交流后再备再上再评,也可以一课双备,一课双讲,一课双评。因为每个人对教材的把握理解不同,设计思路不同教学风格不同教学效果当然不同。我们可以在集体备课这个交流的平台中提升自己。

这只是我一点不成熟的想法,我自己也要利用好这个交流平台向有经验的教师好好学 集体备课心得体会

一、集体备课的好处。

通过学习我意识到集体备课有以下三点好处:

(一)、集体备课节省了大量的备课时间,减轻了劳动强度。

过去是一个人独立思考,参考一些教学资料,备完整册的教学内容(也有的是 “今年抄去年”备课方式)。而现在,是几个人合起来,共同来完成同一项任务,这样可以让我们有更多的精力,从事教材、教法的研究。

(二)、集体备课能使我们资源共享,提高教学效率。

为了适应新课程新颖性和选择性的需要,仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外,能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此,我们将网上查找的一些信息进行整合,为组内人员共享,弥补了书本材料的不足,丰富了课堂教学内容,提高了课堂效率。

(三)、能扬长避短,更好地发挥自己的教学水平,提高教学的质量。

一次集体备课的讨论,就是教师间的一次思想碰撞,一次碰撞就会有一次的提升,就会有一次的收获。通过集体备课活动,教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式,大家群策群力,将个人的智慧和特点展现出来,组内人员取人所长、补己之短,互相学习、互相促进,能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理,不断总结教学经验,充实教案,完善教法,在互动中提高了工作效率。例如:集体备课能让不同的老师以不同的风格备同一堂课,从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法,从而使教学达到最佳的效果。

二、集体备课对我的帮助。

在每次集体备课活动中我都受益匪浅,并从中学到了很多东西。

(一)、集体备课活动有利于帮助我理解新教材。

新教材一改过去的精细化和条款式,内容简洁新颖,图文并茂,知识丰富,它需要我们切实理解新教材的编写意图,充分挖掘教材资源,把握教材的目标和重难点,积极构想课堂教学的策略,预设课堂生成,灵活应对课堂上出现的问题。但是,教师个人的独立思维却不能使课堂达到完美,难免出现没有预料的问题,其结局是高耗低效。特别是我,解决教材教给学生什么,怎样教的问题,单靠自己个人的力量无法圆满完成教学任务。集体备课研讨能有效帮助我深入理解教材,准确把握教学目标,抓住教学重点,有效突破难点,能促进了我和其他老师从意识间的合作走向行为上的合作,从单一的知识结构形成集体智慧的结晶,形成教师间平等、互助、合作、共进步的良好风尚。

如在2005年执教二年级《统计》这一课,当时我的备课时遇到了很多问题,比如,这节课我该用什么方法进行教学?教给学生什么?全课又该怎样进行设计?我用什么样的手段才能把二年级的学生给吸引住?这一连串的问题都让我无从入手,只好求助了。当我把这些问题跟学校里的一些有经验的教师说了以后,他们马上抽出时间跟我进行讨论,给我提出了很多有用的点子:比如陈白杨老师提出:二年级的学生还属于低年级儿童,必须创设有趣的情境,使课堂教学形象生动,引人入胜,才能把学生带入愉快好学的学习氛围中。因此课的开始,可以利用多媒体课件,结合课前谈话:以“小朋友喜欢看动画片吗?”开头,在屏幕上给学生播放对课有用的动画片以吸引学生的注意;那么该用什么样的动画片呢?不仅能吸引学生的注意又可以为教学作准备的?这时,韦婷婷老师提出了:再过几年就要开奥运会了,这几天都在播放奥运会福娃的宣传短片,要不就以奥运会福娃的宣传短片来引入吧,这样不仅可以吸引学生的注意,而且,在进行新课教学的时候,老师可以先设问:同学们,你们喜欢奥运会的福娃吗?你们想知道我们班喜欢哪个福娃的人数最多吗?然后通过投票的方式选出全班喜欢哪个福娃的人数最多,再进行统计;此时,吉妹老师也提出了:练习的设计也可以以看奥运会运动项目为主,统计出全班喜欢哪个运动项目的人数。听到了这些意见,我的心中豁然开朗,结合了各位老师给我提出的意见进行整合后,我得出了一份新教案进行指教,并用我们集体讨论出的这份教案参加2005年全县青年教师调教活动取得了一等奖,2008年海南省数学教学设计一等奖的荣誉。这表面看虽然是我自己的荣誉,但实际上却是我们集体备课的结晶。说到这里很多老师可能会有疑问:你们学校集体备课不是今年才实施的吗?你怎么说到2005年的事去了?在这里我想说,虽然我们学校今年才实施集体备课,但直到现在我才发现,原来集体备课早就在我们的身边了。

(二)、集体备课活动有利于帮助我提高课堂的教学效益。

集体备课研讨活动能充分发挥备课的作用,使我在和其他老师交流时碰撞出智慧的火花。当我们坐在一起对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上,每个人都说说自己的方法,年轻人思维活跃,老教师经验丰富,通过交流,大家可以取长补短,加深对教材的理解,拓展教学思路,在教材教法上取得基本一致的看法,形成最佳的课堂教学方案,有利于提高教学效率,提高教学效果。

如在执教三年级数学《认识小数》这一课,由于是准备参加省级数学调教,因此学校组织了备课小组,与我一起共同讨论。这一节课我试讲了两次,每次试讲,备课组成员都为我提出了宝贵了意见:如第一次试讲时,我的课堂导入是这么设计的:同学们,今天老师给你们带来了一件小礼物,只要你们能猜出它的价格,那么这件小礼物就是你的了,大伙有信心得到它吗?接着学生活动猜价格,猜到的价格设计成是一个小数,接着引出“像这种中间带有小圆点的数我们把它叫做小数”。课后,备课组的方其杰教导为我提出了中肯而的意见:在课的开始应该避免用物质来吸引学生的注意,很多学生通过猜价格猜对了得到礼物很高兴,但大部分同学可能会因为没有拿到礼物而无心上课,我们不提倡用物质来诱惑学生学习,不然有可能会出现下次老师上课没带礼物学生就无心上课的教学现象;接着李华荣老师也提出了:课的开始也许可以从比较整数和分数入手,先出示两组数字(整数和分数)让学生观察,说出它们的不同,老师在进行小结:没有点的一组是整数,而中间有一个小圆点的叫小数,从而引入课题。根据备课组集体讨论后,我认真斟酌了他们的意见,并把他们的意见进行了整合,形成了第二次教案进行试讲,取得良好的教学效果,并在第七届全省青年教师调教活动中进行执教,荣获二等奖。

(三)、集体备课活动有利于帮助我提高教学水平。

以前我对新教材的研究总不够深入,总认为自己教学经验丰富,知识储备深厚,导致独立备课时不愿意下功夫,得过且过,上课不能达到预期效果,自身的教学水平难以提高。但通过参加集体备课活动,促使我不得不认真钻研教材,认真制定教学方案,认真研究改进措施,认真进行教学反思。因为作为集体备课的备课组长,年级集体备课的 “中心发言人”,我必须保证年级的每一次研讨活动顺利进行,大到教学方法,小到每一个知识点都要讨论。为了一个有争议的问题,我们必须分头找资料,然后进行讨论,每一个知识点,每一个问题都要明朗化,最后才达成共识,把最科学的知识传授给学生们。在这样不断的实践中我提高了自己的教学水平,收到了较好的教学效果。

如在年级集体备课活动中我是这样组织年级组老师开展集体备课的。

1、个人精备

在集体备课前两天确定下周每课时的主备人(即集体备课时的中心发言人),主备人在深入研究课标、学生、教材、教辅的基础上对市局提供的教学设计进行思考与调整(包括教学目标、重难点、教学环节,作业分层设计、拔尖补差的内容等)。

2、集体研讨

根据教务处规定的集体备课时间、地点,要求年级备课组成员准时参加集体备课活动,由我主持、记录(各课时的重点调整内容、作业布置、拔尖补差内容),中心发言人说课,同组老师们共同探讨、相互补充,并将统一后的调整意见记录在教学设计上。使教学设计更加充实、完善、符合实际,再由中心发言人修改后形成共案共同使用。

3、课后反思

教学结束后,认真组织备课组教师及时交流教学情况,针对课堂教学实施中的得意或失败之处进行独立、深刻反思,记好教后记,分析成与败,总结得与失,从而提升个人的理论水平,提高自身的业务能力,并在备课组中及时交流、分析,提出改进措施。

4、要求备课组每位教师每学年至少上一节具有代表意义的研讨课,并组织科组教师听课及评议。

(四)、“以人为本”的作业评语有利于激励学生的学习。

当前数学作业批语单一,缺乏师生交流,缺乏学习方法指导和学习习惯的培养,更缺乏对学生学习的人文评价和鞭策。如何饱含深情的给学生们以人文性的评价,激起学生的学习热情,提高学生的学习兴趣?本学期我们年级对这个问题进行了激烈的讨论,符淑珍老师提出:数学作业批语,不仅要反映学生解题的正误,对学生进行恰当的学法指导,使学生形成正确的解题思路和方法,而且要注意挖掘学生的智力因素。通过积极引导,拓宽学生的思路,培养学生自主创新能力。如“一题多解”注重了培养学生从不同角度去分析、思考问题,克服了思维定势的不利因素,开拓了思路,使学生能正确、灵活地解答千变万化的实际问题。利用这样的评语:“解得巧、方法妙!”“你用了与众不同的方法解决了这个问题,真了不起!肯定是有独特见解的学生。”对有多种解法而学生只采用了一种的,可以写上:“想一想,还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”“换个角度思考,能想出不同的解法吗?”这样的评语既激发了学生的创新意识,开启了学生的心灵,同时也开阔了学生的思维,使他们能大胆地驰骋想象,标新立异;而吴名茂老师也提出:在批改学生作业时我们必须要尊重学生的劳动成果,照顾他们的自尊心,多一点鼓励、肯定,少一点批评、指责;要认真分析学生的错误,找出学生发生错误的原因,便于学生订正错误。把典型的错误记录起来,找到学生发生错误的规律,为今后的教学提供帮助。通过集体备课共同讨论后,我对数学作业的批改又有了新的认识,在写评语时都注意使用“以人为本”的作业评语,让学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望。并且我还举行了作业小能手评比活动来激发学生的兴趣,作业评比以平时评定期末总评的方式进行,平时学生作业好的就在作业本上贴上一个小小的笑脸,以收集笑脸的形式进行,收集5个笑脸可以换贴一个苹果大笑脸,收集到5个苹果大笑脸就是本学期的作业书写小能手。通过这种方式,学生在收集笑脸的过程中快乐的完成了每一次作业,学生学习数学的兴趣也提高了。

总之,集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,互相启发,彼此交流,集思广益,有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节,搞好课堂教学效率,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法,整体提高学校的教学质量。

有这么一句话说的很好“一种思想与另一种思想交换,可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用。因此,集体备课在我们学校已成为教研活动中的“重头戏”和“亮点”,而我也会继续坚持个人钻研与集体备课相结合,在互动提高的过程中,不断形成具有个人特色的教学风格。

以上是我通过参加集体备课活动形成的一些自己的不成熟的感想,感谢大家的倾听,讲的不对的地方希望在座的各位领导、老师给予指导,谢谢。

小学数学教研集体备课活动 学习心 得

2011年4月28日上午,我有幸参加了镇教委在古城小学组织的全镇小学数学教师集体备课活动”。本次活动由镇教研室彭少林教研员主持。

本次活动先是教研组长毕研成对一年级数学下册数学进行整体分析;特别是教学中应注意的难点问题进行了论述和阐述,而后古城小学的朱凤云老教师对《表的认识》一章中出现的问题难点与大家进行了研讨,临池小学的刘策涛教师谈了《厘米与米的认识》一章进行单元分析提出难点与解决的方法;如何解决学生在“进位加法与退位减法”计算中出错我与大家进行了讨论,各位老师各自阐述了自己解决出错的方法,镇教研室彭老师与我们共同参与了讨论,并给我们提出了今后备课的新要求。大家积极发言,大胆评议,使活动开展得有声有色,富有成效。本人通过本次活动的培训学习,对一年级数学(下册)有了整体的认知,加深了解低年级教育教学的方法和手段,对今后集体备课的利弊有了全新的认识。

在本次活动中,本人先对一年级数学(上册)进行简要的分析,接着阐述了以下三点低年级数学教学的意见和建议:

1、亲其师,方能信其道。当学生喜欢上了你,爱上了你,他们就会跟随你,就会听你的教导,就会自觉地学习你所教的数学和完成你布置的作业,甚至还会主动找数学课外辅助资料进行提高学习。至于如何让学生喜欢上你,不同的学校不同的教师有不同的方法和手段地。本人以前从事低年级数学教学时常用的方法有:①叫出每一位学生的姓名,让学生知道你认识他(她),觉得你尊重他(她),他(她)对你自然产生亲和感,就会向你靠拢;②通常,人们对有幽默感的人都会喜欢的,我时常课前用二、三分钟讲个小故事或笑话,让学生轻松地进行课堂学习;③抓住学生的亮点,进行表扬鼓励,甚至奖励,让学生有信心地学习;④课堂中,时常在课间让学生休息,保持学生旺盛的精力,课尾让学生进行相关的游戏活动,让学生在玩中学,有滋有味地学。

2灵活开放地利用身边教学资源。我省自从配置“全国中小学现代农村远程教育资源”后,各校的教育资源得到了很大的充实和改观,每一册数学课本和它配套的相关光盘,还有教师外出学习购置回来的优质资料等等,它们都是非常好的教学资源。作为科任教师,应该主动利用好它们。对于低年级数学教学,学校里的花草树木的排列和棵数,教室里的设备用品,学生的男女情况,分组情况,衣着状况,爱好区分等等都是可用之材料,但这得教师善于观察和发现,进行灵活、开放地运用。

3、学校最好开设一节“谈心课”,填写“学生成长记录手册”。古人言“磨刀不误砍柴功”,学校最好把每周一下午第三节或第四节课设为“谈心课”,给予教师一定的指导细则后,让科任教师到班上有针对性地找学生谈心,可以同时几位教师进入课堂找学生谈心,被找的学生和教师进行交流,地点可以灵活安排,可以在操场,可以在教室,也可以在教师办公室,其余学生在教室里自习。通过谈心,教师可以进一步了解学生,铲除学生心理障碍,让彼此之间的心灵更加接近。谈心相当于磨刀,今后的教学相当于砍柴。心相近了,就有利今后工作的开展,能够因材施教地进行教学。谈心后,教师必须在“学生成长记录手册”上写谈心笔记,记录学生成长的点点滴滴及教育心得,为今后的持续教育积累经验,非常有利于教育教学的提高。

本次活动中,唯一感到遗憾的是,在座从事一年级数学教学的教师没有人敢干上台发言,但愿今后这种情况得到改观。

本人总体上感觉到,本次集体备课活动收到“开放、踏实、促进”的效果。

2011年4月28日上午,我参加了镇教委在古城小学组织的全镇小学数学教师集体备课活动”。本次活动由镇教研室彭少林教研员主持。本次数学集体备课活动虽短短一上午时间我却收获颇多:

第一、集体备课为我们一线的老师提供了难得的学习机会。本次活动为我们下一步教学提出了很好的建议,强调如何采取有效的教学方式,吸引学生的注意力,成功的完成课堂教学,也对如何把握课堂教学并使之更高效有了更明确的想法。

第二、集体备课为老师们提供了相互交流的平台。以往自己备课,有时会思路狭窄或出现知识错误。通过集体备课活动中教师间的相互交流,了解他人的教学思路和方法,取长补短,推陈出新,这样既有利于学生的学习,也有利于我们教师自身素养的提高。

第三、集体备课帮我弥补了专业知识的不足,增加了课堂教学的知识含量,在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了,学生学起来就感觉轻松了,教学效果就提高了。

第四、集体备课使我学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的,集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此,在以后的教学中,多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问题是很有必要的。

俗话说:他山之石,可以攻玉。借鉴他人行之有效的方法,可以使自己获益匪浅。只要我们始终抱着积极的学习态度,严谨的治学作风,我们的教育教学工作就会走向一个更为理想的状态。

很荣幸在4月21日我参加了我镇组织的人教版义务教育课程标准实验教材培训,聆听了各位老师对一年级下册语文的解读和介绍。使我们受益匪浅

通过本次培训学习,经过对教材的疏理,让我对一年级教材有了更深刻的认识,本册较为重要的是识字教学,和阅读。

1、能借助汉语拼音识字

教师要有针对性的进行教学。

《语文课程标准》明确规定:识字写字是阅读和习作的基础,是1-2年级的教学重点。人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文实验教材的识字体现“认写分开,多认少写”的原则,全学年要求认950个常用字,会写其中的350个。日本汉字专家也有研究表明:儿童识字,一年级学生的识字能力最强,以后逐年下降。课堂是学生识字的主渠道,为此,教学中我努力将他们这种“识字能力最强”的优势发挥到及至,注重激发学生识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字途径,从而提高了识字效率。

激发兴趣,提高识字效率

抓住编排特点,激发识字兴趣。人教版实验教材一年级下册在识字课的编排上有着独具匠心的特点。每单元安排独立的识字课,并且内容丰富,形式多样。抓住教材这些特点,用多种方法提高学生识字兴趣,就能有效地提高识字效率。

2、阅读课文。

有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

而且对我今后如何解决一些教学上的问题起到了很大的帮助作用,也对人教版版教材有了新的认识、新的理解。通过对全套教材的知识讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知道了每单元的知识串串相接,环环紧扣,每一个知识点都应该抓好衔接,才能使学生真正的理解、掌握所学知识。

也让我明白作为教师的我,应该多互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。张桂玉

一年级下册语文教材培训心得

2011年4月21日由镇组织的人教版新课标教材培训,听了各位老师对教材的讲解,让我对一年级下册的教材又有了一个新的认识,从而让我懂得如何把握教材,如何去教,下面就谈谈几点学习体会。

一、教师应如何吃透教材。

首先以一位普通的读者的身份去读,理解它的内容,理解它的结构,理解作者的写作意图,理解文章所含蕴的哲理和所表现的情感,理解作者认识事物的观点方法,理解作者遣词造句的妙处。

其次从学生的身份去读课文;了解学生对文章所传递的信息,哪些是熟悉的,哪些是陌生的;积累水平生活体验与课文有哪些相同或差异之处,以便确立今后的备课路向。

再次钻研教材,选准好切入点。

抓好切入点,选准切入点能激发学生的学习兴趣,引发学生的探究欲望,诱发学生的阅读期待。切入点的选择主要根据教学重点难点的需要,以及学生学习、阅读的规律而确定。

二、学会方法,提高识字效率

教材的另一个特点,就是整个教材致力于学生识字方法的掌握,如每组的“语文园地”中都设了一个“我的发现”,不断引导学生发现新的识字方法,发现字、词、句中一些带有规律性的东西。如教学“语文园地一”,就可以让学生懂得并掌握“加偏旁”和“换偏旁”这两种识字方法。再如“园地二”是用“加一加、减一减”的方法识字,“园地五”是反义词识字,“园地六”是通过加一笔、减一笔的趣味识字等等。我们帮助学生掌握了识字方法,就等于给了学生识字的最具威力的武器,在以后的识字过程中,学生们就会选择自己喜欢的方式来识字,从而使识字的效率大大提高。

三、阅读教学

“学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。了解诗句意思。有自己的想法和感受,乐于与人交流,读诗歌能展开想象,感受语言的优美”这是一年级语文阅读教学的基本目标。

阅读是个性化行为,具有强烈的主观性。学生总是以自己的思想认识、情绪态度、兴趣爱好来阅读评价赏析课文的。他们对同一篇课文或同一个人物,往往会有不同的感受和反映,甚至会超越课文要说明的道理。我们应鼓励学生说出个人的独特感受,只要没有大错,就予以承认,万不可以成人的眼光限制学生。阅读时,要鼓励学生质疑问难,独立思考,独立解决。阅读教学的主要任务是培养和提高学生的阅读能力,不只是为了理解课文内容。学生能如情入境的把自己当成课文中的人物去感受、体验、思考,读出味道、读出乐趣、读有所得,是我们追求的理想境界。

以上便是这次培训的心得体会,在以后的教学中,会更加科学地、有计划地、有针对性地去教。

集体心得体会(篇4)

五天四晚的集中学习,紧张而充实。通过集团党委成员的党课指引,使我对“党的政治建设、全面从严治党、坚定理想信念、党的宗旨性质、担当作为、党性修养、党的政治纪律和政治规矩以及廉洁自律”等方面有了更深刻的认识,尤其是虞书记提出:通过主题教育活动,需要达到应有效果,切实抓实抓好今年集团公司十个方面的工作,特别是抓紧抓稳抓细申达公司整体搬迁,通过搬迁技改,脱困振兴。作为__一员,深感责任重大。结合自学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第四篇《实现中华民族伟大复兴的中国梦》,自然而然想到了申达人对实现申达梦的渴望。对照文中的四句话,联想体会如下:

一、“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望”。联想我们申达(浙塑机)也曾经有过的辉煌:全国塑机四大家族之首、行业标准主要起草者、全国塑机质量奖(银质奖)、行业首个塑机集团公司、行业首个在境外设厂企业、行业首个中外合资企业……曾是一个让人尊敬的企业。后由于种种原因,演变成目前的境况,面对现状,许多新、老塑机人都有这种复兴意义与渴望,而且非常强烈。

二、“中国共产党义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”。联系现实,申达现有的党员干部有责任担起脱困、振兴的历史使命:顺利搬迁,工艺再造,重塑品牌,再现辉煌。担起了,做到了,也就说明我们对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习真正学通、弄懂、做实了。如果没有担起,我们申达的党员干部就对不起这次理论学习,对不起我们胸前佩戴的党徽。

三、“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”,也就是说,中国梦是国家的梦,民族的梦,也是人民的梦。同样,申达梦既是申达公司的梦,也是申达员工的梦。申达梦的本质也是一样的:企业盈利、品牌提升、职工增收,最终实现企业、职工都受人尊敬。

四、“实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业”,也就是说,伟大梦想不是等来的、喊来的,而是拼出来、干出来的。联系到申达实际,要再现申达辉煌,是需要方法和步骤的。首先需要坚定理想信念,从思想上坚定脱困振兴、重现辉煌完全可能,一定能实现。其次,要有正确的方向、方法;要查问题、补短板、长长板;要不断努力,要坚持到底。再次,党员干部的模范带动作用一定要做好,要充分发挥申达公司基层党员多、政治素质高的优势,做到以一带三,稳定部署,整体前进。

我们坚信在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,在集团公司党委的坚强领导下,通过全体申达人的共同努力,申达脱困、振兴的梦想一定能实现。

集体心得体会(篇5)

近年来,临河区消防救援大队党委在各级党委的坚强领导下,深入贯彻落实训词精神,恪尽职守、无私奉献,圆满完成应急救援、重大安保和疫情防控任务,充分彰显了党组织战斗堡垒作用,有力地推动了消防救援工作和队伍建设发展。

临河区消防救援大队下设3个消防救援站,现有指挥员18人(大队7人,消防站11人),消防员57人,消防文员6人。大队承担着临河区近三分之一的消防监督管理任务,执法任务量在临河区位居前列。大队先后在2013年度全市公安消防部队宣传工作中荣获先进集体奖;2020年被巴彦淖尔市消防救援支队党委评为先进基层党组织;所辖利民街消防救援站荣获2020年度自治区级五四红旗团支部荣誉称号;新华街消防救援站获评临河区“青年文明号”和“五四”红旗团支部荣誉称号;在支队第三届火焰蓝体技能比武对抗赛中,取得团体第一名;在全市火焰蓝杯防火业务技能比武竞赛中取得团体第一名的好成绩。

围绕实战练精兵 灭火救援强根本

大队结合辖区实际情况及灭火抢险救援工作任务繁重的特点,按照“干什么,练什么,缺什么,补什么”的科学练兵指导思想,采取干部带头,全员参训的方式,积极开展5000米、1500米、俯卧撑、仰卧起坐、单双杠、100米负重、负重登楼等科目训练,确保消防救援人员在灭火救援实战中经受住各种体力考验。对标“全灾种”“大应急”职能拓展需要,针对城市消防安全难题,因地制宜开展超高层建筑火灾扑救、地下空间灭火救援、老式居民火灾扑救等实战化训练,推动“操场”向“战场”延伸,加快转型升级,按照“全过程、全要素”的要求,大力开展重点单位熟悉和实战演练活动,编制完成辖区重点单位数字化预案89余份,组织开展高层、地下等重点单位六熟悉65家,演练35次。坚持“危险点”在哪里“练兵枪”就瞄哪里,组建多个攻坚专业组,为打赢提供坚强保障。以零差错、零失误的标准圆满完成春节、全国“两会”等重大消防安保任务10余次。完成了全区跨区域地震实战拉动演练、全区“北疆蓝光”跨区域水域救援等实战拉动演练任务。

稳固教育根基 优抚优待暖人心

大队党委始终把政治建队放在队伍建设首位,结合“喜迎二十大,全力保安全”深化“牢记领袖训词,永做忠诚卫士”教育实践活动,扎实开展坚持以领学为抓手,集中学习22次、集中研讨交流8次、专题授课9次;同时,观看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会盛况、大力营造“争先创优、奋斗有我”的浓厚氛围。灵活机动开展思想政治教育;组织开展主题宣誓和重温入党、入伍誓词活动,组织消防救援人员拍摄《唱支山歌给党听》视频;参观旧时光红色文化公益展览馆等主题党日活动15余次,编排一队一精品节目《红领巾献给最可爱的人》参加市、区文艺演出,消防救援人员忠诚党性全面夯实。及时组织召开队伍思想形势分析会,开展心理健康拓展训练,队伍管理高度安全稳定;对老旧队站营房等基础设施进行改造;积极协调就业局为2名消防救援人员家属提供就业机会;3名家属提供就业方向;5名未就业家属提供就业技术培训。

围绕基础补短板 综合保障加速度

2020年,临河区委、政府加大消防经费保障力度,拨付50万元用于购置水域救援器材,投入150万元购置一辆25吨水罐消防车。针对临河区高层住宅数量不断增加,火灾负荷逐渐增大这一现状,临河区委政府高度重视,多次召开会议研究,决定购置一辆56米大跨度举高喷射消防车,价值710万元,弥补60米以上高空灭火盲区,全力解决消防队站建设中的困难和问题。

围绕责任抓落实 消防治理显成效

临河区消防救援大队与各有关部门紧密配合,积极开展火灾隐患排查工作,结合消防安全专项整治三年行动,围绕火灾防控的重点区域和薄弱环节,持续开展宾馆饭店、医院、住宅小区、燃气经营企业、在建工地、劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍等人员密集场所、彩钢板建筑、易燃易爆危险品生产、经营、储存单位等消防安全专项治理20余次。联合区供热供气物业服务中心、街道和公安派出所等部门对辖区住宅小区开展“打通生命通道”行动,“河套微传媒”全程直播。联合派出所、执法局、街道等部门持续对辖区内住宅小区疏散通道及楼道乱堆杂物现象持续开展“拔除钉子户”整治行动,清理整改违法占用消防通道、疏散通道行为40余处,张贴“消防通道禁止停车”提示50余张。清理劝离违停车辆29辆、电动车16辆,清理电动车飞线充电20余处,对已划线的住宅小区开展“回头看”行动,实地指导辖区老旧小区物业管理人员开展消防车通道标识划线工作,指导规范消防通道规划20余处。

心系百姓抓服务 竭诚为民保平安

以打造“专业精干、装备精良、敢打必胜、英勇善战”的消防救援队伍为目标。消防改革转制以来,始终坚持纪律部队建设标准, 严抓队伍管理教育,推动队伍建设全面进步、全面过硬。临河区消防救援大队始终把人民群众安危摆在最重要位置,出色完成了各项任务,不怕困难、顽强拼搏、敢打必胜,用实际行动维护了社会稳定和人民群众的生命财产安全。成功处置“4.9”收费站两车相撞、“5.1”幼童被困、“4.12”水泥罐车侧翻等事件,展示了临河消防的硬核救援力量,创新推出制作电话彩铃公益宣传片、开展寻找“校园最可爱小小消防宣传员”视频征集大赛活动,组织校外辅导员走进临河区20余所学校,为获奖学生颁发奖品,为5万余名“小小消防员”配发勋章,同时开展消防安全培训、有奖知识竞答互动,切实推进校园消防安全“六个一”活动,让“小小消防员”成为解决家庭火灾的主要推手,以“小手牵大手”将消防安全带入千家万户;在 5.12全国防灾减灾日之际,组织开展形式多样的“体验式、参与式”防灾减灾系列主题宣传活动;依托美团志愿服务队开展“敲门”活动,全力做好疫情期间社会面消防宣传教育工作;大队宣传人员、消防志愿者与街道社区负责人下沉力量,累计出动200人次,到农村、社区通过消防宣传车现场播放消防视频10次,开展谨防“小火亡人”消防宣传活动,发放宣传手册1000余份,张贴宣传海报200余张,指导社区、人员聚集场所排查身边的火灾隐患,累计共培训1000余人;通过政府官方网站发布节前安全提示、发布《关于严禁焚烧秸秆落叶和垃圾的通告》,面向社会发出《关于整治“小火亡人”突出问题的通告》,利用官方微信、微信群等平台累计发布消防知识、安全提示300余条,播出消防公益广告100条,利用户外广告大屏幕、LED显示屏等宣传平台滚动播放消防公益广告、消防宣传片,日均播放200余次。

艰辛成就伟业,奋斗铸就辉煌。大队将在继承中求发展,立足实际,开拓创新,着眼长远,攻坚克难,全力以赴做好以灭火和抢险救援为中心的各项消防工作任务,继续朝着建设人民满意的应急救援主力军目标前进,谱写更加绚丽的篇章。

集体心得体会(篇6)

本学期末,我园在伊宁县教育局的领导安排部署下,为加强师资队伍,提高教师政治思想认识,增强教师“五个认同”提升落实党的教育方针的思想觉悟自觉和行动自觉,提高保育教师国家通用语言文字运用水平及教师在弹唱、绘画、舞蹈等方面的技能提高,从20xx年1月16号开始进行了为期18天的集中教育培训。

在此次培训中,以师德学习为出发点,加强师德建设,组织教师和保育教师学习十九大精神及各项技能培训。每天的培训分为两个部分,上午以提高思想认识为主,下午以提升教师专业技能为主。在上午的提高思想认识学习中,大家一起诵读了十九大主题,勾画了报告重点。在交流中,教师们主动积极地谈论自己的学习心得,一边认真地记录内容,一边认真思考,深刻地领会十九大精神。

祖木热提老师谈到:“十九大报告为我国社会主义教育事业指明了方向,通过学习报告,我倍受鼓舞,同时也感到身上沉甸甸的责任。作为一名党员教师我们一定要按照习近平总书记的要求,全面贯彻党的教育方针,以立德树人培养人才为根本任务,不忘初心,努力工作。”在座的教师们都纷纷表示在今后的工作和生活中继续认真贯彻落实十九大的精神,向榜样学习,在学深悟透的基础上,紧密结合当前工作实际,认真贯彻落实,做好幼儿园的各项工作,为伊宁县第三幼儿园的教育发展做出应有的贡献。除此之外在这次学习中,园长王果珍、安全副园长周梅、保教主任马欣茹、后勤主任贾小非同志,还根据自身的工作实际,撰写了个人发声亮剑表态发言稿,并在讨论会议上表明立场,确定政治站位:“我不是两面人,我绝不做两面人,坚决与三股势力斗争到底!”

教师们通过学习和讨论,联系工作实际,更加认识到坚持解放思想、实事求是的重要性。而作为幼儿教师,教育的是祖国的花朵、中国的未来。通过培训期间的学习讨论,使教师充分认识到自己不是简单的教书匠,而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者,所以清醒头脑、不断学习、勇于实践是作为幼儿教师必须认识到的。

在每天下午开展的技能培训中主要包括:保育教师国语培训、教师舞蹈、绘画、弹唱等多方面技能培训。通过国语培训,保育教师在国家通用语言能力方面有了显著提高,能听懂常用语言,并能用较为标准的语言唱红歌,能写出近百个跟幼儿园工作相关的词语。对于去年九月刚刚进入幼儿园工作的新教师们,这次的集中教育培训更显得是尤为重要。回想当初他们刚进入幼儿园时,每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天三节教育活动、一天到晚的游戏活动让老师们和想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。那时,老师们茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训,教师们已有所改观:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长曾经,很多人认为,幼儿教师不过就是哄哄孩子,知识含量要求不高,人人都能干。可只有当自己真正成为一名幼儿教师时,才能发现,即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易,更何况我们第三幼儿园这十几个非师范专业的“门外汉”。在培训中,让教师们意识到:要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,平等对话,与孩子形成学习的合作共同体,善于接住孩子抛过来的“球”。除此之外,是要具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。

培训活动是短暂的,但是老师们在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对老师而言,都是一个很大的提高。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我们伊宁县学前教育事业的发展,为了我们伊宁县第三幼儿园的幼儿,每一位老师时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。

我们的教师通过参加这次的集中教育培训学习,更新了知识,树立了新的教育理念,没有了之前的慵懒、得过且过的心态,深刻认识到幼教的美好前景,工作干劲十足,教师精神风貌焕然一新。教师快乐,才可以教育出快乐的幼儿,因此,我们的培训是成功的,也将是长久的,循序渐进的。

在培训过程中,也出现了很多优秀学员,比如马婷婷、马敏敏、杨柳、帕孜丽艳、张亚楠老师等,这些老师都是我们三幼未来的希望。

总之,做为幼儿教师要与时俱进,不断学习,终身学习是我们的理念,我们的教师培训也将继续,我们将不断设立目标,制定培训计划与方案,建设我园的教师队伍专业化。

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查宿舍心得体会 篇1

因为上周五晚上值班,值班室的床很硬,平时习惯侧身睡,估计是身瘦肉少,侧身受力面积更小,压强就会更大,这样没一会就感觉身体不舒服,所以一夜没有休息好,周六傍晚值班回家吃饭后,倒头就睡,待周日一早醒来,在四部门办公会群里收到紧急信息:“接到防疫办电话通知,自3月6日0时起,到过园区的人员,立即召回,实施2+12的封控。”

醒来懵懵懂懂,带上两天换洗衣服、日用品和两本书,请老婆开车送到园区。这确实比较突然,也比较遗憾,因为就是这一天,3月13日正是我女儿的生日,前面策划很久,本来想好一起好好过过,吃顿好的、喝点香槟酒,跟女儿聊聊人生。

一到园区看见大门口几道防线,只许进不许出,怎么感觉像到了重灾疫区。原来是因为在我们办公室和教室后面的一幢宿舍楼,租给了外面的一所中学,而这幢宿舍楼的一名高中生核算检测呈阳性,属于无症状感染者,其实跟我们几乎没有交集。刚到园区内,听说一早院长就立即召开了疫情防控会议,对防疫做了布置。同事们状态看起来都不错,因为是周日,有的嘻嘻哈哈,居然还有四位同事在打牌。随着太阳逐渐西沉,有几位女同事站在管院门口,若有所思。问题好像越来越突出了,面临最棘手的问题是,大家晚上睡觉怎么弄?一共召回79名员工,且大多数是女生,但这里只有三层楼的办公区,没有一张床,又没有宾馆可以住,怎么办?晚上听到消息说,园区防控升级,由2+12天,提升变为14天,这样问题就更加严峻,有少数员工,心情沉重,愁眉不展,不想在这待这么久,确实大家都没有隔离14天的`思想准备。晚上,做完核算检测以后,院长再次召集会议,发现问题、立即解决问题。一会儿,面包、洗手液、肥皂、被子、睡袋陆续运到。尽管有些被子和睡袋,但是数量不够,且没有一张床,这一夜大家就只能凑合了。

今天是隔离的第二天,早上醒来,大家问候的第一句话大多是,昨晚睡得怎么样?我也问候了十余人,除了两人说还可以外,大多数都没有睡好,有人说晚上根本没有睡着,因为大多数人睡在地板上,且79人全部分配在几个办公室、两间教室以及几间会议室里,没有一张现成的床可用。特别是有两间人多的教室,晚上有人呼声如雷,今天及时做了优化安排。我就睡在办公室地板上,为了增加弹性,把盖被也当做垫被,并且打折,从家里带来的小被子做盖被,也就对付过去了。经过一天一晚的隔离生活,大家心情慢慢平复。

只有亲历,才有感受。一旦被隔离,就要尽量做好更严的防疫防护,不要集聚;要放松心情,消除恐惧心理;要准备好必需品,做好防疫、生活、健身与工作的平衡。这次隔离,确实还有许多让我感动之处。第一,感到这是一个有战斗力的团队。尽管员工情况不一,有的只身一人在沪,有的还独自承担照顾家庭老人或孩子义务,有的是高血压患者,有的心脏搭了桥,有的还亟待手术拆线等等等等,但是在院领导的组织下,大家群策群力,积极帮助困难员工解决问题。一天多下来,大家行动越来越有秩序,遇到问题,罗列清单,例如地面垃圾问题、地面潮湿问题、用水问题、洗澡问题、晾晒衣服问题等等,立即整改,不停地做熵减,当然,条件也越来越得到改善。大家都非常有秩序,我们排队做核算,得到了检测医护人员的赞扬,据他们说,从来没有遇到如此良好秩序的团队。尽管隔离,但是工作照常,这周的四部门一周会议安排,非常丰富,早上本人完成一篇报道材料的修改,下午召开党校管院周碰头会。碰头会前,还是院长召集讨论我们自身的防疫问题。工作有条不紊,并且大家在设法突破,利用这种特殊的环境,开展更多、更高效的工作。第二,这是一群可爱的人。坦率说,隔离还是不舒服的,饭菜显然不一定合胃口,活动空间明显变小,没办法洗澡,睡觉只能凑合,但是大家没有埋怨,只有守望相助。尽管每层楼仅有两个水龙头,大家有序洗脸刷牙,相互谦让。没有发现任何争吵。螺蛳壳里做道场,针对睡觉问题,大家群策群力,今天做到了利用好这幢楼里的每一个室内空间。昨晚管理教研室8名女生住一间教室,比较拥挤,今天改成6名女生住,有2名女生住到另一间会议室,特别是有了行军床,大家认为条件得到巨大改善,兴奋不已,我晚上过去,看到一个个充满自信,脸上绽放笑容,表示做好了14天隔离的充分准备。拿得起、放得下、想得开。

第三,集团领导和有关单位给力。院长在昨天到隔离点的第一时间,就传达了集团主要领导对大家的问候。集团公司办公室和工会等,为我们做好后勤保障,昨天提出行军床问题,今天下午五点以前就已经准时送达。还有方便面、牛奶、面包以及防疫物资准备及时而充分。

第四,老实说,尽管这次我是坚信自己没有被感染,但是还是毫无迟疑地来了。因为这之前去过股份大楼,就在最近两周内,已经密集做过五次核酸,都是阴性。我想换一种思维,我们今天不仅在防疫,我们也是顾全大局,做出榜样,我们是在捍卫“沪吹”,我们也是在捍卫中国的防疫政策和策略。

所谓活在当下,就是此时此刻,你一定能够会找到开心的元素,应该能感受到乐观和满足。正如院长说的,想想乌克兰,还有什么困难可言。起码相对有时间阅读,不用开车也为低碳生活做贡献,这也是百年未有之大变局的时代背景下,一次难忘的人生经历。离开学校快三十年了,又一次过集体生活,也是一种有趣的体验。多少年后,想一想,必然充满意义。

相信随着奥秘克隆病毒的毒性逐步下降,以及我们防控手段越来越丰富,我们一定能早日回归正常生活。相信人类的智慧,相信相信的力量。正如张宏文专家说的,这次疫情来的很突然,与其说是冬季还没有过去,还不如说是一次倒春寒,但当我们看清了前方的道路和必将到来的春天,又有什么可以畏惧的呢?

查宿舍心得体会 篇2

员工宿舍访问心得体会

最近,我有幸参与了一次员工宿舍的访问活动。这次活动给了我深刻的启示,让我更加了解员工宿舍的真实情况,同时也增强了我对员工福利的重要性的认识。

活动开始之前,我对员工宿舍仅仅是有些模糊的概念。我认为它是为员工提供基本住宿条件的地方,没想到实际情况远不止如此。参与此次访问的员工宿舍被设计得舒适而温馨,远超过了我之前的想象。在每个房间中,都配备了完善的家具设施,如床、桌椅、衣柜等等,员工能够在这里轻松地安置个人物品,享受一个温馨的小屋。而且,卫生条件也非常好,每个房间都保持着整洁干净,这是员工们自觉维护的结果。此外,宿舍楼外还设置了娱乐休闲区,供员工们放松身心。

参观员工宿舍时,我还了解到了许多关于员工生活的细节。在居住环境外,公司还提供周到的服务和关怀。例如,每周会有专门的保洁人员来清洁卫生间和公共区域。每个月,公司还会组织一次集体购物活动,员工们可以在这个时间里购买自己所需的生活用品。此外,宿舍楼下还设有一个小超市,员工可以方便地购买日常所需的食品和生活用品。

同时,在访问中,我还了解到公司对员工的关爱不仅限于提供一个舒适的居住环境。公司还对员工的安全问题高度重视。宿舍楼里安装了高科技的安防设备,保护员工的人身和财产安全。此外,公司还为员工提供24小时的心理咨询热线,帮助员工排解工作与生活中的压力,提供心理支持和引导。

通过此次访问,我深深地认识到了员工宿舍对于员工的重要意义。一个良好的居住环境不仅可以保障员工的基本生活需求,更能够提高员工的生活质量和工作效率。一个温馨而舒适的宿舍是员工们放松身心的地方,也是他们远离工作压力,享受个人生活的天堂。因此,公司为员工提供一个良好的宿舍环境,不仅是一种人文关怀,更是一种对员工价值的认可和尊重。

对于我个人来说,此次员工宿舍的参观之行是一次启示。作为公司的一员,我更加明白了员工福利的重要性。只有在提供了良好的工作环境的同时,我们才能真正满足员工的生活需求,培养出更加优秀和快乐的团队。在今后的工作中,我将更加注重员工福利的提升,始终将员工的利益放在首位,为公司的发展做出更多贡献。

总之,此次员工宿舍的访问使我受益匪浅。通过参观和了解,我对公司对员工福利的重视程度有了更深刻的认识,也更加明确了自己在工作中的责任。我相信,在公司的共同努力下,我们将能够为员工打造一个更加美好的工作和生活环境。

查宿舍心得体会 篇3

员工宿舍访问心得体会

近日,我有幸参观了公司员工宿舍,这是一次令人难忘的经历。通过这次参观,我深刻地体会到了员工宿舍对员工们心理状态和工作效率的影响。

首先,我惊讶于员工宿舍的舒适度。宿舍内部装饰简洁而雅致,布置得温馨舒适。每个房间都有充足的自然光线,给人一种明亮和开放的感觉。床铺整洁干净,给人一种宁静的感觉,让员工们能够舒适地休息,为新的一天充电。此外,每个房间都配备了必要的设施,如书桌、衣柜等,使员工无论是休息还是工作,都能得到满足。

其次,员工宿舍的环境优美,令人心旷神怡。宿舍所在的地方远离市区喧嚣,周围被大片绿树和花草包围,空气清新宜人。在这样的环境中,员工们可以身临其境地感受大自然的美好,忘却疲惫和压力,重新充满活力。

另外,宿舍的管理也值得称赞。宿舍为员工提供了齐全的服务设施,如公共洗衣房、健身房和休闲区等。这些设施让员工可以享受到集体生活的便利,也为他们提供了一个放松身心的场所。管理方面,宿舍采取了严格的保安措施,确保员工的生活安全。此外,宿舍的整洁程度也非常令人满意,保洁人员定期为宿舍进行清洁和消毒,确保员工的居住环境干净卫生。

通过员工宿舍的参观,我深刻认识到宿舍对员工心理状态和工作效率的重要性。一个舒适、宜居的宿舍环境可以促使员工身心放松,恢复精力,提高工作效率。相反,一个脏乱差的宿舍会给员工带来负面的影响,让员工感到不安和压抑,从而影响到他们的工作。

因此,提供良好的员工宿舍条件,是企业提高员工生活质量和工作效率的重要举措。企业可以根据员工需求和宿舍管理的特点,加强宿舍设施的配备和管理维护,提供良好的居住环境。此外,企业还可以组织一些宿舍活动,如员工交流会、运动比赛等,以加强员工之间的联系和互动,增加员工的幸福感和归属感。

在结束了员工宿舍的参观后,我对公司对员工宿舍的重视和投入感到由衷的赞赏。员工是企业最宝贵的财富,给予员工一个舒适的生活环境,不仅可以提高员工对企业的忠诚度和士气,也能够提高员工的工作效率和生产力。我相信,通过企业对员工宿舍的关注和改善,员工们将会更加积极投入到工作中,为企业的发展做出更大的贡献。

最后,我衷心希望每一个企业都能够重视员工宿舍的建设和管理,为员工们提供一个温馨舒适的居住环境。只有这样,员工们才能感受到企业的关怀和关爱,更好地发挥出他们的才智和能力。让我们一起为员工宿舍的改善而努力吧!

查宿舍心得体会 篇4

所以在开始服务的第一天,在我拿起工作用具——扫帚之前,我有些忐忑不安,甚至还有些逃避的念头。但一想起那些整天辛苦工作的环卫工人,我还是硬着头皮拿起了扫帚。

然而。在我拿起扫帚的一刹那,我感受到了它的重量。拿在手中,感觉沉甸甸的。我似乎明白了什么。当我带这扫帚来到路边时,我了解了我所感受到的想法。手上的扫帚就是一份责任。我向社区人员要求任务的承诺,清理街道的任务,是我接受了这个社区服务任务后所有的责任。这些责任就像我手中那把沉甸甸的扫帚。于是我拿着扫帚开始扫街。这份任务如同意料之中的疲惫,却也有些意料之外的轻松。放下了工作之前不必要的心理负担后,我扫的格外轻松。虽然一天下来身体疲累,却有了一些意料之外的收获。经过了这一次的活动让我们感获颇多我们以后会多多参与这样的活动,为美丽的城市贡献出我们微薄的力量

在活动中,同学们都很积极的参与,看到的都是一滴滴真实的汗水。虽然我们是被动去参加活动的,但对于我们这一时代的青少年来说可谓是一场锻炼的好机会,所以大家都没有什么怨言。在班长的带领下,我们互相帮忙共同努力完成了这次集体扫大街的活动。

这次活动虽然没有干什么大事,但是在这个过程中,我们不光在环保问题上有了一个深层次的理解,与此同时我们大家学会了合作互助,大家能够在这活动中自觉地分配任务,并且能很好地完成自己的任务,既提高了工作的效率,也提高了工作的质量,很好地发辉了集体的力量。在整个活动中大家发挥个人的积极性,饱含热情地完成了这次活动。我觉得这次活动的意义非凡,大家不仅亲身体验了劳动,而且认识到保护环境刻不容缓,最重要的是我们第一次深刻认识到珍惜我们的环境,珍惜我们的家园,珍惜我们身边的人是多么重要的事情啊!

我们从本来以为扫地,不过简简单单的几下,很容易的想法经过扫了一会儿后,我的手已经开始微微发酸,因为大街地面不像教室平滑,大街地面粗糙,从物理的角度来说,摩擦力大,因此扫起来很费力。心里开始出现烦躁,速度也慢了下来。最后扫完后,又烦恼垃圾往哪倒这一过程变成了原来扫大街也这样困难,在我们烦躁的同时却看到环保阿姨推着垃圾车过来。她热情地向我们打招呼,虽然她戴着口罩,但从眼睛我们看出了她在笑。一下子,心里打了个激灵。

我们只不过扫了20几分钟,我们就已经厌烦、埋怨。而那些环保工人天天自己推着一辆垃圾车,边走边扫,拿的是大扫把,比我们现在手里的重多了,扫地的时间是一天一天算的,但他们没有任何怨言,累了就只在马路边歇一会,相比之下,我们是多么的渺小,我们整天只在学校里学习,只听闻环保工人的伟大,跟着别人大呼“尊重我们的城市卫士”,却少付出行动。。想完这些,回神已经发现,阿姨已经走远。我仰起嘴角,身体已没有刚才的沉重。扬起大步,跟同学们有说有笑地走回学校。相信以后,在路上碰到环保工人,我会对他们微笑。

通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

查宿舍心得体会 篇5

宿舍劳动心得体会

作为一名大学生,宿舍劳动是我在大学期间难忘的一段经历。它不仅仅是在寝室里打扫卫生的简单劳动,更是一种积极向上、团结互助的精神体现。通过宿舍劳动,我不仅学到了如何做好卫生,更重要的是培养了团队合作和责任心,下面我将详细具体地描述一下我的宿舍劳动心得体会。

首先,宿舍劳动让我体验到了团队合作的重要性。每周我们的宿舍都要轮流负责打扫卫生,每个人都有各自的任务。有的人负责清扫地面,有的人负责擦拭桌椅,有的人负责整理床铺。每个人在自己的领域内努力做好自己的工作,互相协作,才能完成整个宿舍的卫生清理工作。有时候,任务量很大,时间有限,我们要互相帮助,共同完成工作。在这个过程中,每个人的付出都得到了认可,也培养了我们的团队合作能力和沟通能力。

其次,宿舍劳动让我养成了良好的卫生习惯。在打扫卫生的过程中,我学到了如何正确清洁地下,如何擦拭桌椅,如何整理床铺等等。这些方法不仅帮助我更好地打扫卫生,还培养了我对卫生的重视和习惯。在大学期间,宿舍是我休息和学习的地方,保持宿舍的整洁和清洁对我个人的生活品质和学习效果都有很大的影响。通过宿舍劳动,我学会了如何保持宿舍的整洁,同时也养成了自己的良好卫生习惯。

再次,宿舍劳动培养了我对责任的意识。在宿舍劳动中,每个人都承担了一定的责任,都有自己的任务需要完成。如果有人懒散怠工,不仅会拖延整个宿舍的卫生时间,还会给其他人带来不必要的负担。因此,每个人都必须要有责任心,认真对待自己的任务,做好自己分内的事情。在宿舍劳动中,我学到了要时刻保持自己的责任心,不论是对自己还是对集体都要有所作为,这对我的个人成长和未来职业生涯都有很大的启示。

最后,宿舍劳动促进了宿舍成员之间的沟通和交流。在大学生活中,我们来自不同的地方,有着各自不同的背景和经历。通过宿舍劳动,我们有机会聚在一起,相互交流、相互了解。在打扫卫生的过程中,我们可以一起商讨如何更好地完成任务,一起分享自己的经验和方法。这样的交流不仅让我们更加了解彼此,促进了友谊的发展,还增进了我们的思想交流和思维能力。

总结起来,宿舍劳动给我带来了很多收获和启示。通过宿舍劳动,我学会了团队合作,培养了责任心,养成了良好的卫生习惯,促进了宿舍成员之间的交流。这些经历不仅让我在大学生活中更好地融入集体,并且给我提供了很好的锻炼和成长机会。我相信,在今后的生活和工作中,我会将这些宝贵的经验和体验运用到实际中,取得更好的成绩和更大的成功。

查宿舍心得体会 篇6

寝室是每个同学学习生活最基本的场所,一个寝室文明与否,直接反应出该寝室每个同学基本素质高低,是该班班级凝聚力与班风的重要体现。在此次“文明寝室”创建评比活动中,我们抱着公平、公正、认真、负责的态度,对寝室的各个部位都进行了仔细检查。大多数寝室做到了地面清洁,被子折叠整齐,生活用品统一摆放,天花板、电风扇无灰尘、蜘蛛网的标准。特别值得高兴的是一些寝室的学习氛围非常浓厚,当我们进寝室检查时,有的寝室甚至在激烈的讨论着。一些寝室卫生不合格的宿舍,在帮他们指出来后也能及时改正,搞好寝室卫生,为自己营造一个良好的生活学习环境。

当然,在整个“文明宿舍”创建评比活动中,也出现了一些不和谐的因素,但都是及其个别现象,希望他们能及时做好自己的宿舍卫生工作,还自己一个漂亮、洁净的“家”。同时,我们也发现了一些普遍性问题:每个寝室几乎都存在门缝、桌缝等卫生死角未清理问题;美化,寝室风格都过于单调。

这些存在的问题都值得我们好好改进,加大宣传,使每一个同学都形成寝室卫生人人有责的思想,群策群力,做好寝室卫生工作。

文明寝室的创建是一个长期的过程,养成良好的寝室卫生习惯也需要广大同学一起努力,此次活动对提高同学们养成良好的卫生习惯、建设优美的寝室环境有很好的督促作用。直接提高了我系学生宿舍的整体卫生环境,为我系优良学风的建设起到了很大的推动作用。

查宿舍心得体会 篇7

大学生寝室是学生在校期间生活和学习的一个重要场所,是大学生离开父母、离开家庭后的第二个归宿,也是整个校园文化的反射、社会文化的缩影。近年来,因寝室不良人际关系所导致的不良情况的发生正逐渐增多。所以,对大学生的寝室内部人际关系进行讨论,并提出有效构建和谐人际关系的方法就显得更加重要。

当前大学生寝室人际关系的现状:人际关系是现代大学生最难适应、最困惑的问题,也是必须面对和处理的问题。当前,在各大高校寝室的调查中显示,不少学生都认为自己寝室内的关系不和谐,同学之间相处不融洽,室友之间不能相互关心,主要表现在:

1、自我为中心造成关系紧张

有的学生在与寝室其他同学交往的过程中,始终想到的是自己,只考虑自己内心的感受,而不会主动的尊重、理解室友。由于现在的大学生大多是独生子女,存在一定的性格弱点,缺乏与他人合作的精神,不懂谦让,适应能力较差,经常会保持一种孤傲的态度,有意无意地把自己与其他人隔离起来。这种太强的自我意识往往会引发寝室人际关系的紧张,甚至产生矛盾冲突。

2、不健康的心理产生关系不和

在大学的几年时光,一些学生可能会在外貌、学习成绩、工作能力等各个方面有优异的表现而成为学生中的佼佼者。如果这些学生在平时的学习、生活中不注意言行举止,就很容易引起寝室内其他同学的猜疑和妒忌,从而导致学生之间人际关系的紧张。

查宿舍心得体会 篇8

在寝室当了一个多学期的寝室管理员工作,在工作中感受了很多,一个学校管理与否,寝室的管理也是尤为重要。寝室是住校生走出教室的家,同千千万万的家一样,这里也需要和谐,需要温暖,需要快乐。

在寝室中学生的琐碎事情很多,很多事情都需要寝室老师去想方设法的照顾到,需要寝室老师在寝室生活中通关点滴事情来教育学生,使学生“学会做人,学会做事,学会求知,学会健体”,如果说教室是教学生求知的殿堂,那么寝室则是我们教学生“学会做人,学会做事”的演练场。

寝室里可以锻炼学生自律能力,自我独立生活能力。在寝室当管理员的这一个多学期里里感受到小小的一个寝室就如同一个社会的缩影一样,在里面有着形形色色的人,很多让你意想不到的事情发生,同时经常要应对与不同性格的学生进行沟通教育,所以想要当好一名合格的寝室管理员很辛苦,但是很有成就感。 心得体会范文

集体心得体会


通过心得体会可以更加清晰地认知自己的思维方式,有哪些心得体会的模版可供参考呢?生日祝福语网编辑经过细致的调研和剪辑整理出了这篇“集体心得体会”,典籍可读四方荐书统领天下欢迎借鉴阅读!

集体心得体会(篇1)

摘要:近年来,我以开展“接地气、转作风、连民心”活动为契机,以“驻村蹲点”为载体,深入蚕庄镇邵家村,有针对性地开展了调研活动,走访了村党员、干部和群众代表,摸清了该村的基本情况,掌握了村情民意,对干群反映的问题进行了梳理,大家一致认为,村集体经济薄弱,是制约农村各项工作顺利开展的一个重要因素。现根据自己多年的基层工作经验,就发展壮大村集体经济谈谈自己的看法。

关键词:壮大;农村;集体经济;发展

一、提升境界,强化壮大村集体经济的责任感

俗话说“为官一任,造福一方”。当今,建设“和谐社会”是大势所趋、人心所向,为百姓办好事、办实事是群众对新时期基层党组织的期盼,更是村干部义不容辞的责任。“巧妇难为无米之炊”,村干部要想把“炊”做好,譬如:组织群众开展丰富多彩的文化娱乐活动、美化村容村貌、提高群众福利水准、稳定辖区治安秩序等等,都离不开资金支持,这就需要村集体有足够的经济实力。“火车跑得快,全靠车头带”,作为村干部,尤其是村党支部书记,要充分认识新形势下发展村级集体经济是当务之急,是解决村干部“有钱办事”的重要方式,进一步强化责任感和使命感,把壮大村集体经济摆上重要位置,充分发挥主观能动性,坚持常抓不懈,力求抓出成效,走出一条既适合村情又能增加均集体经济收入的特色路子。

二、因地制宜,闯出壮大村集体经济的新路子

壮大农村集体经济因村而异,没有固定模式。通过深入调研,我认为,当前,增加农村集体经济收入主要有六种模式。

1、土地开发型。就是盘活村集体土地,发展村办农场、林场、果园、水产畜禽养殖业等。例如,近年来,长丰县创新村充分发挥村集体土地优势,针对村里土壤状况和当地气候条件,按照“高产、高质、高效”的要求,合理调整产业结构,大力发展现代农业,通过组织农民外出参观学习、聘请专家授课指导、引进先进技术和管理经验,发展了7000多亩草莓种植园,年农业总产值达到12000万元,农民人均收入达到6000多元,实现了农业增效、农民增收。

2、基地农户型。“公司+农户”型社会化服务实体,是既富村又富民的农业产业化之路。例如,安县花�D镇联丰村,村党支部、村委会充分发挥作用,实行“支部+公司+协会+基地+农户”经营模式做活“鸭经济”,通过引进资金,将原来的废弃养猪场建成养鸭场,安排一部分无技术、无劳力、无场地、家庭经济困难的村民到养鸭场劳动,实现了经济效益和社会效益双赢,村民年人均收入超万元。

3、关联开发型。重返发挥资源优势,依据当地资源发展与之相关联的产业。招远市蚕庄镇邵家村可以发挥临近蚕庄、灵山金矿,石材资源丰富的优势,发展与金矿密切的相关产业,增加村集体收入。前几年,招远市玲珑镇欧家夼村村依托特有的资源禀赋和地理条件,以玲珑罗山乡村旅游的开发为突破口,加快了当地经济发展步伐,增加了群众收入。欧家夼位于招远市东北部,辖区多山峦起伏,其中,罗山主峰海拔800多米,还拥有远近闻名的“毛公山”有利于开展旅游业。玲珑镇镇党委、政府针对这一特点,发挥地域优势,大力发展特色旅游业,投资3.5亿元,开发罗山“森林公园”,走出了一条成功的集体致富之路。

4、产品加工型。依据当地优势,实现加工增值。多年前,招远市毕郭镇党委、政府依托当地地域广、土地多、适合种植蔬菜的特点,大力发展蔬菜种植业,在毕郭村投资兴建了招远市“大远食品”,主要从事蔬菜加工业,生产的冷冻蔬菜出口日本,年出口创汇500多万元,成为拉动农业增效、农民增收的主力军,该地依托加工型企业,从过去名不见经传的乡镇,发展成为高效农业示范乡镇。

5、综合服务型。兴办商贸、第三产业等综合服务企业,发展壮大村集体经济。例如,天津凌大装饰设计集团成立于2002年,是一家集室内外设计、装修工程、品牌策划、广告制作、展览展示及空调机电、装修配套于一体的综合服务型装饰企业,是天津地区最专业的工程、设计公司之一。专业承接餐饮办公装修、娱乐会所装修、展示空间装修、商业空间装修等项目。该企业的发展壮大,一条基本经验就是靠多种经营、走综合服务型路子。

6、股份合作型。村集体投入资源,农户投入资金、技术,实行合作经营。招远市金岭镇大户陈家村,由于地处偏远山区,没有地域优势,过去是一个比较落后的村。几年前,该村党支部、村委会以“三联化工”为依托,大力发展股份企业,引导村民入股经营,有效解决了资金、劳动力短缺等问题,近年来“三联化工”发展迅速,生产的农药、油漆等产品供不应求,企业产销两旺,成为远近闻名的化工龙头企业,在社会主义市场经济条件下,股份合作型企业发展势头迅猛,前景可观。这是整合村集体资源,壮大村集体经济的好路子。

笔者认为,发展壮大村集体经济,要因地制宜,贴合村情,以市场为导向,以效益为中心,不可一哄而上、一阵风、一刀切,要充分发挥当地优势,贴近实际,形成各具特色的发展路子。如土地等资源较丰富的村,可发挥土体资源优势,采取第一、第三种模式。缺少土地的村,可采取加工型、综合服务型模式。缺乏资金、技术或管理经验的村,可采取股份制模式,或者实行承包经营、租赁经营的方法,把村集体经济承包给有技术专长的人经营,村集体坐享承包金和租赁费。

三、齐抓共管,营造壮大农村集体经济的良好氛围

发展壮大村集体经济,离不开政策扶持,需要政府及有关部门的大力支持。近年来,招远市委、市政府高度重视帮扶工作,把抓帮扶工作作为建设社会主义新农村的重要一环,相继推出了部门包帮、机关干部驻村蹲点等新举措,营造了齐抓共管、合力壮大村集体经济发展的局面,包帮部门发挥优势、真帮实扶,驻村干部“八仙过海各显神通”,在优化落后村外部环境、加强村级班子建设、解决发展集体经济中所遇到的“瓶颈”,取得了阶段成果。通过帮扶干部正确引导,包帮单位大力扶持,很多村把立足点放调整农村产业结构、发展高效农业上,扩大了经济总量,增加了农民收入,壮大了村级集体经济实力,有效解决了村干部“想办事、没有钱办事的问题,让群众共享了改革发展的成果。

 

集体心得体会(篇2)

集集体智慧,备有效教案

中国有句俗话,“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”,强调的正是集体的智慧与力量。我们小组是根据实际情况分成了四、五两个年段进行集体备课。每个段由一位老师主要牵头负责,其他老师纷纷献计献策,利用教研活动时间和平时空余时间先探讨教材,对部分教案我们还制作了课件。这样出炉的教案新鲜又实用,有些课件又直接可以拿来用,方便了许多,实用价值远比自己个人备的教案和教参上的一些教案高得多。

享集体资源 创教育佳绩

我们每一次集体备课都要钻研教材,探讨教法,了解学生,收集资料等等,,在集体备课的过程中,教师无形之中相互之间进行了取长补短,同时也提高了教师自身的学科素养。集体备课后的教案,让全区教师资源共享,是教育的一笔财富,得益的更是学生。我相信通过这种方式,我们的教育明天会更好!

集体备课需注意的事项

1、集体备课一定要集体备。集体备课顾名思义就是要集体参与,千万不要孤军奋战,也不要搞平均主义,你分几课时,我分几课时。不要也不能搞形式主义。

2、集体备课形式可以灵活多样。可以根据学校,老师,学生等实际情况确定如何集体备课。

3、集体备课前一定要要求教师先认真钻研教材,吃透教材,根据教学大纲要求把握好重点和难点,确定基本知识和基本技能的落实方向,设计出适当的课型,选择适当的教法。

4、集体备课研讨阶段不能急功近利,一定要深思熟虑,精心探讨再下笔。

5、集体备课后,我们不能采用“拿来主义”。有些老师觉得有了现成的资源,自己就不用动脑筋,上课时就不顾实际情况,按集体备课的教案按部就班就算了事。我想这样的课堂肯定是无效的。

俗话说:他山之石,可以攻玉。借鉴他人行之有效的方法,可以使自己获益匪浅。备课时,听取其他老师的意见,可以在课程、,教法、学法等方面吸取营养,充实自己,提高自己。因此,无论是新教师还是老教师,集体备课是十分必要和有用的。、

我校为了提高教学质量,发挥集体优势,集思广益,促进教师的课堂教学技能成长。本学期采取了年级组集中备课的新教改活动。实行集体备课,正是汇集各教师的智慧与力量,是实现教师交互式教学和进行教法研讨的一种新的备课模式,在这个平台上,能借鉴他人的长处弥补自己的不足,做到资源共享、优势互补。 同时能推广优秀教师的教学经验,更好地发挥优秀教师的“传、帮、带”作用,促进教师整体教学水平的提高,从而使课堂教学质量得到提高。我在本年级实施第十一册数学集体备课过程中受益匪浅,深有感触。

第一:集体备课是教师教学智慧和教学经验汇集的平台。在集体备课过程中,集中了各位教师的教学智慧,取长补短,是促进教师能力提高的有效途径。其中很重要的一点是能从老教师的身上学到一些丰富的教学经验和教学方法,从年青教师身上学到新的教学理念和先进的教学手段,各取所需,互帮互助,使教师在教学中少走弯路,不断成长,为课堂教学设计和驾驭课堂的能力很好的充了一次“电”。

第二:个人的思维和能力是有限的,单凭一个人的能力独自进行教学,完全不适应时代及新课程改革的要求,而集体备课为我们创设了再次共同学习、互相交流、合作讨论的新课改教学思想、教学理念的平台,小组成员进行讨论、交流,了解他人的教学思路、教学理念、教学方法、教学手段及策略,相互取长补短,推陈出新,这既有利于指导学生学习活动的开展,也利于教师自身素养的提高。还能发挥教师集体的智慧,弥补教师个人备课中的不足,从而提高整体教师的教学水平和自身业务素质。

第三:集体备课有利于增强教师间的合作意识,凝聚教师的合力,营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这不仅适用于学生,也同样适用于教师。通过集体备课,教师之间学会团结协作和共同分享,提高了工作效率,寻求到了解决教学中重、难点和关键的教学策略和有效手段,为课堂教学增加了营养。集体备课中教师各抒己见,在课型设计与选择教法上比较优劣,不但能提高教师的教学水平,而且能促进学校的教研活动的进一步发展,还能使学校的教学水平和教学成绩得到进一步提高。

总之,通过本次集体备课,我获益匪浅,从中学到了不少的知识和经验,明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时,也要求我们教师自主、合作、探究,形成研讨氛围。备课时,虚心听取其他老师的意见,可以在理念、教法、学法等方面吸取营养,充实自己,提高自己。我坚信通过和其他老师的不断交流和自己的不懈努力,会使自身的课堂教学水平再上一个新的台阶,进一步提高课堂教学效率。

集体心得体会(篇3)

XX年6月16 ——17日,我有幸参加了在枣庄师范举行的幼儿园集体教学优质课观摩交流会。平时这种学习的机会不多,特别是这次活动里面所包含的大量名师优质课观摩活动,能对我们平时的教学起到直接示范的作用,因此我们全体教师对这次学习机会都倍感珍惜。

通过听应老师等几位专家的课和讲座,感到她们身上有很多值得自己学习的地方。观摩了应彩云老师的现场教学,喜欢应彩云老师的教育,只因为应老师的教育自然而睿智,轻松而精彩,使人深受启迪。在听讲课过程中,我的心始终被应老师那优美和充满磁性的声音感染着,应老师和孩子们互动和回应的策略更是妙不可言,孩子们不像是在被动的听讲,而是争先恐后的在比赛。应老师的课,听后自然舒畅,教学配乐更是锦上添花,可以说听这样的课是一种受。

应老师的课精彩在她自身的底蕴。每个人都有自己的优点和缺点,作为一名幼儿园教师,我一直以为只要有一颗爱心,一颗童心,让每个孩子发挥他的潜能或某一方面的优点得以放大,就可以了。可是,我发现那是远远不够的,为孩子成长,要不断地创设适合孩子发挥聪明的活动,让孩子有聪明的机会,这样的机会越多,孩子的聪明就越被看得见,孩子才会自信、聪明、勇敢。听了应彩云老师的课,查阅了她的简历使我明白了原来爱孩子有这么多的方法,爱孩子就应该让他们得到快乐、得到成长。

让幼儿不仅学到我的总体感受是:受益匪浅!老师们上的这些课,让人赏心悦目,感觉老师们教得轻松,孩子们学得愉快;有的课无论是对新课程标准理念的渗透,还是对教材的挖掘,无论是教师素养的提升还是幼儿的发展,都发挥得相当出色,让我们大开眼界,他们的课堂师幼情绪饱满,气氛和谐,非常尊重幼儿的意见,与幼儿平等交流,给幼儿创设了愉悦轻松的学习氛围,了知识,而且使幼儿各方面的能力得到了发展,确实值得我们学习。

学龄前儿童的学习是是需要情感的。孩子是在情景中学习的。知识来源于生活,但又高于生活。可以说都是与幼儿的实际生活密不可分的。我也深深感受到,只有从生活出发,教学才会更具特色。人就是在学习中不断成长。听了这些课,让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言,以及非常精彩的教学设计。

我们更深深感到自己课堂教学的不足,更感觉到要不断虚心地向老师们学习,汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验,努力地提高自身的素质和教学的水平。作为一个幼儿教师,多听一些好课非常必要,对自身的锻炼成长也是极其重要的。听课过程,就是学习的过程!

集体心得体会(篇4)

虽然这期拓展训练仅仅只有一天,所有项目都具有一定的难度,心理,体能的极限挑战。但我感悟深切,训练过程中的一幕幕仍在脑海中来回展现。

在上午进行中的攀爬五米高的铁柱,还要想办法站在柱子顶部,用尽全身的力量向前跳起去抓眼前的横杆,当时第一个上去的同事在完成的同时让我感觉好难,心理的压力好大,本来说我要第一个女生去攀登,但是我为眼前的恐惧吓到了,我退缩了,让另一个女同事先上,她的一句话让我很感动,早晚都要完成不能退缩,她完成后让我很佩服,我做好心理准备鼓起勇气,在大家的鼓励下,勇敢的爬了上去,在顶部完成跳跃的那一刻,下面的掌声一片,我心里好欣慰好激动,我做到了。这使我明白人类的敌人不是别人而是自己。‘世上无难事,只要肯攀登’在以后的工作当中一定要克服自己的心魔,成功往往和我们只要一步之遥。

下午的训练是信任背摔;让我真正学会信任同伴,相信集体。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持。一个人的力量是薄弱的,在很多的情况下只靠个人的力量是不能够完成任务的,只有充分信任同伴,相信集体,我们在这个集体中才会有归属感和责任感,才会抛弃一切杂念,全身心投入到工作中去。

拓展训练中做的游戏让我感到很快乐,大家的互相帮助,一起想办法完成比赛,大家都想赢得比赛,所以在最后的关头由于过于想赢得比赛,让我们失去重心,没有调整好心态,才会到最后出现失误,最重要的是我们赢得了自己内心的恐惧,克服了心理障碍,更由内心的极大恐惧到无所畏惧,经理了心理与生理的考验,真正实现认识自我,挑战自我,超越自我的目标。更熔炼了一只坚强,团结的优秀团队。

集体心得体会(篇5)

党的十九大报告首次提出乡村振兴战略,并且做出具体的路径安排和政策抉择,实施乡村振兴战略,是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作作出的新的战略部署,有丰富内涵和明确要求。

一、农村现状分析。

现在老百姓在企业打工的较多,收入也比较稳定,但是相对于农民个体来说,村集体的收入少,基础设施投入不足等都制约着农村的发展。现在一直强调消除经济空壳村,经济的提升依赖于产业的发展,没有集体土地的占用和土地大规模集中流转,村集体的收入问题就很难解决。大部分村两委班子对增加村集体收入没有具体的思考,仅局限于土地的承包。村集体发展缺乏产业的支撑和发展潜力不足。人居环境应该是乡村振兴的重要基础条件,现在的乡村在垃圾处理、农作物存储、能源使用、空间布局等方面还处于相对原始的状态城乡环卫一体化实施以来,农村环境有了极大的改善,但群众缺乏参与的主动性和积极性。

二、如何推动乡村振兴战略。

一是乡村振兴必须重塑城乡关系、推进城乡融合,坚持农业农村优先发展。推进城乡融合,必须切实建立城乡融合发展与农业农村优先发展体制机制。充分发挥政府的主导作用,在“人、财、物”等方面推动城乡要素平等交换的同时,努力加大财政对“三农”的投入力度。要大力推进城乡基本公共服务均等化,为城乡融合发展和农业农村优先发展提供保障。要加大改革和创新力度,着力破解制约城乡发展的体制障碍。二是积极深化农村体制改革培育发展新动能。一方面要深化农村土地制度改革,深入探索土地所有权、承包权、经营权“三权分置”的实现形式,探索农业适度规模经营的有效实现形式。另一方面深化农村集体产权制度改革,积极探索盘活农村集体建设用地、农村宅基地的有效使用方式、开发模式,尤其是社会资本下乡与乡村资产有效融合加速乡村振兴的模式。三是乡村振兴必须着眼于文化兴盛、治理有效,坚持农村和谐发展。要创新乡贤文化,以乡情乡愁为纽带吸引和凝聚各方人士支持家乡建设,传承乡土文明。要倡导社会主义核心价值观,以价值观的力量,为人生赋值、为乡村定规。要在乡村推进法治、德治、自治“三治合一”,最终实现民主与法治相统

一、公平与效率相统

一、活力与秩序相统一,建立完善高效的乡村治理体系,让农村成为和谐善治的农村。要加强德治,加强社会主义核心价值观教育,树立良好的乡风,形成互信互助的邻里关系、干群关系,构建和谐乡村。四是创新乡村治理体系,激发乡村发展活力。实现乡村振兴必须努力提高农民的组织化程度。在提高自治能力方面,要进一步完善原有的村民自治制度,激发村民的参与热情,增强村民自治效果。

集体心得体会(篇6)

灾害常有,意外常有,我们唯有在一次次经验和教训中学会总结和成长,才能化悲痛为力量,才能对得起逝去的生命。

有人整理出了他们“最后的朋友圈”,一位消防员在朋友圈写道,“跋山涉水走了将近15个小时,全身都已经不是自己的了,但是沿途原始林区的风景还是很美丽的,很多人应该一辈子无法领略吧!”

是的,很多人一辈子都无法领略。和平年代,他们可能就是奔赴在最危险一线的那批人。他们的办公工具是水枪,他们的办公室是火场,是如同战场一样的火场。

定格的文字和图片向我们昭示:他们都是年轻鲜活的生命,他们和我们身边的年轻人没什么两样,他们也抱怨工作的忙碌,但又对生活充满喜爱和乐观,他们都只是平凡的孩子。如果不是发生意外,他们还会继续着琐碎的、平凡的、美好的日常。

正常的职场工作中,你或许有加班、有应酬、有争吵、有哭泣……可是应该没有直面生死的危险,而那些奋斗在一线的消防员却有。

生活中很多人都在抱怨加班的痛苦,可是却没想过这些牺牲的消防战士死亡前的笑容。

这时,回想现实的工作,你们是多么的幸福。至少有亲人的陪伴,多了一些呼吸时的凝想,少了许多未完成的遗憾。

集体心得体会(篇7)

和3名地方扑火人员不幸殉职。30条鲜活的生命永远定格在20xx年3月31日下午,在最美好的年华就把年轻的生命献给了最无私的事业,却留下了30个悲痛欲绝的家庭。向英雄们致敬,你们是亲人的骄傲,可是这份荣誉却是那么的沉重,30位英雄理所当然的全部追认为烈士称号,希望国家能照顾好英雄的家人,为英雄年迈的父母养老送终,将英雄未成年的子女抚养成人,供其读书并安排工作,让他们了无牵挂的走,这是英雄家人应得的待遇,英雄流血,家人不能流泪啊!在火灾面前,消防员的安全永远是第一位的。树烧死了可以再种,人死了就永远没了。他们大都是90后独生子啊!建议国家以立法的形式固定下来,消防员还是要职业化,最大限度的保障消防员的安全。遇到火情,我们还能怎样做?

一是公开征集义务伐木工,定期砍伐较密集森林,留出充足的消防通道及阻隔之路,利于后期防火;

二是农林部门与当地气象局密切联系,当出现易发火险天气时提前作好准备,还可以利用资源卫星或无人机实时扫描侦探火点,及时发现初期火点并立即控制住火情;

三是在灭火时,根据卫星扫描情况及无人机探测情况,科学制定救火方案,科学调度指挥救火;

四是发展护林员巡山队伍,制定巡山制度,结合无人机巡查;

五是对过往容易导致火灾的点位进行预警布控,提前布设在线监测站;

六是研发新型灭火设施,利用固定翼无人机进行点对点或者网格化灭火。

孩子,太年轻了。痛!疼!愿英雄们一路走好!愿天堂没有灾难!你们是我们共和国军人的军魂,我们共和国的人们永远不会忘记你们的,向你们致敬!共和国的英雄们永垂不朽!

集体心得体会(篇8)

80后女所长杜金环愿做警营木兰守护百姓平安。

今年40岁的临沂市郯城县公安局庙山派出所所长杜金环从警20年,一直战斗在公安基层第一线、最前沿——派出所。上面千条线,下面一根针,当派出所长不容易,当一名女派出所长更不容易,杜金环作为女所长却做出了骄人的答卷。她参加工作15年来,她始终战斗在基层派出所岗位。作为一名女所长,她身先士卒,率先垂范,危险关头总是冲在最前面,为民警做出榜样。她曾在天寒地冻中守候一周,手上脚上全是冻疮;她曾为追回赃物钻过下水道、扒过垃圾箱;她曾为追击犯罪嫌疑人摔伤过、被狗咬过;她曾数百次登门,敦促9名在逃犯罪嫌疑人投案自首。她以公心和耐心对待工作,细致入微,不徇私情,先后参与侦破各类治安、刑事案件2200余起,抓获各类违法犯罪嫌疑人900余名,为国家和群众挽回经济损失550万余元。她以诚心和爱心对待群众,主动上门“认亲”,救助辖区内失去母亲的“三胞胎”儿童健康成长,鼓励辖区孤儿媛媛考入大学,先后帮扶过160位孤寡老人和留守儿童,被21个孩子称为“警花妈妈”,事迹被人民公安报、中国警察网等报道。

曾荣立个人三等功3次,获第二十届山东青年五四奖章、“全省人民满意的公务员”、“全省公安机关和谐警民关系建设暨大走访开门评警先进个人”、“全省公安机关学雷锋活动先进个人”、“临沂市杰出青年岗位能手”、“临沂市十大杰出女警官”等荣誉。

她认真按照上级公安机关的指示精神,不等不靠,主动出击,带领民警形成合力,本着“立警为公、执法为民”的指导思想,坚持严打方针不动摇,不断强化打击力度,让犯罪分子闻风丧胆,是一枝铿锵玫瑰。

2015年3月19日凌晨零时30分,杜金环带领民警在辖区周贾庄村路段盘查时,发现车上两男一女形迹可疑,细心的她在车座位底下的卫生纸里发现_毒。见贩毒行为被识破,三名犯罪嫌疑人弃车而逃。杜金环向着一名跑得最快的男子追去,追出200米后,抓住他的胳膊一个侧摔将其制服。杜金环与民警们以此为线索,顺线追踪,成功破获一个流窜郯城、兰陵两县的贩毒团伙,缴获毒品一宗,涉案犯罪嫌疑人全部落网。

2011年“清网行动”开始后,杜金环20余次到焦某家中做规劝工作,抓住战机、步步紧跟,与他们讲法律、讲政策,有农活帮着干,有困难帮着解决,慢慢化解了焦某家人的抵触,告诉杜金环说,焦某可以投案,但是必须她一个人去见焦某。所里民警不放心,杜金环就安慰大家说:“邪不压正,再说我也不是弱女子。”就这样,杜金环一个人开着车,几次变换见面地点,终于在枣庄市一个偏僻小树林见到焦某,说服焦某同意投案自首。近年来,杜金环通过数百次的登门,一次次真情化坚冰,先后成功敦促9名在逃犯罪嫌疑人投案自首,其中包括3名命案在逃犯罪嫌疑人。

保平安殚精竭虑,调纠纷公平正义

她是农村治安的守护神

她充分发挥公安机关的职能作用,打防并举,标本兼治,强化各项安全防范措施,积极参与社会治安综合治理,取得了很好的社会效果。

2015年立秋之后,正是农忙之时,胜利镇却接连发生专门盗窃农田小路上电动车电瓶的案件。案值虽然不大,却极大地影响了群众的生活。杜金环与民警采取便衣巡逻、蹲点守候等多种手段,围捕嫌疑人。8月7日上午11点左右,杜金环带领巡逻民警发现某村村民吴某不忙着秋收,却骑着摩托车在农田转悠,形迹可疑,遂上前盘查。吴某发现民警后加油门就跑,眼看摆脱不了民警的追击,吴某丢下摩托车就往玉米地里窜,想借“青纱账”的掩护逃跑。杜金环与民警紧追不舍,跑出千余米的吴某气喘吁吁地瘫在地上束手就擒。在杜金环眼里,没有大小案件之分,只要侵害了群众利益,只要危害了社会治安,她就紧盯着不放,直至破案。她曾在天寒地冻中守候一周,手上脚上全是冻疮;她曾为追回赃物钻过下水道、扒过垃圾箱;她曾为追击犯罪嫌疑人摔伤过、被狗咬过,但是她始终无怨无悔。在她的带领下,全所民警心往一处想,劲往一处使,一年多来,胜利派出所破获刑事案件47起,查处治安案件66起,抓获违法犯罪嫌疑人145人,追回逃犯9人,打击防范战果位居全局20个基层单位前列。

杜金环的每一天都是忙碌的,她如一只辛勤的燕子,轻声细语中为群众把温暖衔来;她如一片明媚的阳光,照亮胜利这个三县交界处小镇的平安;她是一名年轻的80后美丽警花,在风雨中灿烂绽放。

集体心得体会(篇9)

这些军训心得体会虽然短小,但是精悍,希望大家能从中找到共鸣。

1、我觉得这次军训学习到好多东西,虽然数教官好严格,但是严格教导才会有好成绩,所以我十分感谢这次军训学东西.

2、你我怀着好奇和激动心情走进了属于我一片天地校园,这里有老师细心照顾,师哥师姐们热情帮助,同学们之间相互帮助,使我在很短时间内,对浙江工商职业技术学院有了一个比较全面、系统了解。

3、我们是二十一世纪大学生,担负着时代和历史托付给我们历史使命,我们还很年轻,还很幼稚,怎样才能适应时代托付给我们艰巨使命?怎样才能在以后大学生活中活更精彩?

4、我们进入大学第一步就是军训,他给我们提供了一次难得机会。穿上军装,我们将成为一个军人,所以我们用军人标准严格要求自己。

5、吃点苦,受点累,怕什么。俗话说:“不经历风雨,何以见彩虹;没有一份寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。”军训让我们从幼稚走向成熟,使我们能够正视困难,敢于挑战。军训能够磨练我们意志,锻炼我们体质,增强我们信心,美化我们心灵……

6、回想这7天不平凡经历,这么苦,这么累,自己都挺过来了,以后漫漫人生路,还有什么过不去坎儿呢?再大挫折再大磨难,相信自己都回从容地面对。

7、是军训生活,教会了我如何面对多变人生,教会了我如何应对生活中挫折,教会了我如何与人相处,更教会了我如何从容不迫地对待高中辛苦学习生活。

8、可以说,是军训改变了我思想,改变了我人生态度,改变了我对人、对事包括对己心态,让我真正成长了,长大了

9、看!那烈日下与我们同甘苦、共患难教官们。辛勤汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作,每一个姿势,教官们都细心地教导,那循循善诱精彩画面怎能不让我们感动?常言“一日为师,终身为父”。我们应该怀着一颗颗敬佩心情,道一声:“教官们,你们辛苦了!”

10、俗话说:“严师出高徒。”虽然教官们对每一个动作都有严格要求,但是我们有动作做还不规范,不到位。这就要求我们必须严格要求,刻苦练习,争取把每一个动作都做好,用实际行动回报教官们一片苦心。

11、不管前方是风雨,还是险滩,我们将与教官们走完这精彩7天。让岁月珍藏一份经典画卷。保存一份完美回忆。

12、我们坚信7天后我们将会更完美。让我们用心去呼唤,让暴风雨来得更猛烈些吧!我们已经作了最充分准备,用自己坚强意志去挑战,去适应,去完美这7天精彩而又刺激,艰苦而又快乐生活。

13、最后让我们用心灵去呼唤,用行动去感化,用自己最终梦托起明天太阳。献给天下最可爱人。可敬教官们,让我们05届新生一齐说一声:“你们辛苦了,我们非常感谢你们。”

集体心得体会(篇10)

本人从学校出来工作至今已将近10年时间了,换过无数的工作。发现自己还是更喜欢餐饮服务行业,喜欢和顾客打交道,特别喜欢和老外打交道,因此,相对自己所做过的其他行业来说,我更加的投入,做事也更加有激情。立足现在,展望未来。结合多年来的工作经验,现在我有几点自己对餐饮服务的看法,如下:

俗话说:顾客就是上帝,顾客就是我们的衣食父母。那么,如何才能让顾客在每次消费过后对我们仍依依不舍的眷顾呢?从而想下次再来呢?答案很简单:优质的环境+优质的产品+优质的服务。

1、优质的环境。在顾客一进入餐厅,就能感觉到轻松,舒适,如家般的感觉。

2、优质的产品。以娴熟,精细到位的做工为顾客量身定做出更好,更美味的产品。尽管众口难调,但我们也要尽力打造出自己的特色和品牌(竞争力)。

3、优质的服务。无论你做什么的,在面对顾客时,首先上场的应该是优质的服务,你服务好了,顾客才会有进一步再此消费的欲望。即使你的产品或环境等某些客观因数让顾客不甚满意,但你优质的服务也会让他感动,好的话,或许他还会给你一些好的意见或者建议,从而让你找出不足,继而不断的改进和完善。在我从事餐饮服务这三年当中,遇到过不少这样的例子。产品不好,但顾客下次还来,是冲着我们优质的服务而来的,他相信我们会改进,会一次比一次做得更好。所以,要使顾客满意不难,这就要求我们平时在面对顾客时,应该“微笑多一点,服务多一点,态度好一点。”

集体心得体会(篇11)

很荣幸在4月21日我参加了我镇组织的人教版义务教育课程标准实验教材培训,聆听了各位老师对一年级下册语文的解读和介绍。通过本次培训学习,经过对教材的疏理,让我对一年级教材有了更深刻的认识,本册较为重要的是识字教学,和阅读。

1、能借助汉语拼音识字

《语文课程标准》明确规定:识字写字是阅读和习作的基础,是1-2年级的教学重点。人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文实验教材的识字体现“认写分开,多认少写”的原则,全学年要求认950个常用字,会写其中的350个。日本汉字专家也有研究表明:儿童识字,一年级学生的识字能力,以后逐年下降。课堂是学生识字的主渠道,为此,教学中我努力将他们这种“识字能力”的优势发挥到及至,注重激发学生识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字途径,从而提高了识字效率。

2、阅读课文

有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。而且对我今后如何解决一些教学上的问题起到了很大的帮助作用,也对人教版版教材有了新的认识、新的理解。通过对全套教材的知识讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知道了每单元的知识串串相接,环环紧扣,每一个知识点都应该抓好衔接,才能使学生真正的理解、掌握所学知识。

也让我明白作为教师的我,应该多互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

大练兵心得体会收藏


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大练兵心得体会 篇1

参加吉林市心理健康“大练兵、大比武”活动

心得体会

横道中学于晓微

我有幸参加了这次活动,走进了一线教师的课堂。我喜欢学生们精彩的表演和与老师们的精验交流。对我来说,这次培训意义重大,对我今后的工作有很大帮助。在这次培训中,我听了吉林省教师的理论课和示范课,受益匪浅。

特别是**的示范课让我对心理健康有了更深的了解和了解。同时,我也感受到了心理健康课程的独特魅力。

在本次活动中,我聆听了从事心理工作一线老师的的讲座,他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在,也让我对心理健康教育有了一定的认识。我们现在从事的心理健康教育应该针对全体学生,注以学生的差异性,充分做到以学生为主体。在今后的心理健康教育中注重学生心理健康的维护,对学生学习适应问题情绪问题身心疾患等问题给予及时的矫正。

作为教育者,我们应该关注学生的心理健康,把每一堂心理健康课都教好。营造轻松和谐的氛围,与学生真诚沟通。这就要求我们的老师参与课堂活动,让学生有春风的感觉,体会到老师的真挚情感。

每一堂心理健康课我们都要有一个鲜明的主题,同时主题一定贴近学生实际避免选择学生不易于公开表露或牵涉学生隐私的主题。在教学过程中要做到形式多样。将**、艺术、舞蹈、表演等艺术形式融入课堂,使课堂丰富多彩,调动学生的积极性。

总之,在这次的培训的锻炼中,我增长了知识,扩大了视野,在业务水平上有了一定的提高,在以后的工作中,我将在原有的基础上,更进一步努力,将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作,为学校工作尽己所能!

大练兵心得体会 篇2

岗位大练兵心得体会

呼兰区东方红小学 庄海娇

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作,区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过一学期的训练我有如下体会:

一、提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

二、树立了我科学的教育观念。在升学重压下,传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下,学生只是分数和书本的奴隶,个性很难充分舒展,思维不能健康发育,导致思想依附、灵魂萎缩,惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象,这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此,教师教育观念 的转变和更新特别重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育,才能培养出新世纪所需

要的创造性人才。

三、提高了我的创新能力。一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史,无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华,离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上,我们可以说:创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育,是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程,诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业,但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质,又怎么能以“身教”的师表来树揩模,导方向,作人梯?因此,高素质的教师队伍和学校管理队伍,首先必须是有创新素质的队伍,才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的,必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新,应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质,主要不是体现于教案中、课堂里,而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此,教师必须通过“学习、学习、再学习”,不断更新观念,接受新知,强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念,立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念,立全面考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育观,立开放办学的国际化大教育观。

四、磨练了我的个性。一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础,又有后天环境条件的影响,而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言,影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说:“固然,许多事有赖于学校一般规章,但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性:教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量,是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述,就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界,影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能,教师的良好个性品质一旦得到学生的认同,就会激起学生的学习需要,从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂,能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的教师能以独特的教育风格,使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见,在全面推进素质教育的今天,热爱学生,培养学生良好的个性品质,使其得以全面发展,是教师成功的关键。

岗位大练兵心得体会

呼兰区东方红小学

庄海娇

岗位大练兵心得体会

呼兰区东方红小学 石春艳

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作,区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过一学期的训练我有如下体会:

一.提高自身责任意识和教学素养。

教师的责任心比什么都重要,因为别的产业,产品是物质,而惟独教育的产品是人。教师的工作,不仅由知识和技能构架而成,更要用全部的道德和爱心去投入,才能得到学生的认可,进而在教学上取得成绩。

教育素养是由什么构成的呢?这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是,教师在学校里教的是科学基础学科,他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题,能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢?这是因为,关于学校教学大纲的知识对于教师来说,应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。

二.更新教育理念,实现与时俱进。

教育理念是教师实践经验的升华,是教师课堂生活的新感悟,是教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中,我们可以明确看到:不再过分注重知识的传授,学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位,不再偏重书本知识,加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,注重学生终身学习必备的基础知识和技能。改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。改变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。

这是崭新的教育理念,是我们每一位教师的机遇和挑战,作为政治教师,我注意到政治教学改革中,教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加,同时注重培养学生的兴趣和素养。例如,导入新课时能根据教材的特点,通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境,激发学生学习兴趣;不拘泥于教材,能把一些发生在学生身边的或一些时代感强,影响力大,震撼人心的事例充实到教学中来,结合学生本位,突出学科优势,提高学生全面素质。

三.激发学生兴趣,拓展教学乐趣。

首先,我们要使学生明确学习的目的和意义,激发学生学习需要。我们也应该使学生明白,学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次,教学内容应尽量新颖丰富,让学生有所得。教学方式的多样化,可引起学生的新鲜和好奇,两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣,特别是教学方式的多样化,最能吸引学生的兴趣。亲和力教学,是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是:提高学生的素质和提高他们的学习兴趣,进而提高教学质量。亲和力教学的方法是:上课努力保持一种轻松、自由的思维方式,对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来,并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。

再次,集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望,个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发,学习效率也可以由此而提高。所以,努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围,对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

岗位大练兵心得体会

呼兰区东方红小学

石春艳

大练兵心得体会 篇3

磨砺 剑锋 苦寒 梅香――岗位大练兵的心得体会

三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵,我参加了语文组的师德演讲比赛,获得了第三名的成绩。比赛结束后,我感慨良多。

虽然只是一个校级的比赛,我还是花了很多时间去准备,希望自己能够在这次比赛中展现自己优秀的一面,这也是对自己从教以来教育教学技能的一种审视,更是对自己作为人民教师的价值的一种反馈。我在辛勤教学的课余,在哄逗女儿的间隙,忙里偷闲地撰写演讲稿,并反复地模拟演讲,以期尽善尽美。

比赛那一天很快来临,我心情忐忑,但精神抖擞。同事们都在嬉笑戏谑,但我知道:在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下,实际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。我以为自己能脱颖而出,却不料还有同事准备得更充分,表现得更激情,真是令人刮目相看。

首先是演讲稿的撰写。演讲是否声情并茂,是否能打动听众,拨动听众的心弦,先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿。回忆自己亲身经历的最典型事件,融入自己当时最真挚的感情,并从中提炼出思想的最闪光之处,这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受,想起毕业后到二中第一次授课时的情景,想起从教多年来学生给予我的种种感动。是学生丰富了我的情感宝库,是学生鞭策着我去精益求精,是学生让我的思想永远鲜活,灵魂永不枯竭。想到这些,我顿时才如泉涌,文章也就一气呵成。但那一天,我倾听那些从教经历丰富的同事的演讲,才感悟到和他们相比,我的资历是多么的微薄,文章显得多么的浅淡,远不及他们的厚重和丰富。

其次是演讲时的语音,演讲能否成功,这是重要因素之一。作为一名教师,尤其是语文教师,语音的字正腔圆是最基本要求;在此基础上,能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹂的清脆流利的啼唱,让听众如畅饮佳酿;或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰鸣,让听众如醍醐灌顶,这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很多时候,听众没有倾倒在感人的.演讲内容中,而是沉醉在演讲者动人的语音里。根据演讲稿的内容,我决定演讲时声音要中速舒缓,婉约和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势,可当我听到同事们神采飞扬且音韵铿锵地发表演讲时,不由得暗生惭愧之意,陡增羡慕之心。

第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很,我是用朗诵来代替演讲的,捧着稿子我只是有感情地读下来,并没有真正做到脱稿演讲。而初中组的同事们都做足了功夫,都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚,演讲者就显得独立峭拔,他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出相应的表情,整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹:真是山外青山楼外楼,强中更有强中手!我们身边处处卧虎藏龙,同事们个个都身怀绝技。我们不可自视清高,也不能妄自菲薄,而应该正确认识物我,积极向同事学习,借助他人所长来改进自身的不足,增强自己各方面的素质。

从教几年来,我处于二中这个宁静悠游的环境中,仿佛一朵培育在温室里的娇花,又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼,更是一只坐井观天的青蛙。经不起外界的风吹雨打,看不见外界的斗转星移,更感悟不到外界的波诡云谲。长此以往,我的能力之源即将干涸,我的希望之光即将消失,甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状,唯有不断地提升自己,拓宽自己的视野,丰富自己的知识,提高自己的技能,增强自己的素养,让自己永远走在学生的前头。

很感谢学校给予我们这个竞赛、交流的平台,让我们有机会重新审视自己、认识他人。我们是教师,担负着培育祖国栋梁的责任,是托起明天太阳的那一双手,我们应该时时磨砺自我,时时反省自我,时时提升自我。古人说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们要让我们知识技能的利刃永焕寒光,让我们的品德修养永葆清香。即使饱受磨砺的煎熬,即使遍尝苦寒的滋味,即使遭遇破茧的痛苦,我们都甘之如饴,矢志不渝。

大练兵心得体会 篇4

教师岗位大练兵的确是一个很好的接受指导,取长补短,不断丰富教学实践经验的锻炼机会。随着我校大练兵活动的扎实推进,我觉得自己无论是教学设计的水平,还是驾驭课堂的能力,甚至是教师基本功方面都有了长足的进步,尤其是学习了英特尔未来教育后,我将这一先进理念引入我的课堂。开始注重把网络、信息技术和语文教学有机结合,使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络,和精心设计的课件,把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。学生总是能通过这些媒介的引入,出发灵魂深处更深刻的感悟。此时此刻我才惊觉,原来语文教学可以如此丰富多彩;课堂四十分钟的外延可以如此宽广;学生可以学的如此惬意。基于这样的理念,我多次参加了区进修学校组织的说课比赛和课堂教学大赛,都取得了良好的效果,自己设计的个人网页,也在区里的网页设计大赛中获得了一等奖。

教师这也的专业化,既是一种认识,更是一个奋斗的过程;既是一个职业资格的认定,更是一个终身学习,不断更新的自觉追求。我愿意以教师岗位大练兵活动为契机,不断的充实自己,提升自己,为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。

为了提高教育教学质量,适应教师专业发展的需要,强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力,我校在黑龙江农垦总局的带领下积极举行了岗位练兵,通过学习使我受益匪浅。

一、认识到了自己的优势和不足

通过教师岗位练兵活动,我更加认识到自己有太多的不足,在过去我总是认为做好本职工作是很简单的事。但通过这半年的大练兵以后,感到干好本职工作,仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距,不断改造自己,完善自己,提高自己的“综合素质”。

二、更新了自己的教学观念

通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。

三、更加关注学生的发展

新课程的理念是关注每一位学生的发展,因此教师应根据这一理念,精心设计教案、内容及练习,确实落实充分地尊重、关心每一位学生,使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展。教材通过发现、探究及认知活动,使学生的学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境,自主明确学习目标,大胆设想,积极地通过书本认证或相互认证自己的见解,寻求达到学习目标的方法,有利于培养学生的创新精神与实践能力,促进学生的自主发展。

四、充分利用信息技术手段辅助教学

现代社会是一个信息的社会,教师的教学方法也要与时俱进你,但通大练兵活动,我意识到在教师专业发展的道路上,依然需要上下求索。学校的教学资源是相当丰富的,学校给每位教师都配备了电脑,并有丰富的网络资源。在我的教育教学的过程中,我要充分的运用学校的教学资源,用以准备教学课件,并在授课的过程中正确的运用多媒体设备,合理的使用课件和多媒体动画。并在教学的过程中充分的调动学生的学习积极性,使学生能够产生学习的兴趣,并不断的培养学生的实践能力。并在教育教学的过程中我会认真积极的准备公开课,说课活动,在具体的教学工作的过程中像老教师学习他们的教育心得和教学经验,并认真的准备和书写教案,做到有备上课。

五、教学基本功的提高

在岗位练兵的过程中,我们进行了规范的语言表达能力(书面和口头)、书写能力(板书和硬笔)、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力,这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性,重点运用,把所练的技能用在课堂教学之中,不为练兵而练兵。沟通交流能力,是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下,交流沟通能力是不需要特别强调的,但在推进新课程改革的今天,无论是课堂教学还是日常的教育教学交往,教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养,才能实现和同行的有效沟通和交往,才能实现和学生的有效教育教学活动,才能达到理想的教育教学目标。

我认为这次教师岗位大练兵活动是非常有必要的,在岗位练兵的活动中,我自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。对我以后教育教学工作是很有帮助的。

大练兵心得体会 篇5

大学生活已告别xx年的象牙塔,步入了人生的新起点。xx年大学生活,学过的知识不是很多。而这xx年里,我从学习、生活和社会交际中学到了很多。大学里学到的不是知识。而是一种叫做自学的能力。学习是一种觉悟、一种责任、一种境界。在学习中,自己不断的在实践中学习。

大二时一直担任班长职务,有机会接触了班里的同学,这次实习对我来说受益匪浅。我学会了很多在学校学不到的东西,让我对自己有了更深的定位。通过实践,我学到了很多有关于班级工作的知识,让我对自己有了更深的定位。在学习工作的同时,自己也有了长足的进步。这次实习,我的人生理念是在快乐中完成的。

我是一名大三的学生,即将踏入社会,这xx年里我没有把知识学回来。而是在工作中学习。这次实习我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性。实习中也暴露出自己的很多缺点和不足,我想这对我以后的工作和发展都是有较大限制的。人和万事总是会有一些磨擦的时候,但总是要面对现实的,把它做到自己才会有进步的机会。

这次的实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。

大练兵心得体会 篇6

(一)思想政治。党委“坚持政治高于一切”,坚定不移地坚持政治警察建设的基本政策,有效地铸造忠诚的警察灵魂,但仍存在不足,主要表现为:一是政治理论研究不够深入。集中学习有大纲领学现象,个人自学有针对性的学习选择,学习不全面、不深入、不系统,对新思想、新思想的理解不够深刻。二是从严治警责任仍需压实。队伍中仍存在不作为慢、乱作为、充当“保护伞”等问题。市局党委对基层全面从严治党管警的责任尚未完全压实。

(二)精神状态。党委坚持“坚实基础突破、实践能力提高、警察创新、公安事业发展”,公安在省公安机关绩效考核中实现了从三等奖到二等奖,再到连续三年一等奖的飞跃。然而,与新时代新责任、新行动的要求相比,仍存在三个差距:一是促进落实存在差距。对于一些重点工作,我们没有以“钉钉子”的精神扭动它们,把它们抓到底。例如,虽然市委出台的“退一补一”政策反复研究和监督,但仍有三个县级公安机关没有落实。二是改革创新存在差距。虽然“双十大改革项目”取得了显著成效,但并没有形成服务监督中心等具有影响力、成为省标准的品牌。公安改革的整体排名从全省第一名下降到全省第六名。

(三)在工作作风方面。党委班子牢记“作风建设永远在路上”,持之以恒抓好规定精神落实,但仔细对照中纪委指出的“4个方面12类”形式主义、官僚主义问题,还存在以下不足:一是调查研究不够深入。虽然“大调研”活动取得明显成效、荣获全省重点课题调研二等奖,但围绕公安转型发展广泛调研、深入调研上还需加强,对如何推进“三大转型”“四个方面转变”还没有系统完善的理论成果。二是全面厉行节约不够。举办一些大型活动,为追求最佳效果,在成本控制上没有精打细算,有一定浪费现象。

(四)在为民情怀方面。党委班子坚持“以提升群众获得感、幸福感、安全感和执法公信力为导向”,深入推进“放管服”改革,坚决打赢脱贫攻坚战。但与新时代人民群体的新期盼相比,仍然存在三个短板:一是脱贫攻坚有短板。虽然联系帮扶的xx区xx村成功摘帽,但在提升贫困群众内生动力和文化水平等方面做得不够,对个别贫困群众依赖组织帮扶、生产技术缺乏等问题没有彻底解决。二是打击防范有短板。虽然取得了“打击翻番、发案减半”的整体成效,但电信诈骗、涉众型经济犯罪逐年上升,给群众造成了巨大财产损失。三是服务群众有短板。虽然“放管服”改革走在全省公安机关前列,但“网上办”整体水平不高,“最多跑一次、一次都不跑”没有实现全覆盖。

针对查摆出来的上述问题和表现,党委班子坚持从灵魂深处深挖思想根源,深入剖析原因:

一是放松了党性修养的锤炼。作为党员领导干部,党性修养、党性锻炼应是伴随一生的必修课。结合全面彻底肃清xx流毒影响、xx严重违纪违法案件进行反思,我们有的班子成员没有经常对照《党章》、对照党员领导干部标准、对照先进人物找差距,有的在落实双重民主生活会、民主评议党员等规定上,没有按规定做到位,没有把党内政治生活这个自我净化、自我完善、自我提高的“有力武器”用好。

二是放松了宗旨意识的强化。公安机关的最大工作是群众工作,最大基础是群众基础。党委班子始终坚持以人民为中心的发展理念,但是班子成员大都长期在机关工作,主动深入群众较少,主动公开、主动沟通不够,在运用新技术新手段,拓展为民服务的领域和渠道上不够深入。这说明,我们在为民服务、提升群众安全感满意度上还需持续加力,久久为功。

针对查摆出的问题,我们将立说立行,从以下几个方面强力整改:

(一)坚定政治担当,在提高政治站位、保持政治定力上抓整改。

一是坚定践行“两个维护”。毫不动摇地坚持和加强党对公安工作的绝对领导、全面领导,带头坚决维护习近平总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集中统一领导,在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率,在始终同党中央保持高度一致上作表率,在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率,确保全警在思想上政治上行动上同以习近平为核心的党中央保持高度一致。

二是坚决打造最强信念。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神作为重大政治任务,扎实开展“践行新使命,忠诚保大庆”主题教育实践活动,持续深化忠诚、宗旨、法治、纪律“四项教育”活动,切实打牢全警对党忠诚的政治信念,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

三是坚守纪律规矩红线。始终把政治纪律和政治规矩挺在前面,深入学习践行党章和《准则》《条例》,教育引导广大民警辅警增强纪律自觉,严格遵守党纪党规、法纪法规、警纪警规,始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止,坚决不逾底线、不触红线、不碰高压线。

(二)坚定责任担当,在强化严以律己、建设过硬队伍上抓整改。

一是加强自我约束净化。严格遵守领导干部廉洁从政各项规定,在思想深处筑牢拒腐防变的坚强堤坝,带头注重家庭、家教、家风,教育管理好亲属和身边工作人员,禁止利用职权或影响力为家属亲友谋求特殊照顾,禁止家属亲友插手领导干部职权范围内的工作、插手人事安排;

带头坚决抵制潜规则,自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。

二是加强落实主体责任。全面梳理市局党委的主体责任,列出党委班子成员的责任清单,明确任务时间表,完善工作机制,一项一项抓落实,充分履行“一岗双责”,切实发挥以党建带队建、以队建促业务的引领带动作用。

三是加强锻造四讲铁军。坚持把“带出一支高素质的队伍作为工作的最高追求”,以“强能力、强作风、强执行,创满意”为内容的“三强一创”主题教育实践活动为抓手,狠抓政治建警、素质强警、作风塑警、从严治警、从优待警工作,全力锻造讲政治、讲规矩、讲担当、讲自觉的公安铁军。

大练兵心得体会 篇7

大练兵大转变大提高--大练兵心得开展大练兵活动是公安机关主动适应现代社会发展和现代公安工作的迫切需要,是不断提高公安队伍整体素质的重要举措,为新形势下的公安队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动各项公安工作的发展,就要把大练兵工作融入到公安工作、队伍建设和服务群众中去,让人民群众实实在在地感到,通过大练兵公安队伍的形象和作用有了大转变,各项公安工作水平有了大提高。将大练兵意识贯穿到工作中。

大练兵不仅要在练兵场上进行,还要与各项工作相结合。在实际工作中,每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终,要对照岗位练兵标准和目标,寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术、基本体能等方面的薄弱环节,采取针对性的练兵措施,按照"干什么、练什么,缺什么、补什么"的原则,全面提高自身素质。要做大练兵的有心人,时时处处体现练兵意识,每一次出警,每一个案件办理,每一次接待群众,都要做到严格规范,要坚持精益求精,不断提高对自身的要求,确保练必有成。

将大练兵内容融入到实战中。这次训练的一个重要特点是面向基层、面向实战。对公安机关来说,岗位是培训的场所,执法执责是培训的过程。要坚持“战中训练”、“战中训练”的原则,把训练纳入日常工作。

基层所队和一线实战部门要把实战警务摆到突出位置,有针对性地开展实用法律法规和执法程序教育,开展警械使用、计算机应用、枪支射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练,切实解决自身素质不适应的问题。同时,结合实战开展犯罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索、安检排爆以及处置各类突发事件、****件和暴力恐怖案件的战术研究,完善各类预案,对每一个实战过程要进行总结、分析、研究,查找不足,有针对性地进行训练,在下一次实战中再检验、再提高。将大练兵成效在实战中检验。

为确保大练兵取得实效,各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度,把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容,把民警参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段,很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效,鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领,积极自觉地运用于实战中,而不是练一套干一套,训练和实战"两张皮",切忌训练时热火朝天,实战中依然遵循老路子、老经验。

要大力表彰将练兵成果应用于打击犯罪、治安防范、执行法律等实战过程中涌现出来的先进人物,要坚持开门练兵,将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示,以破大案、抓防范、维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众汇报,将大练兵的成效交给人民群众去评判,只有人民群众的认可,才是大练兵成效最好的体现。将大练兵作风延伸到队伍管理中。在大规模的军事训练活动中,各地形成了纪律严明、斗争顽强、不怕吃苦的良好作风。要积极把大规模军训活动形成的良好作风延伸到队伍管理上来,及时开展纪律整风和作风建设。

针对存在的问题,按照齐克部长“人要有精神,事要整洁,话要和谐,事要公平”的四句话要求,加强制度建设,开展培育教育,不断提高队伍规范化建设水平。

大练兵心得体会 篇8

我是xx年xx月xx日开始参加学校举办的学习“学校管理人才培训班”,我非常幸运地被分到了学习部。在学习部期间,我一直都是学习部的一员,学习部的干事是我学到了不少知识、不管是学生还是学习部的干事。

刚到学习部的时候,部里的一切都是新的,都是新的。刚来到这里,部里的一切都是陌生的,都是那么的新鲜,都是新的事物。刚去的时候,那时候的我们也许会对学习部有着不熟悉的感觉,也许会感到自己有点不知所措,因为在那里我们都是大学生了,所以我们都要学习部的干事和干事,我们要学习的是怎么处理和解决学习部之间的相关事情。

但在经济与社会发展中,学习部也是不可忽略的重要部门。在这里,我们学习部的干事们是一个很好的部门,也许我们的部长对工作很有意见,也许我们的部长没有做出很高的努力,也许我们的部长对学习部有很深的感情,也许我们的部长对学习部有着一种很高的职责感,也许我们的部长对我们有所要求,也许我们的部长对我们有所期许,也许我们的部长对我们的部长是一种很关心的关心,也许我们的部长对我们是一种很严厉的训斥。但是,我觉得对我们来说,对他们来说,我们都不是什么好的老师,他们也许是我们的老师,是对他们的关心。

学生的作用就是要有很好的服务精神。这个精神是一个必须具备的品质,我们都要认识到,作为学生就是要服务同学,服务同学,服务学校,服务学生。我们要学的,我们要学的,我们要做的,我们要做的,在服务同学方面,要注意自己的服务,服务校方,服务同学。我们要学的还有很多,比如,服务方面,服务态度上,服务质量上,服务意义上,服务效率上,服务态度上。服务的态度就是我们要学的怎样服务同学,服务的方法就是服务同学。服务同学是为同学服务,服务同学也是为学校服务的一种态度。我们要学习的还有很多,比如,服务态度上,服务意识上,服务技能上。服务态度上,服务质量上,服务意识上,服务态度上。我们要学的,我们要做的,我们要做的,我们要做的,我们应该做的。

在这里,我们学习部的干事们是在不断地进步着,在不断地完善,在不断地发现自己的问题,不断地积累经验。这里学习部的干事们都很友善,对我们的学习工作也很负责任。他们有着不同于其他部门的特色,他们有着自己的特色,有着丰富的学习经验,他们有着一个很好的干事,他们对我们的学习也很热情,他们对我们的学习非常关心,这些都让我们非常开心,他们给我们带来了很多的知识。

学习部是个很好的部门,也应该是个很好的部门。我相信在他们的带领下,我们的学习部一定会做的更好。我很荣幸在学习部的干事们的指导下,学习部的干事也会越来越好,我们一起奋斗吧。

学习部的干事

集体心得体会9篇


在经历了一系列不同的事情之后,我们的思维也会发生一些改变。这个时候,我们会从中获得很多宝贵的经验,所以把这些经历记录下来是非常必要的。通过写下自己的心得体会,我们的写作能力也会得到提高。经过栏目小编的不断调整和完善,我们最终完成了最新的“集体心得体会”。以下的资源只是为大家提供参考,希望大家能够关注!

集体心得体会(篇1)

赤峰市消防救援支队三道东街特勤站组建于2008年,前身为建于1981年的原赤峰市公安消防支队一中队。成立以来,三道东街特勤站始终以人民为中心,扎根红山脚下,出色完成辖区1200平方公里的消防安保、灭火救援任务。因成绩突出,特勤站连续20年被部局、公安厅、总队、支队评为先进单位,先后荣立集体三等功2次,荣获赤峰市青年五四奖章集体、赤峰楷模、全区消防救援队伍先进基层单位、改革转制教育整训先进中队、全国青年文明号等荣誉。

一、党建引领,点燃激昂青春,做政治过硬的“排头兵”

特勤站始终把党的建设放在首位,坚持以党建促队建,以组织规范化促进队伍正规化,以组织过硬推动全面建设过硬,团结带领全体指战员践行初心使命,在攻坚克难中展现担当作为。特勤站认真组织学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和重要训词精神,坚持支部班子先学、干部骨干领学、指战员个人自学,上好理论辅导课,出好课后讨论题,开好讨论交流会,确保党的创新理论每前进一步,指战员的思想就跟进一步。在党史的学习教育中,特勤站组织党员利用“学习强国”App进行党史的学习,通过线上线下相结合的方式定期组织知识竞赛,在支队党史竞赛中获得第一名的好成绩。

特勤站一直用“没有完成不了的任务、没有克服不了的困难”的“两个没有”信念,教育激励指战员,把对党忠诚体现在爱党为党的一言一行上,熔铸在执勤训练的一招一式里,落实在灭火救援的一人一事中。结合个人量化考评成绩和体技能成绩,评选“季度之星”和训练标兵,设立“党(团)员先锋岗”,充分发挥青年先锋的带头模范作用,不断激发创先争优的昂扬锐气,涌现出了消防世锦赛参赛选手李然、自治区民族团结进步模范孙晓光等一大批先进个人。成立以来,特勤站先后有1人荣立一等功、3人荣立二等功、54人荣立三等功。

二、精武强能,敢于赴汤蹈火,做党和人民的“守夜人”

对党忠诚是与生俱来的红色基因,赴汤蹈火是消防救援队伍的使命担当。为提高战斗力,特勤站始终坚持“瞄准实战练硬功,严管严训为打赢”的指导思想,围绕“反应迅速、技术过硬、作风顽强、精干高效”的目标,紧密结合消防救援队伍实际创造性开展执勤训练工作,采用“3115”训练策略(即:每周3个十公里跑,每天100个仰卧起坐、100个俯卧撑、五组单杠引体向上),提高体能和业务素质的基本性训练,真正达到“人员训齐,时间训够,内容训全,质量训高”的目标。特勤站除了出警,不论刮风下雨、三九三伏,训练场上“秒表照样掐,水枪照样扛,梯子照样爬”。通过运动量的训练,力争把每个细节都做到极致,把每个救援科目练到极致,把每名“火焰蓝”的能力发挥到极致。辛勤的汗水换来硕果累累。特勤站连续多年在支队比武竞赛中取得团体第一名,2018年6月,特勤站代表总队参加部局夏训考核,取得全国第六名的好成绩。2019年9月,时任站指导员李然代表中国参加第十五届世界消防救援锦标赛,取得了中国参赛队员单项最好成绩,在世界赛场展示了中国消防形象。2021年9月,刘磊代表总队参加了全国消防职业技能大赛,展现了内蒙古消防救援人员精湛的技战术水平和勇于拼搏的优良作风。

训练是为了实战,实战是训练的检验。近年来,特勤站先后处置了“12.3”元宝山宝马矿业瓦斯爆炸事故、“1.14”翁牛特旗蒙都食品有限公司火灾、“5.21”环峰化工厂火灾、“3.21”元宝山电厂脱硫塔火灾等急难险重任务。2014年3月18日下午16时许,元宝山区国电化工厂有一储罐区着火爆炸,爆炸罐周围还有6个相邻储罐,随时都有发生再次爆炸的危险。接到命令后,特勤站以对人民生命财产高度负责的精神,与一同参战的各单位连续奋战31个小时,将大火彻底扑灭,最大限度的减少了财产损失。作为灭火救援尖刀力量,特勤站顽强拼搏、英勇地处置了一场又一场事故、化解了一次又一次危机。

三、竭诚为民,践行根本宗旨,做驻地群众的“活雷锋”

特勤站积极践行以人民为中心的发展理念,把人民群众的需求和冷暖放在心间,为保障服务民生、构建和谐社会做出了积极贡献。

特勤站始终把普及学校消防安全作为一项重点工作,先后与赤峰市第七中学、赤峰市第八小学等六所中小学结成了共建对子,通过消防站开放、宣讲队进校园等方式,结合真实的校园火灾案例,讲解火灾发生时的逃生技巧,组织师生进行疏散演练活动,有效提高广大师生消防安全意识和应对突发灾害时的心理素质。2021年初,得知赤峰八小有3名品学兼优的贫困学生后,特勤站立即制定帮扶计划、建立专档,开展“每日爱心一元捐活动”,对3名学生开展长期帮助。从2021年初到现在,累计捐款捐物16000多元。

住在离特勤站不远的一位老人柴大妈,她无依无靠,没有儿女。从1992年开始,特勤站就承担起照顾这位孤寡老人的任务。逢年过节,特勤站都会组织消防员带着慰问品来到老人家中,帮助老人打扫卫生、洗洗衣服,送上节日的问候……铁打的营盘流水的兵,指战员换了一茬又一茬,但是照顾柴大妈的任务还是一直在延续,到现在已经31年了。

特勤站始终坚持在为人民服务中传递党和政府温暖,成立“北疆蓝焰”志愿服务分队,利用休息日、节假日积极开展清除社区、街道小广告、清捡红山垃圾,组织“防汛抗洪、豫爱同行”募捐,当好交通协管员,联合千禧社区、红十字会、爱心组织开展走访慰问、扶贫助困、卫生创建等服务活动。截止目前,特勤站“北疆蓝焰”志愿服务队共开展志愿服务时长累计1540小时,用实际行动诠释了人民消防为人民的铮铮誓言。2021年10月,赤峰市红十字会为三道东街特勤站志愿服务队授旗。

新冠肺炎疫情发生以来,特勤站积极响应国家号召,科学有序部署疫情防控工作,帮助街道社区消毒,通过中国红十字会进行捐款,为疫情防控工作做出了积极的贡献。2022年6月初,赤峰市林西县发现新冠疫情后,特勤站组建抗疫突击队,主动请缨跟随支队一起驰援林西。特勤站承担了多个高风险地区的涉疫环境的消杀任务。对执行涉疫地区消杀任务的队员们来说,消杀任务并不是走走路、撒撒药水这么简单。涉疫区域大多是一些没有电梯的小区,背着几十斤的消杀工具,穿着不透气的防护服,爬上爬下走上六七个小时,每完成一个区域的消杀任务,队员们无不汗流浃背,脸上被口罩勒出了深深的痕迹,手掌被汗水泡的发白,但大家都默默的忍受着,没有一人掉队。在疫情面前,特勤站自觉扛起社会责任,不畏风险、冲锋在前,用实际行动践行新时代的青年奉献精神,用满腔热血支援“疫”线、守护人民平安。

集体心得体会(篇2)

集体备课心得体会(5篇)

集体备课心得体会(5篇)

------采众家之长,促资源共享

樱桃园中心小学 王艳丽

俗话说:一花独放不是春,百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享。

我认为集体备课优点颇多:第一,集体备课集众人的智慧与经验于一体,有利于提高教育教学水平。第二,有利于教师的取长补短,这样能站在更高起点上发展,加快了专业化成长的进程。第三,促进教师间的团结协作,营造轻松愉快的工作氛围。

虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重,使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高,究其原因是多方面的。

集体备课应该如何进行才更有效?

集体备课的实施应做到以下几点:

1、我认为应该在完成这次集体备课情况下,确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。

2、要做到“六统一”: 要统一进度;统一目标;统一重难点;统一每一节课授课的共性内容;统一作业(课堂练习题和课后作业题,作业难度分三个层次);统一单元检测试题。

3、基本程序:个人初备,集体研讨,修正教案,课后交流、反思。

4、集体研讨 在集体研讨活动中,主备教师要提供给本组教师统一的教案,然后由主备教师(中心发言人)说课,说课要涵盖教学设计的每一个环节。

5、修正教案 在集体备课中,中心发言人说课,老师们共同探讨、相互补充,使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律,千人一面,否则就没有创新精神。

6、.教学实践(重点跟踪)经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证,因此,有必要进行跟踪听课进行检验,以便得到总结、提高,备课组成员之间要互相听课、取长补短

7、课后交流、反思。一个完整的备课过程应有五个阶段:准备阶段,分析阶段,创造阶段(编写教案),提高阶段(二次备课,调整和修改教案),总结、反思阶段。课后交流,就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课,要进行交流,对教学进行反思,肯定优点,指出不足,以扬长避短,促进今后教学的进一步开展。

集体备课心得

为了促进有效教学,提高教学能力,真正实现脑资源共享,使教师之间取长补短我校以学年组为单位组织我们进行集体备课。

在每学期隔周一次的集体备课中,每次确定一位主备人,主备人进行说课,说教学目标,教学重点、难点,教法,学法,教学设计等,其他成员进行补充、指导,初步形成教学设计预案。

我们教师都积极参与,基本上能各抒已见,让我从中学了不少教学经验,也让我在以后的课堂教学中,少走了很多弯路,个人素质得到充分的展现与提高。集体备课让我们有更多的精力从事教材教法的研究。我真的觉得自己的教学思想有了很大改观。

集体备课若要有实效,首先应该具备的一点应该是备课组老师彼此间的信任与坦诚。每个人多多少少都会有些私心,但假若每个人都将自己的所思所想毫无保留的拿出来,那么,每位教师都会有巨大的收益,比较自己的个人想法和大家的集思广益,其实每位老师都从中受益了。但是我觉得大家在集体备课中还缺少坦诚,还应该毫无保留的将不足指出,给予中肯的建议将自己的经验与教训都拿出来与大家分享,大家充享受集思广益的乐趣的同时还能提高教学经验。

其次除主备教师外其他的教师们也应该提前对本次集体备课内容有充分的了解。我觉得高手也不能对所有教材全都把握因此提前了解备课内容十分必要。只有提前了解所备内容,集体备课中才能精心指导,指正,才能预设课堂教学效果,才能将集体备课落到实处。

另外,上课评课以后如果觉得这节课不够成功可以大家指导交流后再备再上再评,也可以一课双备,一课双讲,一课双评。因为每个人对教材的把握理解不同,设计思路不同教学风格不同教学效果当然不同。我们可以在集体备课这个交流的平台中提升自己。

这只是我一点不成熟的想法,我自己也要利用好这个交流平台向有经验的教师好好学 集体备课心得体会

一、集体备课的好处。

通过学习我意识到集体备课有以下三点好处:

(一)、集体备课节省了大量的备课时间,减轻了劳动强度。

过去是一个人独立思考,参考一些教学资料,备完整册的教学内容(也有的是 “今年抄去年”备课方式)。而现在,是几个人合起来,共同来完成同一项任务,这样可以让我们有更多的精力,从事教材、教法的研究。

(二)、集体备课能使我们资源共享,提高教学效率。

为了适应新课程新颖性和选择性的需要,仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外,能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此,我们将网上查找的一些信息进行整合,为组内人员共享,弥补了书本材料的不足,丰富了课堂教学内容,提高了课堂效率。

(三)、能扬长避短,更好地发挥自己的教学水平,提高教学的质量。

一次集体备课的讨论,就是教师间的一次思想碰撞,一次碰撞就会有一次的提升,就会有一次的收获。通过集体备课活动,教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式,大家群策群力,将个人的智慧和特点展现出来,组内人员取人所长、补己之短,互相学习、互相促进,能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理,不断总结教学经验,充实教案,完善教法,在互动中提高了工作效率。例如:集体备课能让不同的老师以不同的风格备同一堂课,从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法,从而使教学达到最佳的效果。

二、集体备课对我的帮助。

在每次集体备课活动中我都受益匪浅,并从中学到了很多东西。

(一)、集体备课活动有利于帮助我理解新教材。

新教材一改过去的精细化和条款式,内容简洁新颖,图文并茂,知识丰富,它需要我们切实理解新教材的编写意图,充分挖掘教材资源,把握教材的目标和重难点,积极构想课堂教学的策略,预设课堂生成,灵活应对课堂上出现的问题。但是,教师个人的独立思维却不能使课堂达到完美,难免出现没有预料的问题,其结局是高耗低效。特别是我,解决教材教给学生什么,怎样教的问题,单靠自己个人的力量无法圆满完成教学任务。集体备课研讨能有效帮助我深入理解教材,准确把握教学目标,抓住教学重点,有效突破难点,能促进了我和其他老师从意识间的合作走向行为上的合作,从单一的知识结构形成集体智慧的结晶,形成教师间平等、互助、合作、共进步的良好风尚。

如在2005年执教二年级《统计》这一课,当时我的备课时遇到了很多问题,比如,这节课我该用什么方法进行教学?教给学生什么?全课又该怎样进行设计?我用什么样的手段才能把二年级的学生给吸引住?这一连串的问题都让我无从入手,只好求助了。当我把这些问题跟学校里的一些有经验的教师说了以后,他们马上抽出时间跟我进行讨论,给我提出了很多有用的点子:比如陈白杨老师提出:二年级的学生还属于低年级儿童,必须创设有趣的情境,使课堂教学形象生动,引人入胜,才能把学生带入愉快好学的学习氛围中。因此课的开始,可以利用多媒体课件,结合课前谈话:以“小朋友喜欢看动画片吗?”开头,在屏幕上给学生播放对课有用的动画片以吸引学生的注意;那么该用什么样的动画片呢?不仅能吸引学生的注意又可以为教学作准备的?这时,韦婷婷老师提出了:再过几年就要开奥运会了,这几天都在播放奥运会福娃的宣传短片,要不就以奥运会福娃的宣传短片来引入吧,这样不仅可以吸引学生的注意,而且,在进行新课教学的时候,老师可以先设问:同学们,你们喜欢奥运会的福娃吗?你们想知道我们班喜欢哪个福娃的人数最多吗?然后通过投票的方式选出全班喜欢哪个福娃的人数最多,再进行统计;此时,吉妹老师也提出了:练习的设计也可以以看奥运会运动项目为主,统计出全班喜欢哪个运动项目的人数。听到了这些意见,我的心中豁然开朗,结合了各位老师给我提出的意见进行整合后,我得出了一份新教案进行指教,并用我们集体讨论出的这份教案参加2005年全县青年教师调教活动取得了一等奖,2008年海南省数学教学设计一等奖的荣誉。这表面看虽然是我自己的荣誉,但实际上却是我们集体备课的结晶。说到这里很多老师可能会有疑问:你们学校集体备课不是今年才实施的吗?你怎么说到2005年的事去了?在这里我想说,虽然我们学校今年才实施集体备课,但直到现在我才发现,原来集体备课早就在我们的身边了。

(二)、集体备课活动有利于帮助我提高课堂的教学效益。

集体备课研讨活动能充分发挥备课的作用,使我在和其他老师交流时碰撞出智慧的火花。当我们坐在一起对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上,每个人都说说自己的方法,年轻人思维活跃,老教师经验丰富,通过交流,大家可以取长补短,加深对教材的理解,拓展教学思路,在教材教法上取得基本一致的看法,形成最佳的课堂教学方案,有利于提高教学效率,提高教学效果。

如在执教三年级数学《认识小数》这一课,由于是准备参加省级数学调教,因此学校组织了备课小组,与我一起共同讨论。这一节课我试讲了两次,每次试讲,备课组成员都为我提出了宝贵了意见:如第一次试讲时,我的课堂导入是这么设计的:同学们,今天老师给你们带来了一件小礼物,只要你们能猜出它的价格,那么这件小礼物就是你的了,大伙有信心得到它吗?接着学生活动猜价格,猜到的价格设计成是一个小数,接着引出“像这种中间带有小圆点的数我们把它叫做小数”。课后,备课组的方其杰教导为我提出了中肯而的意见:在课的开始应该避免用物质来吸引学生的注意,很多学生通过猜价格猜对了得到礼物很高兴,但大部分同学可能会因为没有拿到礼物而无心上课,我们不提倡用物质来诱惑学生学习,不然有可能会出现下次老师上课没带礼物学生就无心上课的教学现象;接着李华荣老师也提出了:课的开始也许可以从比较整数和分数入手,先出示两组数字(整数和分数)让学生观察,说出它们的不同,老师在进行小结:没有点的一组是整数,而中间有一个小圆点的叫小数,从而引入课题。根据备课组集体讨论后,我认真斟酌了他们的意见,并把他们的意见进行了整合,形成了第二次教案进行试讲,取得良好的教学效果,并在第七届全省青年教师调教活动中进行执教,荣获二等奖。

(三)、集体备课活动有利于帮助我提高教学水平。

以前我对新教材的研究总不够深入,总认为自己教学经验丰富,知识储备深厚,导致独立备课时不愿意下功夫,得过且过,上课不能达到预期效果,自身的教学水平难以提高。但通过参加集体备课活动,促使我不得不认真钻研教材,认真制定教学方案,认真研究改进措施,认真进行教学反思。因为作为集体备课的备课组长,年级集体备课的 “中心发言人”,我必须保证年级的每一次研讨活动顺利进行,大到教学方法,小到每一个知识点都要讨论。为了一个有争议的问题,我们必须分头找资料,然后进行讨论,每一个知识点,每一个问题都要明朗化,最后才达成共识,把最科学的知识传授给学生们。在这样不断的实践中我提高了自己的教学水平,收到了较好的教学效果。

如在年级集体备课活动中我是这样组织年级组老师开展集体备课的。

1、个人精备

在集体备课前两天确定下周每课时的主备人(即集体备课时的中心发言人),主备人在深入研究课标、学生、教材、教辅的基础上对市局提供的教学设计进行思考与调整(包括教学目标、重难点、教学环节,作业分层设计、拔尖补差的内容等)。

2、集体研讨

根据教务处规定的集体备课时间、地点,要求年级备课组成员准时参加集体备课活动,由我主持、记录(各课时的重点调整内容、作业布置、拔尖补差内容),中心发言人说课,同组老师们共同探讨、相互补充,并将统一后的调整意见记录在教学设计上。使教学设计更加充实、完善、符合实际,再由中心发言人修改后形成共案共同使用。

3、课后反思

教学结束后,认真组织备课组教师及时交流教学情况,针对课堂教学实施中的得意或失败之处进行独立、深刻反思,记好教后记,分析成与败,总结得与失,从而提升个人的理论水平,提高自身的业务能力,并在备课组中及时交流、分析,提出改进措施。

4、要求备课组每位教师每学年至少上一节具有代表意义的研讨课,并组织科组教师听课及评议。

(四)、“以人为本”的作业评语有利于激励学生的学习。

当前数学作业批语单一,缺乏师生交流,缺乏学习方法指导和学习习惯的培养,更缺乏对学生学习的人文评价和鞭策。如何饱含深情的给学生们以人文性的评价,激起学生的学习热情,提高学生的学习兴趣?本学期我们年级对这个问题进行了激烈的讨论,符淑珍老师提出:数学作业批语,不仅要反映学生解题的正误,对学生进行恰当的学法指导,使学生形成正确的解题思路和方法,而且要注意挖掘学生的智力因素。通过积极引导,拓宽学生的思路,培养学生自主创新能力。如“一题多解”注重了培养学生从不同角度去分析、思考问题,克服了思维定势的不利因素,开拓了思路,使学生能正确、灵活地解答千变万化的实际问题。利用这样的评语:“解得巧、方法妙!”“你用了与众不同的方法解决了这个问题,真了不起!肯定是有独特见解的学生。”对有多种解法而学生只采用了一种的,可以写上:“想一想,还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”“换个角度思考,能想出不同的解法吗?”这样的评语既激发了学生的创新意识,开启了学生的心灵,同时也开阔了学生的思维,使他们能大胆地驰骋想象,标新立异;而吴名茂老师也提出:在批改学生作业时我们必须要尊重学生的劳动成果,照顾他们的自尊心,多一点鼓励、肯定,少一点批评、指责;要认真分析学生的错误,找出学生发生错误的原因,便于学生订正错误。把典型的错误记录起来,找到学生发生错误的规律,为今后的教学提供帮助。通过集体备课共同讨论后,我对数学作业的批改又有了新的认识,在写评语时都注意使用“以人为本”的作业评语,让学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望。并且我还举行了作业小能手评比活动来激发学生的兴趣,作业评比以平时评定期末总评的方式进行,平时学生作业好的就在作业本上贴上一个小小的笑脸,以收集笑脸的形式进行,收集5个笑脸可以换贴一个苹果大笑脸,收集到5个苹果大笑脸就是本学期的作业书写小能手。通过这种方式,学生在收集笑脸的过程中快乐的完成了每一次作业,学生学习数学的兴趣也提高了。

总之,集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,互相启发,彼此交流,集思广益,有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节,搞好课堂教学效率,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法,整体提高学校的教学质量。

有这么一句话说的很好“一种思想与另一种思想交换,可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用。因此,集体备课在我们学校已成为教研活动中的“重头戏”和“亮点”,而我也会继续坚持个人钻研与集体备课相结合,在互动提高的过程中,不断形成具有个人特色的教学风格。

以上是我通过参加集体备课活动形成的一些自己的不成熟的感想,感谢大家的倾听,讲的不对的地方希望在座的各位领导、老师给予指导,谢谢。

小学数学教研集体备课活动 学习心 得

2011年4月28日上午,我有幸参加了镇教委在古城小学组织的全镇小学数学教师集体备课活动”。本次活动由镇教研室彭少林教研员主持。

本次活动先是教研组长毕研成对一年级数学下册数学进行整体分析;特别是教学中应注意的难点问题进行了论述和阐述,而后古城小学的朱凤云老教师对《表的认识》一章中出现的问题难点与大家进行了研讨,临池小学的刘策涛教师谈了《厘米与米的认识》一章进行单元分析提出难点与解决的方法;如何解决学生在“进位加法与退位减法”计算中出错我与大家进行了讨论,各位老师各自阐述了自己解决出错的方法,镇教研室彭老师与我们共同参与了讨论,并给我们提出了今后备课的新要求。大家积极发言,大胆评议,使活动开展得有声有色,富有成效。本人通过本次活动的培训学习,对一年级数学(下册)有了整体的认知,加深了解低年级教育教学的方法和手段,对今后集体备课的利弊有了全新的认识。

在本次活动中,本人先对一年级数学(上册)进行简要的分析,接着阐述了以下三点低年级数学教学的意见和建议:

1、亲其师,方能信其道。当学生喜欢上了你,爱上了你,他们就会跟随你,就会听你的教导,就会自觉地学习你所教的数学和完成你布置的作业,甚至还会主动找数学课外辅助资料进行提高学习。至于如何让学生喜欢上你,不同的学校不同的教师有不同的方法和手段地。本人以前从事低年级数学教学时常用的方法有:①叫出每一位学生的姓名,让学生知道你认识他(她),觉得你尊重他(她),他(她)对你自然产生亲和感,就会向你靠拢;②通常,人们对有幽默感的人都会喜欢的,我时常课前用二、三分钟讲个小故事或笑话,让学生轻松地进行课堂学习;③抓住学生的亮点,进行表扬鼓励,甚至奖励,让学生有信心地学习;④课堂中,时常在课间让学生休息,保持学生旺盛的精力,课尾让学生进行相关的游戏活动,让学生在玩中学,有滋有味地学。

2灵活开放地利用身边教学资源。我省自从配置“全国中小学现代农村远程教育资源”后,各校的教育资源得到了很大的充实和改观,每一册数学课本和它配套的相关光盘,还有教师外出学习购置回来的优质资料等等,它们都是非常好的教学资源。作为科任教师,应该主动利用好它们。对于低年级数学教学,学校里的花草树木的排列和棵数,教室里的设备用品,学生的男女情况,分组情况,衣着状况,爱好区分等等都是可用之材料,但这得教师善于观察和发现,进行灵活、开放地运用。

3、学校最好开设一节“谈心课”,填写“学生成长记录手册”。古人言“磨刀不误砍柴功”,学校最好把每周一下午第三节或第四节课设为“谈心课”,给予教师一定的指导细则后,让科任教师到班上有针对性地找学生谈心,可以同时几位教师进入课堂找学生谈心,被找的学生和教师进行交流,地点可以灵活安排,可以在操场,可以在教室,也可以在教师办公室,其余学生在教室里自习。通过谈心,教师可以进一步了解学生,铲除学生心理障碍,让彼此之间的心灵更加接近。谈心相当于磨刀,今后的教学相当于砍柴。心相近了,就有利今后工作的开展,能够因材施教地进行教学。谈心后,教师必须在“学生成长记录手册”上写谈心笔记,记录学生成长的点点滴滴及教育心得,为今后的持续教育积累经验,非常有利于教育教学的提高。

本次活动中,唯一感到遗憾的是,在座从事一年级数学教学的教师没有人敢干上台发言,但愿今后这种情况得到改观。

本人总体上感觉到,本次集体备课活动收到“开放、踏实、促进”的效果。

2011年4月28日上午,我参加了镇教委在古城小学组织的全镇小学数学教师集体备课活动”。本次活动由镇教研室彭少林教研员主持。本次数学集体备课活动虽短短一上午时间我却收获颇多:

第一、集体备课为我们一线的老师提供了难得的学习机会。本次活动为我们下一步教学提出了很好的建议,强调如何采取有效的教学方式,吸引学生的注意力,成功的完成课堂教学,也对如何把握课堂教学并使之更高效有了更明确的想法。

第二、集体备课为老师们提供了相互交流的平台。以往自己备课,有时会思路狭窄或出现知识错误。通过集体备课活动中教师间的相互交流,了解他人的教学思路和方法,取长补短,推陈出新,这样既有利于学生的学习,也有利于我们教师自身素养的提高。

第三、集体备课帮我弥补了专业知识的不足,增加了课堂教学的知识含量,在教学的认知行为上不断向科学合理的方向转化的同时大大提高了工作的效率。课备精了,学生学起来就感觉轻松了,教学效果就提高了。

第四、集体备课使我学会了如何与他人协作、分享。一个人的智慧是有限的,集体智慧的力量却是可以无限放大的。因此,在以后的教学中,多与同学科、同班级教师探讨学生的教育、教学问题是很有必要的。

俗话说:他山之石,可以攻玉。借鉴他人行之有效的方法,可以使自己获益匪浅。只要我们始终抱着积极的学习态度,严谨的治学作风,我们的教育教学工作就会走向一个更为理想的状态。

很荣幸在4月21日我参加了我镇组织的人教版义务教育课程标准实验教材培训,聆听了各位老师对一年级下册语文的解读和介绍。使我们受益匪浅

通过本次培训学习,经过对教材的疏理,让我对一年级教材有了更深刻的认识,本册较为重要的是识字教学,和阅读。

1、能借助汉语拼音识字

教师要有针对性的进行教学。

《语文课程标准》明确规定:识字写字是阅读和习作的基础,是1-2年级的教学重点。人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文实验教材的识字体现“认写分开,多认少写”的原则,全学年要求认950个常用字,会写其中的350个。日本汉字专家也有研究表明:儿童识字,一年级学生的识字能力最强,以后逐年下降。课堂是学生识字的主渠道,为此,教学中我努力将他们这种“识字能力最强”的优势发挥到及至,注重激发学生识字兴趣,教给识字方法,拓宽识字途径,从而提高了识字效率。

激发兴趣,提高识字效率

抓住编排特点,激发识字兴趣。人教版实验教材一年级下册在识字课的编排上有着独具匠心的特点。每单元安排独立的识字课,并且内容丰富,形式多样。抓住教材这些特点,用多种方法提高学生识字兴趣,就能有效地提高识字效率。

2、阅读课文。

有表达的信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

而且对我今后如何解决一些教学上的问题起到了很大的帮助作用,也对人教版版教材有了新的认识、新的理解。通过对全套教材的知识讲解我能感受到教材每单元的内在联系。知道了每单元的知识串串相接,环环紧扣,每一个知识点都应该抓好衔接,才能使学生真正的理解、掌握所学知识。

也让我明白作为教师的我,应该多互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。张桂玉

一年级下册语文教材培训心得

2011年4月21日由镇组织的人教版新课标教材培训,听了各位老师对教材的讲解,让我对一年级下册的教材又有了一个新的认识,从而让我懂得如何把握教材,如何去教,下面就谈谈几点学习体会。

一、教师应如何吃透教材。

首先以一位普通的读者的身份去读,理解它的内容,理解它的结构,理解作者的写作意图,理解文章所含蕴的哲理和所表现的情感,理解作者认识事物的观点方法,理解作者遣词造句的妙处。

其次从学生的身份去读课文;了解学生对文章所传递的信息,哪些是熟悉的,哪些是陌生的;积累水平生活体验与课文有哪些相同或差异之处,以便确立今后的备课路向。

再次钻研教材,选准好切入点。

抓好切入点,选准切入点能激发学生的学习兴趣,引发学生的探究欲望,诱发学生的阅读期待。切入点的选择主要根据教学重点难点的需要,以及学生学习、阅读的规律而确定。

二、学会方法,提高识字效率

教材的另一个特点,就是整个教材致力于学生识字方法的掌握,如每组的“语文园地”中都设了一个“我的发现”,不断引导学生发现新的识字方法,发现字、词、句中一些带有规律性的东西。如教学“语文园地一”,就可以让学生懂得并掌握“加偏旁”和“换偏旁”这两种识字方法。再如“园地二”是用“加一加、减一减”的方法识字,“园地五”是反义词识字,“园地六”是通过加一笔、减一笔的趣味识字等等。我们帮助学生掌握了识字方法,就等于给了学生识字的最具威力的武器,在以后的识字过程中,学生们就会选择自己喜欢的方式来识字,从而使识字的效率大大提高。

三、阅读教学

“学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。了解诗句意思。有自己的想法和感受,乐于与人交流,读诗歌能展开想象,感受语言的优美”这是一年级语文阅读教学的基本目标。

阅读是个性化行为,具有强烈的主观性。学生总是以自己的思想认识、情绪态度、兴趣爱好来阅读评价赏析课文的。他们对同一篇课文或同一个人物,往往会有不同的感受和反映,甚至会超越课文要说明的道理。我们应鼓励学生说出个人的独特感受,只要没有大错,就予以承认,万不可以成人的眼光限制学生。阅读时,要鼓励学生质疑问难,独立思考,独立解决。阅读教学的主要任务是培养和提高学生的阅读能力,不只是为了理解课文内容。学生能如情入境的把自己当成课文中的人物去感受、体验、思考,读出味道、读出乐趣、读有所得,是我们追求的理想境界。

以上便是这次培训的心得体会,在以后的教学中,会更加科学地、有计划地、有针对性地去教。

集体心得体会(篇3)

近年来,临河区消防救援大队党委在各级党委的坚强领导下,深入贯彻落实训词精神,恪尽职守、无私奉献,圆满完成应急救援、重大安保和疫情防控任务,充分彰显了党组织战斗堡垒作用,有力地推动了消防救援工作和队伍建设发展。

临河区消防救援大队下设3个消防救援站,现有指挥员18人(大队7人,消防站11人),消防员57人,消防文员6人。大队承担着临河区近三分之一的消防监督管理任务,执法任务量在临河区位居前列。大队先后在2013年度全市公安消防部队宣传工作中荣获先进集体奖;2020年被巴彦淖尔市消防救援支队党委评为先进基层党组织;所辖利民街消防救援站荣获2020年度自治区级五四红旗团支部荣誉称号;新华街消防救援站获评临河区“青年文明号”和“五四”红旗团支部荣誉称号;在支队第三届火焰蓝体技能比武对抗赛中,取得团体第一名;在全市火焰蓝杯防火业务技能比武竞赛中取得团体第一名的好成绩。

围绕实战练精兵 灭火救援强根本

大队结合辖区实际情况及灭火抢险救援工作任务繁重的特点,按照“干什么,练什么,缺什么,补什么”的科学练兵指导思想,采取干部带头,全员参训的方式,积极开展5000米、1500米、俯卧撑、仰卧起坐、单双杠、100米负重、负重登楼等科目训练,确保消防救援人员在灭火救援实战中经受住各种体力考验。对标“全灾种”“大应急”职能拓展需要,针对城市消防安全难题,因地制宜开展超高层建筑火灾扑救、地下空间灭火救援、老式居民火灾扑救等实战化训练,推动“操场”向“战场”延伸,加快转型升级,按照“全过程、全要素”的要求,大力开展重点单位熟悉和实战演练活动,编制完成辖区重点单位数字化预案89余份,组织开展高层、地下等重点单位六熟悉65家,演练35次。坚持“危险点”在哪里“练兵枪”就瞄哪里,组建多个攻坚专业组,为打赢提供坚强保障。以零差错、零失误的标准圆满完成春节、全国“两会”等重大消防安保任务10余次。完成了全区跨区域地震实战拉动演练、全区“北疆蓝光”跨区域水域救援等实战拉动演练任务。

稳固教育根基 优抚优待暖人心

大队党委始终把政治建队放在队伍建设首位,结合“喜迎二十大,全力保安全”深化“牢记领袖训词,永做忠诚卫士”教育实践活动,扎实开展坚持以领学为抓手,集中学习22次、集中研讨交流8次、专题授课9次;同时,观看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会盛况、大力营造“争先创优、奋斗有我”的浓厚氛围。灵活机动开展思想政治教育;组织开展主题宣誓和重温入党、入伍誓词活动,组织消防救援人员拍摄《唱支山歌给党听》视频;参观旧时光红色文化公益展览馆等主题党日活动15余次,编排一队一精品节目《红领巾献给最可爱的人》参加市、区文艺演出,消防救援人员忠诚党性全面夯实。及时组织召开队伍思想形势分析会,开展心理健康拓展训练,队伍管理高度安全稳定;对老旧队站营房等基础设施进行改造;积极协调就业局为2名消防救援人员家属提供就业机会;3名家属提供就业方向;5名未就业家属提供就业技术培训。

围绕基础补短板 综合保障加速度

2020年,临河区委、政府加大消防经费保障力度,拨付50万元用于购置水域救援器材,投入150万元购置一辆25吨水罐消防车。针对临河区高层住宅数量不断增加,火灾负荷逐渐增大这一现状,临河区委政府高度重视,多次召开会议研究,决定购置一辆56米大跨度举高喷射消防车,价值710万元,弥补60米以上高空灭火盲区,全力解决消防队站建设中的困难和问题。

围绕责任抓落实 消防治理显成效

临河区消防救援大队与各有关部门紧密配合,积极开展火灾隐患排查工作,结合消防安全专项整治三年行动,围绕火灾防控的重点区域和薄弱环节,持续开展宾馆饭店、医院、住宅小区、燃气经营企业、在建工地、劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍等人员密集场所、彩钢板建筑、易燃易爆危险品生产、经营、储存单位等消防安全专项治理20余次。联合区供热供气物业服务中心、街道和公安派出所等部门对辖区住宅小区开展“打通生命通道”行动,“河套微传媒”全程直播。联合派出所、执法局、街道等部门持续对辖区内住宅小区疏散通道及楼道乱堆杂物现象持续开展“拔除钉子户”整治行动,清理整改违法占用消防通道、疏散通道行为40余处,张贴“消防通道禁止停车”提示50余张。清理劝离违停车辆29辆、电动车16辆,清理电动车飞线充电20余处,对已划线的住宅小区开展“回头看”行动,实地指导辖区老旧小区物业管理人员开展消防车通道标识划线工作,指导规范消防通道规划20余处。

心系百姓抓服务 竭诚为民保平安

以打造“专业精干、装备精良、敢打必胜、英勇善战”的消防救援队伍为目标。消防改革转制以来,始终坚持纪律部队建设标准, 严抓队伍管理教育,推动队伍建设全面进步、全面过硬。临河区消防救援大队始终把人民群众安危摆在最重要位置,出色完成了各项任务,不怕困难、顽强拼搏、敢打必胜,用实际行动维护了社会稳定和人民群众的生命财产安全。成功处置“4.9”收费站两车相撞、“5.1”幼童被困、“4.12”水泥罐车侧翻等事件,展示了临河消防的硬核救援力量,创新推出制作电话彩铃公益宣传片、开展寻找“校园最可爱小小消防宣传员”视频征集大赛活动,组织校外辅导员走进临河区20余所学校,为获奖学生颁发奖品,为5万余名“小小消防员”配发勋章,同时开展消防安全培训、有奖知识竞答互动,切实推进校园消防安全“六个一”活动,让“小小消防员”成为解决家庭火灾的主要推手,以“小手牵大手”将消防安全带入千家万户;在 5.12全国防灾减灾日之际,组织开展形式多样的“体验式、参与式”防灾减灾系列主题宣传活动;依托美团志愿服务队开展“敲门”活动,全力做好疫情期间社会面消防宣传教育工作;大队宣传人员、消防志愿者与街道社区负责人下沉力量,累计出动200人次,到农村、社区通过消防宣传车现场播放消防视频10次,开展谨防“小火亡人”消防宣传活动,发放宣传手册1000余份,张贴宣传海报200余张,指导社区、人员聚集场所排查身边的火灾隐患,累计共培训1000余人;通过政府官方网站发布节前安全提示、发布《关于严禁焚烧秸秆落叶和垃圾的通告》,面向社会发出《关于整治“小火亡人”突出问题的通告》,利用官方微信、微信群等平台累计发布消防知识、安全提示300余条,播出消防公益广告100条,利用户外广告大屏幕、LED显示屏等宣传平台滚动播放消防公益广告、消防宣传片,日均播放200余次。

艰辛成就伟业,奋斗铸就辉煌。大队将在继承中求发展,立足实际,开拓创新,着眼长远,攻坚克难,全力以赴做好以灭火和抢险救援为中心的各项消防工作任务,继续朝着建设人民满意的应急救援主力军目标前进,谱写更加绚丽的篇章。

集体心得体会(篇4)

今天,教研室的赵xx老师来到学校进行教学指导,新调任的张xx老师上了一堂对话课。作为一名包学科人员,我和所有英语老师一起学习收获。

通过课堂观察、英语教师的评价语教流、赵老师的培训指导,我对英语教学有以下几点思考

1小学英语教学的首要目标是培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。作为一门语言,英语是一种交流和表达的工具,这与其他学科有很大的不同。

英语课堂应该成为交流的课堂,表达的课堂,活动的课堂。教师应创造丰富的情境和多种方式引导学生进入英语王国,让他们参与其中,在中学习,享受英语王国。

2英语教学要扎扎实实,注重每一个教学环节。低年级实行听、说、读、写,高年级实行听、说、读、写,让学生听、说、读、写。

教师授课不仅要备教材,更要拓展教材,特别是对话课要和旧知有机整合形成一个整体,不能脱节,教师要创设现实的对话情境让学生交流表达,自然将新旧知识有机融合。

三。英语教师要开动脑筋,采取措施提高教育教学质量。我校英语教师专业素质较高,但大容量教学增加了素质提高的难度。

面对现实,赵老师给了很好的建议,例如给学生分组,分大组,分小组,老师考大组长,大组长考小组长,小组长考组员,这样层层把关,各负其责,形成考评激励机制。另一个例子是组长轮换制,让不同的学生得到均衡发展。总之,提高教学质量,关键是要调动和调动学生的积极性,以学生为本,自主学习,仅靠教师的力量是远远不够的。

4.加强教师间的交流协作。同组教师日常要加强集体备课,常态研究,年轻教师主动向老教师请教,老教师热情引领青年教师,实现共同提高,和谐发展的目标。

把每节课都当成研究课去上,向备课要质量,向课堂要质量。

万丈高楼平地起。只有认真备好每一节课,扎实上好每一堂课,及时做好每一次辅导,英语教学质量才能稳步提高。

集体心得体会(篇5)

国家安全工作是党治国理政一项十分重要的工作,也是保障国泰民安一项十分重要的工作。

继党的十九届五中全会提出把统筹发展和安全纳入“十四五”时期我国经济社会发展的指导思想之后,切实做好国家安全工作又成为12月11日下午中共中央政治局第二十六次集体学习的内容。习近平总书记在主持学习时强调了国家安全在党和国家工作大局中的重要地位,并就贯彻总体国家安全观提出明确要求。

我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时,对国家安全的重要性有着刻骨铭心的认识,同时对于国家安全工作的重视也是一以贯之。新中国成立以来,党中央始终把维护国家安全工作紧紧抓在手上。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央加强对国家安全工作的集中统一领导,把坚持总体国家安全观纳入了坚持和发展中国特色社会主义基本方略,从全局和战略高度对国家安全作出一系列重大决策部署。党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,注重处理好发展和安全的关系,就统筹发展和安全、建设更高水平的平安

中国提出明确要求、作出工作部署,对在复杂环境下更好推进我国经济社会发展具有重大指导意义。

当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。做好新时代国家安全工作,要坚持总体国家安全观,抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,把国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程,坚持系统思维,构建大安全格局,为建设社会主义现代化国家提供坚强保障。要坚持发展和安全并重,实现高质量发展和高水平安全的良性互动,努力实现发展和安全的动态平衡。要坚持把政治安全放在首要位置,把防范化解国家安全风险摆在突出位置,统筹推进各领域安全,统筹应对传统安全和非传统安全,提高风险预见、预判能力,力争把可能带来重大风险的隐患发现和处置于萌芽状态。

没有安全和稳定,一切都无从谈起。新的历史方位、新的国家安全形势,赋予国家安全工作以新的任务。这要求我们必须笃定不移坚持党对国家安全工作的绝对领导,在危机中育先机、于变局中开新局,为实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展,确保社会主义现代化事业顺利推进筑起国家安全的铜墙铁壁。

集体心得体会(篇6)

小学三年级语文集体备课心得体会

近期,我们小学三年级语文教师进行了一次集体备课活动。此次备课的目的是为了探讨如何更好地教授语文课程,提高学生的阅读和写作能力。通过此次集体备课,我收获颇多,下面将详细分享我的心得体会。

首先,小学三年级孩子还处于语文基础阶段,他们对于字词的认读和理解能力有限。在教学中,我们需要通过具体形象的方式来引导学生理解课文内容。比如,在读课文之前,我会先展示相关图片,引导学生猜测故事的内容,并跟他们逐句朗读课文,帮助他们理解每一个细节。这种方法在导入新课时非常有效,学生的注意力会更集中,理解力也会更好。

其次,我们在备课过程中也发现了一些学生阅读理解的障碍。为此,我们决定在每课程中添加一些练习题,以加强学生的理解能力。这些练习题既包括选择题,也包括阅读填空题。通过这样的练习,学生们不仅能更好地理解课文细节,还能锻炼自己的写作能力。我们还结合练习题,针对性地给学生一些写作提示,鼓励他们写出自己的感想和体会。这样学生既能够巩固课文的理解,又能培养起写作的兴趣。

另外,在备课过程中,与同事之间的沟通合作也非常重要。每位老师都有自己的一套备课方法和经验,互相分享是提高备课效果的关键。通过与同事的讨论,我发现了很多教学中的盲点和不足,也学到了一些新的备课技巧和方法。比如,在讨论中,我得知一位老师通过组织学生讨论的方式来提高学生的思辨能力和口头表达能力。我试着在课堂上采用这种方法,发现学生们的语文素养明显提高了。这就是集体备课的好处,通过分享和交流,我们可以学到更多、做得更好。

最后,我认为,作为语文教师,我们不仅仅要教会学生掌握基础知识,更重要的是激发他们对语文的兴趣。语文不仅是一门学科,更是一种文化的传承和沟通的工具。在备课中,我注重在教学中引入生动的故事、有趣的课文,以及实践性的活动。比如,在学习古代诗词时,我会带领学生一起到户外感受大自然的美,然后鼓励他们用自己的语言表达出自己的情感。这样不仅能让学生更好地理解诗词的含义,还能激发他们写作的欲望。

综上所述,这次小学三年级语文集体备课让我受益匪浅。通过引入图像、练习题和集体讨论,我对于教授语文课程的方法有了更深入的认识。同时,与同事之间的交流也让我学到了很多新的备课技巧。我相信,在今后的教学中,我会更加注重学生的兴趣培养和思辨能力的提升,让他们从中深入感受到语言的力量和美妙。最后,我也希望能继续参与集体备课的活动,与同事们共同成长,为学生们提供更好的教育。

集体心得体会(篇7)

青龙山街特勤消防救援站,现有消防救援人员45人,其中党员18人,团员24人,群众3人,是全市消防救援队伍的“拳头”和“尖刀”,主要承担全市各类急难险重应急救援任务,先后被共青党通辽市委员会评为全市五四红旗党支部、被内蒙古自治区消防救援总队政治部评为先进党支部,三次蝉联支队比武竞赛第一名。2021年以来,青龙山街特勤站坚持以新时代中国特色社会主义思想为指引,固本培元、补钙壮骨,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、六中全会精神,积极带领广大消防救援人员始终践行“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民”四句话总方针,牢牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,着力保持和增强政治性、先进性、群众性,着力提升组织力、引领力、服务力和大局贡献度,圆满完成了以应急救援为中心的各项任务。

一、强化组织建设,着力夯实党组织根基。

选优配强支部班子,确保始终以过硬支部班子带出过硬队伍,以“示范基层党组织”创建为抓手,规范党员发展、党费收缴、推优入党等组织程序,狠抓“三会两制一课”制度落实,党支部规范化建设走在全市消防救援队伍前列。以党员岗位能力大比武活动为载体,探索开展演讲式教学、讨论式教学和互动式教学,着力提高干部理论素养和岗位能力。将党组织生活建设列为支部年度重点工作,针对普遍 反映党组织功能“弱化”、组织生活“退化”、作用“虚化”等问题,召开征询会以及贯会,统一思想、凝聚共识,确保党组织生活严在平时、严在经常。明确党员大会、支委会、党日活动等召开频次、常规性议题和内容,尤其对易忽视的党课教育、党小组会予以强制性规范;坚持每月召开创新思路汇报会、研讨会,征求党员对支部建设的意见建议,引导消防救援人员主动为支部找问题、想方法、出点子。

二、强化思想引领,着力打牢忠诚底色。

结合“喜迎二十大,全力保安全”深化“牢记领袖训词,永做忠诚卫士”主题教育,教育消防救援人员切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在“五四”“七一”等重要节点,组织到辖区红色教育基地参观见学、仪式教育、集体宣誓,引导消防救援人员传承红色基因,赓续红色血脉。摒弃组织生活就是看电影、搞体育活动的传统理念,坚持把党的“原生态”、“原教义”理论作为基层党组织生活的重点,并结合网络热点深化教育深度。建立党员素质档案,推行“三式一微”教育模式,见缝插针利用“小时间”,因地制宜开辟“小课堂”,因人而异设置“小讲台”,化整为零,形式多样的“微教育”深入人心。注重消防救援人员典型培树,引导他们在压力中成长、在险境中闪光。1人获得全市“五四青年标兵”,1人荣获通辽市总工会五一劳动奖章及二等功一次,12人荣立三等功,20余人次获得各级嘉奖表彰。

三、强化服务职能,着力提升度满意度。

一年来,青龙山街特勤消防救援站将竭诚为民作为最高价值追求,牢固树立“以人民为中心”的服务理念,以“我为群众办实事”为落脚点,积极为人民群众做好事、办实事、解难事,进一步增强消防救援人员的责任感和使命感,以实际行动树立消防良好形象。成功参与处置“11.05”特大暴风雪救援等一系列急难险重任务543余起,出动消防车124辆,出动警力731人次,抢救被困人员17人,抢救财产价值18.5万元,切实树立了“恶战用我、用我必胜”的特勤消防队伍形象。采取在职教育、地方培训、队站家教等形式,帮助消防救援人员学文化、学技术、学业务,1人取得红十字会救助证书、3人取得地震救援技术初级证书、2人取得无人机飞手证书、2人取得潜水员证书。坚持每月开展一次以竭诚为民为主题北疆蓝焰志愿服务活动,使消防救援人员固守爱民本色,竭尽全力为民排忧解难。倾情帮助留守儿童、贫困家庭、孤寡老人和困难群众,累计捐款1万余元、捐物90余件。

四、强化疫情防控,着力彰显为民本色。

新冠肺炎疫情发生以来,青龙山街特勤消防救援站将“疫情就是命令,防控就是责任”作为行动指南,后旗、库伦相继出现阳性病例后,迅速启动紧急预案,第一时间召开会议部署疫情防控工作,深入推进疫情防控工作。组建了10人的疫情处置机动队,配齐防化服、洗消帐篷、消毒液、喷雾器等器材装备,时刻做好作战准备。将“民族党结进步示范单位”责任扛在肩上、落实在行动中,按照市疫情防控指挥部要求,着眼任务点位广、受检人员多、作业时间长等特点,全面规范装具穿戴、接触距离、换勤流程、执勤用语、手势信号等细节要点,依据各医疗小组采集进程疏导现场备检人流、执勤保卫,积极协助防疫人员搬运医疗器具,全力帮助老弱妇孺、行动不便的群众及时做好核酸采集工作,协助疏导人群、指引排队、维护现场秩序,指引群众扫码录入个人信息,耐心解答群众提出的各种疑惑、做好疫情防控宣传,确保疫情防控现场井然有序、安全稳定,赢得了党委政府和人民群众的高度赞扬。

集体心得体会(篇8)

习近平总书记的重要讲话着眼中华民族伟大复兴的历史进程,对总体国家安全观作出全面系统论述,对中国特色国家安全道路作出集中深刻阐释,就贯彻总体国家安全观提出10点要求,为做好新时代国家安全工作提供了行动指南和根本遵循。我们要认真学习领会,抓好贯彻落实。

一要坚决落实总书记、党中央关于国家安全工作的决策部署,进一步增强贯彻总体国家安全观的自觉性和主动性,切实加强国家安全体系和能力建设,加快构建大安全格局。

二要系统把握国家安全工作,从讲政治高度统筹好发展和安全。坚持党对国家安全工作的绝对领导,坚持把政治安全放在首要位置,统筹推进各领域安全,加强风险排查和应急处置,完善人才培养机制,打造坚不可摧的国家安全干部队伍,把国家安全贯穿到广东改革发展各方面全过程,确保社会大局安全稳定。

三要加强领导、压实责任,全力抓好总书记、党中央关于维护国家安全的决策部署落地落实。全省各级党委国安委要认真学习贯彻总书记重要讲话精神,全面准确把握总体国家安全观的科学内涵和实践要求。要谋划落实举措,紧紧围绕总书记、党中央决策部署梳理重点任务,制定细化方案,一项一项抓落实。要加强宣传引导,开展好全民国家安全教育日等主题活动,提高全民国家安全意识。

集体心得体会(篇9)

本人从学校出来工作至今已将近10年时间了,换过无数的工作。发现自己还是更喜欢餐饮服务行业,喜欢和顾客打交道,特别喜欢和老外打交道,因此,相对自己所做过的其他行业来说,我更加的投入,做事也更加有激情。立足现在,展望未来。结合多年来的工作经验,现在我有几点自己对餐饮服务的看法,如下:

俗话说:顾客就是上帝,顾客就是我们的衣食父母。那么,如何才能让顾客在每次消费过后对我们仍依依不舍的眷顾呢?从而想下次再来呢?答案很简单:优质的环境+优质的产品+优质的服务。

1、优质的环境。在顾客一进入餐厅,就能感觉到轻松,舒适,如家般的感觉。

2、优质的产品。以娴熟,精细到位的做工为顾客量身定做出更好,更美味的产品。尽管众口难调,但我们也要尽力打造出自己的特色和品牌(竞争力)。

3、优质的服务。无论你做什么的,在面对顾客时,首先上场的应该是优质的服务,你服务好了,顾客才会有进一步再此消费的欲望。即使你的产品或环境等某些客观因数让顾客不甚满意,但你优质的服务也会让他感动,好的话,或许他还会给你一些好的意见或者建议,从而让你找出不足,继而不断的改进和完善。在我从事餐饮服务这三年当中,遇到过不少这样的例子。产品不好,但顾客下次还来,是冲着我们优质的服务而来的,他相信我们会改进,会一次比一次做得更好。所以,要使顾客满意不难,这就要求我们平时在面对顾客时,应该“微笑多一点,服务多一点,态度好一点。”

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