转正试用期工作总结7篇

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转正试用期工作总结 篇1

标题：安保试用期转正工作总结

一、引言

安保工作作为一项重要的职业，对员工的要求非常高，确保公司和员工的安全是首要任务之一。在试用期内，我不断学习、适应并提高自己的专业技能，逐渐适应了公司的工作环境，并成功转正。本次总结将详细阐述在试用期内的工作情况及成就，并对今后的工作提出展望。

二、试用期工作内容

1. 安全巡逻和监控工作：负责巡逻公司内外的区域，确保公司周边的安全环境。同时，监控系统也是我工作的一部分，及时发现并报告异常情况，并参与处理。

2. 出入人员管理：负责对出入人员进行管控及登记，并对未授权者采取必要的措施，保证公司人员安全。

3. 突发事件处理：在试用期内遇到了突发事件，如火灾、人员受伤等，我及时采取措施保证员工的安全，并协助上级管理层进行处理。

三、工作实施及成果

1. 严谨的工作态度：我时刻保持警觉，并始终保持专业精神，不敢懈怠。在完成日常工作的同时，不断寻求进步，接受上级领导的批评和指导。通过自我反思和不断学习，我提高了自己的安保能力。

2. 良好的沟通协作能力：在与同事和上级的沟通中，我注重倾听，尊重他人的意见，并能及时解决问题。我与同事建立了良好的工作关系，形成了良好的团队合作氛围。

3. 突发事件的处理能力：我在试用期内遇到了几起突发事件，如火灾，我能快速采取应对措施，并成功组织员工疏散。这些事件考验了我的应变能力和决策能力，我有信心应对各种突发情况。

四、自我总结与展望

1. 成功经验总结：通过这一段时间的工作，我明白了安保工作的重要性和挑战性。我提高了自己的专业素养，增强了应急处理能力，并在实践中取得了一定的成绩。

2. 存在的不足与改进：在工作中，我逐渐意识到自己在团队合作中的不足之处，如沟通上面有时不够及时准确，以及一些技术方面的欠缺。今后，我将更加注重学习和提升自己的技能，与团队成员更好地协调合作。

3. 展望未来发展：在安保工作的转正之路上，我希望能够不断完善自己的技能，为公司提供更好的安全保障。我计划参加一些相关的培训课程，扩大自己的安保知识面，提高自己的综合素质。同时，我也希望能够积极参与团队的建设，为公司的发展贡献自己的力量。（工作汇报网 m.GSI8.COM）

五、结语

通过试用期的工作，我在安保工作上得到了更好的锻炼和提升。我深知转正只是一个新的起点，今后仍需努力学习，不断提高自己的专业素养与能力。我将以更加积极的态度和更高的目标，为公司的发展贡献自己的力量，并努力成为一名优秀的安保专业人员。

转正试用期工作总结 篇2

软件测试试用期员工工作总结及转正申请

一、工作总结

在过去的试用期内，作为一名软件测试员工，我全身心地投入到工作中，认真执行各项任务，并取得了一定的成绩。以下是我对自己在试用期里取得的成果的总结。

1. 熟悉工作流程和相关工具

在试用期的开始阶段，我主动学习了公司的测试工作流程和使用的测试工具。通过对文档的仔细阅读、与其他同事的交流和实际操作，我逐渐掌握了测试的整个过程，包括需求分析、测试用例设计、测试环境搭建、测试执行和缺陷跟踪等。同时，我还熟练地掌握了一些常用的测试工具，如JIRA、Selenium等。这些工具的熟练应用有助于提高工作效率和测试质量。

2. 有效沟通和协作

软件测试工作需要与多个部门进行有效的沟通和协作，以确保整个项目的顺利进行。在试用期里，我积极主动地与开发人员、产品经理等成员进行沟通，及时了解需求变更和项目进展，避免了信息的滞后和误解。我还与其他同事配合完成了一些测试任务，共同解决了一些测试过程中遇到的问题。通过这些沟通和协作，我逐渐提升了自己的团队合作能力和解决问题的能力。

3. 高质量的测试工作

在试用期内，我努力进行了高质量的测试工作。我深入理解需求文档，制定了详细全面的测试用例，并通过有效方法进行测试执行。我通过不同场景的测试，发现了一些潜在的问题，并及时向开发人员反馈并进行整改。在测试中，我还运用一些自动化测试工具，提高了测试的效率和准确性。在整个测试过程中，我保持了高度的责任心和专注度，力争做到每个细节都不放过，确保产品的质量。

4. 进一步学习和成长

在试用期里，我不断学习和提升自己的技能。我通过阅读测试相关的书籍和文章，参加一些相关的培训课程和线上学习，提升了自己的软件测试知识和技能。我还积极参与讨论和分享，与其他同行进行交流，进一步拓宽了自己的视野和思维方式。通过这些学习和成长，我能够更好地应对测试工作中的各种挑战。

二、转正申请

在试用期的工作总结和整体表现之后，我衷心希望能够成为公司的正式员工，为公司的发展贡献自己的力量。以下是我对转正的申请理由和承诺。

1. 丰富的试用期工作经验

在试用期的工作中，我积累了丰富的软件测试经验。我明白了测试在软件开发过程中的重要性，也深入了解了各种测试方法和技术。这些经验让我对测试工作有着更深入的理解和把握，并能够更好地解决测试过程中的问题和挑战。

2. 高效的工作能力和团队合作精神

在试用期内，我表现出了高效的工作能力和积极的团队合作精神。我能够按时保质地完成任务，并在团队中与其他成员共同合作解决问题。我相信这些能力和精神将为公司带来更大的价值和效益。

3. 强烈的责任心和学习态度

我对工作有着强烈的责任心，时刻保持谨慎和专注。我愿意学习和接受新的挑战，不断提升自己的技能和知识。我相信这种学习和进步的态度能够使我在未来的工作中做得更好。

综上所述，我希望能够正式加入公司，并为公司的发展贡献自己的力量。我衷心地感谢公司在试用期间给予我的机会和指导，并将继续努力工作，以实际行动证明自己的价值。谢谢！

转正试用期工作总结 篇3

物业项目经理试用期转正工作总结

一、工作背景介绍

在过去的三个月里，我作为一名物业项目经理试用期员工，负责管理和协调物业项目的运营和维护工作。试用期期间，我积极参与团队合作，不断学习成长，并通过与同事和上级的良好沟通，为公司的项目管理贡献了自己的力量。在本文中，我将详细总结我的工作经验和成就，以期能够成功转正。

二、工作职责与成果

1. 项目运营管理：在试用期期间，我全面负责物业项目的日常运营管理工作，包括维护秩序，确保设备设施正常运行，协调解决各种问题等。同时，我积极推进项目的改善和提升，在服务质量和用户满意度方面取得了显著提升。

2. 团队合作与协调：作为一名物业项目经理，良好的团队合作和协调能力至关重要。在试用期期间，我积极与客服、维修、保洁等相关部门进行协作，解决问题并提高工作效率。通过团队协作，我成功地提高了项目的整体管理水平。

3. 管理与人际关系：在项目管理工作中，良好的人际关系是非常重要的。在试用期期间，我与业主、租户和相关利益方保持密切联系，妥善处理各种矛盾和纠纷，有效维护了项目的良好声誉。

4. 学习与成长：作为试用期员工，我非常重视自身的学习和成长。在这三个月里，我不断学习项目管理的理论知识，并主动参与公司举办的培训活动，提高了自己的专业素养。

三、工作亮点与改进措施

1. 工作亮点：在试用期期间，我成功地解决了一系列复杂的问题和难题，例如解决了一次紧急设备故障导致的停电事件，以及解决了一起业主投诉问题。通过我对问题的及时反应和有效解决，项目的运营稳定性得到了显著提高。

2. 改进措施：在试用期期间，我意识到项目管理中仍存在一些不足之处，例如工作计划安排的不够合理，对维修和设备设施的管理不够严格等。为了进一步提升工作水平，我计划加强自身能力的提升，不断学习新的管理技巧和方法，并加强与相关部门的合作，提高整体工作效率。

四、工作心得与展望

在试用期期间，我深刻认识到作为一名物业项目经理所面临的挑战和责任。我将诚恳对待每一个工作机会，不仅仅是一份工作，更是实现自我价值的舞台。通过这次试用期的工作经历，我发现了自身的优点和不足之处，并制定了一系列改进措施，以推动项目管理的不断发展。

在未来的工作中，我将继续努力学习和成长，提高自身的项目管理能力，同时注重团队合作和沟通能力的培养，以实现项目的共同目标。我相信，只有不断追求进步和提高，才能在物业项目管理领域中取得更大的成就。

通过试用期转正的机会，我将以更大的热情和责任心，为公司的物业项目管理工作贡献力量。感谢公司给予我这次宝贵的机会，我将不辜负公司的期望，不断超越自我，为公司的发展做出更大的贡献。

转正试用期工作总结 篇4

幼儿园老师试用期总结报告为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园老师试用期总结报告1

一、幼师班主任的工作艰辛

我以前在其他幼儿园带过，有着过硬的教学经验，虽然我还很年轻，但是在工作上我却从来不会让人不放心，我来幼儿园面试的时候，园长告诉我正好缺一个班主任的职业，不过这个班的学生太能闹腾了，做起工作来会比较麻烦，不知道我愿不愿意试一试，我也想挑战下自己，我以前虽说有过工作经验，但是班主任我还从来没当过，老师眼中的坏孩子?这不禁让我提起了兴趣和干劲，我认为没有教不好的孩子，他们现在才多大，很容易就能改变他们的心性和习惯的，如果你觉得艰难，那只能说你没有找对方法。后面经过一个月的相处，我才发现，当幼儿园班主任真的对我来说真的是一项极大的挑战，这群孩子不是一般的不听话，我现在才知道园长最初给我的忠告一点也没掺杂夸张的成分，我以前的幼教工作只是在我上课的那45分钟里面管着他们，现在当了班主任，就意味着我要对我班上每一个孩子负责，一整天都关注着他们的动态，下了班还要跟家长们沟通孩子一天在学校的情况，突如其来的庞大工作量差点没让我言弃，向园长提出辞职!不过我最终还是坚持下来了。

二、工作的开展

我带的是太阳_班，这班一共有26个小朋友，第一天见到我，连“老师好”都喊不整齐，甚至有许多孩子直接无视我，头都没抬一下，我就知道这群“问题学生”够我忙活的了。时间长了你会发现，孩子们的心里是藏不住事的，他们的开心不开心全会写在脸上，只要你够细心，够耐心的去进近他，让他对你卸下防备，他们比温顺的小绵羊还要听话，例如：有个孩子他故意惹事生非，但是好像看起来他也不会因为自己的“诡计”得逞而开心，我就多次轻言细语的问他为什么，是不是有什么不开心的想发泄出来，慢慢的多问几次，有次放学的时候，他在我耳朵边上用悄悄话告诉我：“我多惹麻烦，老师就能打电话让爸爸妈妈来幼儿园了，我好久没看到他们了，总是是奶奶一个人带我在家，又不会教我写作业，也不会陪我玩，我想爸爸妈妈”。每个孩子的行为都有他们的道理，只不过他们也不知道这样对不对，这就需要我这个当老师的来引导。

三、工作上存在的不足和总结

因为第一次当班主任，许多地方肯定还是不成熟的，我现在还是无法做到，关心到每个孩子，给予每个孩子平均相等的关爱，在跟家长沟通方面不能占主导状态，总是被家长委员会牵着鼻子走，每个孩子的身心健康，我没能顾及周全，这也是我今后工作要努力的方向，我也相信以我的能力能当好_班的班主任的!

幼儿园老师试用期总结报告2

我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。

20__年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。

回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：

一、认真备课：不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学

生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。

三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习

上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的

幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。

幼儿园老师试用期总结报告3

来到幼儿园已经好几个月了，这几个月的试用期的时间里，在我和孩子们的接触下，我发现做好一名幼儿园教师要比我想象中更加艰难一些。但是这是一份很有意义的工作，即使再艰难，我相信自己也有信心做好下去，坚持下去!我在步入幼儿园的时候就为自己定下了远大的目标，我会坚定不移的走好每一步，让孩子们有最美好的童年记忆，接收到的学前教育!

我并不是师范对口专业的，但是我很热爱教师这个行业。也许是读书数十年对我的影响，在我的生命中，我认为教师是对我影响非常大的人，我能够有今天的自己，都是依靠数多名老师对我的教导和影响。我为什么这么想成为一名教师呢?我还记得是在我读大学的时候，我有一位专业课老师，他说过这样一句话，“去做一个能够带给别人好的影响的人，这些影响可能会影响一刻，也可能影响一生，总之是好的影响就对了。”而教师，就是具备这样一个能力的职业，作为一名教师，如何带给孩子们一个好的影响，一个好的指引，一直是我前进的方向，也是我进入教师行业的初衷，我想这也是我一直平凡而执着的梦想。我想秉持这样的心态，去教育每个孩子走向今后正确的轨道，也为他们的人生引导一个好的开端。我甚至希望，今后有孩子还会记得我这个老师，曾在某一天说过怎样的话，让她有了怎样的渴望和梦想。这都是我不停前进的动力，为了做好我这份工作，我也为此花费了很多时间和精力。

幼儿园的孩子，我认为首先从她们的天性出发，孩子的天性就是玩耍，所以从带着他们玩开始，就给他们树立好正确的态度，无论是玩耍还是上课，做什么事情就要有怎样的态度。在这段时间里，无论是从他们的思想教育还是学习课程上来说，我对自己的工作都十分满意。我对他们付出了真心，也付出了努力，从而我收获的都是让人意外的惊喜。

有一次上课，有几个吵闹的孩子一直在做小动作，我也没有管他，我想看他什么时候自己能够有觉悟，不再吵闹。很久过去，那几个孩子还是没有反应过来，还在不停的吵闹。结果我们班的小班长站起来，对那个孩子说，“老师平时教育我们上课的时候要有上课的样子，玩耍的时候就要有玩耍的样子，现在你们是上课还是玩耍呢?你们不要惹老师生气好吗?”接着那几个孩子听了小班长的话都安静了下来，有一位孩子开口向我道歉，接着那几个孩子都向我一一道歉。我很感动，也很满足。我没有想到我们班的小班长会是如此的有担当，愿意为老师分担。我真的很感动，也很满足我的孩子们能够知错就改，懂得改正就一定会有美好的将来!

这份工作给我太多的惊喜了，也给我很多的快乐。看着孩子们一天天的成长，再想着他们今后长大成人，我的心中有多了一些波动。我只有好好做好自己的工作，才会让他们有更好的教育，更好的未来!

幼儿园老师试用期总结报告4

时光飞速流转，转眼间距离我进入__幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了__幼儿园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。

我在__幼儿园负责教孩子们舞蹈，在__幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买;园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜;找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。

在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……我想__幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好!

幼儿园老师试用期总结报告5

时光荏苒，我来到__幼儿园已有三个月多了，回首过去的三个多月，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间跨过了三个月的试用期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以及上级领导工作的要求，现将三个月的工作做如下简要回顾和总结：

我一来，园长就把我安排在新开的__班当班主任，这个班可是全园最小的一个班级啊，面对二三岁的幼儿，这可是考验我耐心的时候到了。第一个月，我先抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，例如：讲故事，做游戏等方式，让幼儿先稳定情绪。一个月过去后，幼儿都慢慢喜欢上幼儿园了，都喜欢与老师，生活老师一起相处了。就可以开始开展教学活动了，我认真写好教案，准备充足的教具;虚心接受教学主任，年级组长给我提出的问题，在活动中,我通常是以赏识的教育方法，用爱心去温暖每一位幼儿，发扬孩子们的长处，让孩子自由的说出他(她)们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我与生活老师互相搭配。户外活动时，先给孩子垫好毛巾和换好鞋子再出去，户外活动回到教室后发现幼儿的衣服湿了，马上给幼儿换衣服。天气转变后，及时给幼儿增减衣物;，饭前便后，我都会督促孩子用正确的方法洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食的好习惯;午睡时，给幼儿讲故事，让幼儿安静入睡。根据天气情况，为孩子盖好被子。

在家长工作中，我通常是用家园互动，手牵手联系表，电访，家访的形式与家长保持密切联系，向家长反应幼儿在园表现及了解幼儿在家的表现，讨论用的方法，和家长一起纠正幼儿的不良的习惯。虚心地听取各位家长的意见，让家长感到放心

在这段学习中，让我更深得理解、喜欢孩子，也让我更有耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。让我增长了见识，也知道了自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界，他(她)们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。

最后我要感谢园长、主任及幼儿园全体教职工,她们给了我很多指导和帮助，让我学到了很多很多，同时我也会为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

转正试用期工作总结 篇5

超市试用期转正工作总结

随着经济的发展和人们消费观念的转变，超市作为零售业的重要组成部分，承担着满足人们生活所需的重要职能。在超市中工作不仅需要良好的沟通能力和服务意识，还需要高效的工作能力和团队合作精神。试用期作为雇主评估员工素质和适应度的重要阶段，对于员工来说也是一次重要的经历。下面我将从个人角度出发，总结我在超市试用期转正工作中的所思所悟。

在试用期工作中，我充分认识到了个人素质的重要性。良好的沟通能力和服务意识是超市员工的基本要求。我通过培训学习和实际工作经验的积累，逐渐提升了自己的沟通能力，不仅能够准确理解顾客的需求，还能主动推荐适合的产品，并能为其提供专业的购物建议。同时，我还通过不断改进自己的服务方式，提高了自己的服务效率，使顾客得到更好的购物体验。我的努力和进步也得到了领导的认可和肯定，使我更加有信心在未来的工作中发挥更大的作用。

在试用期工作中，我还深刻体会到了高效的工作能力的重要性。作为超市员工，我要处理顾客的咨询和投诉，对于工作效率的要求非常高。我通过提升自己的学习能力和实际操作技巧，逐渐提高了自己的工作效率。通过与同事们的密切合作和共同努力，我们互相帮助，共同解决问题，提高了整个团队的工作效率。我还通过积极参与各种培训和学习活动，不断提升自己的专业知识和技能，为顾客提供更好的服务。通过不断的努力，我不仅成功完成了试用期的工作任务，还获得了转正的机会。

在试用期工作中，我意识到了团队合作精神的重要性。超市作为一个大家庭，每个员工都需要相互携手合作，共同完成工作任务。在工作中，我与同事们相互帮助，共同解决问题，形成了一种良好的工作氛围。每次遇到困难和挑战时，团队的合作精神使我们能够共同应对，取得较好的工作效果。通过与同事们的交流学习，我不仅提高了自己的工作能力，也学到了很多人际交往的技巧和方法。我相信，只要我们保持团队合作精神，就一定能为超市的发展做出更大的贡献。

在试用期工作中，我还体验到了工作中的挑战和压力。超市作为一个大型企业，市场竞争激烈，工作任务繁重。在试用期的工作中，我面临了顾客的不同需求和要求，有时还会遭遇突发情况和投诉。面对这些挑战，我学会了保持冷静和沉着，通过与同事们的积极配合和共同努力，最终圆满完成了各项任务。同时，我也通过自我调节和放松的方式，缓解了工作压力，保持了积极向上的工作状态。

通过试用期转正工作的经历，我认识到了自己的不足之处和需要改进的地方。我会继续加强学习和自我提升，不断提高自己的专业能力和工作素质。同时，我也将继续保持良好的沟通能力和服务意识，通过高效的工作方式和团队合作精神，为超市的发展做出更大的贡献。

总之，试用期转正工作是我个人职业生涯中的重要经历，通过这段经历，我不仅提高了自己的工作能力和素质，还培养了自己的责任心和团队合作精神。我相信，只要我不断努力和进取，我将能够取得更好的成绩，为超市的发展贡献自己的力量。

转正试用期工作总结 篇6

试用期是每位员工都要经历的阶段，在这段时间里，员工需要积极适应工作环境、学习工作技能，并展现出自己的能力和潜力。试用期结束后，如果能够顺利转正，就意味着公司对员工的认可和信任。在这篇文章中，我将以多年工作经验为基础，总结试用期转正工作的重要性和成功要素。

试用期转正工作的重要性不可忽视。这个阶段不仅仅是展示个人能力的时机，更是进一步了解公司文化和发展前景的机会。在试用期中，我经历了各种新的任务和挑战，不断学习和成长，同时也有机会接触到不同的部门和同事。这些经历让我更好地了解了公司的运作方式和团队合作的重要性。试用期转正工作是一个关键的里程碑，它标志着开始真正融入公司，为公司的发展做出更大的贡献。

试用期转正工作的成功要素有几个方面。首先是积极主动地学习和适应。在试用期中，我主动学习公司的产品知识和流程，并主动与同事交流和合作。我不仅仅完成了自己分配的任务，还愿意主动接受额外的工作和挑战。其次是良好的团队合作能力。在试用期中，我积极与团队合作，与同事建立良好的沟通和合作关系。我乐于主动帮助同事解决问题，共同完成团队目标。自我反思和改进也是试用期转正工作的关键要素。我在试用期中不断反思自己的工作表现，寻找改进的空间，并主动向领导请教和接受指导。通过不断的反思和改进，我能够提升自己的工作效率和质量。

不过，转正工作并不仅仅只是个人的表现，还与公司的评估和选择有关。作为员工，应该时刻关注公司对的评价和期望，并努力做到更好。同时，也应该对自己是否适应公司的文化和价值观进行思考。只有与公司的价值观和文化相匹配，才能真正融入公司并发挥自己的潜力。

试用期转正工作是一个重要的阶段，不仅考验着个人能力和潜力，也需要积极适应和投入。通过与同事的良好合作、持续学习和改进，以及与公司目标的契合，能够成功地完成试用期转正工作，并在公司中展现出自己的价值和贡献。让时刻保持谦虚、进取和积极的态度，为公司的发展做出更大的贡献。

转正试用期工作总结 篇7

导语：幼儿园新教师试用期个人总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园新教师试用期个人总结范文一

我是第一次从事幼儿教师的工作，我知道这对于我来说是一个挑战，我已经不是在学校学习的学生了，我自己现在也是一个教师了。在这段时间里，我一直把孩子放在我心中，争取能够让他们快乐健康的学习，让自己成为一名好教师。

首先，在保教方面。

1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。

2、在教育教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。

对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

3、在从教学理论方面。

我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。

其次，在师德方面。

始终认为作为一名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点，及时地给予肯定和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地对待每一个孩子，并努力给每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的成功做最充分的准备。让每一个孩子的身心都能健康成长，让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。

所以在这样的认知上，我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

幼儿园新教师试用期个人总结范文二

围绕镇工作重点和学校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进幼儿的思想道德建设工作，切实落实德育实效现就本学期德育工作做如下总结。

一、在日常生活中渗透德育

1、选择有利时机，让日常生活环节成为有效的德育教育课堂。

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。例如晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师、同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。另外，指导教师改变以往传统的按名册一一点名的方法，让幼儿主动发现班里哪个同伴没入园，使幼儿有关心他人的意识，逐步养成热爱集体的常规。自由活动时，引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的礼貌用语，培养孩子乐意和同伴分享玩具的习惯;午餐时，提醒幼儿吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等良好常规的养成;结合相应的节日和月德育教育重点，有机选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演、闽南童谣等，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。充分抓住一切有利的教育时机，有的放矢地进行品德教育。

2、优化教育活动，使幼儿乐意接受行为规范教育。

各个班级均能根据学园的总体工作布署，以“孝道教育”为主要工作重点，把内容丰富的教育活动作为进行孝敬教育工作的主要载体。与各领域活动有效整合，结合幼儿的生活经验，重感悟、体验，采用日常谈话、教学游戏、情境表演等形式，让幼儿主体参与，鼓励幼儿成为活动的主人。如在幼儿角色游戏中渗透孝道内容：给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人;开展“自助餐”、“玩具大家玩”等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的快乐;将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关心他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿才会产生学习的兴趣和动机，也能充分释放儿童的“性本善”潜能，引导幼儿向“善”发展的方向，使幼儿从小学会与他人友好相处，习惯使用礼貌用语等简单的做人与处世方法。

3、创设主题氛围，深化爱的礼仪教育。

根据幼儿园的课程特点，为促使幼儿与不同年龄段同伴、长辈间形成良好的交往能力。学期初，学园组织跨年段的“大带小”活动，中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，展示才艺，帮助弟弟妹妹了解幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了锻炼，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。“六一”儿童节，我们让孩子的长辈走进幼儿园，亲子一起制作作品、表演节目，享受着亲情的快乐，共同度过了一个愉快的节日。“亲子厦门鼓浪屿一日游”让家长参与到幼儿园来，教育的作用不言而喻。

4、凸显特色教育，唱响德育主旋律。

教育是无形的，也是有形的。必须在富有时代气息和创造性的教育活动中，才能潜移默化地熏陶孩子。“孝敬教育”活动更是要致力从身边人、身边事入手，精心设计来拓宽其途径。我园主要从以下几方面进行渗透：

第一，诵读“弟子规”规范日常行为。

日常早谈主要是通过早间上课前与幼儿之间的主题谈话，加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。我们以诵读“弟子规”，安排了每天一定时间的诵读，让幼儿大胆讨论表达对“孝道”的看法，充分发挥了幼儿的主体性。

第二、实施《弟子规》教材。

《弟子规》是一本非常好的教材，它通过短短的几句话便反应了所有有关日常生活中的礼仪教育、待人处事的方法、如何孝顺父母等，朗朗上口的歌谣比起长篇大论的道理讲述更容易让幼儿记得牢。我们主要通过组织幼儿观看《弟子规》的影视资料、借助形象直观的动作来帮助幼儿理解、背诵歌谣，再结合角色表演游戏来达到教育的效果。

第三、评选“孝敬之星”。

早谈是幼儿每天必不可少的环节，我园各班结合“孝敬”主题，以谈话、讨论、小故事播报等形式，开展了《我能为妈妈做些什么?》、《孝道知多少》《我爱你，爸爸》《尊老爱幼是美德》等小主题活动，加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养，潜移默化地使幼儿学习孝敬、礼让和关爱。结合每周的班级记录，了解幼儿在家的表现，每月每班各评出两名孝敬标兵，让他们讲讲孝敬事迹、谈谈心得感受，充分发挥榜样的示范作用，让孝敬之花开在幼儿心中。

通过孝敬教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心，教师也明白了孝敬教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。

5、做好家长工作，家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。

现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

二、德育工作存在的问题和不足：

一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处：

1、家庭对幼儿品德教育的重视程度不够。

家庭教育中存在的重智轻德与重知轻能，家长对儿童尤其是对独生子女的过分溺爱、过度保护，使相当一部分儿童以自我为中心，缺乏责任感，基本生活能力和适应生活能力明显不足，难以具有健康的素质和健全的人格。这些问题亟待引起全社会，尤其是家庭教育工作者的关注。家庭教育的主要内容是“以德育人”，帮助孩子树立正确的道德观，从而建立起实现其自身发展的思想道德基础。

2、对德育的目标内容和方式方法的探讨研究不够。

在新课程的目标中情感态度价值观的目标应该是属于德育范畴的，但到底是哪些情感态度价值观，学校教师还是比较模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如，幼儿园阶段的重要德育内容应该是幼儿良好习惯的养成教育，这一点老师们都比较清楚。但是如何将养成教育落到实处，真正让每个孩子养成良好的习惯，似乎缺乏有效的方式方法。

3、德育的针对性和实效性不够。

当前社会现象比较复杂，而我们的德育内容和方法似乎还没有与时俱进。一些贴标签似的教育很难激发幼儿的情感，使其认同，更难促使其内化。有些搞得轰轰烈烈的活动只走了表面形式，对幼儿思想灵魂并没有多大的触动，情感体验不深，自然效果也不大。

三、存在的不足：

针对以上这些不足，我觉得应加强以下几方面的工作：

1、教育主管部门应出台相关措施。

要根据学前教育特点，学前儿童发展规律，发挥家长学校作用，针对各个学前阶段编制更加符合时代要求的又具有可操作性的纲领性指导意见，确保“德育为首”不是一句空话。

2、加强德育的通识教育和培训。

学校里人人都是德育工作者，所以人人都要接受通识教育和培训，至少应人人明白德育的目标内容和方式方法，全方位多角度地对幼儿进行德育，让幼儿从小明白怎样做人、如何做事。

3、加强德育工作的评价研究。

当前，评价一个学校的德育工作做得好坏，似乎更多的是看搞了几个活动，活动的影响如何。当然，如果这个活动能使幼儿的心灵受到震撼，留下深刻印象，并持续影响其一生，引领和规范其行为，那肯定是一个有效的教育活动。但德育内容更注重“从小事着手”，从平时对某件小事的态度和行为去引导做人、做事，这样的德育才是更有效的，所以在评价上也很值得研究。幼儿园新教师试用期个人总结范文三

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展

。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

(四)家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。

我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用电话多种形式进行访问。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

更好地做到家园同步教育。

4、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园新教师试用期个人总结

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