消气吧的教案（经典十九篇）
2025-12-23 消气吧的教案⏣ 消气吧的教案 ⏣
幼儿园中班音乐教案：冬天再见
“春天来了，冬天正悄悄地过去，我们该对冬天说什么?”(再见吧冬天)
“你喜欢冬天吗?为什么?”
“如果你喜欢冬天，你会怎样对冬天说再见呢?
活动目标：
1、能用语言和动作表达自己对冬天的感受。
2、告诉不同力度、速度的歌曲旋律，并学着用歌声来表达。
活动重点：学会唱歌曲。
活动难点：学会用不同力度、速度的唱歌曲。
活动准备：
歌曲录音《再见吧冬天》。
活动过程：
1、经验交流，表达对冬天的不同感受：
说季节，引出主题：
“春天来了，冬天正悄悄地过去，我们该对冬天说什么?”(再见吧冬天)
交流对冬天不同的感受：
“你喜欢冬天吗?为什么?”
“如果你喜欢冬天，你会怎样对冬天说再见呢?”
(启发幼儿用不同的语速讲述)
2、倾听乐曲，用动作表现对冬天的不同感受：
教师按不同的力度(强、弱)、速度(快、慢)分别弹奏乐曲。(第一遍轻柔缓慢;第二遍强烈跳跃)
“这两遍乐曲听上去有什么不同?”
“哪段乐曲表现喜欢冬天?哪段乐曲表示和冬天说再见?”
幼儿选择不同的乐曲，用动作表达对冬天的不同感受：
“如果你喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作?”(挥手、拥抱)
“如果你不喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作?”(挥手、摇头)
3、学唱歌曲，用不同力度、速度的声音表现：
老师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲：
“喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的?”(慢慢的、柔柔的)
“不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的?”(快快的、重重的)
幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。
师生共同选择不同的音乐，边唱边表演。
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课时目标：
1.能够比较准确、流畅地将自己阅读过的童话故事与同学分享。
2.初步懂得课外阅读的重要性，进一步激发课外阅读的兴趣。
教学过程：
一、谈话激趣，引入学习
1.教师谈话：有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人跟矮人快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。孩子们，你们知道这个地方是哪儿吗？（童话王国）对，那儿就是美好奇妙的童话王国！在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。孩子们，你们喜欢这个童话王国吗？
2.引导学生简单交流阅读童话故事的乐趣（能够感受到很多生活中没有的乐趣……），教师适时引入：孩子们，课前老师安排你们阅读了世界著名的童话故事《安徒生童话》，接下来我们就一起来分享阅读的乐趣吧。
设计意图此环节教学借助教材中的引言创设激情谈话情境，让学生在语言的暗示下不知不觉融入到美好的意境中，唤醒了他们对童话世界的美好向往之情，从而让他们更快乐地进行阅读乐趣分享。
二、互动交流，感知分享内容
1.过渡：孩子们，安徒生的童话故事伴随了一代又一代的孩子快乐地成长，而《安徒生童话》无疑是安徒生送给全世界所有孩子和大人共同的礼物。在他的故事里，老师最喜欢其中一个故事《丑小鸭》中的一个片段（课件出示教材中的片段内容）。
2.引导学生试着猜一猜老师感兴趣的原因。
生：我觉得老师肯定被丑小鸭的不幸遭遇深深打动了。
师：那你们能结合这段描写说说丑小鸭的遭遇是怎样不幸的吗？
生：你看，大家都想把丑小鸭赶走，连他的母亲和兄弟姊妹都一样。要是我遭遇他那样的情形，我都不知道自己该如何生活下去了。
师：你将自己与故事中的丑小鸭进行对比，一定对他的遭遇更加同情了，老师也一样。其实，要想更好地体会童话故事中人物的喜怒哀乐，在阅读童话故事时，老师还可以告诉你们两个更好的方法。
课件出示教材中的两句话：“只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。”“我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。”
师：因为老师在阅读这段话的时候，将自己想象成了故事中的丑小鸭，所以读这段文字时，心里觉得丑小鸭的遭遇实在太可怜了，就格外同情他。老师还想通过美美的朗读，让你们分享我对这段文字的理解呢（教师有感情地朗读这段话）。
3.引导学生分享自己阅读《安徒生童话》中的精彩故事（《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《野天鹅》……），说说自己都从中体会到了哪些乐趣。描述的时候可以借助想象力充分感受故事的乐趣，也可以通过角色体验的方式感受人物的情感、心理。同时，还可以将自己制作的读书卡拿出来跟（片段或词句摘抄）。
设计意图此环节教学通过教师分享阅读乐趣示例，让学生既了解了阅读童话故事的要领，又明确了分享阅读乐趣的几种方式，让读书分享形式更为开放。
三、拓展交流，分享阅读乐趣
1.引入：孩子们，除了《安徒生童话》外，课前老师还布置大家阅读了叶圣陶的《稻草人》、格林兄弟的《格林童话》，我猜大家一定也获得了不少的乐趣吧？接下来，就让我们以小组为单位进行读书分享活动。
2.组织学生进行小组内读书分享，让他们展示自己阅读过程中制作的读书卡，教师提醒他们根据分享《安徒生童话》时的多种形式将自己的读书乐趣介绍给组内的同学。小组其他同学认真倾听，对于自己不太明白的地方，可以等别人说完后再进行询问。教师深入小组间，参与到他们的读书分享活动中。
3.反馈分享收获。
（1）指名学生交流通过读书分享活动，对自己所读过的童话故事又有哪些新的认知？教师及时肯定他们的交流情况，引导他们从多方面进行汇报。
（2）开展“精彩贴贴贴”活动：让学生将自己富于创意的读书卡贴在墙壁上的“快乐读书吧”里，让更多的学生分享自己的读书乐趣。
设计意图此环节教学通过互动交流活动，让更多学生都能真实经历读书分享过程，培养了他们的阅读信心，更给他们搭建了展示自我的平台。
四、课堂
孩子们，让我们做一个快乐的读书人吧，从更多经典童话故事中汲取的养料，并从故事中感知真善美的意义。相信有童话故事相伴的日子里，我们的生活会增添更多的美好！
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开始部分，用鞭炮声导入想吸引幼儿的注意力，但是个别幼儿好像一直沉浸在鞭炮声中聊起来了，可能影响到接下去的听课。所以我想可能用谈话引入比较好，让幼儿回忆自己生气的原因，然后慢慢引出消气商店，进入主题。
第二个环节我设计的是让幼儿帮助动物们消气。但这个环节上下来，我觉得自己讲得太多了，侧重于讲故事，偏离了社会领域的主旨。“消气商店”是社会领域的，社会领域注重的是让幼儿去感受和体验，而我一直侧重在讲故事，提问式的形式过于呆板，幼儿有些感到无聊就没有认真听，所以后来纪律有些差。在帮熊大哥消气的部分，我提问幼儿熊大哥的心情怎么样？幼儿大都认为是难过、伤心。我就没有指出难过、伤心和生气的涵义是不一样的，就顺着幼儿的意思说下去了。一开始幼儿对于生气和消气可能理解上有偏差，应该让幼儿学学熊大哥生气的样子，感受一下生气的情绪。在小狐狸帮熊大哥消气后，让幼儿做出自己开心的样子。让幼儿体验这样一个从生气到解气再到消气的过程更能领会消气的涵义。然后在帮鹅小姐和小老鼠解气的部分，幼儿已经有了基础认识就相对简单，这个部分可以让幼儿自己多说一说。这整个环节中多让幼儿体验，学一学，做一做，加入一些音乐更加活跃气氛，提高幼儿参与的积极性。
第三部分，我设计的是让幼儿说一说平时生气有什么好方法来让自己开心。幼儿的参与性很高，想了好多好办法。其中有幼儿说道喝水、吃饭、吃零食，我没有对此做出回应。当小朋友说道喝水时，我应该做一下扩充，小朋友生气的时候肚子里有一包火，喝水能把肚子里的火扑灭，这样就不生气了。还有吃饭和吃零食可以归为一类，但要提醒小朋友不能吃太多，吃一点就会感到开心了。
整个活动中，我感觉我上课还是很有激情的，声音也比较大，环节中的一些内容也能跟幼儿实际生活联系起来。在课堂纪律的调控上还需努力！
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1、永远不要嫌烦不说“我爱你”，即使你一个小时打电话说一次，她也会甜甜地“责怪”你。
2、如果你喜欢她，就告诉她吧，即使她拒绝，并不丢面子，因为在她的心里，会因为你的真情而感激你。
3、如果她喜欢你，要明确告诉她你的感情，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。千万不要怕伤害她而犹豫不决地。
4、女孩子有时的任性只是想向你撒撒娇，不用争辩，她没有怪你什么，傻笑一下，哄哄她，她会很感动地更加爱你
5、女孩子向你发脾气，那是因为她爱你，把你当成最亲的，最贴心的，最有安全感的人，千万不要和她发脾气。静静地等着，等她消气后后悔地去抱你。
6、她为你准备的东西，满不在乎地递给你，你千万不要也满不在乎，因为她其实准备得很用心很细。
7、她为你掉眼泪了，不要道歉，不要安慰，紧紧地抱住她，告诉她你在，就可以。千万不要自责地离去，因为她这时最需要你。
8、她对你冷漠漠的，不要认为莫名其妙，是不是最近疏忽了，有多少个小时没有和她联系？
9、不用总要给她多好的生活，因为她爱你就会相信你，一次，她就永远不会忘记，她看得见你的努力。
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教学内容：歌曲《跳吧！跳吧》
设计意图：
让音乐成为人与人合作交流的纽带，在歌唱和舞蹈中尽情享受生活的快乐、集体的温暖，是始终萦绕在教学过程中的。在本课中学生能在简单的律动中感受音乐的旋律、节奏、速度、曲式、情绪等变化，能在边唱边舞中感受轮舞的魅力。学生是本课的主体，他们用声音和肢体表现着音乐，也享受着音乐。
教学分析：
《跳吧！跳吧》是一首热烈、欢快的，具有轮舞风格的斯洛伐克民歌，歌词内容富于生活情趣，表现了人们聚会时的场景。歌曲为单二部曲式，第一段由四个乐句组成，这四个乐句节奏完全相同，皆以模进的手法写成，突出使用了连续的切分节奏。第二段开始用附点节奏，使音乐舒展并与第一段形成对比，随后又回到切分的节奏型，并都用“啦”来表现热烈、欢快的情绪。歌曲非常具有舞蹈性，可以配合舞蹈连续演唱。
教学目标：
1、了解波尔卡舞曲的形式及其特点，感受音乐与舞蹈之间的必然联系。
2、引导学生在律动中感受歌曲《跳吧！跳吧！》的节奏、旋律、速度、曲式、情绪等特点，在歌唱和律动中尽情享受生活的快乐，音乐的美好。
3、能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。
教学重点：
感受歌曲的风格特点，表现歌曲。
教学难点：
用波尔卡舞步表现歌曲。
教学过程：
一、组织教学
学生在背景音乐声中有秩序地走进音乐教室。
二、情境导入
师：同学们，认识你们很高兴，，我姓叶，大家叫我叶老师，这节课我带大家认识一个美丽的国家。请大家欣赏一段视频。
请你们仔细观察，然后回答问题。点击课件。
什么国家？（斯洛伐克）。
它是一个风景秀丽，古老而独特的小国家。请欣赏（斯洛伐克现代建筑、古老神秘的城堡和幸福跳吧跳吧的斯洛伐克人们）
同学们都有一双发现美的眼睛。美让我们兴奋，也让我们激动。
二、寓教于乐
1、让我们来动一动，夸一夸吧。
XXXXXXXXXX
他们国家真美丽真美丽。
他们生活真幸福真幸福。
古老城堡真神秘真神秘。
分析（斯洛伐克）切分节奏。重拍在第一个半拍
2、听游戏俄罗斯方块背景音乐
3、练习。
三、按节奏填音符，成一条旋律。
1师示范XXXXXXXXXX
3355544544
2、学生练习（填音符）：
XXXXXXXXXX
2244433433
XXXXXXXXXX
1133322322
师：这是这首歌曲前两句的旋律线，你能发现其中的规律吗？
（生会发现两条旋律线是一样的）
师：这种将音符整体“搬家”的创作形式叫旋律模进。
四、创造表现
师：同学们，你们谱子编写的还真不错，看看书上前几句跟我们编写的一样吧，所以将来的'作曲家将会从你们这里诞生呢。
1、好，我们现在来学学歌曲的后面部分。（跟唱）
注意：重拍。
分析：X.X
提醒：最后一小节。
学习：前部分最后一乐句
2、齐唱后部分歌曲。
3、合起来唱全曲。
刚才我们唱的歌曲它是以民间波尔卡舞
曲节奏写成的，它是一首斯洛伐克民歌，名字叫《跳吧！跳吧！》。
下面请同学们说说歌曲描绘的是一幅怎样的画面？
歌曲的速度?力度？
歌曲能分成几个部分？
学生回答。
4、师：《跳吧！跳吧》是一首热烈、欢快的，具有轮舞风格的斯洛伐克民歌，歌词内容富于生活情趣，表现了人们聚会时的场景。歌曲为单二部曲式，第一段由四个乐句组成，这四个乐句节奏完全相同，皆以模进的手法写成，突出使用了连续的切分节奏。第二段开始用附点节奏，使音乐舒展并与第一段形成对比，随后又回到切分的节奏型，并都用“啦”来表现热烈、欢快的情绪。歌曲非常具有舞蹈性，可以配合舞蹈连续演唱。
5、接下来老师唱前半部分，你们唱后半部分，注意强弱。
6、完整演唱歌曲。
五、拓展延伸
轮舞
rounddance
民间舞蹈形式。又称环舞。存在于世界各地，以欧洲最为流行。它是一种集体舞，队形在圆形的基础上发展变化。人们拉起手来首尾相接是一个圆圈，打开来是一条弧形的链。有的地方是围成一个大圆，有的是围成几个小圆或几层小圆，或顺时针或逆时针，或同方向或反方向，变化多端。从中世纪开始，欧洲许多国家都有五朔节花柱舞，人们穿着本民族的节日盛装，围着用鲜花和彩带装饰起来的五朔节花柱跳舞，含有祈望果树丰收之意。
六、学习斯洛伐克民间舞蹈——波尔卡
1、介绍波尔卡舞蹈
讲解波尔卡舞步
2、学习波尔卡舞步
3、跟音乐跳波尔卡舞蹈。
七、拓展欣赏
接下来我们来欣赏一段舞蹈。
八、完美结课
看了这段舞蹈，相信你们每个人都被这快乐的情绪所感染，那就让我们动起来吧，在歌声和舞蹈中结束本课学习。
教学反思：
在教学的过程中，还有很多值得自己反思的地方，这节课中将舞蹈体验列为了重点，因此，歌曲的教学相对来说时间比较紧，在歌曲的学唱中老师关注的面比较少。在舞蹈这一块学生还是缺乏一定的主动性，特别是大部分的同学，主要还是因为平时动的机会比较少，学生这方面的素材不够，所以课堂中要注重老师的引导，更要注重平时让学生“动起来”，更多地向学生渗透音乐的“动感”。细细的分析下来，感悟自己在这节课还有很多不足之处，很值得反思：
1、是学生学习歌曲的方式应该更灵活多样，这样可以更大的激发学生学习歌曲的兴趣。
2、是在歌词的学习上时间过短，我高估七年级学生的能力了。
3、是比较简单的节奏教师其实只需稍做引导就可让学生自主学习了，不要再叫学生念了。
4、老师语言组织的不够精炼，不够感染力。
5、在此课的教授中，对学生难点的掌握还不是特别扎实，学生活动的都比较被动。这些是我今后教学应改进的地方。留待在今后的课堂中加强。
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你想知道福克斯老板的方法是什么吗？）她邀请鹅小姐去软蹦床，说：“如果每天能跳一百次，很快就能买到合适的衣服。）
这个办法也很有效，鹅小姐在蹦蹦床上跳得满头大汗，气喘吁吁，她说：“每天跳跳，不但快活，还能**，真不错。谢谢你，小狐狸。”
3．帮吵架的老鼠兄弟消气。
a、 点击课件：哥哥老鼠争抢玩具，孩子们仔细观察并提问：
老师：看，又有客人来了。你以为是谁？（老鼠兄弟）
两只小老鼠怎么了？为什么会生气？
那是为了玩具打架。我该怎么办？
狐狸老板的办法和你们都不一样，它搬来两张椅子，请两人坐下，然后打开收音机，让他们倾听好听的**，小老鼠们觉得舒服极了很快就忘记生气，哈哈大笑起来了。原来，**也能让人消气，变的开心起来。
三、我能让自己消气
1．师：你们觉得消气商店好吗？为什么？
如果你生气了，你会怎样使自己平静下来？
——幼儿自由讨论、交流。
2．师小结：每个人都有生气的时候，生气一点都不好，你生气时，可以唱唱歌、跳跳舞、听听**、散散步或者大声地叫一叫、哭一哭，这样你就能消气了，变的快乐起来。
3.享受快乐的气氛。
师：小朋友们，现在你们是开心的吗？那我们就随着**快乐的舞动起来吧！”（师幼在欢快**声中一起唱唱、跳跳，感受快乐的气氛。）
四、结束部分
师：消气商店可真好，可以让人消气，变得快乐，还有很多小动物、小朋友也在生气，我们一起在区域游戏里帮助他们吧！
活动反思：
活动环节清晰，活动目标围绕消气店逐步实现。
毛毛最近进步很大。她不需要老师和阿姨催促她吃饭睡觉。她能做的很好。在集体活动中也越来越专注了，经常积极举手回答问题，即便是她以前害怕的绘画活动现在也能很开心地参加进去，只是动手较慢，小心翼翼的，所以完成的速度也有点慢。
孩子天生就是有无限潜力的，一次次的鼓励，一次次的表扬，让毛毛变的越来越自信，越来越勇敢，每一件事情她都敢于尝试，都相信自己可以做好，所以这些进步都是可以预见的。相信这样下去，毛毛的动手能力也会提高一点。
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推荐8个消气的小窍门
为什么女人容易生气？因为女性心思比男性更要细腻。不过，常常生气对健康有害无益，还会加快衰老。女性要学会消气，尽量让自己冷静下来。不过要突然消气确实挺有难度，不怕，以下教你8个消气的窍门。把气消了，重拾好心情。
生气时，先问问自己“此气该不该生”
有人专门对生气作过研究，结论令人吃惊，人们日常生活中所生的气，大多是不该生的气。以下不妨略举数端：
1、他人无意或在不得已的情况下“冒犯”了你。如在马路上被撞，公共汽车上挨踩，饭店用餐时服务员失手弄脏了你的衣服等等……这些都属于不该生的气。
2、非正常人或非正常情况的某些事。如人在患病或心理不健全时，或酒后，或极度愤怒时，言行容易反常，常会“出言不逊”损害他人自尊心或做了危害他人的事。
3、微不足道，鸡毛蒜皮般的琐事。如买水果少了几两，爱人烧糊了饭，孩子失手打坏了东西等等，这类事情都不值得生气。如为这些小事生气，你应该平心静气承认自己的缺点：肚量太小。
传言、小道消息，不必去听它，听到了也不可轻信，更不该因之而生气。对传言首先要冷静对待和思考一下，向你传播小道消息的人出于何种动机他与被告发者何种关系可靠性有多大再说，皇帝还有人背后骂三声呢，即使背地被人议论几句又有什么大不了的。为它生气，纯属“用别人的错误来惩罚自己”，是很傻的，为智者所不为。
上述种种都是不该生的气。如果每个人在生气开始时就按以上分类认真地思索一下，一定会发现，绝大多数是不该生的`气，这样，气自然会很快消除。
消气要越快越好
有人提出一个很好的建议，生气不超过3分钟。消气越早越快越好。当然，说起来容易，做起来不容易。因为人在生气时，气往上升，心胸变得狭隘，好钻牛角尖儿。这是消气的主要障碍。为克服这一障碍，可积极主动采取下列方法。
1、立即离开生气的现场和激惹你生气的人，找个清静的地方去看书或做别的事，此谓“躲避法”。
疏导与调节，这就会加速消气的进程，此谓“宣泄法”。
3、到室外散步，到附近的公园遛遛，或打开录音机，听几首自己喜爱的歌曲或音乐，把注意力转移到其它事物上去，心里的气自然会渐渐的消除，此为“转移法”。
4、干脆立即从事自己心爱的技艺，唱一阵卡拉OK，挥洒一幅书画，拉一曲琴……此谓“升华法”。
当一件十分令人气愤的事情发生，想“心平气和”很难，虽然您不能决定事情是否遂心愿，但是却可以控制自己的情绪，以及气愤的时间。让“气愤”的强度减弱，时间缩短，维持心理平衡。
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白羊座的性格特质 被火星主宰的白羊座，具有高傲、冲动以及不顾后果的特质。任何一颗行星落在白羊座，都会以冲动、冒险、果决以及强势的状态展现出能量。和白羊座相处，能明显感觉到他们在情绪和思维上很活跃，导致他们的情绪变化特别频繁。 在性格特质上，白羊座经常被指控为专横霸道，但他们的霸道一向都情有可原。因为白羊座是一个执行力很强的星座，自己的冲动与不顾后果是情绪化的表现，而情绪化一般都是遭受了别人的招惹与挑衅。所以，想让一个生气的白羊座快速消气，往往需要对症下药。 让白羊座消气的方法 火象星座人都很讲道理，白羊座就算生气了也不会例外。之所以有些负面情绪会持续很久，多半都是因为没有得到一个合理解释与道歉。只要了解白羊座生气的理由，那么让他们消气就并不困难。 率先低头 没有什么方式比率先低头更快让白羊座消气。因为白羊座情绪上的冲动需要站得住脚的理由，一旦惹他生气的人率先认错了，那么情绪上也就没有了继续冲动的必要。所以，不管具体是什么原因导致的白羊座生气，率先低头服软都是能最快让他们消气的办法之一。 别试图讲大道理 白羊座人讲理不假，可一定不能在他们生气时试图跟白羊座讲什么大道理。即便你有一万个白羊座不能继续生气的理由，只要没站在白羊座的立场上，那么这些理由他们就一个也听不进去。 跟生气的`白羊座讲道理，只会让他们觉得你在挑衅他们，从而注定会越来越生你的气。而且，生气时讲道理就像是狡辩，根本无法获取白羊座的好感。 说点好话 让白羊座快速消气，最好是能率先打破僵局。毕竟生气了的白羊座人一般都比较寡言沉默，这个时候就需要有人主动开口来打破沉默。只有重新创建了沟通和交流的渠道，才能从白羊座口中打听到他们生气的理由，然后才会出现让白羊座消气的时机。 说一点好听的话，其实就是搭建沟通的契机，也是向白羊座展现自己服软的迹象。毕竟他们是容易心软的类型，对别人言语上的友好一般都没有抵抗力。 主动排解纷争 作为执行力很强的星座，白羊座在生气时也很希望自己尽快消气，但他们做不到忍气吞声。对于惹他生气的人，只有对方开始自我反省或者自我质疑的时候，白羊座的冲动才有可能回归理性。 因此，摆出主动排解纷争的架势，是让白羊座快速消气的办法之一。白羊座人需要一个消气的理由，而别人的劝解和安慰不管有没有作用，其实都相当于给了他们一个台阶下。 综述 白羊座的情绪变化，强势中保持着柔和，冲动却又蕴含着理性。当他们生气的时候，你的高姿态只会换来他们的专横霸道，可是你的随和与服软却能换来白羊座的大人有大量。不管惹白羊座生气的理由是什么，选择最平和的方式排解纷争，就是让白羊座人快速消气的办法。 哄女朋友消气问候 1、我说：我爱你，直到今天的明天。 2、别人犯了错误，你生气，你是为别人的错误买单。是拿别人的错误，来惩罚你自己。 3、我真的知道错了，要不你打我一顿消消气吧，好不好。 4、亲爱的不要生气了，如果还是不能消气，你可以打我骂我，我绝对打不还手，骂不还口只要是你不生气你要我做什么都可以。 5、我爱你，与爱有关，与你无关。 6、亲爱的，别生气啦，生气就不漂亮啦，下次绝对不会和你吵架的，我认识到自己的错误了，保证不会再犯，生气会气坏身体的，到时候还得看病，去医院，自己身体还难受，到头来还得你遭罪，我跟着心疼，所以一定要开开心心的啊，带你去吃好吃的，买新衣服，漂亮的包包，鞋子，啥都行，只要不生气就好，要是还不行，那你发泄出来，打我骂我我都接受，但是别不理我，别自己生闷气 7、好啦我的乖宝宝，咋们不生气了，我带你爱国好吃的去 8、白茶清欢无别事，我在等风也等你。 9、女朋友生气时是一种什么道理也听不进去的生物，所以你可以在第一时间承认错误，给她一个台阶下，等她情绪好转再和她讲道理 10、当你的女友生气时，有几点可以让她感到受到支持和安慰：1.倾听：首先要让她感觉你在倾听她的感受和想法，让她说出她的不满和烦恼，认真听取她的意见和建议。 11、那个谁，我爱你爱到可以连自己的情都不要。 12、适度制造一点浪漫。任何一个女孩子都喜欢情调，甭管她多大年龄，少女心是她们的梦想，你越呵护她的少女心，她就越觉得你深爱着她，其实，最简单的办法就是，送一些小礼物，请她吃饭，或者在细节上呵护着她，比如，她刚想拿手机，你就要眼疾手快地帮她取过来；她想喝水，你得有点眼力见，立马帮她倒杯水，或者更体贴一点，给她热一杯牛奶。女生遇到这样的情况，想继续生你的气，都很难呢。 13、茫茫人海，凭你的名字导航。凄凄寒夜，拥你的名字取暖。漫漫人生，携你的名字同游。想你，寻不到你；追你，赶不上你；原来，你在我心里。哈哈，这下你开心了吧，走，我请你喝奶茶。 14、懂得回头，不管对错，先道歉。风烟消云散再摆事实讲道理。 15、此女只应天上有，人间哪得几回闻。说的就是我的小仙女吧，有这样的女朋友我真的上辈子拯救了银河系。 16、喜欢这种东西，捂住嘴巴，也会从眼睛里跑出来。 17、及时哄她 18、这都怪我！ 19、赏赏明月，望望蓝天，闻闻鲜花，听听乐曲，聊聊祝愿。忘记不快和忧烦。伤心和烦恼与你无缘。努力让自己走出来，你会感到今天的太阳比昨天更温暖!今天的天空比昨天更蔚蓝!只要快乐，就是美好的一天! 20、每天都很不乖地要在我的督促下睡觉，但我还是觉得你可爱！快点睡吧，不然有黑眼圈就不漂亮了哦！ 21、我不允许你生气，有我在你会很开心的，哪怕是天塌了，我也要先把你逗笑！ 22、听取她的意见和感受，让她感到被尊重和被关心，不要打断或抨击她的感受，也不要试图让她改变她的情绪。 23、在我心中你最优秀，惹你生气我最难受，二话不说短信送手，盼消你气莫再忧愁，向你保证下次没有，愿你原谅我心内疚，生气因我你心最厚，你不原谅我心难受。 24、小女人一个，但我很喜欢。以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你! 25、也许是我不懂的事太多，也许是我的错，也许一切已经慢慢的错过，可我依然期待你的谅解和呵护! 26、给女友一些甜言蜜语，让她感受到你的爱和关怀。 27、强调你们的感情：告诉她你们之间的感情是很重要的，你珍惜她，支持她，相信她，认真对待你们的关系。 28、你在我心中永远是最有气质、最特别和最具吸引力的。 29、任何时候、任何情况，只要你需要我，我立即赶来，尽我全力为你做事。 30、给女友一个拥抱或轻轻地握住她的手，让她感到你的温暖和亲近。 哄女朋友消气问候 31、如果你也想哄女生最快最有效的方法，实际上就是请他去吃东西，因为作为一个女生来讲他们的心里不舒服，需要人哄的时候，往往吃东西是最好的借口，他们会在吃东西或者往上长的时候进行发现，只有通过这种发泄的时候，他们的情绪才会更加好转，才会让你有机会体验到什么叫成就感。 32、没什么特别的事，只想听听你的声音。 33、亲爱的女朋友，你不要生气了，今天都是我的错，我不应该和你犟嘴的，而且的话，你本来就不舒服，我还和你生气，你这样的话，对你身体也是特别不好的，如果你身体不好了，我也是比较心疼的，你知道我是会难过的，所以说你就原谅我吧，希望以后我们可以好好的 34、我的小气犯了错，你可以拿脚狠踹我，千万不要不理我，这样我心更自责，辗转反侧难入眠，发条短信来道歉，亲爱的，只要你肯原谅我，什么事情我都做! 35、女朋友生气了哄她的话 36、我不允许你下雨不打伞，虽然女人是水做的，但淋湿了会感冒，我会心疼！ 37、道歉：如果你有做错事情，则要真诚地向她道歉，表达你的歉意和后悔之情。 38、女朋友生气了，你怎么工他开心的话语都没用。 39、给予时间：有时候她只需要一些时间冷静下来，可以给她留一些私人空间，等她的情绪稳定后再与她沟通。 40、当谈话由于情绪过于激动时，应该立即停下来，等到他情绪稳定后再谈。 41、太不值得啦。把一个美人胚子气成了一个老太婆。 42、打电话，发短信，轮番轰炸表诚意，只为可以打动你，让你知道我爱你，不是故意欺负你，只是无心伤害了你，求你不要发脾气，见到短信消消气。 43、这个的看你的女朋友是什么样的性格，你们相处的方式是什么样的，有可能同样的一句话，用在别人身上很合适，而对你女朋友说，可能她会觉得很反感。 44、人们说我女朋友很温柔，从不对我大声说话。人们说我女朋友很善良。如果我有任何错误，她会无条件原谅我。好吧，我温柔善良的女朋友，别再生气了。 45、愁一愁，白了头。 46、如果有必要，可以送一些小礼物或安排一些浪漫的活动，让女友感到你的用心和重视。最重要的是，要诚心诚意地安慰女友，让她感到你的真心和善意，这样才能真正解决问题。 47、这么多的路，到底哪一条才能到你心里。 48、你给他买一个小礼物送过去，他就开心了，或者她有一直想要，没有舍得买的东西，你可以送给她，就好了。 49、你生气了，其实我也不好。假如你因为我的过错而不高兴，那么我希望你能原谅我。不然我也不能原谅自己。 50、这样的话有很多，首先你得有个女朋友。当女朋友生气时，我们要分析她生气的原因，可以先安慰她说，我不是故意的，对不起啦。你想吃些什么，我现在马上去给你买。如果她接受，就代表原谅你啦。也可以说，如果你有烦恼可以告诉我，我们一起分享，让自己快乐起来，加油！ 51、你走进了我的生命，我正为你准备好一生一世 52、总之，要通过倾听、道歉、关怀、强调感情和给予时间等方式来安慰女友，以让她感到受到支持和关爱。同时，也要表达对她的理解和尊重，尊重她的感受和决定。 53、山有木兮卿有意，昨夜星辰恰似你。 54、亲爱的，别生气，明天我给你做你爱吃的火锅，我还给你买了你一直想要的包包，你要乖乖的。 55、给予关怀：给她一些暖心的关怀，可以是一份小礼物、温暖的拥抱、甜言蜜语、煮一道美味的菜等等，让她感受到你的关心和爱。 56、安慰女朋友生气的暖心句子，我们可以这样说："亲爱的，你别生气了。事情已经这样了，你再生气也于事无补啊！如果气坏了身子，那就不值当了了。不管发生什么，你身边有我呢，放心吧！" 57、别说你最爱的是谁，人生还很长，谁也无法预知明天，也许你的真爱还在下一秒等着你。我已经等了你好些秒，你可说说你爱的是谁了。 58、亲爱的，你不要生气了，我们等一会出去逛街吧，然后去你喜欢去的地方，然后买你喜欢买的东西，然后我知道我错了，我下次再也不会惹你生气了，你就原谅我好不好？ 59、主动承认错误 60、你下次说什么我都听你的，坚决放心，女朋友的说的都是对的，你叫我向左，我就不会向右 哄女朋友消气问候 61、先耐心听取女友的抱怨和不满，让她感受到你的关心和理解。 62、宝宝这是我的错误，以后你再也不会生气了 63、我不该那样说话惹你生气！这一次无论如何都得原谅我！我保证再也不会犯类似的错误了！ 64、你欢乐的时候我就是泡面，越泡越多，你愤怒的时候我就是干脆面，越捏越小，你幸福的时候我就是拉面，越来越长，如果我不够面面俱到，请给我机会面谈。 65、逝去的流星，是心头的相思；落尽的樱花，是如梦的守候；飘散的烟花，是浪漫的见证。天气转冷，问候我心中最关怀的你，天冷记得加衣，有我一生守护。 66、我的女朋友是全天下最可爱的女朋友，别人说什么她都不会轻易生气，可爱的让人总是忍不住想逗她生气，可是她那么大度难得生一回气。 67、幸福的时刻，一半是同你在一起，一半是在梦里；痛苦的时刻，一半是分离，一半是默默地想着你。 68、亲爱的，天下没有不散的宴席，请相信我爱你，我不希望你伤心。 69、女朋友生气了哄女朋友的暖心话: 70、笑一笑，十年少。 71、女生生气最好是对她服软，和她说说软化讨她开心，行动上可以给她买点她喜欢的东西，比如她喜欢的小吃，喜欢的衣服，喜欢的服饰，喜欢的包包。 72、给你女朋友买一个他喜欢的礼物，或者给他做一段他特别爱吃的饭，用你的真诚的态度和实际行动去认错，去打动你的女朋友。 73、最暖心的话就是我爱你，站在女生的角度去思考，女朋友不开心肯定是两个人之间哪里出了问题，首先男方要细心询问是不是自己哪里做的不好，哪里做错了，让女生提出来，两个人一起商量讨论，觉得做的不合理的地方就改进，争取不在犯同样的错误，多为女朋友着想才对。 74、让女朋友感到暖心的话，其实女生内心都缺乏安全感，你只要告诉他，我会照顾你，我爱你，我喜欢你，当你生病的时候，我会守在你身边，当你开心的时候，我会陪你一起开心，当你伤心难过的时候，来我的怀抱，我为你抚平所有悲伤，亲爱的，我爱你我会永远守护你 75、亲爱的，最近流行性感冒，你要记得提前预防啊，要好好的，可别感冒了啊。 76、宝贝，我爱你。 77、表达自己的歉意，认识到自己的错误，并向女友道歉。 78、亲爱的，你生气的样子，好可爱呀。 79、如果女朋友生气了，可以安慰她说，好了，不要生气了，真是犯不着因为那样的人生气，把自己气坏了没人替的了，还是自己好好的吧 80、当女朋友生气，一定要第一时间哄她，千万不能说冷静一下、你又怎么了诸如此类的话，这样不仅不会解决问题，还会引发新的矛盾 81、亲爱的，收到我的信息了吗？一会儿要早点睡觉啊，我们在梦里见吧！ 82、在每一个有你声相伴的夜，不再过于寂寥冷清。 83、不要非辩论成功不罢休。不要强词夺理地和女朋友争论，不装腔作势去压人。如果女朋友同意表面上迎合了上级，但他不是心服口服，其实是上级领导输了。 84、遇见你的那天，我就没想过要分开。 85、被你点赞过的朋友圈，就是甜甜圈哦啊ʕ•ᴥ•ʔ 86、窗外是狂风，室内是孤灯；万物是寂静，内心无安宁；怀抱是冷漠，失意少洒脱；生气围绕你，懊悔包围我；愿你消消气，携手同欢乐；就当可怜我，赶愉悦乐！ 87、都是我的错，我不应该惹你生气，要不你揍我一顿出出气，我这人太不懂事了，自己的女朋友也能随便惹生气的吗。 88、看见你生气的样子我好心疼，我带你去买买买吧，只要你开心就好。 89、表达你的理解和支持，通过语言和行动表达你的理解和支持，让她感到被爱和被重视。 90、为遇见你，竟花光了我所有的运气。 哄女朋友消气问候 91、看在我这么可怜的份上，你原谅我一次好吗？相信这是你最后的一次原谅。 92、没事不要让女朋友不来用，太费钱了，花费太大。用嘴哄得时间长了，女朋友不相信你了，分手了就。 93、我刚才是同你说的玩笑话,想不到你居然当真了！ 94、我我可不愿意看到你白了头的样子。 95、把袜子翻过来，里朝外挂起来，整个世界都是你的礼物 96、一起走吧，一只手是拿不动行李的，从现在开始，我是你的左手。 97、你看你看，谁叫你惹我的宝贝生气的就该打，如果说你的女朋友她气还没有消，那么你就要不停的打自己手板。 98、世上本无圣诞老人，所有礼物和惊喜都来自爱你的人 99、宝贝我已经知道错了，原谅我好吧，你也知道我们两个人认识不是一天两天了，我是那种特别容易冲动的人，因为你也说了我都是猪脑子，你何必与一头猪来计较呢？ 100、忧伤是用来做什么的？折磨你！痛苦是用来做什么的？消磨你！困难是用来做什么的？打磨你！你是用来做什么的？战胜它们！愿你早日走出阴影，接受新的挑战！宝贝，有你老公在，你怕什么。 101、你別跟我吵架，我不跟长的好看的人吵架。简直没天理了，生气都这么可爱。 102、小姐姐你在这里等人吗？是不是在等你心目当中的白马王子呢？你看虽然我没有骑白色的马，但是我骑着白色的电动车呢？ 103、遇到你之前，世界是荒原；遇到你之后，世界是乐园。过去的岁月，像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。 104、爱恋的味道是甜的，所以幸福着，牵手的感觉是蜜的，所以快乐着，拥抱的感觉是腻的，所以开心着，亲爱的，因你而幸福，我爱你，愿携你手共同书写甜蜜爱情！ 105、当员工持不同看法时，不要认为自己的权利受到冲击、威信受到挑战，一定要认真分析他为什么持这种观点。 106、我的世界只有你懂 107、你真生气了，要安慰的话，最好就是说一些他爱听的话，陪伴在他身边，给她买一些她爱吃的小零食橘子，你真是特别好哄的，稍微用心一点，女生就很容易消气的 108、不可能超长。因为哄女朋友消气的句子，就是要言简意赅还得要幽默，要最快让女朋友消气，句子太长还超长，女朋友不但消不了气还更生气。 109、宝宝我深深的认识到了我的错误。请你原谅我，我真的非常非常爱你，以后我再犯，就变成小狗，随你的处置，爱你宝贝。请你原谅我。 110、什么是真爱，就是：我爱你，你爱我，永远没有第三者！ 111、你生气我也会很心疼的我已经认识到了自己的错误，保证以后不会再出现这样的情况，原谅我吧原谅我289a.Com 112、我想未来我一定会天天陪你上市场。 113、亲爱的我爱你就象老鼠爱大米不能一天没有你。 114、我建议你可以采取以下措施： 115、与你相恋，尝到了幸福的滋味；与你相拥，品到了快乐的味道；与你相守，知道了甜蜜的感觉；的幸福皆源于爱你，宝贝我爱你到永远！ 116、比如你女朋友是小鸟依人类型的，你对她说，小乖乖，爱你么么么哒，有可能迎接你的是一个抱抱，假如你女友是个女汉子，你对他说，亲亲，爱你么么哒，迎接你的可能就是一耳光。 117、哄女朋友消气，你可以这样说，宝贝，不要气啦，生气对情绪身体不好，我带你去看电影吃饭购物开心一下，你就当给我机会和你赔礼道歉 118、像我这种情况，你可以先向对方道歉，说声对不起然后可以告诉对方说你不要生气了，好不好？ 119、任何时候、任何情况，只要你需要我，我立即赶来，尽我全力为你做事。不要不开心了宝贝。 120、我亲爱的宝贝，别生气啦，你生气就像一个小河豚一样，嘴巴鼓鼓的，看着好萌哦。 哄女朋友消气问候 121、虽然不能满足你最大的物质生活，但我可以我的心来满足 122、如果真的是你做了一些让她伤心的事情，可以给女朋友买束花或者一个小礼物，再和她说一些情话，这样更容易求得女朋友的原谅 123、世上最遥远的距离不是生与死而是我站在你面前你不知道我爱你。 124、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。 125、亲爱的宝贝，你永远都是我最重要的人，永远都是我最心疼的人，我会永远宠着你，惯着你。虽然我不能永远陪伴在你的身边，但是我的心里永远惦记着你，只要你想要的东西我都会买给你，只要你想我做的事情，我都会尽全力的去做，我愿意为你付出我的生命愿意为你付出我的全部。 一、每一次看到你气鼓鼓的样子，我的心就会为之一振，谁家这么可爱的小姐姐呀。 二、我当时扪心自问，我有想过以后吗，在动邪念之前，而也就是那天我心里对她许下承诺。 三、我是一个糊涂虫，一个笨蛋，但是请你相信我，我不是故意惹你生气。 四、有一种力量为了民族的振兴，一直契而不舍;有一种精神为了人民的利益，一直无怨无悔;有一种信念为了社会的和谐，一直坚持不变。7.1建党节，把最美好的祝愿送给党，愿党永远年轻，永远充满活力，愿祖国繁荣富强，人民安康。 五、我知道这件事情我做的不对，我嘴太憨了。我其实非常后悔的。你可以骂，可以说我，但是你不能不理我。宝贝，我也不知道怎么办才好。但你不能不理我，我只想和你好好的在一起。 六、我不管前方是风是雨还是晴，我只知道，如若是你，随时随地，我会如约而至，哪怕赌上一生的运气。 七、西瓜甜瓜哈密瓜，错了我的小傻瓜。 八、有些事不值得被原谅和大不大度没关系，无法感同身受，就不要道德绑架。 九、美女消消气吧！美女不消气，我心怦怦跳！何处得罪您?鼓眼竖眉毛。我的缺点多，这回是哪条?发下指示就改掉，别生气了宝贝好不好? 十、我这一生都是坚定不移地唯物主义者，唯有你，我希望有来生。 十一、我可以跟在你身后，像影子追着光梦游。 十二、除了想你和过去的滴滴，我真的不知道做什么好，我苦苦哀求你，希望你能回到我身边，你却一次次推开我，一次次反抗。 十三、有时候，好想主动开口和你讲话，但又怕你嫌我唠叨，有时候，好想把我的亲戚朋友介绍给你，但又怕你有压力，有时候，只想把快乐带给你……，这一切的一切举动都是太过爱你! 十四、在你孤独悲伤的日子里，请你悄悄地念一念我的名字。并且说：有人在怀念我，在世上我活在一个人的心里。 十五、全天下的柔情共十分，你占八分，你喊了我名字那晚的凉风秋月占一分，其余所有占一分。 十六、好啦好啦，我承认这一次是我错了是我没理啦我跟你道歉好不好，我的大乖乖你别生气了。 十七、想用镜头记录下你，可又怕不能用眼睛看你。 十八、如果哪天我放弃了，请记得，是因为你的不在乎。 十九、什么事久了之后都会腻，除了爱你。 二十、得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。 教学目标 1、通过读封面、读作者、读目录、读内容，掌握基本的阅读童话故事的方法。 2、能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话的兴趣。 3、渗透读书的方法，养成爱读书的习惯。 重点 掌握基本的阅读童话故事的方法，养成爱读书的习惯。 难点 能自主地阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话的兴趣。 学法 1、读书笔记法 好记性不如烂笔头。读书笔记法可以帮助学生积累文章的主要内容、优美的词句等，解决读文时遇到的问题。 2、阅读记录卡 学生可以从制作表格形式的阅读记录卡开始，打好阅读基础。 3、交流分享法 学生交流自己读书时最感兴趣的情节，其实就是阅读快乐的分享。 课前准备 1、多媒体课件 2、每人带一本自己最喜欢的童话书 教学课时 1课时 教学过程 一、师生交流，揭童话特点。 1、同学们，今天这节课我们一起来读读童话故事。（板书：童话故事） 2、你们最喜欢哪个童话故事？你从中懂得了什么？ 3、小结：童话故事是专门写给同学们看的，我们从中可以明白很多道理。 4、引出童话故事书的封面：仔细看看书的封面，你有什么发现吗？ 设计意图： 童话是低年段学生喜欢阅读的文学体裁，很多学生从小就接触了童话，对于童话，学生并不陌生。在课堂一开始就出示“童话故事”，让学生说说自己最喜欢的童话故事，明白童话这种文学体裁的特点，以激发学生阅读童话的兴趣。 二、读封面，识作者。 1、找封面信息，引导读书方法。 （1）读封面找信息：仔细看一看，你发现了什么？ 课件出示： （2）重点介绍作者：这本书的作者是冰波，谁能给我们介绍下作者吗？ 课件出示： 冰波，本名赵冰波，国家一级作家。已经出版各种童话作品180余本，发表单篇童话20xx余篇，创作动画片剧本230余集。有多篇作品被选入小学语文和幼儿教材。 （3）教师小结，引导读书方法：原来书的封面里藏着这么多信息，这些信息都很重要呢！所以读一本书的时候，我们一定要仔仔细细地读封面。（板书：读封面，识作者） 2、读题目，猜童话内容。 （1）看到这个题目——《孤独的小螃蟹》，你猜猜这本书写了什么？ （2）学生交流反馈。 小结：一本书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书时也可以用猜读的方法。 3、读故事目录，引读故事。 （1）读目录：仔细看看目录，你又发现了什么？ 提示：目录里有故事的名称，有故事的页码。 （2）发现目录的作用：现在你知道目录有什么用处了吗？ （3）学生自由表达。 （4）总结：是啊，目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就能找到自己想读的故事了。看来读目录也很重要。（板书：读目录） 设计意图： 叶圣陶先生指出：读整本的书的意义非凡，能扩大阅读空间，同时发展语言，锻炼思维，强健精神，提升境界。从低年级就开始渗透读整本书的方法，轻轻地翻，慢慢地翻，使学生受益终身。 三、赏故事片段，享童话之趣。 1、回顾故事内容，学习阅读方法。 （1）现在就让我们一起走进《孤独的小螃蟹》吧！师生共读《孤独的小螃蟹》片段。 课件出示： 故事的主人公是谁？你喜欢他吗？为什么？ （2）让我们根据下面的思维导图整理故事的主要情节： 课件出示： （3）小结阅读方法：你们不仅读懂了故事的内容，连这么多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细细地读这些重要的信息呢！（板书：读内容） 2、分享情节，感受童话的有趣。 （1）自由分享，朗读有趣的情节：读完《孤独的小螃蟹》，哪里给你留下了深刻的印象？赶紧跟大家来分享一下吧。 提示：引导学生分享印象深刻的理由，通过指名读、小组读、齐读等多种形式的朗读感受情节的有趣。 （2）引导读出画面感：你看，无声的文字变成了有声的画面。其实，读书就是有这样的作用。我们可以把文字在头脑中读成一段动画片。谁再来跟大家分享？（板书：会分享） 3、制作阅读记录卡。 “好记性不如烂笔头。”今天我们学习制作阅读记录卡，把我们每次读书的快乐经历记录下来！（板书：多记录） 课件出示： 阅读记录卡 设计意图： 课外阅读同样需要老师的指导，在指导学生阅读《孤独的小螃蟹》这个童话故事时，先让学生欣赏封面，了解作者；再阅读童话，了解目录及内容；最后交流有趣的情节。教学时按这个步骤让学生进行阅读，然后小结这种学习方法，让学生基本掌握阅读童话的方法。“教是为了不教”，教给学生学习的方法，就是培养学生的自我学习能力。 四、推荐阅读，爱护图书。 1、教师推荐童话故事书。 （1）课件出示《小鲤鱼跳龙门》的动画片段： 课件出示： 视频：《小鲤鱼跳龙门》 （2）播放完视频，教师介绍： 《小鲤鱼跳龙门》是现代儿童文学作家金近先生创作的一个童话故事，它讲述了一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的传说故事之后，一心寻找龙门，不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼的故事。 （3）听《“歪脑袋”木头桩》的故事简介。 课件出示： 有一个歪着尖尖的脑袋的木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视。因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。有一天，一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳，木头桩的心受到震撼，他也情不自禁地唱起歌来了…… （4）听完音频后，教师介绍： 《“歪脑袋”木头桩》作者严文井，中国儿童文学泰斗。他的童话故事生动、构思巧妙，充满浓厚的哲理与飞扬的想象力，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。 （5）教师推荐童话故事书《小狗的小房子》《一只想飞的猫》。 课件出示： （6）小结：不同的作者会有不同的写作特色，通过读图书的简介、听故事、看相关的影视作品等，都可以初步了解这些童话故事，之后我们就可以更好地读童话故事。 2、比一比，谁的童话书最干净。 （1）每位小朋友都带来了自己最喜欢的童话故事书，请你把它放在桌子上，摆整齐，比一比，看谁的书最干净，最整洁。 （2）小组内比、全班比、上台展示。 （3）采访最爱惜童话书的获奖小朋友：平常你是怎么爱护自己心爱的故事书的？（板书：爱惜书） （4）课堂总结。 同学们，很多作家写出了无数经典的童话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，我们班要评选“童话大王” 。评选活动分为三项：读童话书最多的“阅读之星”；童话故事演讲得最棒的“表演之星”；自己写童话故事写得最好的“创作之星”。 设计意图： 阅读能拓展学生认知世界的宽度与深度，为学生指引成长的方向。引导学生阅读不同作者的童话作品，从不同角度感受童话里的真善美。为培养学生爱惜书本的好习惯，老师通过“比一比谁的童话书最干净”的活动，引导学生懂得“爱读书的人也会爱惜书本”的道理。最后宣布本学期要进行“童话大王”的评选活动，分为“阅读之星”“表演之星”“创作之星”三个小项来进行评选，让童话成为本学期阅读的主题，带领孩子们走进美丽的童话世界。 “快乐读书吧”是搭建学生课外阅读的重要桥梁。“读读童话故事”是二年级上册第一单元“快乐读书吧”的内容，其目的是引导学生了解童话故事，积累童话故事，以开展课外阅读活动，培养阅读兴趣，扩大阅读量，逐步形成良好的阅读习惯，把课外阅读引入到课堂教学中来。再者，学生们读童话故事的兴趣虽较为浓厚，但大多都是翻翻书页，找喜欢的图片或会认的文字去跳跃式地读读，对于读书缺少一定的方法，爱读书、爱惜书的习惯还未养成。基于此种种原因，我选择了冰波的《孤独的小螃蟹》这本书为推荐书目，步步激趣、引导，进行了一次尝试性的阅读指导课。 低年级阅读教学的目标之一就是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。兴趣是最好的老师，课前我布置让孩子们和家长一起读喜欢的童话故事，以此来激发他们的阅读兴趣，增进孩子与家人之间的感情。到了上课之时，我引导他们通过互动交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书，营造出浓浓的语文味，感受书香氛围，以此作为铺垫，推荐《孤独的小螃蟹》这本书。观察书的封面，各抒己见：观察到了什么？从封面中获得了哪些信息？看书名，想象书中会写什么。总之，贵在想象，从而激发孩子们读书的欲望。看目录知内容，猜故事情节，识人物。通过读封面、识作者、读目录、读内容引导学生学习阅读一本书的方法，并适时推荐几本童话故事，拓展学生阅读的宽度，让学生感受阅读童话的快乐，让学生学会阅读，并养成爱惜书本的好习惯。 一系列教学活动，由扶到放，既激发了学生的阅读兴趣，又注重了对学生阅读方法的引导。从而使学生投入到阅读活动中，并获得了分享阅读带来的喜悦，感受阅读的乐趣，让学生逐渐养成阅读的好习惯，为他们以后的情感表达、语言积累打好坚实的基础。 各车间、部门： 为了配合“我要安全”主题活动的深入开展，提高职工的消气防知识及技能，厂安全环保科与公司消防支队三大队决定联合组织一次工厂职工消气防项目竞赛活动，现将活动有关事项通知如下： 1、竞赛时间和地点 2009年5月15日星期五（上午8:40开始）； 在消防队门前场地。 2、竞赛项目及奖项 ⒈ 消防项目（包含赛中答题） （1） 男单消防（每队3人，每项1人） ① 60米油盆灭火器灭火（6l强化水），产生第一、二名优胜者； ② 60米油盆灭火器灭火（2kg1211），产生第一、二名优胜者； ③ 20米油桶灭火（灭火毯），产生第1、2名获奖者。 （2） 女子单人灭火（每队3人，每项1人） ① 40米油盆灭火器灭火（4l强化水），产生第一、二名优胜者； ② 40米油盆灭火器灭火（2kg1211），产生第一、二名优胜者； ③ 20米油桶灭火（灭火毯），产生第1、2名获奖者。 （3） 男女混合手推车接力（每队2人，男女各1人） 40米手推车接力赛产生了一、二等奖的队伍。 ⒉ 气防项目（包含赛中答题） 每个队有4个人（2男2女）。空气呼吸器穿着40米的衣服回答问题，然后跑回来。产生一、二等奖获奖队伍。 3、参赛代表队及出赛顺序确定 以车间或部门（苯酐、增塑剂、多元醇、储运、供水、动力、港口、液化气、质检）为单位，推荐参赛选手组成代表队；请各单位在5月14日前将选手名单报安全环保科。 选手的出赛顺序，由各代表队选派1人在赛前抽签确定。 4、比赛规则、评判方法和要求 竞赛规则及评审办法见附件 一、附件二。 各车间或部门自即日起，可自行与消防队联系，安排具体的指导或培训（联系**：76319，消防与付根平，气防与居颖联系）。 希望各车间、各部门积极组织人员参加。 附件1：消防技能竞赛（及要求） 附件2：防空技能竞赛（及要求） 安全环保科 2009年3月16日 附件一消防技能竞赛项目 1男单（每队3人，每项1人） （1）60米灭火器油盆灭火（6l强化水） （2）60米灭火器油盆灭火（2kg1211） （3） 20米消防油桶（防火毯） 2女单（每队3人，每项1人） （1） 40m灭火器油盆（4l强化水） （2） 40m灭火器油盆（2kg1211） （3） 20米消防油桶（防火毯） 三。男女混合项目（每队2人，1男1女） 40米推车接力 竞赛项目规则 1男士60m带油盆灭火器（6l强化水） 器材放在起点线，火盆距起点30米处，听到“开始”口令后，参赛队员手提灭火器跑到火盆处灭火，完成后手提器材冲出终点。 2、男子60米灭火器油盆灭火（2kg1211） 要求同上 三。带油盆的40米女式灭火器（4l强化水） 器材放在起点线，火盆距起点20米处，听到“开始”口令后，参赛队员手提器材跑到火盆处灭火，完成后提器材冲出终点。 4、女子40米灭火器油盆灭火（2kg1211） 要求同上 注：以上项目凡参赛人员冲出终点后，火未扑灭或复燃，不计成绩，灭火器材保险销不得事先拔掉，否则不计成绩。 5、男女40米推车接力 推车放在起点，1人站在起点，另1人站在终点，听到“开始”口令后，1人手推推车跑向终点，到达终点后，另1人迅速接过推车，掉头将车推向起点后完成。 要求：人和车必须计时出列。 6、男子20米油桶灭火(灭火毯) 1人手执灭火毯站在起点线，油桶放置在距起点线10米，听到“开始”口令后跑向火点，将灭火毯覆盖在油桶口上，跑向终点。 要求：灭火毯应完全盖在桶口上。 如果没有扑灭大火，则应将其报废。 7、女子20米油桶灭火(灭火毯) 要求同上。 消防知识问答题 1、消防工作“三懂”、“三会”指什么？ “三懂”指：懂得本岗位生产过程中的火灾危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法。“三会”指会报警、会使用消防器材、会扑救初期火灾。 2、如何报火警？ 拨打119（厂内76119），说明发生火灾的单位、**部位、火势情况、燃烧介质，有无人员**，报警人的姓名及所用**号码。 3、《中华人民共和国消防法》规定，对阻拦报火警或谎报火警行为应予什么处罚？ 处警告、罚款或者十日以下拘留。 4、《中华人民共和国消防法》规定，对埋压、圈占消火栓或占用防火间距、堵塞消防通道的或者损坏和擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材的行为应当给予什么处罚？ 处警告或者罚款，还应当责令其限期恢复原状或赔偿损失，逾期不恢复原状的，应当强制拆除或清除，所需费用由违法行为人承担，单位有违反本规定的行为，还应当对其直接主管人员和其他直接负责人处警告或罚款。 5、《中华人民共和国消防法》规定哪些人员必须持证上岗？ 电焊、气焊等有火灾危险的操作人员和消防自动控制系统的操作人员必须持证上岗。 6、灭火的基本方法有几种？ 有冷却法、窒息法、隔离法和化学抑制法。 7各单位对本区域内的消防设备、设施的责任？ 各单位对本区域的消防器材、设施负有日常维护、保养，保持器材的清洁、零部件的齐全，消防器材一米范围内不得摆放任何物品，非灭火不得动用灭火器材、设施。 8、火灾初起阶段的基本特点？ 燃烧面积小，烟气流速慢，火焰辐射能量小。周围物体和结构开始升温，温度呈上升趋势。 9、燃烧的基本条件？ 着火源、可燃物、助燃物。 10、什么是火灾？ 由于在时间或空间上失去控制而引起的灾难称为火灾。 11、什么是**？ 物质从一种状态迅速变化到另一种状态并在瞬间释放出大量能量的现象称为**。 12、什么是化学危险品？ 凡是具有易燃易爆、毒害、腐蚀和放射等危险性，在一定条件下能发生燃烧、**、中毒、灼伤、造成**等灾害事故的化学及放射性物质，均属化学危险品。 13气焊气割作业应注意什么？ 氧气瓶、乙炔瓶应放置在距明火10米的地方，施工现场的火必须离易燃易爆物品10米远。 14易燃易爆生产设备、管道用火时应采取哪些措施？ 制定安全措施，所有设备、管道进出口均应拆除法兰，并加盲板隔离。严禁用阀门隔断，更换、吹扫、清洗、分析合格后方可动火。 15、静电的危害主要有那些？ 会引起**和火灾，引起触电，阻碍生产。 16、电流对人体伤害的严重程度与哪些因素有关？ 电流大小、通电时间、通过电流途径、电流种类、人体状况。 17轻油和重油有什么区别？ ① 火焰温度：轻油较高，重油较低；②燃烧热值：轻油大，重油小；③燃烧速度： 轻油快，重油慢；④热波现象：轻油无，重油有。即表现温度不断上升时，会逐渐向液体深处传导，以致和底层水相遇而发生沸溢和喷溅，因此在扑救重油火灾时对此应特别注意。 18、水的灭火作用？ ①冷却作用；②稀释氧气（即窒息）；③对水溶性液体的稀释作用；④乳化作用；⑤水力冲击作用。 19增强型水灭火器的适用范围是什么？ 适合于扑灭可燃固体、可燃液体、可燃气体及各种电器的初**灾。 20新的《中华人民共和国消防法》何时颁布实施？共几章几节？ 新《消防法》共有七章七十四条，于2009年5月1日七十行。 21干粉灭火器的适用范围是什么？ 可用于扑灭固体易燃材料、易燃液体和易熔固体、易燃气体和带电器具的初期灾害。 22火灾扑灭后**单位该怎么办？ 保护现场，进行事故调查，如实提供火灾事实。 23常见火灾产生的有毒有害气体有哪些？ 有二氧化碳、一氧化碳、*、氰化物等。 24二氧化碳对人体的主要危害是什么？ 它能刺激人体呼吸中枢，导致呼吸急促，增加烟雾吸入量，并引起头痛、谵妄等症状。 25、引发电气线路火灾的原因有哪些？ 短路、过载、接触电阻过大、漏电。 26评估液体火灾风险的主要依据是什么？ 闪点越低，火灾风险越大。 27易燃易爆危险品为什么不能放在一起？ 因为有些易燃易爆物品危险特性不同，相互接触会发生反应引**灾，还有些易燃易爆危险物品发生火灾灭火的方法不同，不能采用同样的灭火剂，给火灾扑救增加困难，所以易燃易爆危险品不能混存。 28、盛放过易燃易爆物质的化工设备、容器，动火前有何要求？ 必须清洁，更换和去除混合气体。 29消防发展要经历几个阶段？ 火灾发展可分为三个阶段：初起、发展阶段、猛烈阶段、下降阶段和灭火阶段。 30万一发生火灾，为什么被困人员要靠近地面灾时内呼救？ 因为火灾时烟气温度首先在屋顶部位聚集，而近地面部位没有烟气或烟气较少，且较矮的地方可能经燃烧而存在空隙，呼救的声音可透过这些空隙向外传出，外界容易听到呼救声，能够及时营救。 附件二气防技能竞赛项目规定 1、气防项目 ：空气呼吸器佩戴40米答题折返跑 每队4人（2男2女混合组队） 2理论题：气体控制知识（10道选择题） 竞赛选其中5题回答，分a、b、c三种答卷 3、竞赛场地器材：距起点线5米处标出器材线，线上放置长桌一个，长桌上摆放梅思安（sd2100）空气呼吸器2具，安全帽一个。在距起点20米处划出设备线和拐点，**上放一张桌子，桌上放两道防空知识题和两支铅笔。 4、竞赛规则 ：参赛人员2人站起点线处集合，听到“准备—－开始”的口令后，跑到5米处桌子前面，原地佩戴空气呼吸器、安全帽。穿好后，开始跑到15米的桌子前，站起来填写理论题。 完成后折返跑回起点。 5竞赛规则评价：1。记录两次最后一次完全返回起点后的结果。取成绩最快的前3名为名次。 2有下列情形之一的，不予记分或加分。 1）空气呼吸器背倒不记成绩； 2） 如果气瓶阀门未打开，则不记录评分； 3）安全帽没有佩戴不记成绩； 4）佩戴完成后面罩漏气，进入下个程序的不记成绩； 5） 肩带未系紧，皮带松脱超过3cm加2秒；
1、对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧!
2、睁开迷人的双眼，看白云片片;舒展美丽的笑脸，听流水潺潺;拥抱快乐的今日，盼好运连连;朋友，早安!愿你心境无比灿烂，生活舒心无忧烦!
3、一块糖果，我要和你一齐分享甜蜜!一个笑话，我要和你一齐分享快乐!一份祈祷，我要和你一齐分享未来!亲爱的，只想和你一齐快乐到永久!
4、你的香气，吸引着我;你的灵气，蛊惑着我;你的秀气，迷恋着了我;你的才气，征服了我;你的脾气，吓坏了我;拜托消气，别吓跑我，求你赶快原谅我!
5、想想和我一同看日升日落的喜悦吧!
6、别抱怨生活了，抱我吧
7、如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留。
8、在认识你之后，我才发现自我能够这样情愿的付出。
9、直到遇见了你，我才感受到自我的存在，一向舍不得离开你，虽然你说的如此坚决。
10、看见你趴在我背上睡着的时候，我真的期望那一刻能够静止，就算一向要背着你，我也不会觉得累。
11、我把你深深藏在心里。
12、好的感情，久处不厌才是真情，不是一下子就把你感动晕，而是细水长流的把你宠坏。
13、如果把我内心的愧疚说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自我又觉得自我没出息。
14、将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。
15、如果活着，是上帝赋予我最大的是命，那么活着有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。
16、没什么异常的事，只想听听你的声音。
17、好好照顾自我，我不想等到下辈子再来爱你。美文网meiwen
18、如果我们之间有步的距离，你只要跨出第步，那剩余的步就由我来走向你。
19、原谅我吧!我知道错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧!我愿意被你骂到老!
20、每一次看到你气鼓鼓的样貌，我的心就会为之一振，谁家这么可爱的小姐姐呀。
21、我舍不得你对我的好，我舍不得我不爱你，舍不得以往的回忆和此刻的想念，舍不得那点点滴滴的过往，舍不得你给予我的那些快乐，我不想失去你，更不能失去你，原谅我。
22、为什么你的一言一行，都那么的吸引我，是不是你专门为我练过。
23、你看你看，谁叫你惹我的宝贝生气的就该打，如果说你的女朋友她气还没有消，那么你就要不停的打自我手板。
24、感激时光，不偏不倚，躲过了风口浪尖，让我恰好遇见你。
25、赐予我愉悦的心境，令我学会微笑;赐予我灵魂的舒展，令我学会展颜;赐予我宁静的心态，令我学会安然;赐予我个消息吧，令我不再木然;没你的日子只剩心烦。（信息大全）
26、你就是我最困难时的那位永久支持我的人。
27、你是我想和全世界炫耀，又不舍得和任何人分享的人。
28、原谅我吧!我知道错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧!我原意被你骂到老!
29、独处时，我总是忏悔我们的过去，而应对你时我又一错再错，你能告诉我我该如何解脱
30、时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久。
31、虽然我常常惹你生气，但这并不是我的本意。我是多么的爱你，爱到连生命都能够舍弃。
32、皇后娘娘你消气了吗？要不然你让容嬷嬷扎我几针。
33、小姐姐你在那里等人吗是不是在等你心目当中的白马王子呢你看
34、放下了尊严，放下了个性，放下了固执，放下了骄傲，向你做爱的表白，乞求你的谅解，真的是无心伤害，一切都是因为爱!爱你所以在乎你，变的如此小气。
35、愿天上的每一个流星，都为你而闪耀天际。
36、喜欢你的笑容，喜欢静静的看着你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。
37、好想从此刻开始抱着你，紧紧的抱着你，一向走到上帝面前。
38、也许我就是传说中的幸运儿，茫茫人海中，能让我遇见了你。
39、三生有幸遇见你，人生仅有两次幸运就好，一次遇见你，一次走到底。
40、“你就是一棵树”“我就想吊死在你这颗树上”
41、宝贝宝贝生气会变老，宝贝宝贝求你，不要不要生气，你一生气我就不会说话，我一不会说话你就生气，为了宝贝你能够青春永驻，就原谅我吧。
42、我的爱为你开启，像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体。
43、我一点都不遗憾没有在最好的时光遇见你，因为遇见你之后最好的时光才开始。
44、大人息怒！小的知错就改了，由吾之过错，而使大人这般之痛苦。此乃吾义愤填膺，吾将竭尽所能，还大人高兴微笑！
45、我喜欢紧紧抱住你的那一刻，感觉就像得到了全世界。
46、最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。
47、我还是喜欢你，像小时候吃辣条，不看日期
48、日子在不一样的空间流逝，想念在不一样的时间来临，不管世事如何的变迁，你永久是我的最爱。
49、有情之人，天天是节。一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份爱意，一生相恋！
50、我有点怕你，因为我怕老婆
51、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的应对下去，感激你!
52、只要你愿意，当你失落失意的时候，需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。
53、每一次看到你气鼓鼓的样貌，我的心就会为之一振，谁家这么可爱的小姐姐呀。
54、我舍不得你对我的好，我舍不得我不爱你，舍不得以往的回忆和此刻的想念，舍不得那点点滴滴的过往，舍不得你给予我的那些快乐，我不想失去你，更不能失去你，原谅我。
55、总想把世界上最好的都给你，却发现世界最好的就是你。
56、看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最快乐的人。
57、请不要对我冷漠无言，请不要对我视而不见，你的绝情出卖了你的真情实感;请不要让悔恨成为我终生的遗憾，爱你不需要谎言，请你理解我的道歉。对不起!
58、你是春雨缠绵，你是夏天，你是月色如练，颦蹙柔波抬眼间，便胜过万语千言。
59、很想和你拥有一个很长很长的未来，很想和你得到所有人的祝福，很想陪你走完你的一生，彼此温暖，互不辜负。
60、我的冲动，让你心痛，让你我之间阴影蒙;时光匆匆，流水向东，想起你我情意浓;盼你原谅，歉意遥送，但愿你敞开心胸;山水万重，语尽词穷，只望与你笑相逢。
61、你生气了，我知错了，请原谅我的鲁莽和无知。我带给你的烦恼，就还给我吧，我想用世上最明媚的阳光填满你的心。原谅我吧，朋友。
62、以为没有你，我能够坚强一个人，终於知道我不行。
63、你还在想我吗别误会，我不想吵你!可是，我太想你了!这种心境你能理解吗
64、“我很能干但有一件事不会。”“什么”“不会离开你。”
65、对不起，我鼓起勇气去说不出口，换种方式告诉你，不知能否得到你的原谅
66、你看到的，就是最真的我，一种永无止尽的感动，感动这世界有你与我这最美的存在。
67、一想到你，我的泪水在流淌，我的心在撕绞。在这痛苦的一刻，我顿悟：欢愉一瞬间，痛苦伴终生!
68、想编个幽默的故事，告诉你那个开了四年的玩笑，却又怕弄湿了干干净净的秋季，请原谅我。
69、任何时候任何情景，只要你需要我，我立即赶来，尽我全力为你做事。
70、我想未来我必须会天天陪你上市场。
71、我爱你的心是直到世界末日也不变。
72、宝贝，都是我不好让你悲痛了，爱你……
73、“晚睡是一种病”“睡你是唯一的解药”
74、你的可爱，你的倔强，你的温柔，你的担忧，从此刻起就专属于我一个人。
75、在认识你之后，我才发现自我能够这样情愿的付出。
76、我向很用心的爱你，我不想欠你有太多，如果有天我真的走，你务必要原谅我。
77、写尽千山落笔是你，望尽星辰美丽是你，书尽泛黄扉页是你，千山万水归处是你，铁马是你冰河也是你。
78、我向你道歉，没有征得你的同意，我暗恋你两年了。为发表示我的歉意，我送的玫瑰花请收下，如果你不介意，顺便把那个戒指也戴上。
79、看到你，我就觉得自我到了故宫，因为你身上每一件东西都是珍品，都是宝藏，我想轻轻的搂着你，真害怕把你摔坏了。
80、无心犯错，惹你不快;纯属意外，请你谅解;内心后悔，真诚致歉;望你理解，给我机会。对不起，原谅我的错，回我身边，莫要生气!
81、看着微笑的你，突然发现，我真是世界上最快乐的人。
82、先送你一朵小花花，再送你一颗细心心，最终再送给你一个小可爱，那就是我
83、思念就像河流般，滔滔不绝地流向大海，流向我的心房。
84、每一天我的动力就是见到你，并和你说说话。
85、真的，输了你，赢了世界又如何
86、如果没有你的爱，活着的目标将难复再。
87、生活因你而改变，人生因你而改变，情绪因你而改变，不变的是我爱你。
88、我不好，我检讨;我不对，我有罪;是我错，我改过。亲爱的，请你原谅我。
89、古道西风瘦马，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在等你电话，神啊，救救我吧！
90、自从人生路上遇到你，我的生活便色彩绚丽。你是我的唯一，我将一生伴随你。不管今生多大的风雨，我们永久相守不分离。
91、惹你不悦是我错，道歉迟来愿消愁，回忆你我情谊厚，争吵时常也会有，面红耳赤时常有，最终一笑泯恩仇，还望你心莫怪罪。
92、这么可爱的小姐姐，气性怎样这么大呀你的气性与你的长相完全不符呀，是不是我得需要去验证一下要的时候是不是也得退货呀
93、或许我没有阳光般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你无所□能的为你。
94、想想和我一同看日升日落的喜悦吧!
95、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的期望，就是有你陪我疯一辈子。
96、一路走来，有千万人经过身边，可是却仅有你相知相伴。岁月流转，磨灭了誓言，冲淡了情缘，在飞逝的时光面前，唯有朋友永久，早安。
97、对不起，开个玩笑，有得罪处请包含。
98、“今日天气这么好”“不如我们在一齐吧”
99、我一点都不遗憾没有在最好的时光遇见你，因为遇见你之后最好的时光才开始。
100、你别难过，风筝有风，海豚有海，你还有我。
101、我不想撩妹，我只想撩你
102、“小时候我想成为科学家”“但此刻我只想和你成家”
103、“你能不能别老问我，你在干嘛”“我无时不刻都在想你。”
104、对不起！小娘子溫柔贤惠，贤良淑德，知书达礼，是我不会明白赏析，我对不起你，请你原谅我！
105、请立刻接听电话，那里有一颗真诚的心正准备向你忏悔。
106、想和你喝酒是假的，想醉你怀里是真的。
107、眼睛大，小细腿，小细腰，各种蕾丝，还带美瞳，这样够外协标准么？其实，苍蝇也长这样。
108、我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永久照亮我的人生。
109、小姐姐你在那里等人吗？是不是在等你心目当中的白马王子呢？你看虽然我没有骑白色的马，可是我骑着白色的电动车呢？
110、人世间真爱难求，红颜知己更是难寻，你我有幸走到一齐，我期望你与我一齐来珍惜。
111、原谅我吧!我知道我错了，你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧!我愿意被你骂到老!
112、想做个书童，不能爱你能够替你挨骂，想做个武僧，不能吻你但能够保护你。
113、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
114、小女人一个，但我很喜欢。以后再也不惹你生气了，想你，念你，恨不得啃啃你!
115、皇后娘娘你消气了吗要不然你让容嬷嬷扎我几针。
116、忙的忘记了时间，也愿意陪你去海角天边;活不到一百岁，也会说爱你一万年;摘不到一颗星星，也要给你一片蓝天。亲爱的，不管世界怎样改变，我对你永久痴心一片。
117、在我心中任何时刻都仅有想你!爱你!
118、你看你看，谁叫你惹我的宝贝生气的就该打，如果说你的女朋友她气还没有消，那么你就要不停的打自我手板。
119、在这我真诚地请你原谅，别生气了好吗
120、我喜欢紧紧抱住你的那一刻，感觉就像得到了全世界。
121、人的一生会遇到约万人，两人相爱的概率是，你看这么不容易的事我都做到了，并且那个人还是你，何其有幸。
122、宝贝我已经知道错了，原谅我好吧，你也知道我们两个人认识不是一天两天了，我是那种异常容易冲动的人，因为你也说了我都是猪脑子，你何必与一头猪来计较呢
123、我想你必须很忙，所以只用看前三个字就好。
124、“白天做你的润唇膏”“晚上做你的暖宝宝”
125、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑。
126、当我看到你的第一眼时，我就被你那种嚣张的气焰所沦陷了，当我第一眼看到你的时候，我就知道我要被你欺负一辈子。
127、清晨到，对着镜子照一照，笑一笑，所有烦恼都跑掉，抑郁忧愁全都消，快乐天然不会少。问候跟着来报到，给你道声早，祝你一天快乐乐逍遥。早安!
128、不要再生气了，你生气的样貌，虽然说很可爱，可是很不漂亮，并且你这样的皱眉头是会让你的抬头纹又加深很多的。
129、人总是会老的，期望到时，你仍在我身边。
130、我错了!娘子温柔贤淑，持家有道，知书达理，是我不懂得欣赏，我对不起你，请你原谅我!
131、火山喷发后有休眠期，脚踩刹车后有缓冲期，拌嘴吵架后有反思期。反思结论：我的脾气不好，今后好好改造，给个笑脸好不好!
132、对不起，是我伤了你的心，请原谅我，我会一辈子疼你爱你作为补偿!
133、别生气了，我给你猜个谜语好吗你欠我五元，却还我十元。（打一礼貌用语）猜不出来了吧谜底是……我倒欠（道歉）!
134、你喜欢蛇，还是喜欢狗，我就知道，是不是因为我属狗。
135、你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱。
136、真情，在涓涓流淌，浪漫无限;真爱，在绵绵融合，快乐无限;真心，在心心相映，甜蜜无限;爱语，在悄悄倾诉，缠绵无限：亲爱的，我爱你。
137、我将用真诚去呼唤沉睡的恋情，让爱在执着中重生;我会用生命去守候你的一生，让时间证明钟爱一生，请再给我次机会吧，让你我的爱赶快苏醒!
138、我想在五十年之后我必须还是像此刻一样爱你。
139、我期望睡前最终看到的是你。
140、对不起，我讲了不应当讲的说话，令到你很悲痛，我都好后悔，以后我不会讲或做令你悲痛的事，我只是想我们能够开开心心在一齐，我真的爱你!
141、我的世界仅有你懂。
142、如果把我内心的愧疚说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自我又觉得自我没出息。
143、我的爱为你开启，像白色的闪电划破天际；我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体。
144、以往迷惘的心中，是你牵引我走出寂寞。
145、如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。
146、总有一天，你会遇到一个彩虹般绚烂的人，怦然而心动，就如我。
147、虽然不能满足你最大的物质生活，但我能够把我的心来满足你。
148、总是想念着你，虽然我们无法共同拥有每分每秒。
149、我喜欢你已经超过两分钟了，不能撤回了
150、此刻能够见面多好呢!
151、不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会飞回你的身边。
152、宝贝我已经知道错了，原谅我好吧，你也知道我们两个人认识不是一天两天了，我是那种异常容易冲动的人，因为你也说了我都是猪脑子，你何必与一头猪来计较呢？
153、宝贝：其实我有时是在和你开玩笑，你不喜欢，我以后就不开这种玩笑了，我真的很怕失去你，因为我太爱你了，我不能没有你
154、其实全世界最快乐的童话，可是是与你一齐度过柴米油盐的岁月。
155、我与世界只差一个你，因为是你，晚一点没关系。
156、看在我这么可怜的份上，你原谅我一次好吗相信这是你最终的一次原谅。
157、我知道你生气了，并且你每次生气我都好害怕，理解我，好吗？原谅我，好吗？
158、爱你，身不由己;想你，情不自禁;伤你，情非所愿;后悔，肝肠寸断;求你，既往不咎;盼你，冰释前嫌;等你，海枯石烂;原谅我，回个信息吧!情话信息
159、白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念。
160、我不允许你不理我，你在我心中是那么重要，没有你我会很不自在，不要折磨我好吗
161、真的，输了你，赢了世界又如何
162、原谅我，假如你不能够请原谅我，你就骂我啊，一向骂我到老。
163、好笑吗身边没你，好怪，陪我一生一世好吗
164、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。
165、打是情，骂是爱，边打边骂是谈恋爱。恋爱谈过，情已很深，但爱还不够深，所以和你吵架了。可是惹你生气并非本意，向你真诚地说声：亲爱的，对不起，请原谅我的情非得已!
166、没有一种服装比起你的爱更合身，没有一种装饰比起你的爱更迷人。
167、你不理我，我如同断了线的风筝，飘荡在高空，却逃不开摔得粉身碎骨的宿命，恐惧占据我心中，求你回条信息吧!如同送上一根救命绳，拯救我忐忑不安的心灵。
168、我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚。
169、不要再生气了，你生气的样貌，虽然说很可爱，可是很不漂亮，并且你这样的皱眉头是会让你的抬头纹又加深很多的。
170、虽然我没有骑白色的马，可是我骑着白色的电动车呢
171、赐予我愉悦的心境，令我学会微笑;赐予我灵魂的舒展，令我学会展颜;赐予我宁静的心态，令我学会安然;赐予我个消息吧，令我不再木然;没你的日子只剩心烦。
172、想你的心境实在没办法用一句话代替。
173、没什么个性的事，只想听听你的声音。
174、假如能够的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你。
175、我知道爱要自由才能快乐，我却宁愿留在你身边，陪你，陪你走过。
176、大人息怒!小的知错了，由吾之过失，而使大人如此之伤痛。此乃吾痛心疾首，吾将竭尽全力，还大人开心笑容!
177、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的期望，就是有你陪我疯一辈子。
178、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧。
179、在遇见你以前，我没想过要结婚，遇见了之后，结婚这件事我就没想过别人。
180、人生就像一场戏，不要为了一点小事发脾气，我俩走到一齐不容易，打打闹闹增情意，嘻嘻哈哈在一齐。
181、爱你，身不由己;想你，情不自禁;伤你，情非所愿;后悔，肝肠寸断;求你，既往不咎;盼你，冰释前嫌;等你，海枯石烂;原谅我，回个信息吧!
182、当我看到你的第一眼时，我就被你那种嚣张的气焰所沦陷了，当我第一眼看到你的时候，我就知道我要被你欺负一辈子。
183、“我喜欢春天的花，夏天的树，秋天的叶子，冬天的阳光”“还有每一天的你”
184、你怎样老是和我聊天，你实话讲是不是喜欢上我了，不是不是的话，那我就再想想别的办法。
185、多想情窦初开是你，细水长流是你，柴米油盐是你，余生白首的也是你!
186、“我甘愿做井底之蛙”“认为全世界仅有你最好”
187、我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你你在一齐时的感觉。
188、期望以后的每一天，都有你的问候，期望以后你的每一次坎坷，都由我背你走过。
189、有些人，一旦遇见，便一眼万年;有些心动，一旦开始，便覆水难收。
190、梦已飞，心快碎，做错事需要自我去应对;烟缭绕，酒难醉，一时糊涂我心空留无比悔;亲爱的，请理解我真心的陪罪!
191、谁允许你长得这么漂亮的
192、你是我唯一的心脏，我旳心跳不是为别人而跳是为你而跳。如果快乐有方向，尽头必须有你。
193、不管今世也来世也好，我所要的仅有你。
194、漂亮的小姐姐能否再一次给我机会，我会让你能够再一次的感受到我的奋力，再一次的感受到与我在一齐是快乐的。
195、每一次看到你气鼓鼓的样貌，我的心就会为之一振，谁家这么可爱的小姐姐呀。
196、亲爱的，我错了，请原谅我，我以后再也不惹你生气了，爱你，爱你，我只爱你。
197、是我记错号码了吗无数次在心里默念着你的心门密码却怎样也打不开我试过悔恨，试过祈求，试过倾诉，试过哭泣，它们都不打不开，告诉我我该怎样办我慌了知道吗
198、我想对你爱恋的极短诗篇，升华为漫长的生活散文。
199、看在我这么可怜的份上，你原谅我一次好吗？相信这是你最终的一次原谅。
200、漂亮的小姐姐能否再一次给我机会，我会让你能够再一次的感受到我的奋力，再一次的感受到与我在一齐是快乐的。 有一天，蓝精灵和绿精灵出去散步时，看到人类无节制地砍伐无节制地浪费水，还向河里扔垃圾 蓝精灵和绿精灵生气急了，蓝精灵暴躁地说：“人类真是的，不节约水，还浪费水”绿精灵气急败坏地说：“就是，我们一定要给他们一点惩罚才行”“怎么惩罚呢？”蓝精灵不解地问“你把所有的水变干，我把所有的树变枯萎”“可是这样好吗？”“那你说怎么办”“我看那，给他们三年的时间，在像这样我们就实施你的计划“好” 人类啊，我们要让我们的母亲——地球变得更干净也让大自然消消气吧！ 设计思路： 整个活动是围绕着"小狐狸是怎样帮人消气，使人得到快乐"这个问题展开的；因此我制作了形象生动的Flash，里面有输了比赛而气急败坏的熊大哥；因肥胖而买不到合适衣服的鹅小姐；通过这些鲜明生动的形象，启发幼儿展开想象的翅膀，设想各种消气的办法。故事中的小狐狸、熊大哥、鹅小姐各有各的特色，熊大哥憨厚、鹅小姐肥胖、小狐狸聪明；我通过Flash、录音、游戏等形式激发幼儿听说的兴趣，使幼儿乐于尝试用不同的语言、表情来表现不同的角色。在活动中，我特别注重培养幼儿有感情地朗读句子，通过Flash、图片等形式，使幼儿能体会故事中人物的感情；通过欣赏、仿读、自己试读等形式，培养幼儿的语言表达能力。 预设目标： 1、激发幼儿听说的兴趣和愿望，初步能设想各种消气的办法。 2、能根据角色有感情地朗读句子。 一、活动目标： 1、能激发幼儿听说的兴趣和愿望，初步能设想各种消气的办法。 2、能根据角色有感情地朗读句子。 二、活动准备： FLASH、录音、句子卡片、动物指偶 三、活动过程： （一）激发兴趣 1、播放多媒体，听，这是什么声音，有什么高兴的事还要放鞭炮？ 2、原来呀，是小狐狸新开了一家商店，叫什么商店？我们来读读看。 3、什么叫消气？ 4、师小结：这是一家让生气的人很快消气，而变得快乐的商店。如果你有什么不高兴的事正在生气，那么只要进了消气商店，你就不会生气了，会变得很快乐，这真是一家特别的商店。 （二）讲述故事 1、为熊大哥消气 （1）出示熊大哥，你们看，消气商店来客人了，谁来了？哎呀，熊大哥这是怎么了？看得出，它的心里怎么样？为什么生气呢？ （2）原来熊大哥是位拳击运动员，比赛后回家正好路过消气商店，就走了进去，它会气呼呼地对小狐狸说些什么？ （3）出示句子：我参加拳击比赛输了，没得到冠军，可生气了！ （4）谁愿意来读一读？应该读出什么感觉？脸上应该怎么样的？ （5）猜猜，小狐狸会想什么办法让熊大哥消气呢？ （6）你们想的办法都不错，看看小狐狸想的办法和你们一样吗？ （7）你们认为这个办法好不好？为什么？ （8）熊大哥对着沙包练习，打得好痛快，小狐狸在旁边会对熊大哥说些什么？ （9）出示句子：你好好练习本领，以后一定会得到冠军。小狐狸的话该怎么读？读出什么感觉？ 2、为鹅小姐消气 （1）"戆、戆、戆"猜猜看，谁来了？你们看，鹅小姐长得怎样？ 从哪里看出它很胖？ （2）小狐狸看见了问鹅小姐，你为什么气呼呼呀？鹅小姐会怎么说？ （3）出示句子：哪儿也买不到我能穿得衣服，让我好生气！ （4）小狐狸会想什么办法帮鹅小姐减肥呢？ （5）小狐狸让鹅小姐在蹦蹦床上跳，这个办法好吗，为什么？ （6）鹅小姐在蹦蹦床上跳，跳得怎么样？ （7）出示鹅小姐的话"每天跳跳，不但快乐，还能减肥，真不错！ （8）现在，鹅小姐消气了吗？ （9平时，我们小朋友有没有生气，不开心的时候？那你是用什么办法消气，使自己快乐起来的呢？ 师小结：是啊，我们每个人都会有生气、不开心的时候，这时候，我们可以哭一哭，叫一叫，也可以把自己生气的事告诉老师、爸爸妈妈，自己的好朋友。他们会安慰你，你也可以吃吃东西、玩玩玩具或看看电视。如果别人惹你生气了，你就想想别人对你好的时候，原谅别人，这样就会消气，变得快活了，身体也会变得更加健康。 三、表演游戏—————消气商店1、欣赏故事2、幼儿游戏 活动反思： 开始部分，用鞭炮声导入想吸引幼儿的注意力，但是个别幼儿好像一直沉浸在鞭炮声中聊起来了，可能影响到接下去的听课。所以我想可能用谈话引入比较好，让幼儿回忆自己生气的原因，然后慢慢引出消气商店，进入主题。 第二个环节我设计的是让幼儿帮助动物们消气。但这个环节上下来，我觉得自己讲得太多了，侧重于讲故事，偏离了社会领域的主旨。“消气商店”是社会领域的，社会领域注重的是让幼儿去感受和体验，而我一直侧重在讲故事，提问式的形式过于呆板，幼儿有些感到无聊就没有认真听，所以后来纪律有些差。在帮熊大哥消气的部分，我提问幼儿熊大哥的心情怎么样？幼儿大都认为是难过、伤心。我就没有指出难过、伤心和生气的涵义是不一样的，就顺着幼儿的意思说下去了。一开始幼儿对于生气和消气可能理解上有偏差，应该让幼儿学学熊大哥生气的样子，感受一下生气的情绪。在小狐狸帮熊大哥消气后，让幼儿做出自己开心的样子。让幼儿体验这样一个从生气到解气再到消气的过程更能领会消气的`涵义。然后在帮鹅小姐和小老鼠解气的部分，幼儿已经有了基础认识就相对简单，这个部分可以让幼儿自己多说一说。这整个环节中多让幼儿体验，学一学，做一做，加入一些音乐更加活跃气氛，提高幼儿参与的积极性。 第三部分，我设计的是让幼儿说一说平时生气有什么好方法来让自己开心。幼儿的参与性很高，想了好多好办法。其中有幼儿说道喝水、吃饭、吃零食，我没有对此做出回应。当小朋友说道喝水时，我应该做一下扩充，小朋友生气的时候肚子里有一包火，喝水能把肚子里的火扑灭，这样就不生气了。还有吃饭和吃零食可以归为一类，但要提醒小朋友不能吃太多，吃一点就会感到开心了。 整个活动中，我感觉我上课还是很有激情的，声音也比较大，环节中的一些内容也能跟幼儿实际生活联系起来。在课堂纪律的调控上还需努力！ 一、导入新课 1.来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么.出示：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》.看到这些书名，你想知道故事中的主人公又怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开故事书，我们一起来读一读. 板书题目，齐读课题.（板书：《读读童话故事书》） 2.出示教学目标. 设计意图：谈话导入，引起学生阅读童话故事的兴趣，开门见山，直入课题. 二、 看封面，找作者、书 老师把《小鲤鱼跳龙门》这本书带来了，咱们来看看书的封面. 引导学生观察封面上都有什么，找找书名、作者. 三、听故事，猜情节 1.想听这个故事吗？下面老师来读一读，请你用心听. 边读边问：（出示） （1）鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲了一个什么故事，使得小鲤鱼离家出走？ （2）小鲤鱼“跳过龙门”后，看到了怎样的景色？ 3.故事有趣吗？想继续听吗，好多有趣的事都藏在《小鲤鱼跳龙门》这本书里呢！ 四、 读名字，猜形象 1.还想听故事吗？继续看.（出示《 “歪脑袋”木头桩》封面） （1） 你看到了什么？再来找找书名是？作者？ （2）孩子们我们看书呀不光看封面，书名，作者，我们还能从名字中猜出故事情节和形象！ （3）说说看了名字后，你觉得自己会喜欢他吗？ 2.想听听故事吗？老师呀把故事简单的介绍一下. 故事里的 “歪脑袋”木头桩是不是你想象的模样？其实像这样有趣的故事还有很多，比如：《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》看到这些书名，你想知道故事里的主人公有怎样的奇遇吗？咱们回家再和爸爸妈妈一起来读一读. 五、 比一比，学分享 1.比一比，谁的童话书最干净 （1）每位小朋友都带了自己最喜欢的童话故事书，请你把它放在桌子上，摆整齐，比一比，谁的书最干净，最整洁. 小组内比；全班比；上台展示. （2）采访最美童书获奖小朋友：平常你怎么保护自己心爱的故事书？ 2.比一比，谁的童话书最有趣 （1）为什么这是你最喜欢的故事书？故事里谁最吸引你？你能通过分享，让别人也喜欢这本童话书吗？ （2）师示范交流，生评价. （3）学生分享故事 （出示）我最近读了________写的《xxxx》，这本书真__________！故事中_______最有意思，他（她）_________________. 【设计意图：介绍这本书的内容、作者以及读书方法，使学生乐于读书，对这本书产生兴趣，有阅读的欲望.】 六、课堂总结 1.喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我们终生的承诺. 2.温馨提示： （1）每次拿到书，我都要看看书的封面，找找书名和作者. （2）每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏. （板书：看书的封面，找找书名和作者 把书收好，不把书弄脏） 小结：好书大家一起读，让好书伴随我们一起成长！ 板书设计 读读童话故事 看书的封面，找找书名和作者 把书收好，不把书弄脏 成功之处： 1.教学应始终定位在“快乐”两字.爱护书本是快乐的，干净整洁的书本让人心情愉悦；阅读童话故事是快乐的，因为故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情节让人对书爱不释手；和同学分享童话故事是快乐的，多一次分享就多收获一次快乐.因此我试着通过让学生猜故事情节，猜角色形象，比一比谁的童话故事书最有趣等活动，促使学生养成良好的阅读习惯，对童话故事产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读童话故事. 2.本课确定了三个教学目标：一、对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事.二、逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯.三、学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣. 不足之处： 这节课的目标定位没有问题，但是在教学过程中有以下几点值得反思： 1.要给学生提供语言交流的时间和空间 学生需要伙伴的语言交流，伙伴的语言评价.而这节课始终是老师在前面引着走一环接一环，没有给学生留下更多的时间和空间进行同伴交流.导致给人一种“唱独角戏”的感觉. 2.课堂常规管理不到位 低年级的课堂教学，行为习惯的教育比知识的教育更重要.在本节课当中师生生命交流呈现一种“儿戏化”的状态.课堂教学的内容课堂教学的养成是伴随着行为习惯养成的. 教书育人永远是双线进行的！ 3.充分的尊重学生可以但不能仅仅是尊重个人 要学会引导学生静静地听，课堂管理和课堂的教学环节应紧紧跟在一起的. 4.读封面环节引导的不到位 封面信息的解读，指导不到位，除了书名、作者还有比如“图片与内容的联系”、出版社等信息也应该纳入其中. 一、如今阻止我迈向成功的因素只剩下两个，一是我吃饱了会困，二是我睡醒了会饿。 二、都是我的错，你别生气了，生气的样子可不好看哦。 三、今天的我你爱理不理，明天的我还来找你，过了这个村，我在下个村等你 四、多希望和你一个不小心就白头到老了，哪怕这一路再多的荆棘曲折，我只求结局是你就好。 五、女孩子晚上千万不要一个人出门，真的很危险，满大街的烧烤夜宵甜点，没人劝阻忍不住随便进一家，就要长胖好几斤。 六、那天老师问我为什么上课睡觉，我回了句医生说吃完药就得睡觉。[27字] 七、有了餐急送，和厨房说byebye！ 八、海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。 九、毁灭友情的方式有很多，最彻底的一种是借钱。 十、生气就是在虐待自己，拿自己宝贵地生命与死亡做赌住，与鬼神做交易。那是一种愚蠢地做法，一种人格缺陷地体现。 十一、当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑我的孩子，希望他生日快乐，永远幸福。〖42字〗 十二、不是街上东西贵，而是你口袋没有钱；不是你口袋里没有钱，而是你没有找到挣钱机会；不是你没有挣钱机会，而是你脑袋里没有致富的理念！ 十三、网内存知己，天涯若比邻。 十四、常吃红枣，入睡早早。少出大汗，身心协调。冬练三九，饮食宜温，好粥养胃，姜汤暖心，多吃食醋，注意补水，辨证进补，科学养生，冷冷冬季，健康相随！ 十五、曾经笑着对你表白自己的心意，最后却独自一人哭着收拾残局。 十六、员工如有事需请事假，应向总经理提出申请，获准后方可休假； 十七、让走远了的人想回头时，还能看见生命最初的模样。 十八、当我第一次见到你时，我被你的傲慢所倾倒。第一次见你，就知道会被你欺负一辈子。 十九、新年的钟声已经响过，过去的岁月已经走过，发生的故事已经说过，美好的希望还在眼前，真心的祝福还在耳边，愿你元宵节快乐，永远幸福！ 二十、窗外夜色渐起朦胧彷徨轻轻爬上树梢印满朴树叶子的脸庞冷风吹过凋零的气息在风中吟唱夜张开长长的臂膀把脸慢慢贴近大地的胸膛冬夜的冷漠淡忘了秋叶的忧伤是谁，在街灯下形直影单窗外，夜色墨染万物悄悄走近梦乡字字句句不成行不诉喧嚣只言这点点星光 在未来的世界里，有很多神奇的药，比如说：能让人隐形的隐形药、能让人飞起来的飞翔药、能变大和变小的药、还有消气药…… 就说消气药吧！它的外形与普通的药差不多，但是有着非常神奇的功效：生气的人吃了它，心中的怒火平息了。心情不好的人吃了它，就是“雨过天晴”。心中着急的人吃了它，紧张的心变轻松了。伤心的人吃了它，心情豁然开朗。这些总结起来，这不就是让人“开心”的药嘛！在学校，有的同学不听话，老师当然很生气，只要吃了消气药，保准表情变得“笑眯眯”。在家里，孩子生病了，家长很着急，只要吃了消气药，焦急的心一下子放松了。在考试后，没有考好的同学肯定很伤心，回家又要挨骂了，一定很害怕，只要吃了消气药，心情就平静了，能够勇敢面对失败，努力学习，争取进步！ 同学们，你们希望有这种药吗？ 传递快乐心情 活动目标： 1探索通过尝试和体验让人们快乐的方法。 2愿意为他人带来幸福，关心他人。 活动准备： 备料：1。活动故事**课件。2、彩纸。 经验准备：提前了解儿童情绪调解的方法。 活动过程： 1、情感导入,激发兴趣。 唱关于朋友的歌，激发孩子们的兴趣，引出主角。 2、观察**，理解故事。 1）提问：发生什么事情？圆圆为什么心情不好? 2） 儿童交流情绪调节经验。 提问：小朋友生活中遇到生气的事情，你会干什么？ 做什么事情能让自己心情变好？ 3） 试着体验调节情绪的方法，体验快乐的感觉；引导幼儿表述自己的感受。 4） 引导孩子用多种方法帮助他人，学会关心他人。 提问：冬冬为什么生病？愤怒能解决问题吗？你能做些什么让冬冬开心？你有什么祝福送给冬冬？ 3、跟随**,传递快乐。 引导孩子们以舞蹈的形式把快乐的心情传递给身边的每一个人，体验和分享快乐的乐趣。 详案：1、**《朋友》边表演边入场。 2、**渐弱。 师：小朋友，我们大家一起来做游戏，你高兴吗？（高兴） 和你身边的朋友抱一抱！（老师也和孩子抱一抱） 你看，下面坐着很多大朋友。让我们向叔叔阿姨问好！（叔叔阿姨好！） 小朋友，来，我们坐下吧！ 3、小朋友，你有好朋友吗？你的好朋友是谁？ 4今天，我想给你介绍一个新朋友。她是谁？ （出示人物**）她长什么样子？（胖---） 她的名字叫圆圆。圆圆一大早就出去了。因为她的好朋友冬东病了，她想去看望冬东。今天的天气很好。太阳照在我身上，风吹在我脸上。我走在路上感觉很舒服。5、这时候，从圆圆身边走过两个小朋友，（**）看看小朋友的神情和圆圆的表情，你猜他们会说什么？ （胖--） 他们这么说的时候，圆圆的心情如何？（不高兴） 6如果别人说你或批评你，你会有什么样的心情？（不高兴）当你不高兴或生气时你会怎么做？发脾气能解决问题吗？ （不能）是的，（圆圆笑了**）圆圆也说愤怒不能解决问题！她要想办法让自己快乐起来！ 上一篇：俄语入门学习计划(集合17篇) 下一篇：人间第一爱读后感（收藏15篇）⏣ 消气吧的教案 ⏣
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