知了折纸教案五篇

基于您的需要，我们整理了“知了折纸教案”。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。编写完整的教案是实现有效教学和提高学生学习成绩的需要。分享是一种美德如果您喜欢这篇文章请分享给身边的朋友！

知了折纸教案【篇1】

幼儿园花折纸教案

在幼儿园的美术活动中，折纸是一项非常受孩子们喜爱的艺术创作形式之一。折纸不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能让他们感受到艺术的乐趣。为了进一步提升幼儿园孩子们的艺术素养，我们设计了一堂以折纸花为主题的美术教案，下面就让我们一起来看看吧！

一、教学目标：

1. 让孩子们学会使用简单的折纸技巧制作出五种不同的花朵形状。

2. 培养孩子们的观察力和动手能力，提高空间认知能力。

3. 增强幼儿的审美能力，培养他们对美的认知和欣赏能力。

二、教学准备：

1. 折纸纸张。

2. 彩色画笔、颜料。

3. 准备五种不同种类及颜色的花朵让孩子们观察。

三、教学过程：

1. 介绍折纸花的概念和意义：折纸是一门古老的手工艺术，在中国有悠久的历史。通过折叠纸张，我们可以创造出美丽的花朵形状，让我们一起来学习制作折纸花。

2. 向孩子们展示五种不同种类及颜色的花朵，让他们观察并感受花朵的美丽。

3. 呈现孩子们五种不同的折纸花制作方法，例如蝴蝶兰、蒲公英、康乃馨、玫瑰和郁金香。

4. 分步教导孩子们制作每一种花朵：

a. 向孩子们展示折纸的基本技巧，如对折、剪边等。

b. 然后，示范制作第一种花朵，让孩子们跟随教师的指导一起折叠。

c. 孩子们完成第一种花朵后，教师再示范下一种花朵的制作方法，以此类推。

5. 给孩子们创造展示和交流的机会，让他们分享自己的作品并表达对其他同学作品的欣赏和赞美。

6. 用彩色画笔或颜料为折纸花上色，创造更加生动的效果。

7. 教师要给予孩子们鼓励和肯定，增强他们的自信心和表达欲望。

四、教学

通过这堂折纸花的课程，孩子们学会了简单的折纸技巧，培养了他们的观察力和动手能力，并提高了他们的空间认知能力。同时，孩子们还增强了审美能力，培养了对美的认知和欣赏能力。这堂课不仅为孩子们带来了乐趣，还为他们的美术创作打下了良好的基础。

这堂以折纸花为主题的美术教案通过简单易懂的教学步骤和丰富多样的花朵形状，让孩子们在动手实践中学到了知识，感受到了美丽与创造的乐趣。这样的教育活动能够激发孩子们的想象力和创意思维，培养他们的艺术素养和审美能力，为他们未来的发展奠定基础。

知了折纸教案【篇2】

折纸公开课教案

一、教学目标：

1. 了解折纸的起源和发展历史；

2. 学习折纸的基本原理和技巧；

3. 掌握常见的折纸造型，如飞机、动物等；

4. 培养学生的动手能力、观察力和思维逻辑能力。

二、教学内容：

1. 折纸的起源和发展历史；

2. 折纸的基本原理和技巧；

3. 常见的折纸造型。

三、教学过程：

一、引入

1. 介绍折纸的起源和发展历史，让学生对折纸产生兴趣和好奇心；

2. 准备好一些折纸材料和工具，展示一些简单的折纸样品，引导学生思考折纸的原理和技巧。

二、折纸基本原理和技巧的学习

1. 介绍折纸的基本原理和技巧，如折线、对称、重叠等；

2. 通过示范和讲解，教学生如何根据图纸进行折纸，如何掌握折纸时的力度和折叠角度；

3. 设置一些小练习，让学生进行实践，逐渐掌握折纸的基本技巧。

三、常见的折纸造型的学习

1. 展示一些常见的折纸造型，如飞机、动物等，让学生对折纸的应用有更深入的了解；

2. 分别对每种造型进行讲解和示范，重点教学生折叠的步骤和要点；

3. 让学生进行实践，折纸制作出自己喜欢的造型。

四、巩固和拓展

1. 组织学生交流折纸心得和经验，分享折纸的乐趣和作用；

2. 鼓励学生运用自己的想象力和创造力，设计和折叠新的折纸造型；

3. 鼓励学生将自己的折纸作品展示给同学，增加折纸的趣味和竞争性。

五、总结

1. 总结本节课所学的内容，强调折纸的基本原理和技巧；

2. 引导学生思考折纸的应用领域和发展前景；

3. 鼓励学生继续研究和探索折纸的更多可能性。

四、教学评价：

1. 教师观察学生在课堂上的学习情况，鼓励积极参与和表达；

2. 对学生进行折纸造型的评价，鼓励学生创新和发挥想象力；

3. 收集学生的反馈意见和建议，不断完善教学内容和方法。

五、教学反思：

通过本节课的折纸公开课教案编写和教学实施，学生能够了解折纸的起源和发展历史，掌握折纸的基本原理和技巧，制作出一些常见的折纸造型。同时，本节课还培养了学生的动手能力、观察力和思维逻辑能力。不过，在教学过程中，需要更加注重与学生的互动和引导，激发学生的兴趣和参与度，使折纸教学更加生动和具有实践性。同时，也需要关注学生的个体差异，采取不同的教学方法和辅导方式，满足不同学生的需求，提高教学效果。

知了折纸教案【篇3】

引言：

折纸是一种古老而有趣的手工艺，它既能培养孩子的动手能力和观察力，又能激发他们的创造力和想象力。本教案以游戏的方式介绍折纸手工艺，旨在使孩子们在愉快的氛围中学习和享受折纸的乐趣。

一、目标：

1. 学会基本的折纸技巧，如折平折、对角折等。

2. 了解常见的折纸形状和模型，如飞机、纸鹤等。

3. 培养孩子动手能力和观察力，提高他们的空间想象力和创造力。

二、教学方法：

1. 游戏激励法：通过游戏的方式，引导孩子主动参与，增加学习的趣味性。

2. 示范法：教师亲自示范，并逐步引导学生跟随操作。

3. 合作学习：鼓励孩子们合作完成折纸任务，增强团队意识和合作精神。

三、教学过程：

第一阶段：折纸基础知识的教学(时间：20分钟)

1. 引入：教师将一张正方形的纸展示给学生，引导他们观察纸的特点，并向他们解释折纸的起源和用途。

2. 示范：教师示范简单的折纸技巧，如折平折和对角折，并引导学生跟随操作。

3. 学习：学生们在教师的指导下，练习基础的折纸技巧，直到能够熟练掌握为止。

第二阶段：游戏化学习(时间：30分钟)

1. 游戏一：折纸飞机比赛

a. 学生们分为若干小组，每组一人负责折纸飞机。

b. 教师设置一个目标线，要求学生们将折纸飞机顺利飞过目标线。

c. 学生们互相比拼，尝试不同的折纸方式，找到最适合的飞行效果。

d. 胜负分组并鼓励学生们分享成功经验和技巧。

2. 游戏二：纸鹤折叠挑战

a. 学生们练习纸鹤的折叠技巧，教师鼓励他们在规定时间内完成尽可能多的纸鹤。

b. 设置挑战标准，如每人至少完成三只纸鹤。

c. 完成任务后，学生们可以与同伴交换纸鹤，展示自己的成果。

第三阶段：创作折纸模型(时间：20分钟)

1. 教师向学生们介绍一些常见的折纸模型，如船、花等，并解释它们的折纸步骤。

2. 学生们选择自己感兴趣的折纸模型，并尝试自行完成。

3. 鼓励学生们展示自己的作品，欣赏并互相学习。

四、总结：

通过游戏折纸教案，孩子们在轻松愉快的氛围中学习折纸技巧和创作折纸模型。他们不仅培养了动手能力和观察力，还锻炼了团队合作和自主学习的能力。通过不同的游戏环节，孩子们不仅了解了折纸的基本技巧和形态，还激发了他们的想象力和创造力。希望这样的教学方法能够帮助孩子们更好地掌握折纸艺术，享受手工艺的乐趣。

知了折纸教案【篇4】

制作意图：

竹子自古以来就是一种人们喜爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都喜爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。

制作材料：

竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。

制作方法：

1．竹音筒。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上漂亮的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。

2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。

3．架子鼓。取废旧的`铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美化装饰，固定在支架的相应位置。

4．双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最后涂上两种不同的颜色。

5．竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。

6．竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上漂亮的颜色，再上光油。

7．太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。

游戏玩法：

1．音乐区随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。

2．美工区认识颜色、欣赏图案、造型等。

3．益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。

活动反思：

活动取材于生活中常见的竹子、盒子等易于收集的废旧材料，环保美观、安全实用。适合于各年龄段幼儿，主要用于音乐区域活动，也可用于美工区、益智区或小型音乐会，是集欣赏、操作、演奏为一体的多功能区域玩具。

知了折纸教案【篇5】

折纸准备：

黄色纸张。

折纸步骤：

第一步

将纸张裁剪成为正方形，然后对折；

第二步

要继续进行折叠，但是要记得展开；

第三步

如图所示；

第四步

沿着图中的虚线进行折叠；

第五步

将纸张翻转过来；

第六步

按照虚线进行折叠；

第七步

如图中的虚线进行折叠；

第八步

两边往中间折；

第九步

翻转即可；

第十步

用笔将眼睛画上去，我们的鸭子就完成了。

鸭子的手工折纸方法非常简单，效果非常可爱，小朋友可以利用时间多折叠几只。

本文网址：http://m.289a.com/shengrizhufudaquan/131451.html