学困生帮扶工作总结
2024-07-15 学困生帮扶工作总结 学困生工作总结学困生帮扶工作总结系列六篇。
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学困生帮扶工作总结【篇1】
引言：
数学是一门理科学科，它的重要性不言而喻。然而，有些学生在数学学习上会遇到困难，他们对于数学的概念理解不深，解题方法不熟练，导致成绩不佳。为了帮助这些数学学困生克服困难，提高他们的数学成绩，学校开展了一系列的帮扶工作。本文将对这些帮扶工作进行总结，以期提升数学学困生的学习能力。
一、制定个性化学习计划
针对数学学困生特点，学校制定了个性化学习计划。首先，通过对学生的数学知识掌握程度、学习习惯和解题能力进行全面评估，确定学生的学习目标和需提高的重点。其次，根据学生的特点和需求，设计合理的学习内容和学习步骤。同时，还给予学生充足的课后复习时间，让他们在学校和家庭两个环境中都能有良好的学习效果。通过这样的个性化学习计划，学生能够更好地理解数学概念，掌握解题方法，提高数学成绩。
二、优化教学环境
为了让数学学困生更好地学习数学，学校还积极优化教学环境。首先，教室内的设施设备得到了改善，引入了互动式教学工具，如电子白板、投影仪等，增加了教学的趣味性和互动性。其次，教学资源也得到了丰富和完善，教师们积极推荐与数学学习相关的书籍、网站和APP等，并定期组织学生参观数学实验室，让学生亲身体验数学知识的应用，激发他们学习数学的兴趣。通过这样的优化，学生们在良好的教学环境下更容易投入到数学学习中，提高他们的学习效果。
三、提供个性化辅导
在课堂教学之外，学校还为数学学困生提供了个性化辅导。学校组织了一支由数学教师和优秀学生组成的数学辅导小组，定期为学困生提供辅导课程。这些辅导课程聚焦于数学学困生的难点和疑惑，通过针对性的讲解和解题示范，帮助学生理解概念、掌握方法，提高解题能力。同时，辅导小组还为学生提供答疑服务，学生可以随时向辅导小组提问，解决自己在学习过程中遇到的困惑。这样的个性化辅导使学困生在学习中能够获得更多的支持和帮助，更好地理解数学知识，提高解题能力。
四、开展学困交流活动
为了让学困生之间能够相互学习、相互鼓励，学校还开展了学困交流活动。每周学校组织学困生座谈会，学生们可以自由地分享对数学学习的心得和体会，交流解题方法，共同找到解决问题的办法。此外，学校还组织数学竞赛和小组合作活动，鼓励学生们通过竞争和合作来提高数学学习能力，培养他们的团队意识和合作精神。通过这样的学困交流活动，学生们之间建立了良好的学习氛围和合作关系，相互促进，共同进步。
结语：
在学校的帮扶工作下，数学学困生们取得了令人瞩目的进步。他们的整体成绩在一年的时间内得到了显著提高，数学学困生的比例也明显下降。通过制定个性化学习计划、优化教学环境、提供个性化辅导和开展学困交流活动等手段，学生们逐渐克服了困难，提高了学习能力。希望在以后的工作中，学校能够进一步完善帮扶工作措施，帮助更多的学困生取得好成绩，享受数学学习的乐趣。
学困生帮扶工作总结【篇2】
学困生是令每个教师头疼的一个人群，对于这个特殊的人群，每个教师不能放任自流，那样只会使这些学生的成绩更困难，使自己今后的工作更加难做，我们只能是运用多种方法，校内外齐抓并管，努力转化，促使其提高学习成绩。
一、 关心热爱学困生。
学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的.温暖。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心的教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使其逐步改正错误和缺点。
二、 对学困生要因势利导，坚持一分为二。
学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。但他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。我认为，作为一个班主任就应该注意发现学困生的微小进步，坚持一分为二，发现优点给予充分的肯定，积极引导。从实践中，我深深地感受到学困生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。
三、发动学生的力量帮助他们。
孩子间是无拘无束的，而且同龄人的想法也容易让孩子接受，因此我为班里每个学困生都安排了一位成绩较好的“小师傅”，并当
众宣布师徒结拜，学生感到新奇有趣没有压力，保护了学困生的自尊心。
四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。
对学困生的不良行为，我没有掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导致从小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿违的事。 五、对学困生的学习要跟的紧，及时兑现承诺。
作业督促上交，安排布置的任务一定要如约兑现，让学生感觉到老师说话算数，无机可乘，不敢偷懒。同时对他们的缺点要抓得准，治得很，以点代面，不能眉毛胡子一把抓。批评过去，肯定现在，鼓励以后。
总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。
学困生帮扶工作总结【篇3】
一、尊重需要特殊关爱的学生。
帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的`快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也更好一点
二、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
在教学中做到以下几方面：
1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学生寻找生活中的问题，既可积累知识，更是培养需要帮助的学生学习兴趣的最佳途径。
总之，通过自己的努力，这名同学都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。
学困生帮扶工作总结【篇4】
本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了苏栩和黄清华为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
苏栩同学，由于父母不在身边，外婆对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。黄清华同学也存着类似乎的情况的，在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。
针对这些情况的我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况的，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。本学期进行了一次期中考试，四次单元测试。虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。
再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。
除此之外，我还经常对这两名学困生在中午进行单独的辅导，还在班级里找了学习好的同学来进行三帮一的活动。针对于他们的特点，进行有针对性的练习作业等。
经过这一个学期的帮扶，两名同学的学习成绩有了一定的提高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已经没有，学习的态度也有了很大的进步，还有一个学期他们就要毕业了，为了能让他们顺利的通过毕业考试，在下学期的帮扶过程中，将继续。取相应的措施。
学困生帮扶工作总结【篇5】
在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为了下个学期更好地做好学困生工作，现特将本学期的学困生工作作如下总结：
一、摸清班级学生情况，制定工作计划
要想取得良好的转化效果，首先得摸清班级学生情况，列出学困生名单，探找学困生的形成原因，方能做到有针对性、有目的性地进行学困生的转化工作。在开学伊始，我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法，摸清班级学困生的情况，并与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数，万事有个好开端。
在了解了学困生的基本情况之后，我开始着手制定相关的转化计划，根据学困生的不同性质，采取不同的方法。
首先要分清学困生的类型，我觉得主要有以下几种情况。
（1）没有学习兴趣，自己又不想学
有些学生属于缺乏学习的动机和兴趣的学生，他们有时认为学习是一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正。他们由于以前学习经历中的失败体验，与其他同学之间的差距，使自己背上沉重的思想包袱，增加巨大的心理压力，并且常常会在一次次无功而返的追求中体验失败，产生焦躁，陷入绝望的境地。对失败的担忧和恐惧，往往是消极的学习焦虑产生的直接原因。在学习方法上，有的学困生学习毫无计划；有的学困生对知识不求甚解，死记硬背。他不能将数学知识和生活实际联系起来，他们的动手能力差，不关心现实生活，往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。
（2）学习方法不当，自己又不会学习
有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。
有的孩子看起来学习时间很长，但没有效率，这是由不良的学习习惯造成的。例如：有的学困生一边写作业一边玩橡皮、铅笔，一边看电视一边做作业，或者一边学习一边吃喝；这些小动作已经成了他们的不良习惯，这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。
在学习方法上，有的学困生学习毫无计划;有的学困生对知识不求甚解，死记硬背。有的学困生不能形成知识结构，这样的学生往往每天的作业表现还可以，但一到单元测验、综合考试就不行了，有的学困生抓不住重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。
二、确定了他们属于哪种类型，辅导时才能有的放矢。
辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导。课堂教学方面，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。
1、课堂发言优先
如有些学生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言，比如：新课一开始复习旧知时的发言机会，例题讲完后巩固练习是的发言机会以及复习课上的发言机会，我都会优先留给学困生。开始他们不举手或很少举手，回答时吞吞吐吐，声音很低，但坚持一段时间后，他们就逐渐会比较自觉地举手，只要他们会一般就会举手，而且发言时越来越爽快，声音也越来越响亮。
2、课堂发言和板演优先
学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。开始几次他们往往会因为胆怯而处处出错，甚至会心慌意乱而不能板演。到后来就会慢慢习惯，甚至抢着板演。
让学困生优先发言和板演，首先能及时得到信息的反馈，教师有时还可以收集一些“反面材料”；其次能帮助他们树立信心，也有助于他们对知识的准确把握；同时还能增强他们学习的自我约束力和责任感，变学习无动力为有压力、有动力。在课堂教学中让学困生优先发言和板演在初步实施阶段可能会对教学节奏有一定影响，教师要注意时间的把握。3、巡视指导优先
当学生独立试解题和课堂练习时，我们总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。开始，我一站到他们身旁，他们会紧张地做不出来，或者用一会儿写一会儿用橡皮擦的动作掩饰，我们可以与他们交流，让他们知道我们的善意，然后随着次数增多，就会慢慢习惯，这样，我们发现了问题，就可以及时指出，当面辅导，否则，他一个人愣在那儿也是浪费时间，这也是帮助学困生当堂掌握知识的方法之一。
三、所有的工作都需要我们的持之以恒；尤其是育人的工作。
我认为，要进行学困生的转化工作，首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。
学困生的转化工作是一项长久的工作，并不是三言两语就能就得清楚，也不是三天两天就能做好的事情。有时候，你付出了心血，却发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样，学困生的进步是送给我们最好的礼物。我也坚信：通过家庭、学校的配合、协作，通过老师的耐心辅导，他们是能得到提高、取得进步的。因此，在今后的教学工作中，我将会孜孜不倦地进行探索，让更多的学困生脱离学困行列。
学困生帮扶工作总结【篇6】
学期我担任三年一班班主任工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了赵小雨为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施
1、加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2、加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3、培养学习习惯
(1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
(2)上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4、鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
二、总结体会
1、要关心、爱护后进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：
(1)做到真诚二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们缺少辨别能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。
(2)做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。
(3)做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向自我学习、自我管理的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们，成为学生真正的朋友和
知心人，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。
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学困生帮扶工作总结(篇1)
根据学期初“学困生帮扶”工作计划已圆满完成学困生的帮扶工作，为了以后更好的指导差生，特作如下总结：
一、本学期共教三个班，人数有90人，通过“学困生帮扶”活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习物理的重要性，激发学习物理的兴趣。
二、在“学困生帮扶”工作中采取了如下措施
1、正确对待学生中客观存在的个别差异，。
2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生做到不歧视，多鼓励；多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。
4、对家庭教育加强指导，指导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
5、日常工作中对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的'要求。
6、转变教学方法，在教学中，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。
7、课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。
8、课堂活动中培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
学困生帮扶工作总结(篇2)
工作中以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。现总结如下：
一、端正其学习态度
我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对这种情况，加强教育，主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与学生共同上课、谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象，同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其对学习的认识，但是他学习态度的转变还是存在着反复。
二、教给他们学习的方法
学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导学困生时做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。
三、加强课外辅导
学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导(学习、心理)，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，他们的成绩均有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获！在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作！
转化学困生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任，为此，在学校领导的关心与支持和密切配合下，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下：
一、关心热爱学困生。
学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心的教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使其逐步改正错误和缺点。
二、了解学困生形成的原因是转化工作的先决条件。
要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生的情况，特别是学困生的情况：双差生是哪些？家庭教育如何？主要问题是什么？单差生是哪些？家庭教育如何？主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解学困生的情况，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。
三、对学困生要因势利导，重视学困生改进过程，坚持一分为二。
1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们保持学习的热情。
2、组成学习小组。每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。
3、每次在检查作业时发现学困生出现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而取得良好效果。
4、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正确对待学生的反复，打好反复的持久战。
学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。但他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。我认为，作为一个班主任就应该注意发现学困生的微小进步，坚持一分为二，发现优点给予充分的肯定，积极引导。从实践中，我深深地感受到学困生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。
四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。
对学困生的不良行为，我没有掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导致从小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿违的事。
在班主任工作中，我体会到转化学困生与培养优等生同样重要，对学困生我们只要关心他们，爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感，我坚信，精诚所至，金石为开。
学困生帮扶工作总结(篇3)
担任教师已经20年的时间了，我深刻地体会到教师要关心教育好每一个学生，但他们之间存在差异性，众多因素导致学生的学习成绩的不同，这样就出现所谓的“学困生”，为了使“学困生”转化为“学优生”，下面是我一年来在学困生转化工作中作出的总结：
一、首先找到学困生学困的原因并进行相应分类
辩证唯物主义认为：内因是事物发展的内部矛盾，外因是事物发展的外部矛盾，外因通过内因而起作用，内因是事物发展变化的根本原因。既然要解决学困问题，一定要找好学困的内因、外因。部分学困生缺乏学习兴趣，有些学困生也曾努力过，但由于方法或外因的影响，成绩未能提高。他们便认为自己不是学习的材料，渐渐对学习失去了兴趣。我把他们称为“无兴趣型”。部分学生学习习惯不好，今天猛学到深夜，明天，后天甚至若干天都不学习了。我把他们称为“不良习惯型”。部分学生也很认真地学，但他们的总结、归纳能力差，应变能力差，会一道题，变个题型就又不会了。我把他们称为“三差型”。部分学生心理素质不好，平时回答问题积极，做题也很好，但一考试成绩就一落千丈。我把他们称为“心理素质差型”。部分学生家庭条件好，受家庭和社会的影响认为读书无用，不用学习也能当大款，因此他们根本不想学习，我把他们称为“读书无用型”。部分学生身体素质差，但学习很刻苦，经常学到深夜，打点滴吃药是常事，这就会经常耽误学习，最终成为学困生。我把他们称为“体质差型”。
二、针对不同的学困生做好针对性教育
采取相应的措施，对“无兴趣型”的学生，让他们重振学习的信心，解决学习上的困难，经常利用课余时间给他们补习，做到堂堂清，日日清，扫除学习上的障碍，让他们的学习成绩赶上来，逐渐培养他们的学习兴趣。对于“不良习惯型”给学生制定时间表，定计划，定任务，今天完成今天画勾，开始天天检查，渐渐拉长检查时间。对于“三差型”，先做基础题，耐心讲解，然后反复练习，之后再拿变式题反复进行训练。对于“心理素质差型”经常叫他们到黑板做题，还叫他们讲题，到办公室小测验，逐步锻炼他们的心理素质。对于“读书无用型”，先找成功人士的典型事例感化他们，进一步做好家长的工作，使家长和老师共同做好学生的工作。对于“体质差型”的学生，让他们量力而行，切忌好高骛远，扎扎实实走好眼前的每一步，做到劳逸结合。
三、重视学困生改进过程
1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们保持学习的热情。
2、组成学习小组。我们全班分成12个学习小组，每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。
3、每次在检查作业时发现学困生出现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而取得良好效果。
4、尊重学困生的隐私，每次测验不公布他们的成绩，和学困生谈话，交流，消除他们的心理负担，并帮助他们分析低分的原因，对症下药，解决实际问题。
5、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正确对待学生的反复，打好反复的持久战。
四、主动接近学困生，友善对待学困生
主动接近学困生，和他们交朋友，用师爱爱感化他们，给他们以热望和期待，激发他们的潜力。同时教师一定要摆正学困生在心中的位置，绝不因为学困而放弃和鄙视学生。在课堂教学环节中特别照顾学困生，对课堂提出一些相对简单的问题尽量让学困生来回答，让他们在同学面前树立自信心。在各项作业的完成上特别优待学困生，在试卷的评价中适当优惠学困生。学困生往往很在乎老师的评价，较高的评价和激励的话语能使学生有奋斗的目标，产生积极向上的力量。一定要对学生时刻保持良好的态度。教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生，学生才会笑脸面对你；你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳！
学困生帮扶工作总结(篇4)
“顽石”也会雕琢成“珍品”
———资兴市三中2012年度学困生帮扶工作总结
一、基本情况
本年度，在全体老师的密切配合下，我校按照年初制定的“三个一”帮扶方案，有条不斋开展学困生帮扶工作，基本达到预期目标：186名教师采用“一对一”和“多对一”的方式对162名学生进行了帮扶，通过内化教育，学困生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，他们明确了学习目的，端正了学习态度，其中有156名学生进步明显，表现在学生成绩有较大进步，不良行为习惯有较大改变：陈玫安等55位同学进步极为显著；曾宪熙等65名学生在帮扶前各科不及格，现在只有一两门功课不及格了；沈建民、谢题红等42名有不良行为倾向的同学，帮扶前经常旷课、打架、抽烟，帮扶后其中有36名学生一年来没有打过架，极少抽烟，也没有旷课了。
一年来，我们全体教职员工转变了观念，重视了学困生的帮扶工作，从此不再
歧视差生，班主任也不再赶走差生，而是积极地从思想上，从学习上帮助他们，踊现了一大批帮扶工作卓有成效的先进教师，如邓爱兰老师，她班有个陈梅安同学，七年级时是个典型的学困生，不听课，不交作业，还常常夜不归宿，发型奇异，经常迟到旷课，交不三不四朋友，拉帮结派，经常打架，对班级乃至全校影响都非常大，但邓老师没有放弃，也没歧视，更没有赶走，而是耐心教育，据查该生本期已从入学来年级800名外进入了257名。还有肖瑾瑜主任，她对157班曾宪熙进行耐心地转化，该生父母离异，性格偏激，常常打架，小学语文，总是二十来分，肖主任主动帮扶，每天下午放学后进行辅导，然后亲自送他回家，一个学期下来，曾宪熙同学语文考了67分，性格也变好了。李红玉老师接手初一155班，该班的罗师通、曹秋成在小学六年级时常常逃课，打架，夜不归宿，进入我校后，仍然如此，李老师从来没有歧视，更没有赶走，而是采取了耐心细致的教育工作，一个学期来，两位同学没有打过一次架了。欧阳练老师在帮扶过程中费心费力，动脑筋，想办法，在对 103班的苏邹、樊亚林等学困生的转化帮扶过程中，采取让他们当学生会干部、评比“进步之星”的办法，让他们有了极大的转变。袁赛怀主任，在对112班的沈
建民同学的转化中，也是想尽一切办法，也有了很大的改观。还有很多典型，不一一列举。
二、做法及经验
1、学校领导的重视与支持。学校制定了“三个一”帮扶方案，即每一个行政人员帮扶一名学生，每一个党员帮扶一名学生，每一个老师帮扶一名学生，领导能充分相信老师，鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段，使得大家有一个较为宽松的环境，能潜心于研究帮扶学困生的工作。
2、班主任、各科任老师的齐心配合。在帮扶工作中，正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在帮扶工作中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点以及潜在的优点、缺点，新的生长点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学、逃学情绪抑制在一个最低点上。
3、建立了学困生管理档案。
政务处制定各种方案措施，力求将学困生帮扶工作做到最好。首先在各班进行学困生的调查，各班摸排出最典型的学困生，根据各自不同特点，安排相应的行政人员、党员以及科任老师进行帮扶。建立详细的学困生帮扶登记表，有学生的基本信息、照片、帮扶措施与过程以及帮扶效果。
4、加强了个体教育，落实了“帮扶”措施
学校制定了三个层次的“帮扶”网络，即“三个一”措施：
1、校行政人员→ 学困生；
2、党员→ 学困生；
3、科任老师→ 学困生。帮扶教师负责对学生的教育、指导，依据“用心沟通、以德树德，竭诚交流，以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，对学生的思想品行、学习方法、心理成长、情感生活、特长培养等方面予以关注与培育。
（1）校行政人员与学困生结对子“帮扶”
学校领导、中层干部直接参与到学困生帮扶工作中来，在帮教活动中起带头作用。由年级指派问题比较严重的“学困生”1名与校级领导、中层干部结对，每周抽
出一定的时间向班主任、同学了解帮教对象的学习情况或与学困生进行交流，定期家访，密切关注他们的成长。
（2）党员与学困生结对子“帮扶”。校党支部要求全体党员充分发挥党员的先锋模范带头作用，把学习和实践创先争优活动落实到各自帮扶对象上。每一位党员率先垂范，积极参与到学困生帮扶工作中来：适时开展谈心活动，定期了解学困生的行为表现、思想状况，制定帮扶的具体方案，关心他们的学习和生活，帮助他们解决实际困难。真正做到了帮扶活动不走过场，富有成效。
（3）科任教师与学困生结对子“帮扶”。
目前许多“学困生”是因为学业成绩跟不上而索性放弃造成的，而要提高学习兴趣，科任老师是重要一环。由班主任出面牵桥拉线，科任教师跟班级学困生进行结对子活动。在课内除了给学困生发言、板演、批改等优先权外，还应该给他们提问、答疑、辅导等优先权，让学生充分展现自身的能力，树立良好的自信心，并以此来督促学困生认真听课，积极动脑。平时，科任老师要利用跟学生接触比较多的有利条件，进一步关注这些学生，并通过经常性的交流，及时了解他们学习生活各方面的情况，善于从各个细节中捕捉不起眼的“闪光点”，使他们不断地体验成功的喜悦。
各帮扶教师对学困生给予了以下方面问题的关注：学习不守纪律，不诚实，处事不负责任；缺乏正确的道德观念，生活上贪图享受，对低级庸俗的事兴趣，唆使同学吵架、打架；自卑，敏感而脆弱；意志薄弱，自制力差，性格急躁，抗挫力差等。他们用爱心、耐心和真心去浇灌他们，不厌其烦地做好思想教育工作，尊重学生的人格、以理服人，注重建立师生感情基础，亲近学生。拉近了师生之间的距离，融洽了师生的感情。对他们的一点进步，一次好事，都进行激励，使之发现自己的长处，扬长避短，树立正确的思想观念，直到走进他们的内心，促进他们健康成长。
各帮扶教师每周与帮扶对象进行谈话、交流，了解其思想、学习情况；每月进行一次家访或者电访，与家长进行交流，了解其在家中情况；每月记载四次谈话记录；每期进行一次全面帮扶总结。
（4）、建立了家校教育“互联网”。经常采用“走出去请进来”的办法与家长取
得联系，即老师进行家访或将家长请到学校来参加座谈会，以及利用每期一次的家长会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。
（5）、学生与学生结对子帮扶。班级建立了学习及德育互组小组。各班制定了一系列的制度，如采取捆绑考核，以小组排名的奖罚制度；每天以小组为单位进行反思的制度等。有效地培养了学生自主管理、自我反思的能力，同样也培养了学生的集体荣誉感，让那些自制力较差的学生在脱离了老师视线后，还有无数双眼睛在关注他，迫使其向好好的方向发展。
（6）、德育节表彰先进，举行学困生帮扶经验交流会
在第五届德育节表彰中，表彰了一批帮扶先进个人，（2012年度学困生帮扶先进个人：市级推优：邓爱兰、刘晓萱、肖瑾瑜、李红玉、欧阳练；校级优秀：刘建新、胡贞月、黄明海、王剑钦、郑秀葵、袁筱平、刘晓萱、庞文钢、李刚），会上先进个人代表作典型发言。本期期中还分年级进行了一次学困生帮扶经验交流。
虽然我们在学困生的帮扶工作中取得了一定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，有待改进，个别帮扶教师的心得体会质量还不高，仅仅停留在工作小结层面上，还没有真正上升到理论的高度。我们相信只要有教育局和校领导的大力支持以及各帮扶老师的积极配合，我校的学困生帮扶工作一定能越做越好，再上一个新台阶。
资兴市三中
2013年1月
学困生帮扶工作总结(篇5)
工作中以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。现总结如下：
一、端正其学习态度
我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对这种情况，加强教育，主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与学生共同上课、谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象，同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其对学习的认识，但是他学习态度的转变还是存在着反复。
二、教给他们学习的方法
学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导学困生时做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。
三、加强课外辅导
学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导(学习、心理)，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，他们的成绩均有了不同程度的.提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获！在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作！
学困生帮扶工作总结(篇6)
一、尊重需要特殊关爱的学生。
帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的`快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也更好一点
二、改进教法，指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
在教学中做到以下几方面：
1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学生寻找生活中的问题，既可积累知识，更是培养需要帮助的学生学习兴趣的最佳途径。
总之，通过自己的努力，这名同学都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。
学困生帮扶工作总结(篇7)
转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。
一是端正其学习态度。
我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与孩子谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度的转变还是存在着反复。
二是教给他们学习的方法。
这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识，在此基础上，辅导这位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习
能力的目的。
三是加强课外辅导。
当然，学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，这几位同学的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作!
一、理解、尊重、宽容，善待学困生：
思想品德教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。这些学困生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”，“包袱”。在社会上受到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。
二、具体问题具体分析：
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
三、对症下药，开发非智力因素：
学困生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位学困生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
四、争取学困生家长的配合：
学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。
五、给学困生指出切实可行的目标：
一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，学困生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。帮扶学困生的活动暂时告落，但这项活动还要总结优点、缺点，持之以恒。
学困生帮扶工作总结(篇8)
20xx年，我帮扶了一名同学，她是我的室友，也是我的朋友。刚刚步入大学的我们，什么也都不懂，对一切的概念还都很模糊，这个时候，我们是需要帮助的，在这2年的时间里，我和室友互相帮助，共同进步。
在学习中，我帮助她，平时学习的时候，都会一起讨论，共同解决问题。对于学习，有时我们也很急躁，但我经常告诉她，学习的成功于否，不仅仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，所以，我们一定要有态度，有好的学习态度，我们才能认真的付出努力，还要有正确的学习动力和目标，这样才会有努力方向，才能使自己离成功越来越近。所以，在平时的学习中，我们都会不骄不躁，实实在在的学好每一门课程，用知识充实自己的头脑。
在生活上，我也会帮助她。我们都是离开了家，独自来到大学生活，这里没有亲人，只有朋友。在平时的生活中，肯定会有不如意的时候，也会遇到各种问题，有时自己解决不了，多一个人就会多一份力量，多一份信心。就是这样，所以，在平时生活中，我们都会互相帮助，自己出来上学都是不容易了，大家在一起就不会感到孤单。无论有什么样困难，我都会竭尽自己的全力，去帮她解决。
在思想上，我们都是需要进步的。我被评上入党积极分子之后，我也会经常催促她去交入党申请书，去告诉她一些关于党的知识，让她更加了解我们的党。
在平日里，我也会带着她一起去了解些实事，了解党的动态，积极靠近党组织。在平日里我们也会经常对自己进行自我批评，反思自己，了解自己的不足，改正自己，使自己更加和党组织靠拢。
在课余的时间，我们也经常在一起运动，一起锻炼身体，一起去参加学校和系里组织的各种活动，丰富自己的课余时间，使自己的生活更加充实的同时，提高自身的修养。
经过了2年的时间，我们都有很大的改变。面对什么事情都是积极向上的，没有逃避，只有坚持，我们相信只要自己努力，就没有做不好的事情。通过对她的帮助，我也学会了好多，帮助她人的同时，也帮助了自己，更加充实了自己。大学是最好的学习时间，我们要在这期间，努力的充实自己。同时完善自己，争取早日成为一名真正的共产党员。
学困生帮扶工作总结(篇9)
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期在学校领导的关心和支持下，我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因。并且制定了“学困生转化工作计划”。一学期以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好学困生的转化工作，现总结如下：
一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。
二、改进教法，指导学法，提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出：“一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的办法是使这个学科值得学习”。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的：
1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、途径。
4、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。
5、教学中贯彻“因材施教”的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。
6、许多需要帮助的学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。例如我班的同学，意志力较差，平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考，只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力，我平时就注重对该生单独进行训练，
例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给该生一定的时间，让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。
总之，通过自己的努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。
学困生帮扶工作总结(篇10)
数学教学的基本过程是学生在教师的指导下，主动地参予学习和应用所学获得知识，大胆自主探求和应用知识。教师怎样有意识地与学生同玩同乐，学中玩、玩中学，既促进学生的身心健康又培养学生的动手、动脑探究科学的方法呢？特别是不让一个学生掉队呢，我通过一个学期的努力有了很大收获。
学困生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位学困生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。
“兴趣是最好的老师”。一堂成功的数学教学课，首先就是要激发学生的浓厚兴趣。少年儿童的学习兴趣主要来源于好奇心，求知欲。教师要通过巧设悬念，引导将好奇心转化为求知欲，继而转化为探究兴趣。如：在《分数的初步认识》一课的教学中，先让学生动手操作折一折、涂一涂，让学生认识几分之一，再让学生动手折出自己喜欢的几分之一，并比较分数的大小。现在让我们合作连起来吧！这样，学生的好奇心立刻转化为强烈的求知欲，学习情绪高涨，为后面的探究奠定了坚实的基础。为学困生找到学习的兴奋点，激发了学困生学习科学的兴趣。针对不同课型我总要先考虑学困生会不会感兴趣去设计教学方法从而给学困生以学习的动力，使之由厌学到爱学，达到了不让一个差生掉队的目的。
学困生要提高学习成绩不是一天两天，一周两周就能行的。学困生学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，他们一定会出现多次反复，我认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的学困生告别落后，走向成功。
小学数学课，是对儿童进行启蒙教育的一门主要课程，担负着孩子今后学习成长的启蒙重任。所以我要一如既往的努力工作，伴随每一个孩子快乐成长。
学困生帮扶工作总结(篇11)
本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点，而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了学困生转化工作计划。一学期以来，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成绩。为了更好的总结经验，更好的做好学困生的转化工作，现总结如下：
一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一，和需要帮助的学生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折，能够战胜他们的人才是生活中的强者，鼓励他们敢于正视现实，扬起理想的风帆，发挥自身潜能，战胜困难和挫折，找回自尊和自信，做一个快乐的人，一个自强不息的人。
第二，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。
第三，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。
二、改进教法，指导学法，提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师怎样教这个问题时提出：一定要培养学生的兴趣，要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习。教师启发引导他们自悟明理，尝试成功，感受乐趣，给他们注入学活知识的灵丹妙药，从而充分发挥脑力功能。在教学中我是这样做的:
1、联系实际，讲述知识在实际生活中的应用，讲课时注意增强趣味性，重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实例，为学生创设与教学内容有关的意境，提出有关的问题，以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题，既可积累数学知识，更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。
4、应用多媒体辅助教学，充分吸引需要帮助的学生的注意力，注意运用艺术性的教学语言，用顺口溜、故事等引导需要帮助的学生进入积极思维状态。
5、教学中贯彻因材施教的原则，对需要帮助的学生合理定标，分层分组，加强辅导。平时布置作业、考查区别对待，平时布置作业、考查区别对待。
6、许多需要帮助的学生不愿动脑思考，一遇问题就问老师和同学。例如我班的同学，意志力较差，平时做题在学习上遇到难题总不能认真思考，只想从老师和学生或家长那里寻求帮助。为培养该生良好的意志力，我平时就注重对该生单独进行训练，
例如，出两道难题，即比平时学的知识稍难一点的题，给该生一定的时间，让他攻克。在给题的同时首先给他讲出题的目的和锻炼要求，让该生能独立地克服困难完成。通过训练不仅激发了该生的学习兴趣，而且使学生体验到克服困难取胜的喜悦。
总之，通过自己的努力，我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。
学困生帮扶工作总结(篇12)
本学期学校大力开展了学困生的帮扶活动，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了苏栩和黄清华为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
苏栩同学，由于父母不在身边，外婆对他管理不严，所以他经常对自己放松，了解到他在其它学科上的学习兴趣也很差，上课的时候经常不知道在做什么，所以数学课上似乎也养成了不学习的习惯。黄清华同学也存着类似乎的情况的，在课堂上既不说话也不学习，经常做一些和学习无关的事情，在他们眼中好像老师们并不在乎他们在做什么事情。
针对这些情况的我对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况的，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。本学期进行了一次期中考试，四次单元测试。虽然每次考试总结分析、学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。
再次，学困生的家长对于此次帮扶活动大力支持，积极配合，监督学生在家认真完成家庭作业，及时反馈给老师学生的学习态度。一些家长还通过此次帮扶活动对孩子有了更进一步的了解，对于怎样在家教育孩子也有了一个全新的认识。
除此之外，我还经常对这两名学困生在中午进行单独的辅导，还在班级里找了学习好的同学来进行三帮一的活动。针对于他们的特点，进行有针对性的练习作业等。
经过这一个学期的帮扶，两名同学的学习成绩有了一定的提高，虽然不是很多，但是他们逃课等象现已经没有，学习的态度也有了很大的进步，还有一个学期他们就要毕业了，为了能让他们顺利的通过毕业考试，在下学期的帮扶过程中，将继续。取相应的措施。
驻村帮扶工作总结500字六篇
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驻村帮扶工作总结500字【篇1】
按照镇党委政府的统一安排部署，我被分配到...村担任驻村工作。驻村工作期间，在镇党委政府的正确领导下，在...村干部群众的大力支持下，我认真履行驻村干部工作职责，紧紧围绕全镇的各项目标任务，及上级业务部门的工作要求开展工作，以群众满意为最高目标，真抓实干，廉洁自律，踏实工作，较好的完成了党委、政府，及上级业务部门交付的各项工作任务。为...村做了一些力所能及的事，推动了驻村工作健康有序的开展。此刻我就驻村以来的工作情景向做简要的总结：
一、基本情景：
...村位于...镇河西7公里处，总土地面积2.8平方公里，全村共275户，1266人，常住人口1046人，党员34人，流动党员14人，女党员10人，35岁以下党员13人，大专以上文化程度12人，近三年发展党员4人，党员平均年龄55岁。总耕地面积3432亩，其中水浇地932.44亩，人均7分，山坡地2500亩，以农业种植、防寒服加工、务工等为主要经济来源。农业以西瓜白菜一季两收特色种植为主。养鸡1户，养羊户3户，养猪2户。退耕还林656亩。低保95户，125人，人均纯收入2600元。
二、思想方面：
在镇党委政府的正确领导下，我认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论;认真全面学习“三个代表”重要思想和科学发展观。学习党的十八届_精神、XXX系类重要讲话精神。经过学习，我提高了自我的政治思想水平，增强了自身的修养，树立了正确而牢固的世界观、人生观，并用其指导自我的学习、工作和生活实践，在思想上进取构筑抵御拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。认真贯彻执行党的路线、方针、政策。作为一名基层工作者，在工作中就应当始终严格要求自我，在困难和问题面前绝不动摇，工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
三、工作方面
1、党的群众路线教育实践活动，根据镇党委活动工作安排我到___村开展党的群众路线教育实践活动。我经过走访的形式，深入到农户家中，充分了解他们的生产、生活情景，掌握群众所思、所想、所盼，广泛征求意见。针对群众提出的问题认真收集记录，同时组织村三委会干部、党员及小组长(群众代表)召开_，开展自我剖析，自我批评整改。2、农业林业发展，协助村上完成粮食直补、种子直补农业推广项目、退耕林地补贴，生态林补贴，落实林地树苗补栽，绿色长廊除草工作。3、生产安全，排查摸底村农用车、货运车数量及安全生产情景，小卖部食品安全及证照登记情景，自然灾害、山体滑坡等情景摸排，并登记上报镇安监办。4、动物防疫，进取配合村动物防疫员开展动物防疫工作，做到村不漏户，户不漏畜，畜不漏针。同时摸排母猪保险、补贴。5、封山禁牧，与放羊户签订合同，与村上签订职责书，杜绝发生偷牧现象。6、计划生育，督促完成本村三查工作，新婚出生节育摸底上报镇计生办。7、综治维稳，认真摸排落实村电话安装户，并逐户上门走访宣传平安米脂创立，不定时电话随访。排查矛盾纠纷，协助村二道台新修排洪渠，方案拟定实施工作，协调织女渠新修排洪渠纠纷，协同司法所调解___与本村土地纠纷，协调
村灌溉水渠工作，输煤管线征地协调工作，二道台地基上访调查工作，回复中央巡视组新建征地调查。调查摸底教师、军人、煤矿工人等上访人员情景，_等邪教组织人员摸底排查。成立红袖章队伍，建立综治工作站。8、防洪工作，摸底排查地质灾害，山体滑坡，危房，组织人员成立抗洪救灾组织机构及应急预案。9、扶贫工作，组织召开村三委扩大会，研究讨论贫困户花名，完善登记。10、其他社会事业。民政救助惠及困难群众，开展贫困大学生救助，农村合作医疗、养老保险参保率到达100%，农村文化团体活动有序，卫生室建设方便了村民就医，危旧房改造解决了特困群众的居住难题，成立城乡一体卫生组织机构，聘请保洁员，改善了农户的居住条件。
四、存在的问题
回顾自我一年来的驻村工作，虽然取得点滴成绩，可是离领导的期望、群众的满意还有必须距离。存在学习不够刻苦、对驻村工作理解不够深刻，无创新。工作方法不够灵活多样，没有应对农村复杂问题的本事等，对驻村工作还是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。在以后的工作中，我必须尽自我的最大努力，运用所学的知识，更好的开展工作，更好的推动...村的发展。
驻村帮扶工作总结500字【篇2】
驻村以来，在村“两委”班子的密切配合和共同努力下，我有了很多的学习和成长，主要做了以下工作：关爱特困群众，加强我村基础设施建设，进取发展我村旅游资源，推进社会主义新农村发展等各项工作。
一、提高认识，明确定位，全心投入新的工作干部下基层驻农村的工作部署，是新时期进一步推进固本强基工作;是坚持共产党员先进性教育暨“梦想、职责、本事、形象”教育，是进一步密切党和群众的血肉关系的重要举措。作为驻村干部，我认真领会相关文件精神，认清自身职责，迅速转变主角，全心投入到新的工作中。
二、虚心学习，深入摸查，为全面铺开驻村工作打好基础担任村干部是一个全新的工作，为了能够顺利开展新的工作，力争出成效，我虚心地向村干部请教，找出开展新工作的重点与难点。村干部能够说是我最好的教师。我主动向他们请教，他们或教我农村领导的艺术，或教我农村工作的办法，使我受益非浅，大大地增强了我做好新工作的信心。向基层领导、干部请教。镇、村两级领导长期从事基层工作，对农村的最新情景比较了解，有十分丰富的农村工作经验，是学习从事新时期农村工作的最好宝库。走上新的工作岗位后，我们充分抓住各种机会，虚心向镇、村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。向村民请教。群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、提议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。
向村“两委”干部了解。村“两委”干部是农村工作的最直接参与及管理者，对本村的各项事务比较熟悉。驻村后，我们与村“两委”干部逐一交谈，对本村的基本情景有了初步的了解。
向村民了解。群众的眼睛是雪亮的。对本村的具体情景，村民最有发言权。驻村后，我抓紧时间走门串户，在村民中展开广泛深入的访谈，对村情民情有了进一步的了解。学习了解村规民约。提高党的执政本事的一个重要因素是依法行政，开展农村工作，除了需要了解国家的相关法规之外，还必须了解村规民约。驻村后，我查找出该村的村规民约，认真学习，为以后处理农村事务打好了基础。
经过一段时间的摸查，我对山寨村的村情民情有了较为深入的了解，也有了初步的工作思路。经过认真的分析，并在与村“两委”干部充分讨论的基础上，我制订驻村工作方案。
三、真抓实干，大胆创新，努力提高工作成效以坚持先进性教育活动促进农村基层组织建设。按照县、镇先进办的统一布署，积极开展坚持共产党员先进性教育活动，结合农村党员实际，了解我村党组织生活开展情景，积极发挥党员先进性，了解村里困难群众基本情景，开展帮扶活动，联合团县委、中铁十八局、社会爱心团体阳光志愿者协会及社会爱心人士，开展送文艺下乡演出、关爱困难家庭、支助贫困小学生活动，得到了村民及上级领导的一至好评。
了解我村可持续发展产业，现主要农业产品有：玉米、生姜、小麦，畜牧业有：猪、牛、羊，现村里有一容洞“奇秀洞”，此洞为子母洞，洞内景观奇特，保护完整，现经过村民初步开发，为更好宣传推广，去年年初在我和村委组织支持下，隆重开展了首届大型旅游文化节，吸引了上万观众，为我村的各项发展奠定了基础。
驻村工作就是想尽一切办法为老百姓办实事，在得知驻村工作经费下来后，我们经过讨论决定修路，为我村修建入村的170余米的主干路，将仅有的工作经费全部用于道路建设，由于资金不足，我当下决定倡议捐款，自我和爱人主动带头捐了2100元，现时带动全体村干及村民捐款近两万元，同时发动老百姓投工投劳，节俭开支勇渡难关，成功将道路完善，为村民解决了交通上的一大困难。
在驻村的时间，让我受益匪浅，不仅仅丰富了基层工作经验，也学习了协调开展群众工作的方法，增强了把握全局工作的本事。我将以满腔热情，脚踏实地地干好以后的工作，使驻村任职工作多出实效，让村民开心让社会满意，同时也让我的人生更加精彩。
驻村帮扶工作总结500字【篇3】
根据《实施方案》和《20xx年度驻村帮扶工作考评细则（派出单位）》文件要求，我单位高度重视，认真梳理工作，严格开展自检自查，自评分100分。现将自查情况汇报如下：
一、组织领导、精准选派
为进一步加强对驻村帮扶工作的领导，我中心根据县委组织部相关文件要求，成立驻村帮扶工作领导小组，明确相关工作职责。....为帮扶工作第一责任人，组织、协调、指导驻村帮扶工作，......是直接责任人，具体分管驻村帮扶工作，负责监督、推进驻村帮扶工作，....负责按要求做好各类材料上报工作。.....为驻村工作队员，具体负责驻村帮扶工作，其他干部职工经常深入挂钩村开展帮扶工作，协助村委开展疫苗接种、识别监测“三类对象”、殡葬改革等惠民政策宣传，以确保各项帮扶工作能顺利开展，有序推进。
二、听取汇报、优化措施
....（单位）实行责任捆绑，协助驻村工作第一书记加强对派出队员的跟踪管理，每半年听取1次工作情况汇报。认真听取驻村帮扶工作人员以及村委干部、群众的意见，充分掌握挂包点的扶贫工作进展情况，并根据汇报情况深入调查研究，真诚与村两委、村民沟通，因地制宜，理清巩固脱贫成果接续乡村振兴工作思路，进一步优化措施，推动有关政策的宣传和执行工作。
三、待遇保障、坚定信念
我单位严格按照省、市、县相关文件要求，落实驻村工作队员工作经费 ....元，并按规定标准及时报销驻村工作队员生活补助及交通补贴合计.....元。并且对驻村工作队员身体健康情况常态化关注，安排派出驻村工作队员进行健康体检1次，保证驻村工作队员身心健康，让驻村工作队员更加坚定了巩固脱贫成果接续乡村振兴工作的信念。
四、关心关爱，激励担当
......（单位）驻村帮扶工作领导小组定期与派出的驻村工作队员谈心谈话，了解思想动态，激励责任担当，开展与驻村队员谈心谈话2次。实地了解他们的身体、工作、生活等情况，听取他们对帮扶工作的意见建议，并对他们做出的成绩给予肯定。让驻村帮扶工作队员感受到组织的关心关怀，明确自己肩上的责任，提高了驻村工作队员对脱贫攻坚工作的积极性和主动性。
驻村帮扶工作总结500字【篇4】
为进一步加强农村基层组织建设，维护农村发展稳定，推动农村科学发展，确保20xx年底我县所有贫困村稳定脱贫。按照县委县政府统一部署，我局帮扶城关镇刘村村。20xx年9月8日我局成立了驻村帮扶工作队，李队长兼任驻村帮扶队长，同时明确了驻村第一书记人选。
半年来，在全局机关干部同志的共同努力下，驻村工作围绕建强基层组织、推动精准扶贫、落实基础制度及办好惠民实事等四方面开展了以下几方面工作：
1、开展贫困户识别，帮助村委建档立卡贫困户83户323人。
2、在与村三委班子多次论证基础上，制定了刘村村20xx-20xx脱贫攻坚规划，确保至20xx年底建档立卡83户贫困户稳定脱贫。
3、完善“干部当代表，单位做后盾，领导负总责”的工作机制，单位全员上阵，与刘村村贫困户结对帮扶，并制定脱贫人口台账。
4、组织对刘村村小学校园及操场2200平方米进行了硬化，方便小学生进行体育锻炼。
5、协调县卫生、发改等部门争取村标准化卫生室建设资金，目前已取得相关部门批复，20xx年可以开工建设。
6、安排局测绘股工作人员前往刘村村开展1:1000地形图测绘工作，目前测绘完成地形图800亩。
7、邀请设计院前往刘村村就美丽乡村建设及村级产业发展进行了座谈，围绕美丽乡村建设、农产品深加工、电子商务、村庄长远发展等方面与村三委班子进行了探讨，目前设计院已基本完成资料收集工作。
8、为便于群众出行，丰富群众文化生活，在尤山路刘村段及村文化广场安装照明路灯10盏。
9、为关爱贫困户、留守儿童，组织开展春节前扶贫慰问活动，给刘村村送去慰问金5万元，为留守儿童送去了书包、文具等30套，为贫困户送去了棉衣20套、棉被20条、面粉30袋等慰问品。
工作计划：
20xx年1月22日，县委召开了扶贫开发会议，会议确定了我县扶贫工作的总体目标为确保到20xx年我县83个贫困村全部摘帽27712口贫困人口全部脱贫。我局制定的脱贫台账中也提出了到20xx年城关镇刘村村建档立卡83户323口贫困人口要全部脱贫。此项工作将作为我局十三五时期一项重要工作来抓，全体干部职工要统一思想、认清形势，提高对脱贫任务艰巨性的认识。驻村第一书记要在城关镇党委的领导和指导下，紧紧依靠村党组织，着重在“建强基层组织、推动精准扶贫、落实基础制度及办好惠民实事”等四方面开展好各项工作，同时要严格按照驻村第一书记管理办法要求，严格遵守规定，严守政治纪律、组织纪律、工作纪律及财经纪律。20xx年驻村帮扶工作主要开展以下几方面内容：
1、做好县委扶贫开发会议精神的宣传贯彻工作，紧密团结在县委县政府周围，坚定不移地做好精准扶贫工作。
2、继续做好基层组织及四项制度建设工作，推进村务公开，办好惠民实事，关心关爱贫困户、留守儿童等困难群体。
3、开展好刘村村标准化卫生室建设工作。
4、完成地形测绘剩余工作。
5、协调设计院抓紧开展刘村村美丽乡村规划编制工作，明确产业发展方向，便于村集体进行招商，增加农民收入。
驻村帮扶工作总结500字【篇5】
一年以来，驻村工作队认真履行工作职责，不断发挥协调作用，积极为贫困群众及一般群众解决生产生活中的难题，有力的推动了全村精准扶贫工作的开展，协助村两委班子做好本村的各项工作，取得了较好的成绩，尤其是在20xx年7月份接受了国家的脱贫攻坚普查工作组的检查，肯定了我们的驻村工作，现就一年来的工作作如下总结。
一、及时督促。
驻村工作队在单位主要领导规定的基础上，每月根据贫困群众生产情况，及时通过微信群等方式通知各帮扶责任人到村入户，明确需要完成的工作事项，并积极给与指导和说明，让单位主要领导能够准确把握需要完成的工作事项，确保贫困群众能够及时得到需要的帮助，保证在扶贫手册等基础信息方面不出差错。
二、结合实际，制定切实可行的计划。
年初时，驻村工作队结合固城村实际，在和村干部交流协商的基础上，制定了一年的扶贫工作计划。包括村内基础设施、产业发展、扶志扶智等方面的帮扶计划，做到目标明确、任务清晰，力争通过努力使固城村有新的变化。同时，按照上级的要求，通知帮扶责任人在帮扶计划的基础上，结合贫困群众实际，制定对贫困群众每一户的帮扶计划，并逐一审核，确保产业包扶计划切合实际，切实可行。按照上级的统一安排，开展了各项扶贫活动，走访了固城村贫困户和一般户，听取了基层群众对脱贫攻坚工作的意见和建议，充分了解全村目前经济发展状况，收入状况、产业状况，贫困现状，存在贫困原因和制约贫困户收入增长的因素。在深入调研的基础上，形成了详细的报告。
三、献策出力，助推长效产业发展。
为了发展长效产业，与村两委班子成员进行研究，确定本村的产业发展计划，是发展什么产业，多大规模，形成一个可行的方案。最终的目标任务就是通过产业的发展，让困难群众稳定增收。
五、积极参加村两委相关工作。村委会工作杂，上级要求的工作到了村委会都是两委班子成员完成，工作任务量大，工作队就积极参与其中，组织相关人员，按照程序和方法，工作队成员结合自己的行业特点，帮助解决一些力所能及的问题。
六、扶贫扶志，激发群众内生动力。
为了凝聚精神合力，我们从群众的需要出发，立足于扶志、扶精神，激发贫困群众的内生动力，丰富全村群众的精神文化生活。为群众讲解脱贫攻坚的国家相关政策法规，发放扶贫相关的信息手册。为促进全村各项事业的快速发展，提供了强大的精神动力和文化支撑，为开展脱贫攻坚工作打下了坚实的基础。
七、发动干部，助推群众满意。
为提升贫困户满意度，我们借助上级各种活动的开展，顺势而为，及时号召帮扶责任人到村进户，深入到所联系的群众家里，与他们拉家常，话生产、说发展，宣传农村的普惠政策，讲解贫困识别标准，征询群众的意见建议，了解群众的所思所想，关切群众的所盼所愿，帮助群众打扫院落卫生，较好的发挥了作用，助推了非贫困户群众的满意度的提升。
八、尽职尽责，驻村工作初见成效。
自驻村以来，我们同其他力量携手联动，相互配合，使全村精准扶贫工作有条不紊、深入推进。通过以上工作，充分调动了群众生产生活的积极性，在今后的工作中，我们将配合发挥好“三支队伍”的作用，为全村群众致富奔小康作出应有的贡献。
驻村帮扶工作总结500字【篇6】
20xx年上半年，根据县政府对扶贫工作的相关要求和有关文件精神，我局按照规定任务不打折扣、关键环节落实到位的工作要求，扎实开展好联系村红星镇塔哇村各项扶贫工作。现将半年来驻村帮扶工作情况报告如下。
一、明确任务，落实职责
为全面完成20xx年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以格拉局长为组长，其它班子成员为副组长，股（室）部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、深入调查，制定帮扶规划
为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入塔哇村贫困家庭，与贫困户交心谈心，开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫。重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。透过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的期望。
三、认真落实帮扶工作措施
（一）扎实开展帮扶工作
1、组织单位职工为塔哇村患病儿童尼衣甲捐款5000余元，并组织转发筹款平台信息，最终筹得善款15万用于治病。
2、爱心企业捐款。
一是州高原之宝牦牛乳业有限公司捐款5000元给3户患病家庭。
二是县砖瓦制造有限责任公司县砖厂、县砖厂3家砖厂为贫困户捐赠砖2万匹，用于修建房屋。
三是龙源商贸有限公司为3户20xx脱贫户分别捐款1万元，共计3万元。
四是牦牛肉有限公司为贫困户捐款3000元。
五是永兴液化气公司为贫困户捐款1万元。
六是州新希望牦牛乳业有限责任公司为患三度大骨结贫困户捐款1。5万元。
3、实地走访、调研，打好基础。上半年，我局共赴塔哇村开展帮扶工作23次，走访非贫困户182户，走村入户贫困户60户。
4、积极营造脱贫攻坚氛围。
一是积极宣讲相关政策。组织村民大会、村两委会等会议3次，并以双语形式宣讲脱贫攻坚政策及相关知识。
二是按照县委要求，制作脱贫攻坚横幅及展板并悬挂于塔哇村村委会醒目位置，起到静态宣传作用。
（二）协助完成项目
一是制作公示栏。为了使脱贫攻坚工作我局出资2万元用于塔哇村制作公示栏。公示栏制作出来后公示了脱贫攻坚相关政策，“五个一”帮扶力量及开展的工作等情况，很直观的展现了脱贫攻坚任务、政策及成效，得到了县委、政府的高度认可。
二是协助完成其他项目。协助完成塔哇村村委会会议室、阳光棚、党员活动室等项目。
（三）规范资料
按照州、县关于脱贫攻坚工作档案规范要求，做好材料的收集与归档。并积极已对接县委组织部、县脱贫办、县扶贫移民局报送相关材料。
四、存在的问题
一是党员干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够平衡，有待进一步改善；二是由于业务工作繁忙，安排和组织下去的时光次数比较少，宣传力度还不够；三是捐款和资金帮扶的多，真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。
帮扶工作总结
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帮扶工作总结 篇1
工会帮扶计划
工会组织开展的困难职工帮扶工作是工会协助党政解决困难群众的生活问题，为困难群众提供救助、维权和服务，促进社会公平正义，平抑社会矛盾，促进改革发展，为党和政府分忧的一项重要工作。为进一步将帮扶工作做大、做强、做实，使帮扶工作覆盖更多的困难群众，现制定社区工会帮扶工作计划：
一、对特困和困难群众情况进行调查
每年开展一次困难群众调查摸底，摸清特困和因难群众的变化情况。
二、帮扶措施
工会对检查中所发现的群众生活方面的困难和问题。积极主动向党支部做汇报，并及时制定了帮扶措施帮助解决实际困难。及时解决困难群体的生活的问题，不是一朝一夕就能办到的，要想解决诸多问题。需要上级有关部门的政策，更需要我们的广大党员干部有高度的紧迫感和使命感，带领困难群众树立战胜困难坚定的信心。
（一）是倡导困难群众互助互济。解决困难群众生活方面遇到的困难。
（二）是广泛动员社会各方面力量对困难职工给予帮助。（三）领导干部定期慰问帮扶困难群众。
（四）是想办法、定措施，出台帮扶政策，激发广大困难群众的积极性。
三、达到的目的 我们要在有关部门的大力支持下，在党支部领导的共同努力下，通过深入开展帮扶活动，努力解决困难群体的热点和难点问题，维护社会稳定，营造团结、稳定、和谐的社会环境。今后我们一定要立足本职，深入职工群众，全面真实地了解群众所想、所盼，找准工作的着力点和切入点，始终把维护困难群众利益摆在首位，扎实改进作风，认真落实“以人为本”的科学发展观，把它融入和落实到工作中、体现在行动上。
工会帮扶工作总结
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帮扶工作总结 篇2
工会困难职工帮扶工作总结
随着经济的飞速发展，社会中出现了大量的困难职工。由于各种原因，这些职工在生活和工作方面遇到了很多的困难，需要工会的关爱和帮助。近年来，我们工会一直致力于帮助这些困难职工，为他们排忧解难，共渡难关。在此，给大家汇总一下我们工会困难职工帮扶工作的总结。
一、关注职工的心理健康
心理健康是人体健康的重要组成部分，特别是在现代社会中，大家面临的各种精神压力越来越大。我们工会在帮扶过程中，注重关注困难职工的心理健康，让他们感受到工会的关爱。我们组织心理医生进行心理咨询，让职工愉快地生活和工作。
二、积极帮助职工解决生活问题
生活问题是困扰职工的一个大难题，包括住房、医疗、子女教育等方面。我们工会积极帮助职工解决这些问题，通过各种途径为职工提供帮助。例如，为职工提供紧急救助金，帮助他们渡过难关。另外，我们还为职工提供各种低价房源，帮助职工解决住房问题。
三、加强职工技术培训
技术是职场中的重要资本，对于职工来说，技术的提升和学习非常重要。我们工会在帮扶困难职工方面，加强职工技术培训。通过举办各种技能培训课程，让职工得到更好的职业发展机会，增强他们的竞争力和能力素质。
四、为职工安排就业岗位
就业是困难职工中最引人注目的问题之一。我们工会主动了解企业就业需求情况，积极为职工安排就业岗位。通过介绍各种就业信息，提供求职辅导，帮助职工积极面对就业挑战，实现岗位全覆盖。
综上所述，工会困难职工帮扶工作是一项必要的社会工作，引起了我们广大工会组织的高度重视。我们将继续以职工利益为出发点，积极开展困难职工帮扶工作，不断提高职工的工作和生活品质。我们相信，通过工会的努力和帮助，所有的职工都能够摆脱困难，迎接美好的未来！
帮扶工作总结 篇3
我院始终贯彻落实卫生部、财政部和国家中医药管理局《关于加强“万名医师支援农村卫生工程”项目管理工作的通知》(卫医发﹝20__)165号)和邵阳市卫生局《关于印发《邵阳市卫生局区域整体帮扶工作方案》的通知》要求，根据邵阳市卫生局城市医生到农村服务的有关规定，结合我院实际情况，20__年共有13名医师参加区域整体帮扶工作。在为期八个月的工作中，我院支援医师主要从常见病、多发病和重大疾病医疗救治等方面对对口帮扶的医疗机构给予最大的支持，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，一定程度上缓解了看病难的问题。并与对口医疗机构工作人员进行广泛的交流，开展各种形式的培训，努力提高基层医疗技术水平和服务能力，多次受到帮扶单位的和当地人民群众的称赞，同时我院的医务人员也亲身感受到了农村医疗卫生的现状，收获、体会颇多，现总结如下：
一、 强化组织领导，确保帮扶质量
我院承担着板桥乡卫生院、雨溪乡卫生院、檀江乡卫生院、蔡锷中心卫生院四所卫生院的帮扶工作。帮扶工作得到了邵阳市卫生局、大祥区卫生局及四所帮扶卫生院领导的大力支持与帮助，同时我院党委、行政高度重视此项工作，多次开会研究制定帮扶实施方案。为切实把帮扶工作办实办好，我院党委对帮扶工作提出了“三高原则”，即思想高认识、人员高素质、服务高水平，研究讨论制定相关制度，成立专门领导机构
二、“看病”与“培训”两手抓，两手都要硬
我们认识到实施“区域整体帮扶工作”是一项系统建设工程，是一项改变农民看病难的民心工程，上级医疗机构的帮扶人员不仅承担着帮扶机构地区的人民看病的任务，更承担的对帮扶医疗机构医务人员业务培训的重任。“授人以鱼”不如“授人以渔”，加大对基层医务人员的培训，切实提高他们的医疗技术和服务水平，为帮扶单位打造一支技术过硬的医疗队伍是我们此次帮扶工作的又一重点。
三、规范医院管理，院容院貌焕然一新
我们的帮扶工作从院容院貌开始，对帮扶单位的建设提出了有针对性的指导意见，相继派出我院检验科、药剂科、放射科、护理部的相关专家赴板桥乡卫生院指导中西药房、门诊配药室、放射科进行现场指导改建，使其建设达标。对一些卫生死角进行彻底的清理，使帮扶医院的整体院貌有了很大改善，收到了受援单位的领导的好评。对于下级医院管理水平不高，医院管理较为混乱的现状，我院派出医务科副科长、心血管内科副主任等管理人才帮助受援单位从整章建制抓起，重点落实医疗安全核心制度的建立于执行，规范帮扶单位的管理工作。
在卫生支援过程中，我院帮扶人员感受到我市区县卫生事业已经取得和很大的发展，医院基础设施建设逐步完善，病人就诊环境已有明显改善，但医疗卫生水平与国家小康社会所要达到的目标还有一定的差距，农村广大居民卫生知识还相当缺乏，改变这种状况这不仅仅是“万名医师支援农村卫生工程”、“区域整体帮扶工作”就能完成的，还需要开展更多有实际价值的工作。今后，我院将继续组织医师对口帮扶基层医院，努力做到派出一支队伍、带好一所医院、培养一批人才、探索一条新路、服务一方群众，为进一步加强新时期农村卫生工作做出应有的贡献。
帮扶工作总结 篇4
按照县2020年帮扶工作清单，围绕结对主题定期开展结对帮扶工作，第三季度工作做以下。
一、主要做法及成效
（一）宣传“四不摘”政策巩固脱贫成果。为了稳定和巩固脱贫成果，根据国家关于脱贫不脱政策等系列政策，我局积极响应国家号召加大力度开展宣传工作，在走访过程中，各帮扶责任人积极了解群众家中真实困难诉求，为老百姓生活中的方方面面提供力所能及的帮助，始终坚持鼓励农牧民群众自力更生，鼓励农牧民群众送子女入学，让牧民群众真正从思想上脱贫，从行动上脱贫，争取靠双手创造财富。
（二）根据每月工作清单，总结和查看不足。就2020年半年工作总结进行交流，，听取上半年驻村工作情况，就驻村工作中的相关工作和实际困难进行了交流，肯定了上半年在脱贫攻坚的工作成绩，对帮扶力量提出的工作和生活上的难题都给予了积极的表态与回应；三是了解帮扶对象的实际需求，针对2020年的帮扶工作与帮扶村村“两委”进行对接沟通。
（三）亲身示范，带头督促环境卫生工作。每位帮扶责任人到每户群众家中亲身示范引导，目的是为了督促群众养成好习惯、形成好风气，根据乡党委政府提供的群众家庭环境卫生、村容村貌等方面的突出问题，集中商量对策坚持积极引导。
二、下一步工作措施
（一）强化扶贫组织领导。把精准脱贫成效巩固工作的宣传报道摆上重要工作日程，与业务工作同谋划、同安排、同部署、同推进，主要领导亲自过问，分管领导重点审核，经常进村入户采集精准扶贫工作最近动态。
（二）认真做好基础数据工作。按照精准的要求，通过走访下乡，组织人员到村到户开展贫困调查情况调研，确定了帮扶对象施（定对象、定政策、定措施、定责任、定目标），全面推进扶贫帮扶到户工作。
（三）继续落实帮扶责任。按照上级部门的指示和每月工作清单，加大走访力度，及时有效了解群众的思想动态，问题诉求，通过不断寻求群众的诉求，做到精准扶贫措施，为全国普查打下坚固的基础。
帮扶工作总结 篇5
为更好服务民营企业，及时解决企业资金短缺难题，我社深入企业，持续开展“一对一”上门走访活动。
一、详细了解企业生产经营状况，特别是企业资金需求情况。结合企业实际情况，同企业深入探讨最佳融资模式。
二、推行企业开办“全免费即日办”进一步精简企业开办环节，切实减轻企业压力。
三、加大企业融资支持力度，用足用好国家再贷款、再贴现政策，切实降低企业和主体融资成本。
四、全面降低要素成本，严格落实国家、省、市关于降低企业用水、电、气成本的优惠政策，降低相关费用，力争水、电、气价达到全省较低水平。
五、健全投诉企业保护机制，鼓励企业投诉营商环境中的问题，在投诉举报线索受理、调查、反馈等各个环节严格落实保密措施。对企业周边的寻衅滋事、干扰阻碍施工等影响企业生产经营的事件依法予以打击、从快处理。
走访活动根据企业的需求，在贷款融资、要素供给、引才用工，以及供应链产业链稳定等方面下功夫，采取切实举措，最大限度的解决了中小企业贷款难、融资难的问题，助力民营经济高质量发展。
目前，仍有小部分企业反映政府对知识产权保护力度不够，对政策宣传和解读不到位等问题。针对上述问题，我社将强化知识产权保护工作，强化媒体舆论宣传，充分利用电视、网络、新媒体等载体广泛宣传政策、法规。对涉及其他部门的诉求和问题，主动对接相关部门，积极开展协作联动，合力解决企业难题。
帮扶工作总结 篇6
按照县委、县政府脱贫攻坚总体安排部署，xxx帮扶工作队自2018年2月开展驻村帮扶工作以来，在县委组织部、县帮扶办和镇党委、政府的正确领导下，与xx村广大干群一道，紧紧围绕县委、政府脱贫攻坚中心工作，坚持从薄弱环节整治入手，通过抓班子，带队伍，兴产业，促发展，各项帮扶工作取得了明显成效。现将一年来驻村帮扶工作总结如下：
一、村情概况
xx村位于xx镇西南挺拔秀美的xx山脚下,距镇区6公里，是xx镇唯一的贫困村。全村辖3个村民小组，74户313人，有劳动力209人；村党支部现有党员26名，其中女党员2名； 2014年识别纳入建档立卡贫困人口30户139人，当年全村贫困发生率为41.87%。历年累计新识别1户5人、脱贫20户93人，因自然增减变化，目前未脱贫贫困人口有10户46人。预计2018年底脱贫9户44人，贫困发生率降至0.6%。全村耕地总面积690亩，林地总面积7390亩。中药材种植、养殖和外出务工占全村农民收入的60%。
二、帮扶工作开展情况
(一)组建帮扶工作队，及时到村对接。2018年2月初，县上调整xxx帮扶xx村，xxx领导班子及时召开党组会议专题研究驻村帮扶工作，决定举全机关之力全力以赴抽调骨干力量开展驻村帮扶工作，由县xxx党组成员、副主席xxx任帮扶工作队队长兼驻村第一书记，两名精干机关工作人员为队员组成帮扶工作队立即开展驻村帮扶工作。2月6日，县xxx驻村帮扶工作队在主席xxx的带领下深入xxx村在村党员活动室与镇包村领导、驻村干部、村“两委”班子成员召开座谈会，就帮扶工作开展情况进行全面对接，驻村帮扶工作全面展开。
（二）认真开展“走基层、访贫苦、送温暖”和建档立卡户回头看活动。结合全县开展的“走基层、访贫困、送温暖”活动，通过入户走访、全面摸底，与群众面对面交流谈心、深入每一户建档立卡贫困户家中调查了解，摸清了每一户贫困户家庭情况和需求，为因户施策、精准帮扶奠定了坚实的基础。心系群众送温暖，登门看望慰问丧偶贫困户郑志杰，送去慰问金400元；为改善人居环境，协调汇报帮扶单位为全村78户农户赠送床上用品三件套，价值8000多元。同时，采取多种形式入户深入广泛宣传精准扶贫政策和惠农政策，提高政策知晓率，将宣传精准扶贫政策和惠农政策贯穿帮扶工作始终。
（三）深入调研，了解民情 。一是及时召开村“两委”班子和党员群众代表大会，认真传达学习宣传党的十九大精神和XXX关于精准扶贫有关重要指示精神，使村民们从思想上提高认识，积极主动配合帮扶工作。二是勤于调研，熟悉村情。驻村伊始，帮扶工作队始终坚持做到深入田间地头、深入农户、深入群众开展调研，针对农村工作实际，开展村情户情调研，进行认真的梳理、归纳和总结，为开展帮扶工作奠定基础。三是勤于锻炼，积累经验。为尽快熟悉和掌握农村基层工作经验，积极参与镇村开展的各项工作。通过多次入户深入调研，就该村的基本现状，贫困户数量及贫困原因，产业结构现状，发展中存在的问题等情况进行摸底，并与镇、村干部一起交流座谈，帮助村两委理思路谋发展,为制定村发展规划和帮扶计划奠定了扎实基础。
（四）扎实开展了“一户一策”脱贫计划制定和村基础设施建设。按照县委、政府和镇党委、政府的统一部署和要求，帮扶队与驻村干部一道逐户到30户贫困户家中，与贫困户共同分析致贫原因、科学制定帮扶措施，按期完成了 “一户一策”脱贫计划制定和电子版上报。协助完成村级各项基础设施建设。1、协助拆除危旧房、残垣断壁30余处； 2、完成改厕、改灶、庭院硬化项目49户，群众人居环境有明显提高；3、完成清水村南沟产业道路硬化850米；4、新建公共厕所1座， 5、帮助20户村民完成人居环境提升改造； 6、帮助村“两委”协调通村公路路面加宽； 7、帮助新建休闲娱乐山庄一座； 8、帮助协调修建便民景观桥4座；9、协调帮助硬化小巷道500多平方米；10、建设完成挡土墙272米、防护栏建设116.7米。
(五)临危不惧，积极开展防汛抢险救灾。2018年7月中旬以来，xx镇连续突降暴雨，短时强降雨造成xx村山洪暴发，多处滑坡，河道水位暴涨，护村河堤多处塌方，通村道路路面多处悬空交通中断，全村人饮损毁。面对这突如其来的灾情，帮扶工作队和村“两委”班子临危不惧不等不靠，连夜召开村“两委”班子会议，立即启动防汛应急预案，通知地质隐患点群众及时撤离，加强地质隐患点监测，坚持值班值守和24小时值班制度。暴雨过后第二天一早，帮扶工作队与村“两委”干部立即发动群众开展生产自救，组织机械铲车从沟口至三社8.3公里道路全面清理滑坡土方、落石、泥沙，同时组织人员抢修人畜饮水管道和核查灾情。通过帮扶工作队和xx村广大干部群众艰苦卓绝的抢险工作，清水村人饮自来水和通村道路当天抢通，保证了群众生活用水和道路畅通。帮扶工作队积极抢险救灾的行动群众看在眼里记在心里，因此也进一步得到了xx村广大干部群众的认可和好评。同时协调汇报帮扶单位为全村每户农户上门发放手电、雨鞋、雨衣、雨伞等防汛应急物资6000多元，为清水村防汛应急工作提供了有力保障。
（六）协助村“两委”干部开展了农村环境卫生综合整治和绿化美化家园工作。认真贯彻落实县委、县政府和镇党委、政府全域无垃圾环境卫生综合整治和绿化美化工作安排部署，一是协助村“两委”发动群众和村公益性岗位人员开展村内环境卫生综合整治，清扫通村道路清运垃圾，清除卫生死角。通过环境卫生整治，村内环境干净整洁发生了明显改变；二是配合村“两委”发动群众在通村道路两侧栽花种树，努力打造清水花谷，为实施生态旅游和乡村旅游打基础。
（七）配合乡镇认真开展了脱贫退出乡镇自验和市县两级脱贫退出验收准备工作。按照脱贫退出程序和要求，配合乡镇扎实开展了乡镇脱贫退出自验工作；与镇村干部配合扎实准备了脱贫退出验收村级、户级软件资料的准备，并不断进行了完善，顺利通过了市县两级脱贫退出验收工作。
（八）建强基层党组织，发挥抓党建促脱贫的重要作用。指导村党支部工作，支持村党支部书记开展支部各项活动，严格落实“三会一课”制度，加强党员教育培训，充分发挥党支部在脱贫攻坚中的战斗堡垒和党员群众的先锋模范作用。帮扶队队长兼村第一书记分别于2018年3月20日、12月20日在清水村支部党员大会上讲党课；3月30日，帮扶工作队全体队员参加了共青团清水村第一次团代会，协助村两委组织选举并公示选举结果；6月7日，与村“两委”顺利完成了村工会改革，召开了清水村工会会员大会，选举产生了工会领导机构。
(九)加强帮扶队内部管理，助推脱贫任务落实。一是加强帮扶队员学习培训,通过定期召开帮扶队工作学习例会，对队员进行精准扶贫政策和业务培训学习；二是严格落实驻村帮扶工作队吃住在村工作到户等制度，扎实开展帮扶工作；三是建立健全帮扶工作队各类台帐资料，规范运转工作日志和工作台帐 ；四是加强工作纪律和组织纪律，严格落实请销假和考勤制度，用制度管人管事。
（十）配合完成了其它工作。配合村“两委”干部完成了低保动态调整、精准脱贫公益性岗位选聘和低收入农户产业发展需求统计，认真完成了国扶系统信息采集和“一标三实”信息采集工作；入户核实六大产业对接“一户一策”脱贫计划；组织村两委干部和群众代表到徽县、康县参观学习农民专业合作社产业发展和新农村建设；配合村两委收缴养老保险和合作医疗保险费；积极开展脱贫攻坚突出问题“大排查、大整改、大落实”工作，核实贫困户基本信息，进一步完善落实落细“一户一策”脱贫计划；与镇村干部配合扎实开展了“六核三问”和“访贫困送温暖”活动，为村内五保户等特殊困难群众送去棉衣、棉被和火炉等过冬物资，确保特殊困难群众温暖安全过冬。
三、工作中存在的不足和问题
驻村工作以来，通过帮扶队员共同努力，虽然取得了一些成绩，积累了一些经验，但离组织的要求和群众的期盼还有差距，主要表现在：农村基层工作经验不足；帮扶措施的落实力度还不够；精准扶贫政策和惠农政策的宣传还不够深入广泛；扶贫与扶志、扶智以及感恩教育的宣传开展不够。
四、下一步打算
一是要持续在群众中广泛宣传精准扶贫政策和惠农政策，提高政策知晓率。二是要深入持续开展扶贫与扶志、扶智和感恩教育，教育群众树立脱贫光荣，克服等靠要思想以及常怀对党的好政策的感恩之心。三是要始终努力团结好班子，力争在“有所作为”上奠定更加坚实基础、求得更大突破。四是加大入户频次，组织单位帮扶责任人经常到贫困户家中入户走访,按照“一户一策”精准脱贫计划，逐项落实帮扶措施，提高认可度。五是履行驻村第一书记职责，指导村党支部工作，支持村党支部书记抓好支部各项工作，完善各项制度，不断将党建+促脱贫模式做实做细做好，建强党支部。六是加强驻村帮扶工作队内部管理，确保帮扶队工作顺利开展。
帮扶工作总结 篇7
“爱心一对一助学” 章程（暂行）
\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"的助学方式一对一助学：与困难学生进行直接的一对一资助，由资助人/团队直接将资助款项拨付给困难学生本人或其监护人。\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"的受助生的来源及参考标准由当地党组织、工会或妇联寻找享受低保待遇，且有在校学生的家庭，且经助学团队走访确认。\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"的助学金额 小学、初中生：500元/学期
高中生：700元/学期\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"的助学小组 \\\\\\\\\\\\\\\"助学小组\\\\\\\\\\\\\\\"成员共3名，负责
1. 联系各地党组织、工会或妇联等组织，收集有需求的受助生信息
2. 资助人配对、（协助）汇款等日常管理
3. 组织定期回访
4. 对外联络等具体事宜。
\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"活动外部资源 各地党组织、工会或妇联将协助实施我们\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"的活动，其负责：
1. 收集受助人收据
2. 协助收集相应老师的信息
3. 跟踪家庭变化情况
\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"对资助人的要求
报名成为\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"资助人的须认同并遵守以下规则：
1. 资助人每个学期开学前将下学期的助学款（助学小组指定额度）打到学生帐号上，一学期一汇。如遇特殊情况不能保证按时按量汇款，须事先知会助学小组；2. 资助人须将汇款凭证（以下简称凭证）的扫描件邮件至助学小组；资助人必须保证发送至助学小组的汇款凭证上的金额、日期、账号和收/汇款人姓名没有涂改、遮蔽，须完整并清晰可见；3. 资助人与受助生之间应多沟通，给予他们鼓励和精神上的关怀。必要时，应定期与其老师（班主任）沟通了解其学习情况。4. 最短助学期为一学年（2学期），最长助学期到学生学业结束或家庭经济状况得到改善为止；5. 资助人如因个人原因停止资助行为，须提前一个月知会助学小组；如开学前2个星期仍未汇款的，我们将当作资助人放弃资助处理。6. 资助人不得在未经助学小组的允许下，擅自（大幅度）增减助学款的金额，亦不得以贵重物品等其他物质形式资助受助学生；但可以寄送一些小礼物，比如书籍等文体用品，不算贵重的衣服等生活用品。7. 自觉维护受助学生的个人信息及隐私，更不得将受助人资料用做他途。注：凡违反以上1、2、6、7达三次（含）或一次且行为不当的资助人，助学小组将予以劝退并重新为受助学生安排新的资助人。\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"资助人的报名及配对方法意愿成为\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"资助人的可阅读并与资助小组联系，邮箱：ox870613@。
在收到愿意资助的邮件后，助学小组开始进行一对一的资/受关系配对，配对原则：先报名优先。报名较后者则被列入后备资助人名单。配对后，我们将与资助人进行最终确认。在收到您最终的确认愿意资助的回复后，您就成为了某个学生的资助人。
当有新的受助生或者有前资助人中断资助时，我们将根据后备人选的在报名表中的意愿来选择配对。\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"资助人注意事项：1. 不要对受助人做任何的承诺。
2. 不要轻信任何人的信息，如有任何关于受助人的变动或突发事件，均由助学团队出面与当地妇联或社区沟通核实。
3 保护个人隐私，不轻易透露。
\\\\\\\\\\\\\\\"一对一助学\\\\\\\\\\\\\\\"资助人权益：
发现受助人信息与之前走访信息存在不能接受差异，有权立刻停止资助并反馈给助学小组。
声明：参与资助活动将被认为已经阅读以上资助人守则并愿意遵守，对所参加的一切活动均是属自愿并自己承担安全责任。
注：资助人可为个人，亦可为团队。如是团队，尽量填写团队每名成员的信息，第一行的人将默认为该团队的FP；若是个很多人的组织，则需要补充团队的信息（如组织名称，人数等）及FP人员信息。填写后请以附件的形式发送到“一对一助学”联系人邮箱：ox870613@
“爱心一对一”信息登记表
序号
被资助人
年龄
性别
学校
年级
联系方式
资助人
联系方式
帮扶工作总结 篇8
中心幼儿园与小学附属幼儿园结对帮扶工作的实施细则
为进一步提升我镇各村级小学附属幼儿园的办园水平，有效提升保教质量，优化园所适宜儿童生活和学习的环境，培养出一支合格的村级幼师队伍。经商议，报请中心学校批准，现将结对帮扶工作安排如下：
一、领导小组
组长： 刘成群
副组长：杨晓梅
成员：村级小学校长 杨丽 曹继英
二、具体帮扶结对人员安排
下茅坪小学附属幼儿园 莫蕊
上茅坪小学附属幼儿园 魏欣
月明小学附属幼儿园 丁 婷
何村小学附属幼儿园 赵晓燕
小峪小学附属幼儿园 王 娟
园艺小学附属幼儿园 曹继英
十一小学附属幼儿园 许梦悦
十九小学附属幼儿园 杨 丽
军马小学附属幼儿园 杨 丽
中村小学附属幼儿园 张本行
集中培训 罗苗苗
村幼发展规划与督导 杨晓梅
三、目标与任务
根据军教字[2020]22号文件精神，为确保帮扶实效，扭转附属园的小学化倾向，稳步提升办园水平，使我镇的学前教育能够得到均衡发展，特拟定以下工作目标与任务。
1、一名教师负责一所园的帮扶计划得制定与实施，使保教质量稳步提升。
2、一个学期内让园所环境创设有起色，一年内达标，两年内有特色。
3、对帮扶园的教师一对一或一对二，制定有针对性的教研活动，确保低起点、易上手、好操作，要有实效。
4、共享主题活动的课程计划与方案，指导村幼教师提交印证实施活动的图片和小结。
5、指导村幼全面开展家园共育，见计划、方案、实施过程和小结，提升村幼幼儿教师的服务意识，体现专业性科学性，和幼儿教师应该具备的“以人为本以生为本”的宗旨，全心全意为家长服务，做让群众满意的学前教育。
6、研究混龄教学模式，从实际出发，加强实践，根据村级附属园的园情，合理利用当地的资源，把好的游戏课程和本土化的游戏带进附属园。
7、一个月进行一次集体教研，全镇附属园教师参加，必须带着问题和教育叙事来，现场分享现场答疑，共同交流共同成长。
8、每学期结束，组织一场帮扶工作总结会，树立一批典型和先进，彰显出支教队伍榜样和先锋的力量。
9、全镇村小附属幼儿园的教师教学常规纳入统一考核，工资结构以“基本工资+专业成长+绩效考核”的方式，激励幼师向专业化发展，打造一支留得住、成长快、素质高的幼师队伍。
10、村级附属园的办园水平的提升，每年度由中心学校进行评估，评估考核结果计入学校的年度工作评价，与专项奖补资金直接挂钩。
11、中心幼儿园的专任教师，必须有两年以上镇村支教经历，职称晋升方面无支教经历将实行一票否决。（从2021年开始）。
军店镇中心学校
军店镇中心幼儿园
2020.11.2
帮扶工作总结 篇9
20__年秋季学期来到莲城镇中心学校支教的教师有南汇一中杨玉灿老师、南汇实验学校庄丽文老师、南汇三墩学校张金华老师、周浦育才学校杨勇老师、大团初级中学于广瀛老师和南汇新港中学陈国安老师，其中，年龄最大的44岁，最小的28岁，6人均为本科学历，他们一行6人于20__年8月底进驻莲城镇中心学校，在学校担任副校长、德育处副主任、教务处副主任等职务，承担初二年级相应科目的教育教学工作。
一年来，上海教师遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，工作积极主动，任劳任怨，吃得苦，适应能力强。热爱学校、关心学生。将学校的发展和学生的发展作为己任，将上海全新的教育理念带到当地，带到莲城中心学校，为当地教育事业的发展作出了极大的贡献。他们积极配合学校开展“以科研促进教师专业化发展，以科研提升教学质量”为主题的校本培训，通过专题讲座、专题研讨，开设公开课、听课评课等活动，传授上海二期课改的理念、先进的教育教学方法，推动了学校教育科研工作的发展。他们克服生活和工作中诸多困难，团结协作，以饱满的热情扎实开展了莲城镇第一中心学校的教育教学工作。通过互听互评以及说课评课，交流教育心得、新课改思想，很好地实施了边疆地区初级中学校本培训；每两周开设一次教育教学讲座，传播上海和当地新课改的理论策略和实践的方法；主持开展莲城镇第一中心学校“学习课改理论，改进教学方式”课堂教学展示等活动，经过说课、教研等准备，6名教师分别展示了公开课、示范课、专题培训等活动，吸引了中心学校广大教师前来观摩。他们积极配合学校做好“普九”迎接验收的相关工作。“普九”工作是广南县20__年的重中之重的工作，起点低、底子薄、难度大是广南县及莲城镇第一中心学校的实际，6名支教教师将思想和行动统一到大局上来，充分发挥团队精神，积极配合学校，克服在上海从来没有碰到过的困难，走村串寨动员流失生人学，充分利用课堂做好返校流失生的思想工作，积极为莲城镇第一中心学校的“两基”工作出谋划策，提出合理化建议。他们通过各种形式资助困难学生，为实施边疆贫困地区的义务教育作出了自己的贡献。在支教期间，通过向学校团委了解情况，6名老师还自己掏钱资助了21位贫困学生；平山小学的胡甲同学摔成脑震荡，他们捐助了几百元钱，其中于广瀛除了自己捐助以外，还联系网友为初二117班贫困生陆仁派捐助了1000元。
6名从南汇区各校选派的优秀教师，不远万里从上海来到边疆贫困地区广南，怀着一片真情实意，在广南莲城镇开始了支教工作，几位同志第一天上课，看到农村的孩子在贫困中孜孜不倦的求学劲头，深深地被孩子们的求学精神打动。他们在努力适应环境做好教学工作的同时，还抽时间指导和帮助莲城_的教师改进教法，共同交流、探讨教学经验。支教教师们常利用休息日到农村去进行家访，看到贫闲的家庭孩子还要承担许多家务和农活时，他们感动了，自己掏钱资助了一个又一个的困难学生。他们说：他们是带着先进的教学经验和一颗纯真的帮扶之心来到广南的，但是广南教师的奉献精神和农村孩子们在贫困和艰苦的环境中的求学精神，使他们学到了城市生活以外更多的东西。
总之，上海支教教师在广南县期间可总结为“三多三少”，即为学校着想的多、为自己考虑的少，奉献给学校的多、要求学校满足的少，为学生付出的多、所得的冋报少。他们远离家乡和亲人，克服了生活等诸多困难及不便，全身心投入边疆贫困地区的教育教学，从大局上看是上海对云南教育的鼎力相助，从个人来讲，却体现了他们无私的精神品质和思想境界，他们的精神可圈可点，值得我们学习、发扬。
他们出色的工作赢得了县委县政府、县教育局的高度评价，边疆的教师都传颂着他们的动人事迹，老百姓都知道莲城镇第一中心学校有一群“上海南汇的教师”。他们树立了上海支教教师的良好形象。
驻村帮扶工作总结500字系列
“今天生日，在此向你讲声：祝你生日快乐！青春美丽！”生日对于每一个人都有重要的意义，周边的人都会下意识地送上生日祝福语。您在考虑如何让自己的生日祝福语更有特色吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“驻村帮扶工作总结500字系列”，希望能对您有所帮助，请收藏。
驻村帮扶工作总结500字 篇1
按照县委、县政府脱贫攻坚总体安排部署，xxx帮扶工作队自2018年2月开展驻村帮扶工作以来，在县委组织部、县帮扶办和镇党委、政府的正确领导下，与xx村广大干群一道，紧紧围绕县委、政府脱贫攻坚中心工作，坚持从薄弱环节整治入手，通过抓班子，带队伍，兴产业，促发展，各项帮扶工作取得了明显成效。现将一年来驻村帮扶工作总结如下：
一、村情概况
xx村位于xx镇西南挺拔秀美的xx山脚下,距镇区6公里，是xx镇唯一的贫困村。全村辖3个村民小组，74户313人，有劳动力209人；村党支部现有党员26名，其中女党员2名； 2014年识别纳入建档立卡贫困人口30户139人，当年全村贫困发生率为41.87%。历年累计新识别1户5人、脱贫20户93人，因自然增减变化，目前未脱贫贫困人口有10户46人。预计2018年底脱贫9户44人，贫困发生率降至0.6%。全村耕地总面积690亩，林地总面积7390亩。中药材种植、养殖和外出务工占全村农民收入的60%。
二、帮扶工作开展情况
(一)组建帮扶工作队，及时到村对接。2018年2月初，县上调整xxx帮扶xx村，xxx领导班子及时召开党组会议专题研究驻村帮扶工作，决定举全机关之力全力以赴抽调骨干力量开展驻村帮扶工作，由县xxx党组成员、副主席xxx任帮扶工作队队长兼驻村第一书记，两名精干机关工作人员为队员组成帮扶工作队立即开展驻村帮扶工作。2月6日，县xxx驻村帮扶工作队在主席xxx的带领下深入xxx村在村党员活动室与镇包村领导、驻村干部、村“两委”班子成员召开座谈会，就帮扶工作开展情况进行全面对接，驻村帮扶工作全面展开。
（二）认真开展“走基层、访贫苦、送温暖”和建档立卡户回头看活动。结合全县开展的“走基层、访贫困、送温暖”活动，通过入户走访、全面摸底，与群众面对面交流谈心、深入每一户建档立卡贫困户家中调查了解，摸清了每一户贫困户家庭情况和需求，为因户施策、精准帮扶奠定了坚实的基础。心系群众送温暖，登门看望慰问丧偶贫困户郑志杰，送去慰问金400元；为改善人居环境，协调汇报帮扶单位为全村78户农户赠送床上用品三件套，价值8000多元。同时，采取多种形式入户深入广泛宣传精准扶贫政策和惠农政策，提高政策知晓率，将宣传精准扶贫政策和惠农政策贯穿帮扶工作始终。
（三）深入调研，了解民情 。一是及时召开村“两委”班子和党员群众代表大会，认真传达学习宣传党的十九大精神和XXX关于精准扶贫有关重要指示精神，使村民们从思想上提高认识，积极主动配合帮扶工作。二是勤于调研，熟悉村情。驻村伊始，帮扶工作队始终坚持做到深入田间地头、深入农户、深入群众开展调研，针对农村工作实际，开展村情户情调研，进行认真的梳理、归纳和总结，为开展帮扶工作奠定基础。三是勤于锻炼，积累经验。为尽快熟悉和掌握农村基层工作经验，积极参与镇村开展的各项工作。通过多次入户深入调研，就该村的基本现状，贫困户数量及贫困原因，产业结构现状，发展中存在的问题等情况进行摸底，并与镇、村干部一起交流座谈，帮助村两委理思路谋发展,为制定村发展规划和帮扶计划奠定了扎实基础。
（四）扎实开展了“一户一策”脱贫计划制定和村基础设施建设。按照县委、政府和镇党委、政府的统一部署和要求，帮扶队与驻村干部一道逐户到30户贫困户家中，与贫困户共同分析致贫原因、科学制定帮扶措施，按期完成了 “一户一策”脱贫计划制定和电子版上报。协助完成村级各项基础设施建设。1、协助拆除危旧房、残垣断壁30余处； 2、完成改厕、改灶、庭院硬化项目49户，群众人居环境有明显提高；3、完成清水村南沟产业道路硬化850米；4、新建公共厕所1座， 5、帮助20户村民完成人居环境提升改造； 6、帮助村“两委”协调通村公路路面加宽； 7、帮助新建休闲娱乐山庄一座； 8、帮助协调修建便民景观桥4座；9、协调帮助硬化小巷道500多平方米；10、建设完成挡土墙272米、防护栏建设116.7米。
(五)临危不惧，积极开展防汛抢险救灾。2018年7月中旬以来，xx镇连续突降暴雨，短时强降雨造成xx村山洪暴发，多处滑坡，河道水位暴涨，护村河堤多处塌方，通村道路路面多处悬空交通中断，全村人饮损毁。面对这突如其来的灾情，帮扶工作队和村“两委”班子临危不惧不等不靠，连夜召开村“两委”班子会议，立即启动防汛应急预案，通知地质隐患点群众及时撤离，加强地质隐患点监测，坚持值班值守和24小时值班制度。暴雨过后第二天一早，帮扶工作队与村“两委”干部立即发动群众开展生产自救，组织机械铲车从沟口至三社8.3公里道路全面清理滑坡土方、落石、泥沙，同时组织人员抢修人畜饮水管道和核查灾情。通过帮扶工作队和xx村广大干部群众艰苦卓绝的抢险工作，清水村人饮自来水和通村道路当天抢通，保证了群众生活用水和道路畅通。帮扶工作队积极抢险救灾的行动群众看在眼里记在心里，因此也进一步得到了xx村广大干部群众的认可和好评。同时协调汇报帮扶单位为全村每户农户上门发放手电、雨鞋、雨衣、雨伞等防汛应急物资6000多元，为清水村防汛应急工作提供了有力保障。
（六）协助村“两委”干部开展了农村环境卫生综合整治和绿化美化家园工作。认真贯彻落实县委、县政府和镇党委、政府全域无垃圾环境卫生综合整治和绿化美化工作安排部署，一是协助村“两委”发动群众和村公益性岗位人员开展村内环境卫生综合整治，清扫通村道路清运垃圾，清除卫生死角。通过环境卫生整治，村内环境干净整洁发生了明显改变；二是配合村“两委”发动群众在通村道路两侧栽花种树，努力打造清水花谷，为实施生态旅游和乡村旅游打基础。
（七）配合乡镇认真开展了脱贫退出乡镇自验和市县两级脱贫退出验收准备工作。按照脱贫退出程序和要求，配合乡镇扎实开展了乡镇脱贫退出自验工作；与镇村干部配合扎实准备了脱贫退出验收村级、户级软件资料的准备，并不断进行了完善，顺利通过了市县两级脱贫退出验收工作。
（八）建强基层党组织，发挥抓党建促脱贫的重要作用。指导村党支部工作，支持村党支部书记开展支部各项活动，严格落实“三会一课”制度，加强党员教育培训，充分发挥党支部在脱贫攻坚中的战斗堡垒和党员群众的先锋模范作用。帮扶队队长兼村第一书记分别于2018年3月20日、12月20日在清水村支部党员大会上讲党课；3月30日，帮扶工作队全体队员参加了共青团清水村第一次团代会，协助村两委组织选举并公示选举结果；6月7日，与村“两委”顺利完成了村工会改革，召开了清水村工会会员大会，选举产生了工会领导机构。
(九)加强帮扶队内部管理，助推脱贫任务落实。一是加强帮扶队员学习培训,通过定期召开帮扶队工作学习例会，对队员进行精准扶贫政策和业务培训学习；二是严格落实驻村帮扶工作队吃住在村工作到户等制度，扎实开展帮扶工作；三是建立健全帮扶工作队各类台帐资料，规范运转工作日志和工作台帐 ；四是加强工作纪律和组织纪律，严格落实请销假和考勤制度，用制度管人管事。
（十）配合完成了其它工作。配合村“两委”干部完成了低保动态调整、精准脱贫公益性岗位选聘和低收入农户产业发展需求统计，认真完成了国扶系统信息采集和“一标三实”信息采集工作；入户核实六大产业对接“一户一策”脱贫计划；组织村两委干部和群众代表到徽县、康县参观学习农民专业合作社产业发展和新农村建设；配合村两委收缴养老保险和合作医疗保险费；积极开展脱贫攻坚突出问题“大排查、大整改、大落实”工作，核实贫困户基本信息，进一步完善落实落细“一户一策”脱贫计划；与镇村干部配合扎实开展了“六核三问”和“访贫困送温暖”活动，为村内五保户等特殊困难群众送去棉衣、棉被和火炉等过冬物资，确保特殊困难群众温暖安全过冬。
三、工作中存在的不足和问题
驻村工作以来，通过帮扶队员共同努力，虽然取得了一些成绩，积累了一些经验，但离组织的要求和群众的期盼还有差距，主要表现在：农村基层工作经验不足；帮扶措施的落实力度还不够；精准扶贫政策和惠农政策的宣传还不够深入广泛；扶贫与扶志、扶智以及感恩教育的宣传开展不够。
四、下一步打算
一是要持续在群众中广泛宣传精准扶贫政策和惠农政策，提高政策知晓率。二是要深入持续开展扶贫与扶志、扶智和感恩教育，教育群众树立脱贫光荣，克服等靠要思想以及常怀对党的好政策的感恩之心。三是要始终努力团结好班子，力争在“有所作为”上奠定更加坚实基础、求得更大突破。四是加大入户频次，组织单位帮扶责任人经常到贫困户家中入户走访,按照“一户一策”精准脱贫计划，逐项落实帮扶措施，提高认可度。五是履行驻村第一书记职责，指导村党支部工作，支持村党支部书记抓好支部各项工作，完善各项制度，不断将党建+促脱贫模式做实做细做好，建强党支部。六是加强驻村帮扶工作队内部管理，确保帮扶队工作顺利开展。
驻村帮扶工作总结500字 篇2
按照县组织部驻村帮扶办相关要求，现就我局第二季度驻村帮扶工作总结如下：
一、7月8日，我局干部在副县长同志的带队下，深入贫困联系点乡村开展了维稳蹲点工作，并对贫困户进行了慰问。县长带着所有干部以实地走访查看和与村民面对面交谈听取民众诉求的方式对近期生产生活情况进行了详细了解，并对出现的问题进行全面分析。随后，县长代表工作组为贫困户送上了慰问金，同时指出，在扶贫工作开展的过程中，还需做好几点要求：一是要经常性地对困难人员和家庭进行调查分析情况，随时掌握准确信息；二是要建全档案与日常管理相结合，建立和完善困难人员信息制度，分类登记、建档建卡，不同群体不同情况，分类管理、区别对待，并结合日常管理工作中出现的新情况、新问题，对困难群众实行动态管理；三是帮扶单位要切实负起责任，加强协作，统筹各项产业政策，集中力量，形成帮扶合力，真正让好的政策发挥出好的效益。最后，针对近期连续下雨，县长再次强调，乡村干部一定要加强值班巡逻，做好防洪防汛工作，一旦发现隐患问题就要第一时间上报相关部门，以免杜绝不良后果的发生。
二、围绕迎接宣传贯彻十九大着力做好扶贫工作。为进一步做好脱贫攻坚工作，迎接十九大的顺利召开，8月11日，我局局长同志带领两名干部深入贫困村开展迎接十九大宣传工作。宣传活动以召开座谈会的形式展开。会上，同志指出：要从思想上深刻认识到十九大的重要性，迎接、宣传、贯彻党的十九大，是贯穿党和国家全局工作的主线，广大干部要把迎接党的十九大宣传作为重大政治任务，作为扶贫宣传工作的头等大事；其次向广大村民宣传了《人民调解法》、《劳动法》以及法律援助等相关法律知识，增强老百姓学法、守法、用法的法律意识；最后是针对近期连续下雨，向村民宣传防洪防汛相关知识，增强安全隐患意识，做好防灾减灾工作。
三、组织党员干部深入贫困联系点开展脱贫工作。为进一步践行党员工作职能，发挥党员积极带头作用，为脱贫攻坚工作助力，8月23日，我局党支部书记同志带领党员干部深入联系点开展脱贫攻坚工作。活动中，党员干部首先对贫困户依次进行了走访，对村民近期生产生活情况进行了详细了解，针对存在的问题提出了相应对策，并向广大贫困群众表示，在今后生活生产中遇到问题都可以与我们反映，我们也将努力想办法尽可能的帮助。
四、县司法局组织开展学习贯彻落实脱贫攻坚帮扶会议精神的活动。为进一步贯彻落实并做好脱贫攻坚工作，我局于9月1日上午，召集在家干部集中学习了“同志在全省脱贫攻坚帮扶工作推进会上讲话”精神，会议由副局长主持。会上，同志首先向大家传达了省委组织部副部长、省委党建办主任同志在市县召开的“全省脱贫攻坚帮扶工作推进会”的讲话内容；其次根据此次会议内容，结合本单位实际情况，对近期脱贫帮扶工作进行了安排部署，主要强调从以下三个方面入手：一是精准掌握贫困户基本信息，明确帮扶责任人职责。要求单位干部一定要清楚了解自己结对的贫困户，落实自身帮扶责任，做好相关帮扶措施；二是加大走访力度，确保帮扶工作准确到位。单位帮扶责任人要加强责任意识，定期深入帮扶对象家中开展走访活动，对生活、生产相关信息进行更新了解；三是对照相关要求对自身工作进行查漏补缺。广大干部职工要认真对照县委政府关于脱贫驻村工作的进度，开展自查自纠工作，并及时做好整改落实工作。
五、组织开展学习XXX在2017年全县脱贫攻坚工作迎省级督查安排部署会上的讲话。为进一步贯彻落实并做好脱贫攻坚工作，我局于9月11日上午，召集在全体干部职工集中学习了“刘志辉同志在2017年全县脱贫攻坚工作迎省级督查安排部署会上的讲话”。
六、深入联系点开展法律进乡村活动。为进一步做好十九大顺利召开的前期工作，我局9月4日深入联系点开展送法下乡活动。活动中向村民讲解了相关惠民政策和相关法律知识，并向村民发放了100余份宣传资料，提高了大家的法律意识。
第四篇：干部驻村帮扶工作总结
为认真贯彻落实县委、县政府驻村帮扶相关文件精神，完成好扶贫攻坚重要政治任务，积极落实扶真贫、真扶贫的决策部署，现将我局本周脱贫攻坚工作动态信息总结如下：
一、县司法局深入联系点助推脱贫攻坚。
我局于8。3日深入乡村积极开展脱贫攻坚行动。活动中我局领导班子成员通过深入村组、农户，面对面与村干部进行座谈，实地走访群众的形式，对贫困户的家庭状况、收入情况、健康情况等信息，进行摸底排查和精确复核，并认真分析每位贫困户的致贫原因，帮助对象户制定有针对性且操作性强的脱贫规划，切切实实让群众感受到党和政府的温暖和关怀。
二、县司法局深入联系点认真开展脱贫攻坚专项督查工作。
8月15日，我局局长带领2名干部深入联系点乡村开展脱贫攻坚专项督查工作，工作中对驻村扶贫工作的台账、脱贫规划、工作内容以及工作成效的相关资料进行了详细了解并提出有效的建议。
以上是网小编精心帮大家整理的2022驻村帮扶工作队上半年工作总结精选7篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
驻村帮扶工作总结500字 篇3
按照镇党委政府的统一安排部署，我被分配到...村担任驻村工作。驻村工作期间，在镇党委政府的正确领导下，在...村干部群众的大力支持下，我认真履行驻村干部工作职责，紧紧围绕全镇的各项目标任务，及上级业务部门的工作要求开展工作，以群众满意为最高目标，真抓实干，廉洁自律，踏实工作，较好的完成了党委、政府，及上级业务部门交付的各项工作任务。为...村做了一些力所能及的事，推动了驻村工作健康有序的开展。此刻我就驻村以来的工作情景向做简要的总结：
一、基本情景：
...村位于...镇河西7公里处，总土地面积2.8平方公里，全村共275户，1266人，常住人口1046人，党员34人，流动党员14人，女党员10人，35岁以下党员13人，大专以上文化程度12人，近三年发展党员4人，党员平均年龄55岁。总耕地面积3432亩，其中水浇地932.44亩，人均7分，山坡地2500亩，以农业种植、防寒服加工、务工等为主要经济来源。农业以西瓜白菜一季两收特色种植为主。养鸡1户，养羊户3户，养猪2户。退耕还林656亩。低保95户，125人，人均纯收入2600元。
二、思想方面：
在镇党委政府的正确领导下，我认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论;认真全面学习“三个代表”重要思想和科学发展观。学习党的十八届_精神、XXX系类重要讲话精神。经过学习，我提高了自我的政治思想水平，增强了自身的修养，树立了正确而牢固的世界观、人生观，并用其指导自我的学习、工作和生活实践，在思想上进取构筑抵御拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。认真贯彻执行党的路线、方针、政策。作为一名基层工作者，在工作中就应当始终严格要求自我，在困难和问题面前绝不动摇，工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
三、工作方面
1、党的群众路线教育实践活动，根据镇党委活动工作安排我到___村开展党的群众路线教育实践活动。我经过走访的形式，深入到农户家中，充分了解他们的生产、生活情景，掌握群众所思、所想、所盼，广泛征求意见。针对群众提出的问题认真收集记录，同时组织村三委会干部、党员及小组长(群众代表)召开_，开展自我剖析，自我批评整改。2、农业林业发展，协助村上完成粮食直补、种子直补农业推广项目、退耕林地补贴，生态林补贴，落实林地树苗补栽，绿色长廊除草工作。3、生产安全，排查摸底村农用车、货运车数量及安全生产情景，小卖部食品安全及证照登记情景，自然灾害、山体滑坡等情景摸排，并登记上报镇安监办。4、动物防疫，进取配合村动物防疫员开展动物防疫工作，做到村不漏户，户不漏畜，畜不漏针。同时摸排母猪保险、补贴。5、封山禁牧，与放羊户签订合同，与村上签订职责书，杜绝发生偷牧现象。6、计划生育，督促完成本村三查工作，新婚出生节育摸底上报镇计生办。7、综治维稳，认真摸排落实村电话安装户，并逐户上门走访宣传平安米脂创立，不定时电话随访。排查矛盾纠纷，协助村二道台新修排洪渠，方案拟定实施工作，协调织女渠新修排洪渠纠纷，协同司法所调解___与本村土地纠纷，协调
村灌溉水渠工作，输煤管线征地协调工作，二道台地基上访调查工作，回复中央巡视组新建征地调查。调查摸底教师、军人、煤矿工人等上访人员情景，_等邪教组织人员摸底排查。成立红袖章队伍，建立综治工作站。8、防洪工作，摸底排查地质灾害，山体滑坡，危房，组织人员成立抗洪救灾组织机构及应急预案。9、扶贫工作，组织召开村三委扩大会，研究讨论贫困户花名，完善登记。10、其他社会事业。民政救助惠及困难群众，开展贫困大学生救助，农村合作医疗、养老保险参保率到达100%，农村文化团体活动有序，卫生室建设方便了村民就医，危旧房改造解决了特困群众的居住难题，成立城乡一体卫生组织机构，聘请保洁员，改善了农户的居住条件。
四、存在的问题
回顾自我一年来的驻村工作，虽然取得点滴成绩，可是离领导的期望、群众的满意还有必须距离。存在学习不够刻苦、对驻村工作理解不够深刻，无创新。工作方法不够灵活多样，没有应对农村复杂问题的本事等，对驻村工作还是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。在以后的工作中，我必须尽自我的最大努力，运用所学的知识，更好的开展工作，更好的推动...村的发展。
驻村帮扶工作总结500字 篇4
各位领导、各同事，大家好!
从北京到井冈山的Z133次列车，10多个小时的车程中，将我脑海里的“精准扶贫、精准脱贫，全面建成小康社会，实现乡村振兴，实现中华民族伟大复兴”和90年前“农村包围城市、武装夺取政权，实现民族独立和人民解放”折叠在了同一幅画面中，正是中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，带领全党全国各族人民用历史的责任担当一代代接续奋斗，把中国的巨大发展和变化“折叠”在97年中，把新中国的伟大进步“折叠”在69年中，把改革开放经济社会突飞猛进的伟大成就“折叠”在40年中，把两个“百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴中国梦的实现“折叠”在未来30年的奋斗中，实现了从井冈山到延安，从西柏坡到北京，从民族独立到伟大复兴，这个“折叠”让我在同一副画面中深刻领会了共产党人的执着坚守和牺牲奋斗。正是中国共产党人“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”的精神，用奋斗将发展的步伐加大、步频升高、时间缩短，践行着全心全意为人民服务，实现了共建共享。
一、坚定执着追理想，是建设发展的动力之源
理想信念是一个人的精神支柱，也是一个政党、一个民族的精神支柱。对马克思主义、共产主义的信仰，对社会主义的信念，是共产党人精神上的“钙”。1927年10月，在井冈山艰苦的战争条件下，XXX主持了革命根据地创建后的第一次建党活动，并带领6名新党员作了庄严的宣誓。正是以XXX为代表的共产党人在艰苦卓绝的井冈山斗争中，坚定执着追理想，始终坚信“边界红旗始终不倒”、“星星之火，可以燎原”，为实现理想信念，在生与死的考验中，坚定对马克思主义的信仰，以视死如归的革命气概，将革命不断引向胜利。
十九大召开后不久，学校党委张兴会书记带领全体班子成员深入到学校帮扶的任千户村，第一时间为党员群众宣讲党的十九大精神和XXX新时代中国特色社会主义思想，为支部党员领读、解读十九大报告主要内容，为村民解读精准扶贫、精准脱贫的重要思想和要求，解读乡村振兴战略。给支部每位党员带去了《党的十九大报告辅导读本》及文件汇编、中央一号文件等学习资料50套300余册。天寒地冻、条件简陋的村委会里，全体党员深受教育，从内心升腾起了实现脱贫和乡村振兴的动力、撸起袖子加油干的激情。兴会书记讲，帮扶组要向老党员学习，要积极做好年轻党员的发展工作，要带头做好党员学习的辅导。基层党组织建设关系到党的执政基础，基层党组织具有非常强的战斗力，深得老百姓的信任与支持，那我们党的很多工作，就便于开展了。
为落实好市委、市政府对村级组织换届工作的部署要求，确保帮扶村换届工作平稳有序落实，张兴会书记多次要求帮扶组务必认真学习市级印发的相关文件精神，不断提升政治站位，按照宁河区委、区政府安排，积极开展换届选举工作宣传，严肃换届纪律，协助廉庄镇党委、政府确保严格按照规定履行选举全部程序，建立起坚强有力的基层战斗堡垒，巩固党在农村的执政根基。帮扶组按照要求，深入开展宣传动员，张贴宣传海报、布标，先后两轮逐户入户发放“村级组织换届选举工作明白纸”，宣讲换届纪律、换届要求，宣讲全面推行村党组织书记和村民委员会主任“一肩挑”要求。为了确保家家知晓，白天家里没人的就晚上去，宣传讲解到八、九点钟。连同选民登记第三次入户走访，帮扶组入户宣传近2000户次，保证了选举工作平稳有序。任千户村作为廉庄镇16个村中率先完成支部委员选举和第一个进行村民委员会换届选举的村，为全镇顺利推进村级党组织书记和村民委员会主任“一肩挑”、选优配强村“两委”班子开了个好头。
学校党委以高度的政治站位深入困难村指导结对帮扶工作，正式坚定执着追理想，高举中国特色社会主义伟大旗帜的生动体现，为我们加强基层组织建设和党员教育树立了标杆和示范。坚定理想信念，要不忘初心，牢记使命，在结对帮扶工作中和今后的任何工作中，毫不动摇地坚持XXX新时代中国特色社会主义思想，尽心尽力，尽职尽责，用奋斗将未来的发展目标“折叠”入现实。
二、实事求是闯新路，是建设发展的实现路径
井冈山时期，XXX通过充分深入的调查研究，从中国的实际出发，敢于担当，勇于创新，引兵井岗，开创了中国革命农村包围城市、武装夺取政权的新道路。2015年11月，XXX强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺，立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。2017年10月18日XXX在党的十九大报告中提出乡村振兴战略，坚持党管农村工作，坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持乡村全面振兴，坚持城乡融合发展，坚持人与自然和谐共生。将这90年前后的画面折叠拼合在一起，我们可以清晰且深刻地感受到，实事求是作为党的思想路线，始终是我们党认识世界和改造世界的根本要求，是党的基本思想方法、工作方法和领导方法。
为了扎扎实实做好帮扶工作，我们帮扶组三位同志从入户走访调研开始，与村民同吃、同住、同劳动、同学习，跨沟渠、钻玉米地，用双脚走遍任千户村的每一块土地，了解基本农田、坑塘、水利设施分布，丈量村内道路面积，掌握路灯、监控、垃圾堆放点、黑臭水体情况，了解土地性质、查看排涝情况、关注农作物长势。但这还远远不够，要真正了解农村了解农民就必须和他们劳动在一起。我们就脱去衬衫、穿上大背心，脱去运动鞋、穿上胶皮布鞋，放下电脑、扛上铁锹和锄头，一起去地里干活，获得最真实的信息。光脚踩进泥泞的稻田，抱着沉甸甸的化肥桶，一把把洒遍整片大田，让自己变成一个“黑泥腿子”。只有双脚站进冰凉的稻田泥水中，才真正让我们的视角从旁观的“帮扶”，换位到了努力发展走出贫困的“泥泞”。
在大量了解村庄发展历史、经营现状、发展需求和抗击风险的能力后，我们和村里一起制定了“一村一策”产业发展方案，确定以“共享菜园”为切入点，发展庭院经济，通过“中国农村治理发展”和“水稻种植历史”墙画、“京津鱼米乡”万亩稻田民宿等，形成生态农业乡村休闲体验游产业。方案得到了区农委的高度认可，农委农经科负责人主动联系我们，提出尽快安排专家评审，启动廉庄镇的第一个产业项目。这里要特别感谢，今年参与我们“共享菜园”订菜的30几位同事，是大家的支持，让我们坚定了产业发展的方向，明年的订菜中我们将加入种菜、摘菜体验活动，制作四川泡菜和东北酸菜、韩式泡菜活动，还有水稻插秧、收割、脱粒活动，欢迎大家继续参与。
三、艰苦奋斗攻难关，是建设发展成功的基础
同样是奋斗，如果把驻村生活和井冈山艰苦岁月折叠在一张画面中，已经不能计算我们的幸福指数翻了多少倍。与红米饭、南瓜汤相比，我们三个人轮流做的小菜、蒸的白米饭也是很养人的;与稻草当被、没有冬衣相比，酷暑和严冬也算不上什么艰苦;与无产阶级革命家曾志将三个亲生儿子先后送人抚养相比，孩子生病无法照顾、家事都由妻子承担更谈不上奉献。最艰苦的其实是如何找到村庄建设发展的出路、找到老百姓理解认可的致富路和坚持三年发展后能够真正持续发挥造血功能的产业之路。
为切实做好帮扶工作，学校党委多次与宁河区、廉庄镇、芦台经济技术开发区对接帮扶工作，结合村庄实际研究、推进产业帮扶项目;安排经贸管理学院、艺术学院负责人、专业教师与区农委、供销社、廉庄镇米业协会及电商经营农户，围绕宁河大米品牌文化创意、包装设计、电商平台经营推广等开展深入研讨交流和现场培训。安排58万余元帮扶资金，支持村庄村级活动场所建设、文化广场建设、村标、路灯、垃圾池等基础设施建设，改善村民生产生活条件，其中600多平米的村级活动场所两层楼主体混凝土浇筑已经完成，正在安装屋顶，年内投入使用。学校向村庄捐赠价值45万余元的609棵国槐，90%以上都移栽成活，基本完成了村庄绿化美化任务。学校党委班子成员在中秋、春节等传统节日，逐户慰问贫困户并送去了11000余元的慰问品，帮助解决实际困难。
在产业发展上，为了解决各户家庭经济收入低无法承担风险、不敢尝试的问题，帮扶组自担风险，开展“共享菜园”订购发展庭院经济，今年开春1周内就订出了120多畦，我们加开私家车在返城时免费送菜，实现了最多的一户低保户4分地4个月时间增收8000余元，并已经组织了1轮10组家庭30人的体验游。这是在我们特别是徐红亮老师跑断腿、磨破嘴，一次次讲解、一步步推进的情况下完成的。老百姓看到了发展的希望，都想要种菜，我们也希望通过种菜把村里的乡村体验游项目办起来，明年的“共享菜园”建设压力也将更大。艰苦奋斗的目标是攻克难关，在中国革命最艰难的时候，XXX能够带领共产党人审时度势、明确目标、勇闯难关的精神，将时刻激励着我们接续奋斗。
四、依靠群众求胜利，是建设发展的保障和目的
井冈山精神的灵魂是群众路线，关心群众、动员群众、团结群众、依靠群众、服务群众，始终保持和群众的血肉联系，是我们党最大的政治优势。党的十九大报告中，“人民”一次出现了203次，XXX强调，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
刚开始做帮扶工作时，村民对帮扶工作不理解、不支持，冷言冷语、伸手要钱要补贴，经过一遍遍走访，一句句解释，做一件件对村民有帮助的事，才让我们慢慢走近老百姓。我们主动从村民需要帮助的急事、难事、入手，主动联系唐山芦台经济技术开发区规划修建村南芦台农场道路，动员村“两委”班子开展环境卫生整治、坑塘清理、种花种树，帮助急于找工作村民寻找联系市区和周边的就业岗位，为村民提供就业信息20余条可选择就业岗位近200个，组织开展育婴员、保育员免费培训，组织开展电商平台经营推广、水稻种植、鱼虾蟹养殖技能培训，帮助村民联系安定医院咨询开具诊断证明，帮助推销农产品、购买养殖技术书籍，关心村民子女上学情况，拿出自己的帮扶补贴为困难家庭儿童购买过冬的衣物和学习用品，联系航空航天学院为孩子们捐赠了足球篮球等体育用品，请团委老师和学生到村里上音乐课、表演节目，动员村民参加医疗养老保险，协助做好信息登记……我们还创办了“家在任千”微信订阅号，发布各类图文信息80余篇，其中企业招聘信息11条、村民创业推广信息6条，得到了宁河区委组织部、区政协的关注和其他帮扶组的效仿。广泛动员社会各界为村内青少年、成年人捐赠各类图书3000余册，自费买书架建起了驻地小图书馆，得到了中发机电工程有限公司等企业的关注。
每当想起任千户村的乡亲们淳朴善良的笑容，想起80多岁的老奶奶拉着我的手不松开，10多岁智力残疾的小男孩拉着我的手喊我哥哥的时候，他们真挚的眼神让我感到被信任的欣慰、被鼓舞的动力和对美好生活的期待，也让我深信在乡村振兴战略的实施进程中，乡村的养老、医疗、教育和生活条件都将不断改善，而我和我们能做的，就是在自己的岗位上艰苦奋斗，用奋斗“折叠”时间，用最快的速度，最稳的质量，努力实现中华民族的伟大复兴。
驻村帮扶工作总结500字 篇5
年初，我局把精准扶贫工作作为重中之重，列入全年工作计划，通过集体深入结对村开展调研，制定了切合实际的年度扶贫工作计划。党组会议上经常反复强调扶贫工作的重要性，以党组书记为第一责任人，全体干部全员参加，责任到户，积极参与砚瓦池村制定全年的脱贫工作计划，对结对帮扶的所有贫困户摸清底细，找准路子，做细单子，结成对子。
按照区委工作要求及我局20xx年帮扶工作计划，今年我局多次深入石板冲乡砚瓦池村，通过实地走访调研、座谈讨论交流等方式，了解村集体经济情况，走访调研贫困户的详细生产、生活状况，掌握第一手资料。并分别与乡镇有关负责人、村两委班子成员及部分党员进行了座谈交流，听取大家的意见和建议，研究协商帮扶事项，共商发展方案。
一是协调帮助解决有关问题。砚瓦池村新建了村级为民服务大厅，我局在经费紧张的情况下，拿出1万元经费用于砚瓦池村购置办公用品。
二是走访慰问困难群众。在春节及重大节日前，由局长带队大家深入走访困难党员和农户，面对面地了解他们的困难和需求，鼓励他们树立信心，战胜一时的困难，并为每户送上500元慰问金。
三是帮助规范完善村级档案。我局安排业务人员，现场指导砚瓦池村将村级文书档案、扶贫档案等整理规范，并赠送了档案用品。
四是帮助困难群众寻找就业门路，开辟就业渠道。我局积极帮助那些有劳动能力的贫困户,协调帮助他们落实工作。
一年来，在区委、区政府的领导下，我局扎扎实实的为帮扶砚瓦池村做了一些实际工作，完成了年初的各项目标任务。在今后的工作中我局将立足精准扶贫，不断加大帮扶力度，全面完成区委区政府下达的脱贫攻坚任务。
驻村帮扶工作总结500字 篇6
xxxx年，我们深入贯彻落实中央和省、市委的决策部署，紧扣“六个精准”、“五个一批”和“五个一”+“x”的要求，以“一房二路三产业”为抓手，以精准施策开局亮相、以绘制脱贫蓝图先声夺人、以发展致富产业寻求突破，有力有序有效地推进了秧田沟村脱贫攻坚工作，切实让干部群众从抓细抓落实中体会到了变化，从问题的解决中看到了希望。目前，全村已通过脱贫考核验收，人均纯收入xxxxx元。
一、主要工作情况
（一）推行“三不五民一补”工作法，着力完善基础设施建设
在扶贫攻坚中，我们推行“三不五民一补”工作法。即，不办群众不受益的事、不办群众不参与的事、不办群众没能力办的事；项目民选、方案民定、工程民建、建设民管、资金民审和先建后补，充分发动群众筹资投劳，积极参与脱贫攻坚。一是完善公共服务配套。新建村卫生室、残疾人康复站、文化站、农家书屋，为村办公室添置了电脑、打复印机、空调、冰箱等。移动、联通、广电等互联xx络连通到村部。完善党员远程教育站点和村级便民服务功能。二是加强基础设施建设。整治x口堰塘及渠堰、新建x口微水池、提灌站x处。安装xxx千伏安变电器x台。采取比选方式完成“小农水”、漫水桥改造、人行观光桥、泥鳅养殖区田埂硬化，实施x、x社到村部泥结石道路建设，新桥河到村部水泥路面正在加紧修建，预计年底全面竣工。三是抓好巴山新居建设。本着群众自愿的原则，实施城乡建设用地增减挂钩，按照“一中心两附组团”模式，顺利启动x个聚居点建设。共安置xxx户xxx人，其中实施土地增减挂钩项目的xx户（其中x户xx人为易地扶贫搬迁户），旧房二调图版无台账的实施易地扶贫搬迁项目xx户（其中搬迁户xx户xx人，同步搬迁非贫困户xx户xx人）。新居水、电、气有序建设，年底能搬进新房。全村砖房按照新居样式进行风貌塑造xx户。
（二）推行”合作社+大户+电商”模式，形成稳定增收渠道
瞄准特色种养殖精准发力，通过回引种养殖大户、成立专合组织、开办农村电商等“三位一体”方式，大力培育致富产业，帮助贫困群众解决生产就业。成功引进寿星果业流转土地xxx亩种植圆黄梨，林下套种蔬菜；引进养殖大户彭华庭（含冯永明）养殖泥鳅xxx亩；与业主周昆仑签定合同流转土地xxx亩种植李子树和桃树。规划建设星级农家乐x家。初步估算，能解决xxx名剩余劳动力就业。建成农村电商服务点，实行“以物易物”模式，以高于市场价格xx%的价格帮助农户销售土鸡蛋xxxxx多个、土鸡xxx多只、生姜xxx多公斤，南江黄羊xxx头，黄金梨xxxx公斤等农副产品；以低于市场价格xx%以上的价格帮助农户购买电视机、防冻xx、洗衣粉、食用盐等生产生活用品。截至目前，实现xx购xx销合计xx万元。组建了励志种养殖专业合作社、快乐之舟种养殖合作社、果蔬种植专业合作社，吸收xxx名群众入社，有效解决大市场与小农户的矛盾。合理使用产业周转金xx万元。同时，积极鼓励贫困户贷款发展生产。
（三）“点对点”因户施策，精准帮扶特困群众
经过我们走访调查发现，贫困户之所以贫困，其主要原因在于因病、因残、因学和缺技术。我们针对这些原因，对因病致贫的xx户贫困户建档立卡，制定了“一对一”精准医疗救助方案，帮助解决为x户因病住院群众住院费x余万元。为xx名低保户按照人均每月xxx元的标准解决生活补助，并且针对特困贫困户将其全家成员都纳入低保兜底。为xx户xx名在校学生申请了国家助学贷款、政府奖学金、“三免一补”等合计xxxxx元，为x名xxxx年考入二本以上大学生申请助学金每人xxxx元。帮助xx名三、四级残疾人争取残疾人扶持资金每人xxx元。部机关党支部与村党支部结对共建，向xx户贫困户免费发放鸡（鸭）苗xxxx只，鱼苗xx万余尾，仔猪x头等。多方协调，争取有关职能部门帮扶和社会团体爱心捐助，累计向贫困户发放生产资料达xx余万元。针对非贫困户我们采取“定单模式”赠送化肥、棉絮、米面油等生产生活资料近x万元。
（四）探索“三领办模式”，着力实施党员精准扶贫示范工程
村党支部紧紧围绕“支部带领贫困党员脱贫、贫困党员带头脱贫、带领贫困群众脱贫”目标，充分发挥基层党组织的政治功能和服务功能，充分发挥党内帮扶资金的“撬动”作用，整合涉农项目资金xxx万元，探索村“两委”领办、党员能人引办、入党积极分子兴办“三种模式”，流转土地xxx亩，成立励志种养殖合作社、果蔬种植合作社、快乐之舟泥鳅养殖专业合作社，带动xxx户群众入社。实行xx化运作、股份制经营，按照资金构成比例，把党内帮扶资金、涉农项目资金、土地折合资金，股权量化到贫困党员、普通群众、业主和村级组织。村监事会按照合同约束，加强项目实施动态监管。预计受益群众人均年增收xxxx余元。
（五）以“两学一做”为抓手，着力建设一支永不走的工作队
下派第一书记和驻村工作队是帮助群众致富的一时之策，不是永久之策。因此，我们坚持把党建工作与扶贫工作紧密结合，一手抓脱贫攻坚、一手抓村级组织建设。一是在加强村党员干部队伍上下功夫，认真开展“两学一做”学习教育工作，通过邀请专家学者进村授课、外出观摩学习等方式，提升村党员干部组织领导能力和驾驭市场经济的能力。大力实施“三向培养”计划，目前，酝酿讨论x名预备党员转正，吸收x名预备党员，将x名致富带头人作为入党积极分子培养。按照村党支部书记x:x和其他村干部x:x的比例要求，加大后备干部储备力度。二是在搭建发挥作用的平台上下功夫，围绕带头发展种养殖、带头维护村规民约、带头调解矛盾纠纷等内容，大力开展无职党员设岗定责活动，建立了以党员为主的民主理财、工程质量监督、矛盾纠纷调解、农户信用等级评估及风险控制等志愿服务小组，组织村社干部、驻村干部成立了新居项目组、风貌塑造项目组，产业发展项目组、基础设施建设项目组。按照“把支部建在产业链上”的要求，由第一书记、村支部书记、党员村主任兼任合作社党支部书记，着力加强三个合作社的党组织建设。三是在提升群众脱贫攻坚能力上下功夫，以“培养新型农民”为目标，先后举办培训班x期，采取“门诊模式”邀请法律专家、农业技术员等到村开展加强普通农民新知识新技能培训，提升群众生产生活能力和驾驭市场经济的能力。同时，通过开展“感恩奋进”“我脱贫、我光荣”等主题教育活动，采取选树身边先进典型、“乡贤”等，淳化乡风民风，凝聚脱贫攻坚合力。
二、xxxx年工作打算
（一）继续做好巩固提升。继续狠抓圆黄梨、生态鱼、泥鳅等致富产业培育，做到增产增效；抓好聚居点公共设施完善配套，巩固全村脱贫成果。
（二）继续抓好结对帮扶。继续与xxxx年已脱贫的群众结成对子，帮助发展产业，拓宽致富门路。同时，强化教育引导，鼓励其发扬自力更生、艰苦奋斗精神，实现稳定脱贫不返贫。
驻村帮扶工作总结500字 篇7
按照区委党建办《关于做好同步小康驻村工作组和驻村干部述职工作的通知》精神，现就在xx村开展同步小康驻村帮扶工作情况汇报如下：
(一)扎根基层，开展调研。今年三月份进驻该村后，在村两委干部的带领下，深入各村民组开展调查研究工作，了解村情，为制定具体的帮扶计划作好充分准备。xx村位于团泽镇西南部，国土面积xx平方公里，耕地面积xx亩，辖xx个村民组xx户xx人，全村目前以传统农业为主导产业，农业产业化发展和农村经济较为薄弱，农业产业化公司经营模式没有形成，两家村级非公企业早已关闭停产，该村既是天然性缺水又是工程性缺水的丘陵缓坡地区，交通基础设施也比较差，而且大部分区域位于中心城区饮用水源地(中桥水库)一级水源保护区，发展养殖业和中小型企业受到多方面的限制，该村属于二类贫困村。但是，该村也有区位优势，距主城区比较进，遵绥高速公路、青蒙高速公路穿境而过，土地面积宽，又在城乡结合部，适合蔬菜、水果等种植。结合这些情况，与村两委一起研究制定了《xx年驻村帮扶工作计划》和远境发展规划。同时，为了使同步小康驻村帮扶工作的目的、意义、主要内容、目标要求等做到家喻户晓 ,充分发动和依靠群众开展同步小康建设，我们深入家家户户、深入田间地头，采取召开座谈会、张贴宣传资料、发放工作联系卡等形式，广泛开展宣传工作。使村民群众能结合自己的实际情况，发展生产，增加收入，早日达到小康水平。
(二)争取项目，发展经济。xx村由于道路交通、水利等基础设施比较薄弱，农村经济发展缓慢，没有较大的产业带动，而且，部分村民群众存在小农经济意识，安于现状，有小富则安的思想倾向，村集体经济也是空白。针对这些情况，组织驻村干部一起与村两委多次研究，充分利用驻村干部的自身资源优势，积极向省、市、区、镇相关部门争取项目资金，帮助解决一些急事难事问题。一是积极推进驻村工作组帮扶的青山村民组、升坪村民组、张村村民组、浦江村民组的人畜安全饮水工程建设，经过施工单位和村组的协调配合现在已经全面完工;二是积极向上级申报争取新项目，并跑省、市多方面联系，得到相关部门帮助，同意批复32万元用于修建我村双龙组通组公路，现在已经进入项目设计阶段;三是在去年完成仁江街道整治和路灯设施安装基础上，在市、区移民局领导的高度重视下，又拨付5万元用于xx村群众文化娱乐场所建设和村庄整治工作;四是积极配合村支两委向上级申请，在区、镇党委政府的高度重视下，争取项目资金400多万元，解决卜江至安山、421至仁江总长10公里公路硬化工程建设问题;五是在其他驻村帮扶单位和邻村的支持下，同意解决30余万元，解决群丰组、东方组、高方组的道路建设问题。
(三)狠抓农业，解决温饱。驻村工作组和村两委积极配合，一是结合今年气候条件，狠抓农业生产发展，今年完成水稻种植面积1560亩，玉米种植面积2300亩，辣椒种植面积800亩，蔬菜种植面积750亩，高粱种植面积600亩，核桃种植面积710亩。并加强日常管护，预防病虫灾害，目前庄稼长势良好，丰收在望。二是大力发展养殖业，增加村民群众经济收入。全村共有畜禽养殖户28户，超过100头(只)的养殖户有12户，超过500头的有5户。同时发展水产养殖、林下鸡养殖、山羊放养等产业，使村民群众多门路增加经济收入。
(四)真心实意，关注民生。经过进村入户了解情况后，从村民群众最急、最盼、最难的问题入手，帮助解决实际困难，切实关注民生改善，在走访中发现，有许多村民家庭出现因病因灾而贫困。我们积极行动起来，一是及时动员本单位干部职工与他们接亲帮扶，采取送技术、送政策、送资金等形式，帮助解决群众生产生活困难，走出困境;二是按照“计生三结合”工作的要求，开展了对计划生育特殊家庭和困难家庭进行了帮扶活动，切实把基层民生工作落到实处。结合党的群众路线教育实践活动，挂帮派出单位的市、区两级移民局干部职工深入基层，深入群众走访慰问，并为20多户特困户发放了慰问金，让他们感受到党委政府的关心和温暖。在此基础上，配合村支两委干部开展日常工作，发放低保季节性缺粮4100余公斤，为低保户和五保户落实各种补助发放，办理20多人80岁老人的高龄补助，为30余名复退军人和“两参”人员办理优抚手续，为10余户特困家庭申办临时救助，完成300余人残疾人信息采集录入工作。
(五)化解矛盾，促进和谐。农村基层社会各种矛盾纠纷比较多，因为一些家庭琐事引起的家庭矛盾、邻里纠纷，耕地林地权属纠纷，各种利益诉求关系纠纷，对政策的理解不深不透而引发的纠纷等等，经常把事情闹到村、组要求解决，如果不慎重处理，小则会影响邻里之间和睦相处，大则会引发治安案件，造成不安定因素。我们在开展工作中主动与他们拉家常、摆道理、讲政策、学法律，帮助化解他们心。